教學計劃涵蓋了教學目標的設定、教學內容的選擇、教學方法的運用以及教學評價的方式等方面。教學計劃范文中的教學過程和教學資源是根據實際情況和學生的需求進行選擇和安排的。

我喜歡的一本書教學設計（通用15篇）篇一

暑假，我去杭州游玩。除卻帶回了滿滿的回憶以外，我還帶回了一本有趣的書。這天晚上，吃完晚飯，我興致勃勃的拉著媽媽去書房，拿起了《駱駝祥子》，當祥子絕望時，我的心撲通撲地跳著，為他擔心他的未來。當祥子戰勝困難時，我為他感到高興。當祥子救出虎妞時，我也為他逃出困境而愉快。讀著讀著，一本書馬上就讀完了。媽媽問我：“讀完這本書，你有什么感想嗎？”我想了一會兒，回答道：“祥子原來是個善良、正直，有理想的人，但卻因為社會懦弱不堪，所以才從充滿希望到最后走向墜落。雖然我很同情祥子，但社會是現實的，他不會為了一個認得理想而改變。我只能感到可惜。”聽了我的回答，媽媽點了點頭：“你說的對，我們要成功，不但要戰勝自己，還要戰勝別人，戰勝很多很多東西。你現在能做的就是好好學習，為自己的'夢想打下基礎，你能做到嗎？”“能！”我堅定的回答道。

通過這次和媽媽一起閱讀《駱駝祥子》，我受益匪淺。明白了許多道理，如果我們真的用心付出了，那就一定會有好的回報。

我喜歡的一本書教學設計（通用15篇）篇二

親愛的老師、同學們：

大家好！

書籍是人類進步的階梯，多讀書讀好書，讓我們讀書吧。今天我要介紹：世界未解之謎。我也忘記是哪個時代老媽給我的書了，總之有一定歷史了。這是我最喜歡的一本書。

我在有時候會看的毛骨悚然，也會看得津津有味。原因盡在其中。我在每天寫完作業的時候就來翻翻這本書。書的第一篇是宇宙奧秘——奇妙的天外世界。第二篇是異域魔境——帶你穿越神秘地帶。第三篇是生物獵奇——千奇百怪的動植物。第四篇是奇聞怪事——無法解答的人類謎團。第五篇是難解數理化——探究科學的秘密。第六篇是歷史追蹤——沒有謎底的懸案。及最后一篇神秘寶藏——驚心動魄的尋寶故事。我就不再多說了一起來看看吧。

在第一章里面主要講的是關于宇宙的知識及奧秘。比如ufo、神秘消失的月球磁場等等等等。一些知識。第二章講了比較離奇的事件，像百慕大三角區、亞特蘭蒂斯這些時件。第三章有許多關于動物的的謎像恐龍是怎么滅絕的、毒蛇朝圣之謎和具有傳奇色彩的人蛙大戰。既有趣又好玩的故事。第四章主打怪事、怪動物。世界上有狼人嗎、小人國存在嗎的一些故事。第五章有關于科學的怪問題，像筷子真的能超光速嗎、熱水比冷水結冰快嗎。第六章是歷史故事，像林肯遇刺之謎、真假公主之謎的一些故事。最后一篇是和寶藏有關這篇全是寶藏，如神秘的橡樹島寶藏等等等等。

