手機是現代人生活中必不可少的工具，它不僅可以讓我們與他人保持聯系，還具備多種實用功能。如果你對寫手機總結感到困惑，不妨參考一下以下的總結范文，或許能夠幫助你找到寫作的靈感。

斑馬線上的手機（優質21篇）篇一

本站：斑馬線是工作學習生活中常見的，在斑馬線上每天有著怎樣的事情呢?下面大家一起來欣賞一下《斑馬線上的人群》!

星期六早晨，我站在斑馬線邊上，等待綠燈的到來。

紅燈時間，遠遠望去，斑馬線對面等待的人群在漸漸壯大。有人在哄著嬰兒，有人在低頭看手機，還有些人在用手遮擋著烈日。

沒過多久，只聽“叮咚”一聲，綠燈亮起，那些人就像聽到了一聲令下，立馬開始走過來。原本在看手機的，這時邊走邊盯著手機，片刻不離手機屏幕，似乎那里有什么“秘密情報”似的。有一位中年婦女抱著孩子，邊走邊給孩子唱著搖籃曲，樣子很溫馨。我還看到一個人，他在飛快地跑著，或許有什么急事吧。

人群漸漸向我靠近，那個邊走邊玩手機的人自動前行著，她低著頭，雙手緊緊地握住手機，生怕手機掉了。一位女士肩部背著包，身穿一件黑色鏤空的裙子，裙擺一晃一晃的，裙擺下有一雙細細的高跟鞋，我想讓我穿上一定會大摔一跤。她的臉上架著一副黑框眼鏡，大大的眼睛，高高的鼻子，皮膚白白的，臉上看起來很急，一定是要去公司趕工。我還看到了一位收廢品的伯伯，他推著板車，硬生生地走過來，臉上布滿皺紋，看起來他生活得很艱辛。

斑馬線上的每個人都在忙碌地前行著，很有活力。這個城市里的每一個人也都是這個樣子吧。

作者：黃翎淳。

斑馬線上的手機（優質21篇）篇二

穿過寬敞的馬路來到學校，斑馬線就成了我每天上學路上不可缺少的風景線。

一條條白色的線，躺在路中間，獨特亮麗的色彩，給人們以最直接的警示。而它存在的.真諦便只是希望行人和車輛能自覺遵守交通規則，安全有序地通行。

一天，我在放學的路上，準備過斑馬線。馬路對面的阿姨沖著我身旁的一個小朋友招了招手迎接他放學。小朋友興沖沖地向馬路對面跑去，可是他很快就被川流不息的汽車給包圍了起來。他正害怕地東張西望地時候，一輛小汽車撞倒了他。小朋友受傷了，鮮血直流，他哭著喊著，很快就躺在地上不動了。不遠處的阿姨撕心裂肺地尖叫著又抱起他向醫院跑去……斑馬線上只留下鮮血和淚水的痕跡。

發生了這樣的事故，人們都開始反思。全社會都開始呼吁司機們在斑馬線前停一停。從此，每當我要過斑馬線的時候都會豎起大拇指，司機看到了總會停下來等我安全走到馬路對面。我總會微笑著向司機招招手，司機也總會向我點點頭。

長線短線斑馬線，條條都是生命線。車讓人，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序;人讓車，讓出一份文明;人讓人，讓出一份友愛。讓我們從小樹立安全意識，遵守交通規則，不讓白色斑馬線染上傷心的紅色。

斑馬線上的手機（優質21篇）篇三

傍晚時分，學校放學了，麗麗和小紅在擁擠的人群中出現，一起走在回家的路上，兩旁車來人往，一片熱鬧喧嘩之景。

暮然回首，只見一位年過七旬的老奶奶正慢悠悠走向斑馬線，準備過馬路，倆人不約而同跑了過去，扶住老奶奶，這位陌生的老人不禁滿臉疑惑，這倆娃子來干什么呢？麗麗脫口而出：”老奶奶，您闖紅燈呢！“老人咂吧咂吧嘴，扶了扶眼鏡，慢條斯理地說：”真的喲，謝謝你們，我年紀大了，不中用了，人老眼花嘍！”

顯示燈進行了倒計時，“9、8、7、6……1”綠燈接班了，兩旁的車子終于停住了油門。

麗麗與紅紅攙扶著老奶奶，緩緩走在斑馬線上，麗麗緊緊握著老奶奶的手，生怕老奶奶摔跤，小心翼翼扶著老奶奶，還滿臉微笑介紹自己。她扶著老奶奶，幫她拎著沉重的袋子，還興致勃勃告訴奶奶：“奶奶，您以后一定要仔細看看顯示燈，可千萬不要闖紅燈，車子速度一快，就會把您給撞飛的，您身子骨挺好的，可千萬不要因為一失足成千古恨。”

“好好，奶奶知道了，你們也要好好學習，天天向上，奶奶謝謝你們！”老奶奶滿臉微笑著對麗麗說。

“奶奶，當心，這兒有車轉彎了！”一直沉默不語的小紅說話了。

原來，小紅一直在留心兩旁的車子，目不轉睛注視著周圍，話音剛落，果然，車子開了過來，三人馬上停住了腳步，等汽車飛奔后，才繼續往前走。小紅繼續留心著，像一位犀利的警察，注意著周圍的'一舉一動，當沒有危險后，她才舒心一笑，扶著老奶奶，在夕陽西下的傍晚，留下一行三人溫暖的背影。

在斑馬線上，老奶奶告訴兩個孩子：“你們是好人，你們也要當心，看，汽車開過來了，奶奶呀，沒什么可以回報你們的，唯一的就是祝福你們幸福、開心每一天。”

