班主任工作計(jì)劃是指班主任通過分析和總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，制定的一份有關(guān)學(xué)生全面發(fā)展和個性化需求的計(jì)劃。下面是一份優(yōu)秀班主任工作計(jì)劃的案例，對大家編寫工作計(jì)劃有所幫助。
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期（優(yōu)秀22篇）篇一
時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就過去了，這將是他們在園的最后一個學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo)，力爭在開發(fā)每個學(xué)生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：
(一)班級管理。
想象力。
創(chuàng)造力都能得到很好的提高。
1、引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
2、課余時間多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有計(jì)劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。
3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。
4、平時多聽。
故事。
磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。
(二)衛(wèi)生保健的管理。
1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等;學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干;能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。
4、加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識：兒童入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上;摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識。
5、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補(bǔ)充鈣的吸收。多參加跳躍運(yùn)動，促進(jìn)骨骼生長。
(三)家長工作。
幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：1、經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個孩子的發(fā)展。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時期，是進(jìn)行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。
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學(xué)前班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期（優(yōu)秀22篇）篇二
本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
上學(xué)期我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以《規(guī)程》、《綱要》為指導(dǎo)，以提高保教質(zhì)量為宗旨，較好地完成了各項(xiàng)工作。在此期間，我們年級組各班組呈現(xiàn)了團(tuán)結(jié)守紀(jì)、積極創(chuàng)新的良好局面，班級工作也得到了園領(lǐng)導(dǎo)及家長的肯定。班級工作的管理模式取得了較顯著的成效。在本學(xué)期我們將如何進(jìn)一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)能力，更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動；如何進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平、工作質(zhì)量等教育工作作為我們小班組的重點(diǎn)工作。為了使我們年級組的各項(xiàng)工作順利、有序的完成，我們小班年級組特制定了以下計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我年級組將以《幼兒園工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以“規(guī)范管理、發(fā)展孩子、成就教師、創(chuàng)建特色、打造品牌”為目標(biāo)，不斷完善民主管理體系，構(gòu)建以人為本、自主互動的管理運(yùn)行機(jī)制，展示“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風(fēng)和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍，圍繞規(guī)范管理、質(zhì)量提升、特色創(chuàng)建、內(nèi)涵發(fā)展等方面來開展工作，全年級組上下凝心聚力，真抓實(shí)干，使幼兒園各項(xiàng)工作再上新臺階。
二、工作目標(biāo)：
1.圍繞一個主題：求質(zhì)量，突特色。
2.樹立兩種理念：“以人為本，促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念；服務(wù)于教師、幼兒、家長的理念。
3.構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、保教質(zhì)量高。
4.堅(jiān)持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
5.做好五項(xiàng)工作：
通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)年級組教師師風(fēng)師德建設(shè)；做好小班幼兒日常管理與保教任務(wù)切實(shí)提高年級組保教人員保教水平；加強(qiáng)年級組建設(shè)，提高本年級組教師實(shí)踐反思能力；加強(qiáng)安全管理，將保護(hù)幼兒生命安全放在工作的首位；繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法。
三、具體措施。
（一）強(qiáng)化師德建設(shè)，深化師德內(nèi)涵。
1.深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》及《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和平時個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
2.積極學(xué)習(xí)《3—6兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》，增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會使命感和尊重幼兒、愛護(hù)幼兒、保護(hù)幼兒的責(zé)任意識，引導(dǎo)教師爭做德藝雙馨的優(yōu)秀教師。
3.認(rèn)真組織年級組教師參加幼兒園組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、激勵、競賽活動，以先進(jìn)的思想教育人，以先進(jìn)的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。使組內(nèi)教師形成創(chuàng)先爭優(yōu)、趕超先進(jìn)、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)。
（二）深入開展教育教學(xué)，提升教學(xué)藝術(shù)性。
1.優(yōu)化一日活動，實(shí)施高效教學(xué)、高效備課。備好課是上好課的先決條件，備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上，要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。
2.繼續(xù)實(shí)施“推門聽課”活動（園長、教研組長、年級組長），落實(shí)活動內(nèi)容、活動教案、教學(xué)實(shí)施三維一體的要求，加強(qiáng)了解、分析、研究和指導(dǎo)，細(xì)致把握一日活動中每一個活動、每一個環(huán)節(jié)，提升高效實(shí)施日常教學(xué)的效益。年級組長每月在本組聽課不少于2節(jié)，每月集中反饋并研討解決問題；其他教師每周聽課1節(jié)以上并反饋。落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)檢查活動，包括保教計(jì)劃執(zhí)行情況、教育教學(xué)流程的執(zhí)行、教師對幼兒的行為規(guī)范等等。
3.加強(qiáng)班級工作的管理力度，強(qiáng)化班組長的管理意識。注重各項(xiàng)工作的創(chuàng)新和實(shí)效，特別要注重教育教學(xué)活動、區(qū)角活動、家長工作的創(chuàng)新，從而提高班級管理工作的質(zhì)量和水平。
4.深入開展個人專題研究，努力提高教科研水平，加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新。認(rèn)真開展領(lǐng)域活動，不斷充實(shí)自己，運(yùn)用靈活多樣的教育模式，完成主題活動內(nèi)容。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境，做到主題與環(huán)境相配合。
5.抓緊抓好年級組內(nèi)常規(guī)管理工作。
(1)強(qiáng)調(diào)以常規(guī)為主，教育為導(dǎo)，認(rèn)真按照小班幼兒的作息時間開展一日活動。
(2)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生、愛勞動等良好品質(zhì)。
(3)年級組長和年級值周老師及時進(jìn)行常規(guī)方面的檢查并做好記錄，每周五為批閱備課本日，周一檢查家長園地，隨時抽查課前準(zhǔn)備工作。
(4)健全體育活動、區(qū)域活動、戶外活動、及特色或活動的進(jìn)行，隨時檢查并記錄。
(5)每月進(jìn)行二次學(xué)習(xí)，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)上月工作存在的問題，商量解決方法。
（三）加強(qiáng)保教配合增強(qiáng)安全意識。
在新的教育觀念下，開展保育工作，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴(yán)格遵守清潔、消毒等時間和規(guī)則，為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。在幼兒一日常規(guī)管理過程中加強(qiáng)安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生。加強(qiáng)對小班幼兒安全意識的培養(yǎng)，通過每周的安全活動和進(jìn)餐前準(zhǔn)備時間對幼兒灌輸安全小知識培養(yǎng)幼兒安全意識和安全知識。
1.加強(qiáng)每日晨午檢，有效指導(dǎo)班級開展消毒防疫工作，按計(jì)劃落實(shí)保健任務(wù)。
3.加強(qiáng)安全工作，深入落實(shí)安全責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全管理規(guī)程，加強(qiáng)過程管理，把安全工作列入班級工作的議事日程，認(rèn)清幼兒園安全管理形式，學(xué)習(xí)安全管理制度、法規(guī)，研究部署每月安全工作內(nèi)容，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結(jié)，及時消除各種不安全因素，切實(shí)加強(qiáng)個別幼兒安全工作。使安全工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全組師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。
4.結(jié)合幼兒園周邊環(huán)境實(shí)際、幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)天氣變化情況等，通過安全教育課、離園談話、安全演練等途徑加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全知識和安全防范意識，提高幼兒的自護(hù)自救和防災(zāi)、逃生、避險能力。同時，班級保教人員要加強(qiáng)孩子的心理健康教育，使孩子生理和心理健康互相結(jié)合，促使其身心得到和諧發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，利用“安全教育周”、家長學(xué)校、家長會、家長園地、安康網(wǎng)站等途徑，積極向家長、社會宣傳幼兒園安全知識，積極構(gòu)建幼兒園、家庭、社會三級安全教育防護(hù)網(wǎng)，強(qiáng)化家長對幼兒的安全教育和監(jiān)管意識。
5.加強(qiáng)特殊體質(zhì)幼兒管理，規(guī)范教師交、接班及幼兒接送程序，嚴(yán)格接送卡的使用，堵塞班級在幼兒接送方面隨意性大、不規(guī)范的安全管理漏洞。抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪叮?guī)范教師的行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等，加強(qiáng)幼兒常規(guī)養(yǎng)成教育，尤其是進(jìn)餐、如廁、游戲等薄弱環(huán)節(jié)的管理和教育。
（四）豐富家長資源，提升家園共育合力。
1.利用家園互動等網(wǎng)絡(luò)手段與家長密切溝通，讓家長詳盡了解幼兒園開展的一系列活動、生活課程對幼兒的影響；共同探討教育孩子的問題等等，加強(qiáng)幼兒園與家長、家長與家長之間的互動與交流。
2.進(jìn)一步提高班級家園聯(lián)系欄的時效性和實(shí)用性，利用校信通、安康網(wǎng)等信息手段及時反饋幼兒園最新動態(tài)、幼兒在園情況，同時對家長進(jìn)行教養(yǎng)工作方面的指導(dǎo)。
3.運(yùn)用親子活動、家長來園觀摩活動、專題討論、家長園地、家長學(xué)校等其他活動形式加強(qiáng)幼兒園與家長之間的聯(lián)系、交流。
4.充分利用社區(qū)的資源開展教育教學(xué)活動，同時發(fā)揮家長在活動中的作用。
5.利用慶六一、藝術(shù)節(jié)等大型活動的組織與實(shí)施充分調(diào)動家長參與的積極性，讓家長更加了解幼兒園的活動，成為我們的好幫手，使家長主動的參與、配合、支持幼兒園工作，形成家園合力共同促進(jìn)家園合作達(dá)到家園共育的教育效果。
四、主要活動：
活動一：“春天的童話”師幼同臺故事表演。
故事深受孩子的喜愛，孩子喜歡聽故事，也喜歡模仿故事中的角色，在故事表演中孩子可以模仿故事中的角色、情節(jié)和語言進(jìn)行創(chuàng)造性的表演。我們組的老師們不僅在日常生活中注意幼兒語言表達(dá)力、表演力，合作能力的培，自己也很喜歡這樣的表演形式。所以我們小班結(jié)合春天的童話主題活動舉行“春天的童話”師幼同臺故事表演活動，老師通過共同思考并掌握作品的主題和情節(jié)，共同制作道具，布置情景，共同協(xié)商角色進(jìn)行表演，充分體現(xiàn)了交流、合作的樂趣，也增進(jìn)了師幼間的感情。
活動二：“歡天喜地迎端午”活動方案。
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”。為了幫助幼兒了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，增進(jìn)親子之間感情。我們小班組將組織家長于端午節(jié)（6月12日）上午8點(diǎn)半舉行“歡天喜地迎端午”親子系列活動。旨在通過活動的開展，讓孩子了解端午節(jié)的來歷、民間傳說故事和習(xí)俗，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。
1.活動名稱：“粽葉傳情，粽子飄香”——親子包粽子比賽。
活動目標(biāo)：
1.弘揚(yáng)民族精神，繼承中華傳統(tǒng)，使家長、孩子能在包粽子中感受節(jié)日的快樂，體味美好生活。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
2.感受和家長一起包粽子濃濃的節(jié)日親情氛圍。
3.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與節(jié)日的慶?；顒?。
活動準(zhǔn)備：
1.繩子、剪刀、糯米等一些配料（家長自備）。
2.班一張桌子。
活動要求：
每班出兩組家庭（一家長一幼兒），每組家庭選擇自己需要的材料，在規(guī)定時間里，包的粽子數(shù)量多、質(zhì)量好的家庭為勝。
活動場地：
御花園幼兒園。
2.活動名稱：根根絲線連——親子手工編織。
活動目標(biāo)：
1.了解端午節(jié)的習(xí)俗。
2.增進(jìn)家長與幼兒之間情感交流，體驗(yàn)合作的快樂。
3.鍛煉幼兒手指靈活力和協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備：
1.絲線、剪刀等。
2.每班一張桌子。
活動要求：
每班出兩組家庭（一家長一幼兒），每組家庭選擇自己需要的材料，共同編織鴨蛋網(wǎng)。按時間的先后、鴨蛋網(wǎng)的質(zhì)量、色彩的搭配評出一、二、三等獎。
活動場地：
御花園多功能室。
3.活動名稱：歡天喜地——親子“龍舟賽”
活動目標(biāo)：
1.訓(xùn)練幼兒和家長之間相互合作的協(xié)調(diào)性。
2.在親子親密接觸中增進(jìn)親子間的感情；
3．在活動中讓幼兒養(yǎng)成初步的競賽意識。
活動準(zhǔn)備：
紙箱做的龍舟4條，畫好起點(diǎn)線、終點(diǎn)線，障礙物4個。
活動玩法：
每班出三組家庭（兩家長一幼兒），以班級為單位，四組一起進(jìn)行比賽。每組由三個家庭（9人）組成一組，劃著紙箱做的“龍舟”前行。
比賽開始，幼兒和家長們同心協(xié)力前進(jìn)，游戲過程中，隊(duì)伍自始至終不能斷隊(duì)，最先到達(dá)終點(diǎn)的一隊(duì)為勝。
活動場地：
御花園東操場。
活動三：保育老師技能（整理鞋柜、折衣服）比賽。
保育員是幼兒園不可或缺的重要崗位，為了實(shí)現(xiàn)保育員配班工作的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化，提高保教服務(wù)質(zhì)量，整體提升幼兒園保教隊(duì)伍的素質(zhì)，開展了保育員業(yè)務(wù)技能競賽。通過活動進(jìn)一步規(guī)范保育老師的日常操作行為，培養(yǎng)她們認(rèn)真、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，提高工作效率和自身素質(zhì)，增強(qiáng)她們的工作積極性，提高幼兒園的保育工作水平。
五、月工作安排。
1.開展主題活動《過年真熱鬧》。
2.穩(wěn)定幼兒入園情緒，規(guī)范幼兒一日活動，加強(qiáng)安全常規(guī)訓(xùn)練。
3.制定年級組、班級等各類計(jì)劃。
4.教研組交流音樂游戲、體育游戲。
5.確定小班、年級特色活動。
6.室外區(qū)域活動觀摩。
7.上交藝術(shù)節(jié)節(jié)目方案、音樂。
8.保育員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)：幼兒易發(fā)疾病癥狀的診斷與處理（發(fā)熱、驚厥等）。
9.安全隱患排查。
1.各班根據(jù)主題完成室內(nèi)外環(huán)境布置，教師自制戶外活動器具檢查與評比。
2.年級組活動：慶“三八”婦女節(jié)活動——禮物送給好媽媽。
3.教研組研討主題《游戲總動員》。
4.班級開展幼兒講故事比賽（月底抽查）。
5.班級自然角創(chuàng)設(shè)評比。
6.教師考學(xué)活動。
7.園本教研（語言、數(shù)學(xué)）。
8.家長學(xué)校上課并召開家長。
9.進(jìn)行安全教育活動和緊急疏散演練。
10.家長、保教人員培訓(xùn)：幼兒春季常見疾病及護(hù)理。
1.教研組研討主題《春天的童話》。
2.保育老師整理鞋柜、折衣服比賽。
3.組織幼兒進(jìn)行“春天的童話”故事表演比賽活動（2位老師，3—5名幼兒參加比賽）。
4.帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然找春天。
5.家長開放日活動。
6.藝術(shù)節(jié)節(jié)目排練。
7.青年教師基本功比賽。
8.園本教研活動（科學(xué)、社會）。
9.保教人員知識培訓(xùn)：體弱、肥胖兒管理。
1.開展主題活動《有你真好》。
2.完成室內(nèi)外環(huán)境布置，精心布置家長園地。
3.家長工作：邀請家長進(jìn)行助教活動。
4.完善藝術(shù)節(jié)節(jié)目。
5.做好慶“六一”活動的準(zhǔn)備。
6.保育知識培訓(xùn)：保育員如何做好全日觀察。
7.園本教研（音樂、美術(shù)）。
1.開展主題活動《頑皮一夏》。
2.開展端午節(jié)主題教育，進(jìn)行慶端午親子系列活動（賽龍舟、包粽子、編鴨蛋網(wǎng)比賽）。
3.班級特色展示。
4.慶“六一”兒童節(jié)活動。
5.家長工作：美麗家庭、美麗幼兒評比，各班利用家長園地版面進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流。
