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天凈沙秋思寫成(匯總17篇)

時(shí)間:2025-05-11 作者:書香墨

無論是文言文還是現(xiàn)代文,我們都應(yīng)該努力寫出優(yōu)秀的作文來。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些創(chuàng)作靈感和參考。

天凈沙秋思寫成(匯總17篇)篇一

天色昏暗,一條條枯藤纏繞在老樹干上,棲息著黃昏歸巢的烏鴉。小橋流水潺潺的流水聲它們好像在小聲地說著悄悄話,映出飄蕩這炊煙的幾戶人家?;臎龅墓诺郎?,迎著秋風(fēng)的蕭瑟,一匹疲憊的瘦馬馱著我前行。夕陽西下,緩緩落下,極度憂傷的旅人還要漂泊在天涯。

天凈沙秋思寫成(匯總17篇)篇二

一大碗中藥烏鴉佇于黃昏之中。

成為了我親密而這悲涼寂寥的傻孩子景色之外。

天竺我看到,我姓竺小橋伴著流水。

每天得喝兩次一縷屋頂上的他是一個(gè)可憐輕煙纏繞了思念。

挺拔我卻立于古老的指定小道。

禁讓人騎著一匹嶙峋的咽下瘦馬。

小路只有位子站好后西風(fēng)與我作伴。

大家請叫我竺教官回首天涯。

我們班天涯一望斷人。

天凈沙秋思寫成(匯總17篇)篇三

我叫天凈沙,天涯邊干凈的沙。我唯一的親人也是注定要與我為敵的人,那個(gè)真誠不知命運(yùn)的哥哥,秋思。

我的師傅,叫枯藤。秋思的師傅,是老樹。因?yàn)槲业奶焐Y質(zhì),枯藤傳給了我那套畢生的精華劍法——《昏鴉》。

但是為敵的是秋思,我不滿足。所以,我跨上長劍,騎上瘦馬,迎著西風(fēng),穿過古道,來到流水邊的人家。我去找她——曾經(jīng)叱咤江湖,后來卻無由退出的女劍客——小橋。

小橋見我到來,平靜地看著我,以身為人母的她,還依稀可見當(dāng)年的颯爽英姿。她對我輕輕地說:“夕陽西下時(shí),回家。”

我頓悟。

我沒有回去,而是到了那個(gè)地方——名曰:天涯。

我開始研究和練習(xí)劍法。從朝日微露至夕陽西下,從桃花盛開到臘梅霜打。借著昏鴉的融合,我有了自己的劍法:《天凈沙秋思》??谠E很短,不過幾句話:枯藤老師昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。

我回去找小橋,她已經(jīng)準(zhǔn)備好,手持劍,身披甲。小橋畢竟退出江湖多年,技藝以不如從前。我讓她死時(shí),還如曾經(jīng)那番美麗。外表毫發(fā)未損,但五臟六腑已經(jīng)穿孔。她死之前,微笑地看著我:“天凈沙,謝謝你,我早料到會(huì)有這一天的……”繼而她轉(zhuǎn)頭看向自己的丈夫:“別怪這個(gè)孩子,她還小。要把我們的……孩子……撫養(yǎng)長大……絕對……不要提……今天的事……”小橋靜靜地閉上了眼睛,帶著微笑,倒在了她丈夫的懷里。她的丈夫早已淚流滿面,看向我:

“孩子,走吧。江湖太險(xiǎn)惡,保重!”我沒有感動(dòng)也沒有心痛,冷漠地轉(zhuǎn)身,離去。我的字典里,沒有溫柔,這個(gè)詞語。

我回到了枯藤身邊,秋思一如往常地尋我練劍。

庭中,我、秋思、枯藤、老樹。

在秋思面前,我毫不皺眉地結(jié)束了枯藤與老樹,依然是去得那樣整齊,身上沒有一絲血跡。秋思含著淚望著我:

“妹妹,你變了,變得好狠。”“秋思,我最終的對手,是你。我在天涯等你。”我提劍進(jìn)鞘,沒有看秋思一眼。

5年后的那個(gè)黃昏,秋思來了。我知道他會(huì)來的,因?yàn)?,我殺掉了救過他的恩師。

秋思面色凝重,一襲白衣。我早已等候著他。

我們激戰(zhàn)了三天三夜,刀光劍影,劍刃碰撞,凜冽的劍光。

秋思的確很厲害,厲害到逼迫我出招。

昏鴉飛舞時(shí),秋思的生命停止了。停在了《天凈沙秋思》的最后一擊,“一劍斷腸”之下。他最后的話是:妹妹,珍重!

我發(fā)現(xiàn)自己以是淚流滿面。

我決定不再漂泊于江湖。

從此,天凈沙的名字,隨著時(shí)間的推移,慢慢從人們口中消失。沒有誰,知道她去了哪里。

天凈沙秋思寫成(匯總17篇)篇四

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的《天凈沙秋思》改寫成作文600字(初一),僅供參考,歡迎大家閱讀。

我獨(dú)自走在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方,望著眼前的一切。

滄桑的.老樹長滿了凹槽,有的樹枝上還殘留了幾片枯葉,一陣涼風(fēng)吹來,樹葉不動(dòng)聲響的飄飄悠悠地飄落下來,一切都是那么的安靜、那么的悲涼……一只烏鴉若隱若現(xiàn)的在削尖的樹梢上飛過,發(fā)出它呱呱的叫聲。黃昏了,那烏鴉或許是趕緊回家照顧孩子了吧,一副急匆匆的樣子,很快很快就消失在我的眼際。

我騎著瘦弱的馬來到一條平靜的小溪邊,一座小橋巍然屹立在兩岸中間,上面落滿了一層灰白的塵土。

瘦弱的老馬仰面朝天地嘶嚎了一聲,我輕輕地拉了一下韁繩,然后側(cè)著身子下了馬背,走到看著它那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯出一點(diǎn)憔悴。那凸出的眼睛里充滿了細(xì)小的血絲,眼里微微有些濕潤,慢慢的紅了起來,我俯身撿起地上的韁繩,輕輕地拉著它走到老樹旁,將繩繞著樹樁打了個(gè)結(jié)。摸了摸它那粗糙的毛發(fā),它小聲地鳴啼了一聲。很快,它搭拉著眼睛睡著了,或許,他正在做一個(gè)美夢吧!

