家長會是一個了解學校教育改革與發展的機會，家長可以了解學校的教育目標和教育方針，共同參與教育改革。小編為大家整理了一些優秀的家長會總結范文，分享給大家，希望能夠幫助到您。
小學一年級班主任家長會講話稿（優質17篇）篇一
我是一年級(3)班的班主任兼語文教師，我姓蘇。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題!
第一方面是關于作息時間：
1、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。
目前我們實行的是夏季作息時間，早晨上課的時間是8點，中午放學時間是11點25分。下午上課的時間是2：40分，下午的放學時間是4點55分。在這兒我要提醒幾點：
(1)請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。把孩子放心的交給我們，不要隨意進出學校。請各位家長按時送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7：30分以后，下午在2點鐘之后到校。過早到校，學校大門未開，一方面耽誤您的時間，另一方面如果您把孩子單獨留在門口非常不安全。
(2)接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。昨天放學很久了，一(3)班有位同學家長還未來接，所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
(3)接孩子的家長請在學校大門口接孩子，不要隨意進出校門。
(4)一年級的孩子由于年齡小，學校門口的馬路窄而且車輛多，所以家長們盡可能地接送孩子上學、放學，以免發生意外情況。
2、其次您要做好孩子在家的作息時間。
(1)您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把家庭作業也寫整潔、規范，寫作業時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業了解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。
(2)你要控制好孩子休息的時間。昨天上課有些孩子發困。所以家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上10點之前入睡。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。另外，中午家長一定要安排孩子午睡，否則孩子下午上課提不起精神。
第二方面是關于學習的準備。
(1)作業本的準備，請家長要準備拼音本、田字格本、田字格帶拼音本、數學本。
(2)每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成。
2、生活用品。
每位學生上學都要帶好紙巾、衛生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養成不好的習慣。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校，昨天跟孩子說過以后，還看到有孩子帶水果吃。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在周圍小店買東西吃，那樣很不衛生。昨天放學看到有家長接了孩子后就在學校邊炸了麻辣串之類的東西，這樣不但不衛生，而且還會讓孩子養成好吃的壞習慣。孩子如果實在餓，可以提前可以買一些牛奶之類的有營養的東西放在家里。
第三方面是關于孩子學習方面。
孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優異的成績，但優異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：
1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規范的姿勢(書寫三個一)去做。所以希望孩子在回家寫作業的時候家長能陪在身邊。
3、培養學生良好的閱讀習慣。
良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。我認為家長可以放棄自己一點點看電視、上網的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習慣的養成。建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。現在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等(帶拼音的)。因為這些不僅能豐富學生的語言，還可以擴大她的知識面。所以家長應該給孩子建立一個書香家庭。多年教學經驗告訴我，要想語文成績提高，必須要讓孩子養成良好的閱讀習慣。
希望各位家長每天堅持陪孩子閱讀、檢查孩子的閱讀。養成良好的閱讀習慣。
4、作業。
整個一年級的教學我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業請家長一定要督促完成，我們的作業會很適中，不會太多，兩門作業一般不超過一個小時，做的快的同學也許半個小時已足夠，如果您的孩子完成作業需要兩三個小時甚至更多，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時聯系交流情況。切不可將家長簽字當作一種形式，它實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過程。不僅要檢查書面作業，口頭作業也要認真檢查，并寫出意見。比如背書，可以簽背得很流利等等。另外一定要對照孩子的作業記錄本檢查。寫作業時要求孩子姿勢正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確、不用橡皮檫。
三、給家長其他方面的一些建議。
1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯系。
2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面倆點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
4、座位問題。
由于學生與學生，學生與老師之間都不認識，我們的座位先按高矮個來排。如果真的有的孩子有特殊情況，我會妥善處理。等相處一段時間以后，我會根據每個孩子的性格特點做一下調整。如果有的孩子是近視眼，請家長給孩子佩戴眼鏡。希望家長不要在座位問題上挑剔，我們會綜合考慮的，并時常會調整的。
小學一年級班主任家長會講話稿（優質17篇）篇二
各位家長：
你們好！
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人。孩子的良好成長，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才。對于一年級新生來說，重點是培養學生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，我自己幾方面的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：
一、學習習慣：按計劃，不包辦。
1、督促孩子按時上學（早上7：40以后8：00以前到校，中午按時放學。下午13：50以后到校，4：30放學），放學要按時回家。學生作息時間表根據季節變更,再另行通知。家長們一定要準時接送孩子，如果到時間接不了，要和孩子說在校內等候。
2、培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；家長每天查看孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，并簽字證明。
3、家中不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對照表格準備學習用品。
4、放學后與孩子多交流在校學習了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學習，這也是訓練他們的口頭表達與交際能力。
5、保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。
二、生活習慣：多教導，少替代。
1、注意衛生，指甲勤翦，每周洗一次澡。
2、體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應用具，在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準備該用的東西。
3、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。（現在的父母都只有一個孩，孩子打的現在是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解）。
4、支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的.）。
5、在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。
6、培養孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。（教育孩子需要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。）。
三、補充建議：
1、學生安全問題。
孩子們從幼兒園剛畢業，學校的校對他們來說是一個全新的環境。有的同學喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發生意外，針對這些情況，我們制定了班級安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛常識，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發現孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。
2、學具準備：
鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡單、實用。鉛筆準備3支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學校里來；橡皮帶一塊就夠了。讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個月，幫助孩子養成整理的習慣。
3、調整生物鐘。小學跟幼兒園完全不一樣，一天要上6節課，可以說孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時間。晚上最好8點30就上床睡覺，中午要有午睡時間。病、事假及學生要臨時外出，先向老師請假，如果您沒有向我們請假，我們見不到孩子心里會很著急的，還請家長諒解。
在已開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心呵護您的孩子，與他們一起學做人，學知識，學交往，與他們（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂地發展。
老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發點，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有家長的支持和配合和我們老師的共同努力，每個學生都會在高新區第三小學健康快樂的成長的。
謝謝各位家長對老師工作的支持。祝各位家長工作愉快！
祝你們的孩子健康成長，學業有成！
小學一年級班主任家長會講話稿（優質17篇）篇三
各位家長：
大家好!我是這個班的班主任，今天是我們新生的第一次家長會。
首先，我把班級的現狀跟家長做一個簡要的匯報：本班共有51名學生，男生30名、女生21名。通過2個月的觀察，班級部分學生能遵守紀律，上課認真聽講，課后及時的完成作業。但也有部分少學生聽課習慣差，坐不住、靜不下來，自制力較差，也不能和同學處理好關系的不良習慣，更有個別學生，還沒有進入學習狀態，針對這些問題，我們認為對于一年級新生來講，可以理解，也要一個過程，但在過程之中更需要家長的配合，其實在小學期間一些好的習慣比學習成績更為重要，因為只有有了好的習慣做保證，在以后的學習生活中，才能學得輕松，學得快樂。在學校老師會嚴格督促他們，在家里，需要家長正確的引導和督促。因此希望各位家長能在家中培養孩子以下幾個習慣：
第一：回家就做作業的習慣。
一年級的作業相對而言還是比較簡單，比較少的，因此我們有些孩子回家的第一件事情就是看電視或者外出和小伙伴玩一會兒，如果這個時候家長不及時地阻止，認為作業很少，待會兒再做沒有關系，久而久之，學生就會養成拖拉習慣。正確的做法是：必須要先做作業。長時間堅持下去，孩子就會養成好習慣，這對將來的學習有很大的幫助。
第二：按時完成每天作業的習慣。
孩子畢竟才一年級，對待他們我們家長都要做到從扶到放，一開始我們家長就要緊盯著孩子，我們每個家長都定了校訊通，監督孩子根據要求按時完成每天的作業，孩子完成了后簽上家長的名字。簽字的主要目的是為了給孩子一個感覺，爸爸媽媽對我的學習，我的作業是非常看重，我要認真完成。等一段時間以后，我們可以慢慢的放手，定期抽查。另外，書面作業完成后，還有些預習的，復習的作業，也必須去完成。
第三：自己的事情自已做的習慣。
每天做完作業，自己整理書包，帶好第二天的書本，帶好作業，卷好每天要用的鉛筆，(學生不允許帶卷筆刀)這里有一個建議，鉛筆每天至少準備5支。橡皮最好是長方形，高級繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。
第四：早睡早起的習慣。
充足的睡眠是非常重要的，一年級必須保證孩子10個小時的睡眠時間，晚上八點半睡覺，最晚不要超過九點。
第五：教育孩子認真聽講的習慣。
課堂40分鐘很重要，在這40分鐘里，老師會把這節課的知識點教給孩子們，如果孩子上課講話，分心的話就不會聽不進去，寫作業也會有難度，久而久之，不會的越來越多，就會對學習產生厭惡感而導致學習成績下降。家長要適當的進行引導，可以放學后問問孩子，今天學的.什么內容呀?讓孩子當小老師來講一講，家長再多給他們鼓勵，這樣激發他們上課聽講的欲望。時間長了，孩子們自然而然的上課注意力就會集中了。
以上這些需要家長的共同教育，培養他們的習慣是最重要的。下面再和各位家長講一講學生的安全問題：
1、上下學路上的安全常識要記牢。
不管是不是有家長陪同孩子上下學，注意交通安全都是很重要的。現在班上的每個小朋友都是家長接送的，要教育孩子，家長沒來時，不跟陌生人走。家長還可以充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力，這時家長一定要教給孩子一些安全常識和方法。
2、在校園內要自己學會保護自己。
孩子在學校內有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經驗的特點可能會導致一些危險。家長要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在教室里、教室外不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。
3、不該帶的東西堅決不進校園。
在學校學習期間，不要讓孩子把刀子、玩具和零食帶到學校，一旦發現是會沒收的。
對家長的建議：
1、認真科學對待孩子的教育問題。
孩子的教育不僅僅是學校老師的責任，父母在其中扮演著更重要的角色。只有父母會一輩子跟著孩子，更時刻影響著孩子的言行舉止，是塑造孩子人格特征的重要角色。
2、加強對孩子作業的輔導和檢查。
只有自己親自檢查過孩子作業，才能知道孩子哪一方面有欠缺，有問題，才能進一步了解孩子的學習。
3、多和孩子溝通交流。
4、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯系。
5、給孩子量身制定一個人"學藝"計劃。或者是琴棋書畫，或者是說學逗唱，讓孩子在綜合素質上全面提高。
6、經常帶孩子到新華書店閱覽課外書籍，在家多培孩子一起閱讀課外書目，提高孩子文化修養和語言知識含量。
7、有配備電腦的家庭應該多瀏覽班級校園網。了解班級的信息，學生近期的情況及學習中常遇到的一些問題，我會及時的發布在網上。
各位家長，教育是家庭、學校、社會的三者有機的結合體，單方面依靠一個方面，孩子是無法成為優秀人才，而缺少了任何一方面，都會對孩子的人格塑造和學習成就造成不可磨滅的缺失。所以如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細節決定教育的成敗，教育孩子要從細節做起，誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。
小學一年級班主任家長會講話稿（優質17篇）篇四
尊敬的各位家長：
大家下午好!
