學校是社會的縮影，通過學校的教育可以看到社會的現實和發展方向。接下來，我們將介紹一些學校發展的典型范例，希望對大家有所啟示。

學校對外招聘方案范文（17篇）篇一

為適應學校發展需要，切實做好宣傳工作，更好發揮學校網絡的服務與宣傳功能，應該如何做好學校的宣傳方案。下面是有學校對外宣傳工作實施方案，歡迎參閱。

以市教育局關于《20xx年教育宣傳工作要點》為指導，把握正確的宣傳和輿論導向，進一步加強學校宣傳工作力度，及時、準確、全面的宣傳學校教育教學動態，豐富校園文化，展示學校形象，擴大社會影響力，提升學校知名度，特擬定本方案。

一、領導小組。

組長：駱x。

副組長：周。

成員：嚴。

二、宣傳內容。

學校“課內比教學、課外訪萬家”成效、學校重點工作、學校最新動態、師生榮譽、教育教學改革、教師隊伍建設和校園特色活動、教學教研活動及成果、先進教師典型事跡等。

三、總體目標。

作文。

報、網站、廣播站等五個宣傳陣地。

校外宣傳：每月向市教育局上報信息不少于3篇。全年在《xx日報》、《xx晚報》等地市級報刊上稿不少于10篇，力爭在省級報刊上稿有所突破。全年在市級以上媒體上稿不少于5篇，在《教育簡報》上稿不少于6篇。

四、任務分解。

1、學校辦公室負責學校重大活動、會議、校園文化建設及學校整體工作的宣傳，具體做好校內各年級、各部門宣傳與信息報送工作的審核與整理。每月向市教育局上報信息不少于3篇，全年在xx市級媒體上稿不少于5篇，省級以上上稿不少于1篇。

2、教務處負責學校教學管理、“課內比教學”、常規教學先進典型等方面的宣傳，特別是對參與“課內比教學”先進典型的宣傳。每月向市教育局上報信息不少于2篇，全年在xx市級媒體上稿不少于2篇，省級以上上稿不少于1篇。

3、政教處、團委負責學校德育工作、“課外訪問萬家”、學生活動、班主任管理、班級文化建設及精神文明建設等方面的宣傳，特別是對“課外訪問萬家”先進典型的宣傳。每月向市教育局上報信息不少于2篇，全年在xx市級媒體上稿不少于2篇，省級以上上稿不少于1篇。

五、獎勵措施。

學校各處室報送及上稿情況由辦公室進行統計匯總，在完成規定指標任務前提下，每年對表現突出的部門和個人給予獎勵，考核結果納入部門績效考核。設立宣傳報道特別獎，對在xx市級媒體上稿的個人給予每篇50元獎勵，對在省級以上媒體上稿的個人給予每篇100元獎勵。

六、報道要求。

1、堅持正確的輿論導向，按照上級有關文件精神，結合學校實際，突出主題，正面宣傳。

2、所有發布內容須經辦公室審核，主管領導批閱后方可對外發布。

一、工作思路。

以黨的關于加快發展現代職業教育思想為指導，著力提升我市中等職業教育宣傳的實效性和針對性，積極宣傳國家、省、市大力發展中等職業教育的新政策，讓社會、家長、學生全面了解中等職業教育，推動全社會觀念的轉變，確保我市中等職業學校招生規模不斷擴大，高中階段職普協調發展。

二、組織領導。

組長：市教育局局長王紅月。

副組長：市教育局副局長魏超。

成員：各縣區教育局(社會事業局)主要負責人、各中職學校校長、各初中學校校長。

市教育局職成科負責全市職教宣傳日常工作，各縣、區教育局職成科(教育科)做好聯絡、協調和服務工作。

三、宣傳形式。

(一)市教育局統籌職業教育宣傳。

1、宣傳人員：由市教育局統一組織五個職教宣講團，宣講團成員由中職學校招辦負責人、中職學校優秀教師等相關人員組成，按照統一時間、統一地點、統一宣傳材料等進行職業教育宣傳。

2、宣傳時間：從20xx年5月23日—6月23日，開展全市中等職業教育統一宣傳活動。

3、宣傳范圍：各宣講團成員分別進入全市初中學校和20xx年初三畢業班級開展職教宣傳。做到與所有初三畢業生面對面、與初三畢業班主任面對面、與初中學校校長面對面、與大部分初三畢業生家長面對面。

4、宣傳形式：

(1)宣講團成員入校、進班集中進行宣講。

(2)開展中等職業教育宣傳進社區活動。市教育局統一制作宣傳材料，發放到市、區街道、縣鄉鎮和社區等單位，在宣傳欄張貼。

(3)開展職業教育服務進家庭。市教育局將統一編印20xx年蕪湖市中招《報考指南》，6月底將免費發到每一個初中學校、發到每一位中考學生手中，幫助家長、學生選擇學校、填報志愿。

(二)利用宣傳媒體，廣泛開展職業教育宣傳。

1、市教育局通過蕪湖教育信息網，開設中等職業教育招生專欄，公布蕪湖市20xx年具有招生資質的中職學校、有關中職學校招生簡章、蕪湖市中職學校招生信息一覽表等，擴大職業教育的影響力。

2、市教育局通過報紙、廣播、發布全市中職學校統一招生廣告、中職資助、致全市初中畢業生一封信等，通過電視媒體采訪中職優秀畢業生、中職招辦主任訪談、省級示范、國家級重點中職學校宣傳采訪等，開展廣泛的職教活動宣傳。

3、各中職學校應通過開展“招生集中咨詢日”活動，積極宣傳國家及省支持職業教育發展的政策和措施，職業學校專業設置、辦學條件、師資狀況、辦學特色等，職業學校學生成長成才、就業創業的典型實例，展現職業學校學生的風采，職業學校學習、升學、就業優勢。

四、工作要求。

1、各縣區教育局(社會事業局)要高度重視中等職業教育宣傳工作，要根據市職教宣傳的統一部署，認真制定宣傳計劃和實施步驟，統一安排本轄縣、區內的職業教育宣傳工作，為職教宣傳開辟綠色通道，確保職業教育宣傳工作順利進行。

2、今年，市教育局統一組織安排本次宣講團集中安排在市、區生源學校宣講，各縣生源學校宣傳由各縣教育局組織統一進行宣講。

3、職教宣講團要統一宣傳口徑、統一宣傳資料、統一組織培訓、統一安排宣講。不做與職教宣講團無關的事情，確保職教宣傳的有效性。

4、各初中學校要按照市教育局統一要求，積極主動配合做好職業教育宣傳相關工作。宣講時間上下午均可，主要內容是集中宣講、接待學生和家長咨詢。

(1)學校要有專人負責職教宣傳工作，認真做好職教宣傳的接待、安排、指導等相關工作。

(2)宣講團安排宣傳人員進校宣傳咨詢，學校要安排適當地點作為職教宣傳咨詢活動場所，統一懸掛“蕪湖市中等職業教育宣傳咨詢”橫幅。

(3)有條件的學校可以安排畢業班學生到職業學校實地參觀、考察。

(4)嚴格實行陽光招生，嚴禁有償招生。各初中學校要加強對教師和班主任的職業教育宣傳培訓，一經發現有償招生和違背招生政策的，將對當事人和學校管理者進行嚴肅處理。

(5)建立和完善督查指導制度。市教育局將加強對職業教育宣傳組織工作及宣傳效果的監督、考核及跟蹤管理。適時抽查、對宣傳工作組織有效，宣傳效果好的單位和個人予以通報表彰。對工作組織不力、敷衍塞責的單位和個人予以通報批評。

為做好x年春季中職招生工作，營造中職招生的良好氛圍，全面完成我校今年中職招生任務，鞏固學校發展成果，特制定此方案。

一、成立招生宣傳專班。

負責人：陳根芬。

成員：羅重洲、趙明、汪少輝、韓文國、龐美彥、陳金德。

積極宣傳各級政府大力發展中等職業教育的新政策;結合我市實施職教攻堅計劃以來取得的突出成績，向全社會展示我市中等職業學校的風采;通過廣泛宣傳職業學校的教學成果，讓社會、家長、學生全面了解中等職業教育為當地經濟發展所作出的突出貢獻，進而有效促進我市中等職業學校招生規模不斷擴大、招生工作順利開展。

