英語是一門非常靈活的語言，它可以應用于各個領域，無論是工作、學習還是日常生活，都離不開英語的幫助。英語是一門世界性的語言，掌握好英語對我們的未來發展至關重要。如何提高英語聽力和口語能力是很多英語學習者關心的問題。以下是一些優秀的英語學習范文，供大家參考學習。

小學二年級英語我的同學范文（22篇）篇一

你們好！極不平凡的已經過去：這一年，我們經歷了艱難困苦，做到了眾志成城，感受了人間大愛，書寫了抗疫史詩。在此，學校向全體同學及你們的'家人表示由衷的感謝！

當前，國內新冠肺炎疫情散點多發，防控形勢依然復雜嚴峻，你們的生命安全和身體健康始終是學校最深的牽掛。為貫徹落實黨和國家疫情防控重要部署，確保同學們與家人度過一個平安充實的假期，希望同學們做好以下三個方面：

遵守疫情防控規定。關注疫情防控形勢，及時了解疫情相關信息，提高思想認識，珍愛生命健康。在自覺、模范遵守疫情防控管理各項規定的同時，積極帶動家庭成員及周邊群眾共同遵守疫情防控規定，成為疫情防控的宣傳員、引導員。積極響應和支持當地疫情防控工作，以身作則，用實際行動詮釋當代大學生的責任與擔當，展現南華學子的良好風貌。

落實疫情防控要求。堅持非必要不離開居住地，更不要前往疫情中高風險地區。堅持良好的衛生健康習慣，勤洗手、戴口罩。堅持每日健康打卡，認真上報個人健康情況。未收到學校關于春季開學具體安排之前，不提前返校。密切關注學校和學院的各項通知，保持通訊暢通，如有特殊情況，及時與學院老師聯系。

合理規劃假期生活。制定好學習計劃，按照學校要求積極參與閱讀打卡和社會實踐。積極參加學校組織的寒假線上活動，豐富假期生活，拓寬視野。保持健康平和的心態，合理作息，避免過度疲勞。均衡飲食，適量運動，增強體質，提升自身免疫力。多陪伴家人，享受美好的親情時光，主動分擔家務，養成良好的勞動習慣，以報答父母養育之恩。

親愛的同學們，新的一年，新的征程！值此新春佳節來臨之際，祝你們及家人幸福健康、吉祥如意、新春快樂！

小學二年級英語我的同學范文（22篇）篇二

這是我的房間。這是一個不錯的房間。有一個窗口在墻上,床在窗戶旁邊。我的桌子是我的書柜和我的'床之間。有很多書在書架。一盞燈在書桌上。墻上有幾幅畫。我的背包在我的椅子上。有一些書和一個鉛筆盒在我的背包。一個足球在我的床上。

我經常清洗它。我非常喜歡我的房間。

小學二年級英語我的同學范文（22篇）篇三

我的同學—羅曉婷，她是個很害羞，很文靜，很聰明的一個女生，同時也是個成績好的女生。當然她也像大多的女生一樣愛美！還跑得快。

她啊，眼睛像水晶，頭發像風平浪靜的海面，聲音非常甜美。

這就是我的同學—一個不怕病魔，堅持不懈的羅曉婷！

小學二年級英語我的同學范文（22篇）篇四

我有一個大約10平方米的小房間，它雖然很小，但它擺放著我喜愛的物品，它是一個可愛的房間。

我這個房間既是我的睡房，又是我的書房，里面主要擺放著一張我舒適的小床，床上有長枕和一個小正形的枕頭，還有很軟的被子。床的右側是一個床頭柜，上面有電話、記算機和諾亞舟學習機。諾亞舟，它每天喚起我起來上學。床頭柜左側是一個長大約150厘米和高約170厘米的書柜，書架上放滿了許多各種各樣書，我最喜歡看書了，因為書是知識的源泉。書柜前方是我可愛的學習桌，它是一張多功能的學習桌，上面放著練習本、草稿紙，學習桌后面是一扇窗，被窗簾裝飾著，窗的旁邊是一面鏡子，鏡子左側是衣柜，衣柜里放滿了我所有的衣服。在另一張辦公桌上，擺放著媽媽買給我的三個小籃子，我最喜歡這三個小籃子，籃子里放著我的好多“小玩意”。東邊的那一面墻上張貼著我許多獎狀，有“小小數學家”、“小歌星”、“小畫家”、“朗讀高手”等等，當我一看到它，我就高興，它是我努力得到的，桌子的下面是爸爸專用的籃球，我的鞋子盒，鞋子盒旁邊是一雙我最愛地滑冰鞋。桌子的右上方是一個2008的掛歷，是小熊維伲的圖案。

我的房間就是這么簡單，但它是我學習的.一個好地方，是我心靈的歸宿，它可以給我帶來無窮的快樂，它就是這么可愛、這么美麗、這么讓人快樂的房間。

小學二年級英語我的同學范文（22篇）篇五

新的一學期開始了，我們來了一位新同學，她中等的個子，紅紅的臉蛋，翹翹的鼻子，小小的眼睛，但是很有神。你想知道她是誰嗎？她就是我的新同桌——小紅。

她的.學習也不錯。一次，我在看書，發現書上有一個錯別字，我拿筆正要改，發現同桌已經幫我改了。

你喜歡她嗎？

小學二年級英語我的同學范文（22篇）篇六

我在班上最熟悉的同學要數同桌小淋了。她總是扎著兩條小辮子，挺著個圓鼓鼓的`肚子是她的一大特點，不過這也是她的可愛之處。

她在班上的成績不錯，平時也愛樂于助人。有一次我的語文書忘帶了，她就主動把書放在桌子中間讓我和她一起看。

前兩天科學老師布置了作業，要我們準備三四只蝸牛，今天科學課要帶來?？墒俏易蛱煸缟显诨▓@找了很久也沒找著，今天只好不聲不響地坐在那，生怕被老師罵。小淋看到了，主動送我一只大蝸牛，我好開心啊，雖然最后科學老師說這不是蝸牛，而是一只海螺，可我依然很感謝她。

這就是我的同桌，有一個熱心腸的好同學。

小學二年級英語我的同學范文（22篇）篇七

雷忠恕是我的同班同學。他個子不高，皮膚黑黑的，眼睛亮亮的。他的身體結結實實，奔跑起來像一匹小野馬。他經常和我鬧著玩，有時把我緊緊抱住，抱得我快沒氣兒了，還讓人熱得要命，有時候還把人弄傷弄痛。

今天下午上完體育課，我、雷忠恕還有幾個小朋友玩殺豬的游戲。我扮演的是“豬”，他們扮演的是“鄭屠”。他們把我抬到草地上，暫時把我解放，我趁機超級變身，把他們統統都變成了小動物，玩得高興極了。

突然，有人在我背后輕輕地打著我，我正想躲閃，左腿被誰絆住了，右腿一滑，我的膝蓋一下子碰到了石頭尖上，立刻起了個包。啊，真痛呀！我想：一定是雷忠恕干的，除了他，還有誰下手這么重。我轉身一看，果然是他。我痛得大哭，生氣地瞪著他，他卻死不承認。我的腿動也不能動，難受極了。他只是冷冷地看著我，連一句道歉的話也沒說。幸虧邱韻豪把我扶到教室。

