優秀作文應該具備良好的結構和組織，使讀者能夠清晰地理解作者的觀點和意圖。以下是一些評選出的優秀作文范文，其中每篇作品都有其獨特之處，給人以啟發和思考。

搶椅子游戲小優選（通用17篇）篇一

今天，老師要給我們玩一個叫“搶椅子”的游戲，老師打開電腦給我們講了一下游戲規則。游戲分五局，每一局都要減若干把椅子。

游戲的音樂開始，我那平靜的心情頓時變得緊張了。我們繞著椅子已經六圈，突然，老師說：“停，第一局游戲結束。”我飛快地找了一把椅子一屁股坐了下來，可是有些人還在左顧右盼不知道要怎么辦才好。

過了一會游戲的音樂又響起了，椅子只剩下四把了，我目不轉睛地盯著一把椅子。突然，老師在我們笑的時候說了一聲：“停，游戲結束。”我和我的同桌肖逸軒一起坐到了一把椅子上，可是我的動作慢了一點輸給了肖逸軒，我被淘汰了。

第三局就是冠亞軍爭奪賽，參賽者有敏捷派肖逸軒，重量級李佳成，還有實力派謝銘。此時，椅子只有兩把了，音樂開始了，大家非常緊張。老師在大家都放松警惕的時候說了一聲停！謝銘飛快地搶到了一把椅子，肖逸軒和李佳成，坐到了同一把椅子上，結果肖逸軒慢了一步。最后的冠軍是謝銘。

搶椅子這個游戲可以增加我們的敏捷能力，這真是個好游戲。

搶椅子游戲小優選（通用17篇）篇二

今天星期二，葉老師給我們玩了一個游戲名叫“搶凳子”！

葉老師接著說了一下游戲的規則：第一輪，請五位同學隨音樂圍著四張板凳轉圈，音樂一停同學們就要馬上搶到一張板凳坐下，誰沒有搶到誰就會被淘汰。第二輪，淘汰了一位同學就剩下四位同學和三張板凳，以此類推。第三輪就剩下兩人和一張板凳了，誰搶到最后一張板凳誰就勝利。游戲過程中沒停音樂就搶板凳就要受到懲罰——表演鬼臉。

伴隨著音樂地響起，比賽開始了！同學們一邊聽著美妙的音樂一邊目不轉睛地看著凳子，圍著它轉，當音樂停止時，同學們便趕忙找座位坐下來。咦！奇了怪了，五個人四張凳子，怎么所有人都坐下了呢？原來李俊輝和吳琛濤倆人一人坐了一半的凳子，誰也不想分開！這輪只好不算。

緊接著第二輪又開始了！美妙的音樂從耳邊傳來，我們不停地轉著，每個人都喊著“暈死了！暈死了！”說時遲那時快，音樂突然停止了，我馬上找了一個凳子，倒霉呀！我和陸雅楠剛好坐在了一起，可陸雅楠很強壯誰推得動呀！我自動放棄！認輸！

比賽還在繼續進行著，經過幾番角逐，最后李俊輝贏了！

游戲在一片歡聲笑語中結束了，但是我仍然沉浸在這熱鬧的氣氛當中。希望以后有更多好玩的游戲課，讓我們放松心情！

搶椅子游戲小優選（通用17篇）篇三

今天下午第一節課一上課，語文老師快步的走向講臺，說：“今天我們準備做一個游戲。”老師的話音剛落，緊接著班里一陣歡呼。

老師給我們打開了一個ppt，第一頁內容就是“搶凳子”這三個字，下一頁內容是游戲規則，游戲規則是音樂一響就開始圍著凳子轉，音樂一停就開始搶凳子。

游戲開始了，老師分好了組，是八人一組，我一看我的組里都是身手敏捷的人，其中朱潤澤雖然胖，但是他可以把把別人擠出去啊！哎！想到這里我立刻就灰心了，最后我看到了第一組的人閃亮登場，看到這里我情不自禁的叫了起來，我心里想：嘿！這不是挺好玩的嘛！我一定要好好地努力。

第一組一開始候恩哲就被淘汰了，后來曹新鎮又被排除了，緊接著朱宏政、溫文慧、高旭強、紀雅軒都被排除了，最后剩下了朱慶富和朱筱雨，他們一男一女，我們女生給朱筱雨吶喊助威，男生給朱慶富喝彩。

