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2023年手機(jī)管理制度大全(19篇)

時(shí)間:2025-06-04 作者:HT書生

手機(jī)的智能化發(fā)展,為我們提供了更多便利和多樣化的功能。以下是一些手機(jī)配件和周邊產(chǎn)品推薦,讓你的手機(jī)使用更加便利和舒適。

2023年手機(jī)管理制度大全(19篇)篇一

手機(jī)是科技進(jìn)步的產(chǎn)物,是社會文明的標(biāo)志。然而,由于部分手機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳播不良和低俗信息,學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的弊端已顯得十分突出,影響了正常教育教學(xué)秩序,損害了學(xué)生身心健康。為維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,督促學(xué)生科學(xué)使用手機(jī),特制定本規(guī)定。

第一條學(xué)校原則上不允許學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)。確因特殊情況需要將手機(jī)帶進(jìn)校園的,必須履行相關(guān)手續(xù)并符合以下規(guī)定。

第二條手續(xù)辦理與承諾。

1、學(xué)生提出申請,填寫申請表,家長簽字同意,報(bào)班主任登記。

2、承諾遵守本規(guī)定的各項(xiàng)條款,文明使用。

3、承諾學(xué)生自行妥善保管手機(jī),因保管不善造成手機(jī)丟失或損壞,由學(xué)生本人自行負(fù)責(zé)。

4、學(xué)生在校違規(guī)使用手機(jī)所引發(fā)的.一切不良后果由學(xué)生本人及家長承擔(dān)。

第三條使用規(guī)定。

1、不在教學(xué)時(shí)間(早讀、正課、晚自習(xí))內(nèi)使用手機(jī)。

2、不在教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、閱覽室等教學(xué)場所內(nèi)使用手機(jī)。

3、熄燈就寢后不使用手機(jī)。

4、考試過程中不攜帶、不使用手機(jī)。若因未留意而攜帶手機(jī),應(yīng)主動(dòng)交監(jiān)考教師。

5、在教學(xué)時(shí)間內(nèi)、教學(xué)區(qū)域內(nèi)、熄燈就寢后關(guān)閉手機(jī)。

6、僅限于使用手機(jī)的通訊功能,不得利用手機(jī)聊天、接收或傳播不良信息、考試作弊等。

7、家長因重要緊急事項(xiàng)聯(lián)系學(xué)生,必須在學(xué)生休息時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。教學(xué)時(shí)間內(nèi)、熄燈就寢后,可與班主任或宿舍管理員聯(lián)系。

8、學(xué)生手機(jī)號應(yīng)在班主任處準(zhǔn)確登記。

第四條檢查。

1、學(xué)校各處室干部、班主任、任課教師、宿舍管理員、學(xué)生會團(tuán)委會干部有權(quán)檢查學(xué)生使用手機(jī)的情況,并采取相應(yīng)措施。

2、學(xué)校各處室干部、班主任有權(quán)在教學(xué)時(shí)間內(nèi)、熄燈就寢后抽查學(xué)生手機(jī)狀態(tài),并采取相應(yīng)措施。

第五條違反本規(guī)定的處理辦法。

1、違反本規(guī)定的,第一次由班主任批評教育,并通報(bào)家長;第二次政教處進(jìn)行全校通報(bào)批評,手機(jī)由家長領(lǐng)回,重新申請并經(jīng)批準(zhǔn)后方可攜帶使用;第三次給予警告及以上紀(jì)律處分,當(dāng)學(xué)期內(nèi)不得重新申請使用。

2、考試過程中攜帶或使用手機(jī),按作弊對待,依據(jù)我校《學(xué)生違紀(jì)處罰辦法》處理。

3、違反本規(guī)定情節(jié)嚴(yán)重或認(rèn)錯(cuò)態(tài)度差,視情節(jié)給予紀(jì)律處分。

第六條附則。

1、本規(guī)定由政教處、團(tuán)委組織實(shí)施,解釋權(quán)屬學(xué)校政教處。

2、本規(guī)定執(zhí)行情況納入班級量化考核,每發(fā)生一次違規(guī)現(xiàn)象,扣班級量化考核分0.5分。

2023年手機(jī)管理制度大全(19篇)篇二

手機(jī)是科技進(jìn)步的產(chǎn)物,是社會文明的標(biāo)志。然而,由于部分手機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳播不良和低俗信息,學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的`弊端已顯得十分突出,影響了正常教育教學(xué)秩序,損害了學(xué)生身心健康。為維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,督促學(xué)生科學(xué)使用手機(jī),特制定本規(guī)定。

第一條 學(xué)校原則上不允許學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)。確因特殊情況需要將手機(jī)帶進(jìn)校園的,必須履行相關(guān)手續(xù)并符合以下規(guī)定。

第二條 手續(xù)辦理與承諾

1.學(xué)生提出申請,填寫申請表,家長簽字同意,報(bào)班主任登記。

2.承諾遵守本規(guī)定的各項(xiàng)條款,文明使用。

3.承諾學(xué)生自行妥善保管手機(jī),因保管不善造成手機(jī)丟失或損壞,由學(xué)生本人自行負(fù)責(zé)。

4.學(xué)生在校違規(guī)使用手機(jī)所引發(fā)的一切不良后果由學(xué)生本人及家長承擔(dān)。

第三條 使用規(guī)定

1.不在教學(xué)時(shí)間(早讀、正課、晚自習(xí))內(nèi)使用手機(jī)。

2.不在教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、閱覽室等教學(xué)場所內(nèi)使用手機(jī)。

3. 熄燈就寢后不使用手機(jī)。

4. 考試過程中不攜帶、不使用手機(jī)。若因未留意而攜帶手機(jī),應(yīng)主動(dòng)交監(jiān)考教師。

5. 在教學(xué)時(shí)間內(nèi)、教學(xué)區(qū)域內(nèi)、熄燈就寢后關(guān)閉手機(jī)。

6.僅限于使用手機(jī)的通訊功能,不得利用手機(jī)聊天、接收或傳播不良信息、考試作弊等。

7. 家長因重要緊急事項(xiàng)聯(lián)系學(xué)生,必須在學(xué)生休息時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。教學(xué)時(shí)間內(nèi)、熄燈就寢后,可與班主任或宿舍管理員聯(lián)系。

8.學(xué)生手機(jī)號應(yīng)在班主任處準(zhǔn)確登記。

第四條 檢查

1.學(xué)校各處室干部、班主任、任課教師、宿舍管理員、學(xué)生會團(tuán)委會干部有權(quán)檢查學(xué)生使用手機(jī)的情況,并采取相應(yīng)措施。

2.學(xué)校各處室干部、班主任有權(quán)在教學(xué)時(shí)間內(nèi)、熄燈就寢后抽查學(xué)生手機(jī)狀態(tài),并采取相應(yīng)措施。

第五條 違反本規(guī)定的處理辦法

1.違反本規(guī)定的,第一次由班主任批評教育,并通報(bào)家長;第二次政教處進(jìn)行全校通報(bào)批評,手機(jī)由家長領(lǐng)回,重新申請并經(jīng)批準(zhǔn)后方可攜帶使用;第三次給予警告及以上紀(jì)律處分,當(dāng)學(xué)期內(nèi)不得重新申請使用。

2.考試過程中攜帶或使用手機(jī),按作弊對待,依據(jù)我校《學(xué)生違紀(jì)處罰辦法》處理。

3.違反本規(guī)定情節(jié)嚴(yán)重或認(rèn)錯(cuò)態(tài)度差,視情節(jié)給予紀(jì)律處分。

第六條 附則

1.本規(guī)定由政教處、團(tuán)委組織實(shí)施,解釋權(quán)屬學(xué)校政教處。

2.本規(guī)定執(zhí)行情況納入班級量化考核,每發(fā)生一次違規(guī)現(xiàn)象,扣班級量化考核分0.5分。

3.本規(guī)定自 20xx年3月1日起試行,并根據(jù)試行情況逐步修訂完善。

2023年手機(jī)管理制度大全(19篇)篇三

1、xx學(xué)校高中部學(xué)生在校期間原則上一律不得攜帶手機(jī)入校。

2、學(xué)生在校期間可以通過校園固定電話、班主任電話、班主任辦公室固定電話,生活老師值班電話、校訊通或班級公用電話等方式和家庭進(jìn)行聯(lián)系;家長可以直接通過班主任手機(jī)與學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系。

3、個(gè)別情況極其特殊的學(xué)生如果確實(shí)需要攜帶手機(jī)入校者,需家長本人直接向班主任提出申請,班主任根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)及實(shí)際情況來決定是否同意。

4、班主任要把本班同意其帶手機(jī)的學(xué)生名單備案并上報(bào)學(xué)部、團(tuán)委、生活處備案。凡發(fā)現(xiàn)未備案學(xué)生攜帶手機(jī),視為重大違紀(jì),學(xué)校將給予嚴(yán)肅處理。

5、凡帶手機(jī)的同學(xué),其手機(jī)平時(shí)由班主任保管,原則上只允許學(xué)生在周末或每月月末放假回家時(shí)由班主任發(fā)給其使用,平時(shí)不允許私自在校園內(nèi)的任何地方使用手機(jī)及充電。

6、凡發(fā)現(xiàn)有違反上述規(guī)定而濫用手機(jī)的學(xué)生,一要沒收其手機(jī),二要通知其家長。對連續(xù)兩次違反上述規(guī)定的學(xué)生,予以勸其退學(xué)之處分。

2023年手機(jī)管理制度大全(19篇)篇四

為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)生身心健康,消除因手機(jī)的濫用對課堂的不良影響,營造積極向上、文明健康的校園文化氛圍,根據(jù)我校實(shí)際,特制定咸陽民盟中學(xué)手機(jī)管理制度。

一、學(xué)校禁止學(xué)生在校期間使用手機(jī),避免因手機(jī)的過度使用而影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績或引起學(xué)生視力、聽力的損傷。

二、走讀生一律不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校。

三、住校生原則上不能帶手機(jī),確因家庭特殊原因需要攜帶手機(jī)的學(xué)生,有非帶不可的理由,必須在班主任處領(lǐng)取《學(xué)生在校攜帶手機(jī)申請、登記表》,本人如實(shí)填寫、家長簽字,該生方可帶手機(jī)進(jìn)校。

四、各班主任應(yīng)對本班住校生《學(xué)生在校攜帶手機(jī)申請、登記表》嚴(yán)格控制、認(rèn)真審查、并和家長及時(shí)協(xié)商溝通。對審查通過的仔細(xì)登記,班級存檔,另將本班攜帶手機(jī)學(xué)生花名單電子檔交政教處,以備隨時(shí)檢查。

五、所有學(xué)生嚴(yán)禁帶手機(jī)進(jìn)入課堂。全校所有教師都應(yīng)把手機(jī)管理納入課堂管理范疇,對手機(jī)進(jìn)入課堂進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督,如有學(xué)生違反,科任老師將手機(jī)一律沒收并交給班主任處理。學(xué)校給予當(dāng)事學(xué)生紀(jì)律警告處分。

六、凡是因違反課堂紀(jì)律被扣留的`手機(jī)由班主任代為保管,通知家長來校辦理領(lǐng)取手續(xù)。對于在一學(xué)期內(nèi)已有扣留一次手機(jī)記錄而再次因手機(jī)違反課堂紀(jì)律的學(xué)生,學(xué)校將給予開除學(xué)籍處分。

七、住校生上晚自習(xí)時(shí),手機(jī)統(tǒng)一交班主任老師保管,周末放假時(shí)統(tǒng)一發(fā)放。如有學(xué)生違反即按第五條和第六條規(guī)定處理。

八、家長確有事需與學(xué)生聯(lián)系的,可電話聯(lián)系班主任或宿舍管理員。

九、本規(guī)定中所指的課堂包括體育課、微機(jī)課、音樂課、美術(shù)課。

十、本制度由頒布之日起實(shí)施。

孩子的管理工作需要家庭、學(xué)校和社會等各方盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管。請家長切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任,保護(hù)孩子的健康成長。讓我們攜起手來,共同為全體學(xué)生健康成長而努力!

