優秀作文是用文字凝固的思維，給人以啟迪，讓人受益無窮。以下是一些優秀作文的片段，希望能夠為大家提供一些寫作的靈感和思路。

愛護環境保護環境（優秀14篇）篇一

一、各住戶都應愛護綠地及綠化設施，并有權對損壞綠地和綠化設施的行為進行制止、檢舉。

二、小區內的樹木不得隨意砍伐，確因建設需要，必須在保證成活的前提下進行移栽。

三、小區內不得種植農作物和蔬菜。

任何人不得擅自占用綠化用地，不準在綠地內挖坑、取土、堆放雜物、傾倒廢棄物、停放車輛、放養家禽、家畜、攀折花木、采摘花草。

小區綠化專職管理員要定期對綠化區域進行澆水、防治病蟲害并及時清除綠地內的雜草、垃圾。

四、小區內各住戶要從保護和改善生態環境的宗旨出發，愛護家屬院的一草一木。

五、居民有權利，義務管理，愛護小區的綠地設施敢于與不良傾向做斗爭。

六、居民必須從小區全局規劃，不得侵占、損壞、破壞綠地及園林工程。

七、嚴禁一切踐踏綠地的行為發生，不得攀折花草樹木。

八、小區內花草樹木統一管理，由專門人員統一進行綠化維護，他人不得隨意種植。

九、禁止把飼養的家畜帶入綠地，禁止兒童在綠地上玩耍，如損壞物品，由家長承擔責任。

十、禁止往綠地扔、倒垃圾物、瓜果皮核，禁止各種車輛在綠地上穿行或撞壞欄桿。

十一、不得在樹干上、欄桿上、晾曬衣物和被褥。

如發現有人亂踏花草或破壞植物，一定要進行阻止，保證小區的綠化得到有效的保護，給花草營造良好的生長環境，也給業主一個良好的生活環境。

建議人：

xx年x月x日。

愛護環境保護環境（優秀14篇）篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是“保護環境愛護湘鄉”。

湘鄉，原本是一個歷史悠久、美麗富饒的小城。它有著清澈見底、波光粼粼的漣水河；培養無數人才，桃李滿天下的東山書院；還有充滿江南風情、坐落在河邊的鎮湘樓。還有一群勤勞的人民，在他們的建造下，一座座高樓拔地而起，一條條水泥公路縱橫交錯。湘鄉已經從那個落后的小城走向繁榮，我真為家鄉的巨大變化而感到自豪！

但因社會的日益進增和發展，自然環境受到了嚴重的威脅，保護環境迫在眉睫。原本令我們怦然心動的美景，已經在悄然消失。漣水河里垃圾成堆，污水排放，使它漸漸干涸，河水漸漸骯臟。原本清新的空氣也因各個工廠的排放變得渾濁，現在的環境已經遭到了嚴重的破壞。

對于環境，我們小學生雖然做不了什么大事，但我們能從生活中的小事做起，從撿起一點垃圾做起。保護環境，愛護湘鄉是我們大家的責任，所以我們應該從身邊的一點一滴做起！讓我們為湘鄉美好的明天盡自己的一份力吧！

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愛護環境保護環境（優秀14篇）篇三

同學們：

現在我們的生活環境越來越差，空氣、水、草地都在被污染著。

為了不讓環境被污染的更加嚴重，我向大家提議：

第一：不要隨便亂扔亂放垃圾。目前我們的垃圾分四類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和無害垃圾。垃圾分類，舉手之勞；變廢為寶，所以請大家根據垃圾的類別來投放垃圾。

第二：不亂扔電池。電池的成份里有很多有害物質，當電池被埋在土里時，它的有害物質會向四周傳遞。久而久之，這一片土地就再也長不出一個植物。哪怕是一個指甲蓋大的電池，也能使一平方米的土地失去利用價值。而一粒紐扣電池能污染60萬升水，等于一個人一生的飲水量。所以把一節廢電池說成“污染小炸彈”一點也不過分。

第三：不隨意踩踏草坪。我們平時呼吸時，吸進去的是氧氣，呼出來的是二氧化碳。而植物卻恰恰相反。所以我們的氧氣有三分之二是植物制造的。如果沒有了植物，我們大量的氧氣將會消失。到時候我們就會因為沒有氧氣而窒息而亡，所以我們要愛護一花一草。

讓我們向美好的環境宣誓：“愛護環境，從我做起；”“垃圾要分類，資源要利用；”“植綠護綠，保護生態”。讓我們珍惜資源，保護地球媽媽。

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

愛護環境保護環境（優秀14篇）篇四

愛護公物其實并不是一件很難做到的事情,只要同學們平時加強道德理論的學習,努力提高自己的品德修養,不斷陶冶自己的情操,就一定能夠改掉不良的習慣,成為一名公共環境的保護者而不是破壞環境的人。

