優秀作文是一種富有情感的文字表達，讓人能夠通過文字感受到作者內心的思考與感悟。下面是一些經過認真篩選的優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

校園藝術節初中（專業23篇）篇一

組長：x。

副組長：x。

組員：xx。

2、工作小組。

組長：x。

副組長：x。

組員：各教研組組長。

二、活動主題和活動內容：

1、活動主題：傳播先進文化，反映時代精神。

2、活動內容：

（1）活動內容要圍繞主題，充分反映我校教師熱愛祖國，熱愛學校，奮發向上的精神風貌，具時代特征、校園特色，堅持先進文化的導向，弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的統一，構建和諧校園，憧憬美好未來。

（2）形式、類型不限，每一個節目演出時間一般不超過6分鐘。

三、活動人員：

全體教職工及部分學生。

四、活動步驟：

活動分為節目構思、節目排練、節目上報、節目篩選、節目彩排以及正式表演六個階段。具體日程安排如下：（時間如有變動另行通知）。

序號階段時間責任人。

1節目構思11月中旬各教研組組長。

2節目排練11月下旬———12月中旬各教研組組長。

3上報節目12月16日———12月20日各教研組組長。

4節目篩選12月20日工作小組。

5節目彩排另行通知工作小組。

6正式演出12月30日下午3：00x。

五、注意事項。

1、各教研組要高度重視、精心準備，根據實際情況選定節目，參與表演的教師，加強訓練和指導，確保演出質量。各教研組長按照上報節目時間按時將節目名稱、參加人數用即時通分發送至王述福、劉曉麗，學校對各教研組完成情況，將在學校網站進行公示。

2、有伴奏的節目請事先準備好伴奏光盤，彩排前必須及時交給負責音響的老師。

3、各級部應積極鼓勵全體教師參與節目，上臺表演。

4、語、數、英教研組各準備3—4個節目，其他教研組2—3個節目。

六、獎勵辦法。

1、學校組織人員對節目進行認真的篩選，選出優秀節目進行展演。

2、設一、二、三等獎及鼓勵獎。

校園藝術節初中（專業23篇）篇二

為推進全民健身運動深入開展，活躍和豐富我校教職工文化生活，促進校園文化建設，定于20____年6月9日舉辦以“舞動校園”為主題的教職工廣場舞比賽活動。具體方案如下：

一、組織機構。

主辦：新密市市直第一初級中學。

校工會負責廣場舞比賽活動實施和協調工作。

二、職責分工。

1、工會負責比賽的組織、實施工作。

2、各工會小組負責做好安全工作、現場應急工作。

3、各工會組長負責做好現場秩序維持和上下場工作。

4、后勤負責做好演出場地的音響保障工作。

5、辦公室負責做好會場布置、現場評分、宣傳報道工作。

6、陳軍鋒負責攝影工作。

7、體育組負責場地劃分、隊伍集合。

三、參賽事項。

（一）參賽對象：女教職工。

（二)參賽項目：廣場舞(民族舞、現代舞、健身舞、健美操、爵士舞等）。報送作品2個。

（三）參賽要求：

（1）全體女教職工參加。以各工會小組為單位。凡報名參賽的選手，在比賽期間如有遇身體不適者，請不要勉強參賽，否則一切后果自負。

（2）每支參賽隊的人數少1人扣1分，累計3人不參加，最后集體名次降一等級。

（3）每支參賽代表隊報名時需報所表演節目的名稱，時長限八分鐘以內，超過的適當扣分。

（4）每支參賽代表隊表演服裝自定、化妝自理。

（四）參賽動作藝術性要求：

1、充滿活力，積極向上，有創造性，具有流暢的過渡動作，豐富的隊形變化。

2、必須顯示身體全面的協調能力，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終保持完整性。

3、廣場舞蹈的動作設計要遵循健康和安全的原則，并體現項目特點。不提倡做高難度、危險性動作。

4、表現力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現團隊精神。

四、比賽時間及地點。

（一）報名時間：20____年6月7日。

1、報名方式：各參賽隊直接到辦公室報名。

2、報名要求：填寫好報名表。

（二）比賽時間：20____年6月9日。

（三）比賽地點：學校操場。

五、組織工作。

（一）評委：校級領導和中層男領導擔任評委，評委做到熟悉廣場舞項目特點，理解廣場舞競賽規程和評分規則，并能公正評分。

（二)評分說明：(10分制）。

1、動作編排：進退場有序。

2、現場完成。

3、技術舞感：動作協調標準，節拍準確，不搶拍、不拖拍，富有一定的美感和情感。

4、表現力、交流與配合：有集體榮譽感，動作整齊一體化。

5、音樂與服飾：精神面貌飽滿，服裝得體。

具體項目按評分標準執行。

六、獎項設置。

一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名；按工會活動要求量化積分。

七、相關要求。

（一）高度重視，精心組織。各工會小組要高度重視、認真負責，指定專人負責，組織、選送好本次廣場舞比賽參賽作品。要給予時間、參賽人員等方面的大力支持，做好參賽作品的日常排練協調等工作。

（二）明確責任，通力合作。各工會小組要明確職責，加強協作，密切配合，共同努力，確保廣場舞比賽活動有序開展。

校園藝術節初中（專業23篇）篇三

為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養學生良好的愛國情操。在國慶xx周年到來之際，我校將組織全體少先隊員開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動。

二、國慶節活動主題：“懷感恩之心，唱祖國頌歌”

三、國慶節活動日期：xx年10月1日——xx年10月31日。

四、國慶節活動安排。

（一）詩歌創作比賽活動。

參賽主題：“感恩祖國”、“感恩母校”

參與對象：3——6年級全體學生。

活動過程：整個活動分三個階段。

第一階段：班級選拔。

電子稿件發送至共享目錄大隊部—國慶節安排—感恩征文文件夾。

第二階段：校級評比。

語文組及大隊部組織老師對征文進行評比，各年級評選出一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%。

評委老師：

第三階段：校級展示。

優秀習作展示：

（1）學生謄寫獲獎習作，進行展覽；

（2）各班利用班隊課欣賞同學們創作的詩歌。

（3）利用紅領巾小廣播朗讀獲獎詩作。

上交截止時間：

xx年10月11日。

（二）板報競賽。

參賽主題：“祖國媽媽，我愛您”

參與對象：1——6年級全體學生。

檢查時間：

xx年9月30日中午12：00。

（三）班隊活動展示課。

主題：“感恩祖國——弘揚民族團結精神”

展示年級：五年級。

時間：10月下旬。

（四）手抄報創作比賽活動。

參賽主題：以感恩祖國為主線，圍繞民族團結教育自擬主題。

參與對象：5——6年級全體學生。

活動要求：

（1）各班班主任利用國慶放假時間，組織學生進行“感恩祖國”手抄報創作活動。通過報刊、電視等媒體的報道，積極了解國內外新聞，特別關注建國xx周年以來，在民族團結上做出的努力。國慶假期結束，各班至少選擇2份優秀作品上交。

