作文能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、想象力和表達(dá)能力，對學(xué)生的成長具有重要的作用。下面是一些寫作方面值得學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)秀作文范例，供大家參考和學(xué)習(xí)。

創(chuàng)文六年級（優(yōu)質(zhì)12篇）篇一

“紅燈停，綠燈行，黃燈等。”這是一個連三歲小孩都懂的交通規(guī)則，可一些三十多歲的大人都做不到，因此一些驚心動魄的事發(fā)生了。

紅燈亮了！來來往往的汽車停了，頓時，馬路上出現(xiàn)了一條“長龍”，不知怎么回事，一群乞丐像一支大隊伍一樣，陸續(xù)來到。這時，一個背著嬰兒的中年婦女走向了一輛寶馬車，并敲了敲車窗，說：“行行好吧，我們想回家了。”說完車?yán)镞f出了五十元錢，她拿過錢，一聲不吭就走了。

過了幾秒，走來了一個拿著雞毛撣的男子，走向一輛路虎車，用雞毛撣子在前擋風(fēng)玻璃上隨便刷了幾下，就向車主要錢，車主非但不給，還大聲說：“沒錢！”

當(dāng)紅燈快結(jié)束時，三四個小男孩跑來撿球，并在馬路上玩了起來，許多司機不停地按喇叭，有些還下車制止，大家都知道，這是很危險的，可還是有許多人這么做。那些小孩子被趕走后，又有一大群學(xué)生在馬路上橫沖直撞，有的還伸出手制止大家開車，好像馬路是他們家的。

綠燈終于亮了，有些車都迫不及待地沖了出去，一輛摩托車瘋狂地穿梭在小轎車的縫隙中。突然，一輛轎車快撞上摩托車了，可車主用力一踩剎車，終于阻止了事故發(fā)生。

我想對乞丐、行人和車主說，大家一定要守交通規(guī)則呀！

創(chuàng)文六年級（優(yōu)質(zhì)12篇）篇二

文明城是指文明、素質(zhì)、人格等方面發(fā)展達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)水平。文明城市不僅僅是提升文明，從各個方面提升。比如提升思想，崇尚科學(xué)，人與人之間的品格，都應(yīng)該加大力度來提高。下面介紹下我們的家鄉(xiāng)梅河口。

梅河口的大米很有名氣，這里四季分明，物產(chǎn)豐富，經(jīng)歷過千年歷史。這兒的景色有很多。比如梅河口植物園。哪里樹木茂盛，空氣甘甜，適合人修身養(yǎng)性。晨練的最佳地方，不僅這樣，最近又新開發(fā)了維港城，是個大的購物中心，促進(jìn)了梅河口的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。還有一個好去處就是薩瓦迪卡水上樂園，這里老少皆宜，好玩的水上項目使人開心。豐富的休閑項目更使人流連忘返。可以躺在小石子里睡覺。可以打麻將、玩撲克、打臺球、健身、可以汗蒸……總之是個避暑勝地。

當(dāng)然我們榮幸的被評為國家級衛(wèi)生城，這名不虛傳。在十年以前，雖然那時很小，但是模糊的記得路面凸凹不平，因為我經(jīng)常摔傷，土黃的街道深深的.卡在我那幼小的心靈里。垃圾一堆又一堆，清潔工掃完一波，又來一波。然而我們的市長和市民豈能忍心家園這樣下去，我們開始大干一場，再加上學(xué)校大力宣傳，不幾年梅河口已經(jīng)大變樣了。把垃圾扔進(jìn)垃圾桶已經(jīng)變得和正常的事了。我去過長春那里都沒我們這里干凈。

現(xiàn)在我們又創(chuàng)文明城，闖紅燈，橫過馬路，說臟話，隨地吐痰……這些現(xiàn)象出現(xiàn)最多，給創(chuàng)城留下極大的困難，但我們又決心又能力一一改正，現(xiàn)在我都堅持和家長走斑馬線，說服家長。但是一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望同學(xué)們都能說服家長不做不文明的舉動。

我們的家鄉(xiāng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，衛(wèi)生提高了。文明更應(yīng)該提高！“少年文明則國文明”我們不僅要為自己的家鄉(xiāng)文明貢獻(xiàn)力量，更要為國家的文明繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。

