優秀作文通過精準的措辭和生動的描寫，讓讀者如臨其境。以下是小編為大家挑選的一些優秀作文，這些作品從不同角度和題材展示了作者的才華和思想。

最美的風景線初中（實用20篇）篇一

引人注目的紫藤花，氣味更加濃郁，怪不得入會讓人一進入校園，第一刻就是飛奔來著駐足觀賞。

不僅人被吸引了過來，連蜜蜂蝴蝶也來這里做客。這時的紫藤，可謂是招蜂引蝶呀!看!客人們都忙不過來了——一會兒在這兒采一點，看那邊也有，又到飛到那邊采一點，開心極了，貪婪地吮吸著花蜜，也許他們想立刻把所有花蜜都采完吧。

紫藤花園不僅會招來蜜蜂蝴蝶，還會招來其他小伙伴呢!下雨天時，花朵們和小雨點兒玩得可帶勁了。這不，他們又在開心地玩呢——一滴滴小雨滴落在花朵上，順著花朵落在了枝條上，又順著朝下枝條，“咻”地一下滑了下來，滴在了泥土上。別的雨點看這些雨點玩得這么開心，也爭先恐后的玩著滑滑梯。不一會兒，雨停了。小雨滴們還嫌沒玩過癮，埋怨太陽公公和彩虹姐姐怎么不晚一點來，不過這可由不得他們呢!

剛下完雨，花瓣被打的滿地都是。一進入紫藤花園，映入眼簾的就是星星點點的花瓣。撿起一瓣，放在鼻子前一聞，一股沁人心脾的清香頃刻間就會鉆入你的鼻子，讓你瞬間就會感到全身神清氣爽。這些花兒成群結隊地長在枝干上，可漂亮了。有幾根枝條為了能夠被人看見，都長到花園外面來了，真可謂是“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”啊!有幾簇紫藤花就長在那幾條枝上，看起來就像一條美麗的紫色的瀑布，讓人無不嘖嘖贊嘆，緩緩的向下流淌著，一接近，濃郁的香味就會把你的腳步緊緊吸住，怎么也不想離開。不僅它的枝很有魅力，它的根更吸引人。繁密又盤虬臥龍，要好幾個人才能合抱過來呢!有幾條半圓的，都可以讓小孩子在上面蕩秋千了!

春天，紫藤的花朵是美麗的，代表著春的勃勃生機;夏天，紫藤的綠葉是美麗的，代表著夏的枝繁葉茂;秋天，紫藤的果實是美麗的，代表著秋的果實累累;冬天，紫藤的枝條是美麗的，代表著冬的蓄勢待發。

最美的風景線初中（實用20篇）篇二

在我上學的路上有一處交通繁忙的十字路口，那里站著一位交警。

每天早晨，車行至那個路口時，我便能看見他。當時不過七點鐘，他卻仿佛在那里已經站立多時了。無論刮風下雨，我們總能看見那個穿制服的身影屹立在路中心的崗亭上，高大、挺拔、巋然不動，如同一尊塑像。他一邊用干脆利索的手勢有條不紊地指揮交通，一邊用沙啞但堅定的聲音大聲喊著口號，宣揚交通安全。車開過他身邊，卻只有幾個字、半句話飄入耳中：

“請自覺遵守交通規則……”

“過馬路請走斑馬線……”

“一人平安，全家幸福……”

因為車行的速度快，我看不清他的五官。我只知道，那是一張年輕的、因長期日曬雨淋變得黝黑粗糙的臉。

因為路口環境嘈雜，我聽不清他的話語。我只知道，即便有擴音器的幫助，他的聲音仍因喊叫過多變得沙啞。

因為是上學路途的匆匆經過，我捕捉不到他的每一個手勢。我只知道，他的一舉手一投足，都透出人民警察的颯爽英姿。

因為不了解，我不敢貿然評論他的品質。我只知道，他的堅持，他的毅力，是每一個行人有目共睹的。

盡管辛苦，盡管勞累，每天早晨他依然準時出現在路中心，他的手勢依然指引著來往的車流，他的聲音也依然在馬路上空縈繞，風雨無阻。雨天，他的身上穿了一件雨衣;夏天，他的腳邊多了一個水壺;冬天，他身穿黑色的棉大衣……他的裝束隨著天氣、季節變換著，他的聲音卻始終是不變的高昂有力，只有在他休假、換班時才會消失一段時間，讓每天過馬路的行人若有所失，感覺好像少了點兒什么。他的身影、他的手勢、他的聲音，早已成為這個路口一道獨特的風景線。

有時我會想，是什么支持著他、促使他把這樣一件單調乏味的工作堅持至今呢?這必定不是職務使然，因為他的同事中沒有哪一個像他這樣堅持不懈地宣傳。這種工作態度和精神，大概就是“克盡厥職”、“極端負責”的典范了吧!真令人敬佩!

