優秀作文應該具備良好的結構和組織，使讀者能夠清晰地理解作者的觀點和意圖。這些優秀作文涵蓋了各種主題和風格，可以滿足不同讀者的閱讀需求。

共建美好校園（通用14篇）篇一

親愛的老師和同學們，大家上午好！

今天我所講的題目是《愛護學校公物，共建美好校園》。一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談的話題，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。

但現實生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀察就會發現，校園里破壞公物的現象比比皆是：有同學為求近路而不惜踐踏草坪；在走廊打球時不小心打碎了教室的門窗；在運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經常會看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支啊。

每每看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。

同學們，要知道破壞公物是一種不高尚，不道德的行為。沒有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鳥，永遠也飛不高。

陶鑄先生曾說過：“愛護公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？”是啊，生活中總有些人，會隨手亂涂亂畫，會隨手砸壞玻璃，會隨手踢壞凳子。試問一下，這對你又有什么好處呢？要知道，能愛護公物的人，才是高素質的人。公物從哪里來？是人們用智慧和汗水的結晶凝聚成的。當你破壞它時務必先找出躲起來的良心。

愛護公物是一種美德，你可以在污黑的墻上遞上一塊抹布，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。也許，當你做了這些事后，你能直面良心，你能抬頭自豪的微笑！

那么，請大家都出一份力吧！

即使是一份最不起眼的力，也遠勝于那些破壞公物的人！也許，過了幾天，你會發現，太陽更燦爛，天空更晴朗！校園更美麗，地球更漂亮！有人曾說過：“愛護公物，就等于愛你眼中的世界！”過不了幾天，剛走進校園的你，將會發現，校園已不同以往：美麗如新，原來香消玉損的公物換上了新衣。

在日光微風的沐浴下，你會醒悟：原來幸福舒適的生活不用金錢和物質去刻意點綴，只要擁有一顆愛護公物的心，就擁有歡聲笑語！

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規章制度，就能保證學校公物的完好無損與正常使用，就能保證美好星洲的明天和未來。

共建美好校園（通用14篇）篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

我今天演講的題目是《文明禮儀進校園》。同學們，作為新時代的中學生，我們是未來的接班人，我們要將中華民族的'傳統美德繼承下去，因此，我們要從小學禮、懂禮、做個有禮貌的文明人。禮儀是無處不在的，它可以體現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。

在我們的生活中，有許許多多體現文明禮儀的事，只是我們沒有認真觀察，如果你認真觀察，就會發現。

同學們，合肥市四十六中是我們這個集體的名字，合肥市四十六中是我們共同的家。同學們讓我們牢記四十六中這個名稱，讓我們牢記革命烈士的英勇事跡，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成文明習慣，爭做懂禮儀的學生。讓我們一起努力，共同關心、共同建設我們這個共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會營造出一個文明、溫馨、和諧的校園。

共建美好校園（通用14篇）篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

文明是路上相遇時的微笑，是有人遇到困難時的熱情幫助，是相互間的親切關懷，是遇到老師時的親切問候，是一句簡單的“對不起”。文明是一種品質，是一種素養。

文明其實是由細節組成的。反思我們所做的一切表明，文明離我們還有很長的路要走。我們周圍和一些學生中仍然存在一些不文明的行為。比如在我們的校園里，在樓梯上，總能看到與美麗校園極不協調的紙片。剛剛粉刷的墻壁上印著幾個腳印；剛打掃完教室，突然，又留下幾張廢紙；再比如，有的同學在教學樓的走廊里追著玩，習慣了走來走去，推推搡搡；不文明的語言和過度消費。

素質。事實上，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是建立健康人格的基礎。在學校，沒有良好行為習慣的學生可能會不守紀律，不衛生，從而擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成文明的行為習慣，學習環境一定要良好有序。

那么，建設文明的校園環境將是一個永恒的主題。

建設文明校園需要和諧的師生關系。老師，說教，教導，迷惑，是老師給我們的科學文化知識的啟蒙教育，讓我們從無知走向知識，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的'雨露，我們需要的是全心全意的接受。珍惜老師的努力，尊重老師的勞動。師生相互尊重，相互愛護，從而營造和諧的學習氛圍。