直到晚上我走路還一瘸一拐，一陣陣痛得大叫。我真討厭雷忠恕，他總是欺負人！

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小學二年級英語我的同學范文（22篇）篇八

故鄉，是讓人感到舒服的地方，就算不迷人，至少在我們的記憶里，有著完整的印象。

在讀完第二單元后，我的腦海浮現出我的故鄉。我的故鄉那有一條河，河的一邊，種著幾棵柳樹，風吹過來，柳枝隨風飄動，那婀娜的舞姿，是那么迷人，有些柳枝有點長，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。我的故鄉，有一位鄰居，正是我們班的一個人，她叫——陳珊妮，當時，我們還不認識，因為她家有一只兇猛的狗，我不敢去，沒法和她成為朋友，所以只能望著她。

我的故鄉雖然簡單，但在我心中很迷人。

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小學二年級英語我的同學范文（22篇）篇九

有一天，小青蛙、小烏龜、小鴨、公雞去森林里玩，只有貓頭鷹在家里睡覺。突然，下起了傾盆大雨。

小動物們可著急了。貓頭鷹被大雨吵醒了，它打開窗戶一看，下著傾盆大雨。它想：我的朋友們去森林里玩了，它們沒有帶傘，怎么辦呢？它想啊想，于是，拿著雨傘出門了。來到森林，它又想：這么多人，我應該給誰呢？它看了看公雞，想：青蛙、烏龜、小鴨不怕水，公雞會淋濕，就公。就把雨傘給了公雞。公雞說：“謝謝你！”

雨停了，太陽公公出來了，彩虹姐姐也出來了。太陽公公照射著貓頭鷹，好像在說：“你真是個好孩子?！辈屎缃憬愦┲ㄈ棺?，好像在說：“貓頭鷹，你真是個助人為樂的'好孩子?！?/p>

有一天，公雞、鴨子、烏龜、青蛙到森林里去玩。

忽然，滿天的烏云黑沉沉地壓下來，過了一會兒，下起了傾盆大雨。小動物們可著急了，它們馬上跑到樹下去躲雨。這時貓頭鷹飛來了，原來它是給小動物們送傘?？墒撬挥幸话褌?，又不知道借給誰？于是，它把傘給了鴨子。鴨子說：“還是給青蛙吧，我不會被淋濕。”青蛙說：“還是給烏龜吧，我天生是在水里生活的，我也不會被淋濕。”烏龜說：“我背上有一個殼，我也不會被淋濕?！必堫^鷹把傘給了小雞公雞），小雞（公雞）說：“謝謝你們，你們都把傘給我？”小動物們都說：“是的。”

小雞（公雞）謝過貓頭鷹后捧著傘回家了，小動物們也回家了。

小學二年級英語我的同學范文（22篇）篇十

洪婕有張白凈的臉，臉上有對月牙似的、黑黑的眉毛。一笑起來，嘴邊有兩個小小的酒窩。她那1米43的個子，41公斤的體重，給人的第一印象就是高和壯。

洪婕是我們班唯一一個練過“獅吼功”的同學。說起她那個“獅吼功”，只要一喊起來，整所學校都能聽得見。對這種“獅吼功”，洪婕只用在男同學身上，只要一有男同學欺負她，她就以那“獅吼功”再配上超一流的罵人技術唾i橫飛地罵起來，即使我們那些能說會道的人也對她束手無策。有一個男同學曾經說過：“如果這肥婆(指洪婕)留在人間，天下人可慘了。”

洪婕不光“獅吼功”厲害，而且挺野蠻的。一次，班長罵她“洪屁股”，洪婕一聽，生氣地說：“我沒招你，你怎么罵我!”班長說：“你平時在背后罵我，你以為我不知道嗎?‘洪屁股’!”洪婕忍無可忍，“啪”的一巴掌打在班長的臉上，班長的臉上頓時多了一個紅印。在旁邊的我非常震驚，她竟然敢打我們班連男同學都不敢招惹的班長。洪婕打完后還說：“如果你再這樣的話，我就把你的‘命根子’剪掉?！钡诙欤嚅L臉上的紅印還在。

你瞧瞧，這就是我的同學――洪婕。

小學二年級英語我的同學范文（22篇）篇十一

如果你問我最喜歡的人同學是誰，我會毫不猶豫地告訴你：他是我們“桃園三結義”中的關羽，xxx。

xxx是個男孩，11歲。他圓圓的臉上有一對大眼睛，像抹了油似的骨碌碌的轉，兩瓣嘴唇經常緊抿，流露出一種自信的神情。腦袋前留著一綹和潘長江一樣的長發。他最喜歡觀察周圍的事物。

有一次，我們在縣政府大院里玩得正起勁的時候，突然他發現不遠處有一個小男孩正孤單地站在一邊不停地用手擦著鼻血，他毫不猶豫地走過去掏出自己的手帕小心翼翼地為小男孩擦去鼻子上的血。然后他輕聲對小男孩說：“小弟弟，你家在哪兒？我送你回家好嗎？”小弟弟點了點頭，告訴他一個地址。xxx聽后，拉著小弟弟的手送他回家。

還有一次，我們準備在縣政府大院玩“踢電棒”游戲。游戲規則如下：捉的人站在圓柱下把藏起來的我們全部找出來，如果我們中有一個人在捉的人沒有看見的時候摸到圓柱，我們就贏了。游戲開始，捉得人正在四處觀望，尋找我們的足跡，我正想從躲藏的車后轉移到另一輛車后時，xxx卻一把拉住我，然后伸頭看看捉的人的動靜，才拉著我飛快地跑到另一輛車后，到了車后我才發現，原來躲在這輛車后可以看見對方的一舉一動而對方卻發現不了我們。忽然捉得人向我們這輛車走來，xxx見了讓我不要動，他卻動作迅速地從相反的路去踢電棒，這時對手只看見了我馬上得意地大叫：“電。”哈哈可他根據地的電棒已經被xxx踢掉了。

xxx就是這樣一個樂于助人、聰明機智的人。你喜歡他嗎？

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小學二年級英語我的同學范文（22篇）篇十二

一、學生情況分析。

二年級共有學生63人，由于剛任教這個班，對學生的各方面還不是太了解。但二年級學生年齡較小，人數較多，后進生面大，在書寫、學習品質等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學生的學習習慣、學習態度差，勢必會影響整體水平的發揮，所以，盡可能轉化后進，提高先進，發展后進是本學期重點。

二、本學期教學工作的主要目標。

教學內容方面：

1、復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

2、認識450個漢字，會寫350個生字。認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養成學生良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。

3、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。

4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感。

情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

5、能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。

7、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

8、逐步養成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。

9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。

學習習慣方面。

培養良好的書寫習慣和學習興趣，培養認真的學習態度。

三、教材的重點和難點分析。

本冊教材從內容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養、引導學生發現、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。

四、教學措施：

1、加強業務、理論學習，提高自身素質、授課能力。

2、加強直觀教學，充分利用教具、學具，增強學生操作、觀察，調動多種感官進行學習。

3、加強學生學習習慣的培養，主要培養學生的書寫，認真看書的習慣。同時注意學習態度的培養。

4、加強與生活實際聯系，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際。

一、學生情況分析：

二年級學生一年來養成了良好的學習習慣，上課時能積極思考，積極發言，作業認真按時完成。大部分同學能夠熟練地口算100以內的加減法，能提出并解決簡單的問題。對位置、圖形、統計等方面的知識也能較好地掌握。個別學生還沒達到計算正確、迅速，今后要加強輔導。

二、教材分析：

本冊教材包括以下一些內容：表內除法，萬以內數的認識，簡單的萬以內的加法和減法，圖形與變換，克與千克，統計，找規律，用數學解決問題和數學實踐活動等。這冊教材的重點內容是表內除法，萬以內數的認識及用數學解決問題。