雖然他只是一位普普通通的交警，雖然他每天重復的只是一些千篇一律的口號，雖然我們有時根本聽不清他沙啞的嗓音，但他對工作的認真態度令我們著實敬佩。無論我何時何地想到他，都會情不自禁地肅然起敬，并自覺地遵守那些他重復過千萬遍的交通規則。我認為，那位本來平凡、卻因專注而偉大的交警，就是街頭最美的風景線。他的身影很美，他的手勢很美，他的聲音也很美，然而最美的，是他那堅韌不拔的精神。

最美的風景線初中（實用20篇）篇三

校園在我心中是美麗的，它有高大的教學樓，有寬廣的大操場，還有美麗的后花園……其中，我最喜歡后花園。

在學校的右面有一個后花園，里面有一棵高大的雪松矗立在后花園中間。兩個小朋友才可以把它抱住。還有翠綠的小草，小草在春天的時候會長得非常茂盛。同學們可以在草地上打滾，在上面翻跟頭，在上面休息。里面還有金燦燦的油菜花，在春天會有許許多多的蝴蝶和蜜蜂來采蜜。在旁邊還有三棵小楊樹，夏天可以在下面乘涼，在下面做游戲。還有一條“林陰小路”，是用五顏六色的小石子鋪的。有許多圖案，有波浪形，有圓形的，有方形的……像一條五彩龍直穿過后花園。

下課了，你看那看書的同學，津津有味的看著作文書。

還有玩捉迷藏的同學，東躲西藏，玩得不易樂乎。

我喜歡這美麗又寧靜的花園，它不僅給我們校園增添了美麗，凈化的空氣，而且給我們提供了休息、娛樂、交流的場所。

最美的風景線初中（實用20篇）篇四

九月的一個早晨，陽光明媚，天氣晴朗。在文花閣熙熙攘攘的街道上，一群天真無邪的小鴨子在母鴨的帶領下悠閑地走來。他們排成一排，有些人昂著頭尖叫，仿佛在唱一首快樂的歌；有的跑幾步為了不落后，發出“吱吱”的聲音，像跳歡快的踢踏舞；其他人正在整理他們的羽毛，好像他們要在舞臺上表演一樣。這可以為溫哥華的街道增添獨特的景觀。

溫哥華清晨的第一縷陽光，對來往的人群和呼嘯而過的汽車視而不見。幾只可愛的小鴨子左顧右盼，好像對什么都很陌生很好奇。

鴨媽媽冷靜下來，迅速環顧四周。她剛剛看到不遠處有個巡警。鴨媽媽突然開朗起來，仿佛在想‘山重水復無路，黑暗中又有一村！’于是，鴨媽媽又用扁嘴梳理了一遍羽毛，飛快地跑了。

鴨媽媽跑到巡警面前大聲哭喊，用嘴咬住巡警的褲子，試圖轉移巡警的注意力。巡警不明白鴨媽媽要干什么，就把她從她身邊帶走，繼續干活。鴨媽媽見巡警不明白是怎么回事，就咬了巡警的褲子，把他拉到下水道。

警察知道該怎么做。他低下頭，試圖用手去救這只小鴨子，但是這只小鴨子在湍急的水中旋轉著，而且這只小鴨子非常小，雖然離他只有一根手指，但是他夠不到它。路邊的人都在想辦法。有人說巡警要系安全帶才能救小鴨子，有人說要用漁網。巡警趕緊讓人向漁夫借漁網。順著又深又窄的下水道往下伸，可是救小鴨子沒那么容易，網卻摸不到水。我能怎么做呢？我看見一只小鴨子正要被水沖走。看到這種情況，母鴨實在受不了。突然，她撲通一聲跳進下水道，讓小鴨子坐在它的背上。這一次，巡警可以馬上到達，并立即救了小鴨子。然后，二，三.最后，所有的小鴨子都得救了。真的很開心！