我是一年級的班主任兼語文老師和音樂老師.我姓王，聯系電話是18329890566。首先我非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次座談會，這是大家對我們學校的信任.也是對我們老師工作的支持，尤其是對我工作的支持。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題??今天因為孩子我們走到了一起,我想我們每位家長都希望自己的兒女能在這里健康快樂成長，我也希望自己的學生能品學兼優，所以我們的目標是一致的。我才來到這個學校，對于這里的一切還在了解，作為一年級的班主任,我將用我的愛心,責任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點一滴地成長.與他們一起學做人,學知識,學交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,校這兩個生活和學習的主環境里和諧,快樂,蓬勃向上地發展.
班級簡介。
我給大家介紹一下本班的情況，本班共有13名學生,()名男生、()名女生。
孩子上學了，我們應該為孩子做點什么準備呢?大多數父母首先想到的問題是孩子的學習跟不上怎么辦，對習慣不夠重視,其實培養孩子良好的習慣,是適應小學學習生活的“第一步,至關重要”.，好習慣決定成績，好習慣決定命運，好習慣是一個人成才和成人的關鍵，習慣比知識重要，好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的。、“小樹易直也易彎”。培養孩子，應從小開始，從培養孩子良好的習慣開始。
一、比知識更重要的是習慣的準備：
1、培養孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度，有計劃地安排學習和玩耍的時間。
2、上學以后孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業和第二天要帶的東西。開學后我讓孩子們專門準備一個抄作業本，希望家長能夠每天抽出點時間，對孩子是否完成老師交待的事情進行指導，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表揚，例如：下學接孩子的時候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵孩子在努力。有過幾次經驗以后，孩子就會明白，記住老師交待的任務是自己的事情，應該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多。
3、上學以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識。
這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據這種現象要求讓他自己認識自己的東西，有些父母對這些現象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養。另一方面，家長抄一下課程表，回去教孩子認讀認讀。
4、每天寫完作業應讓孩子自己收拾書本，按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。統一科目的書放在一起，作業寫上名字放在書包的最上面，最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，再讓他學著做。現在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習慣，而良好的習慣是要有一個養成過程的需要家長、孩子及學校共同配合。好習慣終生受益，壞習慣有害終生。孩子的表現取決于父母的投入，要求家長放在第一位。而父母在對待孩子入學這件事上常存在一些誤區。家長不夠盡責。有的家長認為給孩子找一所好學校、一個好班級或一個好老師，就萬事大吉了。尤其是兩人工作都很忙，沒時間顧及孩子的學習，認為由老師全權代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。
5.孩子寫作業時要給予必要的指導，但不要干預過多，漸漸地放手，不要輕易地替孩子改錯，有些錯誤孩子自己經歷后會印象更深。孩子寫完作業要讓他們自己先檢查，家長再評價。6背誦的、讀書的這些作業也要認真完成，最后簽上完成的時間和情況。
6、培養孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。每天讀一篇文章，讀完后讓其講。
二，學習準備。
1、學習用品：
(1)每本書都要包上書皮，我也檢查過家長們做得很好，
(2)作業本的準備，請家長要準備拼音本、寫字本(田字格本)、拼寫本(田字格帶拼音本)、算術本。買的時候注意買低年級的作業本。
(4)為孩子準備一本記家庭作業的便簽本，(注意不要用作業本記家庭作業)每天查看孩子記家庭作業的內容，并按本上的內容做好第二天的準備。
(5)每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要由孩子自己來完成。
2、生活用品。
每位學生上學都要帶好衛生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養成不好的習慣。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校，但是，我還是看到有孩子帶零食到學校來吃，帶玩具來玩。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在周圍小店買東西吃，那樣很不衛生。昨天放學看到有家長接了孩子后就在學校邊買零食給孩子吃，這樣不但不衛生，而且還會讓孩子養成愛吃零食的壞習慣，如果實在餓，可以提前可以買一些牛奶、餅干之類的有營養的東西放在家里。另外，讓孩子穿上宜于活動的服裝上學，女孩不要穿吊帶，涼拖，要注意衣服的整潔。(有體育課時一定要穿運動鞋，女生不穿裙子。)。
第二方面是關于孩子學習方面(重點多說些)。
孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿--那就是看到孩子能取得優異的成績，但優異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：
1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規范的姿勢(書寫三個一)去做。所以希望孩子在回家寫作業的時候家長能陪在身邊。
2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如說語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。
有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做拼音(生字)卡片、等等，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績!盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會很出色。
說到這里，我還想把我平時布置作業的一些方法與各位家長交流一下：我平時布置的作業一般都是寫在黑板的左邊(特殊情況寫在右邊)隨著孩子學習的深入，我會用拼音或漢字交換著書寫，要求學生抄在便簽本上，如果你看到孩子在上面畫了一張嘴巴，就是要求學生回家讀的作業，如果你看見上面畫了一支小鉛筆，那是要求家長簽字的作業。由于一年級的孩子比較小，所以書面的作業有限，口頭的作業較多，而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業，第二天到學校我也無法每個孩子都檢查他會不會讀，所以，我希望各位家長克服一下困難，如果有讀的作業，一定要督促孩子讀，并簽字。
第三方面給家長其他方面的一些建議。
1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯系。
2.重視安全。送孩子到校不要太早，早上7:50到校，下午4點20接，要按時接孩子，不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話號碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說話，不接受陌生人的東西。還應教給孩子一些安全常識和自救知識，不要玩火玩水玩電，不要玩危險的玩具和危險的游戲。家長接送不要堵路，站在臺階上等。
3.注意衛生，不帶零食到學校。我班還有些孩子動不動在地上打滾，成天手上身上臟兮兮的，不講究衛生。還有的孩子吃手指頭，這樣有可能導致病從口入，對這樣的孩子要加強衛生教育。要教育孩子不要買小攤上的小包裝食品，這些食品衛生質量無法保障，更不能帶零食到校。另外要教育孩子注意用眼衛生。我教的上屆學生畢業時有近十個孩子戴上了眼鏡，給生活和學習帶來諸多不便。不要讓自己的孩子在低年級就戴上眼鏡。
4、家長要教會孩子值日，鍛煉孩子的自理能力清潔衛生的意識。
5、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
學生的學習和成長是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。最后送大家一句話：態度決定一切，細節決定成敗，努力才會成功。謝謝大家。
小學一年級班主任家長會講話稿（優質17篇）篇五
首先要讓孩子養成早睡早起的習慣，做一個生活有規律的人。（8：30分前必須要睡覺。）。
其次，要培養孩子生活自理的潛力。讓孩子自己穿衣、洗臉、刷牙，學會自己整理書包，準備明天要帶的學習用品，自己的事情必須要讓孩子自己做。如果孩子忘記了，家長能夠提醒一下。有時候還應讓孩子做一些力所能及的家務，因為勞動能夠讓孩子學會動手和動腦，能夠鍛煉他的潛力，還能夠培養孩子的職責心。有了勞動的體驗，孩子將來寫文章也會有感而寫。
還有就是讓孩子懂得節約。不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子在家不亂零花錢。
二、行為習慣。
我們要培養孩子做一個講禮貌、講衛生、講禮貌的孩子。大家都期望自己的孩子走出去能討人喜歡，被人夸獎。我認為一個干干凈凈、大大方方、彬彬有禮的孩子，肯定招人喜歡。孩子的禮貌禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關的。教育孩子該做的事，自己首先要做好。所以請您不要在孩子面前亂丟垃圾、說臟話、粗話，言談舉止都要注意禮貌，斯文。當家長很容易，當一個好的家長卻不是一件容易的事。
三、學習習慣。
1、培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣。要規定孩子放學后務必做完作業，而且務必檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂了。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。期望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養成了好習慣，那你就不用整天盯著孩子了。
2、培養孩子專心做作業、看書的習慣。在準備學習用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散學生的注意力。要給孩子準備一個安靜的學習環境，要求孩子做作業時不講話，不吃東西、不看電視。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。要讓孩子養成好習慣，家長必須要持之以恒。尤其在一年級必家長務必要犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子。
3、培養孩子的記憶力、想象力、思維潛力等等。這些潛力的培養不是一朝一夕就能構成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每一天定量閱讀，養成讀書的好習慣。（我此刻規定學生每一天到校讀一兩頁故事書，以后我準備讓學生每個星期學會說一個故事，來培養孩子的表達潛力，為以后寫作文打基礎）有心的家長也能夠每一天放學后與孩子交流交流在學校里的事情，睡覺前給孩子讀一個經典的故事，孩子的語言潛力會在這種不經意的交流中得到熏陶與鍛煉。
最后強調幾點：每一天讓孩子搖好5支鉛筆，hb的。一年級語文重點是識字、寫字。對孩子的書寫要求必須要規范，在家中也要嚴格。每學完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來。家長必須要配合讓孩子完成這些學習任務。
說了那么多，有什么不當之處請各位家長提出來。下面請任課老師發言。
最后，我向家長提一個期望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子必須會茁壯成長。謝謝大家！
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小學一年級班主任家長會講話稿（優質17篇）篇六
親愛的家長朋友們：
大家下午好!
首先我代表一年級所有老師，感謝您在百忙之中來參加我們的`第一次家長會!我是一(3)班的班主任，是一名數學老師，全校的班主任大部分都是語文老師，我是一個特例，教數學，語文老師馬老師任學校少先隊大隊輔導員。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧!一個星期前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經進入我們我們的小學，成了一年級新生。
一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。在一個星期的學習生活中，你們的孩子已經在以一個小學生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學校的生活。孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節接一節的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經慢慢學會了上早讀課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，學會了自己回家，還知道了要愛護學校的一草一木，也學會了跟同學們團結協作。可以說，孩子的進步還是很明顯的。不過，做一個合格的甚至優秀的小學生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。今天的會，我要講五個方面的內容，第一，做一下開學工作小結。第二，講家長應該怎樣來看待孩子的小學生活;第三，講我的班主任工作重點;第四，講家長和老師配合的工作;第五，講我的數學課上對孩子們的要求，和對家長的要求。
1、重心定位。
剛入校的一年級學生需要更多的關注，但關注也需要多角度，家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素。關注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。當然，關注也是欲速則不達的，習慣的養成，學習方法的掌握有其自身規律，一口難吃成大胖子。
一些家長最關注的是孩子的成績是否優秀，一見到老師就問成績，而對習慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。
2、關系定位。
教師與家長的關系其實是“合作育人”的關系。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們為什么不努力。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
3、培養良好學習習慣。
先給大家講一個故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里。”爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今天，我為什么要講這個故事?“言傳身教”是中國家庭的優秀傳統，其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優秀傳統。我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表;在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表;設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發脾氣，他肯定愛發脾氣;你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業;你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手;今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學你。你在家評論老師的水平差，他就會上課不聽講，一句話，老師的水平差，我不用聽，聽了有啥用?簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
小學一年級班主任家長會講話稿（優質17篇）篇七
各位家長：
你們好。首先歡迎你們來參加我們班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學校的發展，關注我們九班的發展。你們的到來，沖散了我這幾天來陰霾的心情。因為我碰到了很大的困難，需要您的幫助。剛剛學校通報各年級前50名的情況，年級前50名是個怎樣的概念?他意味著有機會到重點中學深造，這樣你離重點大學就更進了一步。“人生的理想是為了理想的人生”，為了打造理想的人生，我們需要努力。
相對前50名而言，說說年級的后50名。七年級共560名學生，看一下全年級的后50名學生吧：我們班有·名學生入選。年級前50名呢，沒有。后50意味著什么?我想家長一定能去權衡。請聽一組數字吧：(公布全班學生在學校的名次??)。
也許這一組數據讓這次家長會有些低調，但我想面對才是最重要的，而且我們面對的不是別人，是我們的孩子。首先，想向各位家長匯報一下學生近來的學習、紀律等各方面的情況。
小學一年級班主任家長會講話稿（優質17篇）篇八
各位家長：
晚上好!