三、宣傳形式、內容及具體要求。

(一)電視宣傳負責人：韓文國。

1.發布6—8條電視采訪報道。與電視臺合作，以電視新聞采訪的形式報道學校特色及辦學優勢。采訪對象包括學校領導、老師和學生等。

2.滾動字幕與電視掛角。在整個招生期間，通過鄖縣電視臺滾動字幕和電視掛角，宣傳學校招生專業、報名時間以及學校地位，擴大學校知名度。

(二)報紙宣傳負責人：韓文國。

以記者采訪和圖片的形式在《鄖陽報》刊發6-8條反映學校辦學情況的新聞報道。采訪對象包括學校領導、老師和學生等，重點宣傳國家示范學校項目建設情況。

(三)專欄宣傳負責人：龐美彥、陳金德。

利用校園主干道三塊固定專欄宣傳國家職業教育政策、學校教育教學質量以及辦學成果。具體安排如下：

專欄一(龐美彥負責)正面主要宣傳國家領導人有關職業教育的經典語錄、重要講話及國家中職教育相關政策;背面主要展示各類媒體有關我校辦學情況的宣傳報道。

專欄二(陳金德負責)主要宣傳學校綜合高中升學優勢及上二本學生情況(雙面)。由趙明負責為陳金德提供素材。

專欄三(陳金德負責)正面以圖文的形式主要宣傳我校中職。

就業類畢業生成才典型，包括創業典型和企業骨干;背面以圖文的形式宣傳在校生校園之星，包括技能之星、管理之星、文藝之星、文學之星等。由趙明負責為陳金德提供素材。

(四)橫幅宣傳負責人：龐美彥。

在校大門、教學樓、綜合樓等處懸掛橫幅標語，營造招生氛圍。橫幅內容主要反映國家領導人及專家經典。

名言。

職業教育發展理念及我校辦學理念。

注：本方案未包括下鄉文藝演出、ppt宣傳、專題片等宣傳形式。招生宣傳ppt制作由羅重洲、汪少輝、趙明共同負責，羅重洲牽頭。

四、時間安排與步驟。

整個招生集中宣傳工作從20xx年2月13日起至20xx年3月19日止。具體步驟為：

第一階段準備階段(2月13日至2月24日)。成立招生宣傳工作專班，討論、制定招生宣傳。

收集、整理各類宣傳素材聯系媒體采訪事宜撰寫相關文字材料。

第二階段制作階段(2月25日至3月10日)。集中精力制作并完成媒體采訪報道、宣傳專欄以及宣傳橫幅等，迎接領導審驗。

第三階段效應階段(3月11日至3月19日)。各種形式的招生宣傳正式發揮效應，濃厚的招生輿論氛圍基本形成，對全縣各鄉鎮、各中學的中職招生工作起到了積極地促進作用。

學校對外招聘方案范文（17篇）篇二

為保證我區教育教學工作正常運行，根據《事業單位人事管理條例》（_第652號令）和《河南省事業單位公開招聘工作規程》的程序和要求以及我區高中、初中、小學教師崗位需求，經區政府同意，按照_公開、平等、競爭、擇優_的原則，20xx年面向社會公開招聘127名教師，結合我區實際，制定本方案。

一、招聘單位及名額。

1、招聘單位：開封市祥符區高中、初中、小學、幼兒園和特殊教育學校。

2、招聘名額：

（1）義務教育階段教師88名。其中：初中3名（英語2人，音樂1人）、小學78名（其中體育11人，音樂22人，美術15人，英語18人，科學10人，信息技術2人），特教專業7人（其中聾啞專業語文1人、數學1人；培智專業語文1人、數學1人、語訓1人；特教專業理科1人；特教專業歷史1人）。

（2）非義務教育階段教師39名。其中：高中24名（語文3人，數學2人，物理5人，化學3人，生物6人，地理3人，心理咨詢1人，信息技術1人）、幼兒園15名。詳情可見職位計劃表。

二、招聘對象與范圍。

1、幼兒教師需具有全日制普通中專及以上學歷，同時具有幼兒教師資格證。

2、小學教師需具有下列條件之一：

（1）全日制普通專科及以上學歷，同時具有相對應專業的小學及以上教師資格證；

（2）祥符區戶籍的全日制師范畢業生，同時具有相對應專業的小學及以上教師資格證；

三、報考資格條件。

（一）具有下列資格條件的人員可以報考：

1、具有開封市轄區戶籍；

2、遵守憲法和法律；

3、熱愛教育事業，具有良好的品行；

學校對外招聘方案范文（17篇）篇三

學校對外招聘方案范文（17篇）篇四

天津市第一輕工業學校始建于1958年，是一所以工科為主兼辦經貿和藝術類專業的國家級重點中專學校，1980年被國家教育部批準為首批國家級重點中專學校，1999年和20xx年兩次被國家教育部確定為國家級重點中職校。20xx年被教育部確定為首批國家中等職業教育改革發展示范校。

二、招聘崗位和人數。

招聘崗位：校醫。人數：2人。

三、招聘人員基本條件。

報考人員應當具備以下條件：

1.具有中華人民共和國國籍；

4.具有與招聘崗位要求相適應的學歷學位、專業條件；

5.適應崗位要求的身體條件；

6.具備崗位所需求的其他條件。

凡有下列情況之一者，不得報考：

1.曾因犯罪受過刑事處罰或曾被開除公職的人員；

2.正在接受立案審查的人員；

3.受到黨紀、政紀處分的人員；

4.現役軍人；

6.報考人員不得報考聘用后即構成回避關系的招聘崗位；

7.因失信聯合懲戒被依法限制招聘為事業單位工作人員的人員；

8.法律規定不得報考的其他情形的人員。

四、招聘信息發布。

自2021年4月8日起在天津渤海輕工投資集團有限公司、天津市第一輕工業學校網站發布招聘公告，不少于7個工作日。

五、報名與資格審查。

本次招聘考試報名和繳費均在網上進行。

報名時間：2021年4月19日9:00至2021年4月23日16:00。

繳費時間：2021年4月19日9:00至2021年4月25日16:00。

考生可在報名提交資格初審后48小時內登陸報名系統查詢資格初審結果，通過初審的報考人員可在規定時間內繳費確認，報名成功以繳費成功為準。未在規定時間內完成繳費的將被視為自動放棄報名資格，不得參與筆試環節。

考生報名時，須按照公布的報考條件，如實填寫且在報名時只能選擇所有崗位中的一個崗位報考。如報考人員提交虛假信息和材料，不符合報考條件的要求，由此造成的一切后果，責任自負。

每個崗位的報考人數與招聘計劃數之比低于3:1的核減或取消該崗位的招聘計劃。報考上述被取消招聘計劃的崗位通過資格審查并繳費的考生，可在2021年4月28日9:00至16:00登錄報名網址改報其他崗位。退費請關注報名網址發布的退費通知。

筆試報名費每人45元/科，本次筆試考試共2科，合計90元。

六、筆試內容和形式。

（一）筆試。

筆試科目設置為《職業能力測驗》和《綜合知識》兩科（《筆試大綱》在報名網址公布），采取閉卷形式，滿分各為100分，保留小數點后1位。

筆試時間為2021年5月23日，具體時間詳見筆試準考證信息。

筆試準考證下載時間：2021年5月19日9:00開始。

筆試準考證在報名網站下載，報考人員應按筆試準考證確定的時間和地點參加全部科目筆試，缺考考生筆試成績按照零分計算，且不得進入后續資格復審等環節。參加筆試時，必須攜帶筆試準考證和身份證及防疫要求的相關材料，缺少任一證件者不得參加筆試。

2021年6月8日，報考人員可登錄報名網址查詢筆試成績及相關信息。

（二）面試。

進入面試的人數達不到1:3比例時，按照進入面試的實際人數進行面試。面試人員須在指定時間進行資格復審，通過資格復審的考生可在規定時間登陸報名網站進行繳費并打印面試準考證，面試報名費為45元/人。

資格復審時間:2021年6月11日9:00至11:30，13:30至16:00。

資格復審地點：天津市第一輕工業學校（紅橋區勤儉道24號）。

資格復審材料：

1.網上下載打印的報名表（本人簽字）。

2.身份證（原件及復印件）。

3.學歷學位證書（原件及復印件）（未拿到學歷學位證書的應屆畢業生提供畢業院校出具的學歷學位證書待發證明和畢業生就業推薦表原件及復印件）。

4.學歷學位認證材料（學信網打印《教育部學歷證書電子注冊備案表》、學位網打印《學位證書查詢結果》）。

5.天津市執業醫師資格證書（原件及復印件）。

6.個人簡歷。

7.近期二寸免冠彩色照片一張。

8.工作經歷證明（原件及復印件）。

注：需提供勞動合同、工作證明（工作證明模板詳見附件2）二項中任意之一的原件與復印件，并提供社保繳費明細或憑證（能體現該工作單位年限）。

9.獲獎證書（原件及復印件）。

10.其他與招聘計劃要求相符的證明材料（原件及復印件）。

資格復審不合格者，取消面試資格。未按照規定時間、地點參加資格復審的，視為自動放棄面試資格。對招聘崗位因報考人員自愿放棄面試資格、資格復審不合格或其他原因造成達不到面試比例要求的，從同一崗位報考人員中，按筆試成績由高到低排序，依次遞補，排名相同的一并進入。