（2）在8k紙上，讓學生自己設計版面，自己寫，自己畫，調動班級學生積極性，辦出具有特色的小報，增強學生的美感，成為他們展示自我的平臺。

上交截止時間：

xx年10月12日。

（五）格言征集大賽。

參賽主題：“感恩母校”

參與對象：3——4年級全體學生。

活動要求：各班班主任利用國慶放假時間，組織學生進行“感恩格言”創作活動。國慶假期結束，各班至少選擇5條格言上傳至共享目錄大隊部——國慶節安排——感恩格言文件夾。

截止時間：

xx年10月12日。

（六）班隊課安排。

主題：“感恩祖國”

參與對象：1——6年級全體學生。

活動安排：

一年級聆聽愛國故事（或觀看視頻）并進行愛國教育；

二年級學唱愛國歌曲并進行愛國教育；

三-六年級舉行“我對祖國知多少”知識競賽，競賽方式由年級或者班級自行安排，競賽題目在網盤——大隊部——國慶節安排中已共享，請班主任老師提前下載。競賽中有突出表現的給與加分，并納入四好少年評比。

校園藝術節初中（專業23篇）篇四

親愛的隊員們：

為慶祝中華人民共和國成立73周年、迎接黨的二十大勝利召開，為加強少先隊員愛國主義教育，引領廣大隊員表達對祖國的美好祝福，培養隊員熱愛祖國的情感，增強少先隊員光榮感和使命感，使紅色基因一代代傳承下去，xx市xx小學結合實際開展“喜迎國慶、獻禮二十大”國慶節系列慶祝活動。希望大家積極參與，用實際行動為祖國母親獻禮！

1、“我和國旗合個影”

開展“我和國旗合個影、向國旗敬禮”活動（一至六年級）。站在國旗下，每個同學都會感到無比的自豪，那抹中國紅永遠都是中國人的驕傲、是最堅定的信仰。請同學們在生活中尋找有國旗的地方（例如街道辦事處、商場等地）拍攝有意義、形式新穎的和國旗合影照片。少先隊員在合影時，請佩戴紅領巾，敬標準隊禮。

2、“我愛您，祖國母親”

開展“我愛您，祖國母親”手抄報活動（四—六年級）。隊員可以融合航天精神，全民戰“疫”，獻禮黨的二十大等元素制作手抄報。尺寸：8k紙大小。請在9月30早8：00前將優秀作品送到教導處。

3、“我和國旗有個約會”

開展“我和國旗有個約會”活動（一年級）。小朋友利用美術課、延時課或課余時間在家長的幫助下，利用卡紙等材料制作一面國旗，為祖國母親獻禮！

4、“我對祖國有話說”

開展以“我和我的祖國——站在國旗下向祖國表白”為主題的短視頻錄制活動（二、三年級）。錄制愛國歌曲、朗誦紅色經典篇目等短視頻。（要求橫屏錄制，錄制視頻時請穿校服、佩戴紅領巾）。

5、“英雄故事我來講”

開展“英雄故事我來講”活動（四年級）。在新中國成立73周年的歷史長河中，涌現出來了無數的英烈。正是有他們的沖鋒在前、不怕犧牲，才有了我們現在的幸福生活。隊員們，讓我們一起了解英烈人物、走進英烈內心、講述英烈故事。用英烈之光、照亮內心的路。（要求橫屏錄制，錄制視頻時請穿校服、佩戴紅領巾）。

4、“愛黨愛國誦情誼”

開展“愛黨愛國誦情誼”活動（五、六年級）。一百多年的崢嶸歲月，七十三年的風雨兼程。我們的祖國在中國共產黨的帶領下取得了舉世矚目的成就。紅旗飄飄、黨旗獵獵，請你用一首小詩，表達你對祖國、對黨的無限熱愛。

請隊員們用視頻朗誦的形式，將你對祖國、對黨的熱愛用詩句表達出來。（要求橫屏錄制，錄制視頻時請穿校服、佩戴紅領巾）。

溫馨提示。

1、分享平面作品（手抄報、國旗）的隊員們，請你準備兩張照片：清晰作品照片1張+你和作品合影1張；拍攝時請你佩戴好紅領巾。

2、分享視頻作品的隊員們，請你橫屏錄制，保證畫面和聲音清晰；拍攝時請你穿校服、佩戴好紅領巾。

所有作品請于10月7日前完成，優秀照片、作品、視頻會在學校微信公眾號或美篇上發表哦！

校園藝術節初中（專業23篇）篇五

男：尊敬的各位領導、老師們，女：親愛的同學們，合：大家上午好!

男：歡迎大家來到校園藝術節的`歌舞比賽現場。我是主持人xxx。

女：我是主持人xxx。

男：今天，我們相約在這快樂的節日，用熱情的歌聲抒發心中的情感，女：今天，我們相約在這繽紛的四月，用優美的舞蹈表達童年的快樂。

男：朋友們，讓我們用跳動的音符標記精彩的樂章，女：同學們，讓我們用歡聲笑語記錄下難以忘懷的成長。

男：大家請揮舞激情的雙手，共同來奏響我們絢麗的童年樂章吧!

校園藝術節初中（專業23篇）篇六

女2:親愛的`同學們,大家,合:晚上好！

女1：歡聲笑語迎中秋,女2:火樹銀花不夜天。

男:在此暗香疏影,花前月下的醉人時節。

女2:在這金烏西墮,燈火輝煌的良宵一刻。

女1:讓我們歡聚在這迷人的夜色下,用最熱烈的掌聲拉開xxx中學第xx屆文化藝術節的序幕。

校園藝術節初中（專業23篇）篇七

藝術節能夠大大地豐富學生的校園生活，下面小編整理了初中校園藝術節。

歡迎閱讀!

