優秀作文充滿個性和特色，能夠展現作者獨特的思維和表達方式。下面是一些經典的作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。
我為老師點個贊優選范文（17篇）篇一
如果有人要問我心中最想點贊誰時，我會毫不猶豫地告訴他：是我們的班主任楊老師！
楊老師也是我們的語文老師，她有一頭烏黑的頭發，有一張藏滿故事的嘴巴，有一雙會說話的眼睛，眼睛里透著智慧的光芒。
在平時，楊老師很關心我們。在課上，楊老師的課生動、有趣。我們都很喜歡楊老師，楊老師也是我最感激的一位老師。我剛上一年級時，有點內向，甚至有點膽小。在課堂上不太敢舉手發言，自從楊老師的出現，給了我莫大的勇氣。記得在一次語文課上，楊老師讓我回答問題，我怕說錯不敢說。這是楊老師走了過來，對我說：“不用怕，大膽說，說錯了沒關系。”聽了楊老師的話語，我鼓起勇氣大聲的把我的想法說了出來，其實，當時我說的根本就不好。但是楊老師卻給了我鼓勵的話語，溫和地說：“說的很好呀！”從那時起，我有了信心，開始慢慢地舉手發言了。
楊老師不僅關心我們，還非常敬業。
記得在四年級的時候，楊老師患了重感冒，嗓子啞了，學校領導勸她休假，而楊老師由于放心不下我們，“固執”的帶病堅持上課。課堂上，她努力的掩飾著喉嚨的疼痛，繼續大聲的為我們講課。一會兒，楊老師的聲音越來越啞，聲音變得越來越小。我真想對楊老師說：“楊老師，你回去休息吧，您放心，我們會聽話的。”可是楊老師一直堅持到下午放學了才去醫院掛水。
楊老師，您是我心目中的一個太陽，您對我的教育和培養，我會永遠銘記在心。
我為老師點個贊優選范文（17篇）篇二
那是一個黃葉起舞，天氣暖和的秋日，我孤獨地走在校園里。
一想起被老師發現作弊而沒有分數的試卷，以及媽媽的海帶燉肉，我就心驚膽戰，一種后悔之心便涌上心頭。我恨老師，恨他的絕情與殘酷。
我呆住了，是啊，一個人如果連誠實都做不到，那么他怎么會成功呢？做人做到極致，便可以走上巔峰，而下邊卻是無數名老師在為你的成功鋪路。
什么精神最可貴？是誠實，老師教你誠實；什么事最難做？是做人，老師教你做人；什么東西最難學？是知識，老師教你知識。世間最美的人莫過于老師。
自古以來就有采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？的詩句，如果世上有種點燃自己照亮別人的人，那便是老師。
十年樹木，百年樹人；教育之恩，終生不忘！
我為老師點個贊優選范文（17篇）篇三
有人常說：老師是孩子的第二任父親；有人也說：一日為師，終身為父。詩人說：老師是祖國花園里最辛勤的園丁；畫家說：老師的身上折射出那一道道最靚麗的風景線；哲人說：老師是人類靈魂的工程師……的確，老師為了學生，為了教育事業貢獻了他們最寶貴癥狀好的青春年華。
他們視自己的學生為已出，為學生操碎了心。那一根根白發，一道道皺紋見證了他們在這個事業上的奉獻和付出。蘇軾有云：鬢微霜，又何妨。是的，即使青絲變白發，即使臉上有了歲月的痕跡，他們也絲毫不減當年的熱情。
教師是一份神圣的職業，他們是人類知識的傳播者，是人類文明的教育者，更是人類文明的先驅者。他們竭盡全力付出，卻從來都沒有喊苦叫累，他們甚至花在學生身上的時間比花在自己孩子身上的時間還要多。
曾經聽說這樣一個故事。中考前夕，一位初三的班主任正在幫班上的學生處理中考的事。這時候，一個電話打來了，電話那邊傳來女兒稚嫩的聲音：“媽媽，我生病了，您能回來照顧我嗎？”“女兒啊，媽媽正在處理班上大哥哥大姐姐中考的事，你自己好好休息好嗎？”還未等女教師的話說完，女兒就把電話掛了。那天，女教師心到很晚才回家。
回到家，看到女兒就那么安詳的躺在床上，還聽到她均勻的呼吸聲。女教師輕輕地走過去，帶著淚水輕吻了一下女兒的臉頰，可能是淚水滴到了臉上，女兒醒了。看到女教師哭了，邊哭邊說：“媽媽，您能夠多陪陪我嗎？”“女兒啊，那些大哥哥大姐姐正面臨著人生第一個重要的抉擇，我必須好好的陪著他們啊。”女教師無奈的說道。
最后，小女孩說了一句：“如果可以，我希望做你的學生，不做你的孩子了。”這是從一個年僅七歲的孩子口里說出來的，試問：哪位父親不愛自己的子女啊，哪位父母不希望多陪陪自己的孩子啊。可是老師卻因為職業的關系，很少陪自己的孩子，而是全心全意在自己的崗位上付出，為自己的學生付出。我為老師點個贊！
我為老師點個贊優選范文（17篇）篇四
老師，我感謝您，忘不了您那寬廣、博大的胸懷！忘不了您的循循善誘和諄諄教誨。下面我們來看看老師為你點贊作文400字，歡迎閱讀借鑒。