6.園本教研（健康）。
7.保育人員操作技能展示。
8.做好期末工作，假期安全教育，幼兒發(fā)展評估。
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學(xué)前班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期（優(yōu)秀22篇）篇三
新的下學(xué)期已經(jīng)到來，作為班主任需要寫一份工作計(jì)劃。那么大家知道學(xué)前班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃怎么寫嗎？以下是計(jì)劃網(wǎng)小編為您整理的“學(xué)前班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃”，供您參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊計(jì)劃網(wǎng)查看。
一.班級基本情況。
本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級孩子情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng)，有極個別孩子計(jì)較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班，很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記，這些我們都會重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
二、班級工作目標(biāo)：
1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動。
3.圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。
5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
6.加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。
7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、工作要點(diǎn)。
1.常規(guī)教育。
學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。
關(guān)注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋?，同時又聽從老師安排。
3.家長工作。
每天發(fā)校信通，告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進(jìn)行深入溝通。做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長對幼兒園放心。
3.班級管理。
營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。
4.狠抓安全教育和安全管理。
學(xué)前班孩子年齡偏大，好動是其特點(diǎn)。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護(hù)。力求安全第一。
5.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)。
隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。
四、工作措施。
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備；
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。
五、具體安排。
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強(qiáng)調(diào)安全教育；
2、周二陽光活動；
3、周三作業(yè)檢查；
4、周四家庭關(guān)系；
5、周五班會總結(jié)。
6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長接送，接送學(xué)生時老師必須和家長見面。家長忘接學(xué)生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
六、教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)前班是與小學(xué)接軌，我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生，所以課程學(xué)業(yè)也會比較繁忙。本學(xué)期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學(xué)、英語、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日按照課程計(jì)劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)：
對于幼兒來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”，以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班，幼兒對數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識和掌握，并對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
根據(jù)教材要求，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容：
一、數(shù)字方面：
繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，也可延伸出去。認(rèn)識數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學(xué)好，其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里，著重是鞏固好數(shù)字，為小學(xué)做鋪墊！
二、其他方面：
1、比較物體的多少，長短，大小，粗細(xì)，高矮，這些，孩子以前就學(xué)過了，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。
2、比較正方形，長方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對它們進(jìn)行比較，并能正確地找到它們。認(rèn)識圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。
3、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。
4、排序，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度，由“ab、abb、abab”等形式過渡到“ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時間，教師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。
5、空間位置的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ)。
2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識，給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí)。
3、生活方面：
認(rèn)識時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子，對時間應(yīng)該有一定的認(rèn)識，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學(xué)生做準(zhǔn)備。
數(shù)學(xué)，能幫助幼兒增強(qiáng)思維，提高幼兒的智力，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo)，讓每個孩子學(xué)有所得。
寫字：
很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn)。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。所以本學(xué)期寫字課，筆順是關(guān)鍵。
拼音：
拼音是一門新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過。認(rèn)讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。
美術(shù)：
美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。
1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。
2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自己的動手能力。
3、這學(xué)期的泥工不多，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。
音樂：
1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學(xué)期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。
2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會把音樂教學(xué)做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。
英語：
英語是一門有趣的學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，這時候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是最好的，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元，其中小節(jié)明細(xì)，有情緒、表情的學(xué)習(xí)；有對數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識；還有英文字母的學(xué)習(xí)?！秲|童幼兒英語》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學(xué)內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式，比較符合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容，在每一個單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力，幫助幼兒在漫長英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松、正確的第一步。
綜合。
綜合是一門聚集了很多知識的學(xué)科，里面的知識豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀察分析，空間對應(yīng)，培養(yǎng)記憶力、注意力，學(xué)習(xí)時間順序，容積，······讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游知識的海洋，從各方面學(xué)習(xí)，各方面得到成長。學(xué)得多，學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識，增長見識。
我們將本著一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天。
轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進(jìn)行第二學(xué)期，孩子們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進(jìn)，在這個學(xué)期四個月左右的時間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的.德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，以下是我學(xué)前班班主任工作計(jì)劃：
一、班級其本情況。
本班共有學(xué)前兒童42人，其中男生22人、女生20人、達(dá)到學(xué)前兒童年里的有36人，有6人尚未年滿5周歲。
二、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹黨和國家教育方針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃為指領(lǐng)，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，抓好學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
1、安排班級活動。
根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動，活動之間要制定好計(jì)劃，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和帶領(lǐng)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊(duì)活動、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等。
2、營造健康向上的班級氛圍。
（1）根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
（2）制定班級公約，形成良好班風(fēng)。
（3）布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手，要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一、幫助小干部樹立威信；第二、鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三、嚴(yán)格要求小干部在知識，能力上取得更大進(jìn)步。在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。
通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，特別要充分調(diào)動家長的積極性，取的共識，配合學(xué)校教育好孩子。
四、工作措施。
1、教師認(rèn)真制定好適合本學(xué)前班工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。
2、備好各學(xué)生基本情況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。
4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長，密切結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育；
5、注重學(xué)生在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間時間來到了20xx，對于新學(xué)期總有這樣那樣的想法，如果不是學(xué)校要求寫工作計(jì)劃，我想這些想法總是在腦海中浮著，沒有歸宿，下面我就把我在20xx年的工作，做如下的安排。
一、德育工作。
這學(xué)期是學(xué)前班的第二學(xué)期，但是班級里的孩子多數(shù)都是第一次走進(jìn)學(xué)校的大門，我想我的德育工作應(yīng)該從以下幾個方面著手：
1.培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確表達(dá)自己想法的能力。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢，我想讓孩子準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法應(yīng)該是工作的首要。
2.培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識。是的，現(xiàn)在我們的條件都好了，真應(yīng)了那句話：在苦不能苦孩子，所以孩子們的學(xué)習(xí)用品，本子，筆，橡皮，成了最不值得珍惜的東西了，鉛筆、橡皮丟了，都不知道找，回家直接要新的。本子想撕就撕……所以，我想培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識已經(jīng)是刻不容緩的工作了。
二、班級管理。
從開學(xué)到現(xiàn)在，班級管理上確實(shí)出現(xiàn)了很多漏洞，也發(fā)生了一些小問題，所以我想，這學(xué)期的班級管理工作應(yīng)該從以下幾個方面著手。
1.游戲管理。
前段時間由于操場上的雪沒有化全，所以學(xué)生都在活動室玩，那么就發(fā)生，活地場地太小，學(xué)生你碰我，我推你的現(xiàn)象，從第四周開始，把學(xué)生分成10個組，每個組5個人，讓他們到操場上去活動，期間說清注意事項(xiàng)，還要教給孩子一些比較傳統(tǒng)的游戲活動，例如丟沙包，踢健子……讓孩子們重拾經(jīng)典游戲。
2.班級管理。
現(xiàn)在天還是有些冷，所以沒有要求學(xué)生到班級太早，那么，早晨早到班級的孩子在沒上課之前就沒事干，雖然沒上早自習(xí)，但也應(yīng)該讓孩子們干點(diǎn)什么，所以想這個學(xué)期的早自習(xí)讓先自己看看書，逐漸的培養(yǎng)出一兩個讀書小博士，并在班級里交流自己的讀書經(jīng)驗(yàn)，成為班級內(nèi)的學(xué)習(xí)榜樣。
3.學(xué)習(xí)管理。
哪個班都會有幾個學(xué)困生，本學(xué)期的學(xué)困生打算用二幫一，結(jié)隊(duì)子的方式，讓學(xué)困生，盡快的成長起來。
三、教學(xué)工作。
本學(xué)期我所教的是蒙氏數(shù)學(xué)和拼音2，蒙氏數(shù)學(xué)我是第一次接觸，里面的很多教學(xué)游戲，我理解的還不是很透徹，所以想有時間多上網(wǎng)看看蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)視頻，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。語文在教好拼音2的同時，還想讓學(xué)生認(rèn)識一些簡單的漢字。
四、安全工作。
1.活動安全。
通過幾節(jié)安全課，給學(xué)生講清，和他們相關(guān)的安全注意事項(xiàng)。并把學(xué)生分成組，每組安排組長，專門監(jiān)督這件事。
2.飲食安全。
3.上下學(xué)安全。
與家長協(xié)商，來接孩子的必須是家長，其它人來接要提前和老師打好招呼，由家長全全負(fù)責(zé)上下學(xué)的安全。
本學(xué)期的工作安排就是這樣的，如果有不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)指出，并幫助我改正。
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期（優(yōu)秀22篇）篇四
2018年春季教學(xué)工作開始了，我所帶的學(xué)前班已經(jīng)跨入了第二學(xué)期，孩子們由學(xué)前式的學(xué)習(xí)生活開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化。在這學(xué)期五個月左右的時間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作、安全工作、轉(zhuǎn)化工作;努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為升入一年級鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
1、班級活動根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂活動?；顒又耙贫ê糜?jì)劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果，確定好本學(xué)期活動的幾大主題;組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動：如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。
2、營造健康向上的班風(fēng)制定班級公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部，布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學(xué)生都參與班級管理工作（安全），培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心;使每個學(xué)生都有班級榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會。
3、繼續(xù)培養(yǎng)小班干部班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部，鼓勵小班干部大膽工作;指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期（優(yōu)秀22篇）篇五
