隨著新的一年即將來臨，我們需要準備一個詳細的計劃書來規劃未來的發展方向。這是一份來自優秀企業的計劃書范文，它展示了一個成功的商業計劃和實施過程。

工廠消防演練疏散方案（優秀21篇）篇一

組長：園長。

副組長：副園長。

組員：各班班長。

二、

1、人員分工。

（1）發現火災者：大聲呼叫，撥打119火警電話講明起火地點，并迅速報告園領導。（責任人：火災第一發現者）。

（2）行政人員分工。

（3）班級人員分工。

（4）后勤人員協助班級疏散幼兒，具體分工。

（5）特崗老師分工。

兩位特崗老師在哪個班上上課就負責在哪個班級負責協助疏散該班孩子，如沒上課就到托班，另外一名不上課的體育老師負責搖鈴示警。

2、

2、

工廠消防演練疏散方案（優秀21篇）篇二

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學校領導高度重視，嚴格要求，親臨指導、參與，學校政教處認真細致地制定此次演練活動方案，并通過班主任會、班會、課間操進行動員，明確各自的職責要求，班主任舉行班會進行指導要求。全校師生從思想上引起重視，增強消防安全意識，并抓住這次演練機會，提高應對突發事件的能力。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了確保消防安全疏散演練順利進行，學校政教處擬定了“元門鄉中心學校消防安全疏散演練方案”，并在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好。

1月22日下午，班主任和疏散老師各就各位，廣播響起報警消防信號，學生在老師指導下用手捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班班長馬上清點人數，報告主任。然后各班在操場集合，王燕燕校長就此次疏散演練的成功和不足做了總結：此次活動，學生從教室撤離到操場安全區只用了約1分10秒，演練按方案進行，整個演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練，增強了師生們的安全意識和自救能力，以及在突發性災害發生時的安全防范應對能力，逃生能力，使學生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識，圓滿完成了整個演練活動，達到了預期目的。

四、取得的成效。

1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。

2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發事件很有益處。

3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。

4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

工廠消防演練疏散方案（優秀21篇）篇三

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

時間：20xx年9月24日上午9點50分。

地點：前后教學樓（就近原則）。

（1）火情報警；

（2）學生上課遇到火災時的安全疏散；

（3）火場救護：使用云梯救出被困學生；

（4）滅火器使用演示。

組長：

副組長：

成員：

總指揮：陳良平。

現場指揮：劉寶貴（后操場）、陳勇敢（前操場）。

報警員：劉寶貴。

曹曙光負責原行政樓樓道學生疏散。

陳文友負責前教學樓西樓梯學生疏散。

嚴善立負責前教學樓東樓梯學生疏散。

黃德寶負責惠民樓西樓梯學生疏散。

李寶鈿負責惠民樓東樓梯學生疏散。

滅火組：磐安縣消防中隊消防員、學校義務消防組：

搶險救護組：李寶鈿等負責對“受傷人員”實施搶救，并配合消防隊搶救被困人員。

后勤保障組：陳世龍、陳月萍、曹美霞、負責對后勤工作的保障及配合有關部門進行警戒保衛工作。

廣播宣傳組：陳衛弟、劉寶貴。

負責音響、播音，現場實錄、攝像，控制對外報道，負責，宣傳部負責出消防專題簡報。

（1）9月24日10時05分，劉寶貴老師在廣播室廣播：安文小學消防演練準備開始，請各班主任、相關教師和同學們各就各位。

（2）班主任（科任教師）指揮整理好隊伍，后勤保障組（施逢山陳月萍）和科任教師協助。

（3）后勤人員在各樓走廊生起煙火。

（4）準備妥當，在操場廣播：安文小學消防演練正式開始。

（5）劉寶貴廣播，模擬撥打“119”火警電話：“安文小學向119報告：我校學生層發生火警，被困學生有100多人，請迅速前來搶救，報警人，聯系電話：、手機號是。”

（6）滅火組拉響消防警鈴，20秒后切斷教室電源。

（7）廣播（重復2次）：各位師生，學校發生火警，請大家保持鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到操場按做操站立位置集隊。

（8）滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅。

（9）疏散組的老師（體育老師帶哨子）要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。

（10）后勤保障組分布在校樓道位置，引導學生向操場疏散，不要阻塞消防通道。

（11）廣播（重復）：請同學們向操場疏散，不要阻塞校樓道，以免妨礙消防車通行，同學們撤離到操場后，按指定位置排好隊伍，各班體育委員整理好隊伍。

（12）學生撤離到操場后，廣播（重復）：各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數，報告班主任，班任向年級負責人報告，各年級負責人：一年級：陳文有二年級：鄭海軍三年級：嚴善立四年級：黃德寶五年級：曹曙光六年級：施逢山。

（13）向119報警5分鐘后，消防救火車和救援云梯車到達學校，保安員引路至火警現場。

（14）3名學生被困在火場，學生向下揮手求救，消防員組織撲救火災，同時使用云梯車將火場被困人員救出，老師將學生送到救護處，校醫檢查身體狀況并作出相應處理，。

（15）消防員繼續撲救火災直至將大火撲滅。

（16）疏散演練完成，滅火組開啟宿舍電源和清理火情現場。

（1）廣播：請各班集中到主席臺前，學習滅口器的使用。

（2）由消防中隊教官進行講解、表演。

（3）抽調個別學生進行滅火操作。

（4）滅火器滅火流程完畢。

1、政教處：制定消防演練方案，并向全體師生宣布。

2、醫務室：準備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。

3、滅火組：準備燃油、木塊、燃燒的器皿（或鐵桶）、滅火器等。

4、各班主任：通知學生疏散線路、方向等各項要求，并準備好毛巾。教育學生，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從宿舍撤離；在走廊上不要擁擠，避免意外事件發生；高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生。