我的書就是這么多故事想看就去買吧，還是那句話書籍是人類進步的階梯，多讀書讀好書，讓我們讀書吧。這是我最喜歡的一本書。

我喜歡的一本書教學設計（通用15篇）篇三

3、培養學生口頭表達自信心。

4、引導學生和書交朋友。

錄音、投影片。

1課時。

師：小朋友，你們平時都看過一些什么書，其中最喜歡的是哪本書？

1、出示圖片。

師：這些小朋友喜歡什么書？他們是怎么介紹的？

2、聽錄音，思考問題。

3、交流板書：《十萬個為什么》《安徒生童話》《西游記》。

4、再聽錄音，交流。

5、師歸納：介紹自己喜歡的一本書，首先要告訴大家這本書的名字，再可以簡要地介紹這本書的內容，還可以說說喜歡這本書的理由。

1、小組內交流。

2、選派代表進行全班交流交流。

師：書是知識的海洋，進步的階梯。因此，我們要多看書，看好書，做一個愛讀書的好孩子。

我喜歡的一本書教學設計（通用15篇）篇四

是《魯濱遜漂流記》，我十分喜歡這本書，這本書的作者是迪福，主人公是魯濱遜，他經歷了許多事情，你們想看看嗎？內容是這樣的`。

在某一天，有一位名叫魯濱遜的水手，只因當天晚上狂風暴雨，大海咆哮，將這艘魯濱遜所在的船卷走了，可魯濱遜卻不幸墜落到海中，這天過后，魯濱遜帶著緩緩的咳嗽，有氣無力地爬起來，卻發現自己置身于一片金色的海灘上，這使他十分慌張。

漸漸地……漸漸地……。

魯濱遜撓撓自己的后腦勺，慢慢的回憶自己的經歷，天逐漸晚了。大海漲潮了，魯濱遜不得不就近找了一棵郁郁蔥蔥的大椰子樹，用他那靈敏的身軀爬上樹休息，漸漸地，時間長了，魯濱遜找到了如何生存的秘訣。

幾年過去了。

魯濱遜養了幾十頭羊，并且造了一個屋子以及收留了一個野人，名字叫做星期五。

二十年過去了，一艘英法商船駛過了這片小島附近，魯濱遜借此機會最終回到了英國。

我十分喜歡這本書，魯濱遜雖然漂泊于小島，但是他不放棄，所以我也一定不能放棄，這就是我最喜歡的書。

我喜歡的一本書教學設計（通用15篇）篇五

我喜歡看的書有很多，有《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等等，但我最喜歡看的是《西游記》，它是四大名著之一，是吳承恩先生的杰作。

這本書主要講述了唐僧師徒四人去西天取經，他們不畏艱險，經歷了九九八十一難，戰勝各路妖魔，最后取得真經，修成正果。書中有機智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，無私奉獻的沙和尚，還有待人善良的唐僧。

這里我最喜歡的是孫悟空，因為他不但機智勇敢，還會七十二變，而且有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，特別是孫悟空的金箍棒專門用來打妖魔鬼怪，給我印象最深的是《三打白骨精》的故事，白骨精雖然狡猾無比，唐僧也曾幾度冤枉甚至趕走悟空，但是悟空深深記得師父把他從五指山就出來的大恩，最后他還是打敗了為非作歹的白骨精，幫人民除了害。這也證明了邪惡永遠戰勝不了正義。

讀完了這本名著后，讓我明白了遇到困難不能退縮，應該勇敢的面對，才能戰勝困難，才能實現我們的理想。

同學們，你們每一個人都有自己喜歡的一本書吧，我也不例外。在我家的書柜上，挨挨擠擠地擺放著許多書，但其中有一本書——《1001個宇宙之謎》，是我最喜歡的。

自從看到這本書的第一眼，我就深深地喜歡上了這本書。這本書的封面就給人一種非常神秘的感覺，畫面充滿了夢幻的色彩。全書的內容共分為三章，首先向讀者介紹的是宇宙大家庭中的每個成員，然后再帶領讀者走進太陽系，探索我們最熟悉的太陽、月亮和九大行星。這本書介紹了科學家們在探索宇宙的過程中所作的種種努力和發明的各種航天器，并詳細介紹了其中的奧秘。這不僅能幫助我們掌握知識，更能激發我們對科學的興趣，激勵我們去探索自然界的奧秘。

通過閱讀學習，我真切的覺得這本書不僅給我們帶來了知識，還給我們帶來了對宇宙空間、對航天科學的興趣。在這里，我建議同學們要多看這一類書，從而開闊視野、增長知識、培養興趣，激發對科學的好奇心。

同學們，讓我們共同牢記吧：讀好書、讀書好、好讀書。大家都能通過讀書活動，使大腦變得更加充實、使知識越來越豐富、使眼光放得更加高遠，爭做未來科學界的后備軍!