她長得清秀苗條，十分溫柔；眼睛分外明亮，像閃爍的星星。她身材苗條，披著長發。她*格溫順，總是容光滿面，笑容可掬，看不出有什么苦惱。
她認真為我們講課，講課時總是旁征博引；她廢寢忘食地為我們批閱作業，改作業時總是一絲不茍。她的課引人入勝，總是那么風趣、幽默，使我們興味盎然。
她工作認真負責，家訪時，不顧路途遙遠。在我入校不久摔傷之后，她就領著幾個同學來我家看我。她為了提高我們的成績，不辭勞苦，不惜時間，為的是讓更多的同學升入臨沂一中。她就是我們的語文老師，永遠最棒的老師，為我們最敬愛的老師點個贊吧！
老師，您*苦了，您是一位教學經驗豐富、循循善誘的老師。您像*苦的園丁，我們如同一朵朵花。在這一年里，您不僅教我們知識，更教我們做人的道理。
您常常說：千學萬學，學做真人！我們不僅要學知識，還要學做人。您，無私奉獻著，不辭*苦，總是為學生著想。
“鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……”我感恩我的老師，因為老師助我成長！
給老師點贊，自是要給最喜歡的老師點贊，那么我這一贊，要贊給於有海老師。
首先，我覺得于老師很會教。
我為老師點個贊優選范文（17篇）篇五
老師就像園丁一樣栽種著我們，讓我們得到了很好的關照。
有些同學沒有來，老師都急得焦頭爛額。想熱鍋上的螞蟻一樣，當他打電話聽見那位同學是因為生病沒來，或是過了一會兒又就來了，老師她就不再那么焦急了。
我清楚地記得有一次我感冒了，但我還是堅持來上學。老師看見我很不正常，把我叫到辦公室。當他知道我是感冒了，對我驅寒問暖，問我這兒問我那兒。讓我心里有一股暖流在我心里流動。后來，我的病好了。老師卻有了黑眼圈兒。
每當晚上是老師最辛苦的時刻，我們已經放學了。回到家，老師還在辦公室的.批改作業。直到熬到很晚才能回家睡覺。
還有一次，我的成績考的很不好。老師決定家訪，可是那次我的爸爸媽媽正好不在家。而且那是晚上了，我餓的肚子咕咕叫。老師給我下了一碗雞蛋番茄面。讓我吃，而他自己卻餓著肚子回到了自己家中。
老師無時無刻關注著我們的學習和成長，有些同學成績不好，老師就耐心的給他講。知道那位同學明白為止。老師眼里卻有了一絲絲血絲。
老師啊因為細心與關懷讓我們感動不已。等我們長大我們一定也用同樣的方式照顧你，我真是幸運，讓我遇見這樣好的一位老師。
老師，謝謝你。給我們做出這么大的貢獻。你是園丁，我們是小草。等我們長大我們用那美麗的鮮花來回報你。
我為老師點個贊優選范文（17篇）篇六
記得在七夕節那一天，我看到電視上有那么一幕，當我看到這一幕時我一下子眼里閃出了淚光。
那天，一位大概40多歲的老師，在傍晚的辦公室中埋頭改著作業，她沒有坐著，而是站著。為什么？，因為她的背上有她的親人，那是一個兩歲在熟睡的孩子，那位老師系著布腰帶，背著那個孩子。此時大家都會問，七夕節又是下班時間，老師應該休息呀，你看的肯定是是電視劇。no！你錯了，我看的是《百姓關注》，這個是貴州電視臺的一個欄目，大家肯定都知道。看到這一幕不禁讓人感慨。啊！老師是一個大樹，我們是牽牛花，沒有大樹的牽引，牽牛花不會向上爬，而有了老師，我們就會像真正的人生走去。
那位是母親，也是老師的家長，我想對您說，我為您點贊，您那么堅持不懈的精神，舍己為人的品質，實在令人佩敬，我一定要為你點一個大大的贊。
在電視上，我還看到另外一位老師，在他的女兒生病時，又不想耽誤上課，所以背上了孩子來上課，看到這樣的例子，我心潮澎湃。我聯想到教我的老師也是一樣耐心而認真地為我們備課，批改作業，勤勤懇懇。
老師是世界上最光榮的職業，一心堅持育人為本，幸福為之。
我為老師點個贊優選范文（17篇）篇七
老侯何許人也，乃是本班語文老師也。侯老師上課妙語連珠，為人正派，我不得不為之傾倒，為其點贊。
位卑未敢忘憂國。
侯老師為人十分愛國，此乃第一贊。每一堂課，我們都會被愛國主義思想所陶醉。看吧，這一堂課上的是魯迅的《藤野先生》，老侯先帶我們熟悉了文章的結構，然后開始講解作者生平和寫作背景。當講到中國當時的局面時，老侯的聲音沉重，無不透露出他的憤恨和痛心。他上課就像跑了題一樣，轉眼講解起歷史：當講到楊靖宇被出賣致死時，舉止投足間充滿對叛徒的痛恨，恨不得手刃其人；間而語調一轉，講到毛主席時，無不充滿了他的敬佩之情。最后，老侯意味深長地教育我們：中國是一個以人民為中心的國家，呼吁我們愛國。有如此正能量的老師，我也覺得走運呀！
身有正氣君子心。