工廠消防演練疏散方案（優秀21篇）篇四

以《消防安全生產法》等法律法規為依據，以預防和遏制重特大傷害事故，特別是惡性事故為目標，進一步強化管理，以學校法人代表（校長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校各方面安全。

為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為保障學校師生的消防安全，預防火災和減少火災危害，加強學生安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防災、滅災工作，特制定本安全應急預案。通過安全演練，從中讓學生學到有關的安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路，或縮成一團任火燒。可能發生學生惡性傷害事件。

總指揮：xxx。

副總指揮：xx。

成員：全體教師。

組長：xxx。

成員：備樓層或樓層面任課教師職責：平時負責全校火場自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務;指揮火災單位的領導做好人員和物資的疏散自救工作。

組長：xx。

成員：xxx、xxx、xxx、xxx。

職責：負責通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。

每年xx月xx日至xx月xx日為宣傳發動和培訓階段。

1、學校安全工作領導小組負責制訂《消防安全應急疏散演練預案》，通盤籌劃和指揮災害應急避險演練。

2.落實相關安全措施。學校安全工作領導小組會同派所進行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。

3.對學生進行消防安全教育。少先隊、班級充分運用電視、廣播、網絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全教育的`意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物，不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在災害發生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。

4.班主任網上下載有關防火、救火、救物資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。

演練時間（20xx年xx月xx日），由學校演練指揮部臨時決定。

要求：

1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。

2.各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。

3.各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現場指揮。

4.在警報戒除前，各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。

工廠消防演練疏散方案（優秀21篇）篇五

工廠消防演練疏散方案（優秀21篇）篇六

學校安全工作領導小組：

組長：梅仕華。

副組長：

成員：

1、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：“xx市xx區園嶺新村二街2號園嶺小學（圖書館對面）發生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機（門衛值班人員負責）；劉萬勝負責向120求救及向xx區教育局領導匯報情況。

2、劉萬勝同志負責指揮門衛值班人員打開學校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到計生中心路口等待引導消防車輛；如情況需要，徐萬興負責關閉學校總電源。

1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

2、具體疏散工作安排：

（1）樓梯口疏散指揮員安排：

新樓左邊樓梯疏散指揮員：徐九云。

新樓右邊樓梯口：周宇。

舊樓左邊樓梯口：吳文榮。

舊樓右邊樓梯口：凌歡遠。

操場秩序指揮：徐繼英、徐國懋。

（如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生）。

（2）教室內學生疏散指揮人員安排：

a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；

c、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。

3、救護組人員安排：

（1）校醫攜帶緊急藥箱到乒乓球臺處待命，及時處理傷病員。

（2）姚碧紅、黃育新等不擔任教學任務的教職工在乒乓球臺處待命，及時把傷情較重的師生送往醫院。

（3）帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到乒乓球臺處待命，參加救護組工作。

1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地點：按晨會位置在操場集中。

3、疏散順序：教師領隊，學生排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

工廠消防演練疏散方案（優秀21篇）篇七

此次演練活動，全體教師首先從思想上引起了高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

學校政教處認真制訂了周密細致演練方案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一作了書面張貼，對各班主任、疏導員以及相關教師作了具體的分工。并要求各班到達指定位置后，各班班主任立即檢查人數，并隨即向政教主任和現場指揮的領導報告。

三、秩序井然，演練效果良好。

20xx年4月19日下午，臥龍初中突發安全事件應急演練活動進行。下午3：50分學校演練總指揮通過廣播拉響警報，警報鳴響3次，下達演習指令，試行演練開始，工作人員就位，全校師生安全應急疏散演練開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班主任馬上清點人數，向現場指揮匯報。演練指揮小組運籌帷幄，駕馭全局。僅用3分鐘時間，全校師生全部安全撤離并到達指定位置。

隨后總務處劉主任給同學們講解了干粉滅火器的使用方法，一拔，拔去保險栓；二壓，用手壓住滅火手柄；三噴，用噴頭對準火焰的根部進行滅火。在周圍學生的圍觀下，劉主任現場指導兩名初二學生進行滅火演示。

四、存在的問題：

(1)一些同學對緊急疏散演練不夠重視，沒有充分體現“緊急”二字,動作不夠快，導至疏散時間較長。

(2)一些班主任給學生講解不到位，在緊急疏散三步驟中，統計人數環節有些拖沓。

（3）個別班級在操場入口處形成部分擁堵現象，到操場后有的班級未能到達指定區域集合，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方，存在聚堆現象。

針對上述問題，今后打算采取了以下措施：

第一,強化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強演練，使緊急疏散演練的時間控制在3分鐘以內。

第二,各甬路通道指揮人員如有變更，及時調整，避免空缺，加強責任，經常培訓，掌握疏散的原則和辦法，提高實戰能力。

第三,班主任要在本班作小結，明確撤離方向，強調紀律及單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞。

這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動非常成功，達到了預期目標。

工廠消防演練疏散方案（優秀21篇）篇八

1、評估企業應急準備狀態，發現并修改應急預案和執行程序中的缺陷和不足;

4、提高全員安全意識。

本方案針對動用企業內部應急資源進行全面演練進行情景設計，按照《安全生產法》、《危險化學品安全管理條例》等國家相關法律、法規、標準和企業應急預案的要求，進行演練策劃，遵守保護生命和“安全第一、預防為主”的方針以及“救護優先、防止和控制事故擴大優先、保護環境優先”的原則，并在組織實施過程中，結合實際、突出重點、講究實效，保證演練參與人員、公眾和環境的安全。

組長：xxxxxx

副組長：xxxxxxx

成員：xxxxxxxxx

其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、規模、參演的單位;確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規定演練的時間尺度和公眾參與的程度;確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃;檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發生的重大問題;協調各類演練參與人員之間的關系;組織演練總結與追蹤。

按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的'作用，并且在演練過程中佩帶能表明其身份的識別符(佩戴不同顏色的安全帽和胸卡)。

