在一分鐘內(nèi)，你可以快速翻開一本書，閱讀幾頁內(nèi)容。一分鐘，可以是一次反思，也可以是一個小小的愿望。以下是小編為大家整理的一分鐘有效利用的技巧，希望對大家有幫助。

專業(yè)科技創(chuàng)新活動簡報（模板14篇）篇一

組織師生參加科技創(chuàng)新大賽。我校為配合每年的全國創(chuàng)新大賽，每年先組織全校性的創(chuàng)新大賽，從中選拔優(yōu)秀作品參加參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽，最后經(jīng)過層層選拔，參加市級、省級創(chuàng)新大賽。由于自身實力不夠，未能有作品入選全國創(chuàng)新大賽，但我校每年組織老師觀摩，提升科技輔導老師的自身功力。

開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動。每年的校園文化藝術(shù)節(jié)，有一個主題不變，那就是創(chuàng)新活動。或?qū)W生創(chuàng)新作品展示，或老師作品展示；有時我們圍繞當年九月份的全國科技創(chuàng)新周活動主題開展活動；有時我們圍繞三月份的全國氣象日開展活動；有時圍繞著如何預防地震開展活動；有時我們圍繞著每年的世界環(huán)境日開展活動；有時開展“百名科普專家進校園講科普活動”如科大教授孫立廣教授的《兩極歸來看兩極》講座；豐富的科技活動，極大地拓展了學生的知識視野，讓我校學生享受美妙的精神大餐。

為更好灌輸創(chuàng)新意識，校長積極動腦，布置了一道特殊的寒暑假作業(yè)。即每年的寒暑假創(chuàng)新“金點子”活動，至今已經(jīng)舉行兩年，為創(chuàng)新意識的培養(yǎng)起了一個很好的厚積薄發(fā)的作用。學校將學生的“創(chuàng)新金點子”的部分作品裝訂成冊，成了我校一道獨特的.創(chuàng)新之景。

營造創(chuàng)新教育氛圍。為更好將創(chuàng)新意識根植學生心中，根植老師心中，還是校長運用其智慧想到將校園環(huán)境盡量布置成創(chuàng)新氛圍，為此，將教室走廊上的偉人畫換成了學生每年獲獎的創(chuàng)新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是創(chuàng)新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是學生自己的作品，讓學生產(chǎn)生沖動，讓學生產(chǎn)生創(chuàng)新意識，我也要創(chuàng)新。這幾年我校的創(chuàng)新作品雖然獲獎層次不是很高，但參加人數(shù)卻不斷增加，這與我校不斷營造創(chuàng)新氛圍有著不可分割的關(guān)系。

成果收獲。幾年來，在科技創(chuàng)新方面，我校一路探索一路收獲：學校先后成功地組織了“合肥之水”夏令營、“生態(tài)科技”夏令營、xx年科技夏令營、英國夏令營、日本夏令營，夏令營歸來的日子里，科技興趣組的同學們遞交了生物類科技論文一百多篇，如《蚯蚓有眼睛嗎？》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼蝦的特別特征》、《螞蟻》、《枯葉蝶》等等；在合肥市科技創(chuàng)新各屆大賽中，陸云龍同學的旋轉(zhuǎn)式牙膏，謝蒙辰、陳禾同學的科技論文《甲醛的綠色客星》、李衎同學的《人民幣滅菌的新方法》、柴路同學的《一支黃花的再利用》，丁冬劉琪同學《一次性筆心的調(diào)查報告》，周立川同學《中學生心理調(diào)查報告》等科技論文在社會上引起廣泛的關(guān)注。

蔣君楷、王婷婷、孫韻君同學的科幻繪畫均榮獲合肥市一等獎，吳金瑤同學的《冷光源的設計》獲市一等獎、張中太同學《節(jié)能熱水器》、胡智奇同學的《防腐蝕瓶蓋》、王川同學的《防臭鞋墊》、馬惠婷同學的《新型節(jié)水裝置》、詹望同學的《好鞋刷》、彭寬同學的《防摔鋼筆》、徐宏洋同學的《新型垃圾房》等榮獲市二等獎，其中，xx年中考，謝蒙辰同學享受科技創(chuàng)新加分，進了合肥一中。xx年中考，李衎同學被合肥一中以科技創(chuàng)新特長生破格錄取。以20xx年為例，紀博翰電腦動畫作品《登月》，在全國中小學生電腦制作活動中獲一等獎，合肥市中小學生電腦制作活動中獲一等獎5人，合肥市青少年科技創(chuàng)新大賽中5人獲獎，包河區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中25人獲獎。20xx年丁冬劉琪同學被保送到xx一中就讀。

專業(yè)科技創(chuàng)新活動簡報（模板14篇）篇二

為了貫徹國務院《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》精神，全面實施素質(zhì)教育，提高學生的科技素質(zhì)、科學創(chuàng)新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。

二、活動時間。

20xx年12月——20xx年1月。

全校師生。

四、活動主題體驗、創(chuàng)新、成長。

五、活動內(nèi)容。

(二)科學幻想繪畫比賽參賽對象：初一、二年級各班比賽內(nèi)容：為科學幻想題材。比賽要求：

1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。

2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。

3.班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件;美術(shù)班作品不限。

截止時間：20xx年1月11日，逾期作棄權(quán)處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。

評獎要求：作品要具備。

(1)想象力。

(2)科學性。

(3)繪畫水平(設計、色彩、技巧)。

(4)真實性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。

(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對象：有七巧板、美畫板的學生。

比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。

比賽時間：20xx年1月8日。

六、活動成果展示活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出。

七、活動要求。

1.時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段;1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結(jié)表彰階段。

2.各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負責收集。

3.活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學校將視情況專門設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。

4.有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知。

專業(yè)科技創(chuàng)新活動簡報（模板14篇）篇三

學校成立了以校長為組長，抓教研的副校長為副組長的科技活動領(lǐng)導小組，教務處負責第二課堂活動，職教處分管送新科技下鄉(xiāng)，并設專人主抓，專人負責落實，給青少年新科技活動以有力的組織保證。

教務處的第二課堂活動在xx主任的直接領(lǐng)導下，成立了果樹、園林、蔬菜、農(nóng)科技、食用菌、特種動物飼養(yǎng)、多媒體技術(shù)、計算機組裝與維修、電子、電工、鉗工、車工等十多個科技活動興趣小組。每學期初從活動內(nèi)容、時間、地點、指導教師等方面做了詳盡的安排，并指定專人檢查落實，測評實際效果。