面試時間及地點：詳見面試準考證相關信息。

面試形式：面試采取結構化面談。面試考試成績確定后，當日內公布面試考試成績，面試考試成績保留小數點后1位。

（三）綜合成績確定。

考試綜合成績的計算方法為：

筆試面試成績各占50%，綜合成績=筆試成績×50%+面試成績×50%，總成績保留小數點后2位。

綜合成績相同的按照面試成績由高到低進行排名，依然相同的排名并列。

考生可在2021年7月7日登陸報名網站查詢成績。

七、體檢、考察。

（一）體檢。

按招聘指標1:1的比例依據綜合成績排名情況確定參加體檢及考察人員名單，體檢按照國家統一規定的公務員錄用體檢標準和規程執行，考生需按照招聘單位的通知，到指定醫院進行體檢。體檢不符合崗位要求或不合格者不予錄用。

非招聘單位原因，未按照規定時間和地點參加體檢、復檢的報考人員，視為自動放棄。

（二）考察。

考察由學校人事部門組織實施，上級主管部門監督。考察內容主要包括應聘人員的思想政治表現、道德品質、業務能力、工作實績以及需要回避的情況等，準確把握被考察對象的情況，做到全面、客觀、公正，并據實寫出考察材料，經考察不宜聘用為事業單位工作人員的，不予聘用。

八、遞補規則。

在各環節出現因考生自動放棄或不合格等情況出現人員空缺，招聘單位依據上一環節考生排名由高到低依次進行遞補。

九、擬招聘人員名單的確定、公布方式及辦理備案錄用手續。

根據筆試、面試、體檢和考察結果，確定擬聘人選在天津渤海輕工投資集團有限公司、天津市第一輕工業學校進行公示，公示內容包括擬聘用人員姓名、性別、報名序號、身份證號、畢業院校或工作單位。同時，公布監督舉報電話，接受社會監督，公示期為7個工作日。

對反映有影響聘用的問題并查有實據的，取消聘用資格；

對反映的問題一時難以查實的，暫緩辦理聘用手續，待查清后再決定是否聘用。

十、疫情期間防控要求。

根據疫情防控相關要求，疫情期間，所有入校參加考試的人員均須按照疫情防控要求，全程服從工作人員安排，遵守天津市及學校疫情防控要求。因疫情變化等不可抗力情況，上述安排需要調整相關招聘工作安排的，將在招聘公告發布網站發布補充公告，請應聘人員及時關注。

十一、招聘監督。

學校對外招聘方案范文（17篇）篇五

學校對外招聘方案范文（17篇）篇六

根據天津市經濟貿易學校核準備案的崗位結構比例范圍和崗位空缺情況，依照《天津市事業單位公開招聘人員實施辦法（試行）》（津人社局發〔20xx〕10號）文件精神，保證公開招聘工作順利進行，現結合學校實際需要，制定公開招聘教師工作方案如下：

一、招聘單位基本情況。

（一）招聘單位名稱：天津市經濟貿易學校。

（二）招聘單位地址：天津市西青區衛津南路239號。

（三）招聘單位性質及主要職能：天津市經濟貿易學校為財政全額撥款事業單位。

主要職能是：中專學歷教育、非學歷短期職業技能培訓和崗位培訓、相關社會服務。

二、招聘崗位及數量。

（一）專業課教師7人，其中：會計教師3人，物流、計算機、德育及職業技術教育教師各1人。

（二）基礎課教師2人，其中：外語教師1人、語文教師1人。

（三）實習指導教師3人，其中：物流、電類、食品各1人。

共計12人。

三、招聘人員條件。

（一）專業課教師及實習指導教師：

1、要求全日制普通高等院校大學本科及碩士研究生，所學專業應與招聘崗位專業相同，并取得相應的學位證書和職業資格證書。

2、實習指導教師要求大專及以上學歷，并取得相關職業資格證書。

3、具有良好的品行，熱愛職業教育，敬業愛崗，身心健康。

4、具有較強的語言表達能力和邏輯思維能力，普通話等級證書。

5、年齡在30歲以下。

（二）基礎課教師。

1、全體制普通高等院校大學本科及以上畢業生。

2、獲得大學英語四級證書和普通話等級證書。

3、具有良好的品行，熱愛職業教育，敬業愛崗，身心健康。

4、年齡在30歲以下。

四、招聘辦法。

（一）發布招聘信息、報名與資格審查。

招聘信息于20xx年11月21日至11月29日在天津市人力資源和社會保障網和天津市經濟貿易學校網站發布。請報名人員下載報名表格并按要求認真填寫。

（二）報名時間與地點。

報名時間：20xx年11月30日至12月6日下午2:00至4:00由考生本人到天津經濟貿易學校現場報名，地址：天津市西青區衛津南路239號。

聯系人：

聯系電話：

（三）資格預審。

報考人員須攜帶以下相關證明文件：

1、《天津市經濟貿易學校公開招聘人員報名表》一份；

2、《個人簡歷》一份；

3、身份證原件、復印件；

4、學歷學位證明原件、復印件；

5、其他需要證明的文件（如相關職業資格證書、獲獎證書、各類等級證書）；

6、免冠照2張。

由學校人事部門負責同志現場進行資格審查，對通過資格審查的人員，經學校招聘小組審核后，于報名結束后的兩個工作日內電話通知筆試時間、地點。

（四）考試。

1、考試方式：分筆試、面試及試講、實操。

（1）筆試。

采取書面答卷的形式。筆試內容：本學科專業知識及基本素質和綜合能力考核。筆試開考比例為1:3。筆試時間擬定12月中旬。

（2）面試。

按照應聘人員的筆試成績從高到低按1:3比例確定面試人選，面試人選出現空缺的，按照筆試成績從高到低依次遞補。若比例不足1:3，應聘人員全部進入面試。

面試根據崗位實際需要，采取結構化面談的方式進行，由學校組成專家組，設主考官1人，考官6人對參加面試人采取逐個提問，根據其回答情況分別打分。

進入面試人員須持本人身份證、報名表原件按規定時間、地點參加面試。未按照規定時間、地點參加面試的，視為放棄面試資格。

（3）試講、實操。

根據招聘職位數，以各專業職位筆試、面試成績從高分到低分的順序，按1:3的比例確定試講、實操人數。

試講、實操內容：應聘人員按學校指定專業學科的內容進行試講（授課45分鐘）、實際操作，并回答考官提出的問題。

評價方式：學校公開招聘小組成員、學科教師代表集體聽課，并根據試講、實操情況和回答問題的情況打出分數。

2、考試成績計算方法。

筆試成績x30%+面試成績x30%+試講（實操）成績x40%=總成績。

五、體檢與考察。

（一）體檢。

考核總成績從高到低依次按照招聘崗位人數等額確定體檢人選，體檢需到指定醫院進行，體檢項目標準參照國家統一規定的公務員錄用體檢標準和規程執行。

（二）考察。

由學校組織人事部門組成考察組，采取個別談話、查閱檔案、背景核查等方式進行全面了解考察對象的思想政治表現、道德品質、業務能力、工作實績等情況，并對應聘人員資格條件進行復查，在綜合各方面情況的基礎上形成書面考察意見。

六、公示與聘用。

對有嚴重問題并查有實據的不予聘用。

六、舉報或投訴電話。

xxxx人力資源部xxx。

學校對外招聘方案范文（17篇）篇七

為了真實，高效地招聘到高質量、高素質的教師隊伍，而且體現出公開、公正、公平的競爭機制，有序、順利完成今年的招聘工作，“能者上，庸者下”，特制訂秋季招聘教師工作方案。

一、招聘領導小組：

組長：

副組長：

成員：

下設考評小組。

考評小組組長：

副組長：

成員：

職責任務：

1、收取應聘人員資料。

2、確定授課內容。

3、制訂評分細則（包括素質和能力）。

4、通知應聘時間及要求。

5、應聘時的組織工作。

二、招聘程序：

1、招聘公告，收取應聘者資料。

2、審查資格。

3、抽簽講課順序（講課前一小時抽取授課內容及年級）。

4、評委量化評分，并對每位應聘者作出簡要評價。

三、招聘教師的基本條件：

1、中師以上學歷，具有教師資格證，普通話水平能力測試證書，計算機考試等級證書。

2、年齡在40歲以內。

3、有一年以上的教齡或具有一定的教學經驗。

4、五官端莊有魅力，有一定的職業道德修養。

四、要求：

1、客觀、公平、公正、實事求是。

2、堅持原則、清正廉明、不說人情、不循私舞弊、講正氣。

3、有高度的責任心，有高度的組織紀律性，嚴謹的學者風度。

五、時間安排：

1、報名截止時間為8月5日。

2、8月6日綜合考評（講課）。

3、8月10日通知已應聘者簽訂合同等。

學校對外招聘方案范文（17篇）篇八

依據企業所處階段及企業的戰略目標，結合現有人員情況、人員流失預測，制定人員招聘目標。當確定要參加校園招聘時，你要第一時間確定你需要的人才類型，因為這將幫助你定位去哪些高校招聘學生。

2) 選擇招聘渠道

3) 選擇合適的入校時間和學校

實踐發現，在進入校園的時間與簽約大學生的違約率之間一般有如下一個比

例關系：進入校園的時間與簽約大學生的違約率成正比，進入的時間約早，違約率越高，但招聘到優秀學生的機會越大；進入校園的`時間越晚，違約率越低，但招聘到優秀學生的機會也小些。