表內除法的編排體現了兩個特點，第一，在學生已經比較熟練地掌握了表內乘法的基礎上，教材集中安排了表內除法的教學。第二，不再明確區分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活動中，讓學生體驗和感悟兩種不同的生活原型（把15個蘋果平均分成5份；24人租船，每船限乘4人），從而使學生理解除法的含義。

萬以內數的認識改變了原有的編排結構，先教學1000以內的數，再教學萬以內的數，出現了數位順序表和近似數。萬以內的加法和減法編排具有過渡的特點：在上一冊百以內加、減法的基礎上，教學口算兩位數加、減兩位數；教學三位數（幾百幾十）的筆算加、減法，為進一步學習多位數加、減法作好準備。本單元還結合幾百幾十的加、減法，安排了估算的教學內容，讓學生進一步學習根據具體情況，運用估算解決實際問題。

解決問題主要包括了兩個方面的內容，第一，安排了解決問題教學單元，以學生生動活潑的課外活動內容為素材，展示學生在實際活動中碰到的各種問題；二結合表內除法、萬以內數的加法和減法教學，適時安排解決問題的有關內容，讓學生在掌握了一些數與計算知識后，學習用所學的數學知識解決一些簡單的實際問題。

在空間與圖形方面，本冊教材安排了圖形與變換一章，內容包括“銳角和鈍角”“平移與旋轉”。與原有教材相比，“銳角和鈍角”的認識明顯提前了，“平移與旋轉”是新增加的內容。在量的計量方面，教學克和千克，突出讓學生在具體的生活情境中，通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克，初步建立質量觀念。在統計知識方面，讓學生進一步學習統計的意義，學習簡單的數據和整理的方法，認識以一當五的條形統計圖和簡單的復式統計表。本冊教材還安排了“找規律”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動探索圖形和數的排列規律。不僅使學生知道現實生活中事物有規律的排列隱含著數學知識，同時培養學生觀察、操作及歸納推理的能力，發現和欣賞數學美、運用數學去創造美的意識。

三、教學目標要求：

1、結合現實生活中的具體情境，使學生初步理解數學問題的基本含義，學會用兩步計算的方法解決問題，知道小括號的作用。培養學生認真觀察、獨立思考等良好習慣，初步培養學生在實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的能力。

2、讓學生在具體情境中體會除法運算的含義，會讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。使學生初步認識乘、除法之間的關系，能比較熟練地用乘法口訣求商。使學生初步會用根據除法的意義解決一些簡單的實際問題。結合教學使學生受到愛學習、愛勞動、愛護大自然的教育。培養學生認真觀察、獨立思考等良好學習習慣。

3、使學生會辨認直角、銳角、鈍角；使學生結合實例，初步感知平移、旋轉現象；會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形；初步滲透變換的教學思想方法。

4、讓學生親身經歷用7—9的乘法口訣求商的過程，掌握用乘法口訣求商的一般方法；使學生學會綜合應用乘、除法運算解決簡單的或稍復雜的實際問題；在解決問題的過程中，使學生初步嘗試運用分析、推理、轉化的方法。

近似數，并能結合實際進行估計；會口算整百、整千數加、減法；讓學生進一步學習用具體的數描述生活中的事物，并與他人交流，培養學習數學的興趣和自信心，逐步發展學生的數感。

6、在具體的生活情景中，使學生感受并認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克；使學生知道用稱稱物體的方法，能夠進行簡單的計算；在建立質量觀念的基礎上，培養學生估量物體質量的意識。

7、使學生能夠正確口算兩位數加減兩位數，會正確計算幾百幾十加減幾百幾十；使學生能夠結合具體情境，進行加減法估算，培養估算意識；培養學生根據具體情況選擇適當方法解決實際問題的意識，體驗解決問題策略的多樣性。

體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環節，是學校教學工作的重要組成部分，通過體育教學向學生進行體育衛生常識教育，增進學生的健康，增強體質，促進德、智、體、美的全面發展，為提高全民族的素質奠定基礎。

一、本冊教學目的：

教學目的：在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通。

過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎?！?/p>

二、教學目標：

〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈二〉進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動的方法，發展身體素質和基本活動能力。

〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

三、教材分析。

二年級體育的教材內容最主要是以基礎體育活動為主。在理論方面主要是讓學生學習上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識。使學生進一步產生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習慣，發展身體素質提高學生的活動能力促進身心健康成長，使學生了解日常生活有關的衛生常識和基本技能，為發展體育與保健的綜合能力打下基礎。對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養遵守紀律、團結互助、積極向上的優良品質。

四、教學重點。

1、在課堂中繼續加強課堂紀律的管理；

2、讓學生對所學的東西牢固掌握，并學習技巧。

3、對以往所學的東西進行鞏固與熟練化，對課堂學習的內容進行掌握。

4、積極參加體育鍛煉，增強體質。

五、教學難點。

學會自我控制、主動學習、積極參與、互相合作、學會游戲、通過學習學會一些基礎的體育知識。

六、教學措施及應該注意的事項。

教學措施：

1、據時了解、分析學生的學習信息。

2、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。

3、據學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮游戲、競賽的作用。

4、讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。

5、據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發學生的練習興趣。

注意事項：

1、教師多加引導，難度要求小，注意安全。

2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

對于步入二年級的同學，他們經過一年基本適應了小學的生活，這個時候對知識的學習提到一個日程上來，結合實際，制定本學期計劃如下：

一、班級分析。

本學期我執教二年級﹙3﹚、﹙4﹚班的數學，二年級的學生在經過一年的數學學習后，基本知識技能有了很大的提高，對數學學習也有了一定的了解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增強，但是學生之間存在著明顯的差距。優等生思維活躍，發言積極；中等生課堂上幾乎是“默默無聞”；后進生學習方法不得當，對每個基礎知識掌握的速度總是慢許多。因此，在這一學期的教學中更多關注后進生學生學習興趣和學習方法的培養上，并使不同的學生得到不同的發展。

二、教材分析。

（一）教學內容。

本學期教材的主要內容是：100以內的加、減法的筆算，長度單位，表內乘法（二），表內乘法（一），表內乘法（二），認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現象，簡單的數據整理方法和以一當二的條形統計圖，數學廣角和數學實踐活動等。

（二）教學目標。

知識和技能方面。

1、學生必須要掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌。握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

2、學生需要知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，最好。

熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數相乘。

數學思考方面。

1、能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，并初步學會用具體的數據，描繪現實世界中的簡單現象。

2、初步了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數據。初步認識條形統計圖（1格表示2個單位）和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。

3、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，培養學生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。

解決問題方面。

1、經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。

2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

3、有與同學合作解決問題的經驗。

4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

情感與態度方面。

1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。

2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。

3、經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。

4、在他人的指導下，能夠發現數學活動中的錯誤，并及時改正。

5、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

6、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

7、通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切聯系。

（三）教學的重點、難點。

教學重點：100以內的加、減法筆算，表內乘法。

教學難點：100以內的加、減筆算，以及數學實踐、數學思維的訓練。

四、教學措施。

1、要從整體上把握教學目標。根據教學指導綱要，結合教學進行適當的調整。要防止加重學生的學習負擔。

2、要尊重學生，注重學法滲透。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。

3、要注意培養學生的數學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識的思維過程。

4、要注重培養學生的計算能力和解答應用題的能力，還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發學生的興趣，培養學以致用的意識。

5、要注意適當滲透一些數學思想和方法，有利于學生對某些數學內容的理解。

6、要注意教學的開放性，培養學生的創新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。

7、要精心設計教案，注重多媒體的應用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。

8、要滲透德育，注重培養學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。

9、要使用遠程教育設備及資源，在光盤播放教室、衛星接收教室進行上課。

10、上課前要利用農遠資源進行經心備課，寫好農遠專用教案，并準備好課件資源，要以利用農遠資源為主，要求課堂教學中充分利用現代科技手段輔助教學，提高教學效果，體現新的教育理念，這樣促進教師在日常教學中積極運用遠程教育網絡。

小學二年級英語我的同學范文（22篇）篇十三

四年級的作文：乒乓球的秘密四年級的優秀作文：當一次啞巴四年級的作文：純心意善四年級的作文：雨過天晴有彩虹四年級優秀作文：又是一年清明時四年級的作文：撿貝殼四年級的作文：我。

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小學二年級英語我的同學范文（22篇）篇十四

我的好朋友叫小王。

她的個子高高的，瘦瘦的。她那可愛的臉上有一雙明亮的、會說話的大眼睛，笑起來瞇成兩條縫，就像兩個彎彎的小月牙掛在臉上。她還有一個小小的、甜甜的、能說會道的嘴巴，說起話來可惹人喜愛啦!