2023年手機(jī)管理制度大全(19篇)篇五

為加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè),樹立良好師德形象,依據(jù)和精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本規(guī)定。

上課期間,授課教師應(yīng)以身作則,將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到靜音狀態(tài),不得有接打電話、玩手機(jī)、發(fā)短信等使用手機(jī)行為。

會議期間,教職工應(yīng)將一切通訊工具置于靜音或振動(dòng)狀態(tài),不接打電話、不玩手機(jī)或上網(wǎng),如遇特殊情況必須接聽電話,到會議室外接聽。

培訓(xùn)期間,參訓(xùn)人員應(yīng)保持培訓(xùn)會場安靜,將手機(jī)調(diào)到靜音或振動(dòng)模式,不得在培訓(xùn)會場接打電話。如遇特殊情況必須接聽電話,到培訓(xùn)會場外接聽。

(一)監(jiān)管部門。

1、課堂手機(jī)管理,監(jiān)管部門為教務(wù)科。

2、會議手機(jī)管理,監(jiān)管部門為辦公室。

3、培訓(xùn)手機(jī)管理,監(jiān)管部門為會務(wù)組。

(二)監(jiān)管責(zé)任。

1、教務(wù)科組織人員負(fù)責(zé)巡堂督查,發(fā)現(xiàn)上課時(shí)間違規(guī)使用手機(jī)情況,應(yīng)當(dāng)取證,經(jīng)查實(shí)后,按本規(guī)定進(jìn)行處理。

2、辦公室安排人員負(fù)責(zé)會議督查,發(fā)現(xiàn)開會期間違規(guī)使用手機(jī)情況,應(yīng)當(dāng)取證,經(jīng)查實(shí)后,按本規(guī)定進(jìn)行處理。

3、各監(jiān)管部門負(fù)責(zé)受理學(xué)生及教職工對違規(guī)使用手機(jī)教師的舉報(bào),經(jīng)查證后,按本規(guī)定進(jìn)行處理。

4、各監(jiān)管部門每周公布一次違規(guī)使用手機(jī)教職工名單及處理情況,每月匯總后向主管校長報(bào)告。

1、本辦法由學(xué)校考核委員會、辦公室、教務(wù)科共同組織實(shí)施。

2、本規(guī)定自公布之日起正式施行。

2023年手機(jī)管理制度大全(19篇)篇六

一、學(xué)校不提倡學(xué)生攜帶手機(jī)到學(xué)校。

二、學(xué)校對學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校實(shí)行登記制度。從攜帶手機(jī)到校之日起到班主任處申報(bào)并登記姓名、品牌、手機(jī)號碼、估價(jià)等基本信息。發(fā)生手機(jī)丟失或號碼更改要及時(shí)在班主任處做信息變更。對未申報(bào)登記的手機(jī)學(xué)校將予以沒收并通知家長來學(xué)校領(lǐng)回。

三、禁止在早讀課、自習(xí)課(包括白天、晚間)上課、學(xué)校正式、晚間就寢后時(shí)間開機(jī)接打電話、收發(fā)短信、玩游戲、上網(wǎng)。如有違,給予通報(bào)批評,同時(shí)扣除德育積分3分/次。學(xué)校將派人在以上各時(shí)段從申報(bào)表中抽號碼撥打,如接通,將及時(shí)向家長通報(bào),并將手機(jī)交家長保管,給予通報(bào)批評,加倍扣除德育積分。

四、學(xué)校將實(shí)行手機(jī)統(tǒng)一上交保管制度,并設(shè)立上交、取回時(shí)間段,具體規(guī)定如下:

(二)晚間:每天晚自習(xí)上課前10分鐘為手機(jī)上交時(shí)間,次日早讀課后為手機(jī)取回時(shí)間。

(三)以寢室為單位(走讀生單列),上交手機(jī)分袋保管。

(四)在規(guī)定時(shí)間內(nèi),如遇特殊情況需開機(jī)聯(lián)絡(luò),須向班主任或當(dāng)堂科任教師申請,經(jīng)同意后方可取回開機(jī),聯(lián)絡(luò)完畢立即放回手機(jī)保管袋。

五、各類考試期間禁止攜機(jī)進(jìn)入考場,一旦發(fā)現(xiàn),試卷作零分處理,給予通報(bào)批評,取消評優(yōu)資格,扣除德育積分5分/人次,并將手機(jī)交家長保管。

六、手機(jī)需在固定充電區(qū)域充電,不得使用劣質(zhì)充電器。

七、學(xué)校提倡文明用機(jī),收發(fā)健康有益信息,自覺抵制不良信息干擾。

八、本條例所有扣分納入學(xué)生行為規(guī)范管理,班主任加強(qiáng)本細(xì)則宣傳和督查。

2023年手機(jī)管理制度大全(19篇)篇七

手機(jī)(電話手表)帶入校園的,須經(jīng)家長同意、向?qū)W校提出書面申請后方可。

帶進(jìn)校園。

學(xué)生進(jìn)校后,將手機(jī)(電話手表)統(tǒng)一交由各班主任管理,放在指定位置,禁止帶入課堂及其他場合;未經(jīng)允許,不可私自取回。若無如實(shí)上報(bào)者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),無論是否使用,學(xué)校立即給予收繳代管。

確保班主任與家長的聯(lián)系方式暢通,便于家長聯(lián)系學(xué)校;家長如遇到緊急情況,請與班主任或科任老師聯(lián)系,班主任要及時(shí)解決學(xué)生與家長通話需求,保證家校應(yīng)急聯(lián)絡(luò);學(xué)生需要聯(lián)系家長,可借教師電話或保安室固定電話進(jìn)行聯(lián)系。

學(xué)校加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理,教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè),不得用手機(jī)布置作業(yè),不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

通過國旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會、紅領(lǐng)巾廣播等多種喜聞樂見的形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī),提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。

家長以身作則,在正確使用手機(jī)方面為孩子樹立榜樣;引導(dǎo)孩子一起了解過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的.必要性。家長履行教育職責(zé),加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。

2023年手機(jī)管理制度大全(19篇)篇八

[]在職業(yè)學(xué)校,學(xué)生上課玩手機(jī)現(xiàn)象泛濫,已經(jīng)嚴(yán)重影響到正常的課堂教學(xué)秩序,學(xué)生無心上課,也打擊了教師的積極性。筆者以廣州市紡織服裝職業(yè)學(xué)校為例,指出推行手機(jī)管理制度的必要性,分析實(shí)施手機(jī)管理制度遇到的問題并提出相應(yīng)解決對策,為職業(yè)學(xué)校提供參考建議。

[]手機(jī)依賴癥;手機(jī)入袋;手機(jī)管理制度

隨著智能手機(jī)的普及應(yīng)用,在職業(yè)學(xué)校,學(xué)生幾乎人手一臺手機(jī),個(gè)別還有兩至三臺。手機(jī)的功能越來越智能化,可以聊天聽音樂看電影玩游戲等,大部分的學(xué)生機(jī)不離手,且均不同程度患上“手機(jī)依賴癥”:一天到晚,無法離開手機(jī),哪怕只是半天兒不見,也會魂不守舍,坐臥不寧。如何引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)范使用手機(jī)成為職業(yè)學(xué)校課堂管理的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。

在職業(yè)學(xué)校,無論在中專還是大專課堂,學(xué)生上課玩手機(jī)現(xiàn)象普遍且泛濫。據(jù)調(diào)查,有80%以上的學(xué)生上課總會不自覺拿出手機(jī),刷微博、聊微信、玩游戲、購物等,“低頭族”、“拇指族”比比皆是,嚴(yán)重影響上課秩序和聽課效率。任課教師也很無奈,表示在課堂上雖然有制止,但學(xué)生很快又會故技重施。況且一節(jié)課40min,教師也沒有那么多的時(shí)間精力放在手機(jī)管理上面。學(xué)生無心聽課,必然不利于課堂互動(dòng)和反饋,嚴(yán)重打擊了教師上課的積極性。因此,從學(xué)校層面出臺手機(jī)管理制度刻不容緩。為了將學(xué)生的注意力拉回課堂,提高課堂學(xué)習(xí)效率,建設(shè)良好的校風(fēng),學(xué)校研究了不同的手機(jī)管理方案。在職業(yè)學(xué)校,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,如像某些高中完全取締手機(jī)肯定行不通,完全放任不理也一樣行不通。針對職業(yè)學(xué)生的特點(diǎn),廣州市紡織服裝職業(yè)學(xué)校(以下簡稱“學(xué)校”)于20xx年6月試行“手機(jī)入袋,心回課堂”的管理方案,在課堂上實(shí)施人機(jī)分離制度,即要求大家在上課前2分鐘將手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài),將手機(jī)放入專門的收納袋,每個(gè)格子寫上相應(yīng)的學(xué)號或名字,下課后再取回。學(xué)生在上課期間手機(jī)鈴響,撥打接聽電話,用手機(jī)發(fā)、看短信息,玩手機(jī)(如看視頻、聽音樂、看電子書籍、玩游戲等)均視為違紀(jì)。學(xué)生若違規(guī)使用手機(jī),任何教師和學(xué)校管理人員都有權(quán)管理。

手機(jī)管理制度的推出得到了教師們和家長們的大力支持。但學(xué)生未能很好配合,在實(shí)施過程中遇到一系列問題:

2.1手機(jī)管理制度實(shí)施力度不一導(dǎo)致效果不甚理想

手機(jī)管理制度在實(shí)施初期,本著學(xué)生自愿的原則,并未強(qiáng)制一定要手機(jī)入袋,只要上課不玩,手機(jī)可以不用上交。在實(shí)施一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)效果微乎其微,不甚理想。首先,學(xué)生上交手機(jī)情況不盡統(tǒng)一。若尊重學(xué)生意愿,靠學(xué)生自覺來上交手機(jī),會發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都不自覺。學(xué)生雖然口頭答應(yīng)不玩手機(jī),但“身體卻很誠實(shí)”,終究還是會不自覺拿出來玩。其次,教師們的.要求也不盡統(tǒng)一,執(zhí)行力度不盡相同。有些嚴(yán)格,有些寬松。學(xué)生只在嚴(yán)格要求的教師課堂上交手機(jī)。最后是各個(gè)班級之間執(zhí)行力度不盡統(tǒng)一。有些班級嚴(yán)格執(zhí)行,有些班級流于形式。基于以上的幾個(gè)不統(tǒng)一,學(xué)生必然會相互對比,給手機(jī)管理制度的實(shí)施帶來困難。

2.2學(xué)生應(yīng)對伎倆層出不窮導(dǎo)致手機(jī)管理制度

形同虛設(shè)學(xué)生自愿的原則行不通,則從政策層面強(qiáng)制要求學(xué)生在課堂上交手機(jī)。所謂“上有政策,下有對策”。有部分學(xué)生為了應(yīng)付手機(jī)上交,去買手機(jī)模型、手機(jī)殼、廢舊的手機(jī),一臺上交,一臺留著在課堂上玩。還有部分學(xué)生謊稱自己沒有手機(jī),或者沒帶手機(jī),結(jié)果在課堂上偷玩。在課堂上,若有一人不交手機(jī),其他學(xué)生見狀很快就會效仿,會利用各種方法手段來應(yīng)付,很快會演變?yōu)槿嗖唤唬謾C(jī)管理制度很快形同虛設(shè)。

2.3學(xué)生暴力抵抗引發(fā)師生矛盾

還有個(gè)別頑固的學(xué)生,平時(shí)玩手機(jī)成癮,視手機(jī)如命。扣分、記過等懲罰方式對他都沒有震懾作用,誰敢沒收手機(jī),他就跟誰急,甚至暴力抵抗,容易引發(fā)沖突,造成師生矛盾。

面對以上問題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層也高度重視,要求全校各部門一起想對策齊抓共管,下定決心共同營造文明有序的課堂環(huán)境,消除學(xué)生慵懶散現(xiàn)象。

3.1加強(qiáng)學(xué)生的引導(dǎo)和教育

從思想上和行動(dòng)上達(dá)成共識加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育,利用班會、校會,引導(dǎo)學(xué)生正確健康地使用手機(jī),教育學(xué)生學(xué)會自我控制,主動(dòng)避免“手機(jī)依賴癥”。學(xué)校通過開展了一系列主題活動(dòng)并做好宣傳報(bào)導(dǎo),如發(fā)倡議書,設(shè)計(jì)海報(bào),開展主題班會,評比文明班級等,在學(xué)校渲染合理使用手機(jī)的氛圍。通過一系列的宣傳報(bào)導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康使用手機(jī)的良好習(xí)慣,合理使用手機(jī),理性對待手機(jī),讓學(xué)生在校以學(xué)習(xí)為主,娛樂為輔。和生硬地執(zhí)行規(guī)章制度相比,理性教育更容易讓學(xué)生接受,極大避免引發(fā)師生沖突。

3.2取得家長的支持和配合

共同做好學(xué)生思想工作除此之外,得到家長們的支持和配合也很重要。首先,告知家長手機(jī)管理的目的,學(xué)生在上課期間不能使用手機(jī),若有急事可先聯(lián)系班主任。其次,對于個(gè)別頑固的學(xué)生,需要家長共同配合做好思想教育工作。若屢教不改,違反規(guī)定被收繳手機(jī)的,先將手機(jī)交給班主任,由學(xué)生本人交書面保證書,再讓家長來學(xué)校領(lǐng)回手機(jī)并視其態(tài)度給予適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分。對于收繳手機(jī)時(shí)采取不合作、粗野的態(tài)度,拒不接受教育或拒絕交出違規(guī)使用手機(jī)的,情節(jié)屬一般的,給予相關(guān)學(xué)生警告或嚴(yán)重警告的處分;情節(jié)嚴(yán)重的,給予記過或以上處分。

3.3在班級認(rèn)真落實(shí)以營造良好的班風(fēng)班貌

首先,班級要挑選有責(zé)任心有影響力的學(xué)生作為手機(jī)管理員,在每堂課上課前落實(shí)好手機(jī)上交情況,若有學(xué)生上課前手機(jī)未入袋要及時(shí)報(bào)告給班主任或科任教師。其次,科任教師要做好引導(dǎo)和監(jiān)督作用,班干部們做好帶頭表率作用,在課堂上大家相互監(jiān)督。再次,班主任還要勤下課室巡查,特別在試行的前期,及時(shí)和班干部和科任教師取得反饋,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題,立刻制止,馬上處理。通過大家的相互配合,在班級努力讓同學(xué)們養(yǎng)成自覺上交手機(jī)的良好習(xí)慣,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,營造好良好的班風(fēng)班貌。

3.4各部門共同配合齊抓共管來建設(shè)良好的校風(fēng)校貌

除了班干部、班主任及科任教師的落實(shí)執(zhí)行,學(xué)生科、督導(dǎo)辦等部門共同配合,提升校風(fēng)校貌。每天安排值班教師不間斷進(jìn)行課堂巡查,除了檢查課堂紀(jì)律,還對全校所有的班級的手機(jī)管理情況進(jìn)行檢查和考核,每天下班前反饋巡查結(jié)果,讓有問題的班級及時(shí)改正。此外,每隔一階段,對手機(jī)管理制度的實(shí)施進(jìn)行總結(jié)并對制度進(jìn)行完善,各部門齊抓共管,讓學(xué)生感受到學(xué)校的重視以及整治的決心。

通過一年的實(shí)施應(yīng)用,手機(jī)管理制度在學(xué)校取得了階段性的成效。每個(gè)班級都配有手機(jī)收納袋,學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,上課前自覺將手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)閉狀態(tài),按學(xué)號放進(jìn)相應(yīng)的手機(jī)收納袋里。沒有了手機(jī)的干擾,學(xué)生將注意力回歸課堂,上課更有活力和朝氣,課堂上師生互動(dòng),氣氛活躍,教師們上課也更舒心更有成就感。手機(jī)管理制度的實(shí)施應(yīng)用讓學(xué)校在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)又上了一個(gè)新臺階。最后,對于手機(jī)管理制度的實(shí)施和應(yīng)用,筆者還有幾點(diǎn)小建議:

4.1手機(jī)管理制度要執(zhí)行到位

管理制度務(wù)必要落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。學(xué)生們的自制力較低,若發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂未上交手機(jī),很容易會蔓延到整個(gè)課室。所以在實(shí)施初期,一定要嚴(yán)格落實(shí)。

4.2一線教師要做好引導(dǎo)和監(jiān)督作用

學(xué)生上交手機(jī)以后,若發(fā)現(xiàn)沒有監(jiān)管機(jī)制,很難堅(jiān)持并養(yǎng)成習(xí)慣,因此科任教師一定要做好監(jiān)管作用。

4.3給學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表揚(yáng)

特別是手機(jī)管理員,承擔(dān)著一定的壓力,要多表揚(yáng)和鼓勵(lì),給予繼續(xù)執(zhí)行的自信和動(dòng)力。對于其他表現(xiàn)好的學(xué)生,可以加德育分,并在班級進(jìn)行表彰;效果明顯的班級,可以授予文明班級獎(jiǎng)狀,在全校進(jìn)行表彰。

4.4提升課堂的趣味性

不可否認(rèn),學(xué)生上課玩手機(jī)有很大原因是因?yàn)檎n堂枯燥乏味,缺乏吸引力。因此如何進(jìn)行課堂改革,提升教學(xué)水平,讓學(xué)生心回課堂是教師們要進(jìn)一步思考的課題。

[3]英起志.當(dāng)學(xué)生不再自覺——關(guān)于課堂手機(jī)集中管理的教育案例分析[j].科教文匯,20xx,(12):171,173.

2023年手機(jī)管理制度大全(19篇)篇九

手機(jī)作為一種現(xiàn)代化的通訊工具,給生活帶來了很多方便,家長出于對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和安全方面的考慮,給學(xué)生佩帶手機(jī)。但是,在近幾年的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校攜帶手機(jī),嚴(yán)重影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活,影響學(xué)校的教學(xué)秩序,引發(fā)一系列安全問題。

(一)影響學(xué)生學(xué)習(xí)

教育部門對中學(xué)學(xué)生所做的問卷調(diào)查顯示:學(xué)生手機(jī)用于緊急聯(lián)系占5%,短信聊天占21%,通話聊天占48%,玩游戲占11%,下載圖片鈴聲占12%,拍數(shù)碼照片占3%。由此可見,學(xué)生手機(jī)主要用于娛樂。自控能力差的學(xué)生,上課時(shí)間用手機(jī)上qq、短信閑聊、看下載的小說或者玩游戲。這些不僅浪費(fèi)了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間,而且手機(jī)娛樂的刺激,使學(xué)生日益對學(xué)習(xí)失去興趣,以致貽誤、荒廢學(xué)業(yè)。

(二)影響學(xué)生身體健康

學(xué)校深夜查寢,有時(shí)是在后半夜,個(gè)別學(xué)生還在興致勃勃地玩手機(jī)。學(xué)生夜間精神煥發(fā),白天昏昏欲睡,過著“黑白顛倒”、渾渾噩噩的生活,長此下去,不僅荒廢了學(xué)業(yè),還嚴(yán)重影響身體健康。手機(jī)輻射也不容忽視,專家指出,青少年的免疫系統(tǒng)比成年人脆弱,更容易受輻射影響。研究表明,孩子在使用手機(jī)時(shí),大腦受到的輻射比成年人要高出50%。事實(shí)證明,手機(jī)輻射會損害青少年腦部神經(jīng),引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。

(三)影響學(xué)生心理健康

繼網(wǎng)吧之后,近幾年中學(xué)生有了新寵——手機(jī)短信和手機(jī)上網(wǎng),這是一個(gè)缺乏規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”。黃色信息、色情笑話等通過手機(jī)在孩子中間蔓延。青少年學(xué)生長期接觸不良信息,會在心理上形成帶有依賴性的不健康的閱讀感受,出現(xiàn)心理紊亂,性格怪異,意志沉迷,精神頹廢,責(zé)任喪失,學(xué)習(xí)放棄等現(xiàn)象。

