作文是一種藝術(shù)形式，通過(guò)對(duì)文字的處理，可以表達(dá)出豐富的情感和思想。下面是一些優(yōu)秀作文的片段，希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的愉悅與啟發(fā)。
成長(zhǎng)記憶的高三范文（18篇）篇一
在我成長(zhǎng)中的記憶里，有喜、有悲、有澀、有苦，他們像五彩的磐石，構(gòu)造了我的一片大地，像別具一格的岳樺，撐起了我的艱辛，像獨(dú)具特色的珍珠，絢麗著我心中的一片天。燦爛的星際有一段段搞笑又滑稽的往事，也有一曲曲讓人觸目傷懷的“淚歌”。
回憶成長(zhǎng)的往事，不禁想起來(lái)了那段令我這個(gè)男子漢害羞的事。那天，爸爸邀幾位好友興致勃勃地喝酒，我在一旁傻頭傻腦地望著，其中，有大瓶的也有小瓶的，他們都喝得津津有味，饞的我直流口水，那可是心急如焚，躍躍欲試啊!我死盯著那瓶容量大的不放，“哈”我瞅準(zhǔn)了一個(gè)時(shí)機(jī)“嗖”的一下把那瓶“飲料”拿了過(guò)來(lái)，跌跌撞撞地急忙往臥室逃跑，我學(xué)著爸爸那樣喝，喝一口“嘖”一下，可是還沒有下肚，我再也等不及了拿起“飲料”往嘴里灌，不管三七二十一，反正喝了就是自己的，沒想到這“飲料”還真“辣”，麻的我的舌頭直發(fā)紅，我左顧右盼找水喝，不一會(huì)兒。一大碗水被我給消滅了。這時(shí)，我才明白這“飲料”是“泯”著喝，提我一邊喝，一邊學(xué)電視里那魯智深的樣子搖晃正在暈乎的時(shí)候，我“撲通”地倒在床上睡著了，在待我酒酣睡醒的時(shí)候，我揉揉朦朧的雙眼，感覺到屁股底下暖暖的，濕濕的。此時(shí)我腦海里閃出三個(gè)字“尿床了”這下可遭了，一想到那“爸爸的紅燒魷魚”我就瑟瑟發(fā)抖，趕忙拿布子呀，刷子呀來(lái)清“單”。最終還是紙包不住火，露餡了。
趣事多多，樂(lè)味無(wú)窮。當(dāng)然，我也有一段悲痛的往事，往事依依，五味俱全，當(dāng)然我還有一段傷心的往事。
今年暑假，我們家搬遷，住進(jìn)了又大又寬敞的大樓房，看起來(lái)是件高興的事，但我總悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲业膶氊悺靶」范苟埂睂⒁o職了，我依依不舍的把它送到姥姥家，可沒過(guò)一個(gè)月，它就掉進(jìn)了那萬(wàn)丈深淵，再也回不來(lái)了每想起來(lái)這，我就揪心的痛，因?yàn)槲矣质チ艘晃缓门笥颜嫱锵А?/p>
是啊!也是這些悲歡離合，構(gòu)筑了我精彩的成長(zhǎng)經(jīng)歷。讓我成長(zhǎng)中的記憶里豐富多彩。
成長(zhǎng)記憶的高三范文（18篇）篇二
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)之路，都有自己專屬的成長(zhǎng)記憶。不同的是記憶中的事可能有甜也可能有苦，就如大家所說(shuō)的“人生百味”。
我，一個(gè)平凡的不能再平凡的女生。但是，我總是自認(rèn)不平凡，總是愛幻想自己有多不平凡。而賦予我不平凡念頭的就是我的爸爸媽媽。我愛我家，因?yàn)樗皇呛芨辉＃覑畚壹遥驗(yàn)樗亲顦阗|(zhì)的家。
小時(shí)候的記憶讓我更愛我家，讓我更愛爸爸媽媽。在我記憶的最深處還清楚的記得小時(shí)候的一些事情。在上幼兒園時(shí)，因?yàn)槭侨校晕颐刻於紩?huì)坐在幼兒園門口，希望爸爸媽媽來(lái)接我回家。就像其他小朋友那樣，和爸爸媽媽手牽手著一起回家。但是，因?yàn)槊刻於嫉炔坏桨职謰寢?，小小的我就總是胡思亂想，認(rèn)為爸爸媽媽把我放在幼兒園里全托是不是因?yàn)槲也还?、不討人喜歡，所以才會(huì)被放在幼兒園里全托，因此總是在被放回幼兒園時(shí)獨(dú)自哭泣。
但是，當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大后才明白當(dāng)初爸爸媽媽為何會(huì)把我放在幼兒園全托。那是因?yàn)槲覀?，為了給我、姐姐和弟弟一個(gè)良好的生活環(huán)境。爸爸媽媽在把我放回幼兒園后，便會(huì)出去賺錢。爸爸媽媽頂著酷暑、暴雨努力賺錢，只為了我們，為了讓我們有更好的環(huán)境。當(dāng)我看到爸爸媽媽不管天氣有多惡劣，自己有多累，也要去幫別人送貨賺錢時(shí)，我便會(huì)恨自己為什么還沒有長(zhǎng)大，為什么還沒有能力幫他們。就是因?yàn)槿绱?，我才更愛我的爸爸媽媽，我希望能盡自己最大努力去減輕我們所帶給他們的負(fù)擔(dān)，讓他們不要那么辛苦。
因?yàn)槲覑郯职謰寢專职謰寢屢矏畚?，雖然他們嘴上不說(shuō)，但我能感覺得到。就因?yàn)檫@樣，我才總是認(rèn)為自己絕對(duì)不是一個(gè)“平凡”的孩子，因?yàn)槲矣辛恕皭邸保晕沂巧咸熳罹祛櫟暮⒆印?/p>
這就是我成長(zhǎng)中的記憶，獨(dú)一無(wú)二，因?yàn)槲沂且粋€(gè)“不平凡”的女生。
成長(zhǎng)記憶的高三范文（18篇）篇三
由于要搬家，所以我去我的房間簡(jiǎn)單收拾一下東西。在一個(gè)角落里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)落滿了灰塵的木箱子。我小心翼翼地把它拿了起來(lái)，擦掉上面的灰，打開一看，發(fā)現(xiàn)里面空蕩蕩的，只有幾張照片，我好奇地拿出一張，仔細(xì)地端詳了起來(lái)。
第一張照片，一個(gè)小女孩正嚎啕大哭地坐在一個(gè)石獅子上，毫無(wú)形象可言?？粗@張照片，當(dāng)時(shí)發(fā)生的故事也清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。
