學校是一個培養未來人才的搖籃，我們要以積極的心態面對學習和成長。如果你正為寫學校總結而苦惱，不妨看看以下范文，或許會給你一些靈感。

教師申請換學校申請書（通用17篇）篇一

尊敬的教育辦公室領導：

您好!我叫xx，男，漢族，中共黨員。19xx年3月出生，現年57歲，高中學歷，小學高級教師，xx小學教師。本人于19xx年6月畢業于新泰十一中，19xx年8月參加教育工作，教齡39年。

近四十年來，我先后在xx小學、xx小學等學校任教，19xx年至19xx年在王家莊小學任學校負責人。在這近四十年的教學生涯中，本人始終以一名優秀人民教師的標準嚴格要求自己，始終把工作放在首位、愛校如家、愛生如子，從不計較個人得失，腳踏實地、勤勤懇懇、任勞任怨，認真履行自己作為一名人民教師應盡的職責。

近四十年風風雨雨，近四十年嘔心瀝血，近四十年孜孜不倦，我把自己的青春與熱血都獻給了學生，獻給了黨的教育事業。近四十年中，我教過近千名學生，他們中的很多人都踏上了工作崗位，成了國家的棟梁之材。而如今，我已年近花甲，兩鬢斑白，回想自己走過的路，我無怨無悔，因為我曾經為之奉獻過，為之奮斗過。教師是一個平凡的職業，我選擇了平凡，為了這份平凡，我奉獻了自己的一生，我心中感到無比的`榮耀。

近四十年的教學工作，讓我患上了多種疾病，也讓我身心備受摧殘?，F在我兩眼視力下降，右耳聽力幾乎喪失，再加上高血壓、心梗、腦梗、心率過速、氣管炎等多種疾病，令我已力不從心，使我不能再奮斗于教育事業的第一線。

因此，本人特向領導提出申請，請各位領導能研究予以批準，讓我休息治療為盼!

申請人：xx6月17日。

教師申請換學校申請書（通用17篇）篇二

尊敬的校領導：

您好!感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，我是xx師范大學xx學專業碩士研究生，即將畢業，誠求貴校xx教師一職。

自大學填報志愿以來，我就決定做一位優秀的教師，教書育人工作低調且平凡的，但是對于教師事業我始終充滿著極大的熱情，并且在平時的實踐中不斷學習、進步。誠實正直、勤勞務實是我的原則，多年來的求學生涯使我形成了優良的處事作風和先進的思想觀念，并有了獨特的思維方式、和諧的人際關系。大學生活強化了我的文化知識修養，并塑造了良好的心理素質，切實我具備了腳踏實地的.作風和規范自我的做人原則。工欲善其事，必先利其器。

在師友的嚴格教益及個人努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，掌握了多項技能，能自如運用計算機軟件，熟悉word、excel、latex等辦公軟件。積極參加學校和學院組織的各項活動，同時，我很注重對自己各方面素質、能力地培養，積極參加各種社會活動，抓住機遇，鍛煉自己。

為了自己能更好的掌握教育教學技能，平時我利用課余時間從事家教工作，在大學本科期間也曾獨立辦過暑期輔導班，在研三學期開始我找到一所實習學校擔任五個班的物理教學工作，因此，擁有一定的教學經驗和社會實踐能力。

在杭州學校競爭激烈的環境下，得知貴校以"仁愛求真"為校訓，以培養"具有理性精神，健全人格，深厚文化素養和高度責任意識的公民"為己任，堅持"優質化、科研化、國際化、特色化、現代型"的辦學方向，堅持以人為本，憑借自己獨特的辦學理念和教學模式在杭州教育界獨樹一幟，決非偶然，而是憑借領導高卓的遠見及教職員工們強大的凝聚力，我欲以滿腔的熱情加入這個大集體，將以昂揚的斗志奮發于我所追求的事業。

再次感謝閱讀我的求職信，盼望著早日得到您的佳音!祝貴單位事業蒸蒸日上!

此致

敬禮!