音樂一響，他們兩個圍著凳子轉了好幾圈，終于音樂停了，一開始他們沒反應，后來朱慶富身手敏捷，搶到了凳子，男生們立即歡呼起來，此刻我都替他們感到激動。很快就到了韓尚文組上場了，他們組的人有地激動，有的緊張，還有最奇特的就是韓尚文了，他的臉上浮現出了既緊張又激動的表情，音樂響了，他們把個人開始圍著凳子轉，一開始王冠北就被淘汰了，接著朱慶娜、韓文月、紀一鳴被淘汰了，接著他們四個開始轉，音樂一停，可能由于他們太緊張了，所以當場跌了一個仰面朝天，我們班的人都快把屋頂笑翻了。他們繼續開始了游戲，最后剩下了韓尚文和溫嘉琪，他們開始轉，音樂停了，韓尚文首先搶到了凳子，溫佳琪當時差一點又要跌了。

很快我們組上場了，我緊張又激動，可能由于我太緊張了，我第一個被淘汰了，我依依不舍、垂頭喪氣的離開了游戲。

很快很快，游戲就全局終了，我真的好希望，還有機會再做這樣的游戲。

搶椅子游戲小優選（通用17篇）篇四

怎么這么熱鬧呀！又是音樂聲，又是歡呼聲。哦！原來是同學們準備玩搶椅子的游戲呢！教室里炸開了鍋，同學們臉上露出燦爛的笑容，心里樂開了花。我高興得一蹦三尺高，嘴里喊著：“太好了，太棒了！”

徐老師先宣布了游戲規則。同學們爭先恐后的舉起了他們的小手。有的同學居然站到椅子上大喊：“我來，我來！”徐老師選了我、孫心玥等六名同學參加游戲。我想我平日里像猴子一樣機靈，跑步像獵豹一樣快，我一定能獲得冠軍。

音樂響起了，我們圍著椅子圈圈。我們一邊聽音樂一邊看椅子。興奮的心情一下子變得嚴肅起來了。我們有的手摸著椅子，有的屁股都要坐到椅子上去似的。動聽的音樂突然停止了。馮天如順勢屁股一歪，穩穩當當地坐在了椅子上，李澍天向前一邁坐上了椅子。嗯？怎么六個人全坐上了椅子？哦，原來徐天宇坐在了兩張椅子的中間。徐老師只能請徐天宇回座位了，徐天宇垂頭喪氣地回到了座位。

游戲繼續進行著……當音樂再次停止的時候，我由于緊張過度，一屁股坐到了地上，讓別人搶到了椅子。在同學們的嘲笑聲中，我揉了揉屁股回到了座位。

終于到了只有孫心玥和楊歆雅兩個人的決賽了。兩個人都想著拿冠軍。這時候音樂突然停了，兩個人還沉浸在冠軍夢里。還是孫心玥眼疾“腳”快，一下子沖上去坐在了椅子上。孫心玥終于得到了她夢寐以求的“冠軍”。

我真喜歡搶椅子這個游戲。我勸你也找幾個同學玩一玩這個游戲吧！

搶椅子游戲小優選（通用17篇）篇五

今天，在科培作文班，徐老師神秘兮兮地走進教室，并對我們說：今天，我們來玩個游戲話剛落音，教室里頓時炸開了鍋，同學們議論紛紛，有的同學說：是不是玩穿越火線?又有同學說：是不是吃薯片大賽?還有同學說：是不是玩造夢西游?切，那都是小孩子玩的游戲了，現在應該玩貓抓老鼠了。哈哈我們的班長朱俊菘才發現自已更out了。

只見老師清了清嗓子，大聲宣布：今天我們要玩搶凳子大賽。一開始期待是電腦游戲的同學們徹底落空了。接著，老師交待了游戲規格，我一看大事不妙，我們的對手有一個名叫豬屁股的，我們要當心了。我說道。

比賽開始時，我就心神不寂靜，生怕被這個“豬屁股”給擠下去，音樂聲一停，我立刻找到了自己的位置，瞬間坐了下間，我居然和一個同學坐到了一塊，開始了“擠屁股”大賽，我左一擠，右一擠，哈哈，那個同學就被我擠了下去。

第二輪，我卻被這個“豬屁股”擠了下去，我恨死那個“豬屁股”了，可是恨鐵不成鋼啊，還是不要恨了，因為人恨一人，命減三年哪!