我班幼兒正值幼小銜接的關(guān)鍵一年，大部分寶寶都有拼音基礎(chǔ)，有一部分寶寶雖會寫一些拼音字母但還不熟悉?？墒侵档脩c幸的是孩子們對知識的渴望，對學(xué)習(xí)保有熱情，這無疑給我們的教學(xué)帶來方便。
二、教學(xué)模式。
根據(jù)我班幼兒特點(diǎn)，因材施教。教學(xué)主要采取諧音教學(xué)法，運(yùn)用形象的圖片，聯(lián)系數(shù)學(xué)中的數(shù)字特點(diǎn)，讓孩子對所學(xué)拼音的形進(jìn)行聯(lián)想。在教學(xué)活動中，盡可能多的設(shè)置情景，讓幼兒在生動、活潑、形象、可感的環(huán)境中不知不覺的習(xí)得知識，掌握本領(lǐng)。貫徹以幼兒為主體，變被動注入為主動吸收，特別在課堂中引入賞識教育，以鼓勵贊賞為主的教育理念。采用“看圖—聯(lián)想—諧音”的導(dǎo)入新課模式，再練習(xí)采用分組練習(xí)，游戲接龍等豐富多彩的活動方式變枯燥的課堂為活潑的形式進(jìn)一步吸引幼兒向?qū)W，更好的快樂學(xué)習(xí)。鞏固以老師的形體或手指操等形象的肢體語言來刺激幼兒進(jìn)一步掌握所學(xué)知識本領(lǐng)。最后，家園共育，讓家庭教育參與到學(xué)校教育當(dāng)中來，家長與孩子共同完成練習(xí)冊來檢驗(yàn)幼兒的學(xué)習(xí)效果，老師第二天及時檢查，反饋信息。
三、學(xué)期目標(biāo)。
1.讓幼兒了解我國語言的發(fā)展進(jìn)程，起點(diǎn)而對拼音產(chǎn)生興趣。
2.知道本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為單韻母和聲母，及一部分音節(jié)，并能對簡單音節(jié)進(jìn)行拼讀。
3.會讀、會寫及知道所學(xué)字母的字形、筆順、發(fā)音以及所占四線格的位置。
4.對所學(xué)字母的歌謠能信手拈來，熟練掌握。
5.在課堂教學(xué)中引入常規(guī)訓(xùn)練如愛惜書本，按時完成作業(yè)，舉手回答問題等。
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期（優(yōu)秀22篇）篇六
我們要怎么寫學(xué)前班主任工作計(jì)劃呢？學(xué)前班班主任是班級管理的主體，班級是組成學(xué)校的最基本的單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最直接和最重要的群體。下面是小編為大家收集有關(guān)于學(xué)前班主任工作計(jì)劃下學(xué)期，希望你喜歡。
新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的自學(xué)，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長。
一、班況分析。
經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，與人交往的本事。但我們也看到存在的一些問題，幼兒在動手操作本事還較弱，幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，強(qiáng)化規(guī)則意識，努力做好班級保教工作。
二、保育工作。
1、搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子。
2、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)供給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手本事。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事。
3、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒供給各種類型的運(yùn)動器械，根據(jù)周計(jì)劃活動的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機(jī)會。
4、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
5、班內(nèi)個別各方面本事相對較弱一點(diǎn)的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，采取有效措施，幫忙幼兒提高本事。
6、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方，構(gòu)成初步的安全意識。
二、教育教學(xué)工作。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的提高更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
三、安全工作。
四、家長工作。
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、讓家長及時了解幼兒在園情景。
2、利用接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
3、經(jīng)過電話等多種形式和家長堅(jiān)持密切聯(lián)系，交流幼兒生活學(xué)習(xí)情景。
4、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
一、指導(dǎo)思想。
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
二、班級情況分析。
本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。
但是通過上學(xué)年的幼兒園托班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。
三、班級工作管理目標(biāo)。
1、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，力保班級無事故發(fā)生。
2、著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力，引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的能力，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。
3、督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋，與家長簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)家長的安全防范意識，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。
4、明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。
四、教師工作管理目標(biāo)。
明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量，注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。
五、衛(wèi)生保健工作。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，我們將嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
1、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長取得聯(lián)系。
3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4、堅(jiān)持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
與此同時，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒的身心健康。
六、具體組織與實(shí)施。
1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài)，及時傳達(dá)工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。
2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級期末總結(jié)工作。
年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實(shí)際情況，特制訂了班級安全工作計(jì)劃：
首先，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1.積極配合保健老師和后勤工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2.每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。
3.做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
4.盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5.教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。
其次，教育團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報(bào)。
6.午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報(bào)告。
7.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好，并及時補(bǔ)辦接送卡，謹(jǐn)防幼兒走失。
8.對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
9.利用家園聯(lián)系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。
以上，只是針對做好班級本學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法，在具體實(shí)施中，老師和阿姨共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適安全、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。
一、情況簡析：
我園現(xiàn)有一線教師30名，隊(duì)伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。
在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結(jié)對、拜師結(jié)對為載體，開展了系列教學(xué)研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認(rèn)識和理解，并達(dá)成了許多共識。暑期由于人員的調(diào)動，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實(shí)過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)。開展扎實(shí)靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
三、工作目標(biāo)：
1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實(shí)施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、依托各教研組，開展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力。
3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。
4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
四、工作重點(diǎn)：
1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚(yáng)民族文化，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。
3、以牽手、拜師結(jié)對等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動，在園內(nèi)對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，同時加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。
4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。
五、具體措施：
(一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動質(zhì)量和效率。
1、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。
骨干研究組活動，兩周一次(業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé))。
小教研組活動，兩周一次(年級組長負(fù)責(zé))。
大教研組活動，每月一次(業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé))。
2、實(shí)施分層教研活動指導(dǎo)，促進(jìn)全園開展課改工作。
骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。
小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃)，設(shè)計(jì)集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。
大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。
3、落實(shí)骨干教師責(zé)任制，完善骨干教師考核機(jī)制，通過優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)教師學(xué)會研究、學(xué)會思考、學(xué)會理論和實(shí)踐的結(jié)合。
(二)加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。
1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，專業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。
2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應(yīng)的能力。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。
3、增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個主題，展開討論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評比。
4、在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。
5、有計(jì)劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng)。
6、重常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽老師的活動組組織和指導(dǎo)，及時給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長。
(三)開展課題研究，做好科研工作。
結(jié)合園課題研究的開展，加大學(xué)習(xí)力度，組織教師對當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，同時還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動的深入實(shí)施，進(jìn)行讀書心得、教育隨筆交流活動，為科研工作的深入開展奠定理論基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我園將根據(jù)園的實(shí)際情況，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實(shí)施階段的工作。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，確保課題運(yùn)行的規(guī)范性和科學(xué)性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點(diǎn)，以教研活動為基礎(chǔ)，切實(shí)抓好課題研究，及時調(diào)整研究方案和計(jì)劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動——獲取信息、分析成敗得失;多說：說課評課、說想法、談體會——交流信息心得;多寫：寫學(xué)習(xí)心得、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材、總結(jié)經(jīng)驗(yàn);多思：思成敗、思做法——提高科研水平。
全園教師繼續(xù)要認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)教育科研理論，積極開展教科研工作，繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象、目標(biāo)，并實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。
(四)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切切實(shí)實(shí)做好家長工作。
新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
1、開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長學(xué)校，召開家長座談會;向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況;設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長進(jìn)行溝通;各班出刊好家長園地，增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2、繼續(xù)結(jié)合主題活動的組織開展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
我們愿在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，團(tuán)結(jié)全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動力，以全面推行新課改教育理念為契機(jī)，為清幼的明天不斷的努力。
六、每月工作安排：
1、各班進(jìn)行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。
2、教師制定班級工作計(jì)劃、課題研究階段計(jì)劃、專題計(jì)劃，開展課題實(shí)踐活動。
3、隨堂聽課。
4、召開幼兒園教科研會議、拜師結(jié)對會議。
1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料投放評比活動。
2、各課題承擔(dān)者圍繞階段計(jì)劃扎實(shí)開展課題研究活動。
3、隨堂聽課。
4、教學(xué)案例反思。
8、師徒結(jié)對老師相互聽課評課。
1、教學(xué)常規(guī)抽查。
2、教師基本功比賽。
3、家長開放日活動。
4、骨干教師專題講座。
5、與牽手園互動研討。
1、優(yōu)秀教研組評比活動。
2、家長園地和信息平臺建設(shè)評比。
1、幼兒全面發(fā)展水平評估。
2、骨干教師展示匯報(bào)活動。
3、完成幼兒園各類總結(jié)。
4、整理各課題研究資料和各類教學(xué)資料。
2020年幼兒園下半年大班迎來新的學(xué)期，本學(xué)期大班的班務(wù)也將迎來新的工作，作為大x班的班主任，我將為這個班級制定一份新的班務(wù)計(jì)劃，以方便這個班級發(fā)展。大班上學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃如下：
一、幼兒教學(xué)工作。
每天早上都會讓幼兒進(jìn)行課文朗讀，進(jìn)行情景對話，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，在平時都購買一些適合幼兒讀的書籍，幫助幼兒從小建立閱讀的意識。根據(jù)幼兒不同的興趣，去開展不同的教學(xué)活動，比如有幼兒喜歡繪畫，就開展繪畫活動，讓幼兒組成一個團(tuán)體進(jìn)行繪畫學(xué)習(xí)，聯(lián)系美術(shù)老師對他們進(jìn)行繪畫輔導(dǎo)，對數(shù)學(xué)興趣和語文興趣的就開展相對的教學(xué)活動，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個人的興趣。每日的教學(xué)都會有計(jì)劃的進(jìn)行，開展更多豐富有趣的教學(xué)活動，讓幼兒在園里得到好的教學(xué)。
二、幼兒衛(wèi)生保健工作。
