寫心得體會可以增強我們的學習和工作動力，讓我們更加有目標和明確方向。在這里，小編整理了一些獲獎心得體會，希望對大家寫作有所啟發。

教師資格證考試心得感受大全（18篇）篇一

相信很多小伙伴想要考教師資格證吧，教師資格證是教育行業從業教師的許可證。以下是小編整理的教師資格證考試時間，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

教師資格證考試分上半年和下半年舉行，上半年教師資格考試筆試時間一般是3月、面試時間是5月，下半年教師資格考試和10月和次年1月。2022上半年教資筆試時間是3月12日，面試時間是5月14日-15日。

二、分值占比：

科目一總分值為150分。題型包括三種：單項選擇題、材料分析題、寫作題。具體分值如下：

單項選擇題：29道，每道2分=29__2=58分。

材料分析題：3道，每道14分=3__14=42分。

寫作題：1道，每道50分=1__50=50分。

三、考查內容：

綜合素質中共分為五個部分：職業理念(包括教育觀、學生觀、教師觀)、教育法規、教師職業道德規范、文化素養、基本能力(包括閱讀理解能力、邏輯思維能力、信息處理能力、寫作能力)。

凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件并愿意從事教師工作的中國公民，均可申請并依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校(含實習指導)教師資格。

1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準。

2.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，并由省教育廳統一組織考試合格。(申請者學歷為師范專業畢業人員免于教育學、心理學考試)。

3.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課(說課分為:面試、試講)。(申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免于面試、試講)。

4.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標準及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

5.報名需要學歷證、身份證、照片。

具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點。

(一)取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷;。

(二)取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷;。

(五)取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷;。

(六)取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

1.注冊個人基本信息。

考生注冊須填寫真實姓名，證件類型及證件號碼。已注冊的考生填寫密碼進行登陸，未注冊的考生點擊【注冊】進行注冊。新注冊時，要求考生填寫本人的姓名、證件類型、證件號碼，登錄密碼、電子郵箱等聯絡信息。

2.誠信考試承諾。

新注冊的考生用戶必須先閱讀考試承諾，先同意承諾的才可以進行下一步的操作。

3.閱讀報考須知。

4.填報個人信息。

填報個人信息，包括個人姓名、證件號碼、性別、民族、政治面貌、出生日期、戶籍所在地、報考類別、學習形式、是否師范生、學校名稱、是否大學在讀、院系班級、最高學歷、最高學位、電子郵箱、手機等信息。

5.上傳個人照片。

考生上傳的照片將打印在考生準考證和考場簽到表上，并將在本網站保存以供使用成績的高校核查。如使用不合格的照片，將無法通過資質初審。因此，建議考生到專業照相館拍攝下述規格、尺寸的電子照片，以免由于照片問題，為您帶來不必要的麻煩。

電子版照片要求:。

(1)本人近6個月以內的免冠正面證件照;不允許帶帽子、頭巾、發帶、墨鏡;。

(2)照片格式大小:格式為jpg/jpeg，不大于200k;。

(3)照片中顯示考生頭部和肩的上部;黑白或彩色均可，白色背景為佳;。

(4)此照片將用于準考證、成績報告單、以及通過考試和審核后獲得的資格證書。

備注:建議使用microsoftofficepicturemanager，圖畫，photoshop，acdsee等工具，將照片進行剪裁壓縮。

注意:上傳照片的格式必須為jpg/jpeg，不大于200k。

最后進入照片裁剪，用鼠標在原圖上拖拽劃出剪切范圍，顯示剪切后的實際圖片。

教師資格證考試心得感受大全（18篇）篇二

本人報名參加湖南省高等教育自學考試，已經詳細閱讀了《國家教育考試違規處理辦法》與《考場規則》，并已充分理解。為維護國家教育考試的嚴肅性，本人在此愿鄭重承諾：

一、本人所提供的個人信息真實、準確。

二、在考試過程中，本人一定按照《考場規則》的各項要求辦事，服從監考員的管理，自覺遵守考試紀律。

三、本人如有違反考試規定的行為，自愿接受湖南省高等教育自學考試委員會依據有關規定所作的處罰。

考籍號：

考生簽名：

__年__月__日。

教師資格證考試心得感受大全（18篇）篇三

本人自愿參加學校組織中期誠信考試，愿意在考試中自學遵守各項考試規定，現鄭重承諾：

一、嚴格遵守考試的規定和守則，保證按規定的程序和要求參加考試，如有違反，自愿按學校有關違規違紀處理辦法接受懲戒處理。

二、保證堅決服從監考教師管理，自覺遵守考試紀律。

1、努力學習，刻苦鉆研；考試不違紀、不作弊，不通過不正當的手段改動成績；按時獨立完成考試任務。

2、嚴格遵守考場紀律，不攜帶通訊工具、電子辭典及規定以外的文具、資料等參加考試。

3、書包、書籍、紙張、文具盒等物品，自覺集中存放在監考老師指定的地方，不隨身放在座位上。

4、在考場內不交頭接耳、互打暗號、喧嘩或有其他影響考場秩序的行為，不夾帶與考試內容有關的材料；不抄襲他人答案；不在試卷填寫與答題無關的內容。

5、不交換答案，不將自己的答案讓他人抄襲，不將試卷帶出考場或有其它舞弊行為。

6、不擾亂考場秩序，不無理取鬧。服從監考老師安排。

本人已認真閱讀上述考場規則，并保證嚴格遵守考場紀律，共同維護考試秩序，做一名誠實守信的中學生。如有違反，我愿意接受學校有關規定的處理。

班級：__。

承諾人（簽字）：__x。

教師資格證考試心得感受大全（18篇）篇四

1、綜合素質——主要是考語文常識，其中選擇題考一些人文知識，簡答題閱讀材料談理解即可，作文占整個卷面一半的分。所以中學語文底子好的同學基本可以過線(120總分，70是合格線)語文底子好一點的，靠著知識積累，不做準備也能過。如果不是，最好買題庫自己做一做。

2.教育知識與能力——考的是教育學心理學的一些概念專業知識。筆者基本是靠著良好地心態和自己個人的理解來對待這門考試的。其中的選擇題和簡答題應該是標準答案的，這門考試最好準備一些專業資料一般都能用上。主觀題可以靠自己的文筆。

3.學科知識與教學能力——即學科專業知識。這個一般也不用準備，考的就是專業知識。最后一部分是一個教案，教案的基本程序還是要清晰的。筆試總結與建議：通過筆試對于專業知識比較扎實，文筆較好的同學來說不是難事。如果能有時間準備復習下當然是最好不過。應試最重要的還有態度，即使考試中碰到了很多不確定的題目也要端正態度，認真答題，寫出自己的答案，閱卷者多少會給點分的。尤其是主觀題并沒有標準答案。

抽簽等候—抽試講課題等候(可看題不可動筆)約20分鐘—備課20分鐘—面試20分鐘。

1、先回答兩個問題。主要是考察面試者的語言表達能力和理解能力，跟教學不一定相關。筆者抽到其中一題是談談對“親其實，信其道”的理解。由于當時沒完全聽清就脫口而出答案，講了一通對“親其師，信其道”的`理解。面試完回想起來才驚覺回答偏差了。面試官一開始聽到筆者的答案也露出了疑惑的表情，但是筆者當時不知情，一直講的鏗鏘有力非常順暢。所以雖然有所偏差，但是依然展示了自己的語言表達與一定的理解能力。并且，面試的主環節還是在于接下來的試講。所以對于問題回答，同學們最好淡定對待分析全面，也不要犯筆者這樣逞一時口快的能。這一環節主要是展示第一印象。

2.模擬上課試講。由于備課時間短，筆者勾畫了一節課的大致內容，講課時盡量完整呈現一個課，并且展示出層次感。

3.試講后答辯。筆者對于教學的構想受到了三位面試官中一位的詬病。這位考官坐中間，估計是主考官，負責提意見。筆者答辯時講了自己設計課程的意圖，同時感謝并默認老師的意見。右邊的考官一直做記錄，在筆者被質疑時提出不同意見，提到了筆者設計意圖的優點，非常感激之。左邊的考官主要負責計時及問題的抽簽。面試總結與建議：面試時一定要有一個良好的精神面貌，聲音洪亮，口齒清晰，回答問題篤定自信。無論準備充分與否，都不要怯場。受到質疑時也不要氣餒，適度辯解加謙虛感謝。去考試的同學很多都是新手，在經驗老道的考官面前都會有所不足，所以不需害怕不完美只需展現積極的一面。筆者的態度是可以沒有比別人更豐富的實踐經驗，但不能沒有比別人更積極的精神。

將這些經驗和大家交流希望會幫助大家，祝大家考試順利。

教師資格證考試心得感受大全（18篇）篇五

有很多同學也有報考公務員的想法，手握教師資格證書，在選報教育相關的崗位時，可以降低競爭力，成功錄用的幾率更大。下面是小編給大家整理的教師資格證考試難度，希望大家喜歡!