職教處以種植、養(yǎng)殖兩專業(yè)為中心組成送科技下鄉(xiāng)服務隊，并通過下鄉(xiāng)調(diào)研、考察等方式選擇了xx縣工貿(mào)示范區(qū)，重點鄉(xiāng)戶部寨鄉(xiāng)進行科技扶貧，科技工作隊駐鄉(xiāng)蹲點、包村聯(lián)戶、以點帶面、深入田間地頭、豬場、菜棚、果園等現(xiàn)場為菜農(nóng)、果農(nóng)、養(yǎng)殖戶解難釋疑，將自己的技術(shù)無私地奉獻給農(nóng)民朋友，為學校建立了長期穩(wěn)定的校外實驗實習基地，《教育時報》對此做了專門報道。也為我們學校種養(yǎng)專業(yè)學生的果林興趣小組、養(yǎng)雞、養(yǎng)豬等興趣小組提供了實驗實習基地，創(chuàng)造了有利條件。

學校在組織各種科技興趣小組活動和校內(nèi)外實習基地的.基礎上，積極對了xx省第十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動，xx三位教師輔導的科技小論文分獲國家級一、二、三等獎，xx等輔導的科技小論文獲省二等獎，多人次獲市一等獎；x班x同學的《xx研究》在xx三位教師的輔導下獲市科技創(chuàng)新成果優(yōu)秀項目一等獎，01（1）班xx的《xx實驗報告》在xx三位教師的輔導下獲市科技創(chuàng)新成果優(yōu)秀項目一等獎，01（2）班xx兩同學的小發(fā)明《x》在xx四位教師的輔導下獲市二等獎，01（2）班xx兩位同學的小發(fā)明《x器》在xx三位教師的輔導下獲市二等獎，x同學的《x》在x教師的輔導下獲市二等獎；xx等幾位教師輔導的項目獲三等獎；xx輔導的《x》獲市科技實踐活動三等獎。學校獲優(yōu)秀組織獎，x主任被評為優(yōu)秀組織工作者，xx榮獲優(yōu)秀輔導教師稱號，x主任獲市科技先進工作者稱號。

本學年在x主任的認真組織下，學校各位科技輔導員教師，又在近二年科技實踐的基礎上，申報了19項個人和集體項目，4項實踐活動，如在xx老師指導下，02（1）班吳秀雨同學申報了《的影響》；在x老師指導下，01（5）班x同學申報了《x研究》；在x老師指導下，x同學申報了《x》；在x老師指導下，03（1）班x同學申報了《x技術(shù)》等項目；在x老師指導下，02（3）班學生x等學生申報了“x試驗”；在x老師指導下，02（3）班調(diào)查小組早報了《x調(diào)查》；在x等老師指導下，我校01（2）班學生x申報了《x的調(diào)查報告》；x申報了《x的調(diào)查研究》等實踐活動；還有在x老師指導下，01（2）班學生x申報了《x之關(guān)鍵》；x老師指導的01（4）班學生x申報了《x問題》。x老師指導的02（7）班學生x申報了《x之悟見》等。還有我校老師x指導的學生x申報了《x》小創(chuàng)造。

總之，本學年，我校青少年科技創(chuàng)新活動，在領(lǐng)導的高度重視和嚴格要求下，各位科技輔導員老師充分利用學校的教學器材、實驗基地、在課外時間積極地組織各種興趣小組，從實施計劃、材料準備、實施過程、結(jié)果總結(jié)、撰寫論文等環(huán)節(jié)，認真指導、新自動手、夜以繼日、從不間斷，獲得可靠的數(shù)據(jù)，取得了優(yōu)秀成果，甚至填補了某項國家空白。從而培養(yǎng)了青少年熱愛科學、熱愛專業(yè)、吃苦耐勞的精神，提高了他們的動手能力和操作技能。特點是激發(fā)了青少年的創(chuàng)新意識，增強創(chuàng)新能力，使青少年在知識、能力、素質(zhì)等面得到了全面發(fā)展，為國家素質(zhì)教育的實施開辟了良好途徑。

專業(yè)科技創(chuàng)新活動簡報（模板14篇）篇四

引導小學生從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的觀念，弘揚科學精神，普及科學知識、科學方法和科學思想，提高少年兒童科學文化素質(zhì)，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)少年兒童的觀察能力、動手能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力，學校在六一兒童節(jié)前特舉辦科技創(chuàng)新制作活動制作及展覽。

一、活動內(nèi)容：

二、活動主題：

崇尚科學勇于創(chuàng)新探索科技創(chuàng)造未來。

三、活動時間：

1、評審時間：20xx年5月25日。

2、展覽時間：20xx年5月29日—6月1日。

四、參賽對象：

一至六年級學生。

五、活動內(nèi)容介紹：

科技制作是指學生在日常學習、生活、工作中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學過的科學知識或者通過自己的聯(lián)想和創(chuàng)新、設計，制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。作品要具有“四性”：1.新穎性2.創(chuàng)造性3.實用性4.美觀性。

六、活動要求：

1、各班要扎實有效地開展好此項活動，要引起每一位學生，每一位家長的高度重視，做到人人參與。

2、作品設計新穎，具有創(chuàng)造性、教育性。

3、作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設計、加工、制作成德具有一定科學原理或科技含量的作品;也可結(jié)合環(huán)保教育，引導學生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進行設計、加工、制作。

4、凡參賽的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱，作者姓名、班級。

5、本次活動將以小發(fā)明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現(xiàn)科學性、先進性、實用性原則。作品外形設計精美，制作精致，技術(shù)精湛，突出創(chuàng)新意識和科技含量。作品參展數(shù)量每班3件以上。

6、作品上交時間20xx年5月25日前。

七、獎勵辦法。

1、組織有關(guān)領(lǐng)導、老師對各班選送作品進行評比，分年級評選出一、二、三等獎若干名(視作品件數(shù)確定獎勵名額)，對獲獎學生頒發(fā)獎狀和獎品。

專業(yè)科技創(chuàng)新活動簡報（模板14篇）篇五

21世紀是知識經(jīng)濟時代，處于這個偉大的時代，我們最需要的是創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。縱觀人類社會的發(fā)展，就是一部創(chuàng)造、發(fā)明、創(chuàng)新的歷史。創(chuàng)新是推動人類社會進步的生產(chǎn)力，創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力！