她有一雙既溫暖、又靈活的'雙手，很適合彈鋼琴，也很適合畫畫、寫字。她喜歡彈鋼琴，她彈的曲子美妙動聽、時快時慢，簡直就是一個小鋼琴家。她喜歡練書法，寫出來的字又工整又漂亮，人人見了都喜歡。

我們每天都在一起玩，非常開心。小王永遠是我的好朋友。

小學二年級英語我的同學范文（22篇）篇十五

我們班里的同學都有自己的特點和長處，今天我要夸夸我的同學羅贛楚。

羅贛楚高高瘦瘦的個子，臉蛋紅紅的。他長著一雙炯炯有神的'眼睛，顯得很有精神。記得有一次大掃除，大家干的熱火朝天，但干的最起勁的要數羅贛楚了，他負責提水。這邊的人叫著：“羅贛楚，我這里要水?！蹦沁叺娜艘步兄骸傲_贛楚，羅贛楚，我這里要水”。一桶水很快就用完了，他又要跑去衛生間那邊提水，就這樣來來回回很多次，他的手都提酸了。可是他卻絲毫沒有停下來的意思，一直到大掃除完畢。

羅干楚的這種熱愛勞動的精神真令人佩服，我要向他學習!

小學二年級英語我的同學范文（22篇）篇十六

在學校里，我有一位形影不離的同學就是羅宇信。

她留這一頭烏黑發亮的的短頭發，她的鵝蛋臉像百合花般潔白，腮幫上泛起玫瑰色，顯得純靜而又嫵媚。那雙眼睛是那樣恬靜，想夜空中的星星，又是那樣的`純靜，比山泉還清。她的那對耳朵小巧而帶粉色，像貝殼一樣。

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小學二年級英語我的同學范文（22篇）篇十七

我有很多好朋友，其中，我最喜歡我的鐵哥們——王彤宇。

他長得不高不矮，皮膚白嫩嫩的，兩個臉蛋紅的像蘋果，兩只水汪汪的大眼睛一眨一眨，可可愛了，如果他一笑，還會在他的臉上出現兩個小小的酒窩，可好玩了！

有一回，他發現我的鋼筆不翼而飛了，于是他問我我的鋼筆去哪兒了，我說：“嗨！還有設么說的，肯定是別人偷走了！”他馬上說我幫你找吧，我激動的不得了。他跟我一塊找了一個多月終于破了“案”，我向他道謝，他說：“這么客氣干嘛，咱們可是好朋友呢！”開心地走了。

小學二年級英語我的同學范文（22篇）篇十八

小學二年級英語我的同學范文（22篇）篇十九

我有一個非常友愛，和諧的好朋友，他就是小王，在學習上我們是競爭對手，但是在下課我們的時候，卻是好朋友。

他的眼睛小小的鼻子大大的.，嘴巴里還有一顆顆潔白的牙齒，他還有一張能說會道的櫻桃小嘴。

他非常的善良有一次，一個同學在甩鋼筆，一不小心把鋼筆墨甩到了他的衣服上，我想他一定會非常生氣，可我卻驚呆了，他卻轉過頭來冷靜的對他說：“下次小心點，別這樣了。”

從這件事情上，我就可以看到他非常的善良。

你有什么好朋友快來通過文章告訴我吧!

小學二年級英語我的同學范文（22篇）篇二十

小學二年級英語我的同學范文（22篇）篇二十一

生字詞組是小學語文學習最基礎的內容，也是最重要的內容。如果大家覺得對于這個年齡段的學生學起來有點吃力，可以通過游戲等方式來幫助記憶哦。下面給大家帶來二年級語文上冊生字詞組，希望對你們有所幫助。