在此,我要向大家提出倡議:。

愛護公物,從我做起,挪動桌椅,小心翼翼;。

愛護公物,從我做起,開門開窗,輕手輕腳;。

愛護公物,從小事做起,不要在雪白的墻上踩踏痕跡;。

愛護公物,從小事做起,不要讓電燈開關粉身碎骨;。

愛護公物,從小事做起,不要讓扶手護欄身首其處;。

愛護公物,從小事做起,隨手關燈,節約每一度電;。

愛護公物,從小事做起,擰緊水龍頭,節約每一滴水;。

愛護公物,從小事做起,撿起地上的紙屑，保持環境衛生。

我們要像愛護自己的眼睛一樣,愛護公物,要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物。

讓我們攜手來,杜絕損壞公物的行為,愛護公物,從我做起,從身邊做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,綻放出更加和煦動人的光輝吧!

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愛護環境保護環境（優秀14篇）篇五

xx市環保局：

如今科技十分發達，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，而且大多都是人為制照出來的：大肆砍伐樹木，建立化工廠，亂排放有害液體……有份資料表明："對人類威脅較大的氣體每年排放6億多噸……估記到下個世紀中期，地球面三分之一的土地面臨沙漠化的危險。

''

由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：

1.以節水為榮，及時關上水龍頭，防止滴漏。

2.盡量少用一次性用品，如不用一次性餐盒……減少白色污染。

3.植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地，每一株花草，每一棵樹木。

作為新時代的小學生，我倡導同學們提高環保意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍，為了保護環境，造福我們的后代貢獻自己的力量。

因為保護環境刻不容緩!

希望你們采納我的建議。

xxx

日期

愛護環境保護環境（優秀14篇）篇六

尊敬的領導，敬愛的老師、親愛的同學們：

早上好！今天我演講的題目是：《愛護我們的家園》。

為了保護我們的環境，我要告訴大家：“保護環境，從我做起，從小事做起”。今天就告訴大家幾個保護環境的：

1、節約用紙。

木材是造紙的主要原料，浪費紙張就等于砍伐森林。珍惜紙張就是在珍惜我們的森林資源。同學們，我們可以將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本；把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉。過期的掛歷可以包書皮；廢紙可以用來練習寫毛筆字和畫畫；有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

2、節約其他能源。

3、節約用電。

同學們，我們可以把用過的但相對比較干凈的水擦講桌或者澆校園里的植物。用水間歇時可以把水龍頭關上，避免不必要的浪費。在家時，少量的衣服可以用手洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。洗澡時，將開頭空放的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。家中安裝節水水龍頭，使用節水馬桶。

同學們，為了我們健康活潑地成長，讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，共同創造一個美好的生活環境。相信我們的校園會更美，我們的家園――地球會水更清、天更藍！

謝謝大家！

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愛護環境保護環境（優秀14篇）篇七

小時候，我最喜歡去家里附近的小溪里面去摸魚、抓蝦和抓螃蟹，我依稀記得我還在記憶中的小溪中學會了游泳，這一切的回憶真的是非常美好，可惜我再也不能見到記憶中那條美麗的小溪了。為什么呢?因為這幾年，家鄉的發展速度越來越快，為了能夠建上成群的高樓大廈，我最愛的小溪滿滿消失出我的視野了。

每天上學的時候，我經常發現道路邊上的樹葉沾上了許多灰塵，天空總是灰蒙蒙的，道路邊上的垃圾隨處可見，有些白色垃圾還迎風飛舞，我認為為了經濟發展來犧牲我們的大環境是不值得的!所有，我想關于環境的保護提出幾點意見和建議：

第一，保護環境，增加綠化。對于企業的排污應該合理化，與此同時，我們要多種植一些花草樹木，這樣，不僅可以讓我們的生活增添綠色，而且美化了我們的生活環境，給我們帶來清新的空氣。這樣，我們的家鄉會越來越美麗，生活會越來越美好!

第二，保護環境，從現在做起。首先，我覺得我們應該從小我出發，改掉不良的生活習慣：我們無論是在學校還是家里，甚至在其他公共場所，應該遵守社會公德，不亂丟亂扔，隨意吐痰，隨意刻畫，遇到有人出現了這種行為，我們應該上前制止他，并合理勸導。這樣，我深信我們的環境會越變越好。

第三，保護環境，人人有責。保護環境并不是一個人的事情，也不是幾個人事情，也不僅僅是一個家庭或者一個機構、一個學校的事情，而是每一個人的責任和義務。俗話說，團結就是力量，我認為我們一定要團結起來，三個臭皮匠勝過一個諸葛亮，全國甚至是全世界的人團結起來，這股強大的力量絕對會掀起一股強烈的熱潮。

最后，我會從自我做起，從小事做起，從點滴做起，我希望我可以為美好的環境奉獻出自己一小份力量。并且，我相信，我們的家園一定會變得更加美好，所以，讓我們一起努力，一起加油，共同建造我們的美麗家園吧!