我轉(zhuǎn)過身,獨(dú)自一人走在古老的道路上,看著古道邊暗黃的小草和枯萎的小花被風(fēng)吹得往一邊倒,不由地為它們傷感。旁邊小溪只聽見一點(diǎn)點(diǎn)“嘩嘩啦啦”的流水聲,小溪旁幾顆老樹的落葉“唰唰啦啦”的飄落在輕盈的水面上,隨著清澈的流水一起朝著遠(yuǎn)方流去。

我繼續(xù)往前走,看見了一個(gè)臉蛋有些胖胖的還泛著紅暈的小男孩正在玩沙泥,他用他那肉嘟嘟的小手把那潮濕的泥沙堆建成一座簡單的宮殿。突然,宮殿的一座城墻倒了,男孩不緊不慢地將疏松的散沙捧起,用雙手里摁了摁,小心翼翼放在上面,用雙手將沙團(tuán)往上拖了拖,這樣,城墻的一小部分就完成了,然后他慢慢的反復(fù)著剛才的動(dòng)作。不一會(huì)兒,一面牢固又整齊的城墻就完成了,他高興的地拍打著雙手慶祝,突然,不遠(yuǎn)處傳來了一陣呼喊聲,聲音越來越近,不久,一位老婦人出現(xiàn)在我的視野里。他走到男孩的身前,小聲地嘀咕著什么,便拉起小男孩走了,小男孩依依不舍地回頭看了看他好不容易建成的“宮殿”被風(fēng)吹的散落一地。

他們漸漸走遠(yuǎn)了,我望夕陽西下,忍不住想起故鄉(xiāng)的親人。小聲地吟誦著:“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯,在天涯……”

天凈沙秋思寫成(匯總17篇)篇五

水無聲,風(fēng)無語,人也不言。

斜陽早已跌進(jìn)了對面的山坳。一棵蒼老古槐被一根根枯萎的樹藤纏繞著,沒有多余的枝椏。黃昏時(shí)的烏鴉,收起薄薄的羽翼,趕回了溫暖的巢,烏鴉凄涼的鳴叫刺破天空,濺落了滿天的寒意,引起了作者無限的感傷。

一道窄小而破舊的小橋,不知承載過多少游子的腳步,橋下那潺潺的流水緩緩流去,像時(shí)間一般,轉(zhuǎn)眼間,多少年又過去了。河流邊,有幾戶人家已經(jīng)在準(zhǔn)備晚飯了,那飄渺的白煙,透過煙囪,很薄很薄,冉冉地往山上飄去,久違的淚水劃過臉頰,滋潤了我那龜裂的臉。

空中,幾個(gè)孤零零的星星眨著疲憊的眼。偏僻的山村,一條小徑隱藏在蒙蒙夜色中,從一扇柴門前繞過,又在一個(gè)拐彎處消失。

古老的小道上,那冷酷無情的風(fēng)肆無忌憚地刮著,沒有其他的行人,只有一片片枯黃的葉子,輕輕地落進(jìn)了作者的視線,那飄舞的身姿,如殘蝶,在秋風(fēng)中無可奈何地逝去卷起、飛落。

羈旅已久的游子在秋風(fēng)中露出一雙迷茫的眼眸,歲月的風(fēng)霜寫滿了蒼老的雙頰,瘦小的身子,裹在單薄的衣衫里。那匹與我朝夕相伴的馬兒,也瘦了許多,他們找不到回家的路。

那落日的余暉漸漸地被天邊的那抹烏黑給吞噬了。詩人沿著最后一束殘光行走。慢慢地,半月開始爬出來,睜著惺忪的目光,把一個(gè)孤單的身影投射在路上,形影孤憐。望著眼前的夜色,心中的思戀家鄉(xiāng)懷親之情油然而起。

誰,是誰暗淡了天空,暗淡了季節(jié),暗淡了每一顆疲憊的心靈?

天凈沙秋思寫成(匯總17篇)篇六

寒陣陣,風(fēng)瑟瑟,秋在這不經(jīng)意間被風(fēng)刮了來,一道消瘦的白衣背影站立在風(fēng)中,停在古道邊,望向遠(yuǎn)方。

遠(yuǎn)處是一座靜靜的小村莊,正值傍晚,有一縷炊煙緩緩升起。近處有一條淺淺的溪流,水聲潺潺。溪底是大小不一的碎石,石上還有著淺淺的花紋,如果將它們拼起,便更有一番風(fēng)味吧!溪上還架著一座窄窄的小石橋,石橋邊有著淡淡的青苔,青苔已經(jīng)泛黃,在秋風(fēng)里靜默著。殘陽染紅了半邊天,照在遠(yuǎn)方的山上。白云此刻也被染了顏色,貼著遠(yuǎn)方的殘陽還在慢慢褪去。夕陽似血,當(dāng)真不錯(cuò)。

古道上的磚石早已有了裂痕,歲月的憂傷盡顯其中,因?yàn)榍?,一切都顯得那么寂寞。古道旁的老樹早已枯萎,纏在樹上的枯藤還在風(fēng)中蕩著,老樹上停著一只還未歸巢的烏鴉,還在叫著。一道牽馬的身影慢慢走來,映在古道旁。

影停在了老樹旁,凝望著石橋邊的村莊。這本是個(gè)風(fēng)華正茂的青年,但他的臉上多出了與年齡不符的淡淡皺紋。他的臉色蒼白,人也消瘦的很,他穿著一身有著淡淡塵土的白衣,頭上的斗笠滑落到脖間。他牽著一匹瘦黃馬,馬似乎一下都不想停歇,仍然向前走去,卻被拉住了韁繩,只好停著。

游子望著村莊,似乎又看到了記憶中的那個(gè)家。他的家在遙遠(yuǎn)的天邊,也是一個(gè)有著小橋流水的地方,那里也有著土黃色的瓦片,屋子外圍著一圈竹籬,院子里有著一臺石磨,磨上還停著兩只雀鳥,在撿拾剩下的碎米。石磨旁有一口水井,木桶上還滴著甘甜的井水,房院雖然簡陋,但是在游子的心里,那永遠(yuǎn)是他最盼望回到的地方。

如今的家會(huì)是什么樣的呢?那拉磨的小驢還在吃草嗎?那房屋上的瓦片換了嗎?家里的雙親都還健在嗎?太多的問題在游子的腦海里回蕩著,他恨不得現(xiàn)在就馬上沖回家看看,但是,家還遠(yuǎn)在天邊。他甚至自己都不太記得回家的路,只靠著記憶的方向向前走,如今陪伴他的,就只有一匹消瘦的馬和凄凄的秋風(fēng)。

這時(shí),天色又暗了幾分,路旁老樹的昏鴉也拍拍翅膀飛走了。游子又最后看了一眼這流水人家,便牽著馬,繼續(xù)沿著古道向前走。向他魂?duì)繅衾@的那個(gè)家繼續(xù)走著。

在這秋風(fēng)中慢慢消失在天邊,漸行漸遠(yuǎn)。

天凈沙秋思寫成(匯總17篇)篇七

“郎騎竹馬來,繞床弄青梅”,這樣的美好時(shí)光他也經(jīng)歷過。

“小致!小致!快出來吧,我看到你了!”一個(gè)女孩獨(dú)自站在空曠的土地上,望著四周生氣地說道。過了一會(huì),從草垛里跳出一個(gè)男孩,“哈哈,抓不到我了吧!哎呀!你別哭??!”小男孩看到她眼淚汪汪,立馬嚴(yán)肅了起來,急忙連滾帶爬的從草垛上下來,跑到身邊低頭說道“我錯(cuò)了,你別生氣了。要不我?guī)闳ノ壹议T口摸個(gè)烏鴉蛋吧?別哭了??!對了,昨天我在荒野里撿到一匹小馬,我給你看,我們一起來養(yǎng),好不好?”女孩停止了哭泣,點(diǎn)了點(diǎn)頭,男孩兒牽起她的手,兩人一蹦一跳的離去……。

曾經(jīng)年少,沒有負(fù)擔(dān),無需察顏觀色的從容讓人羨慕。

多少年后,那個(gè)曾經(jīng)燦爛的少年卻漸漸被淹沒。他曾為了自己的滿腔熱血,抱負(fù)理想而離開她遠(yuǎn)去天涯。但蒙古統(tǒng)治者對漢人的排斥使他只擔(dān)任了一個(gè)地方官吏,這無法令他完全施展他的抱負(fù)和理想,終成了這幅暗淡的模樣。

