通過寫事跡材料，可以對某個事件進行深入思考和分析，以提升對事物的理解和把握能力。這些事跡材料范文是精選自各類媒體和互聯網，具備一定的權威性和可信度。

助人為樂典型事跡材料大全（19篇）篇一

她把助人為樂當作自己人生重要的一部分，盡可能的去服務社會和幫助別人不斷充實自己的人生。她常說：“我現在在做好本職工作的情況下，最想做些有意義的事情，對社會盡一份自己的責任”。她是這么說，也是這么做的。于是，他做好本職工作之余，一頭扎進社會公益活動中。一直以來，敬老愛親是中華民族的美德，倡導敬老愛親，她先于別人，積極行動干出了樣子。她在單位也好，居住的新泰花園也好，還是人民群眾長期聚集活動的名藩廣場上，均積極組織和參與“助人為樂、敬老愛親”、“文明從我做起”等活動。通過她的努力，她所在的科室，小區大家的思想政治水平和遵紀守法意識得到了進一步提高，使單位、科室及新泰花園小區處處呈現出了人人講助人為樂、敬老愛親，人人做助人為樂，敬老愛親工作，人人爭當助人為樂，敬老愛親模范的濃厚氛圍。多年來，她秉承單位內單位外，家里家外，始終如一，用實際行動傳播愛的文明，無論在單位醫務工作中還是日常生活中，她在自己能力范圍內，助人之所困，幫人之所需，并恪守文明守則，時刻提醒自己作為一名新泰花園的一員，不僅要做好份內工作，而且也更要保持良好道德修養，做助人為樂的倡導者和踐行者。近年來，在汶川大地震、四川雅安地震、甘南舟曲泥石流和2013年甘肅定西岷縣地震后，她都積極響應號召，每次都積極主動捐款捐物，體現出了一方有難，八方支援，鄰里相幫，患難相恤，助人為樂的中華民族傳統美德。她始終從身邊的小事做起，做自己力所能及的事情，去幫助更多的人，讓自己的生活更充實，也充分體現了其對生命價值、社會、人類和人生觀的一種積極態度。“助人”是一種無聲的諾言，只要輕輕一點火花，就能讓世界充滿溫暖；“助人”是一種無償的交換，只要小小一縷奉獻，就能讓彼此真誠相待。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。真是有了像xxx這樣的助人為樂者，弘揚著助人為樂精神，通過這些助人為樂的努力和行動，促進了人與人之間的互助關愛，人與社會的相互融和，政府與社會的和諧發展。

助人為樂典型事跡材料大全（19篇）篇二

張曉菡同學學習十分刻苦，成績優異。她上課認真聽講，善于動腦，積極發言。她善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三。她愛看書，知道很多課外知識。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為“優秀學生和優秀學生干部”。

助人為樂典型事跡材料大全（19篇）篇三

張曉菡同學，是濟寧市明珠中心小學五年級四班的一名學生。她是一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現一直優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。現將她的事跡材料匯報如下：

助人為樂典型事跡材料大全（19篇）篇四

他說，“助人為樂，是中華民族的傳統美德，在別人有困難的時候，我們伸出手去幫助他們，不但解決了別人的困難，自己也會感覺到很快樂的。”不管誰遇到困難，他都會主動伸出援助之手的。

班級里有一位同學，名字叫孫開勤，是一個智障少年，父親患有間歇性精神病，母親是一個侏儒癥患者，家庭條件很差，孩子的生活很困難。作為同班同學，他知道了這種情況后，就主動承擔起了幫助孫開勤學習、幫助她整理書桌、中午還幫她盛飯等一些事情。同時，還把自己的零用錢節省下來主動為她購買學習用品，教她讀生字，讓她安心學習。后來，由于孫開勤父親的患病住院，她家里遭遇了變故，郝永旭及時號召團支部和全班同學一起為孫開勤捐款。在他的幫助下，我班的孫開勤快快樂樂的在班級里學習和生活，從沒有任何人歧視她，不喜歡她。他的幫助從初一入學至今，從未間斷過。他，就是這樣一個樂于助人的好少年，看到別人快樂，他自己也感到很快樂。