堅持以人為本，面向全體學生，充分發揮體育、藝術教育的育人功能，培養學生健康的審美情趣和拼搏進取、積極向上的優良品質，豐富校園生活。

：陽光、健康、快樂、文明。

對象：高一、高二、初一、初二師生。

時間：2019年11月16日——12月30日。

1.主辦：德育處。

2.承辦：體育組、美術組、音樂組、團委學生會。

3.協辦：各年級組、教學組、教務處、總務處、宣教處、保衛科。

4.為加強對本次學校體育藝術節活動的領導，成立“興農中學第二屆體育藝術節”組委會：

總督導：胡文濤。

主任：李傳智。

委員：音體美教師、各班班主任、各年級德育組長、各部門負責人、團委學生會成員。

下設辦公室：

主任：譚志維副主任：冉波、王雪。

成員：團委學生會成員、德育處辦公室人員。

2.11月1日——11月10日，進行宣傳動員、組織報名，擬定各類活動方案。

3.11月16日——12月30日，開幕式、組織開展形式多樣的體育競技和藝術展演(賽)活動。

4.12月30日，閉幕式暨匯報演出。

1.開幕式。

時間：2019年11月16日19：00——21：00。

地點：大操場。

承辦單位：團委學生會。

負責人：譚志維、冉波、董娜。

2.體育競賽、表演類項目。

時間：2019年11月16日——2019年12月30日。

承辦單位：體育組。

負責人：何用晏、王洪星、韋飛飛。

活動項目：

(1)學生田徑比賽。

(2)教師、學生籃球比賽。

(3)教師、學生乒乓球比賽。

(4)教師、學生羽毛球比賽。

(5)學生跳繩比賽。

(6)學生拔河比賽。

(7)足球、排球技能比賽。

(8)教師、學生棋類比賽。

(9)師生趣味運動。

(10)廣播體操比賽。

3.藝術競賽、表演類項目。

時間：2019年11月16日——2019年12月30日。

承辦單位：美術組、音樂組。

負責人：周德剛、梁藝林、呂丹、董娜、王杰慶。

活動項目：

(1)繪畫、剪紙、攝影、設計。

具體負責人：梁藝林、王杰慶、王紅。

(2)書法。

具體負責人：梁藝林、王杰慶、王紅。

(3)聲樂、器樂。

具體負責人：周德剛、張李君。

(4)合唱比賽。

具體負責人：周德剛、張李君。

(5)舞蹈。

具體負責人：董娜、呂丹。

4.閉幕式暨匯報演出。

時間：2019年12月30日。

地點：大操場。

承辦單位：團委學生會。

負責人：譚志維、冉波、周德剛、王杰慶、董娜。

5.其他分工。

(1)宣傳工作：宣教處呂丹。

(2)紀律管理：德育處趙洋。

(3)后勤保障：總務處王建武。

(4)設備功能：總務處陳小敏。

(5)安全保衛：保衛科周嘉群。

(6)環境衛生：總務處德育處趙洋王建武。

(7)攝像、照相：信息中心趙俊杰。

1.各處室、年級組要做好宣傳、動員工作，提高對舉辦體育藝術節的認識，充分做好組織和動員工作，認真組隊、積極準備，踴躍參加各項活動。

2.體育藝術節各項活動采用項目化運作方式，誰承辦誰負責，要在藝術。

節組委會統一協調下，切實做到組織落實、措施落實。各承辦單位要進一步對。

所承辦的活動進行周密策劃，認真研究所承辦活動內容、程序和要求，指定詳細的活動細則，做好充分的前期準備工作。各項活動具體安排以電子稿形式于11月10日前交德育處辦公室。各協辦單位要積極配合、相互支持，不推諉、不扯皮，保障活動順利、高效完成。

3.宣教處、團委學生會、年級組做好宣傳工作，利用專欄、

黑板報。

海報廣播等進行宣傳，擴大活動影響。

4.在活動中要確保安全，避免出現意外事故。

5.活動結束后各承辦單位要及時認真總結，于活動結束后一周內將總結電子稿上報德育處。

1.優秀組織獎。獎勵對象為年級組、班集體，年級優秀組織獎3名，班級優秀組織獎7名，由體育藝術節組委會根據各年級、班級參加活動的組織情況和獲獎情況進行評選。

2.體育競賽、藝術展演(賽)獎若干名。各個項目按比賽規程和活動要求分設一、二、三等獎。

3.班級量化積分評比。具體評比按各個項目活動細則執行。

4.各項目獲獎的集體或個人，學校頒發一定的獎品和獎狀或榮譽證書，以資鼓勵。

校園藝術節初中（專業23篇）篇八

為落實立德樹人根本任務，著力構建方向正確、內容完善、學段銜接、載體豐富、常態開展的德育工作體系，大力弘揚愛國主義教育，提升學生民族自豪感。在國慶節到來之際，學校特開展“童心向黨·我與祖國共成長”系列活動。現活動方案如下：

一、活動時間。

9月25日-10月7日。

二、活動內容。

（一）主題教育活動。

1、“祖國，我為您驕傲”主題升旗儀式；

2、各班級開展一次主題班會活動；

3、五年級各班出刊一期迎國慶主題黑板報；

4、唱一首愛國主義歌曲，一二年級唱國歌；

5、觀看一部愛國主義影片。

（二）國慶系列活動。

1、我和國旗合個影（1——6年級）。

開展“我和國旗合個影、向國旗敬禮”活動。組織全校學生在生活中尋找有國旗的地方（例如村委、商店、路邊等）拍攝有意義、形式新穎的和國旗合影照片。少先隊員佩戴紅領巾，敬標準隊禮。

2、我和國旗有個約會（1——2年級）。

學生利用手工課、特色課程等在老師的幫助下，利用卡紙等材料制作一面國旗或有關國慶節的手繪等創意美術作品。

3、我對祖國有話說（3——4年級）。

開展以“我和我的祖國——站在國旗下向祖國表白”為主題的短視頻錄制活動。錄制愛國歌曲、朗誦紅色經典篇目等短視頻。

4、我愛您，祖國母親（5年級）。

開展“我愛您，祖國母親”手抄報活動，可以融合奧運、航天精神，全民戰“疫”，中國夢等元素制作手抄報。（學校下發手抄報紙）。

5、以青春之我祝偉大復興（6年級）。

開展“請黨放心，強國有我”手抄報活動，身為未來的建設者和接班人，孩子們對祖國的建設與強大有怎樣的理想和志愿呢？請據此制作手抄報吧。（學校下發手抄報紙）。

三、要求。

1、各班組織學生積極參與，并上傳三至五份優秀作品至學校少工委。作品上交截止10月9日，逾期視為自動放棄。

2、手抄報正面不能出現班名、作者姓名及指導老師。班名、作者姓名及指導老師姓名一律寫在手抄報背面的右下角。

四、評獎辦法。

1、獎項設置：（獲獎作品將在學校展出）。

一、二年級：一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。

三、四年級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

五年級：一等獎2名，二等獎2名，三等獎3名。

六年級：一等獎2名，二等獎2名，三等獎3名。

獲獎情況納入班主任考核，一二三等獎分別在班級考核總分中分別加3分，2分，1分。

2、評比時間及地點：

10月11日中午1點致遠樓三樓會議室。

親愛的孩子們，一起行動起來吧！讓我們在這歡樂祥和的日子里，為祖國媽媽獻上自己最珍貴的禮物，度過一個有意義的假期！

校園藝術節初中（專業23篇）篇九

星星盼月亮，我們終于迎來了盼望已久的第十屆藝術節。你知道我為什么這么期待藝術節的到來嗎？哈哈，當然是因為藝術節有我要表演的節目了！為了這個只有短短十分鐘的節目，我們竟付出了一個半月的努力，真可謂是臺上一分鐘，臺下十年功啊！

