優(yōu)秀學(xué)生具備批判性思維和問題解決能力，他們能夠獨立思考問題，找到解決問題的方法和途徑。接下來是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃和目標，讓我們一起來借鑒一下。

小學(xué)生讀后心得筆記（優(yōu)秀17篇）篇一

讀書是一種重要的學(xué)習(xí)方式，不僅可以增長知識，還可以拓寬視野，提高自身素養(yǎng)。而讀后筆記作為一種記憶與總結(jié)的方式，也因其方便、易行的特點，被廣泛應(yīng)用于各種情境。在閱讀過程中，我深深體會到了讀后筆記的重要性，這對我來說是一個非常有益的經(jīng)歷。

第二段：讀書筆記的好處。

讀書筆記不僅可以加深對所讀書籍的理解和掌握，還可以在泛讀中把重要的信息集中在一個地方，方便復(fù)習(xí)和使用。同時，每次寫讀書筆記也是一次思考和總結(jié)的過程，能夠加深對自己的思考和理解，讓自己更好地掌握知識。同時，寫讀書筆記也是一種養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣和自我管理的方式，有助于我們更好地掌控時間和生活。

第三段：如何寫好讀書筆記。

寫好讀書筆記需要注意以下幾點。首先，要選擇好筆記本，并在一個筆記本上集中記錄自己的所有讀書筆記。其次，要有一個筆記記錄的系統(tǒng)，便于理解和復(fù)習(xí)。最后，要有目的性地進行筆記，要把筆記中的主要思想、重要內(nèi)容和自己的理解記錄下來，方便我們之后可以方便地查看和復(fù)習(xí)。

第四段：讀書筆記的技巧。

在進行讀書筆記時，如果我們能夠運用一些技巧，會讓我們的筆記更加高效，同時也能夠讓我們的思考更深入。首先，要進行主題概括和推理歸納，把每個章節(jié)和每個主題的核心內(nèi)容概括清楚。其次，要進行批判思考，對于書中的觀點進行邏輯分析和推敲，找到自己對于這些觀點的認同和質(zhì)疑。最后，要把筆記整理成為條理清晰、便于閱讀的形式，讓我們更方便地查看和使用。

第五段：結(jié)尾。

在閱讀過程中，讀后筆記是幫助我們更好地理解、總結(jié)和使用所讀書籍的前提，是我們獲取知識和提高素質(zhì)的重要途徑。通過筆記的方式，我們不僅可以收獲到更多的知識和經(jīng)驗，還可以培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。筆者希望大家能夠重視讀書筆記，把它作為自己學(xué)習(xí)的重要工具，讓我們在讀書中取得更大的進步和收獲。

小學(xué)生讀后心得筆記（優(yōu)秀17篇）篇二

在這個寒假里我讀了四大名著之——《西游記》，書中那些精彩的故事，驚險的情節(jié)給我留下了深刻的印象，讓我仿佛身臨其境，就在其中。

這本書主要講了唐僧師徒一路降妖伏魔經(jīng)歷九九八十一難終于取得了真經(jīng)的故事。雖然文字之多，但一點也不枯燥，什么“三借芭蕉扇”、“三打白骨精”，真是有趣極了。

小學(xué)生讀后心得筆記（優(yōu)秀17篇）篇三

《安徒生童話》是丹麥作家安徒生所著，故事刻畫得栩栩如生、看了后令人回味無窮，是一本值得好好品味的好書。今天小編在這分享一些安徒生童話讀后感給大家，歡迎大家閱讀!

看了《安徒生童話》這本后，令我十分著迷，童話故事十分有趣，從書中我明白了許多道理。

《安徒生童話》中有一個拇指姑娘的故事：在很久以前，有個善良的女人很想要個孩子，于是她像一個有魔法的老太婆求助，老太婆給了她一個孩子，就是拇指姑娘。女人十分疼愛拇指姑娘。沒過幾天不幸發(fā)生了，女人回家晚了，拇指姑娘被癩蛤蟆背回了家，后來拇指姑娘被小動物救了，又遇到了小人國的國王，他們從此過上了幸福的生活。

安徒生童話中有一個個有趣的故事，讓我們明白了一個個道理。還有一個更有趣的故事‘皇帝的新裝’講的是一個傻皇帝被人騙的故事。告訴我們不要因為別人說什么聰明的人能看見這類騙人的話，就硬是說自己能看見，看見就是看見沒看見就是沒看見，別最后像皇帝一樣鬧了笑話出來。不只這些還有海的女兒，白雪皇后，紅舞鞋，鳳凰等更加有趣的故事讓我們閱讀。同學(xué)們請你們?nèi)ラ喿x這些有趣的故事吧，我相信你們一定會愛上這本書的。你們一定會愛上這本書的。