這時，只見我們的啦啦隊也非常給力，吶喊聲、歡呼聲一浪高過一浪，可以說是如雷貫耳。

第三輪……。

第四輪……。

第五輪……。

輪到我們隊和他們隊終極pk，加油了，我們這隊的人，我心里念道。高興的是，我們這隊的不負重望，終于奮力將對手給擠了下去。

下課鈴聲響，搶凳子游戲也在歡聲笑語中結束了，如果下次有機會，我還要參加。

搶椅子游戲小優選（通用17篇）篇六

一天下午我和同學們一起玩起了“搶凳子”的游戲，同學們歡呼雀躍，教室里的空氣仿佛都沸騰了起來。

同學們一個個忙著把自己的椅子搬到教室后面的空地上，圍成一個圈子。

第1局開始了，同學們一個個都隨音樂，邁著小碎步走著。他們的眼睛都直勾勾地盯著椅子，身體緊貼著椅子走得簡直比蝸牛還慢，直到老師說：“快走啊，誰不走，就要被淘汰了！”同學們一聽這話，才以閃電般的速度，向前奔去。

同學們搶椅子的姿勢也都不同。有的人等別人邁出一大步，他才敢邁出一小步；有的人卻是蹦蹦跳跳地走著；還有的是東張西望地走著。結果第1局是陳安琪反應力最快，獲得了冠軍。

第2局開始了，終于輪到我上場了，我是既緊張又興奮啊，有些同學已經在求神拜佛了，他們口中念念有詞：“今天我玩游戲一定要獲勝呀，不要被太早淘汰呀！宙斯保佑，阿波羅保佑，_保佑，盤古保佑，女媧保佑……”音樂響起來了，我們隨著音樂帶著輕快的步伐走著。過了一會兒，音樂戛然而止，我們都各自找到一張椅子慌張地坐下來，可是我和另一個同學坐在了同一張椅子上，眼看我的屁股就要被他擠下去了，就在這時，我的眼睛往旁邊撇了一下，旁邊的位置居然還沒有人坐，真是謝天謝地啊，我馬上飛奔過去坐了下來，才沒有被淘汰。結果第2局，是幸運的陳若妤贏了。

很快就到了，最終的“勝負大戰”了，陳安琪和陳若妤比搶椅子。音樂停止的那一刻，她倆同時坐在了一張椅子上。她們兩個都這么厲害，還要大戰多少次呀？我恨不得馬上穿越時空，這樣就可以直接知道是誰贏了這場比賽。老師只好讓他們再戰一次，終于有了結論，幸運的人就是陳若妤。

今天的搶椅子游戲真是太好玩了，我雖然沒有獲勝，但它給我們帶來了滿滿的快樂。

搶椅子游戲小優選（通用17篇）篇七

我們從小到大玩過很多游戲，數也數不清，可最讓我難以忘懷的一次游戲發生在我三年級的時候。

那是一次體育課上，老師帶我們玩搶椅子的游戲。游戲規則是：把五個椅子圍成一圈，同學們六人一組圍著椅子轉，音樂停則搶椅子，沒搶到的出局，直到場上剩下一人，他就是勝利者。

比賽一開始，老師播放了一首美妙的歌曲。但由于我的心情很緊張，早已無心聽歌，我在心里默念：一定要搶到，一定要搶到。突然，音樂停止了，我以迅雷不及掩耳之勢跑向椅子，當我坐下時，我那顆懸著的心也放下來了。

第二局是電音歌曲，和第一局一樣，我的心依然繃著，可這次我在心里念叨的是：加油，加油。隨著音樂聲停，我立馬坐下了，那顆懸著的石頭也再次落地了。

第三局的歌是一首老哥，雖然旋律很舒緩，但是我的心情更緊張了，因為剛才已出局兩名同學，此時競爭更激烈了。我在心里念著：加油！加油！歌曲又停止了，可這次由于我的動作慢了，被其他同學搶了先機。我的心情有些失落，也有些不甘。可能是因為當時年紀小、又好勝吧！

雖然我下場了，但我依然專心看完了剩下的比賽，最后李明廣勝利了，老師和我們一起為他歡呼起來！并且在游戲的最后，我悟出一個道理來：當別人取得成就時，我們要懂得為他人喝彩！