微不足道的一次過馬路，微不足道的一個微笑，微不足道的一天，都是人生最幸福的時光。人人為我，我為人人，即使是句最簡單的話語，也是人間最溫暖的人情，生活中處處有真心有真愛，美好無暇的未來將有我們拼搭，生活中處處洋溢著幸福的光彩，舉手之勞，扶年老的人過馬路，在公交車上讓座，即是說聲：“謝謝你”“對不起”“沒關系”，都是生活中處處亮麗的風景線，都是人人心中最溫暖最美好的種子！它將在你的心中萌芽，最終勃發，長成一株鮮嫩的小芽。

斑馬線上的手機（優質21篇）篇四

今天，我要給大家講一個發生在斑馬線上的故事。

有一次，媽媽帶我去圖書館。路上行人絡繹不絕，車輛川流不息。我們步行經過一個十字路口時，紅燈亮了。媽媽停了下來，可幾個叔叔阿姨左右看看，還繼續往前走。我也不由自主地跟著往前走。

媽媽拉住了我，說：“現在是紅燈，不能過馬路。”我急切地說：“那些人怎么能過?我為什么不行?”媽媽說：“那些人看人多了，就認為可以過。不看指示燈，這是不守交通規則。”我不服氣地說：“這有什么關系!反正有人走，跟著就是了。不然還得等很長時間。”

媽媽馬上嚴肅地看著我：“關系可大了!你知道為什么路上要畫各種標識，設各種指示牌、指示燈嗎?這都是在提醒行人注意安全。如果不嚴格遵守交通規則，不僅影響交通秩序，而且還危及個人生命安全。就是因為有些人認為沒關系，所以每年死在斑馬線上的人數不勝數!”我心里暗暗吃驚：“原來，不遵守交通規則，這么可怕!”正想著，媽媽又說：“綠燈亮了，走吧。以后無論做什么，都不能只看別人，要自己思考該不該做!”我點了點頭。

后來，我自己乘公交去上學。下了車，還要經過路口的'斑馬線才能到達。那天，剛走到路口，紅燈就亮了。這時，一個小男孩好像沒看到紅燈似的，依然往前走。我一把拉住了他，一輛汽車就快速地開過來。“你看，多危險!以后不能這樣了。”小男孩不好意思地摸了摸頭，笑了。

綠燈亮了，我們一群小學生蹦蹦跳跳的走在斑馬線上，隨風飛舞的紅領巾映襯著張張笑臉，譜寫了一曲文明之歌!

斑馬線上的手機（優質21篇）篇五

天暖了，連最后一點冬的氣息也被這幾天的雨洗涮得一干二凈，春天來了，代表著一年新的開始。

同學們，你們可知道近年來，小學生因交通事故傷亡人數有多少嗎?真可謂是，“車禍猛如虎”呀!很多的同學因為不會走路而被開罰單，你瞧，他們走路不走人行道，隨意在馬路上追逐嬉戲，為了貪圖方便更是翻越、鉆跨交通隔離欄，過街也不走斑馬線，更不會去看交通信號燈，這些同學根本就沒有做到文明走路。有個廣告是這樣說的;“斑馬線不是起跑線，這里不需要爭分奪秒!”我想，經常看電視的同學們，一定知道!是的，的確如此，若是把斑馬線當作了起跑線，可就不止是摔傷那么簡單了。有可能對道路交通造成一定的影響，更可能會威脅到自身的性命。你瞧，這不，馬上有一條新聞出來了。

某月某日下午放學時分，學校門口人潮聚集，有的同學在等爸爸媽媽來接放學。有的同學結伴三三兩兩的一起步行回家，這時，一群打打鬧鬧的小學生走過來了，他們嘻嘻哈哈地笑個不停，好不熱鬧，就在他們剛走到馬路邊的時候，那高掛在路邊的綠燈，一閃一閃地變成了紅燈，玩得正歡又忘乎所以的他們似乎根本沒有注意到路燈的變化，依然橫沖直闖，打打鬧鬧的正穿過馬路上。也許是下班歸心似箭，叔叔阿姨也相續地啟動了車子，左繞右拐地行馳著，互不相讓。這時一輛轎車說時遲那時快“嗖”地一聲從孩子們身邊行馳而過，速度有點快，差點就撞上了，同學們頓時嚇了一身冷汗，大家這時都停了下來，定眼一看“媽呀!怎么走到了馬路中間了?”正當他們傻傻地愣在那里的時候，一輛輛小汽車又朝他們開過來了，同學們眼睜睜地望著開過來的車，腳下卻像粘上了膠水怎么樣都邁不動了，一個個嚇傻了，眼看車子離他們的距離越來越近時，開車的叔叔猛然間來了一個急剎，“吱.........”地一聲車子在同學們身邊停住了。“啊!好險哪，就差不到五十厘米了，不然就真的出事了”。同學們正在拍著胸口慶幸嘴里喊著“哎喲，哎喲，嚇死我了”，突然聽到小車后面“砰、砰”傳來兩聲巨響，回頭一看，“哎呀呀”!真是不看不知道，一看嚇一跳，原來是兩輛小車來不及剎車相續地撞了上來，“天哪”!這就是交通事故里面的.“追尾”嗎?頓時，“嘟、嘟、嘟.......”車喇叭響成了一片，擁堵的人越來越多，馬路上嚴重的交通堵塞，同學們一看這場面，知道自己闖禍了，馬上“呼”地一溜煙都跑了個無影無終，剩下了那幾位撞車的叔叔阿姨你看我我看你，你一句我一句的爭執不休，到底是誰的責任呢?沒辦法，只有報122等交警來處理了，看看吧!這就是幾個毛孩子不守交通安全造成的場面，闖禍了吧?都上了這個星期的柳州晚報頭條交通新聞啦!

看了這個新聞同學們有什么想法?其實擁有個安全、文明、暢通的交通環境是人人夢寐以求的，但是暢通的交通，必須從我們每一個人做起，首先我們要學會走路，千萬別像這幾個闖禍的同學連路都不會走，我們要珍愛生命，嚴格遵守交通規則，遠離危險。同學們，讓我們一起行動，做一名遵守交通法規的合格小公民吧!