寒假里我讀了安徒生的童話故事——《丑小鴨》。故事中的主人公丑小鴨出生在一個鴨的家庭，兄弟姐妹都長者一身金燦燦的羽毛，而它卻與眾不同，長者一身黑乎乎的羽毛，因此大家都不愿意理睬它，它十分自卑。后來，它長成了一只美麗的白天鵝。這個故事如果不仔細的閱讀，只會覺得它是一個普通的童話故事，要是好好的去體會它的含義，你就會認為里面蘊藏著一個道理。童話中的丑小鴨因自己的外表丑陋，遭到了周圍所有人對它的鄙視。可它并沒有在意，只管自己努力做事。慢慢地它長大了，憑著自己的努力，變成了一只漂亮的白天鵝。

這個故事告訴了我們一個道理，一個人身處逆境時，不能消沉，不能自卑，要勇于奮斗，才有可能改變自己的處境。

我們的身邊也有不少這樣的例子。有的同學(xué)相貌不突出，平時也不大愛說話，沉默寡言，是平平常常的一個人。但他們從沒放棄對自己的要求，努力學(xué)習(xí)，不恥下問，成績始終名列前茅，受到了所有老師的稱贊。

其實，像丑小鴨似的孩子是很多的，只要我們大家敢于磨練自己，勤奮學(xué)習(xí)，長大以后一定都會成為一只只美麗的“白天鵝”。(昆山市張浦鎮(zhèn)嘉麗)。

我讀了一本很有趣的書—《安徒生童話選》。書中主要講了一個個生動有趣的童話故事，在讓我開心的同時學(xué)到了一些道理和做人的基本要求。有令人捧腹大笑的《皇帝的新裝》，有優(yōu)美感傷的《海的女兒》等等故事。

其中，我被《賣火柴的小女孩》這篇文章給吸引住了，新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一個穿著單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個墻角里，她沒有賣掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來取暖的時候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境，但最后卻凍死街頭。想想小女孩的生活，再想想我平時吃東西時挑三揀四，我不禁感到慚愧起來。

讀了《丑小鴨》后，我懂得了這樣一個道理：無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。

我還特別喜歡這本書的描寫方式，比喻、豐富的想象、夸張—種種方式結(jié)合起來，好象把我?guī)У搅爽F(xiàn)場，也讓我不知不覺得走進了主人公的內(nèi)心深處，體會到了他們的善良，讓我受益非淺，知道了要做一個勇敢、善良、寬容、堅持不懈的人。

我建議大家也來讀一下這本書，它一定也會讓你受益非淺的!

小學(xué)生讀后心得筆記（優(yōu)秀17篇）篇四

人人知誠信，人人講誠信。雖說這話題非常深入人心，但還是有那么一些人因想要達到某種目的而把心中原有的誠信九天云霄之外去了。

在我10歲那年發(fā)生了這樣一件可惡的事情。那天，我正獨自一人在家寫作業(yè)。忽然，只聽見門“吱呀……”一聲開了。我以為是媽媽回來了，興高采烈地喊：“媽媽……”過了一會兒，沒有人回應(yīng)。但我連續(xù)又叫了二、三聲，還是沒有任何回應(yīng)。“哎呀?”這時的我奇怪萬分。悄悄地走到門口，只見一個黑影出現(xiàn)在門外。“哇!”我嚇了一跳，原來是一個青年和尚。

我詫異地問：“您找誰?”那和尚笑瞇瞇地對我說：“小朋友，你父母不在家嗎?”我驚魂未定地回答：“不……在，您要干嘛?”只見他假猩猩地笑著對我說：“小朋友，叔叔有個東西送給你，好不好?”我高興地答應(yīng)了。那和尚叔叔從口袋里掏東西，驚動人心的時刻到了。“一……二……三……”我心中默默地數(shù)著，呀!”這位和尚叔叔從口袋中拿出了一張觀世音菩薩佛像，在紙中有幾道閃閃發(fā)亮的金光。當(dāng)我接過他手上的物品時，這和尚叔叔吐口而出：“小朋友，你有沒有錢?叔叔這個送給你，你只要拿5塊錢給叔叔，叔叔就說你是好孩子，行嗎?”

