心得體會是通過對某一事物、經歷或學習過程的反思和總結，形成的個人體驗和領悟的文字表達，它可以幫助我們深化對事物的理解，提升自我認知。以下是小編整理的一些優秀心得體會，希望能給大家在寫作方面提供一些啟發。

家長對雙減政策心得體會（精選19篇）篇一

“雙減”政策的出臺落地，引發了社會關注與熱議。作為一名家長，我也同樣關注著政策落地后一系列的連鎖反應，“雙減”政策落地，很多家長表示贊同，也有不少家長感到茫然失措，當孩子教育不能再以補課形式進行，家長在教育孩子過程中究竟應該發揮著怎樣的作用，值得每位家長思考。

從孩子的角度來說，“雙減”政策最大的受益人孩子和家長?！半p減”政策即保障了孩子們正常的鍛煉、休息、娛樂時間，也保護了他們在成長過程中的身心健康。以往過量的作業和校外培訓，侵占了孩子們大量的課余時間。由于孩子們的精力有限，在課間時間無法保障的情況下，就會影響校內學習，如此一來，就形成了學習上的惡性循環。因此，“雙減”政策的頒布，對于培養孩子良好的學習習慣，保障充足的課余時間及合理開拓課外興趣都有重要的意義，對孩子的未來有長遠的好處。

“雙減”政策落地后，可以充分發揮學校陣地的作用，在校內堅持做到應教盡教，著力提高教學質量、作業管理服務水平，不再讓孩子們有寫不完的作業。讓孩子學好學好的同時，擁有了愉快的童年。其次，讓校外的培訓機構無法超前培訓，減輕了家庭教育負擔，也有了更多的時間陪伴孩子成長，讓孩子們的情感和思想不再缺失。

作為家長，我相信“雙減”政策是國家持續的教育改革中的堅實一步。能夠經歷并參與到國家的教育改革中，我們也充滿信心和期待。

家長對雙減政策心得體會（精選19篇）篇二

最近，我國實行的“三寬雙減政策”引發了熱議，該政策旨在減輕學生過重的課業負擔，緩解學生和家長的壓力。作為家長，我深有體會地感受到了這一政策的積極影響。在我看來，三寬雙減政策為我和我的孩子帶來了許多積極的變化和體驗。

二、減負情感的釋放。

在三寬雙減政策的推動下，學生們的課程安排得到了一定的改善。學生們不再需要背負過多的功課壓力，可以有更多的時間去參與各種興趣社團、活動和課外班。這為我和我的孩子們創造了更多的選擇和機會，使我們能夠更好地發展他們的興趣愛好和特長。我家的孩子很喜歡音樂，參加了音樂班后，他們能夠更專注地學習和享受音樂，同樣對其他興趣課程也是如此。減負政策使孩子們的心理壓力得以釋放，他們能夠更加開心和快樂地成長。

三、溝通的加強。

三寬雙減政策推動了學校和家長之間的溝通與交流。學校定期組織家長會議，向家長們介紹孩子的學習情況和發展。此外，學校還經常邀請家長參觀學校，促進家校合作，使學生和家長感受到了雙方的關心和支持。在這個過程中，我和其他家長得以更全面地了解孩子們的學習和成長情況，也更能與學校共同協商、解決問題。這種溝通和交流的增加，為孩子們的教育提供了更好的保障。

四、家庭的和諧氛圍。

過去，由于過重的課業負擔，我家的孩子常常抱怨壓力大、沒有時間休息和玩耍。他們的不滿和焦慮經常反映在家庭中，導致家庭氛圍緊張。而在三寬雙減政策的推動下，孩子們的壓力減少了，他們有更多的時間與家人相處，參加家庭活動。這一改變大大增加了我們家庭的和諧氛圍。我們可以一起享受晚餐、進行戶外運動和參觀展覽等，這些活動不僅讓我們更好地相互了解和交流，還有助于加強家庭成員之間的情感紐帶。

五、培養的全面素質。

三寬雙減政策的推動有助于培養孩子的全面素質。減少的壓力和時間讓他們能夠更多地參與各種各樣的活動，培養多種興趣和技能。比如，我的孩子們除了學習音樂，還參加了舞蹈、書畫和體育等活動。這樣的多樣性讓他們更全面地發展自己，培養了動手能力、合作精神和領導力等。在這個過程中，他們不僅能夠更好地了解自己的興趣和能力，也更加自信、獨立和成熟。

六、結語。

三寬雙減政策給我和我的孩子們帶來了許多積極的變化和體驗。孩子們的壓力減少了，與家人之間的互動增多，全面素質的培養也得到了加強。我相信，隨著這一政策的進一步推進，學生和家長們將能夠體驗到更多的改善和發展。我將一如既往地支持并積極參與到這個過程中，為孩子們的成長提供更好的環境和支持。

家長對雙減政策心得體會（精選19篇）篇三

隨著我國教育體制的不斷改革，雙減政策已經成為當前教育領域的熱門話題。該政策的宗旨是減輕學生負擔，提高教育質量，受到了家長的廣泛關注。作為初中家長，我也對雙減政策有了一些心得體會。

首先，我認為雙減政策對于學生的身心發展有著非常積極的影響。過去，學生面臨繁重的課業壓力，常常需要通過加班加點才能完成作業。而現在，隨著課程負荷的減輕，學生有更多的時間去參加課外活動，培養興趣愛好，提高綜合素質。他們可以選擇參加音樂、體育、藝術等各類社團活動，發展自己的特長。另外，空閑時間的增多也有助于學生放松身心，更好地調整學習狀態，提高學習效果。