我校于5月17日—21日在全校范圍內(nèi)開展了圍繞“建設創(chuàng)新型四川”為主題的科技小制作展評、科幻畫展評、科普知識講座等科技創(chuàng)新活動。在本次活動開展中由學校政教處、團委統(tǒng)籌安排、策劃，年級組負責組織實施，各年級學生積極踴躍的參加，取得了良好的教育和宣傳效果。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

學校領(lǐng)導高度重視學校科技創(chuàng)新活動的開展，在全校教師會上號召全體教師參與到輔導學生科技創(chuàng)新活動中去，并對輔導學生獲獎的老師和學生給予獎勵。極大地提高了我校教師參與科技創(chuàng)新活動的積極性。并且在學校政教處和團委的牽頭下成立了我校的教師輔導小組：

1、全面負責活動的組織和實施：黃晴波。

2、創(chuàng)新技能培訓和制作及社會實踐部分：黃晴波。

3、物理組：聶仕權(quán)毛永成。

4、化學組：鄭志強萬志剛。

5、生物組：王小青。

6、地理組：周忠。

7、美術(shù)組：曾勤燕。在各班還成立了學生的科技創(chuàng)新小組。這一系列的措施為科技創(chuàng)新活動的順利開展和實施打下了良好的基礎。

本次活動周我校在借鑒過去活動的經(jīng)驗基礎上對一些活動的設。

置和安排做了改進和完善。

1、活動內(nèi)容的安排。針對初中學生的特點和有關(guān)比賽的要求，我校將科技創(chuàng)新活動周的'主要內(nèi)容放在了學生的動手能力上，重點培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實踐的能力，綜合運用學科知識的能力。通過科技創(chuàng)新活動促使學生主動積極地投入到知識的學習和運動當中。

2、活動的形式方面。在活動的形式方面以學生動手動腦為主，宣教為輔。引導學生自己去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，而不是程序化的去完成任務。

3、結(jié)合時事開展社會實踐活動。在本次以“建設創(chuàng)新型四川”為主題的科技創(chuàng)新活動周中，我們倡議學生從自己的身邊，從自己的家庭，從自己所在的生活小區(qū)出發(fā)去感受能源的使用、環(huán)境與生態(tài)、安全與健康等現(xiàn)實生活中的各種實際情況。同學們通過觀察與體驗增強了節(jié)約意識、保護環(huán)境意識、和保障安全健康意識。

（一）取得的成效。

1、同學們通過科技創(chuàng)新活動周極大的提高了學科學用科學的興趣和積極性，同時也培養(yǎng)了同學們變被動學習為主動學習的良好學習習慣。

2、讓同學們更多的了解了身邊的時事，更多的了解了家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，增強了同學們熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的主人翁責任感。

3、通過科技小制作和社會科學實踐活動，增強了同學們的動手能力和與人交往的能力，為學生將來的發(fā)展打下了良好的基礎。

（二）努力的方向。

科技創(chuàng)新是社會發(fā)展永恒的主題，國家和社會的發(fā)展需要創(chuàng)新型的人才，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是每一位教育工作者義不容辭的責任，也是一種挑戰(zhàn)，也是未來教育發(fā)展的方向。在培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新能力的路上，我們還有很多工作要做。不斷地去了解學生，不斷地去改進教育教學方式方法，不斷地去引導、啟發(fā)和挖掘?qū)W生的潛力，進一步增強青少年學生的社會責任感。這些都是我們今后工作的努力方向，我們相信有學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持，有全體教職工的團結(jié)協(xié)作，我校的科技創(chuàng)新教育將取得更大的進步！

專業(yè)科技創(chuàng)新活動簡報（模板14篇）篇六

圍繞我市“十一五”科學技術(shù)發(fā)展規(guī)劃確定的總體目標和任務，深入實施“科教興市”戰(zhàn)略，加快區(qū)域科技創(chuàng)新體系建設，增強科技對經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的支撐和引領(lǐng)作用，促進我市經(jīng)濟增長由資源、資本依賴型向創(chuàng)新驅(qū)動型轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)經(jīng)濟社會各項事業(yè)跨越發(fā)展。

1、引進技術(shù)與自主創(chuàng)新相結(jié)合的原則。在鼓勵原始創(chuàng)新的同時，著力加強集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新，加速推進科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。

2、政府引導與市場導向相結(jié)合的原則。在政府引導創(chuàng)新的同時，突出企業(yè)創(chuàng)新主體地位，以市場為導向，充分發(fā)揮市場在科技資源配置中的基礎性作用，圍繞市場需求，研究開發(fā)和推廣應用新技術(shù)、新工藝，拓展新的市場空間，形成新的經(jīng)濟增長點。

3、科技創(chuàng)新與體制創(chuàng)新相結(jié)合的原則。把體制創(chuàng)新和機制創(chuàng)新作為科技創(chuàng)新的基礎和保障，為科技創(chuàng)新提供內(nèi)在動力，建立并完善創(chuàng)新激勵機制，形成自由寬松、富有活力的良好創(chuàng)新環(huán)境。

1、科技進步貢獻率明顯提高。到“十一五”末，全市科技進步貢獻率比“十五”期末提高12個百分點，達到60%以上，進入全國先進行列。

2、自主創(chuàng)新能力顯著增強。到20xx年，全市建立20家以上國家級或省級技術(shù)中心和工程技術(shù)研究中心;扶持5個以上國家馳名商標或名牌產(chǎn)品，30個以上湖南省著名商標或名牌產(chǎn)品。全市年專利申請量達到1600件以上，其中發(fā)明專利占35%以上。

3、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。形成機電一體化、新材料、生物醫(yī)藥和節(jié)能環(huán)保四大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群。到20xx年，新增高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)孵化面積5萬平方米以上，全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達到500億元，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值占工業(yè)增加值的比重達到45%。

4、循環(huán)經(jīng)濟加快發(fā)展。到“十一五”末，工業(yè)廢水排放達標率、工業(yè)廢氣處理達標率和工業(yè)固體廢物綜合利用率均達到90%以上，工業(yè)企業(yè)萬元產(chǎn)值能耗指標達到2.0噸標煤/萬元，基本建成初級生態(tài)城市。

