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三國演義讀后感初中1000優秀

時間:2025-05-09 作者:儲xy

寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發揮,應以寫“體會”為主。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?下面我就給大家講一講優秀的讀后感文章怎么寫,我們一起來了解一下吧。

三國演義初中讀后感三國演義讀后感初中篇一

小說中出色的謀士比比皆是,最使我敬佩的是諸葛亮。他上知天文,下識地理,三教九流,無所不通。他后來投靠劉備,為劉備奪荊州、占益州。劉備死后,諸葛亮有12年獨攬大權,他完全可以做第2個曹操,稱王稱帝、挾天子以令諸侯,但他終其一生并未取代劉禪。這足以表示諸葛亮對劉備的忠誠。

小說中的趙云武藝超人,真乃一代良將。他曾沖進袁紹營中如入無人之境,大破袁紹。他也曾在萬軍之中單槍匹馬救劉備的兒子,并殺了曹操陣營的五十四員名將,奪了四條長槍和一把寶劍。幾乎戰無不勝、攻無不克。

書中的關羽不僅武功過人,而且義薄云天。他因一次戰役被迫降曹,但提出約定:他一但知道劉備的下落,就一定要去找劉備。在曹操營中,曹操為了籠絡關羽,經常送他金銀珠寶、綾羅綢緞,但關羽仍不變心,對故主忠心耿耿,并最終回到劉備身邊。

縱觀《三國演義》中各路英雄豪杰,他們或足智多謀,運籌帷幄;或驍勇善戰,所向披靡;或忠心耿耿,義薄云天……各自在自己的位置上干出一番驚天地、泣鬼神的偉業,造福一方百姓,為后人留下一段段佳話,讓人望塵莫及,徒生敬佩之情。

唉,雖然東漢末年和英雄很多,但早已灰飛煙滅,成為歷史,可惜!可惜!

三國演義初中讀后感三國演義讀后感初中篇二

在四大名著中,我最喜歡的是《三國演義》。

《三國演義》講述了很多斗智斗勇、驚心動魄的故事。故事人物中,我最喜歡關羽、諸葛亮、還有趙云這三位人物。

關羽是五虎大將軍之首,以重達82斤的青龍偃月刀為武器,看上去就很威武!關羽的英雄事跡有很多,其中我喜愛“千里走單騎”、“過五關斬六將”、“刮骨療毒”這三個故事。

在“千里走單騎”這則故事中,關羽表現得十分忠義。曹操十分想招攬人才,關羽就立下戰功以報曹操的惜才之情,曹操還想用黃金、錦袍留關羽,關羽不忘與劉備的情意,孤身一人去追尋舊主。

在“過五關斬六將”這則故事中,關羽英勇無比,以一己之力殺死曹操的六名大將,十分的勇猛!

在“刮骨療毒”這則故事中,關羽中毒了,華佗用刮骨去毒的方法為他療傷,關羽談笑自如,一邊喝酒,一邊和軍師馬良下棋,十分堅忍,真是一位神人也!

諸葛亮是三國時期的政治家、軍事家。在寫諸葛亮的故事中,我最喜歡“七擒孟獲”這個故事。

在“七擒孟獲”中,諸葛亮以自己的智慧一次次打破了孟獲的一個個計謀,讓孟獲心服口服。每次看到諸葛亮的神機妙算都讓我佩服到不得了,這也說明他是一個上知天文,下知地理,知識淵博的能人。

趙云,蜀國名將。我最看好“趙云單騎救主”這個故事。

在這個故事中,趙云一個人在茫茫人海中一邊找甘夫人、糜夫人還有阿斗,一邊還要勇闖殺敵。趙云在劉禪的福氣下直透重圍,后來曹操說:“趙云不減呂布當年之勇!”劉備也夸:“趙云一身是膽!”我覺得呂布比趙云差遠了,哪有趙云的有勇有謀。

《三國演義》讓我明白什么是忠義,勇猛,足智多謀;也讓我明白應聽從別人的意見,不要諱疾忌醫;還明白了做事要三思而后行;也讓我更加了解了三國時期的歷史。這真是一本讓人細細品味的好書??!

