優(yōu)秀作文是較好地理解和運(yùn)用語文知識(shí)，提煉和表達(dá)思想的產(chǎn)物。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文選段，讓我們一起來欣賞作者的才情。

中學(xué)第一周生活（通用20篇）篇一

“面朝大海，春暖花開”便是我所憧憬的高一生活。

面朝大海。

何謂大海?大海給人的第一感受就是遼闊，有言道：海納百川。便是這么個(gè)理。而我的高一校園就曾一遍遍地以海的形式出現(xiàn)在我的腦海中。而我就是其中的一朵浪花或者一尾游魚。我固執(zhí)地認(rèn)為這片“海”不能缺少我，雖然我并不出眾，也沒有俯視天地的雄才大略，但我能組成這廣無邊際的海，并在海中學(xué)會(huì)胸襟寬廣、謙恭如斯。即使我渺小、平凡，但構(gòu)成汪洋的正是這般千千萬萬的“我”。故而我偏執(zhí)地相信我的存在有價(jià)值。終有一日，我能讓這片讓我欽佩的海為我驕傲。在這一天到來之前，伴隨我的會(huì)是海教會(huì)我的那句話：

人生在于態(tài)度，即便不俯視天地，至少也應(yīng)該謙恭如斯。

春暖花開。

沈從文先生說，不管是故事還是人生，一切都應(yīng)當(dāng)美一點(diǎn)。故而我那高一生活應(yīng)該以美為原則開展和繼續(xù)的。“春暖花開”這四字讀來，似伴著陣陣嬌鶯怡啼，又若有濃郁的花香踏風(fēng)而來。這便是漢字的偉大之處，看似稀松平常的四個(gè)字，組合在一起，卻成了景致呈現(xiàn)在人們的腦海里。要我說，這四個(gè)字組合在一起有這般奇景，拆開來便是我憧憬的高一生活了。先賞“春”字，這“春”代表了我們是朝氣蓬勃的少年，自然如同生機(jī)盎然的春天。料想這么多的春天，生活中也不會(huì)如同死灰吧!再看“暖”，上文說到學(xué)校似大海，容納我暢游其間。那班級(jí)就是我停泊的碼頭，總能帶來陣陣暖意，撫慰疲憊的心靈。“花開”則表達(dá)了我對三年后的美好期冀，我所憧憬的高一生活不僅僅體現(xiàn)在生活還有學(xué)習(xí)。堅(jiān)信只要我不懈努力奮斗三年，結(jié)果定會(huì)是繁花盛開。

常聽人說：青春是多么美好，青春無悔。或許是沒有切身體會(huì)過，我對青春沒有太過的言語。但席慕容說，青春的美麗與珍貴，就在于它的無邪與無瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。感嘆之余我也曾苦思：這樣美好的青春若是在考試中一次一次地被錯(cuò)過被擱淺，那該多么遺憾!故而我所憧憬的高一生活不僅有繁多的學(xué)業(yè)，還有—面朝大海，春暖花開。

中學(xué)第一周生活（通用20篇）篇二

1、衛(wèi)生問題有待加強(qiáng)，特別是吃游食、亂扔垃圾的問題，晚自修期間學(xué)生追逐打鬧現(xiàn)象還沒有得到根本性轉(zhuǎn)變，希望各班主任請自己班的學(xué)生進(jìn)行記錄，再加強(qiáng)教育。

2、初二年級(jí)學(xué)生當(dāng)中的發(fā)生幾起摩擦，極易引起打架事件，希望各班主任利用信息員制度，一定要保持信息暢通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、處理問題。

3、初三年級(jí)就餐時(shí)講話的紀(jì)律問題需要加強(qiáng)教育。

4、天氣轉(zhuǎn)冷，走廊上曬太陽的同學(xué)較多，影響其他同學(xué)走路，希望加強(qiáng)教育。

5、值周值日工作上周檢查如下:周一：周二：周三：周四：周五：值周：值崗班：

1、班隊(duì)活動(dòng)：高橋鎮(zhèn)中學(xué)第二次衛(wèi)生大掃除（各辦公室衛(wèi)生由辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)）。

2、對學(xué)生加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育：

（1）考試之前每班拿出八張桌子放在教室外面，要求學(xué)生將書包按一個(gè)方向擺放整齊。

（2）考試要保證所在的考場衛(wèi)生、整潔，將考試過程中產(chǎn)生的垃圾帶走，監(jiān)考教師監(jiān)督。

（3）考試結(jié)束之后凳子按統(tǒng)一要求擺放。

監(jiān)考教師必須保證每個(gè)考場的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全并進(jìn)行記錄，考試結(jié)束之后將記錄本帶回待考室。

3、第二次班主任會(huì)議準(zhǔn)備：初一年級(jí)主題：

（1）、小組合作學(xué)習(xí)，一班、三班、六班、七班。

（2）怎么樣抓好學(xué)生的常規(guī)管理，二班、四班。

（3）、感恩教育心得，六班、八班。初二年級(jí)主題：

（1）小組合作學(xué)習(xí)，一班、三班、五班、七班。

（2）怎么樣預(yù)防學(xué)生的兩極分化（學(xué)習(xí)、行為、心理），二班、四班。

（3）感恩教育心得，五班、八班。初三年級(jí)主題：

（1）怎么樣抓細(xì)節(jié)養(yǎng)習(xí)慣提效率，一班、三班。

（2）怎么樣加強(qiáng)后進(jìn)生的管理，二班、四班、六班。

（3）感恩教育心得，五班、八班。

（4）在學(xué)習(xí)壓力較大的情況下怎么樣加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，七班。

班主任必須在下周一教師例會(huì)前將總結(jié)交政教處蘇國華老師處，字?jǐn)?shù)不少于1500字，要求手寫稿。

高橋鎮(zhèn)中學(xué)政教處20xx年11月11日高橋鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生考試情況記錄表時(shí)間地點(diǎn)。

科目語文學(xué)生排隊(duì)書包擺放考試紀(jì)律凳子擺放學(xué)生遲到衛(wèi)生情況數(shù)學(xué)英語科學(xué)社會(huì)思政注：

(1)各監(jiān)考教師記錄情況時(shí)一定要寫明班級(jí)、姓名。

(2)考試紀(jì)律指學(xué)生是否睡覺、是否違反考試紀(jì)律。是否作弊等。

中學(xué)第一周生活（通用20篇）篇三

1、教師的工作熱情高漲，讓我看到了八中人對八中“擴(kuò)模提質(zhì)”的決心和信心。

2、各項(xiàng)工作有序開展，校園規(guī)范化管理從一開始就狠抓，這是非常了不起的進(jìn)步，給大家點(diǎn)贊。

3、很多人做好本職工作的同時(shí)，努力去做份外之事，如：徐永勝老師半月內(nèi)兩次帶領(lǐng)工人修路，還找來鏟車幫忙;陳海老師邊上課邊指揮工人載花草，布置校園等。給你們兩人點(diǎn)贊。

4、很多老師一改過去之常態(tài)，注重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一周里，曾艷老師的工作最值得肯定，她的課堂相比之前已經(jīng)進(jìn)步特別大，基本杜絕了學(xué)生不認(rèn)真聽課的現(xiàn)象，加油，曾老師;朱先計(jì)老師在七(2)班的教學(xué)也值得推崇，講練結(jié)合，不達(dá)標(biāo)就不前進(jìn)，這樣做的好處就是不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，給朱老師點(diǎn)贊;在教學(xué)改革上，吳彩霞老師早有預(yù)謀，做好準(zhǔn)備，從細(xì)處著手，把教學(xué)細(xì)節(jié)做實(shí)，我堅(jiān)信，吳老師一定會(huì)在數(shù)學(xué)教學(xué)上取得新的突破!