書是知識的橋梁，是精神的糧食，每個人都讀過許多書，也看過許多書，而每個人都有自己喜歡的一本書，而我喜歡的一本書是《尼爾斯騎鵝旅行記》。

這本書的主人公尼爾斯讓我映象深刻，他的經歷充滿了傳奇色彩，也告訴了我們友誼的力量是無窮無盡的，只要堅持相信這個道理終究會實現自己的理想，這是尼爾斯所領悟的，也是他告訴我的道理。

尼爾斯是一個公認的懷小孩，他整天使自己的父母擔心，使父母留下了許許多多的眼淚，經常讓父母擔心他會有生命危險，而尼爾斯卻重不關心他人，只為自己著想。

尼爾斯因為惹火了小精靈，結果自己也變成了一只小精靈，騎著自己家里的鵝跟著大雁離開了家一起去冒險，當他們在湖面上休息的時候，有一只狐貍沖了過來要抓住大雁，尼爾斯看見了便在地上撿起了一根小木棒，以自己這樣的小的身軀去和巨大的狐貍搏斗。

看到這里我也為尼爾斯的行為所感動，正是他的所作所為使他的大雁朋友們獲救，也使他重返了家園，變回了人，在這個故事中，大雁幫了尼爾斯，而尼爾斯也幫回了大雁，正是這種友誼之間的互助才使他們有所成功，所以這就是我喜愛這本書的理由!我喜愛這本書!

我有很多喜歡的書，但我最喜歡的書是《長襪子皮皮》，它是瑞典作家林格倫的一篇作品。

《長襪子皮皮》講述了皮皮搬到了小鎮維古維拉，并且和鄰居家的孩子阿妮卡和杜米一起撿破爛、買東西、講故事、去南海諸島等許許多多、新奇的事情。

我最喜歡的故事情節是進城買東西、荒島探險和去南海諸島的故事。皮皮進城買東西時，先買了18公斤糖果，分給了小鎮里的孩子們，但是糖果不夠，結果她又買了18公斤糖果，然而只剩下一點兒了;她還讓孩子們到玩具店里每個人選1樣玩具玩，結果玩具店只剩下了幾個書簽。在荒島探險時，皮皮回家時，竟然忘了小船在哪，就用一個瓶子裝了一封信，好在皮皮又想了起來，真險!還有在南海諸島的一個小島上，她們與黑人孩子一起采珍珠、去山洞，還進行吐唾沫比賽，最后竟阻止了小偷偷珍珠，害得小偷無功而返。

你一定要看呦!

我很喜歡一本書，是媽媽帶我在西單圖書大廈買的，這本書叫《馬桶的奧秘》，看到這個書名，你是不是覺得很好玩?你肯定會問，馬桶能有什么奧秘呢?在我剛看到這本書時，也是這么想的。不過，我們還真想錯了，馬桶的奧秘挺大的呢!

《馬桶的奧秘》講述的是，一個明代的小女孩穿越到了現代，一個叫凡凡的小男孩把她帶回了家。在家里，小女孩看到電視機、冰箱、空調等等這些家用電器，感到非常驚奇。特別是對于凡凡家里的抽水馬桶，更是覺得不可思議。于是凡凡就給這個穿越的小女孩講了很多知識。

我喜歡這本書也是因為讀了它就能學到很多知識。比如，冰箱是1820xx年，美國的一位農場主托馬斯·莫爾造的;空調是1920xx年，英國的一位發明家威利斯·哈維蘭德·卡里爾設計的;1946年，第一臺現代電腦“埃尼阿克”在美國誕生……看看，我學到的知識很多吧!這本書的圖畫也畫的非常好，看起來很有趣，每個任務都畫的栩栩如生，一些家用電器也畫的非常漂亮，我很喜歡。

我希望別的小朋友也能看到這本書，跟我一樣也學到這些知識吧。

我喜歡的一本書教學設計（通用15篇）篇六

我喜歡的一本書教學設計（通用15篇）篇七

我最近讀了一本書，是海倫凱勒的【假如給我三天光明】。我很喜歡這本書，是因為這是一本非常。

勵志。

的書，也非常感人。

海倫凱勒是美國盲聾女作家和殘障教育家。1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮。她在十九個月的時候因猩紅熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗又寂寞的世界里，她因為她的老師安妮莎莉文的努力，使她學會讀書和說話，并開始和其他人溝通。而且以優異的成績畢業于美國拉德克里夫學院，成為一個學識淵博，掌握英、法德、拉丁、希臘五種的文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業，是影響世界的偉大女性之一。

