讀后感是讀完一本書或一篇文章后寫下的對所讀內容的個人感受和理解。接下來是一些精選的讀后感范文，希望能夠對大家寫作有所啟發和幫助。

寶葫蘆的秘密小學讀后感（通用20篇）篇一

自從我買了《寶葫蘆的秘密》一書后，就對它非常著迷，每天總要抱著它，坐在沙發上看幾遍。仔細讀著，仿佛自己正身臨其境。沉浸在書中，連飯也不想吃了。

小學生王葆是這本書的主人公，他不好好學習，總想著不勞而獲。一天，王葆在睡夢中釣到了一只寶葫蘆，這只寶葫蘆具有非凡的魔力，能幫助他實現任何愿望，只是有一個條件：王葆不能說出它的秘密。有了這個寶貝，王葆從此想要什么就有什么，來得真容易，真是“吃不了、用不完、玩不盡”，學習成績也突飛猛進。可是，這一切不但沒有使王葆得到幸福和快樂，反倒使他鬧了不少笑話，感到了無窮的苦惱。例如：象棋比賽中，王葆因對付不了對方的馬而“損兵折將”，所以心里老想著“吃掉他的馬，吃掉他的馬”，寶葫蘆就真的把棋子扔進他的嘴里，差點被他吞下了肚；王葆答應小朋友要教給他們花草園藝的知識，結果寶葫蘆胡亂地給花草插上了亂七八糟的花名標簽，弄得王葆被爸爸訓了一頓；王葆想去電影院看電影，寶葫蘆就把他朋友的電影票給弄來了；數學考試時，寶葫蘆幫著王葆作弊，竟把別人的考卷拿來讓王葆交了上去，結果，王葆被老師嚴厲地批評了。王葆一氣之下把寶葫蘆扔進了小河里，并且把真相都告訴了大家，這時，王葆終于找到了真正的快樂。

得到勞動的果實，要勤奮，有毅力，做一個誠實的人。

我陷入了沉思……許久，我站起來，大聲說：“我一定要踏踏實實地學習，不投機取巧，要用自己的努力戰勝困難，一步一步地邁向成功！”

寶葫蘆的秘密小學讀后感（通用20篇）篇二

《寶葫蘆的秘密》這本書的作者是張天翼，故事中的主人公名叫王葆，和我們一樣也是小學生。他好吃零食又愛幻想，奶奶經常給他講關于寶葫蘆的故事，可以不費事不操心地獲得一切，這讓王葆非?？释玫綄毢J。

一天，王葆在釣魚時偶遇傳說中能實現任何愿望的'寶葫蘆，他欣喜若狂，想要什么寶葫蘆都能滿足他。王葆很快樂。但是自從他有了寶葫蘆，也多了不少麻煩和苦惱。有一次考數學時，他望著考卷發愣，他想：我要是能知道答案那該多好呀！寶葫蘆知道了他的想法后，立即把考卷在王葆不知不覺中和前面的同學互相對換，此事被監考老師當場發現，使他羞得無地自容。讀到這里我發現擁有寶葫蘆既有利也有弊，得到的越輕松失去的也越多。反之，得到的越困難，越值得珍惜！

書中讓我印象最深的是結果。結果王葆其實是做了一場夢，在夢的結尾王葆舍棄寶葫蘆帶給自己的利益，向學接老師講述了自己得到寶葫蘆的經過，并將寶葫蘆帶給自己的東西物歸原主。夢里的故事告訴他不能不勞而獲，天上不會掉下餡餅。奶奶經常告訴我：種瓜得瓜，種豆得豆，只有付出，才有收獲！就和奶奶在炎熱的夏天，仍然去菜地辛勤勞作一樣，正因為有奶奶的付出，我們全家才吃到美味的綠色蔬菜。

讀了這本書讓我明白了只有真正愿意付出汗水和努力的人才會獲得成功。

寶葫蘆的秘密小學讀后感（通用20篇）篇三

在這里快樂的學期里，我看了一本有趣的書名叫寶葫蘆的秘密，它雖然非常有趣，可終究不過是王葆的一場夢，不過也十分有趣。

開始說王葆從小就開始聽了寶葫蘆的故事，他也很想要一個葫蘆，有一天她和科學小組鬧翻了，跑回了家。第二天想起來今天有釣魚的活動，就跑到了小河邊，可是沒有見到一個人影，他自己在那釣魚，突然聽見有人在那叫他，可是他往四周看了看，一個人也沒有。突然小河里冒出來了一個葫蘆，說自己是寶葫蘆，王葆看他真的像是寶葫蘆，便買他撿了出來，寶葫蘆給他變出來了一些東西后，便相信了。他用寶葫蘆得到了許多東西，他卻不知道是從哪里來的，以為是保護自己做的，可是他哪里知道？到葫蘆這些東西都是偷來的！等他后來知道以后，才知道原來的點心，小魚什么的全部都是寶葫蘆給偷來的！他十分生氣。她想大家說了事情的情況，突然，他醒了，他看了看四周，家里還和原來一模一樣，便問奶奶這是怎么回事？奶奶說：“你剛剛從學?；貋?，回來就睡著了，一直說夢話”。王葆這才明白原來剛才的都是一場夢??！