助人為樂典型事跡材料大全（19篇）篇五

優秀作文推薦！李博涵，男孩，2003年12月出生，是五河縣第二實驗小學六年級學生，少先隊中隊長。他有陽光般的笑容，河流般的性格，山巒般堅毅的品格。和他相處，感覺陽光和煦，夏風輕拂，河流歡暢，世界瞬間美好。

在同學們的眼里，他是個誠信友善、樂于助人的好伙伴。在一場足球比賽里，他是那個忠誠的替補，在一場場與上場比賽失之交臂的比賽中，他在場外喊破了嗓子;在平時學習中，他主動要求與成績暫落后的同學同桌，一對一幫助，好幾位同學在他的幫助下學生成績蒸蒸日上，自信滿滿;在同學們的眼里，他還是個“潔癖”男，每次打掃衛生，他總要求最干凈，見到校園里有垃圾，再遠也要去撿，是名符其實的環境小衛士。

在老師們的眼里，他是個學習勤奮、樂觀向上的好學生。聽老師的話、按時完成老師布置的作業，善思好學，遇到難題主動求索，成績一直名列前茅。主動參加學校組織的各項義務勞動，積極參加多項讀書演講、保護自然活動，2015年，參加省圖館舉辦的紀念抗日戰爭暨反法西斯戰爭70周年電子書比賽，代表五河縣在全省獲得二等獎的好成績。積極參加社會公益活動，和大人一起，參加向貧困地區少年兒童捐書、捐衣物等多項活動。

在父母的眼里，他是個愛好廣泛、心存夢想、孝老敬親的好孩子。他的愛好有繪畫、書法等等，最大的愛好其一是愛書，最愛看自然、科學和文學類書籍，像《時間簡史》、《三體》這樣深奧的書都征服過，現在正和《看不見的森林》交手;還有一個愛好就是到野外結交植物朋友，身邊很多無名的草木，他都能喊出它們的“學名”來。他有兩個夢想，一是自己寫一本書，再配上自已畫的插圖;另外一個就是當電腦程序設計師，按照自己的想法設計軟件。同時，他還是一個會為父母分憂的孩子，生活節儉，不亂花錢，自己的事自己做，替父母分擔一些責任。像疊被子、洗衣服、打掃衛生這些事，都不在話下;我還經常回老家，幫助爺爺、奶奶干農活，從他們身上學習勤勞勇敢和艱苦樸素的品質。

如果有機會，讓我們一起走近這個散發著書香、花香、墨香，還有心靈幽香的陽光少年吧。

助人為樂典型事跡材料大全（19篇）篇六

對于素不相識的人，xx也充滿關愛之情。一天，他像往常一樣在小路上散步，迎面走來一位老婆婆，吃力地挑著沉重的廢品。看著老婆婆壓彎的脊背，艱難地步履，她趕緊上前接過老人肩上的擔子，幫老人將廢品送到家中。到家后，老婆婆特別激動，并一個勁地夸獎道：你真是一個“大善人”。他還經常義務為外地人指路、帶路。

在日常生活中，xx樂于助人的事數不勝數。當別人問他為什么這樣樂于助人，他總會說：“趁我還有力氣，還會點技術，為大家多做點事情。我覺得人越忙越高興，為別人多做點事，心里很舒坦。”

助人為樂典型事跡材料大全（19篇）篇七

長期以來，她堅持與小區的老人和慢性病患者定期開展交流談心，宣傳老年人和高血壓、糖尿病等慢性非傳染性疾病的'預防保健知識，把自己定為小區專業的服務員、宣傳員、保健員。同時利用休息下班的時間到慢性病人家中定期測血壓、檢測血糖的隨訪服務，及時指導小區的老人的慢性病患者如何強身健體，如何控制血壓，如何控制血糖，如何防止心腦血管疾病等，而且小區這些隨訪對象手中都有她的手機號碼，一有問題及時、隨時可以打電話咨詢，而她也不厭其煩地給每一個對象耐心解釋甚至到身邊解釋和醫學服務。為了能更好地幫助小區老年人和慢性病患者，她自費買了一個醫學隨訪包，內有血壓計、血糖儀、體溫表、聽診器等常規檢查、檢測醫學設備，利用自己是一名醫務工作者的特長，為小區老年人和慢性病患者們進行義工服務，得到了小區廣大老年朋友們的喜愛和好評！她總是說：“能幫助別人也是自己的福氣。獻愛心不是一定要做出很偉大的事，只要在別人有需要或在無助的時候，你能伸出友愛之手，點點滴滴地幫助他人，給他人帶來希望、帶來快樂，那就是奉獻愛心”，她是這么說的也更是這么做的，她用自己的實際行動樹立了一個樂于助人的白衣天使良好形象。