建設文明校園，需要建立友好的同學關系，形成團隊。

精神。

同學之間相處融洽，互相信任，坦誠相待，關心幫助遇到困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫暖，一顆真誠的心換來另一顆真誠的心為學生的每一次進步感到高興，為集體贏得的每一份榮譽感到驕傲，創造積極向上的班風良好的同學關系會悄悄讓每一個實驗生奮進不斷奮斗的動力。

同學們，我們播種一個行動，收獲一個習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一格，收獲一份命運。讓我們從小事做起，培養良好的文明習慣，做文明學生。我相信通過我們所有老師和學生的努力，我們將能夠創造一個安靜有序的文明校園和良好的學習環境。

共建美好校園（通用14篇）篇四

老師們，同學們：

大家好！

今天我。

講話。

狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有班級的文明，文明班級既包含物質的班級，更包括。

精神。

的班級，

精神。

的班級需要我們全體師生共同、長期的努力。

文明是一種進步，是。

思想。

的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；從教育成長的.角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來……。

我們同學成長發展的現實，需要呼喚文明的回歸、重建和發展。

文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園、班級的環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛班級的一桌一椅，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺遵守紀律，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守班級的規章制度。

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明班級。

共建美好校園（通用14篇）篇五

你們好!

當早晨第一縷陽光悄悄落地降臨校園時，當我們迎著這陽光邁入校園時，映入我們眼簾的是寬敞的教學樓，廣闊干凈的操場，碧綠的草坪。在這么優美的環境里校園的一切顯得那么明快。

在那么美麗的校園里，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的'墻上那一串串腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙糖紙，你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位少先隊員都應該伸出雙手。

同學們，讓我們從小事做起，從身邊做起，共創建文明校園，爭做文明的學生，我相信通過我們的努力，校園將更加美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

謝謝大家!

共建美好校園（通用14篇）篇六

敬愛的各位老師和同學們:。

不能設想,源頭被污染了的河流是否會清澈,不能設想失去靈魂支撐的肌體是否還會健康,不能設想沒有良好的學習環境,我們是否還能英勇奪冠,因此,學習環境——對我們來說,太重要了!

同學們,自然萬物的生長需要雨露的滋養,社會的文明進步需要每個人的努力,美好的校園環境需要大家共同愛護和珍惜.在此,我僅代表學校德育處、團委聯合向全體師生發出以下倡議:。

1、拒用一次性餐具――節約資源,維護環境整潔;。

2、養成好習慣――不隨手亂丟亂扔,看到垃圾能及時清理;。

3、愛護一草一木――做綠色使者;。

4、以節水、節電、節糧為榮――讓節儉美德代代傳。

共建美好校園（通用14篇）篇七

尊敬的各位領導、老師、同學們：

校園是我們共同的家園，校園環境直接影響我們的生活質量。營造整潔優美的校園生活環境，是我們的共同心愿。為此，我們向全體師生發出如下倡議：

一、人人動手，從我做起，爭做美化環境的志愿者。

牢固樹立“熱愛校園、保護環境”的思想，自覺增強文明衛生意識，踴躍參加校園環境整治活動，自覺搞好教室、宿舍內外環境衛生，切實做到垃圾不亂倒，污水不亂潑，雜物不亂扔，共同營造天更藍、地更潔、校更美的校園生活環境。

二、人人參與，樹立新風，爭做文明風尚的宣傳者。

自覺摒棄不良習俗和不文明行為，不隨地吐痰，不亂丟亂扔，培養良好公共衛生習慣。自覺遵守公民基本道德規范，培養良好的社會公德和個人品德，以文明行為引領身邊人，形成人人關心校園、人人愛護校園、人人建設校園的良好氛圍。