(四)影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成

1、手機(jī)助長了考試舞弊。現(xiàn)在對考風(fēng)考紀(jì)傷害最大的就是手機(jī)作弊,它使考試作弊呈現(xiàn)出大范圍、跨考場、跨學(xué)校的特點(diǎn)。已成為各級各類學(xué)校管理中最頭疼的問題之一。

2、利用手機(jī)進(jìn)行網(wǎng)戀、網(wǎng)罵。學(xué)生在網(wǎng)上隱藏身份、喪失責(zé)任,網(wǎng)罵、網(wǎng)戀層出不窮、千奇百怪。在污濁不堪的謾罵中,在亦真亦幻的戀情中,學(xué)生滑向了危險(xiǎn)的境地。

3、破壞和諧的師生關(guān)系。在課堂上、在寢室里,為了學(xué)生的學(xué)習(xí)和休息,當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)且收繳學(xué)生手機(jī)時(shí),學(xué)生拒絕交出,沖突由此發(fā)生。手機(jī)已成為當(dāng)今學(xué)生頂撞老師、師生關(guān)系緊張的主要誘因。

(一)學(xué)校決定,禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)等移動(dòng)通訊工具。學(xué)校已在全校廣泛宣傳,要求班主任對學(xué)生和家長做好詳細(xì)說明,要求學(xué)生在上學(xué)時(shí)不攜帶手機(jī)入校園。自公布之日起若發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)等移動(dòng)通訊工具時(shí),一律收繳,交由政教處代管。(寄宿生如帶手機(jī)在入住當(dāng)晚必須交生活管理老師,否則一樣予以收繳,交由政教處代管。)

(二)手機(jī)的收繳、封存和發(fā)還按照如下程序進(jìn)行。

1、學(xué)校的所有教職員工,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī),一律收繳,并交至政教處德育專干,手機(jī)電池、手機(jī)卡當(dāng)場歸還學(xué)生。

2、德育專干調(diào)查核實(shí)手機(jī)收繳情況,并填寫《手機(jī)收繳登記表》,登記表上需要學(xué)生自己寫清楚學(xué)生姓名、班級、手機(jī)款式、收繳時(shí)間并簽字確認(rèn)。

3、德育專干將收繳的手機(jī)貼上標(biāo)簽(注明學(xué)生姓名、班級),統(tǒng)一封存。

4、學(xué)期、中考結(jié)束后,班主任到政教處簽字領(lǐng)取手機(jī)并交還學(xué)生。

(三)學(xué)生違反本規(guī)定,參照如下辦法進(jìn)行處理。

1、學(xué)生不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校園,第一次發(fā)現(xiàn),一律收繳并通報(bào)批評;第二次發(fā)現(xiàn),收繳手機(jī)并給予警告處分;第三次發(fā)現(xiàn),收繳手機(jī)并給予記過處分;第四次發(fā)現(xiàn),該攜帶手機(jī)的學(xué)生屬于屢教不改者,給予留校察看處分,并責(zé)令家長到校簽訂相關(guān)協(xié)議;對于態(tài)度惡劣、屢教不改者,進(jìn)行嚴(yán)肅處理直至勸退。

2、班主任收繳手機(jī)并上交政教處的給予班主任獎(jiǎng)勵(lì),且不扣除班級考核分;經(jīng)學(xué)校行政和其他老師收繳并送交政教處的不扣罰班主任津貼但要扣除班級考核分3分/人·臺。

3、在執(zhí)行本規(guī)定的過程中,不服從學(xué)校管理的按情節(jié)輕重給予嚴(yán)肅的紀(jì)律處分。

(四)政教處每個(gè)月的月底全校通報(bào)攜帶和使用手機(jī)的學(xué)生的姓名和班級。

2023年手機(jī)管理制度大全(19篇)篇十

為規(guī)范學(xué)生在校期間使用手機(jī)的行為,避免學(xué)生因過度使用手機(jī)而影響學(xué)習(xí)和休息,或因手機(jī)衍生其它問題,特訂定本制度。

一、學(xué)生上課期間,禁用手機(jī),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由任課老師收繳到班主任處,保到學(xué)期結(jié)束,違紀(jì)學(xué)生填寫違紀(jì)記錄一份。

二、學(xué)生考試期間,禁帶手機(jī),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)(無論開機(jī)與否)按考試作弊論處,學(xué)生將被取消考試成績,并受到“警告”處分。

三、嚴(yán)禁學(xué)生在學(xué)校教室、宿舍和教師辦公室充電。

四、學(xué)生在校使用手機(jī)的時(shí)段定為下午5:10—6:10,晚自習(xí)結(jié)束到熄燈前。

五、使用手機(jī)指:打電話、接聽電話、聽音樂、上網(wǎng)、聊天、玩游戲、充電、下載圖片、讀網(wǎng)絡(luò)小說等。學(xué)生違規(guī)使用手機(jī),任何老師和學(xué)校管理人員都有權(quán)管理。

六、嚴(yán)禁在休息時(shí)段使用手機(jī),違規(guī)在宿舍使用,手機(jī)由生活老師上交學(xué)生處保管,并填寫違紀(jì)記錄。多次違規(guī)而不服從管理取消住宿資格。

七、學(xué)生攜帶手機(jī)入校,應(yīng)妥善保管。如出現(xiàn)手機(jī)丟失和其它因手機(jī)引起的后果,由手機(jī)使用者負(fù)全部責(zé)任。

八、學(xué)生如有特殊情形需要使用手機(jī)(考試除外),可以向老師提出申請,經(jīng)老師許可后才可以使用。學(xué)生不當(dāng)使用手機(jī),都會被記錄在電子檔案中,該記錄會影響學(xué)生的評價(jià)、評優(yōu)、表彰等。學(xué)生不當(dāng)使用手機(jī),又不聽勸阻的,報(bào)學(xué)生處訓(xùn)誡,情節(jié)嚴(yán)重的,學(xué)校將給予紀(jì)律處分。

九、該制度解釋權(quán)限歸學(xué)生處。

2023年手機(jī)管理制度大全(19篇)篇十一

尊敬的各位家長:

你們好!

為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)生身心健康,消除因手機(jī)的濫用對課堂的不良影響,營造積極向上、文明健康的校園文化氛圍,根據(jù)我校實(shí)際,特制定咸陽民盟中學(xué)手機(jī)管理制度。

一、學(xué)校禁止學(xué)生在校期間使用手機(jī),避免因手機(jī)的過度使用而影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績或引起學(xué)生視力、聽力的損傷。

二、走讀生一律不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校。

三、住校生原則上不能帶手機(jī),確因家庭特殊原因需要攜帶手機(jī)的學(xué)生,有非帶不可的理由,必須在班主任處領(lǐng)取《學(xué)生在校攜帶手機(jī)申請、登記表》,本人如實(shí)填寫、家長簽字,該生方可帶手機(jī)進(jìn)校。

四、各班主任應(yīng)對本班住校生《學(xué)生在校攜帶手機(jī)申請、登記表》嚴(yán)格控制、認(rèn)真審查、并和家長及時(shí)協(xié)商溝通。對審查通過的仔細(xì)登記,班級存檔,另將本班攜帶手機(jī)學(xué)生花名單電子檔交政教處,以備隨時(shí)檢查。

五、所有學(xué)生嚴(yán)禁帶手機(jī)進(jìn)入課堂。全校所有教師都應(yīng)把手機(jī)管理納入課堂管理范疇,對手機(jī)進(jìn)入課堂進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督,如有學(xué)生違反,科任老師將手機(jī)一律沒收并交給班主任處理。學(xué)校給予當(dāng)事學(xué)生紀(jì)律警告處分。

六、凡是因違反課堂紀(jì)律被扣留的手機(jī)由班主任代為保管,通知家長來校辦理領(lǐng)取手續(xù)。對于在一學(xué)期內(nèi)已有扣留一次手機(jī)記錄而再次因手機(jī)違反課堂紀(jì)律的學(xué)生,學(xué)校將給予開除學(xué)籍處分。

七、住校生上晚自習(xí)時(shí),手機(jī)統(tǒng)一交班主任老師保管,周末放假時(shí)統(tǒng)一發(fā)放。如有學(xué)生違反即按第五條和第六條規(guī)定處理。

八、家長確有事需與學(xué)生聯(lián)系的.,可電話聯(lián)系班主任或宿舍管理員。

九、本規(guī)定中所指的課堂包括體育課、微機(jī)課、音樂課、美術(shù)課。

十、本制度由頒布之日起實(shí)施。

孩子的管理工作需要家庭、學(xué)校和社會等各方盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管。請家長切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任,保護(hù)孩子的健康成長。讓我們攜起手來,共同為全體學(xué)生健康成長而努力!

2023年手機(jī)管理制度大全(19篇)篇十二

為保護(hù)學(xué)生視力,讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí),防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔2021〕3號)要求,制定本制度。

一、學(xué)生在校期間原則上不得將個(gè)人手機(jī)(包括電話手表等通訊設(shè)備)帶入校園。

如離家較遠(yuǎn)、父母繁忙或者其他特殊原因確實(shí)需要佩帶和使用手機(jī)的,須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請,填寫《xx小學(xué)學(xué)生因特殊原因在校攜帶使用手機(jī)申請單》報(bào)班主任。

二、班主任統(tǒng)一上報(bào)學(xué)校審批備案。

學(xué)生進(jìn)校后將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂,放學(xué)離校時(shí)下發(fā)學(xué)生。班主任務(wù)必將學(xué)生手機(jī)妥善保管。

三、上課期間,家長有特殊情況需找學(xué)生,可通過班主任或任課教師聯(lián)系,下課后通知學(xué)生用個(gè)人手機(jī)聯(lián)系家長。

不攜帶手機(jī)的學(xué)生需要手機(jī)通話時(shí),由老師提供方便。

四、學(xué)校將定期不定期開展手機(jī)的檢查,對不按規(guī)定私自攜帶手機(jī)(包括電話手表等通訊設(shè)備)的學(xué)生,責(zé)令其寫出書面檢查,并通知家長領(lǐng)回手機(jī)(包括電話手表等通訊設(shè)備),取消本學(xué)期評先評優(yōu)資格。

五、任課老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī),有權(quán)將學(xué)生手機(jī)扣留,并及時(shí)送交班主任。

按上述第四條進(jìn)行處理。

六、學(xué)生在校違規(guī)使用手機(jī)所引發(fā)的一切不良后果由本人承擔(dān),并將在第一時(shí)間告知家長。

七、學(xué)生違規(guī)攜帶的手機(jī)(包括電話手表等通訊設(shè)備)如有遺失,學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

2023年手機(jī)管理制度大全(19篇)篇十三

手機(jī)對青少年的危害已被越來越多的家長,老師所認(rèn)識,美國有專門的研究機(jī)構(gòu)跟綜研究,法國議會通過立法禁止孩子帶手機(jī)進(jìn)校園,這里有關(guān)手機(jī)對青少年的危害就不贅述了。

家長老師有了統(tǒng)一認(rèn)識,才能管理好孩子帶手機(jī)進(jìn)校園,這是前提基礎(chǔ)。

應(yīng)分不同年齡段進(jìn)行管理,高中以下學(xué)生的管理辦法和高中以上的管理辦法,不能一刀切,會傷害孩子的.自尊。

高中以下孩子,即12歲的孩子自控力差,自律性不強(qiáng),不停帶手機(jī),老師應(yīng)約法三章,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),先收由老師保管,畢業(yè)后交還家長。

高中學(xué)生可適當(dāng)放寬,因自律,自控能力已增強(qiáng),但還是要有管理,有引導(dǎo),上課玩可先收起保管一個(gè)星期或一個(gè)月,以示懲戒,下次再犯,加倍收起時(shí)間。

當(dāng)然也可以老師學(xué)生家長共同約定管理辦法,一切為了孩子。

教師管理學(xué)生的策略有哪些?