搶椅子游戲小優選（通用17篇）篇八

“哈哈哈……”一串串歡樂的笑聲從筆暢的課堂飛出很遠很遠。笑聲為何而來？原來我們正在進行一個大家都很熟悉的游戲-搶凳子大賽。

沒有規矩，不成方圓。搶凳子大賽的游戲規則是：老師將凳子放在同學們中間，凳子的數量要比人數少一，而同學們要圍繞凳子外站一圈，按老師發出的口令“一，二，三，開始！”同學們同時轉圈，當老師發出口令“坐！”同學們開始搶凳子，如果哪位同學最后沒有搶到凳子就說明輸了，不能再進行下一輪的游戲了。

游戲馬上開始了。老師在教師中間擺放了六個凳子，請了七位同學來參加游戲。

游戲開始了，老師說：“一、二、三、開始！”七位同學圍繞著凳子轉，目不轉睛地看著凳子，生怕沒有搶到。突然老師發出了口令：“坐！”同學們都迅速地坐了下去，最后有一個同學被淘汰了。

人數越來越少，凳子也越來越少。最后一句了，就剩下趙海慧和王寧浩了，老師喊：“坐！”趙海慧猛地坐了下來，王寧浩卻突然一下子坐到了地板上，我們全班都大笑起來。最后，獲勝者當然是趙海慧。

又一輪比賽開始了，同學們仍然興致勃勃地繼續在游戲。搶凳子游戲可真有趣呀！

搶椅子游戲小優選（通用17篇）篇九

同學們停下了筆，目不轉睛地盯著上面。講臺上已站了三個人。

“馬林含，也上去！

同學們一下子把目光轉到了馬林晗身上，她眼光一直躲閃著，仿佛不敢去一樣。可有什么辦法呢？老師要她去的，只好耷拉著腦袋，毫不情愿地走了上去。上了講臺仍然低著頭，右手拉著左手，很不自在的樣子。

馬偉杰自信著呢！他臉上露著笑容，表情已經出賣了他，仿佛在想：不拿一個第一就對不起自己了。劉宇航和譚鴻峰也是個自信的樣兒，你瞧：他倆在那里神氣地站著，臉上寫滿了自信。

第一輪游戲的時候，都十分有信心。他們走馬燈似的轉了十幾圈，圈子越走越縮小，越走越小，最后四人幾乎擠在了一起，生怕搶不到凳子。“停！”他們迅速反應過來，劉宇航和譚鴻峰各有各的方法。劉宇航是一下坐在凳子中央不給別人機會，譚鴻峰是用雙手伸向凳子，卻沒有搶到；馬偉杰他只坐上了一角。馬林含絲毫未動，只是盯著凳子一動不動。

“剛才只是游戲，現在有懲罰了！”而且懲罰和奇葩，沒搶到凳子的人第二天要穿上老師的裙子上一節課。同學們滿懷期待，都哄堂一笑。但是講臺上的人都緊張了，生怕搶不到凳子。”。

第二輪游戲開始了，上面的同學圍著凳子轉，馬偉杰臉上的表情也是越來越緊張了，仿佛在說：“搶不到凳子，明天就要出糗了。”劉宇航呢，毫不畏懼，好像再說：“我可不怕，一屁股坐下去肯定搶得到……他們走了幾十秒，老師喊了一句“停”。他們爭先恐后般地坐了下去，結尾十分難料。有兩人坐了下去，一個被擠了出來。坐下去的人是馬偉杰和譚鴻峰，被擠的人卻是劉宇航。