幼兒進(jìn)入幼兒園，就要保證他們的衛(wèi)生和健康，平時我會監(jiān)督幼兒勤洗手，在玩游戲后和飯前都要洗手，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細(xì)菌進(jìn)入身體危害健康。日常中，我會跟保育老師配合工作，把大班的教室進(jìn)行消毒清理，把幼兒玩的玩具也進(jìn)行消毒，給幼兒一個健康的環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活。尤其是幼兒喝水的杯子，我會給他們的杯子進(jìn)行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證。本學(xué)期，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生，不要隨便在地上打滾，避免病從口入。
三、幼兒安全工作。
幼兒的安全很重要，保證了他們的安全，才能更好的成長。因此在園里我會把所有能夠傷害幼兒的物品全部進(jìn)行更換，比如尖狀物的東西全部都用布包起來，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架，玩耍時注意安全。放學(xué)老師會親自送回家，全程維護(hù)幼兒安全，讓幼兒安全的回家。同時也告知家長注意幼兒在外的一個安全，防止幼兒玩水、爬樹等危險動作。
本學(xué)期大班的班務(wù)工作，我一定會做好，讓幼兒過一個完整的大班生活。細(xì)心的去呵護(hù)他們，幫助孩子們健康長大。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負(fù)家長對幼兒園和對我的囑托。努力與各位老師配合工作，把班務(wù)管理好，讓幼兒在園里學(xué)習(xí)舒適，生活美好。我相信自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天。
新的學(xué)期又開始了，在本學(xué)期的教研活動中，我將結(jié)合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1音樂游戲。
(1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。
(2)按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲。
(3)主動參與游戲。
2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。
1)能大膽地對歌詞進(jìn)行改編。
(2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。
利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。
二、時間安排。
三月：學(xué)習(xí)玩音樂游戲。
四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行音樂游戲。
五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，并了解音樂的內(nèi)容。
六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。
七月：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。
三、成果預(yù)計(jì)。
幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期（優(yōu)秀22篇）篇七
孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn)，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)小知識點(diǎn)。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。
1、引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
2、課余時間多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有計(jì)劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。
3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。
4、平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。
(二)衛(wèi)生保健的管理。
1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等;學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干;能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。
4、加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識：兒童入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上;摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識。
5、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補(bǔ)充鈣的吸收。多參加跳躍運(yùn)動，促進(jìn)骨骼生長。
(三)家長工作。
幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：1、經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個孩子的發(fā)展。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時期，是進(jìn)行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期（優(yōu)秀22篇）篇八
本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童xx人，其中男生xx人；女生xx人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有xx人，有x人尚未年滿5周歲，家長接送的學(xué)生5人。
二、工作要點(diǎn)。
1、班級活動。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂活動?；顒又耙贫ê糜?jì)劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的效果。確定好本學(xué)期活動的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。
2、營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。選出優(yōu)秀班干部。布臵適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有班級榮譽(yù)感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會。
3、培養(yǎng)干部。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔干部、精心培養(yǎng)干部。鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求干部在各方面都取得更大進(jìn)步。在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用。帶好整個班集體。
4、狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)校環(huán)境條件較差，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果。所以，安全教育要天天講、時時講、每天要隨時監(jiān)控學(xué)生的下課活動。
5、力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)。配合學(xué)校教育好孩子。
三、工作措施。
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。
2、掌握好學(xué)生基本情況。
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
4、安全教育常抓不懈每天強(qiáng)調(diào)。
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期（優(yōu)秀22篇）篇九
在本學(xué)期，我們學(xué)前班開已經(jīng)是第二學(xué)期了，因此有了一定的經(jīng)驗(yàn)，我們必須再接再厲，自己找機(jī)會不斷去尋找，去探究，這對于我們來說是一個很大的挑戰(zhàn)。我們一定會以積極的認(rèn)真的態(tài)度投入到工作當(dāng)中，取到更好的成績。
我們大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們的整體基礎(chǔ)都比較好；另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的，他們相對來說，基礎(chǔ)要比其他孩子差，這就意味著教學(xué)進(jìn)度在前一段時間得需要調(diào)整。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們班級的首要任務(wù)。因此，我結(jié)合本班的情況制定了本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃：
本學(xué)期， 班內(nèi)共有48名孩子， 其中男生28名， 女生20名，整個班級幼兒面貌是活潑向上的， 班級孩子的語言表達(dá)能力強(qiáng)，喜歡表演，但存在著浮躁、規(guī)則意識不強(qiáng)、上廁所不請示、愛大聲說話等問題。
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)前班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，隨后他們將進(jìn)入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)？培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。
a：與家長達(dá)成共識，讓家長明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們準(zhǔn)備多與家長聯(lián)系，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣讓孩子多吃飯等。
b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣。每天教孩子認(rèn)識2個字。有了詞匯量和認(rèn)字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心
好奇心是幼兒的共同特點(diǎn)，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對事物的表面感興趣了，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識興趣。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設(shè)計(jì)和孩子有關(guān)的一些智力活動和興趣活動。
3、提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感。
進(jìn)入學(xué)前班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
a： 多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)協(xié)助、互幫互進(jìn)的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期（優(yōu)秀22篇）篇十
時光過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期已經(jīng)過去了，新的學(xué)期，班主任如何制定。
因?yàn)樽约翰女厴I(yè)剛踏入教師的崗位沒多久，現(xiàn)在我卻擔(dān)任學(xué)前班班主任工作已過了一個學(xué)期，對學(xué)前班幼兒的工作有一定的經(jīng)驗(yàn)。本人力爭在新學(xué)期里把班級中各項(xiàng)工作做得更細(xì)致、完善，再上一個新臺階。
一、班級情況分析：
我班原有幼兒33名，因?yàn)槲宜诘氖且凰褶k學(xué)校這學(xué)期班級的人流變化比較大，轉(zhuǎn)走了一部分又來了一部分，現(xiàn)有39人。但通過上學(xué)期的了解和接觸，還有與家長的談話，基本上還是不錯的。幼兒自理能力較不錯;對各種活動參與的積極性欠高，很多幼兒敢于表達(dá)自己的愿望和想法，也能較好的遵守集體規(guī)則。但幼兒存在著一些個體差異性、家庭教育的不同，因?yàn)樵谵r(nóng)村沒有上過正規(guī)的幼兒園，所以有些方面有所欠缺。主要表現(xiàn)在：
(1)有些幼兒表現(xiàn)欲很強(qiáng)，但傾聽別人說話的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成。
(2)個別幼兒還不會很好的控制自己的行為，會擾亂影響他人做事情，堅(jiān)定性不足。
(4)我發(fā)現(xiàn)有的孩子生活能力較差，不會自己系鞋帶，不會掃地，這就需要老師在生活活動中給予極大的關(guān)心和幫助。
(5)學(xué)期班孩子年齡算是幼兒園里最大的孩子，因?yàn)樵谵r(nóng)村，有的幼兒特好動，說臟話，很打架，特別喜歡吃零食，因此老師需要加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所改善。
(6)有些孩子衛(wèi)生差：指甲臟長，手、腳特別臟，衣服臟，頭發(fā)長等，特別是我班的那對雙胞胎，和別的孩子有些差異，很不懂事。我跟許老師商量：要特別對待這兩個孩子，需要更多的愛心耐心。我們都降低要求，他們的一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵和表揚(yáng)，因?yàn)樗麄冞@是天生的，沒有辦法。老師還要給給孩子們剪剪指甲;臉臟了教他們洗一洗…幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、心理環(huán)境：樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題。發(fā)展中的問題，學(xué)會包容、諒解、客觀公正地對待每一個幼兒，深入了解孩子的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師幼關(guān)系，用一顆愛心去關(guān)心善待每一個孩子。
2、室內(nèi)環(huán)境：根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換。
黑板報(bào)。
創(chuàng)造開放性的環(huán)境如：主題墻、展示區(qū)等。(展示幼兒的作品互相欣賞)。
1、班級的常規(guī)工作，活動學(xué)習(xí)內(nèi)容。形成團(tuán)結(jié)、友愛、謙讓、文明的班級氛圍。
2、平時多鍛煉孩子各項(xiàng)能力的培養(yǎng)，迎接學(xué)區(qū)組織的各種比賽。
3、做好家長工作。特別是農(nóng)村的家長，總是要求老師給孩子布置很多作業(yè)。其實(shí)這很不符合幼兒園的新《綱要》，我們要全面培養(yǎng)幼兒，而不是要小學(xué)化。要轉(zhuǎn)變家長的這種觀念需要漫長的過程，我們要努力去做!
教會孩子良好的普通話能力。準(zhǔn)確的發(fā)音發(fā)聲方法。
在本學(xué)期，我們學(xué)前班開已經(jīng)是第二學(xué)期了，因此有了一定的經(jīng)驗(yàn)，我們必須再接再厲,自己找機(jī)會不斷去尋找，去探究，這對于我們來說是一個很大的挑戰(zhàn)。我們一定會以積極的認(rèn)真的態(tài)度投入到工作當(dāng)中，取到更好的成績。
我們大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們的整體基礎(chǔ)都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的，他們相對來說，基礎(chǔ)要比其他孩子差，這就意味著教學(xué)進(jìn)度在前一段時間得需要調(diào)整。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們班級的首要任務(wù)。因此，我結(jié)合本班的情況制定了本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃：
一、班級情況分析。
本學(xué)期,班內(nèi)共有48名孩子,其中男生28名,女生20名,整個班級幼兒面貌是活潑向上的,班級孩子的語言表達(dá)能力強(qiáng)，喜歡表演，但存在著浮躁、規(guī)則意識不強(qiáng)、上廁所不請示、愛大聲說話等問題。
二、本學(xué)期幼兒能力的培養(yǎng)重點(diǎn)和措施：
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)前班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，隨后他們將進(jìn)入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。
a：與家長達(dá)成共識，讓家長明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們準(zhǔn)備多與家長聯(lián)系，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣讓孩子多吃飯等。
b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣。每天教孩子認(rèn)識2個字。有了詞匯量和認(rèn)字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心。
好奇心是幼兒的共同特點(diǎn)，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對事物的表面感興趣了，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識興趣。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設(shè)計(jì)和孩子有關(guān)的一些智力活動和興趣活動。
4、提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感。
進(jìn)入學(xué)前班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
a:多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)協(xié)助、互幫互進(jìn)的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。
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學(xué)前班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期（優(yōu)秀22篇）篇十一
二、上學(xué)期不足：
通過上學(xué)期對孩子常規(guī)方面的培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)進(jìn)步了，開朗自信大膽，適應(yīng)了環(huán)境，老師們在因人施教上，做得還不夠細(xì)膩，弱勢群體還沒有得到更全面的愛護(hù)。班級管理中，立體作業(yè)的布置還不夠規(guī)范。
三、改進(jìn)措施：
本學(xué)期，在班級管理中，我仍然堅(jiān)持‘我和你’‘我?guī)恪姆结?。我和你就是‘課堂上老師需要你，課下你需要老師’。我?guī)憔褪恰髱 ?qiáng)帶弱’。針對上學(xué)期的不足，我決定，在本學(xué)期，應(yīng)多開展一些集體性展示活動，由此來促進(jìn)班級特色。例如，唱歌比賽、誦讀古詩、繞口令比賽、小小老師pk等。還應(yīng)把小班干部落到實(shí)處，按周次評比，并且佩戴標(biāo)志牌。
快樂、自信是我始終如一的追求。相信，孩子們身上所折射出來的正是我的努力成果。
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期（優(yōu)秀22篇）篇十二
工作計(jì)劃是完成工作任務(wù)的重要保障。我們常?？吹接行﹩T工整天無所事事，要問他們是否真的沒事可做了，事情都完成了嗎?答案應(yīng)該是否定的。尋找原因可能就是他們沒有一個合理的工作計(jì)劃，總覺得有千頭萬緒的事情要做，但就是不知道從何下手，久而久之事情越積越多，就更加束手無策了。下面是豆花問答網(wǎng)小編為您整理的學(xué)前班班主任學(xué)期工作計(jì)劃，僅供大家查閱。
新學(xué)期開始了，本學(xué)期根本學(xué)校統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃：
一、班級情況分析。
本班班級成員一個都沒少，我愛的孩子們都回來了?；匚渡蠈W(xué)期，我和孩子們的相處就像一家人一樣，大家團(tuán)結(jié)一致，相親相愛。在這個溫馨快樂的班級里，孩子們學(xué)會了謙讓，懂得了互相幫助，做到了關(guān)心別人。結(jié)合家長的反饋，孩子長大了，懂事了，素質(zhì)提高了，思想提升了，學(xué)習(xí)積極向上，生活習(xí)慣良好。孩子來到了美舍短短一個學(xué)期，有了很大的進(jìn)步。只要耕耘定有收獲，本學(xué)期繼續(xù)努力。
