教學計劃應該包括教學目標、教學內容、教學方法、評價方式等要素，以確保教學過程的合理性和科學性。以下是小編為大家整理的優秀教學計劃，它們可以幫助教師更好地組織和開展教學活動。

足球社團教學計劃范文（21篇）篇一

每周一、二、三、四、五下午第三課下，訓練時間為1個小時。

(二)訓練原則。

可以分三個階段：

第一階段。

一、身體訓練。

(一)身體訓練的目的。

1.做徒手操。

(一)技術訓練的目的。

(一)戰術訓練的目的。

(一)目的。

一、身體訓練。

(-)身體訓練的目的。

(一)技術訓練的目的。

(-)戰術訓練的目的。

足球社團教學計劃范文（21篇）篇二

本課重在體現“以學生發展為本”的教育理念，讓學生在活動中體驗鍛煉的價值，在“玩”中享受體育的樂趣。教師根據學生的特點和興趣，通過“體驗、探究、互動”逐步展開課堂教學，通過口頭語言、肢體語言以及自身熱情的散發，使學生在寬松、和諧、開放的環境下進行學習、鍛煉和思維開發。

為了更好地集中學生注意力和引發學生的興趣。本課一開始就把上課的器材呈現在學生面前，激發學生求知的欲望。準備活動改變了以往教師示范學生跟著做的習慣，預留學生自我發展空間和時間，調動學生主動參與。在小足球教學中，整個教材貫穿了很多游戲形式，讓學生的注意力始終高度集中。課中嘗試用現代化教育的多媒體技術來展示“卡通意念小子”練足球的形象，開展和意念小子比球技的活動，激發學生的興趣。立足合作互動，愉悅身心，提高基本活動能力。

在教學進程中，教師盡量把時間和空間留給學生，如“帶球散步”讓學生和小足球做伙伴，了解、熟悉它的特點，輕松自然地練習。在練習活動過程中，教師創造寬松、民主的氛圍，指導并激勵學生進行創造性鍛煉，如“運球變向”，對學生只有基本要求沒有具體的技術要求，讓學生選擇適合、自己喜歡的動作進行練習，使學生在動中體驗鍛煉的樂趣，享受成功的喜悅。適時地再次展現多媒體放映“大牌足球明星從失敗到成功的經歷”，讓學生體驗自信的意志力量在體育鍛煉中的重要意義。

教師發揮教學的主導作用，從“引趣——育思——助練——展才”等方面展開過程，發揮學生的主觀能動性，從而達到觀思同行的境界。

小足球是深受兒童喜愛的體育運動，有很強的集體性和趣味性，在活動中不僅可以全面鍛煉學生的身體，還可以充分激發小學生參與活動的積極性和主動性，提高兒童少年的綜合素質，培養競爭意識和團結合作的精神。

在教學中以學生為主體，充分考慮學生已有的知識、技能和經驗，從學生的需要、興趣和能力出發，激發學生學習、表現和參與的欲望，并提供合作學習的氛圍，在學生自學、自練的基礎上，組成幾人的學習小組，讓學生相互觀察、互相糾正，使學生在合作學習的氛圍中相互幫助，不斷提高動作質量。并在互動交流中，發展社會交往能力。在運球變向的過程中教師只提要求不講方法，讓學生自己去嘗試練習，使學生通過個人的努力和與同伴進行協作，克服困難完成任務。在“快傳快遞”中，學生共同探究和體驗，小組成員一起動腦、一起嘗試，發現問題、解決問題。并通過比賽培養學生的競爭意識。

足球社團教學計劃范文（21篇）篇三

根據新課標的要求，本著“學生為主、健康第一”的原則，安排教學內容，在課的教學過程中注重學生學習簡單運動技能的培養；通過學生自覺、自律、互學、互練、自創、互評等教學手段提高足球的腳內側踢球的技術動作；課的設計富有趣味性、多樣性、情景性、實效性。在課堂教學比賽中，提高學生的比賽意識，增強學生的集體榮譽感，增進友誼。培養學生用于拚搏的精神。

本學期選用新課程標高年級學習水平三要求，進行足球的腳內側踢球練習；在課堂教學中，培養學生對運動動作的創造性。

足球是一項小學生非常喜歡的運動項目，也是小學生體育教材的重要組成部分，本學期難度適中，適合中高年級學生練習學習，教學的重點是要學生熟悉球性，對球的控制要恰到好處，傳球、運球都要力量適中，動作規范。因此，教學應著重解決以下幾個問題：

1、學生對球性的練習，為以后的傳球和運球打下堅實的基礎。

2、正確掌握傳球運球的方法，運用正確的踢球姿勢。

3、培養學生安全地參加體育活動的意識，提高自我保護的能力。所以，我把本學期分為5課時完成，讓學生從熟悉球性、運球、傳球循序漸進的學習，有助于他們足球水平的提高。

五年級學生經過幾年的體育鍛煉，已經能規范自己的動作，而足球是小學生較喜歡的體育項目，如果以規范的足球動作技能施教，正好符合這個年齡段學生的心理特點，可以促進學生足球水平質的提高。

足球社團教學計劃范文（21篇）篇四

1：利用腳內側踢、傳球、模擬射門。

2：繼續進行顛、撥、拉、挑球訓練。

教學目標：通過本訓練課的練習，使學生對足球球性更加熟悉，更進一步地掌握足球傳遞、撥、拉、挑的技巧，激發對足球的熱愛，提高自主學習的積極性，養成從小吃苦耐勞的精神，全面發展學生身體的協調性，柔韌性，靈敏度。促進學生大、小腿、腰腹肌肉的有序發育。培養學生團結協作和集體主義精神，增進榮譽感。學會守規則、重紀律，服從裁判等優良品質。