如今,他已在外漂泊許久了,幼年時(shí)的回憶漸漸涌上心頭,溫柔悵然,好像花落于肩,香撲滿懷。生活是由尋常小事連綴而成的,縱使他們不是才子佳人,但那份相敬相惜之心不輸于任何一個(gè)人。

不知不覺,他已在這站立了許久,太陽已經(jīng)快要落山了,烏鴉在黃昏中歸巢。太陽都要回家了,烏鴉也有歸宿,而他的家又在何方呢?他的前途又在何方呢?她還在嗎?孩提時(shí)代滋生的盤根錯(cuò)節(jié)的情愫,如同時(shí)光,不可復(fù)制。

彼時(shí)年少,青梅竹馬,兩小無猜。我今念起,杳如童話。

天凈沙秋思寫成(匯總17篇)篇八

水無聲,風(fēng)無語,人不言,馬徒行。

斜陽早已跌進(jìn)了對面的山坳,血色的紅霞籠罩著大地,染紅了天穹。

枯藤纏繞的老樹枝干上棲息著黃昏歸巢的烏鴉:蒼老的古槐被根根枯萎的樹藤纏繞著,糾葛著,沒有多余的枝椏。黃昏時(shí)的烏鴉,收起薄薄的羽翼,趕回了溫暖的巢,悲寂的鳴叫刺破天穹,濺落滿天的寒意,引起無限的感傷。(枯藤老樹昏鴉)。

小橋下潺潺的流水映出飄蕩著炊煙的幾戶人家:窄小而破舊的石橋,不知承載過多少游子尋找的腳步,橋下潺潺的溪水緩緩流去,不知不覺中流向天際。像時(shí)間一般,轉(zhuǎn)眼間,多少年又過去了。河邊,幾戶人家的炊煙裊裊升起,蜿蜒而又筆直。那飄渺的白煙,透過煙囪,很薄很薄,冉冉地向上飄去。(小橋流水人家)。

空中,幾個(gè)孤零零的星星眨著疲憊的眼。偏僻的山村,一條小徑隱藏在蒙蒙夜色中,,從一扇柴門前繞過,又在一個(gè)拐彎處消失。

荒涼的古道上,迎著蕭瑟的秋風(fēng),一位騎著瘦馬的游子緩緩前行:古老的小道上,那冷酷無情的風(fēng)肆無忌憚地刮著,沒有其他的行人,只有一片片枯黃的葉子,輕輕地落進(jìn)了作者的視線,那飄舞的身姿,如殘蝶,在秋風(fēng)中無可奈何地逝去——卷起、飛落。(古道西風(fēng)瘦馬)。

羈旅已久的游子在秋風(fēng)中露出一雙迷茫的眼眸,歲月的風(fēng)霜寫滿了蒼老的雙頰,瘦小的身子,裹在單薄的衣衫里。那匹與游子朝夕相伴的馬兒,也瘦了許多,他們——找不到回家的路。

夕陽早已往西沉下來:那落日的余暉漸漸地被天邊的那抹烏黑給吞噬了。

漂泊未歸的游子還在極遠(yuǎn)的地方:詩人沿著最后一束殘光行走。慢慢地,半月開始爬出來,睜著惺忪的目光,把一個(gè)孤單的身影投射在路上,形影孤憐。望著眼前的夜色,心中的思鄉(xiāng)懷親之情油然而起?!。ㄏ﹃栁飨拢瑪嗄c人在天涯。)。

誰,是誰暗淡了天空,暗淡了季節(jié),暗淡了每一顆疲憊的心靈?

離鄉(xiāng)路腳步染塵土。

青衣顧留一抹楚楚。

山河暮眼模糊。

可曾依稀記來路。

老樹枯只剩鴉聲話如故。

馬蹄孤追逐不停駐。

千山渡仍義無反顧。

游子苦向誰訴西風(fēng)路過去何處。

天涯路可有鄉(xiāng)音伴歸途。

枯藤老樹昏鴉。

小橋流水人家。

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下斷腸人在天涯。

離鄉(xiāng)路腳步染塵土。

青衣顧留一抹楚楚。

山河暮眼模糊。

可曾依稀記來路。

老樹枯只剩鴉聲話如故。

馬蹄孤追逐不停駐。

千山渡仍義無反顧。

游子苦向誰訴西風(fēng)路過去何處。

天涯路可有鄉(xiāng)音伴歸途。

枯藤老樹昏鴉。

小橋流水人家。

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下斷腸人在天涯。

枯藤老樹昏鴉。

小橋流水人家。

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下斷腸人在天涯。

離鄉(xiāng)路腳步染塵土。

青衣顧留一抹楚楚。

游子苦向誰訴。

西風(fēng)路過去何處。

天涯路可有鄉(xiāng)音伴歸途。

天凈沙秋思寫成(匯總17篇)篇九

小山上,一束束柔軟的殘光從那邊斜射過來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛一只翠玉盤掛在天邊,也許,再過一些時(shí)候,它也會(huì)不見了。

風(fēng)無情地向我襲來,仿佛一根根的鞭子抽打著我。衣袖兒隨風(fēng)舞動(dòng),落葉在空中盤旋,仿佛一只只枯葉蝶在空中翩翩起舞。我孤身一人在異國他鄉(xiāng)流浪,如今,只有瘦骨如柴的老馬陪伴著我。我有氣無力地牽著它踉踉蹌蹌地向前方走去。

綠樹村邊合,而如今,只剩下光禿禿枝椏,仿佛是飽經(jīng)風(fēng)霜老人的臉。一株枯藤爬得很高,大概是在眺望些什么吧!此刻,在外忙碌了一天的烏鴉也飛回了巢,飛回了它朝思暮想的家。我與老馬由得停下了腳步,仰起頭癡癡地著烏鴉歸巢。

一座狹窄的木橋出現(xiàn)在了眼前,小橋看上去晃晃悠悠的,踩上去還會(huì)發(fā)出吱吱的響聲,仿佛一位年逾古稀的老人。遠(yuǎn)處座落著幾乎人家,在夕陽中靜默著,屋頂上還冒出了裊裊的白煙,時(shí)而傳出嬉戲打鬧聲。也許,在家中,母親早已煮好了晚飯等著我回去而如今,有的只是空空的想念。

夕陽無限好,只是近黃昏。天色漸漸暗下來,應(yīng)該為自己找個(gè)歸宿了。

望著彎彎曲曲的古道,無窮無盡的通向遠(yuǎn)方,望不到盡頭,何時(shí)才能回到我的家鄉(xiāng)呢?