路上所有的交通都停止了。他們看著鴨子過馬路。人和動物多和諧啊！陽光下，溫哥華的街道更加美麗耀眼！

最美的風景線初中（實用20篇）篇五

北風呼嘯，肆無忌憚地掠過世界。“嗚——”，可怕的聲音回蕩在我耳畔，我一個人走在回家的路上，踽踽獨行。我被這肅殺的秋色帶進去了，這是多么可怕，刺骨的寒風爬過我的臉龐，沉甸甸的書包，我感到很惱火。

看著補鞋老人嫻熟的動作，我也在心里跟著做起來。一個低沉的聲音響起“好了，小朋友，快穿好鞋子趕快回家吧，你媽媽得著急了。”“謝謝，請問補鞋的費用是……”我的話還沒說完，“不要錢，就當是爺爺幫你的。”他擺了擺手。在那一剎那間，我看到了他手上的凍瘡，并鞠了一個躬，嘴里說著：“謝謝您，非常感謝！”離開時，一股暖流涌上心頭，我朝著家的方向走去，腦海里仍是補鞋老人給我補鞋的情景。

最美的風景線初中（實用20篇）篇六

走在小學路邊，六年前放學路上那最美的風景線仍清晰地浮現在眼前。

下午四點半，方才還空蕩蕩的馬路邊，像迅速充氣的救生圈，被家長塞滿了。

校門打開了，小學生們秩序井然地一列列走出來，等待綠燈通過馬路上的斑馬線。而斑馬線對面家長們卻迫不及待，爭相上前，但又都不敢過那斑馬線，去它的對面。這白色的斑馬線似那長長的天河，可望而不可即，但我們卻不是那牛郎，家長們也不是那織女。綠燈亮了，學生們浩浩蕩蕩的通斑馬線，家長們也如錢塘江大潮一般，蜂擁而上。

每一位家長在接到孩子時，臉上都會露出一種表情——發自內心的笑。我看到一位家長接到自己的孩子，那是一位一年級小學生，他從自己孩子背上接過書包，那書包還印著卡通人物，背在孩子身上，顯得頗有稚氣。這位家長許是見孩子第一次上學，迫不及待的問：“怎么樣，今天在學校好嗎？老師好不好？和同學相處好不好？感覺上學好嗎？在那里適應嗎……”那個孩子一臉笑容地說：“在學校可好了，我和同學們在一塊玩，老師也很好……”隨著他們的逐漸走遠，小孩子天真爛漫的聲音逐漸消散。他們一大一小牽著手走在路上，映著余暉，形成了一道最美的風景線。

五年級的大哥大姐們，似乎因為長大了，成熟了些，跟家長們顯得有些羞澀，但成熟抵不過那存在大腦皮層中的童真心理，他們放開了心中的芥蒂，跟父母講在學校里發生的趣事，父母微笑著點頭，跟孩子齊步走回家。

而我的爸爸卻沒有在前面那簇擁的人群中，他選擇站在人群的后方，我開始沒有看到他，還想要不要找個同學一起溜達回家，抬頭一看，看到了爸爸那慈祥的笑容，我給他說我們學校的大事小事，我和爸爸走在路上，沐浴著落日陽光，構成我心中最亮麗的最美麗的風景線。

這放學路上，是最美麗的風景線，洋溢著濃濃的親情，沐浴著和煦的陽光，充滿了溫暖的愛。

最美的風景線初中（實用20篇）篇七

枝葉葳蕤，漫步人生的旅途，偶爾抬眸，驚鴻一瞥間，好一道美麗的風景線。

初見"你們"，驚喜。

那一次見過你們，是在過年回鄉時見到的你，風冷颼颼的，天昏暗暗的，前路茫茫。坐在車上，心中仿佛被這糟糕的天氣給破壞了，一切都變得黯然失色，隔著玻璃都能聽到大風在大聲呼喊，原本愉悅的心情都變得消沉了。直到進入了回鄉的一條必經之路。透過窗戶我看到了一道美麗的風景線，我又驚又喜，那是一排郁郁蔥蔥，枝繁葉茂的柏樹。佇立在道路一旁，如同是一個個巨大的守護神，守護著這條大道，也守護著回家過年的人們。舉起一柄柄沉重而又蒼綠的帽子，為樹底下的小草與野花遮風避雨。天氣寒冷，"你們"未倒下，"你是"這道風景線中最瘦弱的一棵柏樹。粗壯結實的樹干不是你的標識，向瘦弱的樹干才是你的特征。只是一瞬間，但"你"卻在我心中留下了不可磨滅的足跡，有了"你們"的"陪伴"，這個新年將會變得更加快樂。