教學重、難點：利用腳內側正確射門。

場地器材：小足球若干、模擬足球墻。

（一）文體委員集合隊伍、報數、清點人員、報告老師、師生相互問好。

（二）帶領學生徒手操練習。

（三）教師組織學生繞操場變速跑300米。

將全班同學分為四個大組列隊站立，分別抽2至3名較熟練的同學示范練習，教師巡視并糾正其不規范動作。

（教師復述幾種動作的關鍵性要領）。

由學生分組練習。（教師及時指導與糾正痼弊動作）。

談話導入：同學們喜歡看世界杯足球賽嗎？喜歡足球運動嗎？足球運動中最經典的什么？（點球大戰）好吧，那么，我們今天就都是中國足球明星，來一場點球大賽。

教師講解踢、傳球動作要領：

要求學生用腳內側傳、踢球時，要根據球的落點，來判斷擊球的部位。并要控制住擊球時的力量，把握球的運動方向。引導學生先進行傳球訓練，待學生有一定的方向感后，再進行踢球練習。

在操場內分別劃兩組平行線，其間距5至8米，被分為四組的同學分別站立于平行線外，兩兩同學一一相對，要求學生利用腳內側相互間進行傳球與踢球訓練。

（教師在巡視中糾正學生不規范動作）。

點球大戰開始啰。

在空墻上畫四個少兒模擬球門，在8至10米處點上發球點，要求學生利用腳內側進行射門訓練。

闡述動作要領：引導學生注意舒展的助跑、足球的落點、球的運行軌跡、擊球點等等。

（教師做示范性的射門分解演練，抽出3至5名學生練習教師點評）。

組織學生分組進行射門練習。

教師巡視指導，及時糾正動作，作出正確的講解。

利用輕松愉快的音樂作整理與放松活動。

表揚學生射門優勝者，反饋技藝的掌握情況，提出今后的改進意圖。

足球社團教學計劃范文（21篇）篇五

一、指導思想：

活躍學生身心健康，培養學生愉快、輕松、創新的活動興趣，使學生對足球的基本技術、基本戰術、基本規則有所了解及掌握能自己組對參加比賽。

二、具體要求：

1、要求學生自己自覺參加興趣班的活動，遵守紀律，注意安全，防止傷害事故。

2、認真學習足球的基本技術、基本戰術，初步掌握盤球、運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術，學會簡單的進攻、防守戰術、技術，學會自己組織足球比賽。

3、要求學生愛護公物，活動結束，組長負責把球歸還器材室。

三、教育目標。

1、培養學生對足球運動的興趣和愛好，積極參與足球運動。

2、使學生初步了解足球運動的基礎知識，掌握幾項足球運動的基本技術和簡單戰術，并能在比賽或游戲中運用。

3、發展學生的奔跑能力，增強速度、力量、耐力等身體素質。

4、通過足球游戲和比賽，培養學生的合作意識，改善心理品質，提高社會適應能力。

四、教學特點。

1、講究教學方法，加強學法指導。

2、教師在教學過程中要處理好傳授技能與培養能力之間的關系，建立“終身體育”的觀念。

4、加強思想滲透，寓思想教育于教學之中。

5、關注學生的身心健康和社會適應能力的發展。

五、納新。

六、技術指導。

與高密東俊體育進行協商，定期進行足球技戰術教育，每周二和周五進行社內訓練。

七、比賽（聯賽）。

八、氛圍。

1.組織觀看歐冠以及中超等比賽，增加同學們之間的交流與認識2.校區比賽。

3.社團聯誼，增進社團同學之間的感情。

4.盡可能邀請一些女生來加入社團，并提高女生對足球的關注度。

足球社團教學計劃范文（21篇）篇六

進一步培養和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養集體主義觀念，通過訓練發展學生的身體素質，增強體能，促進身體正常的生長發育。使學生積極參加到學習中,并大膽向同學展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。使學生掌握小足球的基本技術，了解足球比賽的規則,并能夠自己組織比賽。在學習中充分展現自我。增強自信心和意志品質，得到成功的喜悅。培養良好的團結協作精神。積極進取，樂觀開朗。通過對學生的訓練,提高他們的身體素質和技術技能水平，爭取在片比賽中獲得好的成績，同時為校足球梯隊建設打好基礎。

小學四至六年級。

校足球場

1.周二和周四下午(3：30—5:00)。

1.制定嚴格的隊伍管理制度與紀律。

2.培養榮譽感、責任感，樹立為隊、為校爭光的信念。

3.形成梯隊隊伍。

4.培養球隊有骨干力量，加強團結和自我管理能力。

5.保持并提高隊員的訓練比賽作風。

訓練作風方面：

1.嚴格的組織紀律性

2.嚴格的訓練自覺性

身體訓練手段：

比賽規則、守門員的技術(利用訓練間隙單獨訓練)教學克服自身體重的各種跳躍、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉、變向等。

技術訓練手段：

踢球、顛球、停球、頭頂球、運球、搶斷球、擲外球、

綜合技術訓練：

各種一對一、二對二、三對二攻守，二三人跑動中傳接球配合、比賽陣比賽

a.a、培養低年級學生對足球運動的興趣;

b、培養和發展球感和控制球基本能力;

c、學習基本的運、傳、接、射門等技術動;

d、培養正確的跑、跳技術，發展身體動作的柔韌性、協調性、靈敏性和平衡能力;

b:

a、進一步提高高年級學生對足球運動的興趣和愛好;

b、繼續熟悉球性和控運球基本技術;

c、學習與掌握比賽相關的技術：運、傳、接、射、搶和頭頂球技術;

足球社團教學計劃范文（21篇）篇七

1、基礎技術：通過教學訓練，使學生掌握基礎的足球技術，包括、控球、傳球、帶球、射門等。

2、團隊意識：足球是一項集體運動，強調團隊合作。在教學過程中，應著重培養學生互相合作的團隊意識和集體榮譽感。

3、足球綜合素質：此次教學，不僅要提高學生的足球技術水平，還要提高學生參與足球運動的熱情、增強學生對于足球的認識和理解，從而成為真正的足球愛好者。

1、基礎技術：通過一個人或幾個人結合球練習，掌握基本的帶球（控球）、傳球和射門技術，主要包括內外腳背帶球、內腳背傳球和腳弓射門。旨在使學生熟悉球性，提高球感。

2、團隊練習：通過分小組和小隊訓練和比賽的方式，進行搶圈訓練和分組比賽對抗。在這個過程中，使學生綜合運用基本的足球技術，進一步調高競技能力。

3、足球知識教學：在教學過程中，足球技術教學是主體，同時，足球常識和足球文化教學也是重要的組成部分。在教學中，應通過口頭傳授、知識比賽、分組討論等多種方式加強學生對足球知識的掌握和理解。