5、本周里學(xué)校里最值得記憶的事是：八九年級(jí)的實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚，同學(xué)們已經(jīng)表現(xiàn)出了一種視學(xué)習(xí)如生命的氣勢，早晨的校園，書聲瑯瑯，隨處可見讀書的孩子，有的更是秉燭夜讀，放棄休息時(shí)間背英語，連中午的時(shí)間也不放過。這是班主任和科任老師嚴(yán)格要求和重點(diǎn)培養(yǎng)的結(jié)果，給你們點(diǎn)贊。

中學(xué)第一周生活（通用20篇）篇四

這個(gè)假期似乎過得特別快，一眨眼的功夫，就又要上學(xué)了。開學(xué)我既期待又不喜歡，期待是因?yàn)槲蚁肟茨且粡垙埵煜さ哪樣钟惺裁葱碌淖兓幌矚g是因?yàn)椴荒芩瘧杏X了，而且得隨時(shí)預(yù)防“火山爆發(fā)”。

9月1日，開學(xué)的日子到了，我這個(gè)“小大人”背起書包，卻有一種怪怪的感覺：書包里明明裝滿了作業(yè)，為什么背著書包的感覺這么輕，這是以前從未有過的感覺。也許是我長大了吧，我這樣說著，還是不放心的翻著書包，仔細(xì)檢查有沒有漏裝的東西。

到了學(xué)校，老師以她慣有的笑容迎接我們。在教室坐定之后，老師說：“下來我們選各小組組長。”自從開展271教學(xué)模式后，輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)和組內(nèi)一切事物的擔(dān)子就都落在了組長身上，所以組長的人選非常重要。大多數(shù)同學(xué)都不愿干這個(gè)出力不討好的差事，都靜靜地坐。而我卻勇敢地舉起了手，因?yàn)槲蚁胍粋€(gè)人——馬超。和馬超談話，很有收獲。他回答問題很積極，可以幫助我調(diào)動(dòng)其他組員的情緒。有些同學(xué)見我舉起了手，也相繼舉起了手，不巧的是，馬超也舉起了手，加上我剛好七個(gè)人，一人一個(gè)組。我著急了，我想要馬超，可他卻想當(dāng)組長。

老師的一番話，讓我心里的石頭總算落了地。老師說：“誰如果不服，可以向他們當(dāng)中的任何一個(gè)發(fā)起挑戰(zhàn)!”結(jié)果，兩位同學(xué)被挑戰(zhàn)了下去，其中一位就是馬超。老師倒計(jì)時(shí)了：“還有沒有了，沒有可就定下了。”這時(shí)，兩位男同胞雄糾糾氣昂昂地走向講臺(tái)，挑戰(zhàn)的.對象都是肖杰，這使我們男同胞十分興奮和驕傲，但遺憾的是，兩位男同胞還是不敵這位鐵齒銅牙、細(xì)心能干地女中豪杰——肖杰，最后不得不灰溜溜地?cái)∠玛噥怼?/p>

接下來是組長選同學(xué)，分abc三類。挑選剛開始，平時(shí)的好朋友就都向我蜂擁而至，這下可好，要誰不要誰，我陷入了兩難的境地當(dāng)中，我想都留下，可又不允許。最后，我干脆橫下一條心，只要留下馬超就行。老師對我們組的同學(xué)說：“其他組要誰，誰就無條件地走。”說走就走了，剛開始人數(shù)最多的組現(xiàn)在只有三個(gè)人了，好在馬超沒走，我正暗自慶幸，他可是我千拉萬拽才留住的。誰知半路里殺出個(gè)程咬金——肖杰那個(gè)組就要馬超，老師偏偏就點(diǎn)頭同意了。我頓時(shí)無語，原來那么多的精英，頃刻間就剩下我和葉子堯了，老師又給我加了一個(gè)人。就這樣，我們組成了人數(shù)最少的組。

雖然我的愿望落空了，但我一定會(huì)帶著我的組員在各方面爭先創(chuàng)優(yōu)，讓棄我而去的朋友都吃后悔藥去吧!

中學(xué)第一周生活（通用20篇）篇五

在第一天到校的時(shí)候，我就已經(jīng)觀察到同學(xué)們的變化。許多同學(xué)在暑假中“養(yǎng)精蓄銳”，已長高了一大截。像劉同學(xué)，我本來可是差不多比她高半個(gè)頭的，但是她現(xiàn)在都快超過我了，可真有點(diǎn)擔(dān)心。再看賴同學(xué)，經(jīng)過一番休整，簡直就成了女超人，讓我望塵莫及。看來我得加把勁了。

再說說我們的活動(dòng)。開學(xué)第一天，我們舉行了“x區(qū)中小學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式”。在這個(gè)嚴(yán)肅而又充滿傳統(tǒng)文化色彩的儀式中，我們朗誦了《文明禮儀三字歌》，得到了在場領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓們的贊賞。隨后是教育局的王伯伯發(fā)言。從他精彩講話中我們深刻地體會(huì)到文明禮儀在生活中的重要性。最后，最激動(dòng)人心的`時(shí)刻終于到來了。劉伯伯鄭重宣布：“福田區(qū)中小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)啟動(dòng)！”操場上即刻響起熱烈的掌聲。緊接著是簽名留念的環(huán)節(jié)。在我們清脆悅耳的朗誦聲陪伴下，所有的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓和各個(gè)年級(jí)的同學(xué)代表一起簽名留念。

這次活動(dòng)十分有意義，讓我們懂得了在生活中應(yīng)該學(xué)禮儀，知禮儀，懂禮儀，用禮儀，讓生活更美好。

文檔為doc格式。

中學(xué)第一周生活（通用20篇）篇六

中學(xué)第一周生活（通用20篇）篇七

在這一周的教育教學(xué)工作中，凸顯出一些較為嚴(yán)重而且必須及時(shí)解決的問題，具體體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

1、思想方面，部分教師的認(rèn)識(shí)水平還不高，沒有樹立正視本質(zhì)工作的端正態(tài)度，叫苦叫累聲音喋喋不休，拈輕怕重思想還在作祟，這是不負(fù)責(zé)的態(tài)度體現(xiàn)，是坐享其成的非分之想。與之相比，很多課時(shí)在20節(jié)以上的老師顯得相當(dāng)沉著，埋頭苦干，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

2、個(gè)別教師對教材、學(xué)生沒有研究，吃老本的做法依舊占據(jù)上風(fēng)，完成任務(wù)，應(yīng)付差事，這是收不到好效果的做法，必須及時(shí)解決這個(gè)問題。