愛護環境保護環境（優秀14篇）篇八

課題：

教學過程：

一、課前布置調查、查找資料和研究的內容。

幫助班級學生組建九個研究性學習小組，利用研究性學習課和雙休日，按以下內容分配不同的任務，開展活動。

1、調查內容：

（1）在自己家庭的生活區，通過走訪和調查了解生產和生活對環境的依賴和影響。

（2）調查本市一家有影響的高能耗企業，了解對大氣保護的措施。

（3）走訪當地政府部門，收集行政機關對大氣環境的監測情況。

2、查找資料：

（1）通過因特網或學校圖書館，了解當今世界對大氣環保的研究和治理情況。

（2）總結大氣污染的種類。

（3）現階段我國空氣污染物的主要原因。

3、研究內容：

（1）化石燃料與人類進步的關系。

（2）我國治理“酸雨”應首先采取什么措施。

（3）展望新能源。

二、課堂教學過程。

1、研究性學習小組匯報。

學生研究性學習小組發表課前對環境保護有關的調查、收集資料和研究的有關小結報告。

2、總結環境污染的種類。

通過學生各組的發言，總結環境污染的種類。

環境污染包括：大氣污染、水污染、土壤污染、食品污染、固體廢氣物污染、放射性污染、噪聲污染、光污染等。

3、大氣污染情況分析。

我國是以燃煤為主的國家，粉塵、二氧化硫(so2)、氮的氧化物(nox)成為我國大氣的首要污染物。如1998年全國煙塵排放量達1452萬噸，二氧化硫排放量2090萬噸。我國酸雨的罪魁禍首是二氧化硫。

光化學煙霧也經常有報道。

全球現大氣異?，F象如氣候變暖、破壞臭氧層等，被世界大多數國家的學者所重視。

4、酸雨形成的原因。

討論之后，教師總結。

教師提供環保素材的有關信息。

（1）圖片。

（2）錄象：有關酸雨的幾段錄像。

5、治理大氣污染的方法。

（1）研究性學習小組提供方法。

（2）全體學生評價。

（3）教師評價。

參考方法：

（1）提高燃料標準。

（2）開發新能源。

（3）研究煤和燃油的脫硫和脫氮技術。

（4）推廣天然氣，減少煤炭和燃油的使用。

（5）加大治理污染企業，如對環保增加投入和搬遷的力度。

（6）提高全民環保意識。

（8）鼓勵低耗產品和環保產品的開發。

三、課堂教學總體評價。

1、對教學內容評價。

2、對學生課堂及課前的活動評價。

3、教師自我評價。

環境問題由來已久，如今已成為世人關注的熱點問題。本節課在教學中結合常見的污染問題，采用了探究式的教學方法，安排學生在課前調查、收集并就所得信息進行研討，從而對學生進行環境教育，增強學生的環保意識，提高了學生的社會責任感。這種以學生活動為主的學習方式也極大的激發了學生學習的積極性，并培養了學生的自學、科研、實踐、協作等多種能力。

愛護環境保護環境（優秀14篇）篇九

摘要：根據安益露天礦開采規劃和礦區的生態環境情況，結合云南打造大旅游產業的規劃思路，分析了安益露天礦開采過程對環境造成的危害，包括環境污染、植被破壞、水土流失和地質災害四個方面。提出了以法規規范、政策引導、思路轉變和技術支持為核心的生態環境保護對策。

關鍵詞：安益；露天礦；環境危害；保護對策。

露天礦開采過程中會面臨諸多問題，其中生態環境保護尤為重要[1]。一方面，保護生態環境以及經濟發展和保護資源是國家可持續發展戰略的核心內容[2]，是影響未來國家綜合發展水平和核心競爭力的重要因素；另一方面，國家十三五規劃中明確提出將保護生態環境擺在重要戰略位置，急需解決當下環境污染重、環境質量差、生態受損大等日夜嚴重的環境問題。安益露天礦地處云南牟定縣境內，周圍自然條件好，氣候宜人，是云南打造大旅游產業的重要規劃地區。根據國家礦產資源開采利用過程中生態環境保護政策，結合云南地區旅游業開發的特殊情況，開展礦區生態環境保護對策研究顯得十分必要。該研究可以為安益露天礦開發過程中資源利用和環境保護協調一致提供理論支持，同時也可以為今后該地區的礦山開發提供借鑒。

1礦區概況。

1.1地質環境條件。

安益露天礦所處的牟定縣位于北亞熱帶季風區，干雨季分明。長期的切割作用使礦區地形起伏較大，最大相對高差超過400m。礦區地表水和地下均不發育。礦區位于元謀凸起和楚雄凹陷交界處，區內出露地層主要有震旦系上昆陽群、白堊系江底河組、第四系以及安益巖漿巖體。研究區構造活動強烈，結構面發育且規模大小不一、組合形式多樣。