1、演習人員

其承擔的任務主要包括：救助傷員或被困人員;保護公眾安全健康;獲取并管理各類應急資源;與其他應急響應人員協同應對重大事故或緊急事件;按演練程序進行演練。

2、控制組組長：xxxxxx

成員：xxxxxx(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭)

其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示;確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰性;保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現的問題;保證演練過程的安全。

3、評價組組長：xxxxxx

成員：xxxxxx

(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭等)

其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結果;在不干擾演練人員工作的情況下，協助控制人員確保演練按計劃進行。

4、模擬人員

場外應急組織模擬人員：xxxxxx

模擬傷員：xxxxxx

模擬應急響應效果人員：xxxxxx(模擬泄漏)xxxxxx(釋放煙霧)

模擬被撤離和疏散人員：若干

5、觀摩人員

邀請市、區安監局、化醫安環部等領導前來觀看。

20xx年xx月xx日xx：00-xxxx：xxxx時

工廠消防演練疏散方案（優秀21篇）篇九

按照消防安全“四個能力”建設要求，根據迎賓路社區居委會管理轄區的特點，為提高廣大民眾、單位、集體、個人的防火能力，應對突發火災，提高在發生突發事件后的快速反應能力。

xx中心大廈。

20xx年xx月xx日下午14：30—16：00。

1、渝高物業新城星座管理處、外包公司員工及部分使用人。

2、各觀摩單位和社區代表等。

大廈前廣場。

大廈5層樓業主室內電路短路引發火災。

（一）20xx年xx月xx日14時，參演人員及觀摩人員在智博中心大廈前廣場集合，由社區黨委王書記做演練前的重點發言。

（二）參演人員在14點集結完畢待命。14點30分由參演隊伍指揮員向王書記報告。

（三）現場由新城星座管理處主任指揮。

（四）派專人到指定樓層按下手動報警按鈕，燃放煙幕彈。

（五）中控室值班員發現樓層報警信號后：

1．立即用對講機通知巡邏保安隊員前往查看。巡邏崗（重復），5樓火警報警器報警，請立即前往查看。

2.巡邏崗回答：明白，立即前往查看。

（六）巡邏人員在接到監控室值班員通知后：

1．立即趕往現場查看。

2．到現場后。

（1）查看情況并向中控室值班員報告火勢大小（假定：火勢比較大）。

（2）報告著火部位。

（3）報告著火原因。

3．查明情況后立即向中控室值班員報告。

監控室（重復），5層樓業主室內電路短路引發火災，目前火勢正在蔓延，請立即報告管理處領導。

4．就近提取消防器材，形成滅火第一力量。

（七）監控室值班員接到報告后。

監控室值班員迅速向管理處負責人報告。

在消防機關未到達現場前，管理處主任負責指揮滅火救援行動。

（八）管理處主任接警后指揮：

1．立即命令（命令詞：監控室，立即撥打119電話報警）監控室值班員向消防機關報警（火警電話119）及開啟消防廣播向涉及火警區域內人員報警。

2．立即命令管理人員按消防預案分工履行職責。

（九）各行動組接到命令后的指揮（各組隊員全部由大廳進入應到崗位）。

1．滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全救護組、設備保障組按照分工，快速趕赴火災現場（形成滅火第二力量）。到達現場后，迅速履行各組職責。

2．滅火行動組在做好自我保護的前提下，利用配備的滅火器材，迅速到達現場撲滅火災（滅火行動組所帶的滅火器材：消防手套、消防斧、消防水帶、滅火器等）。

3．報告。

滅火行動組組長到達現場。

人員疏散要點：

（1）與使用人單位指定的疏散指引員相互配合。

（2）利用所配置的疏散器材（如：疏散熒光棒、移動疏散指示標志、口哨、擴音器、手電），進行疏散。

（3）告訴業主在逃生時應注意事項。如：用毛巾捂好口鼻；在行進時，要彎腰行進，如煙霧太大要匍匐前進；逃生時不能使用電梯；逃生方向等。

（十）管理員接到命令后的指揮：

1．立即命令電工班長切斷大廈電源，起動備用電源。

2．立即命令監控室將客用電梯迫降平層及啟動消防聯動系統。

各組在滅火時的行動。

1．疏散引導組將疏散的'人員引導到指定的地點集中，并清點人員、數量。

2．救護組根據受傷人員的具體情況，采用不同的救護方法，救護運送到指定的地點。

3．通訊聯絡組及時進行現場跟蹤，及時將現場情況向指揮員報告。

4．將搶救出來的物品轉移到安全的地方，安全組派人看守。

5．安全組保護好現場，協助公安消防機關調查火災發生原因。

王書記講話并宣布演練結束。

1．由消防隊派人講解滅火器功能和使用方法。

2．觀摩人員分4組（5人一組）進行現場滅火操作演練，掌握使用方法（渝高物業公司派人協助進行）。

3.嚴密組織，防止事故發生。

工廠消防演練疏散方案（優秀21篇）篇十

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由朱國慶校長任組長，黃艷峰、單華杰任副組長我校政工處為現場負責人，各班班主任為組員的演練領導小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，朱校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的`能力，并著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

20xx年11月9日上午10點整，參與逃生演練活動的全體人員到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導學生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快靜有序，用時不到3分鐘，經過詳細清點人數，疏散中無一學生遺留在房間，疏散中也無一學生出現傷情，到達目的地，各班主任馬上清點人數，向現場負責人匯報，疏散完畢后，還在教學樓前對學生進行條達15分鐘消防安全教育。

這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動的成功得力學校德育工作的管理，學校從維護廣大師生的切身利益出發，高度重視學校的消防安全工作，積極響應各項消防安全整治號召，扎實深入地組織和開展系統消防安全環境治理活動，不斷強化師生消防安全知識培訓，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。