春天來了，帶著陣陣暖意，春、是播種希望的季節，一年四季在于春，我們要把平安的種子撒播進自己的心田，讓它發芽開花、長成參天大樹，到那個時候我們必將收獲更多的祥和、幸福和平安!

斑馬線上的手機（優質21篇）篇六

在馬路的中間有許多條用白色的長方形油漆刷出來的粗線段，就像斑馬身上的條紋，那就是斑馬線。每當你要去馬路對面干某件事時，你就要用到它；每當你招呼好朋友過來的時候，你就要用到它；每當你想去馬路對面的小賣部買飲料時，你還會用到它……斑馬線雖然微不足道，但對我們的生活是非常有用的。

比如說，老人要過馬路，警察就會主動去扶那個老人走在斑馬線上，一只手還邊指揮著交通，要保證老人安全通過才肯回來。老人安全了，緊鎖的眉頭就舒展開來了。

放學以后，同學們過馬路時，司機都會在斑馬線停下來讓人，等同學們排著隊通過后，人們都會笑瞇瞇給那位司機豎起大姆指。

如果有小朋友過馬路，交警叔叔會讓所有車停下來，等小朋友過了馬路才讓汽車井然有序地通行。

沒有警察，司機也會主動在斑馬線前停下，示意行人先過，等一波行人安全通過后，車子才會繼續向前開去。

一條條斑馬線天天任人走、任人踏，它們聯結著馬路的兩端，也聯結著杭州人的文明！

斑馬線上的手機（優質21篇）篇七

星期六早晨，我站在斑馬線邊上，等待綠燈的到來。

紅燈時間，遠遠望去，斑馬線對面等待的人群在漸漸壯大。有人在哄著嬰兒，有人在低頭看手機，還有些人在用手遮擋著烈日。

沒過多久，只聽“叮咚”一聲，綠燈亮起，那些人就像聽到了一聲令下，立馬開始走過來。原本在看手機的，這時邊走邊盯著手機，片刻不離手機屏幕，似乎那里有什么“秘密情報”似的。有一位中年婦女抱著孩子，邊走邊給孩子唱著搖籃曲，樣子很溫馨。我還看到一個人，他在飛快地跑著，或許有什么急事吧。

人群漸漸向我靠近，那個邊走邊玩手機的人自動前行著，她低著頭，雙手緊緊地握住手機，生怕手機掉了。一位女士肩部背著包，身穿一件黑色鏤空的裙子，裙擺一晃一晃的，裙擺下有一雙細細的高跟鞋，我想讓我穿上一定會大摔一跤。她的臉上架著一副黑框眼鏡，大大的眼睛，高高的鼻子，皮膚白白的，臉上看起來很急，一定是要去公司趕工。我還看到了一位收廢品的伯伯，他推著板車，硬生生地走過來，臉上布滿皺紋，看起來他生活得很艱辛。

斑馬線上的每個人都在忙碌地前行著，很有活力。這個城市里的每一個人也都是這個樣子吧。

作者：黃翎淳。

公眾號：林老師的作文館。

斑馬線上的手機（優質21篇）篇八

星期六上午，陽光熾熱，我站在斑馬線旁，等待綠燈亮起。

等紅綠燈的不僅僅只有我一個，馬路對面，也有許多人在焦急地等候著。

令人期待的綠燈即將亮了，七秒、六秒……一位阿姨按耐不住急切的心情，不顧來往的汽車，就提早跑上了斑馬線，幸好沒過多久綠燈就亮了，她才進入正軌。一位學生看到綠燈亮了，竟不顧來往的人群，迅速地跑到了斑馬線的外面，唉喲，多危險吶。一位叔叔悠閑地走在斑馬線上，毫不關心綠燈僅剩若干秒。那位抱著小狗的女士，把小狗抱得更緊了，小狗都被夾得兩眼睜大，感到不適應，對來往的人群投以好奇的目光。

“鈴——鈴——”，我投去目光，原來是一對夫婦，推著一個嬰兒車，嬰兒在“咿咿呀呀”地唱著，似乎對大晴天十分滿意。婦女用小傘遮著嬰兒的臉，生怕太陽如針，刺傷了嬰兒，而自己卻暴露在陽光下。在這對夫婦的眼里，這個小嬰兒就是他們的一切吧。

斑馬線上的小鏡頭，竟也如此鮮活、有趣。

作者：陳辰。

公眾號：林老師的作文館。

斑馬線上的手機（優質21篇）篇九

上帝對每個人有一條生命，每個人一次也不多。在當今快速發展的社會，交通也越來越發達，交通事故越來越頻繁，中國是大國，每年發生的事故不計其數，必須遵守交通法規。但是，單憑自己的力量遵守交通法規是不夠的。因為忽視交通規則的`人很多，所以讓斑馬線說最簡單的禮物吧。

那是風和日麗的下午，我背著書包慢慢離開校門。走著走著走字路口。我一如既往地走到斑馬線前，向左看，向右看，小心地向前走，走了一兩步，前面迎面來的小汽車從我身邊飛過來，還沒想到，后退了兩步，我呆呆地站在原地，小汽車從我的視線里消失了這時，我心里直率地說：這條斑馬線不是行人走路的專道嗎？怎么成了他們汽車的行駛專道我想不到的時候，前面的車一輛接一輛，像龍一樣來到我身邊。沒有給我空虛的機會。這時的我手腳不方便，不知道是進還是退，還是當場不動，好像都錯了。突然，緊急聲音響起：“快走！”我按照聲望去。啊，這條龍“龍頭”——公共汽車慢慢停下來，看到那個司機穿著工作服，在黑暗明亮的眼睛里閃爍著善良的光芒，那個司機的叔叔看到我向他看，笑著向我揮手，表示我很快就會過馬路。我心里突然涌起溫暖的流程，看到公共汽車后面的車等不及了，汽車喇叭響了，我馬上過馬路。我安全過馬路后，謝謝這輛公共汽車司機叔叔。