二、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校的總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，學(xué)前班重于養(yǎng)成教育;以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容。
三、
常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
1、上學(xué)不遲到，7點(diǎn)50之前到校，上學(xué)不哭不鬧，主動向校警叔叔和老師問好。
2、上課認(rèn)真聽講，勤于動腦，踴躍參加課堂活動，積極舉手發(fā)言，大方表達(dá)。課堂中不說小話，不隨意下座位，不隨便上廁所，有事先舉手，課堂中主動和同伴交流合作，張揚(yáng)自我個性。
3、餐前便后要洗手，用餐時遵守紀(jì)律，文明用餐，細(xì)嚼慢咽，不浪費(fèi)糧食。本班孩子用餐飯量少，好幾個孩子都很挑食，本學(xué)期監(jiān)督到位，關(guān)注孩子茁壯成長。
4、排隊(duì)守秩序，宣揚(yáng)輕聲文化，互相謙讓，不推不拉。為了做好一年級的鏈接工作，本學(xué)期的早操隊(duì)伍讓孩子們學(xué)會怎樣去排隊(duì)，入隊(duì)，保持隊(duì)伍整齊，安靜。
5、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，教室內(nèi)外不隨意丟垃圾，不亂畫墻壁桌椅。做一位懂文明，講衛(wèi)生的好孩子。班里有一個孩子喜歡吐口水，喜歡翻滾地板這種不講衛(wèi)生的習(xí)慣，本學(xué)期監(jiān)督改正。
6、進(jìn)入睡房悄無聲息，安靜就寢。本班有幾孩子午休時間不易入睡，本學(xué)期加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)。
7、課外游戲活動，遵守游戲規(guī)則，注意保護(hù)自己。
游戲活動時間是孩子們最喜歡的時刻，往往這個時候孩子們自我保護(hù)意識淡薄，接受上學(xué)期的事故教訓(xùn)，本學(xué)期課外活動時老師選擇安全性高的游戲，講好游戲規(guī)則，做好安全措施，保護(hù)每個孩子安全進(jìn)行游戲。
以上這些常規(guī)以尊重幼兒的主體地位為前提，以發(fā)展幼兒為目的，將針對幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行教育。加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，幫助幼兒健康成長。
四、班級管理措施。
學(xué)習(xí)方面，使幼兒養(yǎng)成積極向上，踴躍進(jìn)取的良好風(fēng)氣。
措施：
1、建立課堂獎勵制度：積獎勵貼貼。
課堂上表現(xiàn)好的孩子，老師給予卡通貼貼獎勵，幼兒把所有努力得來的貼貼收集起來，得到10個貼貼以上頒發(fā)一張“表揚(yáng)信“以激鼓勵。
2、老師的課堂要童趣化，游戲化，多變化，結(jié)合孩子好爭好贏好玩的天性，進(jìn)行有趣的課堂設(shè)計(jì)。
本學(xué)期的課堂采取游戲。
教學(xué)。
采取分組比賽教學(xué)課堂中激勵每個孩子踴躍表現(xiàn)自己張揚(yáng)自我個性。
生活習(xí)慣，行為規(guī)范方面，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，優(yōu)良的品質(zhì)。
措施：
建立全評比制度，班級建立一個“班建銀行“評比欄。幼兒在哪一個方面表現(xiàn)好給予獎勵校幣，積累的這些校幣周五可以用來兌換禮物，校幣可以用來兌換班干部，還可以捐獻(xiàn)愛心，幫助能力弱的同學(xué)……班里選出十大財(cái)富，十大愛心天使。
五、工作要點(diǎn)。
繼續(xù)上學(xué)期孩子們比較喜歡，對孩子各方面的能力起到提升的班級管理方案：
1、繼續(xù)維持，團(tuán)結(jié)友愛，相親相愛的班級體。
保持健康活潑，積極向上的班級風(fēng)貌，小朋友之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，懂得分享，懂得珍惜，懂得合作，懂得為班級爭光，有集體榮譽(yù)感。讓孩子們在平等，溫馨，愉悅的環(huán)境中你追我趕，勇猛向前，共同成長。
2、班干部的培養(yǎng)。
嚴(yán)格公平的班干部選拔，精心栽培和引導(dǎo)，賦予班干部權(quán)利，交予班干部方法。明確班干部的思想，班干部在工作中就是團(tuán)結(jié)班集體，幫助小朋友快樂成長。從中增強(qiáng)班干部的自信心和成就感。
3、開展各種有意義的活動。
開展校園集體活動，班級小活動。
校園活動：趣味游園六一跳蚤市場畢業(yè)典禮。
班級活動：才藝大展示班干部競選模仿表演。
4、閱讀活動。
堅(jiān)持上學(xué)期優(yōu)良班風(fēng)，書香班級體。
本學(xué)期繼續(xù)開展班級“快樂書吧”借閱書籍活動搜集各種利于幼兒閱讀的書籍，創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛閱讀的興趣，定期開展幼兒閱讀活動。
5、利用翼校通，班級微信群，經(jīng)常保持和家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。
一、班級基本情況。
本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童52人，其中男生25人，女生27人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有33人，有3人尚未年滿5周歲，家長接送的學(xué)生34人。三人進(jìn)出學(xué)校南大門，已開出門證，方便家長進(jìn)出學(xué)校接送孩子。
二、工作要點(diǎn)。
1、班級活動。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂活動?；顒又耙贫ê糜?jì)劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的效果。確定好本學(xué)期活動的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。
2、營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學(xué)生都參與班級管理工作(安全)，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有班級榮譽(yù)感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會。
3、培養(yǎng)各部門小班干部。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。
4、狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點(diǎn)，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要有負(fù)責(zé)的安全員(五人)，監(jiān)控學(xué)生的下課活動。
5、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)，隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。
三、工作措施。
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施;。
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備;。
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;。
4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào);。
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。
四、具體安排。
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強(qiáng)調(diào)安全教育;。
2、周二陽光活動;。
3、周三作業(yè)檢查;。
4、周四家庭關(guān)系;。
5、周五班會。
總結(jié)。
6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長接送，接送學(xué)生時老師必須和家長見面。家長忘接學(xué)生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進(jìn)行第二學(xué)期，孩子們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這個學(xué)期五個月左右的時間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，以下是我學(xué)前班班主任工作計(jì)劃：
一、班級其本情況：
二、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹黨和國家教育方針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指針，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，提到學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
1、安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動，活動之間要制定好計(jì)劃，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng)。
2、營造健康向上的班級氛圍。
(1)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
(2)制定班級公約，形成良好班風(fēng)。
(3)布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手，要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部，第一、幫助小干部樹立威信;第二、鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三、嚴(yán)格要求小干部在知識，能力上取得更大進(jìn)步。在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。
通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，特別要充分調(diào)動家長的積極性，取的共識，配合學(xué)校教育好孩子。
四、工作措施。
1、教師認(rèn)真制定好適合本學(xué)前班工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。
2、備好各學(xué)生基本情況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。
5、注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關(guān)系，形成良好的教育體系。
王貴小學(xué)曹勁松。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)前班教育教學(xué)工作，加強(qiáng)師德教育，為人師表，關(guān)心學(xué)生善待家長端正教育思想，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)前班教育研究，加強(qiáng)過程管理意識和質(zhì)量意識，推進(jìn)學(xué)前班教育改革，提高學(xué)前班教育質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動的管理，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做人，學(xué)會共處準(zhǔn)備。
三、主要工作：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，端正教育思想，更新教育觀念。
2、各校堅(jiān)持單周一政治學(xué)習(xí)，雙周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、抓好各項(xiàng)制度管理，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。
4、發(fā)揮組長作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。
5、加強(qiáng)教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。
6、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動，了解教師教育教學(xué)情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。
7、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中，對于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問題，通過行政會討論解決。
四、工作措施：
1、支持和鼓勵教師努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，積極參加各種培訓(xùn)和競賽。
2、積極開展各種符合幼兒年齡特點(diǎn)的小型活動，注重幼兒個性發(fā)展。
3、加強(qiáng)早操課間操活動管理，合理編排早操結(jié)構(gòu)，提高活動質(zhì)量，堅(jiān)持每日三十分鐘早操活動。
4、開展說普通話活動，引導(dǎo)幼兒在校、在家都說普通話。
5、改變舊的傳統(tǒng)教法，努力學(xué)習(xí)教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作。
6、穩(wěn)定學(xué)生思想情緒，加強(qiáng)常規(guī)教育，加強(qiáng)愛校，講文明守紀(jì)律教育。
7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教育，每天堅(jiān)持晨檢，防止危險品帶進(jìn)學(xué)校，放學(xué)時小結(jié)衛(wèi)生情況，讓學(xué)生漂漂亮亮上學(xué)，干干凈凈回家。
8、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家。
9、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，備好精品課，充分利用電化教學(xué)，讓學(xué)生樂中求學(xué)，吸收知識營養(yǎng)。
10、積極參加教研活動，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
11、積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加學(xué)校布置的各項(xiàng)活動。
12、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學(xué)，注意教學(xué)密度，語言教學(xué)注意多讀，發(fā)音準(zhǔn)確，能說完整的句子，復(fù)述淺顯易懂的故事。
13、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三，多用啟發(fā)式教學(xué)。多練，靈活地掌握計(jì)算方法。
14、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，本期游烈士塔一次。
15、開展“我能行”活動，通過穿衣、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。
16、加強(qiáng)體育鍛煉，教育學(xué)生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國。
五、主要活動安排：
1、開學(xué)常規(guī)教育、常規(guī)檢查。
2、教室環(huán)境布置。
3、早操活動編排。
4、檢查學(xué)前班安全設(shè)施。
5、學(xué)前班家長會。
1、早操活動比賽。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
3、組織學(xué)前班室外運(yùn)動比賽。
1、學(xué)前班普通話抽查評比。
2、《爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》，準(zhǔn)備元旦活動。
3、組織學(xué)前班繪畫大賽。
1、學(xué)期末教學(xué)考核，組織教師分析總結(jié)幼兒試卷。
2、各項(xiàng)活動及工作總結(jié)。
元月：總結(jié)、交流。
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期（優(yōu)秀22篇）篇十三
新的學(xué)期又開始了，xx學(xué)校學(xué)前班的教學(xué)工作已經(jīng)有條不紊的進(jìn)行。我作為學(xué)前4班的班主任，將努力抓好幼兒的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊良好的基礎(chǔ)。
一、班級基本情況。
本班現(xiàn)有學(xué)前兒童30人，由16名男生與14名女生組成，均來自不同的幼兒園，并且年齡跨度大，其學(xué)習(xí)能力，生活能力參差不齊，所以本班級孩子基本情況比較復(fù)雜。
二、班級工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)抓好一日常規(guī)活動，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動。
3、圍繞本班專題，做好戶外體育活動。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。
5、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，主動做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。
7、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、工作要點(diǎn)。
1、常規(guī)教育。
學(xué)前教育是與小學(xué)教育有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和觀念，依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子，所以在入學(xué)時有較多的孩子不適應(yīng)。因此首要任務(wù)是對孩子進(jìn)行入學(xué)教育，使幼兒盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。第二，加強(qiáng)養(yǎng)成教育培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
作為班主任，必須每天早晨講常規(guī)，并貫穿到一日的學(xué)習(xí)與生活中。早晨來了讓孩子形成自己上交作業(yè)，自己拉開椅子坐好，跟隨英語光碟朗讀英語等學(xué)習(xí)習(xí)慣;同時要求進(jìn)餐時不講話，飯后自己整理桌子，不浪費(fèi)糧食等生活習(xí)慣;訓(xùn)練孩子離開自己的座位時要把椅子推進(jìn)桌子下邊等安全動作習(xí)慣。
還有培養(yǎng)孩子有序的吃飯，課堂上回答問題之前先舉手，用餐、睡覺時要排隊(duì)，進(jìn)入寢室不講話等常規(guī)教育，有助于日后教學(xué)工作的開展。讓孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，逐步適應(yīng)學(xué)校生活，并且產(chǎn)生安全感。
2、幼兒工作。
關(guān)注孩子的行為舉動、心里變化、身體狀況，及時做好孩子以及家長的溝通，親近孩子，讓孩子熱愛老師，同時又聽從老師的指揮。
3、家長工作。
利用有效的工作時間與家長溝通，培養(yǎng)私有感情，告知家長孩子當(dāng)天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容與當(dāng)日作業(yè)，還有在校表現(xiàn)。對個別孩子，應(yīng)該告訴家長回家后關(guān)注什么方面，或者應(yīng)該表揚(yáng)、鼓勵哪些方面，激勵孩子愉快的接受新的教學(xué)環(huán)境。同時也方便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，更好的形成學(xué)校+家庭相結(jié)合的教育模式。給孩子心理上認(rèn)可老師的工作、認(rèn)可班上的同學(xué)，更是讓家長對學(xué)校放心。
4、班級管理。
營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。
5、狠抓安全教育和安全管理。
學(xué)前班的孩子無論男生女生，好動與好奇是其特點(diǎn)，加上我們班級的特殊性，活動空間較少，所以安全教育必須要天天講，時時講，反復(fù)強(qiáng)調(diào)。教育幼兒孩子上廁所、喝水、自由活動時都有老師看護(hù)，力求安全第一。
6、保證兒童人身安全。幼兒每天由家長接送，老師親自迎送，杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒，如有他人接送，老師須經(jīng)電話與其父母核實(shí)后方可同意接走。
以上便是本人在這個學(xué)期的工作計(jì)劃，爭取邊工作邊整改完善工作計(jì)劃!