第一次登臺表演，我的心情是又興奮又激動，一大早就來到了學校，可讓我沒想到的是，已經有一大群同學在那兒等我了，還一個勁地問我，怎么這么遲才來。我暈！

我胡亂穿好了那件“縮水”了的衣服，就慌慌張張地跑上了四樓化妝室，一推開門，就看到一大堆同學在那兒化妝了，老師們個個忙得不可開交。我趕緊排到了隊伍的最后面，看著長龍般的隊伍，我心里暗暗著急。每個老師都分工明確，我們就像是生產線上的產品，一個接著一個的'從撲粉底的老師那里被送到擦眼影的老師那，又從擦眼影的老師那送到涂口紅的老師手里，整個就像是一個工廠流水線。

一時間我的表情僵硬了，腿也開始有點微微顫抖起來，心里只想要打退堂鼓隨著伴奏音樂的響起，看著臺下同學們老師們鼓勵的眼神，我靜下心來，一個深呼吸，壯起膽大聲的投入到詩歌朗誦當中……表演結束了，我們的節目贏得了觀眾熱烈的掌聲。

表演還在繼續，藝術節充滿了同學們的歡聲笑語。操場上歌聲、笑聲、喝彩聲融合在一起，變成了一曲動聽的交響樂。感謝藝術節給我一次展現自我的平臺，感謝學校老師們對我們的淳淳教導和培養！

校園藝術節初中（專業23篇）篇十

（一）為慶祝“建團”____周年，迎接黨的“二十大”勝利召開，展現xx師生的藝術文化魅力，經學校研究決定將于20xx年x月xx日至20xx年x月xx日舉辦以“喜迎二十大永遠跟黨走奮進新征程”為主題的首屆校園文化藝術節活動。

（二）x月xx日是全國大、中學生心理健康日。525的諧音是“我愛我”，核心內容是關愛自我，了解自我，接納自我，關注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質，進而愛別人、愛社會。

由我校德育處、團委牽頭，結合“首屆校園文化藝術節”，擬定于20xx年x月xx日至20xx年x月xx日，組織開展“525我愛我心理健康周”系列活動。

在疫情特殊時期嵌套式地將藝術和心育活動融入我校“精細”德育活動中，以提升我校師生心理健康素養，培育其自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態，以更好地推動我校心理育人體系進一步地深化和完善，實現全過程、全員、全方位心理育人。

二、組織機構。

主辦：xx市xx區xx初級中學。

承辦：xx初中德育處、團委、教科處、體藝組。

領導小組：

組長：

副組長：全體行政。

成員：各年級主任、各班主任、體藝組全體成員。

藝術總監：

后勤、安全保障：

三、活動目標。

1、給師生、家長搭建一個展現自我魅力、彰顯青春色彩的平臺。集中展示xx初中與時俱進高質量發展和五育并舉活動育人的成果。

3、增強師生心理健康意識，幫助師生更好地了解自我，理解他人；

4、培育師生積極心理品質，促進學生身心健康成長，構建校園和諧文化環境。

四、系列活動內容：

活動主題：“喜迎二十大永遠跟黨走奮進新征程”

1、非現場活動：硬筆書法、軟筆書法和繪畫大賽、征文大賽；

時間：20xx年x月xx日至x月xx日。

地點：學校操場、小廣場。

形式：集中展示。

2、現場活動：離隊入團儀式、文藝匯演、趣味運動會；

時間：20xx年x月xx日至x月xx日。

地點：學校操場。

（二）“525我愛我心理健康周”系列活動內容。

活動主題：“健康從心開始生命因你綻放”

1、xx初中心理健康周開幕式。

主題：“健康從心開始生命因你綻放”

主講：xx初中夏生勇校長、德育處、團委。

時間：20xx年x月xx日上午大課間。

地點：學校操場。

人員：全體師生。

2、xx教師團隊建設和心理輔導。

主題：“凝心聚愛心育愈心”

主講：xx區教師進修學校心理健康教研員徐欣然、區心理健康宣講團教師。

時間：20xx年x月xx日至x月xx日。

地點：學校舞蹈室。

人員：初一、初二、初三年級教師團隊。

3、心理健康知識專題講座。

主題：“凝心聚愛心靈對對碰”

主講：xx區精神衛生中心心理醫師趙思文。

時間：20xx年x月xx日18：20至19：20。

地點：學校含弘樓二樓階梯會議室。

人員：所有班長、部分學生。

4、xx大講壇。

主題：“不負韶華綻放青春”

主講：全國優秀教師謝祖芳。

時間：20xx年x月xx日上午。

人員：全體師生。

5、心理健康主題班會及優秀心理電影展播。

主題：“凝心聚愛影動心靈”

精選優秀心理電影分別為：《風雨哈佛路》、《青春變形記》、《悲傷逆流成河》、《少年的你》等，班主任自行下載并在心理健康周期間組織觀影。

主講：各班主任。

時間：20xx年x月xx日至x月xx日。

地點：各班教室。

人員：全體學生。

6、”525我愛我”心靈表白留言墻。

主題：“凝心聚愛心靈表白”

時間：20xx年x月xx日——x月xx日。

地點：近仁樓底樓中間通道二旁的文化墻。

人員：全體師生。

參與者用便利貼對自己或他人寫下寄語：可以是對本次藝術節和心理健康周的心得體會、對自己的鼓勵或夸獎。也可以是對同學、老師、家長、學校的感恩寄語或希望。

主題：“健康從心開始生命因你綻放”

主講：xx初中夏生勇校長、德育處、團委。

時間：20xx年x月xx日上午。

地點：學校操場。

人員：全體師生。

校園藝術節初中（專業23篇）篇十一

千秋華夏，壯麗山河，落日余暉，璀璨星河。xx年風雨兼程，xx年崢嶸歲月，如果奇跡有顏色，那一定是中國紅！

在慶祝中華人民共和國成立xx周年之際，為加強愛國主義教育，弘揚民族精神，激發學生的民族自尊心、自豪感，增強學生的愛國主義熱情，使學生以飽滿的熱情展示自己的風采，以積極的態度展示班級個性，豐富校園文化生活、展示學生才藝，我校特舉辦以“強國有我·我和祖國心連心”為主題的國慶節系列活動，讓孩子們用多元化形式表達對祖國母親的愛，本次活動以線上形式舉行。