假如給她三天光明，第一天，她要看看人，她的生活之所以值得一過，是因為他們的善良、溫厚和友誼使然；第二天，她將通過藝術來探索人類的靈魂；第三天，她想去看看那些為生活奔波的人們經常去的地方。

【假如給我三天光明】是海倫凱勒的自傳，通過一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

我們應該珍惜現在的幸福生活，對生活多一點感恩，少一點抱怨，多一點開心，少一點煩惱！

我喜歡的一本書教學設計（通用15篇）篇八

最近，我看了一本讓我愛不釋手的書——德國漫畫家卜勞恩畫的漫畫集《父與子》。捧著這本幽默而富有深意的漫畫書，我時常忍俊不禁，笑出聲來。一幅幅生動的畫面組成了一個個小故事，雖然沒有語言文字，但每一個畫面都很可笑，可笑的故事背后，都蘊含著一個小道理。

這本書描畫了一個留著大胡子的胖胖的光頭父親和一個瘦瘦小小的長著一頭亂發的兒子之間發生的許多生活中的趣事。爸爸憨態可掬、童心未泯，時常有點兒“二”的行為弄得兒子很無奈！兒子活潑可愛，時常闖點兒小禍，和爸爸玩得很開心！

其中，《引人入勝的書》描寫了：該吃晚飯了，父親、母親都坐在飯桌前，可兒子上哪兒去了？于是，母親命令父親去找兒子。父親挺著大腹便便的肚子來到兒子的房間，發現兒子正趴在地上聚精會神地看一本書。“還不快去吃飯！”一會兒，媽媽和兒子在飯桌上大眼瞪小眼，爸爸呢？她們來到兒子房間，爸爸正趴在地板上津津有味地看著那本書呢！真是“有其父必有其子”，都是“書蟲”呀！

《四張兒童票》說的是：一個陽光明媚的早上，爸爸帶著兒子乘火車去郊外旅游，父子倆玩的開心極了。中午，爸爸買了三瓶果子酒，悠閑地坐在樹下品酒，兒子則坐在樹枝上跟爸爸聊天。傍晚，走路有點搖晃的爸爸牽著兒子樂呵呵地去車站買票回家。爸爸努力的看著兒子并用手指點數著。不一會兒，回頭對售票員說：“我要買一張成人票和四張兒童票！”很可愛的爸爸！不是嗎？無私的為鐵路部門做貢獻，多偉大！哈哈！

可樂的小故事連綿不斷，讓我愛不釋手。我感覺這本書中的兒子和我有點像，腦袋里都有一些千奇百怪的想法，還經常闖個小禍。關鍵是我和他都有一個很愛我們的、童心未泯的、可以陪著我們瘋玩的雷人老爸。他讓我們每天都在快樂中渡過。

我喜歡的一本書教學設計（通用15篇）篇九

親愛的老師、同學們：

現在，我為大家推薦一本好書，這本書叫《馬小跳左手神話，右手科學》，這本書法我看了好多遍也不覺得煩。這本書的封面有一個巨大的人頭，旁邊是宇航員，還有一個馬小跳在上面看著報紙。反而畫著四本這是這種類型的書。這本書左邊是希臘神話，右邊是關于科學的文章。我讀了這本書知道了天鵝是一種候鳥，飛行時長頸平直，微微上揚，雙翼優雅的扇動。我還知道了印度第一河是恒河，恒河全長2580千米，發源于喜馬拉雅山脈，注入孟加拉灣，是印度教徒心中的“圣河”。

這本書還成了“世界上”、“世界下”、“中國上”、“中國下”共四本。在“世界上”里有希臘神話、印度神話、波斯神話等等。讀完這些故事，你會學到很多東西，還可以讓你知道更多的課外知識，可以讓你在同學面前炫耀一翻。讓同學們大開眼界。如在語文課上，講到海神波塞冬時，你就可以把在這本書上看到的內容說出來了。

