范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

有趣的社團活動篇一

“乒乒乓乓……”，你聽，這是什么聲音？原來是那些乒乓球小將在打乒乓球呀，他們多帶勁！整個操場的乒乓球臺都被他們“占領”了，看那樣子，不奪個校冠他們也不會停手吧。

平常喜歡安安靜靜地待在教室里的他們今天為什么會出來打乒乓球呢？

原來，今天下午最后兩節課是社團活動。各項活動精彩紛呈，他們可以在自己喜歡的天地里盡情的享受樂趣，而我們寫作社團，則是出來收集素材了。

看完了乒乓球小將們的精彩“演出”，我們這支“強大”的隊伍又被一支樂曲給吸引住了。回頭遙望，一支整齊的隊伍在跳著他們熟悉的舞步，問過才知道，那是體舞社團，我們看了好長時間，才戀戀不舍的離開。

我們還在教學樓里看了許多社團，有口才辯論，話劇，奧數，素描……

我再介紹一下我們寫作訓練社團吧。我本身是因為自己寫作基礎不好，才參加這個社團。現在我面對他總會感到無奈，一想起來就有點恐懼，希望在學習一段時間以后，能夠改進這種狀況吧。

一開始，我懷著恐懼的心理走進了班教室，但老師們臉上的笑容讓我內心的恐懼剎那間消失得無影無蹤。我相信在她們的引領下，我的作文水平一定會突飛猛進的。

回到教室里，同學們都嚷嚷著時間太短了，兩節課很快就過去了。看來，這些小小的社團活動不但豐富了我們的課余生活，而且開闊了我們的視野，陶冶了我們的情操，激發我們學習的樂趣。

有趣的社團活動篇二

日盼夜盼，我們終于盼到了這天，社團活動可以到少年宮去做機器手工了。

來到機器室，我第一眼看到的便是桌上的拼圖賽車。我們欣喜若狂抱著賽車盒親熱地使勁地親著，嘴里還說著：“這是我的，這是我的，都是我的。”老師讓我們坐好。我便乖乖地坐下了，但還是緊緊地抱著我的玩具。我打開盒子，哇，好多的零件：有長短不同的螺絲釘與鐵片，有五光十色的塑料;有小小的螺帽;有不可缺的板手和螺絲刀。盒子反面的圖示復雜繁多，看得我眼花繚亂。

我二話不說，立刻動手，左看看，右看看，不知先做什么，心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我左想右想，最終還是做出了一個“莊嚴”的決定，從最簡單的開始。我仔細地做，一開始就遇到了一個難題：太會掉了!連撿螺絲和螺帽都要花半節課，還有多少時間做其余的零件啊!我越來越不耐煩了，耐力已用盡了，可是，螺絲和螺帽就像一個個調皮的搗蛋鬼，非要與我過不去，一點也不知我的用心良苦，我只能硬著頭皮忍著了，其實還不止這個問題，還有后面的呢!全部作完零件，還要把車頭、車身與車尾合三為一，這個問題可不簡單，可我是個頂天立地的男子漢，才沒臉向老師請教呢!我一定要自己克服困難。我只能慢慢地理解，慢慢地克服，經過很長的時間研究“試驗”，終于又克服了一個困難的問題，拼成了一輛閃閃發光的小汽車。

這一次社團活動讓我明白了一個大道理：事上無難事，只怕有心人。

今天下午，我參加了學校組織的小記者社團活動。

大隊輔導員吳老師給我們玩了兩個游戲。第一個游戲開始了。吳老師說：“在‘日’字上添一筆，變成另一個字。想得越多越好!”我很快便寫出了六個字：白、目、由、甲、申。我以為只能寫出六個字，誰知有人叫出：“我想出七個字了!”我靈機一動，又想出了一個字：旦。我想：還有什么字呢?我把“旦”的橫轉了90度，放在左邊，又有一個字被我想出來了：舊。這樣，我已經想出八個字了。可是，還有人在說：“耶!九個了!”我急得抓耳撓腮。“停!”吳老師說：“大家一個一個說。”有同學說：“甲。”有同學說：“田。”還有同學說：“電。”咦，“電、田”這兩個字我怎么沒想到呢?都怪那時腦子不好使，竟然連這么簡單的字都沒想到。

第二個游戲叫“抓竹子”。老師叫我們把左手食指拿出來，再張開右手做成布的形狀。規則是：老師念一篇文章，每次念到“竹子”的時候，用右手抓別人，同時左手逃開。右手好像挺容易抓的，每次我都抓住了周宇昊的手。第二輪，兩手交換，輪到左手抓，右手逃。可我的左手好像壞了一樣，每次都抓不住唐昊的手，而右手還總是被周宇昊抓到。我發現右手比較靈活，左手不太靈活。而且，我只要抓住別人的手，自己的手也會被抓住，看來，一心不能兩用啊!

