教學(xué)工作總結(jié)還可以促使我們及時反思自己的教學(xué)風(fēng)格和態(tài)度，實(shí)現(xiàn)自我反思與改進(jìn)。在以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些教學(xué)工作總結(jié)范文，希望對大家有所啟發(fā)。

中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)（實(shí)用17篇）篇一

初三體育教學(xué)工作開展的好壞直接影響著畢業(yè)班體育成績，以至于影響學(xué)生中考總成績，所以我從開學(xué)之初就制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，規(guī)劃好每一次的體育教學(xué)與訓(xùn)練任務(wù)，對自己也提出了更高的要求：

2.活動課安排條理。

每周活動課三個班安排的內(nèi)容兩周一輪換條理清晰，由體委帶領(lǐng)，體育教師巡回指導(dǎo)，活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育教師和體委都要進(jìn)行及時總結(jié)和反思，不僅大大提高了體委的指導(dǎo)訓(xùn)練能力，也使學(xué)生整體體能和自我訓(xùn)練能力提高很快，對他們課余時間自我鍛煉有很大的幫助。

3.課后教師與學(xué)生及時總結(jié)分析得失，寫訓(xùn)練日記。

課后反思是一種有益的思維活動與再學(xué)習(xí)方式，是教師與學(xué)生成長和提高的有效手段。每一次課后我都及時總結(jié)分析，也要求學(xué)生總結(jié)分析自己的得失與體會，并要求每個同學(xué)都要有一個記錄自己成長的體育日記簿，這也是我和學(xué)生交流的一個平臺，能及時得到教學(xué)反饋，經(jīng)過一年的積累，我和學(xué)生都受益匪淺，我的教學(xué)能力又提高到了一個新的高度，學(xué)生們不僅提高了自己的體能與成績，更重要的是學(xué)會了一種學(xué)習(xí)方式，對他們的學(xué)習(xí)和生活有了很大的幫助。

中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)（實(shí)用17篇）篇二

在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

在上課方面：

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)期體育教學(xué)。

工作計(jì)劃。

備好課寫好。

教案。

做到課前布置和檢查場地器材。

2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。

3、每一堂課，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

4、講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運(yùn)動量的預(yù)計(jì)，防止身體過渡疲勞。

7、積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

總之，從這學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色的上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。

中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)（實(shí)用17篇）篇三

隨著教學(xué)工作接近尾聲，體育教研組也依照學(xué)院的布置有條不紊的完成了整學(xué)期的教育教學(xué)，科研活動和課外實(shí)踐等工作。各項(xiàng)工作具體總結(jié)如下：

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生終生體育、天天體育的意識，提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合競爭力，為全面健康育人鋪橋搭路，體育組經(jīng)過多次的討論研究、借鑒其他的兄弟院校的寶貴經(jīng)驗(yàn)，最終決定增設(shè)此內(nèi)容。

通過上學(xué)期半年的時間對全院學(xué)生進(jìn)行試點(diǎn)測驗(yàn)的綜合評定，得出結(jié)論：學(xué)生學(xué)好知識，掌握技能，懂得做人的大前提是有一個健康的體魄。而體育教研組的職責(zé)就是培養(yǎng)學(xué)生的體育技能，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。體育課程的設(shè)置要突出顯示它在大學(xué)校園生活應(yīng)有的價值，因此我們在原有技術(shù)課程的教授的基礎(chǔ)上增加了全院統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的身體素質(zhì)考核。2008——2009學(xué)年度第二學(xué)期考核的內(nèi)容是俯臥撐和定位體前屈，主要的目的是考核學(xué)生的力量和柔韌素質(zhì)。

我們充分利用課余時間和教研活動相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)課堂得失，通過每周一次的聽課評課活動取長補(bǔ)短，彌補(bǔ)教學(xué)過程中出現(xiàn)的不足，學(xué)習(xí)每位教師的教學(xué)有點(diǎn)。“三人行必有我?guī)煛闭潜е@種不斷學(xué)習(xí)的精神，才能使我們真正做到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)有方。

教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主。

要基地之一。有計(jì)劃正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，統(tǒng)一認(rèn)識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是：

（1）集體參與制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃，共同做好體育工作小結(jié)。

（2）立足本職，收集好各種資料，發(fā)現(xiàn)問題，共同分析，探討解決辦法。

（3）學(xué)校的體育競賽和群體活動分工不分家，群策群力。

（4）每學(xué)年每位體育教師要寫一篇教學(xué)心得或論文，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。

為進(jìn)一步規(guī)范體育器材使用，減少不必要的丟失，破壞。做到責(zé)任到人，特根據(jù)學(xué)院目前的現(xiàn)狀制訂了一套較為合理的使用辦法。同時根據(jù)體育館的高頻率使用過程中出現(xiàn)的問題，經(jīng)基礎(chǔ)部主任與其他各相關(guān)單位的協(xié)商制訂了一套有效的管理辦法，大大改善了館內(nèi)的衛(wèi)生狀況，使學(xué)生活動、課堂教學(xué)、教師鍛煉等做到有步驟、有秩序，既互不沖突又能夠緊湊進(jìn)行。

其中以參與校運(yùn)動會的組織，機(jī)電材料系的籃球比賽，計(jì)算機(jī)系的跳繩比賽和工會組織的乒乓球比賽最具有代表性。

中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)（實(shí)用17篇）篇四

一學(xué)期來，六中人以20xx―20xx三年發(fā)展規(guī)劃為工作指南，立足特色課堂、特色課程、特色課題，突出團(tuán)隊(duì)管理，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)管理的自主性、創(chuàng)新性，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，盤點(diǎn)一學(xué)期的風(fēng)雨兼程，頭緒紛雜，林林總總發(fā)生了諸多事件，且不說轟轟烈烈的規(guī)范辦學(xué)，更不用說每月十日的燈塔在線滿分答題，還有工會時不時的各種app在線答題，更重要的是國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測，我校有幸成為全國300個樣校之一，迎監(jiān)成為本學(xué)期的一件大事，且不說中考和小中考作為本學(xué)期的重頭戲也變成了常規(guī)工作由分管領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立承擔(dān)，更不用說諸如上級安排的讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、數(shù)字化校園、一師一優(yōu)課、校本培訓(xùn)學(xué)分的錄入、語言文字學(xué)校的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收等琳瑯滿目的工作，充斥在上述工作之中，讓一學(xué)期的工作充實(shí)而又忙碌，站在學(xué)期即將結(jié)束的節(jié)點(diǎn)，把一學(xué)期收獲和反思總結(jié)如下，以利下學(xué)期工作的推進(jìn)。