此次家長會的主題是“理解鼓勵 規范堅持”。
一年級的孩子剛剛入學兩個月，適應一個新的環境，還要適應學校的學習生活，每天都有很重要的學習的任務需要完成，這對他們來說是相當困難的，需要很大的努力和勇氣。哭鬧、放棄、耍脾氣、不完成作業、或是完成不好都是很正常的，家長不需要看得很重，覺得自己的孩子不行，很早的就給孩子下了判斷，我的孩子是不行的。這樣的想法是不對的。有的家長對孩子的學習情況缺乏耐心的，孩子讀拼音、寫字、讀書、讀生字卡片時看到孩子不好，就發脾氣，說孩子笨、傻，罵孩子，甚至打孩子，這樣的作法也是不對的。理解孩子，理解這么小的孩子，才剛開始學習，讀拼音是第一次，寫字也是才開始，需要認那么多的字總要忘記的，累了的時候就放松一下，需要你陪伴的時候就陪伴一下，賺錢以后再賺，陪孩子的時間可是不多的，以后就不需要你們陪伴了，陪伴孩子講究一個度的問題，孩子在完成家庭作業時家長幫助要越少越好，家長陪在邊上，插話越少越好，根據孩子的情況而定，家長不要和孩子對著干，順著孩子一點，當然老師的作業要求該堅持的還是得堅持，不能偷工減料的。孩子有點進步就鼓勵他，孩子需要你的鼓勵和支持，優秀的孩子是鼓勵出來的，如果有時讀的或是寫的作業有點多的時候，家長可以把完成作業的時間分成幾段，比如放學回家先解決最簡單的、最短的，先讓孩子吃點東西，比較多的或是難的一項就分成幾次完成，化難為簡、化少為多，其實有時你燒飯或是洗衣服的時候孩子就可以站在你的邊上讀卡片或是《快樂誦讀》，不一定單獨的時間空出來陪孩子完成作業，但是寫字作業就一定需要家長很重視，寫字是一個漫長形成習慣的過程，如果老師、家長、孩子有一方馬虎了，孩子的字就完了，除非你的孩子自律能力很強，你很省心才不用你怎么費心。
之所以說規范，就是想和家長說，坐著有個坐相，站著有個站相，讀拼音有個規范，寫字有個規范，學習都講究一個規范，不能坐著就行了，會讀就行了，會寫就行了，讀要讀好讀熟，寫要按照規范的筆畫寫，寫在規定的位置，不行就得涂了重寫。孩子很會看臉色的，家長不堅持，孩子也就無所謂了，久而久之，孩子就落后了。
1、給孩子培養一至兩個特長，比如書法、圍棋、舞蹈、樂器等等，不要覺得我的孩子學習好就行了，特長和學習是互相幫助的，相互促進的。不要覺得我的孩子完成學習任務都很困難了，再去學點什么沒有時間，時間是擠出來的。孩子是一張白紙，你往上畫什么就有什么，當然這講究技巧的.，不是錢花進去就有效果的，但是不花肯定是沒有效果的。這一點我不提供任何意見，避免嫌疑。到了一兩年以后，別的孩子有什么，你的孩子什么也沒有總不太好，不要多，至少一樣特長，學習能力強的孩子也可以多樣。城里有這個優勢，我就這樣給家長提出建議。
2、校門口停車問題，請我們班的家長一定響應學校的號召，上下學的時候停車請停遠點，走路陪孩子過來。不要和別的班的家長去計較，他們怎么樣是他們的事情，我們班不這樣。
3、關于處罰孩子的問題，我需要和家長做一個統一的溝通，我自己是一個一年級學生的家長，我知道一年級的孩子的優缺點在哪，哪些要求是必須完成的，哪些要求可以緩一緩再要求孩子們做到，但是必須做的地方孩子做不到，而且是因為態度不好，我需要批評的，嚴厲的批評，甚至我會打孩子的手，但是我會有分寸，會掌握控制的，有些孩子有些時候就是需要適當的懲罰。這在教育法上是不允許的，如果家長對此有想法的，覺得當時我的方法欠妥當的請直接和我來溝通，如果是其他任課老師有問題的也請和我來溝通，我想兩個月來我還是個比較好溝通的、也能溝通好的班主任老師。
最后說說接下來這段學習的學生學習的重點，希望家長每天堅持督促孩子完成家庭作業。
這段時間的學習重點還是語文的三塊：拼音鞏固、認字、寫字。寫字擺在第一位，拼音不能放松，繼續練習，讀《快樂誦讀》、《小熊過橋》和生字卡片上的拼音都是為了練習拼音，家長還可以經常性的說任何一個詞語讓孩子用拼音說出來。認字也是很重要的，這個除了生字卡片上認字、讀語文書、讀《快樂誦讀》《小熊過橋》認字，其實平時外出做公交車，讀外面的廣告牌也是認字，認字無處不行，隨時認字，孩子有認字記字的興趣，孩子的學習能力會提升上來的。教孩子講究方法的，死教孩子，你自己也累，孩子還不行。數學過段時間是20以內進位、退位加減法，這一塊很多孩子會覺得很困難，到時我會發短信提醒家長注意的。
我說完了，請家長提問。
小學一年級班主任家長會講話稿（優質17篇）篇九
??1、三年級知識學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入中年級，順利過渡再到高年級。一些學生因為學習基礎沒打好，學習困難，與其他學生拉開差距，學習不主動，為了逃避寫作業在家長面前說：今天老師沒布置作業，或者說：“在校已經做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經完成，為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好學習有進步了，顯然精神也就好了。每他都是喜笑顏開的。而有的孩子學習成績越來越差，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。針對學生不完成作業情況，我采取了措施，每天請家長進行簽字，同時家長也能夠了解學生對知識的掌握情況。這樣做雖然給各位增添了不少麻煩，但是我相信一但孩子習慣養成了，帶給大家的都是長久的輕松，我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙，但是，請抽出時間，檢查孩子的完成情況。并且我也希望家長簽字時，是認真檢查過作業的，對于不合格的，不能輕易過關，請千萬別讓孩子認為作業只要做了就行，對不對，好不好，無所謂。孩子作業會不會做是孩子對知識掌握的問題，但孩子做不做作業則是學習的態度問題，同樣的，家長是不是認真檢查，也是對孩子負責的態度問題。
??2、培養孩子活躍的思維。我們的校風就是勤學、善思，不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
??3、讓孩子養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的途徑。
??4、父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
??現在，我們的家長都很關心孩子的整體素質的培養。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合能力培養的基地。對孩子的教育和培養，不僅僅表現在作業輔導上，更重要的是隨時隨地都要重視培養孩子的良好品質和行為習慣，培養孩子熱情豁達，勇敢頑強，樂于助人，開拓進取的個性，以及適應環境，自我控制能力，密切配合學校促進德智體全面發展，真正把孩子培養成社會需要的有用人才。
??最后，我希望每個家長，多一份責任，少一分放任；多一份鼓勵，少一份訓斥；多一份關心，少一份隨意；多一份理解，少一份責備；多一份賞識，少一份自棄。
??你們好！歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會，我們表示非常感謝。
??一年級的小學生入學，是孩子人生旅途中的一次重大轉折，學習生活發生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活，今天我們同各位家長們共同探討如何根據低年級學生的特點，提高學校和家庭共同教育的效果。
??一、班級情況介紹：
??我們班是一個有著66名學生的大家庭，女生33人，男生33人。
??二、開設的課程有：
??語文、數學、寫字、英語、體育、音樂、美術、閱讀、口語交際、寫話、品德等幾門課程。
??為了我們的孩子，能從入學開始就在心理、生活、學習上盡快適應學校生活，家長們應做哪些準備，我來具體說明一下。
??三、學生上課時間安排：（下周改點：下午提前半小時）。
??上午：7：30上課，中午11：20分放學，這期間包括有三十分鐘早讀，四節課，兩節課中間有一次詩歌韻律操。
??下午：2：00上課，5：20分放學，下午四節課，第一節下課后有一次眼保健操。
??四、對學生的到校要求：要求家長接、送孩子時不能過家長止步線。上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送。
??五、孩子剛跨入小學的校門，開始人生的新階段，家長應和孩子共同做好以下幾點：
??1、孩子的心理準備。
??家長要多與孩子進行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事，讓孩子產生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白，上學是一件沒有商量余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同，請家長注意幾點：教育孩子在學校應遵守基本規則；記住自己的學習用品，讓孩子學會整理書包等學習用品；放學回家注意安全，不跟陌生人走；除了將家長的聯系電話告訴班主任外，還要叮囑孩子，有事跟老師說，不懂的就問老師。
??2、物質準備。
??父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆，以及必要的練習本和抄家庭作業專用本等文具用品。購買的文具用品都應簡單實用，不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。必須使用木質鉛筆，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。
??3、家長的心理準備。
??（1）了解學校是學習的的場所。
??學校是孩子在團體生活中磨練學習能力、培養社會性、形成健全人格的場所，所以，家長要認識到，學校不同于幼兒園，多多少少會有一些辛苦，孩子必須努力讀書學習，適應團體生活的規律。
??（3）孩子的訓練從入學開始。
??學問沒有捷徑，家庭學習非得從入學后立刻開始不可。
??上學以后，孩子必須養成家庭學習的好習慣。孩子放學后，家長要引導孩子復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業，也要讓孩子在書桌前學習學習，漸漸地，讓孩子養成放學后就做作業的習慣。開始時，家長應陪在孩子身邊比較好，當小孩表示：做完功課了！家長應親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事，甚至養成壞習慣不完成家庭作業。所以請父母親一定要認真對待這一點。
??六、在家庭中要養成良好的學習習慣。
??1、養成讀書的習慣。
??孩子喜歡讀書，養成讀書習慣，對孩子的聽力、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺中養成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發育、興趣，選擇適合他們的圖畫書、故事書。
??3、養成做事情精力集中的習慣。
??值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移，學習就會沒有效果。
??4、讓小孩有廣泛的興趣。
??應該盡量培養小孩的興趣，對各種事物表示關心，一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。
??七、讓孩子養成良好的生活習慣。
??1、早睡早起，生活有規律。
??一年級孩子大約需要10小時睡眠，早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學校，中午吃過午飯，讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。如果生活沒有規律、零零散散，則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會發呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那這樣就無法集中精力上課。
