優秀作文是作者用文字表達自己內心世界的窗口，能夠拉近人與人之間的距離。下面是一些備受贊譽的優秀作文范文，它們在思路和論證上都非常精彩，值得我們細細品味。

教育伴我成長（模板20篇）篇一

老師說過這樣一句話：“身體和靈魂，必須要有一樣走在路上。旅行，是身體的道路，而閱讀，就是靈魂的道路。”

*，是四大文明古國之一，我們必須要把“文明”這個美譽給坐實了。好書，能提升人的涵養與氣質，如果沉迷于不適合自己的書籍，可能會使你誤入歧途。而你的談吐與人品也會隨著你選擇的書而變化。它會讓你選擇不同的朋友，養成不同的性格和讓你去走不一樣的人生道路。

自小我就喜歡聽爺爺奶奶講故事，內容生動有趣，我總是聽得津津有味。從兒時的聽故事，慢慢發展成看拼音版的童話，我看的第一則童話是《賣火柴的小女孩》，那時我的思想是最干凈、最單純的，情感也是最容易被文字給渲染的，這則故事曾經讓我淚流滿面，但我卻并不覺得幼稚可笑，因為這就是文字的魅力。

后來，我不再依賴拼音了，卡通插圖也漸漸離開了我的生活，我開始接觸一些作文選，也開始用文字的方式記錄下自己對生活的感慨。

與書的相遇，就是那么奇妙，它讓我從童言稚語發展成了謙言恭語的“文人”。有時，在大多數同學為寫作文而發愁時，我卻感覺異常輕松，我知道這是書的饋贈，是我努力看書的結晶，所以，我起誓要博覽群書！在我的成長中，書籍絕對是我的一大功臣。

閱讀是人得到知識最直接的`方式，學習上也少不了閱讀，處處都離不開文字。漸漸地，書籍越來越與我密不可分，讀的書也越來越深文大義。似乎，成為了我靈魂的一部分。或許這時，我的靈魂就在旅行吧。

教育伴我成長（模板20篇）篇二

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜……”從耳畔第一次響起這首歌，我就懵懂知道了感恩的意義。上個星期四，康澤楷的媽媽特地給我們送來一節“學會感恩，與愛同行”專題教育課，讓我更深刻地領會了感恩的內含。

“誰言寸草心，報得三春暉。”無論世事如何改變，我們都要相信父母之恩，天高地厚，值得我們用一生的時光去回味，去回饋，所以讓我們從現在開始，從小事做起，一點一滴去回報父母。感恩父母，不需要太貴重的禮物，不需要太多的藻飾，在媽媽勞累時端上一杯熱牛奶，在爸爸加班回來后端上一杯清茶。我要將感恩這個優良傳統作為我人生必須學習的課程，讓感恩之心長伴左右，讓感恩之歌長縈耳畔，讓感恩之念長駐心田！

教育伴我成長（模板20篇）篇三

二、校內安全。

三、衛生防病。

四、消防安全。

2、自覺愛護校園內的各種消防設施，如滅火器等。

3、在教室里，不得擅自使用電器設備。

五、防冰凍事故。

最后，愿我們每一個同學，能平平安安上學、快快樂樂回家、安安全全過冬。

教育伴我成長（模板20篇）篇四

校園是我們成長的搖籃。在錢塘小學開展的普法教育中，我學習了《全國青少年普法教育讀本》。在書中我認識了一位叫法律的朋友。媽媽告訴我：“法律是國家制定的規則，它告訴大家什么應該做，什么不可以做。”法律這位朋友我們不僅不應該陌生，而且還應該由衷地感謝他。他既是一位好伙伴也是一位大衛士，從小到大他都不知不覺地保護著我們。當我們不經意地出現了闖紅燈、欺負同學、破壞公物等行為時，好伙伴就會立即善意地提醒：“這樣不行，一旦做了違法的事情就會受到相應的懲罰。”當我們遭受暴力、敲詐、欺騙等不法行為時，大衛士就會義無反顧地為我們撐起一把保護傘，讓我們的生命和財產不受侵害。我們的健康成長一直離不開這位好朋友約束和保護啊！

《全國青少年普法教育讀本》還提到：“普法教育必須從娃娃抓起。”我也覺得：校園開展普法教育很有必要，就像人需要氧氣，植物需要水一樣重要。普法教育能讓我們更加全面地認識法律這位朋友，并結交成為最好的朋友。老師也經常教育我們：“要學好法律，做到知法、守法，知道什么是合法的，什么是違法的，什么是犯罪的，用法律約束自己、保護自己。”大家都能共同知法守法，才能讓陽光彌漫整個校園，讓校園更加純潔而美麗。