一、

什么是管理？百度上搜“管理”的含義，我最滿意的一種說法是“科學(xué)管理之父”弗雷德里克？泰羅的觀點(diǎn)，他認(rèn)為：“管理就是確切地知道你要別人干什么，并使他用最好的方法去干”，在泰羅看來，管理就是指揮他人能用最好的辦法去工作。由此可見管理的核心是“人”，研究人的心理，用“他”認(rèn)可的方式去完成既定目標(biāo)，效果可能是最好的。本學(xué)期是我校推行團(tuán)隊(duì)管理真正貫徹落實(shí)的一學(xué)期，如何讓級部團(tuán)隊(duì)和教研組團(tuán)隊(duì)職能和效益最大化？在李校長的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，我學(xué)到了很多。

首先，管理的核心是人，要想指揮他人用最好的.辦法去工作，統(tǒng)一思想和認(rèn)識很關(guān)鍵，抓住關(guān)鍵事件，和分管領(lǐng)導(dǎo)一塊分析關(guān)鍵事件的原因以及產(chǎn)生的重大影響，進(jìn)而闡述應(yīng)對的舉措，由一個關(guān)鍵事件引導(dǎo)分管領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會處理一類事件。

當(dāng)然實(shí)施團(tuán)隊(duì)管理，學(xué)校并不是放任自由，而是通過觀察、調(diào)研，發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)問題及時通過專題會議專門解決，確保團(tuán)隊(duì)發(fā)展不偏離大方向。

其次，實(shí)施目標(biāo)管理，在校內(nèi)各團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系應(yīng)該是競爭大于合作，通過團(tuán)隊(duì)的評價引發(fā)良性競爭，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，人盡其才，相信人的潛能是無窮的。

再次，講競爭更要講合作，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人與人，同事與同事之間應(yīng)該是一家人的關(guān)系，學(xué)校也在努力為團(tuán)隊(duì)內(nèi)部建設(shè)創(chuàng)設(shè)各種活動，如工會的組織的春游和秋游，教師節(jié)文藝聯(lián)歡等，增進(jìn)老師們相互之間的感情交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作的關(guān)系，正如歌詞中唱到的“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”

的確，我們不能忽視團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大動力，而且在管理中要充分發(fā)揮它的強(qiáng)大作用。

二、

本學(xué)期我校的一件大事便是迎接國家義務(wù)教育監(jiān)測，抽測的科目是數(shù)學(xué)和體育，從接到通知到抽測結(jié)束歷經(jīng)兩個月時間，占據(jù)本學(xué)期的半壁江山，在這期間，硬件設(shè)施的商討籌備，各種專題會議便不間斷地召開，數(shù)學(xué)和體育教師的思想動員和策略指導(dǎo)，初三級部學(xué)生的思想動員和規(guī)劃、管理的及時跟進(jìn)，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校翟校長和劉芬校長親臨指導(dǎo)，牟局長和省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的視察，對我們工作的指導(dǎo)都在某種意義上對我校的教育教學(xué)工作起到重大影響，事后反思感覺收獲頗豐，主要?dú)w納以下幾點(diǎn)：

1、面對大事件學(xué)校各部門的協(xié)調(diào)配合很融洽，這是做好工作的前提。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，精益求精做好每項(xiàng)工作，注重每一個細(xì)節(jié)，保證了國測的順利推進(jìn)。

3、數(shù)學(xué)本來是我校的薄弱學(xué)科，經(jīng)過初三數(shù)學(xué)組的團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，以抓學(xué)生的落實(shí)為目的，盯人戰(zhàn)術(shù)，兵教兵策略都在最關(guān)鍵的時刻發(fā)揮了強(qiáng)勁優(yōu)勢，為數(shù)學(xué)組和其它教研組的攻堅(jiān)克難提供了范例。只要老師們肯努力，不怕吃苦，樹立以生為本的教學(xué)觀，教師用奉獻(xiàn)和愛心去對待每一名學(xué)生，感化和感染每一名學(xué)生，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的主動進(jìn)取意識，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，實(shí)踐證明是正確的。

4、學(xué)生的思想發(fā)動工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)本身，也就是說一個人想學(xué)的動力和激情，由此而產(chǎn)生的積極向上強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力是無窮的，教師的教學(xué)很重要，但是調(diào)動學(xué)生的情商更重要，二者只有緊密配合，教育教學(xué)工作才會事半功倍。

陳瀅竹老師到青島參加初中語文讀寫教學(xué)暨課堂教學(xué)設(shè)計(jì)策略研討會，回來后撰寫的學(xué)習(xí)心得中有一個典型案例：三十年前，馬t老師獲得全國青年教師一等獎第一名，三十年后，當(dāng)時獲得第二名的老師很不服氣，馬老師問了他一句話，你備課都求助了哪些人？第二名理直氣壯：“我詢問了許多大家，省市教研員……”馬老師說：“我還求助了學(xué)生……”一個眼里有學(xué)生的老師，必定不會偏離教學(xué)的大路，一節(jié)以學(xué)生為中心的課，也必定是一節(jié)實(shí)效的課堂。所以一節(jié)有效、高效的課最終的落腳點(diǎn)就是看學(xué)生的掌握情況，基于學(xué)情確定一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)評價這是教師必須明確的工作思路，為此我校在本學(xué)期修改了課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，圍繞學(xué)生的“學(xué)”，突出學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效果三個部分來衡量教師的“教”，與之匹配陪的校本研修活動有教研組的研修課、學(xué)校管理層的推門聽課、展示課；隨著校本研修的推開，圍繞課堂，基于教情學(xué)情的課程的統(tǒng)整、小課題研究也隨之展開，研究―思考―實(shí)踐，實(shí)踐―思考―研究，三種工作樣態(tài)循環(huán)往復(fù)，教師的專業(yè)發(fā)展悄然提升。

