計劃書的編寫需要經(jīng)過充分的思考和籌劃，才能確保計劃的順利推進。以下是小編為大家收集的計劃書范文，供大家參考和借鑒。

聽課督導(dǎo)方案（精選19篇）篇一

20xx學(xué)年第一學(xué)期我校率先在青年教師中實行“推門聽課”措施.推門聽課的作用是顯著的，在予以肯定的基礎(chǔ)上，20xx學(xué)年第二學(xué)期我校將繼續(xù)堅持對青年教師的推門課活動，更加強推的力度，推的效度.進一步加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進教師不斷提高常態(tài)課堂有效性，有力地促進我校教師的專業(yè)發(fā)展.

課堂教學(xué)的實踐性極強，每一位教師都是“游泳中學(xué)游泳”.沒有只接受過一次“聽課”就可以“打通玄關(guān)”的教師.相反，他們只有在不斷地講課、說課、聽課、評課的實踐中摸爬滾打，才會漸漸成長起來，只有不斷地接受別人的意見、建議和反思，才可能讓自己的執(zhí)教水平不斷進步，教學(xué)技藝日臻完美.20xx學(xué)年第二學(xué)期我校繼續(xù)在青年教師中實行“推門聽課”措施.通過推門聽課全面了解我校青年教師課堂教學(xué)真實情況，及時解決教學(xué)中存在的問題，促進青年教師精心準備，認真上好每一節(jié)課，給青年教師一個自我反思、自我加壓、自我改進的機會，從而加強自身建設(shè)，刻苦鉆研，努力提高業(yè)務(wù)水平，讓課堂成為民主、精致、和諧的育人空間，獲取課堂教學(xué)的高效益，同時提升我校青年教師的綜合素質(zhì)，促進青年教師專業(yè)水平的發(fā)展，從而促進學(xué)校品牌建設(shè).旨在“為了學(xué)校、為了教師、為了學(xué)生”.

推門聽課實行由校長室領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處負責(zé)組織管理.

組長：

組員：

聽課采取提前不通知授課人、不通知授課班的方式，由聽課人員對照課程總表進教室隨機推門聽課.

20xx學(xué)年第二學(xué)期“推門聽課”活動在30周歲以下的青年教師中開展，（完小為35周歲教師）.

中心授課者：

完小授課者：

1、聽課教師任務(wù)，一查課堂授課是否有教案；二查學(xué)生作業(yè)批改情況；三查現(xiàn)代化教育手段使用情況，教育資源整合利用情況；四查學(xué)生是否公平接受教育，有無歧視差生現(xiàn)象；五查有無體罰學(xué)生現(xiàn)象；六查班級文化，了解該班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；七查課堂教學(xué)效率.

2、執(zhí)教者不得以任何理由拒絕聽課，也不得采取變通的辦法，有意調(diào)換教學(xué)內(nèi)容.

3、聽課人員要及時到位，聽課時作好記錄，聽完課以后及時對授課教師的教育教學(xué)效果進行評價，及時向授課人反饋授課等評價情況，對教學(xué)能力強、教學(xué)態(tài)度好的教師及時表揚，對推門聽課過程中出現(xiàn)的教學(xué)組織和教學(xué)設(shè)計等問題進行糾正和提出改進的建議，幫助老師探求最佳教育教學(xué)方案，以期提高教師的教育教學(xué)水平.

4、聽課教師須填寫《推門聽課評價表》，并交教導(dǎo)處備案.學(xué)期末進行“青年教師風(fēng)采課”的評選，由學(xué)校進行表彰.

聽課督導(dǎo)方案（精選19篇）篇二

為強化常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，順利實現(xiàn)高一新生由初中到高中迅速轉(zhuǎn)變成長的目標，特制定本方案。

組長z副組長z。

成員全體班主任zz學(xué)生會成員。

系列一：教學(xué)常規(guī)早讀上下班集備上課輔導(dǎo)學(xué)案及練習(xí)。

系列二：學(xué)生管理飯前早讀飯后自習(xí)早間操午休晚就寢紀律衛(wèi)生。

系列一：教學(xué)常規(guī)。

1、簽到：上午8：00前下午：2：10前。

記錄遲到人員制止代簽人員。

檢查人：z。

2、上午、下午抽查辦公情況。

每天檢查兩次，記錄缺崗人員，記錄辦公質(zhì)量，檢查辦公室衛(wèi)生。

檢查人：z。

3、上課候課情況和拖堂情況，

每天檢查兩次，記錄上課遲到和拖堂情況。

檢查人：周一、周五z周二、周三、周四z。

4、每天檢查教案和小集備情況。

記錄教案書寫情況，記錄小集備人員及集備質(zhì)量。

檢查人：z。

5、晚自習(xí)安全值班情況記錄遲到和缺崗情況。

檢查人：周一、周五z，周二、周三、周四z。

6、學(xué)案和練習(xí)要求。

學(xué)案制作和練習(xí)題命題按操作規(guī)范進行，有命題人和審題人署名，大練習(xí)每練必改，每改必須統(tǒng)分。

檢查人：z。

系列二：學(xué)生管理。

1、早讀6：30后檢查班主任到班情況，記錄并通報表揚。

檢查人：周一、周五z，周二、周三、周四z。

2、早（間）操：

要求全體班主任和年級組成員到操場，上操人數(shù)齊，口號響亮、步伐整齊，宣誓有力。

檢查人：z和學(xué)生會成員。

3、宿舍：

午休、晚就寢檢查按值班要求，另有附表。另外每周檢查一次宿舍衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)。

檢查人：z和宿管員。

4、紀律、衛(wèi)生：

每天由學(xué)生會按值班要求檢查記錄。z督促。

5、教室節(jié)能和室內(nèi)張貼物。

要求光線好及時關(guān)燈，室內(nèi)張貼物張貼整齊有序。由個班團支書負責(zé)，z檢查。

附表：寄宿生安全檢查表。

時間組長成員記錄。

1.查崗時間午休：12：40－1：10;晚就寢：10：00－10：30。

4.班主任確實有事找人替換需經(jīng)組長批準方可。

1、女班主任老師分組對女生宿舍的午休和晚就寢進行檢查。

2、班主任除規(guī)定值班時間必須準時到位外，每周午休和晚就寢至少各再檢查一次。以簽到為準。

3、午休和晚就寢簽到地點在宿管室。

聽課督導(dǎo)方案（精選19篇）篇三

各教學(xué)單位：

為深入貫徹“新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會”會議精神，進一步加強本科教學(xué)質(zhì)量與監(jiān)控，提高學(xué)校本科教育教學(xué)水平，根據(jù)《xx師范大學(xué)20xx年黨政工作要點》工作部署，結(jié)合《xx師范大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作暫行辦法》，學(xué)校將組織開展20xx-2019學(xué)年度第一學(xué)期本科教學(xué)督導(dǎo)活動，請各單位做好相關(guān)宣傳、協(xié)助與配合工作。

學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會面向全校各相關(guān)單位，跟蹤督查教學(xué)工作活動，掌握教育教學(xué)各環(huán)節(jié)的運行情況，反饋教學(xué)狀態(tài)信息，評價、監(jiān)控教學(xué)工作質(zhì)量；有重點地幫助、指導(dǎo)教師改進教學(xué)工作，促進提高教師教學(xué)發(fā)展水平；檢查教學(xué)管理情況，分析、研究與教學(xué)建設(shè)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等相關(guān)的共性問題，對教學(xué)工作的改進方向和具體措施提出建設(shè)性意見。

1、常規(guī)督導(dǎo)工作。

堂作為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的載體，常規(guī)督導(dǎo)工作將重點開展堂教學(xué)督導(dǎo)。校教學(xué)督導(dǎo)委員會以督導(dǎo)個人或小組形式隨堂聽、評，開展堂教學(xué)質(zhì)量檢查，對教師堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的工作情況和效果進行抽查、評價和反饋；加強教授、副教授為本科生授情況的督導(dǎo)等。

2、專項督導(dǎo)工作。

（1）本科教學(xué)審核評估整改督導(dǎo)。

按照提交給省評估中心、省教育廳《xx師范大學(xué)本科教學(xué)工作審核評估整改方案》，以及學(xué)校制定的《xx師范大學(xué)本科教學(xué)工作審核評估整改任務(wù)表》，重點督導(dǎo)各教學(xué)單位20xx-2018學(xué)年度第二學(xué)期試卷、畢業(yè)論（設(shè)計）等教學(xué)檔案整改情況。

（2）教育實習(xí)督導(dǎo)。

督導(dǎo)委員分組前往實習(xí)基地，了解學(xué)生教育實習(xí)情況。通過與實習(xí)學(xué)生、指導(dǎo)老師、實習(xí)基地校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員等交流和溝通，了解人才培養(yǎng)的需求，強化學(xué)校教育實習(xí)工作，提高實踐育人水平和質(zhì)量。

（3）教研室活動督導(dǎo)。

各教學(xué)單位根據(jù)要求提交本學(xué)期教研室活動計劃表（見附1）。教學(xué)督導(dǎo)委員按各教學(xué)單位提交的教研室工作計劃，參與教研活動，了解、評估各教學(xué)單位的教研活動狀況。請各教學(xué)單位于9月14日前將本單位教研室活動計劃表電子版發(fā)送至郵箱。

學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會作為校級教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)和教學(xué)工作咨詢機構(gòu)，在分管校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。主要通過個人或工作小組（教學(xué)督導(dǎo)委員會工作分組名單見附2）形式，聽取學(xué)院匯報、實地資料抽檢、走訪座談、重點或隨機聽觀摩等方式，對各學(xué)院及有關(guān)部門的教學(xué)和教學(xué)管理、教學(xué)保障工作效果和質(zhì)量進行評價和監(jiān)督，側(cè)重過程性評價和終結(jié)性評價。學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會在教學(xué)督導(dǎo)工作中形成的評價意見將作為學(xué)校對各單位年度教學(xué)工作考核的重要依據(jù)。

各單位應(yīng)結(jié)合實際情況和學(xué)期教學(xué)工作計劃，切實做好與學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會的溝通和現(xiàn)場檢查的配合，認真聽取學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)的意見和改進建議，并及時進行整改，不斷提高本科教育教學(xué)水平和育人質(zhì)量。

聽課督導(dǎo)方案（精選19篇）篇四

根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《傳染病信息報告管理規(guī)范》和《傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告和處理服務(wù)規(guī)范》的相關(guān)要求，指導(dǎo)各地規(guī)范科學(xué)開展督導(dǎo)工作，特制定本調(diào)查方案。

（一）全面了解我國法定傳染病網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)報告管理工作現(xiàn)狀及存在的主要問題，以便進一步完善傳染病網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)，不斷提高傳染病報告質(zhì)量。

（二）指導(dǎo)全國各地規(guī)范開展法定傳染病信息報告管理督導(dǎo)工作，統(tǒng)一評估傳染病報告質(zhì)量指標，逐步形成常態(tài)化的規(guī)范管理機制。

地方各級衛(wèi)生行政部門、疾病預(yù)防控制中心、醫(yī)療機構(gòu)。

（一）衛(wèi)生行政部門。

1.傳染病網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)運行情況。轄區(qū)內(nèi)責(zé)任報告單位能否通過網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)進行傳染病報告。

2.經(jīng)費支持情況。為傳染病網(wǎng)絡(luò)直報管理工作提供必要的經(jīng)費保障，用于傳染病常規(guī)監(jiān)測與網(wǎng)絡(luò)直報、疫情報告相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)、督導(dǎo)檢查及直報設(shè)備更新維護等專項經(jīng)費（以撥付手續(xù)或正式文件為準）。

3.組織開展傳染病疫情監(jiān)測與傳染病報告管理工作督導(dǎo)檢查。有督導(dǎo)方案，現(xiàn)場督導(dǎo)原始記錄材料，總結(jié)報告及以通報的形式反饋督導(dǎo)結(jié)果（以發(fā)文、原始記錄及結(jié)果通報為準）。