申請人：xxx。

xx年xx月xx日。

教師申請換學校申請書（通用17篇）篇三

尊敬的領導：

您好!首先感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信。

我是將畢業于華南師范大學數學系數學與數學應用專業。我自幼在山清水秀的韶關長大，家鄉的山賜給了我健壯的體魄，水更賦予了我靈氣和智慧?，F在我惴著夢想，踏出校園，步入社會，在紛繁的市場中充滿自信地找尋著人生的新起點。我鼓足勇氣叩響貴單位的大門，我深信門里必定是一個充滿著生機與活力的世界。

四年的大學生活是美好的、令人難忘的，它不僅給了我一個新的生活環境，更給了我一個汲取知識、不斷充實自己、完善自我的廣闊空間。在以知識經濟為主體的21世紀，高素質人才是社會的要求，也是貴校招聘人才的首選目標，我懂得：只有不懈努力地辛勤耕耘，才會有好的收獲，才能把自己培養成一個符合社會需求的人才。因此，我的大學四年沒有虛度：我努力學習科學文化知識，系統地學習和掌握了三十幾門專業課程，并獲得"二等獎學金";在學習理論知識的同時，我注重理論與實踐相結合，積極參加義教活動和初中、高中家教的工作;在教育實習中，采用以教師為主導，學生為主體的啟發式教法，再加上扎實的專業基礎和出色的'教師技能，贏得了領導、老師和學生、家長的好評，并獲得了"優秀實習生"的榮譽稱號。

四年的大學生活，開闊了我的視野，也提高了我的'人生價值。作為數學系的學生，數學是我的專業，也是我的特長，但是現代教學改革的發展趨勢越來越需要能熟練使用計算機的綜合型人才，因此計算機又是我的一大特色。在校期間，我努力學習計算機知識，掌握了basic、c等程序設計語言，dreamweaver、firework、flash網頁設計三劍客，善長程序設計及網頁設計，還有一定的機房管理經驗;除此以外，參與創立了"數學系計算機俱樂部"這個社團組織，擔任俱樂部會長主要負責人一職，在職期間俱樂部不斷壯大和繁榮，招收會員達20xx人。當初選擇師范專業的時候，我就深深地理解了這句話的含義。做一名人民教師一直以來是我的夢想，多年來我一直為了這個夢想在努力著?，F在我熱切期望成為貴校中的成員之一，為貴校的發展貢獻自己的菲薄力量。

我不求安逸的生活和優厚的待遇，只愿能用自己的所學，干出一番事業，愿意用一顆飽蘸真誠的心去開啟那扇走入社會、走向生活的大門。我相信貴校能夠提供一個展現自我的機會!若蒙不棄，定竭盡所能，傾灑青春熱血，用自己的智慧與才華為貴校教育事業的蓬勃發展添磚加瓦，增添艷麗奇葩。期盼您的答復!隨函奉上成績單，請收閱。

祝貴校教育事業蒸蒸日上，蓬勃發展!

此致

敬禮!

申請人：xxx。

xx年xx月xx日。

教師申請換學校申請書（通用17篇）篇四

尊敬的領導：

在這個學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了八年級一班的班主任工作和八年級一班數學及七年級三、四、五班的生物教學工作，一學年以來，在學校領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：

在擔任八年級一班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格治理，積極與家長配合，研究教育學生的.有效方法。及時發現問題及時處理。我在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的治理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣，努力制造一個團結向上，富有朝氣的班集體。

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的數學教學及生物工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識，學會做人是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育數學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以"如何培養中學生制造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參學校組織的教研活動，通過參觀學習，課前聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有制造力。

所以，在中學數學教學工作中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮，讓學生在視、聽、觸覺中培養了制造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的數學水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的數學水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素養教育的進展作更大的努力。

經過一段時間的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個實現理想的機會。

此致

敬禮!

申請人：xxxx

xx年xx月xx日

教師申請換學校申請書（通用17篇）篇五

您好!