創(chuàng)文六年級（優(yōu)質(zhì)12篇）篇三

看了《兩人三足》這一個題目，你們一定會覺得非常好奇吧！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時候，兩個人一起行動，在行動前，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。

上課開始，老師將我們帶到操場上，把我們?nèi)喾殖蓛申牐瑒澓昧似鹋芫€。同學(xué)們個個興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動，緊張是怕自己開不好這一個頭，從而影響后面的同學(xué)，激動的是因為輪到自己第一個跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開始！”我們兩個人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學(xué)。我一邊看著對方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點。看見他們結(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢。現(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時心急，繩子沒有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。

接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。

這一次練習(xí)真驚險，還真是非常有趣！

創(chuàng)文六年級（優(yōu)質(zhì)12篇）篇四

為進(jìn)一步引導(dǎo)全市家庭樹立低碳生活理念，倡導(dǎo)低碳生活方式，提高文明水平，創(chuàng)建文明城市，市婦聯(lián)決定在全國節(jié)能宣傳周期間，在全市婦聯(lián)系統(tǒng)組織開展“節(jié)儉進(jìn)萬家·同創(chuàng)文明城”主題活動，現(xiàn)提出如下實施方案：

一、活動主題。

以“節(jié)儉進(jìn)萬家·同創(chuàng)文明城”為主題，大力宣傳和普及低碳知識，倡導(dǎo)廣大家庭和婦女從自身做起、從家庭做起、從點滴做起，踐行綠色低碳生活方式，形成節(jié)約節(jié)能、綠色消費與低碳環(huán)保的社會風(fēng)尚，積極參與創(chuàng)建全國文明城市。

二、活動時間。

6月節(jié)能環(huán)保宣傳周期間。

三、活動內(nèi)容。

一是主題宣傳活動。依托“婦女之家”以及電視廣播、平面媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體等各種渠道，采取編印宣傳冊、制作宣傳欄、發(fā)放倡議書、環(huán)保手工作品微信平臺展示等措施，營造良好輿論氛圍，宣傳低碳環(huán)保知識，讓低碳環(huán)保理念深入千家萬戶。

二是主題實踐活動。在各地婦女之家、婦女兒童活動中心等陣地，結(jié)合留守婦女互助活動、女性大講堂等載體，積極開展“節(jié)能環(huán)保小竅門”經(jīng)驗交流、“巧手樂生活”變廢為寶成果展、節(jié)能環(huán)保知識有獎問答、閑置物品共享行動等活動，發(fā)動廣大婦女走出家門分享節(jié)能環(huán)保小竅門、小技巧、小制作、小發(fā)明，宣傳節(jié)約水、電、氣、紙、油等資源的知識和技巧，掀起勤儉持家、低碳環(huán)保文明之風(fēng)。

三是示范引領(lǐng)活動。以節(jié)能減排為重點，開展綠色家庭和節(jié)能環(huán)保家庭創(chuàng)建，樹立綠色低碳環(huán)保示范典型,倡導(dǎo)綠色美家。同時組織動員“最美家庭”等各類文明家庭和巾幗志愿者帶頭參與活動，充分發(fā)揮示范作用。

四、活動要求。

各地要將此次環(huán)保宣傳活動與文明城市創(chuàng)建、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、三線三邊治理、生態(tài)強市行動計劃等工作結(jié)合起來，精心組織，突出主題，立足村(社區(qū))，面向婦女和家庭廣泛開展主題活動，確保活動落到實處、取得實效。

創(chuàng)文六年級（優(yōu)質(zhì)12篇）篇五

現(xiàn)在全市的人們都為“四城同創(chuàng)”而努力，作為一位徐州人，我們應(yīng)該做文明的追隨者、倡導(dǎo)者、傳播者，宣傳文明活動。

在這期間我做到了主動拾起別人隨手扔的果皮紙屑、尊老愛幼、不隨地吐痰等。這些都是為了明天的徐州能更美麗。

有一天，我和爸爸媽媽做公交車，這時上來了一位老爺爺，而做在車旁的一個小伙子看見那位老爺爺后，立刻起身讓座，老爺爺不停的對那青年說謝謝……然而，站在車廂后的一個小朋友不小心踩到了一位阿姨的腳，小朋友連忙對阿姨說對不起，阿姨看他很懂禮貌就對他笑了笑。