不過，這本書告訴我們，不要相信世界上有神仙，不要信什么妖魔鬼怪，只要做好自己就可以了。

寶葫蘆的秘密小學讀后感（通用20篇）篇四

在學校里，我的學習成績還算不錯，每能名列前茅。在家長眼里，我是個我是一個活潑的小女孩；在老師眼里，我是積極向上的學生；在同學眼里，我是樂于助人、樂觀開朗的同學；而在我自己的眼里，我就是我，一個獨一無二的女孩，一個充滿個性，充滿理想的女孩。

《寶葫蘆的秘密》這本書講述的是一個叫王葆的`小男孩一開始總是被學習差，體育不行，釣魚釣不上來被同學嘲笑困擾著。有一天他去一個風景優美的地方釣魚，他釣著釣著就睡著了，他醒來以后發現釣到了東西，拉上來以后是一個葫蘆，王葆慢慢走近了那個葫蘆，那個葫蘆忽然跳了起來，原來這個就是傳說中的寶葫蘆，寶葫蘆可以實現任何愿望。每一次都是寶葫蘆弄巧成拙，把王葆弄得很沒面子。后來，王葆不再用寶葫蘆來干不費力就有成果的事，王葆從此以后自己發奮圖強，最后贏得個大家的好評。

看了《寶葫蘆的秘密》后，我下定了決心在學習的道路上我要不懂就問，踏踏實實的學習，不能投機取巧。我們只有好好學習，才會成為對社會有用的人。

寶葫蘆的秘密小學讀后感（通用20篇）篇五

《寶葫蘆的秘密》，這本書給我帶來了很大的感觸，讓我懂得了一個重要道理。

這本書告訴我們，世界上沒有不勞而獲的東西，只有經過一點一滴的不懈努力，才能收獲最美最甜的果實，正如《寶葫蘆的秘密》里面劉老師所說的：”天下沒有掉餡餅的事，凡事都需要努力?！皩毢J雖然可以給王葆一切他想要的東西，但那些東西卻并不是寶葫蘆自己創造出來的，而是從別人那里偷來的，這樣不但不會讓人感到快樂，反倒會讓人感到難堪，本質上和小偷沒什么區別。

記的在以前，我報了個英語特長班，來提高英語成績?？墒俏也辉趺聪矚g英語，所以上課時總是走神，從不認真聽講，當天老師講的內容全不知道，回到家后還不聽磁帶。到了做作業的時候，就找個同學的一抄，交給老師應付了事。后來到了期末測試，我就傻眼了，試卷上的題我大部分都看不懂，急的直冒汗。考試一共有90分鐘，并不算短，可是這90分鐘對我來說卻過的飛快，一眨眼，就到時間了，戰戰兢兢的把卷子交了上去，卷子上只寫了幾道題，幾乎空白。

后來成績出來了，我果不其然的考了最低分，成了墊底。在老師嚴厲的目光下，我的臉燙的像是要燒起來。從那以后，我開始好好聽講，不再抄同學的作業，不再想著不勞而獲，第二學期的期末考試，我的成績得到了大大的提高，成了全班第三。

社會上總有些人想著不勞而獲，因此走上了歧路。他們用偷、搶，來達到自己的目的，這些人的結局都是受到法律的制裁，只能在監獄里懺悔自己墮落的一生，他們的人生沒有意義，晚年回想起來會很后悔，可是勤奮勞動的人卻不一樣，他們的人生很有意義，在晚年回想起來也不會后悔。

《寶葫蘆的秘密》這本書讓我懂得了一個道理，就如米爾所說的：”所有現存的好東西都是創造的果實。“只有靠自己勞動換來的東西，才是最好的！

寶葫蘆的秘密小學讀后感（通用20篇）篇六

我有許多課外書，其中，最喜歡《寶葫蘆的秘密》作者張天翼，中國現代作家，學名張元定，字漢弟，號一之，筆名張天凈。1925年秋到北京，次年考入北京大學。1929年正式開始職業寫作生涯，1931年加入左聯，抗戰爆發后，一直在長沙等地從事抗日救亡工作。新中國成立后，張天翼成為一位偉大的作家，還擔任中央文學講習副主任等職稱，他的作品在文學史上占有重要位置。

王葆是一個天真活潑、富于幻想的少年。有一天，他無意中得到了一個神奇的寶葫蘆，有了這個寶葫蘆，不管王葆要什么，寶葫蘆都能幫他實現?？墒锹?，王葆發現寶葫蘆沒有分辨能力，給他帶來很多麻煩。而且寶葫蘆變出的東西都是從別人那里偷來的，讓王葆感到無地自容，最終決定說出真相，放棄寶葫蘆。我要變勤勞，一切東西都要用自己的雙手去創造。