三、倡導正氣，強化監督，爭做優美校園環境的維護者。

要積極維護優美的校園環境，不亂潑亂扔，不亂停亂放，不毀壞公共設施。認真履行監督義務，對破壞環境衛生、損毀公用設施的現象和行為進行勸阻、制止，為建設美好校園盡一份心、出一份力。

小節彰顯大德，小家匯成大家。有了大家的自覺行動和良好習慣，才有舒適優美的校園環境。讓我們一起從現在做起，共建美麗校園！

共建美好校園（通用14篇）篇八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是來自六年級（3）班的梁好。今天，我國旗下演講講話的主題是：愛護學校公物，共建美好校園。

我們都知道，校園是我們的第二個家，我們大部分時間都在校園里生活和學習。因此，一個良好的校園環境是保證我們健康成長的前提條件。

美麗和諧的家園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護校園里的一草一木。愛護公物，我向大家發出倡議：

一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。

二、愛護公物，從小事做起。不在墻壁上蹬踏留痕，不在課桌上亂涂亂畫；不讓扶手護欄滿是傷。

三、愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電，擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環境衛生。

四、愛護公物，人人有責。希望同學們互相監督，互相提醒，共同養成愛護公物的好習慣。

愛護公物是一種美德，是一個人文明素養的表現，你可以在污黑的墻上遞上一塊抹布，可以把翻到的垃圾桶扶一扶，也許，當你做了這些事后，你能直面良心，你能抬頭自豪地微笑！

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”同學們，讓愛護公物成為我們的自覺行動，讓愛護公物成為我們的良好習慣。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為；讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。

共建美好校園（通用14篇）篇九

親愛的同學們：

你渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?你渴望在一個整潔溫馨的環境中工作學習嗎?然而，當我們漫步在多彩的校園中，欣賞著優美的景色，聆聽著同學們朗朗的讀書聲時，卻時常能看到許多不和諧現象：瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;道路兩旁踢扁的垃圾桶、門窗上打破的玻璃、墻壁上留下的腳印、教室里面目全非的桌椅??這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環境的愿望大相徑庭。

愛護公物是每個公民應具備的基本美德，是一個人完美心靈的寫照;愛護公物更能顯示出一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反應一個國家的精神!在生活中如果你留意觀察，你會發現有很多愛護公物的文明人!在校園內，我們每天都能看見同學們用抹布認真的擦洗著門上和墻壁上的污跡;在校外，有人細心地扶起路邊被踩倒的花木，清潔工人不厭其煩地擦拭著垃圾箱??他們在很多方面真的能做到“走近前，彎下腰，輕輕放??”，以甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋;以默默的行為在愛護公物方面為我們做出榜樣。其實，愛護公物并不是一件很難的事，只要同學們平時多想想，努力提高自己的品德修養，不斷陶冶自己的情操，改掉身上的一些不良習慣，就能成為一名公共環境的保護者、維護者。為此，院學生會向大家提出如下要求：

一、每位同學都要嚴格規范自己的行為，從我做起，從現在做起，堅決抵制破壞公物的陋習，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。

二、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。

三、愛護學校環境，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，保持環境衛生。

四、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。

五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。

六、愛護校園內的體育設施及清衛設施，不損壞，不攀爬。

七、愛護學校資源，隨手關閉電燈，節約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。

八、在宿舍愛惜床鋪、門窗、衣柜等公物，人走門關，損壞公物主動賠償。

九、愛護圖書館的書籍，不亂涂亂畫，不撕張毀頁。

十、充分認識破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物切實落實到生活中來。

十一、我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚校園正氣。發現身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之，愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大;長久地將愛護公物堅持下去，也并非易事。讓我們攜手同行，愛護公共設施、保護校園環境，真正做到“熱愛學校”，為自己營造一個和諧美好的家園。

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

共建美好校園（通用14篇）篇十

親愛的師生們：

走進一個干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。假山噴泉，塑膠運動場，舒適的教室，潔凈的路面，翠綠的樹木，綻放的花朵，啁啾的鳥鳴——學校給我們營造了一個優美整潔的校園，能夠在這種溫馨的環境中學習、工作，健康成長是我們的幸福。為了建設一個更加整潔、文明、美麗的校園，校工會向全校師生發起倡議：