這本書上的內容十分好，有許多好詞好句。這里面全是百科全書上沒有的故事。有的是寫和壞人拼搏，有的是寫神與神的故事，有的是寫神與人的故事。

現在我把這本書推薦給你，有時間希望你好好看幾遍!讓你的課外知識變得豐富多彩吧!讓別人對你另眼相看吧!這本書絕對是一本魏好的書。

我喜歡的一本書教學設計（通用15篇）篇十

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我今天演講的題目是《我最喜愛的一本書》。

我是一個很愛看書的孩子，一頭扎進書堆中，在書的海洋中盡情的漫游，煩惱會煙消云散，心中溢滿了快樂。我有一個書架。上面放滿了書。有白雪公主和故事大王，有安徒生童話。童話就是我親密的伙伴，我最喜歡的一本書是《格林童話》，因為它如同夜空中的一顆明星，閃著熠熠光輝。書中有趣的故事情節帶我走進一個充滿神奇色彩的童話世界。一個個優美的童話故事，能讓我們知道更豐富的知識，讓人流連忘返，百看不厭。如《七只烏鴉》中的小姑娘，為了讓哥哥們恢復人形，忍著痛切下自己的小指頭，幫助哥哥們，讓我懂得了只要堅持不懈，就能成功。《聰明的小裁縫》告訴我們每個人都有自己的長處和缺點，不要拿你的長處和別人的缺點做比較。這些都讓我們懂得了珍貴的道理。

我愛讀書。讀書讓我懂得了做人的道理，讀書讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類進步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

我喜歡的一本書教學設計（通用15篇）篇十一

親愛的老師、同學們：

在我看過的很多書里，我最喜歡的要數《三國演義》了。下面我來給大家說說喜歡這本書的原因吧!

《三國演義》這本書共有三十二個左右的故事。著名的有赤壁之戰，草船借箭……整本書講了魏蜀吳三個國家的戰斗，魏最后統治了整個國家。再說說蜀國吧!蜀國的人物主要有劉備，關羽和張飛，人稱“劉關張”，還有足智多謀的軍事諸葛亮。接著再說吳國，吳國的主公是孫權，魯肅，周瑜是吳國的名將。赤壁之戰就是吳國和蜀國聯盟攻打魏國的一場有名戰爭。

《三國演義》里，我最喜歡的是借風燒赤壁和草船借箭兩個故事。先來說說我喜歡借風燒赤壁這個故事是為什么吧!這個故事讓我知道，再強大的人如果驕傲就會失敗，也就是驕兵必敗這個說法。故事也告訴我們學習時不能驕傲。草船借箭這個故事讓我懂得，做什么事都要認真考慮，調查清楚，否則，后果會不堪設想。此外，這本書中的關羽告訴我們要有勇有謀，才能打敗敵人，取得勝利;從張飛身上我學會了勇氣，而劉備能讓我懂得愛心和謙虛。

好了，《三國演義》介紹完了，你是不是也喜歡上了這本書?

我喜歡的一本書教學設計（通用15篇）篇十二

一本好書，就像一個窗口，帶我們領略外面的世界。《西游記》也為我打開了一個窗口，讓我看到了唐僧師徒西天取經路上的艱辛，讓我知道了堅持就是勝利。

《西游記》是我國四大名著之一。它講述了唐僧師徒西天取經，經歷九九八十一難之后，最終取得真經修成正果的故事。當我翻開這本書，就被里面敢作敢為的孫悟空、好吃懶做的豬八戒和任勞任怨的沙僧所吸引，更被他們曲折離奇的取經故事所震撼。

這讓我想起我和爸爸媽媽登山的經歷。那一次，爸爸媽媽帶我去登山。路上，我覺得實在太累了，總想放棄。在爸爸媽媽的鼓勵下，我終于爬上了山頂。登上山頂后，我感到空氣很清新，白云就在身旁飄蕩。俯視大地，漫山遍野都是綠色，隱隱約約聽見幾聲鳥鳴。欣賞到這么美麗的景色，我一身的疲憊煙消云散。

俗話說得好：“不經歷風雨，哪能見彩虹。”唐僧師徒取得真經的秘訣，就是堅持，堅持！他們路上遇到了那么多妖魔鬼怪，但臨危不懼，堅持了下去。如果我不走過那崎嶇的山路，哪能欣賞到山頂的美景。以后，我不會遇到一點困難就退縮，一定要堅持到底。