5、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好環(huán)境基本形成。科技創(chuàng)新服務體系進一步完善，投資創(chuàng)業(yè)環(huán)境進一步優(yōu)化，在國內(nèi)外的影響力和對國內(nèi)外科技資源的吸納力顯著提升，公眾科學素養(yǎng)和城市文明程度明顯提高，全市科普工作社會參與率達到60%，公眾科學素質(zhì)提高1.5個百分點，九年義務教育普及率達100%。

通過扶持創(chuàng)新型項目，培育創(chuàng)新型企業(yè)，建設創(chuàng)新型園區(qū)，完善創(chuàng)新服務體系，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，全力推進科技創(chuàng)新型城市建設。

1、突出企業(yè)的創(chuàng)新主體地位，著力培育創(chuàng)新型企業(yè)。堅持以市場為導向，產(chǎn)學研相結(jié)合，積極支持和鼓勵企業(yè)與高校、院所合作，加強科技攻關(guān)和開發(fā)，創(chuàng)建企業(yè)技術(shù)中心、工程技術(shù)研究中心等科研開發(fā)機構(gòu)和博士后工作站。開展創(chuàng)新型企業(yè)試點工作，培育20家以上具有自主知識產(chǎn)權(quán)的科技創(chuàng)新型企業(yè)，引導企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新的投入主體、實施主體和受益主體，企業(yè)的新產(chǎn)品研發(fā)能力、吸納國內(nèi)外先進技術(shù)能力、規(guī)模產(chǎn)業(yè)化能力和持續(xù)創(chuàng)新能力得到顯著提升。到“十一五”末，力爭全市90%以上研究開發(fā)機構(gòu)設立在企業(yè)，90%以上的研究開發(fā)人員工作在企業(yè)，90%以上的研究開發(fā)經(jīng)費來源于企業(yè)，90%以上的職務發(fā)明專利申請來自于企業(yè)。

2、加快培育產(chǎn)業(yè)集群，發(fā)展特色高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。針對制約產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的技術(shù)瓶頸，組織實施10個重大科技專項，通過技術(shù)攻關(guān)，使電動輪自卸車、混合動力汽車、城市軌道車輛、風力發(fā)電機、塔式起重機、振動式壓路機、礦用通風機、燃氣具、有機顏料、電池材料、玻璃窯爐耐火材料、地源熱泵空調(diào)、精品鋼材、發(fā)動機活塞、脫硫除塵設備等主導產(chǎn)品達到國內(nèi)領(lǐng)先水平。實施“4315”高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化工程，即圍繞以車輛、礦山裝備為代表的機電一體化產(chǎn)業(yè)，以新型功能材料為代表的新材料產(chǎn)業(yè)，以新型中成藥為代表的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)和以風力發(fā)電為代表的節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)等4個高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，選擇30個左右的科技含量高、產(chǎn)業(yè)帶動力強的重點高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項目，從政策、資金、人才等方面滾動扶持，培育壯大10家高新技術(shù)企業(yè)集團，到“十一五”末，全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達到500億元。積極整合園區(qū)資源，加快以(德國)工業(yè)園、九華經(jīng)濟區(qū)、新材料工業(yè)園、雙馬工業(yè)園為主體的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)建設，引導新項目、新產(chǎn)品向園區(qū)聚集，延長產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的聚集發(fā)展。

3、全面推廣和普及信息技術(shù)，加快新型工業(yè)化進程。加快全市信息化基礎設施建設，推進電信、廣電、計算機網(wǎng)絡等多網(wǎng)融合，加強信息技術(shù)的二次開發(fā)，大力促進信息技術(shù)在政務、科技、教育、文化、社保、醫(yī)療、流通等領(lǐng)域的應用，推進電子政務、電子商務建設，建設農(nóng)業(yè)信息管理系統(tǒng)、遠程教育系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、文化信息資源共享、人口信息管理系統(tǒng)等信息化項目，提高城鄉(xiāng)信息化整體水平。實施制造業(yè)信息化工程，推動產(chǎn)品設計方法、企業(yè)管理模式、企業(yè)間協(xié)作關(guān)系的創(chuàng)新，實現(xiàn)產(chǎn)品設計制造和企業(yè)管理的信息化，生產(chǎn)過程控制的智能化，制造裝備的數(shù)控化，咨詢服務的網(wǎng)絡化，全面提升制造業(yè)競爭力。培育一批有輻射作用的信息化示范企業(yè)，全市規(guī)模以上制造業(yè)企業(yè)數(shù)字化設計、數(shù)字化管理的普及率達到90%以上，關(guān)鍵設備數(shù)字化率達到50%，促進全市傳統(tǒng)制造業(yè)向先進制造業(yè)轉(zhuǎn)變。

4、加快農(nóng)業(yè)科技攻關(guān)與產(chǎn)業(yè)化，為新農(nóng)村建設提供科技支撐。針對新農(nóng)村建設的技術(shù)需求，加強水稻優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)、種苗優(yōu)化、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)研究與應用、農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)研究示范與產(chǎn)業(yè)化、智能化農(nóng)業(yè)信息技術(shù)應用等方面的科技攻關(guān)與開發(fā)，提高農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。到“十一五”末，主要農(nóng)作物品種優(yōu)良率提高3-5個百分點，生豬產(chǎn)業(yè)化配套技術(shù)、水稻栽培技術(shù)和湘蓮加工技術(shù)達到國內(nèi)領(lǐng)先水平。健全“公司+基地+協(xié)會+農(nóng)戶”的運作機制，完善農(nóng)業(yè)科技社會化服務體系，大力支持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，重點突破農(nóng)產(chǎn)品精深加工的關(guān)鍵技術(shù)，在竹制品加工、湘蓮加工、生豬產(chǎn)業(yè)化等領(lǐng)域完善農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，促使農(nóng)產(chǎn)品向工業(yè)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化，形成一批在國際國內(nèi)市場具有較強競爭力的龍頭企業(yè)和名牌產(chǎn)品。