其次，雙減政策還為家長提供了更多的參與學生教育的機會。過去，家長往往只能從作業本上了解孩子的學習情況，對于孩子的學習進展和困難難以全面了解。而現在，因為學生的負擔減輕，家長有更多的時間和機會參與到孩子的學習過程中。我們可以更加關注孩子的學習動態，及時發現問題并提供幫助。同時，家長還能夠和孩子一起制定學習計劃，培養良好的學習習慣和方法，提高學習的效果。

然而，盡管雙減政策帶來了很多好處，但也不可否認其中存在一些挑戰。一方面，學生課余時間增多，無論是家長還是學校，都需要更加合理地安排學生的時間，保證學習和休閑的平衡。另一方面，由于減輕了學生的負擔，學校需要加強對學生學習進展的監督和管理，確保學生不因為負擔減輕而懈怠。此外，雙減政策的實施還需要學校和家長之間的密切合作，共同營造良好的學習氛圍。

總的來說，雙減政策對于初中學生而言是一項利好政策。它不僅讓學生獲得了更多的身心發展的機會，同時也為家長提供了更多參與學生教育的機會。然而，也要清醒地認識到雙減政策所面臨的挑戰，并尋求解決的辦法。只有學校、家長和社會各方齊心協力，才能真正發揮雙減政策的優勢，為學生的成長和發展創造更好的環境。希望未來的雙減政策能夠更加科學和完善，為學生的教育事業做出更大的貢獻。

家長對雙減政策心得體會（精選19篇）篇四

本人非常支持雙減政策，這有利于學生興趣培養，非常希望多個主體參與進來，讓雙減政策助推教育多元化發展的重要舉措，中國的中小學生可以試點社團，具體措施小學生下午放學后可以由學生根據個人興趣組建社團并參與不少于1課時（40分鐘）的社團活動，社團由學生自主組建干部由學生選舉產生，社團活動采取學生自我管理、自主組織的原則，有老師擔任社團指導老師同時規定指導老師禁止干涉社團事務，中學生至少安排一節（45分鐘）社團活動組織原則跟小學生一致。

雙減政策必須引進更多的體育鍛煉項目防治學生成為小胖墩和防治近視，學生可以根據自己的興趣自愿選擇一個體育鍛煉項目并保證參與不少于一個課時（45分鐘）的體育鍛煉，同時每年定期舉行體育比賽，讓學生們感受到競技體育所帶來的樂趣，同時培養學生的體育精神。

我是非常支持國家出臺的雙減政策，最后非常希望雙減政策能夠成為培養學生興趣、提升個人能力以及多元思維的培養目標的重要載體。

家長對雙減政策心得體會（精選19篇）篇五

“雙減”政策的出臺可謂是一場及時雨，解決了困擾多年學生負擔過重的現象，為促進學生全面發展和健康成長做出了重要保障。在全社會普遍叫好的同時，我們也為多出的空閑時光而困惑，該如何利用呢？正當我們不知所措時，學校下發的“5a親子課程”及時給家庭教育指明了方向。下面就“雙減”政策實施后，家庭教育方式的改變，談談幾點感悟：

優秀的孩子都是“陪”出來的，幸福的孩子都是“伴”出來的。過去，陪伴孩子最多的時光是在往返各種輔導班的路上，一路的奔波錯過了與孩子們交流的時光，在每天都“快點”的催促中漸行漸遠。而“雙減”政策之后，陪伴孩子的時間增多，每天晚飯后我們利用散步時間和孩子談心，了解學校里發生的事情，及時掌握孩子的思想動態，幫助她學會正確處理生活中遇到的問題。

親子共讀最幸福的時光。記得在讀《讓我陪你重返狼群》這本書時，原本說好是我們一起讀的，可孩子利用課余時間，不到兩天的時間就把書讀完了，還繪聲繪色的'向我劇透書本里中的精彩情節。有時我們還會分角色閱讀。比如讀《夏洛的網》時，孩子的角色是蜘蛛夏洛，我就扮演小豬威爾白。孩子每次在朗讀的時候，總是聲情并茂。特別在非常感動的故事情節，看出她的眼眶有些濕潤。因為蜘蛛夏洛在最關鍵的時刻用它的大愛拯救了小豬。在夏洛的身上讓孩子深深感受到了什么是無私的奉獻，什么是最真摯的友誼!

運動對孩子的身心健康影響很大，對孩子的學習也至關重要。暑假中，我們每天帶孩子在小區晨跑，通過堅持不懈的體育鍛煉，孩子的體能和體質也得到了顯著提高。

為了讓孩子知道什么是體育精神，在東京奧運會期間，凡是有中國運動員的比賽，我們幾乎都會陪孩子觀看，想讓孩子通過奧運比賽，了解每一個運動員背后艱辛的付出，讓孩子知道什么是奧運精神，什么是中國精神，同時也希望孩子能以奧運健兒們為榜樣，為自己的夢想而努力。

這個國慶假期我們陪孩子來到金寨縣，在滿是草木清香的大山中穿行，陪孩子聽流水潺潺，看層林盡染……通過遠行促進孩子把書本知識與生活實踐聯系起來，探尋多彩豐富的人生。

孩子的學習成長是一條很長的路，家庭教育也是一個艱辛而漫長的過程，我們要借“雙減”政策的東風，在學業壓力大幅減輕的情況下，幫助孩子養成良好的學習習慣和主動學習的能力，孩子必將走得更遠、更高。