那年我6歲，和爸爸媽媽一起去成都玩。那天很熱，我們走在街上。突然，爸爸發(fā)現(xiàn)了一頭石獅子，便要我坐上去照張相。“不啊！那是個(gè)獅子！”我害怕地說(shuō)，不敢坐上去?！凹俚模瑳]事啦！”“不要！”我傲嬌地把頭扭到一邊。爸爸二話不說(shuō)，一把把我抱到了上面，我嚇得哇哇大哭，就在這一剎那間，爸爸按動(dòng)了快門，將這一幕定格了下來(lái)。
回到家里，我生氣地把這張照片打入了“冷宮”，因?yàn)閺堊齑罂薜臉幼犹珰蜗罅恕?/p>
放下這張，我又拿起了另一張更恐怖的照片，看著照片里的那張大花臉，真心覺得好笑極了。
還記得拍這張照片時(shí)的情形。那天，剛過(guò)完年，我和同學(xué)在我家玩。我們徹底玩瘋了，我索性把媽媽的化妝品都拿了出來(lái)，對(duì)著鏡子化妝。口紅不錯(cuò)，來(lái)一點(diǎn)；眼影不錯(cuò)，來(lái)一點(diǎn)……就這樣，我生生把自己化成了一個(gè)妖精。爸爸回來(lái)，看到這樣的我，不由分說(shuō)，又是一個(gè)快門。媽媽回來(lái)，看到這樣的我，笑疼肚子之后又把我臭罵了一頓。
……。
如今，一張張照片，承載著童年的快樂(lè)與幸福，成了我珍貴的記憶。
成長(zhǎng)記憶的高三范文（18篇）篇四
成長(zhǎng)是一篇等待譜寫的樂(lè)章，等待著我們譜寫出一個(gè)個(gè)扣人心弦的樂(lè)符。
站在車站前，看著一個(gè)個(gè)人陸陸續(xù)續(xù)的上車離開，想要回家的心愈家強(qiáng)烈了，腦海中涌現(xiàn)出一張稚嫩的臉，耳邊似乎還回蕩著他的童言童語(yǔ)。
純凈的天使。
傳說(shuō)，每一個(gè)降臨人世的孩子都是天使。在他來(lái)到這世界的第一天，我見到了我們家的小天使。他正酣睡在母親的旁邊，小臉兒微皺而紅潤(rùn)，淡淡的眉毛，小巧俊挺的鼻子，紅潤(rùn)的小嘴，他雙手緊握著，似為來(lái)到這世界而感到不安。我輕輕的對(duì)他說(shuō)，親愛的，歡迎來(lái)到我們美麗的星球，開始你寓奇妙于平凡的生命。他酣睡的面容出現(xiàn)了波動(dòng)，密長(zhǎng)的睫毛慢慢掀起，一雙明亮的眼睛到映出我的臉龐。聽媽媽說(shuō)剛出生的孩子是看不見任何東西的，但我總覺得這小家伙應(yīng)該知道我的存在。突然“哇”的一聲，打斷了我對(duì)他的打諒，這小家伙該是餓了。等他吃飽喝足之后，我強(qiáng)烈要求要抱他，而我也如愿以嘗的抱到他了，他的身子軟軟的，鼻間縈繞著一股嬰兒香。
有趣的抓周。
天未亮，家里就忙開了，這天是他一周歲的日子。我們這有一個(gè)風(fēng)俗，長(zhǎng)子周歲需要抓周來(lái)寓意他以后從事什么工作。他坐在八仙桌的'中間，吮吸著拇指，明亮的大眼睛好奇的盯著他爺爺把東西一件件的放上去，當(dāng)他看到他爺爺把算盤放上去時(shí)，他突然站年了起來(lái)，差點(diǎn)摔倒，讓我們急忙去扶他，他看到我們的舉動(dòng)，便“咯咯”的笑了起來(lái)。隨后搖搖晃晃像醉酒似的走過(guò)去拿了算盤，而后又拿了錢、筆等。
調(diào)皮的小搗蛋。
兩周歲的他是個(gè)調(diào)皮蛋。“咚’聽到物體倒地聲，我急忙跑到廚房，看到一啼笑皆非的事，他居然把爐子推倒了，在那里玩碳灰玩得不亦樂(lè)乎。我故意叉腰裝兇狀："阿壯，你又調(diào)皮了是不是？”“姑姑，很好玩誒，要不要玩”等他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)，看到他滿臉的碳灰，忍不住笑了起來(lái)，我欲要幫他擦臉，他卻趁機(jī)在我的臉上抹了兩下，趕緊逃開，說(shuō)“來(lái)羅，來(lái)羅。”
在夕陽(yáng)柔和的陽(yáng)光，一大一小在院子里迫逐著，悅耳的笑聲回蕩在上空。
成長(zhǎng)記憶的高三范文（18篇）篇五
今天在陽(yáng)臺(tái)休息時(shí)，無(wú)意中看見有兩個(gè)始中的學(xué)生騎車駛過(guò)墨江大橋，默默地注視著他們的身影，不知不覺中被這畫面所觸動(dòng)。前不久時(shí)，我還是他們中的一員，而現(xiàn)在的我卻即將要踏上駛向大學(xué)的汽車。
在備戰(zhàn)高考的日子里，不知多少次幻想著自己踏上了開往大學(xué)的車子，可如今卻忽然有種不舍的感覺，就像有一種感覺在難眠時(shí)才承認(rèn)是相思，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要快點(diǎn)離開這里，走進(jìn)心中的象牙塔?！笨墒?，這里有著回憶，不管它是否美好，都牽動(dòng)著我的心。過(guò)去留下的無(wú)數(shù)腳印在慢慢消散，意味著我要去一個(gè)新的地方尋找新的人生，多么希望人生就像一場(chǎng)旅行，只是欣賞著路邊的風(fēng)景，不用留下身影，不用牽動(dòng)感情，人走便云散。
但心中的另一個(gè)聲音卻告訴自己：人生因?yàn)橛洃浂利?，因?yàn)樗休d著當(dāng)初的酸甜苦辣，盛放著那時(shí)的汗水與淚水。沒有記憶，等于沒有活過(guò)，就像失憶的人一樣，重新開始自己的人生。《誓鳥》中的春遲為了找回失去的記憶，拔掉了手上的指甲，弄瞎了雙眼。將記憶看得比生命都重要，一生都耗在尋找記憶的事情里，可見記憶的魔力是多少?gòu)?qiáng)大。
或許記憶就是化膿的傷口，越去回想，心就會(huì)越難受。
我曾經(jīng)認(rèn)為記憶就是記載著自己與其他人的關(guān)系的東西。萬(wàn)千人中，為何就偏偏掛念著那些與自己有過(guò)歡笑與淚水的人呢?用《小王子》里的話來(lái)說(shuō)，是因?yàn)槲覀儽槐舜笋Z養(yǎng)，因?yàn)轳Z養(yǎng)，所以我們才與其他人不同，我們才有了彼此之間的關(guān)系與回憶。一旦被馴養(yǎng)，我們就開始出現(xiàn)在對(duì)方的世界里，之后便有了記憶。
