通過學習優秀作文，我們可以開拓思維，提升寫作水平，讓作文成為我們思考和表達的重要工具。以下是一些優秀作文的片段，它們的行文流暢，觀點獨到，值得我們借鑒和學習。

我收獲了友情七年級（精選16篇）篇一

讀了《寫給天堂里的媽媽》后，我徹底被這封信感動了。我感到人應該要堅強，只有堅強，才不會被困難打倒。

信中主要講述秦雪芹的媽媽身體不好，然后秦雪芹的媽媽去世了，秦雪芹的爸爸還很年輕，秦雪芹的爸爸是個上門的女婿，爸爸就跟別的阿姨結婚了，秦雪芹的弟弟和秦雪芹就跟著年逾古稀的奶奶一起生活。因為奶奶年紀太大了，家活干不了，家里也就沒有收入了。奶奶經常撿拾破爛，換點錢供家用。雖然生活是多么的艱辛，但是秦雪芹并沒有讓媽媽失望。秦雪芹的學習成績一直很好，還被評上“希望之星”，“學習標兵”，“三好學生”。

這封信讓我想起了5月12日的汶川大地震。在這場災難中，有多少孩子失去了母親，失去母愛，失去父親，失去父愛。這些孩子是多么的可憐，我又是多么的幸福。如果我跟這些孩子進行比較，我比他們幸福數萬倍。

我有媽媽，也有爸爸。爸爸和媽媽都非常的愛我。而地震中的孩子卻再也得不到父母的愛了。

只有堅強，才不會被困難打倒。

我收獲了友情七年級（精選16篇）篇二

每個人都想擁有快樂，然而我們應該怎樣獲取快樂呢?首先我們要知道什么是快樂?有人說滿臉笑容就是快樂;有人說家和萬事興就是快樂;有人說別人快樂就是快樂;也有人說我能吃上下一頓飯就是快樂。可是快樂到底是什么呢?其實快樂是我們生活中的小事，快樂是與人相處的點點滴滴快樂是一種心理感受。懂得快樂，善于快樂實在是一種智慧。

曾有人說過：“快樂是我們需求得到了滿足。”的確，如果我們需要快樂，必須去尋找他，追求他，才能獲取他。快樂并非是一種禮物，也不是一種權利，他需要你發現他，并且敢于追求自己的夢想，當你實現它后，你會發現自己是多么自豪、快樂!

當然，一個人獲取快樂，除于外界有關外，最重要的是自身的性格。其實，人的一生中，有許多煩惱都是自找的。用對金錢和權力的與火焚燒自己，痛苦不堪;有時甚至為了別人的依據或就拋棄快樂，還總是抱怨快樂從來不找自己。但你想過嗎?要不要快樂是由你來決定的。面對__，告誡自己：“放下就是快樂。”面對別人的嘲諷，提醒自己：“嘴長在別人身上，耳朵在自己身上，說不說是別人的事，聽不聽就是自己的事了!”

我們獲取快樂，常見為兩類型：一個是利己的快樂，一個則是利他的快樂。追求利己的快樂是無害的，是每個人應有的，但前題是不能建在別人痛苦之上，否則你將不會得到真正的快樂。利他，便是助人為樂。這是一種崇高的追求快樂，也是一種滋潤心靈的方式。

實現目標，心胸寬廣，助人為樂，如果這幾點你都做到了，那么你便獲取到了快樂。“知足者常樂”，快樂也是一生，苦惱也是一生，不如讓我們現在開始獲取快樂。

我收獲了友情七年級（精選16篇）篇三

三年寒窗，賭的是青春，博的是人生，贏的是成長。

沿著校園的青石板路，漫無目的地走著。靈魂還停留在那間課室——下課了，老師單獨把我留下，似乎又要開始精彩絕倫但枯燥無味的“大演講”了。

“你有夢想嗎?”“嗯!”這次好像不太一樣，我輕輕地點了點頭。

“你想實現它嗎?”“嗯!”問得好幼稚。

“那為什么不為了自己的夢想而去努力呢?你的成績時高時低，像過山車一樣，非常不穩定，因為你還沒有進入。

畢業。

生這個角色，還沒有端正自己的態度!你現在是濱中的學子，應該擁有大鵬的志向、大鵬的精神!地不耕種，再肥沃也長不出果實;人不學習，再聰明也目不識丁。現在正是拼搏的時候，搏一搏吧，萬一實現了呢?人吶，不狠狠地逼自己一把，便永遠都不知道自己到底有多優秀。”老師走了，他的話卻如同一顆石子，在我的心湖擊起千層浪。呵，有趣的“大演講”。