4.醫(yī)療機構(gòu)診療登記和電子病案的規(guī)范化管理情況。統(tǒng)一設(shè)z門診日志、出入院登記、放射科、檢驗科登記項目并要求規(guī)范填寫（以制定下發(fā)的正式文件為準）。

5.指導(dǎo)醫(yī)療機構(gòu)建設(shè)電子病歷系統(tǒng)應(yīng)涵蓋公共衛(wèi)生管理功能，包括傳染病信息報告管理模塊（以制定下發(fā)的正式文件為準）。

6.省級衛(wèi)生行政部門傳染病疫情定期發(fā)布情況。

（二）疾病預(yù)防控制中心。

1.傳染病網(wǎng)絡(luò)直報信息監(jiān)測管理工作情況。

1.1實時監(jiān)視轄區(qū)傳染病疫情信息，及時完成報告卡的審核、查重等各項工作；建立甲類及采取甲類預(yù)防控制措施的傳染病疫情（以下簡稱甲類和按甲類管理的傳染病）、可能的傳染病暴發(fā)與流行、不明原因肺炎及本地罕見傳染病或其他不明原因疾病發(fā)病、死亡等異常信息的快速反應(yīng)機制和流程，包括信息確認、處理應(yīng)對等情況（以書面監(jiān)控記錄及相關(guān)核實處理報告為準）。

1.2定期開展轄區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)報告正常運行情況、報告和審核的及時性和重復(fù)報告等質(zhì)量的監(jiān)控和綜合評價，查找原因并提出改進措施情況（以文字資料為準）。

1.3傳染病監(jiān)測資料分析利用情況。包括傳染病監(jiān)測資料的定期分析；傳染病暴發(fā)流行和其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件的專題分析；分析報告的反饋情況（以文件、書面材料和網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)反饋等為準）。

2.傳染病報告管理工作指導(dǎo)和質(zhì)量督導(dǎo)評估。每年定期開展傳染病報告與管理工作督導(dǎo)和評估，對醫(yī)療機構(gòu)傳染病報告管理質(zhì)量進行檢查，并指導(dǎo)其整改的情況（以原始記錄和總結(jié)等文件為準）。

3.開展傳染病報告管理及網(wǎng)絡(luò)直報相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)情況。每年對本級和下一級疾病預(yù)防控制中心以及轄區(qū)醫(yī)療機構(gòu)專業(yè)人員開展傳染病法律法規(guī)及技術(shù)管理規(guī)范、數(shù)據(jù)分析利用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計規(guī)則等技術(shù)培訓(xùn)（以培訓(xùn)記錄等相關(guān)資料為準）。

4.傳染病疫情監(jiān)測與網(wǎng)絡(luò)直報工作人員以及設(shè)備配備情況。

5.傳染病網(wǎng)絡(luò)直報用戶對直報系統(tǒng)性能的評價情況。

6.傳染病疫情監(jiān)測與網(wǎng)絡(luò)直報工作中存在的主要困難。

（三）醫(yī)療機構(gòu)。

1.傳染病報告管理工作開展情況。

1.1門診日志、出入院登記使用（含電子病歷）？城鎮(zhèn)醫(yī)療保險及新農(nóng)合登記？

與診療傳染病相關(guān)的感染科、急診科、內(nèi)科、兒科、皮膚科、住院部和腸道門診等的門診日志、出入院登記簿或電子病歷系統(tǒng)的傳染病登記項目是否齊全、填寫是否規(guī)范。門診日志登記至少包括就診日期、姓名、性別、年齡、職業(yè)、現(xiàn)住址、病名、發(fā)病日期、初診或復(fù)診9項基本內(nèi)容；出入院登記傳染病病例信息至少包括姓名、性別、年齡、職業(yè)、現(xiàn)住址、入院日期、入院診斷、出院日期、出院診斷、轉(zhuǎn)歸10項基本內(nèi)容。

1.2檢驗部門、影像部門傳染病登記及反饋情況（含電子病歷）。

查閱檢驗部門和影像部門的登記簿或電子登記系統(tǒng)的項目是否齊全，填寫是否規(guī)范，是否有異常結(jié)果的反饋機制以及是否及時反饋的情況（查看反饋登記）。檢驗部門登記項目應(yīng)當(dāng)包括送檢科室或醫(yī)生、病人姓名、年齡、檢驗結(jié)果、檢驗日期；放射科登記項目應(yīng)當(dāng)包括開單科室或醫(yī)生、檢查日期、病人姓名、年齡、檢查結(jié)果。

2.院內(nèi)傳染病疫情分析、通報及異常信息處理機制情況（僅指二級及以上醫(yī)療機構(gòu)，二級以下醫(yī)療機構(gòu)參照執(zhí)行）。

查閱相關(guān)機制流程及分析、反饋記錄。包括醫(yī)院職能部門和人員負責(zé)分析本院傳染病疫情，并在全院及時通報結(jié)果；制定傳染病異常信息報告機制和處z流程。

3.傳染病報告質(zhì)量自查制度。

院內(nèi)定期開展傳染病報告工作自查與評估，并對報告工作中存在的問題進行總結(jié)和整改，以自查過程記錄和總結(jié)文檔為準。

4.傳染病報告質(zhì)量督導(dǎo)與評估。

4.1檢查方法。

4.1.1縣級及以上醫(yī)療機構(gòu)（包括規(guī)模相當(dāng)于二級及以上的民營醫(yī)療機構(gòu)和企事業(yè)單位所屬醫(yī)療機構(gòu)，下同）從內(nèi)科、兒科、感染科等科室抽查法定傳染病病例30例（門診病例20例，住院病例10例）；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（包括規(guī)模相當(dāng)于一級的民營醫(yī)療機構(gòu)和企事業(yè)單位所屬醫(yī)療機構(gòu)，下同）抽取8例，病例不足時全部抽取，沒有查到法定傳染病病例，請注明門診量，并注意查明相關(guān)原因；村衛(wèi)生室（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站）查看傳染病報告管理制度及流程，紙質(zhì)傳染病報告卡。

紙質(zhì)診療登記：現(xiàn)場查閱門診日志和出入院登記薄，抄錄初步診斷病名為法定傳染病的病歷，填報附件4。電子病歷：被查醫(yī)療機構(gòu)通過電子病歷管理系統(tǒng)導(dǎo)出就診病人的電子病歷信息，查閱初步診斷病名為法定傳染病的信息，填報附件4。

4.1.2抽查的病例應(yīng)當(dāng)包括本年度不同月份的病例，相同病種不能超過50%。應(yīng)當(dāng)注意抽查呼吸道、腸道、蟲媒及自然疫源性、血源及性傳播傳染病等不同傳播途徑的傳染病。對于乙肝、肺結(jié)核、血吸蟲病等慢性的傳染病僅抽查初診病例。

4.1.3住院病例需查閱病案資料，填寫病例的發(fā)病日期、診斷日期等。

4.1.4縣級及以上醫(yī)療機構(gòu)從抽查的30例法定傳染病病例中，復(fù)印20份紙質(zhì)傳染病報告卡。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心抽查的法定傳染病病例紙質(zhì)報告卡全部復(fù)印。

4.2報告質(zhì)量督導(dǎo)指標定義。

檢查內(nèi)容應(yīng)包括傳染病報告率、及時報告率，紙質(zhì)報告卡填寫的準確率、完整率、與網(wǎng)絡(luò)報告信息一致率。

報告率：比較分析醫(yī)療機構(gòu)診斷登記的傳染病病例和同期該機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)直報的病例，若醫(yī)療機構(gòu)診斷登記的病例進行網(wǎng)絡(luò)直報，計為報告，否則計為漏報。計算公式為：傳染病報告率（%）=大疫情網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)報告病例數(shù)/實查病例數(shù)×100。

及時報告率：比較分析醫(yī)療機構(gòu)現(xiàn)場登記病例的診斷日期與大疫情網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)該病例報告卡的生成日期，甲類及采取甲類預(yù)防控制措施的傳染病的兩者間隔在2小時及以內(nèi)，乙、丙類傳染病兩者間隔在24小時及以內(nèi)視為及時。計算公式為：及時報告率（%）=及時報告病例數(shù)/大疫情網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)報告病例數(shù)×100。

5．傳染病網(wǎng)絡(luò)直報工作人員和相關(guān)設(shè)備配備情況。

查閱相關(guān)記錄，查看直報人員上網(wǎng)操作，了解網(wǎng)絡(luò)直報所需設(shè)備配備和網(wǎng)絡(luò)直報密碼管理情況。

聽課督導(dǎo)方案（精選19篇）篇五

（一）全面完成“十一五”殘疾人康復(fù)工作任務(wù)并進行檢查督導(dǎo)。

做好各項工作。適時組織對各地進行“十一五”殘疾人康復(fù)工作檢查督導(dǎo)，依照《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要》各項康復(fù)配套實施方案的要求。全面、深入了解和掌握工作進展，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)、解決存在問題，確保完成各項康復(fù)工作任務(wù)，為“十二五”殘疾人康復(fù)工作奠定基礎(chǔ)。

（二）組織制定“十二五”殘疾人康復(fù)工作規(guī)劃。

開展調(diào)研，組織管理人員和有關(guān)專家。總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，明確“十二五”殘疾人康復(fù)工作總體思路，確定任務(wù)目標、主要措施和經(jīng)費規(guī)模，制定“十二五”殘疾人康復(fù)工作規(guī)劃、配套實施方案和實施辦法。

（三）加強康復(fù)制度建設(shè)與政策研究。

繼續(xù)做好條例的調(diào)研、資料收集、課題研究、條文修改和上報等各項工作，做好《殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)條例》制定工作。加強與衛(wèi)生部、國務(wù)院法制辦公室等部委的溝通協(xié)調(diào)。努力在殘疾人康復(fù)立法和制度建設(shè)上取得新的突破。同時，結(jié)合國家醫(yī)療衛(wèi)生、社會保證等重點領(lǐng)域的政策及各省落實中央7號文件實施意見，加強殘疾人醫(yī)療及康復(fù)保證制度建設(shè)，積極將有關(guān)殘疾人康復(fù)的內(nèi)容納入其中，擴大殘疾人康復(fù)服務(wù)受益面和長效機制的建立。

（四）做好康復(fù)人才培養(yǎng)工作。

繼續(xù)組織實施康復(fù)人才培養(yǎng)百千萬工程，依照多途徑、多形式培養(yǎng)；抓兩頭帶中間；面向基層、面向中西部的基本原則。如期完成年度各項任務(wù)，重點完成社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員10萬名以上的培訓(xùn)任務(wù)。認真落實《全國殘聯(lián)系統(tǒng)康復(fù)人才培養(yǎng)規(guī)劃》及實施細則要求。著力推動康復(fù)知識和技能進學(xué)校、進課堂、進醫(yī)院、進社區(qū)。積極申報康復(fù)咨詢師、輔助器具適配師、盲人定向行走訓(xùn)練師等職種。做好國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目申報工作，全面實施培訓(xùn)學(xué)分管理和社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員持證上崗。準備并召開中國殘疾人康復(fù)協(xié)會第五屆全國代表大會暨學(xué)術(shù)會議。

（五）推進殘疾人康復(fù)機構(gòu)規(guī)范化建設(shè)。

促進其全面發(fā)展，與衛(wèi)生部等有關(guān)部委聯(lián)合制定并完善康復(fù)機構(gòu)建設(shè)規(guī)范、康復(fù)機構(gòu)準入方法和康復(fù)機構(gòu)管理方法。開展各級各類殘疾人康復(fù)機構(gòu)檢查驗收工作。不時提高專業(yè)化服務(wù)能力和水平。做好“四川省八一康復(fù)中心”和中國紅十字會援建四川災(zāi)區(qū)康復(fù)機構(gòu)項目工作。各地依照有關(guān)規(guī)范和要求，結(jié)合實際確定外地各級各類殘疾人康復(fù)機構(gòu)的定位、發(fā)展方向，充分整合資源，不時加強康復(fù)機構(gòu)的軟硬件建設(shè)。