3、個(gè)別部門、老師在實(shí)際工作中不注重細(xì)節(jié)，導(dǎo)致工作執(zhí)行不力，落實(shí)不到位，有甚者還不落實(shí)，任其發(fā)展，這也是在短時(shí)間內(nèi)必須解決的基本問題。

4、個(gè)別教職工的規(guī)矩意識(shí)欠缺，不懂基本禮貌，對待同事的言談舉止帶有強(qiáng)烈的主觀性，有很強(qiáng)的不尊重成分，這是人民老師不應(yīng)該具有的個(gè)性心理品質(zhì)，必須及時(shí)根除。

5、七年級(jí)的學(xué)風(fēng)還有待提高，希望七年級(jí)的老師注意開好頭，以高起點(diǎn)的教學(xué)思想來推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。

中學(xué)第一周生活（通用20篇）篇八

高一生活就是我們成長的'過程。成長中我們面對一次次突如其來的暗戰(zhàn)和措不及防的挑戰(zhàn)在黑暗中咀嚼著屬于我們的酸甜苦辣，然后被時(shí)無緩慢的拔節(jié)，進(jìn)而雕琢成一個(gè)全新的自我，一步步邁向成功之巔。在書山題海中，我們艱難挺進(jìn)，去挑戰(zhàn)一道道難題，書寫自己最華麗的人生，在談笑說中我們快了向前，一起享受這友誼帶給我們的快樂。全神貫注，靜靜聆聽中，我們深受師生情的熏陶。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”他告訴了我們追求的真諦，為夢想去磨礪，就不懼十丈軟紅顛倒折磨之苦。自己的成功和輝煌是自己去爭取的，俗話說“天上不會(huì)掉餡餅”，世上沒有白來的機(jī)會(huì)，每一個(gè)機(jī)會(huì)背后，往往凝聚著太多辛苦和辛勞，耗費(fèi)了太多的精力和時(shí)間。從機(jī)遇到成功中間那是一段坎坷而泥濘的路。倘若沒有平時(shí)的積累，沒有平時(shí)的基礎(chǔ)，我們何談成功，又怎能贏得高考!

在這緊張的三個(gè)月中，我們不免會(huì)遇到諸多難以想象的困難和挑戰(zhàn)，也許是層出不窮接二連三的考試，也許是來自老師家長山一般的壓力。但所有這些，都不足以讓我們畏懼，更不會(huì)上我們退縮。因?yàn)槲覀冇袎粝耄覀冇心繕?biāo)，對于我們來說，臨近高考就像我們18歲成人禮，那樣的神圣，那樣的莊嚴(yán)，經(jīng)過了他的洗禮，我們會(huì)更加成熟，穩(wěn)重。

我們還要學(xué)會(huì)放手，尤其是，在高三這個(gè)緊張而又重要的時(shí)刻，懂得放手，抓住生活的重點(diǎn)，而其他的一切在這面前都失色。懂得放手，掌握成功的秘訣。成功是條坎坷路，緊握的雙手?jǐn)傞_便是晴天。在選擇面前我們敢于放棄一些東西，才能獲得更多，放手，未必不是一種成功。懂得放手，找到人生方向，像鷹無數(shù)次練習(xí)只為飛上蒼穹的壯志一般，我們也在尋找人生方向。生而為人，有失有得，只有在不斷的敢于放手與嘗試中，我們才能得到屬于自己的東西。

在最后七十九天里，我們應(yīng)該用最莊嚴(yán)的態(tài)度，去展現(xiàn)最優(yōu)秀的自己，讓自己擁有一個(gè)無悔的青春，就是這七十九天，決定命運(yùn)的七十九天，奮斗吧，讓明天因今天的努力而更加精彩，讓20__年的高考成為自己人生中最深刻，最有意義，而最精彩的一刻!

中學(xué)第一周生活（通用20篇）篇九

走過轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲(chǔ)存起來。縱使，真切的似夢般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過往，那么一段以前。

原先，高一真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在以前是多么的盛氣，多么的自我，終究會(huì)改變自我，完全適應(yīng)這高一環(huán)境的選取。可能，正是這種無可選取的選取，讓每個(gè)經(jīng)歷了高一的學(xué)子都有了成熟的感覺。此刻回想起以前的我，只好輕輕地一笑而過。

最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫。

此刻高一的自我，愈來愈習(xí)慣了自我把玩孤獨(dú)。我會(huì)經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)胨麄兊氖澜纭Ｖ钡轿⑽⒌哪_步聲擦過耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。

高一啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調(diào)乏味肆意橫行，我卻無能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著孩子氣。高一的生活，我已中意，教我如何把玩自我，把玩自我的情緒。因?yàn)槲抑歇?jiǎng)感謝，感謝曾有這么一段過去。

中學(xué)第一周生活（通用20篇）篇十

三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。

比起初中生活，高一生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過的路。

既然選擇了高一，便義無返顧、風(fēng)雨兼程。高一是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過這些荊棘和困難。

我的高一生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中。

實(shí)際中的高一生活比我想象中的高一生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高一學(xué)習(xí)中來，顯然，沒有什么效果。高一生活不同于初中生活，高一學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高一更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。

上了高一，似乎很多同學(xué)沒有了初中時(shí)的積極主動(dòng)，比如很少有人搶著回答問題。現(xiàn)在，每天都覺得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學(xué)到。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無用功。

高一生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們一定回?fù)碛幸粋€(gè)燦爛的明天!同學(xué)們，讓我們相約，三年的高一生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢想。

中學(xué)第一周生活（通用20篇）篇十一

黑色的云憋著一股怒氣頂著高樓叉腰站立，一陣陣強(qiáng)風(fēng)趁勢拍著馬屁，岸邊的棕櫚葉閃躲不及，路人行色匆匆。

綁在欄桿上的幾根魚竿晃動(dòng)的厲害，一雙大手固定著魚竿頭端，一雙小手著急的轉(zhuǎn)動(dòng)著手柄收線。隔壁店的父子穿著青白相間的翻領(lǐng)橫條紋襯衫親子裝，在山雨來前的狂風(fēng)里拼命把拋下的線收回。

夏天的雨說來便來，一朵云帶來一陣雨，來勢洶洶潑了路人一身。男子也許未料到這雨下得是這樣急，放下魚竿把孩子攬入懷中，向著對面的店鋪跑，他又跑又跳，氣喘吁吁的，懷中的愛子卻“咯咯咯”的笑個(gè)不停，他并不懂父親的著急，怕是享受著突如其來的涼意，又怕是如同兒時(shí)坐在父親肩頭奔跑的游戲，他享受著在父親懷里顛簸的樂趣。

跑至避雨屋檐，男子把孩子放下，孩子仍舊笑意未停，看著父親身上的雨滴答落在地上，“咯咯咯”笑著，男子看著自己淋得一身的樣子，出乎意料的“哈哈哈”笑了起來。一大一小，一個(gè)渾厚的嗓音，一個(gè)稚嫩的童聲，和著一曲笑聲二重奏，某個(gè)瞬間停下，我看看你，你看看我，又肆無忌憚的繼續(xù)笑。