再見"你們"，熟悉。

再一次見到你們是在新年的第五天，那一天，風和日麗，萬里無云，早晨有一點小冷，但到了中午感到溫暖。我邁著輕快的步伐，來到"你們"的面前。再一次見到"你們"不是陌生，而是熟悉。接近中午，太陽越來越高，感到有點熱了。在你們的樹蔭底下乘涼，一真和風吹過，吹去額頭上的汗珠，撫摸過你們的樹梢。翠綠的葉子在陽光下泛出耀眼的光芒。即使你們身處在烈日下，依然矗立在陽光之下不動，不動如鐘。

走進"你們"，深刻。

零碎的陽光透過縫隙落在到地上，碎碎的，美美的，使人陷入無盡的遐想。望想最中端。望見的是一個瘦弱的影子，哦！竟是你，風景線中最有特色的柏樹，我輕敷撫你的樹干，"你"的溫度，早已在心中留下了深深的印記，再望一望這一排柏樹，我想說："你們是我心中最美的風景線。"我輕輕揮手說："再見了，朋友，下次再見了。"。

感謝蒼天，因為緣分讓我們在漫漫人生路中遇見了彼此，你們是我心中最美的風景線。

最美的風景線初中（實用20篇）篇八

新的一天又開始了！我走進了我的母校——南京一校。我驚奇地發現——我的學校早已變成了我心目中未來的南京一校了！

領操臺和升旗臺的變化我可萬萬沒有想到過。升旗臺現在是手型控制，手往上指，國旗就會向上升，如果手往下指，國旗則會向下降。領操臺旁邊有一臺光速轉移機，將臺下的領操員迅速地轉移到臺上領操。機器人領操員穿著校服，戴著紅領巾，特別靈活。

媽媽把我從床上拉了起來，看來這一切都只是一場夢。但是我將來一定要為祖國設計出那樣的學校來方便孩子們讀書。朋友們，你們就等著這樣的學校出現吧！后會有期，我先去上學嘍！

最美的風景線初中（實用20篇）篇九

在我的校園，你要問我哪里的校園風景線最美的話，我會毫不猶豫地說：“操場！”因為它像個游樂園給我們帶來無窮的快樂。

“叮叮……”下課了。同學們紛紛地跑下來，臉上帶著笑容，有的人在打乒乓球，有的人在打籃球，還有的在跳繩……你逐我趕的臉上閃著豆大的汗珠，無數的歡笑聲打破了學校的寧靜。

沒過一會兒，操場就堵得水泄不通，好像連一只螞蟻都進不去。“叮叮……”又上課了，有同學說：“好想再玩一會兒呀！”還有同學說：“說好了！下課再來打一場。”他們依依不舍的回到教室。

“哈哈”你喜歡這個“游樂園”嗎？

最美的風景線初中（實用20篇）篇十

出于習慣的原因吧，我們從小就沒有把垃圾入箱的習慣，即使垃圾箱近在咫尺也懶得上前一步。所以從餐廳到游樂區，從大路到草地一片狼藉……這就給那些掃地的阿姨們許多麻煩。

因為那天我的包丟了嘛，所以我就特別注意這些掃地阿姨們。其中一個，手執一根長長的竹鑷子，背后背著一個大竹簍子，里面的垃圾堆積如山，比她的人還高出許多。她十分清瘦，皮膚黝黑，身上穿一件被汗水浸透的褪色白衣服，腳上穿一雙灰撲撲的鞋子。哦！我似乎明白了為什么石刻園會這么干凈了，正是由幾十個“你”手執竹鑷子，背后背著大竹簍子，駕著垃圾車，風里來雨里去，為美麗的風景做出了卓越的貢獻。