同樣的風(fēng)景，不同的時(shí)候去看，總會(huì)有不一樣的感覺，即使風(fēng)景依舊，但觀賞風(fēng)景的我們已經(jīng)隨著年輪的增加而改變了許多，表現(xiàn)得最多的往往是傷感，感觸著眼前的舞臺(tái)的主角已不是自己，那舞臺(tái)只屬于過(guò)去的自己，只是因?yàn)橛洃涍@東西讓自己牽掛著這已經(jīng)不屬于自己的東西。
歐陽(yáng)修的《生查子》中所寫：
既然如此懷念，不能忘懷，那就讓我用一生來(lái)守候，守候那曾經(jīng)的美好，不管經(jīng)歷多少花開花落，依舊記得曾在樹下走過(guò)。
泛黃的記憶。
一個(gè)的眼睛往右上看，代表在回憶。
——寫在前面。
我習(xí)慣的看著房間的右上角，不知道我的思緒又到達(dá)何處。
蒙朧中，睜開雙眼。一臺(tái)黑白電視機(jī)工作著，我發(fā)現(xiàn)自己躺在沙發(fā)上，身上覺得很無(wú)力，抬頭望望窗外，煙雨般混沌。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)只有一間房間的家，似曾相識(shí)，已經(jīng)泛黃的墻面上，還留有鉛筆的印記，一條條不知為何產(chǎn)生的線段，交織盤桓在墻面上。
我伸出右手，試探似的用我的食指觸摸著茶幾，堆積著厚厚的灰塵，已經(jīng)被歲月深深烙下了痕跡?？吹斤L(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)著，我才覺得真的有點(diǎn)熱。房間很昏暗，暗得我并沒有發(fā)現(xiàn)燈的存在。土黃色的家具，顏色出奇的一致，但由于我的存在，都變的傷痕累累。那只剩下半扇門的衣柜，裝了我們一家三口為數(shù)不多的衣服。在這個(gè)不大的空間里，一切都那么緊湊，導(dǎo)致我那么容易的撞上這撞上那，這似乎也成了我值得我回味童年的一項(xiàng)。
這一切似乎隨著我的追憶變的蒼老了。
記憶中的我是那么喜愛生病，在不大的廠醫(yī)院內(nèi)，幾乎沒有不認(rèn)識(shí)我的醫(yī)生，護(hù)士。直至青霉素對(duì)我無(wú)效，直至小屁股都充滿針眼。我不能說(shuō)我不幸，至少我體驗(yàn)到了許多人一輩子都無(wú)法體驗(yàn)的經(jīng)歷，我更加愛惜我的身體。爸爸回憶說(shuō)，那時(shí)的我，感冒了眼睛就變雙眼皮，發(fā)燒就會(huì)話很多，這已經(jīng)成為我的標(biāo)志了。
童年的我喜歡和鄰家的孩子些玩，一起到我家站到沙發(fā)上，瘋狂的跳來(lái)跳去，直至后來(lái)沙發(fā)一碰就嘎吱嘎吱響。那時(shí)的家住在小學(xué)的里面，所以我經(jīng)常跑到教室跟前偷聽。但我并不認(rèn)為我那是喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)槲夷菚r(shí)的確很愛動(dòng)，很難靜下來(lái)，后來(lái)我學(xué)畫畫才改正了這點(diǎn)吧。
騎車是我后來(lái)的愛好，我家面前有個(gè)大坡，我就和玩伴們穿著“石林”牌的球鞋騎著我那輛沒有剎車的自行車，飛速滑下，最后將腳一墊，車就算停了。為此不知道磨壞了多少雙球鞋。直到有一天，我的坐騎散架，才宣告我的與自行車為伍的生活結(jié)束。
小時(shí)學(xué)了8年的畫，學(xué)了4年的乒乓球。我想過(guò)當(dāng)畫家，想過(guò)當(dāng)乒乓球運(yùn)動(dòng)員，但都被現(xiàn)實(shí)一一的抹殺了。直到今天我也不知道我真正的夢(mèng)想是什么，或許就只是閉上眼睛慢慢回憶這些瞬間，因?yàn)檫@才是我最快樂(lè)的時(shí)候。
到不了的地方叫遠(yuǎn)方，回不去的地方叫故鄉(xiāng)]南拳媽媽說(shuō)。
眼睛往右上看叫回憶]我的眼睛看著右上，如是說(shuō)。
成長(zhǎng)記憶的高三范文（18篇）篇六
成長(zhǎng)，往往是多么的迅速，多么的短暫，但那些留在人們心中所留下的。深刻的記憶，才是最為珍貴的。
小時(shí)候，我和伙伴們常坐在學(xué)校里的那個(gè)土墻上玩耍。夜晚，我們便在一起仰望著天空，一起數(shù)著那些明亮的星星，在不知不覺中，我往往是第一個(gè)睡著的，但每當(dāng)我醒來(lái)后，伙伴們?cè)缫呀?jīng)散盡，只留下他倆還依然坐在我身邊陪伴著我，他倆見我醒來(lái)，就興奮的告訴我星星的數(shù)目，雖然兩個(gè)人的意見不同，常會(huì)打鬧起來(lái)，即使我有時(shí)會(huì)天真的相信他倆勝出的數(shù)目，但我還是知道，那是不可能的。
無(wú)論何時(shí)何地，他倆總會(huì)相信我所說(shuō)的話，即使，我是在騙他們。
小時(shí)候的我因?yàn)檎{(diào)皮，所以有些不是我干的事老師總會(huì)把它們壓在我的身上。在一次上課時(shí)，老師在一個(gè)不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了它失散已久的杯子，但它卻碎成了一塊塊的玻璃片，老師毫不猶豫的把罪名定在了我的身上，盡管我努力的想要洗清自己的清白，但往日我的愛瘋打的性格使老師更加確定了我的罪名，抓起木尺便向我重重的打去，但我卻發(fā)現(xiàn)，他早已擋住了老師的這一擊，努力的為我辯護(hù)著，盡管他倆被老師同樣無(wú)情的擊打著，但他倆并不閃躲，而我卻只能見自己的朋友挨打卻束手無(wú)策，心中充滿了痛苦與傷心，即使我不想回憶這段過(guò)去，但那段影像始終在我腦海中徘徊，怎么也忘不掉。