這歡樂，竟在這雨天氤氳的空氣里揮散，我想那在屋檐下躲雨的路人，必定也因他們的喜悅而喜悅著，我好像看見，有些人臉上抱怨的表情慢慢散了開來。

像是不小心滴下的墨水，在我心里慢慢渲染出了一朵花。我笑著把手伸出屋檐，雨在掌心里化成暖意，飄散的雨絲輕輕打在臉上，愜意滲透進(jìn)心底。

如同播下一顆花的種子，花開的那一瞬間固然美妙，但每日呵護(hù)，澆水，施肥，除草，等待發(fā)芽，等待成長，等待花開的那些時(shí)光，擁有的那個(gè)過程以及等待的心情，讓人珍惜。淋了一身雨并不重要，重要的他們一起在江邊垂釣，一起等待魚兒上鉤，一起在風(fēng)雨來臨前盡努力，一起在雨中奔跑，一起放聲大笑，一起享受擁有彼此的時(shí)光，重要的是他們擁有彼此，擁有的此刻，擁有的真實(shí)，擁有的幸福。

8月末的某個(gè)下午，下了一場叫做幸福的雨。有一種純粹的幸福，連路人也不禁為他們的幸福而幸福。

中學(xué)第一周生活（通用20篇）篇十二

小時(shí)候，我很早就與美麗的白雪公主、善良的拇指姑娘、法力無邊的金魚、神奇的魔毯……交上了朋友;告訴小伙伴們安徒生和格林童話中的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話故事享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)金色的、現(xiàn)實(shí)與想象交融在一起的年齡，童話教會(huì)了我去愛他人，愛世界。純真的我終日沉浸在童話中，想象著自己也是英俊的王子，擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢幻中……“天使”帶給我的是豐富的想象以及對世界的純真感受。

少年時(shí)代。

跨入小學(xué)的校門，我漸漸長大了，童話完成了她的歷史使命，與我告別了。培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”漸漸《鋼鐵是怎樣煉成的》、《哈姆雷特》、《約翰克里斯朵夫》闖進(jìn)了我的生活。盡管書中許多深?yuàn)W的句子我依然咀嚼不透，可是書籍帶給我的閱讀享受并不因此而減。我的閱歷進(jìn)一步擴(kuò)大，我學(xué)會(huì)了思考。“讀一本好書就如同在同一個(gè)高尚的人談話”，一本本好書給我上了一堂又一堂非同尋常的課。對生活的贊美，對生命的熱愛，對人生的覺悟，“天使”讓我真切地意識(shí)到：只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價(jià)值。

中學(xué)時(shí)代。

當(dāng)我讀到莎翁的“生活里失去了書籍，就好像地球失去了陽光;智慧里失去了書籍，就好像小鳥失去了翅膀”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我真的離不開書了。長篇小說漸漸盤踞我在我的床頭，《三個(gè)火槍手》、《基督山伯爵》都陪伴了我一個(gè)多月。人間的真善美便在潛移默化中，變得清晰起來。在夜讀中，我跟著達(dá)達(dá)尼昂(《三個(gè)火槍手》的主角)輾于法國各地，感受異域文化和宮廷斗爭的殘酷，使我懂得做一個(gè)好人是多么的困難。一切都使無聊的夜變得浪漫，變得富有哲理，“天使”使我不再孤單。

夜?jié)u漸地暗淡下來，月亮懸掛在幽藍(lán)的空中，一切好靜，好美。我的思緒走了出來，回想那剛才沉浸在書中的情景，真是耐人尋味。不知不覺，眼前漸漸地模糊了……啊，我的天使——書，由你來伴著我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)吧。

中學(xué)第一周生活（通用20篇）篇十三

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

金秋九月，麥浪滾滾。裊裊炊煙隨絲絲朝陽而起。瑯瑯書聲，伴陣陣晨風(fēng)而來。遼闊的天空，有小鳥翱翔。無邊的大海，有魚兒躍騰。我們朝氣蓬勃，暢想未來。我們擁有夢想要讓祖國更加繁榮富強(qiáng)!

讓我們一起迎接這莊嚴(yán)而神圣的升旗儀式吧!

今天擔(dān)任升旗儀式的是高中一年級(jí)一班護(hù)旗隊(duì)，擔(dān)任升旗手的是來自我們班的黃尚斌同學(xué)。護(hù)旗手是我們班的馬俠科、楊錦軍同學(xué)。高中一年級(jí)一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極奮進(jìn)、有種太陽般熱情，流水般的活力的班集體。我們的班主任包老師，不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，而且在生活上還經(jīng)常幫助我們。因此，我們班的每一位同學(xué)都懷著感恩的心積極學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏。

為了使我們的班級(jí)更加美好，我們班的'每一位同學(xué)都各盡所能、發(fā)揮所長，把自己的智慧與熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)，我們班的同學(xué)不但在學(xué)習(xí)中爭分奪秒、團(tuán)結(jié)友愛，而且在生活上還互助互愛、不棄不放。

下面我宣布升旗儀式現(xiàn)在開始!

第一項(xiàng)：出國旗;。

第二項(xiàng)：升國旗，奏國歌;請全體師生行注目禮!

第三項(xiàng)：唱國歌;。

第四項(xiàng)：國旗下演講，演講人：高中一年級(jí)(1)班徐鵬同學(xué)。

第五項(xiàng)：請上周值周教師公布上周值周結(jié)果。

第六項(xiàng)：請上周值周領(lǐng)導(dǎo)講話。

第七項(xiàng)：請本周值周領(lǐng)導(dǎo)安排本周工作。

升旗儀式到此結(jié)束，各班按次序帶回教室。

中學(xué)第一周生活（通用20篇）篇十四

開學(xué)就意味著新的一個(gè)學(xué)期的開始，意味著新的生活新的學(xué)習(xí)新的挑戰(zhàn)，那么在開學(xué)第一周里會(huì)發(fā)生什么事呢？下面就來和小編一起看看初中學(xué)生開學(xué)第一周周記吧。

開學(xué)了，新的一個(gè)學(xué)年開始了，新的挑戰(zhàn)也來了。

不知不覺，開學(xué)的三天過去了，開學(xué)的第一周也已經(jīng)過去了。仔細(xì)回憶一下，還記得注冊那天，心情真是無法用言語形容。拿行李進(jìn)學(xué)校時(shí)，一路上遇見了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問好，想起來真有點(diǎn)可笑。只是匆匆走過，或是匆忙地打招呼，或是留下擦肩而過的瞬間。回到課室注冊時(shí)，面對熟悉又陌生的同學(xué)，一時(shí)之間不知道該說點(diǎn)什么，只好用笑容帶過，那時(shí)真是夠?qū)擂蔚摹Ｗ缘某绦蜣k完后，我們便開始了大掃除。看著同學(xué)們積極地勞動(dòng)著，我們班負(fù)責(zé)清潔的地方一點(diǎn)一點(diǎn)地變得整潔干凈，我看到了團(tuán)結(jié)的力量。那一夜，我猜大家應(yīng)該很快就入睡了，因?yàn)槔哿恕?/p>