四、本學(xué)期未能善始善終的工作。

由于本學(xué)期涉及中考，考試特別多，從五月份開始各種考試接踵而來，再加上20xx年國家義務(wù)教育監(jiān)測工作，對于低年級課題的實(shí)踐工作沒有太多精力關(guān)注，推進(jìn)的也不是很理想。下一學(xué)期打算以初一作為試點(diǎn)重點(diǎn)推開，需要在假期就列好規(guī)劃，以免開學(xué)后工作被動。此外三個區(qū)級集體課題、兩個區(qū)級個人小課題也是面臨此種情況。

總之，一學(xué)期工作總是有得有失，得失之間后的思考和改進(jìn)正是下一步工作的切入點(diǎn)、改進(jìn)點(diǎn)，期待通過努力明天會更好。

20xx年6月15日。

中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)（實(shí)用17篇）篇五

日月如梭，光陰如劍，一轉(zhuǎn)眼豐富而多彩的學(xué)期生活又過去了，中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)。回顧過去的一年，我校在崇明縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和,以用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，圍繞學(xué)校素質(zhì)教育三年辦學(xué)目標(biāo)，全體黨員同舟共濟(jì)，齊心協(xié)力，在提升學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)和辦學(xué)質(zhì)量等方面，做出了積極的努力。學(xué)校教育秩序穩(wěn)定，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，社會滿意度不斷提高。在全體黨員的帶領(lǐng)下，全校教職工以求真務(wù)實(shí)的精神實(shí)現(xiàn)了學(xué)校新三年辦學(xué)規(guī)劃中的第二年的工作目標(biāo)，學(xué)校的教育教學(xué)工作得到了學(xué)生、家長和社會各界的好評。

一、主要工作和進(jìn)展。

1、以“兩綱教育”為核心，開展形式多樣的德育教育活動。

(1)、我校認(rèn)真落實(shí)“上海市民族精神教育指導(dǎo)綱要”和“上海市生命教育指導(dǎo)綱要”的精神。開展了豐富多彩的符合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動。如開展“走近中華精典”的系列活動。

(2)、組織以“兩綱教育”為內(nèi)容的系列活動。如黑板報、學(xué)校班級主題班會、演講等比賽;組織心理輔導(dǎo)和社會實(shí)踐活動;結(jié)合重大節(jié)日開展文藝會演;進(jìn)行防火自救演練等活動。

(3)、積極參加縣教育局各條線組織的華考本站電視片，在崇明縣電視臺播放;xx-xx年學(xué)校黨支部榮獲崇明縣長興鄉(xiāng)黨建精神文明目標(biāo)獎;學(xué)校檔案室榮獲崇明縣一級先進(jìn)檔案室;學(xué)校被教育局評為“行為規(guī)范四星級”示范校;學(xué)校被教育局命名為田徑、足球體育項(xiàng)目特色學(xué)校，工作總結(jié)《中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)》。從本學(xué)期開始，教職工的資料實(shí)行了電子檔案袋管理。一年來，我校在學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展、行風(fēng)建設(shè)，辦學(xué)質(zhì)量等方面受到了社會各界的一致好評。富了學(xué)生的知識面，拓展了學(xué)生的視野，激發(fā)了全體師生愛我家鄉(xiāng)，愛我中華的愛國熱情。我校認(rèn)真落實(shí)中學(xué)生行為規(guī)范教育。今年修訂完善了“學(xué)生一日常規(guī)”制度，如從每天學(xué)生的進(jìn)校到學(xué)生的離校，從學(xué)生的舉手投足到學(xué)生之間所進(jìn)行的各項(xiàng)活動，都由學(xué)生自己管理自己。學(xué)校的公物保管良好，學(xué)生中沒有出現(xiàn)故意損壞公物的現(xiàn)象，新課桌椅使用已有五年了，但各班級的學(xué)生保管的還是完好如新。我校重視學(xué)生心理健康教育，做到定期向?qū)W生開放，學(xué)生在心理老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行心理知識輔導(dǎo)。如學(xué)生有心理問題，可以得到及時的排解。學(xué)校團(tuán)隊(duì)制度健全，活動豐富多彩，有序規(guī)范，一批團(tuán)員學(xué)生在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動中，表現(xiàn)突出，發(fā)揮了主人翁的作用。一年來我校的校風(fēng)好、教師的教風(fēng)正，學(xué)生的學(xué)風(fēng)盛。學(xué)生的違法犯罪率始終保持零的記錄。

2、學(xué)校管理方面，依法行政，規(guī)范辦學(xué)，落實(shí)教代會制度。學(xué)校每學(xué)期召開教職工代表大會，為了調(diào)動教職工的積極性，學(xué)校制定教職工崗位職責(zé)，做到分工明確，獎懲分明。完善學(xué)校《獎懲條例》、《骨干教師隊(duì)伍建設(shè)意見》等十二項(xiàng)管理措施。針對學(xué)校發(fā)展情況，不斷調(diào)整學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃，使學(xué)校一年一個樣，年年呈現(xiàn)新氣象。組織領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師學(xué)習(xí)上海市、崇明縣教委關(guān)于糾風(fēng)工作的文件，統(tǒng)一思想提高認(rèn)識。嚴(yán)格按照上海市課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，認(rèn)真執(zhí)行教育局關(guān)于中學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的文件精神，學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收取和使用合理、規(guī)范，校務(wù)公開。為此，通過縣文明辦公室綜合評估考核，我校被崇明縣政府評為xx-xx—xx-xx年度崇明縣文明單位;xx-xx年2月，我校在教育局的指導(dǎo)下，反映學(xué)校實(shí)施二期課改教育教學(xué)情況，“創(chuàng)造美好的明天”的電視片，在崇明縣電視臺播放;xx-xx年學(xué)校黨支部榮獲崇明縣長興鄉(xiāng)黨建精神文明目標(biāo)獎;學(xué)校檔案室榮獲崇明縣一級先進(jìn)檔案室;學(xué)校被教育局評為“行為規(guī)范四星級”示范校;學(xué)校被教育局命名為田徑、足球體育項(xiàng)目特色學(xué)校。從本學(xué)期開始，教職工的資料實(shí)行了電子檔案袋管理。一年來，我校在學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展、行風(fēng)建設(shè)，辦學(xué)質(zhì)量等方面受到了社會各界的一致好評。