天凈沙秋思寫成(匯總17篇)篇十

這首小令僅五句28字,語言極為凝煉卻容量巨大,寥寥數(shù)筆就勾畫出一幅悲緒四溢的“游子思?xì)w圖”,淋漓盡致地傳達(dá)出漂泊羈旅的游子心。

這幅圖畫由兩部分構(gòu)成:

一、由精心選取的幾組能代表蕭秋的景物組成一幅暮色蒼茫的秋野圖景;

二、抒寫內(nèi)心深處無盡傷痛而獨(dú)行寒秋的天涯游子剪影。

第一幅畫共18個(gè)字九個(gè)名詞,其間無一虛詞,卻自然流暢而涵蘊(yùn)豐富,作者以其嫻熟的,讓九種不同的景物沐于夕陽的清輝之下,象電影鏡頭一樣以“蒙太奇”的筆法在我們面前依次呈現(xiàn),一下子就把讀者帶入深秋時(shí)節(jié):幾根枯藤纏繞著幾顆凋零了黃葉的禿樹,在秋風(fēng)蕭蕭中瑟瑟地顫抖,天空中點(diǎn)點(diǎn)寒鴉,聲聲哀鳴……寫出了一片蕭颯悲涼的秋景,造成一種凄清衰頹的氛圍,烘托出作者內(nèi)心的悲戚。我們可以想象,昏鴉尚能有老樹可歸,而游子卻漂泊無著,有家難歸,其間該是何等的悲苦與無奈??!接下來,眼前呈現(xiàn)一座小橋,潺潺的流水,還有依稀裊起炊煙的農(nóng)家小院。這種有人家安居其間的田園小景是那樣幽靜而甜蜜,安逸而閑致。這一切,不能不令浪跡天涯的游子想起自己家鄉(xiāng)的小橋、流水和親人。在這里,以樂景寫哀情,令人倍感凄涼,烘托出淪落他鄉(xiāng)的游子那內(nèi)心彷徨無助的客子之悲。

一支極為簡短的小曲,表達(dá)了難以盡述的內(nèi)蘊(yùn),形象地描繪出天涯游子凄楚、悲愴的,給人以震撼人心的藝術(shù)感受。讓人讀之而倍感其苦,詠之而更感其心。讀此曲而不淚下者不明其意也。

這首小令之所以獲得如此高的贊譽(yù),一方面是由于它描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖,真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情,情調(diào)雖然低沉,但卻反映了當(dāng)時(shí)沉悶的時(shí)代氣氛,具有一定的社會(huì)意義。另一方面,更主要的是它有很高的藝術(shù)成就。比較明顯的特點(diǎn)是:

1.簡約與深細(xì)相依

古人曾用“增之一分則太長,減之一分則太短”,來形容美女身量的恰到好處。文字之精煉,也可以說達(dá)到了不能再增、減一字的程度。全篇僅五句,二十八字,既無夸張,也不用典,純用白描勾勒出這樣一幅生動(dòng)的圖景:深秋的黃昏,一個(gè)風(fēng)塵仆仆的游子,騎著一匹瘦馬,迎著一陣陣?yán)滹`颼的西風(fēng),在古道上踽踽獨(dú)行。他走過纏滿枯藤的老樹,看到即將歸巢的暮鴉在樹梢上盤旋;他走過橫架在溪流上的小橋,來到溪邊的幾戶人家門前,這時(shí)太陽快要落山了,自己卻還沒有找到投宿的地方,迎接他的又將是一個(gè)漫漫的長夜,不禁悲從中來,肝腸寸斷。至于游子為什么飄泊到這里?他究竟要到哪里去?這些言外之意,盡可聽?wèi){讀者自己去想像。這首小令,確實(shí)不愧為言簡意豐、以少勝多的佳作。小令的前三句,十八個(gè)字,共寫了藤、樹、鴉、橋、水、家、道、風(fēng)、馬九種事物,一字一詞,一字一景,真可謂“惜墨如金”。但是,凝練而并不簡陋,九種事物名稱之前分別冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表現(xiàn)各自特征的修飾語,使各個(gè)事物都帶上了鮮明的個(gè)性,又使本來互不相干的事物,在蒼涼的深秋暮色籠罩下,構(gòu)成了一個(gè)統(tǒng)一體。作者沒有寫這些事物的方位,也未寫這些事物與游子活動(dòng)的關(guān)系,但讀者又可以想像得到,并把它們緊密地聯(lián)系起來。簡約之中見出深細(xì)。

天凈沙秋思寫成(匯總17篇)篇十一

教學(xué)目標(biāo):

1、了解詩歌有關(guān)知識。

2、品味語言,體味詩歌意境。

3、有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦。

4、領(lǐng)會(huì)詩歌中蘊(yùn)含的節(jié)奏美,提高詩歌的鑒賞能力。 教學(xué)重難點(diǎn):

品味語言,體會(huì)意境,領(lǐng)會(huì)詩人在詩歌中所表達(dá)的感情,誦讀并背誦。

教學(xué)方法:

誦讀法、探究法、想像法。

學(xué)情分析:

我所任教的班級是一個(gè)成績比較差的班級,學(xué)習(xí)詩歌,對他們來說,也許除了朗讀以外

可能就沒有別的印象了。所以,在課前我讓學(xué)生收集一些有關(guān)鄉(xiāng)愁的詩歌,教學(xué)中我盡量在教學(xué)中采用讓學(xué)生朗讀的方式去領(lǐng)會(huì)這首小令跟我們呈現(xiàn)出來的節(jié)奏美,讓學(xué)生還原詩歌中的畫面來領(lǐng)會(huì)詩中展現(xiàn)的圖畫美,領(lǐng)會(huì)詩人表現(xiàn)的游子的思鄉(xiāng)之情。

教學(xué)過程:

七百多年來,人們說起“鄉(xiāng)愁”,就會(huì)想到這篇作品。因

為它極其出色地運(yùn)用了景物烘托的寫法,將抒懷主人公置于特定氛圍中,使主觀意緒和客觀環(huán)境達(dá)到了高度的統(tǒng)一。這是一篇抒情作品,僅用28個(gè)字,就生坳地表現(xiàn)出一個(gè)長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀。

“天凈沙”是曲牌名,“秋思”是題目。元曲是我國古代詩歌中的一種體裁,興于元代,又稱散曲。馬致遠(yuǎn),元代著名散曲家,早年熱衷于功名,卻屢不得志,經(jīng)歷了漂泊生涯20余載,本曲是這種漂泊生涯體驗(yàn)的結(jié)晶,是作者用血和淚寫成的,是元曲中的“絕唱”,元人譽(yù)之為“秋思之祖”。

1、師配樂范讀

2、學(xué)生齊讀

3、學(xué)生給詩歌劃分節(jié)奏,注意重音:

枯藤/老樹/昏鴉,小橋/流水/人家,古道/西風(fēng)/瘦馬。 夕陽/西下,斷腸人/在/天涯。

4、學(xué)生配樂朗讀

1、學(xué)生閉目,隨著教師的描繪想像這幅畫面,感悟內(nèi)容,體會(huì)思鄉(xiāng)之情__

一派清雅、安適的景象。這時(shí)太陽就要下同了,太陽也要回家了還沒有找到抽空的地方,迎接他的又將是一個(gè)漫漫難熬的長夜。唉,自己有家難歸,令人心碎腸斷,更添悲愁。問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。

2、學(xué)生交流自己想像的畫面,及作者所表達(dá)的學(xué)生的思鄉(xiāng)情。學(xué)生根據(jù)作品提供的信息作筆畫,加深思考。

3、四人為一組,討論以下問題:

(1)這首小令前三句十八個(gè)字,寫了哪九種景物?你認(rèn)為這樣做有何好處?

(2)體會(huì)篇末所寫的:“斷腸人”應(yīng)是怎樣的人?