教師資格證考試不難，但是教師資格證的通過率為27.5%左右，這個過級率確實不高;需要筆試和面試環節都順利方可通過。

教師資格證筆試偏向應試教育，面試偏向實踐，選擇題的知識點覆蓋廣，內容多，但不會把單個知識點挖得特別特別深，簡答題和主觀題的考試重點考察方向也基本不變，偏題怪題基本沒有。

筆試考試科目：幼兒園考試：《綜合素質》《保教知識與能力》。

小學考試：《綜合素質》《教育教學知識與能力》。

中學考試：《綜合素質》《教育教學知識與能力》《學科知識與能力》。

(1)報考幼兒園教師資格的，應當具備大學專科畢業及以上學歷或中等幼師學歷;。

(2)報考小學教師資格的，應當具備大學專科畢業及以上學歷或具有中等師范學歷;。

(3)報考初中教師資格的，應當具備高等師范專科學校或其他大學專科畢業及以上學歷;。

(4)報考高級中學和中等職業學校教師資格的，應當具備高等師范院校本科或其他大學本科畢業及以上學歷。

(5)報考中等職業學校實習指導教師資格的，應當具備中等職業學校畢業及其以上學歷，并應當具有相當助理工程師及以上專業技術職務或者中級及以上工人技術等級。

教資考試成績70分算過。教資筆試卷面分滿分為150分，按標準轉換為120分制的70分為通過。教資成績公布后，考生可通過教資筆試成績查詢系統查詢本人成績。

教師資格證合格分數是70分，是按照分數線來判斷考生是否通過，并不是卡人數，因此，考生各科分數在70分及以上就可以通過。

教師資格證是按分數來看教師資格證是否通過，不是卡人數。教師資格考試是水平考試，達到了一定的分數，就達到了獲得教師資格的水平。

每年教師資格證筆試有很多成績是“69分”，考生就會懷疑是不是在卡人數，教師資格證單科成績“70分”即通過，這70分是合格線分數，也就是最終成績單換算成的通過得分，試卷滿分150分折算成120分制，這樣很多同學可能就差那么一點兒，從有可能合格，變成“69分”不合格。

考試科目全部及格的，發給教師資格考試合格證明;當年考試不及格的科目，可以在下一年度補考;經補考仍有一門或者一門以上科目不及格的，應當重新參加全部考試科目的考試。

筆試和面試均合格者由教育部考試中心頒發教師資格考試合格證明。教師資格考試合格證明有效期為3年。教師資格考試合格證明是考生申請認定教師資格的必備條件。

教師資格證書是長期有效的。但是教師資格證書有一個五年一注冊的要求，即在編教師的教師資格證需要每隔五年進行一次注冊，如果不是在編教師，是不需要注冊的，教師資格證終身有效。

教師資格證考試心得感受大全（18篇）篇六

今天，等待已久的、為之寢食不安的教師資格認證教學技能考試結果終于出來了，我順利通過了!想起一個月來煉獄似的學習、生活和工作，有點心酸，有點如釋重負，還有點后怕……我明白，對我來講，這不只是考試，而且是自我挑戰，是為了尊嚴而戰!

還沒有參加教師資格證教學技能考試的，或者準備參加的，或者沒有通過此項考試的同行，也許很想知道其中的程序、內容或者細節問題，你們和我當時的心情是一樣的，在此和大家交流一下心得，希望對各位能有所幫助。

下來是上課------展示教學技能最關鍵的部分。你的上課環節盡可能地要齊，面對三個評委，可能有點班門弄斧，不緊張是不可能的，但切記深呼吸調整心態，把這一仗要勇敢地打下來。注意字正腔圓，語速適中，突出重點、展示你如何處理難點，板書要精煉整潔，字跡美觀瀟灑，不能有錯誤。雖然沒有學生，但是還要當做面對學生，所以提問“學生”、并給予積極的評價也是必要的，不能背教案似地將獨角戲一唱到底。

最后是答辯，評委老師針對這節課進行提問，就英語科來說，讓你拼讀某個發音易錯的單詞、提問某詞的派生形式(構詞法知識)、分析某個句子中所含的語法現象、與課文有關的文化背景知識、通過閑聊詢問你的工作經歷、目前的教學情況等等，我們應盡量如實回答，不卑不亢，萬一答不上來，就說你一時緊張記不清了，請求評委給予提示，顯得你淳樸好學。臨走別忘了擦干凈黑板、說聲“謝謝”或“辛苦了”，讓人家評委老師聽了受用。

教師資格證教學技能考試到此就結束了，經歷一次才知道，不是那么神秘，有驚無險。只要你認真對待、勇敢地堅持下來了，你就是勇士!接下來就耐心等待網上公布成績吧，別急別怕，這不，我不是凱旋歸來了嘛!祝你好運!

教師資格證考試心得感受大全（18篇）篇七

教師資格證書制度是國家對教師實行的特定職業許可制度,是保障教師具備基本的從業素質而對教師的資格進行審核許可的制度。以下本站小編為你帶來優秀教師資格證考試心得感受，希望對你有所幫助!

面對統考的筆試和面試我們要首先積累一些經驗，做到心中有數，運籌帷幄。

一、筆試的部分：

作文。

占整個卷面一半的分。所以中學語文底子好的同學基本可以過線(120總分，70是合格線)語文底子好一點的，靠著知識積累，不做準備也能過。如果不是，最好買題庫自己做一做。

2.教育知識與能力——考的是教育學心理學的一些概念專業知識。筆者基本是靠著良好地心態和自己個人的理解來對待這門考試的。其中的選擇題和簡答題應該是標準答案的，這門考試最好準備一些專業資料一般都能用上。主觀題可以靠自己的文筆。

3.學科知識與教學能力——即學科專業知識。這個一般也不用準備，考的就是專業知識。最后一部分是一個。

教案。

教案的基本程序還是要清晰的。筆試總結與建議：通過筆試對于專業知識比較扎實文筆較好的同學來說不是難事。如果能有時間準備復習下當然是最好不過。應試最重要的還有態度即使考試中碰到了很多不確定的題目也要端正態度認真答題寫出自己的答案閱卷者多少會給點分的。尤其是主觀題并沒有標準答案。

二、面試的流程：

抽簽等候—抽試講課題等候(可看題不可動筆)約20分鐘—備課20分鐘—面試20分鐘。

1、先回答兩個問題。主要是考察面試者的語言表達能力和理解能力，跟教學不一定相關。筆者抽到其中一題是談談對“親其實，信其道”的理解。由于當時沒完全聽清就脫口而出答案，講了一通對“親其師，信其道”的理解。面試完回想起來才驚覺回答偏差了。面試官一開始聽到筆者的答案也露出了疑惑的表情，但是筆者當時不知情，一直講的鏗鏘有力非常順暢。所以雖然有所偏差，但是依然展示了自己的語言表達與一定的理解能力。并且，面試的主環節還是在于接下來的試講。所以對于問題回答，同學們最好淡定對待分析全面，也不要犯筆者這樣逞一時口快的能。這一環節主要是展示第一印象。

2.模擬上課試講。由于備課時間短，筆者勾畫了一節課的大致內容，講課時盡量完整呈現一個課，并且展示出層次感。

3.試講后答辯。筆者對于教學的構想受到了三位面試官中一位的詬病。這位考官坐中間，估計是主考官，負責提意見。筆者答辯時講了自己設計課程的意圖，同時感謝并默認老師的意見。右邊的考官一直做記錄，在筆者被質疑時提出不同意見，提到了筆者設計意圖的優點，非常感激之。左邊的考官主要負責計時及問題的抽簽。面試總結與建議：面試時一定要有一個良好的精神面貌，聲音洪亮，口齒清晰，回答問題篤定自信。無論準備充分與否，都不要怯場。受到質疑時也不要氣餒，適度辯解加謙虛感謝。去考試的同學很多都是新手，在經驗老道的考官面前都會有所不足，所以不需害怕不完美只需展現積極的一面。筆者的態度是可以沒有比別人更豐富的實踐經驗，但不能沒有比別人更積極的精神。

將這些經驗和大家交流希望會幫助大家，祝大家考試順利。

今天，等待已久的、為之寢食不安的教師資格認證教學技能考試結果終于出來了，我順利通過了!想起一個月來煉獄似的學習、生活和工作，有點心酸，有點如釋重負，還有點后怕……我明白，對我來講，這不只是考試，而且是自我挑戰，是為了尊嚴而戰!