4、獎勵措施：為提高學生的學習熱情，對于表現積極、成績優異的同學要有所獎勵，可以是口頭夸獎，也可以使實物獎勵（如獎狀、獎品）。

課程安排。

每周一課時時間45分鐘。

器材；

足球30個障礙物40個活動球門6個。

足球社團教學計劃范文（21篇）篇八

教學目標：通過本訓練課的練習，使學生對足球球性更加熟悉，更進一步地掌握足球傳遞、撥、拉、挑的技巧，激發對足球的熱愛，提高自主學習的積極性，養成從小吃苦耐勞的精神。全面發展學生身體的協調性，柔韌性，靈敏度。促進學生大、小腿、腰腹肌肉的有序發育。培養學生團結協作和集體主義精神，增進榮譽感。學會守規則、重紀律，服從裁判等優良品質。

利用腳內側正確射門

場地器材：小足球若干、模擬足球墻

1：準備活動

(一)文體委員集合隊伍、報數、清點人員、報告老師、師生相互問好。

(二)帶領學生徒手操練習。

(三)教師組織學生繞操場變速跑300米。

2：復習顛、撥、拉、挑球練習

將全班同學分為四個大組列隊站立，分別抽2至3名較熟練的同學示范練習，教師巡視并糾正其不規范動作。

(教師復述幾種動作的關鍵性要領)

由學生分組練習。(教師及時指導與糾正痼弊動作)

3：新授課

談話導入：同學們喜歡看世界杯足球賽嗎?喜歡足球運動嗎?足球運動中最經典的什么?(點球大戰)好吧，那么，我們今天就都是中國足球明星，來一場點球大賽。

(一)利用腳內側踢、傳球

教師講解踢、傳球動作要領：

要求學生用腳內側傳、踢球時，要根據球的落點，來判斷擊球的部位，并要控制住擊球時的力量，把握球的運動方向。引導學生先進行傳球訓練，待學生有一定的方向感后，再進行踢球練習。

(教師在巡視中糾正學生不規范動作)

(二)利用腳內側射門

點球大戰開始啰。

在空墻上畫四個少兒模擬球門，在8至10米處點上發球點，要求學生利用腳內側進行射門訓練。

闡述動作要領：引導學生注意舒展的助跑、足球的落點、球的運行軌跡、擊球點等等。

(教師做示范性的射門分解演練，抽出3至5名學生練習教師點評)

組織學生分組進行射門練習。

教師巡視指導，及時糾正動作，作出正確的講解。

整理與放松：

利用輕松愉快的音樂作整理與放松活動。

教學評價：

表揚學生射門優勝者，反饋技藝的掌握情況，提出今后的改進意圖。

足球社團教學計劃范文（21篇）篇九

進一步培養和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養集體主義觀念，通過訓練發展學生的身體素質，增強體能，促進身體正常的生長發育。使學生積極參加到學習中，并大膽向同學展示自己的動作。相信我能行，告別我不行。使學生掌握小足球的基本技術，了解足球比賽的規則，并能夠自己組織比賽。在學習中充分展現自我。增強自信心和意志品質，得到成功的喜悅。培養良好的團結協作精神。積極進取，樂觀開朗。通過對學生的訓練，提高他們的身體素質和技術技能水平，爭取在片比賽中獲得好的成績，同時為校足球梯隊建設打好基礎。

1、進一步提高學生對足球運動的興趣和愛好；

2、繼續熟悉球性和控運球基本技術；

3、學習與掌握比賽相關的技術：運、傳、接、射、搶和頭頂球技術；

5、通過比賽領會“進球和阻止進球”這一足球比賽的基本戰術思想；

1、技術訓練：

熟悉球性和控制球練習為主，包括地滾球、反彈球和空中球。借助游戲形式，來傳授最簡單的足球技術：運控球、傳球、接球和射門。

提高球感與控球能力，包括腳各部位和身體各部位感受球與支配球動作的練習；學習簡單運球突破技術，運球變速、變向轉身技術、接球、接—傳球、運—傳和運—射、原地與助跑頭球技術、正、側面搶球技術；繼續鞏固上學期所學的技戰術動作。

2、戰術訓練：

借助一對一、二對二、三對三、四對四、單足球門和雙足球門的比賽，向隊員介紹足球比賽的基本戰術思想：對方控球時阻止進球并設法奪回控球權，通過合作的方式去攻破對方球門。

3、身體訓練：

練習各種敏捷性的跑、跳躍、跨越，培養反應速度、柔韌性、平衡、協調和節奏感等能力。

4、心理訓練：

培養青少年的求勝欲望和自信心。在任何場合應以鼓勵與表揚為主，讓他們在訓練和比賽中享受足球的快樂。

5、理論學習：

懂得簡單比賽規則，如進球、手球、界外球等。至少懂得《足球競賽規則》中的主要規則；介紹球星的成長經歷，激勵隊員們的能力成長欲望和樹立理想；觀摩某些重大比賽的技戰術過程。

6、比賽：

組織演練參加九人制的比賽，進一步鞏固和提高學生掌握的技術，改進技戰術上存在的主要弱點。為區足球比賽做準備。

足球社團教學計劃范文（21篇）篇十

本學期以“健康第一”、“以學生發展為本”為指導思想，在學期的'設計上從引導學生的興趣和發揮學生的主體作用入手，以培養學生的思維、合作、實踐能力為目的，給學生足夠的時間和空間，使學生在練習中表現出良好的合作精神和較高的學練熱情，做到“在游戲中學習、在合作中明理、在競爭中提高”，并通過師生間、生生間的交流與合作，培養學生的自主探究與合作學習的能力，促使學生較好地掌握運動技術，提高運動技能和身體素質水平，為終身體育服務。