同學(xué)們，這只是開學(xué)的第一周，我相信更有趣的學(xué)習(xí)生活還在迎接我們。讓我們共同快樂，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步吧！

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)星期過去了，這個(gè)星期很有意義，因?yàn)檫@是開學(xué)的第一周，我也交到了不少好朋友，讓我體會(huì)導(dǎo)了初中生活和小學(xué)生活極大的差異，更讓我體會(huì)導(dǎo)了初中生活的辛苦。

這五天來，除了開學(xué)的第一天還是非常輕松的以外，其它四天我都是生活在作業(yè)的世界中的，苦的就是每一節(jié)課上完之后，作業(yè)就會(huì)在原來的基礎(chǔ)上又增高一層，沒上完一節(jié)課，我就要急急忙忙的拿出作業(yè)來趕，不但如此，還要在上課前，留下足夠的時(shí)間做好充分的準(zhǔn)備，對于小學(xué)的生活來說，真得是天地之差！當(dāng)然，我也知道過了初中，高中的生活是更加艱難的，這是后話了。對我來說，初中的下課只是一個(gè)幌子，沒有時(shí)間休息，而這也只是一個(gè)小小的開端，以后的每一天都會(huì)比現(xiàn)在更加繁忙，我不能被現(xiàn)在所謂的辛苦而打倒，就此放棄。我應(yīng)該要打倒現(xiàn)在的困難，讓我的生活更加有意思。也許，我剛從楊苗小學(xué)轉(zhuǎn)過來，還無法和初中接上軌，畢竟我從來沒真正了解過初中這個(gè)熟悉而又陌生的詞，說熟悉，但是我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到過，也沒想到自己已經(jīng)能離這個(gè)詞這么近了，只有當(dāng)我真正能使陌生的初中生活變得熟悉，才是我離初中這兩個(gè)字沒有距離的時(shí)候。在這段時(shí)間里，我也許會(huì)一直很忙，因?yàn)槲疫€沒為初中的一切擬定一份詳細(xì)的計(jì)劃書，如果不是因?yàn)榻裉欤乙苍S有可能已經(jīng)完全忘了還有這么一回事，我準(zhǔn)備在初中的時(shí)候大大增加閱讀量，因?yàn)槲覀円郧暗睦蠋熃?jīng)常和我們說初中考的范圍很廣，有些都是在課外的。我更加要仔細(xì)聽講，不能漏了老師所講的一分一毫，這是一件必然的事，在初中，我還要隨時(shí)記下老師所講的，課后好好復(fù)習(xí)，如果可以的話，我準(zhǔn)備買幾本有關(guān)的練習(xí)來看，來做，提高自己的學(xué)習(xí)成績。我希望在初中我會(huì)想那太陽一樣越升越高，像跑步一樣，越跑越遠(yuǎn)，沖破終點(diǎn)！

我要好好迎接我的初中生活，努力按照計(jì)劃上的實(shí)行！

沒想到連續(xù)五天的。

軍訓(xùn)。

竟這樣結(jié)束了。真的有些難以置信。五天前我們還都為軍訓(xùn)的苦累而頭疼，埋怨，叫苦。恨不得一下子到星期五。而五天后的我們卻在綠草如茵的操場上和與我們相處了五天的教練作最后的告別。在會(huì)操結(jié)束后的那一刻，心中竟?jié)M是不舍，五天的經(jīng)歷，五天的相處，讓我們和教練之間產(chǎn)生了一種奇特的朋友之情。此刻淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，是我們震天的掌聲留住了本想轉(zhuǎn)頭就走的教練。雖然這五天里他對我們是那樣嚴(yán)厲，那樣苛刻，但我們都能感受得到他對我們的關(guān)心，對我們的影響。在這個(gè)時(shí)候彼此都舍不得吧。轉(zhuǎn)過頭，他有些哽咽的說：“我希望你們捷報(bào)頻傳，每一個(gè)同學(xué)都能考上大學(xué)，三年后每個(gè)人都是神采奕奕的大學(xué)生……”雖然軍訓(xùn)很累，雖然教官很嚴(yán)，雖然我們個(gè)個(gè)都很調(diào)皮。但這卻演變成一種不一樣的情感纏繞在70個(gè)人之間彌久不散。

“捷報(bào)頻傳”這四個(gè)字深深地印在了我得心里。謝謝他對我們不求回報(bào)的付出。這以后我們大家可能又要分開了，因?yàn)橛⒄Z和俄語的不同選擇，讓我們只當(dāng)了一周的同學(xué)。也只一周，我就已經(jīng)喜歡上了這個(gè)高價(jià)班，喜歡上了這個(gè)學(xué)校。

博學(xué)，篤志，明德，求真。

我會(huì)好好學(xué)習(xí)，三年后一定是一個(gè)全新的我！

這是一個(gè)特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。

一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在我的耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個(gè)漫長的學(xué)期。

開學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標(biāo)奮斗了。看到同學(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧！當(dāng)朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

開學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊你也可以投稿，當(dāng)你肩上背起那沉重的書包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì)常聽到表揚(yáng)，可更多的還是批評(píng)。人都是愛慕虛榮的，誰不想得到大家的認(rèn)同？可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就是每天要餓著肚子上課。盡管這樣，還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓(xùn)。什么倒霉的事都出來了。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)……開學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是我們“世界末日”的開始！

“時(shí)光如水，生命如歌。”假期的日子總是那么的飛速而過。在白駒過隙間，我們送走了一個(gè)寒假，迎來了又一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著新的希望，所以，我應(yīng)該打足精神，拋開上學(xué)期取得的或好或壞的成績，在初一下學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿信心。

首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。

其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我們可以在長短計(jì)劃的指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)、合理地安排作息時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

開學(xué)第一周，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一周，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)了。看到同學(xué)們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇心從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎么地，比黑咖啡還濃。

真心希望，新學(xué)期的每一天，都像開學(xué)第一周一樣美好，繼續(xù)精彩不斷！

經(jīng)過了軍訓(xùn)和練操，終于迎來了開學(xué)第一周，在這一周里我經(jīng)歷了喜怒哀樂。

喜

在班級(jí)里的“人緣”可好了，這一周我結(jié)識(shí)了許多新朋友，與他們共同學(xué)習(xí)，共同玩耍，真是樂趣無窮。

怒

同學(xué)們有時(shí)真能把人氣死，一周內(nèi)他們帶小零食，飲料，把桌子弄“殘”了~你說他們淘氣不淘氣，老師快氣病了。

哀

說實(shí)話在班級(jí)真沒什么不好的事情，不過非讓我說，那就是“作業(yè)”每天放學(xué)一直寫到8點(diǎn)半，才能寫完，不過有那么多歡樂累點(diǎn)沒什么。