這就是我最喜歡的一本書——《西游記》。它讓我知道：堅持就是勝利。

我喜歡的一本書教學設計（通用15篇）篇十三

德陽市實驗小學五年級五班張雨婷書，被稱為智慧的鑰匙；書，被稱為進步的階梯；書，被稱為致富的信息；書，被稱為知識的海洋！我是一個愛書的人，我愛它，是因為它給我了知識，給了我快樂。我看過了許多書，如：中國的四大名著、曹文軒的書、冰心的書……但我最喜歡的一本書還是《意林》之“有媽的孩子是個寶”這本書，這本書是由許多個小故事組成，雖然都是小故事，但每一則故事給你的感悟可不小，這本書我只用了一天時間就將它看完了，看完以后，它使我變得淚流滿面，我仿佛在一天之中就長大了許多。我覺得這本書中的一個字就仿佛重千金，它讓我拋開了那些漫畫書，一心一意地去讀它，甚至有些故事我都看了快十遍了，可我仍覺得它對我來說永遠都充滿了新鮮感。就像走遍天下書為侶的作者說的一樣，你喜歡的一本書就像一個朋友，就像你的家。你總能從一本書中發現新的東西，不管你看了多少遍。是啊！一本書就像一個朋友，就像你的家，《意林》也同樣，我除了喜歡它，我也很欣賞它，我欣賞它的寫法，因為那些故事中的事和人雖然都是可憐的，但它就是從可憐的事情中反襯出了偉大的母愛，例如：《留下一雙眼睛看著你長大》體現出了小丟的媽媽對小丟那無私而又偉大的愛。《意林》這本書，它教會了我許多，也使我學會了許多，正因為這樣我才會愛上《意林》，愛上讀書。

我喜歡的一本書教學設計（通用15篇）篇十四

今天，我將為大家推薦一本好書，這本書便是《笑貓日記之從外星球來的孩子》。

我之所以推薦這本書，理由如下：

她可是大名鼎鼎的楊紅纓阿姨。要知道，楊阿姨寫的童話一向都是非常好玩、非常精彩的！

你們看，這本書的封面上畫著一個小星球，星球上坐著一個小男孩，他正出神地望著一只小貓，他在想些什么呢？這只小貓特別可愛，它的嘴里銜著一朵紅艷艷的玫瑰花，不知它要送給哪一位呢？在男孩與小貓之間，飄著幾個大字：《從外星球來的孩子》這正是本書的書名。這樣一個封面，是不是已經引起了你無限的好奇了呢？別急，打開封面往后看。

如果你急切地想知道答案的話，只有一個辦法，那就是一一快快來看這本書吧！

我喜歡的一本書教學設計（通用15篇）篇十五

“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”“辛苦最憐天上月，一昔如環，昔昔都成玦”………。耳邊時常回想起這些詞，我想我是中毒了，而且毒入骨髓無藥可醫，而我所中之毒乃天下絕毒——《飲水詞》。

第一次接觸《飲水詞》是因為“人生若只初相見”這句話，因為這句話我對《飲水詞》產生了濃厚的興趣，后來一次機緣巧合，我在鎮上的集市上看到了這本書，那時的我毫不猶豫的買下了這本書，捧著這“珍珠”日夜把玩、愛不釋手，時不時的來讀幾句，有時候夜深人靜甚至被書中凄美哀艷的詞句弄得痛哭流涕，那時候我就在想“得子如此，夫復何求”。《飲水詞》是納蘭容若情感的載體，它帶著他的情感穿越了幾百年的風霜向我走來，輕叩開我的心扉，從此我的心里就多了一個人，多了一本書，多了一份情感。

有人說“情深不壽”。多情如納蘭，在他而立之年卻只能和滿山的黃土為伴，一切的一切都在那年定格，唯一沒有消失的只有他的詞，他的情，這些詞、情在幾百年的輪回中輾轉不變，影響了一代又一代的“癡人”，讓他們為他的詞、他的情哭泣、祭奠。也許未曾經歷過真正的感情，但卻有一種感同身受之感，也許這就是《飲水詞》的魅力所在，他用蒼涼的筆調刻畫了一個又一個斷人心腸的哀艷之詞。王次回的《疑雨集》里空有“艷”而無“哀”，所以略顯空洞，唯《飲水詞》以“哀艷”并重，動人心弦，感人肺腑。

如人飲水冷暖自知，生活如此，人生亦是如此！

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