今天的社團活動太好玩了，我們都玩得非常開心。

今天一早，老師喜氣洋洋地走進教室，神秘地說：“同學們，老師有一個好消息要告訴你們!”“什么好消息?”大家開始疑惑地猜想起來。

過了一會，我們實在才不出來了，人群開始躁動起來。終于有一個同學急得大喊：“老師您就別賣關子了，快說吧!”“恩!”老師清了清喉嚨說：“今天呀，我們要開展社團活動了。“耶!”大家都不約而同地歡呼起來。“不過——排隊時要做到靜、齊、快，不準違反紀律!” “是!”大家響亮地回答。

下午12:00，我們便排隊去往風雨操場參加社團活動的啟動儀式。淋浴著和煦的陽光，欣賞著舒展的朵朵浮云，聆聽著小鳥悅耳的歌聲，我們一路灑下快樂的笑聲。

進入會場，音樂便在耳畔響起，時而悠揚，時而高昂，時而低緩，時而舒暢。這雖然是幾年前的老歌了，但依然是那么好聽，與現代的一些流行音樂比起來，顯得十分樸素、端莊和典雅。

等我們排好隊，校領導便拿起話筒，鄭重地發話了。每當宣布完每一個社團的指導老師是誰后，全場就爆發出一陣轟雷似的掌聲和歡呼聲。

不久，啟動儀式結束了，接下來的90分鐘便是我們社團活動的時間了。

回來的路上，太陽公公笑瞇瞇地望著我們，天空是它的舞臺;小鳥在枝頭歌唱，大地是它的舞臺;我們個個興高采烈，社團是我們的舞臺!

就這樣，多姿多彩的社團生活在歡聲笑語中拉開了序幕……

有趣的社團活動篇三

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的.方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的有趣的社團活動-五年級敘事作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

好不容易終于盼來了這個星期的社團街舞課，這一天讓我期待又緊張。

來到街舞社的活動教室，現在我不象以前那樣膽怯怕生(一直站在教室門口)，而是直接就進去了。

街舞活動課一開始是熱身，做一些準備動作，把身體的每個地方都拉開。我上一次恐怖地拉過腿后，這一次感覺輕松很多，直立站著彎腰可以用手指碰到地面。做完熱身以后，上次提到的那個好人學長微笑著問我：“你是不是轉學機械舞?”“是啊!”我回答，并跟著學機械舞的同學們一起練習。

一開始我們是練抖手臂：先把右手放到身子前面，左手放下，跟著節拍連抖兩下，然后再換手。我們跟著學長練習抖手臂，可是我們抖肌肉的幅度和學長的幅度相差甚遠。學長告訴我們說：“你們一開始練習，沒有什么肌肉的話就可以甩一下手關節，手掌向下彎曲，關節向上，接著再彈回來。”就這一個動作，我們練了十多分鐘，兩只手都抖酸了。

學長教給我們第二個動作是“pop”，也就是胳膊象波浪一樣過去的感覺。我練習了一會兒，發現右手胳膊做起來比較有感覺，左手胳膊做起來還是很僵硬。在練習的過程中，我們還可以欣賞到學長的精彩舞蹈：當音樂中出現一長串連續鼓聲時，學長用一種象觸電一樣的動作在跳，并且每次抖動都和節奏配合。我找不到任何語言形容我的心情，只是覺得很欣賞。后來，另一個學長表演了太空滑步：他在教室中央圍著一個小圈滑步走著，那動作真的象在一個平面內，物體延軌跡向后滑行。

我在這次街舞社團活動中學到了很多，也大飽了眼福。我決定抽時間不停地練習，因為它不需要太大的空間。沒想到我練得太過火，現在手臂轉一下，都感覺到酸痛。但是心里覺得跳機械舞很有趣，我很開心。