人人知誠信，人人講誠信。在現(xiàn)實社會中這樣的例子還真不少：

有一回，我進誠信超市買東西。當(dāng)我走到里面，那營業(yè)員就站在不遠處靜靜地看著呢!當(dāng)我買完東西到售票處算完帳后，我把錢拿給了阿姨后就提著食品走出門外。“哎……這位小姑娘，你的錢……”我轉(zhuǎn)過身來，只見那營業(yè)員阿姨正向我這兒跑來。她把手中的錢塞進我的手心，說：“小姑娘，這是你剛才買食品找出的錢。你以后千萬別那樣粗心哦!”我羞愧地低下了頭。當(dāng)我抬起頭時，那阿姨已消失地?zé)o影無蹤了。

人人知誠信，人人講誠信。只要你付諸于行動，就會給人們帶來快樂，也給自己帶來信譽。如果世間人人都講誠信，那么世界一定會變得更加美好!

小學(xué)生讀后心得筆記（優(yōu)秀17篇）篇五

這本書的主要人物有皮皮魯一家、夢薇、馬過山……夢薇是一名夢世界的人，她無意中走錯路，來到了人類世界，她在人類世界只能活30天，回去的前提是全世界的人都要同時入睡，少一人也不行。好心的皮皮魯一家人幫助了夢薇，當(dāng)全世界的人都快睡了時，還有50名人正在開緊急會議……所以第一次失敗。當(dāng)醫(yī)生的皮皮魯媽媽想出了一個法子，把人類的器官植入夢薇的身體，因為夢薇的身體結(jié)構(gòu)和我不一樣，經(jīng)過3天的手術(shù)夢薇變成了人類。

我看到皮爸爸時覺得他很機智，一看到夢薇這事就去做節(jié)目，這樣兩全其美，既能幫助夢薇又能提高收視率。看到馬過山警探時覺得他很威武，有個警探的氣質(zhì)，還一直保護著夢薇，是她不被壞人欺負。看到皮媽媽時覺得她很聰明，在緊要關(guān)頭，想到讓夢薇變成人類的法子。

小學(xué)生讀后心得筆記（優(yōu)秀17篇）篇六

當(dāng)我讀完了這個情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。《魯濱遜漂流記》是被譽為英國小說之父丹尼爾·笛福在59歲時寫的。主人公魯濱遜在一次航行中，不幸遇上了海難，整個船上只有他一個人幸存了下來，而他漂流到了一個荒島上。魯濱遜在這個荒島上種莊稼、蓋房子，生存下來。終于，他在1868年回到了闊別28年的祖國。

了解到魯濱遜的經(jīng)歷，我不禁體會到堅持，樂觀和毅力的重要性。

如果我是他，我不會有勇氣去野人那里救人，而是害怕得躲起來；如果我是他，我不會在困境中樂觀，而是嚇得哭了起來；如果我是他，我不會在那兒建房子，而是隨便找棵樹睡覺；如果我是他，我不會養(yǎng)羊喝羊奶，而是餓著個肚子；如果我是他，我不會做好萬事的準備，而是呆若木雞的蹲著，自生自滅；如果我是他，我不會去冒險，而是在這個世界上平靜的過完一生。

小說最吸引人的地方就是魯濱遜的性格。他敢于冒險，追求他想要的生活，即使在荒無人煙的.地方也不氣餒和臨危不亂，讓自己保持理智，也沒抱怨自己如何如何地倒霉，然后再自暴自棄。

一個人深陷絕境，還能對生活充滿信心，勇敢地面對生活、創(chuàng)造生活，實在是難得可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)。只有這樣，我們才能像魯賓遜那樣，成為生活的強者。

四年級:單色綵虹。

小學(xué)生讀后心得筆記（優(yōu)秀17篇）篇七

人們也是這樣，貓想吃掉母雞，結(jié)果沒吃成。母雞憑借著自己的聰明才智把貓趕出了雞舍。

這本書是世界上最古老的寓言，讓我從一篇篇小短文中體會到深刻的道理，從中感悟生活，體驗生活。

我明白了一個道理：“真正的財富是靠勤勞換來的”，智慧往往勝過力氣。通過這句話我感悟到了，雖然力氣是非常大的，但智慧會避其鋒芒，用自己的長處去輕而易舉的擊敗了力氣。

《伊索寓言》這本書，大家一定都看過吧，現(xiàn)在，我就來講講我讀的這本《伊索寓言》吧!