可見，自從“四城同創(chuàng)”以來我們徐州改變了許多，這不僅僅是在環(huán)境上面，人們的素質(zhì)也不斷的提高了，所以，為了使我們的家園更美麗，變得更輝煌，讓我們一起共同攜手創(chuàng)造美麗的新徐州。

創(chuàng)文六年級（優(yōu)質(zhì)12篇）篇六

1、積極行動起來，努力把東營建設(shè)成為富裕文明的現(xiàn)代化城市。

2、創(chuàng)建文明城市，共建美好家園。

3、大力弘揚"和諧誠信創(chuàng)新卓越"的東營精神，凝聚力量，跨越發(fā)展。

4、只有文明的市民，才有文明的城市。

5、提高市民素質(zhì)是創(chuàng)建文明城市的根本任務(wù)。

6、提高市民素質(zhì)，貴在自身行動。

7、從我做起，從小事做起，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。

8、說文明話辦文明事做文明人，樹立社會主義新風(fēng)尚。

9、全面提升城市文明程度和市民文明素質(zhì)，增強城市競爭力。

10、讓城市更文明，讓生活更美好。

創(chuàng)文六年級（優(yōu)質(zhì)12篇）篇七

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了六年級，昔日的好友即將分別，無人不眼角掛淚，心中不舍。

踏著沉重的步子來到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因為老師在上面費的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因為我們的懶惰；課桌是那么親切，僅僅只因為我們曾在那上面讀書，寫字，繪畫。

來到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無一不彰顯著老師們的敬業(yè)。以往我是多莫討厭來到這里，這里在我心中代表著責(zé)罰，批評，作業(yè)的加量。可如今，卻什么都沒有了，僅僅只帶著對老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經(jīng)他們細(xì)心教導(dǎo)過我們。

創(chuàng)文六年級（優(yōu)質(zhì)12篇）篇八

夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹下，坐著一個衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。

似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個小型扒手基地，有十來個沒成年的孩子。他們都是在小時候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運多了。

小男孩推開大門，顫抖著進(jìn)了工廠。“十四號，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數(shù)著鈔票。“十四號！怎么才這么點！今天沒飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。

“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經(jīng)三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運氣吧，說不定還可以偷些吃的。

小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。

“小崽子，給我站住！”廚師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運氣的別差，老是碰上小偷，這個月又被老板扣了工資。

“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點甜甜的滋味。

廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。

小男孩在這里睡了，永遠(yuǎn)的睡了。

創(chuàng)文六年級（優(yōu)質(zhì)12篇）篇九

創(chuàng)文六年級（優(yōu)質(zhì)12篇）篇十

愛，每個人的心中都有愛，母親的愛是偉大的，父親的愛是特別的，同學(xué)的愛是欣慰的，唯獨奶奶的愛是慈祥的。

有一天，我在窗臺上學(xué)習(xí)，聽到奶奶叫我。心想，這次一定又有好吃的。隨后奶奶從兜里掏出一個蘋果，快，快吃吧！我還沒有開始問，奶奶又開始自言自語了，你隔壁的大媽給我的，我知道你最愛吃蘋果，所以我都沒有舍得吃。當(dāng)我接過這蘋果時，不經(jīng)意看到了奶奶那粗糙的手。

奶奶的手粗糙而緊皺，碰到奶奶的手時，像被針扎了一般。奶奶的手很瘦，突出許多青筋，還有很多皺紋，像是裂開的枯樹枝。我的心里酸酸的。

奶奶老了，從小到大，都是奶奶料理我的衣食住行，小時候，連毛衣都是奶奶給我織的，那情景至今還歷歷在目。

奶奶戴上眼鏡，眼鏡后有慈祥的目光。她拿起針，提起毛線，手靈活的翻動著。我總會說。奶奶，停一停吧！這樣，會累著您的。奶奶笑著對我說：算了吧！再過幾天就要過春節(jié)了，趕一趕，還能讓你穿上新衣服。說完，那飽含深情的面龐又一次掛在了奶奶的臉上，那一針一線，織盡了奶奶對我的愛。