樂

這一周內(nèi)，我從老師那兒吸取了知識(shí)，從同學(xué)身上知道了真正的友誼，我的收獲真大啊！

未上中學(xué)，就對中學(xué)生活充滿了遐思與希望，如今上了中學(xué)，對中學(xué)生活又有了一番新的體驗(yàn)。

踏入城東中學(xué)的大門，第一感覺便是學(xué)習(xí)的地方更寬敞了，人際交流也更廣了。走進(jìn)教室，聽即將熟悉，此刻卻陌生的同學(xué)說說笑笑，心中自然歡喜：既可以學(xué)到更豐富的知識(shí)，又可以結(jié)識(shí)更多的朋友，原來上中學(xué)是這樣好啊！

該是開設(shè)七門功課的緣故吧，我莫名地感到一種壓抑感與緊迫感，本該就無所懼，何有不為也？最值得一提的是我們的新老師，每位都和藹可親，平易近人，講課使人易懂又趣味盎然，我們只是在快樂中學(xué)到知識(shí)，又在學(xué)到知識(shí)后倍感快樂。

放學(xué)不集中排隊(duì)正是我所希望的。如今，穿著中學(xué)生校服，挺直腰板往家走，感到挺有自立感，蠻自豪的。既然上了中學(xué)，就應(yīng)該更加自立自強(qiáng)，學(xué)習(xí)上更要下苦功夫，課前要預(yù)習(xí)，上課時(shí)要認(rèn)真聽講，該記的一定要記，課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)。我已經(jīng)有所準(zhǔn)備，有所打算，我會(huì)讓我的初中生活多姿多彩，無愧于現(xiàn)在，無愧于未來。

今天，我們迎來了開學(xué)第一周的結(jié)束，雖然是第一周，但是在這一周里，卻發(fā)生了許多難忘的事情。給我印象最深的就是星期四的時(shí)候班主任朱老師把我的手機(jī)沒收了。

因?yàn)樵陂_學(xué)前老師說盡量不要拿智能手機(jī)，所以媽媽在開學(xué)前一天特地去給我買了個(gè)老年人手機(jī)。可當(dāng)我到了學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)大家都用的是智能手機(jī)，于是我回家便也要求把手機(jī)換回來。

到了星期四，我終于如愿以償?shù)匕咽謾C(jī)換了回來，高高興興地去上了學(xué)校。可是在八點(diǎn)的時(shí)候手機(jī)突然響了起來，我剛聽到這個(gè)聲音時(shí)嚇了一大跳，過了一小會(huì)兒，我在心里祈禱著：“千萬不要是我的……千萬不要是我的……”可當(dāng)我繼續(xù)聽下去時(shí)我發(fā)現(xiàn)這就是我的手機(jī)的報(bào)天氣的聲音。可當(dāng)時(shí)我還是不信，以為別人的手機(jī)聲和我的一樣，于是把手機(jī)拿出來看了一眼，發(fā)現(xiàn)真的是我的，“怎么辦……怎么辦……”我在心里想著。可是已經(jīng)沒有那么多的時(shí)間供我思考了，最后，沒有辦法，我只好將手機(jī)交給了朱老師。

回到家后，我把這一切都對媽媽說了，可媽媽卻說：“這是你自己把它弄出聲音的，開始時(shí)我不讓你換，你看同學(xué)用就眼饞，非要換，現(xiàn)在出事了，別來找我，再說了，你的那些軟件也是你自己下的，跟你說了別下那么多軟件，你不聽，現(xiàn)在好了吧？被老師沒收了吧？你自己去要吧，我肯定不管！”聽完這句話，我立刻對媽媽說：“可是你要是不去要，手機(jī)可能就‘充公’了！”“那我也不管，誰讓你非要拿的。”看來，要拿回手機(jī)就必須靠我自己了，那我就去試試吧。

因?yàn)橛型瑢W(xué)說朱老師把沒收的另外兩個(gè)女同學(xué)的手機(jī)都還回去了，就是我的沒給我，所以，第二天加餐時(shí)間，我問朱老師什么時(shí)候能把手機(jī)拿回來，老師說第四節(jié)課下課后到她的辦公室去拿。我十分珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，一下第四節(jié)課我就去找英語辦公室在哪里，在快上課時(shí)，我終于找到了，但是我卻徘徊在門外遲遲不敢進(jìn)去，怕老師會(huì)不給我，但是我又想，如果不去的話就更不可能要回來了，所以我想了又想，終于喊了聲：“報(bào)告”。進(jìn)到辦公室后，老師把手機(jī)還給了我，并且告訴我下次要是再有這種事，就要叫家長來取了，我可不想讓我的手機(jī)“充公”，所以我下次到校前后都要檢查手機(jī)是否關(guān)好機(jī)了，以免這樣的悲劇再次發(fā)生。

這件事情不僅讓我記住了要檢查手機(jī)是否關(guān)機(jī)，還教會(huì)了我做任何事情時(shí)都要認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，否則就會(huì)發(fā)生一些不想發(fā)生以及不愿見到的事情。

中學(xué)第一周生活（通用20篇）篇十五

我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著新的希望，所以，我應(yīng)該大足精神，拋開上學(xué)期。取得的或好或壞的成績。在初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿信心。

首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)，就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。像我——理解能力還可以，老師講的'東西不是不懂。但總出錯(cuò)，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩。因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)習(xí)里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。

其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的。學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時(shí)光的一種極大地浪費(fèi)。我們可以在短時(shí)間內(nèi)定一個(gè)小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)。然后在從小目標(biāo)逐漸匯集成大目標(biāo)。

最后，要有良好的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵之一。不僅要與同學(xué)，校友搞好人際關(guān)系，還要與各科老師搞好關(guān)系。同學(xué)之間要互幫互助。另外，我們班又來了幾個(gè)新同學(xué)，這是我展示良好的社交能力的一個(gè)重要機(jī)會(huì)，哈哈！所以，我這段時(shí)間，要好好注意自己的言行舉止嘍！我相信我一定能與他們搞好關(guān)系的。

步入了八年級(jí)，我也逐漸長大了，成為七年級(jí)的大姐姐，今后我們要在同一個(gè)校園里和睦相處，共同進(jìn)步。

步入了八年級(jí)，學(xué)習(xí)科目也增多了，那么我就應(yīng)該更加努力，付出更多。擠出更多的時(shí)間，只有這樣，才能跟上學(xué)習(xí)的腳步。

步入了八年級(jí)，我更喜歡這個(gè)學(xué)校。在學(xué)校里，可以學(xué)到更多知識(shí)，更深一步領(lǐng)略知識(shí)的樂趣。還可以和友好的同學(xué)們，和藹的老師們一起生活，共同進(jìn)步。

相信我的八年級(jí)生活一定會(huì)豐富多彩，我也會(huì)開開心心每一天。

中學(xué)第一周生活（通用20篇）篇十六

周記是根據(jù)一周的生活情況記錄的事情，實(shí)習(xí)周記應(yīng)該怎么寫，看看下面的范文吧，也許對你有幫助哦。

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷，春回大地。寒冷的冬季已經(jīng)悄然離去，暖春的腳步也已向我們邁進(jìn)。春風(fēng)伴隨著我又回到了這熟悉的校園，讓我告別了舒適的寒假。我的手依然緊緊地握著那銀色的欄桿，我的腳依然踏在這不知走了多少遍的林蔭大道上。是的!開學(xué)了，新的一個(gè)學(xué)年開始了，新的挑戰(zhàn)也來了。