本人xxx，女，xxxx年x月出生，xxxx年畢業于xx大學xx學院，同時獲得理學學士學位。同年(xxxx年)通過xx市教育局教師招聘考試并分配到xx中學擔任xx教師。

于xxxx年xx月轉正并聘用為中學二級教師。本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教育工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好。同時積極參加繼續教育學習，努力提升個人業務水平。但由于各種原因，本人申請調入xx中學進行任教：家庭原因：個人發展原因：本人xxxx年分配到xx中學工作，由于當時英語老師緊缺，我服從了學校的教學安排，執教了兩年的英語。對于xx科的教學無疑是一個很大的阻礙，但我從沒放棄過xx科的教學。在執教兩個班英語的`同時，我還堅持執教一個班的xx，同時帶領及輔導學生參加市的xx知識競賽并獲獎。

由于山區學校對xx科教學的不夠城區學校成熟，對于個人業務水平的提高，我比城區的同類老師缺少了適合的環境及機會。為了在能兼顧照顧家庭的同時在xx科教育事業上得到更大的提升，我懇請領導們同意我工作的調動。我堅信，不辛呂田和街口奔波的我會有更多的精力投入教育工作中，創造出更好的教學成果，為從化地理教育事業添磚加瓦。

謝謝!

申請人：

日期：

教師申請換學校申請書（通用17篇）篇六

尊敬的領導：

我于1995年7月畢業于xxxx，于1995年8月分配到xxxx工作。20xx年8月因工作的需要來到xxx任教，然后又于20xx年8月來到xxx任教。這些年來，在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十七年間我從一個剛畢業的學生轉變成為一名合格的教師。

二、個人素養方面：教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(中學版)》等相關書籍認真學習，還利用暑假期間參加教學方面的函授學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養以及教學能力。并多次參加校、縣、市級的各種培訓，使自己的業務水平有了很大的進步并達到了培訓開發區教師計算機的能力，因此得到學校領導和老師們的好評。

三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的.一言一行，謹遵正人先正己的古訓，時刻提醒自己，重視為人師表的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友?，F在我各個方面考核合格已經符合申請縣級骨干教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為謝!

申請人：

日期：xx年xx月xx日

教師申請換學校申請書（通用17篇）篇七

：

您好！

我是xx縣班老鄉九年一貫制中心校一名普通的音樂教師。xx，男，漢族，20xx年xx月出生于xx省xx縣xx村。20xx年xx月考入xx市師范高等?？茖W校，藝體系音樂專業，主修鋼琴，對聲樂有良好的修養。20xx年畢業后，懷著對邊疆少數民族教育的熱愛和激情，依然參加教師特設崗位考試，并順利通過。同年xx月參加工作，20xx年轉為事業單位編制，20xx年x月被聘為中學二級教師?，F在xx縣班老鄉九年一貫制學校從事音樂教學工作。

的認可。在各種活動中充分挖掘學生的'音樂才能，培養了一批批特長生，分別送往臨滄高等?？茖W校，以及滄源職中舞蹈班。

愛人，xx，傣族，現在xx鎮河底崗完小任教，并帶有未滿6個月大的孩子。妻子也是音樂專業，工作又十分認真負責，開學一個月后產假結束就立即投入到工作當中。未滿六個月的獨生子xx個月就因工作原因而不能母乳，遠在大理的母親因身體不好，不能來幫帶孩子。所以只好把孩子送回勐撒岳母家。而岳父在20xx年2月份查出：癌癥晚期。岳父是xx縣勐撒城子完小的一名老教師，名xx，今年xx歲，辛辛苦苦為教育事業奉獻了xx多年的他，卻因患了癌癥不得不離開他耕耘一生的講臺，離開他心愛的學生，只能與藥物相伴。xx歲的岳母，既要照顧xx歲的爺爺和生病的岳父，還要照顧未滿x個月大的外孫。身為人子我不能孝敬父母長輩，身為人父我不能照顧孩子，身為人夫我不能為妻子分擔任何責任，目前的狀況，我既不能全身心的投入到教育教學工作中，也不能敬孝心、不能盡父愛、不能盡夫職。

為了盡到人子、人父、人夫的職責更好的為人師表。我懇請。

領導。

能夠同意我的調動請求，我申請調到xx縣xx鎮任教。

妥否，請。

領導。

批示。

此致

敬禮！

申請人：xx。

20xx年xx月xx日。

教師申請換學校申請書（通用17篇）篇八

尊敬的教體局領導：

我于畢業，同年xx月分配到xx學區任教，調入xx中學，一直擔任語文教學工作。從參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好，任教班級所帶的成績在全鎮綜合考評中居于前列。