雖然我只是一名小學生，但是，我也很想為“普法教育，打造零犯罪校園”做出我的一份貢獻。我不僅要學好科學文化知識，也要學習好法律知識、和法律交為好朋友，把遵紀守法表現在我的言行舉止，從小做起，從現在做起，做一個知法、學法、懂法、守法的小公民！

同學們，你們準備好了嗎？讓我們一起行動起來，讓校園更加美麗，讓天空更加純凈！

教育伴我成長（模板20篇）篇五

當我心情煩悶的時候，只要聽一首搖滾音樂，便能將壓抑在心中的壓力釋放出來；當我心情愉悅的時候，只要聽一首說唱，便能更為愉快……音樂能使我*心靜氣，也可以讓我放下心中的壓抑。正如*說的一句名言：音樂是生活中最美好的一面。

不僅如此，它更教會了我很多東西。

韋德雷里克·帕遼茲說：“音樂是心靈的進發，它不像化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。”的確，音樂代表了我的喜怒哀樂，伴隨著我的成長與我一路同行。

教育伴我成長（模板20篇）篇六

音樂是流動的色彩，是能用耳朵欣賞的畫卷，跳動的音符猶如頑皮的孩子，雀躍著驅散心頭的陰霾。音樂能使你快樂振奮，也能使你*靜如水。沒有音樂的世界猶如干涸的河流，好像荒涼的戈壁，又似陰森的古堡。但我的世界卻生機勃勃，因為，有音樂伴我長大。

兒歌。

那時，牙牙學語的我最愛聽兒歌，“我在馬路邊，撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊……”“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，這些耳熟能詳的歌曲直到現在還記憶猶新，兒歌教會了許多簡單而樸實的道理，陪我從年幼無知漸漸長大成熟。

名曲。

漸漸長大的我迷上了聽世界名曲，笛子、古箏、小提琴、鋼琴……它們所演奏的婉轉聽的旋律使人總想翩翩起舞，又能使人沉靜思考，在恬淡中品味這些音樂，像品一杯清茶，淡淡的苦味中略帶甘甜，唇齒留香，回味無窮。

pop流行樂。

進入少年時代的我開始喜歡上流行音樂，港臺、歐美、大陸、日韓；輕快、說唱、嘻哈、搖滾；男歌手、女歌手、組合，我能感受到作曲家的心情，能體會作詞人的意境。反反復復、用心聆聽。

從小到大，不同階段，我有不同的音樂陪伴，它像甘露，滋潤著我的心田；像陽光，照耀著心里的每個角落。有音樂相伴，我不會孤單。

教育伴我成長（模板20篇）篇七

尊敬的：

春節寒假就要來臨了，在這么長的假期里，安全對每個人來說都是最重要的。為了保證同學們過一個平安、歡樂、祥和的寒假，同學們在假期要注意以下幾點：

一、交通安全。

1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路一定要看有沒有車輛，不得隨意橫穿。

3、在馬路上騎自行車要注意安全。

4、寒假期間，正逢春運高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此同學們在外出時，應該有家長陪同，嚴格遵守交通規則，不要去乘做無證、無牌及違章超載的車船，避免人身意外損失。遵守公共秩序，等車的時候，車未停穩不得接近車輛，上下車時不得擁擠。

5、文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內大聲喧嘩。

二、水、電安全。

1、不得到河邊、水庫、魚塘、等危險的地方玩耍、滑冰。

2、不要亂動電線、燈頭、插座等。對于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電、火災和煤氣中毒等事件的發生。

三、火的安全。

1、不準玩火，不得攜帶火種，更不要攜帶火種上山。

2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

3、不要玩火，以免發生火災。發現火災及時撥打119，不得逞能上前撲火。

四、飲食安全。

1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發生。

2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。

五、其他方面的安全。

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開門。

2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求幫助。

3、放煙花一定是同學們所喜愛的，但在燃放煙花爆竹的時候也要注意安全，最好在長輩的陪同下燃放。燃放時首先應注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災，避免傷到行人。

第二，在購買煙花爆竹時一定要選擇在正規的經過批準的店內購買，這樣才能保證質量，燃放時才能減小意外的發生;第三，在燃放時一定要按照說明使用，切不可對人、對物燃放。

4、春節期間，走親訪友聚餐宴會較多，同學們不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動，從小養成“崇尚科學，遠離毒品”的良好習慣。

5、不偷不搶，不拉幫結伙，打架斗毆。加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。禁止到游戲廳、錄像廳、網吧等不健康場所玩耍。

下面是幾個常用緊急電話，同學們一定要記住：警情110、火警119、急救120。

此外，要充分利用寒假的時間，注意勞逸結合，好好休息，保證有充沛的精力投入到下一學期的學習中去。過一個愉快而又充實的春節!