5、實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略工程，增強區(qū)域核心競爭力。完善知識產(chǎn)權(quán)管理機制，在全市5個縣市區(qū)設立知識產(chǎn)權(quán)局，建立完善的知識產(chǎn)權(quán)管理體系;建立專利轉(zhuǎn)化機制，政府建立專利轉(zhuǎn)化扶持專項資金，重點扶持擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的科技項目，積極開展專利權(quán)抵押貸款工作，促進專利技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力;完善知識產(chǎn)權(quán)保護機制，加強知識產(chǎn)權(quán)執(zhí)法隊伍建設，強化執(zhí)法手段，優(yōu)化我市的投資軟環(huán)境;建設中國機電專利信息中心，充分運用專利信息，結(jié)合我市重點行業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)開展專利戰(zhàn)略研究，充分發(fā)揮企業(yè)在專利戰(zhàn)略研究中的主導作用。積極扶持企業(yè)申報專利、注冊商標、登記，但求所用”、“來去自由”的原則，采取調(diào)入、聘用、借用、兼職、合作、學術(shù)交流、技術(shù)指導、技術(shù)咨詢以及領(lǐng)辦、自辦、合辦各類企業(yè)和科研機構(gòu)等辦法，以個別引進、團隊引進、項目聯(lián)動引進等形式，吸納國內(nèi)外人才智力資源。對引進的高層次創(chuàng)新人才，由用人單位給予相關(guān)補助，并在科研項目、科研啟動經(jīng)費、工作用車、醫(yī)療保險等方面給予優(yōu)惠政策，其子女在市內(nèi)中小學校就讀，按有關(guān)規(guī)定享受優(yōu)惠政策。鼓勵科技人員以成果、技術(shù)作為生產(chǎn)要素參與收益分配，有條件的企事業(yè)單位，對作出突出貢獻的科技人才可實行期權(quán)、股權(quán)獎勵。對在科學技術(shù)前沿領(lǐng)域特別是高新技術(shù)領(lǐng)域取得重大成果，創(chuàng)造出巨大經(jīng)濟效益或社會效益，為經(jīng)濟發(fā)展作出突出貢獻的單位和個人，由市委、市政府授予榮譽稱號并給予重獎。對評選出的優(yōu)秀專家和專業(yè)技術(shù)骨干人才，按規(guī)定發(fā)放政府津貼。

4、強化創(chuàng)新激勵措施。積極扶持企業(yè)建設技術(shù)創(chuàng)新平臺，對通過國家級授牌認定的企業(yè)技術(shù)中心、工程技術(shù)研究中心，市政府將分別資助20萬元。對新獲得中國馳名商標、中國名牌產(chǎn)品的企業(yè)，市政府給予一次性獎勵30萬元，對新獲得湖南名牌產(chǎn)品、湖南著名商標的企業(yè)給予一次性獎勵5萬元，對授權(quán)的專利每年安排20萬元進行獎勵。實行稅收優(yōu)惠政策，鼓勵企業(yè)按當年實際發(fā)生的技術(shù)開發(fā)費用的150%抵扣當年應納稅所得額，實際發(fā)生的技術(shù)開發(fā)費用當年抵扣不足部分，可按稅法規(guī)定在5年內(nèi)結(jié)轉(zhuǎn)抵扣，企業(yè)提取的職工教育經(jīng)費在計稅工資總額2.5%以內(nèi)的，可在企業(yè)所得稅前扣除。關(guān)心和尊重創(chuàng)新型企業(yè)家，支持和激勵企業(yè)家在實踐中提升經(jīng)營理念、戰(zhàn)略眼光和管理能力，使他們在社會上有地位、在政治上有榮譽、在經(jīng)濟上有實惠，增強他們的成就感和責任感。

5、加強科技合作與交流。依托高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、九華工業(yè)園等科技園區(qū)，大力開展科技招商，著力吸引大公司來我市設立研發(fā)中心和分公司，鼓勵有條件的企業(yè)建立博士后工作站。積極推進大學重點實驗室、分析測試中心、計算中心等向企業(yè)開放，大型企業(yè)、軍工企業(yè)重點設備和裝備向全社會開放，提高科研設施與設備的利用率和效益。以我市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、機電一體化特色產(chǎn)業(yè)基地為國際科技合作的重要窗口和基地，繼續(xù)舉辦地區(qū)經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的國際科技合作與交流活動，利用園區(qū)良好的投資與創(chuàng)業(yè)環(huán)境，開展以企業(yè)、產(chǎn)業(yè)為主體的國際科技合作。大力扶持有條件的企業(yè)走出去參與國際競爭，加強本地企業(yè)與國外企業(yè)的交流與合作，提高我市的產(chǎn)業(yè)水平和對外開放能力，增強我市的國際市場競爭力。

6、嚴格考核獎懲制度。明確各級各部門的工作職責，分解落實創(chuàng)建工作的各項具體任務，建立激勵機制，嚴格考核獎懲，充分調(diào)動各縣市區(qū)和市直各部門的積極性，形成推動建設科技創(chuàng)新型城市工作的強大合力。建設科技創(chuàng)新型城市領(lǐng)導小組定期對各縣市區(qū)和有關(guān)部門目標任務完成情況進行督查，并將督查結(jié)果納入黨政領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部政績考核的重要內(nèi)容。同時，每年從科技經(jīng)費中安排15萬元，對創(chuàng)建工作先進單位進行獎勵。

專業(yè)科技創(chuàng)新活動簡報（模板14篇）篇七

為培養(yǎng)青少年學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學素質(zhì)和技能，根據(jù)縣教體局通知精神，特在我校開展科技創(chuàng)新比賽活動。具體安排如下：

一、活動時間11月15日完成。

二、參賽對象所有教學班。

三、活動主題探索、實踐、創(chuàng)新

四、活動內(nèi)容

內(nèi)容包括：

1、學生獨立或在老師指導下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。

2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導論文。

3、少年兒童科學幻想繪畫。

4、青少年科技實踐活動等。

五、創(chuàng)作要求

1、不論是學生自己完成的還是教師輔導完成的作品，要有科技含量小學科技創(chuàng)新活動方案小學科技創(chuàng)新活動方案。（不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作）不符合要求的不得分。

2、科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學校、作者姓名、年齡、指導教師及作品蘊含的科學理論和發(fā)明目的。

3、科幻畫參賽作品一律用8開紙（素描紙的大小），作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導教師。

4、科技實踐活動應具備的條件：

要有完整的實施過程。有完整的原始材料。有確切的實施結(jié)果。可根據(jù)條件輔以必要的實物、照片、錄象等。

5、教師論文。一般為2500―5000字。

6、特別說明：允許集體項目（參與者不超過3人）；每名學生可以申報多項參賽作品；

六、比賽說明

1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫參加展評。其他作品數(shù)不做要求。

2、11月15日（左右）在學校教學樓前進行作品展評。每班一個展位，學校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級。（各聯(lián)小自己組織展評，作品放到科技活動室中迎接檢查，好作品報送中心校參加縣里展評）