家長對雙減政策心得體會（精選19篇）篇六

20xx年xx月xx日，看到中央辦公廳發布的關于“雙減”的文件，讓我長久以來焦慮心有了些許平靜。但是隨之而來的是擔憂，擔憂會不會又是一張“空頭支票”，會不會像網上說的那樣“上有政策，下有對策”，但是經過孩子這一學期的學習經歷才知道，我的擔憂是多余的。

首先值得高興的是孩子能夠趕上國家“雙減”政策的潮流，讓我切實的能夠感受到國家對下一代的關懷。孩子才是祖國的未來，學習是每個人一生的事業，不僅僅是靠一時的成績來評判一個學生的好壞，更何況是在小學這個應該注重培養學習興趣的階段。另外一件值得高興的事，借著國家“雙減”政策的東風，再乘上建國小學不折不扣落實政策的大浪，有蘇老師、黃老師為晨曦中隊掌舵，感覺孩子們就是如虎添翼，不管將來行路有多難，相信他們總會有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的時候。

相信每一個孩子都有一顆愛學習的心，不然他們怎么能夠自己學會走路，自己學會說話，自己學會拿東西呢？我一直認為小學應該是培養學習興趣的階段，初中探索正確的學習方法，高中才是拼努力的時候。在有些人面對“雙減”的焦慮時，我卻是高興的，更希望看到的是孩子能夠健康地成長、快樂地學習。教育的核心任務應該是激發學習的意愿和能力，它創造的不是被動而是自主學習。所以如何去呵護孩子這一顆愛學習的心，激發他們的學習能力才是我們考慮的重點。而學習也不應該是痛苦的，只有這樣，無論是現在的孩子，還是將來的成年人，才會在學習的路上越走越遠。

雖然我的兩個孩子有時候不太喜歡寫作業，但對于學習來說寫作業肯定是有必要的，學習的過程中作業也是必不可少的。而作業的形式有很多種，用什么樣的作業可以促進孩子主動學習，對學習的興趣能夠保持下去是關鍵。女兒的兩位老師總是用一些正面管教的方法促進孩子完成作業，也給我這個不太明白的家長出點子，感謝兩位老師。我的兩個孩子能夠在建國小學老師們的呵護下健康成長，我認為他們是幸運的。

對于這一次“學科大闖關，樂考嘉年華”的特別考試活動，可以看出老師們花了很多心思，部分孩子在考試前也有些許緊張。而活動最突出效果的就是推動孩子們主動準備自己的考試內容，復習課本上的知識。這種方式雖然脫離了傳統的“寫”試卷模式，但是讓孩子們把學到的知識經過消化、加工后，再用自己的語言進行輸出的過程，就變成了更高級的體驗式和行動式學習，過程中也充滿了“向外輸出”的練習機會。充分激發了孩子的主動學習意愿，而且是創造性的。既可以檢測出孩子一學期的學習效果，又真正起到了激發孩子學習熱情，調動學習興趣的目的，可謂是一舉兩得。而且有一部分內容可以由孩子自由選擇，更能夠凸顯每個孩子的特長，經過這樣不斷的強化練習，讓孩子體會到的是主動學習的樂趣，充分地調動了孩子的主觀能動性，真正的做到了快樂學習，學習快樂，達到了“雙減”應有的效果。希望這項活動能夠繼續保持下去。

家長對雙減政策心得體會（精選19篇）篇七

聽完這場講座我認識到自己的很多不足，甚至誤區?，F將這些想法梳理了一下，在這里和大家分享。

什么是雙減？雙減就是沒作業了，不用報班了，甚至不用學習了？聽了講座后我才了解，原來雙減的目的：是要解決義務教育階段，學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔，促進學生全面發展、健康成長。

在這個大背景下，我覺得配合學校教學，抓好孩子的生活習慣，才是比較正確的方向。

由于認知誤區，為了所謂的“愛”，缺位與亂作為的現象確實存在。從現在起，我要努力實現角色回歸，力爭做一名不缺位，更不越位的好家長。

目標還是需要的，但不是家長拍著腦袋，或者直接從百度下載，從孩子同學家長那里抄來的。一個合理的目標，應該是孩子參與，甚至決策后才能形成的。沒有作為執行者（孩子）的參與（決策），我們美好的目標，對孩子來說只能是不切實際的幻想，甚至折磨而已。

學習，其實就是一個不斷試錯的過程。面對孩子的錯誤，我們要做的，不是先把孩子揍一頓，更不是替老師給孩子講知識。而是應該了解一下錯誤的原因，引導孩子自己去思考，激發孩子學習的內在驅動力。

在不斷的出現錯誤，改正錯誤的過程中，家長的堅持很關鍵。不是堅持著跑很快，而是要以合理的節奏，在這個漫長的馬拉松進程中，適時引導，適時放手，循序漸進。

作為家長的我們，無法改變什么考試制度，教育模式。我們能做的所有，就是在這個多變的世界中，更多愛自己的妻子、孩子。只要我們把該做的，盡量做好。無論孩子長成什么樣子，都是自己的孩子。我都將和他們一起，好好過日子！

家長對雙減政策心得體會（精選19篇）篇八

近年來，教育雙減政策受到社會各界的廣泛關注，其中小學階段的雙減政策更是備受關注。這一政策旨在減輕學生過重的課業負擔，為他們提供更加寬松的學習環境和更多的自主發展空間。具體來說，小學雙減政策主要包括減少學科內容和作業量，以及減少考試壓力。作為孩子的家長，我也親身體驗到了雙減政策的效果和意義。