助人為樂典型事跡材料大全（19篇）篇八

xx平時愛鉆研電工知識，心靈手巧，技術精湛。平時鄰居誰家電燈不亮了，或者家用電器出點小毛病，都請他修理。一個電話，xx就登門幫助修理。手到擒來，及時排除故障，不收分文。如果缺少點小零件，他會幫你上街去買，連墊付的錢也不用給。

他還十分熱心小區公益活動，義務清掃樓道，幫忙照顧兒女不在身邊的老人。總之，小區里的好人好事都少不了他!”

助人為樂典型事跡材料大全（19篇）篇九

“為民解困，做苦難群眾的貼心人”的信念激勵著xx日復一日，年復一年戰斗在工作一線，沒有上班下班，沒有周六周日，不怕山高路遠，不畏艱難困苦，哪里有群眾需要他，他就會出現在哪里。2014年的一天深夜，xx被一陣鈴聲從睡夢中驚醒，電話是xx村的村干部打來的“周主任，你快來，我們村的低保戶xx摔成重傷了，他非要你過來。”xx是xx村的一類低保戶，沒有任何親人，生活相當困難。xx掏出身上的2100塊錢對村干部說：“趕緊找車來，去醫院。”由于送治及時，xx脫離了生命危險。xx一方面向上級部門打報告為xx爭取到了5000塊錢作為醫療費，一方面考慮他孤身一人無人照顧，將他安排到鎮福利院暫住三個月。救治及時，照顧得當，xx很快恢復了健康。現在每到提及此事，他都會說是周主任救了我的命。

助人為樂典型事跡材料大全（19篇）篇十

愛，在人間，愛就在你的身邊，身邊的好人數不勝數。有人說，友愛如春雨，滋潤著大地；有人說，友愛如陽光，溫暖著人心。左鄰右里的一聲問候、一杯熱茶、一句關心問候足以讓人感到溫暖心窩。為了讓更多人感受到這份愛，我們應更加那里去關心身邊的人，也更應該推薦，評論身邊的好人，讓這樣的好人成為大家效仿的模范。因此我們推薦助人為樂的好人xxx。同事朋友都親切的稱呼她為安大姐,年輕的都親切稱她為安阿姨。

xxx、女、44歲、漢族、中專學歷、19xx年參加工作，現xxx醫院檢驗科工作。xxx是一位具有親和力特點的好大姐，好阿姨，她熱心公益，助人為樂，深得同事朋友們的喜愛和單位領導及群眾的好評！

助人為樂典型事跡材料大全（19篇）篇十一

張曉菡同學從一年級開始就擔任班長，在學校這個大集體里她倍受學校領導和老師的關愛，在班級這個小集體里她倍感光榮和任重。

張曉菡同學有一顆真誠善良的心。張曉菡同學心地善良。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還不講衛生，還經常遲到，同學們大多不愿與他同桌。張曉菡同學主動要求和他同桌，每當他犯毛病時，張曉菡就耐心開導，沒想到，沒過多久該同學的毛病還真改掉不少，學習有了進步、也不經常遲到了，還講究衛生了。老師同學們都覺得奇怪。后來張曉菡同學說出了一句讓大家都佩服的話：“我一直把同桌當作好伙伴，只有同桌把我當成他的朋友后，我講的話他才聽得進去。現在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然有進步了”。沒想到，張曉菡同學小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。