以上問題由學(xué)生討論,師適當(dāng)點(diǎn)撥,共同明確:

(1)這首小令共寫了藤、書、鴉、橋、水、家、道、風(fēng)、馬九種景物,一字一詞,一字一景,真可謂“惜墨如金”,但是凝練而并不簡陋,九種景物名稱之前分別冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表現(xiàn)各自特征的修飾語,使各個(gè)景物都帶上了鮮明的個(gè)性,又使本來互不相干的事物,在蒼涼的深秋暮色籠罩下,構(gòu)成了一個(gè)統(tǒng)一體,簡約之中見出深細(xì)。

“秋思”的含義,至于游子為什么漂泊到這里?他究竟要到哪里去?這些言外之意,盡可聽?wèi){讀者去想象。

(3)這首小令旨在表達(dá)天涯淪落人的凄苦之情,但人的感情是抽象的,難于表達(dá),作者運(yùn)用傳統(tǒng)的寄情于物的寫法,把這種凄苦愁楚之情,刻畫得淋漓盡致,枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽,這些有形可感的事情,具有明顯的深秋色彩,與無形的抽象的凄苦之情,有相通之處,用有形表現(xiàn)無形,使人感到具體生動(dòng)。

4、齊聲朗讀并背誦詩歌。

讓學(xué)生交流自己搜集的詩歌,可展開朗誦比賽,以提高朗讀水平。各小組展開競賽,看誰背誦的詩歌多。

這首小令僅用28個(gè)字就是道德表現(xiàn)出一個(gè)長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀,除了最后一句,全都是景語,而字字卻是扣著“情”來寫,古人說:“凡景物,皆情語”,《天凈沙?秋思》堪稱景中有情,情中有景,情景妙合無痕的杰作。人們說起“鄉(xiāng)愁”就會(huì)想到這篇作品。

展開想像,將《天凈沙.秋思》改寫成一篇散文。

天凈沙秋思寫成(匯總17篇)篇十二

枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。

本篇是元人小令的名作,被稱為"秋思之祖"(周德清《中原音韻.小令定格》)。"悲落葉于勁秋",秋天景色本來就易于觸發(fā)愁思,加以時(shí)值黃昏,人在旅途,就因見而感,因感而思,有思而作。作品雖然體制短小,但由于所描繪的景物、表達(dá)的情思都頗具普遍意義。因而成為一直傳唱的典范作品。馬致遠(yuǎn)歷漂泊生涯二十多年,這支小令是他體驗(yàn)、感觸的凝聚,歷久不衰絕非偶然。

本篇藝術(shù)上的一個(gè)顯著特點(diǎn)是化景為情,情從景出。晚唐溫庭筠《商山早行》詩中的"雞聲茅店月,人跡板橋霜",是寫羈旅生涯的名句,十個(gè)字無一虛字,用六種事物聯(lián)綴字成可資讀者想象的圖畫,把"早行"的主題表現(xiàn)得很充分。本篇亦似《商山早行》,三句十八字共九個(gè)名詞,亦無一虛詞,九種不同景物極和諧地組織在秋天夕陽之下,而秋天的旅思羈愁則通過景物自然呈現(xiàn),能使人聯(lián)想無窮。

本篇語言凝煉,刻劃準(zhǔn)確,格調(diào)清逸,音節(jié)和諧,最后一句點(diǎn)明本旨,情景交融,妙合無垠,故有"枯藤老樹寫秋思,不許旁人贅一詞"之贊。

馬致遠(yuǎn)(約1250~1321至1324間) 元代享有盛名的戲曲家。號東籬,一說字千里。大都(今北京)人。曾任江浙行省務(wù)官(一作江浙省務(wù)提舉)。又曾加入過“書會(huì)”,并與書會(huì)才人合編過雜劇。馬致遠(yuǎn)在散曲上的成就,為元代之冠。今人任訥將他的散曲輯錄為《東籬樂府》。

天凈沙秋思寫成(匯總17篇)篇十三

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下,

斷腸人在天涯。

我慢慢走在夕陽下,太陽的余輝把我孤獨(dú)的影子拉得斜長。

已是黃昏時(shí)分,一切的一切都被鍍上了金邊。秋風(fēng)吹來,絲絲涼意鉆入袖內(nèi)。前面隱約有個(gè)小村莊,我不禁加快了腳步。

映入我眼簾的是一片凄涼,一如我的心境。

一棵老樹,一根枯藤。老樹看起來疲勞乏力,如同正在慢慢衰竭的老人,似乎已經(jīng)走到生命的盡頭,隨時(shí)會(huì)倒下??萏俸翢o生氣,光禿禿的,沒有葉子,沒有水分,沒人會(huì)想到它曾經(jīng)的翠綠??萏贌o力的纏繞在老樹的枯干上,一種莫名的傷感縈繞于我心頭。

前方道上有一座古樸的小橋。木橋經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,已斑駁陳舊,似乎走上去,它就會(huì)搖搖欲墜。小橋下水聲潺潺。流水從遠(yuǎn)古流來,好像傾訴著無盡的悲傷。它的歌聲令人心碎,如同一個(gè)游子的低吟。

橋的另一頭有一戶人家。小屋很舊,墻皮剝落,露出歪歪斜斜的老磚,如同一個(gè)老人參差不齊的牙齒。屋頂煙囪冒著孤獨(dú)的炊煙,仿佛老母失神地盼望久離家鄉(xiāng)的孩子回來。炊煙飄渺,如同老母的思緒漫無著落。

天凈沙秋思寫成(匯總17篇)篇十四

這首小令描寫旅途中秋天傍晚的景色.在詩人精心選擇和渲染的畫面中,滲透著浪跡天涯的旅人在秋天夕陽下的孤獨(dú)與愁苦.因其出色的景物描寫和情景交融的藝術(shù)水準(zhǔn),被人稱贊為“秋思之祖”.

首句寫旅人眼中所見.蒼老干枯的樹上,纏繞著蒼老干枯的藤.黃昏時(shí)的烏鴉哀鳴著,尋找著自己的窩巢.詩人選擇了“枯藤”“老樹”“昏鴉”這三個(gè)各自獨(dú)立的意象,把它們糅合在一起,著力渲染,突出它們的“枯”“老”和“昏”,烘托出一個(gè)完整的蕭瑟荒涼的意境.

第二句,詩人筆鋒一轉(zhuǎn),推出一幅幽遠(yuǎn)恬靜的畫面.潺潺的流水上,橫跨一座別致的小橋.水邊橋邊的人家,一縷裊裊炊煙飄出屋外.這是伏筆,與下面的三句相映照,起到強(qiáng)烈的反襯作用.如果說第一句是一幅濃郁凝重的油畫,那么,第二句則是一幅清新淡遠(yuǎn)的水彩畫.二者相得益彰.

“古道西風(fēng)瘦馬”,與前二句相呼應(yīng).蕭瑟西風(fēng),吹打著孤獨(dú)的旅人,掀起他單薄的衣襟.孤獨(dú)的旅人騎著孤獨(dú)的瘦馬,蹣跚走在羊腸古道上.

“夕陽西下,斷腸人在天涯.”夕陽正逐漸沉到地平線下去,此時(shí),正是人們停止勞作,從田間,從作坊歸家歇息的時(shí)候.連烏鴉也在此時(shí)紛紛回飛,到枯藤纏繞的老樹上,尋找自己的窩巢.小橋流水邊上的人家,也飄出了裊裊炊煙,等待勞累了一天的家人回到溫馨寧靜的家.面對昏鴉歸巢,小橋人家,孤獨(dú)的旅人愈加孤獨(dú),思鄉(xiāng)之情也愈加強(qiáng)烈.多么希望前面就是自己的家啊!可自己卻遠(yuǎn)離親人,浪跡天涯,漂泊在荒遠(yuǎn)的他鄉(xiāng),難怪要悲痛欲斷腸了.