??2、遵守紀律，準時到校。
??以免發生不安全事故，學校是提前15分鐘開大門，所以不要讓孩子過早來到學校。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知老師，避免意外發生。
??八、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進步。
??1、家長發現孩子優點，就稱贊：好棒！看見他為朋友做了什么事，不要責怪他：你怎么這么做應該稱贊他：真會幫助別人，乖孩子。當孩子沮喪時，不要說：你看，誰叫你不聽我的話的！應該安慰她：你的心情，我了解。相信自己的孩子不笨，一定有進步的潛力，在學習方面也是這樣，如此一來，孩子對學習才會更有信心。
??2、讓孩子體驗學會的喜悅。
??明白一件事，學會一件事，對小孩而言，就像開啟另一個世界的門一樣，充滿感動，這種感動會帶給小孩自信，不斷地明白、學會，小孩就越來越愛學習了，讓小孩燃起學習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學會的喜悅，扎穩知識的根基。
??最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會，再次謝謝家長對我們學校的關心、支持和厚愛！
小學一年級班主任家長會講話稿（優質17篇）篇十
尊敬的各位家長、老師同學們：
大家下午好！今天我們在這里召開家長會議，目的在于促使家校雙方更好地互相配合，齊心協力共同做好孩子的教育問題，盡可能地提高對孩子的管理水平，保障孩子健康順利成長。下面，我就學生安全問題結合我校實際談談我的看法，如有不妥，請批評指正。
一是校外寄宿生存在的各類安全問題:1.個別校外寄宿生寄宿生活、衛生條件差，宿舍陰暗潮濕，燈光昏暗，必要的生活設施過少，生活用品與食品擺放混亂，被褥骯臟、地面煙頭、小食品袋等垃圾成堆。
2.大部分校外寄宿生使用電熱毯、火爐取暖，稍有不慎就會發生觸電、煤煙中毒、火災等危險，再加上有些住房電線老化和布線不科學，甚至有胡啦亂接現象，存在電線短路導致火災的安全隱患。
3.有的同學飲食無規律，不講衛生，亂買亂吃垃圾食品，這樣容易造成食物中毒或身體產生各種疾病，特別是下午放學后沿途購買零食，飲食營養和身體健康得不到保障。
4.要求家長不定時的檢查你的住宿情況，查看房間的取暖、保暖設施是否完好，用電設施是否正常，督促房東添加或改善必要的生活用具，按時接送孩子，不要讓孩子買垃圾食品，教育孩子養成良好習慣，進一步保障孩子的安全。
二、是交通安全。剛才交警隊的警官同志已經全面的對交通。
安全進行了詳細的講解，我在不多講，根據我校的實際，星期五放學校車接送，請家長一定要引起高度重視，不乘坐非客運車輛、超載車輛和三無車輛，農用車回家。確實沒有客運線路的，沒有條件的，家長一定要負責接送。確保孩子的安全。三是食品衛生安全。現在學校外面小賣部很多，食品安全隱患大，很容易出現食品安全問題。學生上下學時買零食現象嚴重。對學生的成長和學校的教育管理造成不良的影響。希望家長多教育孩子不在外面亂吃零食，管好自家人，適度給零用錢，多給了，不是愛孩子，偏偏是害了孩子。
四是預防傳染性疾病和其它疾病。學校是人群密集的地方，如果自己的孩子患病，要提前告知老師，并自行送醫院。特別是很容易傳染性的疾病，在沒有愈好的時候，不要提前送到學校。孩子有重大疾病或身體缺陷，家長有責任必須告知老師，特別是如體育課，等戶外課，老師可以另行安排休息，我校每周星期五放學后校醫對教室宿舍進行消毒。
宿生的返校時間是星期天下午4點半到校，要求每個寄宿生都必須在這個時間段里到校，如果在不能及時到校要打電話說明原因，或在這天家中有非常重要事情不能到校的，一定要打電話向老師請假，確保學生的人身安全。
己的孩子，不要等到事情發生了再后悔莫及，那就已經來不及了。家長要密切關注孩子的日常行為規范，注意孩子的日常言談舉止表現，重視孩子的安全問題，做一個合格的家長或監護人。
尊敬的各位家長，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。相信有你們的關心和支持，有我們全體師生的共同努力，文峰小學的教育。
教學。
質量和整體辦學水平肯定會有越來越好，也請家長放心，我們一定會全力以赴、奮力拼搏，把學校打造成學生最喜歡、家長最放心、社會最滿意、設施最安全的場所，讓學生快樂學習，健康成長，為孩子一生的幸福奠定堅實的基礎。最后，祝大家工作順利，萬事如意！謝謝大家。
小學一年級班主任家長會講話稿（優質17篇）篇十一
加強家校聯系，齊心協力保障孩子安全成長。
北極小學安全處。
2012.9.1。
加強家校聯系，齊心協力保障孩子安全成長。
尊敬的各位家長、監護人：
首先我代表北極學校對各位在百忙中參加我們的家長會表示最誠摯的歡迎與感謝！您的到來一方面證明了您對孩子的關心與愛護，另一方面也體現了您對學校工作的支持與理解。今天我們在這里召開全校寄宿生家長會議，主要目的在于為了規范校外住宿生的管理，確保校外住宿生的人身和財產安全，減少校外住宿生意外事故發生，盡可能地提高對孩子的管理水平，保障孩子健康安全順利成長成人。我今天的講話共有三個方面：
一、為大家介紹我校的安全措施及設施建設；
二、與大家共同分析校外寄宿生的各種安全隱患問題；
三、
一、學校安全管理情況。
我校是一所全日制完全小學，學校現有教職工100人，在校學生1450人，共有教學班23個。我校在安全工作方面是這樣做的：
第1，在門衛管理上：我們采取了切實有效的措施，嚴格落實門衛工作制度，把好校園入口關。一是加強門衛值班人員崗位職責，本學期我們在上級部門的支持下，配備了專業的復轉軍人一名為安保人員，加之我校的兼職安保人員6名，全校現在共7名安保人員；二是嚴格門衛登記制度，非本校人員的必須有完備的登記手續和正當的理由方可進入校園。對不能說明情況的人員責令其離開學校，對形跡可疑的人員會通報公安部門及時處置。三是嚴格學生請假出校登記制度。我們實行學校24小時值班制，充分發揮班主任和值周教師的職能，每日提前半小時值周領導和值周教師及安保人員必須到崗，以確保學生到校安全。所以在學校門衛這塊，希望咱們在座的的家長也能配合學校工作，做到自己進門做登記，帶學生出校要有假條。
第2，在課間及放學安全上，我們為了確保學生課間在樓道、走廊的安全動態，我校對上課教師實行一堂課50分鐘崗位制，即40分鐘的課堂教學加10分鐘的課間樓梯值班，這樣大大杜絕了樓道、走廊里的追、跑、打、鬧現象；遇到學生集會、上操，我們嚴格按照規定路線讓學生上下樓。特別在每天放學時，班主任老師跟班出入，副班主任協助，值周領導和值日教師、保衛處人員提前在學校大門排除校外安全隱患，一并協助跟班教師組織把學生安全送出校門。
第3，我們在安防設施方面，管理規范、措施具體，特別在各級領導的高度重視下，加大了安防設施投資力度。上學期為我們配備了一系列消防器材，其中應急燈14個，干粉滅火器48。并結合校園現場環境，采用分散布點、重點監控。之后還安裝了監控探頭16處，主要對教學樓、各個樓梯、上放學通道等進行監控。通過人防、物防、技防三結合的方式建設校園綜合安防體系，有力的保障了校內安全的穩定。
各位家長，我們不能說我們的工作有多么的扎實，多么的完美，但我們在努力使安全工作做到無盲角，無遺漏。當然學生在學校的安全教育還需要我們家長的配合與支持。有很多家長有這樣的思想，覺得孩子只要在學校，只要在老師的監管下，那么不論發生了什么事都是學校的責任，覺得學生上學后就進了保險箱，當然，學校會三令五申安全的重要性及防范措施，但教師不是眾神，學校也不是如來，我們監管的是一群有思想有動態的人，隨著全國校園安全案例的許多經驗與結果得出：不是所有發生在校園的安全事件都和學校有責任。
比如有這樣一則[案例]兩名五年級學生課間休息時在學校追逐攆打，甲同學將要追上乙同學了，乙同學就向閱覽室方向跑去，結果在猛推閱覽室門時，將門上的玻璃推破，其右手和手臂被玻璃劃破。經醫院治療后，右手食指部位的筋被劃斷，右手食指喪失功能。乙的父親就以孩子在校讀書期間，學校管理、監護不周，門窗設備簡陋，而致學生受傷為由，要求學校賠償部分經濟損失。而當時學校則稱：課間休息時間，學生自由活動，學生間進行追逐活動是正常情況；學校閱覽室門上的玻璃完整無損，也不存在設備簡陋問題，拒絕承擔因傷造成的經濟損失。雙方協商不成，便訴至人民法院。法院在審理過程中，經調查核實，認定門窗設備不存在簡陋而致學生受傷的事實。最后判決學校對該學生因傷而造成的經濟損失，沒有賠償的責任。
這起案例是過錯責任與過錯推定責任的差異；也是對教師義務的性質的核定（教師的義務只能是宏觀監督，而不是對每一個自由活動的學生進行看管）各位家長，我講的這些不是在逃避責任，也不是在推諉事實，目的只有一個，我們要教育、責令孩子要有安全意識，要懂安全知識。今天到會的家長都是孩子在外寄宿的，那么我們這些孩子（全校共近四百的校外寄宿生）的安全更值得各位關注，誰為他們的安全負責，誰又為他們的安全買單。
二、校外寄宿生隱患問題。
生出了事，外界人都會去說這是北極學校的，沒有人會詳細評析內幕如何，事實如何，即使過錯責任不在我們，但總是對學校產生比較惡劣的影響，再說細的話，其實影響是小，帶給學校的無端責任卻是大不可測。比如孩子在外邊吃了不干凈的或過期的東西，而發生病變或意外出現在校內，即使老師應急情況處理的再得當，這都將給學校和各位帶來不必要的很多麻煩。還有一種情況，特別是在學校周圍被托的孩子，中午飯后孩子就放羊式的活動在小街小巷，也是學校門口，到了進校門時間，孩子自然上學，可是這期間孩子自由的時間足足一個多小時，11點40放學，就按12點20吃完飯，40分用飯時間足夠了，而學校是下午1點40上課，1點半可以進校，按照托管人與上課教師見面的時間要時隔一個小時20分，而這段時間，一個多小時的時間孩子什么情況都會發生。比如上周五，一位同學在公寓和另一個同學發生矛盾，然后這個同學給誰招呼也沒打就走了，上課后老師發現該生沒到校，立即分別給監管人和家長通知了此事，10分鐘、20分鐘，老師、家長，心情如何，大家可以想象得來，一個未成年人，什么事都可能發生，不過還好，孩子后來回了家。但此類事件帶給我們大家的卻值得深思。當然今天參會的不外乎有公寓負責人參加，作為我們學校，我們知道自己的職責是什么，而作為家長你們也應該知道自己應擔負起什么樣的職責，作為公寓或是托管部，我們更應該清楚的知道屬于他們的職責是什么，所以為了明確我們的職責，我們今天開會的另一項程序就是簽訂安全責任書，一式兩份，會后家長帶回同托管部一并簽完，放學前將其中一份交給班主任，另一份自己保存。
各位家長，從對象看,我們的孩子各方面都不成熟，缺乏自我保護意識和能力，需要成年人給予特殊的關注和保護；從根本上講,學生的安全問題，關系到千家萬戶，關系到社會穩定；從現實看,近兩年中小學生和幼兒非正常死亡的大量存在，必須引起我們的高度關注和重點預防。
三、作為家長我們應該注意的事項。
1、孩子在12歲以前的這段時期，是最需要親情的，這也正是孩子性格思想形成的關鍵時期，然而這個時候咱們作為人父或人母，卻不在孩子身邊，對于自己的孩子，你了解他嗎？你了解孩子的性格嗎，你理解孩子的內心嗎？上學期我們專門讓班主任給這些孩子布置了一篇日記，《我的住宿感受》，我們讓教師引導盡量讓孩子暢所欲言，把自己最真實的感受寫出來，結果孩子們的心聲，真的令人心酸:一位二年級的學生說：公寓什么都好，就是沒有媽媽。一位四年級的學生說：這里的阿姨見了我們家長時對我有說有笑，家長剛一離開，對我就厲害的很；一位六年級學生說：為什么要將我放在這，我是沒有人管的孩子，我恨我的父母。。。所以各位，當我們聆聽到這些最真實的心聲時，我想我們應該知道孩子最需要的是什么，不是給他有一所處所能擋風遮雨的地方就可以了，也不是給他一日有三餐就可以了，更不是有充足的經濟后盾就可以的。他們需要的是親情。調查顯示，凡性格極端，性情古怪的人中80%的人是由于缺少親情造成的。
2、家長要教育孩子正確面對批評。
有的家長總怕孩子受委屈，即使孩子做錯事，從不說孩子的不是，久而久之，使孩子養成了只聽得進贊揚的話，而不能接受批評的壞習慣，在學校一受到老師、同伴的批評，就會出現逃課、逃學、與同伴發生沖突的事件。因此，家長應該讓孩子認識到每個人都有缺點，這些缺點自己不知道，但別人很容易發現，只有當別人批評時，自己才知道錯在哪里，別人指出自己的缺點并非討厭自己，而是幫助、愛護自已，讓孩子懂得有了缺點并不可怕，改正了就是好孩子。