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期（優(yōu)秀22篇）篇十四
本人擔(dān)任學(xué)前班班主任力爭在新學(xué)期里把班級中各項(xiàng)工作做得更細(xì)致、完善，再上一個新臺階。
一、班級情況分析：
幼兒自理能力較不錯，但幼兒存在著一些個體差異性、家庭教育的不同，所以有些方面有所欠缺。主要表現(xiàn)在：
(1)有些幼兒表現(xiàn)欲很強(qiáng)，但傾聽別人說話的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成。
(2)個別幼兒還不會很好的控制自己的行為，會擾亂影響他人做事情，堅(jiān)定性不足。
(3)大部分孩子對人很有禮貌，語言表達(dá)能力強(qiáng)，很合群。極個別的孩子內(nèi)向不愛與人交往。所以老師要跟這些孩子多溝通。
(4)我發(fā)現(xiàn)有的孩子生活能力較差，不會自己系鞋帶，不會掃地，這就需要老師在生活活動中給予極大的關(guān)心和幫助。
(5)有的幼兒特好動，說臟話，很打架，特別喜歡吃零食，因此老師需要加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所改善。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題。發(fā)展中的問題，學(xué)會包容、諒解、客觀公正地對待每一個幼兒，深入了解孩子的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師幼關(guān)系，用一顆愛心去關(guān)心善待每一個孩子。
1、班級的常規(guī)工作，活動學(xué)習(xí)內(nèi)容。形成團(tuán)結(jié)、友愛、謙讓、文明的班級氛圍。
2、平時多鍛煉孩子各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。
3、做好家長工作。特別是有的家長，總是要求老師給孩子布置很多作業(yè)。其實(shí)我們要全面培養(yǎng)幼兒，而不是要小學(xué)化。要轉(zhuǎn)變家長的這種觀念需要漫長的過程，我們要努力去做!
4、教會孩子良好的普通話能力。準(zhǔn)確的發(fā)音發(fā)聲方法。
四、教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃：
繼續(xù)加強(qiáng)對孩子們的常規(guī)教育，教育孩子們繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)生活自理能力。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒知識、技能、態(tài)度、情感等各方面的能力。
五、各種習(xí)慣的培養(yǎng)：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的遵守規(guī)則：
(1)在日常生活中加強(qiáng)活動的常規(guī)要求和檢查，做到坐姿端正、安靜聽講。
(2)要求特殊幼兒上活動課時不插嘴、活動時不打鬧，做到老師提出的要求。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和積極舉手的好習(xí)慣。
(4)要求幼兒在一日活動中，做到友好相處，不爭斗、不打鬧，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的技能。教師及時表揚(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒，創(chuàng)造各種機(jī)會讓幼兒有自己展示的空間，對有進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng)，引導(dǎo)鼓勵班上不主動、各項(xiàng)能力差的幼兒，和家長在教育上達(dá)到共識。
2、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：
(1)讓幼兒養(yǎng)成不撕紙、不扔紙、主動撿地上拉圾的好習(xí)慣。在平時日常生活中要天天強(qiáng)調(diào)，并在班級中比一比哪個孩子平時做得最好。
(2)好習(xí)慣從我開始!回家掃地、拖地、擦桌椅，讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。
六、教育計(jì)劃措施：
1、制定班級公約、形成良好班風(fēng)。
2、讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、培養(yǎng)幼兒主動地有興趣地自己看圖書。
七、本學(xué)期教育評價、教育效果：
做為班主任，客觀公正的對待每一個孩子，對于每次每項(xiàng)活動認(rèn)真做好教育工作，及時反思，了解每一個孩子的發(fā)展現(xiàn)狀，給予他們不同的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)他們在不同水平上的發(fā)展。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點(diǎn)，力爭教好孩子，關(guān)心愛護(hù)他們。
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期（優(yōu)秀22篇）篇十五
本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童29人，班級孩子情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力，生活能力參差不齊。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng)，有極個別孩子計(jì)較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子上學(xué)前班，很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記，這些我們都會重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
二、班級工作目標(biāo)：
1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動，3.圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。
5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
6.加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。
7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、工作要點(diǎn)1．常規(guī)教育。
學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。
2.學(xué)生工作。
關(guān)注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋?，同時又聽從老師安排。
3.家長工作。
每天發(fā)校信通，告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進(jìn)行深入溝通。做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長對幼兒園放心。
3.班級管理。
營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。4.狠抓安全教育和安全管理。
學(xué)前班孩子年齡偏大，好動是其特點(diǎn)。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護(hù)。力求安全第一。
5.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)。
隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。
四、工作措施。
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備；
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。
五、具體安排。
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強(qiáng)調(diào)安全教育；
2、周二陽光活動；
3、周三作業(yè)檢查；
4、周四家庭關(guān)系；
5、周五班會總結(jié)。
6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長接送，接送學(xué)生時老師必須和家長見面。家長忘接學(xué)生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
六、教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)前班是與小學(xué)接軌，我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生，所以課程學(xué)業(yè)也會比較繁忙。本學(xué)期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學(xué)、英語、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日按照課程計(jì)劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)：
對于幼兒來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”，以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班，幼兒對數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識和掌握，并對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。根據(jù)教材要求，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容：
一、數(shù)字方面：
1、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，也可延伸出去。認(rèn)識數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學(xué)好，其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里，著重是鞏固好數(shù)字，為小學(xué)做鋪墊！
二、其他方面：
1、比較物體的多少，長短，大小，粗細(xì)，高矮，這些，孩子以前就學(xué)過了，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。
2、比較正方形，長方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對它們進(jìn)行比較，并能正確地找到它們。認(rèn)識圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。
3、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。
4、排序，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度，由“ab、abb、abab”等形式過渡到“ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時間，教師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。
5、空間位置的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ)。
2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識，給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí)。
3、生活方面：認(rèn)識時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子，對時間應(yīng)該有一定的認(rèn)識，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學(xué)生做準(zhǔn)備。
數(shù)學(xué)，能幫助幼兒增強(qiáng)思維，提高幼兒的智力，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo)，讓每個孩子學(xué)有所得。寫字：
很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn)。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。所以本學(xué)期寫字課，筆順是關(guān)鍵。拼音：
拼音是一門新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過。認(rèn)讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。美術(shù)：美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。
1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。
2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自己的動手能力。
3、這學(xué)期的泥工不多，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。音樂：
1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學(xué)期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。
2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會把音樂教學(xué)做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期（優(yōu)秀22篇）篇十六
寫好。
一、班級基本情況。
本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童52人，其中男生25人，女生27人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有33人，有3人尚未年滿5周歲，家長接送的學(xué)生34人。三人進(jìn)出學(xué)校南大門，已開出門證，方便家長進(jìn)出學(xué)校接送孩子。
二、工作要點(diǎn)。
1.班級活動。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂活動?；顒又耙贫ê糜?jì)劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學(xué)期活動的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。
2.營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學(xué)生都參與班級管理工作(安全)，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有班級榮譽(yù)感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會。
3.培養(yǎng)各部門小班干部。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。
4.狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點(diǎn)，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要有負(fù)責(zé)的安全員(五人)，監(jiān)控學(xué)生的下課活動。
5.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)，隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。
三、工作措施。
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施;。
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備;。
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;。
4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào);。
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。
四、具體安排。
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強(qiáng)調(diào)安全教育;。
2、周二陽光活動;。
3、周三作業(yè)檢查;。
4、周四家庭關(guān)系;。
5、周五班會總結(jié)。
6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長接送，接送學(xué)生時老師必須和家長見面。家長忘接學(xué)生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
一、班務(wù)計(jì)劃。
(一)班級概況。
本班本學(xué)期共有幼兒10人，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯，個別幾個是插班生，由中班直接升上來，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒那么連貫，所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、繼續(xù)訓(xùn)練聽音樂喝水、入廁、睡覺、自由活動。
2、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣。
4、課堂能自主、自覺地學(xué)習(xí)、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識。
5、做力所能及的事情，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境整潔。
6、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。
7、喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強(qiáng)。
8、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。
(三)安全工作。
1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。
2、在生活、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人。
3、隨機(jī)教育簡單、常見的逃生、自救方法。
4、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德。
(四)生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒。
1、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師。
2、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓(xùn)練。
3、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。
4、生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。
(五)良好品德習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往，學(xué)會分享、謙讓與合作。
2、懂得關(guān)心他人，愛護(hù)周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。
3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。
4、熱愛勞動，自己的事情自己做。
5、每天堅(jiān)持早睡早起，按時上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
5、認(rèn)真傾聽，積極答題，熱愛學(xué)習(xí)。
6、愛惜糧食不浪費(fèi)、不挑食。
7、積極參加戶外活動，遵守規(guī)則。
(六)班級教師分工與合作。
1、晨間學(xué)前班幼兒自主入園，不用家長送到教室，培養(yǎng)自主獨(dú)立能力，主班負(fù)責(zé)帶領(lǐng)幼兒參加晨間活動，生活老師負(fù)責(zé)督促幼兒完成交功課的工作及全面的衛(wèi)生。
2、幼兒自主進(jìn)餐：生活老師負(fù)責(zé)取、分餐點(diǎn)，值日生負(fù)責(zé)擦桌子和為大家派發(fā)食物，同時生活老師觀察幼兒進(jìn)餐、添飯情況。
調(diào)動幼兒活動的積極性。
4、教學(xué)活動：主班制定好全期計(jì)劃，完成備課、做教具和學(xué)具等準(zhǔn)備工作。
5、幼兒生活護(hù)理：因天氣逐漸變冷，生活教師應(yīng)著重觀察幼兒飲水情況，提高幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣的自理能力。如：勤洗手，不咬、吸手指和身上吊飾，不玩鞋襪等。生活老師做好離園準(zhǔn)備工作，檢查幼兒裝束、書包、衣物的整理情況，提高幼兒能順利完成自主整理衣物、照顧好自己身體的能力。
6、幼兒有異常情況，主班及時向家長匯報(bào);各種通知，作業(yè)讓幼兒以口頭或書面的形式告知家長，并做好記錄，提高幼兒自主完成任務(wù)的能力。
7、每月的重大活動提前做好詳細(xì)計(jì)劃，并與班級老師商量好分工情況。
8、班級出現(xiàn)任何問題，主班及時組織班級會議進(jìn)行討論、分析、反思、及時處理好問題，并將事件記錄下來，以便日后班級工作能更好地開展。
(七)物品管理。
幼兒用品：應(yīng)做好標(biāo)記，分類擺放整齊，培養(yǎng)孩子自己動手完成，生活老師每天負(fù)責(zé)檢查和整理。班級物品做好領(lǐng)用登記，由生活老師記錄。班級老師對班級所有公物要妥善保管和正確使用。
(八)家長工作。
1、每周根據(jù)幼兒情況及時填寫家園交流本。
2、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。
3、引導(dǎo)幼兒提醒家長每天準(zhǔn)備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。
4、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪，對缺勤幼兒及時電訪。
5、期中進(jìn)行公開觀摩活動和學(xué)習(xí)成果匯報(bào)活動。
6、每月派發(fā)班報(bào)，提醒幼兒復(fù)習(xí)、溫故而知新。
新學(xué)期開始了，作為學(xué)前班班主任，我將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子們以后的學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
一、班級基本情況。
本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童34人，其中男生16人;女生18人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有28人，有6人尚未年滿5周歲，家長接送的學(xué)生5人。
二、工作要點(diǎn)。
1、班級活動。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂活動?；顒又耙贫ê糜?jì)劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學(xué)期活動的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。
2、營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)?選出優(yōu)秀班干部。布臵適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心?使每個學(xué)生都有班級榮譽(yù)感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識?提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會。
3、培養(yǎng)小班干部。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作?指點(diǎn)他們工作方法?嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進(jìn)步?在紀(jì)律上以身作則?各方面給全班起到模范帶頭作用?帶好整個班集體。
4、狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)校環(huán)境條件較差，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果。所以，安全教育要天天講、時時講、每天要隨時監(jiān)控學(xué)生的下課活動。
5、力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)?配合學(xué)校教育好孩子。
三、工作措施。
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。2、掌握好學(xué)生基本情況。3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。4、安全教育常抓不懈每天強(qiáng)調(diào)。5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。
四、具體安排。
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生，洗澡、剪指甲、強(qiáng)調(diào)安全教育。
2、周二課外活動。
3、周三作業(yè)檢查。
4、周四家庭關(guān)系。
5、周五班會總結(jié)。
6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長接送，接送學(xué)生時老師必須和家長見面。家長忘接學(xué)生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
本人擔(dān)任學(xué)前班班主任力爭在新學(xué)期里把班級中各項(xiàng)工作做得更細(xì)致、完善，再上一個新臺階。
一、班級情況分析：
幼兒自理能力較不錯，但幼兒存在著一些個體差異性、家庭教育的不同，所以有些方面有所欠缺。主要表現(xiàn)在：
(1)有些幼兒表現(xiàn)欲很強(qiáng)，但傾聽別人說話的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成。
(2)個別幼兒還不會很好的控制自己的行為，會擾亂影響他人做事情，堅(jiān)定性不足。
(3)大部分孩子對人很有禮貌，語言表達(dá)能力強(qiáng)，很合群。極個別的孩子內(nèi)向不愛與人交往。所以老師要跟這些孩子多溝通。
(4)我發(fā)現(xiàn)有的孩子生活能力較差，不會自己系鞋帶，不會掃地，這就需要老師在生活活動中給予極大的關(guān)心和幫助。
(5)有的幼兒特好動，說臟話，很打架，特別喜歡吃零食，因此老師需要加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所改善。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題。發(fā)展中的問題，學(xué)會包容、諒解、客觀公正地對待每一個幼兒，深入了解孩子的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師幼關(guān)系，用一顆愛心去關(guān)心善待每一個孩子。
1、班級的常規(guī)工作，活動學(xué)習(xí)內(nèi)容。形成團(tuán)結(jié)、友愛、謙讓、文明的班級氛圍。
2、平時多鍛煉孩子各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。
3、做好家長工作。特別是有的家長，總是要求老師給孩子布置很多作業(yè)。其實(shí)我們要全面培養(yǎng)幼兒，而不是要小學(xué)化。要轉(zhuǎn)變家長的這種觀念需要漫長的過程，我們要努力去做!