這首小令構(gòu)思精巧.“枯藤老樹昏鴉”,等于是給全詩定下了悲涼惆悵的基調(diào),好像是給一幅畫抹上了底色,渲染和襯托了后面的“古道西風(fēng)瘦馬”.“斷腸人在天涯”,使得那種悲涼的色彩更為濃重.而“小橋流水人家”卻是一幅溫馨寧靜的畫面,與全詩的基調(diào)和氣氛似乎不甚和諧.其實(shí),這正是詩人的高妙之處.用小橋流水人家的溫馨寧靜,反襯淪落天涯者的思鄉(xiāng)愁苦,形成鮮明的對比.正因?yàn)檫@樣,王國維在《人間詞話》中高度評價(jià)了這首小令,認(rèn)為它“深得唐人絕句妙境”.

在寫作技巧上,這首小令也有獨(dú)到之處.前三句無一動(dòng)詞,而僅僅排列了九個(gè)獨(dú)立的名詞.這九個(gè)獨(dú)立的名詞,實(shí)際上就是九個(gè)獨(dú)立的意象.本來它們之間沒有什么自然的聯(lián)系,但詩人把它們有機(jī)地糅合在一起,組成了一個(gè)完整的意境,呈現(xiàn)一幅生動(dòng)、形象、色彩鮮明的畫面,給人深刻的印象.在詩歌意象的排列組合上。

天凈沙秋思寫成(匯總17篇)篇十五

幾片枯黃的落葉靜靜地望著秋風(fēng)咋呼著大地??莞傻臉涮偎煽蹇缍鵁o精打采地盤繞在老樹之上。

聽,風(fēng)吹著樹干,那發(fā)出的聲音似乎是老樹不停息的抱怨著命運(yùn)的不平等;看,日曬著枯藤,那無光澤的亮光似乎是枯藤即逝的生命之火。

黃昏下,幾只烏鴉在瑟瑟的秋風(fēng)之中,發(fā)出凄切而空遠(yuǎn)的叫聲。

心中那種感傷不住向前涌著傷心欲絕的人我行走在大江南北。

天凈沙秋思擴(kuò)寫作文:秋天的黃昏,雖然景色對我們來說佷美,可是對鄉(xiāng)下荒涼之地的游子來說,卻異常凄涼。

大名鼎鼎的詩人馬致遠(yuǎn)正在古道上行走,在這秋風(fēng)蕭瑟,北雁南飛的秋季,詩人心里不竟起了一絲涼意。

忽然間,詩人對眼前的一幕觸景深情,已經(jīng)枯死的藤蔓還纏繞著即將老死的一棵古樹,顯得非常凄慘,小橋之下,一條清澈的小溪流水潺潺,旁邊還有幾戶鄉(xiāng)下人家的屋子,雖然沒有人進(jìn)出,但詩人可以想象出他們一家人團(tuán)聚時(shí)的喜不自勝,想到這,詩人頓時(shí)感覺自己心如刀絞,是啊!遠(yuǎn)離親人并久日不能相見,是多么痛苦的一件事啊!身為游子的詩人只能一個(gè)人孤獨(dú)的騎著消瘦的馬兒走在古老而又荒涼的道路上,吹著蕭瑟的確風(fēng),望著將要西落的太陽。詩人還在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方,他不竟肝腸寸斷,悲痛欲絕。

天凈沙秋思擴(kuò)寫作文:清冷的天空中泛起微白,斑斑點(diǎn)點(diǎn)的云朵裝點(diǎn)其間。行路間,總有清風(fēng)拂過。造型奇異的樹枝盡力地佝僂著,干枯的藤蔓如蒼老的手指,纏繞著,上指著,它是在質(zhì)問上天吧!枝杈的頂端佇立著幾只烏鴉,不斷從嘴里發(fā)出怪異的叫聲,心禁不住一陣寒意。

乍一看,遠(yuǎn)處似有人家,緩緩流淌的河水映襯出天空的微藍(lán)。小小的拱橋安靜地伏在上面。裊裊的炊煙從屋檐處升起,溫馨至極。

枯黃的樹葉零散地飄落,不經(jīng)意地停駐在衣邊,蕭瑟的風(fēng)中與我為伴的只有這削瘦的老馬。

夕陽的余輝散盡最后一絲光芒,最后的茍延也已消逝,遙指峰尖上,孤松峙立,怎得倚著樹根看日落。夜幕降臨,天涯中依舊有我在流浪。

天凈沙秋思寫成(匯總17篇)篇十六

先看色彩??萏佟⒗蠘?、昏鴉、古道、西風(fēng)、瘦馬并不能給人有沖擊的色彩體驗(yàn),甚至是小橋、流水、人家這樣的怡然景物,也并沒有跳眼的色彩,而似被一層水霧籠罩。不濃烈,但也不至于陰森,僅僅是給人一種“灰”的感受,像是中國的水墨畫,僅存不濃的墨色?!盎摇辈粌H僅是一種色彩的感覺,更是心靈體驗(yàn),“灰”得不極致,更顯得淡漠悲涼,詩人在這樣一個(gè)底色上鋪陳,不著一語卻意旨盡現(xiàn)。

從意象的羅列來看,“枯”有枯寂、沉郁感,“老”有滄桑、蒼老感,“昏”有昏沉、陰暗感,帶給人日薄西山的將盡之意,像古舊的木刻;而“小橋”帶來溝通、連接感,“流水”帶來流動(dòng)、活潑感,“人家”帶來相聚、歡樂感,如此又微露暖意。讀到這里,兩種頗有反差的意象群相對比,讓人很難找到情感的落腳點(diǎn),這時(shí)第三句以古道的“空”、西風(fēng)的“冷”和瘦馬的“乏”壓住了詩的基調(diào),三句苦澀與輕松相對比,就像是吃藥時(shí),嘗一口苦,這時(shí)若啜一口甜,再次體驗(yàn)到的苦,便是極致了。

對比“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”的詩句,我們能感覺到“濺”“驚”這些較強(qiáng)的動(dòng)作,渲染出憂國傷時(shí)的杜甫內(nèi)心強(qiáng)烈、激蕩的情感。有意回避動(dòng)詞,呈現(xiàn)強(qiáng)烈的畫面感,看似詩人并沒有傾注個(gè)人情感于其中,實(shí)則匠心獨(dú)運(yùn),給這首小令留足了具有極強(qiáng)內(nèi)在邏輯的“空白”。這種“不于情上布景”的留白,剛好與王夫之詩學(xué)中的“喪我”相應(yīng)和,“凡詩之妙處,全在于空”。詩人隱藏情感,留出空白,恰使讀者能直接與意象相接觸,用自己的記憶和情感體驗(yàn)填充感受,引發(fā)更強(qiáng)烈的共鳴。