還沒有參加教師資格證教學技能考試的，或者準備參加的，或者沒有通過此項考試的同行，也許很想知道其中的程序、內容或者細節問題，你們和我當時的心情是一樣的，在此和大家交流一下心得，希望對各位能有所幫助。

下來是上課------展示教學技能最關鍵的部分。你的上課環節盡可能地要齊，面對三個評委，可能有點班門弄斧，不緊張是不可能的，但切記深呼吸調整心態，把這一仗要勇敢地打下來。注意字正腔圓，語速適中，突出重點、展示你如何處理難點，板書要精煉整潔，字跡美觀瀟灑，不能有錯誤。雖然沒有學生，但是還要當做面對學生，所以提問“學生”、并給予積極的評價也是必要的，不能背教案似地將獨角戲一唱到底。

最后是答辯，評委老師針對這節課進行提問，就英語科來說，讓你拼讀某個發音易錯的單詞、提問某詞的派生形式(構詞法知識)、分析某個句子中所含的語法現象、與課文有關的文化背景知識、通過閑聊詢問你的工作經歷、目前的教學情況等等，我們應盡量如實回答，不卑不亢，萬一答不上來，就說你一時緊張記不清了，請求評委給予提示，顯得你淳樸好學。臨走別忘了擦干凈黑板、說聲“謝謝”或“辛苦了”，讓人家評委老師聽了受用。

教師資格證教學技能考試到此就結束了，經歷一次才知道，不是那么神秘，有驚無險。只要你認真對待、勇敢地堅持下來了，你就是勇士!接下來就耐心等待網上公布成績吧，別急別怕，這不，我不是凱旋歸來了嘛!祝你好運!

心得體會。

看看我們能從他的考試經歷和體會中得到些什么啟發找到有助于自己應對考試的技巧下面就是他全部的心得體會我們要仔細看看對比自己對考試的理解和態度取人之長補己之短。

3、考前多背。我是最后一周每天八小時以上背誦的，雖然這是一個笨方法，但是不背是不行的。當然要在理解的基礎上背。最好按原話背，至少有百分之八十的原話。如果按自己理解的意思背，一個是可能因為語句不嚴謹，被扣分;另外會被糊涂老師當作錯題判分。

4、一定要多做些學習系統里模擬題和歷年真題，一個是檢測一下自己，一個是看自己哪些地方沒復習到的，因為只按照自己的模式自己的想法來復習，恐怕會有遺漏。我這次就吃了這方面的虧，嘿嘿，主要是太相信自己了!

8、關于考試中的經驗，仔細啊，不空卷啊等，就不說了。畢竟，我們考了n年試了。

讀了教師資格證考試心得，不管對我們有用沒用，總之人家已經用這些方法通過了考試，說明這些方法和技巧對于考試還是非常有用的，我們一定要好好學習，借鑒人家的方法和技巧，這樣我們通過考試的幾率會更大一些。

教師資格證考試心得感受大全（18篇）篇八

最重要的科目是科目二（教育知識與能力），因為這一門是最綜合知識點最多最雜的。大家應該有所體會，這一科有特別多的名人事跡，還有很生疏的概念，教育理論。因此在處理這些東西時，我們不能按順序逐字逐句的看。我的方法是，比如一個知識大點來了，首先要做的就是告訴自己這個大點包含幾個小點，在去理解小點里面包含的內容。也就是說，以后別人說到一個東西，你要很快的說出有幾個點，然后順著記憶往下擠。一遍又一遍就特別熟了。

建議大家都弄一個筆記本，先花三天的時間，把這本書過一遍，然后拿出筆記本把每節每章的知識提練出一個大綱，記住千萬不要懶，因為可能弄了一章之后你就懈怠了，這個時候你就想著你的教資必須一次通過，不斷給自己打氣，給自己堅持下去的理由。

好了，這里扯到了一點中間我們可能產生的小情緒。言歸正傳，做筆記相當于二輪復習了，在做筆記的同時，記得要刷題哦，只需要刷選擇題，兩三天要刷完所有的選擇題，等你們把這些都弄好了，我到時候會送你們一份禮，那就是陳氏劃重點猜題哈哈哈，這個主要是告訴你們要背哪些問答題，材料分析題。因為你不可能一整本書全背了，那誰受的了，不過如果有重點的話，背二十來題的問答就夠用了。因為以往考過的就不會再考了，所以你們看真題上的.大題，出現過的直接在書上把它劃掉，出現過的問答絕對不會再以問答的形式出現，但有可能考選擇題。現在我身邊沒有書，只記得第一單元的那些東西，人物啊要反復多記，第一單元會考35分，比值很大，以單選的形式出現。其他的等回學校了我再總結。

我之前背的時候是一天一章超級痛苦，所以不介意你們這樣搞，你們要先畫重點再去背就好些。

科三嘛，畢竟我們是英語專業的，所以建議不要先看書，直接刷題，刷選擇題，錯了的看答案，然后有選擇的看書。題刷好了去了學校看幾個教案就可以考試了。

先弄科目二，科目二弄好了，其他兩門就是小菜了，因為科目二的知識點很多，有些都包括了科目一和科目三。

好了，先說這么多，什么記憶的方法口訣以后再說，我記不得了。

大家加油哦，哈哈哈哈哈。謝謝聽我啰嗦。愛你們哦。

教師資格證考試心得感受大全（18篇）篇九

教師資格證對于想要從事教師工作的人來說是一個不可或缺的證書,因為教資考試成為一個熱門。下面小編給大家帶來教師資格證考試科目，希望大家能夠喜歡。

(1)幼兒園教師資格考試筆試科目共兩科：科目一為《綜合素質》，科目二為《保教知識與能力》。

(2)小學教師資格考試筆試科目共兩科：科目一為《綜合素質》，科目二為《教育教學知識與能力》。

(3)初級中學、高級中學教師資格考試筆試科目共道三科：科目一為《綜合素質》，科目二為《教育知識與能力》，科目三為《學科知識與教學能力》。

(4)申請中等職業學校文化課教師資格的人員參加高級中學教師資格考試。

(5)中等職業學校專業課教師和中等職業學校實習指導教師資格考試科目共三科：科目一為《綜合素質》，科目二為《教育知識與能力》，科目三為《專業知識與教學能力》，其中科目三的考查結合面試環節進行。

教師資格證成績一般在考后1個月后公布，如20__年中小學教師資格考試(筆試)上半年考試于3月17日舉行，成績于4月19日公布，下半年考試于11月3日舉行，成績于12月11日公布。

中小學教師資格考試包括筆試和面試兩部分。筆試各科目采取紙筆考試。筆試各科成績合格者，方可參加面試。考試分為上半年和下半年。

獲得《中小學教師資格考試合格證明》不等同于獲得教師資格，該證明只是申請認定教師資格的必備條件之一。請在合格證明有效期內，向當地教育行政部門申請認定相應的教師資格。具體認定政策和流程可登錄中國教師資格網或本省份教育行政部門網站查詢。

教師資格證考試普通話等級要求。

申請認定教師資格人員的普通話水平，應當達到國家語言文字工作委員會頒發的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上。申請語文教師資格的普通話水平應達到二級甲等以上。幼兒普通話需要分地區，有的需要二甲，有的二乙就行。

1、具有中華人民共和國國籍。

2、遵守《中華人民共和國憲法》和法律，擁護中國共產黨領導，堅持社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業，具有良好的思想品德。

3、符合申請認定教師資格的體檢標準。

4、原則上應具備《教師法》規定的相應學歷條件，并應符合本省確定并公布的學歷要求：滿足大學專科或專科以上的學歷，符合教師資格認定的體檢要求。

5、報考小學教師資格的考生普通話證書等級要求不低于二級乙等，申請語文教師資格的考生普通話證書等級要求不低于二級甲等，其他學科達到二級乙等及以上即可。

6、凡未達到國家法定退休年齡(女55歲、男60歲)，具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，均可報名參加教師資格證考試。

言語表達。

言語表達要求教學語言規范，口齒清楚。有些考生擔心自己的普通話不夠標準影響面試分數，其實不用過于擔心，一般來說，只要你語速適當，表達準確、簡潔、順暢，能夠讓面試官清楚你的表達即可。當然，考生也要考慮自己所教年級學生的特點，于小學生來說，語言要以口語化為主，生動有趣。

教學實施和教學設計。

考生要能根據學生認知特點和學科教學規律，選擇適當的教學方法，小學生對于抽象事物的理解比較困難，所以考生在面試試講的時候要考慮到這一點，能夠基于小學生的知識基礎和生活經驗合理設計教師活動。另外在設計活動的時候，也要注意教學方法，能引導學生通過自主參與、合作探究的方式達到學習目標。最后是板書要工整，針對小學生的特點，也要有趣一些。

教學評價。

相對于中學生來說，小學生的對于老師的評價是很看重的。所以考生在試講過程中要能夠采用恰當的評價方式對學生的學習活動作出反應，比如在試講的時候注意互動，作出評價，盡量以正面積極的評價為主。

面試注意儀容儀表。

面試禮儀是很重要的，得體的著裝、優雅的談吐，不僅能給面試考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。

1.你所應聘的是教師崗位，以后要教書育人。所以一定要按教師的儀表儀容來要求自己。女生應化淡妝:描一下眉毛、擦一下隔離霜或bb霜、涂一下唇膏或者素色口紅;劉海不要遮住眼睛;頭發最好不要染色，如果可以扎個馬尾，盡量做到青春朝氣。男生則保持清爽、干凈即可。