曾記得，我的女神房琪說：“成功不是地位有多高，不是權力有多大，不是車子有多名貴，不是房子有多豪華，而是當全世界的人指著你，說你不行，你還能堅定著自己的信仰，繼續朝著自己的夢想前進，跟這個世界死磕到底，即使最后的結果是頭破血流也在所不惜，直到上帝回心轉意，拿出我能接受的東西來。”

人生沒有回程票，從呱呱落地的那一刻起，便踏上了一去不復返的人生征程。回顧我的初中生涯，這一頁書讓我讀到了心酸，讀到了坎坷，讀會了做人。

看到原來光禿禿的樹枝已經枝繁葉茂，看到大鵬廣場已經綠草如茵、生機勃勃，看到屹立在廣場上的大鵬石經過風雨的洗禮仍不失光彩，還有底座的“志在藍天”幾個字承載著的夢想，我內心的悵惘和彷徨突然消失了，頓時充滿力量和信心。

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我收獲了友情七年級（精選16篇）篇四

去年春天，我參加了區教委舉辦的“雨山杯”作文擂臺賽。比賽共有八期，歷時兩個月。第一次拿到比賽題目，在興奮的同時，我仔細地揣摩推敲、查閱資料，擬好提綱后，便奮筆疾書，鬧鐘“嘀嗒”，“嘀嗒”地走著，伴著“沙沙”的寫字聲，第一篇參賽作文便一氣呵成。看著我的杰作，就像辛勤的園丁看到自己培育出了美麗的花朵，心里比吃了蜜還甜。就這樣連續幾次，我一期不落的參賽，雖然每次都石沉大海，但每次寫作的經歷和等待期盼的過程，使我十分充實。我的寫作能力得到了鍛煉，掌握了一定寫作技巧。我越來越喜愛寫作文了，還得到了老師的表揚呢!

不經意間，快樂老人會突然降臨，帶給人們一份驚喜。一天，我來到學校，陳陣同學拿著報紙，大喊：“我在報紙看到夏旱霖的作文了!”全班同學聽了，都向我涌來。我說：“不可能，別開玩笑了!”“真的，白紙黑字，清清楚楚!”我從他手上接過報紙，果然，我的作文《過生日》登上了報紙。“耶!”我吶喊!我成功了，成功了，終于成功了!我拿著報紙歡呼著，跳躍著。

春的播種，秋的收獲，伴隨著我快樂的成長。

我收獲了友情七年級（精選16篇）篇五

“孤獨站在這舞臺，聽到掌聲想起來，我的心中有無限感慨”每當這首歌在我耳畔響起時，我都不禁會想起那次演講的經歷。

那是一次社區組織的演講比賽，當我來到大廳時，已經有許多人了，我和爸爸找了空位坐下來。演講開始了，陣陣熱烈的掌聲把一個個選手送上舞臺，又送回座位。我坐在座位上，表面平靜，但此時忐忑的內心猶如翻騰的江水。

掌聲又想起來了，輪到我了，我忙定定神，把那張滿是皺褶的演講稿放入衣袋，走上講臺，每一個腳步都敲出一個聲響，全身的肌肉繃得緊緊的，不只怎么了，我的腦海中頓時一片空白。

我焦急地站在臺上，額頭上滲出了汗珠，心中像有一鍋沸騰的油在翻滾。我把目光投向媽媽，媽媽正溫柔地看著我，似乎在對我說：“別怕，相信自己，你是最棒的！”爸爸用他的口型提醒我，可我卻怎么也想不起來今天要說什么。

我心想：不能僵持下去了我試著讓自己的心平靜下來，可怎么也做不到，我微微張開口，半天也說不出一句話來，我把右手悄悄地掏向口袋，想把那張演講稿拿出來。正當我萬分著急時，臺下突然傳來了雷鳴般的掌聲，我知道這掌聲是給一個站在臺上半天也說不出一句話的參賽者的鼓勵絕不是嘲諷或譏笑。頓時，我又重新振作起來，把剛才抽出的半張紙又塞了回去。