根據國家教育部的規定，每年的11月20日之后，企業才可以進入校園開展招聘活動，而進入次年的1月份之后，學生就要面臨期末考試或者研究生入學考試，5、6月份又是畢業生的論文殺青與答辯時間，因此，企業進入校園開展招聘活動只能在11月底至12月以及次年春節過后的3、4月份兩個時間段間進行選擇。由于很多大型企業都集中在11月底進入校園，為了避免撞車，而且3、4月份國家公務員考試以及研究生入學考試的成績已經揭曉，許多落榜的學生開始加入求職大軍，所以，如果選擇3、4月份進入校園，企業也很可能會收獲到意外的驚喜。最后，企業應按照自身的人力資源招聘計劃，根據企業的實際情況，積極聯系高校的就業指導部門，選擇一個符合企業現實的進入時機。對于在招聘錄用方面人情干擾較重的企業，整個校園招聘活動一定要做到謀定而后動，動如脫兔，只有這樣才能做到讓企業滿意、讓學生滿意。

幾年前，我國利用校園招聘渠道的企業大多都會不約而同的選擇重點大學，有的更是非“211”或“985”大學不去，一方面，重點大學的學生綜合素質固然要高些，另一方面，一窩蜂都去重點大學也多少有些跟風的嫌疑。現在這種情況 已經有了很大的變化，越來越多的企業開始選擇當地的普通院校，甚至一些高職類院校也開始門庭若市。去年某職業技術學院做校園招聘時，每到11、12月份平均每天就有4家企業進駐校園。這說明企業在選擇學校時開始回歸理性，對于研發型的高科技公司，不妨選擇重點大學的優秀學生，而且是越優秀越好，而對于技術含量不太高的一般傳統產業類企業，踏實、動手能力更強的高職院校學生應該是更好的選擇。

4) 校企相互考察，簽訂合作協議

（此處不作贅述）

1) 參加人員

同時具備以上所述的三種能力，所以，一個高效的招聘團隊最好是由分別具有以上三種能力的人互補組成，因此，經常與高校就業指導部門保持聯系的招聘主管、對校園招聘流程諳熟于心的人力資源部經理、具備深厚專業知識技能的用人部門經理無疑都將是招聘團隊中的核心成員，此外，考慮到招聘團隊需要1~2名成員處理大量的事務性工作，一個完備的招聘團隊大致以4~5名成員為宜。最后，為了保證招聘團隊能夠高效運轉，團隊還應該有一個共同的目標，所有成員要能夠做到在相互信任的基礎上保持良好的分工合作，形成一種團結、緊張、活潑的團隊氛圍。

2) 企業宣傳海報

上你根本未有時間向每一個前來咨詢的學生說清楚有關公司的介紹，況且也絕 對沒有時間供你介紹。

3) 宣講會資料

“宣講會”這個名詞對在校大學生來講一定不陌生，是指學校為企業提供的宣傳企業的平臺，一般在參加校園招聘活動后要立即與相關院校提出，學校將會在內部網站進行提前一個月宣傳，學校為企業安排一個教室進行宣講。這時你最好 準備些音像資料，如公司的廠景、工作生活環境及公司文化介紹的內容。若真如此，你會收到意想不到的效果，因“百聞不如一見”將成為事實。

4) 面試資料

由于筆試所具有備的客觀性、公正性以及耗時少、成本低、效率高、適用于大規模人才招聘等特點，在校園招聘中筆試一般安排在簡歷篩選之后和面試之前進行。筆試試題的編制既是筆試的基本要素，又是整個筆試過程的核心環節，因此，企業一定要加大對筆試試題開發的投入。首先，筆試試題的編制要遵循筆試的目標。在實踐中，筆試一般分為專業知識考試和綜合能力測試，對于專業性非常強的技術類人才的選拔可以使用專業知識考試；由于越來越多的公司開始注重內部人才的培養，對新進大學生的綜合素質提出了更高的要求，使得綜合能力測試成為當前大多數企業在校園招聘中筆試的重要組成部分。為了保證新進員工能夠具備一定的快速學習能力，綜合能力測試可以包括語言理解、數學運算、圖形匹配、邏輯推理、分析判斷等等題型，值得注意的是，由于綜合能力測試的題型與國家公務員考試比較相似，而目前高校中參加公務員考試的學生在畢業生中又占有很大比例，為了保證筆試的公正性，提高筆試的效度，企業一定要堅持自己開發試題，加大投入，籌備企業自己的試題庫。其次，筆試試題的編制要控制好試題的難度和時間。前面提到，筆試的目的側重在“篩”，因此，為了提高考試的效度，筆試試題一定要避開難題和偏題，盡量做到每道題都難度適中，同時加大題量，縮短答題時間，這樣一來可以有效防止作弊，二來可以有效測試出學生的快速反應以及抗壓能力。

項中最看中什么？”等等問題已經被不同的公司使用了無數次，在信息化、互聯網發達的今日社會，稍有準備的學生都會對這些問題做到胸有成竹。校園招聘團隊可以針對具體招聘職位的勝任素質要求多設計一些有關行為描述式的問題，例如，“請舉例說明你曾經組織或積極參與了的一項團隊活動”。此外，也可以虛擬一些場景，設計情景式的問題來考察學生的分析判斷能力，例如，“這里有一個新款手機，在我已經有手機的情況下，請你說服我更換你這種新的款式”。

另外，在設計問題的提問方式時招聘團隊一定要注意，應盡量采用開放式的提問方式，例如，在考察學生的團隊協作能力時，不要直接問“你認為團隊精神重要不重要？”或者“你覺得自己的人緣好么？”，而要這樣提問，“你在團隊工 作方面表現怎么樣？”或者“和同學發生矛盾之后你是怎么處理的？請你舉一個真實的例子。”

除了結構化面試，無領導小組討論現在也愈來愈備被企業所采用。小組討論主題的選取應避免教條化，最好是具有一定內涵、貼近生活并且是在現實生活中被經常爭論的話題，例如，“企業的薪酬政策是保密還是公開？”，被測試者可以從多個角度進行理解和闡釋，能夠激發討論興趣。

5) 其他事宜

預定酒店這個環節切不要忽視，在動身前，建議你先預定住房，因為既然是校園招聘，在此期間，酒店生意一定出奇得好。提前預定，以解決后顧之憂。建議你住在大學的招待所內，若招待所滿員，也強烈建議你住在離學校最近的酒店內。因為這樣會方便學生面試。

1) 布置會埸

進入會埸后，要快速將公司宣傳資料掛好，準備好向學生派發的資料，如果可能準備些有特色的小紀念品分發給學生確是不錯的建議。你若進入會埸比較早，你也可向其它公司學習學習。

2) 收集簡歷

只要官方宣布招聘會開始，你會發現你的攤位前如鬧市一般，這時要恭喜你；也可能門前冷冷清清。為什么呢？十有八九是你的招聘廣告出了問題，如筆者曾見過一家企業如此寫道：“本公司高薪誠聘優秀大學生。”它的攤位前無人駐足。筆者竊以為，學生們可能從一句話上體會不到該公司聘人的誠意吧。要想多吸學生到你攤位前，你要寫明招什么崗位，公司能提供什么發展平臺等，這些才是當今大學生真正關心的。

3) 約見面試

當你捧著厚厚尺多高的簡歷回到酒店后，切莫光顧高興睡上一覺。否則等你醒來，學生已經早與其它公司簽訂就業協議了。因此，建議你回到酒店后，要先將你在招聘會上有作標記的簡歷找出來，立刻擬定需要進入下一輪面試的名單。也許這時你會發現，你擬定的名單中會有些學生拒絕你的邀請。因為他們在你攤位前投遞簡歷時，懷著有同你一樣的心情：“多著呢。”只不過是學生認為“廠家多著呢。”你認為“學生多著呢。”這就是矛盾，千萬要解決好。

4) 面試環節

（此處不作贅述）

5) 確定錄用

經過幾番口舌，你覺得有了些成果，為簽訂了就業協議而高興，你對已錄用的學生應盡盡地主之宜，可以邀請學生聚下餐或著舉行一個小型party，這可對提高企業形象大有益處。為錄用的學生拍張合影，沖洗后每位學生送一張留念。有時候一個小動作均可讓人記住，況且是有意義的動作呢。

6) 注意事項

對于未錄用的學生簡歷，不要隨意丟棄在垃圾桶，學生簡歷上有學生的照片和聯系方式，隨意丟棄可能會對學生造成潛在傷害。作為用人單位，要處處尊重學生，尊重學生其實就是在尊重你自己；作為招聘人員，你在校園招聘會上的形象代表的是你所工作的公司，是你公司的所有員工。尊重體現在一點一滴上，尊重是存在于整個過程。

1) 與學生保持聯系

向每個錄用的學生打了電話，恭賀他們踏入社會，謝謝他們對加盟公司的選擇，雖然是簡短的幾分鐘，你會足以感到電話那頭的激動；隨即代表公司發了向每人發了一封郵件，告訴學生將來與公司聯系的渠道。