特別是在當(dāng)下,教師管理學(xué)生是一個(gè)非常敏感的話題。關(guān)于要不要懲戒教育,如何進(jìn)行懲戒教育,永遠(yuǎn)都是一個(gè)沒有結(jié)論的話題。

在當(dāng)下,教師管理學(xué)生造成的不良問題一波接著一波,一浪高過一浪。這些問題給教師本身帶來了極大的傷害。同時(shí),也給教師這個(gè)群體造成了很嚴(yán)重的心理陰影。

那么,現(xiàn)在的老師該怎么管理學(xué)生?

這的的確確是一個(gè)不太好回答的問題。但我想不管教育生態(tài)如何,不管教育中有多少負(fù)面的東西,在當(dāng)下教師管理學(xué)生都應(yīng)該遵循最基本的原則。

一、為人師表,以身作則,遵循教育規(guī)律遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律,因材施教,因勢利導(dǎo),循循善誘,諄諄教導(dǎo)。

二,堅(jiān)持以正面激勵(lì)教育為主,輔助于嚴(yán)格的管理和嚴(yán)格的要求。

三,堅(jiān)持不體罰和變相體罰,堅(jiān)持不謾罵,不侮辱,不歧視,不排擠,不孤立。

四,嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,公平、公正對待每一位同學(xué)。

五,尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,全心全意對待每一位學(xué)生。

六,加強(qiáng)與家長之間的溝通與協(xié)商,打通家校之間的教育渠道。

依法執(zhí)教,依法從教,公平任教,公正處事。

想教師該想的事,做教師該做的事,用真情關(guān)護(hù)孩子,用知識培育孩子,用品德影響孩子。

做到盡心,盡職,盡責(zé),盡力,做到一個(gè)老師應(yīng)有的擔(dān)當(dāng),盡到一個(gè)老師該盡的義務(wù),至于學(xué)生難以管教,家長無理取鬧,社會逆流導(dǎo)向,別人不能理解,這也不是你個(gè)人意志所能夠更改的。教育沒有拯救功能,教師也沒有無邊法力。所以心態(tài)很關(guān)鍵,用平和的心態(tài)對待平常的教育,問心無愧就是最高的境界。

2023年手機(jī)管理制度大全(19篇)篇十四

7、折舊費(fèi)的計(jì)算:銷售單價(jià)×5‰×(購買天數(shù)—維修占用天數(shù))。

關(guān)鍵點(diǎn):

1)、顧客資料齊全;

2)、維修單按要求填寫完整,缺一不可

1、退機(jī)或換機(jī)或換配件:(顧客已憑保修卡及購機(jī)發(fā)票自行到指定維修點(diǎn)檢測)

1資料齊全:保修卡原件,發(fā)票復(fù)印件,檢測報(bào)告;

2機(jī)身檢查:無花損,imei紙,入網(wǎng)標(biāo)簽和防拆標(biāo)簽要完整;

3發(fā)票復(fù)印件要清晰有效,并有串號,;

4檢測報(bào)告須當(dāng)天有效,并要認(rèn)真查看清楚,須有注明“故障屬實(shí),非人為損壞”,并與該檢測服務(wù)點(diǎn)確認(rèn)有沒有這臺機(jī)的記錄,若有疑問、不確定因素等情況,須先向公司咨詢,不要自行決定退換機(jī)。

7換機(jī)、換配件時(shí),必須同色更換;

8凡經(jīng)維修點(diǎn)檢測,已封包并粘貼故障標(biāo)簽的機(jī)身,不能私自拆封;

2、檢測機(jī)或檢測配件:(顧客不愿意自行到指定檢測點(diǎn)檢測,而拿到門店,讓公司代檢)

1資料齊全:保修卡原件,發(fā)票復(fù)印件,本公司維修單;

2維修單填寫要求:所有空白處必須完整、清晰填寫,缺一不可,具體見如下樣板說明;

3檢測機(jī)部分品牌要有后蓋(諾基亞、索愛、lg、飛利浦、阿爾卡特、酷派、oppo、天語、語訊、tcl、奧克斯、海爾)

4其中配件檢測需發(fā)票原件。

實(shí)際操作是:配件不需檢測報(bào)告,可以先更換給顧客,再收齊顧客資料和維修單,退回售后部。

關(guān)鍵點(diǎn)是要確認(rèn)配件是我們銷售的,確認(rèn)方法是:查看顧客配件的序列號是否與我們登記的序列號相符。(銷售時(shí)填寫的《保修憑證單》有記錄)

由于不經(jīng)檢測就直接換配件,因此,必須按以上流程執(zhí)行,否則造成配件不能從廠家換回新的損失,有相應(yīng)經(jīng)手人承擔(dān)。如沒有保卡、發(fā)票、顧客資料等。

2023年手機(jī)管理制度大全(19篇)篇十五

為了統(tǒng)一對公司人員使用手機(jī)的規(guī)范管理,確保手機(jī)使用的有效性,制定本規(guī)定如下:

第一條 新進(jìn)員工轉(zhuǎn)正后,因工作需要配置手機(jī),應(yīng)由個(gè)人提出申請(填寫手機(jī)申領(lǐng)審批表),報(bào)部門經(jīng)理和總經(jīng)理批準(zhǔn)。

第二條 經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后的申領(lǐng)表流轉(zhuǎn)到總經(jīng)理辦公室和人力資源部后,由總經(jīng)理辦公室主管通知申請人領(lǐng)取手機(jī)和卡號。

第三條 公司發(fā)放的手機(jī)和卡號,產(chǎn)權(quán)屬公司所有。

第四條 手機(jī)在使用過程中如發(fā)生故障,在保修期內(nèi)的非人為故障(由手機(jī)維修點(diǎn)鑒定),由總經(jīng)理辦公室負(fù)責(zé)修理;在保修期內(nèi)的人為故障(由手機(jī)維修點(diǎn)鑒定),由總經(jīng)理辦公室負(fù)責(zé)修理,費(fèi)用由手機(jī)使用人承擔(dān)。超過保修期所發(fā)生的手機(jī)故障,均由手機(jī)使用人負(fù)責(zé)修理。

第五條 公司根據(jù)不同崗位,給予手機(jī)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)亦不同,具體標(biāo)準(zhǔn)由總經(jīng)理根據(jù)不同崗位而核定,如工作需要另作調(diào)整,由總經(jīng)理另簽發(fā)通知。

第六條 總經(jīng)理、副總經(jīng)理手機(jī)費(fèi)用不作限制。

第七條 每月由人力資源部根據(jù)電信(移動(dòng))公司提供的話費(fèi)發(fā)票,在工資內(nèi)扣除員工超出標(biāo)準(zhǔn)額部分,扣款收據(jù)由人力資源部發(fā)給扣款個(gè)人。

第八條 手機(jī)應(yīng)始終處于開機(jī)狀態(tài),以便公司隨時(shí)可以與你聯(lián)系。

第九條 總經(jīng)理辦公室負(fù)責(zé)手機(jī)的管理工作并將號碼表印發(fā)各部門。

第十條員工離職,需按規(guī)定交還手機(jī)及卡,如因特殊情況保留,需本人提出書面申請,總經(jīng)理簽批同意后,由總經(jīng)理辦公室辦理手機(jī)費(fèi)用結(jié)算及號碼過戶手續(xù)。

第十一條 本規(guī)定由總經(jīng)理辦公室監(jiān)督實(shí)施。

2023年手機(jī)管理制度大全(19篇)篇十六

為保證公司通信暢通,確保信息的及時(shí)傳遞,提高效益、減少失誤,制定本規(guī)定,公司手機(jī)管理規(guī)定。

2.1公務(wù)手機(jī):凡享有公司話費(fèi)補(bǔ)貼或全額報(bào)銷話費(fèi)的手機(jī)(含小靈通)。

2.2私用手機(jī):凡屬個(gè)人購置、個(gè)人使用,公司不補(bǔ)貼話費(fèi)的手機(jī)(含小靈通)。

2.3私有公用手機(jī):凡屬個(gè)人購置,公司部分報(bào)銷話費(fèi)的手機(jī)(含小靈通)。

3.手機(jī)使用。

3.1公務(wù)手機(jī)及私有公用手機(jī)必須從早上上班時(shí)間開始開機(jī),至22:30前不得關(guān)機(jī),休假期間亦然。如有特殊原因須在規(guī)定的開機(jī)時(shí)間內(nèi)關(guān)機(jī)的,須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意。

3.2因工作性質(zhì)的特殊性,行政部經(jīng)(副)理、保衛(wèi)科(副)科長、儲運(yùn)部經(jīng)(副)理、車隊(duì)(副)隊(duì)長、小車司機(jī)須24小時(shí)開機(jī),不得關(guān)機(jī)。

3.3因工作崗位的特殊性,儲運(yùn)部貨車司機(jī)從早上7:30開機(jī),至23:00前不得關(guān)機(jī),管理制度《公司手機(jī)管理規(guī)定》。在外執(zhí)行任務(wù)的司機(jī)必須24小時(shí)開機(jī),不得以任何理由關(guān)機(jī)。

3.4生產(chǎn)一線工人上班時(shí)間不得攜帶手機(jī)(含小靈通)。

3.5非生產(chǎn)一線工人除公務(wù)手機(jī)及私有公用手機(jī)外,有必要在工作時(shí)間使用私用手機(jī)的人員必須提出書面申請,經(jīng)部門主管審核、常務(wù)副總批準(zhǔn)方可使用,否則上班時(shí)間手機(jī)(含小靈通)不得開機(jī)。