專業(yè)科技創(chuàng)新活動簡報（模板14篇）篇八

拓寬探究學習的途徑，培養(yǎng)學生科學探究的興趣、形成科學的`情感態(tài)度、奠定科學研究的方法基礎 ，以開展科技創(chuàng)新競賽活動為載體，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為青少年科技創(chuàng)新大賽遴選項目作品。

1、創(chuàng)新成果項目；

2、科學dv項目；

3、科技實踐活動。

1、自愿報名；

2、學生將項目（活動）設想（方案）提交到學生會學習部

1、高一、高二年級學生。參與科技實踐活動項目人數(shù)不限；科學dv項目每個小組學生人數(shù)不超過3名；創(chuàng)新成果項目一個項目限報1人。

2、指導教師：自愿報名，以各學科信息員、參加過青少年科技創(chuàng)新大賽項目培訓、指導或觀摩的老師為主。

四月：

組織學生選題、制定探究方案。

五月--九月上旬：

探究活動。

5月：愛科學月活動月（宣傳、觀摩，講座等）。

6月：研究項目開始（確定課題、提交方案）。

7月：科技夏令營(考察、學習、交流)。

8月：項目研究結(jié)束（收集、整理資料）。

九月中旬--十月中旬：

撰寫探究報告、整理創(chuàng)新大賽參賽材料并提交。

十月下旬：

探究成果展示。

十二月：

撰寫探究活動案例（發(fā)表或參評）；總結(jié)、評優(yōu)。

1、教師在“桂中教研”群（群號1xxx153，以qq形式進行交流，要求每周登錄簽到一次）。

2、學生與指導教師自行確定聯(lián)系方式（電話、qq，郵箱等）。

專業(yè)科技創(chuàng)新活動簡報（模板14篇）篇九

二、活動的宗旨：堅持“崇尚科學、追求真知、大膽探索，勇于創(chuàng)新”的宗旨，在校園內(nèi)努力營造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識，同時為我校學生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。組織引導廣大學生積極參與科技活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，努力提升我校科學教育的水平。

三、活動的組織機構(gòu)(初中部)：

組委會主任：鄭熾欽。

組委會副主任：李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎。

秘書長：黃濤。

四、活動時間：第10周—第13周。

第10周——第12周，為各項活動初賽階段，第13周為決賽活動周，5月19日為科技節(jié)總匯演。

五、活動說明：

2.要挖掘“雙師型”教師資源，鼓勵教師參與科技活動。對指導學生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰，對積極參與活動的教師給與獎勵。

3.本次活動以班級為單位，每項活動既統(tǒng)計個人成績，也統(tǒng)計班級成績。

每個項目評出個人一、二、三等獎，對班級各項活動計分，總分前8名(兩個年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。

根據(jù)組織活動積極性、完成情況、效果，評出三個科技實踐優(yōu)秀活動科組，給與獎勵。

4.計分原則：凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(quán)(每人或每個項目)-2分計算，所有項目總和計算本班得分。(說明：每項活動都有參與人數(shù)、項目數(shù)要求，按照要求計算加、減分數(shù))。

5.為了提高每項活動的質(zhì)量，科組在預賽階段自行組織活動，科組長負責，要實現(xiàn)有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學處，教學處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負責協(xié)調(diào)。

6.活動期間照相由張明明負責、錄像由羅玉花老師負責。如有活動，請盡量提前通知兩位負責人，做好安排。

7.班級工作開展由學生處及年級、班主任負責。

六、活動要求:。

1.本屆科技節(jié)的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認真落實本班的參賽項目，以滿腔的熱情投入到科技活動中，充分挖掘同學的潛力，展示本班的科技實踐能力和科技創(chuàng)新水平。

2.活動時間較分散，年級組需關(guān)注比賽進程，指導班主任落實工作。

3.全校性的活動教學處統(tǒng)一安排時間，課程由教學處統(tǒng)一安排。在此時間內(nèi)學生不得從事與科技節(jié)無關(guān)的活動，積極參與，文明觀看，和諧有序。

4.注意處理好參與活動與學習的關(guān)系，不要影響他人的學習和生活。

七、活動內(nèi)容。

1.科技的宣傳及推廣(負責人：黃濤、張明明)。

2.科技實踐(負責人：黃濤、黃冬玲)。

3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動，如知識競賽、參觀科學城等。

4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間，細節(jié)待定)。

各個活動的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個班級，請各班主任、班長認真組織本班學生參加各項活動!

讓我們度過一個快樂的、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們在體驗與創(chuàng)造中健康成長!

專業(yè)科技創(chuàng)新活動簡報（模板14篇）篇十

4月18—19日，我與本校幾位老師來到華山中學，參加第九屆兵團青少年科技創(chuàng)新大賽的觀摩和學習活動。本屆大賽是由兵團科技、兵團教育局、團委和農(nóng)二師共同主辦，由農(nóng)二師科協(xié)、教育局、團委共同承辦，農(nóng)二師華山中學協(xié)辦的一項全兵團青少年科技創(chuàng)新、科學研究項目的競賽和展示活動。大賽的主題為“創(chuàng)新、體驗、成長”。旨在培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高科技輔導員的科學素質(zhì)和技能，推進科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。大賽為期三天，分為青少年、科技輔導員兩大板塊、展示兩個系列。青少年板塊包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技實踐活動展示、科學幻想畫作品展等。科技輔導員板塊包括科技輔導員科教創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技輔導員評選。共收到來自兵團14個兄弟師局及3個兵直學校代表隊報送的競賽作品613項，展示作品449項。共有400余代表、評委、嘉賓、記者及工作人員參加了本屆大賽。

通過此次觀摩學習，我感受到我們的每個學生的頭腦都有一塊未開墾的領(lǐng)地，需要用創(chuàng)新意識去點燃興趣，點燃夢想，點燃智慧，點燃對科技的渴望與追求。只有這樣才能把創(chuàng)新思想融入到平時的教育教學中，促進科技的發(fā)展。