3、家長要正確對待孩子間的矛盾。
案例：孩子之間打架，家長特難過，來詢問是否去修理一頓那孩子？首先應分析孩子與孩子之間的交往，讓孩子自己去處理問題，孩子自有處理方法，第二天自己去處理，第三天兩個孩子就成了好朋友。孩子比大人強，大人往往好心辦壞事。另外我們要給孩子說，不論什么時候遇到再大的不愉快，都不能獨自隨意離開學校或所在公寓，給孩子多講一些這方面的事例以及危害性。
4、我們當中有部分學生屬于留守兒童，孩子的父母常年不在，基本上監護人都是爺爺奶奶輩的，那么我們更要特別注意，既然答應你的兒女照看孫子，那就要對孩子負責，總之，不論監護人是親戚，還是朋友，受人之托，就應該切實擔負起監管職責。
5、減少孩子的零花錢供應。
有的家長覺得，我把孩子放在公寓，心里多少對孩子有些愧疚，就通過多給零用錢來平衡孩子，平衡自己的心里。孩子的肚量是有限的，他吃零食多了，自然飯就吃得少了，無限制的供應孩子的零用錢，會助長孩子很多不良習慣的形成，并對孩子的健康也構成了嚴重威脅，調查顯示，初中生有的孩子被查出得了糖尿病，骨質疏松癥，與孩子長期食用小食品有很大的關系。
6、要多注意孩子的個人衛生。
自己的孩子還是自己要當事，周末要定期給孩子洗澡，洗衣。很多傳染病腮腺炎、手足口病、水痘等，這都與不良的衛生習慣有很大關系。
7、建議家長多與學校班主任老師溝通交流，如果你想更好地了解孩子情況，或者您有什么好的建議，對學校一些工作不了解，不理解可以直接與班主任老師聯系！
各位家長，監護人，有關孩子的問題我們需要交流的太多，但萬事安全為首，關鍵在于要將這些需要注意的事項放在心上，做一個有心人，做一個有預見的人，把安全的關口前移，不要等到事情發生了再后悔莫及，那就已經來不及了。最后衷心地希望各位繼續一如既往地給予學校大力支持，真誠的歡迎大家對學校管理提出寶貴意見，我們堅信，在學校、家長、社會三方共同努力下，一定能夠實現我們共同的目標。沒有生存，何談發展！沒有安全，何談教育！最后，祝各位家長身體健康，工作順利，萬事如意，謝謝！
小學一年級班主任家長會講話稿（優質17篇）篇十二
各位家長， 大家晚上好！
我是一（2）班的班主任，也是這個班的語文老師。非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學期轉眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成績！
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？班級排名怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？借這次其中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：
１、 學校的作息時間是這樣的。現在是冬令時間。上午，老師7：25到校，學生是7：35分前到校。中午10：50分午學。傍晚3：45放學。周五提前，3：05分放學。在這兒我要提醒幾點：
（１）、來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。
（２）、來接小孩的家長請在校門口等待，等我領小孩到門口排好隊，再招呼自己的孩子回家。避免，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。以前發生過這樣的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望來接的家長能到教室門口來領孩子，上個禮拜有一次下雨，從教室到校門口，雨很大，有幾個小孩淋濕了。
２、做好孩子在家的作息時間。
（１） 孩子在家你要監督他完成作業。每天，我們都會有一定的回家作業。希望家長一定要管好。以前那些日子，我們在學拼音，有的家長可能說，拼音我們也不懂，但是現在都已經在學字了，課文也已經上了一個單元了。你每天能看一看他的作業，他心里的壓力，會多好些。如果有多余時間，或者自己比較有能力的家長，可以多花些時間聽他讀讀拼音啊………… （２）、你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上7：30左右，一定要讓孩子睡了。因為每一個學習的日子，小孩子的功課都是有些重的，有的家長心疼自己的孩子因為學習人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見來說，最好每個家長早飯給孩子們準備得營養一些，喝點豆漿、牛奶什么的。
在學校里，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！
我想，我們學校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長是不是，能夠在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發現不好的時候，及時地指出來。有些好習慣養成了，是一輩子受用的。 如果，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠無法體會的。比如打籃球，帶著眼鏡吧，跑起來不方便；不帶呢，有人連球框在哪兒都無法準確的看清楚。
關于姿勢，關于禮貌等等，都是家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸的。孩子還小，我想，我們老師也好，家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學習，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌…………千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。
小學一年級班主任家長會講話稿（優質17篇）篇十三
大家好！再次感謝大家今天對我們工作的支持和配合，尤其是積極發言的幾位家長，還要感謝大家這一個月以來的理解和配合。
通過今天的會議，看得出大家都很關注孩子的成長。都說孩子是祖國的花朵，每一個孩子都是種子，只是每個人花期不同，有的花一開始，就絢麗綻放；而有的花， 卻需要漫長的等待。所以如果您的孩子接受能力慢，請耐心引導。不要緊盯別人的花，不要覺得別人家的永遠都是好的，相信花有自己的花期，細心呵護，看著他一點點地成長，這何嘗不是一種幸福。也許你的種子永遠都不開花，因為他是一棵參天大樹。如果您的孩子有什么興趣愛好，請不要阻止他，教育關注孩子的全面發展，但更要關注個性的發展，我們要培養的是多樣化的人才，而不是清一色的“學習機器”。
今天看到幾位家長談到自己的孩子時內心抑制不住的激動，相信大家也都有感觸。除了家人以外，我想老師是唯一會對您的孩子毫無保留付出的人。在今后的工作中，我們也會不斷改進，努力使每一個孩子都得到適合他的發展，還望大家繼續配合！謝謝！
各位家長：
大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！我是您孩子的班主任，我姓吳，任教語文。今天是我們一年級新生的第一次家長會。首先我要祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天的新生家長會就是想請家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學關。我就開門見山地說今天開會的主要事情：
第一方面是關于作息時間：
1、學校的作息時間是這樣的。每個年級都會安排早鍛煉，星期一是我們一年級小朋友的早鍛煉時間（早鍛煉的內容：羊角球、呼啦圈、籃球等等，體質不好的孩子，家長主動和班主任打聲照顧，可以照顧孩子下，但是沒什么病或特別情況還是要認真參加，畢竟也是為了孩子們的身體好），學生是7：30分前要到校的；星期二到星期五是8：15分前要到校。星期一到星期四是傍晚4：00放學。周五下午是學校的拓展課程，2：30分放學。在這兒我要提醒一點：
學生上學要自己進入學校，家長只能送到校門口。那開學的第一天可能有的學生還做不到這一點，我們可以諒解。沒有特殊情況，家長不要進入學校。除非孩子生病、發燒，我們是建議發燒的孩子不要來學校，一方面也是為了孩子本身著想，家長帶去醫院及時就醫；另一方面，也是對其他孩子負責。放學時我們會將孩子帶到操場進行降旗儀式，然后開校門家長至操場接學生。如果家長臨時有事，也請勿急躁擔心，先給班主任打電話告知。學校會將沒有接走的學生統一安排在電子琴房，家長來琴房接孩子。(琴房的位置在一樓)
另外，如果是下雨天，學校也會有統一安排，由于學校地方比較小，所有如果讓所有家長都進學校，會混亂，因此請家長根據廣播，當報到一年級學生下樓時，請家長分別到2號門等候，（綠操場上的那扇門），如未即時趕到，請耐心等候，等5個年級全部放完后再進教學大樓到電子琴房。請父母們告知爺爺奶奶、外公外婆，有時他們來接孩子，也請他們沒接到孩子不要著急，學校會妥善安排每一位沒被接到的孩子。
2、希望在座家長要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上孩子8點半就應該躺下睡覺了，最晚在9：00左右，一定要讓孩子睡了，因為孩子躺下還不一定睡得著，我們一定要保證他們的睡眠。
3、每天，我們都會有不同類型的回家作業，低年段作業不多，我們會盡量讓孩子在校完成作業，有時我們會布置能夠調動孩子積極性以及興趣的作業，望家長能夠配合學校督促孩子完成作業，例如今天學了一個故事，讓孩子回家講給爸爸媽媽聽，那這時就希望家長們當傾聽者，這個應該花不了多少時間的；那有時候也需要家長的幫忙，例如要上網找找資料，在網上發點東西；還比如說默寫的作業，最好是在學校就能夠完成的，我也會讓默好的孩子來幫沒默好的，如果在校實在來不及完成，那就要麻煩各位家長要花點時間幫他們默寫。
關于作業內容的布置，我們學校會注冊優學網，一年級班級已經開通了，你們家長可以注冊一個帳號，然后加入“新世紀小學一年級（2）班”。我們老師會把每天各學科的作業通過這個網站發給家長，如果個別上網有困難的，可以我們再商量，也可以通過短信來告知作業內容。孩子完成作業請家長檢查，主要是兩方面：他們的作業是否完成以及是否認真完成作業。
第二方面是關于入學準備的：
1、備齊必需的學習用品
學具的準備：書包（選擇較輕便的、自重不重的書包，有的書包是拉桿的，在使用這種書包時最好要教教孩子使用方法，在樓梯上要提下去，避免直接拉著下樓梯。）、文具盒 、直尺、削好的hb鉛筆5支（我推薦使用那種轉的卷筆器，大概20多塊，也不是很貴，那希望家長在家和學校都備一個，就不用孩子整天背來背去了，也比較重；我們會發現低年段的鉛筆丟的很厲害，那為了孩子能夠更好地管理自己的學習用品，希望家長在鉛筆上做記號，例如可以貼一圈彩色膠帶、名字貼啊等等。）、橡皮(最好沒有圖案的，不然容易分散上課注意力)。課本希望家長和孩子一起把書包一下。可以選用透明的塑料書皮，然后在封面寫上學校、班級以及姓名。我建議可以準備一個文件袋，把本子通通放在袋子里，這樣不容易丟，交作業也方便找得到；試卷可以準備一個文件夾，塑料透明輕便的那種。
2、準備一個水壺、餐墊、小抹布以及手帕或餐巾紙。水壺要實用，不漏水，容易打開，請不要帶飲料，每個教室都有飲水機的。另外要準備的餐墊，用于教室用餐鋪在課桌上；小抹布用于擦拭餐墊以及課桌；我們還可以帶一個保鮮袋或普通的袋子，把用好的小抹布放在袋子里，也比較干凈衛生。如果孩子帶玩具來學校，課間玩好我們老師會統一放在指定地方，避免分散精力影響上課。我們的課間時間比較緊，除了孩子喝水上廁所之外，老師也會教給學生一些適合課間的游戲，所以請盡量不要帶玩具及零食，我們家長可以在接孩子的時候帶點點心。
第三方面是關于孩子的姿勢與能力：
其中良好的學習習慣、讀寫姿勢也是低段語文教學的一個教學目標。孩子要養成正確的讀寫姿勢，小朋友們正是長身體的時候，養成正確的讀寫習慣，有助于身體的正常發育，避免近視眼、駝背等問題的發生。