識字表生字組詞。

課文。

1

塘(水塘)(池塘)腦(腦袋)(電腦)。

袋(口袋)(袋子)灰(灰色)(灰蒙蒙)。

捕(捕捉)(捕魚)迎(迎接)(歡迎)。

阿(阿姨)(阿爸)姨(阿姨)(姨娘)。

寬(寬寬的)(寬闊)龜(烏龜)(龜殼)。

頂(山頂)(屋頂)披(披上)(披著)。

鼓(敲鼓)(打鼓)。

2

曬(曬干)(晾曬)極(極其)(極端)。

傍(傍身)(傍晚)管(看管)(保管)。

越(越來越好)(越長越高)。

滴(一滴水)(滴下)溪(小溪)(溪水)。

奔(奔跑)(飛奔)壞(壞人)(壞蛋)。

淹(淹死)(淹沒)沒(沒收)(淹沒)。

毀(毀滅)(毀壞)屋(房屋)(屋頂)。

猜(猜謎)(猜想)。

3

植(植樹)(種植)如(如果)(假如)。

為(成為)(無所欲為)旅(旅游)(旅行)。

靠(依靠)(靠著)備(準備)(防備)。

紛(紛紛)(五彩繽紛)刺(刺刀)(刺客)。

底(海底)(底下)炸(炸彈)(爆炸)。

離(分離)(離開)察(考察)(觀察)。

識(認識)(知識)粗(粗細)(粗心)。

得(得到)(取得)。

園地一。

套(手套)(全套)帽(帽子)(衣帽)。

登(登頂)(登上)鞋(鞋子)(鞋襪)。

褲(褲子)(短褲)圖(圖畫)(圖案)。

壺(水壺)(茶壺)指(指針)(指向)。

針(針對)(針線)。

識字。

1

灘(沙灘)(海灘)艘(一艘船)(幾艘)。

軍(軍艦)(軍隊)艦(艦隊)(軍艦)。

帆(揚帆起航)(帆船)稻(稻谷)(水稻)。

園(公園)(園林)孔(孔雀)(孔橋)。

翠(翠竹)(翠綠)隊(隊伍)(軍隊)。

銅(黃銅)(銅器)號(學號)(句號)。

2

梧(梧桐)(梧桐雨)桐(梧桐)(桐木)。

楓(楓樹)(楓葉)松(松鼠)(松樹)。

柏(松柏)(柏樹)裝(裝修)(裝飾)。

樺(樺樹)(白樺)耐(耐心)(忍耐)。

守(守護)(守衛)疆(疆土)(新疆)。

銀(金銀)(銀色)杉(水杉)(杉樹)。

化(變化)(化學)桂(桂樹)(桂花)。

3

牢(牢記)(牢獄)記(記住)(記性)。

雀(麻雀)(孔雀)錦(錦雞)(云錦)。

雄(雄偉)(雄鷹)鷹(老鷹)(雄鷹)。

翔(飛翔)(滑翔)雁(大雁)(飛雁)。

叢(草叢)(花叢)深(水深火熱)(深林)。

猛(猛獸)(兇猛)靈(百靈)(機靈)。

休(休養)(休息)。

4

季(四季)(春季)蝴(蝴蝶)。

蝶(飛蝶)(蝴蝶)麥(麥苗)(小麥)。

苗(禾苗)(樹苗)嫩(嫩葉)(鮮嫩)。

桑(桑樹)(桑葉)肥(肥胖)(肥大)。

農(農業)(農民)歸(歸來)(回歸)。

場(場院)(一場雨)谷(稻谷)(谷物)。

粒(米粒)(顆粒)雖(雖然)(雖說)。

辛(辛勞)(辛苦)苦(吃苦)(辛苦)。

洋(海洋)(大洋)了(了解)(了卻)。

園地二。

葡(葡萄)萄(葡萄)紫(紫色)(姹紫嫣紅)。

狐(火狐)(狐貍)貍(貍貓)(狐貍)。

笨(愚笨)(笨蛋)酸(酸酸的)(酸甜苦辣)。

課文。

4

曹(曹操)(曹營)稱(稱重)(稱量)。

員(人員)(隊員)柱(圓柱)(柱子)。

議(商議)(議論)論(討論)(爭論)。

重(重量)(體重)桿(一桿秤)(筆桿)。

秤(臺秤)(一桿秤)砍(砍刀)(砍斷)。

倒(倒車)(倒是)割(切割)(割開)。

線(直線)(線條)止(止血)(停止)。

量(數量)(量詞)。

5

級(高級)(年級)術(算術)(武術)。

由(理由)(由來)揮(指揮)(揮手)。

粉(米粉)(粉紅)板(木板)(黑板)。

妙(奇妙)(美妙)瓶(水瓶)(酒瓶)。

合(開合)(合上)盛(茂盛)(盛開)。

丑(丑八怪)(美丑)興(興奮)(興旺)。

奮(勤奮)(興奮)干(干凈)(餅干)。

標(鼠標)(目標)補(補救)(修補)。

認(認識)(認出)。

6

封(一封信)(密封)削(削皮)(削蘋果)。

鍋(下鍋)(鍋爐)朝(朝向)(朝著)。

疊(疊加)(重疊)刮(刮風)(刮下)。

胡(胡說)(胡人)燈(點燈)(電燈)。

修(修養)(修竹)肩(肩上)(肩膀)。

團(團員)(團圓)重(重復)(重新)。

完(完結)(說完)期(期望)(星期)。

束(一束花)(結束)鮮(鮮花)(新鮮)。

7

哄(哄騙)(哄人)先(先后)(首先)。

閉(閉上)(關閉)緊(緊張)(緊握)。

潤(紅潤)(濕潤)蛋(雞蛋)(臉蛋)。

等(等級)(等待)吸(吸水)(吸收)。

發(頭發)(理發)沾(沾水)(沾濕)。

汗(汗水)(流汗)額(額頭)(扶額)。

沙(沙灘)(風沙)乏(疲乏)(困乏)。

園地三。

彈(彈力)(彈性)鋼(鋼琴)(鋼筆)。

琴(彈琴)(口琴)泥(泥土)(水泥)。

滾(滾來滾去)(滾動)鐵(鐵絲)(鋼鐵)。

環(鐵環)(環繞)蕩(回蕩)(蕩漾)。

滑(滑冰)(滑梯)梯(樓梯)(梯子)。

8

樓(樓房)(高樓)依(依靠)(依然)。

盡(盡頭)(盡力)欲(欲望)(欲念)。

窮(貧窮)(窮人)層(云層)(層次)。

瀑(瀑布)(飛瀑)布(一匹布)(瀑布)。

爐(火爐)(爐子)煙(煙霧)(煙氣)。

遙(遙遠)(遙望)川(山川)(四川)。

9

聞(聞名)(聞一聞)名(著名)(姓名)。

景(景區)(景色)區(區別)(區分)。

省(節省)(省力)部(部分)(南部)。

秀(秀美)(秀麗)神(神奇)(神氣)。

尤(尤為)(尤其)其(其實)(其他)。

仙(神仙)(仙山)巨(巨人)(巨大)。

位(位子)(座位)著(著名)(著書)。

形(形象)(形狀)狀(形狀)(狀態)。

10。

湖(湖水)(湖面)繞(圍繞)(纏繞)。

圍(包圍)(圍巾)勝(勝利)(勝出)。

央(中央)(央求)島(小島)(島嶼)。

華(華麗)(中華)隱(隱身)(隱約)。

約(約定)(約好)紗(面紗)(紗布)。

童(童年)(童趣)境(環境)(仙境)。

引(吸引)(引出)客(客人)(請客)。

11。

溝(山溝)(水溝)產(生產)(產品)。

梨(香梨)(雪梨)份(月份)(年份)。

種(種樹)(種植)搭(搭配)(搭檔)。

棚(涼棚)(草棚)淡(淡然)(清淡)。

夠(足夠)(夠好)好(愛好)(好客)。

收(豐收)(收拾)城(進程)(城里)。

市(市民)(市長)留(留下)(去留)。

釘(釘子)(圖釘)利(利益)(利用)。

分(水分)(鹽分)味(味道)(氣味)。

園地四。

昌(新昌)(昌盛)鋪(店鋪)(鋪子)。

調(空調)(調解)硬(堅硬)(強硬)。

臥(臥室)(臥鋪)限(無限)(有限)。

乘(乘客)(乘法)。

12。

沿(沿著)(邊沿)答(回答)(答案)。

渴(口渴)(渴了)喝(喝茶)(喝水)。

話(說話)(講話)弄(弄錯)(弄堂)。

錯(犯錯)(錯誤)際(邊際)(國際)。

哪(哪里)(哪邊)抬(抬頭)(抬手)。

13。

號(學號)(號角)堵(堵著)(圍堵)。

縫(石縫)(墻縫)朗(朗誦)(開朗)。

銜(銜接)(銜著)枯(枯草)(枯萎)。

勸(勸告)(勸導)趁(趁著)(趁早)。

將(將來)(將就)且(并且)(而且)。

臘(臘肉)(臘月)狂(瘋狂)(輕狂)。

吼(吼叫)(大吼)復(復習)(重復)。

哀(哀求)(悲哀)。

14。

葫(葫蘆)(西葫蘆)蘆(蘆葦)(蘆薈)。