2.著正裝，教師面試是很正式、很嚴肅的，最好穿正裝出席，寧可保守一點也別標新立異。男士可選擇穿深色西服，打領帶;女士選擇相對多一些，但要以整潔美觀、穩重大方為原則，服飾色彩、款式、大小應與自身的年齡、氣質、膚色、狀態和教師職業相協調，還要與自己所教授的學科、學生年齡相吻合，這樣的著裝會提升自身的職業素養。小學學段和高中學段的服飾是有所區別的。小學學段的考生應該是平易近人、和藹可親的。而高中學段則以成熟穩重為主。

教師資格證考試心得感受大全（18篇）篇十

1.下列關于學校教育制度的說法，錯誤的是()。

a.學制是指一個國家各級各類學校的體系及其規則、系統。

b.學制規定了學校的性質、培養目標、教育任務、入學條件等內容。

c.學制包括有關學校性質的制度、招生制度、考核制度等。

d.學制的建立和完善完全受整個社會的制約。

1.【答案】d。解析：本題考查的是學校教育制度的含義。

選項a，學校教育制度簡稱學制，是指一個國家各級各類學校的體系及其規則、系統。故選項a正確。

選項b，學制規定了學校的性質、培養目標、教育任務、入學條件、修業年限就業方向以及它們之間的相互銜接關系。故選項b正確。

選項c，人它包括有關學校性質的制度、招生制度、學位認證制度、專業設置制度、就業制度、考核制度等。故選項c正確。

選項d，學校教育制度的建立和完善同教育發展水平一樣，除了受人的身心發展規律的制約之外，還受整個社會的制約。故選項d說法錯誤。

2.以下哪種教育是國民教育體系的重要組成部分，既是我國學校教育的奠基階段，也是終身教育的奠基階段?()。

a.初等教育b.學前教育c.中等教育d.高等教育。

2.【答案】b。解析：本題考查當代中國教育政策熱點問題。

選項a，初等教育是為兒童打下文化知識基礎和做好初步生活準備的基礎教育，其任務是對兒童實施德、智、體等方面協調發展的教育，為兒童順利進入中學做好準備。實施初等教育的機構主要是全日制小學。

選項b，幼兒教育是指遵循幼兒生長發育的基本特點和規律，運用科學的方式和手段，實行保育和教育相結合的原則，對幼兒進行身體養育、智力開發和道德啟蒙教育，從而促使幼兒身心得到和諧發展的社會活動。幼兒教育是學校教育的基礎，其實施機構主要是幼兒園和各種學前班。

選項c，中等教育是在初等教育基礎上實施的中等普通教育和職業教育。其實施機構較為復雜，包括全日制普通中學、職業中學、農業中學、技工學校、各類中等專業學校和成人中等學校等。

選項d，高等教育是建立在中等教育基礎上的各種高等專業教育，是正規學校教育的最高層次，其任務是培養各種高級專門人才、發展科學技術和促進社會發展。其學校形式主要包括全日制高等學校和成人高等學校。

學前教育是國民教育體系的重要組成部分。它既是我國學校教育的奠基階段，也是終身教育的奠基階段。故本題選擇b選項。

3.“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，這體現教師勞動具有()。

a.復雜性b.示范性c.創造性d.長期性。

3.【答案】a。解析：本題考查教師職業勞動特點。教師職業勞動具有復雜性、示范性、長期性和創造性等。

選項a，教師的勞動對象是“人”——學生，人就不同于物，不是機械的、被動的，是活生生的、主動的，這就決定了教師勞動區別于其他行業勞動的復雜性;而學生在成長中的特點決定了教師在勞動時，在選擇工作方法和內容上的復雜性。題干中，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的意思是正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。在這里隱喻學生的不同，各有千秋，反映了勞動對象的差異性，體現了教師勞動復雜性的特點。

選項b，示范性指教師的思想行為、求知精神、處事態度等都會以潛移默化、“細雨潤無聲”的方式影響著學生，教師需憑借自己的學識、思想、智能、情感、態度、意志以及他的事業心去教育培養學生的。

選項c，教師勞動是一種復雜的腦力勞動，不像工人生產物質產品那樣機械，這就要求教師在具體的勞動過程中表現出機智性和靈活性。教師勞動的創造性與科學家的創造性有所不同，主要并不在于對未知領域的探索和發現，而在于創造性地運用教育、教學規律，在復雜多變的教育情景中塑造發展中的人。具體三個方面表現“教學方法不斷更新、因材施教、教育機智”。

選項d，教師勞動的根本目的是培養人才，而人才培養的周期比較長。要把學生培養成為能夠獨立生活、服務社會、為人類做出貢獻的合格人才，不是一朝一夕之功。因此教師的勞動是周期長、見效慢的勞動。

4.新課程改革強調要充分發揮學生在課堂中的主體地位，但是也不能忽視教師的主導作用。這體現什么教學規律()。

a.發展性規律b.教育性規律c.雙邊性規律d.間接性規律。

4.【答案】c。解析：考查的是對教學規律的理解。教師在教學過程中的基本規律包括：(1)間接經驗與直接經驗相統一(間接性規律);(2)傳授知識與思想教育相統一(教育性規律);(3)掌握知識與發展能力相統一(發展性規律);(4)教師的主導與學生的主體相統一(雙邊性規律)。

選項a，發展性規律是指掌握知識是發展能力的基礎，發展能力是掌握知識的重要條件，掌握知識與發展能力存在相互轉化的內在機制。與題干不符，排除。

選項b，教育性規律是指知識是思想品德形成的基礎，學生思想品德的提高又為學生積極學習知識奠定了基礎，傳授知識和思想教育相結合。案例中，與題干不符，排除。

選項c，雙邊性規律是指教學是教師教學生去學，學生是教師組織的教學活動中的學習主體，教師對學生的學習起主導、指導作用。

選項d，間接性規律是指把科學文化知識加以選擇，組成課程，引導學生循序漸進地學習，使學生能用最短的時間、最高效率地掌握大量的系統的文化科學基礎知識。

題干中，強調學生的主體和教師的主導地位都要重視，這體現了雙邊性規律的要求。c項正確。

5.“潛移默化、耳濡目染”、“讓學校的每一面墻都開口說話”，屬于()的德育方法。

a.品德評價法b.榜樣示范法c.陶冶教育法d.實踐鍛煉法。

5.【答案】c。解析：本題考查德育方法。

選項a，品德評價法是指通過對學生的品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和發展的方法。它包括獎勵、懲罰、評比和操行評定。

選項b，榜樣示范法是指用榜樣人物的高尚思想、模范行為、卓越成就來影響學生的思想、情感和行為的方法。與題干不符，排除。

選項c，情感陶冶法是指教師利用高尚的情感、美好的事物和優美的環境感染和熏陶學生的方法。

選項d，實踐鍛煉法是指教師指導學生參加各種實踐活動，以使其形成一定的道德品質和行為習慣的方法。與題干不符，排除。

題干中，“潛移默化、耳濡目染”、“讓學校的每一面墻都開口說話”都體現了陶冶教育法，c項正確。

6.我們坐電梯時，有時候會發現雖然我們按了電梯，但是電梯卻沒有在我們這層停下來，我們就知道肯定是電梯滿員了，此時我們用到的心理過程是()。

a.感覺b.知覺c.思維d.想象。

6.【答案】c。解析：本題考查的是思維的概念。

選項a，感覺是刺激物作用于感覺器官，經過神經系統的信息加工所產生的對該事物的個別屬性的反映。

選項b，知覺是人對感覺信息的組織和解釋的過程，是直接作用于感覺器官的事物的整體在腦中的反映。

選項c，思維是人腦對客觀現實概括的和間接的反映，它反映的是事物的本質和事物間規律性的聯系。

選項d，人對頭腦中已有的表象進行加工改造創造出新形象的過程，稱為想象。

題干中，我們通過電梯沒有停下來的現象，推測電梯滿員的過程屬于思維過程，故本題選c。

教師資格證中學科目二考查的內容很多，重理解與識記，各位考生要在日常學習中加強自身知識的積累，力爭獲得好成績順利通過考試。您的備考路，中公來相伴!