以下是我對本屆大賽中科幻畫的心得體會：

一、培養(yǎng)造性思維是輔導科幻畫創(chuàng)作的有效途徑。

在本屆科技創(chuàng)新大賽的科幻畫作品中，獲獎的作品都是小作者用繪畫的藝術(shù)形式對人類未來科學發(fā)展狀況的設想的表達，根據(jù)一些社會生活經(jīng)驗、科學知識對未來世界的期望和幻想，這些繪畫的內(nèi)容，是有可能實現(xiàn)的一種想法，或者是著眼于人類未來生活，以及科學技術(shù)給人類和社會所帶來的巨大變化，然后用繪畫手法將其表現(xiàn)出來。因此，科幻畫充分體現(xiàn)了科學與美術(shù)的結(jié)合，所以，我覺得培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神是輔導學生科幻畫創(chuàng)作的有效途徑。

二、本屆大賽中科幻繪畫的一些標準和要求：

據(jù)我對本屆科技創(chuàng)新大賽作品的觀察，科幻畫有以下一些標準和要求：

1、它能準確表達科學的基本概念。

2、科幻題材內(nèi)容創(chuàng)意要新穎。

3、表達科技內(nèi)容要有科學依據(jù)，符合科學邏輯，不要無根據(jù)的空想亂想。

4、幻想的內(nèi)容要具體詳盡，細節(jié)描繪盡可能深刻。

5、作品要求在畫面的構(gòu)圖上、色彩的處理上、繪畫的技巧上應該具有一定的水平。

通過本次科技創(chuàng)新大賽作品的參觀和學習，我對輔導小學生進行科技創(chuàng)新，特別是科幻畫創(chuàng)新方面收益是很多的。我將會在培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維、科幻畫的構(gòu)思立意、表現(xiàn)技法和畫面構(gòu)圖等多方面加強努力和實踐，讓我校的學生科幻畫輔導工作取得更好的成績。

專業(yè)科技創(chuàng)新活動簡報（模板14篇）篇十一

以企業(yè)科協(xié)為主體，按照“三個服務，一個加強”的要求，團結(jié)和組織廣大科技工作者，緊緊圍繞企業(yè)的中心工作，把改進生產(chǎn)工藝、提高裝備能力、研制開發(fā)新產(chǎn)品作為基本內(nèi)容，將“講理想、比貢獻，爭做科技創(chuàng)新能手”活動貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的各個領(lǐng)域，為科技人員提供施展才華的平臺，努力為企業(yè)的技術(shù)進步和科技創(chuàng)新服務。

1、加強企業(yè)科協(xié)組織建設，新發(fā)展成立企業(yè)科協(xié)組織8個。

2、企業(yè)科協(xié)圍繞企業(yè)科技進步和提高經(jīng)濟效益這一中心，結(jié)合重點項目、重點工程的實施，組織科技人員進行科技攻關(guān)、產(chǎn)品研發(fā)，在新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品開發(fā)方面取得技術(shù)創(chuàng)新成果50項以上。

3、發(fā)揮科協(xié)組織跨學科、跨行業(yè)、跨區(qū)域的智力優(yōu)勢和組織網(wǎng)絡優(yōu)勢，堅持以架橋為手段，以項目為核心，以轉(zhuǎn)化為目的的模式，組織科技人員面向經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場，促進科技與經(jīng)濟相結(jié)合，加快高新技術(shù)的.應用和推廣。實施重點“金橋工程”項目6項。

4、組織企業(yè)科協(xié)加強與廠外科技工作者的學術(shù)技術(shù)聯(lián)系，與相關(guān)學會、科研院所、大專院校結(jié)對協(xié)作，幫助企業(yè)進行技術(shù)咨詢、技術(shù)診斷、技術(shù)攻關(guān)，共同推動企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新。實施“廠會協(xié)作”項目6項。

5、開展學術(shù)交流活動。組織企業(yè)科協(xié)圍繞企業(yè)的發(fā)展方向及熱點、難點問題，以經(jīng)驗交流會、技術(shù)研討、提合理化建議、編印學術(shù)刊物等形式，開展專業(yè)對口的學術(shù)交流，市科協(xié)對高質(zhì)量的學術(shù)成果以《科技專家建議》的形式上報市領(lǐng)導及有關(guān)決策部門。以威海灣生態(tài)修復的對策研究為重點，市科協(xié)組織召開威海環(huán)境友好型城市建設學術(shù)研討會。

6、圍繞企業(yè)文化建設開展科普活動，創(chuàng)建科普車間10個。

7、以建立學習型組織為目標，組織企業(yè)科協(xié)緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)的實際需求，針對企業(yè)管理人員、技術(shù)人員、技術(shù)工人的不同需要，大力開展技術(shù)培訓，不斷提高科技工作者的技術(shù)水平和科學管理水平。

1、加強組織建設，壯大人才隊伍。組織建設是企業(yè)科協(xié)各項工作的基礎和保障。各級科協(xié)要堅持以人為本的原則，一方面，做好現(xiàn)有企業(yè)科協(xié)的鞏固和加強，對組織建設薄弱的企業(yè)科協(xié)要加強指導，搞好整頓，把熱心科協(xié)事業(yè)、有奉獻精神的科技骨干及時吸收到企業(yè)科協(xié)組織中來，選配好一個組織協(xié)調(diào)能力強，熱心為科技工作者服務，具有開拓創(chuàng)新精神的秘書長。另一方面，要發(fā)展壯大企業(yè)科協(xié)組織，抓好非公有制企業(yè)科協(xié)組織建設，年內(nèi)各市區(qū)科協(xié)要發(fā)展和成立2個以上企業(yè)科協(xié)組織。

2、抓好品牌活動，增強工作活力。科協(xié)的生命植根于活動。各級科協(xié)組織要以開展“講、比”活動，實施“金橋工程”和“廠會協(xié)作”為主要抓手，將三項活動整合為一體。一是開展科技創(chuàng)新活動。圍繞企業(yè)發(fā)展中心，組織動員廣大科技工作者開展新產(chǎn)品開發(fā)、提質(zhì)降耗、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)革新、獻計獻策、提合理化建議等活動。二是實施“金橋工程”和“廠會協(xié)作”。組織企業(yè)科協(xié)架廠與學會、科研院所、大專院校協(xié)作之橋，大力實施“金橋工程”和“廠會協(xié)作”，共同進行技術(shù)創(chuàng)新，攻克技術(shù)難題或開發(fā)與推廣新技術(shù)、新產(chǎn)品，不斷提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力和經(jīng)濟效益。各市區(qū)科協(xié)要分別組織實施“金橋工程”項目及“廠會協(xié)作”項目3至5項。市科協(xié)將把科技含量高、經(jīng)濟效益好的“金橋工程”項目及“廠會協(xié)作”項目作為重點項目向省科協(xié)及中國科協(xié)推薦。三是開展表彰獎勵活動。市科協(xié)聯(lián)合市經(jīng)貿(mào)委、市計委開展優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果及科技創(chuàng)新能手評選表彰活動，評選表彰優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果50項、科技創(chuàng)新能手20名。