回到大門口時，那六根擎天柱仿佛在如癡如醉地述說著石刻園的美好和阿姨們辛勤地勞作。微風吹來了阿姨們掃地的“嘩嘩”聲，這聲音一直伴我到家。

可是我卻沒有以往游玩過后的歡暢，這是為什么呢？

最美的風景線初中（實用20篇）篇十一

你既有巾幗之淑賢，又有須眉之剛毅。你卓越的才華和淵博的學識令我敬佩，我的眼中你最美。

年少?無憂。

你成長在書香世家，家境優渥。少年時代，你過著無憂無慮的生活。你才華橫溢，不盡的才情使文士們贊嘆不已。一首《如夢令?常記溪亭日暮》是你美好的青春時光的寫照。

“興盡晚回舟，誤入藕花深處。”反映了你美妙的情趣與心境。你于花前飲酒，月下品茗，過著清新灑脫的生活。

婚姻?幸福。

青春逝去，你步入了婚姻。你與丈夫趙明誠門當戶對，志趣相投，生活幸福安逸。你們一起抄錄經書、收藏字畫，日子過得舒心美滿。一首《減字木蘭花》便能反映你和諧的婚姻生活。

“云鬢斜簪，徒要教郎比并看。”買花擔上，不知“奴面”與“花面”哪個更好看，你過著清新高雅的生活。

國破?悲憤。

美好的生活并不長久，北宋朝廷崩潰，匈奴進犯中原，宋高宗一味求和，人民處于水深火熱之中。你在與丈夫乘船經過烏江時，憤慨地做出了一首《夏日絕句》。

“生當做人杰，死亦為鬼雄。”這令人熱血沸騰的話語，表現了你凜然的風骨與浩然的正氣。國難當頭，你沒有袖手旁觀。身為女子，堅強如梅的你道出如此豪邁的詩句，實在讓人敬佩。

家亡?凄涼。

不久，趙明誠病逝了，你悲痛欲絕，生活也隨之跌入了谷底。你們曾經一起收藏的文物在顛沛流離種大多失散。孤苦無依下，你嫁給了小人張汝舟。可他覬覦著你手中僅存的文物，還對你拳腳相加。你不愿茍且活著，冒著入獄的危險，你毅然決定離婚。第二段失敗的婚姻促使你寫出了一首《聲聲慢》。

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”疾風吹來，花落紛紛，風華褪盡后的幽怨凄愴愈加濃烈。這次第，讓人倍感凄涼。

你――“千古第一才女”李清照。坎坷的人生沒能讓你屈服，反而使你寫下流傳千古的佳句。你的美，既體現在你飄然如仙的神采，又體現在你巾幗須眉的剛毅。穿越千年的時光，你依然熠熠生輝，我的眼中你最美。

最美的風景線初中（實用20篇）篇十二

——題記。

風和日麗，這是一個難得的好日子，我搬了張凳子坐在陽臺上，觀賞著陽臺上的美景。聞著襲面而來的花香，忽看一位小男孩正為那可爰的花兒澆水。“啪啪啪”一陣敲打聲竄了進來，打破了這傷悠然。原來是隔壁樓上的阿姨在陽臺上曬被子，被子里的灰塵隨風而起，在空中不停的旋轉，最終紛紛飄落在小孩子的花盆里，還有幾粒飄在了小男孩的衣服上。

也許小男孩難以忍受，拍拍身上的灰塵，大聲叫到：“樓上的，你知道不知道樓下有人啊，把我衣服都弄臟了!”樓上的阿姨充耳不聞，拍得越來越兇，像在這方圓幾十里內都能聽到。我連忙捂起了耳朵，小男孩跑回了家“呯”地一聲關上了門。幾分鐘后，阿姨終于停了下來。