“枯藤老樹昏鴉”便是中國詩學(xué)理論“以小見大”中的“小”,“即遠(yuǎn)入細(xì)”里的“細(xì)”。既然小景是眼中之景,那么大景就應(yīng)是詩人心中之景。詩人心中景為何?古道西風(fēng)瘦馬是否就是其當(dāng)下的眼前景呢?詩論家常將古代詩畫對比研究,他們認(rèn)為畫家常常是“背擬作畫”,即畫家將其觀察的結(jié)果由知道轉(zhuǎn)化為記憶,而詩人卻相反——“寓目入詠”“即目吟詩”,也就是說中國詩歌是詩人身臨其境,隨感而發(fā)。但筆者覺得這曲秋思并不全然是詩人眼前景,其所列之物,總是帶了些“心中景”的意味,也就是上文所說的以小見大,即遠(yuǎn)入細(xì)。詩是時(shí)間的藝術(shù),筆者以為,這三句中的意象在一定程度上是屬于詩人的記憶的,也許在作詩之前詩人曾無數(shù)次遇到過給其“孤獨(dú)感”“漂泊感”的事物,詩人觸景傷情,靈感的迸發(fā)將記憶牽連出來,加以羅列便成《秋思》。這是一種類似于蒙太奇的手法,以空間的有限展現(xiàn)時(shí)間的無限,將不同時(shí)空的意象,用這種奇妙的手法并存于同一空間。從這個(gè)角度看,這首小令似乎更接近于山水畫的作法。那么,《天靜沙秋思》之所以有超越其他作品的即視感和畫面感,正是因?yàn)樵娙藢⒃娮髋c畫作融通了。

如果一定要明確詩人的眼前景,筆者認(rèn)為應(yīng)該是“古道西風(fēng)瘦馬”,瘦馬旁應(yīng)有漂泊的游子。但這僅是讀者的聯(lián)想,正如王夫之所說的“于賓見主”:詩人并沒有主動(dòng)出現(xiàn)于作品中,而是隱于其后,既避免了把主觀情感強(qiáng)加給讀者,又不全然喪失自我。

第二個(gè)部分是“夕陽西下”一句。這一句明顯與上文不同,是對一種不具體的,有些許背景意味的物象和狀態(tài)的描寫。以夕陽西下為背景鋪設(shè)是極妙的。首先,夕陽隱含了歸家之意,對比之下更強(qiáng)烈地襯托出游子的漂泊無依。其次,中國詩學(xué)中有“一切景物皆成光色”的說法。夕陽的光色給前面的景物鍍上新的情感體驗(yàn)——從意境塑造的角度看,夕陽無疑是美的,而將其鋪在上文“昏、暗、灰”的意象之上,便有了特殊的效果。魯迅曾說悲劇就是把美的事物撕碎給別人看,而在這里,詩人給上文的悲涼場景披上了美的衣服,用這種反差感使人心生莫名惆悵。

也許這是中國哲學(xué)中“物”與“我”關(guān)系的一種體現(xiàn)吧,道家提倡開懷攬物,卻又言“聽之不聞,視之不見”。在這一點(diǎn)上,《天凈沙秋思》的創(chuàng)作似乎與之很是契合,意象的展現(xiàn)即是“開懷攬物”,而詩人并未將情思強(qiáng)加于其上,使詩悲哀而不消極,便是“聽之不聞,視之不見”了。

最后的“斷腸人在天涯”這一部分無疑是詩情感表達(dá)的頂峰。且放下情感不談,筆者思考的是如何斷句才更能表達(dá)作者情意。

與平常的“斷腸人在天涯”的主謂結(jié)構(gòu)不同,筆者認(rèn)為此處應(yīng)是“斷腸人在天涯”的強(qiáng)調(diào)句式。首先,“斷腸人在天涯”以強(qiáng)調(diào)句式自然而強(qiáng)烈地表達(dá)出詩人的情感,并且再次描繪了“人在天涯”的畫面。其次“斷腸人”似在寫詩人自己,而“斷腸人在天涯”則將人與情感劃清,從形式上不將其過多地參與到濃烈的情感之中,更加符合詩人“隱于詩后”的主觀想法,而達(dá)到“超我”的狀態(tài)了。

天凈沙秋思寫成(匯總17篇)篇十七

一輪落日攜著一抹黯淡的云霞,悄然無聲地向西山走去,幾座簡陋的小茅屋錯(cuò)落在河邊,無聲,也無生氣。一縷輕煙不知何時(shí)升了起來,在夕陽的余暉中落寞孤單地變淡、變淡。“我”順著枯樹粗糙的枝干往上看,蕭瑟的秋風(fēng)中,枝頭上一只披著黑羽的鳥——烏鴉,正一動(dòng)不動(dòng)地盯著遠(yuǎn)方,一片葉子懸在它腳下的枝上,在風(fēng)中搖搖欲墜,一絲寒意爬上鼻尖。

秋,靜得叫人發(fā)慌。

“咔——”一聲低沉的叫聲愈來愈近,一片影子投在了地上——是雁。“我”目送它在遠(yuǎn)方消失,腦海中不斷喚起它撲棱棱羽翼,捎來的一點(diǎn)生氣。

秋,并不僅僅是孤寂的,而豐富的色彩才是它的代言詞。

再細(xì)看履邊似穿著水晶的草(結(jié)霜了),地上不起眼卻每一片都精致無比的楓葉與傲著冷風(fēng)綻開笑顏的菊花。每一個(gè)都是秋的精靈,每一個(gè)都富有秋的色彩。秋霜的白,楓葉的紅,菊花的黃,還有那山的青,水的綠,都豐富多彩。

秋,美得令人心醉。

秋意瑟瑟。

小村里杳無人煙,歷經(jīng)蒼桑的木門被風(fēng)吹著,發(fā)出了“吱嘎,吱嘎”的聲響。沒有人煙,沒有牛馬,也沒有生機(jī)。

日,落了。鮮紅的顏色漸漸淡去,取而代之的卻是無盡的黑暗。一天又過去了。

殘留的晚霞拋灑在水面上。血紅的映在房子上,卻分明地,在淡去……。

灰色的輕煙升起。如霧,如云,如夢。只有那么薄,那么薄,飄到很遠(yuǎn)。院里,有一顆古木,層次分明,秋風(fēng)吹過,幾片黃葉飛落,古木顯得更加蒼老了。摸著樹干,感受它受盡的蒼桑,“呼呼---”秋風(fēng)吹過古木上最后一片葉子在梢頭搖晃著,晃著……晃著……似落非落。心里的凄涼不由得又增加了幾分。

“嘎,嘎”抬眼望去,幾只烏鴉站在枝頭上,向這個(gè)地方叫著,哭訴著,訴說著無盡的悲涼。下面正是那最后一片樹葉。烏鴉振動(dòng)著樹枝,終于,樹葉抵不住搖晃,飛落下來,飄走了。目送它遠(yuǎn)去,寒意涌上心頭。

忽然,一個(gè)影子從水面上掠過,勇敢地?fù)渖先?,烏鴉一驚,飛去了。它才滿意地飛落到地面上。我這才看清,喲!是只大雁哩!它的來到,使這個(gè)地方顯得有生氣了。

我眺望遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)處青云圍繞著青山,青山似乎頂著天穹。云霧繞在山頂,如夢,似霞,似云。青的,碧的,綠的。閉上眼,靜靜感受這朦朧的寂靜。河面閃著波光,綠的耀眼。波光粼粼,好看極了。近處,草滿山遍野,瑩白的,露水粘在了葉尖兒上,閃著瑩光。楓葉鋪滿了小園,紅的,引得花朵也競相開放,散發(fā)著清香,在太陽底下閃著耀眼的金光。

秋,也不再蕭瑟。因?yàn)?,這也是一個(gè)絢麗的世界。

秋。

來到了一座孤寂的小村莊里。斗大的太陽漸漸消失光彩,從滿是巖石的山頂上沉下,天邊只留下一抹殘存的晚霞。屈指可數(shù)的房屋上騰起了縷縷白煙,腳下是長滿清苔的鵝卵石小路。稻谷成熟不收,農(nóng)作物甚至爛了也不收。稻谷一旁的樹上,粗糙的樹皮已經(jīng)布滿了如同老人皺紋般的裂痕。一群烏鴉躲在老樹上瑟瑟發(fā)抖著。

唉,從哪兒可以看得出,這個(gè)村莊有人居住呢?