三國演義初中讀后感三國演義讀后感初中篇三

《三國演義》是由明朝時期的羅貫中所著,是一本歷史性綜合小說,結合了真實的歷史所著此書。

在《三國演義》中的三國為人們描繪一幅精彩動人的畫面,我最喜歡的國家是蜀國正是憑借每一次勝仗才走向興盛!吳國在江南一帶一直稱雄,然而吳國最不同于其他兩國了,因為吳國的地形要素,迫使吳國以防守見長,但吳國水上的攻擊力是最強的,因此它的船業也十分發達,魏國是由曹操統治的,魏國在三國時期一直是最厲害的,擁有百萬大軍,糧食萬擔,最后統一三國的也正是魏國。

這本書中我最喜歡的大將趙云、典韋、關羽和軍師諸葛亮,遙想當年趙云緊靠一匹馬,一把槍,一身盔甲這四樣東西東西在長板坡勇闖八十萬大軍,在趙云眼中這八十萬大軍只是虛張聲勢,他視大軍如草芥,勇猛殺敵,背著小主公阿斗硬是殺出一條血路,他在其他的戰役當中,也立下了赫赫戰功。趙云比呂布的戰斗力少,但比呂布更有計劃,愛護部下。

我聽別人說關羽最講義氣,但我認為典韋是最講義氣的,比關羽更能報答別人,我喜歡他的是他戰死沙場的時候。那時曹操正在討伐張繡。

曹操在被張繡的軍隊圍困之際,典韋本可以跳馬,卻又念他的義氣,與曹操當年對他的恩情,他回來救曹操卻不幸犧牲了,然而在他馬上終結的那一刻他向主公曹操大吼了四個字“主公,快逃!”在典韋死的時候,他幫助了曹操,大敗了袁紹,統一了大部分北方。

《三國演義》的結構宏偉而又嚴密、精巧,語言簡潔、生動,不僅是我國歷史章回小說的開山之作,而且是我國古代小說中成就最高,影響最大的一部小說。

三國演義初中讀后感三國演義讀后感初中篇四

“書,是人類文明的長生果。”人類文明的發展離不開閱讀,我讀了《三國演義》這本書后,深有感觸。

《三國演義》這本書出自明代作家羅貫中,是我國四大名著之一,數百年來,深受人們的喜愛,以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治集團之間的矛盾與斗爭為本書的主要內容,形象生動,豐富多彩,令人回味無窮。書中有狡詐的奸雄曹操、智勇雙全的趙云、神機妙算的諸葛亮、忠心不二的關羽、寬厚愛民的劉備等人物。其中我最喜歡的人物為足智多謀的諸葛亮,《草船借箭》《七擒孟獲》兩則典故便盡顯其能。

《草船借箭》講述了周瑜因嫉妒諸葛亮而逼其在十天之內造成十萬支箭,諸葛亮便借大霧之天用裝滿稻草人的船開往曹操水寨,因大霧天曹操不讓冒然出兵,命令弓箭手向船射箭,而中計的事情。從中反映出諸葛亮的足智多謀,料事如神,讓我佩服的五體投地。

《七擒孟獲》是民間廣為流傳的一個故事,那么諸葛亮為什么對孟獲七擒七縱呢?其中有何隱情呢?原來劉備病故后,諸葛亮為了完成統一大業,想要出師北伐,而在這個節骨眼上,南蠻入侵,諸葛亮為了有一個穩定的后方,為了讓孟獲心服口服,永不叛亂,只得七擒七縱,最后孟獲投降了。這個故事可以看出諸葛亮的足智多謀,深謀遠慮,也看出了他的自信。

讀完整本書后,我明白了一個道理:做人要寬宏大量,有上進心,不可心懷鬼胎,更讓我明白了戰爭之亂,讓老百姓流離失所,痛苦不堪!