同學們都哈哈大笑起來，劉宇航輸了，他不沒失落，反而還十分開心。

搶椅子游戲小優選（通用17篇）篇十

教室里傳來一陣陣歡聲笑語聲，哦，原來我們正在舉行一場搶凳子游戲。

我在上幼兒園時玩過幾回，上了小學就在也沒玩過，今天終于可以再玩一次了，我好懷念搶凳子游戲啊。

在一陣騎馬舞歌聲中開始了第一回合，老師挑選了四名身手敏捷的強兵強將，分別是我。劉景森。楊炎和楊子毅，開始了，老師從手機上放出音樂，在地上擺出三個凳子，我們圍著凳子轉，剛開始有些忐忑不安，后來就放松了，我悄悄的瞅了瞅其他三人，他們也放松了警惕，我抬頭看了一眼觀眾，有的跟著唱了幾句，還有的不由自主的跳了起來，突然，音樂停了，我眼疾手快坐在凳子上等老師宣布結果，原來是楊炎，我心中的石頭放了下來，我可以下一輪比賽了，老師去掉了一個凳子，又把音樂放了起來，我們三個開始轉了，我的心蹦蹦地跳著，像一只小兔子一一樣，剎那間音樂停了，我抓緊坐凳子，誰知失敗的是我，這回剩下他們倆人了，老師又去掉了一個凳子，他們在音樂中轉的飛快，由于分心他們在音樂沒停的情況下，都坐在了凳子上，所以都下場了，沒分出勝負。

接著老師又選出四個女生，分別是付晨可。逯云飛。曾子瑤。肖曉雨，老師開始放音樂，她們四個轉起來了，第一個失敗的是付晨可，第二個是曾子瑤，最后男生加了進去，沒分出勝負。

比賽剛比玩楊越貽同志也來了，所以老師又舉行了一場附加賽，分別是尚老師，楊同志和范許躍，王天燁來唱歌，他們轉著王天燁突然停止了唱歌，他們都去搶凳子，楊越貽由于緊張沒有坐下去，只有被淘汰了，剩下兩人又開始了比賽，音樂停下的時候老師坐了下去，老師勝了。

雖然游戲結束了，但我們依然沉寖在游戲里。

搶椅子游戲小優選（通用17篇）篇十一

一個陽光明媚的早晨，我在博學館練鋼筆字。

當同學們還玩得熱火朝天時，老師進來了。“上課！”“老師好。”同學異口同聲地說。“今天寫鋼、鈴、鐵這幾個字。”老師吩咐道，同學們開始寫。小李寫到“鈴”字時，抬頭一看，忍不住在心里感嘆道：同學們都坐得好端正啊，像大樹一樣筆直筆直的，不行，我也要坐端正。

老師看同學們寫得都很不錯，便招招手說：“大家先不要寫了，我們來做好玩的搶椅子游戲吧！”安靜的教室頓時充滿歡呼聲，聲音都可以沖破天際了！

老師簡單說了一下規則，大概是這樣的：“每次六個人，椅子數比人數少一個，六個同學圍著椅子轉圈，其他同學唱歌。老師喊停以后，六個人搶五把椅子，不可以把其他人推下去，沒坐上椅子的算輸，輸的人要表演才藝。”

游戲開始。六位同學圍著五把椅子轉圈圈，轉著轉著就有同學開始暈頭轉向，找不到道路了。“停！”老師大喊道，六位同學向一把把椅子沖去，小王第一個搶到椅子，小李和小張緊隨其后，小賈和小高也不甘示弱地搶到了椅子，第一個搶到椅子的小王悠閑地看其他同學搶椅子，唯獨只有小樓沒有搶到椅子。小樓上臺表演，她苦思冥想了好久問老師：“我能學動物叫嗎？”這時下面一片笑聲，有的拍打著肚子，笑的前仰后合，有的用手把嘴捂得緊緊的，可還是忍不住哈哈大笑，還有的甚至快把肚子笑破。“不要笑了，”老師生氣地說，“安靜！”教室頓時安靜下來，連一根針掉在地上都能聽得見。“可以。”老師回答小樓，小樓模仿小豬的聲音：“哼哼。”特別逼真！后來，其他同學也模仿起動物叫聲，有雞叫、貓叫、狗叫、老鼠叫、馬叫教室都快成動物園了。

哈哈，今天真是“動物園”的一日游啊。

搶椅子游戲小優選（通用17篇）篇十二

“停！”老師一聲令下，我們為椅子搶得不可開交，知道為什么嗎？因為我們今天要玩一個人們都熟悉的游戲——搶椅子。

三三兩兩的同學在下面說：“我就知道今天是活動課！”