所帶班級班風好，學風濃，受到學校好評。本人每學年被學校評為優秀教師，多次參加學校公開課，積極參與教研教改，有多篇教學論文獲得市，區等級獎。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感謝領導和同事對我的培養和幫助。現在，我申請評選區級骨干教師的資格，是對自己提出了更高的'要求，也是一名普通教師高層次的追求，假如我能夠有幸參入最后評審，我將更加嚴格要求自己，爭取盡自己的微薄之力，為麥積教育爭光添彩!假如不能夠評上，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以后將更加努力工作，爭取早日能獲得這一光榮的資格!

希望領導批準我的申請!

申請人：xx。

教師申請換學校申請書（通用17篇）篇九

xx縣教育局：

本人xx。xx學院的生物專業，參加喀什地區舉行的補充教師考試，分配在xx中學從事教育工作已5年。因我工作的xx中學離家較遠、離縣最偏遠的山區，不夸張的說也是最貧困落后的地區，5年中我一直堅持一邊上課，一邊解決自己的生活問題，在xx工作的5年中我得了濕風病，我從來沒有向學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩！我在4月結婚，愛人的'老家在喀什，愛人也住宿工作，無法照顧家庭和老人，父親小時候去世，且家中母親年老多病，一個人單獨在家，生活不能自理。給我的生活帶來了許多困難，也影響了我的工作。長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。

為了更好地從事教育事業，同時也為了照顧家庭，特向領導提出申請，將我調到離家較近的學校工作。懇請領導批準。

此致

敬禮！

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

教師申請換學校申請書（通用17篇）篇十

尊敬的各位領導、老師：

本人在以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從并認真完成學校安排的各項工作。

上半年，擔任六【1】班班主任，在工作中做到教書育人，為人師表，關注學生的個性發展，重視培養學生的養成教育，重視加強班級的凝聚力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在鎮級統考中，全班成績優異，名列第一。

受學校領導的信任，在工作中，充分發揮學生各部門職能，利用學生監督、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣，培養全班學生的養成教育。現今，班級衛生做到“每日三小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。

在擔任的數學教學中，我始終確立“以學生為主體”的教學理念，通過提問、討論、活動等教學方式貫穿每節課堂，從而激發學生的'學習興趣。

看著自己一年來的一小點進步，特斗膽申請優秀教師。當然，我也知道自己很多不足，比如：教學經驗不足，管理方法單一等。若未被通過，我不會氣餒，努力改進，向優秀靠攏，力爭下次評上;若得到領導的認可而評選為優秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲，用這次優秀作為我工作的鞭策，力爭做得更好。

此致

敬禮!

申請人：xx。

xx年2月25日。

教師申請換學校申請書（通用17篇）篇十一

我叫xxx，女，今年30歲，小學高級教師。xx年7月畢業于鳳翔師范，現本科學歷，縣級教學能手，寶雞市小學語文骨干教師，青年教師教學能力市級達標者，系xxx中心小學教師。

從教11年來，忠誠黨的教育事業，精心教書，潛心育人，工作兢兢業業、勤勤懇懇，保質保量完成學校布置的各項工作任務，教學效果較好，所帶班級的成績在全鎮綜合考評中居于前列。

教育，我的理想，我的夢。我始終堅持讀書學習，善于思考，勤于研究，努力使自己成為一個學習者、研究者、反思者、創造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求。20xx年10月-20xx年7月承當省級立案課題校本課程開發與實施的研究，并代表鎮教委撰寫該課題研究的'階段性、結題性研究報告。20xx年3月參與鎮小學校本課程讀本《與圣賢為友與經典同行中華經典詩文誦讀》的編寫工作，這大大提高了我的專業知識和專業能力，被教研室授予教育科研先進個人稱號。屢次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎，十余篇論文分別獲省市縣級獎勵，被眉縣教研室、教育局先后授予優秀教研組長、教學新秀、教學骨干、教學能手及書香型教師稱號，20xx年被市教育局評為市級青年教師教學能力達標者。

春華秋實，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業。現在，我對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，申請參加寶雞市小學骨干教師行列。假設能夠如愿，我將無愧于這個榮耀稱號!如有差距，我將癡心不改，追求不止!