張曉菡同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。于是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，張曉菡就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。結果當天學校組織檢查衛生，他們班受到了校領導的好評。有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學！”

張曉菡同學自從當上班長那天起，就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。她親自管著教室鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校。有一天早上到校后看見有3各同學在教室外等著，很內疚。第二天又提前十幾分鐘到校，從此，同學們再也沒有在教室外邊等過。學校開展各項活動，她總是積極響應，熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現，并發揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽。近期同學們新學習了“七彩陽光”廣播體操，在她的帶領下，五（4）班學得最快最好，現在張曉菡同學帶領著全校同學做操，受到了全校師生的贊揚，為班級爭得了榮譽。張曉菡同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎她時，她總會說：“我幫助別人就是快樂自己！”

助人為樂典型事跡材料大全（19篇）篇十二

在小時候，我就深受一則公益廣告的啟發：有一個人艱難地騎著一輛裝滿物品的三輪車上坡，正當那個人蹬不動時，有一雙手上前去幫助，而在推上坡后，騎車人向后去找這個好心人時，那人卻消失在人海當中……而在那時，我對“助人為樂”的理解就是幫助別人是一件好事；在上小學時，學校總是教育助人為樂是中華民族的傳統美德，我們要向有困難的人伸出幫助之手……而在那時，我對“助人為樂”的理解就是幫助別人是快樂的；上了中學，我成為了團員，更參加了眾多教育活動，比如“學習雷鋒活動”、“假期實踐活動”等等。在這些集體活動中，很多都是以助人為樂為主題的……而在現在，我對“助人為樂”的理解是互助不僅是一種快樂，還是一個責任、一番成長、一股力量。

在學校中，我擔任了班長的職務，處處要起好帶頭作用，團結集體，幫助同學。在班里，有一位男生家庭經濟困難，學習基礎較差，因此有很多同學都看不起他，甚至不愿和他站在一起。于是，我主動在班里組織的“一幫一”活動的組員搭配中選擇了他。我希望能幫他把基礎知識學扎實，也希望他能夠對自己自信一些。在每天早自習，我都會提醒他需要熟背和注意的知識點。在課下，我會把詳細的筆記借給他抄錄。漸漸地，他也會向我主動問筆記和作業，在學習方面有一些改進。有時，他有困難也會找我幫助，比如借碳素筆和練習本、問不懂的題等等。我也在這期間經常鼓勵他，告訴他不比別人差，別人也不比他強，每一個人都是平等的，每一個人都有優缺點。就這樣，過了一段時間，他的性格開朗了許多，和同學們的關系越來越好。這樣的進步和改變使我很高興，心里也有一種成就感。同時我也要感謝這位同學，正是因為為他講題，才使我對知識點記得更加牢固，鍛煉了講題能力；正是因為他的積極配合，才使我得到了老師和同學們的認可和信任。通過這件事，我更加肯定了“幫助別人就是幫助自己”的想法。

在社會生活中，我也會盡全力去幫助別人，服務大家。村中的健身園是我兒時最喜歡去的地方。如今，體育器材換了一批又一批，可是人們鍛煉身體的想法卻從未改變。那天，我發現健身園中的體育器材臟了，而且在磚縫中長了許多雜草。于是，我組織了村中的同學，把打掃健身園當作社會實踐的一個任務。經過了一個上午，我們把園中的.雜物和雜草打掃干凈，把體育器材擦拭了一遍，使健身園的環境好了許多。健身園周圍的居民看見后，給我們送去了贊賞的目光，她們還說我們為村里的清潔工作人員減少了很大的負擔，十分感謝我們。我用自己的勞動不僅幫助了別人，不僅得到了夸獎。但是我認為，我們作為中學生已經有義務、有責任地去為村里和社會做一些事情了。而且，我們還在幫助別人、服務大家的過程中，體會到了大人們工作的艱難和辛苦，更使我們覺得自己被家長呵護的生活十分幸福。我想，這就是助人為樂的另一種體會，也是另一番成長。