兄弟是我與他倆之間的代言詞，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)照著對(duì)方，如桃園結(jié)義，有福同享有難同當(dāng)，即使我們并不知道兄弟是什么意思。
回憶過(guò)去，難免會(huì)有悲傷與痛苦，但請(qǐng)不要哭泣，因?yàn)閷儆谀阌洃浿械乃麄?，一定不?huì)愿意見到你在傷心。
成長(zhǎng)記憶的高三范文（18篇）篇七
青春，是一輪噴薄欲出的朝陽(yáng)，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的臉龐;青春;是一首娓娓動(dòng)聽的樂(lè)曲，跳躍的音符撥動(dòng)著我們年輕的心弦;青春，是一首絡(luò)繹不絕的詩(shī)歌，悠遠(yuǎn)的意境書寫著我們成長(zhǎng)的旅程。我們像是十點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿著活力與青春的氣息。那些美好的歲月，記載了成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歌頌了感動(dòng)與歡快的回憶。那些好比戲劇的點(diǎn)滴，在我腦海中不停地演繹。
合作顯精神。
就在上個(gè)星期，出乎意料的停電結(jié)束了我做功課的進(jìn)程。我坐在書桌旁，點(diǎn)起了根蠟燭，房間里漸漸明亮起來(lái)，微弱的光芒照著那張看似泛黃的照片，又想起了那一天。那個(gè)充滿活力的一天。學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的同學(xué)都踴躍參加，想為班級(jí)爭(zhēng)光。最令我印象深刻的比賽項(xiàng)目是齊心協(xié)力，我也參加了比賽。在比賽前，大家都已經(jīng)分好了組，心里充滿著信心?！班?”比賽開始了。我們那個(gè)小組走得是最快的，到達(dá)終點(diǎn)后，立刻下來(lái)，換另一個(gè)小組上，其中速度很快，有條有理。比賽過(guò)程中，只聽見我們班的同學(xué)在為我們加油，團(tuán)結(jié)合作的氛圍油然而生。當(dāng)看到我們班是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的班時(shí)，大家都高興得跳起來(lái)，我看到了大家那種合作后成功的喜悅。
觀景悟人生。
想到運(yùn)動(dòng)會(huì)的那個(gè)場(chǎng)景，心中不由得發(fā)出了感嘆：我們學(xué)會(huì)了合作，在成長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了合作!我坐在陽(yáng)臺(tái)上，望著夜空靜靜思考著，又浮現(xiàn)出那個(gè)晚上。那個(gè)停電的晚上，我們幾個(gè)好朋友也是坐在一起看星星。忽然從遠(yuǎn)處吹來(lái)一陣陣清風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰，好像解脫了精神的束縛。我們閉上眼睛，靜靜感受風(fēng)兒帶來(lái)的涼爽與愜意。風(fēng)兒又吹向遠(yuǎn)處，與樹葉們玩耍。風(fēng)兒好像在對(duì)我們?cè)V說(shuō)它愉悅的心情。抬頭仰望天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)的.夜空是如此廣闊，容納了數(shù)萬(wàn)顆星星的鑲嵌和懸掛在空中那輪明月的點(diǎn)綴。那幾顆星就像幾個(gè)頑皮的孩子，在與月亮姐姐嬉戲，還時(shí)不時(shí)地向我們眨著他們水亮的眼睛。我們靜靜沉思，若不是偶然的停電，也許我們還不會(huì)發(fā)現(xiàn)這些美好的事物呢。我們總是沉浸在學(xué)習(xí)中，忽略了那些不易發(fā)現(xiàn)的美好。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的時(shí)候，得到了許多，也失去了許多。
慶生秀感動(dòng)。
我依然仰望著星空，感謝它讓我成長(zhǎng)了許多。那“幾個(gè)孩子”還是像往常一樣在嬉戲，我望著它們，出了神。在_那年，老師生日的那天，我們班全體同學(xué)一起湊錢給老師買蛋糕。陽(yáng)光明媚的下午，老師像往常一樣走進(jìn)教室，我們?nèi)嗥鹆?，?duì)老師說(shuō)：“老師，祝您生日快樂(lè)!”還把藏好的蛋糕拿了出來(lái)，我們清楚地看到老師眼中閃著淚水對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們，我覺得好感動(dòng)啊?！碑?dāng)時(shí)我意識(shí)到了，我們，也許是長(zhǎng)大了吧，懂得關(guān)心別人了。
天空向大地撒下了希望的種子，我們?cè)谀菈K青春的土地上生根，發(fā)芽。我們是新枝，每根枝都彌漫著成長(zhǎng)的味道;我們是嫩葉，每片葉都洋溢著成長(zhǎng)的氣息。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符，組成了一首充滿回憶的樂(lè)章。我們是一株嫩苗，將伴隨著活力與青春茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)記憶的高三范文（18篇）篇八
小時(shí)候的我跟著外公外婆在鄉(xiāng)下生活，那時(shí)候鄉(xiāng)下有一個(gè)幼兒園，里面有著塑料做的動(dòng)物型狀的玩具車，有紅色的大公雞，黃色的小狗，藍(lán)色的小魚，最讓我印象最深刻的是那綠色的鱷魚，狹長(zhǎng)的嘴巴微張著，猩紅的舌頭和雪白的尖牙在空氣中暴露著，彰顯著屬于巨獸的霸氣。因而每次活動(dòng)的時(shí)候，都有好多人爭(zhēng)搶它！