（六）加大農(nóng)村殘疾人社區(qū)康復(fù)工作力度。

（七）做好各類康復(fù)救助項目。

努力實現(xiàn)三年內(nèi)白內(nèi)障患者“發(fā)現(xiàn)一例，與衛(wèi)生部共同做好“百萬貧困白內(nèi)障患者復(fù)明工程”重點解決農(nóng)村貧困白內(nèi)障患者手術(shù)復(fù)明問題。大力推進白內(nèi)障無障礙縣、市、省創(chuàng)建工作。復(fù)明一例”目標。參與全國防盲治盲工作規(guī)劃的總結(jié)驗收。

適時進行督導(dǎo)檢查，做好殘疾人事業(yè)專項彩票公益金項目、貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)項目、輔助器具服務(wù)車配置項目、長江新里程計劃項目等各類救助項目工作。總結(jié)推廣經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在問題，采取措施予以改正。加強項目管理人員和技術(shù)人員培訓(xùn)，提高項目管理水平。以項目工作帶動康復(fù)救助制度建設(shè)和各地殘疾人康復(fù)救助水平的提高。

（八）推動殘疾預(yù)防工作。

協(xié)調(diào)有關(guān)部門開展出生缺陷防治和殘疾兒童康復(fù)工作。同時，貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加強出生缺陷防治工作的指導(dǎo)意見》精神。協(xié)調(diào)衛(wèi)生部、國家計生委等部門，共同開展兒童殘疾預(yù)防工作調(diào)研，制定兒童殘疾預(yù)防行動計劃，探索建立衛(wèi)生、計生、殘聯(lián)分工協(xié)作、共同推進的工作體系，形成早預(yù)防、早篩查、早轉(zhuǎn)介、早治療、早康復(fù)的工作機制。利用各種媒體，并制作康復(fù)宣傳折頁、張貼畫、音像制品等，宣傳殘疾人康復(fù)事業(yè)和康復(fù)項目，向公眾、殘疾人及其親友普及康復(fù)知識。組織編印藏、維等少數(shù)民族版康復(fù)知識手冊和宣傳材料，推進少數(shù)民族地區(qū)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”進程。

（二）完成60萬例白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)。并做好貧困患者手術(shù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。與衛(wèi)生部認真組織實施“百萬貧困白內(nèi)障患者復(fù)明工程”重點解決農(nóng)村貧困白內(nèi)障患者手術(shù)復(fù)明問題。指導(dǎo)各地進一步推進白內(nèi)障無障礙創(chuàng)建工作，對白內(nèi)障無障礙縣、市、省創(chuàng)建工作進行檢查驗收。參與全國防盲治盲工作規(guī)劃的總結(jié)驗收工作。為2萬名低視力者配用助視器，培訓(xùn)低視力兒童家長6000名。完善地級殘聯(lián)低視力康復(fù)部建設(shè)工作。準備“視覺第一中國行動”三期視力康復(fù)項目工作，擴大項目和國際獅子會影響。舉辦第二屆國際低視力康復(fù)論壇，開展年“全國愛眼日”宣傳教育活動，普及低視力康復(fù)知識。對6000名盲人進行定向行走訓(xùn)練。依據(jù)《創(chuàng)建全國盲人定向行走訓(xùn)練示范地（市、州、盟）縣（市、區(qū)）工作規(guī)范》推進盲人定向行走訓(xùn)練示范市縣創(chuàng)建工作。推廣使用《盲人定向行走訓(xùn)練指導(dǎo)師任職標準》盲人定向行走訓(xùn)練效果評估規(guī)范》國家盲杖標準》和《盲人定向行走訓(xùn)練指導(dǎo)師培訓(xùn)教材》指導(dǎo)地方科學(xué)、規(guī)范地開展訓(xùn)練指導(dǎo)師培訓(xùn)和盲人定向行走訓(xùn)練工作。擴大社區(qū)盲人定向行走訓(xùn)練工作。

（四）實施“彩票公益金貧困肢體殘疾兒童矯治手術(shù)”彩票公益金麻風(fēng)畸殘矯治手術(shù)”項目并進行督導(dǎo)檢查。及時發(fā)現(xiàn)問題，采取措施，推進項目的深入開展。認真組織實施肢體殘疾兒童搶救性康復(fù)項目，選好定點康復(fù)機構(gòu)，加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，抓緊貧困腦癱兒童的篩查和救助審批工作；舉辦腦癱兒童康復(fù)技術(shù)培訓(xùn)，編發(fā)康復(fù)指導(dǎo)讀物和音像制品，指導(dǎo)各地定點康復(fù)機構(gòu)規(guī)范開展腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練和康復(fù)指導(dǎo)，最大限度地提高康復(fù)效果。

（五）認真組織實施智力殘疾兒童搶救性康復(fù)項目。抓緊貧困智力殘疾兒童的篩查和救助審批工作，確保項目工作順利啟動；做好項目實施的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，舉辦智力殘疾兒童康復(fù)技術(shù)培訓(xùn)，編發(fā)智力殘疾兒童康復(fù)讀物和培訓(xùn)教材；繼續(xù)做好第三批10個智力殘疾兒童康復(fù)養(yǎng)護試點機構(gòu)的檢查驗收工作，促進省市殘聯(lián)康復(fù)中心拓展智力殘疾兒童康復(fù)業(yè)務(wù)，提高康復(fù)教育的質(zhì)量和水平，以點帶面，推進智力殘疾兒童康復(fù)工作。

（六）對精神病防治康復(fù)工作進行督導(dǎo)。推動解決貧困精神病患者醫(yī)療問題；加強彩票公益金貧困精神病患者醫(yī)療救助項目管理，提高項目質(zhì)量；加強社區(qū)精神康復(fù)機構(gòu)建設(shè)和家庭康復(fù)，開展多種形式的康復(fù)服務(wù)；加強孤獨癥兒童康復(fù)機構(gòu)建設(shè)，對省級孤獨癥兒童康復(fù)機構(gòu)進行評審，指導(dǎo)基層規(guī)范開展工作。

聽課督導(dǎo)方案（精選19篇）篇六

為進一步創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助在校學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時在全校形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機制，根據(jù)我校學(xué)生工作情況，特制訂20xx年學(xué)風(fēng)督導(dǎo)工作實施方案。

按照“以人為本，德育為先”的育人方針，堅持學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合，通過開展學(xué)風(fēng)督導(dǎo)，減少和杜絕學(xué)生遲到、曠課等現(xiàn)象的發(fā)生。

20xx年3月-20xx年1月。

20xx年學(xué)風(fēng)督導(dǎo)主要由3個督導(dǎo)小組組織實施，重點督導(dǎo)3項內(nèi)容，采取校-院2個層面督導(dǎo)檢查，每月檢查1次。

學(xué)風(fēng)督導(dǎo)小組由退休老專家構(gòu)成，每組2名，共3組，按月進行檢查；3項檢查內(nèi)容包括深入課堂檢查班級考勤、檢查上課紀律、檢查教室環(huán)境（對應(yīng)晚點名教室）；2個層面是學(xué)校層面的檢查、學(xué)院層面的自查；學(xué)風(fēng)督導(dǎo)小組每月抽取所督導(dǎo)的學(xué)院1個班級深入課堂進行檢查和評分。

具體安排如下：

（一）成立校級“學(xué)風(fēng)督導(dǎo)”督導(dǎo)專家組。

校級學(xué)風(fēng)督導(dǎo)3個小組自行負責(zé)本小組學(xué)風(fēng)督導(dǎo)工作的安排。檢查小組對所檢查學(xué)院班級的上課情況進行檢查，檢查結(jié)果按月由學(xué)工處工作人員收齊并在學(xué)風(fēng)陽光臺進行通報。

學(xué)風(fēng)督導(dǎo)專家一組。

成員：xxx、xxx。

督導(dǎo)學(xué)院：第一臨床學(xué)院、第二臨床學(xué)院、第三臨床學(xué)院、第四臨床學(xué)院。

學(xué)風(fēng)督導(dǎo)專家二組。

成員：xxx、xxx。

督導(dǎo)學(xué)院：第五臨床學(xué)院、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院、藥學(xué)院、公管衛(wèi)生與管理學(xué)院。

學(xué)風(fēng)督導(dǎo)專家三組。

成員：xxx、xxx。

督導(dǎo)學(xué)院：口腔醫(yī)學(xué)院、藥護學(xué)院、護理學(xué)院、人馬學(xué)院。

（二）明確各項檢查內(nèi)容：

校級學(xué)風(fēng)督導(dǎo)小組每月須檢查一次所督導(dǎo)學(xué)院的學(xué)風(fēng)情況，所檢查的班級和時間由專家組自行確定，督導(dǎo)內(nèi)容包含抽查班級學(xué)生上課考勤情況（5分）、課堂紀律情況（3分）、教室環(huán)境(2分）等。教室環(huán)境專指檢查班級固定晚點名教室任一時間的環(huán)境衛(wèi)生。所檢查的結(jié)果（學(xué)風(fēng)督導(dǎo)表）于每月28日由學(xué)工處學(xué)生管理科李俊敏收齊匯總。

（三）校院兩級學(xué)風(fēng)督導(dǎo)互動。

各學(xué)院可參照學(xué)校學(xué)風(fēng)督導(dǎo)的形式，在學(xué)院各班級間開展每月互查，以充分激發(fā)學(xué)院班級之間“比學(xué)趕超”的動力，通過校院兩級學(xué)風(fēng)督導(dǎo)實現(xiàn)互為補充，協(xié)同共進，從而推動全校的學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作。

（四）學(xué)風(fēng)督導(dǎo)檢查結(jié)果使用。

校級學(xué)風(fēng)督導(dǎo)結(jié)果每月底由學(xué)工處匯總后在陽光學(xué)風(fēng)臺進行發(fā)布，全年共檢查八次，計算平均分后作為年終各學(xué)院學(xué)生工作學(xué)風(fēng)建設(shè)考核指標的評分依據(jù)。學(xué)院層面對各班級的學(xué)風(fēng)督導(dǎo)檢查結(jié)果可作為學(xué)院評比優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的重要參照標準之一。

聽課督導(dǎo)方案（精選19篇）篇七

為切實做好我校迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查的各項準備工作，確保我校順利通過國家級認定，根據(jù)《省申報“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）”督導(dǎo)評估工作實施方案》（教督團﹝20xx﹞16號）要求，結(jié)合我校實際，特制定《**迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查工作方案》。

以改善辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，以加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)為核心，以強化學(xué)校管理為關(guān)鍵，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。

通過深化教育改革，統(tǒng)籌教育發(fā)展，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學(xué)校的經(jīng)費投入、辦學(xué)條件、師資水平、管理水平和教育質(zhì)量基本均衡，促進城鄉(xiāng)教育公平，確保順利通過教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查。

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個工作小組：

1．接待組：

組長：

成員：

2．現(xiàn)場準備組：

組長：

成員：

3．申報材料組：

組長：

成員：

4．座談問卷組：

組長：

成員：

迎接義務(wù)教育基本均衡國家督導(dǎo)認定評估工作分三個階段進行。

（一）制定計劃、明確責(zé)任（3月1日—3月6日）。

依據(jù)教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估認定實地督導(dǎo)規(guī)程》和我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實際，制定并實施《**迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查工作方案》。組織動員、制訂迎評工作方案。成立迎評工作專班，落實工作職責(zé)，統(tǒng)籌規(guī)劃，認真制訂工作方案，明確工作日程，有序開展“迎評”準備工作。召開專題會議。通過召開班子會、教師會，使全體教職員工深刻認識這次評估的重要性和必要性，增強工作緊迫感，形成開展迎評工作良好氛圍和合力。