1.2開采方式。

安益露天礦礦區大致呈長方形展布，開采面積達到2.31km2。根據礦石資源儲量以及礦體賦存標高，礦區將采用統一規劃、分期開采的方案。其中，一期開采為標高1575m以上，開采年限，最終將形成高近400的高邊坡，形成的露天坑高差和面積都很大。

2礦區開采對環境的危害。

礦山開發過程中，從礦石開采到礦石選取再到礦石冶煉，會產生大量的污染水，常見的包括礦坑水、選冶廢水、尾礦池水等。污染水中包含了大量的有毒有害物質，會對地表水和地下水資源造成嚴重的污染。另外，礦石選冶和加工過程中，還會產生大量的廢氣、廢渣、粉塵等，對礦場附近的大氣和土壤也會造成污染。

2.2植被破壞。

安益露天礦開采之前，會將覆蓋在礦山表層的第四系粉質粘土層全部剝離，而生長在地表的植被自然也會隨之挖除。由于礦區開采面積大，將有大量的植被遭到破壞。礦石開采過程中，剝離覆蓋層產生的土壤和巖石、初選和冶煉過程產生的廢渣以及選棄的尾礦，都需要地方堆放，通常情況下會采取就近堆放的原則，也會造成堆放地區植被的破壞。

2.3水土流失。

隨著礦山的開采，覆蓋在地表的第四系粘土和植被遭到破壞，讓本就不發育的地表水更加難以保存；雨季來臨時，礦石開采后的地表松散巖土會在雨水沖刷作用下大量流失。礦山長期開采過程中，水土流失會越來越嚴重，將直接影響礦區的水資源總量和地貌生態，最終將會對環境造成不可逆轉的損害。

2.4地質災害。

安益露天礦一期開采完成后，將形成多幫都是高邊坡的情況，而高邊坡又是極易形成各種地質災害的坡體形態，比如滑坡、崩塌、巖爆等。同時，遇到大型降雨情況，崩塌和滑坡產生的堆積物質還會成為泥石流物源，在雨水作用下形成泥石流。另外，礦石初選后的廢渣以及尾礦通常堆積在尾礦庫，而安益露天礦的尾礦庫選在地勢低洼的河谷處，在暴雨誘發下，容易發生壩體崩塌，同雨水一起形成泥石流，帶來巨大危害。

3.1法規規范。

3.1.1法規的制定地方立法部門應根據國家對礦山開發過程中制定的環境保護法規，結合本省和本地區的特殊情況，編制符合本地區礦山開采和環境保護相協調的規定。尤其是云南境內的各個地區，在制定相應法規時，需要重點考慮生態環境的保護。礦山開采是一個長期過程，短則幾年，長則幾十年，而國家對環境保護的標準和要求不斷提高。因此，要根據國家環境保護法規的改變，實時變更各項法規。

3.1.2法規的實施礦山開采之前，主管部門必須嚴格按照相應的法規審核礦山開采環境評價報告，綜合分析環境評價報告中關于礦山開采過程中環境危害的論述是否全面、客觀，綜合評價關于環境保護的措施是否科學、合理。對于礦企不按法規要求操作，并且造成生態環境破壞和嚴重污染的情況，不僅要對礦企進行嚴厲的懲罰，還要追究監管部門及相關人員的責任。

3.2政策引導。

3.2.1招標導向負責招標的部門，制定招標方案過程中，可以明確要求投標的礦山開采企業擁有成功的生態環境保護經驗，在投標評審過程中，可以要求相關的評審專家更加注重投標企業的生態環境保護方案和實施能力，同時還要重點關注投標企業對礦山開發投入的總資金以及環境保護投入的資金。3.2.2資金扶持對于礦山開發企業提出的國內外先進理念但投入較高的情況，如果實施后對礦山生態環境保護和礦區二次開發利用十分有利，相關政府部門可以利用資金扶持的方法。3.2.3獎勵機制為體現政府部門對于生態環境保護良好礦山開采企業的鼓勵和表揚，可以采用多種形式給予適當的獎勵。首先，可以通過政府官方渠道，利用宣傳的方式，將礦山開采企業展現在大眾視野，增加礦山開采企業的知名度；其次，可以在稅收方面給予礦山開采企業一定的優惠，讓礦山開采企業在利用大量資金技術投入生態環境保護的同時，還可以具有良好的競爭力。

3.3思路轉變。

礦山開采過程中，不能一味以先破壞、后治理的思路進行礦山開發。應該以礦山所處的地理位置、周圍的環境條件、礦藏開采方式、政策法規等多因素相結合的方式綜合考慮，選擇合理的開發方式，做到因地制宜。安益露天礦附近沒有開采的礦山，而所處的牟定縣也屬于礦山開采較少的地區。結合云南省大旅游規劃方案，可以考慮將安益礦區打造成礦山公園。