謝謝大家!

教育伴我成長（模板20篇）篇八

書是人類進步的階梯。書也陪伴著我成長。

小時候，我只會看故事書。我看的第一本書是《安徒生童話》，當我看到《白雪公主》這篇童話時我心里在想：白雪公主好可憐啊，如果我是白雪公主我肯定會打那個壞王后。

到了小學時，我已經開始看長篇小說了，我看書常常忘了睡，甚至忘了寫作業，還好馬上就補完了，不然第二天可是要挨老師罵的。

我有時也會為看書，而躲到某個地方。那一次，我一回到家就開始寫作業模式。到了大概七點我就寫完了。可媽媽不允許我在周一到周五之間看電視、玩電腦。我想：現在這么無聊，不如看書吧。反正前幾天爸爸還給我買了幾本書。嗯，就這樣。于是我就從書架上拿了一本《簡·愛》。嘿，這本書真厚，不過我喜歡。我翻開書頁，像一匹餓狼似的，貪婪地讀著。

不知不覺，已經到九點了，媽媽喊：“寶貝，該睡覺了。”我回答道：“哦，知道了。”嘻嘻，才怪。等媽媽把門關了之后，我立即從床上蹦起來，我偷偷地從柜子里拿出手電筒和書，打開手電筒，我津津有味地看了起來。可正當我看得正入迷時，突然，門打開了，媽媽二話不說地把書和手電筒奪走，沒了手電筒，我只好乖乖上床睡覺了。

書是陪伴著我成長，我愛書，書也愛我。

教育伴我成長（模板20篇）篇九

“你拍一，我拍一，安全始終是第一。你拍二，我拍二，安全幸福是伙伴……”安全對于每個人來說，都很重要，它直接與人的生命相關聯。大到國孫，小到個人，安全與危險就像隱行人，又像空氣，無處不在。危險好似死神的魔掌，他隨時都會奪去我們寶貴的生命，沒有人喜歡死，生命對于每個人來說都是寶貴的，獨一無二的。

作為小學生的我們不僅要有安全意識，還要積極配合他人工作，做一個有責任感的小公民。遵守交通規則，遵守安全標語警示牌是我們必段做的一件事情。

記得二年級時，我、爸爸和媽媽到叔叔家玩。吃過晚飯，我拉著爸爸和媽媽去散步，我們悠閑地聊著天，突然，一位闖紅燈的阿姨被一輛急馳而過的貨車撞飛了，甩得好遠好過。我突然被這情景嚇住了，一時不知所措。爸爸媽媽往那阿姨著地的方向跑了過去，我也急忙跟了上去。只見那阿姨被撞得頭破血流，在地上痛苦的呻吟著，路人都圍了過來，撞人的司機也擠了進來，有人連忙打了110和120。大家七嘴八舌，都很擔心那個阿姨。不一會兒，警車呼嘯而來，120急救車也趕來了。受傷的阿姨被醫生們抬上了救護車。

“……你拍九，我拍九，火警電話119。你拍十，我拍十，安全措施要落實。”安全安全!間我們從自身做起，畢竟，生命只有一次，大家好好珍惜吧!

教育伴我成長（模板20篇）篇十

音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入空氣，它是生命中的血管中流通著的學血液。

——李斯特。

兒時的夏夜悶熱，耳邊聒噪的蚊子嗡嗡嗡，咬得我稚嫩的皮膚紅彤彤的，直哇哇大哭。每當這時，媽媽就會放下手中的活兒，抱著我來到庭院，點上一盤蚊香，給我唱她記憶中的老歌。“阿門阿前一顆葡萄樹，阿嫩阿嫩綠的剛發芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地的往上爬……”清亮悅耳的歌聲從媽媽的嘴角流瀉，摻雜著院中的花草清香和銀色的月輝流入我的小耳朵。我聽著這陌生而又動聽的旋律，驚奇的瞪大了雙眼，忘記了哭鬧。透過裊裊升起的蚊香，我迷迷糊糊的對音樂產生了種朦朧的情感。