教師資格證考試心得感受大全（18篇）篇十一

一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)。

1、吳老師經常通過和學生聊天來了解他們的知識基礎和生活經驗，再結合他們學習特點進行分層教學。吳老師的做法說明他關注()。

a學生發展的可變性。

b學生發展的個別差異性。

c學生發展的階段性。

d學生發展的不均衡性。

2.于老師認為，小學生與其開設綜合實踐活動課浪費時間和精力,倒不如利用這些課時多上語文課和數學課，于老師的看法()。

a忽視了學生全面發展。

b忽視了學生個性發展。

c忽視了學生均衡發展。

d忽視了學生主動發展。

3.趙老師板書時寫錯字，王亮同學站起來大聲說:老師,字寫錯了!趙老師不高興地說:多什么嘴，你是老師，我是老師?坐下i王亮默黑地坐下了,自此沒人敢指出老師的錯誤了，關于老師的做法評價正確的是()。

a維持了課堂紀律。

b侵犯了學生的受教育權。

c維護了教師的尊嚴。

d忽視了學生的主體地位。

4.學校安排老師集體學習與培訓,楊老師總推脫，她說:年齡大了,學什么?楊老師缺乏()。

a專業發展意識。

b專業發展能力。

c團結協作意識。

d團結協作能力。

5.某教研所開發了一款針對性強，收費合理的在線課程。孫校長推薦大家購買,在教職工大會上，孫校長說大家自愿購買，如果因為經濟條件原因無法購買,家長可以像班主任說明。該做法()。

a正確,尊重了學生的自主選擇。

b正確,。

c錯誤,學校不應該推薦收費課程。

d錯誤,。

6.某小學修建大樓,要求學生家長每人繳納3000元資款，并承諾學生畢業后資款返還。該學校的做法()。

a正確,學校承諾了資款返還。

b正確,家長應該支援學校。

c錯誤，學校不能非法集資。

d錯誤,學校應該返本付息。

7.強強父母外出打工,讓12歲的他和弟弟單獨居住。這種行為()。

a正確，有利于培養學生生活能力。

b正確,有利于改善家庭經濟生活條件。

c錯誤,不得讓未滿16周歲兒童脫離監護單獨居住。

d錯誤,不得讓任何人脫離監護單獨居住。

8.某人上課玩手機，老師以學校不允許玩手機為由，沒收手機并且不還給學生，該老師的做法()。

a.正確,老是有教育教學權。

b.正確,老師有教學管理權。

c.錯誤，教師侵犯學生休息權。

d.錯誤,教師侵犯學生財產權。

9.某老師通過集資辦了民辦學校,由于想提高教學質量，想把民辦學校改為盈利性學校，該做法()。

a.正確。

正確。

c.錯誤,。

d.錯誤,不得將公益性學校轉為盈利性學校。

10.某學校收了1057萬錢，根據中華人民共和國義務教育法，該錢用于()。

a.學前教育。

b.高等教育。

c.實施基礎教育。

d.實施義務教育。

11.某學校組織六年級學生參加春游，簽訂了免責協議，孫某不慎摔傷，()。

a學校已簽免責協議不用負責。

b學校是監護人應該負責。

c學校組織校外活動應該負責。

d學校所簽協議無效應該負責。

12.《憲法》規定,特別行政區()。

a中國人民政府。

b全國人民代表大會。

c該特別行政區政府。

d全國人民常務委員會。

13.琳玲在上課時未找到自己的鉛筆,班主任趙老師搜到鉛筆在婷婷的抽屜，劈頭蓋臉罵了婷婷。以下說法不正確的是()。

a缺乏公正意識。

b未能即時教育。

c缺乏換位思考的教育立場。

d未能恰當保護婷婷權益。

14.亦凡的媽媽要求梁老師把弱視的亦凡調到教室前排，梁老師答應了。可兩周過去了,亦凡還坐在后排。見此情形，亦凡的媽媽帶上禮物到梁老師家拜訪。第二天，梁老師把亦凡的座位調到了前排。這表明梁老師的職業道德修養所處的階段是()。

a.外在規范階段。

b.自主實踐階段。

c.信念升華階段。

d.自覺推行階段。

15.本學期四(1)班方老師組織學生開展了多次防火、防災及交通安全等主題活動。這表明方老師()。

a.善于傾聽學生的心聲。

b.重視學生的親身體驗。

c.注重學生的自由發展。

d.重視培養學生施救意識。

16.師德楷模汪金權老師，幾十年如一日，扎根大別山，愛生如子，愛崗敬業。為鄉村教育奉獻了畢生精力。這體現的教師職業特點是()。

a.公利性。

b.他利性。

c.自利性。

d.群利性。

17.罐頭食品耐久貯，便運輸，在現代生活中非常普遍。下列選項中，發明食品罐藏法的是()。

a.英國杜蘭德。

b.法國阿培爾。

c.法國巴斯德。

d.克曼。

18.溫標是溫度的數值表示法，它是為度量物體溫度高低而對溫度零點和分度方法所作的規定。下列選項中，最早建立的溫標是()。

a.國際溫標。

b.攝氏溫標。

c.華氏溫標。

d.列氏溫標。

19.二戰期間，中、美、英三國首腦召開國際會議，商討了聯合對日作戰計劃，確認了日本歸還所侵占的臺灣等中國領土。該國際會議名稱是()。

a.波茨坦會議。

b.凡爾賽會議。

c.開羅會議.

d.巴黎和會。

20.晚清的譴責小說題材廣泛，涉及社會生活的各個領域,是近代中國社會的-面鏡子。下列選項中，不屬于晚清譴責小說的是()。

a.《老殘游記》。

b.《孽海花》。

c.《官場現形記》。

d.《聊齋志異》。

20.晚清的譴責小說題材廣泛，涉及社會生活的各個領域,是近代中國社會的-面鏡子。下列選項中，不屬于晚清譴責小說的是()。

a.《老殘游記》。

b.《孽海花》。

c.《官場現形記》。

d.《聊齋志異》。

22.杜甫“白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍”一詩稱贊的詩人是()。

a.李白。

b.白居易。

c.庾信。

d.鮑照。

23.書法是中國傳統藝術之一，已有三千多年歷史，講究用筆、結構、章法和墨法等藝術表現手段，形成了風格多樣的書體。右圖是宋徽宗的書法作品。該作品的書體被稱為()。

a.柳體。

b.館閣體。

c.顏體。

d.瘦金體。

24.蒙學是舊時對兒童進行啟蒙教育的私塾。下列選項中，不屬于我國古代蒙學讀本的是()。

a.《道德經》。

b.《千字文》。

c.《百家姓》。

d.《三字經》。

25.標準差是一組數據分散程度的一種度量，是表示精確度的重要指標。在一次考試后，甲組同學的成績分別為83、82、81.79、78、77,則該組同學成績的平均分和標準差是()。

a.80和2.16。

b.80和4.66。

c.81和2.16。

d.81和4.66。

26.在word中，如果誤刪了某段文字內容，要恢復到誤刪前的狀態，應點擊的圖標是()。

a.口。

b.@。

c.日。

d.左向箭頭。

27.在powerpoint編輯狀態下，下列功能不能實現的是()。

a.插入圖片。

b.插入版式。

c.插入表格。

d.插入圖表。

28.下列選項中，與“小說-散文”邏輯關系相同的是()。

a.“汽車”和“賽車”

b.“黃瓜”和“芹菜”

c.“工人”和“青年”

d.“紅色“和“顏色”

29.找規律填數字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。按照“1=2、2=4、3=12”的規律。下列選項中應填入“4=()”中的是()。

a.48。

b.58。

c.68。

d.78。

二、材料分析題。

30.李老師組建了藝術團，組織學生們學習聲樂，器樂等，面對家長的質疑，李老師解釋到:音樂不能讓他們成才，但是能讓他們的世界豐富多彩。李老師利用課余時間指導學生們唱歌，朗誦，孩子們的藝術天分逐漸顯現出來。因身體殘缺，媛媛悶悶不樂，不太合群，自從參加藝術團后，媛媛找到了自己的興趣，唱歌跳舞等活動已成為她生活中的一部分。李老師發現后，便幫她訓練氣息，發音。媛媛的唱歌水平不斷提高了，性格也變得好起來。孩子們平時不敢抬頭，坐姿站姿都低頭盲態…，老師看到很心疼。李老師開設形體課，讓學生通過觸摸身體各個部位，幫助學生了解坐姿，站姿等。后來，學生們身體變得行首挺胸，越來越自信了。請結合材料，從學生觀的角度評析李老師的教育行為。

31.調入特殊教育學校不久，李老師便組建了“學生啟明術團”，組織學生產樂、器樂等。面對家長們的不解和質疑，李老師誠懇地解釋道：“音樂也許不能成為他們謀生的手段，但一定能讓他們的世界豐富多彩。”李老師利用課余時間耐心細致地指導學生唱歌和朗誦，還多次邀請校外專家教他們拉二胡，吹萌蘆絲……孩子們的藝術天分逐漸顯現。因為身體的缺陷，媛媛郁郁客歡，不太合群。自從參加藝術團后，媛媛找到了自己的興趣所在，唱歌、學歌幾乎成了她課余生活的全部。李老師發現后便幫助她訓練氣息，矯正發音、媛媛的演唱水平大幅度提高，性格也逐漸開朗起未。孩子們舉手投足間小心翼翼、戰戰兢兢的姿態，李老師看在眼里，疼在心上。地萌生了一個想法：開設形體訓練課，練習坐姿、走姿，幫學生塑造形體。因生理缺隔，同學們只能通過觸摸來感知肢體動作。李老師讓學生觸摸地的肩部、頸部、背部和腰部，體會頭正，胸挺，腰直的感覺。漸洲地，孩子們改變了先前的姿態，走路變得昂首挺胸，洋溢著自信了。