中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)（實(shí)用17篇）篇六

本學(xué)期在縣教育局、教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下，立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革，求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將上學(xué)期教育教學(xué)工作做簡要總結(jié)：一、三月份由池校長牽頭帶領(lǐng)部分學(xué)科教師先后前去聊城實(shí)驗(yàn)中學(xué)、臨清民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)、聊城七中以及我縣杜郎口中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，并要求聽課教師回來后談聽課體會、上示范課。二、本學(xué)期我校共進(jìn)行了40多節(jié)公開課。大家互相觀摩、互相學(xué)習(xí)，相互取長補(bǔ)短，認(rèn)真領(lǐng)會、學(xué)習(xí)研究杜郎口教學(xué)模式，結(jié)合我校實(shí)際讓每位教師發(fā)言談心得體會，如何在新課程改革及素質(zhì)教育大背景下調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，從而全面提高我校地教育教學(xué)質(zhì)量。三、切實(shí)做好“五個一”工程。每月舉行一次業(yè)務(wù)論壇，由校方制定題目，比如“談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化”、“教學(xué)點(diǎn)滴體會”、“談如何備課”、“和諧師生關(guān)系與教學(xué)之間的聯(lián)系”等等。每月舉行一次學(xué)科競賽，主要是針對英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，對成績優(yōu)異的學(xué)生給予物質(zhì)獎勵。每周寫一篇教學(xué)反思，通過反思本周課堂教學(xué)中的得與失，及時調(diào)整方法以便在下周克服不足從而促進(jìn)自己的進(jìn)步。各教研組每月必須出一期設(shè)計(jì)新穎、內(nèi)容豐富的手抄報，學(xué)校組織有關(guān)人員進(jìn)行評比、總結(jié)。每月舉行一次月考，考完后要求每位教師口頭表述月考總結(jié)，重點(diǎn)做好后進(jìn)生的鼓勵工作。四、切實(shí)抓好反饋環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們將過去考試做同一套題改為采用a、b卷兩套試題，是按照學(xué)生層次、具有梯度性分值相同，由學(xué)生自主選答，使其各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也減少了學(xué)生流失。從而營造了一種學(xué)生樂學(xué)、教師樂教的良好氣氛。五、為提高教師素養(yǎng)以年級組為單位每天由一名教師在本年級組黑板上書寫一條教育感悟。內(nèi)容可以是自己的教學(xué)總結(jié)、也可以是自己生活中的.感想、體會，值班領(lǐng)導(dǎo)每天檢查作為考核年級組的一方面。六、本學(xué)期我校以教研組為單位編寫了各學(xué)科作品集。語文組還編輯了學(xué)生作品集。為檢驗(yàn)學(xué)生的讀書成果，還舉辦了故事大王比賽、限時作文比賽、詩歌朗誦比賽等活動。校方對以上活動及時進(jìn)行了總結(jié)、獎勵。七、本學(xué)期我校舉辦了一次校園英語節(jié)活動。本著我學(xué)習(xí)、我快樂、我進(jìn)步的原則，目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，從而進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)習(xí)英語的重要性。活動內(nèi)容分六部分：1、英語節(jié)手抄報比賽；2、第一屆校園英語節(jié)節(jié)徽設(shè)計(jì)比賽；3、英語單詞接龍比賽；4、英語作文限時比賽；5、英語口語演講比賽；6、英語節(jié)目表演比賽。并且制訂了詳細(xì)的評比方案。以上幾點(diǎn)敬請領(lǐng)導(dǎo)及同行提出寶貴意見。

中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)（實(shí)用17篇）篇七

導(dǎo)師制著力于教育理念的更新，通過平等、互動的師生關(guān)系，轉(zhuǎn)變教師教育方法、提升學(xué)生德、智等各方面素質(zhì)的綜合提升。導(dǎo)師制是一項(xiàng)整體性的工作，這一制度的實(shí)踐應(yīng)用，促進(jìn)了教師和學(xué)生的“雙贏”，教師經(jīng)歷實(shí)踐磨練，專業(yè)素質(zhì)不斷提升;同時，我把“全員育人”看作是一項(xiàng)日常工作，也是一個研究的課題，對于所引導(dǎo)的過程與效果進(jìn)行記載、分析，撰寫個案分析材料，定期開展研討，促進(jìn)理論與實(shí)踐上的交流與完善，不斷提高“導(dǎo)”的水平。于學(xué)生而言，中學(xué)生成長導(dǎo)師制突出“以人為本”的現(xiàn)代管理理念，盡一切可能關(guān)注人的需求成為教師進(jìn)行教育管理工作的精髓。“全員育人導(dǎo)師制”作為推進(jìn)個性化、親情化德育工作的一個有效載體。強(qiáng)調(diào)個性化、親情化、漸進(jìn)性、實(shí)效性原則，以生為本，因人而異、目中有人、尊重個性、面向全體。著眼于學(xué)生的整體成長發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生的精神生活質(zhì)量與個性化學(xué)習(xí)需求，滿足不同學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，讓每一位學(xué)生個性得到張揚(yáng)，享受成功的快樂。學(xué)生在新的教育管理模式下，得到全面、和諧、可持續(xù)的發(fā)展。“教學(xué)相長”的局面在導(dǎo)師制下得到有效體現(xiàn)。

中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)（實(shí)用17篇）篇八

目前，很多的體育特長生為了贏得獎項(xiàng)，犧牲了自我的學(xué)業(yè)，甚至淪為差等生。還有一些體育特長生對訓(xùn)練產(chǎn)生了十分大的抵觸情緒，并且學(xué)業(yè)和訓(xùn)練之間的矛盾也進(jìn)一步加大。并且因?yàn)閷W(xué)校沒有進(jìn)行合理的管理，對體育特長生的學(xué)習(xí)成績沒什么具體的要求，所以學(xué)生也就放下了學(xué)業(yè)，甚至沒有進(jìn)行自我約束。這樣的現(xiàn)象也是極為不利的。