段落二：學習氛圍更加輕松愉快。

雙減政策的實施使得學校里的學習氛圍發生了明顯的變化。以前的教室里彌漫著沉悶和壓抑的氛圍，學生們個個面色凝重，生怕錯過了一點學習的機會。而現在，在雙減政策的引領下，學生們更加輕松和愉快地學習。他們可以有更多的時間與同學交流，和老師互動，這種積極的學習氛圍也使得孩子們更加喜歡上學，踏實地學習。

段落三：家庭教育任務加重。

盡管雙減政策為孩子們減輕了課業負擔，但家庭教育的任務卻變得更加重要和關鍵。一方面，家長需要配合學校的教育方針，幫助孩子合理安排學習時間，培養良好的學習習慣。另一方面，家長也要適時給予孩子一些指導和引導，讓他們能夠合理規劃自己的學習內容和目標。雙減政策讓學校和家庭教育形成了一種互補，家長需要更加關注孩子的學習情況，積極了解他們的學習需求，并給予適當的支持。

段落四：注重培養全面發展。

與以往注重學習成績的教育模式不同，雙減政策更加注重培養學生的全面發展。學校不再僅僅關注學生的學術能力，而是更加注重學生的實踐能力、創新能力和綜合素養的培養。因此，學生們有更多的機會參加各種課外活動，開展綜合實踐活動，增加了學生們的交際能力和動手能力。作為家長，我也更加重視培養孩子的興趣愛好和特長，讓他們在全面發展中實現自我價值。

段落五：雙減政策的不足和建議。

盡管雙減政策有利于提高學生的學習積極性和學習效果，但也存在一些不足之處。有時候，學生們的課業安排太過寬松，缺乏一定的學習壓力和目標，導致他們對學習的重要性缺乏足夠的認識。另外，部分學生可能會過于依賴家庭教育，導致他們對自己的學習缺乏主動性和自我管理能力。因此，為了更好地發揮雙減政策的效果，學校和家長需要加強溝通，建立起良好的合作機制，共同為學生提供更加全面而有針對性的教育。

總之，小學雙減政策給孩子們的學習生活帶來了積極的變化，學習氛圍更加輕松愉快，培養的是全面發展而不僅僅是學習成績。作為家長，我們要更加關注孩子的學習情況，積極參與到他們的學業中，為他們提供更好的教育支持和引導。同時，也需要看到雙減政策存在的不足，通過與學校的合作和溝通，共同努力，為孩子們提供更好的教育環境和機會。只有這樣，孩子們才能真正實現健康、快樂和全面發展。

家長對雙減政策心得體會（精選19篇）篇九

第一段：引言（100字）。

家長雙減政策是近年來政府推出的一項重要措施，旨在減輕家長的負擔，為學生提供更好的發展環境。作為一位中學生的父母，我對這項政策有著親身經歷和深刻體會。在本文中，我將分享我在孩子上初中期間的一些心得和體會，希望能夠為其他家長提供一些有價值的參考。

第二段：緩解家庭壓力（200字）。

在初中階段，學習任務的重復增加和考試的壓力給孩子和家長都帶來了很大壓力。然而，家長雙減政策的推出，有效地緩解了家庭壓力。通過縮減家長義務和取消一些不必要的考試，家長可以更多地關注和支持孩子的學習。家庭成員之間的溝通和交流也更加頻繁，孩子在家庭環境中的學習氛圍更加濃厚。

第三段：培養孩子獨立能力（300字）。

家長雙減政策不僅減輕了家長的負擔，也為孩子提供了更多自主學習和發展的機會。這種政策鼓勵學生積極主動地參與課外社團活動和實踐經驗的探索。孩子們逐漸培養了獨立思考和解決問題的能力，提高了自我管理和自我約束的能力。同時，得以解放出來的時間也為孩子進行興趣愛好的培養提供了空間。

第四段：強化學校和家庭的合作（300字）。

家長雙減政策倡導家校合作，加強了學校和家庭之間的聯系。家長通過參與學校的家長會議、家訪和家庭教育活動，了解孩子的學習情況和心理需求，與學校共同為孩子的成長提供支持和指導。學校鼓勵家長在家中給予孩子更多的關注和指導，促進學校和家庭的緊密合作，最終實現孩子全面發展的目標。

第五段：結語（200字）。

家長雙減政策的實施為孩子的發展提供了更好的環境和機會。我們作為家長要充分發揮自己的作用，關注孩子的成長，與學校建立良好的合作關系。同時，我們也應該警惕政策帶來的弊端，避免過分放松對孩子的約束和教育。只有家校共同努力，才能為孩子提供更好的成長條件，使他們在初中階段獲得全面的發展。

家長對雙減政策心得體會（精選19篇）篇十

隨著我國國家治理和社會發展不斷深入，雙減政策的執行也在逐步加強，對于學生家長來說，如何正確理解并積極參與這一政策，對孩子的成長和未來影響至關重要。在這篇文章中，我將分享我在觀看雙減政策方面的一些心得和體會，希望能對廣大家長主動參與雙減政策有所啟示和幫助。

第二段：了解政策。

在觀看雙減政策時，最重要的是要了解政策本身，明確政策的具體內容和目的。從政策的文本中，我們可以看到，雙減政策的核心是減負和減少競爭。學生的任務不再僅僅是追求高分和升學，而是要有更全面的、個性化的發展。此外，雙減政策還包括減輕教師負擔，提高教育公平和科研水平等多個方面的內容。家長需要認識到這些政策的深度和廣度，才能更好地理解孩子所處的環境和應對政策變化。