我就是這樣一個助人為樂的孩子。我喜歡幫助別人，當我看到在自己的幫助下，別人很順利地度過他們的困難的時候，我就會從心里涌出一股難以言說的自豪感和幸福感，因為我感到了自己對他人的價值。而且幫助別人，讓我們自己也得到了鍛煉，也讓社會充滿了愛。助人為樂真好！我愿意繼續去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光。

文檔為doc格式。

點擊下載本文文檔。

助人為樂典型事跡材料大全（19篇）篇十三

劉朋熱心助人，樂于助人獲得同事和朋友們的喜愛，也得到廣大家長們的認可。他平時對同事、對朋友都能以誠相待，友好相處，不論是誰，遇到什么困難，只有他碰到或是只要找到他，他都會盡自己的最大能力去幫助和安慰。他也常說："同事相聚一起工作，一種緣分，多做一些好事情，大家的關系就肯定會和諧，工作起來也更有勁。"。

在辦公室里，不管誰的電腦出現問題，總會看到他的身影，重裝系統、敲擊鍵盤、埋頭插線，從無怨言，總會拍拍手說道：好了，沒問題了。在學校里總能看到他忙碌的身影，哪個班里的多媒體壞了，他總是積極去維護，誰有困難找到他，他總是笑著說："交給我吧。"中午在學校值班，不管誰有事情脫不開身，只要找到他，他總會笑著說："放心吧，我值班，你忙去吧。"不求回報，熱心服務，這就是石麟小學樂于助人的劉朋。

助人為樂典型事跡材料大全（19篇）篇十四

人物簡介：陳小飛，男，1973年7月份生，居住在東關街道北苑社區柴油小區。

事跡簡介：陳小飛，多年來以無怨無悔、知足常樂的態度積極參加社區的志愿服務工作。他樂于助人、關心鄰里、不求回報，經常利用空余時間主動去幫助孤寡老人，他用自己的實際行動感染著身邊的每一個人。

正文：

積極參與創建。

只要一有時間，陳小飛都會到社區活動室，協助社區工作人員開展各項工作，幫助需要幫助的鄰里朋友……所以小區里發生的大小事情似乎都逃不過他的眼睛；他經常深入居民群眾中把了解到群眾的心聲反映到社區。在宿州市“創建全國文明城市”期間，他義不容辭地積極參與創建工作及不文明現象勸導活動，幫助社區發放創建文明宣傳資料，協助社區清理整治占道經營問題。

為進一步加強北苑中路環境衛生整治力度，規范門店占道經營及亂搭亂建整治工作，陳小飛在社區居委會及業主委員會的'支持與配合下，自發組織轄區退休老黨員、退休在家沒事的居民集中對北苑中路、北苑五金路主干道周邊的所有門店進行集中整治。清理整治過程中，對于存在店外經營、占道經營、亂擺亂放行為的，由陳小飛帶隊每天兩巡邏對有違規經營行為的店主進行宣傳告知，要求立即整改并積極幫助他們搬抬物品、挪移攤位。大部分經營業主積極配合執法工作，自覺將亂擺亂放物件進行清理，將店外經營的貨物、攤位等搬進店內。對于個別拒不整改、依然我行我素的商家“店外店”違規經營行為，陳小飛也絕不手軟，聯合東關街道城建執法人員進行強制清理。在陳小飛的帶領下，經過長達兩個月的常態化清理整治，小區居民無不為取締占道經營問題拍手稱快。

除此之外，只要是發現社區里有垃圾和衛生死角，陳小飛就會主動去清理，難以清理的就上報給社區；還經常勸導居民清潔樓道，看到有人隨手丟垃圾就前去提醒人家要講文明，創文明城市人人有責等。

陳小飛只是東關街道北苑社區許許多多居民中的普通一員，他沒有令人刮目相看的特殊才能，卻用一顆博大的愛心，溫暖了一個又一個需要幫助的人；他沒有驚天動地的壯舉，只是用點點滴滴的實際行動，回報社會，服務他人；他沒有獲得豐厚的物質回報，但每天卻過得充實而快樂。他以實際行動告訴我們，愛不需要華麗的辭藻來表達，也不需要做出驚人的壯舉，只要真心付出，真誠奉獻，在日常生活中發現愛心、散播愛心，就會使志愿服務工作者的人生更加快樂，就能使生活更加美好。從他的身上，我們看到了一個熠熠生輝的人格魅力。平凡的人以一顆樸實無華的愛心，書寫著自己的精彩人生，演繹著無私奉獻的動人故事。