3.4技術支持。

3.4.1礦產開采技術礦山開采過程中，先進的開采技術能夠保證開采出更多的礦石資源，采出更少的非礦石資源，相應可以減小尾礦和廢渣堆放的壓力，從而減小環境破壞的范圍。

3.4.2排放處理技術礦山開采和加工利用是一個漫長的過程，會有大量的廢氣、廢渣和廢水排放出來，沒有先進的設備和技術來處理這些廢棄物，會對環境造成巨大的損害。礦山開發過程中，政府監管部門可以加強監督管理，引導礦山開采企業更新先進設備，學習先進技術；而礦山開采企業也應該謀求長遠發展，主動引進先進的技術和設備，增強自身競爭力。

3.4.3回收利用技術回收利用也是礦山開采企業進行生態環境保護的重要方面?？梢岳脳壴臀驳V來修筑道路或者填筑礦坑，既能解決堆放占地廣、堆放危害大等問題，又能充分利用資源。對于廢水可以采用凈化設備進行處理，并且用來灌溉，能夠解決當地水資源缺乏的問題。

3.4.4地質災害防治技術對于礦山開采之后形成的高邊坡，應采用多種技術相結合的手段，既要做到經濟合理，又能夠防止次生災害的發生。對于選礦后出現的廢渣以及開采之后的尾礦，也要采用先進的地質災害防治技術，確保堆放地區的安全，減小對環境的危害。

4結論。

（1）通過制定適合本地區的法規和嚴格的法規實施過程，規范采礦企業對生態環境保護的行為，同時明確政府監管部門的職責。

（2）利用招標導向、資金扶持和設置獎勵機制的方式，從政策上引導礦企提高對生態環境保護的意識和投入。

（3）環保部門、采礦企業和旅游部門應轉變思路，結合安益礦山附近的特殊條件和地區發展優惠政策，將礦山打造成礦山公園。

（4）應提高礦企開采過程中的技術水平，提高排放標準，采用回收技術，加強地質災害防治技術，從技術上提高生態環境保護的能力。

參考文獻。

[2]牛文元.可持續發展理論的內涵認知-紀念聯合國里約環法大會20周年[j].中國人口資源與環境,2012,22(5):9-14.

愛護環境保護環境（優秀14篇）篇十

1.了解海洋環境問題的表現，產生的根源，以及監測防治的措施。

2.了解海洋權益和《聯合國海洋法公約》的內涵，專屬經濟區的劃分，以及如何處理好相鄰國家間關于海洋權益的爭端問題。

教學建議。

1.關于海洋環境保護：海洋環境問題包括海洋污染和海洋生態破壞兩個方面。在教學中，教師可先引導學生讀《海洋污染物質來源》示意圖，分析各經濟生產部門所產生的污染物質的種類，污染物泄漏和排放到海洋的途徑,給海洋生態帶來的危害,給人類帶來的威脅等。在分析了海洋污染問題之后，可自然過渡到海洋生態破壞的問題上。針對海洋生態破壞問題，可引導學生從自然因素和人為因素兩方面進行分析，特別著重在人為因素的的分析上。關于海洋環境保護問題，也可在課堂上向學生播放有關的錄像資料，使學生獲得直觀的、生動的印象。

2.關于石油污染和監測防治：在教學中，教師將此部分內容合并到海洋環境保護標題下，在講海洋石油污染時，以阿拉斯加的油輪泄漏為例，說明造成的危害和監測防治措施。關于海洋石油泄漏清污方法，可以用有關的科教片進行展示，比用語言描述效果要好。

3.關于海洋權益和《聯合國海洋法公約》：在這部分教材內容的教學中，教師可采取課堂閱讀討論的方式，通過閱讀課文內容和讀《專屬經濟區》示意圖，了解海洋權益和《聯合國海洋法公約》的內涵，專屬經濟區的劃分，討論如何處理好相鄰國家間關于海洋權益的爭端問題。

關于海洋環境問題的教學分析。

海洋環境問題是伴隨著人類開發利用海洋而產生的。海洋形成已有幾十億年了，人類利用海洋也已有幾千年的歷史，但并未發生嚴重污染問題，就是因為海洋對有害物質具有自凈能力。污染物質進入海洋以后，經過物理過程（擴散、稀釋）、化學過程（氧化、還原）、生物過程（降解等）的作用，一部分或全部被海水吸收、沉降、稀釋或轉化，海洋環境又會恢復到原來的狀況。海水的自凈能力是有限度的，如果污染物質的濃度和數量超出了環境的自凈和容納能力，便會使海洋環境遭到污染。海洋環境容量是衡量海水自凈能力大小的標志，它是指在不危害人類生存和自然生態的前提下，某一海洋環境所能容納污染物的最大負荷量。海洋環境容量是海洋環境質量控制和產業規劃的一個依據。