第三段：積極參與。

認識到政策的重要性之后，家長們需要積極參與政策執行過程。作為教育的主體之一，家長可以通過多種方式參與和支持雙減政策，比如關注政策的執行進展、參與家長會議、積極配合孩子的學習計劃、與教師溝通合作等。只有與學校和教師建立良好的互動關系，才能更好地為孩子的成長創造支持和幫助。

第四段：樹立正確的教育觀念。

除了積極參與政策執行過程，家長還需要樹立正確的教育觀念，從根本上促進孩子的成長。雙減政策的執行，從某種意義上來說，是在呼吁家長和社會更加關注孩子的全面發展和個性化需求。在為孩子的學習和生活做出合理安排的同時，家長也要注意不要過分干預孩子的成長方向、不要過度強調成績，以及不要用孩子的成績來炫耀和攀比等。

第五段：總結。

總的來說，雙減政策的推行對家長的意義不僅在于理解政策和積極參與，更在于樹立正確的教育觀念，為孩子的成長和未來打下堅實的基礎。家長們要積極探索、不斷嘗試，從多個角度積極參與和支持雙減政策，讓孩子在一個更加綜合和關愛的教育環境中茁壯成長。

家長對雙減政策心得體會（精選19篇）篇十一

自2017年開始，全國范圍內實行了雙減政策以降低中小學生負擔，減輕家長和學生焦慮。這項政策傳遞了政府對教育的關注，同時也對學生和家長帶來了一定的變化。作為一名家長，我認為這項政策的出臺有其必要性，但在實踐中也有許多值得思考和改進的地方。

第二段：政策的實施情況。

在政策實施過程中，一些學校的確做出了許多改變。減輕學生課外負擔的政策，使得學校在課程設置上更加科學和合理，同時也給學生更多的自由時間，可以去做些自己喜歡的事情培養興趣愛好。在課外培訓領域，政策出臺后的一段時間內，很多學生的課外培訓班也有所減少，學生們的學習負擔得到了分擔。但同時也有一些家長和學生并未體會到政策帶來的實質性變化，為此有必要深入探討其原因。

第三段：政策的改進方向。

在雙減政策中，很多時候關注的重點在操作性上，但這往往忽略了家長和學生的內在需求。對于家長而言，關注的是孩子的學習成績和未來發展。學校有必要在課程內容和學習方式上進行創新改進，培養學生的思維和創造力，讓學生學習更有效率并且更開心。而學生則需要有足夠的自由時間進行課外探索，培養興趣愛好以及發展社交技能。政策調整的方向應該是聯合家庭、學校以及社會資源，同時著重關注選手發展、待遇透明和營造公平競技環境等方面。

第四段：家長的責任。

家長的責任不僅僅局限于監督孩子的學習和生活，同時也需要關注孩子的心理健康，并在實踐中積極配合學校的改革。家長需要培養孩子的獨立思維能力、人際交往能力、獨立社會適應能力等，并在日常生活中引導和培養孩子的良好習慣。尤其在雙減政策的實施中，家長需要理解、支持并配合學校的調整，向孩子傳遞出正確的價值觀。

第五段：結尾。

總之，雙減政策是時代發展的必然趨勢，每個家長都應該配合學校的在政策實踐中的改革方向。在學校改革路上，家長是最好的伙伴和助手。雙減政策的實施，不能僅僅依賴于政策的制定和執行，還需要家長加入進來，共同促進改革。這樣的話，雙減政策才能更好地服務于孩子們的成長，讓他們學習更加高效，更加快樂，為全面發展大有作為。

家長對雙減政策心得體會（精選19篇）篇十二

2018年，教育部提出了“雙減”政策，旨在減輕學生過重的學業負擔和校外培訓機構的壓力。這項政策在社會上引起了熱議，特別是家長們，作為孩子的監護人和教育參與者，他們的心得體會尤為重要。

第二段：減輕了壓力，但也帶來了新的問題。

雙減政策實施后，許多家長發現孩子們的負擔確實有所減輕，尤其是校外培訓課程數量的減少。然而，同時也帶來了新的問題，比如孩子們的時間沒有安排好，導致了生活上的不協調和學習成績的下降等。此外，政策本身在具體的實施過程中還存在很多問題，也給家長帶來了一定的困擾。

第三段：家長應該如何應對。

為了更好地應對雙減政策帶來的變化，家長們也需要做出相應的調整。一方面，家長應該在孩子的時間安排方面給予更多的支持和幫助，幫助孩子們更好地平衡生活和學習。另一方面，家長也需要更加關注孩子們的學業成績和興趣愛好，并及時發現并解決問題。

第四段：政策對教育的意義。

雖然雙減政策的實施過程中存在許多問題，但從長遠來看，這項政策對于教育本身的意義是非常重大的。首先，它能夠減輕學生過重的課業壓力，讓他們有更多的時間去做自己喜歡的事情。其次，政策也能夠保障教育資源的公平分配，讓更多的孩子能夠獲得優質的教育。

第五段：結論。

雙減政策的實施雖然給很多家長帶來了一些困擾，但在教育事業發展的大趨勢下，這項政策是非常必要的。我們相信，在政府部門的努力下，政策將會得到更好的實施和落實。同時，我們也希望所有家長能夠更好地適應這樣一個變化過程，并積極為孩子們的教育質量和幸福生活做出貢獻。

家長對雙減政策心得體會（精選19篇）篇十三

近年來，隨著我國教育改革的深入推進，三寬雙減政策逐漸受到廣大家長的關注與重視。作為獨一無二的孩子的家長，我們親身體會到了這一政策對于家庭教育的積極影響。以下將從了解政策初衷、體驗減負效果、培養全面發展、加強家庭教育、積極參與孩子成長等方面，談談作為家長的心得體會。