稍大時，還沒有主見的我盲目從眾，聽起了情歌。“摘一棵蘋果，等你從門前經過，送到你的手中幫你解渴……”甜美的聲音一點點挑撥著我的心情，感受著歌詞中純純的幸福，我不由得對愛情產生了憧憬與向往。“灰色的天空，無法猜透，多余的眼淚，無法挽留……”憂傷地輕吟歌詞中逝去的愛情，心情隨著旋律漂泊。感受著詞中似懂非懂的傷感，倏地又對愛情多了幾分迷糊——愛情好還是壞？我百思不得其解。

教育伴我成長（模板20篇）篇十一

在生活中，我們常常會遇到一些事情，需要法律的保護。有人說：法律是一條繃帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護我們，為我們做出一定的貢獻。我們作為一名少先隊員，作為一位社會小公民，應該學法、懂法、知法、守法，學會用法律來保護自己的合法權益。

一次，我和媽媽街道上行走，看見兩個小孩在馬路邊追逐嬉戲。突然，從左邊急速駛來一輛小轎車，那兩個小孩仍然在你追我趕，絲毫沒有察覺到危險的到來，轎車司機緊急剎車，這才沒有引起一場車禍的發生，但卻把司機驚出了一身冷汗。

還有一次，我悠閑地走著，只見前面的一輛大貨車對紅燈毫不理會，飛速地闖過紅燈，差一點把一輛面包車撞上了。如果所有的司機都像這個司機那樣的話，一朵正在綻放的生命之花就會在一瞬間凋零。

因為我們是社會主義法制國家，法律與我們緊密相連，所以我們必須要知法、守法，做任何事都要與法律同行。只有我們懂得了法律，才不會誤入歧途，如果不懂法，將會走上犯罪的道路，這不由得讓我想起了發生在我身邊的一件事：幾年前，一個僅有七八歲的小男孩被他爸爸的兩個好朋友騙到山坡上，原來那兩個人早已染上了，在無可救藥的情況下，他們想利用這個小男孩得到一筆金錢來吸毒，于是他們就向小男孩的家里打電話，叫家里拿錢來贖回兒子，但是，小男孩的父母還沒趕到，他們就用繩子活生生地勒死了一個無辜的生命。當小男孩的父母和警察趕到現場時，小男孩已經奄奄一息地躺在地上，只見小男孩的兩手深深地抓在泥土里，繩子還緊緊地勒在他的脖子上，看到這種殘忍的情景，他的母親暈了過去。由此，許多家長都心驚膽戰，生怕自己的孩子也受到如此遭遇。雖然這兩個人受到了法律應有的制裁，但是他們這種惡劣的行為，卻對社會治安造成了不良的影響，他們犯下的罪行，警示了我們這些正處于青春年華的少年朋友，并且告訴了我們從小要樹立正確的人生觀和法律意識，遵紀守法，要學法、懂法，做一個社會的好公民。

同學們，為了我們的健康成長，為了我們美好的明天，認真學法，改掉不良習慣，樹立正確的人生觀，不要被利益所驅動去嘗試本來不可以做的事情，讓我們學會珍惜自己的生命，學會用法律約束自己，保護自己。我們要同法律做朋友，與違法犯罪作斗爭，讓我們在法制的藍天下健康成長，成為21世紀的棟梁之材!

國有國法，家有家規”法律是人人都要遵守的。法律在每一個人的心中都是神圣的，如同孫悟空的火眼金睛能分辯來者是妖魔還是鬼怪。在法律的殿堂上，傷害別人的壞人會的到相應的懲罰，而被別人傷害的人也會得到相應的補償。