助人為樂典型事跡材料大全（19篇）篇十五

xx，xx，xx歲，中共黨員。現就職于xx市公路規劃勘測設計院質量檢測中心，是一名普通職工。20xx年8月20日開始第一次獻血的，至今已獻血共計37次，其中，全血累計13次5000毫升；成份血24次每次二人份。總算的話應該接近兩萬多毫升了。先后獲得國家三部委頒發的20xx-20xx無償獻血銀獎和20xx-20xx金獎。

記得xx年5月，我的父親得了胃癌（晚期），結果病情惡化，住進了醫院，那時父親開刀需要大量的血源，但我和家人都從沒獻過血，只能自己花錢買。這也是從小到大看見身邊的親人就這樣地離去，真的讓我無法接受的一個事實，讓我特別的難過，大男子漢的我，竟然哭了好幾天，因為父親這病太突然了，他身體一直度挺好，平時對人又那么隨和，從小對我既嚴厲又疼愛！我傷心了許久！想想失去親人的滋味太難受了！也就是這樣我才了解了無償獻血，也因為這事就激起了我要獻血的決心，因為我想用我的微薄之力去拯救世上那些躺在病床上需要我們為他們獻出一點點愛心的危難病人，希望我們的一點點愛心可以使他們從病床上走下來，走到健康快樂的生活中和他們的親人開開心心過著幸福的日子。人的生命真的很脆弱，但我們的意志很堅強，所以有愛就有希望，有希望，生活才會更美好！

到現在，我還是堅持每年定期不定期去獻血，作為一名無償獻血志愿者，還以我的親身經歷去影響我身邊更多的人參加到這支獻愛心的隊伍中。雖然每次躺在獻血椅上，大大的針孔扎進我的血管時，是那么的疼痛，但那也只有一時之痛，如果我的一時之痛能夠換取世上更多的病人能夠康復，那真的很值得的！我始終堅信在這個世上“我為人人，才能人人為我”，因為每個人不知道自己活在世上能活多久，說不準哪天就先離開這個世界了！就像2008四川汶川大地震等數不清的天災人禍，誰會料到呢，死了多少的無辜生命呀！所以，能夠在世上活著的一天是幸運的，能夠活在世上為同胞們奉獻一點點愛心，真的，很值得，助人為快樂之本，真的，做了之后，心里才會很舒服，很平安！人活著總是要有一定的精神的，沒有精神追求的活著的人和行尸走肉又有什么區別？近十年的無償獻血的經歷中不乏有人對我有這樣那樣的說法，由開始的親人說我的不愛惜自己的身體，有朋友說我傻的，也有羨慕與支持我的，我都會以我的行動讓大家了解并理解無償獻血是利大于弊的，我的身心是快樂的！人永遠也不知道將要發生的事！我們做一件事，也許就是舉手之勞既能幫助別人，又能給自己的家人存儲一份愛，這樣的小事何樂而不為呢？我父親生前常跟我說：“勿以善小而不為”，“我為人人，人人為我”這就是我近十年的無償獻血的精神動力！

我們不可以改變生命的長度，但我們可以改變生命的寬度！無償獻血仁愛光榮！

助人為樂典型事跡材料大全（19篇）篇十六

他不但品學兼優，還積極向上努力朝各個方面發展。班級里的各項工作，他都沖鋒在前、積極主動承擔，例如主題班會，手抄報、軟墻文化等等，都有他忙碌的身影。學校組織各項活動，他總是積極響應，熱心組織，動員、鼓勵全班同學積極參與、大膽表現。他參加學校組織的推普周手抄報繪畫并獲得了一等獎;參加全國中學生校園文學大賽活動獲得了一等獎;積極參加校學生會，成為了一名光榮的宣傳部的一份子，聽他在校園廣播里給同學們宣傳著各種積極向上的正能量，有多帥。同時，強身健體也是他不能丟掉的一項工作。每年的體育運動會和每次的長跑活動，都少不了他矯健的身影。