首先，了解政策初衷。政策的出臺始終以推動教育改革發展為目標，提高學生綜合素質為出發點。家長們要深入了解這一政策的初衷，才能更好地理解政策的內容和意義。政策的三寬是指寬基礎、寬興趣、寬學科的教學模式，而雙減則是指減負擔、減競爭的育人理念。只有了解這些，家長們才能正確引導孩子，培養他們全面發展的能力，以適應未來更加多樣化的社會需求。

其次，體驗減負效果。三寬雙減政策的落地實施，使得孩子們不再過多負擔課業壓力，有更多的時間去發展自己的興趣愛好。我們家庭的孩子在政策推行后，課業負擔明顯減輕，有更多的時間去參加各種興趣班和社團活動，鍛煉身體、培養興趣。通過參與不同的興趣班和社團，孩子們的綜合能力得到了全方位的提升，同時也提高了他們的學習積極性和主動性。

第三，培養全面發展。三寬雙減政策的實施，鼓勵孩子們不只關注學習成績，而是全面發展。孩子們可以根據自身興趣選擇參加各種活動，培養自己的特長。我們家的孩子在政策的鼓勵下，報名參加了鋼琴課程和跆拳道班級。通過這些活動，他們不僅學到了新知識，提高了技能，還鍛煉了自己的意志力和毅力。這對孩子的未來發展無疑是有益的。

第四，加強家庭教育。作為家長，我們要積極參與孩子的教育過程，發揮好家庭的作用。三寬雙減政策給家長提供了更多的機會，更好地教育孩子，進行親子溝通。我們可以更多地陪伴孩子，了解他們的成長需求，幫助他們解決學習和生活中遇到的問題。在政策的引導下，我們要關注孩子的身心健康，培養他們的獨立性和自我管理能力。

最后，積極參與孩子的成長。三寬雙減政策鼓勵家長從政策的角度審視孩子教育，引導孩子積極參與社會實踐和志愿活動，開拓視野，鍛煉能力。家長們應該積極參與孩子的成長，陪伴他們一同參與社區活動、社會實踐等，培養他們的公民意識和社會責任感。我們家庭的孩子通過參與社區美化、義務勞動等活動，學會了愛護環境、關心他人的重要性，培養了比較宏觀的眼光和判斷力。

總之，作為家長，我們應該積極支持和配合三寬雙減政策的實施，做好家庭教育工作。只有有針對性地引導和培養孩子的全面素質發展，才能讓他們在未來的競爭中立于不敗之地。同時，我們也要積極參與孩子的成長，為他們提供更好的成長環境和機會，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。通過我們的努力，相信我們的孩子將會成為有社會責任感、有情懷的新一代。

家長對雙減政策心得體會（精選19篇）篇十四

近年來，中國教育系統逐漸推行雙減政策，以減輕學生過重的學業負擔和減少校外培訓的時間。作為學生家長，我們不僅擔負著教育孩子的責任，也需要積極參與學校舉辦的家長會，了解雙減政策的具體情況，以更好地引導孩子學習。最近，我參加了學校舉辦的一次雙減政策家長會，獲益匪淺，下面我將分享我的心得體會。

第一段：認識到雙減政策的重要性和價值。

在家長會上，學校領導詳細介紹了雙減政策的背景和意義。通過減輕學生的課業負擔和縮短校外培訓的時間，可以讓學生更好地享受快樂的校園生活，培養全面發展的個人素質。這讓我深有感觸，明白了雙減政策帶來的積極影響。作為家長，我們應支持和配合學校落實雙減政策，關注孩子的全面發展。

第二段：了解了學校的具體措施和進展。

在家長會上，學校向家長們介紹了實施雙減政策的具體措施和進展情況。學校表示將削減課業負擔，增加課程間隔時間，提高學生的學習效率和積極性。此外，學校還將限制校外培訓機構開設課程的時間和范圍，確保學生能夠更好地利用自己的時間進行綜合素質的提高。我對學校采取的措施感到滿意，并認為這有助于孩子們充分利用課堂時間，不再需要過多的晚上補習。

第三段：了解了學生家庭教育的重要性并加強了溝通。

學校在家長會上還強調了家庭教育的重要性。家庭教育在孩子的成長中起著至關重要的作用。作為家長，我們應該營造良好的學習環境，與孩子溝通交流，引導他們樹立正確的學習態度和價值觀。通過這次家長會，我認識到了自己在家庭教育中的不足，決心加強與孩子的溝通，做一個更好的家長。

第四段：學會了更科學的學習方法和規劃。

家長會上，學校還向家長們介紹了一些科學的學習方法和規劃。學校強調了合理的作息時間、高效的學習計劃和適當的休息，對學生的學習成績和身心健康都有著積極的影響。通過學校的指導，我明白了學生并不需要過多的補習和額外的培訓，只需要合理安排學習時間，科學規劃學習任務，就能取得更好的學習效果。

第五段：增強了家校合作意識。

通過這次家長會，我深刻體會到了家庭和學校之間的緊密聯系。家長和學校應該保持良好的溝通渠道，形成合力，配合學校的工作，共同幫助孩子健康成長。我將以更積極的態度參與學校的活動，并與學校保持密切的聯系，為孩子的教育努力。