在幼小銜接-班的任教過程中，我發現有很多家長已經開始給孩子布置寫字的作業，這點說明我們的家長很重視孩子的教育問題，這是很好的。但是其中只有個別家長意識到了孩子的寫字姿勢、握筆姿勢，替孩子準備了握筆器。所以我想提個建議，如果在暑假中給孩子布置了寫字作業，請一定要教授正確的讀書寫字姿勢，這種良好學習習慣的養成是很重要的。我簡單來說一說讀寫的姿勢。
1．讀書的姿勢：身體坐直，雙手握書，眼睛不要離書太遠，也不要太近。
2. 寫字的姿勢：身體坐直，胸離桌沿一拳左右，眼睛與本子保持一尺的距離，手握筆下端，離筆尖大約一寸。
其實我們在暑假可以為孩子準備一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外知識。例如《成語故事》、《寓言故事》、《科學小知識》等方面的書籍，孩子養成良好的閱讀習慣。每天花點時間讓孩子靜靜地坐著看書或者畫畫，也可以給他講故事，時間的長度可以從20分鐘慢慢過渡到40分鐘，再到1小時。父母也可在孩子入睡前給孩子聽聽錄音故事。讓孩子習慣傾聽，這對將來提高他的學習能力至關重要。
關于孩子自理能力的培養，在校我們會教孩子整理自己的書包以及課桌，在家主要體現在書包及書桌的整理，我希望家長可以在孩子剛開始整理時，先是花點心思教一教，隨后監督孩子理書，逐漸過渡到放手讓孩子自己理。主要檢查孩子兩方面，一則是孩子的書包是否整齊，書和書是否放在一起，本子和本子是否放在一起，打開書包是否一目了然；二則是看看他們是不是按照課表來整理的，有沒有落掉什么。經過一星期、兩星期的督促，孩子學會自己整理書包應該不難。接下來家長就可以一星期中突擊檢查一次，讓孩子覺得爸爸媽媽還是很重視理書包這塊內容的。因為孩子一個習慣的養成是需要反復的。
我會努力做一個讓孩子喜歡的老師，有時候在做規矩的時候我可能會比較嚴厲，但是我一定會公正、平等、寬容地對待每一位學生。低年段的孩子常常會發生打打鬧鬧的現象，舉個例子：孩子上課看見其他同學講話，他就打了一下那個同學，他的出發點是好的，但是他也不知道自己的手打地有多重；再比如說，男孩子到了課間是他們能量釋放的時候，他們把打打鬧鬧當做同學之間的游戲；有的孩子不知道怎么表達自己，就喜歡用手打打對方什么的，引起他的注意。我們都知道孩子還小，希望家長們不要過分擔憂，心態放放正，及時和老師溝通，把事情弄清楚，從而能更加理智的處理好事情。
我和你們一樣，希望每一個孩子都有更加美好的明天。希望您的孩子每天高高興興地上學，輕輕松松地學到知識。我們有著共同的出發點，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有各位家長和我們老師的共同努力，每個學生都會在我們學校健康快樂的成長。最后附上我的手機號碼及郵箱。如果期間有什么問題希望家長及時與我溝通，與學校聯系。
尊敬的家長朋友們：
大家早上好！
又一次的相聚，又一次的攜手，只為了一個共同的心愿——我們的孩子能夠健康的成長，愉快的學習。首先，我代表所有的孩子向你們的準時到來表示真誠的感謝。
作為老師，我們非常珍惜與您溝通交流的每一次機會，因為，每一次的交流都會使我們的心貼的更近，使我們的教育理念、教育方法的步伐更加的一致，我希望通過我們今天的交流，能使您更多的了解我們的教育教學，班級管理，同時也能給您的家庭教育多一份幫助與啟迪。從而使你我在理念上，思想上，行為上能達成共識，使家校之間形成真正的合力。
一語文教學方面的設想及措施：
通過一個學期的努力，我們的孩子取得了巨大的進步，他們對語文學習慢慢有了興趣，在閱讀方面，也有了一點點的進步。課堂上大多數孩子能積極思考，踴躍發言，閱讀能力不斷提高，如（孫佳杰、范恒凱、范碧軒、魯丹楓、苗捷炫等）。鉛筆字書寫規范整潔，如（劉同鑫、董彥彬、趙昱懿、張昊瑜等）。可以明顯看出孩子由幼兒園到小學一年級已經完成了過度轉折，在閱讀方面，我們有些同學堅持的非常好）并且讀的很用心，如（黃卓信、范宇彤等）。當然，在孩子成長的'過程中也存在一些問題：
1、個別孩子上課不能專心聽講，拼音掌握的不太扎實。課下預習做的不太好，有時甚至不預習。
2部分孩子寫作業不用心，有時還會出現拖欠作業的現象。
3、一些孩子在閱讀方面缺少自主性，沒有形成習慣，閱讀理解能力不高。
面對僅有的一個多月的時間，針對期中考試前存在的不足，今天在這里我將和大家把我在以后一個多月的教學工作中的一些設想和大家作一下交流：
1、繼續鞏固漢語拼音知識。
漢語拼音知識既是一年級孩子學好語文的基礎，又是學好語文的重點。一年級學習拼音的要求應該比幼兒園更高，要能夠根據讀音自己拼出音節，通過這次的期中考試，我發現我們不能只要求孩子會讀出音節，還要采用各種形式訓練學生見形知音的能力，如“卡片認讀”，為課文標注拼音等，鞏固對漢語拼音的掌握。
2、提高學生識字能力。
結合上期所教學生的識字方法：看圖識字、漢語拼音識字、隨文識字、在生活中識字等，本期要不斷鞏固課本上要求認識的字。細心的家長會發現，小孩子識字，放在固定的詞中他認識，放在固定的位置他認識，換一個詞語換一個地方，他又不認識了，這說明孩子對那個字的掌握還不扎實。要想讓孩子扎實掌握，就需要反復出現，不斷鞏固。因此本學期我反復地為孩子創設各種識字環境，加深他們對字的印象。同時，本學期我要求孩子每天晚上自己讀或背一篇課文，家長配合監督、簽字，在閱讀中，常用字不斷出現，他們看得多了，識字量自然也就增加了。
3、抓好寫字訓練。
這學期中，課本上要求會寫的字有220個，除了像上學期那樣一比一劃的來教之外，重點是繼續教孩子識字方法，讓孩子自己學會掌握字形，快速記憶生字寫法，同時完成由“會寫”到“寫好”再到“寫快”的轉變。，本學期，我會要求孩子按時完成我們配套的寫字教材，加強寫字訓練，并強調學生按照筆順來寫。
4、注重閱讀能力的培養。
我應該算是一個比較愛看書的人，讓孩子愛上書是我的一個心愿，我立志把我們班建設為“書香班級”，大量讀書還可以培養學生的課外閱讀能力，拓展學生視野。學期我們每天下午開展了讀書活動，讓學生在學校有限的50分鐘時間里讀好書，愛讀書。在這里我想向大家提出倡議，鼓勵孩子每星期回家多讀課外書，并且希望我們的家長能多陪孩子閱讀，這樣一方面督促孩子認真讀書，一方面也可讓孩子養成一種良好的習慣，另外在家里讀書時一定要讓孩子放聲讀，同時孩子讀完后也可讓他為您復述課文內容，或是簡單講講故事情節，這樣既可以鍛煉口語表達能力，也可促使他用心去閱讀。并且我們在適當的時間還要舉行閱讀交流會，就是讓孩子把自己讀的內容獎給大家聽，一起來分享成功的喜悅。
5、加強預習：
明確預習要求（生字要組上詞語，段落要標號，課文至少讀3遍）預習的過程就是自學能力形成的過程，帶著問題進課堂，有目的的聽課，勢必事半功倍。上學期，孩子們在這方面做得不太好，希望家長加強配合，堅持督促，讓孩子的預習更有效，更高效。
6、讓口才炫亮童年
我們很多家長在平時與老師的交流中經常會問：我們孩子從小不愛說話、或者不會說話、口才不好，因此在本期我們學校特意制定了讓口才絢亮童年，目的是讓我們的孩子都能練就一副好口才。
因為口才對一個人的成長非常重要，個人的成長離不開自我的展現，離不開自我的自信心。而口才好的人一定會有更多的自信，有更多的機會去表現自己。古人就有一眼之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬之師的說法。而語文方面的口語交際就是鍛煉口才的一個重要途徑。還比如在平時的語文教學中，讓孩子交流識字、寫字的方法，討論對文章的理解和體會，以及課堂教學過程中的及時性評價等，學會“說”非常重要。
二?如果說語數是更高的要求，那么班務管理就是堅實的基礎，只有這個基礎打好了，我們的萬丈高樓才能拔地而起，因為班集體是培養學生的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。
步入小學，孩子們經歷了許多人生中的第一次，早讀，出兩操，打掃衛生，循環往復的語數體音美德課、寫作業，已為孩子生活中的主旋律。孩子們就像一張白紙，等待著我們在上面勾勒豐富的內容，對于在行為習慣上存在很大可塑性的孩子來說，我們的這一筆涂什么，怎么涂，是否能一步到位，就顯得尤為重要。如果用心培養，孩子受益終生，老師最少要受益六年。因此，我把培養孩子良好的行為習慣作為工作的重中之重。
1、繼續培養獨立自主的習慣
經過上一學期的人文作業的開展實施，我們的孩子養成了一些獨立自主的能力，本期我們的人文主題還要在此基礎上不斷提高要求。讓孩子親身踐行一件件小事，從小事中體會、領悟獨立自主的生活學習能力。針對我們班孩子的特點，本期我還將組織“愛護學習用品及公物”“同學合作快樂多”“一寸光陰一寸金”“愛護環境靠大家”“自己的事情自己做”等主題班會，糾正上期中存在的一些問題。
·給孩子空間，讓他自己往前走
·給孩子時間，讓他自己去安排
·給孩子條件，讓他自己去鍛煉
·給孩子問題，讓他自己找答案
·給孩子困難，讓他自己去解決
·給孩子機遇，讓他自己去抓住
·給孩子沖突，讓他自己去解決
·給孩子對手，讓他自己去競爭
·給孩子權利，讓他自己去選擇
·給孩子題目，讓他自己去創造
2、繼續培養良好的學習習慣
良好的學習習慣不僅可以節省學習時間，提高學習的效率，而且可以減少差錯。顯然，學校進行各種學習習慣的訓練是非常重要的。但學習習慣單靠老師在學校的培養是不夠的，還必須借助家長的力量，實行家庭學校共同培養。
（1）培養孩子專注傾聽的習慣（簡單闡述）
（2）培養孩子在規定時間內完成學習任務的習慣。（簡單闡述）
（3）培養孩子喜愛閱讀的好習慣.（圖書角的建立）
三：家校配合方面
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，大家抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。對于大家，在這里我有幾點建議：
1、思想上要引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮等等。需要提醒大家的是教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。
2、行為上要輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子做事很慢，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們就能做的很好。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人都過著節奏緊張的生活，可孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。新課改有兩句話，說得非常好：“字寫得不好，不能怪紙筆；孩子沒教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要我們共同努力。
作為家長要對孩子多一份關心，多一些用心，多了解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，要時刻關注自己的孩子，對孩子的家庭作業更應認真對待，只有您用心了，他才會更用心，只有您在意了，他才會更在意。我經常會看到我們有些家長在孩子的作業上認真的簽字，經常會聽到我們有些家長和老師時常交流孩子學習等方面的情況。說明您很重視您的孩子，也說明您很配合我們的工作，說到這里我想簡單說一下我們的作業：
四?另外我們還需要我們的家長朋友配合我們做好一些日常工作：
一、每天上學早晨不要遲到、也不要早到，學校早上7點鐘才開大門，請孩子們7點以后再到校，二、有事請事先請假，盡量避免孩子缺課，不要給孩子留下上不上學可以隨便的印象。三、上學期間不要讓孩子帶任何零食、玩具和錢。這也是學校的制度；每個課間時間很短，孩子上上廁所，在走廊玩一趟就該上課了，孩子根本沒有時間吃和玩，而且孩子的自控能力較差，零食和玩具會嚴重影響孩子上課的注意力。
另外還有幾句話，讓我和我們的家長朋友一起共勉吧：
1、以高遠的目標激勵孩子
2、以嚴格的要求約束孩子
3、以實際的行動支持孩子
4、以平常的心態關愛孩子
最后，我想說的是，您的態度，老師的態度，決定著孩子前進的速度，我不愿看到任何一個孩子在邁出第一步的時候就掉隊，所以，我希望我們繼續攜手，為孩子撐起一片美好的藍天!