我記得一個人說：“得到別人的愛是幸福，愛別人是幸福。”那個大叔的行為一直讓我感動。我真的希望所有的司機都能像公共汽車司機一樣“汽車讓人”讓這些行人安心地走在斑馬線上。

斑馬線上的手機（優質21篇）篇十

馬路上駛過一輛輛各不相同的車輛，我站在斑馬線旁，要到馬路的另一邊。

紅燈。對面漸漸聚攏了一股人流，朦朧中，隱約可見花色斑斕的彩衣，與清一色百搭的黑白步鞋。

燈閃了閃，綠了。對面的人流涌了過來，引人注目的是那群孩子，跑啊，鬧啊，像生平第一次過馬路似的。邊上的親人可嚇壞了，忙拉住了他們，不錯，即使是綠燈也要注意車輛啊。燈快變紅了。一些年輕人似乎在趕集似的，竟跑了起來，總算是通過了。可有些腿腳不便的老人，卻仍被迫停留在了中間，不得不休息會兒。

緊接著，有一位老人與一位中年婦女，應該是母女關系吧。老人的臉上布滿了歲月留下的印痕，時不時顯出焦慮不安的神情，而那個女人，卻把母親的手緊緊握在了身邊，老人的心情才總算平復了下來。燈亮了，老人一步步向前緩緩走動，而女人，卻也一步步緊跟在其后。當她們在我身旁擦肩而過時，那種親人間的愛是那樣濃烈，那緊握的雙手，久久沒有放開。

生活也許就是這樣吧，看似平淡無味，實則精彩紛呈。

作者：吳亮澄。

公眾號：林老師的作文館。

斑馬線上的手機（優質21篇）篇十一

曾幾何時，象征綠色通道的斑馬線怎么變成令人痛心的血淚線，最近發生在斑馬線上的事故越來越多，多少無孤的生命就這樣撒手而去。怎么辦呢？咦，我不是還有那神通廣大的酷兒嗎！我喚來酷兒與他一起商討對策。

“在斑馬線旁貼一張警告牌不就行了。”酷兒打了個哈欠說道。“可是，那些司機開車就如閃電一樣，怎么可能會去看警告牌呢？”我愁眉苦臉地說。“要不……在斑馬線兩側設置一個電子裝備，等斑馬線上有人走過時，還想沖過去的車，就會自動剎車。”酷兒說道。“好辦法！可是我們怎么制造呢？”酷兒神氣地一抬頭，躍上桌子，“你不是還有我嗎？酷兒，變、變、變！”啊，酷兒身旁居然出現了一個小巧玲瓏的電子裝備！我歡天喜地地拿起電子裝備，拉上酷兒去做試驗。

我們來到了一條熱鬧的馬路上，悄悄地將電子裝備安裝在斑馬線旁的電線桿上，

我們給這種電子裝備取了個名字叫“qoo牌斑馬線保護神”，并準備申請專利大批量生產。我相信，全世界的斑馬線都將會裝上這種“qoo保護神”的，斑馬線將真正成為人們生命的保障線！到時候，我一定要為我的酷兒開個慶功大會，為酷想成真d干杯！

斑馬線上的手機（優質21篇）篇十二

一年四季里，我最不喜歡秋天。可爸爸媽媽偏偏選擇在秋天帶我出游，去的是一個小山村，而且一去就是好幾天。弄得我一點游興都沒有。

可是到了那里，我對秋天，對山村的看法來了個360度的大轉彎，那兒的景色使我深深地陶醉了。

深秋的山村是那么美麗；蔚藍的天空中，飄著朵朵白云。白云下面的山坡上，是一座座農舍。房頂的'紅色瓦片，在藍天白云的映襯下，格外醒目，格外艷麗。村旁有一條小溪。清澈溪水沿著山坡向下流淌。來到溪邊，會給你一種極度放松的感覺。溪底五顏六色的石頭間，不時地游動著幾條小魚。我坐在溪邊，盡情享受著溪水帶給我的快樂。

村后的山坡上是一片果園。一踏進果林，一股濃烈的蘋果香味撲鼻而來。瞧！枝繁葉茂的果樹上，又紅又圓的蘋果把樹枝都壓彎了。我征得主人的同意后，摘下一個大蘋果，顧不上洗一洗，大口大口地吃了起來。這里的葡萄更加誘人。有一種名叫水晶，一顆顆葡萄珠像是用水井和玉石雕刻而成的，晶瑩透明，令人愛不釋手。柿子樹上的大柿子掛滿枝頭，個個似燈籠，紅得耀眼。

果園旁有一條鄉間小道，兩旁長滿了高大的樹木。一陣秋風吹過，橘黃的葉子落下來，把小路鋪成了一條金色的路，一直伸向田野。

我和爸爸媽媽來到田野里。嗨，秋姑娘比我們到得早。玉米見了她，可高興了，特意把頭發染成了金黃色，還咧開嘴，露出幾顆小牙，笑得可甜了。稻子特別有禮貌，不時鞠著躬，迎接他那久別的朋友——秋姑娘。高粱向來怕羞。這不，看到秋姑娘，更不好意思了，梁漲得紅紅的。其實，你們是老朋友了，何必呢！突然，我看見地上有顆顆豆豆，便問爸爸那是什么。原來那是大豆。也許，他們見到秋姑娘太興奮了，竟笑破了肚皮。

我們登上山頂向下眺望：千百條水渠好象彩帶，把田野劃分成棋盤似的整齊的方塊兒，太美了。我開始喜歡秋天了，她處處富有生機；我開始喜歡山村了，它處處充滿色彩。我愛秋天，我愛山村的秋天。