32.王國維先生在《宋元戲劇序》開宗明義一段話已經成為中國古代文學史上的經典論述：“一代有一代之文學，楚之騷，漢之賦，唐之詩，宋之詞，元之曲，皆所調一代之文學，而后世莫能繼商者也。”在其后的百年間戲曲史的研究思路仍然長期受到局限，也不能歸告于對王國維的路徑依賴，而要歸因于學界自身生存狀態的瓶限。可以說.……我們常說，學習歷史是為了了解現在，但是如果沒有現實經驗的對照，我們往往也認不出歷史曾經的面貌。(摘編自王藝《當我們在談論戲曲史的時候，我們在淡論什么?》)(1)文章認為，不能把戲曲作品與經典文學作品相提并論，其理由是什么?請簡要概括。(2)我們應當如何研究中國古代戲曲史，請結合文本，簡要分折。

三、寫作題(本大題共1小題，50分)。

33.閱讀下面材料，根據要求寫作文。

材料一:“人的一生應當這樣度過,當他回首往事時,不因虛度年華而悔恨，也不因碌錄無為而羞愧...”《鋼鐵是怎樣煉成的》主角保爾柯察金以其鋼鐵般的意志和為理想而獻身的的“主角保爾柯察金以其鋼鐵般的意志和為理想而獻身的精神，激勵了一代代青年投身社會主建設。

【立意】1、幸福是奮斗出來的。

2、無畏苦難、積極樂觀面對人生。

3、最美“逆行”，堅守奉獻。

4、挫折教育、培養學生堅強的意志。

教師資格證考試心得感受大全（18篇）篇十二

先確定自己要考幼兒園、小學、初中、高中還是中職老師，然后弄清相關的學歷要求。因為每個地方對學歷要求不一樣，報考的時候一定要留意當地官方資訊。

市面上的復習材料非常多，大家選擇適合自己的材料即可。我自己買的是山香系列的書籍和真題。這套書編排比較科學，邏輯性強，配有歷年真題，考完之后依然可以拿來漲知識。

每個人的業余時間不一樣。有的人復習了大半年，有的人一兩個月，有的人半個月，有的人裸考。自己邊帶娃邊看書，所以花了不少時間，大概三四個月。如果時間充足，認真復習一兩月足矣。

(1)通讀教材。花一點時間，把教材通讀一遍，做到心中有底。很多時候，我們讀完了感覺什么也記不住，這是很正常的，無需慌張。

(2)總結歸納。讀完教材后，自己對考試的重點難點有一定了解，這時候可以把書讀薄，學會自己總結歸納，比如做思維導圖。抓住核心內容，考試的時候就不會慌亂。

(3)真題演練。教材讀了，知識點也了解了，下面該做真題了。對于客觀題，我盡量按時間完成，這樣主觀題的時間就寬裕了。一般我只做客觀題，主觀題在心里過一邊，然后對照標準答案看一下。真題的錯題一定要圈出來，然后反復演練，確保自己不會再錯為止。

(4)查缺補漏。離考試越來越近了，一定要留至少一周的時間來梳理重點難點，容易出客觀題的知識點要多熟悉，容易出主觀題的知識點一定要背下來。對著思維導圖，利用關鍵詞復習，每天至少過一邊。

花了這么長時間復習，可不能在考試那天掉鏈子。準考證、身份證一定要帶上。有的考點有文具，考場內也有鐘表。如果不確定，最好全部帶上。水少喝，因為考試時間長，有的科目要寫的東西特別多，中途上衛生間不太可能了。

考試開始的時候，一定先把準考證和自己姓名等信息填寫完。有的考生急忙答題，到交卷的時候個人信息沒有寫，幸好考官提醒，要不分數就沒了。選擇題一定要涂到答題卡。主觀題一定要緊扣知識點，字跡清晰。

考完之后，多留意分數公布時間，如果三科同時通過了，就可以著手準備面試了。

根據自己的備考經驗，《綜合素質》寫的最累，材料題還有大作文，都是要寫到手軟。平時沒事了，多寫寫字，預預熱。《英語學科知識和教學能力》的難點在于教學設計，也就是寫英文版的教案。要點寫全，字跡清晰，讓自己多加點印象分。

教師資格證考試心得感受大全（18篇）篇十三

中小學教師資格考試采用多種類型試題，強化能力考核。

題型分為選擇題和非選擇題。其中，非選擇題包括簡答題、論述題、解答題、材料分析題、課例點評題、診斷題、辨析題、教學設計題、活動設計題。

中小學教師資格考試包括筆試和面試兩部分。筆試各科目采取紙筆考試。筆試各科考試時間均為120分鐘。筆試各科成績合格者，方可參加面試。

面試采用結構化面試、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進行。使用教育部考試中心統一研制的面試測評系統。

教育部考試中心根據中小學教師資格考試標準，制定各科考試大綱。中小學教師資格考試大綱規定了考試內容和要求、試卷結構、題型示例等，是考生學習和考試命題的依據。

幼兒園教師資格考試大綱(2科)：

《綜合素質考試大綱》、《保教知識與能力考試大綱》。

小學教師資格考試大綱(2科)：

《綜合素質考試大綱》、《教育教學知識與能力考試大綱》。

初級中學教師資格考試大綱(17科)：

《綜合素質考試大綱》、《教育知識與能力考試大綱》。

《語文學科知識與教學能力》等;。

高級中學教師資格考試大綱(16科)：

《綜合素質考試大綱》、《教育知識與能力考試大綱》、《語文學科知識與教學能力》等;。

其中，初級中學和高級中學的《綜合素質考試大綱》和《教育知識與能力考試大綱》是相同的。

面試考試大綱分為三類：

《幼兒園教師資格考試面試大綱》、《小學教師資格考試面試大綱》、《中學教師資格考試面試大綱》。

教師資格證考試心得感受大全（18篇）篇十四

不久前，我報考了四月份的教師資格證考試。希望自己在這一個多月的時間里能好好復習，順利通過考試。為此，我制定了一個簡短的復習計劃，以便自己能夠更輕松有序地復習，迎接考試的來臨。

第一步：劃重點。依據2012年新出的教育學考試大綱和心理學考試大綱，把這兩門課程所涉及的考點過一遍，整理出來。取其精華，去其糟粕。我一直都覺得劃分重點是很重要的一個步驟。可以為自己節省下很多的時間，而不會像無頭蒼蠅一樣不得其所。

第二步：看書。看書不能沒有目的地看。所以，我決定分三個階段。第一遍是“看”，著重于細細地看，全面地理解，盡量不留疑問。第二遍是“背”，背自己在看的過程中，覺得可能出考題的內容想想如果自己拿到一本書去考別人時，會怎樣出題。哪些內容可出名詞解釋、填空、簡答題這其中的題型。第三遍是“默背”即“回憶”。整個一本書，從頭到尾都講了哪些內容，都回憶一遍。如果還有困難的話，就把自己不知道的地方簡單羅列出來。看著問題去想，遇到困難時再翻書看看，這樣就記得比較牢固。

先預祝自己有個好成績吧!加油!

是的，生活在這樣一個時代的你，除了跟自己說加油，做好自己以外，我們無法強求，加油吧，多做兩套習題，通過率是屬于你的!

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教師資格證考試心得感受大全（18篇）篇十五

1.愛幼兒，尊重幼兒。

2.對幼教工作有熱情、有責任心。

(二)心理素質。

1.具有一定的情緒調控能力。

2.樂觀開朗、有自信心。

(三)儀表儀態。

1.行為舉止自然大方，有禮貌。

2.服飾得體，符合幼兒教師職業特點。

(四)交流溝通。

1.有較好的言語表達能力。口齒清楚，普通話標準，語速適宜，表達比較準確、簡潔、流暢、有條理，有一定的感染力。

2.善于傾聽、交流，有親和力。

(五)思維品質。

1.能正確地理解問題，條理清晰地分析思考問題。

2.有一定的應變能力，在教育教學上表現出一定新意。

(六)了解幼兒。

1.具有了解幼兒興趣、需要、已有經驗和個體差異的意識。

2.能通過觀察來了解幼兒。

(七)技能技巧。

1.熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。

2.具有一定的彈、唱、畫、跳、手工制作等幼兒教育所必需的基本技能。

(八)評價與反思。

1.能對錄像或資料中的教育活動、教育行為進行評價;或能對自己的面試表現進行評價。

2.能根據評價結果提出進一步改善的意見。

教師資格證考試心得感受大全（18篇）篇十六

一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)。

a.干找了學生學習的節奏。

b.優化了學生學習的方法。

c空化了素質教育的內涵。

d.指明了素質教育的途徑。

2入職工作所滿兩年的教師在專業發展中需要解決的主要問題是()。

a.適應教育教學環境。

b.熟練掌握教育教學方法。

c.凝練教育教學經驗。

d.系統學習基礎理論知識。

a.合理，體現教育智款。

b.合理，符合傳統觀念。

c.不合理，違背因材施教的原則。

d不合理，有修公平停生的理念。

4、每次實施新的教學設計之后，如藝師都會問自己“有沒有必要?是不是最好?能不能改進?要不要調整?”這設明影老師()。

a.善于自我反思。

b.善于自我激勵。

c缺三教育自信。

d.缺乏學習方法。

5.下列選項中，不屬于我國憲法所規定的公民自由的是()。

a.出版自由。

b.納稅自由。

c.宗教信仰自由。

6.沈某購買用于考試作弊的隱形耳機。以每副1000元的價格向參加高考的考生出售,累計獲利1萬元。依據《中華人民共和國教育法》，當地公安機關可對沈某處以罰款的金額是()。