4、教會孩子良好的普通話能力。準(zhǔn)確的發(fā)音發(fā)聲方法。
四、教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃：
繼續(xù)加強(qiáng)對孩子們的常規(guī)教育，教育孩子們繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)生活自理能力。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒知識、技能、態(tài)度、情感等各方面的能力。
五、各種習(xí)慣的培養(yǎng)：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的遵守規(guī)則：
(1)在日常生活中加強(qiáng)活動的常規(guī)要求和檢查，做到坐姿端正、安靜聽講。
(2)要求特殊幼兒上活動課時不插嘴、活動時不打鬧，做到老師提出的要求。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和積極舉手的好習(xí)慣。
(4)要求幼兒在一日活動中，做到友好相處，不爭斗、不打鬧，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的技能。教師及時表揚(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒，創(chuàng)造各種機(jī)會讓幼兒有自己展示的空間，對有進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng)，引導(dǎo)鼓勵班上不主動、各項(xiàng)能力差的幼兒，和家長在教育上達(dá)到共識。
2、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：
(1)讓幼兒養(yǎng)成不撕紙、不扔紙、主動撿地上拉圾的好習(xí)慣。在平時日常生活中要天天強(qiáng)調(diào)，并在班級中比一比哪個孩子平時做得最好。
(2)好習(xí)慣從我開始!回家掃地、拖地、擦桌椅，讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。
六、教育計(jì)劃措施：
1、制定班級公約、形成良好班風(fēng)。
2、讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、培養(yǎng)幼兒主動地有興趣地自己看圖書。
七、本學(xué)期教育評價、教育效果：
做為班主任，客觀公正的對待每一個孩子，對于每次每項(xiàng)活動認(rèn)真做好教育工作，及時反思，了解每一個孩子的發(fā)展現(xiàn)狀，給予他們不同的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)他們在不同水平上的發(fā)展。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點(diǎn)，力爭教好孩子，關(guān)心愛護(hù)他們。
一、班級基本情況。
學(xué)前班共有56名學(xué)生，其中男生30人，女生26人，傣族52人，景頗族2人，傈僳族1人，漢族1人。因?yàn)楸景嗌贁?shù)民族居多，他們也沒有讀過小班、中班，所以班級情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力、生活能力參差不齊。學(xué)生的表達(dá)能力較弱，有極個別孩子比較較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。
二、班級工作目標(biāo)：
1、抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動，3、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。4、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、工作要點(diǎn)。
1、常規(guī)教育。
學(xué)前班才剛?cè)雽W(xué)，有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)：
(1)上課不講小話，有問題問之前先舉手。(2)上課不在教室亂跑。(3)改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊(duì)。(4)不把零食帶進(jìn)教室，上課不可以吃東西。(5)不在教室、校園等公共場所亂扔垃圾，打掃衛(wèi)生要勤快，物品要擺放整齊等。
常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)學(xué)校生活，并且產(chǎn)生安全感。
2、學(xué)生工作。
關(guān)注孩子的舉動，心理變化，身體狀況，及時做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋?，同時又聽從老師安排。
3、家長工作。
與家長溝通，給孩子一個客觀評價，力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，讓家長配合學(xué)校教育好孩子。有個別孩子的突出行為，要與家長進(jìn)行深入溝通，做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長對學(xué)校放心。
4、班級管理。
營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。
5、狠抓安全教育和安全管理。
6、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)。
備好各學(xué)生基本情況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí);。
四、工作措施。
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施;。
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備;。
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;。
4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào);。
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查。
總之，在這個學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期（優(yōu)秀22篇）篇十七
本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童55人，其中男生26人，女生29人。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng)，有極個別孩子比較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班，很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記，這些我們都會重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
二、班級工作目標(biāo)：
1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動，3.圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
6.加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、工作要點(diǎn)1．常規(guī)教育。
學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時。
營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。4.狠抓安全教育和安全管理。
隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。
四、工作措施。
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備；
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。
五、具體安排。
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強(qiáng)調(diào)安全教育；
2、周二陽光活動；
3、周三作業(yè)檢查；
4、周四家庭關(guān)系；
5、周五班會總結(jié)。
學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
六、教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)前班是與小學(xué)接軌，我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生，所以課程學(xué)業(yè)也會比較繁忙。本學(xué)期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學(xué)、英語、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日按照課程計(jì)劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)：
對于小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”，以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班，幼兒對數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識和掌握，并對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
根據(jù)教材要求，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容：
一、數(shù)字方面：
1、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，也可延伸出去。認(rèn)識數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學(xué)好，其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里，著重是鞏固好數(shù)字，為小學(xué)做鋪墊！
二、其他方面：生活方面：
認(rèn)識時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子，對時間應(yīng)該有一定的認(rèn)識，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學(xué)生做準(zhǔn)備。數(shù)學(xué)，能幫助幼兒增強(qiáng)思維，提高幼兒的智力，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo)，讓每個孩子學(xué)有所得。寫字：
很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn)。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。所以本學(xué)期寫字課，筆順是關(guān)鍵。拼音：
拼音是一門新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過。認(rèn)讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。美術(shù)：
美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。
1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。
2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自己的動手能力。音樂：
1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學(xué)期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。
2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，我們也依然會把音樂教學(xué)做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。英語：
英語是一門有趣的學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，這時候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是最好的，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元，其中小節(jié)明細(xì)，有情緒、表情的學(xué)習(xí)；有對數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識；還有英文字母的學(xué)習(xí)?！秲|童幼兒英語》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學(xué)內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式，比較符合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容，在每一個單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力，幫助幼兒在漫長英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松、正確的第一步。綜合綜合是一門聚集了很多知識的學(xué)科，里面的知識豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀察分析，空間對應(yīng)，培養(yǎng)記憶力、注意力，學(xué)習(xí)時間順序，容積，〃〃〃〃〃〃讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游知識的海洋，從各方面學(xué)習(xí)，各方面得到成長。學(xué)得多，學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識，增長見識。
我們將本著一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天。
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期（優(yōu)秀22篇）篇十八
學(xué)前班班主任的主要工作是發(fā)展幼兒健康的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)。下面由小編整理的班主任的。
歡迎大家閱讀!
秋季教學(xué)工作開始了，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，在這學(xué)期近五個月的時間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活墊下良好的基礎(chǔ)。
學(xué)前班共有56名學(xué)生，其中男生30人，女生26人，傣族52人，景頗族2人，傈僳族1人，漢族1人。因?yàn)楸景嗌贁?shù)民族居多，他們也沒有讀過小班、中班，所以班級情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力、生活能力參差不齊。學(xué)生的表達(dá)能力較弱，有極個別孩子比較較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。
1.抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動，3.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。4.加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。5.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)前班才剛?cè)雽W(xué)，有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)：
(1)上課不講小話，有問題問之前先舉手。(2)上課不在教室亂跑。(3)改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊(duì)。(4)不把零食帶進(jìn)教室，上課不可以吃東西。(5)不在教室、校園等公共場所亂扔垃圾，打掃衛(wèi)生要勤快，物品要擺放整齊等。
常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)學(xué)校生活，并且產(chǎn)生安全感。
關(guān)注孩子的舉動，心理變化，身體狀況，及時做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋?，同時又聽從老師安排。
與家長溝通，給孩子一個客觀評價，力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，讓家長配合學(xué)校教育好孩子。有個別孩子的突出行為，要與家長進(jìn)行深入溝通，做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長對學(xué)校放心。
營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。
備好各學(xué)生基本情況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí);。
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施;。
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備;。
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;。
4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào);。
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查。
總之，在這個學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!
本人擔(dān)任學(xué)前班班主任力爭在新學(xué)期里把班級中各項(xiàng)工作做得更細(xì)致、完善，再上一個新臺階。
幼兒自理能力較不錯，但幼兒存在著一些個體差異性、家庭教育的不同，所以有些方面有所欠缺。主要表現(xiàn)在：
(1)有些幼兒表現(xiàn)欲很強(qiáng)，但傾聽別人說話的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成。
(2)個別幼兒還不會很好的控制自己的行為，會擾亂影響他人做事情，堅(jiān)定性不足。
(3)大部分孩子對人很有禮貌，語言表達(dá)能力強(qiáng)，很合群。極個別的孩子內(nèi)向不愛與人交往。所以老師要跟這些孩子多溝通。
(4)我發(fā)現(xiàn)有的孩子生活能力較差，不會自己系鞋帶，不會掃地，這就需要老師在生活活動中給予極大的關(guān)心和幫助。
(5)有的幼兒特好動，說臟話，很打架，特別喜歡吃零食，因此老師需要加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所改善。
樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題。發(fā)展中的問題，學(xué)會包容、諒解、客觀公正地對待每一個幼兒，深入了解孩子的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師幼關(guān)系，用一顆愛心去關(guān)心善待每一個孩子。
1、班級的常規(guī)工作，活動學(xué)習(xí)內(nèi)容。形成團(tuán)結(jié)、友愛、謙讓、文明的班級氛圍。
2、平時多鍛煉孩子各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。
3、做好家長工作。特別是有的家長，總是要求老師給孩子布置很多作業(yè)。其實(shí)我們要全面培養(yǎng)幼兒，而不是要小學(xué)化。要轉(zhuǎn)變家長的這種觀念需要漫長的過程，我們要努力去做!
4、教會孩子良好的普通話能力。準(zhǔn)確的發(fā)音發(fā)聲方法。
繼續(xù)加強(qiáng)對孩子們的常規(guī)教育，教育孩子們繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)生活自理能力。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒知識、技能、態(tài)度、情感等各方面的能力。
五、各種習(xí)慣的培養(yǎng)：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的遵守規(guī)則：
(1)在日常生活中加強(qiáng)活動的常規(guī)要求和檢查，做到坐姿端正、安靜聽講。
(2)要求特殊幼兒上活動課時不插嘴、活動時不打鬧，做到老師提出的要求。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和積極舉手的好習(xí)慣。
(4)要求幼兒在一日活動中，做到友好相處，不爭斗、不打鬧，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的技能。教師及時表揚(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒，創(chuàng)造各種機(jī)會讓幼兒有自己展示的空間，對有進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng)，引導(dǎo)鼓勵班上不主動、各項(xiàng)能力差的幼兒，和家長在教育上達(dá)到共識。
2、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：
(1)讓幼兒養(yǎng)成不撕紙、不扔紙、主動撿地上拉圾的好習(xí)慣。在平時日常生活中要天天強(qiáng)調(diào)，并在班級中比一比哪個孩子平時做得最好。
(2)好習(xí)慣從我開始!回家掃地、拖地、擦桌椅，讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。
六、教育計(jì)劃措施：
1、制定班級公約、形成良好班風(fēng)。
2、讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、培養(yǎng)幼兒主動地有興趣地自己看圖書。
七、本學(xué)期教育評價、教育效果：
做為班主任，客觀公正的對待每一個孩子，對于每次每項(xiàng)活動認(rèn)真做好教育工作，及時反思，了解每一個孩子的發(fā)展現(xiàn)狀，給予他們不同的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)他們在不同水平上的發(fā)展。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點(diǎn)，力爭教好孩子，關(guān)心愛護(hù)他們。
下學(xué)期再接再勵，把班級中的各項(xiàng)工作做好，為取得更大進(jìn)步更好成績而努力!