（二）沒有在教學(xué)中滲透人文關(guān)懷。

情感決定著思考和行動的方向，但很多教師往往只是機(jī)械式的進(jìn)行管理，沒有在教學(xué)中融入情感，更沒有滲透人文關(guān)懷。并且每一個學(xué)生在性格、經(jīng)歷、智力方面都有所不一樣，這就需要教師針對學(xué)生的不一樣特點(diǎn)來進(jìn)行教育了。然而大部分教師都沒有做到這一點(diǎn)，更沒有針對他們的問題進(jìn)行合理的處理，同時在教育中也缺乏理解、尊重、信任和關(guān)心。這樣一來，就不能夠給予學(xué)生幫忙。

（四）體育師資力量的欠缺。

如今，在體育教學(xué)當(dāng)中，體育師資力量是十分欠缺的，這也影響了體育人才的選拔。從我國很多學(xué)校的體育教師結(jié)構(gòu)來看，體育教師基本是體育專業(yè)出身但非競技出身，特長生往往是要參加比賽而普通體育教師對于競技這塊不是很懂的，專業(yè)本事達(dá)不到要求，素質(zhì)也不夠。在選拔體育尖子生的時候，僅僅只依靠一些表面的現(xiàn)象，使得一些十分有體育天分的學(xué)生被拒之門外，無法成為體育特長生。

（一）對體育特長生進(jìn)行思想道德方面的培養(yǎng)。

教師不能忽略了對體育特長生的思想道德培養(yǎng)，用正確的方式來加強(qiáng)和提高他們的素質(zhì)。平時要注意觀察他們，避免他們出現(xiàn)心理問題，幫忙他們解決各種思想問題。此外還要讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，提高他們的學(xué)習(xí)本事，因?yàn)?1世紀(jì)是一個競爭激烈的時代，必須具備各方面的素質(zhì)和本事，否則就不能適應(yīng)這個社會。在這個過程中，教師要培養(yǎng)學(xué)生的自信心，樹立短期學(xué)習(xí)和長期學(xué)習(xí)的計(jì)劃，鼓勵他們運(yùn)用體育中的拼搏精神，超越自我，超越他人。

（二）幫忙他們進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練。

教師要制定出關(guān)于體育訓(xùn)練的規(guī)章制度以及計(jì)劃，幫忙學(xué)生科學(xué)而合理的進(jìn)行訓(xùn)練，從而提高他們的專業(yè)技能。教師需要讓學(xué)生明白，閃光的獎項(xiàng)背后滲透了辛勤的汗水，所以必須付出辛勤的努力。教師能夠借助“體教結(jié)合”的方法，以北京奧運(yùn)會成功舉辦為契機(jī)，將培養(yǎng)的渠道逐漸的拓寬，從專門的體校專向普通的院校。這樣一來，既能夠幫忙體育特長生拓寬培訓(xùn)的渠道，又能夠擺脫舉國的體制的弊端。所以，這樣的方法是可行的。

（三）兼職訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。

對于體育特長生而言，不管是專業(yè)技能的訓(xùn)練，還是文化課的學(xué)習(xí)，都是十分重要的。如果不能全面發(fā)展，那么就不能適應(yīng)激烈的競爭。所以，教師必須制定出一套合理而可行的方案，從而解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。在訓(xùn)練專業(yè)技能的時候，要以人為本，用人性化的方式抓訓(xùn)練和運(yùn)動成績。此外還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫忙學(xué)生認(rèn)清楚學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之間的關(guān)系。這樣才能使學(xué)生更好的發(fā)揮出自我的特長和本事，真正的實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

（四）進(jìn)行心理方面的訓(xùn)練。

要成為一個優(yōu)秀的運(yùn)動員，必須擁有過硬的心理素質(zhì)。教師要充分的利用心理學(xué)方面的知識，洞悉和觀察學(xué)生的心理狀況，并且抓住學(xué)生的身心特點(diǎn)，對他們進(jìn)行心理方面的訓(xùn)練，實(shí)施有針對性的教育。在訓(xùn)練之前，教師需要給學(xué)生講解一些必要的知識，讓學(xué)生堅(jiān)持良好的心態(tài)。訓(xùn)練完畢以后，教師能夠讓學(xué)生寫訓(xùn)練日記，從訓(xùn)練日記中，教師便可很好的對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。除此之外，寫總結(jié)和訓(xùn)練日記還能夠讓學(xué)生和教師發(fā)現(xiàn)一些不足之處，及時的對問題進(jìn)行分析，采取措施解決問題，同時也為后面的訓(xùn)練奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了更好的推動我國體育課程的開展，也為了促進(jìn)國家體育事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校必須加強(qiáng)對體育特長生的培訓(xùn)力度，從各方面入手，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，這樣才能使體育特長生的各方面都能得到提高，并且實(shí)現(xiàn)體育教育的根本目的。

中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)（實(shí)用17篇）篇九

1、教育教學(xué)有制度，有標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)本校實(shí)際，先后制定了《清水中學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》、《課堂教學(xué)量化細(xì)則》、《優(yōu)秀教案、作業(yè)、課件、教學(xué)論文習(xí)作評比細(xì)則》等教育教學(xué)相關(guān)細(xì)則。

學(xué)年初，制定了學(xué)校年度工作計(jì)劃和工作要點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)設(shè)置教研組和年級組。各教研組、年級組及每一位教師都根據(jù)各自情況擬定了具體的教育教學(xué)工作計(jì)劃。在計(jì)劃執(zhí)行階段，各部門及每一位教師都做了計(jì)劃執(zhí)行過程的詳細(xì)記載。學(xué)年末，各教研組、年級組及每一位教師對本學(xué)年工作都做了總結(jié)。