夕陽的燦爛折射在王奶奶的臉上，構成了一道美麗的風景線。

最美的風景線初中（實用20篇）篇十三

放學后，背著書包在操場奔跑，我喜歡；放學路上，在熙熙攘攘的人群中穿梭，我喜歡。雖然道路是擁堵的，可我卻在擁堵的路段中找到最美的風景線。

每當上學、放學的時候，在校門口的街道旁總能看到一位捏糖人的老奶奶。她的頭發已是如霜似雪，布滿了皺紋的臉上，總是帶著慈祥的笑容。她的手又干又瘦，看起來也年過古稀了。她坐在一把矮小的板凳上，前面放了一個簡易小鍋爐和幾個小架子，板凳邊放了一罐煤炭爐。走近這個小攤，一股誘人糖香撲鼻而來，這香味像磁鐵般似的把路過的同學們深深地吸引住了。小鍋爐的架子上，總擺著四個小糖人，有公雞，猴子，還有葫蘆和哨子。每到放學，我都會經過這小攤，當我到來后，這里早已被一群小饞貓圍得水泄不通。我一會兒跑到這兒瞧瞧，一會兒跑到那兒踮起腳望望，始終擠不進去。老奶奶忙得不可開交，一會兒有人買走了公雞，一會兒有人買走了猴子，一會兒有人買走了葫蘆，架子上的小糖人眨眼間都被小伙伴們搶著買走了。這時老奶奶從容不迫的，麻利地捏著糖人，她把每一個糖人都做得栩栩如生。瞧，那小猴子的小爪子，尖而鋒利，耳朵上的小褶紋依稀可見，俏皮的神情，惹人喜愛。

記得有一次，一個小男孩眼睛直盯著小糖人，嘴巴里一直吞咽口水，眼看就要遲到了，小男孩的目光遲遲沒有轉移，小腳又急促地跺著。老奶奶看出了小男孩的心思，知道小男孩沒有錢買小糖人。老奶奶笑著說：“孩子，要上課了，先去上課，那只公雞給你留著，放學后再來拿。”小男孩聽了高興極了，連忙撒腿就跑去上學了。放學了，我又擠進人群，只見小男孩正津津有味地舔著那只公雞，眉飛色舞地朝著同學炫耀呢！老奶奶樂呵呵地說：“孩子，你拿著糖人趕緊回家，媽媽會著急的。”小男孩手舞足蹈地回家了。我望著老奶奶手里捏著的糖人，她那慈祥的臉龐流露出一種讓人敬佩的神情，我的心里有一股暖流在激蕩。

悄悄地，輕輕地，我走出人群，我慢慢地走著走著，那漸漸離我遠去的風景線已成了我童年美麗的烙印。

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最美的風景線初中（實用20篇）篇十四

在我心中，校園里的花壇、操場、月季林、樹林……都很美，但最美的風景線就是花壇旁邊的魚池了。

魚池是用藍色和白色的瓷磚砌成的。碧綠的池水隨風蕩漾，從遠處看就像一塊綠色的大翡翠，而走近一看，你就會看到水中還藏著許多五顏六色的魚兒。到了夏天，美麗的荷葉、荷花長出來了，這些可愛的魚兒就會在荷葉下自由自在地游來游去，好像在玩捉迷藏。

魚池的正中央有一座假山。雖說是一座假山，但它和真正的山簡直一模一樣，山上長滿了郁郁蔥蔥的草兒，還有幾座小亭子。小亭子旁邊，坐著兩位正在釣魚的老人，好悠閑呀！

魚池的右邊有一棵又高又大的桃樹，春天，桃樹上盛開著密密層層的粉紅色的花，不留一點間隙，從遠處看，就像一座噴花的飛泉。每次經過魚池，我都禁不住停下腳步，靜靜地欣賞一會兒。

每次經過魚池，我都禁不住停下腳步，靜靜地欣賞一會兒，這兒就是我心里最美的校園風景線。

最美的風景線初中（實用20篇）篇十五

人生如旅途，在這趟旅途中，我們總能捕捉到許多美麗的風景。那最美麗的風景卻是唯一的，它就如同一張照片，永遠地定格在了我的記憶中。

那天，我早早地吃完了晚飯，去北湖邊散步。正趕上夕陽西下，那天邊還未落盡的火紅的太陽，將天上的云，湖中的水都一起染紅了，與湖邊的翠綠的垂柳，街邊古樸的建筑構成了一幅美麗的畫卷。

我邊走邊欣賞著湖邊的景色，這時有一個身影吸引了我的注意，那是一個身穿白衣，有著一頭烏黑直發的女子，年齡與我相仿，那一襲白衣在這一片火紅中特別顯眼。她正安靜得坐在一個板凳上，揮動著手中的畫筆在面前的畫夾上畫著些什么。隱隱約約地，我看到她的畫夾上渲染開來一片紅，與周圍的紅和諧地融為了一體。“她一定是在畫這美麗的夕陽風景圖吧！一看就知道是個美術工作者，連背影都這么清秀！”我邊想邊加快了腳步湊了過去。