侯老師品格高尚，乃是正人君子之流，所以我給他第二贊。他強調學生做人很重要，但很不幸，我們違背了他的意愿。上一次跑操，我們班因為班主任老錢不在，跑得潰不成隊，不是跑得太快，就是離隊休息，我也是其中一個。結果校長和老侯一起來到我們班，校長訓斥了我們一頓，老侯整個過程中沒有說一句話。等校長走了之后，他才回辦公室，拿著課本又進了班。他進班時表情嚴肅，站在講臺上，犀利的目光掃視全班，班里鴉雀無聲……就這樣，不知過了多長時間，他才開口。他一改往日的幽默風趣，緊張的氣氛壓得我喘不過氣來，銳利的語言準確扎進軟肋，讓我恐懼不已。他的最后一句話是：“如果你們連人都做不好，學習再好有什么用？”我當時羞愧不已，從那以后，再也沒有這樣的行為了。老侯就是這樣，以嚴以律己的做人方式嚴格要求自己，他也不會因為我們是學生就加以庇護。
關心學生不懈怠。
老侯對于學生可以說是盡心盡力了。我欽佩他，所以第三贊非他莫屬。我在班上屬于調皮好動之類，時常會給各科老師帶來“麻煩”，這也讓老侯時常放心不下。有一次，我在樓梯上與他相遇，他細心地詢問我這段時間的學習情況，并告訴我一些學好語文的方法，同時又教導我，不要受一些有著不良習慣的孩子的影響，并且希望我以后一直能堅持，我感到一股暖流在心中涌動。老侯平時事務繁忙，竟能做到如此細致，真真師德高尚呀！
我為老侯的品格師德人格所傾倒，所以，我給老侯點贊！
我為老師點個贊優選范文（17篇）篇八
老侯何許人也，乃是本班語文老師也。侯老師上課妙語連珠，為人正派，我不得不為之傾倒，為其點贊。
侯老師為人十分愛國，此乃第一贊。每一堂課，我們都會被愛國主義思想所陶醉。看吧，這一堂課上的是魯迅的《藤野先生》，老侯先帶我們熟悉了文章的結構，然后開始講解作者生平和寫作背景。當講到中國當時的局面時，老侯的聲音沉重，無不透露出他的憤恨和痛心。
他上課就像跑了題一樣，轉眼講解起歷史：當講到楊靖宇被出賣致死時，舉止投足間充滿對叛徒的痛恨，恨不得手刃其人；間而語調一轉，講到毛主席時，無不充滿了他的敬佩之情。最后，老侯意味深長地教育我們：中國是一個以人民為中心的國家，呼吁我們愛國。有如此正能量的老師，我也覺得走運呀！
侯老師品格高尚，乃是正人君子之流，所以我給他第二贊。他強調學生做人很重要，但很不幸，我們違背了他的意愿。上一次跑操，我們班因為班主任老錢不在，跑得潰不成隊，不是跑得太快，就是離隊休息，我也是其中一個。結果校長和老侯一起來到我們班，校長訓斥了我們一頓，老侯整個過程中沒有說一句話。
等校長走了之后，他才回辦公室，拿著課本又進了班。他進班時表情嚴肅，站在講臺上，犀利的目光掃視全班，班里鴉雀無聲……就這樣，不知過了多長時間，他才開口。他一改往日的幽默風趣，緊張的氣氛壓得我喘不過氣來，銳利的語言準確扎進軟肋，讓我恐懼不已。他的最后一句話是：“如果你們連人都做不好，學習再好有什么用？”我當時羞愧不已，從那以后，再也沒有這樣的行為了。老侯就是這樣，以嚴以律己的做人方式嚴格要求自己，他也不會因為我們是學生就加以庇護。
老侯對于學生可以說是盡心盡力了。我欽佩他，所以第三贊非他莫屬。我在班上屬于調皮好動之類，時常會給各科老師帶來“麻煩”，這也讓老侯時常放心不下。
有一次，我在樓梯上與他相遇，他細心地詢問我這段時間的學習情況，并告訴我一些學好語文的方法，同時又教導我，不要受一些有著不良習慣的孩子的影響，并且希望我以后一直能堅持，我感到一股暖流在心中涌動。老侯平時事務繁忙，竟能做到如此細致，真真師德高尚呀！
我為老侯的品格師德人格所傾倒，所以我給老侯點贊！
我為老師點個贊優選范文（17篇）篇九
“唉，我真無語了。講了數次的題，你們怎么還不會？”我又一次聽到老師的嘆氣，但內心除了內疚，卻又涌出一股暖意。
這位老師，就是我的語文老師，一位“愛嘆氣”的`老師。但我卻從老師那一聲聲長嘆中，感受到她那顆真心為同學們著想的心。讓我不僅為她的這嘆氣而點贊。
可是，老師為什么會嘆氣呢？顯而易見，是我們的錯，是我和同學們的錯。是因為許多同學上課不認真聽講，講過幾次的題仍然做錯。所以老師才會唉聲嘆氣。但是起初，老師只是對我們說道“沒事兒，你們一次不會我可以給你們再講，不怕不會，就怕不懂裝懂。”可是一次之后又是一次，老師忍不住了，對我們說“一次不會我可以講兩次，可這都好幾次了，你們怎么還是不會？”說完發出一聲長嘆。聽到老師的話。我十分內疚，雖然“屢教不改”的人不是我，但是看到老師那恨鐵不成鋼的神情，我就心中一緊，但心中卻生出幾分敬佩。雖然老師這樣生氣，也沒有打學生，罵學生，而是繼續不厭其煩地去講，去說，老師是有一顆真心啊！一顆真心想讓學生學好學牢知識的心，一顆耐心。她那樣的真心，是我第一次那么明顯地感受到。所以，我無比的敬佩與感激。
心中的這股暖意，有敬佩，有感激，有內疚，還有一種想法，讓我想為老師的這真心點贊。