語達到cet-4或以上。這些都是必須在與學生簽訂就業協議前講清楚的。對于有資格辦理入戶的大學生要提前辦好相關手續，如到省教委蓋章等。

2) 準備大學生培訓方案

大學生入職后，要接受公司在企業文化、人力資源政策、公司業務等方面的課程培訓，這時可邀請公司的管理層進行授課，可涉及產品開發、財力、人力資源、市埸、采購等方面，這樣對大學生下一步深入工作有極大的好處。

3) 學生離校入職

學生一般在六月初就要離開學校了，但每間學校的離校時間亦有所不同，建議你可給學生一些休息時間，安排他們在七月份共同來到公司，這樣會更加有利于對學生的入職培訓。

4) 招聘團隊考核

招聘團隊的考核，對于每年都去做校園招聘的公司尤其重要。

管理學上有條定律：員工只會做你考核的事。因此，即便是委派了最優秀的招聘團隊，企業也不能放松對他們的考核。

對于校園招聘，企業可以設立五項指標來衡量招聘團隊以及招聘工作人員個人的工作質量。第一，招聘持續時間與招聘成本。實踐上，一般一所學校需要花費三天的時間，除去大約一周的準備和在路上的時間就可以大致推測出一個時間標準，招聘成本指標的確定可以參考校園招聘中介的報價以及企業往年的招聘成本。第二，招聘團隊提供的簡歷被業務部門選中的比例。這個標準一般設為3～5份中選1份。第三，用人部門對招聘團隊提供人才的滿意度。一般需要對業務部門做隨機的滿意度調查，可以依據往年的標準設定。第四，新進大學生的業績表現。看有多少大學生在一年后、兩年后或者三年后成為了企業中的業務骨干或者被提拔到了管理崗位，這個指標也可以依據往年的統計數字設定。第五，新進大學生的離職率。不管是主動辭職還是被動離職，離職率的高低都從某種意義上體現了招聘質量的好壞，統計每次校園招聘來的大學生在半年之內、一年之內或者三年之內的離職率，可以參考同類型企業或者企業往年的統計數字設定。前三個指標企業用來考核招聘團隊，后兩個指標可以用來考核團隊也可以用來考核招聘工作人員。

學校對外招聘方案范文（17篇）篇九

為保證我區教育教學工作正常運行，根據《事業單位人事管理條例》（國務院第652號令）和《河南省事業單位公開招聘工作規程》的程序和要求以及我區高中、初中、小學教師崗位需求，經區政府同意，按照"公開、平等、競爭、擇優"的原則，20xx年面向社會公開招聘127名教師，結合我區實際，制定本方案。

一、招聘單位及名額。

1、招聘單位：開封市祥符區高中、初中、小學、幼兒園和特殊教育學校。

2、招聘名額：

培智專業語文1人、數學1人、語訓1人；

特教專業理科1人；

特教專業歷史1人）。

（2）非義務教育階段教師39名。其中：高中24名（語文3人，數學2人，物理5人，化學3人，生物6人，地理3人，心理咨詢1人，信息技術1人）、幼兒園15名。詳情可見職位計劃表。

二、招聘對象與范圍。

1、幼兒教師需具有全日制普通中專及以上學歷，同時具有幼兒教師資格證。

2、小學教師需具有下列條件之一：

三、報考資格條件。

（一）具有下列資格條件的人員可以報考：

1、具有開封市轄區戶籍；

2、遵守憲法和法律；

3、熱愛教育事業，具有良好的品行；

報考幼兒園人員年齡30歲以下。具有5年以上教師工作經歷年齡可放寬至35歲。

5、符合崗位要求的身體條件；

6、具備招聘崗位所要求的其他條件。

（二）有下列情形之一的人員不得報考：

2、尚未解除黨紀、政紀處分或正在接受紀律審查的人員；

4、國家和省另有規定不得應聘到事業單位的人員。

四、報名辦法及要求。

本次報名采用現場報名的方式進行。

（一）報名時間：20xx年07月31日至20xx年8月4日，上午8:30至12:00,下午14:30至18:00。

（二）報名地點：開封市祥符區教育體育局。

（三）報名辦法：

非師范類應屆畢業生憑本人身份證、戶口本，普通話證、教師資格證、學校出具的學歷證明等原件及復印件到報名地點報名。

2、往屆畢業生憑本人身份證、戶口本，畢業證、教師資格證書、普通話證等原件及復印件到報名地點報名。

3、留學回國人員憑本人身份證件、戶口本，教師資格證書、普通話證、我國駐外使（領）館教育文化處（組）出具的留學回國人員證明、教育部出具的國外學歷學位認證書等原件及復印件到報名地點報名。

4、在編人員報考的，須同時提供所在單位及主管部門同意報考的證明。

5、報名時現場填寫《20xx年開封市祥符區教育體育局各中小學校公開招聘教師報名登記表》1份。

6、報考人員應按報考流程進行資格審查、繳費并現場采集個人信息等。

7、報名與參加考試時使用的身份證必須一致。報考崗位有其他要求的，須提供相關證件、證明的原件及復印件。要求教學工作經歷的，需提供所在學校發放的相應年份原始工資表復印件并加蓋單位財務章。

（四）報考人員每人只能選擇一所學校一個崗位報考。

（五）本次招聘教師工作對應聘人員的資格審查貫穿于考試聘用的全過程。報考人員報名時提交的信息和提供的有關材料必須真實有效。凡發現報考人員與招聘崗位所要求的資格條件不符的，即取消考試及聘用資格，所繳納的考試費用不予退回，由此產生的一切后果由個人承擔。并作不良記錄登記，5年內不準參加開封市祥符區教育體育局公開招聘教師考試。

（六）通過報名資格審查的人員，根據河南省相關文件規定繳納考試費30元。

（七）各招聘崗位的招聘人數與報考人數的開考比例應達到1:3以上。報名人數達不到開考比例的，此崗位招聘核減直至取消。

享受國家最低生活保障金城鎮家庭的報考人員，提交其家庭所在地的縣（市、區）民政部門出具的享受最低生活保障的證明原件和低保證（原件和復印件）。

五、考試。

考試分為筆試和面試。

（一）筆試。

筆試采取統一命題、統一組織、閉卷考試的方式進行。

1、筆試內容：

（1）教育基礎知識、教育法規等。

（教育學、教育心理學、教育法規、新課程理念以及教師應具備的相關知識）。

本次考試不指定考試輔導用書，不舉辦也不委托任何機構舉辦考試輔導培訓班。

2、筆試時間、地點見準考證。

3、筆試成績總分100分。

筆試成績及進入面試人員名單張榜公示在人社局和教育局公示欄內。

（二）面試。

1、根據筆試成績，分學校、學科按擬招聘崗位1:3的比例從高分到低分確定參加面試人選。進入面試人員名單公示在祥符網上。面試采取模擬課堂的方式進行，滿分100分。

2、報考同一學校同一學科，面試考場設置兩個以上的，采取二次平均法對有關面試原始成績進行平衡。

3、應試者持本人有效身份證、筆試準考證、領取《面試通知書》，并按照《面試通知書》中規定的時間、地點進行集合，參加面試。逾期不到的，視為自動放棄面試資格。因考生本人自動放棄而造成達不到面試比例的，從該崗位筆試成績由高分到低分的順序依次遞補。

（三）考試總成績計算辦法：考試總成績=筆試成績×50%+面試成績×50%;考試總成績保留小數點后兩位，成績相同的，面試成績高的優先。如果一個崗位參加面試的只有1人，本人面試成績須達到本場平均分。最后結果張榜公示在人社局和教育局公示欄內。

六、體檢和考察。

根據考試總成績，按照招聘人數1:1的.比例從高到低確定參加體檢和考察人員。進入體檢和考察人員名單在祥符網公示。體檢標準按照《河南省教師資格申請人員體格檢查標準》，體檢對象放棄體檢或因體檢不合格出現招聘崗位缺額的，可在同崗位應聘人員中，按考試總成績從高分到低分依次等額遞補。

對體檢結果有疑問的，可提出復檢。復檢只能進行一次，體檢結果以復檢結論為準。

公開招聘單位根據考試、體檢結果等額確定考察人選，并組織考察。考察內容為：思想政治表現、道德品質以及與應聘崗位相關的業務能力和工作實績等。

應屆畢業生在考察前不能提供擬聘用崗位要求的學歷證書、相應教師資格證書、普通話證書原件的，取消資格，按自動放棄處理并按規定遞補。

考察階段因考察不合格出現招聘崗位缺額的不再遞補，因自愿放棄出現招聘崗位缺額的可以遞補。

七、公示與聘用。

根據體檢和考核結果，確定擬聘用人員，擬聘用人員名單公示在祥符網上。如有棄權者依次遞補。祥符網進行公示，公示期為7個工作日。

經公示無異議的，按照規定程序辦理聘用手續。聘用人員最低服務期限為三年（含試用期）。由用人單位法定代表人或其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。受聘人員在接到聘用通知后，必須在規定的時間內辦理有關手續，到用人單位報到。對本人無正當理由逾期不報到者，取消其聘用資格。