工廠消防演練疏散方案（優秀21篇）篇十一

根據我國的《消防法》等相關法律、法規中的明確規定，我校制定消防應急預案，堅持“預防為主，救人第一”的原則，定期進行消防演練，提高全體師生的消防素質，提升我校的抵御安全事故能力。

所有教師都有義務及時提供突發消防事件的危險信號，通過學校安全事故應急通報程序，通報險情，采取切實有效措施，竭力避免發生突發消防事件。突發消防事件發生后，能客觀真實地反映情況。學校突發消防事件的預防應堅持“教育在先、預防在先、多方配合、共同負責”的原則。

成立消防工作應急處置工作領導小組

組 長：xx

副組長：xx

成 員：各班班主任和各室負責人

四、應急程序

（一）、報警

1、一旦著火，發現人要將火災信息迅速傳到校長辦公室、值班室。

2、接報后應立即按既定方案了解著火地點、起火部位、燃燒物品、目前狀況。立即確認是否成災。

3、確認火災后立即報119。

（二）、事故處理

1、由當時在學校的負責人和其他有關人員組成救災指揮部，負責人為總指揮。

2、總指揮的主要職責：

（1）根據火災情況，確定是否疏散人員。

（2）掌握火勢發展情況，及時調整力量，明確布置救人、疏散物資和滅火、供水、防排煙等任務，并檢查執行情況。

（3）公安消防隊到場后，及時向公安消防部門的火場總指揮報告情況，帶領職工服從統一指揮。

3、疏散與救護：撤離時，班主任要跟著本班學生一起撤離，各班要安靜、有序的撤離，如有學生摔倒，周邊的老師或學生有責任迅速將其拉起。疏散和救護是防止或減少人員傷亡的關鍵措施。

（三）、火災之后的善后工作：

1、經過滅火行動組確認明火已經撲滅，普查災害造成的損失，報告學校安全工作領導小組。

2、學校安全工作領導小組根據火災的危害程度，決定即時復課或休課。

3、疏散引導組根據學校安全工作領導小組指示，組織學生復課；需要休課的，組織學生返家。

工廠消防演練疏散方案（優秀21篇）篇十二

疏散引導組：縣應急辦、縣安監局、縣公安消防大隊、縣地震局

（一號樓）

一號樓大門口引導員：縣地震局負責安排

一號樓二樓樓梯口引導員：由縣人大辦公室安排

一號樓三樓樓梯口引導員：由縣政府辦公室安排

一號樓四樓樓梯口引導員：由縣委辦公室安排

一號樓五樓樓梯口引導員：由縣政協辦公室安排

（二號樓）

二號樓大門口引導員：縣委政法委負責安排

二號樓二樓樓梯口引導員：縣委組織部負責安排

二號樓三樓樓梯口引導員：縣扶貧開發局負責安排

二號樓四樓樓梯口引導員：縣機要局負責安排

（三號樓）

三號樓大門口引導員：由縣人社局安排

三號樓二樓樓梯口引導員：由縣國土局負責安排

三號樓三樓樓梯口引導員：由縣交通局負責安排

三號樓四樓樓梯口引導員：由縣審計局負責安排

（四號樓）

四號樓大門口引導員：由縣殘聯負責安排

四號樓二樓樓梯口引導員：由團縣委負責安排

四號樓三樓樓梯口引導員：由縣委宣傳部負責安排

四號樓四樓樓梯口引導員：由縣委統戰部負責安排

（五號樓）

五號樓大門口引導員：由縣市場監督管理局負責安排

五號樓二樓樓梯口引導員：由縣環保林業局負責安排

五號樓三樓樓梯口引導員：由縣住建局負責安排

五號樓四樓樓梯口引導員：由縣紅十字會負責安排

（一）總指揮宣布演練活動開始。

（二）縣公安消防大隊發出“地震警報”信號

（三）全體干部職工立即停止手頭工作，迅速抱頭、躲避在各自的辦公桌旁或辦公室承重墻旁，并盡可能用其他物品保護頭部。演練時間為１分鐘。（躲避的姿勢：將一只胳膊彎起來保護眼睛不受傷害，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己）

（四）１分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號

（五）各引導員組織干部職工有秩序地進行緊急疏散

2、到達指定疏散區域后，各部門立即清點人員和受傷人員情況，并向信息聯絡組報告，信息聯絡組負責向總指揮報告。

（六）由總指揮宣布演練結束

（一）演練前要分析應急避險的環境條件，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各單位疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

（二）演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

（三）演練過程中，上下樓梯要安全有序，避免造成傷害。各樓引導員按時到位，指揮員積極積極有序地疏散參練干部職工。

工廠消防演練疏散方案（優秀21篇）篇十三

1．落實安全教育有關精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，促進平安和諧校園的建設。

2．使全校師生熟悉逃生路線，以達到在發生緊急情況時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。

3．通過消防應急疏散演練，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

二、演練時間：

20xx年11月9日（星期五）大課間活動時間。

三、演練內容：

教學樓遇到火災時的師生應急疏散。

四、組織領導。

總指揮：

副總指揮：

主要成員：

五、疏散路線及集合地點。

各班由班主任和相關定崗教師組織學生按照指定順序及路線從教室撤離進入到指定地點集合（演練路線和集合示意圖另見下發表格）。

六、注意事項。

1．2012年11月9日（星期五）大課間活動時間第一節課下課，宣布疏散演練開始，提出注意事項，播放警笛。

2．聽到警笛聲音后，各班班主任和相關定崗教師立刻集合學生并教育學生逃生時要注意樓梯口安全，指導學生按照規定線路有秩序地進行疏散，帶領學生到指定地點集合；其他人員在聽到警笛聲后第一時間到達指定地點，維持好學生的安全。