這掌聲，火焰似的把我的信心燒得蓬蓬勃勃。我的腦海里有東西一閃而過，那東西就是臺詞，我記起來了，定了定神，開始了我的演講：“今天，我演講的題目是世界只有一個地球”這時，那些優美的文字如潮水般從腦海中涌了出來，我繪聲繪色地講完了所有臺詞，心終于平靜了下來。比賽結束，我居然還獲得了一個理想的成績！

于是，在熱烈的掌聲中，我從容地回到了我的座位上。在以后的'日子里，我也學會了給別人掌聲。用掌聲來激勵別人，給別人帶來更多的快樂和自信！

我收獲了友情七年級（精選16篇）篇六

一種從頭至尾的安靜與祥和，我喜歡這樣的平淡，這個不應當叫做乏味，是一種生活的真正體現，其實平常的.生活就是這樣，沒有太多波瀾，很平靜的。對于寫作的手法，我一直強調，我很喜歡村上的文字，或者說是林少華先生的翻譯，有一種阡陌的詩意，感覺似曾相識，又感覺似乎有些陌生，骨子里還有一點吊兒郎當，一副玩世不恭的氣息。讀過所有村上的文字，就是只有《挪威的森林》才最具有生活的味道，其中彌漫著我們日常的縮影，感覺在文字中可以找到自己，可以感受自己的過去和現在，乃至未來。

渡邊對于直子的回憶是痛苦的，記得以前曾經提及過，對于過往的回憶，無非有三種：第一，對于美好事物的回憶，因為美好，希望經常回味，從中能感受到幸福和快樂;第二，因為過往中有著經驗可以琢磨，需要時常回顧，需求更多的真知;第三，過往中有莫名的苦痛經歷，棄之不舍，但是回憶起來又有點隱隱作痛。然而很多人還是不斷的回憶，無論得到的是什么，只是不斷地回憶。

記得第一次看村上的《挪威的森林》的時候，心中有一種強烈的刺痛和不安，不曾想到有一個人，一個我對于他來說如此陌生的人能如此精確的描繪出我當時的生活和心理，隨即放下書，不愿意去可以用別人的故事來詮釋自己似曾相識的生活。時間畢竟會洗滌一切，讓很多的過往變得已經沒有印記，當我第二遍、第三遍乃至更多遍的領會村上文字的時候，越來越多的是發掘文字中更深層次的意境和寫作的風格。生活就是這樣，我們有了新的目標，我們心中依然有著年少時純潔的夢想，不會因為一些什么別的而做過多的停留。

現在的我，更多的喜歡文字的風格和意境，另一個就是富有哲理的對白。村上文字里的對白，簡短、有力，并且還有一絲玩世不恭的冷漠。有時候人與人的交流和溝通是需要一點技巧的，或者說對于某些人不要那么的一本正經，運用一點小聰明，用一點吊兒郎當自然和達到更好的效果。對于哲理性的對白，我一直很喜歡，有一種迂腐但不失高雅的味道。村上的哲理在于不是應用別人的話語，而是喜歡用歌曲的名稱開始對白，然后越來越多的文字描述，使得整個篇幅開始活靈活現，富有哲理，其中的文字都是他親手制造，無需引用他人的。

我收獲了友情七年級（精選16篇）篇七

我收獲了友情七年級（精選16篇）篇八

現在是金秋時節了，姥姥家的稻子豐收了，所以我們要去姥姥家幫著收割稻子。

今天，姥姥、姥爺、爸爸、媽媽、老舅、小弟和我，一起去田地里割稻子。走在鄉間的小路上，金黃的稻穗一眼望不到邊，秋風吹來，就像金色的海浪一般，農民伯伯開心的不得了！我們很快走到姥姥家的田地，低頭一看，那沉甸甸的稻穗正瞅著我們笑呢！在姥爺的帶領下，大家齊動手揮動著鐮刀割了起來。一刀、兩刀、三刀......眨眼之間，稻子就被捆成捆，排成排......

干累了，姥爺讓大家休息一會兒，他回頭見我和小弟弟挺沒意思的，就給我們用稻捆子搭成了一間金黃的稻草屋。別小看這屋子，他里面有桌子、椅子、床......這些當然都是用稻捆子做的，外面還用稻子做了一扇門，我們要想出去的話，只要輕輕一推門就打開了。屋子的上面還加了金黃的房頂，這樣就是下雨我們也不用害怕了......