我為老師點個贊優選范文（17篇）篇十
九月，是秋的季節，是收獲的季節，是回報的季節……老師則是這個節日的主題。歲月如歌，我感念師恩，為潘俊芳老師點個贊。
課堂里·良師。
那節數學課上，我遇到了“攔路虎”。此時，我真希望有人能幫助我。老師似乎看穿了我的心思，慢慢來到我的身邊。看著老師面帶微笑，我感覺自己是一顆星星，被老師照亮了。老師和我一起討論，終于解答了出來。我心里甭提有多高興，像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的。她就是諄諄教導我的良師——潘俊芳老師。
運動場上·益友。
校運動會上老師為運動員們準備了水和面包等吃的東西。我們其他的人看著也嘴饞，老師跟我們說可以拿，大家非常開心。比賽的時候，由于其他班級的男生實力太強，我們班男生都還沒獲得好的名次，男運動員就都沒信心了。這時，老師就跟那些男運動員講了一些鼓動的話，并以身示范，帶領他們做賽前準備。那些運動員不知怎么的，發揮超常，為我們取得了好名次。她就是以身示范我們的益友——潘俊芳老師。
生活中·慈母。
講到這忘了告訴你們，我的數學老師就是我的媽媽。那一次發高燒，我媽媽非常擔心，連忙叫醒爸爸，他們為我披了一件外衣，而他們只穿著睡衣，也沒有整理好。到了醫院，媽媽立刻找護士為我打點滴，這時媽媽還沒有安定下來，我可以感覺到媽媽那急切的心情，到我睜開眼睛的那一瞬間，媽媽才安定下來。那個時候是夜里，本應該睡覺的媽媽，卻仍然睜著眼睛，為我看住時間，那時我非常感動。此時我想起了一句話：“心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”她就是悉心照料我的慈母——潘俊芳老師。
我為老師點個贊優選范文（17篇）篇十一
教師，這是一個很久以前就有的稱呼，意思是“向學生傳授知識、執行教學任務的人”。由于其在社會發展上擔任著特殊的重要任務，因此被人們普遍的贊揚。有的人說他們是“人類靈魂的工程師”，有的人說“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”，也有人說“教師是園丁，把一個又一個學生培養成才”由此可見教師是一份多么偉大的職業。因此，在這里我想為老師點個贊。
首先，我們為什么尊敬老師呢？這是一個簡單到不用回答的問題。那就是教師是教給我們知識的人，在這個社會發展幾乎完全依靠知識的時代除了書本以外最重要的就是教師了。因為沒了教師就沒了知識，也就沒了現在社會的發展，所以從某種意義上來說，正是教師建立起了這個由書本和知識構成的偉大的世界。對于這樣的一種職業，我們當然因該致以最高的敬意不是嗎？因此，讓我們為老師點個贊吧！
最后，我們應該做什么呢？我們不是偉人，至少現在不是，因此不能前文的人一樣做出那樣的事來表示對老師的尊敬。也不能真的只是在空間或微博上為老師點贊。我們應該做的是在行動上支持老師，思想上理解老師的言行，配合老師的工作。這些事可以體現在我們生活的各個方面：上課認真聽講、及時寫好作業、不在課上插嘴······這些都是為老師點贊的行為。行動勝于言辭，比起不斷地贊美老師，不如從實際上支持老師的工作，不為老師添加多余的負擔，這才是我們應有的為老師點贊的行為。
我為老師點個贊優選范文（17篇）篇十二
老師，這個神圣而又平凡的職業，在我的心目中一直是神圣的！老師是辛勤的園丁，他們不辭勞苦的培育著祖國的花朵；他們用自己畢生的心血澆撒著祖國的下一代。老師，是人類靈魂的工程師，他們不計回報，無怨言。我的老師，他們就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我的數學老師姓王，一個中等身材，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，嘴巴，一頭烏黑的頭發，一張能說會道的嘴巴，他不但長得漂亮，而且還對我們的學習很負責。
記得我剛上xx年級的時候，數學成績并不好，每次考數學都是90分以上，每次都是95分以上，我的數學成績總是不好，上課時，我總是聽不進老師講的每一句話，就像被人打了一巴掌，我很難受，每次都是老師來上課，他的課上的很精彩，我都會很喜歡，有一次數學測試，我只考了95分，回到家里，媽媽看我這樣的成績，就問我，我的數學成績是多少啊，我告訴媽媽，媽媽一聽就火了，把我罵了一頓。