（二）準備材料、查找問題（3月7日-14日）。

根據(jù)《督導(dǎo)規(guī)程》和20xx年現(xiàn)狀收集、整理、完善相關(guān)材料。

（三）歸類問題、分工協(xié)作、解決問題（3月15日-21日）。

1.材料組依據(jù)評審標準，審核各校報送材料，查找并歸類存在問題。

2.教育局各科室明確責(zé)任，分工協(xié)作，會同相關(guān)學(xué)校共同解決存在問題。

（四）模擬檢查排除問題（3月22日-3月25日）。

1.依據(jù)《督導(dǎo)規(guī)程》，分學(xué)區(qū)模擬檢查督導(dǎo)學(xué)校迎檢準備工作。

2.根據(jù)模擬檢查情況，再次梳理，解決問題。

3.材料組根據(jù)《督導(dǎo)規(guī)程》做好材料匯編工作。

4.學(xué)校做好材料匯編和實地迎檢準備工作。

（五）配合督導(dǎo)組做好督導(dǎo)認定工作（3月27日-3月底）。

1．按上級部門相關(guān)要求，完成各項自查工作，完善迎評工作檔案資料整理，查漏補缺，扎實做好迎檢各項準備工作。

2．接受省督導(dǎo)評估團對我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的評估驗收。

1.提高認識，全面動員。迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查工作時間緊，任務(wù)重，各單位要切實增強責(zé)任感和緊迫感，提高思想認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，強化措施，增強工作時效性，大力宣傳，努力營造人人皆知，人人參與，人人宣傳的氛圍。

2.結(jié)合實際，狠抓落實。各鎮(zhèn)街、各部門要根據(jù)工作任務(wù)，重點針對目前存在問題，查漏補缺，強化責(zé)任分解和落實。同時，要緊密配合、協(xié)同作戰(zhàn)，確保信息通暢，確保我區(qū)順利通過教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查。

3.強化督查，及時反饋。創(chuàng)建辦要加強對督導(dǎo)評估工作的檢查指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題。

聽課督導(dǎo)方案（精選19篇）篇八

為進一步加強教育教學(xué)管理，深入實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，根據(jù)《省教育廳貫徹教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作意見的通知》（號），結(jié)合我區(qū)實際，特制定如下實施方案。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依據(jù)國家教育法律、法規(guī)和方針政策及《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作的意見》，進一步推進學(xué)校教育教學(xué)改革、促進中小學(xué)生健康發(fā)展，推動中小學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，強化教學(xué)管理機制，深化課程改革，大力推進特色學(xué)校建設(shè)，提升全區(qū)中小學(xué)校教育教學(xué)水平，促進我區(qū)教育又好又快發(fā)展，辦人民群眾滿意的教育。

中小學(xué)校督導(dǎo)評估包括公辦和民辦的小學(xué)、普通初中、九年一貫制學(xué)校、普通高中、普通完全中學(xué)。

學(xué)前教育、職業(yè)教育、特殊教育等的督導(dǎo)評估，將根據(jù)省、市教育工作的安排適時開展專項督導(dǎo)。

根據(jù)龍巖市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)校實施素質(zhì)教育隨機督導(dǎo)工作的通知》（號）精神，圍繞“辦學(xué)思想、制度建設(shè)、課程實施、德育工作、校園文化、學(xué)校發(fā)展”等六個方面開展督導(dǎo)評估，并按百分制測評。各校應(yīng)認真總結(jié)提煉學(xué)校教育教學(xué)改革成果，學(xué)習(xí)、宣傳、推廣先進典型經(jīng)驗，加快推進素質(zhì)教育；實事求是地分析學(xué)校發(fā)展中存在的.薄弱環(huán)節(jié)和制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸，提出切實可行的意見建議，促進整改落實；進行校際間橫向?qū)Ρ妊芯亢蛯W(xué)校自身發(fā)展縱向比較，明確學(xué)校近期目標和改革發(fā)展方向。

（一）學(xué)校自評。學(xué)校對照評估標準，結(jié)合學(xué)年工作總結(jié)每年進行一次自評，通過自評總結(jié)辦學(xué)優(yōu)勢與改革成效，發(fā)現(xiàn)具體的困難和問題，并將成果鞏固與薄弱環(huán)節(jié)整改列入新學(xué)年工作計劃，保障落實，形成自我發(fā)展、自我完善的工作機制。學(xué)校自評報告報區(qū)教育督導(dǎo)室備案。

（二）區(qū)級督導(dǎo)評估。按照三年一輪的要求，區(qū)教育督導(dǎo)室組織人員按年度計劃規(guī)范開展學(xué)校素質(zhì)教育工作綜合督導(dǎo)。年度督導(dǎo)結(jié)束，統(tǒng)籌專項督導(dǎo)和督導(dǎo)責(zé)任區(qū)經(jīng)常性督導(dǎo)情況，形成綜合督導(dǎo)報告，并報市級教育督導(dǎo)室備案。

（三）市級督導(dǎo)評估。對區(qū)級督導(dǎo)工作情況進行檢查指導(dǎo)，并抽查一定比例的學(xué)校，評價督導(dǎo)效果，促進學(xué)校教育綜合督導(dǎo)與經(jīng)常性隨機督導(dǎo)機制的落實。年度督導(dǎo)工作結(jié)束，向市政府、教育行政部門提交督導(dǎo)報告，并報省教育督導(dǎo)室備案。

（一）評估方式。按《教育督導(dǎo)條例》規(guī)定，督導(dǎo)評估前，區(qū)教育督導(dǎo)室向有關(guān)學(xué)校發(fā)出通知、組織督導(dǎo)小組、審核學(xué)校自評報告。評估過程中，通過現(xiàn)場走訪、隨堂聽課、問卷調(diào)查、座談訪談、查閱資料、集體評議，形成初步督導(dǎo)意見并向?qū)W校反饋，并接受學(xué)校申辯。

現(xiàn)場評估結(jié)束后，教育督導(dǎo)室應(yīng)綜合分析學(xué)校申辯意見，對學(xué)校工作作出客觀公正的評價，體現(xiàn)辦學(xué)成效與經(jīng)驗、存在的具體困難和問題、限期整改落實的具體意見或建議，并對整改情況進行跟蹤督查。

（二）評估定級。督導(dǎo)結(jié)果按優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次認定，各項a級指標得分率均達90%以上，且總得分率達95%以上的,可認定為優(yōu)秀等級；總得分率達85%～94%的，可認定為良好等級：總得分率均達60%～84%的，可認定為合格；60%以下認定不合格。

學(xué)校存在下列情形之一的，均認定不合格：在校生年輟學(xué)率小學(xué)超過1%、初中超過3%的；設(shè)置或變相設(shè)置重點班、非重點班的；違反規(guī)定集體補課的；無正當(dāng)理由不開足開齊國家規(guī)定課程的；近三年發(fā)生較大校方安全責(zé)任事故的。

年度評估結(jié)束，由區(qū)教育局或教育督導(dǎo)室在一定范圍內(nèi)公布評估結(jié)果。其中，達到優(yōu)秀等級的，經(jīng)公示程序，報區(qū)政府審批后確認名單，并由教育局授予牌匾。優(yōu)秀等級實行期限制，有效期限為三年，并在牌匾上注明。

（三）結(jié)果應(yīng)用。區(qū)政府、教育局將督導(dǎo)報告作為教育決策的重要參考，列入學(xué)校及其主要負責(zé)人年度考核、獎懲的重要依據(jù)。對學(xué)校主觀重視不夠，整改不力的，予以通報批評。

1.各校應(yīng)根據(jù)《中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施方案》的要求和新修訂的《中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估標準》（見附件1），適時開展中小學(xué)實施素質(zhì)教育示范校的創(chuàng)建和督導(dǎo)評估工作。各校應(yīng)于9月30日前按《實施方案》的要求和新修訂的《中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估標準》完成自查工作，形成學(xué)校實施素質(zhì)教育工作自評報告。并填報《中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評表》（見附件2）。

2.各校就督導(dǎo)評估過程中出現(xiàn)的困難和問題，提出整改意見，形成學(xué)校自查自評整改措施及落實情況匯報，并將整改方案上報新羅區(qū)教育督導(dǎo)室。督導(dǎo)室將認真審核，同時進行跟蹤回訪。

3.區(qū)教育督導(dǎo)室組織督導(dǎo)評估后，及時形成督導(dǎo)報告提交本級教育行政主管部門，同時報送上一級教育督導(dǎo)機構(gòu)備案，并適時通過媒體向社會公布，接受社會監(jiān)督。

4.教育部將在全國開展中小學(xué)素質(zhì)教育示范校評估認定工作。省、市級將基于本項綜合督導(dǎo)，實施“中小學(xué)素質(zhì)教育示范校”評估認定工作，之前已認定的省、市級實施素質(zhì)教育工作先進校，按新標準在三年內(nèi)分批復(fù)查認定后重新公布名單。

1.學(xué)校實施素質(zhì)教育工作自評報告。

2.中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評表（附件2）。

3.學(xué)校自查自評整改措施及落實情況匯報。

4.出示評估指標備查材料。

聽課督導(dǎo)方案（精選19篇）篇九

為積極做好學(xué)校春季開學(xué)工作，切實維護學(xué)校安全穩(wěn)定的良好局面，確保師生的生命和財產(chǎn)安全，特制定春季開學(xué)暨學(xué)校安全風(fēng)險防控專項督導(dǎo)方案。

1高峰警務(wù)、護學(xué)崗、值日人員值班情況；

2學(xué)生上學(xué)使用的交通工具的安全狀況、進校秩序；

學(xué)校門口道路警示牌、減速帶的設(shè)置情況。

1安保工具的配備、使用情況；

人訪登記表、學(xué)生外出登記表、值班、晚巡邏記錄、監(jiān)控設(shè)備運行記錄等表冊的登記情況；

4訪談保安，了解安全保衛(wèi)培訓(xùn)、警校聯(lián)動、校園周邊環(huán)境治理、安全演練開展情況。

1《中小學(xué)生守則》上墻、入屏情況；

2宣傳欄內(nèi)安全、法治、衛(wèi)生防疫教育情況；

建筑物、室外體育器材是否存在安全隱患；

專用教室管理情況。

（1）責(zé)任人、規(guī)制度是否完備、上墻；

（2）消防設(shè)施配備及運行情況；

（）實驗器材配備及使用情況；

（）危化品是否實行“五雙”管理。

1學(xué)生上下樓梯安全情況；

2學(xué)生間紀律情況；

值日人員間值守情況。

1推門聽、評；

2檢查被聽教師的備聽筆記、作業(yè)布置和批改情況，了解后輔導(dǎo)情況；

了解多媒體設(shè)備及其他教學(xué)設(shè)備的使用、維護情況。

1食堂。

（1）食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生狀況；

（2）工作人員著裝上崗（工作服、工作帽、口罩）、按規(guī)范操作情況；

（）食品留樣、餐具和備餐間消毒情況；

（4）原材料采購、出入庫登記、索證情況；

（）原材料、半成品、成品存放情況。

2商店。

（1）商店內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生狀況；

（2）有無超范圍經(jīng)營情況；

（）有無過期、變質(zhì)、“三無”食品。

1消防設(shè)備、疏散通道、應(yīng)急照明、水電等安全管理情況；

2出入登記、就寢點名情況；

宿舍管理員任職情況。

（八）14：00～14：40查閱臺帳資料，校園網(wǎng)站信息。

（九）14：0～1：0學(xué)生問卷，師生、家長訪談。

（十）1：40～16：10匯總信息，填寫工作手冊、督導(dǎo)反饋表。

（十一）16：20～16：40向?qū)W校行政反饋督導(dǎo)情況，下發(fā)督導(dǎo)反饋表。

聽課督導(dǎo)方案（精選19篇）篇十

根據(jù)琥頭市教育督導(dǎo)團淮教督〔20xx〕5號文件要求，結(jié)合我校工作實際，經(jīng)校黨總支研究，決定在全校開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹《教育督導(dǎo)條例》活動。為把學(xué)習(xí)宣傳活動落到實處，特制訂本方案。