休息后，大家又揮動著鐮刀割起來，一捆、兩捆、三捆......干得熱火朝天，汗流浹背，不由得讓我想起了李紳寫的《憫農》這首詩：鋤禾日當午，汗流和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。同時更叫我明白了一個道理：不要浪費糧食，要珍惜農民伯伯的勞動成果。

我收獲了友情七年級（精選16篇）篇九

暑期里，我冒著高溫炎熱，參與了由我國美院和紫陽街道協同舉行的“兒童藝術創意黑白裝飾畫”培訓機構，在美院教師的具體指導下，歷經一個月鍥而不舍地認真學習，我寫作了十二幅著作，在其中有四幅老師打手心選為經典作品，參與了“童趣視界”兒童裝飾設計畫展。

八月十五這一天，“童趣視界”兒童裝飾設計畫展揭幕了！我興高采烈地走入了展覽廳，教師給大家小畫家戴上了花束，猛然傳來了掌聲雷動，展示中心布局得空氣，美觀大方，展覽品內容多種多樣，一幅幅畫都設計構思奇特極其，我的一幅畫被布局在了展覽廳的第一個部位，看起來分外顯眼，參觀考察畫展的`人許多，有父母，社區干部，有美院的專家教授，教師，同學們，也有別的杭州市群眾。

美院的李教授主持人了開幕會，他說道：“或許，大家這種小畫家中未來會出一個當今的畢加索呢！”大伙兒聽了都熱烈的掌聲。畫展要舉行三天，會出現來源于杭州市的每個教育培訓機構的工作人員，院校的學員，一般群眾，也有一些新聞媒體新聞記者，攝像師看來畫展。

根據此次美術培訓機構，提升了我的藝術創意力和想像力，獲得了描畫技巧。這是第一次，我的畫上了畫展，或許就是我人生道路的一個里程碑式。

我收獲了友情七年級（精選16篇）篇十

一直聽人說起《挪威的森林》，但遺憾的是一直借不到，最近只好下了狠心買了本。

以前是漓江版的，得二十多塊錢，這對我來說算貴了。畢竟是買一本小說看看，似乎沒必要花這么多錢的。

該書花了五、六天時間看完的(咱是學生得上課、自習啦等等)。總體覺得是不錯，不僅村上寫得不錯，譯者林少華也譯得不錯，寫的序更是不錯!很唯美，很清新，很自我。而譯者說村上小說最大的特點是：把玩孤獨，把玩無奈!因為，人，人生，在本質上是孤獨的，無奈的。所以需要與人交往，以求相互理解。但是，尋求理解的努力是徒勞的，相互理解是不可能的。于是，與其勉強通過與任教往來消滅孤獨，化解無奈，莫如退回來把玩孤獨，把玩無奈。

小說是主人公渡邊的回憶，回憶自己年輕時代讀大學時發生的事情。而時下，我們都在讀大學，跟主人公很相似。但我很羨慕渡邊的自我、瀟灑、隨意。他生活中不會出現父母的影子，周圍沒有認識的人，唯有的是一個死去的朋友的戀人、一個住在同一幢宿舍樓的哥們，一個一起上過選修科的女孩子。就這樣簡單的生活，簡單的日子，卻讓我向往。每周空閑時間打工以維持日常生活費用;抽空去各地走走，算是旅游;周日與死去的朋友的戀人軋馬路，等等。

我很喜歡旅游，可是口袋里沒有錢。想找份工作，沒有說的過去的。何況中國地大物博，四處走的地方是多，可范圍太大，而且沒有日本新干線之類便捷的交通網絡。而最根本的是，沒有渡邊的心情，一個人游歷，是需要勇氣與決心的，也需要與眾不同的'心境。我想我沒有，所以只能徒自嘆息。

我收獲了友情七年級（精選16篇）篇十一

回想我們軍訓的時候，大家都初來乍到，誰也不認識誰，一起來到這個陌生的地方。

那次軍訓，至今回味猶新。所謂軍訓，其實說白了就是在太陽底下罰站，一站就是半個小時。我們臉上的汗珠直往下滴。可是小小的臉上呈現出倔強。突然校外傳來一聲“甜蜜蜜”惹得大家哄堂大笑，氣得教官忙用說的不順的普通話來訓我們。