現在國家為了更好的保護我們青少年，防止青少年犯罪，中華人民共和國第九屆全國人民代表大會常務委員會第十次會議通過了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。在這個法則中，我覺得有一條寫的，那就是未成年人不得進入網吧，不能沉迷于網絡。沉迷于網絡常常會害了我們自己也會害了我們的家人，在我們的身邊就有這樣的事例：一個17歲的少年小新，兩年前，開始沉湎于網絡里學習成績陡然下降。初中還沒有畢業就輟學了。因為擔心小新整天沉迷于網吧，小新的媽媽讓他照看家里的臺球桌。小新把看臺球桌掙的錢拿去上網。后來家里不再提供上網的錢了。小新就想到了偷，小新偷了爸爸多元在網吧呆了一個星期。父親對小新一頓打罵。僅僅幾天后，上網的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時，爸爸月初給奶奶生活費時說的一番話浮現出來，爸爸說“爺爺那兒有4000多塊錢。”當時小新聽了也沒太注意，后來就想去偷爺爺的錢。那天中午小新就去爺爺家。晚上，看爺爺奶奶都已經睡著了，就去翻東西，可一想又怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻。睡夢中的奶奶倒在了血泊中，響聲驚動了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了爺爺。爺爺受傷后逃出家門。小新翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。事后，小新的爺爺說，那是奶奶為小新準備的早點錢。小新捏著兩元錢在村口的一個洞里躲了起來。思來想去，最后還是投案自首了。小新說：“奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。當時只想著拿到錢后就去網吧，根本沒想后果。如果讓我在上網和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶。”說到這里，他痛哭流涕起來。這是一個振奮人心的故事，看完以后，我驚訝的張開了嘴巴，一個17歲的少年，竟然為了上網而殺了最疼愛他的奶奶。我只能說這些人，他們輕視法律，，他們在不良的環境中，走上了犯罪的道路。他們沉迷上了網絡，害了家人也害了自己。

我們可千萬不能像文中的小新一樣，以身試法，觸犯了法規啊。要不然，就像是一張雪白的紙，一不小心沾上了一滴黑呼呼的墨水，沾上就很難擦去了。我們作為二十一世紀的陽光少年，應該遵守學校的各種規章制度，遵守社會上的各類法制法規，做一個德、智、體、美、勞全面發展的小學生，決不能知法犯法，更不能愚昧無知地跟著他人犯法。

教育伴我成長（模板20篇）篇十二

小學的時候，不知怎的迷上了童話。童話是色彩繽紛的大花園，而我則是被吸引而來的小蜜蜂，暢游于童話世界中。與白雪公主歡聲歌唱，陪灰姑娘翩翩起舞，看賣火柴的小女孩檫亮火柴祈禱……這些精靈們告訴我什么是真，善，美，什么是假，惡，丑。他們將善良的種子撒在了我心靈的土地上。我想假若我沒有看過這樣的書，我以為我恐怕也就要大大的打個折扣了。書如乳汁般哺育我成長，在我金色的童年留下了美麗的童話。

“書是人類進步的階梯”我用小小的腳丫兒踩著它一步一步向知識的殿堂攀登，漸漸長大。

中學時，我戀上了詩歌。詩歌是灑落在久旱地上的甘霖，用她的情感滋潤了心靈枯萎的人。

當我因失敗失去信心時，陶潛安慰我“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”李白鼓勵我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”讓我相信困難只是暫時的，陽光總在風雨后。

每次輕吟這些或樂觀或豪放的詩句，沉甸甸的心頓時輕松了許多，千絲萬縷的憂愁都化作輕塵被“飛流直下三千尺”的水和“潤物細無聲”的雨洗去了。

同時，“生當作人杰，死亦為鬼雄”“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”讓我體會了英雄的豪情和戰爭的無情。“大漠孤煙直，長河落日圓”“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”讓我領略了塞北的壯美。。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”讓我欣賞到了江南夢里水鄉的柔美。這些泛著陣陣檀香的古詩，清新了靈魂的空氣。

我也喜歡散發著時代氣息的現代詩。和舒婷一起踏上雙桅船，同戴望舒一起走進雨巷。清新雋永，宛然在品嘗著玫瑰花茶，余味悠悠。

看著，讀著，品著竟也到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。漸漸地發現，書，也只有書，才是洗滌靈魂的清泉；書，也只是書，才是芬芳人生的芳香劑。

教育伴我成長（模板20篇）篇十三

向日葵真的沒有眼淚，因為太陽把它的眼淚都蒸發掉了，我也沒有眼淚，因為陽光般的父愛溫暖了我。

——題記。

父愛深沉真摯，或許驚天動地，讓人感慨萬千；或許和風細雨，浸潤兒女心田。父愛如人生的標桿，砥礪我們前行；父愛如茫茫大海中的一座燈塔，照亮了光明的道路。

我曾經看到過這樣一個故事：說一位父親，在為孩子削蘋果時，因所乘坐的輪船顛簸，不小心將水果刀刺入心臟，但他并沒有告訴任何人，而是默默忍受傷痛，照顧女兒，直到三天后輪船靠岸，女兒見到妻子，他才微笑逝去。當時刀口準確刺穿心臟，卻維持了三天的供血，這是醫學史上的奇跡，更是父愛的奇跡。