幼兒園前后兩條路，一條通向外公外婆家，一條通向外祖父家里，每當(dāng)外婆或外公接我回家時(shí)總是會(huì)帶我去看望外祖父母。外祖父母的院子里的大樹下有頭老牛，印象里它總是在低頭吃草，時(shí)不時(shí)會(huì)叫一聲，看起來(lái)懶洋洋的。每當(dāng)夏天的時(shí)候院子里的樹會(huì)掉下許多黃白色的花，引起蜜蜂在花上盤旋，不知是誰(shuí)教我從樹上摘一朵，拔掉花頭，將花的尾部放入口中吮吸，甜滋滋的。
外祖父母家里還有一個(gè)石頭房，里面放滿了祖父收集來(lái)的各種塑料瓶，滿滿的一屋，只余小門口的這一小地。每當(dāng)我來(lái)看望外祖父母，總是會(huì)到石屋里看外祖父的“寶貝”，并羨慕著外祖父有那么多“寶貝”。
這就是我童年時(shí)光，我一生最難忘的成長(zhǎng)記憶，也是時(shí)間對(duì)我的饋贈(zèng)！
成長(zhǎng)記憶的高三范文（18篇）篇九
當(dāng)歷史的年輪壓過(guò)奧斯威辛，聽到的是男人的怒吼與女人的尖叫，看到的是母親的哭泣與孩子的驚恐。而今，奧斯威辛的天空湛藍(lán)而且透明，一排排高聳的建筑直插云霄，似要打破這里的寧?kù)o。
難道時(shí)間已將歷史風(fēng)化，堅(jiān)忍的猶太民族已似“一笑泯恩仇”。沒有!不但猶太人沒有忘記那曾經(jīng)的苦難，德國(guó)人民也沒有忘記。每當(dāng)猶太人紀(jì)念日那天，德國(guó)總理總是跪在營(yíng)前，默默悔過(guò)。男兒跪地驚天動(dòng)地，何況總理，而這又是為什么呢?因?yàn)樗麄儧]有忘記。
忘記歷史就意味著背叛。任時(shí)間長(zhǎng)河滾滾不息，他們沒有忘記。猶太人沒有忘記，因?yàn)樗麄冎乐獝u而后勇，于是在諾貝爾獎(jiǎng)面前，他們經(jīng)常是勝利者。德國(guó)人沒有忘記，因?yàn)樗麄儼炎蛉盏淖镞^(guò)，當(dāng)作今日的教訓(xùn)，防止明日的錯(cuò)誤。全世界的人民都不會(huì)忘記，因?yàn)楹推绞俏覀兠恳粋€(gè)人的渴望。
時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化，誰(shuí)都不想讓奧斯威辛的哥特式建筑真正打破世界的寧?kù)o，但這也不會(huì)影響到我們記憶中的傷痕，它只會(huì)作為我們的一個(gè)和平的標(biāo)志，以示警鐘長(zhǎng)鳴?，F(xiàn)在猶太民族早已得到了公正的對(duì)待，但他們也未曾將自己的歷史忘掉，即使那是一段令人不堪回首的記憶。
古人云“天地有正氣，雜然賦流行。下則為河岳，上則為日星，于人曰浩然，佩乎塞蒼溟”。猶太人正是憑著這一股浩然之氣，將心中的憤怒轉(zhuǎn)化為一股復(fù)興民族的決心。不要以為不聲不語(yǔ)的他們已將歷史忘卻，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)使有些記憶風(fēng)化，就像葉延濱永遠(yuǎn)不會(huì)將荒野無(wú)燈的感觸忘記一樣，奧斯威辛也永不會(huì)講屈辱的歷史遺忘，即使時(shí)間不斷輪回。
那天，奧斯威辛警鐘長(zhǎng)鳴;那天，猶太人民飽含熱淚;那天，記憶流經(jīng)這和平的世界;那天，和平在向極端的功力者和道貌岸然的戰(zhàn)爭(zhēng)者宣判：勝利的鐘聲會(huì)在和平者的心中響徹整個(gè)胸膛。
時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)將奧斯威辛風(fēng)化在記憶底層!
成長(zhǎng)記憶的高三范文（18篇）篇十
我的在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，依稀記得好像是二年級(jí)的語(yǔ)文課。伴隨著鈴聲的響起，上課了。
老師說(shuō)：“同學(xué)們我們這節(jié)課畫器官，于是老師在黑板上畫了一個(gè)大大的圓，讓我們?cè)谏厦娈嫳亲?、眼睛、耳朵、嘴巴。畫這些器官并不容易，因?yàn)槲覀儺嫷臅r(shí)候都是蒙著眼睛畫的。
老師說(shuō)：”大家誰(shuí)想來(lái)試試?同學(xué)們紛紛舉手。我來(lái)!我來(lái)!這時(shí)大家的屁股早已離開了座位。老師看同學(xué)們這么積極，張老師的心里也樂(lè)開了花。老師突然叫我起來(lái)畫，同學(xué)們說(shuō)畫左一點(diǎn)，不對(duì)，在向右畫一點(diǎn)，七嘴八舌的議論充滿整個(gè)教室。過(guò)了一會(huì)，睜開眼睛，才看見自己畫的亂七八糟。接著很多同學(xué)上來(lái)畫，可能那時(shí)的勝負(fù)早已忘記，但我覺得那時(shí)很開心、快樂(lè)。
這塊黑板上，也許現(xiàn)在已經(jīng)被密密麻麻的習(xí)題所覆蓋，或許被陳舊的黑板擦消抹，但是那堂課永遠(yuǎn)定格在我的心里。
我們大概已經(jīng)找不回那份純真、只有在記憶里慢慢摸索，盡力回想。但是卻不能真實(shí)的出現(xiàn)在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我們的生活已被煩惱、繁重的思想覆蓋了，已經(jīng)永遠(yuǎn)找不回那份純真——一份真真切切的幸福。
相對(duì)于現(xiàn)在的一個(gè)初二的初中生，我們不會(huì)再為這種游戲而歡樂(lè)，而叫喊的時(shí)候，那天真純潔的我們也許也是一份曾經(jīng)在黑板上留下的寶貴回憶吧!