3.6除個(gè)別領(lǐng)取小靈通話費(fèi)補(bǔ)貼的人員可使用小靈通進(jìn)行公務(wù)聯(lián)絡(luò)外,所有領(lǐng)取手機(jī)話費(fèi)補(bǔ)貼或全額報(bào)銷手機(jī)話費(fèi)人員不得使用小靈通進(jìn)行公務(wù)聯(lián)絡(luò)。

4.手機(jī)維護(hù)。

4.1所有公務(wù)手機(jī)及私有公用手機(jī)應(yīng)保證在規(guī)定開機(jī)時(shí)間內(nèi)電量充足,保障通信暢通。

4.2若因欠費(fèi)被停機(jī),應(yīng)及時(shí)繳交話費(fèi)于24小時(shí)內(nèi)開通。

4.3若手機(jī)丟失,應(yīng)于48小時(shí)內(nèi)(如出差外地,應(yīng)于回公司后48小時(shí)內(nèi))購買新機(jī)、補(bǔ)辦sim卡并開通。

4.4手機(jī)發(fā)生故障(沒電、被停機(jī)、手機(jī)丟失等)期間,手機(jī)使用者應(yīng)及時(shí)向行政部說明(下班時(shí)間通知總機(jī)轉(zhuǎn)告),并告知聯(lián)絡(luò)方式。

5.手機(jī)配備及話費(fèi)補(bǔ)貼。

5.1特殊崗位人員使用之公務(wù)手機(jī)sim卡須歸屬公司所有。若為私人自購,公司以回購方式向私人購買,每個(gè)號碼300元。若私人不愿出讓sim卡,則公司另配sim卡,且所有公務(wù)聯(lián)絡(luò)須使用公司配備的sim卡。

5.2凡經(jīng)理級(含)以上人員及業(yè)務(wù)人員,公司未配手機(jī)者須自備手機(jī),公司配給sim卡,以方便業(yè)務(wù)聯(lián)系。

5.3凡使用公司配備手機(jī)及sim卡的人員,須妥善保管,離職時(shí)需交還公司,如有遺失或損壞,須照價(jià)賠償。

5.4領(lǐng)取固定話費(fèi)補(bǔ)貼人員若因公務(wù)話費(fèi)增幅較大,經(jīng)主管審批、總經(jīng)理批準(zhǔn),可增補(bǔ)話費(fèi)補(bǔ)貼。

5.5公司根據(jù)享受固定手機(jī)話費(fèi)補(bǔ)貼的人員的階段性工作適當(dāng)調(diào)整其補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。

2023年手機(jī)管理制度大全(19篇)篇十七

為了維護(hù)正常工作秩序,保證對客服務(wù)質(zhì)量和維護(hù)我店紀(jì)律形象,特制定酒店員工當(dāng)班期間私人手機(jī)使用的管理規(guī)定,以加強(qiáng)員工在崗期間的紀(jì)律性。

2.適用范圍。

本制度適用于____大酒店全體員工。

3.職責(zé)。

3.1____大酒店人力資源部負(fù)責(zé)本制度的推行,并對本制度推行的質(zhì)量和效果負(fù)責(zé)。

3.2____大酒店各部門負(fù)責(zé)配合本制度的執(zhí)行和落實(shí)。

4.定義。

針對員工當(dāng)班期間私人手機(jī)使用制定出相應(yīng)的規(guī)范及措施,以確保員工當(dāng)班紀(jì)律管理規(guī)范有序。

5.內(nèi)容。

5.1.1凡我店對客員工(主管級以下)在工作對客時(shí)間原則上不得隨身攜帶私人手機(jī)(工作手機(jī)除外)進(jìn)入工作崗位,禁止上班對客期間開動(dòng)手機(jī)或者撥打、接聽電話。

5.1.2對客員工(主管級以下)個(gè)人手機(jī)如存放不便,可到部門辦公室統(tǒng)一上鎖存放,非當(dāng)班時(shí)間可隨時(shí)向部門主管級(含)以上人員領(lǐng)取。對客員工(主管級以下)的外來私人電話,如有緊急情況,可轉(zhuǎn)酒店總機(jī)或部門主管級(含)以上人員留言或通傳。

5.1.3員工(主管級以下)當(dāng)班期間若確有急事需要接打私人電話,須向部門主管級(含)以上人員請示,主管級或以上人員向直屬上司請示,所有人員經(jīng)請示同意后到指定區(qū)域接打,嚴(yán)禁在對客區(qū)或接待客人期間接撥私人電話,且接撥私人緊急電話原則上不能超過5分鐘。

5.1.4酒店全體員工禁止上班期間撥打、接聽私人電話!若發(fā)現(xiàn)員工上班期間用手機(jī)接聽私人電話、聊天、玩游戲、看小說、看電影等,我店將嚴(yán)肅處理,第一次發(fā)現(xiàn)的,將作口頭警告處理,第二次發(fā)現(xiàn)的,將作書面警告處理,如此類推,情節(jié)嚴(yán)重者,可導(dǎo)致被開除處理。

5.2員工私人手機(jī)管理、監(jiān)督要求:

5.2.1人力資源部上班期間會隨時(shí)檢查員工手機(jī)狀態(tài)情況,要求各部門切實(shí)加強(qiáng)對本部門員工的管理及監(jiān)督檢查,加大檢查力度,最大限度地減少或杜絕上班期間員工玩手機(jī)的現(xiàn)象。我店也將加大檢查和抽查力度,對違反規(guī)定人員,將嚴(yán)格按制度處理。

2023年手機(jī)管理制度大全(19篇)篇十八

隨著手機(jī)的日益普及,學(xué)生使用手機(jī)對學(xué)習(xí)管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響,為引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,保障學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展,根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作通知》相關(guān)要求,為保護(hù)學(xué)生視力,讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí),防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和諧游戲,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本制度:

1.提前申請:學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)或電話手表帶入校園,如果確實(shí)有需要,將手機(jī)或電話手表帶入校園的,須經(jīng)家長同意,向?qū)W校提出書面申請后,方可帶入學(xué)校。

2.統(tǒng)一管理:學(xué)生進(jìn)校后,將手機(jī)及電話,手表統(tǒng)一交各班主任管理交政教處放置在指定地點(diǎn),未經(jīng)允許,不可私自取回,待周末回家才能到政教處領(lǐng)取。

3.保持聯(lián)系:確保班主任與家長的聯(lián)系方式暢通,便于家長聯(lián)系學(xué)校,家長如遇緊急情況請與班主任或課任老師聯(lián)系,班主任要及時(shí)解決學(xué)生與家長通話需求,保證家校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)學(xué)生,如學(xué)生需聯(lián)系家長在班主任或科任老師知曉情況下,可借教師電話或使用學(xué)校固定電話進(jìn)行聯(lián)系。

4.作業(yè)管理:學(xué)校加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理,教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè),不得使用手機(jī)布置作業(yè),更不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

5.教育引導(dǎo):學(xué)校要通過國旗下講話,主題班隊(duì)會,宣傳欄等各種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),讓學(xué)生科學(xué)理性的對待,合理使用手機(jī)(電話手表)提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。

6.家校溝通:做好家長工作,讓家長以身作則,在正確使用手機(jī)方面為孩子樹立榜樣,引導(dǎo)孩子一起了解過度使用手機(jī)危害性,加強(qiáng)管理的必要性,家長履行教育職責(zé),加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。

學(xué)校要做好與家長的溝通工作,以取得家長的認(rèn)同和配合。

2023年手機(jī)管理制度大全(19篇)篇十九

第一條:學(xué)校原則上不允許學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)。確因特殊情況需要將手機(jī)帶進(jìn)校園的,必須履行相關(guān)手續(xù)并符合以下規(guī)定。

第二條:手續(xù)辦理與承諾

1、學(xué)生提出申請,填寫申請表,家長簽字同意,報(bào)班主任登記。

2、承諾學(xué)生手機(jī)應(yīng)放保安室手機(jī)專用保險(xiǎn)柜保管,特殊情況如需使用手機(jī)需拿班主任使用登記表到保安室領(lǐng)取手機(jī)使用后再次放入保險(xiǎn)柜。

3、如學(xué)生在校違規(guī)使用手機(jī)所引發(fā)的一切不良后果由學(xué)生本人及家長承擔(dān)。

4、承諾遵守本規(guī)定的各項(xiàng)條款,文明使用。

第三條:使用規(guī)定

1、不得將手機(jī)帶到教學(xué)時(shí)間內(nèi)、教學(xué)區(qū)域內(nèi)。

2、上課過程中不能私自攜帶、不使用手機(jī)。若因未留意而攜帶手機(jī),應(yīng)主動(dòng)交班主任教師送保安室保管。

3、學(xué)生特殊情況僅限于使用手機(jī)的通訊功能聯(lián)系家長,不得利用手機(jī)聊天、接收或傳播不良信息、考試作弊等。

4、家長因重要緊急事項(xiàng)聯(lián)系學(xué)生,必須在學(xué)生休息時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。教學(xué)時(shí)間內(nèi)可與班主任聯(lián)系。