申請人：

日期：20xx年xx月xx日

教師申請換學校申請書（通用17篇）篇十二

尊敬的領導：

我于xx年x月畢業于xx，于xx月分配到xx工作。來在領導和同事們的關心下，思想認識有了很大的提高。

1、堅持政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，嘗試新教法的目標，更新教學觀念。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長的條件。

我注重教學常規的落實，切實向課堂要質量、要效益，講課時能根據學生反饋的情況及時調整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案，做好個別輔導，防止出現差生，做好后進生的轉換工作，作業及時批改，鼓勵學生及時完成作業。

在教導處做兼職干事，教導處工作事情多而且雜，我努力協助教導主任做好每一件事，每一項工作。

在完成學校常規的教學情況下，還不斷地加強自身的.業務學習，包括師德學習?？傊畼I務素質上有了很到的提高。

敬禮!

申請人：xx。

教師申請換學校申請書（通用17篇）篇十三

尊敬的領導：

您好!

我叫xx，是太原幼兒師范學校舞蹈專業，值此擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執著追求，真誠的向您推薦自己!我性格內向，是一個不善于言談表達的人，在面向人才競爭的社會中，我深知會吃虧，也正因如此，我才有更多的利用別人說話的時間來做每一件事情，久而久之，也便養成了腳踏實地的端正態度，或許這就是所謂的“矛盾雙方在一定條件下可以相互轉換”的說法吧!

我不敢宣稱自己的能力有多么多么的高，也不曉得對哪種工作才能更好的適應，這不是妄自菲薄，只是因為：一方面，目前的勞動力市場是買方市場，具有雙向選擇的特性，自己能否錄用，還要憑用人單位一句話，你們說可以就可以，不可以就不可以;另一方面，我相信，人不是因有能力而看重，而是因看重而有能力，就也好像人常說的`“人不是因有價值而被愛，而是因被愛而有價值”的說法一個樣，又好像擺在你面前的即便是一個金子，倘若你沒有發現它，那么它與路邊小石子的價值沒有什么兩樣。當然，前面的說法不是在每個人身上都能體現的，但我絕對相信，只要心中那份對工作追求的執著、勇氣、外加一份活力還在燃燒，這就是踏上成功的第一步了，也就是有被你們錄用的機會了。

最后，還要說一句，希望用人單位給我一個發揮能力的機會，謝謝!此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日。

教師申請換學校申請書（通用17篇）篇十四

尊敬的領導：

我于1995年7月畢業于xxxx，于1995年8月分配到xxxx工作。xx年8月因工作的需要來到xxx任教，然后又于xx年8月來到xxx任教。這些年來，在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十七年間我從一個剛畢業的學生轉變成為一名合格的教師。

二、個人素養方面：教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自己購置了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(中學版)》等相關書籍認真學習，還利用暑假期間參加教學方面的函授學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養以及教學能力。并屢次參加校、縣、市級的各種培訓，使自己的業務水平有了很大的進步并到達了培訓開發區教師計算機的能力，因此得到學校領導和老師們的好評。

三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵正人先正己的古訓，時刻提醒自己，重視為人師表的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。現在我各個方面考核合格已經符合申請縣級骨干教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為謝!

申請人：

日期：20xx年xx月xx日

教師申請換學校申請書（通用17篇）篇十五

xx縣教育局：

本人xxx。xxx師范學院的生物專業，參加喀什地區舉行的補充教師考試，分配在達木斯鄉中學從事教育工作已5年。因本人工作的達木斯鄉中學離家較遠、離縣最偏遠的.山區，不夸張的說也是最貧困落后的地區，5年中我一直堅持一邊上課，一邊解決自己的生活問題，在達木斯鄉工作的5年中我得了濕風病，我從來沒有向學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩！本人在4月結婚，愛人的老家在喀什，愛人也住宿工作，無法照顧家庭和老人，父親小時候去世，且家中母親年老多病，一個人單獨在家，生活不能自理。給我的生活帶來了許多困難，也影響了我的工作。長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。