一、做文明衛生的示范者。

1、要以義不容辭的責任感，從我做起，從小事做起。做到愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木;愛護學校環境，拾起地上的紙屑，更不要亂扔廢棄物，保持環境衛生;愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊;愛護學校課桌凳，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，挪動桌凳，小心翼翼;愛護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體留下任何印跡。

2、增強衛生意識，保持環境衛生。做到不隨地吐痰，不亂扔雜物;教室、辦公室做到垃圾袋裝，定時送到垃圾焚燒爐;不在公共場所吸煙。

3、增強文明意識，舉止文明。做到不說臟話、謊話，不打架斗毆，孝敬父母，尊敬老師，友愛同學，關愛學生。

二、做文明衛生的傳播者。要積極通過豐富多彩的宣傳讓更多的人了解文明衛生的重要意義，提高參與其中的意識和熱情，把文明意識、衛生觀念和良好行為習慣像一粒粒種子，傳播到家庭、社會，以自已的模范行為帶動身邊的人。

三、做文明衛生的監督者。廣大師生要認真履行維護校園環境衛生工作的監督義務，對影響校園形象的不良行為進行勸阻和監督，對影響校園形象的衛生死角主動打掃，用自己的實際行動帶動影響身邊的人，營造良好的輿論氛圍。

老師們，同學們，校園是我家，美麗靠大家。讓我們攜起手來，像維護自己的形象一樣，維護校園的形象;像愛護自己家庭一樣，愛護我們的校園。讓我們以文明的形象，務實的作風，良好的素質，共同為創建文明校園加分。

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

共建美好校園（通用14篇）篇十一

共建美好校園（通用14篇）篇十二

群毆老師、暴力行兇、吸煙喝酒……這些都發生在校園。難道校園就沒有美好了嗎？其實，校園每時每刻都是美好的。校園里的美好無處不在。

同學們之間的友誼是美好的。互相之間講道題，借個文具，便是美好的。上課共同努力學習下課一起痛快玩。上課時出現你們回答問題的身影，下課時你們在太陽下留下的身影。大家互幫互助，和諧相處。學習成績日益提高。你的成績有同學們的功勞。

師生情誼是美好的。除了家長，世上最愛我們的人就是老師了。是老師們傳播著知識，教給我們做人的道理。培養了一批又一批的棟梁之才。老師就是一個國家的精神支柱。我們的童年學校時光也基本是和老師度過的。老師們不知疲倦地上課，就是為了我們能有一個好成績。我們也不辜負老師的期望。上課認真聽講，積極回答問題。師生友誼的花朵燦然怒放！

比賽之間的友誼是美好的。“比賽第一，友誼第二”這句話早已爛熟于心。比賽是充滿友誼的，不因仇恨和嫉妒而迷失自我。

考試是美好的。從入學那一天起，就注定為考試而學習。無論是階段測試還是期末測試，總會吸引我們的目光。做題時誠信考試，絕不抄襲。發試卷，是最令人緊張之時。幾家歡喜幾家愁。考了一個好成績，為自己的成績鼓掌；沒考好，也沒關系。為自己的誠信鼓掌。沒考好，其實比考好了更重要。沒考好，就意味著自己還有很多不足的地方，再加以復習，下次成績絕對能好！

體育課是美好的。體育，是最特殊的一門課也是最特殊的一門課。沒有好身體何談高素質？健康代表一切。每節體育課，歡樂的聲音都在腦海邊回蕩。大家不知疲倦地玩著，在無形中增加了體質。這是多么美好啊！

美好，是學校的代名詞。讓我們在校園把美好延續下去！

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共建美好校園（通用14篇）篇十三

親愛的老師、同學們，親愛的各位校友：

石家莊理工職業學院的建設和發展離不開廣大校友及師生的關心與幫助，全體師生的事業、學業發展也離不開學院提供的包容和愛護。我們在美麗舒適的校園工作學習，我們在溫馨和諧的.校園里一點一滴的成長，整潔優雅的校園中，我們滿懷激情，努力拼搏。無論是在校園里奮斗，還是走到天涯海角，我們青春的印記都會深深的銘刻在理工學院的校園里。辦公樓、教學樓、教室、操場、校園小路……每一個角落都曾有我們的足跡，都會給我們廣大師生留下最美好的記憶。