有一次，我考了90分，媽媽就把試卷給了老師看，我心想：這次老師的目光是不是特別的刺痛，媽媽一定會批評我的，媽媽看了，走向我的房間，把卷子拿了過來看了看，媽媽問我，我考了多少分，我把試卷給了媽媽，媽媽看了看試卷，臉上立刻露出了燦爛的笑容，我心想：這次肯定沒有好果子吃了，媽媽看了我的卷子，就像吃了一塊大蒜豆，媽媽問我考了多少分，我說，我考了95分，媽媽聽了笑著說：“沒關系，只是考了95分而已，不就一百分了，我們要多努力，才能考好。”
媽媽，您不就是在我的心里，在我的心里，是神圣的，偉大的，您就是我最崇拜最敬佩的老師，我一定好好學習，長大了要好好報答您。
小學生作文。
有一次老師讓我們寫作文，我的作文寫了好久，寫完了，老師讓我把它拿回家，可是當我拿回家時，卻發現我沒有寫，我只好拿了回去，把這件事說了一遍。老師說：“沒關系，下回寫作文，我再給你講講。”老師給了我三分之一的時間讓我練一篇。我一定會練好的。
我為老師點個贊優選范文（17篇）篇十三
老師，從七歲入學的那一天起，就注定要陪我們走過這段青蔥歲月。沒有前世的約，卻有今世的緣，現在想來，不經感慨。
初到校園，對老師是崇拜得要命，只要老師稍微耍一些把戲，就能將我們騙得五體投地。在我們幼小的心靈里，老師就是神，無所不知的神。當漸漸和老師熟悉后，當突然發現；老師有一天寫錯了一個字，當老師也遇到了棘手的問題時，我們忽然改變了自己的看法，原來，老師也是人啊。
當年齡再次增大，有了自己的思想和價值觀后，忽然發現老師不僅是人，還是很討厭的一個人。因為，自己覺得對的東西在他那總得不到認可，有時，甚至會突然萌生出一個很大膽的想法：老師太老了，太迂腐了。高中是人生中最叛逆的時期，我們擁有了思想和部分的自由，老師神圣的光環早已消失不見，我們張揚，毫不顧忌，任意的揮霍著青春，我們以為生命是自己的。真的，有點自私的以為。
老師一直都在背后默默關注著你。那是剛開學不久的.一個晚自習，下課鈴聲已打，大家收拾著書包，準備回宿舍。這時，班主任一路小跑進來，手里還提著什么，有的同學一看，以為是卷子改出來，老師來找他算賬，拔腿就跑。老師將他們攔住，神秘地對我們說：“過來，給你們看一個好東西。”我們以為是好吃的，連忙圍住了老師。
沒錯，老師都知道，一個號稱靈魂工程師的人必要先清楚他所淬煉的靈魂，他們的生活，他們的內心，盡管過生日的不是我，但我還是相當的感動，相當的震撼。
我為老師點個贊優選范文（17篇）篇十四
我和藹可親的班主任-張老師不知不覺已經陪伴我們走過了五個春秋，回憶她身上發生的事，我不經為她打call。
上課時，她的目光像機關槍似的掃視我們44個人，誰一開小差，她就會用她那犀利的眼神射殺，無論是誰，在這時，都會不忍的臉紅，甚至嚇的瑟瑟發抖，趕緊調整自己的狀態，快速的投入到學習中。張老師在課堂上的一絲不茍、專心致志跟在課外對我們的態度簡直是天壤之別。玩游戲和活動課時的她跟學生們相處的十分友好，就像是大朋友、甚至是家長。
記得上季度的校運動會上的拔河比賽，我班同學都全力以赴，殺到決賽時個個已經精疲力盡了，張老師像個小朋友似的站在旁邊拼命吶喊為同學們加油助威，還掏出自己的手帕給流汗的同學擦臉，同學們感受到了老師的愛，也就更加拼命的使出渾身解數，大家伙的力量擰成一股繩，終于取得了比賽的第一名，張老師激動的擁抱著每一位同學，我看到了她濕潤的眼眶，此時的她不是我們的母親卻勝似母親。
眼看我們還有一年就要畢業了，想想這些年跟老師的點點滴滴，我發現我已經離不開張老師，我多么希望以后的學習道路上她能繼續教導我，鼓勵我，也希望張老師以后的教育生涯多姿多彩，充滿歡樂。感謝老師這些年對我們的付出!
我為老師點個贊優選范文（17篇）篇十五
度過了一個愉快的暑假后，我們又重返熟悉的校園，結識了更多的親密好友，也認識了即將教給我們新知識的老師。在眨眼間就過去了的上學期，令我印象深刻并深受感動的是那次數學老師帶傷為我們上課，我要為老師點個贊！
那是一個平常的星期二，本應是數學老師上早課，我們也正拿著數學課本專注地進行早讀，卻看見語文老師走進了教室，在黑板上寫下了語文早讀任務。我們雖都疑惑不解，但還是按照語文老師的要求進行早讀。
上課了，語文老師終于解開了我們藏在心底的疑惑：“同學們，數學老師這兩天要在嘴上動一個手術，所以暫時還不能給大家上課。為了不影響大家的學習，我和數學老師決定先換一下課。”同學們聽了老師的話，一個個驚訝的張大了嘴巴。瞪大了眼睛：“手術？為什么要動手術？很嚴重嗎？多久才能好？”同學們連珠炮似的發問。語文老師笑而不語。