a.1千元以上，5千元以下。

b.5千元以上，1萬元以下。

c.1萬元以上，5萬元以下。

d.5萬元以上，10萬元以下。

7.姜某前往一-所初中的后勤部門求職，陳校長了解到姜某管因故意犯罪被剝奪政治權利，拒絕了姜某的求職。陳校長的做法()。

a.不合法，侵犯了姜某的隱私權。

b.不合法，侵犯了姜某的平等就業權。

c.合法，學校沒有自主聘任教師及其他職工的權利。

d.合法，姜某不具備從事義務教育工作的基本條件。

8.教師何某時常在微信朋友圈暗示學生家長送禮，還在家長群里展示家長送的禮物，造成了不良影響。依若《中華人民共和國教師法》,當地教育行政部門可對何某采取的措施是()。

a.給予行政拘留或者罰款。

b.給予行政處分或名解聘。

c.責令退還禮物，加倍罰款。

d.責令停課，永久取消教師資格。

9.某次體育課上，因老師遲遲未到,班長劉某便組織同學到操場踢足球。在踢球時，學生宋某突然昏倒在地,經搶救無效死亡。經調查得知，宋某患有先天性心臟病，而學校事先并不知曉。在這一事故中，應依法承擔責任的是()。

a.學校和宋某的監護人。

b.學校和劉某的監護人。

c.劉某和宋某的監護人。

d.劉某的監護人和宋某的監護人。

10.寒假期間，某中學要求所有教師加班兩周，對于不加班的教師予以扣發工資處理。學校的做法()。

a.正確，學校有權給教師布置工作任務。

b.正確，學校可以合理使用教師的時間。

c.不正確，學校侵犯了教師自由發展權。

d.不正確,學校侵犯了教師帶薪休假權。

11孤兒陳明常年在外過著流浪乞討的生活,好心人士發現后把陳明送到了當地的未成年人救助機構。依據《中華人民共和國未成年人保護法》，該救助機構可以采取的措施是()。

a.將陳明交兒童福利機構收留撫養。

b.將陳明送專門門學校接受教育改造。

c:將陳明送當地學校完成義務教育。

d.將陳明交當地人民政府收容教養。

12周老師在某地一-所高級中學負責招生錄取工作,在招生錄取工作中，周老的發現學生張曉的分數比較高，但有過在專門學校就讀的經歷，于是做了退檔處理，周老師的做法()。

a.合法，學校有招生錄取的自由。

b.合法，不妨礙張曉選擇第二志愿。

c.不合法，侵犯了張曉的學習自由權。

d.不合法，侵犯了張曉的平等升學權。

13..上課鈴響后，章老師走進教室準備上課，發現黑板.上有--幅丑化自己的畫像，同學們在座位.上竊竊私語。面對這樣的情境，章老師應該()。

a.立即停課，查出搗亂分子。

b.繼續_上課，留待課后處理。

c.召開班會，開展批評教育。

d.壓制怒火,等待學生檢舉。

14.作為班長,曉月成功組織了很多班級活動。可是,曉月的媽媽擔心班級事務影響曉月的學習，私下對班主任范老師說“不要讓曉月擔任班干部了。“范老師二話沒說就照辦了。范老師的做法()。

a.體現了對家長意見的尊重。

b.體現了教師與家長的合作。

c.忽視了學生發展的完整性。

d忽視了班級管理的差異性。

15.新入職的丁老師和同事們不熟悉,經常獨來獨往。王校長推薦他參加學校教工排球隊，并建議他和隊友交流排球技巧。在教育局組織的運動會.上，大家齊心協力，獲得排球比賽第一名，丁老師也迅速地融入了集體。這表明王校長()。

a.注意引導教師克服道德信念構成中的心理障礙。

b.重視牧師道德情感生成的基礎性要素構建。

c強調教師集體利益高于個人利位。

d.注面對教師非道德行為的引導。

16.曉甜上課經常開小整，有時還不交作業。喬老師發現她喜歡寫作，就經常在班上表揚她作文寫得好,還經常給她推薦閱讀書目,慢慢地,曉甜開始信賴喬老師。學習也認真起來。喬老師的做法體現的教師關懷特點是()。

a.非對等性。

b.可互換性。

c.方法性。

d.形式性。

17.人的血液成分中,主要功能為在吞噬異物和產生抗體,以幫助機體防御感染的是()。

a.白細胞。

b.紅細胞。

c.血小板。

d蛋白質。

18.有些世界性的科技競賽，是該學科在國際上影響最大、水平最高的大賽只在中學生里開展。下列選項中，不屬于國際性中學生科技競賽的項目是()。

a數學奧林匹克競賽。

b.物理奧林匹克競賽。

c化學奧林匹克競賽。

d.電子奧林匹克競賽。

19.《漢謨拉比法典》是世界迄今完整保存下來的最早的法典，其中包括了訴論、財產、家庭以及買賣奴隸等內容。這部法典的呈現形式是()。

a.刻在巖石上。

b.刻在甲骨上。

c.寫在羊皮上。

d.寫在絹綢上。

20.古人在練丹過程中，了解到-些礦物學和化學知識，對我國古代化學的發展做出了一定的貢獻，《抱樸子》-書對此有過記載。這部著作的作者是()。

a.許遜。

b.魏伯陽。

c.葛洪。

d.陶弘景。

21.-都云作者癡，誰解其中味”言簡意賅，意味深長。它出自于中國四大古典文學名著之一，這部著作是()。

a《紅樓夢》。

b《水滸傳》。

c.《西游記》。

d.《三國演義》。

22音樂通過一定形式的音響組合,表現人們的思想情感和生活情態，有不同的流派與風格。下列選項中，泛指過去時代具有典范意義或代表性音樂的是()。

a.爵士音樂。

b.古典音樂。

c.標題音樂。

d.主調音樂。

23.”八仙過海“的故事波傳廣泛，民間后來有八仙過海,各顯神通“的俗語。用來比喻各有各的本領，各有各的辦法。下列剪紙畫中，韓湘子是()。

a為呂洞賓。

b為韓湘子。

c為曹國舅。

d為漢鐘離。

24.在教育測量中,題目難度計算常用極端分組法。現共有200人回答了某道試題，總分排名最前面的54人中有45人答對，總分排名最后的54人中有9人答對，則這道題的難度是()。

a.0.83。

b.0.58。

c.0.50。

d.0.32。

25.信度是用來反映某測試題在測量學生相應水平時的致性程度，它受題目的類型和數量的影響，。現有針對某知識點的考試，要從題庫中抽題組成標準化試卷，因考試時間限制,總題數不得超過60，下列四種組卷題數，信度最高的是()。

a.45道b.50道c.55道d.60道。

26.在word中，下列關于表格操作的表述不正確的是()。

a.兩個連續單元格可合并成一個單元格。

b.兩張表格可以合并成一張完整的表格。

c.一張表格可拆分成多張表格。

d表格的外框可加上實線邊框。

27.在excel中,下列函數表達式可完成計算工作表中數據平均值的是()。

a.=sum(a1:a6)。

b.=countif(a1:a6)。

c.=min(a1:a6)q網權。

d.=average(a:a6)。

28.下列選項中，與綠茶-茶葉”的邏輯關系相同的是()。

a.”蔬菜“和”水果”

b.“雨傘”和“雨具”

c.“跑鞋”和跑道“。

d.”面粉”和“面包“。

29.找規律填數字是一一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。將選項中的數填入“8、10.20、32、()、88”空缺處，符合該組數字排列規律的是()。

a.50。

b.52。

c.54。

d.56。

二、材料分析題(共3道大題，每道大題14分)。

30.材料一:。

崔老師剛工作就擔任了副班主任。崔老師對學生很“寬容”。有的學生偏科，他說:“沒有關系，很多夭才都偏科。”有的學生不喜歡體育鍛煉，他也表示理解的:“人有自己喜歡的事情，也一定有自己不喜歡的事情。不可能什么都喜歡。”