晚自習，我們是全校最“熱鬧”的班級，別人班都鴉雀無聲，我們班卻人仰馬翻。

可是現在想起來，那時的我們，怎么那么頑皮呢！

二

后皇嘉樹，橘徠服兮。受命不遷，生南國兮。

深固難徙，更壹志兮。綠葉素榮，紛其可喜兮。

曾枝剡棘，圓果摶兮。青黃雜糅，文章爛兮。

精色內白，類任道兮。紛緼宜修，姱而不丑兮。

——《橘頌》屈原。

這是我們的鎮班之歌呢，雖說唱出來多少有些寒磣。可就是憑它，我們取得了好名次，這是我們的榮耀！我們訓練的時候，就連校長也拍手叫好。

不知道是不是班主任那洪亮的聲音教導了我們，在我們訓練時，對面過道的燈都亮了。

只是，那已經是去年的事情，我們長大了。

三

其實，我們并不是一個很好的班級，老師們為我們操了很多心，而我們卻是始終不明白老師。

那過去的種.種，都成為了我們的緬想，終究是回不去了。

324寢室是我們班上的一大熱門話題，那里的新花樣是數不勝數。比如深夜玩“大陸漂移”說是找飯卡啦；比如在寢室打三國殺啦；比如開卡拉ok，唱搖滾啦。還有開學時寢室里的那一聲“beatit”……如果把這點聰明勁兒放在學習上那不知道有多好。

那時的我們，太淘氣。

誰知道，時間不等人去了就回不來了。當我們還沉湎于那些歡樂中時，我們就上了八年級。甚至覺得軍訓還是昨天的事，那聲聲笑還縈繞在耳畔，就迷迷糊糊地到了八年級。

四

但是現在真的要與七年級說再見了。其實我一直認為“再見”這個詞離我很遠，似乎我們還是那么小。可真的要面對。

還有許多6班的故事，有快樂的，有辛酸的，有甜蜜的，哪一個又一個的動人的故事，就像水滴積少成多，成了我們這個班。

所以我們要與七年級說拜拜了，要昂首挺胸的說。只因為，我們不是小孩子了，我們將當上學長、學姐了。我們也要努力了，青少年，正當朝氣蓬勃的歲月。

后記：

再見，小孩子。

再見，那些辛酸的苦辣的開心的勇敢的快樂的悲傷的七年級的時光。

再見，我的從前，縱使再多悲傷與不舍，終究也有離開的一天，讓我們一同快馬加鞭向前奔跑吧！

我收獲了友情七年級（精選16篇）篇十二

在這一個學期里，我的收成可真不小啊!請讓我來給你們說說吧!

我在這個學期的收成：第一、就在我學到了八年級的基本常識。第二、我還學到了一些做人的天職，不能騙人，不能打架，需要按時完成功課，聽教員的話。

最后我還要感謝全體教師，你們都辛勞了。我們是鮮艷的花朵，你們就是為我們修剪枝葉的花匠。是你們教我們做人要有長進心，教我們要勤懇。有句話說得好：“天才的支出是要有百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。”

我們的教員就像一根指導線，是他把我們引向夸姣的未來。我但愿不才學期里我能學到更多的常識，也祝我們的教員，同窗不才學期的時辰都能快歡愉樂的工作，開歡快心的進修!

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我收獲了友情七年級（精選16篇）篇十三

盼望著，盼望著，西風來了，秋天的'腳步近了。樹葉也漸漸枯黃，慢慢飄落，回歸到大地母親的懷抱。菊花可興奮了，千姿百態，五顏六色。有的已經完全盛開，有的含苞欲放，還有的只是花骨朵兒。

秋天的景色不僅讓人流連忘返，還是農民們最喜歡的季節，他們將會得到飽滿的豐收。

田野里，垂著沉甸甸的稻穗，還沒有成熟，鳥兒早已垂涎欲滴——偷吃莊稼。可是讓這成群結隊的鳥兒糟蹋了莊稼，就不會有好的收成。于是我和奶奶討論出來一個很好的辦法——用細網圍在稻田四周，在稻田的上方遮住。鳥兒果然是不敢再來了。

秋天，果子的香味也是最濃的。麻雀似乎也聞到了那沁人心脾的芬芳又去吃果子。這樣怎么有好收成，還要驅趕麻雀才行。于是農民們又把做好的稻草人圍在果樹的四周，麻雀看到很害怕，也不來吃果子了。