斑馬線上的手機（優質21篇）篇十三

最近感冒了，一天三趟五趟的往廁所跑，咳嗽咳得厲害，嗓子也啞了，煞是痛苦。

老媽發短信過來問最近身體好嗎？我毫不猶豫的回過去：身體好著呢，不用牽掛，我在這邊一切都好。還在慶幸：還好媽沒打電話過來是發短信。不然嗓子啞成這樣肯定得穿幫。

前些日子打電話回家的時候問家人身體好不好，媽說：都好，讓我不要牽掛家里。可晚上跟妹妹發短信的時候順便問了一句爸媽都在干什么，她說爸媽都在打點滴，他們得了重感冒很久了，他們不讓她告訴我，以免我擔心。

然后就在想，我長大了，成熟了，知道瞞著家人不讓他們但心了，就像他們瞞著我一樣。

要是以前我肯定得把這邊的情況一五一十的告訴媽，然后訴說現在的我有多痛苦，再然后媽就在電話的那頭千叮嚀萬囑咐這種情況應該怎么做。比如多穿衣服，多吃水果，買什么藥吃，別吃辣的干的菜啦等等。那些都背得出來的嘮叨。接下來還要隔三差五的打電話來問感冒好了沒。那種“家”的氣氛濃得化不開。

可現在不一樣了，因為我長大了，我知道不該讓爸媽讓家人再為我操心了。這輩子他們為我操的心已經夠多了，是該讓他們好好休息休息了。于是他們的嘮叨少了，我們之間的話也少了，某種說不出的氣氛也在慢慢變化，再于是他們在我們的潛意識里就進化成了“老人”，最后“代溝”這個被無數現在的輕年們掛在嘴上的東東就這么煉成了。

現在的成年人跟父母的交通交流越來越少了，除了工作忙這個原因我想還有就是他們都長大了，都成熟了吧。好不容易抽空打電話回家就剩下了幾句套話：“爸媽身體都好嗎？”“好啊，你身體好不好？”“很好啊，工作也順利，爸媽不用擔心，注意身體啊，下次有時間再打回來，再見。”等等。

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斑馬線上的手機（優質21篇）篇十四

老師，抑制不住自我的感情，用略帶顫抖的聲音說：你們就要畢業了，就要走了是啊，要走了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇天藍色、小學六年來天天進出的學校大門了。

我還清楚地記得，當爸爸攜著我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得那里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。

如今這些都將成為我人生中的完美回憶。

此時此刻，這六年小學生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。

再見了，母校！再見了，這永遠不能讓我忘懷的六年小學生活！

難忘的小學生活作文（2）：

融入了我們純真的笑容；融入了我們真摯的友誼；融入了耳膜刻苦的學習。難忘的小學生活繪成了一本精美的相冊，翻開薄薄的相冊，回味相片，往事一幕幕蕩漾在我的心間，我靜靜地望著相片，花飛葉落，懷念我深藏在腦海里完美的舊時光。

來到了主席臺下，我們一屁股齊刷刷地坐在地上。臉紅撲撲的燃燒著晶瑩剔透的汗珠，大口大口喘著粗氣，鼻尖噴灑著溫熱的﹑急促的呼吸聲，心不由自主地肆意跳動起來，不知是跑得太快，或是心中快樂興奮的情緒。我們開心地，傻傻的笑了起來，望著藍藍的天，白白的云，我們的情緒格外好，笑得如同明媚的朝陽般燦爛。

我們養足了力氣，蓄勢待發，準備就緒，心中默念三秒，六目相對，眼中泛起調皮的亮光，個個如狼似虎的奔跑在耀眼的天空下，高高的主席臺下，五星紅旗的飄揚下。幾抹矮小的身影向我襲來，我竭盡全力地奔跑，幾抹身影緊追不舍，往不一樣方向向我圍來，把我堵得死死的，就連一只蒼蠅也飛不進來，我在小瑩身邊輕聲細語了幾句，她松開了我，趁其余兩人震驚之際，抓住了她們白嫩嫩的小手，我們相視一笑，計謀得逞。小軒極力反抗，小景認命般走在前頭。

難忘的小學生活令我難以忘懷，那份深深的情感，那份真摯的友誼，那份遺忘不掉，也不舍遺忘的記憶，是我最完美的小學舊時光。難忘的小學生活埋進了我們最美的微笑，最真摯的友誼，最刻苦的學習，難忘的小學生活是我記憶中的一部分，是我成長的足跡。

難忘的小學生活作文（3）：

漫長而短暫的小學生活即將結束了，掩卷沉思，感慨萬千，一時光許多完美的回憶像潮水一般涌向我的心頭，不必說音樂課上回響過我們清脆悅耳的歌聲，也不必說冰天雪地的操場上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印，更不必說烈士陵園曾留下我們對先輩的無限哀思這些完美而難忘的回憶，已經成為我人生的收藏，它揮之不去，將永遠鐫刻在我記憶的深處。

忘不了那個時光明媚的下午，那是一場別開生面的運動會，同學們摩拳擦掌，躍躍。

欲試，吶喊助威，奮力拼搏，最終取得了勝利，那興高采烈、手舞足蹈的樣貌真讓人難以忘懷。

忘不了那堂生動的語文課，董老師溫暖親切的話語仍在耳邊回響：勇敢的舉起手，答錯了也沒關系，只要你勇敢的回答問題。我從老師那充滿智慧的雙眼里讀出了信任與期望，讀出了鼓勵。

忘不了那個下著大雨的黃昏，雷聲轟轟作響，大雨傾盆而下，可我卻因為粗心忘了帶雨具。這時，同學端木千凝走到我的身邊，笑著對我說：不介意打一把傘吧？那天，我倆共撐一把紅傘肩并肩走在風雨中，馬路上留下我們一串串友誼的腳印。