三國演義初中讀后感三國演義讀后感初中篇五

《三國演義》是我百讀不厭的一本書,不一樣的時期讀它,有著不一樣的感受。

在幼兒園時,看的是連環畫《三國演義》,它在我心中是一個個傳奇的故事,桃園三結義,三顧茅廬,赤壁之戰……。我還明白了俗語“三個臭皮匠,賽過諸葛亮”,“周瑜打黃蓋,一個愿打,一個愿挨?!薄ⅰ岸亲釉诔粘怯嫛!薄暮x。

在小學高年級,再讀原著《三國演義》,它在我心中已是一本飽含人生哲理,有著非凡好處的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮,從火燒新野,罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙,如他讓馬謖去守街亭,導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮,一出祁山失敗,自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此,更何況我等凡夫俗子。因此我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤,不就應正因別人的一點過失而橫加指責,也不就應正因自己的一次考試的失利而灰心氣餒,更不就應為自己取得的一點成績而沾沾自喜,人無完人,我們身上也必須存在著需要充實改善的地方。

而我喜愛的三國猛將張飛,長坡橋單騎救主,智奪瓦口,義釋嚴顏,可謂功不可沒,只可惜關羽一死,便失去理智,不務正業,無故鞭打士兵,導致自己被手下兩名小將刺殺,還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命,使蜀國狀況一落千丈。相反,魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理,態度樂觀,使一代奇才諸葛亮無計可使,以病死五丈原為告終??梢姰斢鲆姳瘋?、痛苦、氣憤的事情時,就應理智地控制情緒,用樂觀的態度去戰勝它,如果意氣用事,后果將不堪設想。

隨著我的成長,每次研讀《三國演義》都有不一樣感受,《三國演義》真是伴我成長的一本好書。

三國演義初中讀后感三國演義讀后感初中篇六

話說天下大事,分久必合合久必分。漢獻帝軟弱無能,朝廷里烏煙瘴氣,十常侍與董卓等人將漢高祖劉邦苦心打下的江山都毀于一旦。正所謂家貧出孝子,亂世出英雄,為了反抗董卓的暴政,一群人站了出來,決意要挽救這大好河山。

我前前后后總共看了三遍三國演義,初看大約是在三年級,這時的我最喜歡劉備:一來他身為漢室宗親,擁有純正的皇族血統,他要光復大漢是名正言順的;二來他以仁義為本,不像劉表那樣殘暴,動不動就亂殺下屬,更不像董卓那樣搜刮民脂民膏,深得百姓愛戴;三來他手下謀士如云,武將如雨,文有臥龍鳳雛,孔明龐統,武有五虎大將姜維魏延,怎么看他都應該一統天下呀!可惜造化弄人,二弟關羽大意失荊州,被東吳捉去,殺害了。劉備誓要為二弟報仇,他不顧軍事諸葛亮的阻攔,率領全部士兵攻打東吳,結果慘敗,還葬送了諸葛亮與周瑜苦心經營的孫劉聯盟;緊接著,三弟張飛也因醉酒后鞭打士兵而被士兵殺害;最后,劉備病死于白帝城,享年62歲。在他死后諸葛亮苦苦維持著蜀國霸業,但終究年事已高,中了司馬懿的奸計,蜀國就此消亡了??吹竭@,我無比的惋惜。

第二次是在四年級下冊的時候,這時的我漸漸對劉備產生了反感:呂布對劉備有救命之恩:也就是說:當時如果沒有呂布射戟解圍,劉備很可能就死在袁紹手下了。而白門樓一事,呂布與曹操戰敗被擒,白門樓上,呂布需要玄德公解圍,而劉備只一句話,就將呂布殺害了,這難道可算是仁義之事?呂布雖然不義,但畢竟他去冀州時并未害劉備的家屬,他對劉備有恩,但劉備卻將他殺害,這可算得是恩將仇報?劉備如同漢獻帝一般軟弱無能,遇到一點困難就求助別人,就連說客他也無法應付——連耍耍嘴皮子也不會。當初魯肅來要荊州時,還不是軍師諸葛亮解的圍?東吳的魯肅周瑜,蜀國的諸葛亮,苦苦經營的孫劉兩家反曹聯盟不也是毀在了他的手上?可以說,蜀國的滅亡,劉禪的樂不思蜀的罵名呢,都是劉備引起的!