成長(zhǎng)記憶的高三范文（18篇）篇十一
在人生的道路上，會(huì)有許許多多令人難忘的記憶，兒童時(shí)期更是難以忘卻。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我背上自己的行李，一蹦一跳地跟著媽媽、堂哥、堂姐們一起向通往外婆家的山上走去。
上山的道路崎嶇不平，沒辦法開車，但我仍是開心地走著。山路兩邊都長(zhǎng)滿了大樹與各種花草：紅的像火，粉的像霞…………就連小草也都綠油油的，可愛極了！
到了山上，我們來(lái)不及休息，就去拿釣魚工具，準(zhǔn)備去大舅舅的漁場(chǎng)釣魚了。但是沒多久，堂哥就來(lái)說(shuō)了一句：“魚線有了，魚餌可以現(xiàn)在抓，但是魚竿沒有了?！贝蠹衣犃?，都隱入了沉思：怎么辦呢？難道要放棄這個(gè)計(jì)劃嗎？可是不這樣又該這么辦呢？這時(shí)，媽媽靈機(jī)一動(dòng)，提出用廢水管當(dāng)魚竿的建議，我們立即贊成。
一切工具都準(zhǔn)備好之后，我們走到了漁場(chǎng)，開始釣魚。
釣魚的過(guò)程可以說(shuō)是狀況百出：媽媽沒釣過(guò)幾次魚，手法不嫻熟，老是讓魚溜走，好不容易捉到一條，提起來(lái)的時(shí)候被甩了不少水，樣子非常狼狽；堂姐也是不太擅長(zhǎng)。以至于釣到魚后卻不敢去碰，最后還是兩個(gè)堂哥幫忙解決了問(wèn)題。
不過(guò)，最好玩的還是我了：釣魚剛開始，我就非常急躁，經(jīng)常大驚小怪，只要魚竿一動(dòng)，我就會(huì)連忙提起魚竿，結(jié)果卻一無(wú)所獲，魚餌到被吃了不少。無(wú)奈，我只好努力地平下心來(lái)，慢慢地等著魚上鉤。一開始我還不適應(yīng)，但幾次之后就平靜下來(lái)，不會(huì)再因?yàn)橐稽c(diǎn)“風(fēng)吹草動(dòng)”就著急了。
童年的記憶，是如此美好！
成長(zhǎng)記憶的高三范文（18篇）篇十二
我記得有一句話是這么說(shuō)的：天行健，君子以自強(qiáng)不息！在古代，有那么一群人，他們自立自強(qiáng)，以德待物。但別人問(wèn)他們這樣做的目的時(shí)，他們只是一笑而過(guò)。
這群人，叫做君子；他們所堅(jiān)守的，叫做信念。
橡樹參天聳立，直入云霄，但人們往往只是去贊嘆它的高大，卻忘了去回憶它是如何去奮斗的。它之所以會(huì)被稱為“望天樹”，就是因?yàn)樗鼜男【陀幸环N信念：我是一棵橡樹，我不需要開花結(jié)果，我需要長(zhǎng)高，給小鳥一個(gè)歸宿，給有人一片綠陰。因?yàn)閳?jiān)守要長(zhǎng)高的信念，所以橡樹成為森林里最高大的樹木。
樹木的成長(zhǎng)需要堅(jiān)守信念，一個(gè)人的成長(zhǎng)也需要信念。不僅一個(gè)人的成長(zhǎng)需要信念，一個(gè)民族的延續(xù)同樣需要堅(jiān)守信念。
堅(jiān)守信念，讓我們更加茁壯成長(zhǎng)！
擁有信念，能夠選定目標(biāo)，不止步；擁有信念，能夠面對(duì)困難不退縮；擁有信念，能夠堅(jiān)守理想不放棄。而一個(gè)有目標(biāo)，不退縮，不放棄的人，必定是一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)了的人。因?yàn)樾拍钤诔砷L(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中必不可缺。
信念，是我們成長(zhǎng)的必需品，在和過(guò)程中，我們需要信念！
成長(zhǎng)記憶的高三范文（18篇）篇十三
像一本相冊(cè)，每張照片就像每個(gè)瞬間，每個(gè)瞬間又構(gòu)成了每個(gè)經(jīng)歷，而無(wú)數(shù)個(gè)經(jīng)歷在一起構(gòu)成的則是。那是20xx年的冬天，正值隆冬臘月，而十三中初三（3）班的教室里，卻流淌著異樣的溫暖。事情應(yīng)該從一年前說(shuō)起，那天下午正直填寫成長(zhǎng)手冊(cè)的時(shí)候，我將當(dāng)時(shí)自己心中的雄偉藍(lán)圖寫在了上面。當(dāng)時(shí)我心中一直有個(gè)按耐不住的念頭：一定要寫一篇小說(shuō)，不管寫好寫壞。我滿心歡喜地將成長(zhǎng)手冊(cè)交了上去，卻得到了一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)罵。老師說(shuō)我不思學(xué)習(xí)，說(shuō)我異想天開，我當(dāng)時(shí)憤怒極了，險(xiǎn)些對(duì)老師動(dòng)了武。作文http://事情本應(yīng)平了了，但我內(nèi)心一直憤憤不平，所以就在家里發(fā)了瘋的寫東西，發(fā)了瘋的看書，仿佛書里有什么金子銀子似的。時(shí)間也似乎應(yīng)和了我的心思，一轉(zhuǎn)眼，已是冬夏輪轉(zhuǎn)，時(shí)光交替，一年很快就過(guò)去了。在那個(gè)夢(mèng)幻般的下午，我站在講臺(tái)上，面對(duì)下面八十雙羨慕的眼光，一下子有種一榮遮百丑的感覺。再回想起一年前那個(gè)慘白的下午，我的心中浮現(xiàn)出一絲安慰。人總是要經(jīng)歷一些事情的，這些事情有壞有好，但無(wú)疑都在我心中產(chǎn)生了巨大的影響，而這種影響也隨著事情的變化有大有小，共同構(gòu)成了我們。天邊，一輪血月。
成長(zhǎng)記憶的高三范文（18篇）篇十四