新課程的一個重要理念是目標統領內容，為了實現水平四的目標，我們在分析水平四目標的基礎上，認為初一階段的足球教學重點應立足于對學生學習興趣的培養，在組織教學的過程中，應注意為學生創設寬松熱烈的學習情境，引導學生在愉快的玩耍活動中促成基本技能的形成與掌握，增強其自主學習的能力。因此我們對初一的足球學習內容進行了選擇，并進行了重新的組織。即將足球的“基本動作”的學習內容，融于“熟悉球性”、“游戲和競賽”、“綜合練習”中，目的是迎合學生主體的心理需求，充分調動學生的學習興趣。具體內容為：各種耍球和搶截球的游戲，達到熟悉球性的目的；在各種運球和射門中掌握幾種傳接球的腳法；在比賽中運用所學習的各種傳接球方法，并簡單了解規則。

整個教學學期一改過去的教師講解、示范，學生模仿的教學方式，教師始終參與學生的整個學習過程，并與學生一起練習、比賽，同時進行有效的指導，以創造平等和諧的教學氛圍。學生在積極地參與各種游戲和比賽的過程中，通過觀察、討論、分析掌握幾種不同的運、傳球和射門的方法，體現了合作與探究的學習方式。

1、學生對足球運動的起源和世界杯足球比賽的有關知識有一定的了解；懂得熟悉球性練習的目的與意義；記住踢球動作的三大要點——支撐、擺動、擊球的具體要求；能識別腳內外側踢、運球與正腳背踢、運球的區別；明確擲界外球的正確方法和鍛煉價值；理解綜合練習的意圖和目的。

2、95%以上的學生能在足球的玩耍活動中，運用兩種以上熟悉球性的方法進行練習并能正確做出擲界外球動作；80%的學生能學會并掌握腳內側踢、接地滾球并能做出外腳背踢、運球動作；70%的學生能用正腳背完成快速運球練習；60%的學生能做出正腳背踢球動作。

3、學生能愉快認真地參與各種練習，并在練習中萌發創造思維，有追求成功的欲望與信心，勇于展示自我，樂于相互合作，在群體合作中增進友誼交往，學會尊重同學，對不同運動角色能夠努力完成任務，對所在集體有責任感。

足球社團教學計劃范文（21篇）篇十一

本學期剛接任四年級體育課，本班學生組織紀律性較差、情緒變化較大，運動能力還有待提高，上課喜歡玩，運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，想象創造較為薄弱，但學習興趣易激發。應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現，去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣，提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。

小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高，并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，滲透法制教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

1、由于運動會有隊列比賽，所以每節課要進行一定時間的隊列練習。

2、四年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，分腿騰越，沙包擲遠，50米×8或400米跑。

體操技巧，蹲距式跳遠。

1、具有積極參與體育活動的態度和行為，學生將能夠樂于參加各種游戲活動，認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動。

2、獲得運動基礎知識，學習和應用運用技能，學生將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等，做出基本體操的動作，做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等，安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢，發展體能(發展柔韌、反應、靈敏和協調能力)，具有關注身體和健康的意識。

4、學會通過體育活動等方法調控情緒，學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現，觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發展。

5、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，滲透法制教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發揮小組長的帶頭作用。

足球社團教學計劃范文（21篇）篇十二

為著力培養擔當民族復興大任的時代新人，進一步改進和創新農村未成年人思想道德建設，深入貫徹落實“雙減”政策，讓孩子們在玩中學，在學中玩，九江市濂溪區虞家河鄉中心小學積極開展課后服務“足球興趣小組活動”。

足球興趣小組以增強學生體質，培養學生拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過開展校園足球活動，在學生中普及足球知識技能，形成校園足球文化，從而培養孩子們全面發展。

足球興趣小組現共有成員23名，分別來自一至六年級，由于參加足球興趣小組的學生足球水平高低不同，因此在興趣小組訓練過程中實施分組練習，并采取多種形式進行學習和訓練，能夠在訓練中真正的練習到適合自己水平的足球訓練方法，不斷提高自己的足球技術與技巧。

足球興趣小組學習以學習足球基本功為主，使學生了解和掌握足球的基本知識與技能，主要學習球活動主要對學生進行了一些基礎訓練，通過體能訓練、腳內側傳接球、腳背正面運球、帶球過人等訓練了學生的基本技能，曹教練向同學們展示穿、停、帶、射等動作技巧，強調著重球性、球感的練習。通過對抗練習激發了學生的'競爭意識，提高了學生的控球能力，通過分組比賽練習，鍛煉了學生團結協作的精神。

孩子們在足球興趣小組不僅學習到足球知識，更收獲滿滿快樂。足球是一份信念，一份執著，一門科學，一種教育，它教會了學生們堅持和堅強，拼搏和協作，還有面對挫折時的冷靜和勇氣。愿虞家河鄉中心小學的孩子們在以后的成長道路中也如在球場中一樣，奮勇拼搏，不畏強敵！

足球社團教學計劃范文（21篇）篇十三

時間過得很快，一轉眼就該學期社團總結了，孩子們還忘不了在綠色田徑場上一次次地快樂地活動，一次次地馳騁??本學期招收的學生主要是三年紀和二年級的多達50名的學生，身體素質都是比較好的，活潑好動是他們這年齡階段的天性。經歷過一學期的足球社團活動后，自身的多種能力及行為習慣在足球游戲活動中得到鍛煉和發展。

本學期的足球社團活動我們著重以下幾個項目來開展活動：

（一）基本功訓練。

（二）游戲和比賽。

（三）身體訓練。

（四）綜合訓練。

通過近一個學期的刻苦訓練，我們足球社的同學們的身體素質和足球的基本功都得到了的不同程度的提高，踢球戰術方面的知識和技巧也得到了較全面的認識。

在學期開展足球社團前，我制訂了一系列的訓練計劃，嚴格并保持快樂體育來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環節——體能，做一名合格的“足球小子”追的上足球是最基本的嘛。接下來進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門??等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為同學們打好球打下了堅實的基礎。在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種戰術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。