這本書有許多好而優美的語言，例如:這實在不像個搖柄，倒像個人――站在游泳池邊剛要往下跳的姿勢，作者用寶葫蘆來幫王葆實現一系列愿望，里面還有許多擬人的、描寫形象的、比喻的句子，把故事比喻的很美很美。

我讀了這本書深有感觸。做人要勤勞，勤勞為無價之寶。世界上任何一種東西都不會憑空冒出來，而需要有人用辛勤的勞動去創造。只有靠自己辛勤勞動才能創造出美好的成果。

寶葫蘆的秘密小學讀后感（通用20篇）篇七

一本《寶葫蘆的秘密》打動了我，它是由張天翼爺爺通過一個夢而編寫成的書。故事的主人公叫王葆，他曾經和我們一樣是個平平常常的普通人。有一天，他在河邊釣魚，得到了他盼望以久的寶葫蘆。

這樣，王葆要什么就有什么，他要去找他的朋友玩，他的朋友就主動上門來找他玩了，讓他不用花一點時間，連他心里想的，寶葫蘆都能讓他如愿以償。自從得到了寶葫蘆，王葆就覺得自己已經是幸福人了，可是他不知道，其實寶葫蘆給他的東西全都是偷來的，亨用著偷來的東西會幸福嗎?王葆雖然不肯動腦筋，但他決不愿意享用偷來的東西，所以當他知道寶葫蘆給他的東西都是怎么來的，他就氣得拼命要把寶葫蘆砸碎、燒掉，再也不要它了。

雖然這只是個夢，但是它也告訴我們，不要總想不勞而獲，每一樣事情都需要人們去勞動，任何東西的獲得都需要付出勞動，不要夢想天上能掉餡餅，否則只能去盜取。同時，我也佩服張天翼爺爺能將一個夢編寫成一本書，還告訴我們這么深刻的道理。

寶葫蘆的秘密小學讀后感（通用20篇）篇八

在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個寶葫蘆的故事正告訴了我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動而換來的成果才是最珍貴的，《寶葫蘆的秘密》讀后感450字。有了自己用勞動換來的成果，才知道勞動的辛苦，就不會把別人的勞動不當回事了。小時候偷針，長大偷金，寶葫蘆偷了東西我若接受了，也就等于是我偷了東西，時間長了我就會養成好逸惡勞的壞毛病。我提議，大家來一起做一個誠實的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。

王葆最后把寶葫蘆扔了，我們大家有兩種不同的觀點，有的是認為王葆把寶葫蘆扔了是不對的；而有的人卻認為王葆把寶葫蘆扔了是一種正確的選擇。我是這樣認為的，王葆把寶葫蘆扔了是不對的，因為既然王葆認為寶葫蘆做得不對，那就應該提早地對寶葫蘆說說自己對它的意見，而不是對寶葫蘆大喊大叫的，我想如果寶葫蘆真的懂得主人心里想什么，就應該和王葆一起做王葆自己想做的事，那寶葫蘆也就可以和主人成為最好的一對了。我們不能收不勞而獲的東西，但是可以讓自己成為一個愛勞動、珍惜別人勞動、誠實的孩子吧！

寶葫蘆的秘密小學讀后感（通用20篇）篇九

我要推薦一本好書，這本書就是《寶葫蘆的秘密》，它的作者是張天翼，而主人公王葆是一個天真爛漫，愛幻想的孩子；但是寶葫蘆是一個狡詐，花言巧語的一個寶葫蘆。寶葫蘆為了自己而不惜用各種花言巧語來騙王葆，而且在拿別人東西時也毫不愧疚。而這本書講的正是王葆在釣魚時意外釣上來了一個寶葫蘆，結果寶葫蘆讓他一次次尷尬出丑，最后她實在忍受不了寶葫蘆的偷竊行為，于是就想把它扔掉，就他才發現這僅僅是一場夢，從此他得到了一個教訓。

以前我在一本書里看到了關于《寶葫蘆的秘密》這本書的介紹，而現在我又看見了。于是我激動不已，要爸爸趕緊給我買一本。他同意了，于是我每天都迫不及待的想著那本書。終于他到了，我立馬打開了那本書里頭精彩的情節吸引著我，我越看越有意思，越看越有趣。也至于我累了就躺一會兒，然后起來再看。這本書太好看了，讓我讀的太快，結果在一天之內竟把這本書讀完了。我自己都驚訝不已，這就是這本書的魔力。

這本書告訴我們，天上不會有掉餡餅的事，我們要腳踏實地，努力勞動，爭取有個好結果。

你們看了我的介紹后，是不是也想看這本書了呢？如果你也想看，那還等什么行動起來，到時候你一打開這本書，你就知道了。

寶葫蘆的秘密小學讀后感（通用20篇）篇十

暑假里，我看了一本書，它的名字叫《寶葫蘆的秘密》，這本書的作者是張天翼。

書中的小主人公王葆是個好孩子，他的缺點就是有點懶惰，遇到麻煩的事情就不想做，總想著能有那么一個寶貝，可以使他不必費勁就要什么有什么。后來，王葆果真得到了神通廣大的寶葫蘆，能夠滿足他的所有愿望，但就因為這樣，弄得他失去了好朋友，失去了班集體。這種無聊的生活，對王葆來說是不可忍受的痛苦。最后，王葆明白了什么才是最可貴的東西，堅決地扔掉了寶葫蘆。