接著，老師教我們跳“兔子舞”，“左左右右，前后，gogogo！我們跳了一次，就開始游戲了。

我們搬出椅子，第一輪是9進6。隨著音樂，我們一邊跳“兔子舞”一邊走，突然，老師一聲令下：“停！”我們迅速找椅子坐了上去，只有王浩宇、楊其安、潘心怡被淘汰了。

第二輪又開始了，這輪是6進4。音樂再次放起，我們繞著椅子行走，“一圈、二圈、三圈……”正當我們暈頭轉向時，老師嚴肅地說：“停！”曾一儒未來得及反應就被淘汰了，肖逸軒和程梁鈞不愧是好同桌，連椅子都搶同一把。因為分不出勝負，只好重新來，李佳成大聲“咆哮”道：“都怪你們，害得我們要重來！”我們從新轉了一圈，結果是肖逸軒贏了。

第三輪又拉開序幕，這輪是4進3，我非常緊張，怕自己會輸，結果是葉婷婷被淘汰了。

第四輪我心急如焚，因為這輪是冠亞軍爭奪賽，我們走在椅子前時總磨磨蹭蹭的，走在椅子后面總是迅速跑過。最后肖逸軒輸了。

最后一輪是冠軍爭奪賽，最后李佳成輸了，我是最后的冠軍。

搶椅子真是有意思，它讓我深深地感到競爭是激烈的，也是殘酷的。

搶椅子游戲小優選（通用17篇）篇十三

“哈哈哈！”一串串歡樂的笑聲從四（2）班的窗口飛出很遠很遠。

笑聲為何而來？你若是站在窗口往外看，就會發現全班同學都在里面笑得前仰后合。主要是因為玩了一個大家都很熟悉的游戲――搶椅子。聽說能玩游戲，和太激動了。

玩游戲前，先是由幾個大個子同學按照老師的要求搬來四張椅子整齊地放在講臺前，然后教師又選了五位同學開始游戲，轉眼間，隨著一聲開始，他們個個圍著椅子轉了起來。作為一名觀眾，當時的心情也是無法描述的，我緊緊盯著他們，生怕四（7）班的哪位隊員不小心出現失誤。緊張之余，我突然發現他們的表情也是多種多樣：有的雙手合拳，祈禱上天；有的死死盯住椅子，尋找機會；要說眼睛溜溜轉，一肚子壞水的嘛，那肯定是尹銳啦……突然，“啪”的一聲，搶椅子游戲的開始把我從想象的世界拉回到現實。啊哈！上回游戲奪冠的周翔可交不上好運嘍！第一輪比賽時他就摔了個“倒栽蔥”，被淘汰了。

時間一分分地過去，椅子一把把地拿掉，同學也一個個被淘汰。終于，（1）班的張勇川與我班的曹揚要對決了！教室里的呼喊聲此起彼伏，激動時喊聲的分貝量足以排山倒海。

“哈哈！”清醒過來的我們看到坐在地上的張勇川，歡呼雀躍。

今天真快樂！

搶椅子游戲小優選（通用17篇）篇十四

1、探索椅子的各種玩法，充分練習平衡、跳等動作。

2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

3、懂得遵守游戲規則，有保護自己身體的意識。

4、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4紅4黃）。

2、磁帶：《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民小騎兵》。

3、布置場地。（跨欄，平衡木，大椅子山洞，一個小椅子，兩面不同顏色的小旗）。

一、活動導入：

1、請你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂跳躍，轉圈，做完運動，"請你跟我這樣做"，老師坐到椅子上，音樂停止。

2、教師引發幼兒探索椅子玩法的興趣：椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。在玩的時候，要注意安全。

二、活動展開：

3、幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察.

4、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。

5、幼兒分組，集體練習椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。

6、游戲;運動員大比拼。分組進行比賽（放音樂：《運動員進行曲》）。

幼兒分成4隊，紅隊,黃隊,綠隊,藍隊，教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄--平衡木--鉆洞，然后拿上小旗，回來接力，將小旗交到另一個小朋友手上，另一個小朋友跑跑到目的地，換另一個顏色的小旗返回，依次類推，最早到達目的地者為勝。