3、定期檢查考核。

從教師上課、備課、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容。教導(dǎo)處每日查課，具體檢查教師是否提前進(jìn)入課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生、是否提前下課、是否中途離開等情況。對檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄。教導(dǎo)處還不定期抽查每位教師的聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等，隨查隨記，總結(jié)通報，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。還對全體教師備課教案進(jìn)行檢查，主要檢查教案進(jìn)度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等。對每次檢查做出評價，提出改進(jìn)意見。還對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，具體檢查有無錯批、漏批、復(fù)批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。

1、本著“科研興校，科研興教”的宗旨，根據(jù)當(dāng)前教育教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我校申報了《農(nóng)村初中生本課堂組織與策略研究》省級規(guī)劃教育科研課題，成立了專題組深入研究，以及時適應(yīng)課改。在課題研究期間多次召開課題研討會，組織教師學(xué)習(xí)新課改理論，并指導(dǎo)教師在教學(xué)中予以落實(shí)。現(xiàn)在，學(xué)校生本課堂教學(xué)模式已初具雛形，涌現(xiàn)出了王靜、梁紅平等一批走在課改前沿并取得了一定成果的優(yōu)秀教師。在小課題研究方面，20xx年，我校岳艷芳等四位教師的小課題完成結(jié)題工作，許東寶、陳權(quán)仁等8位教師新申報了小課題，其中陳權(quán)仁老師的課題《引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)有效復(fù)習(xí)的策略研究》立項(xiàng)為市級課題，其余7項(xiàng)立項(xiàng)為縣級課題。

2、學(xué)校教研氛圍濃厚，教師積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教學(xué)案例，多位教師的作品在教育刊物發(fā)表或在相關(guān)競賽中獲獎。其中國家級1篇、省級4篇，縣級7篇。

中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)（實(shí)用17篇）篇十

以教師為主導(dǎo)充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了學(xué)生的體能。體質(zhì)，增進(jìn)了學(xué)生的健康成長。

共同協(xié)調(diào)配合完成學(xué)校安排的一切工作，注重體育教學(xué)的質(zhì)量、確保體育教學(xué)任務(wù)的完成。體育教學(xué)方面繼續(xù)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以“安全教育”，“常規(guī)教育”為目標(biāo)，在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的思想意識，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生各機(jī)能的全面發(fā)展。認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課；利用雨雪天用室內(nèi)課的形式向?qū)W生集中傳授體育理論知識和衛(wèi)生保健知識；課堂教學(xué)中堅(jiān)持以人為本的思想，重視安全教育、注意培養(yǎng)學(xué)生的主體意識。強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)，確保了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

1、5月份的”明城科技杯“足球聯(lián)賽。

2、7月份的“紅軍槐杯”籃球賽。

3、長順智華聯(lián)誼活動。

4、學(xué)生體質(zhì)健康的測試，數(shù)據(jù)的錄入及數(shù)據(jù)的上報工作。

5、對學(xué)生第九套廣播體操的課外輔導(dǎo)。

6、盤縣中學(xué)生第一屆排球聯(lián)賽。

7、實(shí)習(xí)生的上課。聽課，評課活動。

在這一系列教育教學(xué)活動中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯舶l(fā)現(xiàn)了我們存在的許多不足及困難。取得的成績：

1、長順之行，順利帶隊(duì)完成長順智華聯(lián)誼活動，部分學(xué)生取得了優(yōu)異的成績，同時我們也學(xué)到了許多他們的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了他們的不足，對我們17年的盤縣智華聯(lián)誼活動有很大的幫助。

2、實(shí)習(xí)生的上課。聽課，評課活動中，我們通過實(shí)習(xí)生的自評，互評，及老教師評價達(dá)到了共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的目的。

3、盤縣中學(xué)生第一屆排球聯(lián)賽中高中組男生第七，女生以第三的優(yōu)異成績。

存在的不足以困難：

1、年輕教師經(jīng)驗(yàn)不足老教師精力有限。

2、學(xué)校跳遠(yuǎn)場地器材有限致使許多教育教學(xué)活動難以開展。

3、體育器材難以管理，體育器材是學(xué)校的公共財產(chǎn)也是我們體育教師的教學(xué)武器。學(xué)校搞一次活動，器材室就亂七八糟，地上桌子上到處是學(xué)生的垃圾，器材不是損壞就是器材不易而飛。

4、組上教師對開展大量活動經(jīng)費(fèi)問題有抱怨。

1、加強(qiáng)年輕教師的學(xué)習(xí)培養(yǎng)。

2、加大對器材的管理力度。

3、如期開展教研活動促進(jìn)教育教學(xué)能力水平的提高。

總之我們組今年做了不少事，組上成員也非長辛苦，取得了一點(diǎn)小成績，小進(jìn)步，也存在許多不足，在今后的工作中我們組一定會團(tuán)結(jié)一致克服困難，努力把學(xué)校的體育工作做細(xì)做好。

中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)（實(shí)用17篇）篇十一

一學(xué)年即將過去，學(xué)年初我由小學(xué)調(diào)入中學(xué)，承擔(dān)本校三個年級六個班的體育教學(xué)工作。一年來，我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注在每一個學(xué)生身上。現(xiàn)就本學(xué)年我個人個方面的情況作簡要的總結(jié)，以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識。

在本學(xué)年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級文件精神，自覺提高思想素質(zhì)，道德水準(zhǔn)，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)，經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方針，能正確處理學(xué)校和社會、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、在教育教學(xué)過程中，真誠公平地對待每一個學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。

2、在教學(xué)過程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。

3、在工作中，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測試，并按國家過頂將測試情況上報。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。

4、在本學(xué)年里，我認(rèn)真對待，積極參與上級部門組織的各項(xiàng)活動，在縣“陽光·奧韻”杯長跑比賽中，我組隊(duì)參加比賽，有兩名學(xué)生獲得較好名次;組織學(xué)生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽，效果良好;在初三年級中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對學(xué)生的訓(xùn)練，最終體育考試成績?nèi)〉梦倚v史水平。

5、強(qiáng)化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富教師們的校園生活。在本學(xué)年里，我成功策劃并組織了校園體藝節(jié)，做到師生全員參與，增加了全體師生的運(yùn)動熱情，培養(yǎng)了他們對體育運(yùn)動的愛好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏精神。