在霞光中,一行大雁從云霄中悠然飛起,富有生命力的叫聲劃破秋的天空。

不禁詫異,朝遠(yuǎn)處看去。

遠(yuǎn)處,從頭到底都由蒼黑巖石組成的山,粗獷,冷峻。山旁,環(huán)繞著碧綠之小河。山,樹之倒影在這河中,隨著河的波紋在水中蕩漾。

河旁的草枯黃得發(fā)白,火紅的楓葉在微風(fēng)中輕輕搖晃,不時(shí)有些楓葉飄飄灑灑地落到地上,花兒也隨之盛開,雖說不出這是什么花,但開出來時(shí),卻仿佛是一團(tuán)煙火,散發(fā)出淡淡芬芳。

好一幅色彩絢麗之秋景圖。

遠(yuǎn)處,空虛的村莊零零散散,散落在四周。只有幾座已經(jīng)破舊的不能再破舊的房屋,勉強(qiáng)撐起了腰。屋頂長了青苔,布滿了可怕的蜘蛛網(wǎng),沒有熱鬧的趕集聲,沒有人們的喧鬧聲……什么,都沒有。裊裊的薄煙在那落到山頭的太陽前閃過,消失了。只留下一片淡淡的,寂寞的晚霞,將村莊照亮。清淡的光交織上樹梢,蒼老的樹垂下了頭??蔹S,發(fā)焦的葉子使人心碎,一切都是那么寧靜,只有幾只烏鴉站在樹梢,眺望遠(yuǎn)方,悲傷地鳴叫著,四周都回蕩著齊唱的悲歌。

突如其來的一陣陣鳥鳴在天空中響起,大雁伸展著長如蒲扇的雙翅,快速地在天空中掠過。幾絲暖意涌上心頭。暖了村,暖了樹,還暖了霞。清風(fēng)襲來,一抖,樹枝顫動(dòng),“沙沙——沙沙——”葉上的露珠滴落,發(fā)出“叮咚”聲,似鋼琴的音鍵中傳出音符。

云霧如紗,如海,如詩,如畫,深深地映在心頭。將山迷漫,扶出淡青,畫出雄偉,凝出色彩。流水潺潺,將山托出。山映水,水綠;水映山,山動(dòng)。魚兒跳躍,“啪——啪——”甩尾巴,機(jī)靈地一轉(zhuǎn)身,向太陽游去。湖旁蘆葦彎腰,水泛起層層漣漪,波漾蕩垂,在陽光下金光閃閃,清可見底。霧罩草,草……白了,白得如雪,如冰。將身一斜,“沙”,一聲,彈奏出無字的歌謠。楓葉,如火,似果,鋪成一條紅路。一腳,發(fā)出悅耳的聲音,引得路邊一朵朵菊花競相開放。

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讀書心得是對于讀過的書籍的一種總結(jié)和歸納,它既可以幫助我們回顧所學(xué)內(nèi)容,也可以加深對書中思想的理解。在以下的范文中,作者以獨(dú)特的視角和思維方式,為大家呈現(xiàn)了對書
師德是教師職業(yè)的基本標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范,體現(xiàn)了教師在工作和生活中的道德品質(zhì)和職業(yè)道德水平?,F(xiàn)在,我們一起來閱讀一篇精選的師德總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
通過寫作,我們可以激發(fā)思維的火花,培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造力,提升我們的思考和分析能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。這
教師心得體會(huì)是教師在教學(xué)實(shí)踐中對自己的思考和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的一種重要形式。教師們在教育教學(xué)工作中不斷探索和實(shí)踐,形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法和心得,下面是一些教師心得體會(huì)
工作心得是一個(gè)重要的反思工具,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足之處。以下是一些企業(yè)高管總結(jié)的一些關(guān)于工作心得的范文,希望可以給大家一些指引和建議。
通過寫心得體會(huì),我們可以更好地理解自己的成長軌跡和成果,為將來的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì),希望能給大家提供一些有益的啟示和借鑒。
應(yīng)急預(yù)案是對可能出現(xiàn)的意外事件進(jìn)行全面分析、科學(xué)研究和評估,以制定出針對性的處置方案和流程。以下是小編為大家收集的應(yīng)急預(yù)案范文,僅供參考,大家可以根據(jù)自己的實(shí)際
公司的發(fā)展需要不斷創(chuàng)新和適應(yīng)市場變化,只有不斷進(jìn)取才能保持競爭力。以下是一些公司總結(jié)的典型范文,通過閱讀和分析,你可以學(xué)到更多的寫作技巧和思路。為維護(hù)公司勞動(dòng)紀(jì)
發(fā)言稿的結(jié)尾要簡潔明了,總結(jié)主要觀點(diǎn),留下深刻的印象,并鼓勵(lì)聽眾思考和行動(dòng)。每個(gè)人在撰寫和演講發(fā)言稿時(shí)都有自己的風(fēng)格和特點(diǎn),我們可以從不同的范文中吸收養(yǎng)分,形成
作為一種文學(xué)藝術(shù)形式,優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠抓住讀者的眼球,引起他們的興趣和共鳴。在這里,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有價(jià)值的參考。
畢業(yè)典禮是學(xué)校為畢業(yè)生送別的儀式,讓他們感受到學(xué)校的關(guān)懷和祝福。此刻,請大家一同靜心閱讀小編為大家準(zhǔn)備的一些畢業(yè)典禮總結(jié),相信會(huì)給大家?guī)硪恍┧伎己透锌?/div>
讀后感是讀者閱讀思考的產(chǎn)物,它能夠記錄下讀書過程中的點(diǎn)滴感悟,對于自己的成長和發(fā)展具有積極的作用。這是一些讀者自發(fā)分享的讀后感,他們通過自己的文字,表達(dá)了對書籍
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地明確自己的目標(biāo)和方向。希望這些心得體會(huì)范文能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考,引發(fā)更深入的討論和交流。在習(xí)近平總書記新時(shí)代中國特色社會(huì)
在社會(huì)實(shí)踐中,我們可以親身感受到社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性,進(jìn)一步了解職業(yè)發(fā)展和社會(huì)問題。借助下面這些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,我們可以更好地了解實(shí)踐的過程和思維的轉(zhuǎn)變。
心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)和工作中的寶貴財(cái)富,是對我們成長歷程的總結(jié)和概括。【示例文本六】在實(shí)習(xí)期間,我鍛煉了自己的溝通能力和人際關(guān)系處理能力,同時(shí)也學(xué)會(huì)了更好地管理
規(guī)章制度是一種組織、規(guī)范和管理工作、生活的方式,有助于保障秩序和效率。以下是小編為大家整理的規(guī)章制度范文,希望對大家有所幫助。一、考勤超市員工每月積分預(yù)定為10
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