5、學(xué)生手機(jī)號應(yīng)在班主任處準(zhǔn)確登記。

第四條:違反本規(guī)定的處理辦法

1、違反本規(guī)定的,第一次由班主任批評教育,并通報(bào)家長;第二次政教處進(jìn)行全校通報(bào)批評,手機(jī)由家長領(lǐng)回。

第六條:附則

1、本規(guī)定由政教處實(shí)施,解釋權(quán)屬學(xué)校政教處。

2、本規(guī)定執(zhí)行情況納入班級量化考核,每發(fā)生一次違規(guī)現(xiàn)象,扣班級量化考核分0.5分。

3、本規(guī)定自20xx年3月1日起試行,并根據(jù)試行情況逐步修訂完善。

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范文范本的閱讀可以幫助我們積累更多的詞匯和短語,從而使我們的寫作更加豐富多樣。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能增加大家的寫作技巧和視野。廣大市民朋友們:摒
月工作總結(jié)是向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己工作能力和業(yè)績的機(jī)會,也是自我反思和提升的重要途徑。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。我是20xx年x月份
安全工作總結(jié)是對一段時(shí)間內(nèi)公司或單位的安全工作進(jìn)行概括和評估的重要文件。使用安全工作總結(jié)范文可以幫助我們更好地組織材料,理清邏輯,提高寫作的條理性和可讀性。
策劃方案涉及到的內(nèi)容往往比較復(fù)雜,需要全面考慮各種因素和可能的變數(shù)。以下是一些策劃方案的實(shí)施效果和反饋,可以供大家參考和借鑒。“五一”國際勞動(dòng)節(jié)來臨之際,為進(jìn)一
自我評價(jià)需要我們對自己的思維、情感、行為等方面進(jìn)行全面、準(zhǔn)確的觀察和總結(jié)。接下來是一些自我評價(jià)的案例,通過閱讀可以加深對自我評價(jià)的理解和應(yīng)用。無論在學(xué)習(xí)、工作或
在各種場合中,講話稿都扮演著重要的角色,它能夠幫助演講者更好地組織思路和表達(dá)意見。面對未來的發(fā)展,我們要保持團(tuán)結(jié)和拼搏的精神,持續(xù)創(chuàng)新和進(jìn)步,為實(shí)現(xiàn)更大目標(biāo)而努
在現(xiàn)代社會,策劃書在各個(gè)領(lǐng)域中都扮演著至關(guān)重要的角色。小編為大家收集的策劃書范文可以作為我們自己撰寫策劃書時(shí)的參考和借鑒。一、活動(dòng)主題:“快樂學(xué)院,溫馨兩系”為
編寫工作報(bào)告可以培養(yǎng)我們的思考能力和邏輯思維能力,讓我們更好地理清工作中的關(guān)鍵問題,找到問題的根源和解決方案。在實(shí)際工作中,我們可以根據(jù)自己的具體情況和需要進(jìn)行
一個(gè)好的安全教案需要充分考慮教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)環(huán)境等因素,確保教育的有效性和實(shí)用性。安全教案的編寫離不開教研活動(dòng)和教學(xué)研究,希望大家積極參與并提出寶貴的建
在幼兒園小班,孩子們開始了解和尊重不同的文化和價(jià)值觀。家長們對幼兒園小班的反饋和建議,為了給幼兒園提供更好的服務(wù)。作為一名老師,就有可能用到教案,借助教案可以恰
租房市場已經(jīng)逐漸成熟,提供了各種各樣的租房選擇,從公寓到獨(dú)立住宅一應(yīng)俱全。租房是一種獲取居住場所的方式,它可以滿足個(gè)人的住房需求。在現(xiàn)代社會,租房已經(jīng)成為很多人
小班教案的編寫需要教師認(rèn)真研究教學(xué)大綱和教材,合理安排教學(xué)活動(dòng),落實(shí)教育教學(xué)目標(biāo)。掌握編寫小班教案的技巧和方法對于提高教師教學(xué)效果和質(zhì)量至關(guān)重要,以下是一些值得
心得體會是通過文字表達(dá)對過去的反思和對未來的期許,是一種個(gè)人成長的見證和記錄。這些心得體會范文是作者在實(shí)踐中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),希望對大家有所幫助。一、要“清”。知識清
租住房屋能夠更靈活地適應(yīng)工作和生活的變化,因此備受年輕人和臨時(shí)工作者的青睞。以下是一些租房的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對大家有所幫助。出租方甲方:聯(lián)系電話:承租方
幼兒園中班的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的興趣愛好和學(xué)習(xí)能力。小編為大家整理了一些幼兒園中班總結(jié)的范本,供大家參考和借鑒。2、大膽創(chuàng)編小雞出殼的舞蹈動(dòng)作,體驗(yàn)創(chuàng)編舞蹈的樂
租房需要注意與房東或中介的協(xié)商和溝通,保證雙方的權(quán)益。大家可以參考以下租房范例,了解不同類型的租房案例和租房方式。出租方(甲方)承租方(乙方)身份證號:身份證號
月工作總結(jié)不僅是對自己工作的一次回顧,也是對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃和定位。這個(gè)月我的重點(diǎn)工作是團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)和員工發(fā)展。通過組織多場專業(yè)知識和技能培訓(xùn),我有效提升了團(tuán)隊(duì)成
優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容充實(shí)、論述透徹、語言流暢、結(jié)構(gòu)完整的文章。下面是一些寫作方面值得學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)秀作文范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。在我心靈正像一朵帶著晨露的花兒一樣生
無論是婚禮還是葬禮,致辭都是一種儀式感的表達(dá)方式,它能夠引領(lǐng)氣氛,讓人們更加投入和共鳴。希望這些范文能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹荆ぐl(fā)大家撰寫出精彩致辭的信心和能力。
家長會是學(xué)校與家庭溝通、交流的橋梁,能夠增進(jìn)雙方之間的理解和信任。下面是一些關(guān)于家長會組織和主題的案例分享,希望對大家有所啟發(fā)。尊敬的各位家長,老師:大家好!我
通過活動(dòng)總結(jié),我們可以對活動(dòng)的效果和效益進(jìn)行評估,進(jìn)而為下一次活動(dòng)的開展提供有益的參考。通過閱讀以下的活動(dòng)總結(jié)范文,我們可以發(fā)現(xiàn)活動(dòng)總結(jié)對于提高活動(dòng)質(zhì)量和效益的
四年級教案的編寫需要考慮學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)資源等因素。歡迎大家閱讀以下的四年級教案參考,希望能給你帶來一些新的靈感和思路。教學(xué)目標(biāo):【知識與技能】1
編寫更多申請書需要考慮讀者的需求和期待,以增加成功的機(jī)會。以下更多申請書范文供大家參考,希望能夠幫助申請者提升自己的申請水平和競爭力。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):本人系**大學(xué)
小班教案的編寫要求教師主動(dòng)進(jìn)行反思和調(diào)整,不斷完善和提升教學(xué)質(zhì)量。希望以下小班教案范文對大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)和幫助。計(jì)意圖:大班幼兒對于動(dòng)物都很感興趣,一說起
租賃市場的價(jià)格波動(dòng)較大,租房者需要及時(shí)了解市場行情,以獲得更好的租房條件。以下是租賃物品滿意度調(diào)查結(jié)果,幫助大家了解用戶對不同租賃物品的評價(jià)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!
社會實(shí)踐報(bào)告需要經(jīng)過多次修改和完善,以確保表達(dá)準(zhǔn)確、恰當(dāng),并體現(xiàn)自己的獨(dú)特思考。接下來是一些成功的社會實(shí)踐報(bào)告范例,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
通過銷售工作總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)銷售業(yè)績的變化趨勢,為制定下一個(gè)階段的銷售計(jì)劃和目標(biāo)提供依據(jù)。銷售工作總結(jié)范文的收集不易,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的案例,希望能夠?yàn)榇?/div>
選擇好的房源和合適的租房合同是租房過程中重要的一環(huán),需要謹(jǐn)慎考慮。接下來,讓我們一起來看看一些租房常見問題的解決辦法。甲方(產(chǎn)權(quán)人):乙方:經(jīng)甲乙雙方協(xié)商達(dá)成以
通過寫心得體會,我們可以更好地審視自己的行為和決策,及時(shí)調(diào)整錯(cuò)誤。這些范文中所包含的心得體會或許能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。做了兩周的課程設(shè)計(jì),有很多的心得
心得體會是對自己思考和行為的一種反思,能夠讓我們更加清楚自己的目標(biāo)和方向。在這里,小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會的范文,希望能夠給大家提供一些寫作方面的啟示。
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格和個(gè)人特點(diǎn),讓讀者能夠從中感受到作者的個(gè)性和思想。下面是一些獲得評獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些靈感和借鑒。
教案中的每一個(gè)步驟都應(yīng)該清晰明確,便于教師和學(xué)生的理解和操作。這里收集了一些小班教案的優(yōu)秀范例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠提高教學(xué)效果。在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)
作文是我們語文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分,也是體現(xiàn)我們語言表達(dá)能力的重要途徑。讓我們一起來讀讀這些優(yōu)秀作文,感受其中所蘊(yùn)含的思想和情感。今天在家里,我認(rèn)真的讀了《水
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)常需要進(jìn)行各種調(diào)查,然后撰寫相應(yīng)的調(diào)查報(bào)告。以下是一份關(guān)于XX產(chǎn)品的調(diào)查報(bào)告,在報(bào)告中我們詳細(xì)分析了該產(chǎn)品的市場和用戶需求。調(diào)查報(bào)告是大學(xué)
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)擁有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和條理性,使讀者能夠一目了然地理解作者的思路。以下是小編整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家有所幫助。炎炎夏日,我躺在藤椅上閉目養(yǎng)神
崗位職責(zé)的制定需要與員工進(jìn)行溝通和交流,確保員工對自己的職責(zé)有清晰的認(rèn)識和理解。下面是一些典型崗位職責(zé)的案例,供大家在求職中參考和應(yīng)用。為了落實(shí)“安全第一,預(yù)防
編寫個(gè)人簡歷可以幫助我們?nèi)媪私庾约旱膬?yōu)勢和短處,明確自己的發(fā)展目標(biāo),有針對性地提升自己的競爭力。下面是一些經(jīng)過精心篩選的個(gè)人簡歷范文,希望能夠給你在寫簡歷時(shí)提
在撰寫培訓(xùn)心得體會時(shí),要結(jié)合實(shí)際情況,提出具體的問題和改進(jìn)建議,為培訓(xùn)提供反饋和改進(jìn)的思路。為了幫助大家更好地寫作,以下是一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得范文示例,希望對大家
個(gè)人簡歷是一種幫助他人了解自己并評估個(gè)人能力的工具,對于找工作或者升職都有著至關(guān)重要的作用。以下是一些對個(gè)人簡歷進(jìn)行優(yōu)化的常用方法,希望對大家的求職工作有所幫助
寫好作文是一項(xiàng)需要長期積累和不斷努力的過程,我們應(yīng)該保持堅(jiān)持和耐心。在這里,小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠給大家寫作提供一些幫助和啟迪。美德大多存在于良好
范本是一種經(jīng)過長時(shí)間積累的寫作秘笈,它可以指導(dǎo)我們更好地寫作。下面是一些經(jīng)典范文的分享,希望可以給大家?guī)韺懽鞯撵`感和啟示。尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):你們好!我們是計(jì)算機(jī)
幼兒園工作總結(jié)是對過去工作的一種回顧,可以促進(jìn)教師們進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。小編為大家整理了幾篇優(yōu)秀的幼兒園工作總結(jié),希望能幫助大家提升寫作水平和工作質(zhì)量。
優(yōu)秀作文通過細(xì)膩的描寫和精準(zhǔn)的表達(dá),能夠讓讀者身臨其境,感受到作者的情感共鳴。在這里,小編向大家分享了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
在商務(wù)交易中,簽訂合同協(xié)議是確保雙方權(quán)益和義務(wù)得到保障的重要手段。合同協(xié)議范文包含了各種不同類型的合同,涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域的常見合同模板。協(xié)議編號:簽約地點(diǎn):甲方:
月工作總結(jié)是對過去一個(gè)月工作情況的概括和總結(jié),能夠幫助我們回顧工作成果和問題,對下個(gè)月的工作提供參考和指導(dǎo)。下面是一些寫作典型和創(chuàng)新的月工作總結(jié)范文,具有一定的
在每個(gè)月結(jié)束之際,我們應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行工作總結(jié),看看自己在這個(gè)月里的表現(xiàn)和成果如何。以下是一些簡明扼要的月工作總結(jié)范文,希望能幫助大家提高寫作的準(zhǔn)確性和簡潔性。
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者內(nèi)心思想和感情的真實(shí)表達(dá)。接下來是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文欣賞,一起來看看吧。我有一個(gè)漂亮的文具盒,它是媽媽買給我的。文
離婚協(xié)議是夫妻雙方在解決婚姻問題時(shí)達(dá)成的一種書面協(xié)議。以下是一些實(shí)際案例中使用的離婚協(xié)議模板,其中包含了一些常見問題的解決方案和注意事項(xiàng)。協(xié)議人:方某,男,××
借款者需要了解借款合同的條款和條件,確保自己的合法權(quán)益。閱讀以下借款借據(jù)樣本,可以了解借款合同中常見的條款和格式。作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資金。借款方向被借方借款人民幣__
小班教案是幼兒教育中為小班學(xué)生制定的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)手冊,以幫助幼兒全面發(fā)展。小班教案是指教師為了教授小班學(xué)生的一堂課所設(shè)計(jì)的詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃,它可以促使我們思考,我
演講稿是一種在公共場合用口頭形式表達(dá)觀點(diǎn)、理論、感情等的一種書面材料,通過演講可以更好地傳達(dá)信息,展示個(gè)人魅力和思維能力。范文的開頭和結(jié)尾都可以參考,可以從中借
調(diào)研報(bào)告的撰寫需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和較強(qiáng)的文字表達(dá)能力。以下是一些調(diào)研報(bào)告的參考樣例,大家可以多多借鑒和學(xué)習(xí)。xx年是實(shí)施“xx”規(guī)劃的重要一年。是我縣全面建設(shè)和
優(yōu)秀作文是對傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新思維的結(jié)合,它既保留了傳統(tǒng)的韻味,又融入了現(xiàn)代的元素。閱讀這些優(yōu)秀作文范文,可以幫助我們拓寬思維,豐富語言,提高寫作的功底。
考試總結(jié)是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的必要手段,通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以更好地備戰(zhàn)下一次考試。如果你正在寫考試總結(jié),可以參考以下范文,借鑒一些寫作技巧和思路。老師們、同學(xué)們:
優(yōu)秀作文應(yīng)該在結(jié)構(gòu)上合理、邏輯清晰,能夠給讀者帶來良好的閱讀體驗(yàn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,建議大家多讀多思考,以提升自己的寫作水平。
在寫月工作總結(jié)時(shí),要注重?cái)?shù)據(jù)分析和事實(shí)依據(jù),做到客觀公正、客觀準(zhǔn)確。為了幫助大家更好地寫好月工作總結(jié),小編整理了一些范文供參考,歡迎大家閱讀交流。全縣元旦春節(jié)疫
教師心得體會的寫作過程可以激發(fā)教師的思考能力和創(chuàng)造力,幫助教師更好地理解和應(yīng)用教育教學(xué)理論。教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力,讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中不斷成長和
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該靈活適應(yīng)教學(xué)實(shí)際情況,可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改。分享一些制定教學(xué)工作計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能對廣大教師有所幫助。教具:生字詞卡片;收集一些有關(guān)恐
不同的項(xiàng)目需要制定不同的實(shí)施方案,因?yàn)槊總€(gè)項(xiàng)目的特點(diǎn)和需求都是不同的。通過閱讀以下實(shí)施方案范文,你可以了解到一些常見問題的解決方案和實(shí)施過程。4.繼續(xù)致力于課程
預(yù)備黨員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和集體榮譽(yù)。在這里,小編給大家整理了一些別具特色的預(yù)備黨員總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。作為一名預(yù)備黨員今后應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)黨
小班教案的編寫應(yīng)該注重教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織,以及教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的運(yùn)用。在這里,小編整理了一些小班教案范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。小班音樂兒歌教案《小傘花兒
作文是一種對學(xué)生思維能力和語言表達(dá)能力的考驗(yàn),寫一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。通過閱讀以下優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)到很多關(guān)于寫作的技巧和方法,希望對大家的寫作
部門的劃分通常是根據(jù)工作內(nèi)容的異質(zhì)性和專業(yè)性考慮而來的。接下來是一些部門員工發(fā)展和成長的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和培訓(xùn)建議,供大家參考參考。1、根據(jù)倉庫所出具的庫存單,要求各部
當(dāng)前的工作情況需要及時(shí)整改,因此我們需要撰寫一份整改報(bào)告,以糾正問題并改進(jìn)工作方式。下面是一些關(guān)于整改報(bào)告的典型案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。為廣泛聽取基層和企業(yè)對改
策劃書的撰寫需要實(shí)事求是,客觀分析,不做虛假或夸大的陳述。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士整理的策劃書模板,供大家參考和借鑒。揚(yáng)就業(yè)之帆,啟夢想之旅。二、活動(dòng)背景。
在教學(xué)工作總結(jié)中,可以反思教學(xué)過程中的得失并提出改進(jìn)意見。小編為大家精選了幾篇教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家借鑒和學(xué)習(xí),希望對大家有所啟發(fā)。本學(xué)期根據(jù)總校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的
山東是中國東部沿海的一個(gè)省份,位于北緯34°22′~38°23′,東經(jīng)114°55′~122°43′之間。現(xiàn)在給大家推薦幾篇優(yōu)秀的山東美食推薦,讓你品嘗山東的美
離婚協(xié)議是夫妻雙方通過對話、協(xié)商和妥協(xié)達(dá)成的一種和解方式。以下是一些離婚協(xié)議的實(shí)例,供大家參考,希望可以幫助大家更好地解決離婚事宜。男方:___,_年_月_日出
人生就如一場拼圖游戲,每個(gè)片斷都在構(gòu)建著自己的完整與豐滿。在這里,我為大家精選了一些富有哲理的人生總結(jié),希望能引發(fā)大家的共鳴和思考。1.認(rèn)知:了解如何正確發(fā)揮自
運(yùn)動(dòng)會是學(xué)校宣傳形象和凝聚力量的重要載體,能夠提升學(xué)校的聲譽(yù)和凝聚力。接下來是一些運(yùn)動(dòng)會比賽的智慧招數(shù)和竅門,希望對大家有所幫助。男:……。女:……。節(jié)目3:獅
在學(xué)校里,我們不僅可以學(xué)習(xí)知識,還可以培養(yǎng)自己的品德和能力。下面是一些學(xué)校生活中的感人瞬間,讓我們一起共享這份溫暖。根據(jù)當(dāng)前全國、全省疫情防控形勢,為做好我省中
春節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的狂歡時(shí)刻,人們會放鞭炮、舞龍舞獅,以求驅(qū)邪辟邪和辟邪。以下是一些春節(jié)總結(jié)的典型表達(dá),它們涵蓋了各個(gè)方面的內(nèi)容,希望能對大家寫作有所幫助。
優(yōu)秀作文能夠通過言辭精練、情感真摯的表達(dá),給讀者帶來思考和啟示。以下是小編為大家整理的一系列優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些寫作的靈感。雄鷹搏擊長空,海燕唱退驚
通過職業(yè)規(guī)劃,我們可以更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,提升自身能力,實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展和成長。職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們在職業(yè)生涯中做出明智的選擇,減少盲目和迷茫的情況。
發(fā)言稿是對特定場合進(jìn)行演講或陳述的一種書面材料,它可以起到宣傳、倡導(dǎo)、表達(dá)觀點(diǎn)等作用。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉
在我們開展活動(dòng)之前,我們需要先制定一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)方案,以確保活動(dòng)能夠有條不紊地進(jìn)行。這些活動(dòng)方案范文涵蓋了文化藝術(shù)、體育競技、志愿服務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域,適用于不同的活
優(yōu)秀作文深入人心,讓人產(chǎn)生共鳴和思考,具有一定的感染力。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌8赣H如山,沉默,卻高大,沉穩(wěn),
優(yōu)秀作文給人以思考和反思,讓讀者在閱讀中得到了思想上的啟發(fā)和提升。希望通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,可以激發(fā)大家寫作的熱情和創(chuàng)作的靈感。星期天,生意盎然的早晨,晨光
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讀后感是對個(gè)人的思想和價(jià)值觀的深入思考和思索,它可以幫助我們更好地明確自己對世界的看法和態(tài)度。請大家共同欣賞以下讀后感范文,從中汲取寫作技巧和表達(dá)方式。
優(yōu)秀學(xué)生是指在學(xué)習(xí)成績、品德表現(xiàn)等方面得到教師和同學(xué)認(rèn)可的學(xué)生。小編為大家整理了一些優(yōu)秀學(xué)生分享的學(xué)習(xí)心得,希望對大家有所幫助。老師,同學(xué)們好:中小學(xué)生營養(yǎng)日即
讀后感是我們將閱讀過程中的感悟和思考以文字形式表達(dá)出來的一種方式,它可以幫助我們更好地理解作品內(nèi)涵。接下來,將為大家推薦一些不同類型的讀后感范文,供大家參考和學(xué)
教師工作總結(jié)是對教學(xué)質(zhì)量和成果的復(fù)盤和總結(jié),對提升教師的專業(yè)素養(yǎng)具有重要作用。下面是一些教師工作總結(jié)的范文和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家提供一些啟示。時(shí)光荏苒,歲月如
讀后感是對讀者在讀完一本書后的思想和情感的回顧和總結(jié),它能夠幫助我們更好地理解作品的意義和價(jià)值。8.這些范文雖然只是個(gè)別作品的讀后感,但它們的深度和觀點(diǎn)卻是我們
讀后感是幫助小學(xué)生理解所讀書籍內(nèi)涵的重要手段,也是培養(yǎng)他們閱讀能力和思維能力的有效途徑。現(xiàn)在,請大家一起閱讀下面這些小學(xué)生讀后感范文,感受他們獨(dú)特的視角和理解。
前幾天,我們學(xué)了《金色的腳印》這篇文章。至今,那濃濃的情誼還感動(dòng)著我。這篇文章,我才明白了狐貍并不是沒有良心的,它們也有善良的一面。就比如文中:“路上,正太朗一
教學(xué)工作計(jì)劃是評估教學(xué)成果和效果的重要依據(jù),能夠提供實(shí)證數(shù)據(jù)支持教學(xué)改革和創(chuàng)新。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精選的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對大家的教學(xué)有所幫助。
優(yōu)秀作文是對學(xué)生表達(dá)主題和情感的獨(dú)立性和深度的肯定。我們選取了一些優(yōu)秀作文,希望能為大家提供一些有益的指導(dǎo)和借鑒。“小學(xué)om”我的身體是長方形的,上面畫著一只可
畢業(yè)生是校園文化的傳承者,他們將把知識與智慧傳遞給下一代。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要
通過寫一篇優(yōu)秀的作文,我們可以展示自己的才華和個(gè)性,獲得他人的認(rèn)可和贊賞。在這里,小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
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