活動主題。

強國有我·我和祖國心連心。

活動時間。

20xx年9月30日—10月5日。

一年段。

活動內容：親子書簽制作比賽。

紙張：彩色卡紙。

規格：不大于5cmx12cm。

制作形式：繪畫或粘貼。

活動對象：一年段。

二三年段。

活動內容：繪畫比賽。

規格：8開素描紙（不是a3）。

繪畫形式不限。

活動對象：二三四年段。

五六年段。

活動內容：手抄報創作比賽。

規格：8開素描紙（不是a3）。

創作形式：圖文結合。

活動對象：五六年段。

我和祖國合個影。

我們的赤子之心如同國旗那一抹中國紅，拍攝與國旗合影的創意照片，并對祖國說一句祝福語（50字左右），照片可以是單人照也可以是集體照（集體照必須佩戴口罩），少先隊員必須佩戴紅領巾，建議在照片中能體現惠安元素。

活動形式：拍攝。

活動對象：全體師生。

聲表敬意。

不同的聲音，代表發音者不同的心情，聲音是表情達意的一種方式。這個節日選擇適合自己的文字，加上激情飽滿、鏗鏘有力的朗誦，用最美的聲音表達對祖國最真切濃厚的愛和最崇高的敬意。

活動形式：錄制視頻。

活動對象：全體學生。

國慶朗誦的佳作。

《我的祖國》。

我的祖國，可愛的中國，

你創造了輝煌的歷史，

你養育了偉大的民族。

我自豪你的悠久，

數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，

我自豪你的堅強，

抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。

我自豪你的光明，

中華民族把自己的命運牢牢掌握，

我自豪你的精神，

改革勇往直前開放氣勢磅礴。

校園藝術節初中（專業23篇）篇十二

劉：歌聲飛揚，穿透絢爛五月;。

許：舞步飛旋，踏遍青春校園。

徐：讓我們一起綻放激情飛揚的青春風采，共筑我們心中的青春中國夢。

齊：三河中學第四屆校園藝術節，“謝師恩、惜友情、迎中考”青春中國夢文藝匯演，現在開始!

葉：蒞臨本次文藝匯演的領導有：三河中學校長黎大水、副校長陳大慶、政教處黃主任、教導處趙主任、總務處嚴主任。

請大家以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

一、請黎校長致辭。

二、入團宣誓儀式。

三、文藝節目表演。

1、老師朗誦《我們的夢》。

青春的夢是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。

青春是一首漂亮的詩，是一支動人的歌。

讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。請聽詩歌朗誦《我們的夢》。

2、合唱《與君同在》、《山野間》。

4、15.5班《看病》。

其實青春不一定是一場莊嚴地人生劇場，往往其中夾雜著活力、樂趣等等的插敘，現在請15級5班帶來的小品《看病》讓我們一起笑對青春，一起領略其中的趣味.

5、14級1班《淋雨一直走》。

6、健美操。

我們必須以奮進的姿勢不留給未來一絲遺憾，我們必須以成功的絢麗為生命增添一道亮色，因為我們年輕，我們擁有青春!請欣賞體育社團：健美操表演7、13級6班朗誦《給老師的情書》。

舞蹈《紅星閃閃》。

還記得跨進初中校園的第一天起：笑聲，歌聲，祝福聲，聲聲化作心中最甜美的記憶;還記得跨進初中校園的第一天起：年輕，激情，動感，活力，鑄就了校園最靚麗的風景。而此刻初三的學子即將就要和初中生活說再見了，在這個時候，我們除了互道別離，互致珍重以外，年復一年的藝術節似乎已經成了初三學子踏入下一所校園前的最后一次集體聚會，下面就請欣賞13.5班同學為大家帶來的《舞蹈串燒紅星閃閃》。

9、13級6班歌曲《healtheworld》。

我們同在一片藍天下，我們相伴走在成長的路上，夢與青春的瑣碎回蕩在歲月的校園中。即使有時會難過，我們也會用自己的方式詮釋別樣的人生，用我們的歌聲治愈我們的世界，讓我們一起《healtheworld》。

10、13級7班舞蹈《雪天使》。

相信在朋友們心中，都珍藏著一段屬于自己的青蔥歲月，在時光畫卷中，依稀還記得同學們的燦爛笑容和老師教導我們時和藹的臉龐。時常會想，青春像什么呢?我覺得青春是一位有著雪白翅膀的天使。好似那段純真青春年華烙印在心中。請欣賞13級7班帶來的舞蹈《雪天使》。

11、14級2班相聲表演《好學生與壞學生》。

好的習慣能成就完美精彩的人生，但是什么樣的習慣是好的，什么是壞的，相信大家。

校園藝術節初中（專業23篇）篇十三

十一月二十一日下午,薌城實驗小學在寬闊的操場上舉辦了第八屆少兒校園藝術節表演。

同學們興高采烈地到操場上坐好。演出開始了，藝術節的節目豐富多彩，各個年段各個班級都做了精心的準備，場上掌聲不斷，氣氛異常活躍。

我們三(3)班也準備了一個精彩的節目——《虎威跆拳道》表演。我也是這次表演的演員。

輪到我們表演了。我們穿著整齊的跆拳道道服，威風凜凜地走上舞臺。我們在陸詩婕的口令下開始了表演：九個同學一起出拳、踢腿，一招一式做得虎虎生威;接下來是“擒拿格斗式”的表演，陸詩婕威嚴地命令：“格斗士，預備。1、2、3、4、5、6。“格斗士”出拳、接招、擒拿。一系列的'動作，我們做得有板有眼，非常精彩;最后是“單飛”踢板，男生拿板，女生踢板，在我的一聲“格斗士，預備。”的口令后，只聽“啪、啪、啪、啪。”隨著踢板傳來的悅耳聲響，四個板先后都被踢破了。演出取得了圓滿成功。舞臺下響起了同學們熱烈的鼓掌我們的表演取得了圓滿成功，我們邁著整齊的步伐走下舞臺。

所有的演出結束以后，評委們為各個節目做出了公正的評比，三年(1)班的《課本劇》表演得到了一等獎，我們的《虎威跆拳道》表演得到了二等獎，同學們高興極了。

校園藝術節初中（專業23篇）篇十四

今天的陽光一如既往得燦爛，映照著四十五中每個同學的臉上。整個世界好像都被籠罩在了金色的希望里，就在這樣一個平凡而又充滿希望的一天里，合肥市第四十五中學第九屆校園文化藝術節在主持人甜美的嗓音下在安徽省體育場拉開了帷幕。

由于這是我們初中階段的最后一次校園文化藝術節了，所以在這次藝術節前，各個班級都積極準備，希望在這初中階段的最后一次藝術節上奉上最精彩的表演。

節目一個接著一個，各班同學們的表演都非常精彩。一幕幕呈現在同學們的眼前：高亢的歌聲，輕柔的音樂，優美的舞姿，富有活力的健美操，更有新穎的環保服裝秀……各個班真可謂是八仙過海，各顯神通。

