當品味完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？下面我就給大家講一講優秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

四年級名人傳讀后感篇一

《名人傳》是19世紀末20世紀初法國著名批判現實主義作家羅曼·羅蘭創作的傳記作品。它包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部傳記。

傳記里的三個人，雖然一個是畫家，一個是雕塑家、繪畫家、詩人、建筑師，另一個是小說家，但他們都是天才。在人生的道路上，為尋求真理和正義，獻出了畢生精力，奔向人生的崇高境界。

貝多芬遭遇病痛的折磨，任然不放棄音樂。他通過精湛的藝術手法，大大增強了作品的感染力，把歐洲古典音樂推向新的高峰，開辟了浪漫主義派個性解放的新方向。米開朗羅奇的遭遇悲慘，仍然堅持雕塑。他所塑造的英雄即是理想的象征，又是現實的反映。這些都是他的藝術創作成為西方美術史上一座難以逾越的高峰。托爾斯泰不僅僅是一位文學巨匠，有關人生目的、宗教和社會的闡述又使他成為一位有世界影響的思想家。《名人傳》記敘了貝多芬、米開朗羅奇、列夫·托爾斯泰苦難和坎坷的一生。

從貝多芬的一生中，我感受到一個人要成為對社會有用的人，就必須樹立堅定的理想與對生活的熱愛，影響我們成功的因素，不是環境或是遭遇，而是在于我們是否能保持一顆堅強的心與不屈的信念。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要勇敢戰勝一切困難與挫折，我們也能譜出向他們那樣美妙的人生樂章。

四年級名人傳讀后感篇二

榜樣的力量是無窮的!

要說在《名人傳》中，貝多芬是我最羨慕的，他從小就接受良好的音樂培養;米開朗琪羅是我最同情的，他白白葬送了自己的大好年華;托爾斯泰是我最欣賞的，他以筆代嘴高聲批判者貴族人群和上流社會道德的敗壞。他們都年紀輕輕卻承受著親人離去的苦痛;他們都初出茅廬，但各自才華橫溢;他們都是凡夫俗子，卻有著一般人少有的努力、耐心和頑強。他們的一切品質印證著這本書的又一個名字“巨人三傳”!

相比貝多芬，我是怯懦的。如果我耳朵聾了，我肯定會大哭大鬧，終日抱怨上天的不公，從此一蹶不振，絲毫不會考慮如何正確對待這一缺陷，如何修正自己的不足。而貝多芬不同，他能意志堅定自己的信念：不能與人交談，就把自己的意愿寫在紙上;不能譜曲，就用牙齒抵住一根固定在鋼琴上的木棒鉛筆來感受早已爛熟于心的琴聲的震動，從此完成了轟動世界的諸多交響曲。不得不說，此刻我對貝多芬的一生不僅是羨慕，更多的是佩服。

米開朗琪羅，我心中的天才，居然能使自己的老師嫉妒自己的作品，可見其功夫了得。而他卻被征服，被囚禁在廣闊而寂寞的皇宮之中，濃縮了自己的一生，單調且痛苦不堪、終日按主人的命令制作各種藝術品，不愿反抗。也許在他看來，放棄成功、堅持隱忍是精神升華的前提。

而托爾斯泰，就如同我景仰的魯迅，都生存于復雜陰暗的社會，目睹著同為犯人的人們被現實殘酷的分成三六九等，心中郁悶，自己沒有足夠的力量領導反抗，只能用文字，這殺人不見血的刀一樣的文字刺向貴族的要害，表達自己心中的憤懣，向人間傳播光明的種子。由此，我自己給托爾斯泰起了一個別號“筆鋒刀手”。

《名人傳》是一本意義深遠的教育書，它使我對這個社會有了更深一層的認識，對生活有了更深一層的感悟，亦成為我更加熱愛生活的動力!

四年級名人傳讀后感篇三

《名人傳》又稱《巨人三傳》是法國著名作家羅曼·羅蘭所著的一部人物傳記。

《名人傳》是由“貝多芬傳”、“米開朗琪羅傳”和“托爾斯泰傳”三部傳記組成。《名人傳》最突出的地方就是，多側面地去表現傳主們在身體上和精神上遭受的磨難以及他們們對無限苦難的不懈抗爭和在抗爭中爆發出來的生命激情。縱觀三傳，羅蘭的英雄都有著共同的命運圖式和方向：經歷長期的磨難，有激流一般的生命力，體現生之意志的藝術創造和用痛苦換取歡樂的追求。

這本書用精美、生動的語言詳細地介紹了許多名人，有至圣孔子、多才多藝的齊白石、工匠祖師爺魯班、藝術大師達。芬奇、偉大的作家大仲馬……他們們為自己的國家，為世界，做出了莫大的貢獻！尤其是他們們面對失敗和困難堅持不放棄理想的精神讓我敬佩。

他們一生致力于藝術的創造，試圖把真善美保存到永恒。

他們的一生就在不息的藝術沖動與創造中渡過。無數的失敗，無數的成功，他們走完了自已充滿坎坷的一生。最終他們用自已的精神和生命為人類留下了無垠寶貴的財富。

從他們的身上我學到了要刻苦鉆研，勤奮學習。我們今天可是幸福的在生活中學習，而米開朗琪羅確是在多少困難的環境下生活的，我們要珍惜現在的美好生活抓緊學習，好好學習，那么下一個偉人將會是你。