受聘人員實行試用期制度，試用期滿后由用人單位進行綜合考核，合格的正式聘用；

不合格的取消聘用資格。

八、紀律與監督。

紀檢監察部門要認真履行監管職責，對公開招聘中違反人事工作紀律及本規程的行為要予以制止和糾正，保證招聘工作的公開、公平、公正。

事業單位公開招聘考試工作，必須嚴格執行國家考試工作保密規定，各級參與考務工作的機構和人員應按照國家考試規定的保密范圍簽訂保密協議，落實保密措施，嚴禁泄密。

事業單位公開招聘工作實行回避制度。招聘單位負責人和工作人員在組織實施公開招聘時，凡涉及有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系或者姻親關系的應聘人員，應當回避。

九、記入誠信檔案的情況。

1、報名及資格審查時提供虛假信息的；

2、考試過程中有作弊行為的；

3、違背考試紀律要求的；

4、考察合格后無故自愿放棄的。

十、其他。

（一）招聘相關公告在開封市祥符網發布。不另行通知本人，凡不能按規定時間、程序執行的，按自動放棄處理。

（二）未盡事宜，按照國家、河南省有關規定執行。

（三）本簡章解釋權歸開封市祥符區公開招聘教師領導小組辦公室。

附件：1、祥符區20xx年事業單位公開招聘教師崗位計劃表。

2、祥符區20xx年事業單位公開招聘工作人員報名表。

學校對外招聘方案范文（17篇）篇十

組長：

副組長：

成員：縣紀檢委、縣人事局、縣教體局工作人員、縣二中、縣雙語小學教師。

二、確定面試人員。

根據招聘教師實施方案中的要求，對報名人員基本信息進行核實了解，根據學科專業及綜合能力確定擬招聘人員。

三、面試程序。

1、電話通知擬招聘人員。于20xx年xx月xx日前填寫《擬招聘人員基本信息登記表》并上報縣教體局。

2、20xx年xx月xx日為面試時間。

3、面試人員根據統一安排，按年級段、學科準備試講一節課，并參加一次簡短的問答測試以及專業基礎知識筆試。

4、通過面試綜合成績確定招聘人員。

四、面試項目。

1、試講。說課或一堂公開課。

2、基礎能力測試。專業課考試。

五、聯系人。

學校對外招聘方案范文（17篇）篇十一

技術，面向個人、企業、單位等在居家、公共場所實現智能化服務高新企業。公司在發展的起步階段，受到了國家的大力支持。目前需要大量優秀的人才一起創造公司更加美好的未來，為推動國內物聯網技術以及智能化服務的發展，同時心懷對母校的感恩，特在母校眾多優秀校友中選擇愿意同公司共同發展的人才。

作為年初，也是大學生畢業前的半年，在這上半年會有大量的大學生進入

人才市場。公司可以主動出擊，聯系部分學校組織開展校園招聘。校園招聘這種方法成本低、針對性強，為公司補充新鮮血液，培養自己的人才非常有效，針對這種渠道招聘來的員工更需要公司系統的提升培訓體系給他們量身定做職業發展規劃，這種方式與內部提拔相結合甚為有效，從而為來年人員流動高峰期做足準備工作。為公司在物聯網技術（傳感器、網絡、智能終端等）以及智能服務等核心領域提供優秀的人才儲備，同時為面向大眾提供更加完善的技術支持以及舒適的、個性化服務。不僅如此，還將在國內物聯網行業起到帶頭作用，推動國內智能科技的發展與進步。

物聯網事業部（50）：

感知團隊：本科生5人，研究生2人

網絡團隊：本科生10人，研究生7人

智能終端團隊：本科生14人，研究生12人

技術支持與服務部（15）

技術支持團隊：本科生6人，研究生2人

客戶服務團隊：本科生7人

1.校園宣傳

通過與學校的協商，獲得合作權利，在中南大學就業網和校園論壇上全方位發布官方招聘信息；通過與省級就業中心的溝通協商，獲得在各種就業論壇上發布官方招聘信息的權利；在校園內發展學生招聘助理，大幅度的在校園內進行海報張貼和傳單宣傳同時宣傳企業形象及其產品，達到一定的營銷目的。

2.雙選會

雙選會，即畢業生雙選會。可以在學校操場內搭建招聘帳篷，由畢業生與單位相互選擇，雙方都愿意的情況下可以自愿簽定三方協議。“雙選會”的舉行可以給雙方更多面對面的機會。

3.宣講會

校園宣講會是針對目標高校組織的專門的講座，通過企業高層、人力資源負責人以及在本公司工作的該校校友的現身說法來傳達公司基本概況，介紹企業文化、經營理念，發布職位空缺、招聘條件和招聘流程等，通過情緒的感召與互動引導學生全面地了解企業。

4.簡歷篩選

對通過雙選會、宣講會及網絡收集上來的簡歷進行仔細認真的篩選。首先用軟件系統篩選簡歷，對符合條件的簡歷，由招聘小組成員進一步人工進行篩選。篩選過程中要注意簡歷的對口性和真實性。作為一個科技網絡技術有限公司，所處的行業是一個發展變化很快的行業，要求員工有良好的適應變革甚至是歡迎變革的心態，并且要有持續的學習能力才能保證不落伍。企業希望員工能夠有很強的工作主動性和對工作的驅動能力以完成設定的工作目標。誠信辦事、盡職盡責、團隊協作、開拓創新都是企業非常看重的。

5.筆試

不同崗位筆試統一時長為兩小時。筆試側重于測量應聘人的基本知識、專業知識、管理知識和文字表達能力等多種素質兼有心理素質測試。筆試題目由本公司題庫中隨機抽取，多種題型相互搭配；心理素質測試由專門的心理學家命題編制。保證挑選出勝任崗位的人員同時，選擇心理健康程度較高的人員入職。正式測試前進行預測試，保證試題的信度和效度。

6.面試

本次校園招聘面試環節設置兩輪。第一輪面試為人力資源部門面試，主要了解簡歷的真實程度和應聘者的非智力素質。第二輪面試為專業技術面試，由專業技術經理對應聘人員進行面試，主要考查應聘人員的專業技術水平以及對崗位的勝任能力。最后由人力資源部門對目標應聘者講明未來工作崗位和薪酬福利等方面的安排計劃。

中南大學就業網、岳麓bbs、校園海報、宣傳手冊 九、工作安排：

招聘小組成員：

組 長： 技術經理

主要是監督招聘工作的進度，確保任務保質保量完成。 副組長： hr主管 曹xx

帶嚴格按照招聘計劃方案合理分配招聘任務，并帶領團隊按計劃予以落實，確保完成任務。

招聘項目專員： 王xx 劉xx

嚴格按照計劃推進招聘工作的進度，如期完成招聘任務。

后勤：李xx 負責行程中的一切安排 十、招聘費用 公關費用 3000元

招聘材料費 1000元

通過公司人力資源部同事組成的招聘小組6天內認真勤勞的工作，各項校園招聘工作能夠如期圓滿的完成。

在中南大學招聘到多名符合公司技術要求的高素質人才。尤其是雙面會作為一種高效快速的新型招聘方式給與應聘者和企業雙方都有很大的實惠，這種方式可以在公司今后的招聘工作中多加采用。對于招聘周期來講，本次招聘工作的周期略顯倉促，這是由于本次招聘任務的急迫性所決定的。企業下次招聘工作中可以加多面試環節數量，采取多輪面試相結合，群體面試和個體結構化面試相結合，全方位的考察應聘者的多種綜合素質。對于本次招聘過程中的預算，由于流程較緊湊，預算在預期的范圍之內，整個招聘經費控制較好。而且本次招聘對筆試的題目的信效度進行了評估也進行了預測試，這是在今后的招聘工作中應該繼續保持的方面。

學校對外招聘方案范文（17篇）篇十二

本人自20xx年7月從綏化師范專科學校畢業參加工作以來，帶著實現理想，感恩社會之心，一直滿負荷的工作在教學第一線，勤勤懇懇，任勞任怨，忠誠于黨的教育事業，努力做好教學科研工作，積極開展第二課堂，做好學生的教育工作，讓歷屆學生既能學好知識，又懂得如何做人。自參加工作以來，與時俱進，不斷進行業務進修，經過不懈努力，20xx年6月本人又以優異成績畢業于哈師大計算機教育專業，既開拓了視野，又拓展了知識面。多年來，在學校的各項工作中，始終名列前茅，得到了領導和同事們的認可和贊許，受到了家長和社會的一致好評。