三、其他方面。

我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，出全勤，空堂堅(jiān)持坐班。并積極利用休息時間發(fā)揮自己的特長，撰寫各類文學(xué)作品以及通訊稿件，效果頗豐。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)（實(shí)用17篇）篇十二

我加入“xx中學(xué)語文教師工作室”不知不覺已一年了，回顧自己一年以來在工作和學(xué)習(xí)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨良多。既有忙碌的艱辛，也有進(jìn)步的快樂。現(xiàn)小結(jié)如下：

1、根據(jù)“工作室”計(jì)劃，制定個人三年成長計(jì)劃并形成文字。

2、根據(jù)“工作室”計(jì)劃，制定20xx年—20xx年個人計(jì)劃。

3、準(zhǔn)時參加工作室召開的工作會議，聆聽主持人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及工作安排，同時探討工作中遇到的問題，尋找解決的辦法。

4、在日常的教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法、學(xué)法，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，上好每一節(jié)課。課堂體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教改模式。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂效率。

5、積極開展課題研究，以此來促進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)年我共完成精品課件及其教案有《曹劌論戰(zhàn)》和作文課《景物描寫》；完成教學(xué)反思有《曹劌論戰(zhàn)》和《景物描寫》；完成八年級月測試卷3份；完成八年級語文期末考試試卷分析2次。

6、積極開展課題“作文生活化與考場作文技巧的探索與研究”的工作，與工作室的'成員一起探討上好作文課的辦法，使自己在不斷學(xué)習(xí)研究中進(jìn)步。

7、注重理論和專業(yè)知識學(xué)習(xí)。平時常閱讀語文教學(xué)類專業(yè)報刊及雜志等，如：《師道》、《中學(xué)語文教學(xué)》、《怎樣成為一名優(yōu)秀語文教師》等，并堅(jiān)持寫讀書心得體會。

8、加強(qiáng)與主持人、工作室成員的交流。通過網(wǎng)頁、q群等途徑互通信息，交流教學(xué)教研開展情況，分享教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，上傳讀書心得，課件，教學(xué)案例，教學(xué)反思等并虛心聽取主持人及成員的意見，及時更改教學(xué)設(shè)計(jì)。

9、我深深地認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)對個人成長的重要性，所以我借工作室這個平臺，抓住外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，不斷更新知識，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育理念，寫好心得體會、活動總結(jié)。

在教學(xué)中總結(jié)，在總結(jié)中反思，在反思中進(jìn)步。名師工作室，為我成長提供了一次很好的機(jī)會，我要借此機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我的人生價值，也為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)（實(shí)用17篇）篇十三

我對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義。如果我們不懂英語，怎么去了解世界？如果我們不會說英語，也聽不懂他們說什么，就無法與他們交流，溝通，更談不上有商業(yè)交易了。只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來，才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動機(jī)。

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的.過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實(shí)物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

相對來說，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的大姐和好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的一言一行，無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識和覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。

反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨(dú)立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。

今年的教材仍然是《goforit》，這本教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動，為教學(xué)營造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容，使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣。教材圍繞著實(shí)用的話題，逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動，符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。它強(qiáng)調(diào)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中，使學(xué)生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力，在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。

中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)（實(shí)用17篇）篇十四

在當(dāng)今數(shù)字化信息社會中，英語是重要的國民素質(zhì)之一。因此，如今在我國中學(xué)校園里，英語學(xué)科被列為三門基礎(chǔ)課程之一，受到歷史上前所未有的重視。這給予我們每位英語教師以壓力，同時也成為我們設(shè)法搞好教研、教學(xué)工作的動力。總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的.重要途徑。

1、加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合。

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負(fù)責(zé)，隔周有1——2小時為集體備課時間。每次備課由1—2名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。

2、組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動。

每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機(jī)聽課。這學(xué)期安排了劉曉景等6位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都必須以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法；全體教師都參與評課并由一位教師主評。教研組還組織教師去盧灣區(qū)興業(yè)中學(xué)聽課，吸取人家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校實(shí)際情況提出教學(xué)調(diào)整方案。

英語組教師有5人擔(dān)任班主任，工作負(fù)擔(dān)很重。但是，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。尤其是在20xx年12月10日的信息技術(shù)與現(xiàn)代學(xué)科整合的現(xiàn)場觀摩活動中，為了能向全區(qū)展示我們英語組的實(shí)力，全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神，提升了我們學(xué)校的知名度和辦學(xué)實(shí)力。

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初中預(yù)備年級和初一年級開出了牛津英語雙休日a，b。c班，受到廣大學(xué)生和家長的歡迎。

本學(xué)期檢查教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況兩次，并及時作好反饋工作。

課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。

總之，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教研中心外語組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

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中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)（實(shí)用17篇）篇十五

七年級七、八班共有86人，大部份學(xué)生的基礎(chǔ)非常差，拼寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)不主動，對英語的愛好不濃。在我所教班級學(xué)生當(dāng)中三分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，對英語感愛好，四名學(xué)生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯，而且除他倆10名學(xué)生干脆都不學(xué)英語。

1、教學(xué)進(jìn)程中，留意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，留意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力。

2、抓辭匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。

3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的平經(jīng)常使用語和所學(xué)句型表演不同情勢的對話，也能夠結(jié)合實(shí)物和圖片等用英語進(jìn)行簡單的描寫，培養(yǎng)學(xué)生的語感。

4、抓測驗(yàn)，重視講評課，并進(jìn)行考試分析。

5、為了增加學(xué)生的辭匯量，讓學(xué)生天天積累5個單詞，并每周檢查一次。

6、在教學(xué)進(jìn)程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學(xué)習(xí)方法，因此我采取了師徒結(jié)對活動。

1、教學(xué)工作

本人對工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成績感。在這類正確的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來就如魚得水。首先，我認(rèn)真地分析教材的編寫特點(diǎn)及體系，知道了中學(xué)英語必須要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語、辭匯、句型的練習(xí)。每次備課時，我都仔細(xì)研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動。通過這些活動，增強(qiáng)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和愛好。而且，我經(jīng)常故意識地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語提問。總之，通過一系列的手段讓學(xué)生體會到學(xué)、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識。