沒過幾天，語文老師剛走進教室準備上課，只見數學老師推門而入，對語文老師說：“這節課我來上吧，數學課也不敢再耽誤了。”語文老師擔心地問：“你嘴上剛動完手術，不休息就來上課，說話也不方便，能行嗎？”數學老師說：“沒事的，我能行！”我們能夠聽出數學老師說話的確有些含混不清。語文老師在一旁一邊收拾著教案，一邊附和道：“你們的數學老師剛動完手術，都沒顧上休息就來給你們上課，你們可一定要認真聽講，不能辜負老師對你們的期望！”同學們聽了，堅定地點了點頭。接著，全班同學由“調皮大王”帶頭，都鼓起了掌。數學老師聽著這熱烈的掌聲，眼中充滿了淚水。
接下來的幾天，數學老師照常上課。她雖要遵循醫生的囑咐，少說話，但該講到的知識點是一點都不少。有了數學老師的堅持，同學們聽課更是全神貫注，講過的知識一遍就記住，不用老師多重復。
數學老師，我真誠地為你點贊！
一滴甘露，雖微小，卻也能滋潤干涸的大地；一縷陽光，雖細小，卻也能照耀黑暗的大地；一朵鮮花，雖短小，卻也能芬芳整個大地。
而在我們的世界里就有一類人，他們就像甘露、陽光和鮮花，犧牲了自己，照亮了別人，這類人就是老師。
匆匆四年，沒有太多感激的話送給老師，在即將畢業的前夕，只愿將所有的語言化作文字，給老師點贊。
步入初中的大門，進入班級，便認識了影響我整個初中的張老師。張老師的敬業程度讓我驚訝，她的存在，詮釋了老師這個職業。有一次，晚上放學之后課本上的一道數學難題讓我費盡腦汁，苦索不得結果后，我帶著課本來到辦公室，本以為老師早已下班回家，可到了辦公室，卻看見老師還在書桌上批改作業。那執筆認真的老師耳邊的發絲上早已爬上白色，那課堂上嚴肅冷靜的雙眼周圍早已顯出黑眼圈，這還是一個年輕充滿活力的老師應該有的特征嗎？我心里思忖道。
我輕輕地敲了一下門，探進頭，對老師輕輕的說：“老師，有道題我不會，你能幫我講一下嗎？”老師那張疲憊的臉上瞬間充滿活力，讓我恍惚的以為剛才看到的是不是幻象，“當然可以啊，來我給你講。”老師笑了笑。講題完畢，我從老師辦公室出來后，又從門縫里看到老師伏案批作業的身影，在白熾燈的燈光下，顯得那么單薄。
張老師，一位敬職敬業的老師，影響了我的整個初中，她教會了我誠信、堅強、認真和尊敬，這種詮釋。
在我的學習生活中，像張老師一樣的好老師不勝枚舉。講課方式和做事方式與其他老師有所不同的語文老師，是她的“快”節奏、新理念，讓我的語文能力快速提高；是她每日堅持的積累與練筆，讓我在考場上的應變能力與日俱增。語言幽默風趣的英語老師，平易近人的講述英國的各種有趣事和一些小笑話，有時講課文時，還會給我們延伸到現實中來，各種“吐槽”迸發。程老師，一位嚴肅卻平易近人的老師，讓我對英語的興趣愈來愈濃。
五月來，六月歸，匆匆夏天又四年。畢業季，給我的老師點上滿滿的贊！
教師，這是一個很久以前就有的稱呼，意思是“向學生傳授知識、執行教學任務的人”。由于其在社會發展上擔任著特殊的重要任務，因此被人們普遍的贊揚。有的人說他們是“人類靈魂的工程師”，有的人說“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”，也有人說“教師是園丁，把一個又一個學生培養成才”……由此可見教師是一份多么偉大的職業。因此，在這里我想為老師點個贊。
首先，我們為什么尊敬老師呢？這是一個簡單到不用回答的問題。那就是教師是教給我們知識的人，在這個社會發展幾乎完全依靠知識的時代除了書本以外最重要的就是教師了。因為沒了教師就沒了知識，也就沒了現在社會的發展，所以從某種意義上來說，正是教師建立起了這個由書本和知識構成的偉大的世界。對于這樣的一種職業，我們當然因該致以最高的敬意不是嗎？因此，讓我們為老師點個贊吧！
最后，我們應該做什么呢？我們不是偉人，至少現在不是，因此不能前文的人一樣做出那樣的事來表示對老師的尊敬。也不能真的只是在空間或微博上為老師點贊。我們應該做的是在行動上支持老師，思想上理解老師的言行，配合老師的工作。這些事可以體現在我們生活的各個方面：上課認真聽講、及時寫好作業、不在課上插嘴……這些都是為老師點贊的行為。行動勝于言辭，比起不斷地贊美老師，不如從實際上支持老師的工作，不為老師添加多余的負擔，這才是我們應有的為老師點贊的行為。
讓我們從實際出發，從小事做起，支持老師的工作，為老師點一個贊吧！愿老師的的工作順利。
她，笑如夏花般絢爛，安如秋葉般靜美。
所謂情人眼里出西施？那這算不算是師生眼里出貂蟬？一直以來，老師嚴肅死板的形象在我心中根深蒂固，從小到大遇見的“老古董”也不少。直至她，出現在我生命中，這一切我所認為的“中國式老師”形象被推翻。