藤(草藤)(藤蔓)謝(感謝)(謝謝)。

哇(好哇)(對哇)蚜(蚜蟲)(棉蚜)。

盯(盯住)(盯著)賽(比賽)(決賽)。

感(感覺)(感受)怪(怪事)(奇怪)。

慢(緩慢)(快慢)。

園地五。

鋒(刀鋒)(鋒利)蜜(采蜜)(蜂蜜)。

蜂(蜜蜂)(黃蜂)幕(開幕)(閉幕)。

掃(掃地)(打掃)慕(羨慕)(愛慕)。

墓(掃墓)(墓地)抄(抄寫)(抄錄)。

炒(炒菜)(吵鬧)。

15。

洪(洪災)(洪水)毒(有毒)(毒蛇)。

蛇(毒蛇)(蛇尾)獸(野獸)(禽獸)。

傷(受傷)(傷害)災(災難)(災害)。

難(災難)(苦難)繼(繼續)(后繼有人)。

續(后續)(繼續)退(后退)(退步)。

被(被動)(被子)耕(耕田)(耕地)。

恢(恢復)(天網恢恢)。

16。

朱(朱德)(朱紅)德(德行)(品德)。

扁(扁擔)(壓扁)擔(擔子)(扁擔)。

志(志氣)(志向)伍(隊伍)(行伍)。

敵(敵人)(敵軍)抽(抽到)(抽簽)。

陡(陡坡)(陡峭)難(困難)(難辦)。

斗(北斗七星)(升斗)仗(打仗)(仗勢欺人)。

疼(心疼)(疼痛)根(樹根)(根本)。

料(意料)(預料)敬(尊敬)(敬愛)。

17。

潑(潑灑)(潑水)度(度過)(一年一度)。

敲(敲門)(敲打)龍(龍舟)(龍船)。

駛(駕駛)(行駛)容(容易)(笑容)。

踩(踩到)(踩死)鋪(鋪上)(鋪開)。

盛(盛飯)(盛滿)碗(碗筷)(大碗)。

祝(祝福)(祝愿)福(福氣)(有福)。

健(強健)(健康)康(安康)(康復)。

壽(長壽)(壽命)。

園地六。

轎(轎子)(花轎)救(救命)(營救)。

摩(摩的)(摩托車)托(拜托)(托住)。

防(預防)(防止)漁(漁夫)(漁民)。

貨(貨車)(貨物)科(學科)(科目)。

考(考察)(考試)。

18。

宿(住宿)(宿舍)寺(佛寺)(寺廟)。

危(危險)(危機)辰(星辰)(辰時)。

恐(驚恐)(恐怕)驚(驚喜)(驚嚇)。

似(好似)(似乎)廬(廬山)(草廬)。

籠(籠罩)(籠絡)蒼(蒼白)(蒼松)。

茫(茫然)(白茫茫)。

19。

霧(大霧)(霧氣)淘(淘米)(淘氣)。

頑(頑劣)(頑皮)于(于是)(終于)。

暗(暗中)(暗處)岸(上岸)(海岸)。

街(大街)(上街)梁(房梁)(上梁)。

甚(甚至)(甚于)至(至今)(至于)。

躲(躲藏)(躲避)。

20。

悄(悄悄地)(悄悄)試(嘗試)(試驗)。

襯(襯衣)(襯衫)衫(襯衫)(衣衫)。

制(制造)(制作)彼(彼此)(彼岸)。

模(模子)(模樣)喘(喘氣)(喘息)。

哎(哎呀)(哎喲)呀(哎呀)喲(哎喲)。

帕(手帕)(帕子)。

21。

累(勞累)(累了)添(添加)(增添)。

柴(砍柴)(柴火)旺(興旺)(旺盛)。

漸(漸漸)(逐漸)冒(冒尖)(冒雨)。

奔(投奔)(嫦娥奔月)沖(沖突)(沖向)。

燙(燙手)(滾燙)終(終于)(始終)。

渾(渾水)(渾然)淋(淋雨)(淋濕)。

激(激動)(感激)。

園地七。

椰(椰子)(椰奶)殼(果殼)(外殼)。

漠(沙漠)(大漠)駱(駱駝)駝(駱駝)。

駿(駿馬)(駿才)懸(懸掛)(懸梁)。

崖(山崖)(跳崖)。

22。

假(假如)(假設)威(威風)(威力)。

尋(尋找)(尋人)撲(撲向)(撲倒)。

轉(轉動)(轉輪)扯(扯開)(扯斷)。

嗓(嗓音)(嗓門)派(派人)(門派)。

抗(對抗)(反抗)爪(雞爪)(爪子)。

趟(一趟)(趕趟)豬(小豬)(母豬)。

納(容納)(收納)悶(悶悶不樂)(納悶)。

受(接受)(受到)騙(騙人)(騙子)。

借(借錢)(借書)。

23。

撿(撿到)(撿拾)酪(奶酪)(乳酪)。

倆(他倆)(我倆)始(始終)(開始)。

拌(攪拌)(拌飯)幫(幫忙)(幫助)。

嚷(吵嚷)(叫嚷)瞧(瞧見)(瞧著)。

便(方便)(便利)輪(車輪)(輪胎)。

剩(剩下)(剩余)整(整個)(整齊)。

24。

養(保養)(養護)偷(偷竊)(偷走)。

數(數數)(數星星)盤(盤算)(盤子)。

算(算數)(算術)突(突然)(突發)。

破(打破)(破壞)何(何時)(為何)。

乎(在乎)(胖乎乎)擠(擁擠)(擠來擠去)。

抖(發抖)(抖動)偉(偉大)(雄偉)。

改(改正)(修改)擁(擁抱)(擁擠)。

挨(挨著)(挨挨擠擠)而(而且)(而是)。

25。

特(特別)(特殊)冠(雞冠)(皇冠)。

漂(漂亮)恨(可恨)(憎恨)。

訓(訓練)(教訓)練(練習)(練武)。

吵(吵吵嚷嚷)(吵吵)。

嚷(吵吵嚷嚷)(嚷嚷)。

抓(抓住)(抓到)敗(失敗)(勝敗)。

沖(沖著)(很沖)兇(兇猛)(兇狠)。

另(另外)(另一個)扇(扇風)(扇動)。

般(一般)(般配)圈(圓圈)(圈子)。

即(即使)(即便)使(使用)(使者)。

簡(簡單)(簡化)。

園地八。

廳(客廳)(餐廳)廚(廚具)(廚房)。

廂(廂房)(包廂)廈(大廈)(廣廈)。

穴(洞穴)(蟻穴)窯(窯洞)(煤窯)。

簾(窗簾)(簾子)。

寫字表生字組詞。

課文。

1

兩(兩個)(兩人)就(就是)(就來)。

哪(哪里)(在哪)寬(寬大)(寬寬的)。

頂(房頂)(頭頂)肚(肚子)(肚皮)。

皮(果皮)(瓜皮)孩(小孩)(女孩)。

跳(跳繩)(跳動)。

2

變(變動)(變化)極(兩極)(北極)。

片(一片)(葉片)傍(傍晚)(依傍)。

海(大海)(海洋)洋(海洋)(大洋)。

作(作業)(工作)給(給你)(送給)。

帶(帶路)(帶領)。

3

法(方法)(辦法)如(如果)(不如)。

腳(腳下)(手腳)它(它們)(它的)。

娃(娃娃)(女娃)她(她們)(她的)。

毛(皮毛)(毛竹)更(更加)(更好)。

知(知道)(知識)識(認識)(知識)。

識字。

1

園(花園)(園林)孔(小孔)(孔橋)。

橋(大橋)(一座橋)群(羊群)(群體)。

隊(小隊)(隊長)旗(國旗)(升旗)。

銅(黃銅)(銅號)號(學號)(句號)。

領(領子)(紅領巾)巾(毛巾)(紅領巾)。

2

楊(楊樹)(白楊)壯(強壯)(壯大)。

桐(梧桐)(梧桐雨)楓(楓葉)(楓樹)。

松(松柏)(松樹)柏(松柏)(柏樹)。

棉(棉花)(木棉)杉(水杉)(杉樹)。

化(美化)(化學)桂(桂花)(桂樹)。

3

歌(歌唱)(聽歌)叢(樹叢)(草叢)。

深(深水)(深處)處(到處)(處處)。

六(六月)(六十)熊(熊貓)(熊樣)。

貓(小貓)(熊貓)九(九十)(九月)。

朋(朋友)(親朋好友)友(朋友)(友情)。

4

季(四季)(季節)吹(吹風)(吹牛)。

肥(肥大)(肥牛)農(農田)(農事)。

事(事情)(故事)忙(很忙)(連忙)。

歸(歸來)(回歸)辛(辛勞)(辛苦)。

苦(苦頭)(吃苦)年(過年)(新年)。

課文。

4

候(時候)(候鳥)柱(柱子)(圓柱)。

底(海底)(底下)桿(筆桿)(一桿秤)。

秤(桿秤)(臺秤)歲(歲月)(幾歲)。

站(站立)(站著)船(船上)(上船)。

然(然后)(不然)。

5

老(老師)(老人)師(老師)(師長)。

由(由來)(由于)畫(畫家)(畫畫)。

妙(美妙)(奇妙)合(合唱)(合上)。