剛一走過去，我便失望了。原來她畫的哪是什么夕陽風景圖呀，她畫的是連我這個畫癡都能畫得好的太陽。那太陽畫得扭扭曲曲的，連顏色都沒上好。我不由得小聲嘀咕著：“什么嘛，原先還以為是美術工作者，現在看來畫的連我都不如！”大概是我不滿的聲音被她聽見了，她慢慢地轉過臉來。

從此，在我的記憶中便留下了這樣一道風景：一名白衣女子站在夕陽下，微風吹拂著她那烏黑的長發，她正在努力地畫著太陽。我知道那是她心中的太陽，是我眼中最美的風景。

最美的風景線初中（實用20篇）篇十六

夜，靜悄悄，萬籟俱寂，我從床上走下來，朝著窗外望去，仰望天空。天，顯得是那么的壓抑，十五卻怎么也望不見月亮。

許久，也許是云朵知道月亮姐姐一定來，便縈繞在周圍，它的出現給天空頓時添加許多色彩，它無私的為大地照明，從不抱怨任何即使光并不是很亮，但它照亮了世界。它照在水上，水顯得更加的清澈、透明，它照在花上，花顯得是更加得嬌美，它照在大地上，猶如一幅水墨畫，素雅。

看著這幅美麗的畫，我想到了古人的詩，是那么優美、押韻，不禁的'心動了。怎能浪費這么美好的夜呢？于是我有了一個想法——作詩。雖只是個小小書生，...過了許久，終于好了，我不禁佩服古人，因為那難度好大啊。

“八月十五過中秋，家家戶戶都團圓。月餅月亮月團圓，吃著月餅望月圓”看著自己做的詩，心中從滿里喜悅。朦朧中，我看見嫦娥在翩翩起舞，宛如仙女一般，為夜空增添了氣氛。即使有著時隱時現的星星，也比不上這一風景線！

夜，靜靜的，那月光與它交織在一起，使人心情舒暢...

最美的風景線初中（實用20篇）篇十七

我是個丟三落四的家伙。這不，媽媽準備下班了，我也忙著整理書包，卻發現我的數學應用題紙沒了。媽媽提醒我：會不會在教師里?我趕緊往教師跑。

天已經晚了，樓道里有點黑，我放慢了腳步。走到樓梯口，我發現教室的燈還開著。一開始，我還以為是值日生粗心忘記關燈。走進教室，我卻發現洑老師正在給佳佳補課。洑老師站在講臺前，一手指著書上的習題，一手拿著粉筆，時不時地在黑板上畫著圖。我仔細一看，這不是今天新學的分數加減法嗎?這孫夢佳難道到現在還沒學會?準是上課沒聽。想到這兒，我真為洑老師不平：學生都這樣，老師可不都累死呀!只聽洑老師輕輕地對佳佳說：“你現在明白了嗎?”“做異分母加減時應先把分數化成同分母分數，再加減。”佳佳小心地說。洑老師聽后，意味深長地說：“你很聰明，但上課一定要仔細聽哦!”

我輕輕地走到自己的座位前，找到了練習紙后，又輕輕地離開了教室。

不知什么時候，月亮已經爬上了樹梢。我們的校園沉浸在如水的月色中，美極了。而最美的風景，卻在教室的明燈下。我們的老師不知疲倦地為我們輔導功課，他們成了校園中一道最美的風景。

最美的風景線初中（實用20篇）篇十八

望著窗外那株花開正艷的菊，此刻的她，綻放的多姿多彩，散發著淡淡的清香，儼然是一道美麗的風景線，然而，在幾個星期以前......

第一次見到菊是在一個周五，那天，放學回家的我獨自走在一條幽靜的小路上，在路邊見到了一株被人連著花盆一起扔掉的、干枯的幾乎要死掉的菊，她的葉子都萎縮到了一起，通體枯黃，好似一陣微風就能把她帶離這個美妙的世界，我走到菊身邊，用手輕輕的觸摸一下她，十分惋惜的說：“唉，她要死了吧，真可憐!”

再次遇見，已是一周后，那天，我又從那條小路經過，看到的是煥然一新的菊，她已長出新的葉子，那葉子綠的刺眼，綠的嬌嫩。此時的她，如同一張白紙，需要這個世界為她填上美麗的色彩，此刻，她正瞇著眼睛，細心的打量著這個美麗而又奇妙的世界，不時的發出嘖嘖的贊嘆聲!