童年，父母時(shí)刻陪伴左右，無(wú)微不至地關(guān)懷與呵護(hù)著。正如春日的美麗是鮮花和綠葉的饋贈(zèng)，所以春天才有了驕傲的資本。我這個(gè)黃毛丫頭隨著時(shí)間增長(zhǎng)，與父母之間的裂縫愈來(lái)愈寬，最終形成一條“洪河”，有時(shí)甚至因一些小事，而不惜與他們大吵一架。有時(shí)候人真的好奇怪，當(dāng)自己孤單時(shí)，就會(huì)無(wú)數(shù)次仰望星空，希望那顆流星奇跡般地出現(xiàn)，但當(dāng)身邊有一個(gè)為自己排憂解難，為自己遮風(fēng)擋雨時(shí)，卻又羨慕獨(dú)處的那份清靜與幽雅。
父母非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，平常都會(huì)問(wèn)我學(xué)習(xí)上有沒有遇到什么難題，不會(huì)的要向同學(xué)請(qǐng)教一下。每次考試失利后，他們都會(huì)對(duì)我耐心疏導(dǎo)，讓我刻苦努力，爭(zhēng)取一次比一次好。記得父親曾跟我說(shuō)過(guò)：“你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是經(jīng)歷嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶?！边@句話對(duì)我啟發(fā)很大。于是我認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。
很多時(shí)候，過(guò)去是無(wú)從想念的，遺失了發(fā)黃的小照片，電話錄音里的聲音漸漸嘈雜，記憶里的容顏逐漸模糊，伸出手，抓不到任何東西。然而，總有些東西是留在我們生命的最底處的。
像一杯清茶，品味起來(lái)甘甜醇香。
成長(zhǎng)記憶的高三范文（18篇）篇十五
一個(gè)晚上，吃飯時(shí)媽媽突然問(wèn)我：“過(guò)幾天圣誕節(jié)，文舜教育要舉行一次賣平安果活動(dòng)，你想?yún)⒓訂?？”我一聽就像中了大彩一樣跳起?lái)急忙問(wèn)：“真的呀？我要去！”。媽媽用余光瞟了我一眼說(shuō)：“你想?yún)⒓?，那你得大膽鍛煉表現(xiàn)哦”。
這天我早早來(lái)到了學(xué)校，老師給我們每倆人編成一隊(duì)，每人發(fā)了三個(gè)蘋果，我正好與班長(zhǎng)陶思恒一個(gè)隊(duì)。
不一會(huì)，我們來(lái)到了目的地好又多超市，開始了賣平安果之旅。大家剛踏進(jìn)超市，走在最前面的老師便大聲叫賣起來(lái)：“賣平果了，10元1個(gè)?！眹吹?、問(wèn)的人多，但是看看、問(wèn)問(wèn)就轉(zhuǎn)身走了?？催@情況，我又害羞又害怕，根本不敢開口了。
我們分頭行動(dòng)。班長(zhǎng)拉著我的手朝對(duì)面走，前面是一位哥哥帶著一個(gè)穿著淡綠色連衣裙的的漂亮姐姐。班長(zhǎng)向大哥哥笑著問(wèn)：“要平安果嗎？”哥哥好像沒聽見，于是班長(zhǎng)跑上前大聲說(shuō)：“哥哥姐姐買兩個(gè)平安果吧，我們的果子漂亮又好吃，吃了會(huì)平安幸福的哦！”大哥哥看著她笑著說(shuō)：“小家伙們嘴好甜，這么會(huì)講話，我買下了?！卑嚅L(zhǎng)手里的貨全買完了，可我手上的一個(gè)都沒推銷出去。
中途休息時(shí)我嘴里的面包一點(diǎn)味都沒有，滿腦子都是怎么把我的平安果買掉，像班長(zhǎng)那樣主動(dòng)點(diǎn)，還要找合適的人說(shuō)恰到好處的話。
休息完后，我們進(jìn)入第二次賣平安果之旅，我和班長(zhǎng)第一個(gè)沖進(jìn)超市，我們一起問(wèn)了一個(gè)又一個(gè)，一直都沒推銷成功。最后我盯上一個(gè)留著金色長(zhǎng)頭發(fā)的阿姨，加速?zèng)_在班長(zhǎng)的前面，將手下中的平安果送到阿姨面搶先問(wèn)：“阿姨是想買平安果吧？我這有，買給家里在的叔叔和小朋友帶一份平安吧！”阿姨睜大眼睛看著我驚訝地說(shuō)“你是那個(gè)學(xué)校的這么會(huì)說(shuō)明話，是老師教的吧？看你聰明可愛就買你的吧！”就這樣我也賣了兩個(gè)平安果了！
活動(dòng)很快就到了結(jié)束的時(shí)間，我和班長(zhǎng)得了一等獎(jiǎng)，老師給我們頒了獎(jiǎng)。我感受到成功的快樂(lè)，感受到成長(zhǎng)需要勇敢，需要學(xué)會(huì)用智慧去面對(duì)必然碰到的挑戰(zhàn)，用不同的態(tài)度去收獲不一樣的人生！
成長(zhǎng)記憶的高三范文（18篇）篇十六
“心心，我們要搬家了！”那時(shí)聽到這個(gè)消息時(shí)，我的心咯噔一跳，搬家意味著我將離開這熟悉的房間，熟悉的小區(qū)，熟悉的玩伴！看著自己溫馨的家，我第一次覺得它原來(lái)這么可愛！和好友也不知道什么時(shí)候才能見面。
記得幼兒園大大班時(shí)，老師帶領(lǐng)我們參加拓展訓(xùn)練，那是我第一次離開家，第一次離開家人，我記得最后我們還在樹林里種下一棵樹苗。特別希望小樹可以苗茁壯成長(zhǎng)，如果，我每年都可以去看看小樹。也許，再過(guò)幾年，它就能果滿枝頭了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，突然明白原來(lái)成長(zhǎng)是一種味道：酸甜苦辣五味俱全，有苦有甜，只有學(xué)會(huì)付出，才會(huì)擁有收獲，也許這就是。
成長(zhǎng)記憶的高三范文（18篇）篇十七