近一個學期的訓練，多數的同學在各個方面得到了很大的提高，但由于學生基礎較差，加上足球少、場地條件差等原因，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，同學們會對足球有更多的了解和參與興趣。

足球社團教學計劃范文（21篇）篇十四

一、社團組建的目的我校充分考慮到學生的個性發展，為學生成長營造一個良好的學習環境，積極的文化氛圍。以豐富學生的課余文化生活，陶冶學生情操，發展學生的個性特長。營造獨具特色的校園文化活動氛圍，完善學生的健康人格，提高學生綜合素質，從而培養學生自我參與、自我管理、自我完善、自我創新等各方面的綜合能力，達到“育德、啟智、建體、樹人”的目的。

二、社團活動開展。

足球社團活動體現了學生的主體性，以學生組織、管理為主，教師指導為輔助。積極利用校園資源和開發家庭教育、社會教育的資源，開展了班級足球賽、結合各學科的足球技能綜合比賽、足球文化節、“中學生走進足球文化”綜合實踐課堂等校園社團活動。

三、社團活動成果及其影響。

1、足球社團以形式多樣的活動豐富了學生的課余生活，培養學生的組織管理能力，同時提高了學生的交往能力，使校園精神文明建設工作、陽光體育工作邁上了一個新臺階。

2、新課程改革的理念得到了具體的落實，足球并不是以一個孤立的元素在活動中存在，它和各個學科知識緊密整合在一起，在增強學生運動能力的同時，發展了學生思維創新能力，提高了學生學習積極性，得到了各科教師的支持、家長們的贊同、社區群眾的認可。

3、足球社團自2015年成立以來，始終堅持“團結，進取，求實，創新”的宗旨，以高分被評為“一級社團”，“十佳社團”。同時足球社團也為學校課余訓練工作開展奠定了良好的基礎，一批批表現優秀的學生被選拔到學校足球隊，代表學校參加的“魯山縣中小學生足球賽”，并取得了優異的成績，2015年10月獲得平頂山市九運會高中男子足球第四名，學校也獲得了“平頂山市體育傳統項目學校”的榮譽。

匯

報

材

料

足球社團教學計劃范文（21篇）篇十五

第一章總則。

第一條：名稱團體名稱：校足球社團第二條：性質。

本社團是董地中學學生足球體育運動愛好者按自愿原則建立起來的全面性、非盈利性、開放性的學生體育組織。

第三條：宗旨。

本社團推動校園足球文化的建設，提高學生身體素質為宗旨。團結全校足球愛好者，利用課余時間通過廣泛地開展足球活動豐富學生的業余文化生活，緩解學習壓力，在開展課外體育活動，促進足球文化在校園的傳播等方面發揮主力軍作用。