桌(桌子)(課桌)面(面子)(海面)。

課(上課)(課文)。

6

今(今天)(今日)寫(寫字)(書寫)。

圓(圓珠筆)(圓桌)珠(珠子)(珠寶)。

筆(毛筆)(一支筆)燈(臺燈)(燈光)。

句(句子)(句號)電(電話)(電視)。

起(起來)(一起)。

7

哄(哄騙)(哄人)先(首先)(先前)。

閉(閉上)(關閉)臉(臉上)(洗臉)。

蛋(雞蛋)(臉蛋)沉(下沉)(沉著)。

發(發現)(發明)窗(窗戶)(窗花)。

8

樓(樓房)(上樓)依(依靠)(依然)。

盡(無盡)(盡頭)層(一層)(云層)。

照(照亮)(光照)爐(香爐)(火爐)。

煙(煙火)(煙花)掛(掛在)(掛住)。

川(山川)(大川)。

9

南(南方)(南北)部(南部)(部分)。

些(一些)(好些)巨(巨大)(巨人)。

位(一位)(座位)每(每天)(每日)。

升(上升)(升旗)閃(閃光)(閃亮)。

狗(小狗)(天狗)。

10。

名(名字)(有名)勝(勝出)(名勝)。

跡(名勝古跡)(足跡)央(中央)(央視)。

麗(美麗)(華麗)華(華美)(中華)。

展(展開)(開展)現(現在)(展現)。

披(披上)(披著)。

11。

份(一份)(月份)坡(山坡)(上坡)。

梯(梯子)(樓梯)客(客人)(請客)。

收(收走)(豐收)城(進城)(城市)。

市(城市)(市長)利(利用)(水利)。

12。

井(一口井)(井水)觀(觀看)(景觀)。

沿(沿著)(邊沿)答(回答)(問答)。

渴(口渴)(渴了)喝(喝下)(喝水)。

話(說話)(講話)際(無邊無際)(國際)。

13。

陣(陣雨)(一陣風)朗(晴朗)(朗讀)。

枯(枯草)(干枯)做(做事)(做人)。

卻(卻是)(了卻)將(將軍)(將來)。

紛(紛紛)(紛紛揚揚)夜(夜晚)(夜里)。

14。

棵(一棵樹)(幾棵)謝(謝謝)(花開花謝)。

想(想象)(想到)盯(盯著)(盯住)。

言(發言)(言語)鄰(鄰居)(鄰里)。

治(醫治)(治好)怪(奇怪)(怪人)。

15。

洪(洪水)(洪災)災(災難)(災害)。

難(難道)(難處)道(難道)(道路)。

認(認為)(認識)被(被動)(被子)。

業(作業)(事業)產(生產)(出產)。

16。

扁(扁擔)(又寬又扁)擔(扁擔)(擔子)。

志(志氣)(志向)伍(隊伍)(行伍)。

軍(軍人)(軍隊)戰(戰士)(戰斗)。

士(戰士)(士氣)怎(怎么)(怎樣)。

17。

忘(忘記)(難忘)潑(潑水)(潑出)。

度(一年一度)(度過)穿(穿衣)(穿上)。

龍(飛龍在天)(火龍)炮(大炮)(炮火)。

向(方向)(走向)令(命令)(指令)。

18。

危(危險)(危難)敢(敢于)(果敢)。

驚(驚嚇)(吃驚)陰(陰天)(陰山)。

似(好似)(似乎)野(山野)(野外)。

蒼(白發蒼蒼)(蒼白)茫(白茫茫)(茫然)。

19。

于(于是)(終于)論(討論)(言論)。

岸(河岸)(上岸)屋(房屋)(屋子)。

久(長久)(久遠)散(分散)(散開)。

步(散步)(跑步)消(消息)(消失)。

20。

弟(弟弟)(姐弟)互(互動)(相互)。

得(飛得高)(跳得遠)壞(壞人)(壞事)。

帕(手帕)(帕子)汗(出汗)(汗水)。

扔(扔掉)(扔開)妹(妹妹)(姐妹)。

21。

唱(唱歌)(歡唱)趕(趕走)(趕快)。

旺(興旺)(旺火)旁(旁人)(身旁)。

渾(渾然天成)(渾水)誰(誰的)(是誰)。

輕(輕聲)(輕快)汽(汽油)(汽水)。

22。

食(食物)(吃食)物(食物)(動物)。

眼(眼睛)(眼光)爺(大爺)(爺爺)。

命(生命)(命令)爪(爪子)(雞爪)。

神(神奇)(神仙)活(生活)(活著)。

23。

奶(奶奶)(牛奶)吵(吵鬧)(爭吵)。

仔(仔細)(仔雞)急(著急)(急忙)。

咬(咬住)(咬下)第(第一)(第幾)。

輪(輪到)(輪船)公(公開)(公園)。

24。

圍(圍巾)(包圍)何(為何)(何人)。

覺(覺得)(直覺)感(感覺)(感動)。

擁(擁有)(擁抱)周(四周)(周圍)。

反(反正)(反動)而(反而)(而且)。

25。

羽(羽毛)(羽翼)擠(擁擠)(排擠)。

挨(擠擠挨挨)(挨著)敗(失敗)(勝敗)。

兇(兇手)(兇猛)另(另外)(另一個)。

訴(告訴)(訴苦)信(寫信)(信心)。

諺語。

1、有福同享，有難同當。

2.鄰居好，賽金寶。

3.遠親不如近鄰，近鄰不抵對門。

4.老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪。

5.在家靠父母，出門靠朋友。

6.交人交心，澆花澆根。

7.歲寒知松柏，患難見交情。

8.路遙知馬力，日久見人心。

9.酒逢知己千杯少，話不投機半句多。

10.有緣千里來相會，無緣對面不相識。

11.多個朋友多條路，多個冤家多堵墻。

12.寧喝朋友的白水，不吃敵人的蜂蜜。

13.娶妻娶德不娶色，交友交心不交財。

14.朋友千個少，敵人一個多。

15.仇人相見，分外眼紅。

16.弱敵不可輕，強敵不可畏。

17.不怕慢，就怕站。

18.機不可失，時不再來。

19.時間像生命，一刻值千金。

20.花兒凋謝不再開，光陰一去不再來。

21.今朝有事今朝做，莫將忙事待明天。

22.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

23.追趕時間的人，生活就會寵愛他;放棄時間的人，生活就會冷落他。

24.浪費時間，等于縮短生命。

25.無事不登三寶殿。

26.精益求精，藝無止境。

27.臺上三分鐘，臺下十年功。

28.三百六十行，行行出狀元。

29.世上無難事，只怕有心人。

30.玉不琢，不成器;人不學，不知義。

31.水不流會發臭，人不學會落后。

32.活到老，學到老，一生一世學不了。

33.不怕學不成，只怕心不誠。

34.學如逆水行舟，不進則退。

35.內行看門道，外行看熱鬧。

36.鐘不敲不鳴，人不學不靈。

37.早起多長一智，晚睡多增一聞。

38.平時不燒香，臨時抱佛腳。

歇后語。

1、八仙過海--------各顯神通。

2、泥菩薩過江——自身難保。

3、蠶豆開花--------黑心。

4、孔夫子搬家——凈是書(輸)。

5、打破砂鍋--------問到底。

6、和尚打傘--------無法無天。

7、虎落平陽--------被犬欺。

8、畫蛇添足--------多此一舉。

9、箭在弦上--------不得不發。

10、井底青蛙--------目光短淺。

11、大海撈針--------沒處尋。

12、竹籃打水--------一場空。

13、打開天窗--------說亮話。

14、船到橋頭--------自會直。

15、飛蛾撲火--------自取滅亡。

16、百米賽跑--------分秒必爭。

17、拔苗助長--------急于求成。

18、仇人相見--------分外眼紅。

19、芝麻開花--------節節高。

20、新官上任--------三把火。

21、瞎子點燈--------白費蠟。

22、兔子尾巴--------長不了。