為了使我們的學院變得更加美好，讓校園環境更加優美，給廣大師生營造一個更加舒適的工作學習環境。學院團委現向廣大師生發出倡議：

親愛的老師、同學、校友們：為創建更具特色的校園文化氛圍，鋪陳更美的理工學院風景，打造人文校園，我們衷心希望你們能積極參與，為校園文化建設貢獻力量。我們都是校園的主人翁，我們都有責任把濃濃的愛獻給校園。懂得感恩，學會愛護，崇尚文明，讓校園里文化氛圍濃厚，讓校園里的愛心傳遞，讓我們校園里到處涌動愛心之潮。

獻出你我愛心，匯聚你我能量，以部門、班級、宿舍或者個人的名義，捐建校園設施。我們真誠的希望所有的教職員工和同學們，用切實的行動來呵護我們的校園，用愛和關注伴隨她一路發展，攜手共創理工學院美好明天！

共建美好校園（通用14篇）篇十四

同學們：

你們好!

在新的一年里，我們榆關鎮中正以堅實的步伐向現代化文明學校邁進。一幢幢大樓拔地而起，一份份捷報四海頻傳，光榮和驕傲充溢著我們的笑臉，青春和歡樂蕩漾在我們的心頭。然而，在我們中間仍存在著一些不和諧的音符，有的同學環境意識差，隨手扔果皮紙屑，有的同學吸煙、賭博、上網、看小說、打架斗毆、染上很多陋習。為讓我們每位同學健康成長，為了給全校同學營造一個文明、優雅的校園環境，為我們的成才搭橋鋪路，我們八一班向全校同學鄭重呼吁并倡議：

第一、加強思想品德學習，發揚集體主義優良傳統，統一思想，提高認識，樹立遠大理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。全體學生必須充分認識建設文明校園，提高自身文明素質的重要意義，身體力行，齊心協力，投入文明校園的建設中。

第二、加強道德修養、爭創文明個人、文明集體，響應學校號召，共建文明校園。我們是學校的主人，是祖國的未來，在創建文明校園過程中，我們更應加強道德修養、培養高尚的人格，規范自已的言行，養成良好的文明習慣，樹立良好的精神面貌。在學生會的倡導下，聽從學校的號召，統一行動。同時為豐富中學生活，學習課外知識，我們應積極參加各種活動，不斷充實自我。我們全校每位同學都應為創建文明校園獻出自己的一份力量!

首先，我們要做文明人。要養成良好的文明習慣，不亂潑亂扔、不隨地吐痰、不亂攀亂折、不亂刻亂畫、不起哄鬧事、不損壞公物、不浪費糧食、水電、不踩草坪，使我校的校園始終保持凈化、綠化、美化、亮化;要做到遵紀守法、刻苦學習、講究衛生、文明交往、助人為樂、不遲到、不早退、不吸煙酗酒、不打牌賭博、不打架斗毆、不說臟話、禮貌待人、尊敬師長、團結同學、熱愛集體，做一個道德高尚、舉止文雅的好學生。

其次，我們要爭創文明集體，做到教室、寢室干凈整潔、美觀大方;班級學風優良、紀律嚴明、無違紀現象、班級工作成績突出。

第三、大力開展文明競賽評比活動。積極參加文明班級、先進個人、文明場所、文明環境評比活動，全體同學積極投入到學校學生基礎文明教育活動中去。

同學們，趕快行動起來吧!為學校之振興、為校園之文明，從小事做起，從自我做起、從現在做起。以文明行為、掀文明之風、創文明校園、展文明現象，外塑形象，內增素質，全面提高我校學生的文明水平，做新時代的文明中學生!

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。