我們班表演的節目是“華爾茲”，按照評委老師的'說法，這是一個非常“高大上”的節目，我們自然希望可以給全校的師生們帶來一個驚喜!此次藝術節共30個節目，我們班是倒數第三個節目--也算是壓軸出場吧!不過，這也不免讓同學們有些緊張。不過，有班級同學們熱烈的掌聲，鼓勵的神情，跟振奮人心的吶喊聲為伴，還有什么能讓我們緊張，讓我們害怕的呢？不一會兒，就輪到我們班上場了。我們剛上場，便聽見全校同學們熱烈的掌聲跟大聲的驚呼，這也讓我們都信心倍增。一支舞下來，我們以幾乎零失誤的表現收獲了此次藝術節全場最熱烈的掌聲跟吶喊聲。

我們初中階段的最后一次校園文化藝術節真是精彩紛呈，內容豐富多彩，每個節目都展現了同學們的多才多藝跟青春活力，體現了我們四十五中學生們的良好精神面貌，同時，這次藝術節表演也成了一道亮麗的風景線!它將化為一個腳印，深深的印在我們的心中。

校園藝術節初中（專業23篇）篇十五

這個星期，我們學校舉辦了為期一周歡樂而有意義的藝術節。

前幾周，當班主任向我們宣布了學校要舉行藝術節時，同學們都歡呼雀躍，興奮極了，都認為這是一個大顯身手的好機會。同學們都準備要展現自已的“拿手好戲”。報名的人很多，有跳舞蹈的，有演奏樂器的，有參加合唱的……至于我呢，參加的是英語配音節目。

接下來的時間，有節目的同學都抓緊時間開始排練，想以最優秀的成績來迎接藝術節。

終于輪到我們上場了，我整理好衣服，從容地走上舞臺。我努力壓制著緊張，一句一句細心地讀著，仿佛完全融入了視頻的意境中。配音結束了，我松了一口氣，向大家深深地鞠了一躬。臺下響起了震耳欲聾的掌聲，我成功了，瞬間喜悅之情涌遍全身，感到之前的辛苦總算沒有白費。

這次藝術節完美落幕了，同學們在努力中體驗了成功，在成功中收獲了快樂，整個藝術節讓我明白了，學海無涯，藝無止境，只有下功夫，才能有收獲。

校園藝術節初中（專業23篇）篇十六

星期天早上，我媽媽打掃我的房間，看到我喝完的塑料瓶、罐和很多廢紙。他把這些廢品裝進塑料袋，準備扔掉。

我看見我媽提著包走出家門，急忙攔住她：“媽，那些廢品我還能用。我們老師在美術課上說，我們可以變廢為寶。今天我會再試一次。我想把這些廢品做成工藝品。”我媽笑著說：“嗯，我等著看你的作品呢。”

我把塑料袋放在桌子上，然后找我的好朋友小軍和小紅。我邀請他們來我家一起做工藝品。他們很高興，帶了剪刀、雙面膠和鐵絲。

小軍問：“怎么辦？”我說：“老師說了，用罐頭做花。今天就來試試吧！”小紅說：“太好了，我喜歡花。”

我先拿個易拉罐，然后用剪刀把它切成兩半。小軍拿著廢紙，剪成各種花。小紅拿雙面膠把花粘在鐵絲上，鐵絲就是花枝。他把完成的花放進罐子里，我拿剪刀把罐子的邊剪成齒，這樣盆栽的花就完成了。

媽媽回來看到我們做的這盆花，高興地說：“你真棒！廢物可以利用，既美化了環境，又節約了資源。”我們聽著，不好意思地笑了。

校園藝術節初中（專業23篇）篇十七

各位老師、同學們：

早上好！

我是德育系的吳老師，今天演講的題目是《人人參與藝術節》。到目前為止，人類最偉大的發明之一是將人造地球衛星送入太空。當蘇聯人完成這一壯舉時，世界為之震驚，但暗中競爭的人卻比蘇聯人晚了83天，把衛星送入太空的美國人也沮喪了。分析原因后，他們得出了一個非常驚人的結論：蘇聯有世界級的藝術天才和藝術傳統，而美國不如自嘆！因此，美國立即制定了一個《零點計劃》，即加強美國中小學的藝術教育。只有從這個例子中，我們才能看到藝術對人類智力發展的'神奇作用。

同學們，你們還記得我們學校的培養目標是什么嗎？請跟吳老師說：方正，簡約，優雅，基礎扎實，善于學習。這里的“學好”到底是什么意思？就是讓我們熱愛運動，掌握一兩種體育鍛煉技巧；熱愛藝術，掌握1~2種藝術技巧（吹、拉、打、跳）；愛讀書；熱愛探索，求知。為學生舉辦校園文化藝術節的目的是豐富他們的校園生活，給他們一個展示藝術才華的舞臺。同時，也活躍了校園藝術氛圍，建設了校園文化，提高了學生素質，陶冶了學生情操。文化藝術節活動還可以增強班級的凝聚力，讓學生在活動中交流協作，體驗奮斗的`艱辛，品味成功的快樂。

今年是我們學校的第一年。這個藝術節是主題。與以往的藝術節不同，今年我們以“合唱”為主題，要求每個學生學習一首紅色歌曲，唱好一首校歌并演奏。

我希望學校里的每個學生都能主動參加活動。在音樂老師和班主任的指導下，認真學習紅歌，把校歌唱好。讓悠揚的歌聲彰顯學生的崇高精神，生成展現熱愛生活熱愛學校的激情，共同感受藝術帶來的快樂。

校園藝術節初中（專業23篇）篇十八

大家好!

火紅的五月，舞動的旋律!五月的校園里流淌著青春，五月的校園里放飛著夢想。在這激情洋溢、歡歌笑語的韻律中，在這豪情滿懷、意氣風發的時刻，石拐區xx中學第x屆藝術節即將落下帷幕。

本次藝術節從籌備到開幕以及今天的閉幕，歷時一個多月。我們以“青春飛揚，夢想啟航”為主題，集“田徑運動會”，“書畫作品展”，“文藝會演”為一體，使活動異彩紛呈，交相輝映，形成了健康高雅、文明和諧，獨具我校特色的校園文化。

本屆校園藝術節，熔思想性和藝術性于一體，內容豐富，形式多樣，是學校全體師生精神風貌的集中體現。此次活動既給我們提供了一個開發思維、放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華、展示藝術風采、張揚個性的舞臺。值此機會，我謹代表學校，向關心此次活動的各級領導，向關注活動的學生家長，向在活動中辛勤付出的各位老師，以及廣大同學們表示最誠摯的謝意!同時向在活動中取得優異成績的班級和個人表示最真誠的祝賀!

醉。此次校園藝術節活動即將成為歷史的一頁，然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動人歌聲依舊余音繞梁。藝術節的時間是有限的，但藝術的空間卻是無限的。希望全體同學們要繼續努力，在藝術的天地里不斷追求，取得新的更大的進步，譜寫出更加亮麗的新篇章!

我宣布：“xxx學第x屆藝術節”勝利閉幕!