綜上所述，參加雙減政策家長會讓我受益匪淺。通過了解雙減政策的重要性和價值，了解學校的具體措施和進展情況，加強了家庭教育和孩子的溝通，學會了科學的學習方法和規劃，并增強了家校合作意識。作為家長，我們應積極參與學校的活動，為孩子的教育貢獻自己的力量。只有家庭、學校和社會共同努力，才能讓孩子擁有更好的成長環境和發展機會。

家長對雙減政策心得體會（精選19篇）篇十五

從中央出臺雙減政策，再到學校落實到位，作為一個小學六年級家長有切身體會。

1，孩子的作業基本在學校的三點半課堂完成，有效的避免了緊張的親子關系。孩子也有更多的時間來安排自己喜歡的活動。

2，雙減下的學校更加的重視孩子們身體各方面的發展，每周開設至少五節體育課，堅持體育鍛煉，定時安排孩子們檢查視力，教孩子們怎么保護視力。學校舉辦的多姿多彩的校園活動孩子們都積極參加，樂在其中。

3，雙減對校外培訓機構沖擊比較大。為什么要雙減？這是要減輕家庭的教育成本負擔，不是讓學生遠離學習，輕視教育。所以就需要學校不能在教育質量上做減法，要更好的提高課堂效率。孩子們在學校學足學好，違規培訓機構的存在不被需要，那就是真正的減負。

4，雙減下作為家長我們也要花更多的時間來了解和陪伴孩子，和學校共同努力把孩子們培養好，盡最大的努力讓他們成為一個對社會有用被需求的人。

雙減政策有利于滿足學生多樣化需求；讓教育能更加關注學生完整人格和核心素養的培養；學以致用將學習與人格發展相結合，從重視學習向重視能力與素養轉變。是社會發展的現實需要。

家長對雙減政策心得體會（精選19篇）篇十六

近期，我們國家教育的雙減政策一落地，著實引來了千層浪。資本、老師和家長三方一起被按倒在了滾燙的鍋蓋里，有人歡迎，有人不理解，有人惶恐。不管怎樣，一個新的時代終將到來。被時代洪流挾裹著向前的家庭，若還想托舉起自己的孩子，有兩樣東西必須自備：一是自由的靈魂，二是獨立的思考。只有擁有堅定教育觀的父母，才會清醒地知道自己想要什么。作為一名普通的家長，雖然我們無法以個人意志去左右政策和大環境，但通過努力去實現自家教育的小自由還是沒問題的。校內不斷減負，校外教培逐步退出，家庭教育的重要性反而是更加凸顯。老師，是負責學校的共性教育的，而家長，則是負責個性化的教育，兩者相輔相成。

在教育這件事上，不是一句「把童年還給孩子」就可以解決一切的。好的家庭教育，我個人認為它永遠是一件費心費力的事情，它無關時代、無關貧富、無關政策。

我們要記住，在孩子面前，再小的事也會對他造成影響，哪怕是隨地吐一口痰，或者扔一根小小的煙頭……養育孩子，前半生用心，后半生就省心;前半生省心，后半生就要傷心。教育好自己的孩子，要“大處著眼，小處著手”，從日常生活小事做起。

家庭教育，簡單的說，是以生命影響生命;以心靈點燃心靈;以品格傳遞品格;以行動帶動行動!父母是原件，孩子是復印件!你的孩子只是老師n個學生中的一個，教育自己的孩子也只是老師工作的一部分而已;但你不一樣，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永遠是你最重要的事業!

家長對雙減政策心得體會（精選19篇）篇十七

一段時間以來，“雙減”成了人們茶余飯后的話題，何為“雙減”？雙減減什么？雙減，其一是減輕義務教育階段學生作業負擔；其二是減輕學生校外培訓負擔。

“雙減”政策要求減輕學生過重作業負擔，提升學校課后服務水平，全面規范校外培訓行為，提升校內教育教學質量。從“雙減”政策的發布可以看出，國家有意全方位推動教育去產業化，回歸教育的本質和初心。“雙減”工作是我黨扎根于民眾，為人民服務的深刻體現，是黨中央、國務院落實立德樹人根本任務的重大決策部署，充分體現了黨和國家一直以來對教育、對少年兒童健康成長的關心。

近年來國家大力推進減負工作，但由于社會現象和一些培訓機構虛假宣傳、販賣教育焦慮，造成校內減負校外增負的現象非常嚴重。海淀是北京的教育高地，也是全國的教育高地，作為一名海淀區的家長，一直以來對學生課業問題和校外培訓問題深有體會。隨處可見的關于教育的謊言廣為傳播，“別讓孩子輸在起跑線上”“只要你考上大學就啥都有了”。誰也不知道起跑線在哪里，每個人都可以畫一條起跑線然后去比輸贏，每個人都想通過搶跑處于領先位置，于是培訓機構迅速擴張，學生的學業和心理負擔越來越重，家長的經濟負擔和內心焦慮越來越重，“只要你考上大學就不用再學習了”是一支學生和家長的麻醉劑，許多人把學習的目標定為考上大學，認為學習的終點就是高考。隨著全社會對教育的不斷重視，尤其是家長望子成龍的心態，層層重擔都轉嫁到孩子身上。永遠做不完的作業和上不完的培訓班是孩子們節假日和寒暑假生活的全部。孩子們的臉上沒有了笑容，家長們的臉上寫滿了焦慮，高額的培訓費更造成了家庭的重大負擔。

“雙減”政策的出臺，讓我們看到了國家對于教育改革的決心和力度。對于切實減輕學生課業負擔，還孩子快樂健康童年，減少學生近視率、肥胖率、心理疾病等都有積極意義，同時也將大大減輕家長壓力和家庭負擔。