在沒看這本書之前，我也一直想要一個像"寶葫蘆”一樣的.東西，可以想要什么就有什么，但通過看這本書，我明白了一個道理：脫離了集體的不勞而獲的生活決不能給人帶來真正的幸福。世界上的任何東西，包括吃的玩的，包括各門功課的答案，沒有一樣是從天上掉下來的，都得有人去做出來。如果你什么事都不想自己費勁，可又想要什么就有什么，那就只有去偷了。所以說，寶葫蘆可不是什么寶貝，我們不要幻想著得到它。

《寶葫蘆的秘密》這本書很有趣，我建議大家買來看看。張天佑的其他作品也很好看，《禿禿大王》、《金鴨帝國》、《大灰狼》等。

寶葫蘆的秘密小學讀后感（通用20篇）篇十一

或許我們每一個人都夢想過有一件寶貝，可以聽我們呼風喚雨。有了它，我們什么都不用做，要什么有什么。這多么令人向往呀！

原來，寶葫蘆給王葆做的題，都是從同學做的題上抄來的。給王葆的零食，是在超市里偷的。而那架漂亮的飛機模型，還是在別人家里拿的。王葆知道后，又生氣又不安。生氣的是，寶葫蘆居然會偷東西。不安的是，如果大家知道了怎么辦？俗話說得好：沒有不透風的墻。大家還是知道了這件事。紛紛議論起來。王葆十分羞愧，一氣之下，把寶葫蘆砸碎了，沒想到寶葫蘆又復原了，還非要跟著王葆。王葆沒法子了。轉念一想，自己現在也是進退兩難。同學和家長都以為王葆偷了東西。現在王葆覺得自己哪兒都沒臉去。他思考了很長時間，想“還不如跟大家解釋清楚。”于是，王葆把這些事一五一十的說明白了。他頓時一身輕松。

突然，王葆一睜眼，發現自己在床上，他終于明白了，自己原來在做夢！

這本書讓我懂得了：做什么事情都要靠自己努力，千萬不要指望天上掉餡餅。夢想都是美好的，但我們要通過辛勤勞動來把它變成現實！

寶葫蘆的秘密小學讀后感（通用20篇）篇十二

我喜歡看《西游記》、《紅樓夢》等四大名著，但是，我最喜歡看老師推薦的《寶葫蘆的秘密》。

這本書的作者是張天翼，里面的主人公是王葆和他的寶葫蘆。書中講述的是王葆的一個夢：有一天，王葆在學校發生了不愉快的事，于是心情沮喪的一個人來到河邊釣魚，結果魚沒釣到，釣到一只葫蘆。沒想到這個普通的葫蘆居然會說話，而且會滿足主人的愿望，把王葆當做自己的主人。王葆很高興，但是他們之間有個約定：不能把這個秘密說出去。只要王葆心里想什么，寶葫蘆就會知道，把它變出來，遇到問題，葫蘆立馬幫他解決好，一點都不用操心。“太棒了”，王葆心里雀躍不已。時間久了，王葆整天無事可干，并沒有感到幸?？鞓?，無聊和苦惱伴隨而來。慢慢的他又發現寶葫蘆變來的東西其實是偷別人的，為了保守與葫蘆的約定，這個從不撒謊的孩子對家人、朋友、老師隱瞞了事實編造了謊言。孤零零的再也沒有了朋友了，王葆最終不愿意享用偷來的東西，更不愿意失去自己的朋友，就把寶葫蘆的秘密告訴了大家，從此寶葫蘆再也沒有出現了。

王葆是個好孩子，最終醒悟過來，沒有什么東西可以不勞而獲，有付出才會有回報，幻想中的寶葫蘆并不能帶給我們想要的東西，只有通過自己努力換來才會覺得幸福快樂，哪怕過程漫長辛苦。

唉！以前我也想擁有一個這樣的寶葫蘆，想要什么就有什么，啥事都不用操心，寶葫蘆就可以搞定?？戳诉@本書改變了我的看法，做人還是要實實在在，不能弄虛作假，欺騙朋友，欺騙大家。

我感受到王葆并不是貪得無厭的人，我們想要的東西很多，但是我們不能都據為所有。同學們，讓我們都做個優秀的人，像故事中的王葆學習！

寶葫蘆的秘密小學讀后感（通用20篇）篇十三

故事講述小學生王葆，是一個天真活潑、富于幻想的少年。當他在學習上碰到困難的時候，或在課余生活中遇到不順利的時候，就幻想有一個神奇的寶貝來幫他輕松地實現目標。

可是，王葆逐漸發現寶葫蘆原來不分青紅皂白，只懂盲目服從，因此屢令王葆哭笑不得。王葆回家后發現了一堆玩具，后來，王葆發現這些東西都是寶葫蘆偷來的，王葆氣急敗壞，把寶葫蘆扔了。讀完這本書，它讓我知道投機取巧不付出自己的努力是不會成功的，一定要用自己的努力來得到勞動成果，要勤奮，要有毅力，要做一個誠實的人。在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個寶葫蘆的故事正告訴了我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動而換來的成果才是最珍貴的。我提議，大家來一起做一個誠實的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。