《教育督導(dǎo)條例》是新中國第一部專門的教育督導(dǎo)行政法規(guī)。《教育督導(dǎo)條例》的頒布實行，體現(xiàn)了國家意志，明確了教育督導(dǎo)法律地位，是我國教育督導(dǎo)制度建設(shè)的里程碑，標志著教育督導(dǎo)已經(jīng)走上法制化的軌道，必將推動教育發(fā)展方式和管理模式發(fā)生深刻變化。

按照市教育督導(dǎo)團工作部署，我校擬開展為期兩個月的學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動，并以此為契機，在全體師生中組織一次教育法律法規(guī)宣傳教育活動，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,進一步提高學(xué)校管理水平，全面推進依法治教和依法治校,促進教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

學(xué)校高度重視學(xué)習(xí)宣傳《教育督導(dǎo)條例》活動，強化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保各項任務(wù)落到實處。成立學(xué)習(xí)宣傳《教育督導(dǎo)條例》活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)活動的布置安排、組織實施和專項工作的落實。

組長：x。

副組長：x。

成員：x。

1、強化宣傳，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

利用電子顯示屏、宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)、《取燧報》及宣傳資料等形式，大力宣傳條例。通過宣傳，形成校重視、關(guān)心和支持教育督導(dǎo)工作的良好氛圍。

2、組織學(xué)習(xí)，領(lǐng)會教育督導(dǎo)的內(nèi)涵。

結(jié)合學(xué)校讀書月活動，在全體教職工中開展學(xué)條例活動。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)條例及其他教育法律法規(guī)，要求深刻領(lǐng)會內(nèi)涵，撰寫讀書筆記及學(xué)習(xí)心得。

3、交流心得，提高條例認知能力。

結(jié)合學(xué)校讀書月活動要求，在全體教職工中征集優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得，并適時召開心得交流會，提高廣大教師知法、守法、護法的能力，切實維護學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益。結(jié)合實際，組織教師召開座談討論會，進一步領(lǐng)會條例精神實質(zhì)。

4、部門自查，增強依法辦學(xué)意識。

各部門在學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)上，依據(jù)條例及其他教育法律法規(guī)要求，對本學(xué)期部門工作開展自查，重點檢查依法辦學(xué)、校務(wù)公開及學(xué)校《三年發(fā)展規(guī)劃》落實情況，撰寫自查報告。

5、總結(jié)經(jīng)驗，迎接市專項督導(dǎo)檢查。

緊緊圍繞條例的學(xué)習(xí)與貫徹，開展一次教育督導(dǎo)知識競賽，將學(xué)習(xí)貫徹《條例》落到實處。對各部門學(xué)習(xí)宣傳條例活動開展情況進行督查，認真總結(jié)好做法、好經(jīng)驗，確保學(xué)習(xí)出成績、有時效。形成總結(jié)報告，上報市教育督導(dǎo)團，迎接市級督導(dǎo)部門對條例貫徹落實情況的專項督導(dǎo)檢查。

學(xué)校將以貫徹實施《教育督導(dǎo)條例》為契機，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)校管理水平，重點做好以下幾個方面的工作：

1、落實《教育督導(dǎo)條例》規(guī)定的教育督導(dǎo)機構(gòu)設(shè)置、職能行使、人員配置、經(jīng)費保障、督導(dǎo)隊伍建設(shè)等方面工作。

2、以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為依托，督導(dǎo)學(xué)校特色學(xué)校建設(shè)、教學(xué)模式改革、學(xué)校管理制度、教師隊伍建設(shè)等方面工作。

聽課督導(dǎo)方案（精選19篇）篇十一

近年來，隨著教育改革的逐漸深化，督導(dǎo)聽課成為了教育管理和提升教學(xué)質(zhì)量的重要手段之一。作為一名教師，我有幸能夠參與督導(dǎo)聽課，親身體會到這一過程中的收獲和感悟。通過反復(fù)的聽課和思考，我逐漸明白了督導(dǎo)聽課對于教師能力提升的重要性。以下是我關(guān)于督導(dǎo)聽課的體會與感悟。

首先，在聽課過程中，我深刻感受到了教學(xué)方法的多樣性。每一位督導(dǎo)老師都有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和方法。有的督導(dǎo)老師喜歡板書和PPT結(jié)合使用，有的督導(dǎo)老師則更注重學(xué)生的互動參與。通過觀察和參與這些多樣的教學(xué)方法，我受益匪淺。我了解到，教學(xué)方法的選擇要根據(jù)學(xué)生的特點和教學(xué)內(nèi)容來確定，不能拘泥于一種固定的方式。只有不斷嘗試和探索不同的教學(xué)方法，才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

其次，督導(dǎo)聽課讓我直觀地感受到了教學(xué)目標的重要性。每一堂課都應(yīng)該有明確的教學(xué)目標，教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都應(yīng)該緊密圍繞這一目標展開。在聽課的過程中，我曾遇到過一些教師無法明確教學(xué)目標的情況，這導(dǎo)致了教學(xué)活動的雜亂和學(xué)生的困惑。通過與這些教師的交流和思考，我深刻認識到教學(xué)目標的重要性。只有在明確了教學(xué)目標的前提下，教師才能有條不紊地開展教學(xué)活動，學(xué)生才能更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。

第三，督導(dǎo)聽課幫助我思考了學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和情感態(tài)度的培養(yǎng)。在一些聽課過程中，我注意到一些教師在教學(xué)中很注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和情感態(tài)度的培養(yǎng)。他們通過講述生動的故事、開展小組合作等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。通過觀察和借鑒這些教師的做法，我逐漸明白了情感教育的重要性。在今天這個知識爆炸的時代，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和情感態(tài)度是教育的重要任務(wù)之一。只有讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的樂趣和滿足，他們才能更好地掌握知識和提高自己。

第四，督導(dǎo)聽課讓我思考了評價與反思的重要性。在督導(dǎo)聽課的過程中，每一堂課后都會進行評價和反思。這個環(huán)節(jié)讓我深刻認識到了自己的不足和提升的方向。通過與其他教師的交流和回顧自己的教學(xué)行為，我能更加客觀地評價自己的教學(xué)效果和教學(xué)態(tài)度。在評價和反思的過程中，我明確了自己要不斷學(xué)習(xí)和進步的目標，并采取了一些具體的措施來提高自己的教學(xué)能力。

最后，通過督導(dǎo)聽課，我認識到了教學(xué)是一個不斷成長的過程。只有始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和思考教學(xué)的熱情，我們才能在教育改革的浪潮中立于不敗之地。通過參與督導(dǎo)聽課，我更加堅定了自己要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的決心。我相信，只要我不斷地調(diào)整自己的教學(xué)方法、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和情感態(tài)度、積極評價和反思自己的教學(xué)行為，我一定能夠在教育改革中發(fā)展壯大。

綜上所述，通過參與督導(dǎo)聽課，我不僅學(xué)到了許多教學(xué)理論和方法，更重要的是培養(yǎng)了自己不斷學(xué)習(xí)和成長的勇氣和信心。我將以督導(dǎo)聽課為契機，以更加積極的態(tài)度和更高的要求，繼續(xù)提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

聽課督導(dǎo)方案（精選19篇）篇十二

為強化領(lǐng)導(dǎo)，落實措施，確保全縣健康教育工作順利開展，特制定20xx年健康教育工作督導(dǎo)檢查方案如下：

根據(jù)《20xx年健康教育工作考評細則》要求，實施檢查督導(dǎo)，1季度由健教科考評（覆蓋一輪），半年及年終進行集中考評。

全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各級醫(yī)療衛(wèi)生單位、各類學(xué)校。

由孫建文負責(zé)，鄧敏、徐達利具體實施。

1、組織機構(gòu)設(shè)置情況，健康教育工作人員培訓(xùn)情況。

2、公眾健康教育宣傳、咨詢活動情況。

3、健康知識講座開展情況。

4、機關(guān)、企事業(yè)單位健康教育覆蓋情況，健康知識知曉率、健康行為形成率是否達到要求。

5、醫(yī)院健康教育開展情況，病人健康知識知曉率、健康行為形成率是否達到要求。

6、社區(qū)、村社健康教育開展情況，健康知識知曉率、健康行為形成率是否達到要求。

7、醫(yī)療單位疾控信息上報和《大眾健康報》征訂任務(wù)完成情況。

8、健康教育陣地、健康教育資料及檔案建立完善情況等。

1、聽取健康教育工作情況匯報。

2、查看健康教育工作資料。

3、檢查標語、專欄等設(shè)置情況。

4、開展健康知識知曉率和健康行為形成率測評。

檢查督導(dǎo)組人員必須嚴格紀律，嚴格規(guī)范，從實檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時與相應(yīng)單位領(lǐng)導(dǎo)交換意見，提出建議，改進措施認真落實。促進我縣健康教育工作完善和深入，檢查結(jié)果將與年度基本公共衛(wèi)生服務(wù)相應(yīng)經(jīng)費掛鉤。

聽課督導(dǎo)方案（精選19篇）篇十三

按照市委《關(guān)于在全市深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》(石發(fā)[2014]3號)文件精神，市委在全市開展黨的群眾路線教育實踐活動期間，派出督導(dǎo)組加強對各督導(dǎo)部門開展教育實踐活動的督促檢查和工作指導(dǎo)。為進一步明確督導(dǎo)組工作職責(zé)和任務(wù)，扎實有效開展督導(dǎo)工作，根據(jù)《市委黨的群眾路線教育實踐活動督導(dǎo)組工作方案》要求，現(xiàn)提出如下方案：

一、主要工作職責(zé)。

市委第十二督導(dǎo)組在市委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，負責(zé)督導(dǎo)市發(fā)改局、計生局、人社局、民政局、交通運輸局、文化局、廣電局、商務(wù)局等8個單位。主要負責(zé)溝通信息、上傳下達，發(fā)現(xiàn)問題、督促解決，具體指導(dǎo)、檢查評估等工作。主要職責(zé)是：

1.結(jié)合第十二督導(dǎo)組督導(dǎo)單位實際，制定第十二督導(dǎo)組督導(dǎo)工作方案。

2.審閱督導(dǎo)單位教育實踐活動實施方案。

3.指導(dǎo)并參加督導(dǎo)單位教育實踐活動動員會議。

4.通過談話、座談、調(diào)研等方式，指導(dǎo)幫助督導(dǎo)單位找準領(lǐng)導(dǎo)班子及成員存在的“四風(fēng)”問題。

5.審閱督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子及成員對照檢查材料。

6.全程參與督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。

7.審閱督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案及班子成員整改措施。

8.督促督導(dǎo)單位對每個環(huán)節(jié)認真進行“回頭看”，及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，督促指導(dǎo)督導(dǎo)單位進行“補課”。

9.了解掌握督導(dǎo)單位專項整治和建章建制的具體情況。

10.會同和指導(dǎo)督導(dǎo)單位及時總結(jié)推廣教育實踐活動中的典型，用典型指導(dǎo)工作。

11.及時發(fā)現(xiàn)教育實踐活動中存在的問題，向市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組反映，提出建議，當(dāng)好參謀。

12.認真總結(jié)在督導(dǎo)工作中掌握了解的各地各部門教育實踐活動情況，提出進一步加強督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的意見建議。

13.完成市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作任務(wù)。

二、主要工作步驟。

(一)前期準備。

1.制定督導(dǎo)工作初步方案。根據(jù)《市委黨的群眾路線教育實踐活動督導(dǎo)組工作方案》要求，研究制定督導(dǎo)工作方案，細化工作安排，并報市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。通知督導(dǎo)單位擬寫教育實踐活動準備工作情況、活動《實施方案》、《黨委(黨組)開展教育實踐活動工作方案》、動員會議方案及黨委(黨組)主要負責(zé)同志動員講話等相關(guān)材料。