3．分布在教學樓各樓層位置上的老師要引導學生有序疏散，防止擁擠踩踏。

4．學生撤離到指定地點后，各班主任整理隊伍，檢查學生人數，報告年級組長，年級組長再向總指揮報告。

5．疏散演練分兩次進行，第一次熟悉路線，第二次力爭比第一次縮短疏散集合時間。

6．疏散演練結束，各班有秩序地回教室。

七、準備工作。

1、德育處、總務處：制定演練方案。

2、年級組長：安排各樓層轉彎處、樓梯口負責人。

3、班主任：通知學生自帶一塊濕毛巾；事先對學生作疏散演練安全知識宣傳，包括安全逃生路線、逃生方法；教育學生撤離時不大聲喧嘩、吵鬧亂跑，不推攘、擁擠，不跳臺階，發現有同學摔倒要及時扶起來，避免發生事件。

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工廠消防演練疏散方案（優秀21篇）篇十四

為增強廣大師生消防安全意識,提升逃生自救以及自我防御、自我保護的能力,進一步提高青少年學生的安全意識,做到警鐘長鳴,所以舉行本次演練。

1、5-12上午9時25分。

2、演練對象:全體師生。

3、本次演練由校領導指揮,負責宣布演練開始。

為了圓滿完成此次演練,成立以下組織機構。

1、組長:。

其主要職責:負責統一演練工作的展開;。

2、副組長:。

成員:。

主要職責:。

(1)督促演練的具體實施;。

(2)負責演練的順利進行。

3、組員:。

各年級組組長、副組長、第二節課課任教師(要求帶隊陪同)、各班主任必須到現場指揮。

其主要職責:。

(1)全面負責演練的組織指揮;。

(2)保證學生在逃生演練中的安全。

1、一樓自行撤離。

2、二、三、四、五層依照疏散通道順序依次進行撤離。

3、全體師生按照升旗儀式隊形到運動場集合。

1、各指揮員聽到下課鈴聲后,立即趕往指定位置。

3、參演人員要各負其責,要注重提示學生在下樓梯過程中注意安全,嚴防擁擠,踏傷等現象發生。

4、所有參演人員嚴格遵守演練方案,確保演練成功。

2、各年級按指定位置集合。

3、學生會代表講讀疏散演練小常識。

4、符寶珍副校長總結講話。

5、演練結束,各班有序帶回。

工廠消防演練疏散方案（優秀21篇）篇十五

二、演練地點： 。

三、演練目的：通過演練活動，教育廣大社區居民進一步提高消防安全意識，減少和防范因家庭用火用電用氣引發火災事故，了解掌握消防安全知識，學會火災初期滅火方法，增強逃生及自救技能，保護人民群眾生命財產免遭火災損失。

四、組織領導

本次演練活動在區安委會辦公室統一組織協調下，由新湖街道辦事處、區消防大隊、區安監局等有關部門和單位聯合舉辦。

為加強對演練活動的組織領導，成立演練指揮部。由區安委會辦公室主任、安監局長賈治安同志任總指揮，新湖辦事處副主任孟凡輝、消防大隊指導員賈桂東、區安監局副局長齊守發同志任副總指揮。

指揮部下設辦公室，由區安監局應急科劉儒亮、新湖辦事處安監中隊王洪光、消防大隊等同志為辦公室成員，具體負責應急演練活動的聯絡組織及相關工作。

五、主要議程

（一）8：50參演人員及觀摩人員到場，主席臺前列隊。

（二）新湖街道辦事處主任于志新主持儀式，簡要介紹有關情況。

（三）區安委會辦公室主任、區安監局長賈治安講話，并宣布演練開始。

（四）演練過程：

1、撲滅燃油起火

操作人員：新湖辦事處工作人員、消防戰士；講解員：區安監局時慧；

模擬場景：某小區居民x在家作飯時，因為疏忽大意導致鍋內食用油過熱而燃燒起火。因缺乏必要的消防安全知識，誤用水來滅火，從而導致油火更旺，引燃室內可燃物。隨著火勢進一步發展，憑借居民個人力量已不能完成滅火，于是撥打119向消防求助。消防戰士趕到后立即拿起鍋蓋蓋住正在燃燒的油鍋，油火終于被撲滅。隨后消防戰士用滅火器將室內其它燃火撲滅。（詳細過程見腳本及解說）

2、如何逃生與自救

講解與示范人員：消防大隊工作人員；

3、滅火器的使用示范與講解

消防大隊工作人員；

4、發放消防安全知識明白紙

新湖辦事處工作人員；

（五）區委常委、副區長李楠點評。

（六）結束。

六、任務分工

新湖辦事處：

1.選好演練地點，組織參演人員；

2.布置好場地（主席臺、音響、背景、主席臺席簽、隊伍指示牌等）；

3.準備好道具（油鍋、劈柴、食用油、水（桶）、濕毛巾等）；

4.組織、接待好觀摩人員；

5.發放消防安全明白紙；

消防大隊：

1.配合安監局制作演練腳本及解說詞；

2.一輛消防車輛、滅火器及若干名工作人員、現場滅火；

3.指導演練過程。

區安監局：

1.制定演練方案、腳本；

2.組織協調演練活動；

3.組織有關單位和人員觀摩；

4.聯系新聞中心、德城報社，做好宣傳報道。

七、參加人員

區領導：區委常委、副區長李楠。

區安辦（安監局）：區安委會辦公室主任、安監局長賈治安，區安委會辦公室副主任、區安監局副局長齊守發。

消防大隊：大隊長丁文波，指導員賈桂東等。

新湖辦事處：主任于志新，副主任孟凡輝等。

新聞中心：

德城報社：

八、觀摩人員（主席臺前方隊）

1、各鎮街分管負責人、安辦主任、中隊長等；

2、新湖辦事處工作人員，街道各社區主任、安全管理人員；

3、區安監局全體人員；

4、消防大隊參演戰士；

5、北園小區部分居民。

工廠消防演練疏散方案（優秀21篇）篇十六

為更好地提高食堂員工及師生們的.應急疏散自救能力，提高應急自救安全意識，特安排食堂工作人員及師生進行食堂消防應急疏散模擬演練。為使演練順利進行，特定如下實施方案：