從《寶葫蘆的秘密》這個故事里，我明白了天上是不會掉餡餅的，我們不能有不切實際的幻想，要腳踏實地、實事求是，我們必須用自己的努力去實現夢想、實現愿望。

寶葫蘆的秘密小學讀后感（通用20篇）篇十四

不久前，在鄭老師的推薦下，我看了一本叫《寶葫蘆的秘密》這本書。

但，世界上沒有完美的事情，麻煩接二連三的到來著。他一次次出丑、尷尬，身邊的人也一次次誤解著他。

最后他對寶葫蘆厭惡極了，把寶葫蘆給拋棄了，結果他發現這只是一場夢。

其實生活中我們也總會這樣想著：如果考試題有人替我做多好，如果作業有答案可以看多好，如果我不用學習就能考上大學該多好……但這種偷偷摸摸的便宜，只會像故事中的王葆一樣不敢見人，騙得了別人，騙不了自己。我們不應該有這種不勞而獲的想法。

這也讓我想起來克雷洛夫說的：才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所獲。

以后，我一定要做一個踏踏實實、勤勤懇懇的人。

寶葫蘆的秘密小學讀后感（通用20篇）篇十五

《寶葫蘆的秘密》中的王葆，是個不愛動腦筋，不愿意費力氣的孩子。他一天去也邊釣魚，掉到了一個寶葫蘆，從此要什么有什么，想什么來什么?？墒?，這不但沒幫上他的忙，反而使他出盡了丑，還給別人找了不少麻煩。

寶葫蘆為什么每次都不按王葆的思想去做，而且每次多是給王葆別人做好的東西，而變不出東西的秘密我終于讀懂了，我也懂得了我的做法和王葆一樣，占有別人的勞動成果是不對的。真能叫人變懶變壞，學不到真本領，這樣長大怎么能為祖國貢獻力量呢？沒準還得成為別人的累贅。

最后王葆終于拋棄了寶葫蘆，他要自己的事情自己做每天都早起上學，下午有是非常認真地練游泳。我想，我也應該拋棄不勞而獲的思想，以后做事盡量不依靠別人，自己早起，老師交給的任務認真的去做，還要幫媽媽干活。

我要堅持每個星期畫一幅畫，不管是因為什么原因，都要做到。還要做好老師交給我的一切任務，把它做得好，做得與原先與眾不同，我就要這樣自覺的鍛煉自己，為祖國增光，不做不勞而獲的寄生蟲！

寶葫蘆的秘密小學讀后感（通用20篇）篇十六

暑假我讀了好幾本課外書，《寶葫蘆的秘密》這本書我最喜歡，它不僅讓我哈哈大笑，笑到肚子痛，還有個原因，就是在我小時候也曾經和書中的王葆有過同樣的幻想，那就是擁有一個秘密武器，想要什么就會得到什么。

《寶葫蘆的秘密》這本書主要講的是，一個男孩王葆在聽了奶奶講的故事后做的夢，夢中他成了寶葫蘆的主人，寶葫蘆可以幫他做一切事情，當王葆得知寶葫蘆給他的東西都是偷來的，想扔掉它時，可寶葫蘆又堅決不肯走，它像鐵一樣硬，砍不斷，像魚一樣淹不死，最后一著急，夢就醒了。王葆究竟為什么會做這樣的夢，看完這本書，我找到了三個原因：

原因一，王葆缺乏科學知識，有一點科學知識的人都知道，世界上怎么會有寶葫蘆，王葆做的這個亳無科學根據、幼稚的夢，是他不愛學習、不讀課外書，又愛幻想造成的。記得我小時候做過一個夢，夢里我在玩摘草莓的電腦游戲，忽然，我進入電腦摘了滿滿一大筐草莓，又從電腦里跑了出來?，F在我是小學生了，我讀懂了十萬個為什么，還在學校上了信息技術課，我了解計算機的知識，就不再會做這樣的夢了。

原因二，王葆曾有不勞而獲的思想，這叫“日有所思、夜有所想。”有了這種懶惰的思想，他晚上當然會做這樣的夢。不過王葆是個好孩子，他意識到了寶葫蘆不是在幫他，是在害他。在老師的啟發下，他懂得了“一份耕耘，一份收獲?！遍_始勤奮學習，鍛煉身體。

原因三，王葆的抗干擾能力太差。王葆的奶奶經常講寶葫蘆的故事，奶奶說：“有了這個寶貝呀，想要什么就會有什么?！保谑峭踺峋烷_始幻想。王葆對奶奶說的話，不經過思考，不分清真假，也不查閱書籍，迷迷糊糊地就受到干擾，開始做寶葫蘆的夢。