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期（優(yōu)秀22篇）篇十九
新學(xué)期開始了,作為學(xué)前班班主任,我將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學(xué)生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為孩子們以后的學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
一、班級基本情況。
本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童34人，其中男生16人;女生18人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有28人，有6人尚未年滿5周歲，家長接送的學(xué)生5人。
二、工作要點(diǎn)。
1、班級活動。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂活動。活動之前要制定好計(jì)劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學(xué)期活動的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。
2、營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)?選出優(yōu)秀班干部。布臵適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心?使每個學(xué)生都有班級榮譽(yù)感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識?提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會。
3.狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)校環(huán)境條件較差，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果。所以，安全教育要天天講、時時講、每天要隨時監(jiān)控學(xué)生的下課活動。
4、力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)?配合學(xué)校教育好孩子。
三、工作措施。
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。
2、掌握好學(xué)生基本情況。
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
4、安全教育常抓不懈每天強(qiáng)調(diào)。
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。
四、具體安排。
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生，洗澡、剪指甲?、強(qiáng)調(diào)安全教育。
2、周二課外活動。
3、周三作業(yè)檢查。
4、周四家庭關(guān)系。
5、周五班會總結(jié)。
6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長接送，接送學(xué)生時老師必須和家長見面。家長忘接學(xué)生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期（優(yōu)秀22篇）篇二十
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)前班教育。
教學(xué)。
工作，加強(qiáng)師德教育，為人師表，關(guān)心學(xué)生善待家長端正教育思想，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)前班教育研究，加強(qiáng)過程管理意識和質(zhì)量意識，推進(jìn)學(xué)前班教育改革，提高學(xué)前班教育質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動的管理，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做人，學(xué)會共處準(zhǔn)備。
三、主要工作：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，端正教育思想，更新教育觀念。
2、各校堅(jiān)持單周一政治學(xué)習(xí)，雙周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、抓好各項(xiàng)制度管理，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。
4、發(fā)揮組長作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。
5、加強(qiáng)教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。
6、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動，了解教師教育教學(xué)情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。
7、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中，對于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問題，通過行政會討論解決。
四、工作措施：
1、支持和鼓勵教師努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，積極參加各種培訓(xùn)和競賽。
2、積極開展各種符合幼兒年齡特點(diǎn)的小型活動，注重幼兒個性發(fā)展。
3、加強(qiáng)早操課間操活動管理，合理編排早操結(jié)構(gòu)，提高活動質(zhì)量，堅(jiān)持每日三十分鐘早操活動。
4、開展說普通話活動，引導(dǎo)幼兒在校、在家都說普通話。
5、改變舊的傳統(tǒng)教法，努力學(xué)習(xí)教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作。
6、穩(wěn)定學(xué)生思想情緒，加強(qiáng)常規(guī)教育，加強(qiáng)愛校，講文明守紀(jì)律教育。
7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教育，每天堅(jiān)持晨檢，防止危險品帶進(jìn)學(xué)校，放學(xué)時小結(jié)衛(wèi)生情況，讓學(xué)生漂漂亮亮上學(xué)，干干凈凈回家。
8、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家。
9、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，備好精品課，充分利用電化教學(xué)，讓學(xué)生樂中求學(xué)，吸收知識營養(yǎng)。
10、積極參加教研活動，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
11、積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加學(xué)校布置的各項(xiàng)活動。
12、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學(xué)，注意教學(xué)密度，語言教學(xué)注意多讀，發(fā)音準(zhǔn)確，能說完整的句子，復(fù)述淺顯易懂的故事。
13、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三，多用啟發(fā)式教學(xué)。多練，靈活地掌握計(jì)算方法。
14、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，本期游烈士塔一次。
15、開展“我能行”活動，通過穿衣、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。
16、加強(qiáng)體育鍛煉，教育學(xué)生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國。
五、主要活動安排：
1、開學(xué)常規(guī)教育、常規(guī)檢查。
2、教室環(huán)境布置。
3、早操活動編排。
4、檢查學(xué)前班安全設(shè)施。
5、學(xué)前班家長會。
1、早操活動比賽。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
3、組織學(xué)前班室外運(yùn)動比賽。
1、學(xué)前班普通話抽查評比。
2、《爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》，準(zhǔn)備元旦活動。
3、組織學(xué)前班繪畫大賽。
1、學(xué)期末教學(xué)考核，組織教師分析總結(jié)幼兒試卷。
2、各項(xiàng)活動及工作總結(jié)。
元月：總結(jié)、交流。
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期（優(yōu)秀22篇）篇二十一
2017-2017年秋季教學(xué)工作開始了，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔。在這學(xué)期四個月左右的時間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
一．班級基本情況
本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童11人，大班2名，中班9名，所以班級孩子情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力，生活能力參差不齊。大班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。有些孩子的表達(dá)能力較強(qiáng)，但極個別孩子比較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。
二、班級工作目標(biāo)：
1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動。
3.圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。
5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
6.加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。
7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、工作要點(diǎn)
1．常規(guī)教育
學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑假一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子， 講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。
2.學(xué)生工作
關(guān)注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋煟瑫r又聽從老師安排。
3.家長工作
每天發(fā)校信通，告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進(jìn)行深入溝通。做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長對幼兒園放心。
3.班級管理
營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。
4.狠抓安全教育和安全管理。
學(xué)前班孩子好動是其特點(diǎn)。無論男生或女生，都是活潑好動。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護(hù)。力求安全第一。
四、工作措施
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；
2、認(rèn)真了解好學(xué)生基本情況。
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。
五、具體安排
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強(qiáng)調(diào)安全教育；
2、周二陽光活動；
3、周三作業(yè)檢查；
4、周四家庭關(guān)系；
5、周五班會總結(jié)。
6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長接送，接送學(xué)生時老師必須
和家長見面。家長忘接學(xué)生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
六、教學(xué)計(jì)劃
學(xué)前班是與小學(xué)接軌，我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生，所以課程學(xué)業(yè)也會比較繁忙。本學(xué)期我們有語言、科學(xué)與算數(shù)、健康與社會、藝術(shù)和游戲等課程。孩子每日按照課程計(jì)劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。 科學(xué)與算數(shù)：
對于幼兒來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”，以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班，幼兒對數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識和掌握，并對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。根據(jù)教材要求，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容：
一、數(shù)字方面：
1、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，也可延伸出去。認(rèn)識數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學(xué)好，其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里，著重是鞏固好數(shù)字，為小學(xué)做鋪墊！
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二、其他方面：
不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。
2、比較正方形，長方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對它們進(jìn)行比較，并能正確地找到它們。認(rèn)識圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。
3、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。
4、排序，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度，所以幼兒應(yīng)有足夠的'適應(yīng)時間，教師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。
5、空間位置的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ)。
2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識，給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí)。
3、生活方面：
認(rèn)識時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子，對時間應(yīng)該有一定的認(rèn)識，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學(xué)生做準(zhǔn)備。
數(shù)學(xué)：能幫助幼兒增強(qiáng)思維，提高幼兒的智力，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo)，讓每個孩子學(xué)有所得。
筆順。所以本學(xué)期寫字課，筆順是關(guān)鍵。
拼音：拼音是一門新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過。認(rèn)讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。
藝術(shù)：
（一）美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。
1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。
2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自己的動手能力。
3、這學(xué)期的泥工不多，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。
歌，增加一些音樂小常識。本學(xué)期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。
社會與健康：
社會與健康是一門聚集了很多知識的學(xué)科，里面的知識豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀察分析，空間對應(yīng)，培養(yǎng)記憶力、注意力，學(xué)習(xí)時間順序，容積，······讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游知識的海洋，從各方面學(xué)習(xí)，各方面得到成長。學(xué)得多，學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識，增長見識。
我們將本著一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天。
瓊結(jié)縣拉玉鄉(xiāng)強(qiáng)吉完小
2017年8月19日
新學(xué)期開始了，我班的孩子升入了學(xué)前班，截至今日共有62名幼兒，新生8名。其中少數(shù)民族幼兒14名。作為幼兒教師和班主任結(jié)合實(shí)際情況，結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，認(rèn)真擬定班級工作計(jì)劃，將各科目的教學(xué)有機(jī)結(jié)合，為管理好班級工作，加強(qiáng)與家長的溝通，做好幼兒園向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)型做好準(zhǔn)備，更好地完善班級工作。
一 工作重點(diǎn)
1 認(rèn)真履行園里的工作安排，按照教學(xué)計(jì)劃完成任務(wù)。 2 管理好班級工作，按時組織各種特色活動，認(rèn)真開展各種教學(xué)活動。
3建立良好的班級常規(guī)，讓幼兒逐步養(yǎng)成好的生活，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4 學(xué)前班教學(xué)重點(diǎn)是幼小銜接，讓幼兒從學(xué)習(xí)習(xí)慣|，生活習(xí)慣，自理能力和心理方面做好必要的準(zhǔn)備。
二 班級管理
教師： 1定期交換幼兒座位。
2每天安排好值日生。
3嚴(yán)格要求幼兒一日作息時間。
保育員：1每日抽時間帶領(lǐng)幼兒做些衛(wèi)生自理工作
2做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生消毒工作，為幼兒提供舒適健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
3定期評選幼兒班長.值日生，小組長，鼓勵他們各盡其職，做好榜樣。
三 一日生活常規(guī)
教師 1主動熱情禮貌地迎候幼兒和家長。
2觀察并引導(dǎo)幼兒保持良好情緒。
3 能有針對性的向家長了解幼兒情況。
4記錄好幼兒發(fā)展情況，做好基本檔案，即使與未入園的家長取得聯(lián)系 ，了解情況。
5檢查并批改每日的幼兒作業(yè)。
保育員1根據(jù)季節(jié)提前做好防寒保暖工作。
2 室內(nèi)衛(wèi)生做到“六凈 ”
3做好每日餐前準(zhǔn)備。
4積極主動配合老師的每一堂課。
5做好幼兒衛(wèi)生的個人監(jiān)督工作。
幼兒1能按照要求保管好，存放好自己的生活用品和
學(xué)習(xí)用品 。
2 著裝整潔舒適，便于活動 。
3按時愉快入園，待人有禮貌。
4培養(yǎng)正確坐姿及書寫格式 。
5能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，自己整理學(xué)習(xí)用品。
四 幼兒的學(xué)習(xí)計(jì)劃
1回家后能自覺按時完成當(dāng)日作業(yè)。
2掌握正確的坐姿及書寫格式，識字及數(shù)學(xué)知識，會一些簡單的加減法。
1教師與幼兒家長通過隨訪，電話，家園聯(lián)系等加強(qiáng)互動溝通與交流。
2幼兒與老師之間加強(qiáng)親密溝通，增進(jìn)情感。 3家長與幼兒之間親子交流，三者之間相輔相成，達(dá)到家園共育的目的。 六 每月具體工作安排如下：
高玉紅 2011年9月
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期（優(yōu)秀22篇）篇二十二
我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，以下是我學(xué)前班班主任工作計(jì)劃：
本班共有學(xué)前兒童18人，其中男生6人、女生12人、達(dá)到學(xué)前兒童年里的有12人，有6人尚未年滿5周歲。
認(rèn)真貫徹黨和國家教育方針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃為指針，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，提到學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
1、安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動，活動之間要制定好計(jì)劃，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和知道學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊(duì)活動、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等。
2、營造健康向上的班級氛圍。
（1）根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
（2）制定班級公約，形成良好班風(fēng)。
（3）布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手，要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部：
第一、幫助小干部樹立威信；
第二、鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
第四、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。
通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，特別要充分調(diào)動家長的積極性，取的共識，配合學(xué)校教育好孩子。
1、教師認(rèn)真制定好適合本學(xué)前班工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。
2、備好各學(xué)生基本情況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。
4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長，密切結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育；
5、注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關(guān)系，形成良好的教育體系。