23、偷雞不成--------蝕把米。

24、王婆賣瓜--------自賣自夸。

25、老虎屁股--------摸不得。

26、老虎拉車--------誰敢。

27、老鼠過街--------人人喊打。

28、麻雀雖小--------五臟俱全。

29、墻上茅草--------隨風兩邊倒。

30、三十六計--------走為上計。

31、塞翁失馬--------焉知禍福。

32、韓信點兵——多多益善。

33、丈二和尚--------摸不著頭腦。

34、有借有還--------再借不難。

35、貓哭耗子--------假慈悲。

36、餃子破皮--------露了餡。

37、扁擔挑水--------一心掛了兩頭。

38、對牛彈琴--------白費勁。

39、八仙聚會--------神聊。

40、霸王敬酒--------不干也得干。

41、板上訂釘--------跑不了。

42、背鼓上門--------討打。

43、草把做燈--------粗心(芯)。

44、竹筍出土--------節節高。

45、菜刀切豆腐--------兩面光。

46、釘頭碰釘子--------硬碰硬。

47、高山上敲鼓------四面聞名(鳴)。

48、狗咬呂洞賓--------不識好人心。

49、關公走麥城--------驕必敗。

50、鐵打的公雞--------一毛不拔。

51、雞蛋碰石頭--------不自量力。

52、姜太公釣魚--------愿者上鉤。

53、腳踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里。

54、十五個吊桶打水——七上八下。

55、老鼠鉆風箱--------兩頭受氣。

56、留得青山在--------不怕沒柴燒。

57、門縫里看人--------把人看扁了。

58、泥菩薩過河--------自身難保。

59、潑出去的水--------收不回。

60、騎驢看唱本--------走著瞧。

61、千里送鵝毛--------禮輕情意重。

62、肉包子打狗--------有去無回。

63、山中無老虎--------猴子稱大王。

64、司馬昭之心--------路人皆知。

65、外甥打燈籠--------照舊(舅)。

66、王八吃秤砣--------鐵了心。

67、歪嘴講故事--斜(邪)說。

68、小蔥拌豆腐--------一清二白。

69、小和尚念經--------有口無心。

70、周瑜打黃蓋--------兩廂情愿。

71、趕鴨子上架--------吃力不討好。

72、搟面杖吹火--------一竅不通。

73、瞎子戴眼鏡--------裝飾。

74、猴子撈月亮--------空忙一場。

75、秀才遇到兵--------有理講不清。

76、三個臭皮匠--------頂個諸葛亮。

77、小和尚念經——有口無心。

78、和尚訓道士--------管得寬。

79、過年娶媳婦--------雙喜臨門。

80、聾子見啞巴--------不聞不問。

81、銅鈑上釘鉚釘---一是一，二是二。

82、里弄里扛竹竿--------直來直去。

83、苦水里泡黃連--------苦上加苦。

84、我解纜，你推船--順水人情。

85、豬鼻子里插蔥--------裝象。

86、只許州官放火-----不許百姓點燈。

87、豬八戒照鏡子-------里外不是人。

88、放風箏斷了線--------沒指望了。

89、池塘里的**--------大不了。

90、談心不點燈--說黑話。

91、頂風頂水劃船--------硬撐。

92、八仙過?！黠@神通。

93、東洋人戴高帽--------假充大個。

94、到火神廟求雨--------找錯了門。

95、魯班門前耍斧--------有眼無珠。

96、老太太吃湯圓--------囫圇吞。

97、出太陽下暴雨--------假情(晴)。

98、掛羊頭賣狗肉--------虛情假意。

99、擔著胡子過河--------謙虛過度。

100、唱歌不看曲本--------離譜。

101、泰山頂上觀日出--高瞻遠矚。

102、提著燈籠砍柴--明砍。

103、提著馬燈下礦井--步步深入。

104、跳上舞臺湊熱鬧--逢場作戲。

105、推小車上臺階--一步一個坎。

106、大姑娘坐轎——頭一回。

107、借了一角還十分--分文不差。

108、搟面杖吹火——一竅不通。

109、窗戶邊吹喇叭——名聲在外。

110、螃蟹過街——橫行霸道。

111、上鞋不用錐子——針(真)行。

112、程咬金的斧頭——就這三下子。

113、聾子耳朵——擺設。

114、二十一天不出雞——壞蛋。

115、冰糖煮黃蓮——同甘共苦。

116、八級工拜師傅——精益求精。

117、大水淹了龍王廟——不認自家人。

118、木匠帶枷——自作自受。

119、半夜三更放大炮——一鳴驚人。

120、飛機上點燈——高明。

老(鼠)過街——人人喊打。

(牛)角抹油——又尖又滑。

老(虎)嘴里拔牙——冒險。

(兔)子尾巴——長不了。

(龍)王跳海——回老家。

打(蛇)七寸——找要害。

(馬)尾搓繩——不合股。

掛(羊)頭賣狗肉——有名無實。

(猴)子照鏡——得意忘形。

(雞)蛋碰石頭——不自量力。

(狗)捉耗子——多管閑事。

(豬)八戒照鏡子——里外小是人。

劉備訪賢——三顧茅廬。

關公放曹操——念舊情。

孔明斬魏延——借刀殺人。

關公走麥城——死到臨頭。

關老爺赴會——單刀直人。

張飛古城罵關羽——誤會。

曹操殺華佗——以怨報德。

諸葛亮隆中對策——先聲奪人。

孔明大擺空城計——化險為夷。

關公降曹操——身在曹營心在漢。

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小學二年級英語我的同學范文（22篇）篇二十二

呆若木雞能說會道巧舌如簧能言善辯滔滔不絕伶牙俐齒出口成章語驚四座。

持之以恒一絲不茍體態婀娜身姿矯健裊裊娜娜悠然自得笑逐言開冰清玉潔。

春花爛漫青翠欲滴克以奉公甜美無比甘甜適口余味無窮滴滴汗水鍥而不舍。

滿面春風談笑風聲聚精會神全神貫注屏息凝視目不轉睛老態龍鐘大義凜然。

綠肥紅瘦果實累累果實肥碩果香誘人果實飽滿果甜瓜香果肥汁甜臨危不俱。

面包已經烤熟了，好香啊!

湖水流得可真急!“嘩啦啦”像一支動聽的歌曲。

格本念分數念得很興奮，可是小蜜瓜卻像是被霜打過的茄子似的，耷拉著腦袋，難過的要哭了。

剛一出屋，臉和鼻子就像用刀割一樣凍得難受。

白公雞豎著雞冠怒氣沖沖地扇著翅膀，伸著長長的脖子箭似地向前沖去。

初夏時節，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點;成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

從遠處看，一株株桃樹活像一把把張開的大花傘。

大公鴨在岸上走時搖搖擺擺，仿佛剛學走路的娃娃。

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。

爸爸明明是個足球迷，卻把一場精彩的球賽關掉，這是為什么呢?