時光總是匆匆，不分美好和憂傷，最終都消逝在歲月的長河。但那一幕，卻自始至終印在我記憶深處。幾平米的辦公室里，你坐在我旁邊，一小一大的身影相依偎。我盯著那道題，心里不禁煩悶，蹙眉許久。忽然，你莞爾一笑，有些打趣道：“小丫頭，這樣就不耐煩了啊。做數學要有耐心。你看，我做這道題的時候也是這個思維，不過如果你把它倒過來試試看。”果然是聽君一席話，勝讀十年書。真是山窮水復疑無路，柳暗花明又一村，按照她的提示我很快摸索到這道題的真諦，從而成功地破解了它。如今還貪戀和她一起做數學題的氛圍，她的呢喃細語，她的纖細慰問，不禁令我一陣留戀。
在她身上，你看不到常年教學的那種骨子里透出的自傲，仍記得她似是感慨道：“我小學的時候就不喜歡被老師比較，所以現在我當老師了，更不會去比較你們。”既而離去。我看著她的背景，忍不住沉思。有時候你會發現，與其說她是老師，倒不如說我們是老師。每每與她交流該如何制定數學教學計劃時，她總是眨著那雙大眼睛，露出一副呆萌的表情，然后直點頭稱好。
嫻靜是我對她的最初印象，然而她也有按捺不住的時候。仍記得那次考試，班級均分整體下滑了好幾個檔次，她嚴詞厲色地站在講臺前，字字見血地分析這次考試情況，從未見過她如此犀利的一面，頓覺震撼。
于此，回望彼岸的光陰，懷著淡淡的回憶，訴說著緣起的美麗。那些在這最美的青春歲月了，我與她的故事，便是這生命中最美的綻放。
老師，從七歲入學的那一天起，就注定要陪我們走過這段青蔥歲月。沒有前世的約，卻有今世的緣，現在想來，不經感慨。
初到校園，對老師是崇拜得要命，只要老師稍微耍一些把戲，就能將我們騙得五體投地。在我們幼小的心靈里，老師就是神，無所不知的神。
當漸漸和老師熟悉后，當突然發現；老師有一天寫錯了一個字，當老師也遇到了棘手的問題時，我們忽然改變了自己的看法，原來，老師也是人啊。
當年齡再次增大，有了自己的思想和價值觀后，忽然發現老師不僅是人，還是很討厭的一個人。因為，自己覺得對的東西在他那總得不到認可，有時，甚至會突然萌生出一個很大膽的想法：老師太老了，太迂腐了。
高中是人生中最叛逆的時期，我們擁有了思想和部分的自由，老師神圣的光環早已消失不見，我們張揚，毫不顧忌，任意的揮霍著青春，我們以為生命是自己的。真的，有點自私的以為。
老師一直都在背后默默關注著你。
那是剛開學不久的一個晚自習，下課鈴聲已打，大家收拾著書包，準備回宿舍。這時，班主任一路小跑進來，手里還提著什么，有的同學一看，以為是卷子改出來，老師來找他算賬，拔腿就跑。老師將他們攔住，神秘地對我們說：“過來，給你們看一個好東西。”我們以為是好吃的`，連忙圍住了老師。
盡管過生日的不是我，但我還是相當的感動，相當的震撼。
我要為老師點個贊！作文
上高中已經兩年了，分班后也過了一個多學期，自然也見過了許許多多的老師，他們用他們淵博的學識，耐心的教導感化著我們，我真心為能有這樣的老師而幸運，我要為老師們點個贊。
一
上課，起立。很難想象面前這個看上去已經有些老態的男人在上課時竟有這樣的活力，這就是我們的物理老師。他是一個一絲不茍，追求完美的人，甚至為了板書的絕對整齊劃一篩選著每一個詞的使用，就連公開課傳得西服也是同一件。他也是一個敢于質疑權威的人，上課時他慣用的一句話是：教材專家是這樣說的，可我認為這樣說會更好，說罷把頭高高揚起，眼中散發出自信的光芒。他解題也有自己的一套，注重過程，不重結果。他總會將不知道的物理量全寫在黑板上，然后列出極簡單的幾個式子，至于答案，他有些不屑一顧，在他看來，真正重要的是過程及思路，我要為他點個贊為他的風度以及特立獨行點個贊。
二
小高考過去已經很久了，看小高考的老師令我們難忘，尤其是生物老師，她是一個年輕的女老師，語速驚人。不過最令我們印象深刻的是她活潑的笑容，真是讓人感覺如沐春風啊，她講課活潑生動，都讓人不想睡覺了。講課同樣經歷豐富的是我們的英語老師，她是一個經歷豐富的人，曾在美國教中文。她經常用她的經歷給我們加深對單詞的理解。我也要為這些老師點贊，為她們風趣的課堂及快樂的生活態度點贊。
三
最后，不能不提及我們的班主任，他是個化學老師，身材胖胖的，眼睛雖然小，確十分明亮，說實話，你第一眼見到他不會覺的是個好人。他的名言就是：不要做沒有明確的事情。給人一種秒殺歪風邪氣的感覺。他平時一般不到班，班級活動一般也不是特別在意，相反他更注重讓我們自由發揮，這也充分鍛煉了我們的自主能力。他一般不找人談話，就算你成績不好找你溝通，他最注意的也是你接下來打算怎么辦。學習是自己的事情，他經常對我們這么說，但他很重視我們人生及大學的選擇，時常給我們推薦有潛力的大學，并且根據每個人的習慣給出建議。我要為我們的”老班”點贊，為他寬而不松的管理理念和對我們成長的重視點贊。
除了這些老師，在我的成長之路上，有太多這樣的老師，和像老師一樣指導，教育過我的人，我都要為他們點個贊。
我的身邊有許許多多老師，他們的身上都有很多的優點值得我們去學習。