不知不覺，開學(xué)的三天過去了，開學(xué)的第一周也已經(jīng)過去了。仔細(xì)回憶一下，還記得注冊那天，心情真是無法用言語形容。拿行李進(jìn)學(xué)校時(shí)，一路上遇見了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問好，想起來真有點(diǎn)可笑。只是匆匆走過，或是匆忙地打招呼，或是留下擦肩而過的瞬間。回到課室注冊時(shí)，面對熟悉又陌生的同學(xué)，一時(shí)之間不知道該說點(diǎn)什么，只好用笑容帶過，那時(shí)真是夠?qū)擂蔚摹Ｗ缘某绦蜣k完后，我們便開始了大掃除。看著同學(xué)們積極地勞動(dòng)著，我們班負(fù)責(zé)清潔的地方一點(diǎn)一點(diǎn)地變得整潔干凈，我看到了團(tuán)結(jié)的力量。那一夜，我猜大家應(yīng)該很快就入睡了，因?yàn)槔哿恕?/p>

同學(xué)們，這只是開學(xué)的第一周，我相信更有趣的學(xué)習(xí)生活還在迎接我們。讓我們共同快樂，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步吧!

什么是幸福?懂得感恩便是一種幸福。

有一個(gè)小男孩，雙眼失明。但在他黑暗的世界里，有一處光明的源泉，那就是他的夢想。他愛鋼琴，盡管他看不見，但他并沒有放棄他的夢想，一直堅(jiān)持并努力完成自己最初的夢想。因?yàn)樗麍?jiān)信水滴石穿，有付出就有收獲。因?yàn)榧依锊⒉桓辉＃恢睕]有機(jī)會(huì)接觸到他喜歡的鋼琴。但他對鋼琴的熱愛感動(dòng)了好心人，也使他能與鋼琴朝夕相伴，并練就了超凡的琴藝。在他成功的背后，一直有一位默默支持著他的人，那就是他的母親。是他的母親帶著他走遍大街小巷拜師學(xué)藝。當(dāng)他看不見樂譜時(shí)，他的母親用針線，一針一針地在牛皮上為他縫出那一張張盲譜。小男孩憑借著手感和對音符的摯愛，“讀”到了那一張張樂譜，彈出那一首首動(dòng)聽的曲子。當(dāng)母親年看到兒子的手在琴鍵上快速的跳躍，臉上露出了開心的笑容。

是啊，母愛是最偉大、最無私的。母親對于孩子的愛，不正是這一張張一針針縫制的盲譜嗎?盲孩子懂得這些，他愛鋼琴，可他更愛他的母親。他懂得感恩，他要報(bào)答母親給予他的愛，他要用母親給予他的樂譜彈奏出世界上最動(dòng)聽的音樂。

這時(shí)，我不由地想起我的母親。母親總是在我失落的時(shí)候鼓勵(lì)我，母親總是在我犯錯(cuò)的時(shí)候教育我，母親總是在我臨上學(xué)的時(shí)候叮囑我，可我卻一直埋怨我的母親。我終于知道這是您對我深深的愛呀!我要對您說一聲“謝謝”和“對不起”!

今天，我們開始了新學(xué)期的生活，讓我們?yōu)榱俗约旱男聦W(xué)期、新人生而努力吧!讓我們?yōu)榱藞?bào)答那些關(guān)愛著我們的每一個(gè)人而努力吧——因?yàn)槲覀兌贾溃焊卸骶褪切腋！?/p>

匆匆三年，初中生活已經(jīng)過去，如今我已是一名高一新生。當(dāng)踏入**中學(xué)的大門時(shí)，我就知道，未來三年我要肩負(fù)的將是要比初中更大的壓力和父母更大的期望。有人說，高中三年決定你將來的命運(yùn)。高中，是吃苦的代言。當(dāng)然我也相信，無論吃多少苦，將來獲益最大的還是自己。剛進(jìn)入高中時(shí)還是會(huì)有些不習(xí)慣，每天一早就趕著起床梳洗，吃完早飯就得趕著去教室學(xué)習(xí)，同學(xué)們忙碌而努力的身影每天在我眼前展現(xiàn)。

晚上了大家也都會(huì)打著電燈繼續(xù)學(xué)習(xí)。這使我感到非常大的壓力，卻也因此提醒了我，這是高中生活，每天的任務(wù)就是學(xué)!永無止境的學(xué)!這也激勵(lì)了我無限動(dòng)力。高中的知識(shí)相比初中來說要難的多，每天都有許多定理、單詞需要牢記。教學(xué)和初中也有所不同，高中更注重自主學(xué)習(xí)，更鍛煉學(xué)生的自主能力。

這讓我成長了不少。高中生活才剛剛開始，每天都忙碌而充實(shí)著。我想這和高三年級(jí)將要高考的學(xué)長學(xué)姐們比起來并不算什么。高一，是打下基礎(chǔ)的重要時(shí)候，所以我們必須努力。也許曾經(jīng)我們的成績很優(yōu)異，也許我們還有欠缺，但那已經(jīng)是過去。高中，是新的起點(diǎn)，新的征程。總之，在將來的高中生活中，我將充實(shí)的過每一天，微笑的面對一切。

中學(xué)第一周生活（通用20篇）篇十七

我讀初中已經(jīng)一個(gè)星期了初中作文，但是就是有一種莫名其妙的感覺，可能是面對新的老師同學(xué)，是新的學(xué)校，是新的開始吧！

我覺得很無耐，為什么我就是沒心情去用功學(xué)好新的知識(shí)，掌握新的方法？我為什么會(huì)害怕呢？是不是壓力太重了呢？因?yàn)槲宜诘陌嘤泻芏嗳宋也徽J(rèn)識(shí)，我似乎沒有做到過：上課就是舉不起手來暢所欲言，看到別人文文是道，心里又妒忌又沾沾自喜，因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)到了知識(shí)；體育課是用來鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)，但我每當(dāng)上體育課都是見步行步，做體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)然不充足，我可能還沒真正去感受體育的魅力而無可奈何；在初中課余活動(dòng)多姿多彩，我想積極參與但又退縮了，哎，我連自信也快沒了現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，我感到欣慰，可能因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了新同學(xué)，幾乎全班除了靜就再?zèng)]有別的氣氛了；老師比小學(xué)的改變?nèi)巳丝吹剑酥v課速度快了和問題多了，也是挺關(guān)心我們的.，我喜歡班主任不知怎的就是覺得他很平易近人，和諧可親，他處處為我們著想。因此在初中，我領(lǐng)略到了時(shí)間的寶貴和對以往小學(xué)生涯的懷念,初中使我丟棄了幼稚與無知,而理智、成熟占據(jù)了我們的心靈。