讀了這本書，我明白了許多道理，我贊成王葆離開寶葫蘆的做法，也時常想起王葆夢醒時說的一句話“天下沒有掉餡餅的事，只能靠自己努力?！蔽乙趭^學習，讀更多的書，懂更多的知識，盡最大的努力，做個最好的自己。

寶葫蘆的秘密小學讀后感（通用20篇）篇十七

《寶葫蘆的秘密》，說不上是一本新書，因為他已經影響了近五十年。五十年前，張天翼就以此書去警醒那些好逸惡勞的小朋友，可謂是打上了預防針。

要獲得成功和別人的認可，只有通過自身的努力的故事，在當代已經很稀少了，因為作者寫作此書的時代，正是我國一窮二白而走向現代化的過程，而目前的兒童，生活的時代物質文明極度豐富，他們的父母多半是受過高等教育的，自然不會讓自己的孩子養成不良的習性。不過，這書重讀，仍然感受到的是文字的活躍與洗練，可以作為兒童作文的極好“模仿品”。

對于兒童而言，這本書的情節很簡單，但與情節相比，其主旨則更加簡單。小學生王葆，好吃零食，又愛幻想，希望自己也能得到一個像寶葫蘆那般的神通，但是事實總是喜歡與他開玩笑，即使他獲得了這樣的寶貝，仍然使他一直不開心。

是非感，不是完全可以通過說教而建立的，而是通過其親身經歷的事情而長成的，正所謂吃一塹長一智。所謖的“塹”就是讓你經歷教訓與挫折。從這種意義上看，王葆的教訓與挫折與其年齡段還是對稱的，考試總想考高分，卻不愿意動筆，總以為寶葫蘆可以搞定，這種神話在五十年后的今天，仍然被一群不諳世事的小孩子所喜愛。學習就是一件痛苦的事情，但是如果結束了學習生涯，才發現痛苦的事情很多很多，比如失業、失戀，離異，這些都不僅僅是學習成績好壞可以解決的。

南柯一夢似乎是所有無法圓滿的夢想最佳的結局，這本書也不例外，在沒法前后響應的情況下，對于寶葫蘆的結局，無非是讓夢碎了，或者說是夢醒了，但是我們都知道，夢碎本身并不可怕，可怕的是在已然夢碎的情況下，我們又如何面對新一輪升起的太陽。

這本童話書之所以能影響了五十年，就在于沒有給這個夢想一個挽救的機會，讓讀過此書的人從夢想中覺醒，進而面對慘淡的現實，去開創瑰麗的未來!

寶葫蘆的秘密小學讀后感（通用20篇）篇十八

暑假期間，我讀了一本叫《寶葫蘆秘密》密的書，讓我感受頗深。

這本書主要講了，一次王葆在釣魚的時候意外的釣到了一只萬能的葫蘆，從此王葆就無憂無慮，讓寶葫蘆替他學習，寫作業，做模型，考試，漸漸讓王葆對寶葫蘆有了一種依賴性?？墒菍毢J不但沒有幫助王葆，反而讓他學會了偷懶，學會了說謊。最后這讓王葆受到老師的嚴厲批評，和同學們的嘲笑。幸好這只是一場夢！

令我記憶猶新的要算那次數學考試了，王葆想不費勁就考全班第一，就去找寶葫蘆幫忙。寶葫蘆就使用魔法，將考試最好的蘇鳴鳳的答案全部轉移到王葆的考試卷上，但是寶葫蘆只會照搬照抄，連蘇鳴鳳的名字也轉了過去，讓王葆在老師和同學們面前更加出丑。還有寶葫蘆幫王葆弄來了很多的東西，讓王葆不知所措，還讓楊拴兒誤認為他是”神偷“等等一些讓王葆哭笑不得的事。

有一天我一個人在家里寫作業，忽然遇到了一道難題出現了，我左思右想也不知道該怎么寫，這時我想到：”家里不是有電腦嗎！“于是我飛快地跑到電腦前打開電腦搜索著這個題的答案，哈哈答案出來了，是飛快地抄了起來。我本以為抄完之后就沒有事了。

第二天，老師在講解這道難題時，我心想：”哎呀，這道題我已經寫了還管那么多干嘛呢。“所以那節課沒有好好地聽講。

可是在這個單元的考試中這道題又出現了我心里后悔不已：”為什么我上課沒有聽講這道題的解題方式呢？“可是現在有沒有電腦幫我有沒有老師為我講解我只好只好硬著頭皮把沒有做完的卷子交了上去。時候再改錯的時候老師語重心長的對我說：”這道題我已經講了很多遍了，全班幾乎都沒有人出錯，可是你為上么錯了呢？是不是上課沒有認真聽講？以后可不能這樣了。“我瞬間感覺臉滾燙滾燙的。