父之愛，深似海，有悲愴輕輕彌散。在血色的印染下，父愛，變得凝重。這樣的父愛，是一種責任，藏起心的傷痕，只為收獲一生安心。

這讓我想到了我的父親，一個不善言辭、勤勞善良農村男人。

醫院里他見我瑟瑟發抖，便果斷地脫下大衣，蓋在我身上。他很焦急，我在冒汗，冒的是疼痛后的虛汗，他也在冒汗，冒的汗卻是累出來的。他就這樣背著我樓上樓下的跑著照x片、打b超。我說讓我自己走，可是父親卻嫌我走得太慢怕耽誤病情。等到一系列的檢查完畢，醫生告訴我們說是急性腸炎，無大礙，只要輸兩天液觀察一下就行。我聽見爸爸長長地舒了一口氣，神情不再那么凝重，他拍拍我肩膀，說：“沒事了。呆會兒輸上液就不疼了。”

我剛躺在病床上，他就開始催促護士快點來輸液。護士來了他就開始嘮叨要護士打針輕點。待護士走后他才輕輕地坐在病床上。他就這樣靜靜地看著我，直到我閉上眼睛睡了他才輕輕靠在床沿上。我再次睜開眼睛看到了歲月在他臉上刻下的刀刀痕跡，那是愛的痕跡，那是慈父的標志！

每次想到這些小事我都會熱淚盈眶，直觸我的心靈。父親總是用他這份細膩的情感溫暖我，只是他不善于表達而已。

教育伴我成長（模板20篇）篇十四

愛，有許多種。但是，有一種愛最純潔、最偉大、最能讓人感到欣慰，那，就是孝愛。

我出生在一個孝愛家庭，父母孝順爺爺、奶奶、外公、外婆，外公、外婆孝順九十多歲高齡的外祖母。所以，從小我便受到了孝愛的熏陶，耳濡目染的懂得了什么是孝、什么是愛。

記得我六歲那年，外公在我們家和我們一起過中秋節。爸爸買回了一盒月餅，里面有兩個我和媽媽都喜歡吃的蟹黃月餅。開始吃月餅的時候我和媽媽都先后拿起了蟹黃月餅，外公最后拿了一個不好咀嚼的五仁月餅，這個細節讓媽媽看到了，媽媽連忙對外公說自己不愛吃蟹黃月餅，于是和外公換了一下。看到這一幕，我猶豫了，我知道媽媽也喜歡吃蟹黃月餅，但她卻讓給了外公。我想起了，當時學會的《三字經》中“融四歲，能讓梨”，我都六歲了，我應該把蟹黃月餅讓給媽媽吃，而且媽媽上班很辛苦，下班回來還要給我們做飯，我決定要把這個蟹黃月餅給媽媽，于是我學著媽媽剛才對外公說話的語氣對媽媽說：“媽媽，我也不喜歡吃蟹黃月餅，我也要和你換一換”。媽媽拿著蟹黃月餅看著我，欣慰的笑了；外公夸我長大了，是一個懂事的好孩子。

去年，我和爸爸媽媽回外公家春節。一進家門，就見到外婆從外祖母的房間里出來，手里還拿著外祖母的棉褲，我馬上走過去想和外婆說說話。可是，還沒有走近就聞到一股惡臭，我馬上捏著鼻子走開了。原來，外祖母年齡大了，腿腳不好、行動不便，經常地大小便失禁到褲子里，外婆沒有嫌棄外祖母，十幾年如一日侍奉外祖母，在床前盡孝、端屎端尿。

這一切一切，就是愛、就是孝。媽媽把蟹黃月餅讓給外公，我讓給媽媽，這體現了子女對父母的孝愛；外婆十幾年如一日侍奉外祖母，這體現了媳婦對婆婆的孝愛。也讓我從小就懂得了，孝愛就是當父母工作了一天，拖著疲倦的身體回家時，我們做兒女的給他們送上一杯熱茶、給他們捶捶背揉揉肩、幫他們刷刷筷子洗洗碗，做一些力所能及的事情。

我們家庭里這些點點滴滴的孝愛小故事，還有很多很多，他們一直伴隨我、激勵我、教育我一步步長大。

教育伴我成長（模板20篇）篇十五

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！我是來自一（２）班的彭米姿，今天我演講的題目是《書——伴我快樂成長的好朋友》。