我知道初中是人生道路上一個(gè)必經(jīng)之路，就讓我們揚(yáng)起人生之帆，斗志昂揚(yáng)地駛向另一個(gè)喜悅的彼岸吧！

中學(xué)第一周生活（通用20篇）篇十八

透過窗戶，看著日落。太陽慢慢從地平線消失，越來越少，越來越小。就像我的假期，也快結(jié)束了，開學(xué)在倒計(jì)時(shí)中慢慢迎來。

度過了自由自在、無拘無束兩個(gè)月，馬上要迎來新的學(xué)期。不禁感嘆道短暫的自由時(shí)光過得真快。轉(zhuǎn)念想想，開學(xué)后又可以見到兩個(gè)月未曾謀面的同學(xué)和老師，心里就有一絲興奮。但是，即將投入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，每天在題海里遨游，難得有個(gè)雙休日也不能松口氣，歇一歇，心里又添了些許焦慮。戀戀不舍的告別了兩個(gè)月假期生活，又埋怨時(shí)間為什么過得這么快。

五年的小學(xué)生活結(jié)束了，即將踏入六年級(jí)。

六年級(jí)，一個(gè)既陌生又熟悉的詞，它蘊(yùn)含著一絲神秘。曾經(jīng)無數(shù)次思考著：六年級(jí)的生活會(huì)是什么樣的呢？是緊張嗎？還是別的什么？會(huì)和曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)分到一個(gè)班嗎？會(huì)認(rèn)識(shí)新同學(xué)并成為朋友嗎？上了六年級(jí)以后學(xué)習(xí)成績會(huì)和現(xiàn)在一樣嗎？是更好還是會(huì)下降呢？一切都是個(gè)未知數(shù)。

曾經(jīng)也無數(shù)次幻想：迎著朝陽，走在上學(xué)路上；踏著夕陽，走在回家路上。清新的早晨，奔跑在校園的街頭；溫暖的午后，漫步在校園的小路上。初春的早晨，和同學(xué)們在操場嬉戲；夏天的傍晚，在校園的大樹下排練節(jié)目；秋日的午后，在學(xué)校的椅子上看書；冬日的上午，和同學(xué)們在一起打雪仗、堆雪人……這些是多么愜意。

聽大人們說，六年級(jí)這一個(gè)階段很重要，要打好基礎(chǔ)，以后學(xué)起來才不會(huì)累。曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)姐（她比我高一年級(jí)，很優(yōu)秀，是個(gè)非常好的姐姐）對我說：“中學(xué)這個(gè)階段很重要，一切要以學(xué)習(xí)為主，別的都是次要的。”學(xué)姐這番意味深長的話，使我有很大的感悟。謝謝你，學(xué)姐，那讓我們一起加油吧！

夕陽西下，但是明天又將從東方升起，我會(huì)以嶄新的面貌，開始人生的新一番旅程！

中學(xué)第一周生活（通用20篇）篇十九

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”在伴隨著羅大佑的《童年》的歌聲中，真正的童年已經(jīng)悄然離去了。熬過了這個(gè)百無聊賴的夏天，我終于迎來了我的初中生活。

以前我是走讀生，現(xiàn)在成了住讀生，感覺新鮮得很，一回寢室就和寢友們擺起了龍門陣，嘰里呱啦嘰里呱啦鬧個(gè)不停。總感覺柜子不夠用，要裝的東西太多；總感覺時(shí)間不夠用，要做得事太多。晚上半夜三更，我經(jīng)常偷偷溜下床，洗衣服、剪指甲、包書皮，什么事都輕手輕腳地做，雖然不打擾他人，但第二天下午總比上午精神。

每位老師上課都很精彩。語文老師陳老師的課嚴(yán)謹(jǐn)卻又輕松；數(shù)學(xué)老師李老師的課開放，沒有太多的拘束；英語老師徐老師的課親切，沒有太多的拘束；體育老師于老師的課，嘿！距今為止我們還沒正式上過一節(jié)呢！不是下雨上不了，就是老師沒空；音樂老師趙老師的課很有說服力，讓那些調(diào)皮搗蛋的男生們乖乖就范；歷史老師張老師的課讓人耳目一新，把我本以為要死記硬背的歷史上得生動(dòng)起來；生物老師劉老師，她的自我介紹讓全班哄堂大笑；實(shí)習(xí)老師祝老師，她的書法課規(guī)矩太多，但威懾力不夠，每次都鬧哄哄的……不過我最喜歡的還是地理老師李老師的課，她操一口標(biāo)準(zhǔn)的川普，用古怪的講課語氣，無不使每一節(jié)地理課都在笑聲中渡過。

食堂的飯菜還不賴，只是有一點(diǎn)值得我們探討。我的下鋪說：“是不是食堂的土豆買多了？”的確，幾乎每頓飯都有土豆！土豆絲，狼牙土豆，土豆燒肉，土豆回鍋肉，土豆片，土豆肉片……整個(gè)食堂，土豆無處不在！

童年已經(jīng)離開，我也在悄悄成熟。初中的第一周好似一個(gè)承上啟下的過渡句，承接了小學(xué)中一個(gè)個(gè)燦爛的稚嫩的笑臉，卻又把我們引向更美好的未來！

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中學(xué)第一周生活（通用20篇）篇二十

開學(xué)的前一天晚上，我亢奮到睡不著，很激動(dòng)，也想同學(xué)們了。在我的腦海中勾勒著他們的輪廓，__是不是變胖了，__是不是長高了，__是不是更漂亮了?當(dāng)然，也想起已逝一年半有他們陪伴的快樂時(shí)光。

上學(xué)那天，我去的很早，班里就晨晨，仇傳森，還有小羊。我看到仇傳森那纖細(xì)的腿啊，唉……我就知道我又胖了。晨晨還是那么可愛，小羊還是活蹦亂跳的。

一切都沒有很大的變化，只是我們又長大了一歲。

班里的同學(xué)，陸續(xù)的來了，又熱鬧起來，我們唧唧喳喳的說啊，嘿嘿哈哈的笑啊。都在講述自己在寒假發(fā)生的趣事，有些離譜到我都不能相信。

開學(xué)第一天，我班又添了新成員。去年，我們迎來了牛鑫杰，我們都叫他牛大行，以至于我們班主任也叫他牛大行。他雖然學(xué)習(xí)不好，但他活潑、開朗。給我們帶來了很多歡樂，我們也都很喜歡他。可這次來的新同學(xué)，很乖巧，很文靜，學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀，很可惜的是，她來這么多天了，我只和她說過兩句話，有些人一句話也沒和她說過。可能她還是有些不習(xí)慣吧。希望她能盡快和我們建立友好的關(guān)系，我們時(shí)時(shí)刻刻敞開胸懷歡迎她。因?yàn)槲覀兪前四昙?jí)四班，八年級(jí)四班我們的家，我們的家，我們的責(zé)任，我們是兄弟姐妹。

這個(gè)星期可以說是很驚奇，就在我們快要回家的時(shí)候。李文婷這個(gè)老同桌竟從明水回來了。我們都呆住了，我看到這個(gè)以前的同桌，不知道該說些什么。可是很激動(dòng)，忍不住問她幾句，問他是不是回來上學(xué)。她說，九年級(jí)回來上學(xué)，今天回來拿書。

我暗暗地想，如果有一天我轉(zhuǎn)走后半年或一年再回到這里，又會(huì)是怎樣。