2.督促做好相關(guān)準備工作。對督導(dǎo)單位教育實踐活動方案進行審閱把關(guān)，提出意見建議。督導(dǎo)組組長適時與督導(dǎo)單位黨委(黨組)主要負責(zé)同志溝通，了解活動準備情況，商定督導(dǎo)組進駐時間、動員會議召開時間等事宜。各部門教育實踐活動實施方案由督導(dǎo)組報聯(lián)絡(luò)組，聯(lián)絡(luò)組審核后交市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(綜合組)備案。各部門要結(jié)合各自實際制定方案，不能簡單照套上級方案。

(二)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作。

1.與督導(dǎo)單位黨委(黨組)書記商定啟動部署工作。督導(dǎo)組進駐后，即與督導(dǎo)單位黨委(黨組)書記商定督導(dǎo)工作方案和動員會議等事宜，調(diào)閱黨委(黨組)書記講話稿。

2.了解教育實踐活動準備情況。聽取督導(dǎo)單位教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組情況匯報，了解前期準備工作和開展活動的總體考慮，提出意見建議。促請督導(dǎo)單位黨委(黨組)加強宣傳引導(dǎo)工作，注意掌握輿情動態(tài)，加強網(wǎng)絡(luò)、手機負面信息管控和輿論引導(dǎo)。

3.參加動員會議。動員會議由督導(dǎo)單位黨委(黨組)負責(zé)組織，黨委(黨組)書記主持會議并作動員講話;督導(dǎo)組組長講話，傳達中央、省、荊州市、市委有關(guān)精神，介紹督導(dǎo)組主要職責(zé)和工作任務(wù)，公布督導(dǎo)組聯(lián)系方式，作出公開承諾，在督導(dǎo)單位設(shè)置征求意見箱，接受反映問題和群眾監(jiān)督。督導(dǎo)組全體成員參加。

各級動員會議采取統(tǒng)一部署、從上至下、統(tǒng)籌安排召開。動員會的時間安排要按照四條基本要求進行把握：一是中央、省委、荊州市和市委會議精神是否已經(jīng)在黨委(黨組)及其他基層組織會上傳達學(xué)習(xí);二是工作機構(gòu)是否建立;三是專班人員是否到位;四是教育實踐活動方案是否制定，并經(jīng)黨委(黨組)及其他基層組織討論審定和督導(dǎo)組把關(guān)，相關(guān)準備工作是否到位。

動員會議參會人員范圍：

(1)市直部門動員會議：局領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員，近3年退出領(lǐng)導(dǎo)班子的老同志，局機關(guān)全體黨員干部，所屬二級單位主要負責(zé)同志，在本系統(tǒng)工作的市黨代表、人大代表、政協(xié)委員。其他需要列入范圍的，由督導(dǎo)組與各單位黨委(黨組)商定。

(2)企業(yè)動員會議：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，部門負責(zé)人，直屬單位主要負責(zé)人，企業(yè)黨員員工，在本單位工作的市黨代表、人大代表、政協(xié)委員。其他需要列入范圍的，由督導(dǎo)組與各企業(yè)黨組織商定。

動員會議結(jié)束后，在參會人員范圍內(nèi)開展民主評議。評議的主要內(nèi)容為：對領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面情況進行總體評價;領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在形式主義、、享樂主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的突出問題;對搞好教育實踐活動的意見建議。對從本地、本單位調(diào)出任職不滿1年的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，一并進行民主評議，評議結(jié)果轉(zhuǎn)該同志所在單位督導(dǎo)組或相關(guān)聯(lián)絡(luò)組。考慮到民主評議要填寫內(nèi)容較多，有關(guān)表格可在會前發(fā)放填寫，會上收回。民主評議表由督導(dǎo)組回收匯總。

4.了解學(xué)習(xí)教育情況。了解掌握所督導(dǎo)單位開展學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容、形式和載體，提出意見建議;了解掌握領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員參加學(xué)習(xí)教育的情況;列席領(lǐng)導(dǎo)班子有關(guān)學(xué)習(xí)討論活動。

5.了解征求意見情況。督促指導(dǎo)督導(dǎo)單位黨委(黨組)搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，廣泛聽取并原汁原味地梳理干部群眾意見。

聽課督導(dǎo)方案（精選19篇）篇十四

各村（社區(qū)）、學(xué)校、各部門：

《教育部關(guān)于進一步加強和改進對省級實現(xiàn)“兩基”進行全面督導(dǎo)檢查的意見》（教督〔〕4號）要求，國家教育督導(dǎo)團將于20xx年對我省基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲工作（以下簡稱“兩基”）進行全面督導(dǎo)檢查。為切實做好我鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作，進一步鞏固提高我鎮(zhèn)“兩基”成果，確保順利通過國家評估驗收，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《四川省“兩基”工作迎接國家督導(dǎo)檢查工作方案》（川辦函〔20xx〕123號）、《市“兩基”工作迎接國家督導(dǎo)檢查工作方案》（德辦函〔20xx〕110號）以及《市“兩基”工作迎接國家督導(dǎo)檢查工作方案的通知》（什府辦字[20xx]84號），結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制訂本方案。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以鞏固提高“兩基”水平為重點，以迎接“國檢”為動力，以加強教育教學(xué)管理為載體，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)合格人才為目標。按照“全面推進抓規(guī)劃，制度創(chuàng)新抓政策，外延發(fā)展抓項目，內(nèi)涵建設(shè)抓質(zhì)量”的總體思路，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展理念，創(chuàng)新教育發(fā)展方式，破解教育發(fā)展難題。堅持求真務(wù)實，緊抓發(fā)展機遇，強化政府行為，落實目標責(zé)任，加大教育投入，優(yōu)化資源配置，健全保障機制，實現(xiàn)我市教育事業(yè)均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，促進全市“兩基”工作再上新臺階。

鞏固提高全鎮(zhèn)“兩基”水平，確保20xx年全鎮(zhèn)“兩基”相關(guān)指標和工作達到國家規(guī)定標準及要求，順利通過國家檢查。

成立由鎮(zhèn)人大副主席向朝述以及學(xué)校校長為組長，相關(guān)部門負責(zé)人為成員的市“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)“兩基”迎國檢日常工作。

全面總結(jié)全鎮(zhèn)“兩基”工作，查找存在的問題，認真整改落實，提高“兩基”水平和質(zhì)量。根據(jù)國檢要求，重點抓好義務(wù)教育普及程度、教師隊伍、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費、教育質(zhì)量、學(xué)校管理和掃盲等7個方面的工作。

（一）提高普及程度。進一步完善“控輟保學(xué)”長效機制，確保小學(xué)、初中的入學(xué)率、輟學(xué)率、完成率等各項指標達到國家和省規(guī)定標準。重點做好進城務(wù)工農(nóng)民子女、留守兒童、殘疾兒童、女童等弱勢群體接受義務(wù)教育工作。

（二）加強師資隊伍和師德師風(fēng)建設(shè)。按省定編制標準足額配備教師，堅決糾正有編不補、占用挪用編制等問題，妥善解決代課教師、非教學(xué)單位長期借用教師、教職工在編不在崗等問題。繼續(xù)實施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”和“大學(xué)畢業(yè)生支援農(nóng)村教育志愿者計劃”，落實邊遠農(nóng)村地區(qū)教師待遇優(yōu)惠政策，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，促進我鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)教職工編制和教師均衡配置。加強校長和教師培訓(xùn)，教師學(xué)歷合格率、職稱結(jié)構(gòu)、校長崗位培訓(xùn)率達到“兩基”國檢指標要求。

（三）改善辦學(xué)條件。調(diào)整優(yōu)化學(xué)校布局，努力解決教育資源不足問題，有效降低大班額比例，合理配置教育資源，促進我鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。認真實施中小學(xué)校舍安全工程等各項教育專項建設(shè)工程，解決個別學(xué)校教學(xué)用房、生活用房和功能用房不配套等問題。建立科學(xué)、節(jié)約、高效的新學(xué)校運行機制，管好、用好新學(xué)校。加快設(shè)施設(shè)備采購進度，確保各類儀器設(shè)備設(shè)施、圖書配備和現(xiàn)代遠程教育設(shè)備達到國家和省現(xiàn)行標準。進一步加強設(shè)施設(shè)備的管理、使用和維護，充分發(fā)揮其在教育教學(xué)中的作用。

（四）保障教育經(jīng)費。依法做到教育經(jīng)費的“三個增長”；足額征收教育費附加和地方教育費附加，并按規(guī)定及時足額用于教育；農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金用于教育比例高于45%。深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革，把義務(wù)教育經(jīng)費全面納入財政保障范圍，加大義務(wù)教育投入。全面落實“兩免一補”；按時足額發(fā)放教師工資，落實好義務(wù)教育階段教師績效工資。嚴禁侵占、挪用、截留教育經(jīng)費，嚴禁向?qū)W校非法收取或者攤派費用。

（五）提高教育質(zhì)量。全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。義務(wù)教育階段不得設(shè)立重點校和非重點校、重點班和非重點班，不得向?qū)W校下達升學(xué)指標。學(xué)校要嚴格執(zhí)行國家和省制定的課程計劃和教學(xué)大綱，開齊課程，開足課時，落實學(xué)生體質(zhì)健康和體育鍛煉標準，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，不斷提高教育質(zhì)量。

（六）強化學(xué)校管理。進一步建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度，提高學(xué)校管理水平，實現(xiàn)校園綠化、美化、亮化、凈化，樹立良好“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”；加強校園文化建設(shè)，打造特色學(xué)校。加強校園周邊環(huán)境整治，建立健全安全管理責(zé)任制和應(yīng)急機制，加強師生安全教育，配備、完善“人防”、“技防”和“物防”措施，及時消除安全隱患，嚴防重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

（七）鞏固掃盲成果。摸清青壯年文盲基數(shù)，落實掃盲工作經(jīng)費和農(nóng)民培訓(xùn)基地，扎實開展掃盲和脫盲后鞏固提高工作，確保掃盲指標達到“兩基”迎國檢指標要求。

（一）第一階段：宣傳發(fā)動階段（20xx年8月至9月）。

1、成立工作機構(gòu)，制定工作方案。鎮(zhèn)政府成立“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員單位的工作職責(zé)，制定下發(fā)《鎮(zhèn)“兩基”迎接國家督導(dǎo)檢查的工作方案》等意見和辦法。

2．抓好“兩基”迎國檢宣傳工作。大力宣傳“兩基”迎國檢的重要意義，宣傳關(guān)心支持教育工作的先進典型事跡，宣傳教育工作成就營造“黨以重教為先、政以興教為榮、民以支教為榮”的尊師重教的氛圍。

（二）第二階段：自查整改階段（20xx年9月至12月）。

1．鎮(zhèn)有關(guān)部門和學(xué)校自查。鎮(zhèn)有關(guān)部門和各學(xué)校要按照“兩基”國檢七個方面的內(nèi)容和“五個一票否決”要求，認真查找存在的問題，制定切實可行的整改措施。尤其是對普及程度、教育經(jīng)費、教師編制、校園安全隱患等方面存在的問題必須及時予以解決。自查工作應(yīng)在20xx年9月15日前結(jié)束，并將自查報告報鎮(zhèn)黨政辦。鎮(zhèn)黨政辦匯總后，形成我鎮(zhèn)“兩基”自查報告，于20xx年9月20日前報送市迎檢辦。

2．開展全面督查。鎮(zhèn)黨政辦要對學(xué)校所涉及的“兩基”各項工作進行全面督查，及時總結(jié)工作中的先進典型和經(jīng)驗，提出存在問題和整改要求。