為了更好地從事教育事業，同時也為了照顧家庭，特向。

領導。

提出申請，將本人調到離家較近的學校工作。懇請。

領導。

批準。

此致

敬禮！

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

教師申請換學校申請書（通用17篇）篇十六

尊敬的各位領導：

您好！

首先感謝您百忙之中抽時間閱覽我的申請書。

89150316899"data-highlighted="true"我叫xx，家在xxx。于20xx年從西昌畢業后，于參加了20xx年資陽市安岳縣教育局組織的教師公開招聘，被聘任后分配到安岳縣華嚴小學任教。從事教學工作的這幾年中，我參與了學校的小學數學教學、思想品德教學等教學工作，協助學校處理雙基統計、打字復印等工作。

我于20xx年至今，從事教育教學工作是兢兢業業，完成各項任務，同時也得到了學校領導、師生的一致好評。在20xx年擔任村主任教師工作，20xx—20xx年度考核優秀獎，20xx—20xx年度考核一等獎，20xx—20xx年度考核一等獎，同時班級也被評為縣級優秀班集體。

現在的校地處資陽市安岳縣華嚴鎮，離家約240公里，從學校到家坐車需6小時左右，平時上班回家很不方便。

同時家中有年老的父母需要照顧，而我因工作原因無法照顧，完全依靠年邁的父親獨自承擔，心中時常凄凄，未盡人子之責。

我和愛人于20xx年結婚，至今長期兩地分居，還好感情基礎良好，至今沒有感情問題發生。但是時時想來，丈夫丈夫，一丈之內方為夫，未盡為夫之道在離婚率如此高的時代也是憂心忡忡。

在20xx年7月有了小孩，現在一直由我妻子在家照看，從嗷嗷待哺到咿呀學語，毫無為父之功。

在生活上還存在很多實際困難，一邊要搞好學校教學，還要時常掛記家里的一切。長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，希望能調入附近的學校工作，為本系統多做一些貢獻。

我特別懇請領導能體諒我家庭生活上的'不便與困難，審驗我的調動申請，為一個熱愛教育事業的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，如果領導同意了我的申請，那么，我堅信，不用在安岳和成都往返奔波，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創造出更好的教學成果。敬請領導批準。

此致

敬禮！

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

教師申請換學校申請書（通用17篇）篇十七

尊敬的xx縣教育局領導：

本人，xx，云南宣威人。20xx年畢業于曲靖師范學院xx教育專業（理學學士），并于當年9月分配到沾益縣xx中學任教。

在xx中學資教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了很多的收獲。

一是工作，三年中我一直從事xx年級化學教學的任務，對于新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學生備考提高積極的幫助，為學生的學習提供了信心和動力。同時在教學方面也積累了相當多的經驗，能夠適時的針對學生出現了各種現象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度?？梢哉f工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務，讓學校放心，讓學生滿意。在這三年的時間中，也積極與當地有經驗的教師交流、學習，互相促進，謀求共同發展。工作經驗的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關系是我的特長。

二是生活，xx中學是xx最偏遠的山區，不夸張的說也是最貧困落后的地區。三年中，我一直是堅持一邊上課，一邊做飯解決自己的'飲食問題，有時候也與同事一起開荒種地，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。

住房也可以說是相當簡陋，是學校的重點危房。可是這都沒有嚇倒我，我也從來沒有象學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩！工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生！

三是學習，在xx中學地理位置導致了這里的信息閉塞與落后，為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸，并積極的開展學習。每年都要參加縣、市多次培訓，加強自己的專業能力；積極學習電腦知識，能夠熟練的運用多媒體進行教學。半學期也要看自己的所學專業相關的書籍兩本，并寫讀書筆記，以面對未來的教育形勢。

四是思想，對于教師這個職業我是終身向往，這與我學習的經歷息息相關。在小學，初中，高中，大學都有好老師時時刻刻關心我、照顧我，使我沒有偏離學習的軌道，才有了我今年的成績。所以在我的內心里，我一直想當一名教師，來改造那些象我一樣，有學習能力又自制力差的學生，讓他們重新找到人生的目標。我此時能夠了教師的艱辛與責任，更增添了我留下的決心。

此致

敬禮！

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。