第三次翻閱三國演義就在這個暑假,我已將注意力轉到了另一個人身上——治世之能臣,亂世之奸雄曹操曹孟德。他禮賢下士,不畏強權,在明事理的方面比諸葛亮更勝一籌:當馬謖失了街亭,諸葛亮大公無私,流著淚按軍法處置了他。但許褚一怒殺了許攸后后悔不已,請求曹丞相以軍法處置自己,曹操并沒有這么做,他問許褚,既然已經損失了一位謀士,為何還得損失另一位猛將?這件事讓許褚更加死心塌地的效忠于曹操。當關羽被擒時,曹操親自為關羽松了綁,三天一小宴,五天一大宴;當關羽為尋找主公,而離開他時,曹操并未翻臉不認人,贈其錦袍,給予盤纏;當關云長過五關斬六將直殺到黃河渡口斬了秦棋后,夏侯惇出來阻撓,說這關云長實在欺人太甚,要與關云長拼命時,張遼帶著曹丞相的親筆書信跑來,請夏侯將軍放了他。這曹操是否才是真正的仁義呢?當白門樓陳登被擒時,曹操不念舊時他舍去了自己的仇怨,親自為陳登松綁。陳登寧死不屈,自己走向刑場,在他死后,曹操吩咐厚待他的家屬,這難道亦非仁義?曹操想要稱帝,荀彧出來阻難,曹操記恨,但聽聞荀彧的病,還是送去了一盒點心去慰問。因為楊修等人引發的一點小意外,送去的點心盒是空的。荀彧見后,以為是曹操記恨自己,便拔劍自刎了。他死后,雖說少了曹操的一塊心病,但曹操還是吩咐厚葬他。關羽華容道義釋曹操也絕非偶然,典韋舍命救曹操也無一不體現出曹操禮賢下士,這為他今后的霸業打下了基礎。

正所謂滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空,青山你依舊在,幾度夕陽紅。三國中那些義薄云天的英雄,那一段段傳奇故事,成為了膾炙人口的千古佳話。

三國演義初中讀后感三國演義讀后感初中篇七

《三國演義》是中國古代四大名著之一。老師在假期里推薦我們閱讀了《三國演義》這本書,我被它回回緊張的情節深深吸引。

這本書主要講了東漢末年,黃巾起義爆發,在鎮壓起義的過程中涌現出了一批割據一方,擁兵自重的豪強。他們彼此混戰,最終形成了北方的曹操,得到諸葛亮輔佐的劉備和江東孫堅、孫權三股強大的勢力。此后,三國征戰層層展開,最終司馬炎篡魏,建立西晉,統一了天下。

這本書中我印象最深的一回是三顧茅廬。劉備為請諸葛亮出山,曾三次親自前去府上拜訪。第一次,劉備、關羽、張飛三人備了禮物來到諸葛亮的茅廬,但得知諸葛亮早上就出門了,只好返回。第二次,劉備聽說諸葛亮回來了,連忙頂著大雪來到諸葛亮的茅廬,進門卻是諸葛亮的弟弟諸葛均,諸葛亮被朋友邀去游玩了。關羽和張飛都覺得諸葛亮徒有虛名,去了兩次都沒見到,但劉備依然堅信他是個賢才,便第三次去了臥龍岡,這次諸葛亮正在午睡,劉備等人又等了一個時辰,終于見到了諸葛亮,他倆相談甚歡,劉備拜諸葛亮為軍師,在他的輔佐下建立了蜀漢國。

劉備一心想請諸葛亮出山輔佐他,他冒著大雪前去拜訪諸葛亮,寧可自己等一個時辰也不打擾諸葛亮休息,他連續三次前去拜訪,用行動表達了自己的誠意,最終感動了諸葛亮,在他的輔佐下成就了一番基業。

《三國演義》不僅讓我知道了許多歷史故事,還讓我從中學到了一些道理。從劉備為給關羽、張飛報仇,不聽勸告,帶兵攻打東吳,結果全軍覆沒的故事中,明白了做事不能盲目自大,一意孤行,這也是劉備最終走向敗亡的原因;關羽義重如山,武功蓋世,但卻因為驕傲,大意失荊州,最終導致敗走麥城。

三國時代已經一去不復返了,但是《三國演義》卻成為古代文學史上的一顆璀璨的明珠!

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“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。只有讀得認真,才
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是小編
認真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面是小編帶來的優秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡!紅
很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我
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當品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀后感
寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發揮,應以寫“體會”為主。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀后感呢?下面我就給大
當認真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優秀的讀后感呢?接下來我就給大家介紹
寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發揮,應以寫“體會”為主。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供
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讀后感,就是看了一部影片,連續劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家收集的讀后
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?
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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望
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當觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢?下面我就給大家講一講優秀的讀后感文章怎么寫,我們一起來
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在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。田
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?
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