20世紀以來，人類及其日益發展的技術，給海洋環境和海洋資源帶來了巨大的沖擊，反過來海洋污染又對海洋生物資源、工業用水質量和人類自身的健康造成日益嚴重的威脅。教材投產業部門講述了海洋污染物質的來源及其造成的危害。從類型上說，目前危害較大的海洋污染物質主要有石油、重金屬、農藥、有機物質、放射性物質、固體廢物和廢熱水中的熱能等。海洋污染的特點是：污染源廣，污染物質種類多，影響范圍大，危害深遠，控制復雜，治理難度大。海水中赤潮的發生與海洋環境污染有著直接和密切的關系。赤潮是指海水中某些微小浮游植物、原生動物或細菌，在一定的環境條件下，短時間內發生突發性的增殖和聚集，引起水體變色和水質惡化的現象。赤潮的發生有自然因素的作用，古代曾有赤潮現象的記錄。但是，人類無節制地向海洋排放、傾倒廢棄物是目前赤潮時有發生的主要原因。如果學生對這一現象感興趣，教師可作適當講解。

關于石油對海洋造成的污染的教學分析。

石油是各種污染物中入海量較大的一種。由于人們對礦物燃料特別是石油的需求量不斷增加，海洋石油開發和運輸迅速發展，海洋中石油溢出事件無疑會更加頻繁，石油污染將是一種持續的海洋污染現象。20世紀60年代末，隨著海洋石油運輸業的飛速發展，油輪溢油事件開始頻繁發生。時至今日，惡性的油輪油溢事件仍時有發生。在海洋石油開來活動中，石油的自然滲出、偶然發生的井噴、油污排泄等，也可能造成油溢。清理石油污染的化學物質還可能造成二次污染。油污染對海洋環境的現時影響和長期影響是：（1）破壞海洋生態；（2）危害漁業生產；（3）破壞海濱娛樂場所；（4）使整個海岸環境退化。

關于世界海洋管理的教學分析和建議。

世界海洋的管理一直是人類面臨的挑戰之一。海洋面積遼闊，涉及150多個獨立國家的國界。維護公海自由的斗爭持續了幾個世紀。不僅；因海國家對部分海域有主權要求，一些內陸國家也要求分享海洋。

某些國家甚至因各自要求的領土管轄范圍上的沖突而發生糾紛。海洋環境區域差異很大，工業發達國家向海洋中排放的污染物，要比發展中國家多得多。20世紀60年代初，大洋多金屬結核的發現，在國際上引起了關于國際海底及其資源的法律地位的激烈爭論。因此，與海洋有關的環境問題、領土要求問題與資源所有權等問題始終是國際海洋法會議的主要議題。

20世紀中葉以來，國際海洋法律制度發生了根本性的變革。在40年代，世界海洋還被置于少數霸權國家的控制之下。進入60年代后，國際形勢和國際關系力量對比發生轉折，世界民族解放運動取得決定性勝利，這些新獨立的國家和已取得獨立的發展中國家紛紛提出反對海洋霸權、爭取平等的海洋權的要求。早在1958年，聯合國第一次海洋法會議就提及海洋和海洋資源是人類的共同繼承遺產。1970年，第25屆聯大通過了“各國管轄范圍以外海底及其底上的原則宣言”，表明國際海底及其資源適用于人類的共同繼承財產原則，已經得到國際上的普遍承認。1973年12月，聯合國召開了第三次海洋法會議，經過9年會議上的爭論，在1982年4月通過了《聯合國海洋法公約》，確認公海、國際海底的海洋資源屬國際共管、共享。

公約所確立的新的海洋法制度的主要特點是擴大了沿海國家的管轄海域面積和管轄權力，確認沿海國家對于管轄海域的海洋資源享有主權權利。國家管轄海域按其法律地位的差別，可分為內海、領海、專屬經濟區、大陸架這四種主要區域。從行使資源主權權利方面講，國家管轄海域可以被視為海洋國土，這些管轄海域中的海洋資源應當與陸地國土一樣，得到重視和開發。

在教學中，可結合其他學科（如歷史、政治）的知識內容，對20世紀以來國際政治、經濟形勢的格局與發展適當予以介紹，使學生理解新的國際海洋法律制度確立的背景及其與國際海權思想發展、國際海洋權益斗爭間的關系。