顯然，在為孩子減負的過程中，如何讓家長們踏踏實實地放棄“內卷”，是更加值得關注的問題。家長的教育觀念和教育行為的改變是決定“雙減”政策能否落地的關鍵因素。談教育無法繞過考試，中考、高考固然重要，但如何把孩子教育成一個健康、善良、正直的人，能夠適應未來社會生活中的各種考驗和挑戰，對社會和國家作出貢獻，才是家長和教育者們更應反思的。

教育改革，我們不只是旁觀者，更是親歷者，我們要給予這些政策更大的耐心和充足的時間，相信“雙減”工作一定會落地生根！

讓我們靜待花開！

家長對雙減政策心得體會（精選19篇）篇十八

對于家長們來說，一直以來最擔憂的問題就是孩子們的課業負擔。根據統計，中國的學生每天平均需要背誦60分鐘的課文，而日本的學生則僅需30分鐘。在這種情況下，家長們難免在教育問題上越來越焦慮，希望減輕孩子的課業壓力。然而，實際上，許多家長發現，盡管學校的教學內容減少了，但孩子們的作業并沒有減輕。這讓家長們驚訝不已。家長們表示，雖然孩子們不再需要背誦大量的課文，但在學習其他科目時卻需要進行更多的實踐和訓練，這樣反而更加疲勞和耗時。

三、學生學習更主動。

不管怎么樣，自“雙減”政策推出以來，學生們的課業負擔確實減輕了不少。更為重要的是，學生們學習的方式也發生了改變。以前，學生們大多是在老師的指導下完成課業任務，而現在，學生們更多地主動掌握學習內容，采用自己的方法去學習。相信這也是學生們更加壓抑而獲得的重要好處之一。

四、家長需給予更多的支持。

許多家長在討論“雙減”政策時，也同意這項政策的必要性。他們認為，隨著近年來中國教育的快速發展，學生們所需要掌握的知識量越來越大。家長們也希望在孩子課業負擔減輕的同時，能夠有更多的自由空間去發掘孩子的個人特長。這對于家長們來說，也是一項重大任務，需要他們花更多的精力、時間和金錢來支持孩子們的發展。

五、結語。

總之，“雙減”政策對于學生們來說，或許是一件好事；對于家長們來說，則帶來了很多的新挑戰。面對這些挑戰，我們相信家長們會給予孩子們更多的支持，使他們能夠更好地掌握學習方法，發掘和發展己見的才能，讓每個孩子都能夠成為一個具有創新精神的自由人。

家長對雙減政策心得體會（精選19篇）篇十九

隨著社會發展，教育領域的改革也在不斷深化，我國實行的雙減政策引起了廣大家長的關注和熱議。作為受益者和參與者，家長們積極宣傳雙減政策，研究其對子女教育的意義，并從中獲得了一些心得體會。下面，我將分享我的一些心得體會。

在家長宣傳雙減政策的過程中，我發現，這一政策對改變學生學習負擔、提高教育質量起到了積極作用。過去，學生們每天背負著沉重的學業壓力，長時間的課堂學習和大量的作業不僅消耗了學生們的體力和注意力，也嚴重限制了他們的創造力和思維能力發展。而雙減政策的推行，使得學生通過減少課業負擔和作業量，能夠有更多時間去鍛煉身體、培養興趣愛好，更好地發展自己的個性和特長。學生們通過多方面的發展，建立了更廣泛的知識體系，培養了全面發展的素質和才能。

另外，在宣傳雙減政策的過程中，家長們也深刻認識到家庭教育對孩子成長的重要性。過去，家長們普遍以培養學科成績為主的觀念，忽視了對孩子品德、藝術、體育等方面的教育。而現在，雙減政策的推行，使得家長們重新審視了自己的教育方式，注重培養孩子的綜合素養。通過和學校的互動，家長們更能理解教師們的教育理念和教學方法，更好地配合學校的工作。同時，家長們也更加重視培養孩子的生活能力，引導他們獨立思考和解決問題的能力，使他們在自主學習和探索過程中獲得更多的成長。

此外，通過參與宣傳雙減政策，家長們還意識到了家校合作的重要性。過去，家長們對學校的工作往往存在一定的懷疑和不信任，很少和學校進行積極的溝通和交流。但是，隨著雙減政策的推行，家長們開始了解學校的改革方向和目標，主動參與學校的工作。家長們通過更多的了解和參與，建立了與學校之間更加密切的聯系和合作關系。這種合作關系促使學校更加關注家長的意見和需求，也促進學校與家長共同為孩子的教育付出更多的努力。通過家校合作，學生在學校獲得了更多的關愛和支持，家長們也感受到了教育的力量，更加積極地關注和參與子女的學習和成長。

最后，通過宣傳雙減政策，家長們也對教育態度進行了調整。以前，家長們普遍過分追求孩子的高分和升學，忽視了培養孩子的興趣和創造力。而現在，雙減政策的推行，讓家長們開始重新審視自己的期望和要求。家長們開始更加注重孩子的綜合發展，重視培養孩子的興趣和創造力，尊重和關心孩子的思想和意愿。這種改變帶動孩子們在學習中更加主動，更有積極性，使他們充滿了學習的動力和熱情。

總的來說，家長宣傳雙減政策是一個良好的契機，讓家長們重新審視教育方式和目標，引導孩子更加全面發展。我們要切實擁抱改革，改變傳統的教育觀念，將家庭教育與學校教育相結合，為孩子們提供更好的教育環境和條件。只有這樣，我們的孩子才能真正健康成長，為社會的發展做出更多的貢獻。