第四條：地址董地中學足球場。

第二章活動范圍。

第五條：本社團的活動范圍。

1、發動和組織廣大學生積極參加足球活動，促進我校足球運動的廣泛開展。

2、指導我校足球訓練、競賽等工作，不斷提高足球愛好者的技術水平。

3、體育課教學中建立好班級足球隊，進一步做好學校體育各年級足球賽、明星賽。

4、積極組隊參加市、區里的各項足球賽事，開展校內外技術交流活動，達到相互促進，共同提高，增進友誼的目的。

5、不斷吸收我校足球愛好的學生參加本社團，壯大本社團的隊伍。

第三章會員。

第六條：申請加入本社團的學生必須具備以下條件。

1、有志愿加入本社團的意愿。

2、遵守社團章程，服從社團領導和學校的有關規章制度。

3、自覺履行社團規定的各項義務和權利。

4、熱愛足球運動，有一定足球運動的基礎。

5、品行端正，沒有受到任何處分的，身體和心理都健康的本校在校學生。

6、要養成良好的集體主義作風，杜絕一切不良的個人主義行為,積極參加活動，嚴格遵守活動時間。

凡是董地中學的足球愛好者，愿為社團服務并遵守社團章程，均可向體育組提出申請，經教練能力測試后即可加入社團。

第八條：會員享有下列權力。

1、有選舉權、被選舉權和表決權。

2、優先參加本社團組織的各項活動。

3、有對本社團工作提出批評、建議和監督的權利。

4、入團自愿，退團自由。第九條：會員履行下列義務。

1、遵守本社團章程，執行本社團決議，否則有權將其除名。

2、服從社團組織領導，維護社團權益和聲譽。

3、有義務積極參加社團和上級發起的各項活動。

4、有義務監督社團的工作并提出工作建議。第十條：會員退團程序。

1、會員可以自動退出社團，但必須提交申請并說明理由，經社團領導同意后即可退出社團。

2、會員無故不參加三次以上由社團組織安排的活動作為自動退出社團。

3、會員有不遵守社團章程、不積極履行社員義務的，經集體討論通過予以退出社團處理，并不得再申請入團。

指導教師:李成義張千友(全面負責社團內部的整體工作)社長:雷義（配合指導老師完成訓練任務，組織團員活動）。

副社長:李紅梅（配合會長的工作）。

第十二條：本社團管理機構成員必須具備以下條件。

1、精通本社團工作，有一定組織能力。

2、思想積極上進，學習上勤奮刻苦，成績優良。

3、工作上積極主動，團結同學，樂于助人，有奉獻精神。

第十三條：社團負責人的權利和義務。

1、服從德育處、保衛處及教務處的領導。

2、定期召開例會并制定本社團的規章制度、活動計劃。

3、組織社團成員開展本社團各項活動，并做好工作記錄及活動總結。

4、根據社團章程及時更新社團成員。

5、加強校內、外之間的社團交流，擴大社團影響，樹立社團良好形象。

第十四條：社團負責人的退出和除名。

1、學生畢業離校，自動退出社團。

2、根據本人自愿原則，經本人提出書面申請，經同意即可退出社團，取消組織成員資格。

3、有嚴重影響社團名譽行為的成員，違反工作制度以及違法亂紀等破壞學校名譽、觸犯法律的組織成員立即除名。

4、不服從組織安排，工作不積極主動的成員，經社團管理機構研究可予以開除。

第十五條：團長職責。

1、負責確定本社團各個階段的工作目標和任務。

2、領導監督本社團成員的日常工作，主持工作例會。

3、負責社團重大活動的籌備和組織。

4、加強內部人員的團結，充分調動各方面積極性，協調各方關系，爭取各方支持。

第十六條：副社長協助社長處理日常工作，做好分工負責的各項工作，社長不在時，代理社長工作。

第十七條：社團活動內容。

1、本社團應本著宗旨，積極開展各項有意義的活動，多做實事，少走過場，并積極配合學校的大型活動。

2、社團活動以豐富校園課余文化的活動為主。鼓勵社團成員參加各級比賽，對取得成績的團員，學校給予表彰。

3、除因社團參加學校指定的大型活動和校外重大比賽并經學校批準外，社團成員活動時間在與教學計劃安排的課程發生沖突時，應服從教學計劃安排，上課一律不得請假。擅自參加本社團活動而不上課者，按曠課論。

4、社團安排的大型活動，無論校內外，必須提前一周將內容、地點及具體的時間上報校社團組織領導批準，未經批準擅自張貼通知、廣告的社團視為違規，要追究社團組織者的責任。

5、凡以學校任何名義與校外進行聯系或者外出活動的，都應提前向學校社團活動領導小組報告，經校領導批準，否則視為違規行為。

6、未經學校批準的，社團成員正在校外活動而造成人身及財產損失，所造成的一切后果，學校概不負責。

7、未經學校批準，社團一律不許與校外任何團體鑒定協議，接收贊助，凡違反者將追究社團組織者的責任。

8、未經學校批準，社團一律不許以任何方式為校外任何經營性單位進行傳和介紹，凡違反者將追究社團組織者的責任。

9、社團活動內容應與自己社團性質相適應，不應超越自己性質規定的范圍，已超越范圍經提醒仍不改者，取消該社團資格。

10、社團的宣傳簡報、條幅等都需經過校社團組織領導審批并簽章后方能張貼。

第六章附則。

第十八條：社團成立后，望其能遵守學校的各項規章制度，服從領導，積極開展活動，豐富我校廣大師生的課余生活。

第十九條：本章程由社團管理機構享有最終解釋權，并根據實際情況酌情修改。

第二十條：本章程自社團成立之日起生效。

納雍縣董地中學。

2017年6月10日。

足球社團教學計劃范文（21篇）篇十六

1、積極參與活動和練習，能在學習中體驗樂趣，在運動中展示自我，增強自信。

2、熟悉球性，鞏固和提高對球的控制能力，發展個人技術；了解下底傳中的技術要求和動作要領，掌握包抄的時機，培養戰術意識。

3、發展足球專項身體素質，學習利用足球運動鍛煉身體的方法。

學會與同伴合作，發揮團隊精神，提高人際交往能力。

教學程序教學內容教師活動學生活動體驗與探究提示。

1、課堂常規。

2、提出分組方案（同質分組）。

3.監督與指導。

1、分組。

2.在組長的帶領下進行熱身練習。

1、充分活動關節和肌肉，逐漸進入運動狀態。

2.探究熱身練習的主要目的？

1、活動范圍：足球場。

2.活動方式：分組進行熱身練習。

1、提供技術練習的方案：行進間傳接球練習組合；踢定位球；運球射門組合（守門員）。

2.組織練習并提供技術指導。

1、分組。

2、按照練習方案進行練習并輪換。

3.小組交流與討論。

1、體驗不同的腳法和踢球力量對球的影響。

2.探究制約自己技術進一步發展的因素是什么？

1、因人而異，因組而異，有所重點地練習某項技術或技術組合。

2.重點：針對性強。

1、提供練習方法：傳球－跑位結合，接球－傳球結合。

2、組織分組練習。

3.組織討論并講解、示范。

1、按教師提供的練習方法進行練習。

2、討論、總結練習的效果。

3.嘗試用自己的方法進行練習。

1、體驗合理運用戰術獲得成功時的樂趣，在運動中增強自信心。

2.探究如何提高與同伴間的默契配合。

1、重點：傳球準確，跑位及時到位。

2.難點：傳跑配合默契，傳球具有隱蔽性。

1、結合學生已有的經驗進行講解、示范。

2、提供練習的'方法和方案：四人一組進行練習。

3.提供技術指導并組織討論和展示。

1、分組：四人一組。

2、邊路下底傳中（無防守）；中路三人包抄搶點射門。

3.相互交流，小組討論、展示。

1、體驗與同伴默契配合獲得成功的感覺，理解團隊合作的重要性。

1、重點：傳球的準確性與針對性；包抄跑位及時；對球的狀態判斷正確。

2.難點：在運動中作出正確的判斷并及時調整。

1、提供器材與練習方法：介紹發展下肢力量和腰腹肌力量的若干練習。

2.監督與指導。

1、根據教師的建議進行分組練習。

2.相互交流，嘗試用不同的方法進行練習。

1、體驗肌肉感覺，不同的練習方法和負荷對肌肉的刺激程度與效果。

2.探究適合自己的練習方法。

1、下肢練習：各種連續跳躍和負重練習。

2.腰腹肌練習：不同姿勢的仰臥起坐練習。

1、介紹放松練習的要領。

2、提供若干個放松練習的方法。

3.利用放松練習時間小結本課。

1、了解放松練習的要領和作用。

2、根據教師提供的方法進行放松。

3.參與小結本課。

1、體驗不同練習對身體放松的效果。

2.探究適合自己的放松方式。

1、養成每次較大運動量的活動之后進行放松練習的習慣。

足球社團教學計劃范文（21篇）篇十七

本學期的興一女子足球社團活動即將結束，通過本學期足球社團的活動，進一步培養了學生對足球的興趣，讓學生體驗了失敗與成功，從而更激發了對足球的熱情。

近一個學期的刻苦訓練，我們足球社的同學們的身體素質和足球的基本功都得到了的不同程度的提高。

為學生創造合作學習氛圍，充分發揮學生學習的主動性、積極性；加強學生學法的.指導，提高學生自學自練能力，讓學生自主練習。培養學生正確的體育態度、情感和價值觀.