2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。假如老師只重視優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那末我敢判定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭，促中間的方法到達(dá)班級語言水平的平衡發(fā)展。熟悉到這一點(diǎn)后，我經(jīng)常利用課間給差生補(bǔ)課。每次重點(diǎn)選擇兩個學(xué)生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識，大部份學(xué)生能對本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地應(yīng)用。為了進(jìn)步學(xué)生的成績，我還組織了英語愛好小組，采取互幫互助的活動情勢，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚愛好。

3、其他工作

在盡可能教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時，我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識，這一切不但擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，而且進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

總之，本期工作中的成績是引以為豪的，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)敬佩眼光的認(rèn)同！

中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)（實(shí)用17篇）篇十六

1、學(xué)期初各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和上報，各類信息的維護(hù)和更新。目前，人事室維護(hù)的數(shù)據(jù)庫有工資系統(tǒng)“金益康20xx”，人事檔案目錄系統(tǒng)“cprs”,學(xué)校“管理通”系統(tǒng)以及用于統(tǒng)計(jì)的全校教職工的信息數(shù)據(jù)庫。只要有人員的變動，便要對涉及到的數(shù)據(jù)庫及時進(jìn)行信息的更新。

2、人事檔案目錄的輸入。為了迎接區(qū)委組織部十月份的檢查，教育局規(guī)定每個學(xué)校的人事檔案目錄必須使用cprs系統(tǒng)輸入。為了在檢查之前完成目錄的輸入和檔案的整理，整個七月我?guī)缀醵荚趯W(xué)校加班。辛勤的汗水換來豐碩的果實(shí)，在十月份的檢查中，我校的人事檔案工作受到了教育局人事科的好評，并以全區(qū)前十名的成績獲得優(yōu)秀獎。

八、九月份：

1）人才引進(jìn)工作。

2）非在編人員用工制度。

3）部分教師的合同簽訂工作。

4）出缺勤統(tǒng)計(jì)扣款統(tǒng)計(jì)工作。

5）部分人員工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整工作。

6）教工花名冊的編冊工作。

7）教工通訊錄的調(diào)整十月份：

1）教師及職工編制的核編工作。

1）出勤統(tǒng)計(jì)扣款統(tǒng)計(jì)工作。

2）人才引進(jìn)招聘工作。

1）人才引進(jìn)試講工作。

2）勞動福利統(tǒng)計(jì)工作。

3）勞動情況104表的統(tǒng)計(jì)工作。

4）出勤統(tǒng)計(jì)扣款統(tǒng)計(jì)工作。

5）年度考核匯總表、個人表審核、蓋章工作。

1）年終報表共十四套表格個統(tǒng)計(jì)工作。

2）人事資料的存檔工作。

在進(jìn)行日常工作的同時，我注重材料的積累，為了查閱資料方便，我把本校教師的所有有關(guān)人事資料整理好后輸入電腦，作為我的工作資料，今后許多項(xiàng)目需要查閱時，我可以在最快的時間當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師本人及各方統(tǒng)計(jì)提供資料。

有些工作說起來可能只有一句話或一個詞，可真正做起來卻是很復(fù)雜的，由于人事工作大部分和教職工的切身利益有關(guān)，因此我絲毫不敢馬虎。從文件的解讀、政策的把握到具體的操作，我都力求規(guī)范、準(zhǔn)確。遇到自己沒把握處理的問題及時咨詢學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、局人事科領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的人事干部。

中學(xué)體育教育教學(xué)的工作總結(jié)（實(shí)用17篇）篇十七

這一周我主要上了6節(jié)課，4節(jié)是正常的歷史課，2節(jié)是政治課。歷史課和上幾個星期差不多，不過這一周學(xué)生都很聽話，我沒有遇到像上個星期那樣的情況，所以這第四節(jié)歷史課上得還是挺順利的。我主要想說說政治課，這兩節(jié)政治課是十分特殊的。

為什么說兩節(jié)政治課是特殊的，因?yàn)檫@兩節(jié)政治課是老師在上課前一天晚上才告訴我要上的，剛開始我也是十分的驚訝，不知道如何是好。后來，老師說他還剩下很簡單的內(nèi)容而已，讓我放心上、大膽上，還把課程的內(nèi)容都給我安排好了。于是我馬上惡補(bǔ)上課的內(nèi)容，馬上想想如何和學(xué)生講才會讓他們更加明白，然后詢問老師這道題如何講，然后要注意一些什么東西。最后，終于到我上課的時候了。剛開始上第一個班的時候，因?yàn)槔蠋熢诤竺媛犝n，所以整節(jié)課還是上得挺順利的，就是我上課的進(jìn)度有些慢，離原定的計(jì)劃少講了一個內(nèi)容。到了上第二個班的時候，老師有時偶爾才來看一下的時候，我發(fā)現(xiàn)我就控制不住場面的了，學(xué)生們開始肆無忌憚地講話，也不聽我講課，我就用老師教我的方法來和他們說，說我講不完我就要拖堂，然后他們就收斂一點(diǎn)，最后還是拖堂來講完這節(jié)課。

在課后，我反思過自己的課堂，我發(fā)現(xiàn)我的上課時間還是沒有分配好，有些東西拖得太長時間，以至于沒有按原定的計(jì)劃進(jìn)行，這個是我需要改進(jìn)的地方。還有，我必須向?qū)W生說明課堂是要認(rèn)真聽的，不可以隨便開玩笑的，課堂和課后要分清楚。另外，我還在課后資訊了學(xué)生的意見，我知道了原來上課要記的知識我還是要和他們說清楚，不然他們可能不知道要記，最后就拖慢了上課的進(jìn)度了，還有，學(xué)生還反映講政治要結(jié)合時事來講他們是最感興趣的。這個我是一直都知道的，只是那節(jié)課內(nèi)容比較少我就沒結(jié)合了，下次我一定會注意，讓整個課堂氣氛更加活躍起來。