7、游戲：搶椅子（個別孩子可以休息）最后勝出的小朋友發獎。

三、結束階段：

1、教師小結：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒，肯定所有幼兒。

2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運動。

3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，并做騎馬動作，將椅子帶出場地，結束活動。

四、活動延伸：在戶外活動中，引導幼兒繼續玩"椅子游戲"。

搶椅子游戲小優選（通用17篇）篇十五

在我的生活中，我和小朋友們玩過很多次游戲。讓我最喜歡的一次游戲是搶椅子。

游戲規則是：不能打人，也不能踢人，更不能踢椅子。我們先準備五把椅子，再叫六個小朋友來玩。我們一共有七個人，但是有一個人先不玩，而是在一旁幫我們說“停”。

游戲一開始我們就跑起來，那個人一說“停”，我們就開始搶椅子，有一個小朋友輸了，就減少了一把椅子。

繼續比賽。我們跑著跑著，忽然有一個人摔倒了，我們急忙扶他起來說：“你哪里痛？”他說：“沒事，沒事，你們繼續。”我們說：“你先去休息一會兒。”我拿走一把椅子給他休息，又繼續比賽。

現在只有三把椅子了，我們跑著跑著，他說“停”的同時我和另一個人坐在同一個地方，我就被擠下去了。我覺得很痛，就傷心地走了。

我知道了，不要只為了游戲而不顧及安全。我下次游戲不會再這樣了，會好好的玩。

搶椅子游戲小優選（通用17篇）篇十六

快樂的周末到了，班長走進教室，笑盈盈的說：“我們今天周末活動是搶椅子”大家立即活躍起來，大家都討論著搶椅子的竅門兒來，一是聚精會神地聽老師發出的口令；二是在搶的時候，要動作敏捷，穩準狠。

班長和我們一起做準備工作，我們把桌子搬到樓道里，摞成兩層，以免占地方，不能阻塞交通。再把椅子一個挨一個擺成圓圈，同學們看到擺好的椅子，都說好像巨大的齒輪，如果轉起來還像游樂園里的摩天輪。同學們看著圍成一圈的椅子，心里暗暗地想，拿把椅子是我的座位呢。

開始比賽了。九個同學圍繞八把椅子站成一圈兒。班長說：“請大家準備好，馬上就要開始了，聽我口令，走！”口令一發出，同學們圍繞著椅子開始轉圈兒。大約轉了兩圈兒。班長突然喊，停！九名同學爭先恐后，你推我搶！好不熱鬧。我們班的“胖虎”人高馬大，左手一撥又手一推，沖向椅子穩穩當當坐下，你看他坐在椅子上，一副得意洋洋的樣子。其他同學都各有自己的座位了，只有瘦小的李明孤零零地站在那里，滿臉的尷尬，大家看了不免有些同情，但是這是比賽呀。大家目送李明被淘汰，他十分沮喪，低著頭走出了隊伍。

第二次轉圈搶椅子，張小王被淘汰了；第三次，吳一凡被淘汰了……最后勝利者大家也猜到了吧！那就是非他莫屬的“胖虎。”

搶椅子游戲小優選（通用17篇）篇十七

活動目標：

1、探索在椅子上做跨的動作，保持身體平衡。

2、能從椅子上向下跳時，掌握落地動作，知道保護自己。

3、喜歡并勇敢地參加游戲。

活動準備：

1、活動場地（幼兒站位點、以及區域控制線）。

2、每人一把椅子，自制獎牌若干。

3、律動音樂、背景音樂。

活動過程：

1、提問導入，引起興趣。

（1）提問：椅子有什么作用？除了坐還可以干什么？

（2）隨音樂做熱身運動。

2、探索在椅子上跨的動作。

（1）兩人一組把椅子背靠背自由探索做跨的動作。

（2）請個別幼兒演示自己探索的跨的動作。

教師示范講解正確在椅子上跨的動作及要領，并提醒幼兒要有自我保護意識，注意向下跳的落地動作。

（3）幼兒再次練習，注意安全及動作要領。教師重點指導能力較差的幼兒。

（1）講解游戲一規則：幼兒分兩組，椅子擺成背靠背的方式，一個跟一個跨過椅背，哪組先通過為勝利，勝利隊可以得到老師送出的獎品。

（2）幼兒游戲，并與和小朋友一起討論勝負的原因，鼓勵輸隊繼續努力。

（3）講解游戲二規則：在游戲一擺放的基礎上加深難度，加高椅背的高度，通過的幼兒將會得到獎牌。

（4）幼兒再次游戲，注意提醒幼兒注意安全，知道保護自己。

4、結束。

（1）教師小結情況。

（2）隨頒獎音樂為小朋友頒發獎牌。

（3）集體跟隨教師做放松律動。