3、培植典型，總結(jié)經(jīng)驗。各市區(qū)科協(xié)要圍繞工作目標，重點抓好2個以上規(guī)模較大、科技含量較高、科技人員比較集中的企業(yè)科協(xié)工作，積極開展各項活動，做好經(jīng)驗總結(jié)。市科協(xié)選擇活動開展較好的企業(yè)科協(xié)為典型，召開威海市“講理想、比貢獻，爭做科技創(chuàng)新能手”活動現(xiàn)場經(jīng)驗交流會，通過抓重點，樹典型，推動全市企業(yè)科協(xié)工作不斷發(fā)展。

4、建立獎勵機制，激發(fā)工作熱情。市科協(xié)將制定優(yōu)秀企業(yè)科協(xié)干部、優(yōu)秀學會干部評選標準及辦法，開展優(yōu)秀企業(yè)科協(xié)干部、優(yōu)秀學會干部評選表彰活動，表彰宣傳他們?nèi)蝿谌卧埂o私奉獻的精神，進一步激發(fā)他們的工作熱情，促進科協(xié)事業(yè)的發(fā)展。

專業(yè)科技創(chuàng)新活動簡報（模板14篇）篇十二

為了增強我校小學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，促進小學生科學素養(yǎng)的.提高，推動我校科技創(chuàng)新活動有效開展，小學教導處及科學教研組決定聯(lián)合舉辦本次科技創(chuàng)新作品競賽活動。

一、競賽主題：創(chuàng)新、體驗、成長

二、競賽對象：全體小學生

三、競賽內(nèi)容：科技創(chuàng)新成果（實際作品或模擬作品）

競賽作品要求如下：

1、具科學性、創(chuàng)新性、可行性（非勞技作品。要能夠解決實際問題，制作出相應實際作品或結(jié)構(gòu)模型，見參考作品標題）。

2、現(xiàn)實中已有的或網(wǎng)上可以搜索到的作品不能參賽。

3、作品要有文字簡介，及呈現(xiàn)整個研究（試驗/測試）過程的照片。

4、作品上交截止日期3月28日。如果作品來不及制作完成，也可以先交創(chuàng)新設計稿或文字簡介及部分研究照片。

五、評比方法：由于本項競賽難度較大，每班力爭選出1個以上優(yōu)秀作品參賽。積分辦法：符合要求的參賽作品獲3分/人計入相應班級。一二三等獎的作品將分別計14、10、6分/人計入相應班級。

專業(yè)科技創(chuàng)新活動簡報（模板14篇）篇十三

拓寬探究學習的途徑，培養(yǎng)學生科學探究的興趣、形成科學的`情感態(tài)度、奠定科學研究的方法基礎，以開展科技創(chuàng)新競賽活動為載體，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為青少年科技創(chuàng)新大賽遴選項目作品。

1、創(chuàng)新成果項目；2、科學dv項目；3、科技實踐活動。

1、自愿報名；2、學生將項目（活動）設想（方案）提交到學生會學習部。

1、高一、高二年級學生。參與科技實踐活動項目人數(shù)不限；科學dv項目每個小組學生人數(shù)不超過3名；創(chuàng)新成果項目一個項目限報1人。

2、指導教師：自愿報名，以各學科信息員、參加過青少年科技創(chuàng)新大賽項目培訓、指導或觀摩的老師為主。

組織學生選題、制定探究方案。

探究活動。

5月：愛科學月活動月（宣傳、觀摩，講座等）。

6月：研究項目開始（確定課題、提交方案）。

7月：科技夏令營(考察、學習、交流)。

8月：項目研究結(jié)束（收集、整理資料）。

撰寫探究報告、整理創(chuàng)新大賽參賽材料并提交。

探究成果展示。

撰寫探究活動案例（發(fā)表或參評）；總結(jié)、評優(yōu)。

1、教師在“桂中教研”群（群號1xxx153，以qq形式進行交流，要求每周登錄簽到一次）。

2、學生與指導教師自行確定聯(lián)系方式（電話、qq，郵箱等）。

專業(yè)科技創(chuàng)新活動簡報（模板14篇）篇十四

為了激發(fā)我校學生“愛科學、學科學、玩科學”的熱情，提高學生科學文化素質(zhì)及動手操作能力，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，現(xiàn)我校于xx年暑期面向2~5年級開展科技創(chuàng)新發(fā)明活動。

佛山市順德區(qū)大良聚賢小學。

聚賢小學2~5年級全體學生。

（一）科普書籍齊閱讀。

每位學生選擇一本優(yōu)秀的'科普書籍進行閱讀，可根據(jù)閱讀書籍做好筆記，待下學期9月份回校后，把書名填寫在《聚賢小學xx年暑期科技創(chuàng)新發(fā)明活動卡》上。

（二）科技活動親子篇：全體學生從以下四項科技活動中選取一項或多項，在家長陪同和幫助下完成。

1.環(huán)保小制作（提交實物，如下圖）：用廢棄的報紙、飲料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。

2.科學小發(fā)明（提交實物或想法，如下圖）：在日常學習、生活、工作和勞動中，對那些感到不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創(chuàng)新。

科學小發(fā)明金點子（用a4紙書寫）。

一、名稱：書架椅子。

二、用途：既可以當椅子用，又可以擺放書本。

三、實物效果（手繪即可）：

3.科技小實驗（提交實驗過程照片及文字說明，如下圖）：用生活中常見的器具、材料演示一個精彩的物理、化學或生物實驗。

火山噴發(fā)模擬實驗。

一、實驗材料：xxx、xxx。

二、實驗過程：首先，……然后，……，最后，……。

三、實驗效果（拍照）：

4.科普小論文（提交文章，附上相關(guān)圖片）：查找科學資料，用寫作文的形式介紹一種有趣的自然現(xiàn)象，如火山噴發(fā)。

三、評價方式。

一等獎。

二等獎。

三等獎。

環(huán)保小制作。

每一個年級評選獲獎作品，各30名。

每一個年級評選獲獎作品，各50名。

每一個年級評選獲獎作品，各50名。