校園藝術節初中（專業23篇）篇十九

我喜歡參加學校組織的活動。什么夏令營、軍訓、運動會......，可我最喜歡的要數觀看藝術節演出了。

5月30日下午，我們中興街小學全體同學們排著整齊的隊伍來到了俱樂部。大家坐好后就焦急地等待藝術節演出的開始。

一點，大幕徐徐拉開，支持人宣布藝術節文藝演出開始。會場上立刻響起了雷鳴般的掌聲，當我聽到第一個節目就是我們班的舞蹈時我的心里十分激動。這時候我們十分熟悉的音樂聲響起來了，隨著那秧歌曲聲，八個紅色的傘旋轉了上來，一個重拍八個紅傘升起來了，傘下露出了我熟悉的面孔孔。只見他們做著令人眼花了亂的連續動作，一眨眼他們已經消失了。這時樂曲更加歡快，只見九個身穿紅色民族服裝的小演員舞著歡快的綠色彩綢上來了，在她們的身后緊跟著上來的是身穿白色民族服裝的八個女同學，她們雙手舞動著粉色的扇子，跳著優美的舞姿閃到了臺前。

我一下子看出了站在最前排的兩個小姑娘就是我們班的萌萌和青青。她們倆舞姿輕盈時如春燕展翅，歡快是似鼓點跳動，顯得瀟灑，優美，舒展。粉紅色的扇子在她們的手中上下紛飛，猶如粉蝶在翩翩起舞。還沒等我看夠她們也揮動著扇子下臺了。這時綢舞演員又上來了，那綠色的彩帶被她們舞得在天空中飄動、飛旋，在我眼前如同嫦娥舒展著長袖，把整個舞蹈推向了高潮，最后舞蹈中的全體演員都上來了，以一個百花齊放的造型結束了。啊，我們班的節目成功了，贏得了全場熱烈的掌聲，我也為他們使勁地鼓掌，拍得我的手都有些痛了。

第一個節目開了好頭，后面的節目也個個精彩。看，《歡樂中國年》火爆，熱烈。《美麗的侗鄉》清新、優美。《小巴特》把蒙古民族的奔放、強悍演得淋漓盡致。最后演出在莊嚴、雄渾的《五星紅旗》的舞蹈表演中結束，雄壯渾厚的樂曲調動了全場觀眾的激情，大家和著樂曲引吭高歌：五星紅旗我為你驕傲，五星紅旗我為你自豪......

演出結束了，我凝視著空空的舞臺，還沉浸在剛才那精彩的演出中，還沉浸在六一兒童節這幸福的氣氛中，我盼望著學校多組織這樣的活動。

校園藝術節初中（專業23篇）篇二十

年度芳華路小學慶六一暨第一屆藝術節展演活動節目串詞。

（男）小鳥在廣闊的天空自由飛翔，它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。

（女）花兒沐浴著明媚的陽光，綻開笑臉，吐露芬芳。

（男）鮮紅的隊旗迎風飄揚，嘹亮的鼓號響徹廣場，

（女）今天，我們在這里歡慶自己的節日，六一國際兒童節。

（男）在這特殊的日子里，我們的心中充滿感激，

（女）感謝園丁們的辛勤培育，感謝在座的叔叔阿姨，

（男）是您們賦予我們搏擊長空的力量，

是您們給予我們戰勝困難的勇氣。

（女）今天，溫暖的陽光，誘人的花香，

（男）今天，我們心情澎湃，放聲歌唱。

（女）澗西區芳華路小學“歡樂童年，夢圓中華“慶六一文藝演出。

（合）現在開始！（帶頭鼓掌）。

男：同學們，毛主席曾說過，我們是早上八九點鐘的太陽。

女：未來的世界屬于我們。

男：我們朝氣蓬勃。女：我們意氣風發。

男：在今天這個歡樂的時刻，一年級剛剛成為少先隊員的小朋友們就是今天最耀眼的太陽。女：下面，請欣賞他們帶來的配樂詩朗誦《六一的太陽》。

女：一年級的小朋友表演得真是精彩，相信在未來的日子里，他們一定能勇往直前！

男：親愛的同學們，是誰，在我們懵懂無知的時候教我們讀書？

女：是誰，在我們迷茫無助的時候為我們指引方向？

男：是您，敬愛的老師！在今天這個歡樂的日子里，請允許我們代表所有的學生，向老師們道一聲：

合：老師，您辛苦了！（敬禮）

女：接下來，讓我們懷著對老師的感激之情，靜靜聆聽五年級同學為我們帶來的小合唱《每當我走過老師的窗前》。

男：我們希望得到老師的擁抱，

女：但我們更希望得到爸爸媽媽的擁抱！有了爸爸媽媽那溫暖的懷抱，我們就更加感到節日的快樂和生活的幸福！

男：下面請欣賞二年級的小朋友為大家帶來的歌舞表演《愛我你就抱抱我》。

女：剛才的這段表演真是讓人賞心悅目，

男：是啊！你知道嗎？咱們學校里有許多同學都是多才多藝的。

女：是嗎？那快把他們請上來吧！

男：接下來，讓我們一起欣賞一段精彩的舞蹈串燒《最炫民族風》。

帶來的歌伴舞《手拉手祖國更美麗》。

女：親愛的朋友們，相信大家一定都知道中華武術名揚海外，中華兒女，笑傲天下，作為中國的精魂，千萬年來武術被譽為強身健體，伸張正義的民族象征，今天，有一群好男兒將在這里虎虎生威，一展身手。掌聲歡迎他們！

感恩母校！

女：感謝母校，是你讓我學到了知識。

男：感謝父母，不求回報地愛著我、疼著我。

女：感謝老師，告訴我做人的道理。

男：感謝朋友，在我困惑時，給予我力量。

女：感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

男：擁有一顆感恩的心會使我們的生活充滿希望。

女：下面，請欣賞手語歌曲《感恩的心》。

男：感恩的心，感謝有你。感恩一種高尚品質，是一種美麗的藝術。

女：我們最應該感謝的是我們的祖國。祖國，是我們的根，是我們的源。

男：沒有祖國，就沒有我們的安棲之所。

女：沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!