《寶葫蘆的秘密》告訴我們：天上是不會掉餡餅的，只有一步一個腳印，實實的踏踏才能成功。

寶葫蘆的秘密小學讀后感（通用20篇）篇十九

《寶葫蘆的秘密》講的是，一個叫王葆的孩子，在一天得到了一件寶貝——寶葫蘆，從此他想要什么，就有什么，一切都來得那么容易，讓他吃不了、用不完、玩不盡?？赏踺釁s沒有因此感到幸福和快樂，而感到很苦惱，終于有一天，他想把寶葫蘆扔掉、砸掉、燒掉，再也不想要它。

這本書告訴我們一個道理，世上沒有異想天開、不勞而獲的事情，只有踏踏實實、辛苦努力，才會有快樂和收獲。

《寶葫蘆的秘密》是張天翼老爺爺在1956年創作的童話作品，幾十年以來，深受小朋友們喜歡，經久不衰。

《寶葫蘆的秘密》中的王葆是一個不愛動腦筋、不愿費力氣的孩子。他夢中得到了一個“寶葫蘆”，從此“要什么就有什么，想什么就來什么”，可是，反而使他出盡了丑，還給別人找來了許許多多的麻煩。

比如他和同學下象棋，他想把對方的馬吃掉，那棋子卻跑到他嘴里去了;他和同學玩兒撲克牌，剛拿起牌，就發現別人的牌跑到他手里去了;想做飛機模型，可還沒動手，就做好了，什么事也做不成，真沒意思。

通過這個故事，我懂得了做什么事都要靠自己動手做，想靠別人是不行的。如果任何事都想不勞而獲，人生就沒有奮斗的意義，也學不會任何的本領，不僅自己過得不快樂，對社會也無法盡到自己應負起的責任。

所以，從今以后，我要以王葆為鑒，改掉懶惰、坐享其成的壞毛病，用自己的雙手創造美好的人生。

這本書非常有趣、好玩，而且書者把書中的寶葫蘆寫活了。

這本書的作者叫張天翼，這本書的主人公王葆和他釣到的寶葫蘆。有人會問：怎么可能是釣到的寶葫蘆呢?接下來我就為大家講一講這是怎么一回事吧!

主人公王葆去河邊釣魚，結果拉到一個很重的東西，王葆還以為是一條大魚。結果，魚竿一拉上來，王葆一看，結果讓王葆大吃一驚。

原來是一個寶葫蘆!這本書中間還有好多的好詞好句，我挑了兩個在我心目中最好的句子：我既然活在世界上，我就得有我的生活，我就得活動，就動發展，就得起我的作用!每一秒鐘都寶貴……時間。這兩句在我的心目中是最好的兩句話。

在這本書中，有一個故事給我的印象最深：吃棋子。主人公王葆和他的好朋友一起去下象棋。王葆想吃對象的棋子,結果寶葫蘆理解錯了,反而讓棋子進到肚子里去了!這個小故事告訴我們，做事情要先搞清楚再去做。

我的讀后感是：這本書里的主人公王葆非?？蓯?，而寶葫蘆呢，總是不把事還必須搞清楚就做了，真是不細心呀!

不勞而獲有可能得到一時的榮耀，但不會長久，更不會有成就感，這是《寶葫蘆的秘密》帶給我的最大感受。

王葆自從擁有了寶葫蘆，可以說是心想事成，有時免不了弄巧成拙，笑話不斷，家中簡直成了展覽館，好在這只是一個夢，要不然就麻煩了，我突然想起讀過的《鷹的重生》的文章。

鷹的一生，最久可以活到七十歲!四十歲之前，雄鷹展翅，翱翔于天地之間，搏擊于云海之中，貴為百禽之首，高傲而又逍遙!然而，四十歲時鷹的生理機能開始老化。這時，他們需要做出選擇，要么悲涼等待死亡，要么痛苦重生!

重生的過程是痛苦的，鮮血淋漓!鷹必須奮展沉重雙翼，飛到最高最遠的山峰上，筑巢而居至少150天。飛行，此時已難如上青天，不停的飛，不能停息，一停息就意味著前功盡棄，就意味著屈服于命運，就意味著死亡!

尋到棲身之所，鷹開始了痛徹心扉的煉化。它先是用喙猛烈啄擊巖石，讓老化的喙脫落，鮮血，一滴一滴地滴落，仿佛不知疼痛，一如既往。等到新喙長出后，把退化變鈍的指甲一片一片啄落，所謂十指連心，痛徹心扉。鈍爪消逝，新爪已成，鷹再用銳利的爪一片一片拔掉全身的羽毛，這是一場意志與痛苦的斗爭，慘烈，悲壯!待全身羽毛重新長出，鷹便完成了煉獄般的重生，可以再次展翅飛翔，笑傲蒼穹，重獲三十年的新生!