在我剛上小學的時候，有一位讓我終生難忘的老師，她就是我以前的班主任——陳佳老師。
陳老師在我們做錯事后，不會特別嚴厲的批評我們，而是耐心地給我們講道理。
一天，我在打掃衛生時和同學，不停講話，幾乎整層樓都可以聽見。突然，
窗外有一個熟悉的身影出現了，她就是陳老師。只見陳老師的眼睛緊盯著我，從她的臉上，我好像看見了憤怒。我想，今天肯定免不了一頓罵。我的心里好像有一塊大石頭懸在半空，隨時都有可能落下來，接著，陳老師用平和的語氣對我說：“打掃完后到我的辦公室來。”打掃完了衛生，我帶著忐忑不安的心情來到了辦公室，我的心里就像有一個無底洞一般。但陳老師并沒有像我想的那樣，而是用十分平和的語氣對我說：“以后打掃衛生時不要再說話了，因為打掃衛生時有許多灰塵漂浮在空中，你一說話就把它們全部吸到身體里去了，還會影響到其他人，百害而不一利，以后不要再這樣的環境下多說話了。”聽完了陳老師的話，我便下定了決心，一定要把這個壞習慣改掉。從此，我打掃衛生時再也沒有多說過話了，都是以最快的速度打掃完回家。陳老師的身上還有許許多多優點，有很多都值得我們去好好學習。
我為老師點個贊優選范文（17篇）篇十六
有人說：老師是辛勤的園丁，不辭辛勞地栽培著我們；有人說：老師是蒼天大樹，守護著我們這些小樹苗；然而在我的心目中不管老師像什么，他們總會把我們當作自己的孩子一樣疼愛。
我們學校有位老師，他短短的頭發，大大的臉龐，高高胖胖的身材，同學們都習慣稱呼他為“超人老師”，說到這，熟悉的同學肯定都會猜到是誰了，對了，他就是我們的數學老師——林超。因為林老師的體型跟我爸爸很像，而且他的課幽默、生動、不乏味，所以我想為林老師點個贊。
林老師教課方法與其他老師迥然不同，他上課從來不帶教材，總是把教學內容熟記于心，用很幽默生動、通熟易懂的方法把枯燥無味的數學知識傳授給我們，大家都聽得津津有味，課堂氣氛也很活躍。
林老師是我進入五年級階段剛剛調入我們班級的數學老師，同時他還兼任五一班的班主任，雖然林老師每天都很忙，但是每天他都會抽出很多時間在我們班，一絲不茍地批改著學生的“數學書、口算本、練習與測試、補充習題、試卷”等上面的練習題，對孩子書寫是否工整、態度是否認真都有比較高的要求。特別是對于同學們集中錯誤的知識點，他一定會及時發信息告訴家長重點注意，以及如何引導孩子去思考。
每一次試卷，他都會建議我們將錯題收集起來，讓我們加深印象，更好的鞏固知識點。每當我們考試不理想時，林老師都會認真仔細地給我們講解，如果我們還是不明白，他還是給我們講解，然后再給我們出幾道這樣的題，直到我們弄懂為止。
這就是我要點贊的老師，他不但是我們的嚴師益友，也是一位幽默、生趣的好老師，所以我要為他點贊！
我為老師點個贊優選范文（17篇）篇十七
老師為了學生，為了教育事業貢獻了他們最寶貴癥狀好的青春年華。他們視自己的學生為已出，為學生操碎了心。那一根根白發，一道道皺紋見證了他們在這個事業上的奉獻和付出。蘇軾有云：鬢微霜，又何妨。是的，即使青絲變白發，即使臉上有了歲月的痕跡，他們也絲毫不減當年的熱情。
教師是一份神圣的職業，他們是人類知識的傳播者，是人類文明的教育者，更是人類文明的先驅者。他們竭盡全力付出，卻從來都沒有喊苦叫累，他們甚至花在學生身上的時間比花在自己孩子身上的時間還要多。
曾經聽說這樣一個故事。中考前夕，一位初三的班主任正在幫班上的學生處理中考的事。這時候，一個電話打來了，電話那邊傳來女兒稚嫩的聲音：“媽媽，我生病了，您能回來照顧我嗎?”“女兒啊，媽媽正在處理班上大哥哥大姐姐中考的事，你自己好好休息好嗎?”還未等女教師的話說完，女兒就把電話掛了。那天，女教師心到很晚才回家。回到家，看到女兒就那么安詳的躺在床上，還聽到她均勻的呼吸聲。女教師輕輕地走過去，帶著淚水輕吻了一下女兒的臉頰，可能是淚水滴到了臉上，女兒醒了。看到女教師哭了，邊哭邊說：“媽媽，您能夠多陪陪我嗎?”“女兒啊，那些大哥哥大姐姐正面臨著人生第一個重要的抉擇，我必須好好的陪著他們啊。”女教師無奈的說道。最后，小女孩說了一句：“如果可以，我希望做你的學生，不做你的孩子了。”這是從一個年僅七歲的孩子口里說出來的，試問：哪位父親不愛自己的子女啊，哪位父母不希望多陪陪自己的孩子啊。可是老師卻因為職業的關系，很少陪自己的孩子，而是全心全意在自己的崗位上付出，為自己的學生付出。
數十年如一日，他們積極投身入教育事業，始終恪盡職守，堅守在自己的崗位上。他們的一生就像蠟燭一樣，從頭到尾都是溫暖的。他們是浩瀚夜空中最閃亮璀璨的明星，為學生指引著前進的方向。他們是我們的啟明星，幫助我們成長，也幫助我們成功。