忘不了，忘不了，永遠忘不了！小學生活像是一幕幕生動的畫面，在每個畫面里都有一則搞笑的故事，它使我留戀，更是我難忘。

校園里的樹葉正由新鮮變為墨綠，太陽由溫暖變為炎熱，蟬開始在樹梢吵鬧，周圍一切的一切都在提醒：夏天到了，我可愛的校園生活也快要告一段落了。

再見，敬愛的母校，在你的懷抱里，我學到了無窮的知識，從無識的小孩變成了懂事的小學生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，這天我們為您而驕傲，明日您必須為我們而光榮。

再見，敬愛的老師，是您教會我們做人額道理，為我們締造出了打開知識大門的金鑰匙。誰言寸草心，報得三春暉，您的哺育恩情，將永遠銘刻在我們心上。

再見，親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長，我們一道學習，請記住我們在一齊的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長。

難忘的小學生活作文（4）：

時光沖刷著我們的記憶，很多事情都已遺忘，但老師的培育之情難忘。記得小學三年級時，我從北辰區的一所學校轉到了求真小學。當我第一次踏進這個陌生的校園時，難免會有一些緊張，可是在老師與同學的幫忙和鼓勵下，我漸漸適應了那里的環境，慢慢愛上了這個學校。在老師的指導下，我參加了各級競賽，獲得了許多獎項，也正是從那時起，我對學習產生了濃厚的興趣，開始廣泛學習各種課程，這樣一堅持就是三年多。升入六年級，我的成績有時會浮動、下降，當我失去拼搏的勇氣時，老師及時鼓勵我，讓我重拾信心。功夫不負有心人，在老師耐心地教導下，在我不懈地努力下，我最后以優異的成績考上了理想的中學南開中學。母校努力成為最好的自我這條校訓將一向鼓舞我，讓我一步步邁向成功。六年的生活，老師溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我學會了堅強，學會了拼搏，學會了自信。陽光總在風雨后，我們都將獲得成功，成為最好的自我！同學們這天我們以求真為榮，明日讓求真以我們為榮！

難忘的小學生活作文（5）：

記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流進我的心扉。打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學生活，那是一段我最歡快的日子。

把我們樂瘋了。到達了目的地，同學們分散在各個地方擺開了攤，看著各自帶的食品，琳瑯滿目，各有千秋，讓人垂涎三尺。飽餐一頓后，便聚在一齊做游戲，有的到河邊打水漂，看著石頭在水上漂，我們快樂得像自我也在水上暢游一般漸漸地天色不早了，我們才又排著隊唱著歌回家去了。

這次春游，讓我們走進了大自然，體會到春光的完美。然而，這只是我波瀾壯闊的小學生生活中的一朵小小的快樂的浪花。我永遠忘不了我的小學的生活。

難忘的小學生活作文（6）：

時光過得真快，一晃眼，六年的光陰要像云煙一般的過去了，我就要畢業了。小學的生活多么令人迷戀而依依不舍，如今我們就要各奔前程，開創錦繡的前途，想起來不禁感慨萬千。

我就要畢業了，在這2000多個日子里，我們就像一株幼苗，受師長的灌溉。聽著師長孜孜不倦、循循善誘的教誨，靠著同學們互相提攜和鼓勵而日漸茁壯。我們從無知和幼稚里長大，被培育成國家的棟梁，滿腔熱血的好青年。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個角落里，我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目，記憶猶新。

在老師的教誨下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，也得到了真誠的金玉良言和新的知識，使我們成為知書達理的學生。我們得到許多完美的回憶和難忘的往事，更得到最好的教訓和今后做人處事的指南針。可是此刻我就要畢業了，猛然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪聲中失去了。不知何時我們已成為校中的大哥大姊，成為弟妹的榜樣。

如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學們，珍惜最后幾天筆硯相親的日子。

天下沒有不散的筵席，奈何韶光荏苒，光陰一去不返，我們會永遠記住師長訓勉，做一個堂堂正正的中國人，記住今日我母校為榮！明日母校以我為榮！

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斑馬線上的手機（優質21篇）篇十五

《鄉土中國》此書，余早有耳聞，惜乎銳進之氣已減，加之事務纏身，故于15年11月方粗略瀏之。從社會學的角度來解讀中國傳統社會，是費孝通的一個大膽而又成功的嘗試。書名中的“鄉土”二字，既表明了傳統中國之基本屬性，當然，從另一種角度來講，也是作者觀察傳統中國的立足點。

傳統中國是一個以土地為基本生產資料的社會，土地是固定在地球上而不可移動，由此，以此謀生的中國農民也在日常的言談舉止不免帶有種種“鄉土氣息”(非貶義，僅僅只是一種客觀的描述)。鄉土社會，強調的是一種靜止的、固態的生活秩序。處在這種秩序下的人們，對于秩序服從的原動力既不是橫暴權力，也不是契約社會中的同意權力，而是在經年累月反復訓練積累出來的傳統。傳統，在相對靜止的社會中，具有壓倒一切的權威性，這也是所謂禮治社會產生的根源。

與西方的團體格局不同，傳統國人社會生活結構偏向于以血緣和地緣為基礎的差序格局。所謂差序格局，指的是以父系親屬關系為主軸，異性親屬關系為輔軸的網絡關系。這種格局通常需要考慮血緣、地緣、政治地位等因素的影響。對于該概念的研究在現代廣告傳媒學等領域有著廣泛的應用。