漸漸地，我逐漸淡忘了菊的.事情。直到那天，我再次從那里經過時，才看見了菊。我在記憶倉庫中找尋了好久，才終于找到了那株快要被灰塵埋沒的菊。此刻的她，長出了花苞，那花苞嫩的，好似一掐就能掐出水來，她的腰特別纖細，一陣微風拂過，她隨風搖擺，看得我不禁擔心她的腰會不會折斷。兩天后，菊開花了，她的花是一層一層的，很有次序，此刻的菊就好似那從畫里走出來的仙女，隨風舞蹈，散發著淡淡的清香，此刻她正笑瞇瞇的和我打著招呼呢!出于私心，我把菊帶回了家，悉心培育。

窗外，菊還在譜寫著生命的樂章，而我，則早已被她感染，她的淡雅、清新，她的純潔、無暇，她的堅強、勇敢，令世人所敬佩，菊啊，你是我心中最美的風景!

最美的風景線初中（實用20篇）篇十九

昨晚下了一場雨，早晨的地還是濕漉漉的。我們吃過早飯，準備去公園溜達溜達。

好久沒來公園了，隨意走走，竟發現了一個不引人注目，而又生機盎然的角落。

在入口的一旁，有條小溪在哪兒緩緩使過。小溪兩旁都是竹林。我正在那兒走著。忽然，我聽見幾聲青蛙叫，低頭一看，溪水中到處都是青蛙。它們建立了自己舒適的小屋，那就是水草叢中能掩住自己的一處。水面上有小蚊子飛過，那可是青蛙們的美食，它們爭先恐后，吃美味的蚊子。

竹桿上有時也有幾只小鳥在哪兒停留，小鳥歡快地在空中飛翔，那嘰嘰喳喳的叫聲仿佛是在為秋天的來臨而歡唱。

溪流旁有一排長了苔蘚的石頭，苔蘚上有些暑片的殘渣，我想：這里一定來了一些螞蟻來搬東西。果然，正有一個螞蟻軍隊向這里趕來。也有一些螞蟻正在搬著食物回巢穴。

這里的地非常肥沃，土很松，可能有許多蚯蚓，我準備挖出來看看。我在門衛處借了一個鐵鍬，在那鍬土，啊！這里有一條，那里有一條，那里還有一條，好多啊！一共有7條蚯蚓呢！

蝸牛也有，我在那兒尋覓了一會兒，收獲多多，在大石頭旁，墻壁上和花盆里，到處可見蝸牛的身影。

公園里的一草一木都值得我們細細觀賞，處處蘊藏著生機。

最美的風景線初中（實用20篇）篇二十

上學路上，在等紅綠燈的時候，奶奶的電動車前輪超過了地上的白線。這時，一位身穿紅色馬夾的人走到我們前面，說：“奶奶，您的電動車輪超線了，請退到白線以內，謝謝！”“好的，謝謝提醒。”奶奶立刻將電動車挪至白線內。“奶奶，綠燈亮了，您可以走了，慢點開，注意安全！”他親切的話語，給我留下了深刻的印象。

我仔細觀察，發現每個十字路口都有一位穿著紅馬甲的人，他們手里還拿著一面小旗幟。他們究竟是誰呢？奶奶告訴我，他們是馬路志愿者。他們自愿站在馬路上引導行人遵守交通法規，確保大家安全過馬路。他們成了城市里一道亮麗的風景線。

在一個十字路口，突然一輛自行車飛馳而來，差點兒撞到一位即將過馬路的行人。這時，志愿者擋在行人前面，對著騎車人大聲喊道：“停！停！停！”那個騎自行車的人立刻剎車停了下來。志愿者語重心長地教育他：“大哥，騎車一定要慢點，要注意周圍的行人，生命安全重于泰山啊！”簡單的話語，卻道出了安全行車的重要性。

無論烈日炎炎的夏日，還是寒風凜冽的冬日，他們任勞任怨，甘于奉獻；在春天和秋天的美好時節里，他們放棄休息，堅持在馬路上維護秩序，讓我們的城市更加文明。平凡的志愿者，做出了不平凡的舉動。

志愿者們，謝謝你們的默默付出！你們是我的榜樣，我們一起加油，為安全和諧的城市建設獻出自己的一份力量。你們永遠是馬路上最美麗的風景。

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