運動員積極訓練，教師在訓練時兢兢業業、克盡職守。

兩位教師為了提高教學質量，都認真鉆研關于足球的各種書籍，了解足球教材的結構，重點與難點，了解學生的興趣、需要、習慣，學習新的技術動作前可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；熱愛學生，平等的對待每位學生。

無論是什么樣子的學生，都有自己的長處，我們都不會因為任何事情否認學生的長處，也不會因為學生有短處而輕視他。這樣學生對足球運動產生了積極的興趣。

加強學生學法的指導，提高學生自學自練能力，讓學生自主練習。

整個社團教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了以足球運動來鍛煉身體的習慣。使學生們對足球運動產生了積極的興趣。

通過本學期的女子足球社團活動，學生對足球越來越感興趣，有了自信心，讓學生體驗了快樂足球的內涵，為以后的學習打下了扎實的基礎。在今后的工作和學習中我們要不斷充實自己，要不斷善于積累經驗，總結成敗得失，勇于思考敢于創新，不斷提高自身的素質，為今后能更好的工作打下堅實的基礎，做一名合格的體育教師。

足球社團教學計劃范文（21篇）篇十八

本學期的足球社團活動我們著重以下幾個項目來開展活動：

（一）基本功訓練。

（二）游戲和比賽。

（三）身體訓練。

（四）綜合訓練。

通過近一個學期的刻苦訓練，我們足球社的同學們的身體素質和足球的基本功都得到了的不同程度的提高，踢球戰術方面的知識和技巧也得到了較全面的認識。

在學期開展足球社團前，我制訂了一系列的訓練計劃，嚴格并保持快樂體育來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環節——體能，做一名合格的“足球小子”追的上足球是最基本的嘛。接下來進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為同學們打好球打下了堅實的基礎。在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種戰術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。

近一個學期的訓練，多數的同學在各個方面得到了很大的提高，但由于學生基礎較差，加上足球少、場地條件差等原因，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，同學們會對足球有更多的了解和參與興趣。

2016/12。

我校作為足球傳統學校在本的教學訓練中以課改的理念指導教學與訓練，從小培養學生足球運動的意識和興趣,促進學校足球水平的提高，重視普及的基礎上選擇優秀苗子參與校級訓練取得了較大的收獲，從而帶動整個學校體育工作上一個新的層次。

我校的體育工作始終堅持校長主管的領導與管理體制。同時我們緊密依靠體育主管部門的領導與支持，并在此基礎上全面落實學校體育工作目標，全面發展學生的身體素質，促進學校體育工作的全面提高，為素質教育的發展提供有力的保證。

足球傳統項目，始終作為學校體育工作普及與提高的重中之重，學校領導為了保證訓練工作的開展與落實，在學校工作計劃中予以落實并在教職工大會及年級組長會上經常性提出要求，引導全體教師的重視。在日常的工作中，各級分管部門及任課教師均給予了大力支持，確保訓練工作的人員、時間、地點，在保證器材的同時，教練員每次訓練都給予一定的津貼，學生訓練也有補助。學校領導從校長，分管體育的領導經常性下教研組或運動場詢問了解訓練、普及的開展情況，發現問題及時解決。正因為在這樣一種良好的工作環境與氛圍中我校的學校體育工作與足球傳統項目的開展一直處于有序健康的發展。每次比賽都取得了很好的成績。

一、教練員是學校體育工作與足球傳統項目順利開展的基礎。

我校現有6位體育教師，其中5名是專職教師。在領導的重視和關心下，我校全體體育教師在工作中團結合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學校體育的全面開展，從而結出了豐碩的果實，在工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互支持顯示了強大的凝聚力。

教研組每周定期進行教研活動，不斷落實課改的理念，并將其落實，滲透于課堂教學實踐，在實踐中加以總結。平時教研組經常性地對足球技術，訓練的方法，運動隊伍建設與管理等情況進行分析討論，加強對足球的理論學習與鉆研。一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀看，并針對學生特點進行有目的的訓練，對于部分學生家長擔心訓練影響學習成績而不支持學生參與體育訓練的情況，教師們經常性地通過家訪與電話聯系耐心、細致地與家長溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進的隊伍，我校的體育工作及足球傳統項目發展才具備了較為堅實的人力基礎，運動成績穩步提高。

二、科學有效地訓練是提高運動水平的前提保證。

學校教研組4名教練全身心投入體育的各項訓練工作，尤其是足球，在訓練三落實的基礎上，根據課改的教材內容，有目的地在拓展性教材中根據各年級學生特點投入了大量課時，在學生學的基礎上，發展學生對足球的興趣，并通過興趣小組對其興趣進行延伸，最終通過三、四、五年級的各層次運動隊，保證學校足球隊的人員配置。在訓練中做到年年有計劃，月月有目標，周周有記錄。每年的下半年，三、四、五、六年級每班組建足球隊，并有專職體育老師帶隊訓練，每周的三節體育課中，有一節是足球課，要求教師備好課，上好足球基礎技能的傳授。在訓練實踐課中貫徹技術是關鍵，體能是保證的訓練手段。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術訓練的同時，對學生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質的提高也從不放棄，注重學生足球意識的培養。同時充分利用大課間活動的時間，滲透足球的訓練。每個年級每天至少有一個班級的大課間活動項目是足球，足球的活動項目根據不同的年級開設，比如：低年級以定點射門為主;中年級以單人運球接力為主;高年級以二人傳球接力為主，以此來提高活動的趣味性。通過這些活動項目的安排，學生對足球運動的興趣大有提高。此外，我們還經常利用下午的課外活動時間，安排班與班之間的足球切磋比賽。每年的上半年舉行校級足球比賽，比賽以年級組為單位，重在普及和選拔苗子，為校足球隊輸送優秀隊員。學校的足球運動全體教練員的不斷努力與鉆研中，足球比賽成績保持良好。