此書還研究了文字下鄉、男女有別、無為政治、長老政治、名實分離等問題，可以說，此書以鄉土中國為基本論點，進而將研究領域擴展到了傳統中國的社會結構及國民特性等問題。

本書語言樸實而又立意深遠，篇章結構看似紛繁復雜實則自成一體，是不可多得的大家之作。

文檔為doc格式。

斑馬線上的手機（優質21篇）篇十六

《斑馬線上的中國》，作者是中國社科院法學研究所鄧子濱老師。網上對這本書的主流評價是：這是一本非常好的普法讀本，用語溫和、說理透徹、言簡意賅。

該書選取醉駕入刑、醫患關系、孫志剛案、呼格案、許霆案等熱點事件，包羅普通人雞毛蒜皮的日常事務，在探究中國法治來龍去脈中，帶領讀者超越有限的個人經驗，審視時代積弊根源，探索法治生活的種種可能。讀完，除感嘆作者對中國法治十年細致入微的觀察與合乎人性的見解外，更對書中微言大義拍手稱快。誠如書中所言“斑馬線上遵守規則的程度，代表了國民尊重法治的程度。揆情度理，凡是以法治為核心價值、為生活方式的地方，國民井然有序、守信有禮;凡是崇尚機變權宜的社會，只要人群聚集，便猶如流民般蜂擁擠占，先得為快。”

以斑馬線觀照中國法治，具體而生動：斑馬線已經畫好，而行人和駕駛者卻總是為自己的便宜隨意踐踏，行人放著百米開外的人行橫道不走，偏要翻越隔離護欄，冒著車輛貼身呼嘯而過的危險，也要在馬路中央等候良久;駕駛者則趕著最后一兩秒綠燈，輕點油門瞬間沖過斑馬線，降低自己空間和時間成本，禮讓行人變成一紙空談。這背后的“拉鋸戰”般的博弈過程，按照囚徒困境理論，不遵守交通秩序，個體收益都會變大，于是大家都不愿意遵守交通秩序，最終導致交通混亂，安全事故頻發，反而沒有大家都遵守交通秩序時的收益高。這個時候就需要大家約定規則來保證每個人的最終決策，從個人最優的納什均衡點轉變為集體最優點。

按照這個理論，在如此完備的交通法律規則之下，我們斑馬線上的中國特色就應該所剩無幾，但現實卻是不盡如人意。只能說明，規則被人為破壞，違規行為未受到應有的處罰，導致規則不受待見。書中精辟的為“榜樣的力量是無窮的，壞榜樣的力量更是無窮的，一萬次法治宣傳，也禁不起一次對規則的凌駕。”提出要想整飭斑馬線上的亂象，必須持之以恒的嚴格執法。

其實，所有的懲罰都是有損法律提升幸福這一目的的，之所以被允許，只是因為它有可能排除某種更大的危害。我們之所以要求嚴格執法，也是基于貫徹法律的可預測性特征，讓人們最大限度知道自己行為的后果，明白這個后果不僅是被書寫在紙面上，更是公正地被執行在每次執法過程中，尤其是在程序和形式上。在作者看來，國家機關在法治圖景中承擔著較個人更為重大的責任。

因此“司法機關的忠誠應該首先獻給法律”。這種忠誠，作者作了兩方面的解釋：一是要對司法機關有合理的期待，不能賦予其太多與法律無關的使命，社會效果雖不得不考慮，但首要考慮的還是維護法治;二是司法機關不能隨意突破法律，讓人們覺得善舉比法律更重要，從而動搖人們對法律的信仰和忠誠。

如何構建這種法律信仰和忠誠，一般共識便是要立良法、正司法、嚴執法、重守法。作為一名基層檢察工作者，在此討論立法問題似乎還比較遙遠，于我們而言，更多的是在公正司法、嚴格執法、自覺守法方面下功夫。如此日積月累，循循善誘，才能“隨風潛入夜,潤物細無聲”般培育且升華國人內心深處的法律信仰，讓斑馬線成為一道靚麗的風景線。

斑馬線上的手機（優質21篇）篇十七

我猶豫了很久，也不知道怎么去回答這個問題。

但我知道我是愛國的，盡管我愛護中國之熱誠，還不如一個小學生一般地真誠無偽，但能確定的一點就是我是愛國的。

體會。

他們心中的中國夢在我們看來是那么的平凡，那么的觸手可及，但我們又是否能切身地體會他們當時的痛苦和無奈。

也許在我們看來是觸手可及的事情，卻對他們來說是一種奢望，準確地說是一種希望，因為對于他們來講民族的復興是必然的結果，只是時間問題而已。

中國夢。

我們(中國共產黨革命先行者)的中國夢：那時候的中國，面貌將會被我們改造一新。所有的貧窮和災荒、混亂和仇殺、饑餓和寒冷、疾病和瘟疫、迷信和愚昧、以及那些慢性的殺滅中華民族的鴉片毒物，這些等等都是帝國主義帶給我們可憎的贈品，將來也要隨著帝國主義的趕走而離開中國。朋友，我相信，到那個時候，到處都是活躍躍的創造和創新、到處都是日新月異的進步。歡歌將代替悲嘆、笑臉將代替哭臉、富裕將代替貧窮、健康將代替疾苦、智慧將代替愚昧、友愛將代替仇殺、生之快樂將代替死之悲傷、明媚的花園將代替凄涼的荒地!這時，我們中華民族也就可以無愧色地站立于人類的面前。而生我養我的母親啊，也會最美麗地裝飾起來，與世界上各個母親平等的攜手了。

看到這里，我很欽佩他們，佩服他們能活得那么認真，那么的堅定且純粹，為了一個目標不懈奮斗，哪怕是犧牲自己也在所不惜。

答案。

中國在我心中是什么?

我想她是春風、是夏日炎炎、是秋意濃濃、是傲雪寒梅，也是足下的土地。

中國在我心中是什么?

她是一種精神，火一般熾烈!是一種自豪，一種發自內心深處的認同。

鼓勵。

我，我又出洋相了，我是不是應該投降，在敵營里“監獄”里等待著演習的結束，畢竟這只是一個演習，不是真正的戰場。一天又一天，每一天我都會對自己說，我想換個地方，換一個不會煩到別人的地方。

我們要成才，成才，想著要比別人強。比別人強的，希望自己變得更強。就這樣繃著，一直繃著，直至最后斷掉。

生活就是問題疊問題，我們唯一要做的就是面對問題。就像斷線之后的風箏，自由了才知道什么叫平常心。只有懂得知足的人，才知道什么是感謝。

光明。

這本書讓我想起了《士兵突擊》。它是我唯一追過的一部國產軍旅劇。它就像是我們高中的誓言，不拋棄，不放棄!