20xx年9月8日學校食堂。

組長：于潔。

副組長：王曉。

成員：食堂全體工作人員及班主任老師。

要　求：依據預案措施及疏散路線，有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。

以口令為準，口令由副組長王曉發出。

將工作人員及師生從食堂就餐區疏散到操場。

1．當警報發出后，讓學生感知重大事故發生，在班主任老師的組織下，將師生有序從食堂迅速撤離。

2．在撤離途中，不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

3．學生疏散撤離時，按兩列縱隊依次迅速從兩個出口跑出食堂，進入操場。

學生疏散時，由班主任教師組織學生，以食堂南北中心過道為準，過道西邊從西側出口撤離。過道東邊從入口處撤離。安全撤離后到操場班級上操位置集合。

拍照：牛魯。

公眾號：牛魯。

工廠消防演練疏散方案（優秀21篇）篇十七

為提高醫院各科室處置初期火災事故的技能和應急疏散的能力，檢驗各部門之間的配合和分工協作，保障患者及職工人身安全，最大限度減少事故傷害和財產損失。

演練地點：xx。

模擬火災地點：醫療綜合樓一樓急診科被服倉庫。

觀摩地點1：醫療綜合樓一樓西側內廳（急診科西廳）。

觀摩地點2：醫療綜合樓西側樓外（急診科西門院內）。

演練器材：煙霧彈、樓層報警電話、煙感裝置、噴淋裝置、滅火器、對講機、消火栓等。

演練內容：滅火應急疏散演練。模擬急診科被服倉庫發生火情，科室組織自救，火勢蔓延迅速，未能有效控制，向醫院微型消防站和區消防隊請求支援。

參與人員：共計40余人。

根據演練分工，此次演練共有8個小組。

（一）滅火應急疏散指揮組。

總指揮：院長。

副總指揮：書記、副院長。

成員：醫院安委會成員、科室主任、區消防大隊、港消防支隊、醫院參演科室。

職責：負責滅火和應急疏散工作的組織領導，安排布置救援工作，向上級報告情況，與區消防大隊、港消防支隊、區衛計局等有關部門聯系采取緊急救援措施，控制事態，最大限度的減少損失。

（二）滅火行動組（兩組隊員）。

滅火行動一組由急診科醫護人員組成。

組長：急診科主任。

組員：xxx。

滅火行動二組由微型消防站人員組成。

組長：物業公司。

組員：醫院微型消防站隊員（3名）。

職責：及時撲救初起火災，控制火勢發展；配合專業消防人員進行滅火搶險工作。

（三）通信聯絡組。

組長：急診科護士長。

組員：xxx。

職責：做到報警及時，保持通訊聯絡暢通；保證各種指令、信息能夠迅速及時、準確的傳達。

（四）疏散引導組。

組長：急診科護士。

組員：xxx。

職責：聽到指示后依據預案措施及疏散路線有秩序地疏散引導病人疏散，特別是行動不便人員，疏散完畢后有秩序撤離。

（五）安全防護組。

組長：安全設備科科長。

組員：xx。

職責：在滅火行動組撲救初起火災和疏散引導組疏散病人的同時，負責觀察火情，及時提供火情預報，并協同做好安全防護工作。禁止無關人員進入現場，并保護好火災現場。

（六）醫療救護組。

組長：xx。

組員：xxx。

職責：準備好應急醫藥和救治器械待命，如有人員受傷則第一時間進行救治，保證滅火工作順利進行。

（七）安全警戒組。

組長：巡查隊長。

組員：巡查隊人員（2名）。

職責：及時清理路障，保障消防通道暢通，引導消防車就位，維護好醫院院內秩序，禁止無關人員進入大樓及車輛進入院內。

（八）后勤保障組。

組長：辦公室主任）。

組員：辦公室和總務科人員。

職責：協助安全防護組組織演練，保障觀摩場地和參演各個小組物資供應。

1、各科室要做好演習前的宣傳工作，不參加演習的工作人員負責向病人解釋本次演習情況，以免警鈴聲和警報聲引起病人恐慌。

2、安全防護組醫療綜合樓消防自動系統進行檢查，保證消防自動設施完好有效；

3、醫院醫療綜合樓各樓層均配有消防報警電話、煙感、噴淋、排煙、送風等消防系統；為了更好的.達到演習效果，本次演習所有小組和科室使用無線對講機進行通訊聯絡。

4、安全防護組配合后勤保障組布置樓外集合點引導牌、桌椅、礦泉水、樓內觀摩區隔離帶等設施；制作演練懸掛橫幅、安排活動攝像人員、引導人員。

5、安全防護組人員負責聯系演練消防車、對講機等工作。

6、安全警戒組負責安排觀摩人員車輛停放和演習現場的安全警戒工作。

（一）演習準備階段。

9時15分：第一次點名。

滅火應急疏散指揮組副總指揮對所有參演小組第一次點名，并核對時間。

9時25分：正式點名。

滅火應急疏散指揮組副總指揮對所有參演小組正式點名。

9時28分：宣布演習開始。

演習副總指揮：“報告總指揮，20xx年醫院滅火應急疏散演練全體人員到位，請指示！”

演習總指揮：院長（面對副院長）：“我宣布，20xx年醫院滅火應急疏散演練現在開始！”

（二）演習開始。

9時30分：演習總指揮宣布“演習開始”的同時，倉庫待命人員（安全防護組：xxx）啟動發煙筒。

工廠消防演練疏散方案（優秀21篇）篇十八

為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會和掌握逃生的方法。

為了在學校發生火災緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，特制定本消防疏散演練方案，并進行實際演練。通過消防疏散演練，深化學生學習有關安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