小時候，窗臺是我和奶奶的玩耍場所，我們總是說說笑笑，有時她給我講故事，有時我們一起畫畫，有時她和我一起玩耍場所此時此刻，我總是抬起頭望著奶奶，感激的將奶奶的手放在臉頰，那時，覺得奶奶的手好溫暖。

而面前的奶奶，太蒼老了，我的鼻子一酸，心里有味兒也說不出來，只能默默地啃起了那蘋果。奶奶望著我，臉上露出了欣慰的笑容。

歲月的風(fēng)霜讓奶奶日益蒼老，但她那慈祥的愛，卻讓我刻骨銘心！

創(chuàng)文六年級（優(yōu)質(zhì)12篇）篇十一

看了這個題目，你一定很疑惑吧，什么!1+1，真幼稚，這誰不會做啊，連幼兒園的小朋友都會做的題目，不過，1+1到底能有什么啟示呢?你想知道嗎?那就聽我娓娓道來吧。

今天早上語文課上，燕子老師在快下課的時候，問了我們一個問題;：“同學(xué)們，你們知道1+1=多少嗎?請寫在本子上，越多越好，看誰最聰明，寫的最多。”話音剛落，同學(xué)們就不約而同的寫了起來。

我邊寫邊想：老師葫蘆里賣的到底是什么藥?我們都五年級了，老師怎么問這種問題，幼兒園的小朋友都知道1+1=多少，老師可真幼稚。這節(jié)不是語文課嗎?老師怎么問數(shù)學(xué)題，事情變得有趣了，呵呵。

同學(xué)們大多是些1+1=2，1+1=卅，1+1=王，這樣子的，我也寫了好幾個。

燕子老師看見我們寫的差不多了，就開始提問了：1+1到底等于多少呢?老師的葫蘆里賣的什么藥，真讓人難以捉摸。

一雙雙小手爭先恐后的舉了起來，我也不例外。這一雙雙小手像稻草一樣，擺著，搖著，旁邊還不時：長：出幾棵：稻草“。

有的同學(xué)回答等于1，因為一滴水加上一滴水還是等于一滴水啊。有的同學(xué)回答等于3，因為一個爸爸，加上一個媽媽，生了一個我，合起來就有3個，還有的回答等于2，因為1顆糖加上1顆糖就是2顆糖。

這次的互動讓我明白了一個道理;如果一條路達(dá)不到目的地的話，就可以換條路試試。

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創(chuàng)文六年級（優(yōu)質(zhì)12篇）篇十二

夢屬于每一個人，而每一個人的夢都是不同的，當(dāng)然，也包括我自己。

“和平”這兩個字聽起來是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個“和平”正是我自己的夢，因為它能改變一切東西，比如讓戰(zhàn)爭停止，讓兩個國家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個字多么的偉大啊!

“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰會愿意生活在那戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭里面?都不愿意吧;你們想想，誰會想讓自己的家人處于戰(zhàn)爭即將要爆發(fā)的危險之中?都不愿意吧;你們想想，誰會愿意看到我們自己的家園永遠(yuǎn)處于快要破滅的狀態(tài)之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個人的夢，一位有可能有很多人的夢和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個夢的人。

“和平”無處不在，我們可以用我們自己的智慧來創(chuàng)造“和平”，用自己的行動和語言來創(chuàng)造“和平”，用自己的雙手來創(chuàng)造“和平”，它需要我們用智慧來探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個人的心間，存在于我們每個人的腦海當(dāng)中，所以“和平”無處不在。

放棄一切東西去創(chuàng)造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創(chuàng)造“和平”，也可以維護(hù)“和平”，因為這兩個字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺得，既然是我們自己的夢，那就應(yīng)該共同努力的去實現(xiàn)它，共同的去完成這個夢，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應(yīng)該要重視它，要有決心、有信心去實現(xiàn)它。

我的夢，不僅僅是我的，也是我們大家的夢，更是我們中國人民的!