我們永遠都不要對一件沒有做的事，說沒有意義!

男子漢大丈夫做事，應有最大的決心，見義勇為、見危不懼。要學會引導自己走上光明之路，也不要被別人拖入黑暗之潭。

至可愛的中國。

斑馬線上的手機（優質21篇）篇十八

今天分享的是一本書的讀后感，書名叫做《斑馬線上的中國》，作者是中國社科院法學研究所鄧子濱老師。網上對這本書的主流評價是：這是一本非常好的普法讀本，用語溫和、說理透徹、言簡意賅。

該書選取醉駕入刑、醫患關系、孫志剛案、呼格案、許霆案等熱點事件，包羅普通人雞毛蒜皮的日常事務，在探究中國法治來龍去脈中，帶領讀者超越有限的個人經驗，審視時代積弊根源，探索法治生活的種種可能。讀完，除感嘆作者對中國法治十年細致入微的觀察與合乎人性的見解外，更對書中微言大義拍手稱快。誠如書中所言“斑馬線上遵守規則的程度，代表了國民尊重法治的程度。揆情度理，凡是以法治為核心價值、為生活方式的地方，國民井然有序、守信有禮；凡是崇尚機變權宜的社會，只要人群聚集，便猶如流民般蜂擁擠占，先得為快。”

以斑馬線觀照中國法治，具體而生動：斑馬線已經畫好，而行人和駕駛者卻總是為自己的便宜隨意踐踏，行人放著百米開外的人行橫道不走，偏要翻越隔離護欄，冒著車輛貼身呼嘯而過的危險，也要在馬路中央等候良久；駕駛者則趕著最后一兩秒綠燈，輕點油門瞬間沖過斑馬線，降低自己空間和時間成本，禮讓行人變成一紙空談。這背后的“拉鋸戰”般的博弈過程，按照囚徒困境理論，不遵守交通秩序，個體收益都會變大，于是大家都不愿意遵守交通秩序，最終導致交通混亂，安全事故頻發，反而沒有大家都遵守交通秩序時的收益高。這個時候就需要大家約定規則來保證每個人的最終決策，從個人最優的納什均衡點轉變為集體最優點。

按照這個理論，在如此完備的交通法律規則之下，我們斑馬線上的中國特色就應該所剩無幾，但現實卻是不盡如人意。只能說明，規則被人為破壞，違規行為未受到應有的處罰，導致規則不受待見。書中精辟的總結為“榜樣的力量是無窮的，壞榜樣的力量更是無窮的，一萬次法治宣傳，也禁不起一次對規則的凌駕。”提出要想整飭斑馬線上的亂象，必須持之以恒的嚴格執法。

其實，所有的懲罰都是有損法律提升幸福這一目的的，之所以被允許，只是因為它有可能排除某種更大的危害。我們之所以要求嚴格執法，也是基于貫徹法律的可預測性特征，讓人們最大限度知道自己行為的后果，明白這個后果不僅是被書寫在紙面上，更是公正地被執行在每次執法過程中，尤其是在程序和形式上。在作者看來，國家機關在法治圖景中承擔著較個人更為重大的責任。

因此“司法機關的忠誠應該首先獻給法律”。這種忠誠，作者作了兩方面的解釋：一是要對司法機關有合理的期待，不能賦予其太多與法律無關的使命，社會效果雖不得不考慮，但首要考慮的還是維護法治；二是司法機關不能隨意突破法律，讓人們覺得善舉比法律更重要，從而動搖人們對法律的信仰和忠誠。

斑馬線上的手機（優質21篇）篇十九

斑馬線上的手機（優質21篇）篇二十

回到家之后，我想了很多：童年的快樂我可以找回來，童年的事物我可以找回來，但是童年的我永遠也找不回來了。無憂無慮，逍遙自在的我將永遠留在童年，現今我已經長大了，讓我那美好的童年永遠系在風箏線上吧！

（又是一年“風箏飛滿天”的時節。勁風吹起，風箏恣意，也牽動了小作者的思緒；既顯成熟，又含幼稚，有股“為賦新詞強說愁”的味道，卻展示了小作者思想的日趨沉穩，不由我們內心也掀起了對往事惦念的微瀾。指導教師——趙紅）。

斑馬線上的手機（優質21篇）篇二十一

本站：斑馬線是許多行人過馬路所必須的，在斑馬線上有著許許多多的小故事。下面大家一起來欣賞一下《斑馬線上的小鏡頭》!

星期六上午，陽光熾熱，我站在斑馬線旁，等待綠燈亮起。

等紅綠燈的不僅僅只有我一個，馬路對面，也有許多人在焦急地等候著。

令人期待的綠燈即將亮了，七秒、六秒……一位阿姨按耐不住急切的心情，不顧來往的汽車，就提早跑上了斑馬線，幸好沒過多久綠燈就亮了，她才進入正軌。一位學生看到綠燈亮了，竟不顧來往的人群，迅速地跑到了斑馬線的外面，唉喲，多危險吶。一位叔叔悠閑地走在斑馬線上，毫不關心綠燈僅剩若干秒。那位抱著小狗的女士，把小狗抱得更緊了，小狗都被夾得兩眼睜大，感到不適應，對來往的人群投以好奇的目光。

“鈴——鈴——”，我投去目光，原來是一對夫婦，推著一個嬰兒車，嬰兒在“咿咿呀呀”地唱著，似乎對大晴天十分滿意。婦女用小傘遮著嬰兒的臉，生怕太陽如針，刺傷了嬰兒，而自己卻暴露在陽光下。在這對夫婦的眼里，這個小嬰兒就是他們的一切吧。

作者：陳辰。