秋天是豐收的季節，是金黃色的，看到那五谷豐登，碩果累累的景象，你一定會感到欣喜若狂。秋天是一個充實而飽滿的季節。

我收獲了友情七年級（精選16篇）篇十四

那時，我懷著緊張而激動的心情，踏進了這充滿書香氣息的校園，一陣微風撲面吹來，我感到了陣陣的清爽。我可要在這里開始三年的學習之旅了啊！我心想。

思緒拉回到現在。光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已度過了一年的。

初中生活。

在七年級，我收獲了堅強；在七年級，我收獲了感動；在七年級，我收獲了精彩......所以說，我是幸福的。

在豐富多彩的七年級生活中，我收獲了幸福。在八年級，我一定會更加努力，收獲到無限精彩！

姓名：黃丹妮。

班級：八（3）班。

我收獲了友情七年級（精選16篇）篇十五

知識目標：

(1)使學生在掌握合并同類項的基礎上，掌握去括號法則。

(2)正確地進行簡單的整式加減運算。

能力目標：培養學生基本的運算技巧和能力。

情感目標：使學生逐漸形成事物變化、相互聯系和相互轉化的`觀點，并在學習中培養學生良好的學習習慣、獨立思考、勇于探索的精神。

教學重點、難點：

重點去括號法則。教學。

難點正確運用去括號法則，減少運算中的符號錯誤。

教學用具：多媒體。

教學過程：

(一)、情景引入。

你出生于8月份，你家有3口人。

2、猜數游戲的數學原理常常與代數式的運算有關。

3、知識梳理。

-2x+3y-4z共有項，其中第三項是：。

1、寫出2a2b的一個同類項：

2、已知4a2b3與a2mbn-1是同類項，則m=____,n=_____.

(二)實踐應用，拓展延。

如圖4-7，要計算這個圖形的面積，你有幾種不同的方法?請計算結果。

2、用分配律計算：

(1)+(a-b+c)。

(2)-(a-b+c)。

3、代數式運算的去括號法則：

4、順口溜。

去括號,看符號。

是+號,不變號。

是-號,全變號。

5、辯一辯：指出下列各式是否正確?如果錯誤，請指出原因.

(1)a-(b-c+d)=a-b+c+d。

(2)-(a-b)+(-c+d)=a+b-c-d。

(3)a-3(b-2c)=a-3b+2c。

(4)x-2(-y-3z+1)=x-2y+6z。

6.注意：(1)去括號時應將括號前面的符號連同括號一起去掉.

(3)若括號前面是數字因數時,.應乘以括號里的每一項,不要漏乘.

7：練一練。

(三)作業。

我收獲了友情七年級（精選16篇）篇十六

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨，幾只家燕在馬路上無憂無慮的嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事情發生了。

等我睜開眼睛，大貨車已經不在了，只有兩條鮮紅的輪胎印跡，而地上躺著一只死去的燕子。只見它嘴巴微微張著，身子下方有一些血。它那凌亂的羽毛已經失去了往日的光澤，顯得很可憐。

過了一會兒，一只大一點的燕子飛了過來。它胸脯上的羽毛是黃色的，而死去的那只是梅紅色的，很明顯，它們應該不是親戚，我覺得它們應該是朋友吧。只聽那只大一點的燕子一直“呦，呦”地鳴叫著，好像要喚醒地上那只受傷的燕子。可是，無論它怎么呼喚，地上的嚴重始終一動不動，這時，天上的燕子飛下了地面，用翅膀拍打著那只死去的燕子，又用嘴啄了啄它的翅膀，一直在努力著，看得出它非常傷心，因為它的眼睛里不時閃動著淚花。可那只死去的燕子卻一動不動。這時，活著的燕子著急了，用力“呦、呦”直叫，好像在說：“朋友。快醒一醒吧，別扔下我們，大家都需要你。”可惜，死去的那只燕子再也聽不見朋友的'呼喚了，永遠地閉上了眼睛。

這時，原本如牛毛般細小的雨點逐漸變大了，那只活著的燕子張開翅膀，俯下身為那只死去的燕子擋雨。遠處，燕群發出了“呦、呦”的聲音，我知道是燕群在召喚那只活的燕子回家了，可是那只活的燕子不僅不走，而且還更加堅定地站在雨中，仿佛就像一樽雕塑。

天快黑了，活燕不得不離開了，它一步三回頭，邊走邊啼叫，凄涼悲傷。

雖然它們只是動物，但它們之間的感情是那么的深厚，深深地感動了我!