學校成立消防安全演練指揮領導小組組織機構。

總指揮：某某(總負責、總指揮)。

副總指揮：某某(現場總指揮)。

某某(安全區域指揮)。

某某(現場救護、心理安撫)。

協調組：某某(疏散負責人)。

救護組：某某(現場簡單救護)。

宣傳組：拍照-某某信號負責-某某。

后勤組：某某。

20xx年x月xx日(星期一9:30以鈴聲為準)。

假設教學樓發生火警，學校迅速啟動火災事故應急處置預案：

1.演練前保護、引導人員各就各位。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。

2.廣播發出火警警報，在教室的教師指導學生進行室內避災，糾正學生的不正確動作和姿勢。帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

3.廣播告誡學生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上去，按學校工作人員指揮的位置列隊。

4.班主任要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻根撤離，注意樓梯口行走安全。

5.消防演練各班級疏散線路：(撤離時各班排兩隊快速撤離，集合地點操場)。

6.各班到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。體育委員清點人數，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。如有未及時逃出的，本班正副班主任根據情況及時回去營救。如有受傷，衛生醫療小組緊急救護。

7.校長宣布演練結束，進行演練總結活動。

8.各班按出操路線回教室，教師回班級根據本班情況及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的`能力。

1.所有教師在緊急情況發生時，要第一時間到達自己的崗位(班主任進班、其他教師到達各自負責地點)。

2.班主任要根據本班情況提前安排好學生撤離教室的路線，教室后門處不得安排學生座位，以保證學生撤離時道路暢通;撤離時，班主任要組織好本班學生，根據險情，實施有效的自救自護方法，按照規定路線有序撤離。

3.各地點負責教師要確保自己所負責的地點暢通無阻，組織、提醒學生有序撤離，萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。

4.各樓層負責東側和西側的教師，待全體學生撤離后，自所在地點向中廳逐班搜尋，確保教室內學生全部撤離，由中廳樓梯撤離到大操場。其他地點的負責教師，待全體學生撤離后，就近撤離到安全地點。

5.班主任帶領學生撤離到安全地點后，迅速清點本班人數，并向各年級組長匯報本班撤離情況，匯報內容如下：“幾年幾班今日到校xxx人，現已全部撤到操場”。

xx中學。

20xx年x月xx日。

工廠消防演練疏散方案（優秀21篇）篇十九

通過安全疏散演練，使全校師生進一步明確應急避險的方法，熟悉緊急疏散的程序要求和線路，提高學生緊急避險、自救自護和靈活應變的能力，確保在災害發生時，學校應急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少危險帶來的不必要損失和傷害；同時，通過演練活動，培養學生安全行走的秩序意識和聽從指揮、團結互助的品德。

安全第一、方法正確、有序疏散、責任明確、落實細節。

1、疏散演練領導小組。

總指揮：

副總指揮：

2、演練人員職責分工。

負責監督疏散全過程，兼顧四樓護導。

負責整個疏散、自救的協調與指揮。兼顧二樓護導。

負責保衛和秩序導護。兼顧三樓護導。

負責計時，有序指揮集隊以及對疏散到操場學生的安撫與清點人數。

負責后勤保障，及時調配車輛和提供救援物資。負責發布疏散信號.

負責報警、對外聯絡和組織搶救。

負責切斷電源。

班主任、副班主任（任課教師）：安全、快速、有序組織學生按規定路線疏散。

護導員：要切實肩負起護導職責。（具體職責見護員員安排表）。

1、內容：緊急安全疏散演練；

2、演練時間：20xx年3月30日第五節下課提前五分鐘。

演練分三步完成：緊急疏散、集中避險和演練總結。

（一）緊急疏散。

2、疏散要求。

（1）當聽到疏散報警或發生火災時，上課的教師視情況，立即組織疏散，班主任馬上回到班級，協助任課教師進行疏散或沒課的副班主任回到班級協助上課教師進行疏散。班級靠近前、后門的學生立即把門打開，形成兩路或三路縱隊,任課教師和班主任一前一后組織疏散,疏散時，可視情況靈活處置，可不必分先后順序，組織好的.班級即可先按預定的路線進行疏散，靈活的原則是要避免與其它班級擁擠、能提高疏散速度和確保安全。

（2）疏散時，如出現擁擠現象，原則上是后面的班級要等前面的班級疏散后，再緊隨其后疏散。

（3）疏散過程中，學生不準在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。如出現擁擠摔倒，后面學生應立即大聲喊“停”，同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼學生按順序撤出。

（4）按預案要求，服從指揮，有序，安全。

（5）各樓層護導員要切實肩負起護導職責，堅守護導崗位，密切注意觀察，靈活處置現場，確保整個疏散有序，兼顧各樓層護導的校級領導，要切實協助護導員做好護導工作。

（二）集中避險（操場）。

1、各班到達預定地點后，要按照跑操隊形有序地集中，保持肅靜。各班應立即清點人數，并向卞國哲主任報告。

2、醫療救助組時刻準備開展工作，對受傷的人員進行急救處理，及時送受傷者到醫院診治，并向學校、家庭、教育局及有關部門報告。

3、所有的老師都要在現場維持秩序，安定學生情緒，幫助學生安全避險。

（三）演練結束后，各班有序返回。回班后，班主任老師及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果和能力。

演練前各班要做好充足的相關安全教育。事先做足做好相關安全教育最為重要，要確保學生熟知安全演練注意事項及相關要求，確保演練安全，達到目的，安全教育內容另發。

工廠消防演練疏散方案（優秀21篇）篇二十

為了校園的安全，本著“安全第一”防患于未然的思想，切實保障師生的人身安全的宗旨，為了讓廣大師生司機深入地了解車輛消防逃生常識，切實樹立消防意識，真正掌握好車輛消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應急能力，能有效迅速地引導學生安全、快速地疏散逃生，學會正確使用逃生錘、滅火器以及掌握逃生的'方法，特制訂本校車安全逃生演習方案。