小學一年級班主任家長會講話稿（優質17篇）篇十四
??第一、抓學習，重在培養好的學習習慣。
??這個一個十分瑣碎的工作，需要班主任極大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節課的學習上，教他學會聽課，有時，我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做超多的工作，有時可能還會為了抓住每個學生學會聽課而耽誤上正課的時間，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工。關于小學知識的教學，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份職責心。教他們養成良好的學習習慣。我在班上的獎勵措施：每一天隨時在孩子的書上貼小花，集齊了5朵就能夠得到一顆星星，得了5顆星星，就能夠得到一個大蘋果，貼在教室后面的蘋果上，看誰得的蘋果多，到期末的時候評比。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。
??第二，抓德育教育(包括儀表美、語言美、行為美)，構成良好的習慣。
??我會在日常教學中，教他們，只要心中有愛，一切都是完美的。在平時生活中，要用平常心去應對一切，對自己寬容，對別人寬容，同學之間團結友愛，該怎樣去應對班上同學交往等等。
??第三，抓學生的日常行為規范教育。
??日常行為規范問題，包括生活在一切一切，所有的學習問題，生活問題，日常行為細節，行為規范，為人處事等等。還包括每一天都有的安全問題、課堂紀律，下課的活動，課間操紀律，排路隊的紀律做眼操等等，一步一菽地帶他們走上正軌。
小學一年級班主任家長會講話稿（優質17篇）篇十五
現在，我們的家長都很關心孩子的整體素質的培養。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合能力培養的基地。對孩子的教育和培養，不僅僅表現在作業輔導上，更重要的是隨時隨地都要重視培養孩子的良好品質和行為習慣，培養孩子熱情豁達，勇敢頑強，團結友愛、樂于助人，開拓進取的個性，以及適應環境，自我控制能力，密切配合學校促進德智體全面發展，真正把孩子培養成社會需要的有用人才。對于小學兒童來講，行為習慣最能體現其個性品質，行為習慣與個性雖然不能等同，但是它們之間卻有密切的'聯系，可以這樣說，培養行為習慣的過程，也就是個性形成的過程.良好的行為習慣能促進良好個性的發展與形成，因此，在今后的教育教學實踐中，采取合理的措施，方法和手段來抑制，矯正，消除學生壞的習慣，訓練強化，鞏固好的習慣.(比如：有的學生經常要在做眼保健操時睜開眼睛;上課鈴響了，還不及時坐好，甚至還要講話，下課追逐、打鬧等。)下面我就學生的學習和生活習慣方面提出具體要求.能使家長了解，共同配合教育。
1、有上課專心聽講的習慣。
2、有積極思考舉手發言的習慣。
3、有不懂就問的習慣。
4、有獨立按時完成作業的習慣。
5、有良好的握筆書寫習慣，學生做家庭作業時，家長要隨時觀察。
6、做完作業有復習和預習新課的習慣。
7、有認真考試和細心檢測的習慣。
8、有閱讀課外書籍的習慣。
9、有完成作業后自己整理書包的習慣。
10、有上學前自己掛紅領巾、別校牌、戴小黃帽的習慣。
11、有晚上8點按時睡覺的習慣。
12、有鍛煉的習慣，配合學校開展的跳繩、立定跳遠、等冬季鍛煉活動，家長加以指導。
另外，學校每星期二到五的上午第二節課后開展了大課間活動，我們每個教師都要帶領學生有序地參加課間活動，并加以指導。有跳繩、立定跳遠、仰臥起坐、排球等活動。這星期是排球活動周，一年級每班要有8個學生參加比賽。接著，又要有體育節活動，到時，人人要參加比賽。所以，我要求每個學生在家也能練習跳繩，并希望家長加以指導。我班最快的學生一分鐘已經能跳100下左右，但也有不會跳的學生。一個人的能力是要訓練，培養出來的，家長們要重視培養孩子的全面發展。
今天的家長會對家長們提出了許多要求。希望家長經常提醒督促自己的孩子，在孩子一年級的時候就要逐步培養他們養成良好的習慣。只有學校、老師、家長一起共同配合教育孩子，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光，使他們更加自信，健康成長。讓我們懷著美好的憧憬，去迎接美好的明天吧!
小學一年級班主任家長會講話稿（優質17篇）篇十六
各位家長：
大家好!首先感謝各位家長對學校和老師的信任，感謝各位在百忙之中抽出時間來參加一年級新生家長會。希望通過今天的家長會，讓我們彼此真誠溝通，共同攜手，教育好我們的孩子，讓他們度過快樂而有意義的小學生活。今天的家長會，我們從以下幾方面來說。
一是表揚，通過近幾天的觀察，發現我們班大部分孩子適應能力還比較強，能夠很快融入小學生活，逐漸適應學校的各項規范。我們的家長對孩子的學習生活還比較上心，如老師發的建立學籍通知，傳電子照片，截止周六晚上，有31名家長上傳給老師，截止到周一早上，有51名家長上傳給老師。還有我們的家長，周一早上，由于學校新換了教室門，教室內外比較亂，我們班劉兆嘉同學的家長主動把教室清理了，還有些家長主動把教室的桌椅擦得干干凈凈。還有我們的家長遇到問題，能夠主動跟老師文明溝通。能夠遇到我們的家長，是我們一一班所有老師的幸運，也是我們一一班所有孩子的幸運，在此，我代表我們一一班所有老師和孩子，向我們關愛孩子，理解老師，懂得理性溝通的家長表示感謝。有你們的支持，加上我們共同的努力，我們一一班的孩子一定是最棒的。
二是家校聯系，最近幾天，我們都已經發現了，家校聯系特別不方便，包括孩子的作業，學校通知。關于使用微信號，考慮到個別家長不會用，所以，我沒有給大家公布，想加班級群的家長，一會我們可以面對面建一個班級群，現場來加。為了更方面地促進家校聯系，聯通公司給家長有一項非常優惠的活動，免費為家長辦理一張4g學習沃卡。【致家長的一封信介紹】主要用于孩子家庭作業、重要通知。米學網，主要用于孩子日常評價、成長記錄！
二是，“成長的天空”學校歷奇計劃。
三是，校園安全，1、接送、路隊、游戲活動、保險。四是：
五是，庫老師的一些建議及要求。
孩子進入小學學習，是人生道路上的一個重要里程碑。孩子一上學便開始接受有目的、有計劃、有系統的學校教育。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個新起點，良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應該作些什么準備？一些家長最擔心的是孩子的成績是否優秀，卻對習慣不夠重視，其實培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活“至關重要的第一步”。可以說，現在孩子養成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。下面是庫老師的一些建議：
1/9。
一、孩子入學前的準備。
1、心理準備。
家長要在孩子心靈上創造一種新鮮感和好奇感，讓他們渴望每一天到校學習。進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應，也是最不穩定的一個月，一些習慣的培養，最佳時期就在這一個月。這時的孩子需要關心、鼓勵(激勵)、需要理解、幫助，也更需要規范。而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。abc課堂范例。
2、行為上的準備。
(1)教育孩子遵守學校紀律。孩子在幼兒園里每天都有午睡的習慣，但在假期好多孩子的作息都亂了，因此，我們要繼續督促孩子在家午睡，如果保障不了，至少要做到讓孩子早睡早起。晚上8:30必須上床，9:00之前必須入睡。最近幾天，都發現有孩子上課打瞌睡。
(2)要培養孩子正確的站、坐、行姿勢。家長要注意孩子看書、寫字時的正確坐姿，因為孩子正處在長身體階段，若不注意，脊柱容易變形。孩子看書、寫字時，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，孩子剛握筆，肯定不習慣，老師在學校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！
（3）培養孩子閱讀的習慣。讓孩子每天閱讀至少15分鐘。現在可以讀幼兒園發的閱讀類書籍，過一段時間可以給孩子買些適合一年級孩子閱讀的書籍，如《米小圈入學記》等。還有老師布置了讀書的作業，一定要您的孩子大聲地讀出來，一年級我們語文方面的主要學習任務就是學好拼音，拼音是比較難學的，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務。老師布置的讀的作業一定要按質按量的完成。平時，我們會要求讀會了家長簽名，家長一定要把好關，讓孩子讀會了再簽名。要不然，別的孩子都做得比較好，您的孩子今天不會一點，明天不會一點，久而久之，你的孩子也與其他的孩子拉開距離了。而學拼音只有一年級這段時間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難，而看拼音寫詞語可能一直要伴隨到孩子上高中。所以說，只要我們每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好。
3、學習用品準備：
剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準備。
2/9。
筆、尺、書包、橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。
（2）作業本的準備，請家長要準備拼音本、寫字本（田字格本）、拼寫本（田字格帶拼音本）。買的時候注意買低年級的作業本。
（3）文具的準備。文具盒，盡量準備一些簡單實用的。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，4-5支削好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發生意外。班級中有極個別孩子的文具盒過小或者過于花哨，請家長今后注意或者重新換一個。另外要提醒孩子每天上學前、放學前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失，昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒，丟了鉛筆。
（4）每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要由孩子自己來完成。
4、生活用品準備。
每位學生上學都要帶好紙巾、衛生紙，水杯、還要準備一塊抹布，因為學校周圍在施工，非常臟，因此讓孩子每天到校，先把自己的桌椅擦得干干凈凈的然后再坐。另外，讓孩子上學后有參加學校勞動的工具。家長要注意培養孩子從小愛勞動的良好習慣，要適當安排孩子做做家務，比如，教孩子學會掃地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗襪子等。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校，開學我就跟孩子說過，但是，我還是看到有孩子帶零食到學校來吃，帶玩具來玩。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在周圍小店買東西吃，那樣很不衛生。昨天放學看到有家長接了孩子后就在學校邊買零食給孩子吃，這樣不但不衛生，而且還會讓孩子養成好吃的壞習慣。孩子如果實在餓，可以提前可以買一些牛奶、餅干之類的有營養的東西放在家里。
另外，讓孩子穿上宜于活動的服裝上學，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發。要注意衣服的整潔。（有體育課時一定要穿運動鞋，女生不穿裙子。）。
5、為孩子安排一個良好的學習環境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學了還在看電視，這是堅決不允許的，希望家長在這方面把好嚴關。
6、不要過分的保護孩子。