我愛讀書，書帶給我知識！書帶給我樂趣！書帶給我幸福......在我成長過程中書是我最好的朋友！

很小的時候，媽媽給我買了很多卡片書，我喜歡不停地翻看，書中五顏六色的圖案打開了我認識世界萬物的窗口，我認識了：紅紅的蘋果、美麗的花朵、兇猛的老虎......那是一段美好而充滿好奇的時光，卡片書的陪伴讓我過得非常開心、快樂！

上幼兒園的時候，在媽媽的陪伴下，我愛上了形象有趣的小人書。《龜兔賽跑》中烏龜的腳踏實地和白兔的驕傲自大；《三只小豬》中豬小弟的機智聰明以及白雪公主的美麗、善良都深深吸引了我。而幼兒園老師開設的《分享閱讀》使我認識了很多漢字，我開始讀一些圖文并茂的圖書，如《幼兒畫報》、《巧連智》等，這些書不僅教會我一些日常的科學知識，也讓我學會如何辨別真善美丑，我的童年時光也因這些書籍而變得豐富多彩、充滿想象。

上小學了，我認識的漢字更多了，開始讀注音版的課外書，媽媽精心給我挑選了一套楊紅櫻阿姨寫的櫻桃園系列書，我一有時間就拿起一本來讀，為馬小跳的淘氣而擔心，為美麗仙女密兒的神奇法力而驚呼，為傻傻而不失可愛的笨笨豬的快樂而快樂！我仿佛在書中看到自己的影子，我也有寫自己感受的想法，在媽媽的鼓勵、老師的嘉獎下，我將自己的喜怒哀樂寫在博文和閱讀本上，看到跳躍在屏幕和閱讀本上的方塊字，我內心無比激動，我非常感謝讀書使我的思想更加活躍，語言更加豐富，生活更加快樂，也給我提供一個記錄自己成長過程的廣闊天空。

我愛讀書，今后我一定要多讀書，讀好書，讓書本成為我的翅膀，帶著我在想象的天空中自由翱翔，伴我快樂成長！

謝謝大家！

教育伴我成長（模板20篇）篇十六

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”由此可見，在占人的心目中，書是多么重要啊！孔子因以書為侶而滿腹經淪；孫子也因熟讀兵書而有著雄才偉略。當你走進書的世界里，就會受到它的熏陶，成為一個學識淵博的人。

讀書，是我的快樂之源。在我讀第一本拼音讀本時，就己經感到讀書的快樂。不同的書也會帶給我不同的感受：《駱駝祥子》中北京舊人力車夫那讓人心酸的故事使我憤怒；《三國演義》中諸葛亮的料事如神讓我佩服；《水滸傳》中奸臣高俅謀害宋江讓我心中憤憤不平……。只要我一開始看書，自己就好像與書融為一體了。

記得我剛開始學琴時，有著很大的興趣，可是由于要學的曲子難度太大，我便灰心了，只要提到彈琴我就頭疼。后來，我看了一本《世界名人故事》，當我看到“音樂大師貝多芬創作無數，《命運交響曲》更是世界精品，而他卻雙耳失聰”這句話時，心里茅塞頓開：既然殘疾人也能成為住石一曲家，難道像我這樣健全的人，就沒有這個能力嗎？要想成功，就要認真學習，刻苦努力！于是，我每天刻苦練琴，從不懈怠，現在，每當我聽見那悠揚的琴聲從我指間流過時，就會感到無比快樂。

去年，我的作文寫得枯燥無味，因此，經常受到家長的批評。于是我信心全無，導致自己學習成績落后了許多。后來，我從書中看到一句話“生命在于奮斗！”于是，我的信心又回到了我的身邊，從那以后，我手不釋卷地看書，積累了許多好詞好句，并且多練習寫作，作文水平終于有所提高。每當看到家長欣賞我的作文時露出的燦爛笑容，快樂又回到了我的身邊。

是啊，我們不管從書中獲取知識，還是從書中明了人生哲理，都是－件讓我們快樂的事情。書，將一直伴著我成長。

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教育伴我成長（模板20篇）篇十七

教育伴我成長（模板20篇）篇十八

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是呀，我們生活中需要精神食糧來充實自己的生活。在我以前一年級的時候，我特別酷愛漫畫書，《爆笑校園》。《動漫世界》。《烏龍院》各種各樣的漫畫令人深受喜愛，幽默生動的語言令人捧腹大笑；優美夸張的圖片令人回味無窮……直至三年級剛剛和作文見面時，我又十分喜歡欣賞別人的作文，對閱讀更是深深著迷。形象生動的人物心理描寫，獨一無二的特別風景區；應有盡有的萬物大本營……一偏偏佳作，使我津津有味的欣賞著里面的人物故事。故事中的對主人公的人物心理描寫，一條條線索，加上形象生動的修辭手法，令我更加的專心致志，時不時久違了一本書而廢寢忘食。