3．及時匯總整改。鎮(zhèn)黨政辦辦要及時匯總自查和督查情況，認真梳理“兩基”工作中存在的主要問題，向市政府專題匯報，研究解決措施辦法，督促各相關(guān)部門和學(xué)校及時整改。同時，形成鎮(zhèn)政府“兩基”工作自查報告及有關(guān)報表、材料，于20xx年11月底前向市迎檢辦報告。

（三）第三階段：迎接國檢階段（20xx年1月至6月）。

1．20xx年1—2月，鎮(zhèn)政府將對“兩基”工作中問題較多、整改不力，影響“兩基”國檢的部門、學(xué)校發(fā)出《問責(zé)通知書》。鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織開展對被問責(zé)單位的專項檢查。

2．20xx年3月前，鎮(zhèn)相關(guān)部門和學(xué)校要按照國檢要求，完成“兩基”檔案資料建設(shè)工作。

資料編輯工作，形成我市“兩基”工作匯報材料。

4．查漏補缺，重點督查。

5．安排落實各項迎檢工作，接受國家督導(dǎo)檢查。

（四）第四階段：工作總結(jié)階段（20xx年11月）。

1．根據(jù)國家教育督導(dǎo)團檢查后提出的問題和建議，研究制定整改意見和措施，并進行整改。

2．召開“兩基”工作總結(jié)大會。總結(jié)成績，查找不足，提出下一步工作要求。

六、保障措施和工作要求。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。“兩基”迎國檢工作是一項重要的政治任務(wù)，也是推動我鎮(zhèn)“兩基”鞏固成果、提高水平的重要機遇。鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織全鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作。學(xué)校也要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，把迎國檢工作擺上重要議事日程，作為一項重大任務(wù)抓緊抓實抓好，要成立由主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥的“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，搭建工作班子，制訂工作方案，按期推進自查整改和鞏固提高工作。要建立“兩基”迎國檢工作目標責(zé)任制，分解目標，落實責(zé)任，嚴格考核，兌現(xiàn)獎懲。

（二）堅持標準，實事求是。鎮(zhèn)相關(guān)部門和學(xué)校在迎接“兩基”國檢中要堅持標準，實事求是。“兩基”的各項數(shù)據(jù)和情況要真實可靠，嚴禁弄虛作假，堅決反對形式主義。不得以迎檢名義向?qū)W生、教師、學(xué)校收取任何費用。不得組織師生搞迎檢活動，不得影響學(xué)校正常的.教育教學(xué)秩序。

（三）強化督查，狠抓落實。鎮(zhèn)相關(guān)部門要加強對“兩基”迎國檢工作的檢查與指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)、解決“兩基”工作中存在的困難與問題，確保各項工作落實到位。市政府目標辦要將迎國檢工作情況納入對各鎮(zhèn)（街道）和市級相關(guān)部門的年度目標考核；市政府教育督導(dǎo)室也要將迎國檢工作情況作為對學(xué)校工作的專項督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容，加強督導(dǎo)檢查。

（四）建好檔案，做好匯報。各部門和學(xué)校要根據(jù)本單位“兩基”工作的主要職責(zé)任務(wù)，堅持“統(tǒng)一口徑、實事求是、規(guī)范翔實、精簡高效”的原則，建好“兩基”檔案資料，并于20xx年3月底前將本單位涉及的“兩基”工作相關(guān)文件資料和工作匯報材料交迎檢辦。

（五）做好宣傳，營造氛圍。要結(jié)合貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》，多渠道、多形式、多層面宣傳“兩基”迎國檢工作的重要性和緊迫性，宣傳我市“兩基”工作取得的巨大成效和涌現(xiàn)出的先進事跡，堅持正面的輿論導(dǎo)向，對不良現(xiàn)象也要大膽曝光，使國家關(guān)于“兩基”的政策法規(guī)家喻戶曉，深入人心，形成全社會關(guān)心支持教育事業(yè)，積極參與迎國檢工作的良好氛圍和強大合力。

聽課督導(dǎo)方案（精選19篇）篇十五

為進一步創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助大一新生養(yǎng)成良好的生活秩序習(xí)慣，明確學(xué)習(xí)目的，樹立熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機制，根據(jù)基礎(chǔ)xx級學(xué)生工作情況，特制訂基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院xx級學(xué)風(fēng)督導(dǎo)月活動實施方案。

按照“以人為本，德育為先”的`育人方針，堅持學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合、與班風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，通過開展學(xué)風(fēng)調(diào)研、提高早操質(zhì)量、整頓上課秩序、加強寢室管理、評比先進等活動，減少和杜絕學(xué)生遲到、早退、曠課、寢室不文明上網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生，使全體學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，幫助學(xué)生樹立熱愛學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，為迎接新生第一次的考試打下堅實的基礎(chǔ)。

xx年5月31日至xx年7月2日。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院xx級本次活動主要分3個階段開展，2個層面檢查，2種方式促進。3個階段是宣傳發(fā)動階段、活動實施階段、總結(jié)表彰階段；2個層面是年級層面的檢查、班級層面的自查，2種促進方式是檢查-督促-評比先進促進，另一種通過活動陶冶情操，從思想上促進；具體活動方案如下：

“學(xué)風(fēng)督導(dǎo)月”督導(dǎo)小組負責(zé)各項工作的組織開展、協(xié)調(diào)、督促檢查和總結(jié)評比等各項工作。生活學(xué)習(xí)秩序檢查小組對早操、上課遲到、早退、曠課、寢室內(nèi)務(wù)安全用電及不文明上網(wǎng)等行為進行檢查，將檢查結(jié)果及時通報。班級督導(dǎo)小組的具體工作由各班負責(zé)安排，重點對本班同學(xué)的不文明行為進行監(jiān)督、引導(dǎo)和幫教。

組長：

副組長：

組員：綜評部成員。

學(xué)風(fēng)檢查小組分五個小組。

早操：

組長：

組員：體育部成員。

組長：

組員：學(xué)習(xí)部成員。

組長：

組員：生活部成員。

組長：

組員：辦公室、黨支部成員。

組長：

組員：文藝部、學(xué)習(xí)部成員。

1、召開學(xué)生分會及各班級主要學(xué)生干部會議，進行學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的動員和布置。明確學(xué)生干部的職責(zé)，發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中的模范和骨干作用，下發(fā)檢查要求，并做好各班級的宣傳與發(fā)動工作。

2、學(xué)生分會宣傳部做好學(xué)風(fēng)督導(dǎo)員的宣傳和倡議，向全年級正式發(fā)起倡議和要求，倡議廣大同學(xué)爭當(dāng)一名學(xué)風(fēng)先鋒。

3、各班級召開主題班會、座談會，并運用多種形式進行宣傳、討論與深化學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，各班級要有落實學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施。

在具體的實施階段分2個層面開展工作，年級辦3未老師在完成學(xué)生分會檢查的指導(dǎo)工作同時，三位老師進行了排班，親自到班級、教室、寢室進行檢查督促，同時組織各班級從班級層面進行自查，并做好記錄。

早操時間：6；50-7；20。

檢查時間:6點45分開始進行班級整隊及檢查出席人數(shù)，6；45分以后到場的學(xué)生視為遲到，每遲到一次扣除的德育學(xué)分1，曠早操學(xué)生一次扣除德育學(xué)分3分。

課堂情況檢查時間：上課前5分鐘進行課前抽查點名，在上午第一節(jié)課及下午第一節(jié)課課前5分鐘進入教室的學(xué)生視為遲到，中間課間提前2分鐘，在上課2分鐘內(nèi)未到達上課地點視為遲到。每遲到一次扣除的德育學(xué)分1分，曠課每學(xué)時一次扣除德育學(xué)分3分，累計10學(xué)時以上給予警告處分，20學(xué)時嚴重警告處分，30學(xué)時記過處分，（遲到、早退、累計三次按照曠課一學(xué)時計算）。

晚自習(xí)時間：周一-周四、周日晚7；00-9；00。

晚自習(xí)檢查要求：6點55分進行檢查遲到人員，6點55分以后到教室的學(xué)生視為遲到，每遲到一次扣除的德育學(xué)分1分，7點以后進行按照座次表進行第一次檢查人數(shù)，8；40開始進行第二次檢查人數(shù)，晚自習(xí)按照2學(xué)時計算，曠一節(jié)晚自習(xí)扣除德育學(xué)分3分。

部根據(jù)各班級總結(jié)材料進行“先進班集體”評比，此次先進班級評選分值占一年一次優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的30%。

學(xué)風(fēng)督導(dǎo)月先進班級體評比細則。

學(xué)風(fēng)建設(shè)。

學(xué)習(xí)態(tài)度。

基本分：50分。

課堂出勤率，課堂氣氛好，滿分。

完成課堂任務(wù)好，尤其是實驗棵。

遲到每人次扣除1分，曠課每人次3分。

課堂紀律差，每學(xué)時扣除班級整體5分。

任課教師。

學(xué)習(xí)部。

基本分：50分。

晚自習(xí)出席率高，自習(xí)保持安靜，自習(xí)氛圍好，嚴格遵守自習(xí)時間。

晚自習(xí)遲到遲到每人次扣除1分，曠課每人次3分。

課堂紀律差，每節(jié)扣除班級整體5分。

學(xué)習(xí)部。

學(xué)習(xí)效果。

在年級辦，學(xué)校組織的各項考試中取得較好成績按照排名第一名加10分，第二名加8分，第三名5分。（學(xué)生手冊考試、期中考試）。

綜評部。

一日生活制管理。

早操。

基本分：20分。

出勤率，做操質(zhì)量。

遲到每人次扣除1分，曠操每人次3分。

體育部。

寢室管理。

基本分：50分。

內(nèi)務(wù)標準隨生活部檢查。

安全用電，每次違章者扣除3分。

嚴重者按照學(xué)生手冊處理。取消本班級先進集體的評選機會。

電腦網(wǎng)絡(luò)。每次違章者扣除3分。

吸煙。每次違章者扣除3分。

生活部。

參與活動情況。

1、廣播操大賽。

2、參與各項會議情況。

廣播操大賽取得名次的按照排名第一名加10分，第二名加8分，第三名5分。

基本分：30分。

每次參加會議遲到每人次扣除1分，缺席會議的扣除3分。

會場秩序不好的班級扣除5分。

文藝部。

辦公室。

文明行為修身。

基本分：50分。

1、課堂。

1、上課將手機調(diào)為靜音。

2、將食物帶入課堂，在課堂吃東西。

3、在教學(xué)樓內(nèi)吸煙、打鬧、吃東西。

辦公室。

學(xué)生黨支部。

2、寢室。

1、見到老師進寢室，主動起立問候。

2、不在走廊打鬧。

3、就寢時間到，不要影響他人休息。

3、校園。

1、文明娛樂、不影響他人。

2、男女行為得體。

3、參加活動講文明，維持會場紀律。4、衣著整潔大方。

5、主動與老師問候，讓路。

6、自覺維護公共場合衛(wèi)生。

違紀行為。

在活動月期間如有重大違紀行為受到年級辦學(xué)院通報批評以上處分者，取消本班級先進集體的評比。

年級辦。

聽課督導(dǎo)方案（精選19篇）篇十六

第一段：引言（100字）。

在教育教學(xué)領(lǐng)域中，督導(dǎo)聽課是一項重要的工作內(nèi)容。督導(dǎo)聽課旨在通過教師之間的互相觀摩、交流與學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)水平。我有幸參與了督導(dǎo)聽課活動，并獲得了寶貴的經(jīng)驗與體會。在這篇文章中，我將分享我在督導(dǎo)聽課過程中的心得體會。

第二段：積極溝通交流（250字）。

在督導(dǎo)聽課中，我意識到與教師的積極溝通交流是至關(guān)重要的。通過與教師的互動，我可以了解教師的教學(xué)思路、教學(xué)模式和教學(xué)目標。通過與教師的深入對話，我可以更好地把握教學(xué)特點和教學(xué)需求，為提供有針對性的建議和指導(dǎo)打下基礎(chǔ)。此外，我還發(fā)現(xiàn)教師對于我的來訪十分歡迎，并十分樂意地與我分享他們的教學(xué)經(jīng)驗和困擾。這種積極的互動和交流給予了我很大的收獲，使我更加了解了教師的需求和困難，也為我提供了更多的反思空間。