教學設計方案。

〖引入新課〗。

1.讀圖引入：讀《海洋污染物質來源》示意圖。

2.提問：海洋污染物質來源于哪些經濟部門，它們是通過什么途徑進入到海洋中，從而產生海洋環境問題的。

1.講述：海洋環境問題包括兩個方面：一是海洋污染，即海洋污染物質進入海洋，超過海洋本身的自凈能力；二是海洋生態的破壞，即在各種人為因素和自然因素的影響下，海洋生態受到的破壞。海洋的污染物絕大部分來源于陸地上的生產過程。其中，工業生產過程中排出的廢棄物是海洋污染物的主要來源,它們集中于大型港口和工業城市附近。這些污染物進入河流后匯入海洋中，危害海洋生物，逐漸在海洋生物體內富集，人食用了污染了的水產品，會危及人類健康。此外，農業生產中由于大量使用農藥，殘留的農藥隨水循環進入海洋；核電站和工廠排出的冷卻水流入河口或海洋中，由于水溫較高，往往會影響海洋生物；沿海石油化工工業、石油進出口港口、海上石油鉆井平臺、油輪失事等，都可能造成石油泄漏，污染海洋環境。

2.閱讀：課本《阿拉斯加的油輪泄漏》一文及插圖、圖表《海上石油泄漏清污方法》。

4.講解：除海洋污染外，人類的不合理的生產活動，如破壞海岸環境和生態系統的工程建設；人類對某些海洋生物的過度捕撈；缺乏科學論證的圍海造田工程；都會導致海洋生態環境惡化，海洋生物數量和種類不斷減少，甚至部分物種瀕臨滅絕。另外，自然環境的變化，如全球氣候變暖和海平面上升，以及一些自然災害，如海底火山爆發、海嘯、海底地震等，也會使海洋生態環境受到破壞和改變。但是，人為因素對海洋生態的破壞更為突出。

〖海洋權益和《聯合國海洋法公約》的教學〗。

1.閱讀和讀圖：課本相關部分內容，并且讀《專屬經濟區》示意圖。

2.討論：專屬經濟區是怎樣劃定的；一個國家享有的海洋權益包括擁有哪些方面的主權；相鄰距離小于200海里的沿海國家間，各自管轄的海域劃界和擁有的海洋權益如何裁定？（討論結果略）。

愛護環境保護環境（優秀14篇）篇十一

地球是我們人類賴以生存的家園，若地球毀滅了，我們人類也就失去了生存的條件。下面是本站小編整理的愛護環境保護地球。

建議書。

歡迎閱讀。

市政府的領導們：

你們知道嗎?地球在漸漸的被白色氣體感染。

地球的樹木一天天在減少，白色污染在慢慢擴大，人類浪費水浪費電浪費紙，人類大量使用一次性碗筷，使白色污染增多了，不僅僅是白色污染增加了很多，浪費資源也有很多，有許多人吃飯前洗手后水龍頭沒有關緊，人們晚上看電視時喜歡眨，睡著睡著就睡著了，還有現在的小孩子用了幾頁就把筆記本扔到垃圾桶里，現在的大人還不知道本子和紙張是怎樣來的吧!是人們砍伐樹木，然后經過許多的工程才做成的，還有，比如說《只有一個地球》這篇課文講不能破壞地球，假如地球的資源都枯竭，我們很難從別的星球上得到補充，在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。

《青山不老》這篇課文說了一個老人在中國的晉西北，最西件利亞大風常來的地方，是干旱、霜凍、塵沙、風暴等對生命作對的怪物盤踞之地的地方種了許多樹。他的同伴20xx年綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網，這是多么了不起的奇跡啊。這些都是多么偉大的奇跡啊!所以我們要保護地球，更好的造福于我們的子孫后代。

同學們：

大家好!

你們的媽媽給了你們生命，你們是不是應該報答你們的媽媽呢?那么我們的地球媽媽給了我們人類生存的資源和條件，那我們人類是否也應該報答地球媽媽呢?可是，我們人類不僅不報答地球媽媽，而且還破壞地球媽媽給予我們人類賴以生存的自讓環境。

地球是我們人類賴以生存的家園，若地球失去了我們人類生存的條件，那我們的子孫后代生活在哪里呢?以前地球媽媽給予我們的大森林，現在有些可恨的人們隨意砍伐樹木，不顧后果的濫用化學品，不但是森林漸漸地消失，還造成了一系列生態災難。

人類啊我們的地球媽媽已經被我們傷害得不輕了，如果我們再不保護環境，保護我們的地球媽媽，不久的將來，地球媽媽將消失在茫茫的宇宙里。

同學們，為了我們的地球媽媽，為了給我們的子孫后代留下一個良好的居住環境，為此我有幾個小建議：1。提倡多種樹，少砍伐樹木。使地球萬代長青。

2。提倡不要垃圾，應該把垃圾分類扔到指定的垃圾箱中。

3。教育大家不要浪費資源，包括不浪費一張紙、一滴水。

4。加強環保宣傳，形成良好的環保氣氛。

作為地球的小主人，改善地球環境和節約資源，是我們義不容辭的責任和義務。

希望同學們能夠一起保護我們的地球媽媽。

親愛的同學們：

大家好，我們的新中國已經成立幾十年了，雖然生活越來越富裕，科技越來越發達了。但是，我們的地球媽媽卻遭到了無情的破壞——沙塵暴頻發，荒漠化嚴重，污水四溢，空氣污染，亂砍濫伐??我們已經將地球糟蹋得面目全非。正因為這樣，所以我們要保護地球，讓地球媽媽回復以前那美麗的容貌!俗話說，善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。因此，我提出以下建議：