助人為樂典型事跡材料大全（19篇）篇十七

忠誠于黨的教育事業。認真執行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據教學大綱認真教學，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔任什么工作，都能以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去。

自19xx年參加工作以來，一直都是從事一線的教學工作，積累了比較豐富的教育和教學經驗，能以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，針對學生的個性特征和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉化工作，采取曉之以理，動之以情循序漸進的教育方法，與家長聯系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學的過程中，能從端正學生們的學習態度，幫助掌握正確的學習方法入手，達到樹立自信心，激發求知欲和上進心，讓學生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學習中去，提高學業成績，使之成為一名合格的中學生的目的。

在做好日常教學工作的同時，積極組織和指導學生參加各類英語競賽，并兩次獲得南平市中學生英語能力競賽指導二、三等獎，南平市中小學生英語口語競賽指導一等獎。

助人為樂典型事跡材料大全（19篇）篇十八

"只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……"陽光剛剛透過窗戶射進一絲溫暖的光束，劉朋已經哼著曲子進辦公室了。清點一下辦公室的空暖瓶，提起四個暖瓶悠然而去，一切都是那么自然、平常，對于他來說，幫助身邊的每個人是他的責任，也是義務。他樂意去幫助別人，在幫助別人的過程中他收獲快樂。

助人為樂典型事跡材料大全（19篇）篇十九

“自信自強功自成”。這正是明珠中心小學xx同學的座右銘。在五年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。

刻苦學習，關心集體————老師眼里的好學生。

勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。

課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是積極舉手回答問題，總是能把其他同學的熱情帶動起來。課下，她積極主動地做復習和預習。彩虹經風雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊芬芳。經過不懈努力，xx的學習成績一直非常優秀。

xx同學不僅學習好，還是一個關心集體、熱愛集體、責任心很強的好學生。她說“班級就是我們的家，我們每一個人都要愛護它”。班里組織的各項活動她都積極參加，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱黑板沒有擦她總是主動拿起板擦自習課她總是主動維持紀律放學后她總是帶領同學整隊出發。xx同學還負責記錄班里的好人好事，負責班費的管理。每天，她都認真詳細地記錄，班費的支出一項一項都清晰明了、井井有條。大家戲稱她是五(4)班的“好管家”、“好”。

全面發展，多才多藝————同學心中的好榜樣。

xx同學有較強的組織能力。對活動，她積極響應，熱情參與，并帶領其他同學以飽滿的激情和良好的精神狀態投入到爭戴自強章、自律章、自理章、自學章、自護章、創新章等系列活動中，使大家在活動中提高了素質、增長了才干，養成了獨立思考、自我學習的良好習慣，樹立了自主為榮、依賴可恥的正確意識，形成了團結友愛、積極向上的精神風貌。

團結友愛，樂于助人————大家公認的好少年。

面對成績，xx從未表現出任何驕傲和自滿情緒，她把團結友愛精神牢牢銘記在心里、充分表現在行動中，和同學們相處得異常融洽。在自己取得成績的同時，她時刻注意幫助相對落后的同學，經常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學有了困難她總是及時伸出友愛之手，誰的筆沒有拿，她把自己的送給他誰的'橡皮沒有帶，她一聲不響地遞過去。下雨了，她護送沒有雨具的同學出校下雪了，她攙扶生病的同學回家。她主動為災區群眾獻上愛心一片。

乖巧懂事，明禮誠信————家長喜愛的好孩子。

xx在學校是個好學生，在家里是父母喜愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學習無關的東西不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的家務活。對待長輩，她彬彬有禮，關愛孝順。奶奶身體不舒服，她給鋪床捶背姥爺生病了，她幫著端水拿藥。林潔是個誠實的孩子。她從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，并勇于承認改正錯誤。

雛鷹展翅志高遠，博擊長空會有時。新時期需要像xx這樣的學生，需要xx這樣的孩子，需要像xx這樣的好少年。愿xx同學在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執著的步伐。