崔老師很喜歡學習成績好的學生，經常召集這些學生談話，告訴他們要有遠大的理想，并引導他們樹立正確的人生目標。對于成績不大好的學生,他也不加干預,還說:“學習上的差異古今中外都存在，十個手指頭還不一樣長呢。”

班主任與崔老師商量，打算分頭聯系家長，了解學生的基本情況，敦促家長為學校工作提供支持。他覺得沒有必要，理由是：“家長平時都很忙，我們應該理解家長。教育孩子是我們老師的責任，不能給家長增加負擔。”

很多老師對崔老師的做法不理解。

問題：

請結合材料，從教育觀的角度，評析崔老師的教育行為。(14分)。

31、材料二:。

預備鈴已響，很多同學仍三五成群在教室里說著、笑著、吃著、鬧著，嘈雜無章,一片混亂,班主任畢老師氣不打一處來，使勁把教材往地上一摔，大聲訓斥道:“孫濤，你這個班長能不能管點事?當不了班長，就別當啊!”孫濤一臉委屈，一言不發。

下課后，孫濤的辭職信就在了畢老師的辦公桌上，他辭職的理由是當班長影響學習，畢老師想:“這不是故意拆我的臺嗎?”他不由得火冒三丈，怒氣沖沖地跑到教室，宣布罷免孫濤的班長職務。

平靜下來以后，畢老師意識到罷免孫濤的做法很不妥當，第二天，畢老師找孫濤進行行了一次長談。畢老師首先表達了歉意，接著給孫濤講了，上一屆班長學習和班級工作相互促進的故事。講著講著，畢老師發現孫濤已沉浸在故事中，便心平氣和地說:“你想想，為什么他能學習和班級工作雙豐收?”孫濤說:“他把當班長變成學習的動力了。”畢老師點頭贊成道:“只要你努力認真地，就一定能做好!”答應重新當班長。

問題:以請結合材料，從教師職業道德的角度,評析畢老師的教育行為。(14分)。

三、寫作題(本大題1小題，50分)。

33.閱讀下面的材料，按要求作文。

【中學作文】。

“搶紅包”是近年來流行的話題之。各類搶紅包活動此起彼伏，好不熱鬧。

與此同時，有關“搶紅包”的爭議也越來越大，有人認為是高科技時代的民俗變化，值得發揚;;有人認為把親情友情晾在一邊，只認錢,壞了社會風氣，也有人認為玩點游戲并沒有錯。

綜合材新料的內容。聯系社會生活，寫一篇議論文。要求：

用規范的現代漢語寫作，角度白選，標題自擬，不少于1000字。

【中學作文立意】。

這是一道新材料作文題，所給材料是目前社會時事熱點，通過“搶紅包”現象，引發對背后更深層問題的思考。材料提供了三種意見：

一是認為這是科技與民俗的結合;。

二是玩游戲無可非議，但要扭轉低俗的社會風氣;。

三是認為搶紅包破壞了人際關系，忽略親情友情。

【立意分析】這三種不同的角度實則給了考生立意行文的方向，考生可以從這三個觀點中選取一個自己認同的觀點來談，當然也可以另外提出自己的看法，確定立意。如果可以選取其中的一個進行立意，最好是對事物的兩個方面進行辯證的分析、進行辯證的立意;這樣文章會顯得深刻、能夠一分為二的看問題。立意時首先抓住材料中的詞語，分析他們之間的關系。這道作文題屬于相悖的兩個方面，注意辯證的分析材料中的原因。

教師資格證考試心得感受大全（18篇）篇十七

要知道您應聘的是教師這個行業，您以后要教書育人。所以一定要注意您的儀表。

1、化淡妝，而不易濃妝艷抹。劉海不要遮住眼睛，更不易燙發，染發。盡量做到清清爽爽。

2、服飾要符合職業特點。教術科，您就要穿正裝，男士別忘了打領帶。教體育您則要穿運動服。

3、妝容，服飾還要符合所教授學生的年齡層次。教授小學和教授高中，妝容和服飾絕對不一樣。

總之，女教師要給人感覺即典雅，又平易近人。男教師要給人感覺挺拔而充滿陽剛之氣。

二、進入試講地點。

1、如果沒有人領您進入試講地點，那么您進去要先敲門。等專家說請進時，再輕輕推門進入。

注意，從門口到講臺這一段路也是專家在觀察您的時候。所以您走路一定要挺拔，給人精神抖擻的第一印象。有些應聘者進門時，臂彎里夾著課本，彎腰駝背，沒有一點老師的風度。給專家的第一印象就十分不好。

2、如果有人領您進入試講地點，也要有禮貌。進門先打招呼。例如，各位專家好等。

三、自我介紹。

即使招聘流程里沒有這一項，自己也要主動爭取。這樣可以讓專家對你的優點和性格有一個初步的了解。

自我介紹就緊扣八個字：突出自我，張揚個性。要充滿自信并充分表現對自己所教授科目的熱愛之情。

四、試講。

1、首先要表明你所要教授的科目、內容，針對的是幾年級，第幾次課。例如：新課程標準語文第九冊，第二單元，第二課的新授課。

2、普通話。

一定要用普通話。如果您一開口就是鄉土話，那么您在這時已經被pass了。因為普通話是教師的基本功。普通話要標準，咬字清晰。(特別是對于語文科目)。

3、音量。

音量要大。不要認為自己對著的是幾名專家。要把他們想象成一個大班的孩子。況且，專家們聽了一天的課，已經昏昏欲睡了，您的音量要足以把他們震醒。

4、音調。

語調要抑揚頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節奏性。不要有口頭禪。例如：是吧，對吧等。

5、語速。

語速不能太快。有些應聘者可能太緊張，一上臺就開始滔滔不絕的講，飛快的講。好像趕任務一樣。結果一堂課下來，他自己都不知道在講些什么，專家們也沒聽明白什么。所以語速要盡量慢一點，也可以緩和一下緊張的心情。

6、儀態。

抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側。也可放在講臺上。腿不要亂抖動。目光要時而環視講臺之下，與學生或專家又眼神的交流。

3.教師面試技巧：教師的站姿。

7.小學美術教師面試技巧。

8.2016小學教師面試技巧。

9.求職指導_教師求職面試技巧。

10.高校教師面試技巧與心得。

教師資格證考試心得感受大全（18篇）篇十八

教師資格證考試的難度你知道嗎?教師資格證報考年齡在18周歲以上，未達到國家法定退休年齡(女性55周歲，男性60周歲)，一起來看看教師資格證考試的難度，歡迎查閱!

教師資格證難度不大，比較容易，屬于中等難度。教師資格證證可以說是性價比較高的證書之一。相對簡單，而且筆試方面考查的專業知識不算多。只有《綜合知識》和《教育教學知識與能力》兩門課，一般來說現在來說好好備考教師資格證，上岸輕易成功了，成功拿教師資格證證。

教師資格證的教育知識與能力中的教學設計和材料分析自己就占了50%，也就是說你背一個教學設計的模版，你就能得百分之50%的分值。

資綜合素質這科多數都是選擇題，兩個論述和一個作文題;綜合素質就是考察一個綜合的知識點，教師資格證《教育知識與能力》主要就是教育學和心理學的綜合。

教師資格證面試通過率較高，采取結構化面試、情境模擬等方式，通過備課、試講、答辯等環節進行考察，難度系數不大。

掌握教師資格證重點知識，查缺補漏，學透知識點，定期復習，發現自己的短板，了解教師資格證考試大綱。考試時沉著應對，發揮自己的真實水平。

教師資格證報考條件各地略有不同，符合以下基本條件的人員，可以報名參加教師資格考試，具體以當地考試公告為準：

(一)具有中華人民共和國國籍;。

(二)遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德;。

(三)符合申請認定教師資格的體檢標準;。

教師資格條件依照教師法第十條第二款的規定執行，其中"有教育教學能力"應當包括符合國家規定的從事教育教學工作的身體條件。

(四)符合《教師法》規定的學歷要求。

(1)取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷;。

(2)取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷;。

(5)取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷;。

(6)取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。不具備本法規定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務院規定。

普通高等學校在校三年級以上學生，可憑學校出具的在籍學習證明報考。

教師資格證書使用全國統一的編號方法，編號共17位，其含義為：

1.證書編號的前四位為年度代碼，為認定教師資格年度編號;。

3.第七、八、九位是教師資格認定機構代碼，代碼數字由各省級教育行政部門統一規定;。

4.第十位是教師資格類型代碼：

“1”代表幼兒園教師資格。

“3”代表初級中學教師資格。

“4”代表高級中學教師資格。

“5”代表中等職業學校教師資格。

“6”代表中等職業學校實習指導教師資格。

“7”代表高等學校教師資格。

5.第十一位是性別代碼;。

1”代表持證人為男性、“2”代表持證人為女性。

6.第十二至十七位是序號代碼，由教師資格認定機構對本年度內發放的所有教師資格證書按辦理的時間順序不間斷遞增統一編號。