五年級的時候，當我對作文了如指掌時，我又喜歡看小說，一段段句子，就像魔法師似的能控制人們的心情，隨著它時而興奮時而心傷使我念念不忘的是作者饒雪漫的《qq兄妹》。許多心理描寫來體現人物的線索。一對沒有血緣關系的兄妹，是如何從兩個同齡仇人變成了和睦相處的一家，作者用與眾不同的手法描繪出一幅幅感人的畫面。那緊張動人的情節使人驚心動魄。作者常常利用一個問題，讓你的目光常常離不開書本，讓你情不自禁的讀下去。在我那滿滿的書柜中，一本本的小說已經成為了我生活的樂趣。

廣西南寧西鄉塘區南寧文華中學初一:嚴雅婷。

教育伴我成長（模板20篇）篇十九

高爾基有句。

名言。

：書籍是人類進步的階梯。我家里到處擺放著琳瑯滿目的書，有古老的、有現代的，有厚厚的巨著、有薄薄的文摘，這些書一直伴我成長。

記憶中，在我二、三歲的時候，媽媽經常給我講故事。后來她給我買了一套連環畫冊，從此我每天都愛不釋手，看了一遍又一遍，渴望媽媽再給我一些書看。也許從那時起，我就開始迷戀看書了。當我上了學，會了漢語拼音時，就嘗試著自己去找書看，因為只靠媽媽給我講故事，太不過癮了，媽媽畢竟天天太忙，給我講故事的時間太少了。每當我端起一本書，就像被粘住了，看不完不罷休。因為我被書中的故事情節深深吸引，渴望知道后面還有多么新鮮刺激的故事要發生。剛開始，我似懂非懂走馬觀花式地看，當看到精彩情節時我會被搞得如癡如醉，仿佛身臨其境。這時候我總會聯想到自己若是故事的主人呢，想著想著，最討厭的事情來了，“別看了，快寫作業去，再看把書給你扔了。”媽媽總是那么不理解我，不理解我對書是那么的迷戀。

勵志。

小說……那些精美篇章讓我記憶猶新，看到盡興處，我時而捧腹大笑，時而淚流滿面，時而愛恨交加。有時我想，為什么有那么多的故事、那么多想像，讓我喜歡。我也想跟作家一樣，將來也創作那么好的文章。

教育伴我成長（模板20篇）篇二十

我們每個人每時每刻都在走著屬于自己一個人的道路——成長的路，這既是一條獨一無二的路，又注定是一條布滿荊棘、充滿挫折的路。

放下筆，伸了一個懶腰、打了個哈欠，轉身一看表，時針又指向10點了，但還有一項英語的課文背誦沒有完成。可這時的哈欠也接踵而至，上眼皮和下眼皮也開始打架，面對來勢兇猛的困意，我也只能豎起了白旗，關上燈、爬上床，準備睡覺，計劃著明天早起再背。就在這時媽媽走了進來，直奔書桌前，我瞇著眼看著她的一舉一動，等到媽媽翻到作業條準備簽字時，手卻停了下來，轉身看著我，好像知道我并沒有真正睡著，走到跟前輕輕對我說：“還沒睡呢吧，再背遍英語課文唄，媽媽檢查完也好簽字呀!”頓時心里驚了一下，慢慢起來，硬著頭皮緊張地說：“太晚了，我已經很累了，明天再背吧。”媽媽好似明白了什么，對著我說：“要不你就抽其中的一段背誦下，我聽下，也好完成簽字。”頓時心里又驚了一下，慢慢起來，硬著頭皮緊張地說：“太晚了，我已經很累了，明天再背吧。”我又說了一遍，語氣中明顯有著憤怒與不滿，剛想再跟媽媽解釋下，結果被媽媽的一句話給噎了回去，“今日事、今日畢，萬一明天早上沒起來，來不及，10分鐘后我再來檢查。”

成長的路時苦時甜、時平坦時曲折，不管我們在成長的道路上遭遇困難、艱苦，還是遇到開心、幸福，與我們一起承擔、一同分享的永遠都是父母，永遠都是家人。雖說這條路不會很平坦，但我一定會以我的毅力、信心堅持走下去!

作者：劉依諾。

公眾號：中小學作文精選。