我們每個人心中都有一個美好的夢，為了實現這個夢，大家也應該像鷹的重生一樣努力拼搏，歷經坎坷，在征程中留下一串串堅實的腳印，讓青春發出奪目的光芒。

寶葫蘆在我心中是一種能帶給我們幸福的寶貝，我多么想要一個寶葫蘆?？墒窃谶@本書中它卻在一次數學考試時害了他的主人——王葆。這樣，我開始討厭寶葫蘆了。

這本書反映了青少年不勞而獲的想法。一次，王葆在釣魚時意外地釣到了一只萬能的寶葫蘆，從此，他就高枕無憂，讓寶葫蘆代他學習、寫作業、做模型、考試……讓同學們刮目相看，王葆更是整天樂滋滋的?？墒菍毢J漸漸讓王葆有了一種依賴性。

寶葫蘆不但沒有幫助王葆，反而讓他學會了偷懶、學會了說謊。終于在一次數學考試時，寶葫蘆使用魔法時不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉移到了王葆的空白試卷上，而且把試卷上的姓名也一起轉移給了王葆，這讓王葆受到了老師的嚴厲批評和同學們的嘲笑。幸好這只是一場夢!

有些人認為王葆把寶葫蘆丟掉是對的，而我認為王葆應該把寶葫蘆的錯誤告訴它，而不該向它大吵大鬧?？戳诉@本書我知道了一個道理：一分耕耘，一分收獲。我們應該做不偷懶、愛勞動、愛學習、不說謊的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上沒有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實!

今天我讀了《寶葫蘆的秘密》，它的作者是張天翼，這是一本適合我們青少年閱讀的中國名著。它帶我們展開幻想的翅膀，進入神奇的世界。

《寶葫蘆的秘密》這本書講述了：有一個叫王葆的孩子，他很愛幻想，也非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶總是給他講《寶葫蘆》這個故事。他和同學爭吵的時候，就希望得到寶葫蘆。在一次釣魚時，很幸運釣到寶葫蘆。他讓寶葫蘆幫他游泳、釣魚、做模型、看電影……他逐漸把寶葫蘆當成是一種依賴。

放學之后，王葆去河邊釣魚。他沒有釣到魚，結果就讓寶葫蘆幫他變出了一桶魚。這時，鄭小登正好來了，王葆說這些魚是他釣上來的，結果，自己臉上直發熱，因為，這是寶葫蘆用魔法變出來的。

可是，寶葫蘆會不分青紅皂白地幫他，一次數學考試，寶葫蘆不僅把蘇鳴鳳的答案轉移到王葆的試卷上，還把蘇鳴鳳的名字也轉移到王葆的試卷上，害得王葆被老師罵了一頓。

在今后的日子，王葆發現寶葫蘆只會盲目地幫他實現愿望。在一次游泳錦標賽上，他最終決定放棄寶葫蘆，依靠自己的力量去拿下“游泳錦標賽”的冠軍。

從《寶葫蘆的秘密》這個故事里，我明白了天上是不會掉餡餅的，我們不能有不切實際的幻想，要腳踏實地、實事求是，我們必須用自己的努力去實現夢想、實現愿望。

你知道寶葫蘆嗎?那是一種你想要什么就來什么的寶貝。故事中的王葆從小就聽媽媽講寶葫蘆，后來他做夢夢到釣上一個寶葫蘆，過上了“要什么來什么，想什么有什么”的快樂生活。

但是好景不長，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對寶葫蘆說：“吃車!吃象!寶葫蘆糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。

還有一次他數學考試想作弊考一百分就委托寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫完后搬了過來，受到了老師的訓斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖里。

文中有一地方令我深愛啟發：當王葆扔掉寶葫蘆之后，他刻苦學習，按時完成作業，積極參加課外活動，成了校內數一數二的好學生。

雖然寶葫蘆有無窮無盡的魔法，但它沒有自己的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本不理解這件事的目的。其實人身上也有“魔法“，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。

文中有兩句話使我終生難忘。王葆老師常說“天上不會掉餡餅，只有自己靠自己”;王葆爸爸常說“不要把小心眼放在做壞事上，要放在學習上，學習成績肯定會提高?！?/p>

寶葫蘆的秘密小學讀后感（通用20篇）篇二十

在這個暑假中，我讀了好幾本書，但是我印象最深的一本書是《寶葫蘆的秘密》這本書。下面就和我一起來看看我讀完這本書后的感想吧。

剛開始看的時候，覺得寶葫蘆真是一個寶貝，我要是有一個寶葫蘆該有多好啊，要什么就有什么?？墒钱敯颜緯x完以后我的想法就變了，我認為，寶葫蘆雖然可以給我們帶來快樂，但是更多的也許是討厭和煩惱吧!

《寶葫蘆的秘密》講的是，一個叫王葆的孩子，在一天得到了一件寶貝——寶葫蘆，從此他想要什么，就有什么，一切都來得那么容易，讓他吃不了、用不完、玩不盡?？赏踺釁s沒有因此感到幸福和快樂，而感到很苦惱，終于有一天，他想把寶葫蘆扔掉、砸掉、燒掉，再也不想要它。

這本書告訴我們一個道理，世上沒有異想天開、不勞而獲的事情，只有踏踏實實、辛苦努力，才會有快樂和收獲。

《寶葫蘆的秘密》是張天翼老爺爺在1956年創作的童話作品，幾十年以來，深受小朋友們喜歡，經久不衰。