成長(zhǎng)的路上，有悲有喜，事情的經(jīng)歷會(huì)使我們刻骨銘心，努力是成功的一半，沒有努力，沒有毅力，從何而來(lái)的成功呢？我也曾努力過(guò)，也曾成功過(guò)。成功的感覺是那么讓人欣喜，讓人奮進(jìn)，就像在云朵里蕩秋千一樣。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不知什么時(shí)候我對(duì)數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科產(chǎn)生了厭惡感，甚至是恐懼。其實(shí)我也很無(wú)奈，學(xué)數(shù)學(xué)總是很茫然，找不到方向感，一上數(shù)學(xué)課就像走近了迷一樣的森林，怎么繞也繞不出去，也找不到出口，就像無(wú)頭蒼蠅一樣四處亂撞，最終還是回到原點(diǎn)。
在一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我感到很無(wú)奈，想著想著就和周公下棋去了。下得正起勁的時(shí)候，感到有人在拍我的肩膀，我很不爽的說(shuō)：“別打擾我，這盤棋快贏了，贏了請(qǐng)你吃冰淇淋?！鳖D時(shí)全班哄堂大笑，我也被這笑聲驚醒了，回頭一看，是數(shù)學(xué)老師氣的綠的臉，這時(shí)同桌遞給我一張紙巾，我問(wèn)他：“給我干嘛？”“當(dāng)然是擦你口角的口水啦，怎么樣，冰淇淋好吃嗎？”他用很輕松的口氣回答我說(shuō)。接著又是一陣爆笑，頓時(shí)覺得很尷尬，臉紅得像熟透的蘋果。我站起來(lái)，低頭對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我錯(cuò)了?！闭f(shuō)完又深深的舉了一個(gè)躬。我發(fā)誓，這是我第一次鞠這么標(biāo)準(zhǔn)的躬，但為了認(rèn)錯(cuò)，誠(chéng)意還是要有的啦。
老師還沒有做聲，他那陰沉的臉上露出了喜悅的神情，對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)能改，善莫大焉。你能用于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，說(shuō)明你還有責(zé)任心，你以后要好好的學(xué)習(xí)，有什么不懂的盡管來(lái)問(wèn)我?！崩蠋熣f(shuō)完，轉(zhuǎn)會(huì)講臺(tái)，繼續(xù)講課，他似乎比以前更年輕了。
從哪以后，我天天對(duì)著數(shù)學(xué)課本發(fā)呆。有時(shí)一個(gè)題至少也要看上四五遍。每當(dāng)想放棄的時(shí)候，耳邊又想起了老師的那些話，這使我又努力的做下去。在我不懈的努力下，在一次期末考試中，數(shù)學(xué)從來(lái)考不及格的我，竟然破紀(jì)錄的考了82分，我感到了成功的喜悅，比平時(shí)的那些高興事還要高興幾倍，這將成為我以后成功的基礎(chǔ)。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷有甜有苦，曾經(jīng)的那些事就如星星在記憶的長(zhǎng)河中閃閃發(fā)光。讓我們?yōu)檫^(guò)去謳歌，為曲折的成長(zhǎng)之路喝彩吧！
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成長(zhǎng)記憶的高三范文（18篇）篇十八
時(shí)間在消然中流逝，成長(zhǎng)依舊，不同的是那些更加豐盈了。
——題記。
人生本是一場(chǎng)戲，每個(gè)人都在為那幕屬于自己的戲而忙碌;在時(shí)間的操控下，那些逐漸顯示出戲的輪廓。。。。。。
小小的我曾天真地以為自信與白色、天使和純潔之類的美好的字眼一樣不屬于我，因?yàn)槲覜]有優(yōu)異的成績(jī)、姣好的面容和顯赫的家世，于是我便不屬于自信，所以我便走向了自信的對(duì)立面——自卑。
自卑的我因?yàn)樽员?，于是我總在?jìng)爭(zhēng)還未開始便失去了競(jìng)爭(zhēng)的資格。于是，小小的我被失敗籠罩。。。。。。
自卑的我以失敗看世界，眸中的色彩消失殆盡，空余那了無(wú)生氣的灰色一片。于是，失敗的灰色世界成為我。。。。。。
風(fēng)華正茂的我為學(xué)業(yè)而煞費(fèi)心神，父母為一家人的生活而忙碌奔波，神煞心神的我無(wú)暇顧及父母的奔波忙碌。但當(dāng)我仍在深夜苦讀圣賢書時(shí)，一杯適宜的茶水杯悄然送至眼前，溫潤(rùn)干澀的唇舌的同時(shí)，甜甜的感動(dòng)溢滿心胸。。。。。。
被甜甜的感動(dòng)溫潤(rùn)了苦澀地心緒的我，不經(jīng)意停下匆忙的步伐，回首凝望忙碌奔波的父母，神經(jīng)為眼眶傳導(dǎo)出酸酸的感覺。于是，我無(wú)法控制地淚流滿面。。。。。。
輕輕地，當(dāng)父母停下疲憊的身體稍做休息時(shí)，無(wú)言地站在父母的身后，為父母錘揉下酸痛的肩膀;靜靜地為父母遞去濕潤(rùn)的毛巾或一杯清澈的茶水。。。。。。無(wú)言中，粉色的溫馨溢滿小小的家，微涼的空氣也變得暖暖的。。。。。。
于是，粉紅色的情感成為我。。。。。。
成長(zhǎng)中的成熟的我屬于自信，于是自信的我漸漸脫離了失敗的陰霾。成功成為我成長(zhǎng)中的伙伴，而我也站在自信的光輝下快樂(lè)成長(zhǎng)。。。。。。
自信的我因?yàn)樽孕?，成功青睞于我。于是，自信的我與成功為伴。。。。。。
自信的我以成功看世界，眸中的世界恢復(fù)了色彩。于是，我看到了世界的生機(jī)盎然與多姿多彩;于是，世界的五彩斑斕成為我。。。。。。