第三段：教學(xué)反思對提升教學(xué)質(zhì)量的作用（350字）。

通過督導(dǎo)聽課，我深刻認識到教學(xué)反思對于提升教學(xué)質(zhì)量的重要性。教師的教學(xué)反思不僅僅是總結(jié)過程，更是一個驅(qū)動力，推動教師不斷探索和嘗試創(chuàng)新教育方法的過程。通過觀摩其他教師的課堂，我發(fā)現(xiàn)一些教學(xué)方法和策略對于激發(fā)學(xué)生的興趣和提高學(xué)習(xí)效果非常有效。這些寶貴的經(jīng)驗都激發(fā)了我反思自己的教學(xué)方式和方法，讓我重新審視自己的教學(xué)目標和方法是否合理，是否能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。通過不斷反思和改進，我相信自己的教學(xué)質(zhì)量會得到顯著提高。

第四段：觀摩學(xué)習(xí)帶來的啟發(fā)（350字）。

督導(dǎo)聽課還給予我很大的觀摩學(xué)習(xí)機會，我從中獲取了很多教學(xué)理念和方法的靈感。通過觀摩優(yōu)秀的教師上課，我發(fā)現(xiàn)他們不僅僅是傳授知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新精神。他們善于運用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。我在課堂上見識到了一些新穎的教學(xué)方式，比如引導(dǎo)式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)和項目制學(xué)習(xí)等。這些啟發(fā)讓我重新思考教學(xué)的目標和方法，激發(fā)了我對于課堂的新構(gòu)想和理念。

第五段：總結(jié)與展望（350字）。

通過參與督導(dǎo)聽課，我收獲了豐富的經(jīng)驗與知識。我深刻認識到督導(dǎo)聽課對于提高教師的教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)水平的積極作用。通過與教師的深入交流，我更加了解教師的需求和困難，同時也更加明確了自己的發(fā)展方向。我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和思考，力爭成為一名合格的教育工作者。同時，我也期待未來有更多的機會參與督導(dǎo)聽課活動，分享我的教學(xué)經(jīng)驗和體會，與其他教師共同成長。

聽課督導(dǎo)方案（精選19篇）篇十七

按照中學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)骨干教師工作督導(dǎo)方案要求，根據(jù)學(xué)校實際情況，特制訂明德心天中學(xué)骨干教師督導(dǎo)方案如下:。

督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：zz。

副組長：zz。

執(zhí)行組長：zz。

成員：zz。

教育局認定的市級、區(qū)級骨干教師20xx—20xx學(xué)年在校教育教學(xué)工作情況。

（一）師德表現(xiàn)。

模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德，全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育。學(xué)生喜歡，教師認同度高。

（二）繼續(xù)教育。

注重學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論、規(guī)律和方法，熟練掌握先進的現(xiàn)代教育技能。自覺學(xué)習(xí)進修，不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

（三）崗位履職。

高標準落實教學(xué)常規(guī)，出色完成本職工作。教學(xué)效果顯著，教學(xué)實績在一定范圍內(nèi)居領(lǐng)先水平。

（四）教育科研。

推動本學(xué)科教學(xué)的改革和發(fā)展，促進教育教學(xué)質(zhì)量提升。參加教學(xué)改革、課題研究、教學(xué)研究，有成果。

（五）示范引領(lǐng)。

積極承擔(dān)示范課、觀摩課、競賽課、研究課、展示課等公開教學(xué)任務(wù)，在對口支援學(xué)校或本單位示范作用好。

（六）帶動輻射。

指導(dǎo)本校本區(qū)青年教師，所輔導(dǎo)的教師成長迅速。積極承擔(dān)支教講學(xué)、示范導(dǎo)學(xué)、教師培訓(xùn)等工作任務(wù)。

（一）成立骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

督導(dǎo)室制定明德心天中學(xué)教師督導(dǎo)方案交校領(lǐng)導(dǎo)審核。

（二）分層實施。

1.骨干教師。

如實填寫《心天區(qū)教育系統(tǒng)骨干教師履職自評表》，并向?qū)W校提供相關(guān)證明材料。5月27日前完成。

2.學(xué)校督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組。

1）組織骨干教師的自評并審核（陳正明）。

2）組織學(xué)生對骨干教師進行評議（袁繼紅）。

3）組織教師對骨干教師進行評議（田征）。

4）骨干教師管理工作總結(jié)（許堅）。

5）形成學(xué)校考核意見（在“自評表”上），6月3日前完成。

督導(dǎo)室。

聽課督導(dǎo)方案（精選19篇）篇十八

根據(jù)省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實際情況，為及時掌握我縣基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作進展情況，發(fā)現(xiàn)并解決基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目執(zhí)行中存在的問題，保證11項基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作目標任務(wù)的順利實現(xiàn)，特制定本方案。

1.公共衛(wèi)生服務(wù)項目的組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人員的落實情況。

2.基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作計劃、實施方案和項目任務(wù)的分解落實情況，項目計劃執(zhí)行進展情況。

3.基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目實施質(zhì)量及工作真實性核實。

4.十一大類服務(wù)基本服務(wù)項目任務(wù)落實情況以及具體操作人員是否熟練掌握基本公共衛(wèi)生服務(wù)的具體內(nèi)容和工作要求。

5.村衛(wèi)生站公共衛(wèi)生服務(wù)項目完成情況，以及完成質(zhì)量（每鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽查2-3個村衛(wèi)生站）。

6.鄉(xiāng)村醫(yī)生參與基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作經(jīng)費兌現(xiàn)情況。

1.聽取匯報：主要內(nèi)容包括基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作進展情況；取得的經(jīng)驗和存在的問題、困難；下一步工作計劃。

2.查閱基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目完成情況的有關(guān)資料：主要包括是否按要求建立居民健康檔案、是否按要求開展慢病管理、老年人管理、重性精神病管理、兒童保健、孕產(chǎn)婦保健等；普通居民檔案和專病檔案存放管理是否科學(xué)、規(guī)范；免疫規(guī)劃疫苗保障供應(yīng)、安全接種及時效性；傳染病報告管理的準確和及時情況、兌現(xiàn)鄉(xiāng)村醫(yī)生參與基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作經(jīng)費發(fā)放情況等級。

3.現(xiàn)場調(diào)查：上戶核實基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目資料的真實性、準確性、走訪居民對基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目開展的滿意情況。

4.向被督導(dǎo)單位及有關(guān)人員反饋檢查結(jié)果和建議。

1.10月—11月份開展年終考核和年初工作督導(dǎo)；

2.2月—3月份對公衛(wèi)工作進展情況進行督導(dǎo)；

3.5月—6月份對公衛(wèi)工作整改情況進行督導(dǎo)；

4.8月—9月份對全年公衛(wèi)工作開展情況和迎檢準備工作進行督導(dǎo)。

督導(dǎo)檢查由縣公衛(wèi)指導(dǎo)中心具體實施，縣衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)帶隊，衛(wèi)生局相關(guān)股室、縣衛(wèi)監(jiān)大隊、縣疾控中心、縣保健院、抽調(diào)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公衛(wèi)人員等組成專項督導(dǎo)檢查組。

各單位要高度重視國家基本公共衛(wèi)生均等化服務(wù)項目工作，認真按《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（20xx年版）》推進工作，確保項目質(zhì)量的前提下加快實施進度。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要認真開展自查，將附件縣基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化項目督導(dǎo)表一和表二中的督導(dǎo)內(nèi)容落實情況如實填寫完整，以備督導(dǎo)組檢查核實。衛(wèi)生局將根據(jù)檢查督導(dǎo)情況，對項目工作落實較差、問題突出、整改不到位的單位進行通報，并扣減公衛(wèi)平常工作分值以及將檢查情況進入年終項目專項考核。

聽課督導(dǎo)方案（精選19篇）篇十九

為深入貫徹“新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會”會議精神，進一步加強本科教學(xué)質(zhì)量與監(jiān)控，提高學(xué)校本科教育教學(xué)水平，根據(jù)《xx師范大學(xué)20xx年黨政工作要點》工作部署，結(jié)合《xx師范大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作暫行辦法》，學(xué)校將組織開展20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期本科教學(xué)督導(dǎo)活動，請各單位做好相關(guān)宣傳、協(xié)助與配合工作。

學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會面向全校各相關(guān)單位，跟蹤督查教學(xué)工作活動，掌握教育教學(xué)各環(huán)節(jié)的運行情況，反饋教學(xué)狀態(tài)信息，評價、監(jiān)控教學(xué)工作質(zhì)量；有重點地幫助、指導(dǎo)教師改進教學(xué)工作，促進提高教師教學(xué)發(fā)展水平；檢查教學(xué)管理情況，分析、研究與教學(xué)建設(shè)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等相關(guān)的共性問題，對教學(xué)工作的改進方向和具體措施提出建設(shè)性意見。

1、常規(guī)督導(dǎo)工作。

堂作為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的`載體，常規(guī)督導(dǎo)工作將重點開展堂教學(xué)督導(dǎo)。校教學(xué)督導(dǎo)委員會以督導(dǎo)個人或小組形式隨堂聽、評，開展堂教學(xué)質(zhì)量檢查，對教師堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的工作情況和效果進行抽查、評價和反饋；加強教授、副教授為本科生授情況的督導(dǎo)等。

2、專項督導(dǎo)工作。

（1）本科教學(xué)審核評估整改督導(dǎo)。

按照提交給省評估中心、省教育廳《xx師范大學(xué)本科教學(xué)工作審核評估整改方案》，以及學(xué)校制定的《xx師范大學(xué)本科教學(xué)工作審核評估整改任務(wù)表》，重點督導(dǎo)各教學(xué)單位20xx-2018學(xué)年度第二學(xué)期試卷、畢業(yè)論（設(shè)計）等教學(xué)檔案整改情況。

（2）教育實習(xí)督導(dǎo)。

督導(dǎo)委員分組前往實習(xí)基地，了解學(xué)生教育實習(xí)情況。通過與實習(xí)學(xué)生、指導(dǎo)老師、實習(xí)基地校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員等交流和溝通，了解人才培養(yǎng)的需求，強化學(xué)校教育實習(xí)工作，提高實踐育人水平和質(zhì)量。

（3）教研室活動督導(dǎo)。

各教學(xué)單位根據(jù)要求提交本學(xué)期教研室活動計劃表（見附1）。教學(xué)督導(dǎo)委員按各教學(xué)單位提交的教研室工作計劃，參與教研活動，了解、評估各教學(xué)單位的教研活動狀況。請各教學(xué)單位于9月14日前將本單位教研室活動計劃表電子版發(fā)送至郵箱。

學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會作為校級教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)和教學(xué)工作咨詢機構(gòu)，在分管校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。主要通過個人或工作小組（教學(xué)督導(dǎo)委員會工作分組名單見附2）形式，聽取學(xué)院匯報、實地資料抽檢、走訪座談、重點或隨機聽觀摩等方式，對各學(xué)院及有關(guān)部門的教學(xué)和教學(xué)管理、教學(xué)保障工作效果和質(zhì)量進行評價和監(jiān)督，側(cè)重過程性評價和終結(jié)性評價。學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會在教學(xué)督導(dǎo)工作中形成的評價意見將作為學(xué)校對各單位年度教學(xué)工作考核的重要依據(jù)。

各單位應(yīng)結(jié)合實際情況和學(xué)期教學(xué)工作計劃，切實做好與學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會的溝通和現(xiàn)場檢查的配合，認真聽取學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)的意見和改進建議，并及時進行整改，不斷提高本科教育教學(xué)水平和育人質(zhì)量。