男：最后，讓我們一起用熱烈的掌聲，歡迎芳華路小學的全體教師為我們獻上一曲《紅歌聯唱》。

女：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱；展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月，因為，這夢幻般的世界，都來自六月的孕育，六月的成長！

男：六月，我童年的搖籃，我童年的夢鄉，養育我的沃土，照耀我的太陽，今天我擁抱美好的六月，明天再創六月的輝煌！

合：今天，我為芳小驕傲，明天，讓芳小為我自豪！

合：明年六一再相會！

澗西區芳華路小學。

二〇一三年五月。

校園藝術節初中（專業23篇）篇二十一

從我認識足球那天起，我就決定做一個足球追隨者。為什么呢？其實原因非常簡單，因為足球是一種速度、力量、技術、戰術等多方面鍛煉的一種體育運動，非常適合青少年人群。

這不，我們學校里在這周星期二拉開了第三屆“校長杯”足球聯賽的序幕！

在星期三，我們班級上的同學一個個精神煥發、斗志昂揚，抱著對這場比賽有百分之一百的必勝信心，排著整齊的隊伍雄赳赳、氣昂昂地來到了體育場。

首先上場比賽的是我們班的女隊員與四年級一班的女隊員。裁判一聲哨響，比賽開始了。我們班上的楊逸璇首先飛起一腳來了一個大力長傳，熊馨怡立刻飛奔上去接住球后往對方球門里直射一腳，黑白相間的足球像一支離弦的箭一樣往對方的球門飛去。可是一班的一名女生一下子用小腿就擋了回來，隨后一班的另外一名女同學搶過球去，傳給了她們的前鋒。球像被粘在前鋒的腳下，被她帶到了我們的球門前，再加上一個起腳射門，我們班上的守門員——王詩嵐飛身撲救，可惜也沒有守住，讓對方進了一球。接下來，我們班上的女隊員開始換戰術打配合賽了，楊逸璇一下子把球傳給了前鋒熊馨怡，然后秦博嵐躲過對方的防守，穿插到對方的空檔中。熊馨怡抓住時機，把球傳給秦博嵐，秦博嵐接球后，以迅雷不及掩耳之勢飛起一腳，把球踢向對方的球門。然而，讓我們意想不到、大吃一驚的是：球竟然只飛到了對方球門的邊框上，被撞了回來，失去了一次進球的絕好機會。由于我班隊員的體力不支、運氣不佳，最后以0比2敗北對方。

接下來是男子足球隊的較量。只見我們班的男隊員葉永康、朱浩琦、陳友杰等五位男同學摩拳擦掌登上了場，誓和四一班的男生一決雌雄。

比賽一開始，我們班的男生可不像女生那樣磨磨唧唧的，葉永康一馬當先直接把球傳給了前鋒陳友杰，陳友杰又接著把球傳給了張逸豪，由張逸豪帶球去突破對方防線。旁邊的葉永康和陳友杰一左一右地掩護著張逸豪，張逸豪熟練地盤著球在賽場內飛奔著，向對方球門跑去。我們在旁邊也看得心潮澎湃，并聲嘶力竭地喊著我們的口號：“四二、四二，獨一無二……”班主任羅老師也在旁邊為他們指點戰術和助威吶喊。本以為這次男生可以取得勝利，可誰知，他們一班的男生比他們班的女生還要英勇善戰，球還沒到他們的球門就被一位“黑人”給斷掉了，還“倒掛金鉤”把球踢進了我們自己的球門。看到這里，我和我的小伙伴們都驚呆了！心想：我們是不是遇到了外星人吶！怎么這么厲害啊！唉，看來我們沒有贏球的希望咯。終場的哨聲吹響了。果然不出我所料，又是一場慘敗！

雖然在比賽中沒有取得勝利，但我們打出了自己的精氣神，也展現了我們班的那種遇到困難和失敗后不屈不撓的精神。我相信在下一次的比賽中，只要我們眾志成城，就會取得勝利。

校園藝術節初中（專業23篇）篇二十二

“一日之計在于晨，一年之計在于春。‘’每年的三月中旬，我們學校都會舉辦一次”春之聲‘’藝術節，同學們可以在這個舞臺上發揮自己的特長，展示個人風采。

“春之聲‘’藝術節的開幕式上，”威風鑼鼓隊‘’用那威武雄壯的鑼鼓聲宣告“春之聲‘’藝術節的開幕，舞蹈隊的同學載歌載舞，歡慶藝術節的到來，接著是各班同學上臺表演，有的同學彈琴、有的變魔術，還有一些同學在現場揮毫潑墨創作作品，讓大家一飽眼福。

在教學樓一樓的正中央，擺放著同學們的科技小制作，小制作各種各樣，有：”神舟七號‘’、“鳥巢體育場‘’、”神州八號飛天‘’、“紡車‘’、”小橋流水‘’……同學們的手可真巧啊！小制作的旁邊是同學們雕刻的水仙花，水仙花的右邊墻壁上，是同學們的攝影作品展，同學們用手中的相機拍下了美麗的風景，留下了美好的回憶，和同學們一起分享，讓大家開闊了眼界，掌握更多課外知識。整個校園洋溢著歡樂的笑聲。

這就是我們的校園藝術節，它讓我們在新的一年里，迎著和煦的春風，邁著自信的步伐，在老師的帶領下，奮力去攀登知識的高峰。

名師點評：文章開頭小作者引用了一句名言，“一日之計在于晨，一年之計在于春。”很符合“春之聲”藝術節這次活動，也提升了文章的層次。

文中小作者用簡練的語言介紹了藝術節中的各項活動，開幕式上的表演、科技小制作、攝影作品展等，比較完整地體現了“藝術”這個主題。文章的條理很清晰，語言比較簡練優美，寫得挺不錯的。

校園藝術節初中（專業23篇）篇二十三

首屆校園科技藝術節今天開幕了。今天我早早地就起床了，媽媽給我穿上演出服裝，又給我化了帥氣的舞臺妝。我迫不及待地背上書包，來到學校，剛進校門就看到了主席臺中央鋪著紅色地毯，舞臺兩面高高的架子上掛著大大的音響，播放著洪亮的校歌，我迫不及待地飛奔到教室，放下書包后，陳老師讓我們各自帶上自己的凳子排好隊入場，當我們走到操場時，操場上已經是人山人海了，二年級、六年級參加表演的同學們都穿上了五顏六色的表演服，化了美美的妝，一排排整齊地坐在各自的位置等待演出開始！

首先是學校領導，學生家長講話接下來就是主持人出場。當小主持人上場宣布表演開始時，別提我的心情有多激動了。首先上場的是六年級的大哥哥大姐姐們，他們穿著紅黃藍綠各色的衣服，跳著整齊的舞蹈，讓我看的走火入魔。就連我手上拿著的吉他和水壺，掉地上了都忘記撿。

接下來就是二年級上場了，首先上場的是二1班，然后是二2班二3班二4班，終于輪到我們二5班上場了，我激動的都無法用語言表達。隨著音樂的響起，我們的表演開始了，當我們吉他手上場表演的時候，我發現我旁邊的同學吉他拿反了，我趕忙提醒他。我們小吉他手各自抱著吉他沉浸在美妙的音樂中無法自拔。當我還沒有盡興時，我們的表演已經接近尾聲，我們的表演非常成功，迎來了臺下同學老師家長的陣陣掌聲！

當二10班表演結束后我們到整個表演就結束了，真是一次難忘的藝術節呀！