3/9。
比如說，孩子遲到了站一會兒、作業不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩穩的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？作業本忘記帶了，作業忘記做了，當沒事發生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。
4、學習上的準備。
剛入學的孩子，其學習應在入學前就開始了(1)教會孩子寫自己的名字，能說出父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員與自己的關系。(2)培養孩子的觀察能力和語言表達能力。家長要教孩子多講講故事、背誦古詩、唱唱兒歌;帶孩子上街、進公園、去做客時，要引導他觀察樹木、房屋、動物等的形狀、顏色，留心身邊發生的事，并讓他說出來，回家后或事后可問他能否說說去過哪兒，那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象。也可讓孩子練習說說簡單的看圖說話。平時，家長應多與孩子對話，這樣可以培養孩子的語言表達能力。
(1)培養孩子的求知欲。
孩子對周圍不明白的事物或現象，總愛問個"是什么"、"為什么"，都想知道，都想懂得、這就是求知欲的表現。孩子上學的主要任務就是學習，學習的主要工具又是書本。家長應經常找一些圖畫書給孩子看，要經常念一些內容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的。可以告訴孩子："你看，書里可以讓人懂得許多事情的，上學以后，自己識字多;自己就可以看書，能懂得許許多多的道理，那多好!"從而激發孩子熱愛課本的興趣，促進迫切上學的愿望。
(2)培養孩子正確的學習態度。
興趣是學生喜歡學習的前提，而學習態度端正與否，決定著學習的成績與效果。學習需要付出一定的努力，要培養孩子勇敢、不怕困難的精神，培養孩子堅強的意志。小學在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。作為家長要對孩子多一些關心，多了解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，培養孩子堅強的意志。
(3)培養孩子良好的學習習慣。
4/9。
作都大有好處。對剛入學的孩子說來養成良好的習慣比獲得知識重要得多，而良好的學習習慣則是他們順利進行學習活動的保證，所以孩子入學前要培養他們良好的學習習慣。
(4)培養孩子愛閱讀的習慣。
1、學習用品的整理。
通過一些小事來培養孩子獨立自主的能力。
剛入學的孩子，由于識字不多，入學2～3周內，家長可幫他理好書包，提醒他第二天需要帶的物品。3周以后，家長可站一旁引導孩子如何理書包，一個半月后，家長可完全放手讓孩子自己做。有些家長將孩子的獨立自主能力估計得太低，對孩子不放心，一見孩子理不好書包，或理書包動作太慢，就索性代勞。久而久之，常由家長包辦一切的孩子，易顯得毫無主見，時時處處都要依賴家長。
2、日常行為規范。
(1)家長要保證孩子充足的睡眠時間，培養孩子有條有理地安排早上時間，讓孩子有足夠的上學時間，做到上學不遲到。
(2)早上到校后，孩子可做一些學習的準備工作。諸如：整理好早讀或第一堂課的學習用品，將作業上交。然后，進行早讀等。
(3)學生在校的大部分時間是花在課堂上的。上課時，要求學生專心聽講，遵守上課的紀律，不插嘴、不做小動作、發言先舉手、不隨便離開座位。怎樣才算認真聽了課?家長可從這些方面進行檢查：孩子回家能否輕松地完成作業，以及作業的正確率;家長可根據上的課，提一些問題，看看孩子的反饋如何;孩子能否將課文讀通;家長還可查一下孩子的書上是否有亂涂的畫，亂寫的字。此外，家長不要忘了經常向老師了解一下孩子的學習情況。
5/9。
慣，老師在學校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！
3、關于孩子提高孩子成績的幾點心得。
孩子的學習成績是每一位家長都關心的，下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規范的姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業的時候家長能陪在身邊。
2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如說語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。
有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做拼音卡片、做頭飾、做學具等等，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績！盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會很出色。
說到這里，我還想把一年級平時布置作業的一些方法與各位家長交流一下：我平時布置的作業一般都是寫在黑板的右邊，上學期，我會每天用優教通發給大家，下學期，我會逐漸讓孩子自己記家庭作業，作業會隔天發，或不定時發，當天晚些時間發，而家長只要對著老師發的作業檢查。如果哪天孩子沒有記作業，你必須讓孩子知道，下不為例，甚至可以帶著孩子到校再記一遍作業，這也是培養孩子的自主意識，明白自己的事情，自己操心。由于一年級的孩子比較小，所以書面的作業有限，口頭的作業較多，而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業，第二天到學校我也無法每個孩子都檢查他會不會讀，所以，我希望各位家長克服一下困難，如果有讀的作業，一定要督促孩子讀，并簽字。對于連線的作業，家長必須讓孩子用尺子、鉛筆連線。畫不直，擦掉重新畫，不要讓孩子養成“差不多”的壞習慣，什么都差不多，到最后，就是差了很多。
6/9。
三、介紹孩子在學校的學習生活情況：
2、接送點安排：為了及時接到你的孩子，在放學時希望家長不要圍在大門口，我們統一將孩子領到柵欄盡頭。家長也要教育自己的孩子沒有人接時一定不要離開老師。家長如果來晚了，你可以在校門口尋找。
如果家長對老師、學校有什么建議和要求可以直接與我們聯系。家長要放手讓孩子學做力所能及的事，同時不要隨便給零花錢，要注意引導孩子養成勤儉節約的好習慣……只有在學校和家庭的共同協作下，才會在孩子人生的初期就培養起他們各種好習慣。
二、生活習慣。
1、注意衛生，每位學生都帶好紙巾、以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。帶好生活用品。
2、體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應用具，有校服后每周一升旗請提醒學生穿校服。在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準備該用的東西。
3、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等，同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。（現在的父母都只有一個孩，孩子逗打的現在是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解）。
4、支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。
5、在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。
7/9。
6、培養孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。。
教育孩子需要言傳身教。教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
三、補充。
1、建議您盡量有人來接送，畢竟他們還小，以免發生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應找老師給家長打電話；也希望家長按時的接送自己的孩子。
2、病、事假及學生在校時要臨時外出，請先向老師請假，如果您沒有向我們請假。3、學具準備：原則：簡單、實用。鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。建議：
1、鉛筆準備5支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學校里來，教室已經有了；橡皮帶一塊就夠了。
2、讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個月，幫助孩子養成整理的習慣。
3、調整生物鐘。小學跟幼兒園完全不一樣，而且一天要上6節課，可以說孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時間。晚上最好8:30洗漱，9點就上床睡覺。早上到校時間7：35，下午2:40，不要讓孩子到校太早，因為，太早，學校沒有開門，您不陪孩子等，不安全，陪孩子，也耽誤你的時間。另外，也不要讓孩子遲到，如果孩子一直晚到，其他孩子已經在本站，這樣就影響了他的學習時間，另外其他人會以為他遲到，會看不起他，這對孩子的影響也不好。
每次我遇到家長，他們總會問我：“我孩子的學習怎樣？”這也是許多家長普遍關注的話題。
8/9。
好的習慣將要伴隨他一生。這就需要家長加強教育與引導，特別是良好習慣的訓練。比如：最近班級里，我每天會發現很多的鉛筆。早晨，問學生是誰丟的啊？沒有人回答。還有校徽、紅領巾之類的，經常有學生找不到或者丟失。這反映出了孩子不會管理自己的文具用品。有些孩子認為：“反正爸媽會給我買的。”這種想法會讓孩子不愛惜自己的東西。其實，也是給家長帶來了很多的麻煩。要改變這種狀況，家長可以多多引導孩子，教育孩子愛惜自己的物品，教育自己的孩子別人得東西再好也是別人的，不要隨便去拿。這些教育會對我們的孩子受益終身。
各位家長，孩子進入小學，是基礎教育的開始，路還很長。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。最后祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利!祝孩子們健康成長，快樂學習!謝謝!
9/9。
小學一年級班主任家長會講話稿（優質17篇）篇十七
??1、關于數學成績的問題，也就是分數的問題，數學成績好不好，不是卷面分數就能看出來的，你要看他平時的學習態度。一個孩子數學成績好不好，要到三年級才能真正看出來。
??2、準備數學學習工具，尺子，三角板，草稿本，數學卡片等。學習工具的準備問題：鉛筆2-3支，橡皮、尺子、草稿本、所在的東西都要寫上孩子的名字。并要經常檢查孩子的書包，看他的學習用口是不是備齊了。
??3、教學生使用數學工具。如做連線時，用尺子畫線。
??4、關于練習中的各種題型。
??(1)口算題，鼓勵多樣化的算法。鼓勵學生用自己的方法口算，學生只要自己想出了很好的計算方法，都給以鼓勵。
??(2)操作題，鼓勵孩子自己動手，不要幫忙。
??(3)遇到圖文應用題，應先要孩了看圖把題意說出來，充分理解題意后列式解答。這是為以后解答數學問題的關鍵。
??(4)為熟悉題型，父母應多看書，看書中的要求。
??5、孩子遇到不懂的問題，鼓勵孩子獨立思考，哪怕是多給一點時間。
??個性的每次做三a的練習題，最后一題基本上是開拓思維題，每一天要求孩子獨立思考，如果孩子透過自己獨立思考做出來了，家長能夠在題旁畫一個笑臉，能夠記和老師畫的笑臉一樣進行評比，畫星星。
??6、教孩子學會檢查。
??7、多帶孩子玩親子游戲。如果玩撲克，培養孩子的口算潛力。玩七巧板，培養孩子對圖形的感應潛力。帶孩子逛超市時，帶孩子看標價。等等。等過一段時間，我會經常在班上進行口算比賽，全對的記百分，貼星星來激勵孩子們。
??8、關于數奧。下個學期再作安排。