采摘萬花叢中一朵紅，播灑學子心頭一片綠。博采眾長，追求特色，經過刻苦努力，現實的我已經具有堅實的專業知識和教學理論基礎，能系統的完整的掌握高中教學大綱、考試大綱和教材。準確的把握教學的重點、難點及學生的實際情況，揮灑自如的駕馭課堂，在知識和技能的遷移和轉化上有獨到的方法和教程。我注重走近學生，了解學情，在20xx年教授高一學生時，我一開始我是帶著自信滿滿走進課堂的，可是一節課下來后，聽到的卻是批評，我知道那意味著什么。這就是說我需要彌補的東西還有很多，其中最關鍵的就是語速問題，我始終覺得語速快，可以在同樣的時間內傳達給學生更多的知識，他們會獲益更多。于是在后來的授課中我盡量放慢語速，從而滿足學生的要求。在我的深刻自我反思之下，我知道了學生身上的惰性是很強的，所以必須對他們從嚴要求。按照這樣的要求，我加強了對他們的管理，漸漸的他們的成績開始有所起色。

多年的教育教學工作，本人也獲得了諸多榮譽，20xx年8月，我被明水縣教育局評為師德先進個人，多年來，我在承擔學校教學工作的同時，也不斷指導青年教師的教學工作，如宋鳳海等同志，這些同志現已成為本學科的教學能手和骨干教師。多年的努力，不懈的追求，本人已成為計算機學科帶頭人。

教育藝術并不神秘，哪一位辛勤耕耘的教師在教學中沒有成功的時候?在一次次的成功中，無不迸發出教學藝術的火花，哪怕是星星之火，那都是藝術的體現。我在多年的教學生涯中，堅持參加各級各類教研活動，肯于鉆研，勤于探索，以自覺、客觀的態度去研究教學藝術及規律，使之科學化，有序化，成為可以把握和操作的原理、方法、技巧。同時，不斷總結，積極撰寫學術論文。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。空乏其身，所以動心忍性，增益其所不能”。無論成功與失敗，辛勤勞動的背后，都充滿著艱辛與汗水，一位教師，既要注重教書，更要注重育人;既要注重教學的主導作用，更要注重學生的主體作用。我所講述的教育敘事材料，實際就是我多年教育教學思想發展變化的情況以及教育教學能力水*提高的情況。針對自己教學實踐中的親身經歷，內心體驗和對教育教學的理解，做了一些粗淺的感悟，有成就，也有很多不足。以后的教育之路仍是“雄關漫道”，擺在我們面前的仍是“山重水復”的局面。新的教改思路提示我們，教師不僅要用力教，還要用腦教，用心教，要塑造學生的心靈;不僅交給學生知識，更要教給學生智慧;教育工作任重而道遠，我始終相信，意志需要磨礪，生命需要鍛煉，在教育的天空下，從孩子們的心中飛過是我不變的選擇。

——最新小學教師工作計劃。

最新小學教師工作計劃。

學校對外招聘方案范文（17篇）篇十三

東莞小桔燈培訓學校依據公*，公正原則，盡最大努力體現多勞多得，能者多得，調動教師員工的工作積極性，更好的促進學校，教師員工共同發展，特制定以下工資制度標準。教師工資總額由基本工資，崗位工資，課時工資，獎金四部分組成。

基本工資的核定以學歷，教齡和現實的教學能力為依據由校長考核確定。

1、實習或試用期的基本工資1300元。

2、大專及以上學歷1300元—1500元。

3、基本工資按10%逐年遞增（做滿一年以上開始計發）4、每月固定500元的住房伙食補貼，（已經提供食宿的不在此列）。

1、招生負責人崗位工資500—1000元/月，每學期招生計劃完成任務可享受全額，如未完成預定任務按一定比例發放崗位工資。

2、教學負責人崗位工資500—1000元/月，每學期教學計劃完成各項任務可享受全額，如未完成預定任務按一定比例發放一學期崗位工資，教學出現失誤或其他嚴重問題，扣發崗位工資。

3、任教師崗位工資200元/月。如日常考核無遲到早退，缺曠課等情形，可拿全額崗位工資，如出現違反教師管理制度，根據相關制度扣罰崗位工資。

小班課時費：3人以上為小班，每課時按15元計算，每超一個學生按1。5元課時計算。小升初課時費：3人以上為小班，每課時按15元計算，每超一個學生按2元課時計算。一對一課時費：小學15元每課時，小升初17元每課時，初中20元每課時，初三22元每課時。如果出現學生中途無故流失現象按每生1。5課時扣發課時費，小升初按2元課時扣發課時費。（一對一收費標準小學60，小升初80，初中100，初三120）晚輔：按實收每月總金額的20%發放給科任老師。

1、招生獎勵：按學生繳費總數金額的3%提取作為老師的獎金。獎金計發時間跟每月工資一起發放。獎金發放標準見附件一。

2、續班獎勵：下期每續班一人按實收金額3%獎勵。續班人數超過80%的按實收金額5%獎勵。附件一：小桔燈招生獎金發放及分配標準為激勵老師招生熱情，本著多勞多得，公*有序的原則，學校決定對招生老師實行獎金制度。因工作中存在交叉點較多，為了避免因獎金分配問題產生糾紛，特別制定此標準。獎金嚴格按標準公開發放。分配標準：

1、本班學生續學，本班學生家長介紹，本班學生介紹的學生獎金歸任課老師。

2、經電話或其他方式聯系上門并未經試聽即交費的學生歸招生老師。

3、自動上門未經試聽即繳費的歸接待老師。

4、經小桔燈招生電話或其他方式聯系的學生經試聽后繳費的學生獎金歸任課老師。

5、因試聽不滿意或不通過無法講試聽課而由其他老師帶課的學生獎金歸代課老師。

6、由學校組織活動現場報名的學生獎金參加工作的老師*均分配。

7、經老師個人溝通上門試聽其他老師課的學生獎金歸兩人共同*均享有。

學校對外招聘方案范文（17篇）篇十四

1.報考小學語文、數學、體育、音樂、美術、信息技術和幼教崗位需注明類別。

2.對參加國家、福建省和設區市統一組織實施的大學生村官計劃、大學生志愿服務西部計劃、志愿服務欠發達地區計劃、服務社區計劃、高校畢業生“三支一扶”計劃等服務期滿考核合格的高校畢業生等符合有關政策加分條件的，筆試成績加5分。2016年將服務期滿的可以報名并享受加分政策，參加農村學前教育巡回支教志愿者參照執行。其余符合加分條件的考生按閩人發(〔2006〕10號)文件規定加分。

附件：2017年寧化縣教育系統公開招聘工作人員崗位信息表。

寧化縣教育局招生辦：

寧化縣教育局。

2017年3月10日。

學校對外招聘方案范文（17篇）篇十五

根據《教育部、*、人力資源和社會保障部、中央編辦關于繼續組織實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》、《xx省教育廳關于分配20xx年度特崗教師招聘指標執行計劃的通知》和《xx省教育廳關于20xx年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘考試安排的通知》的精神，結合我縣實際，為認真做好我縣20xx年小學特崗教師招聘工作，特制定本實施方案。

招聘工作由xx縣小學特崗教師招聘工作領導小組負責組織實施，具體工作由縣教育局牽頭，領導小組其他成員單位各司其職、協作配合。

二、公示報名資格初審的情況。

1、考務工作和準考證印制、發放由xx縣小學特崗教師招聘工作領導小組辦公室具體負責。

2、筆試工作各環節均嚴格參照普通高考的各項要求執行。

3、筆試為分學科閉卷考試。

4、筆試成績滿分為100分，其中80分為報考學科的專業基礎知識，20分為教育學、教育心理學知識。

5、凡不按規定時間領取準考證的考生視為自動放棄筆試資格。

6、筆試成績最低分數控制線的確定：報名人數少于招聘崗位執行計劃數的英語、音樂崗位，專招本科生崗位與非專招本科生崗位實行合并劃線，以我縣參加同專業筆試考試實考人數筆試*均分的80﹪為最低控制線；報名人數多于招聘崗位執行計劃數的信息技術、體育、美術崗位，根據報考專業、崗位的不同，實行單獨劃線，筆試成績的最低分數控制線為參加同一專業崗位考試實考人數的筆試*均分的80﹪為最低控制線。筆試成績高于最低分數控制線的，方有進入該崗位面試的資格條件。

1、由xx縣小學特崗教師招聘工作領導小組在面試前對進入面試的畢業生個人信息及其所持證件材料進行復審，采取審驗原件、查閱檔案、查看學校鑒定、政審等方式進行。若有資料不符或政審未通過的人員，則取消面試資格，并按照本縣的崗位筆試成績在最低控制線以上人員中從高到低依次遞補；本縣沒有遞補人員的崗位可由州從符合我縣招聘條件的人員中遞補。