2016/12。

足球社團教學計劃范文（21篇）篇十九

本學期的足球社團活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使足球活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。

另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。

一學期的時間過去了，這一學期我們的'活動有序地在周五下午第四節課開展。社團給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。

學生們天真、活潑好動,很喜歡足球社團。要利用足球社團活動的有利時機,為學生身心的發展打好基礎。隊員學習積極性高,并通過足球技術與身體素質的結合練習,隊員體質明顯增強，身體素質有了很大的提高。尤其是力量、速度、靈敏度、耐久力、彈跳力等身體素質的提高，大大改善了身體各器官、系統的的機能，提高文化素質,促進學生個性發展,培養優良品德陶冶美的情操。

足球社團教學計劃范文（21篇）篇二十

木蘭實驗小學足球社團成立于2015年9月，社團致力于我校學生足球運動的發展，促進學生足球競技水平的提高，豐富我校校園文化生活，各班努力建立班級足球隊，社團從中選拔優秀足球苗子建立校足球隊。

二、社團組織機構。

團長：曹光輝。

成員：賈振輝、李旭、梁美玲、邢秀丹、張小禪、張超宇、陳紅、暴金志、趙莎莎、車春陽、。

社團隊員；

五、六年級各班愛好足球學生2名。共20人。

（各班級足球隊共27只，具體名單略）。

三、社團活動形式。

1、每周校本課固定安排訓練，社團成員可以每天早起訓練，大課間訓練。

2、社團每學期組織一次校園足球聯賽，校足球隊參加縣級比賽。

3、社團不定時組織一些有意義的集體活動，如集會、觀看比賽視頻。

四、社團活動時間。

1、每周周二第七節課教師指導學習。

2、每天早晨起床后上早操前時間個人練習。

3、大課間活動時間自己練習。

五、社團活動內容。

13—14周發展靈敏速度以及動作速度的練習。

15—16周提高學生身體各部分肌肉的力量，提高學生的身體對抗能力。

17—18周發展學生耐力的活動練習。

足球社團教學計劃范文（21篇）篇二十一

尊敬的校團委和社團聯合會:。

您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間來審閱這份申請書。

我們是一群充滿激情，富有朝氣的青年。我們有著自己的興趣和愛好，為了提高我們的綜合能力，為全校同學提供參加足球比賽的機會，更好的發展我們的興趣，我們懇請成立“婁底職業技術學院醫學部足球愛好者協會”。

2014年巴西世界杯硝煙剛剛散盡，然而每一位熱愛足球的人不會因此而降低對足球的熱情。足球作為世界第一運動，在世界上具有無可替代的地位。然而在中國足球一直是一塊短板，我們有十幾億人民，卻沒有11個人能夠打進世界杯決賽圈。作為一個中國人，我感到深深的遺憾。足球運動在中國一直不能成為讓國人自豪的項目，究其原因，還是足球運動不夠普及，中國足球的建制不夠完善。

同時因為其崇尚團結合作，使得足球運動在大學校園中也是必不可少的一部分。足球運動是大家閑暇時運動的主要選擇之一，每天下午都會有很多同學聚集到我們唯一的足球場上踢球，可以看得出那里的每個人都對足球有很大的熱情。然而，入學一年來，除了自己組織的幾場友誼賽，我們沒有參加到任何一場正式足球比賽，畢竟能代表學校參加比賽不是每個人都可以做到的。于是一年來絕大多數足球愛好者沒有參加到屬于自己的比賽。

婁底職業技術學院醫學部足球愛好者協會就是這樣一個能夠給更多喜歡足球的人提供展示自己的舞臺的社團。我們將盡一切努力幫助學校組織宣傳比賽。帶動我校足球事業的發展，使我校同學對足球保持高漲的熱情。

本協會的宗旨是：有領導、有計劃、有成效的開展業余活動，為同學們全面素質的培養和成才創造良好的條件，更好推動校園文化建設，豐富同學的業余生活，推動本校足球事業的發展。

本會共設時下設社團足球隊一支，以參加各項比賽。

我們的協會是一個全心全意為人民服務的社團，我們將在全力協助我校體育系辦好學校已有的各項足球比賽。為我校足球事業做出自己力所能及的貢獻。

本社團將重點推出特色項目——五人制足球挑戰賽。我社團的五人制足球挑戰賽將盡可能地讓全校每一位熱愛足球的同學參與到其中，讓每個年級的足球愛好者都有展示自己的舞臺。同時幫助提高我校足球整體水平，活躍我校足球氛圍，最終將我校的五人足球挑戰賽推廣到全婁底市，使之成為全市高水平的賽事。同時，以此來提高我校足球水平，提高我校知名度。

對以上所提的所有項目，我協會已有完善的活動策劃，相信可以讓每一位參與到其中的同學會滿意我協會的組織。同時我協會有一套完善的方案來解決活動中產生的各種問題，并且我協會將承擔一切由于組織失誤造成的損失以及解決相關責任問題。每一項活動我協會宣傳部都會在賽前，比賽期間，以及賽后進行及時有效地宣傳，確保每一項活動都能是大家重視的比賽，使我校足球氣氛更加濃厚。

我社團組織機構設置入下：

指導老師若干名，由與我社團性質相關的專業老師擔任，為我社團提供指導。

社長一人，負責社團的統一管理工作。

我社團活動經費主要有以下來源。

1、會費收入：20元|每人。

2、社團內部由部分個人籌集的費用。

3、外聯部籌集經費等等。

八、社團活動的開展。

為了豐富我校學生業余生活，我社團將不定期開展以下活動：

1、開展社員交流會，熟悉社團成員及社團宗旨。

2、內部開展友誼比賽（從中選拔球隊成員并組織訓練）。

3、待選定球員后，開展與其他學院的友誼比賽。

4、會員大會，集思廣益，大家一起討論社團的發展和活動組織問題各抒己見。

我們的活動宗旨是全心全意為學生服務，以提高大學生自身素質，提高大學生團體協作意識為最終目標。

望盡快給予批準，此申請書如有不足之處還望老師、學長給予幫助指正!萬分感謝!

此致

敬禮