20xx年12月16日，上午第3節課。

大操場。

校車遇到火災時的安全疏散逃生。

組員：張學軍、李偉、李劍及全體師生。

1、總指揮：歐陽金陵。

2、現場指揮：鄭建強。

3、疏散組：張學軍。

職責：負責“起火校車”內學生的疏散，指揮學生向安全區域疏散，檢查是否有人留在“起火校車”內；安置好疏散下來的人員，并安撫穩定其情緒。

4、后勤保障組：李劍。

職責：負責演練總計時，維持集合前后學生紀律。

5、宣傳組：李偉。

職責：負責在各班廣泛動員，利用黑板報、廣播等宣傳陣地宣傳有關消防知識的文章，使消防意識深入學生的心里。演練時，安排人員進行拍照。

2、安全處負責組織接送車駕駛員到位。

3、宣傳組安排一名老師進行廣播，包括總結的廣播。要求組織時間恰當。

4、后勤處準備好演練所需器材（兩個煙霧彈，音響設備）。

5、宣傳組組織好現場活動的照相。

6、班主任要在班上做好思想工作，讓學生提前了解本次演習的內容，要求學生認真觀摩掌握好車輛突發事件的逃生技巧，并注意遵守紀律。

1、上午10:00演練車輛停放在演練現場。

2、上午10:30，全體師生、司機集中在大操場。

3、10:50歐陽校長宣布演練開始。

4、參與演練的師生、司機等車就位。

5、車輛行駛中突然有一名學生發現校車的底部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。

工廠消防演練疏散方案（優秀21篇）篇二十一

通過開展應急演練活動，向廣大中小學生開展生命教育，教育學生了解地震、防空、消防等基本知識，掌握避險逃生常識，樹立生命意識，應對和減小突發事件造成的災害，確保生命安全。

xx一中高一年級、高二年級、高三年級和國際部的全體學生。

各年級部和國際部要認真組織開展演練活動，并充分考慮本年級部學生及國際部學生實際，周密安排，注意把握方式和強度，加強安全防范，避免發生意外。

xx年4月9日上午9：30(大課間)。

xx一中教學區內各教學樓、教室和校田徑運動場。

(一)成立xx一中xx年疏散演練領導小組。

組長：陳xx副組長：范xx。

成員：王xx。

總指揮：陳xx。

總協調：范xx。

聯絡人：王xx。

信號：薛xx。

攝像：王xx。

照像：曹xx。

宣傳報道：姜xx。

(二)制定xx一中演練活動方案。學校成立演練活動領導小組和安全保衛、宣傳教育、組織管理、緊急救治等小組，落實安全員、引導員、信號員等各崗位人員，對活動的演練對象、演練時間、演練內容和基本要求做出具體部署。

(三)確定應急避難場所。學校確定校田徑運動場為本次演練的應急避難場所，各教學樓通往田徑運動場的通道為本次演練的疏散通道，以上場所和線路符合上級文件規定的疏散線路要達到兩條以上，寬度不小于三米的要求。

(四)設置應急避難場所標志。校田徑運動場設置標志牌，基本要求為：長方形，面積原則上不小于1平方米，標注醒目的“應急避難場所”文字，配圖案。標志牌牢固樹立在應急避難場所內適當位置，高度適中，平時不得移動。

(五)制定疏散操作流程。學校制定疏散方案，明確疏散方法和注意事項，細化每位參加演練的教職工職責分工，確定每個班級疏散路徑和集結場地。學校結合周一升旗儀式各班級位置，確定本次演練各年級、各班級合理的疏散線路、疏散集結位置，要求各班級按照確定的位置和班牌集合列隊。

(六)準備臨時急救物品。學校醫務室準備適當數量的藥品、器材、飲用水等物品，以備演練活動的臨時需要。

(七)開展演練前宣傳教育。學校召開本次演練活動校際協調會，各年級召開班主任和相關任課教師專題會具體布置落實;各年級、班級集中開展演練宣傳教育，介紹本次演練活動的目的.和意義，讓學生熟悉疏散方案，幫助學生消除不必要的心理恐慌，引導學生樹立生命意識，珍愛生命，遠離危險。

(一)所有參與演練人員到達各自崗位。

(二)鳴放演練開始信號。校園廣播播送“老師們、同學們請注意，現在是xx應急演練，請大家在引導員的引導下，按各班級疏散線路，疏散到學校應急避難場所”。

(三)學生在引導員引導下有序疏散到應急避難場所。

(四)在應急避難場所(校田徑運動場)集合列隊，各班班主任清點并報告人數。

(五)鳴放演練結束信號。領導小組對演練活動進行點評，組織學生安全返回，恢復正常教育教學秩序。

(一)提高認識，加強領導。開展應急演練是增強學校應急預案針對性、實用性的有效途徑，是提升學校應對突發事件能力、保障學生生命安全、維護社會和諧穩定的重要手段。全體教職員工和學生要充分認識在全國中小學生安全教育日開展應急演練活動的重要意義，增強責任感，加強領導，把本次應急演練活動組織好、開展好，確保取得實效。

(二)周密部署，精心組織。各年級部、國際部及相關處室務必提前策劃、周密部署、精心組織，確保演練活動順利開展。要講協同、重流程、抓節點，防止演練過程中發生擁擠踩踏。演練活動結束后要及時總結評估，有針對性地修訂應急預案，切實提升學校應對突發事件的能力。

(三)加強督查，精心指導。各年級部、國際部及相關處室要加強對本次應急演練活動的督查和指導。本次演練市教育局等上級領導及各新聞媒體將來校現場督查指導演練活動開展情況。

演練活動結束后，各年級部、國際部要將演練活動小結和圖片資料及時上報學生處、保衛科。學校也將演練活動總結在4月10日前報送市教育局(法規處)。