2、凡不按規定參加資格復審和自愿放棄復審的考生視為自動放棄應聘資格。

1、筆試結束后，分崗位和學科按筆試成績從高到低，在筆試成績最低分數控制線以上的人員中，以1：的比例確定面試人員，如出現筆試成績并列的情況，則一并進入面試。

2、面試以分學科說課形式進行，重點考察應聘人員的教育教學能力，當場評分。面試滿分為100分。面試分數加筆試分數等于總成績。

3、面試在xx縣小學特崗教師招聘工作領導小組的指導下，由縣教育局具體組織實施。

(2)面試考生實行代碼制；

(3)面試監督組對面試考生的組合順序實行抽簽。

1、面試結束后，按總成績從高到低確定擬聘人員。總成績相同的，取得教師資格或教師資格“兩學”考試合格證，參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經歷的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校本科畢業生同等條件下優先招聘；優先條件無法確定的，按面試成績從高分到低分的順序確定；面試成績仍相同的，則再次組織進行面試，按面試成績從高分到低分的順序確定，直至確定擬聘人員。

2、將擬聘人員情況報送省特崗辦核準后，組織擬聘人員進行體檢。體檢合格后，向社會公示擬聘人員名單。公示時間為7天，無檢舉即可辦理聘用手續，由縣教育局與特崗教師簽定《xx省“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”教師聘用合同書》。

3、如因體檢不合格或其他原因出現名額空缺時，按總成績從高到低依次遞補。遞補方法按上述確定擬聘人員的方法進行。

對新聘用的特崗教師，由縣教育局組織崗位前培訓，并按以下原則由縣教育局統一安排上崗：

1、由教育局和人事局根據《關于調整xx縣教育系統事業編制的通知》精神，在缺編、缺相應崗位專業教師的前提下，綜合學校需求和辦學條件的情況，確定擬設招聘專業崗位的學校，并排出具體的學校順序（詳見xx縣20xx年特崗教師招聘學校排序表），進行統一分配。

2、根據擬聘人員報考崗位、科目的不同，將擬聘人員在先專招本科生后非專招本科生的前提下，分科目按總成績從高到低的順序分別排出名次，名次所對應的序號即為擬聘人員將被安排上崗的學校。

3、凡不服從統一安排的擬聘人員一律不予聘用。

由xx縣小學特崗教師招聘工作領導小組研究決定。本實施辦法由xx縣小學特崗教師招聘工作領導小組負責解釋。

學校對外招聘方案范文（17篇）篇十六

音樂學習的各個萬面都涉及到聽覺的作用，審美主體對于音樂的各種聽覺感受能力(節奏感、音高感、旋律感、和聲感、結構感、形象感等等)是審美能力的基礎,音樂論壇。學譜的基礎也應該首先放在聽覺能力的培養上。聽得多了，就自然會有一些音高的感覺，有了先入為主的音高再唱簡譜，學生更容易掌握簡譜的概念。

二、利用創編旋律來提高識譜能力。

三、表演激發學生學習興趣。

小學生天性好動。利用他們這一特點，把表演融入教學，增加課堂情趣，無形中提高他們的音樂素質，達到育人目的。在優美的旋律中有滋有味，有聲有色地唱跳，既使學生情緒歡欣飽滿，又培養了他們即興創造能力。

四、電教滲透直觀表達，引起學生興趣：

根據小學生好奇性強。對生動、形象的材料感受性強，在感知時無意注意占優勢的心理特點，利用電教聲、光、圖、色俱佳的優點新授，有時可取得意料之外的效果。

音樂新課標改革提出了更好的教學理念，實施新課標，這要求我們更善于總結，經常回顧，以更好地實施教學任務。我們將會在新課標的指引下，結合實際情況去更好地開展我們的音樂教學，為學生德、智、體、美全面發展貢獻自己的力量。

學校對外招聘方案范文（17篇）篇十七

委托代理人：________________。

甲方地址：________________。

乙方：________________。

居民身份證號碼：________________。

家庭住址：________________。

戶口所在地地址：________________。

在甲方工作起始時間：_____年_____月_____日。

根據《_教師法》、《_民辦教育促進法》、《_勞動法》及《_勞動合同法》的相關規定，甲乙雙方經*等自愿，協商合作的原則簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。

一、勞動合同期限。

第一條本合同期限類型為固定期限合同。

本合同自_____年_____月_____日起生效，其中新聘用教師的試用期為2個月。終止日期為_____年_____月_____日。

二、工作內容與工作量。

第二條乙方同意根據甲方工作需要，擔任工作。

第三條工作量為每周5個工作日。乙方應根據甲方的合法要求，按時按質完成教育教學工作任務。

三、工作條件與勞動保護。

第四條甲方安排乙方執行課時及坐班工作制。在保證完成規定課時及坐班時間的前提下，工作和休息、休假乙方自行安排。

第五條甲方為乙方提供必要的工作條件和教學用品，建立健全有關教學管理制度，確保乙方教學工作的正常安全進行。

第六條乙方在業務培訓、職務聘任、教齡和工齡計算、表彰獎勵、社會活動等方面依法享有與公辦學校教職工同等的權利。

第七條甲方安排乙方加班補課，應安排乙方同等時間補休或依法支付加班補課費。

四、工作報酬、保險與福利待遇。

第八條甲方確定工作報酬應遵循按勞分配原則。

第九條甲方于每下個月月10日前以貨幣形式支付乙方工資，月工資為國辦教師按縣*會議紀要執行本科元/月專科及以下元/月元。(其中試用期間工資為_____元/月。)。

除試用期外，甲方應依法支付乙方寒暑假期間的基本工資。

第十條甲乙雙方應當按國家有關法律規定繳納職工養老和醫療保險費用。

五、工作紀律、獎勵與懲處。

第十一條乙方應當認真履行法定義務，遵守甲方依法制訂的規章制度;遵守職業道德;愛護甲方財產;按甲方的要求完成教育教學任務。

第十二條甲方負責對乙方的工作進行考核。

乙方在教育教學、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等方面成績優異的，甲方予以表彰、獎勵。

乙方違反勞動紀律，完不成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;體罰學生，經教育仍不改正的;品行不良、侮辱學生影響惡劣的;甲方可依據本校的規章制度，給予紀律處分，扣發工資、直至解除本合同。

六、勞動合同的變更、解除、終止、續訂。

第十三條訂立本合同所依據的法律、行政法規、規章發生變化，本合同應變更相關內容。

第十四條經甲乙雙方協商一致，本合同可以解除。

第十五條乙方有下列情形之一，甲方可以解除本合同：

(1)在試用期間，被證明不符合錄用條件的;。

(2)嚴重違反勞動紀律或甲方規章制度的;。

(4)被撤銷教師資格的;。

(5)被依法追究刑事責任的。

第十六條下列情形之一，甲方可以解除本合同，但應提前20日以書面形式通知乙方：

(2)乙方不能勝任工作，經過培訓或者調整工作崗位，仍不能勝任工作的;。

第十七條甲方辦學效益極差瀕臨關閉進行法定整頓期間，經向學校工會或者全體教職員工說明情況，并向教育、勞動行政部門報告后，可以解除本合同。

第十八條乙方解除本合同，應當提前十五日以書面形式通知甲方。

第十九條有下列情形之一，乙方可以隨時通知甲方解除本合同：

(1)試用期內，在不影響甲方正常教學工作前提下;。

(3)甲方不能按照本合同規定支付勞動報酬或者提供勞動條件的。

第二十條本合同期限屆滿，甲乙雙方協商同意，可以續訂勞動合同。

七、經濟補償。

第二十一條甲方違反和解除乙方勞動合同的，應按下列標準支付乙方經濟補償金。

甲方克扣或者無故拖欠乙方工資的，除在規定的時間內支付乙方工資報酬外，還需加發相當工資報酬25%的經濟補償金。

第二十二條下列情形之一，甲方應根據乙方在甲方工作年限，每滿一年發給相當于乙方解除合同前十二個月*均工資一個月的經濟補償金，最多不超過十二個月：

(1)第十四條。

(2)第十六條。

(3)第十七條。

(4)第十九條(2)、(3)款。

(5)勞動合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化，致使本合同無法履行，經當事人協商不能就變更勞動合同達成協議，由甲方解除勞動合同的。

第二十三條乙方違反第十五條中的任一款，甲方解除勞動合同的，甲方負責發放給乙方自解除合同之日前的薪金。不再發給乙方任何經濟補償。

八、勞動爭議處理。

第二十四條因履行本合同發生的勞動爭議，當事人可以向上級行政主管部門申請調解;調解不成，當事人一方應當自勞動爭議發生之日起六十日內向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。當事人對裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。

九、其他。

第二十五條甲方以下列規章制度作為本合同的附件：

《海陽教師行為規范》;。

《職工守則》。

《班主任工作條例》。

《海陽私立學校教師工作紀律及獎懲辦法》。

《灤縣海陽私立學校教職工考勤制度》。

《灤縣海陽私立學校工資政策》。

第二十六條本合同未盡事宜，雙方協商解決。

第二十七條本合同與附件具有同等法律效力。本合同一式兩份，自雙方簽字蓋章后生效。甲乙雙方各執一份。

甲方：___________私立學校(蓋章)。

乙方：___________(簽字蓋章)。

法定代表人：___________(簽字蓋章)。

委托代理人：_________(簽字蓋章)。

________年________月________日。