1、為了保護森林資源，為了讓有限的資源無限的循環，我們應該節約用紙?？梢詫U舊的紙張裝訂起來當做草稿本。出去吃飯時不要用一次性餐具。剛不要砍伐樹木。

2、珍惜水資源。水是生命之源，所以我們一定要節約用水。一定不要讓水龍頭白白流水。我們可以用洗菜水、淘米水澆花，也可以用洗衣服的水沖廁所等好多節約用水的方法。

4、節約食物。我們應該讓媽媽買菜只買當天需要的，不要買太多的食物，不然都會浪費的。

同學們，珍惜資源，保護資源，節約資源，人人有責。讓我們從現在做起，從點點滴滴做起，從我做起，珍惜地球媽媽賜予我們的一切資源，讓我們的家園更加美好!

愛護環境保護環境（優秀14篇）篇十二

綠，她不正是生活中閃耀著生命和創造光芒的色彩嗎?我在萬紫千紅、絢爛多彩的大千世界里，惟獨鐘情于她，是因為她用自己迷人的色彩，給地球姑娘送來了青春的活力和歡樂。試想，假如地球姑娘身穿的綠袍不復存在，那么，在她身上閃著美麗瑩光的寶石—人類文明，不也將黯然無光嗎?無論是鐘鼓繚繞，馬蹄得得的古城，還是華燈璀燦、令人目眩的現代城市，都會湮沒在黃沙黑浪之中，人類將隨著理想環境的喪失而走向毀滅。

我不能不驚詫于綠的偉大。以她為基調所組成的美好生活環境，對于我們有著多么巨大的意義：她擁抱澄碧的天宇，她催開火紅的春花，她撫愛潺潺的清泉，她笑聆黃鶯的吟唱。呵，綠色的海，她托看人類生存之舟，穿過生活的波浪，揚帆遠航.

我們的祖先是在綠的召喚中誕生的。郁郁的叢林，在她那綠色的舞臺上，演出了“從猿到人"的生物發展的史劇，綠，她構成了能量金字塔的第一級，成為其他一切能量發展之本.她還構成了臣大的地球的呼吸之肺：從這里轉化污染物質，凈化環境，放出氧氣，將生命給予生活在這個環境里的每一個人，她真是我們人類慈愛的母親啊!

呵，綠，牽動著自然的未來，人類的未來—這當中也有我的未來.我真誠地祝愿：我能在綠的懷抱里生活，思考和創造—不是在夢境里，而是在現實中。

向往未來的人呵，愛綠吧。愿我們充滿創進性勞動的世界里，大地凝碧，原野滴翠，青山常在，綠水長流。

愛護環境保護環境（優秀14篇）篇十三

親愛的各位：

大家好！

綠色的植物、樹木、花鳥和新鮮的空氣是我們夢想的家園。地球是人類唯一居住的地方。人類要想在地球上安居樂業，就必須愛護地球，保護環境，維護生態平衡?！疤旎颐擅?，野茫茫，風吹草動，羊低低”，多美的詩句?。⊥蝗婚g，它把我們帶入了自然風景的遐想，如此美麗和諧，如此生機勃勃，但現在，人類正在以極快的速度改造自然，一片片樹木倒下，一片片綠色消失，高樓正在建造，一條條污水流出。我們的生活環境遭到嚴重破壞，大氣、水和土地受到嚴重污染，自然生態平衡受到極大影響。濕地，酸雨，沙漠化，等等。地球就像宇宙中承載生命的船，人類就是這艘船上的乘客。現在，這艘船漏水了了，為什么?因為人類在船上破壞這艘船不可少的設施——環境，所以，從現在開始，我們應該盡全力補好環境漏洞。

我們可以從身邊一點一滴的小事做起，比如多植樹造林，愛護周圍一草一木，不捕獵小動物，見到垃圾就撿起來等。但這些光憑我們的努力還不夠，還要號召我們身邊的每一個人為保護環境而做出貢獻。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是安慰、是快樂。同學們，當你陷入挫折和失意的時候，當你煩惱的時候，回歸大自然吧!擁抱大自然吧!大自然可以陶冶人的性情，平靜人的情緒，在林間小路上走一走，在草叢中躺一躺，在大樹旁靠一靠，擁抱藍天綠水，聞一聞泥土的芳香，看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌，一定可以讓你的情緒漸漸平和，愁眉苦臉來，笑逐顏開回。

保護環境，人人有責。讓我們行動起來吧!只要努力，綠色一定會再次圍繞在我們身旁!

愛護環境保護環境（優秀14篇）篇十四