這里面，每一個故事都有一個寓言，比如說孔雀與白鶴，這篇故事告訴了我們不要驕傲;烏鴉與赫爾墨斯，告訴了我們不要忘恩負義，等等，都告訴了我們不一樣的寓言。其中，我最喜歡的故事是孔雀與白鶴。

這篇寓言講了一件白鶴和孔雀競爭誰最美麗的事;孔雀非常愛慕虛榮，愛和別人比高低，眼里容不下別人比她好，有一天，白鶴來了，她一身雪白，體態(tài)優(yōu)美，很受人們的歡迎。不過，孔雀聽了，決定要和白鶴比比。孔雀到了白鶴面前，對她說：“看我的羽毛，多漂亮，再看看你的。”白鶴說：“可我每天都飛翔于九霄，你卻跟家禽們呆在一塊。”這句話讓孔雀無言以對。

讀了《伊索寓言》這本書，里面的每一個故事都能告訴我們許多做人的道理。

《狐貍和仙鶴》這個故事，里面講狐貍請仙鶴吃飯，狐貍拿出了一個很平的石盤，里面只盛了一點食物，仙鶴根本吃不著，因為它的嘴巴又尖又長，但狐貍卻吃的津津有味，仙鶴只好餓著肚子回家了。第二天，仙鶴又請狐貍吃飯，而仙鶴拿出了一個很高的瓶子，但瓶口卻非常小，仙鶴的嘴巴很容易就伸到瓶子里，狐貍一口也嘗不到，最后，它得到了相應(yīng)的回報。

這個星期天我讀了伊索寓言里面的烏鴉喝水我感受到了烏鴉的聰明才智，和他永不放棄的精神。讓我知道，做什么事不要放棄要堅持不懈，堅持總會有結(jié)果的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)烏鴉的精神。

無論做什么事做完、做好才可以。

讀了烏龜與兔的文章后，是我受到很大的啟發(fā)，人各有所長和不足之外，只有謙虛謹慎才能進步，只有勤勞才能有收獲，驕傲自大必不能進步，不自量力定會失敗。

一天兔子和烏龜吵的不可開交，兔子嘲笑烏龜不中用，烏龜聽了并沒有生氣，它心平靜和的說：“咱們跑上五里地看誰先到達目的地。”傲慢的小兔子憑著自己的優(yōu)勢毫不在乎的說：“比就比，我還能輸給你。”就這樣兔子和烏龜開始賽跑，小兔子漫不經(jīng)心的幾個跳躍，早把小烏龜甩在后邊，它沾沾自喜一路跑著一路玩，一路啃青草，不時的打盹休息，心里在想好一個小烏龜你真是不自量力。好生性的小烏龜，小心謹慎，他憑著自己的耐心，不緊不慢的朝前爬著，最終先到達目的地。當(dāng)小兔子一覺醒來，一口氣向前直奔，跑到終點，看到小烏龜正在那里舒舒服服的打著盹呢!

通過這篇短文，使我感到在日常生活中，只有奮發(fā)圖強的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿的強者。

小學(xué)生讀后心得筆記（優(yōu)秀17篇）篇八

馬克思《資本論》是一本具有偉大歷史好處的著作。既是馬克思主義經(jīng)濟學(xué)的重要著作，也是馬克思主義哲學(xué)的重要著作。其資料博大精深，其對資本主義經(jīng)濟學(xué)的精妙闡述對后世產(chǎn)生了重大的影響。淺讀了馬克思的《資本論》，就其觀點談?wù)勎业目捶ā?/p>

馬克思《資本論》的第一篇商品與貨幣中關(guān)于商品的交換過程中談到：“商品對其所有者而言是是非使用價值的，對其非使用者是使用價值。所以，商品務(wù)必全面轉(zhuǎn)手，這種轉(zhuǎn)手就構(gòu)成商品的交換，從而使商品彼此作為價值發(fā)生關(guān)系并價值來實現(xiàn)。可見商品在能夠作為使用價值之前，務(wù)必先作為聚氨酯來實現(xiàn)。”此觀點很精確地闡述了交換對與商品的重要性。

首先，從商品的定義出發(fā)。我們都明白商品是用來交換的勞動產(chǎn)品。由此可見作為商品與其他東西的區(qū)別一是交換，而是是勞動產(chǎn)品。其兩者共同構(gòu)成了商品的屬性。因為能夠用來交換，所以商品具有使用價值。

因為是勞動產(chǎn)品，其中凝聚了人類的無差別勞動，所以商品具有價值。從其屬性來講，商品是價值和使用價值的統(tǒng)一。要生產(chǎn)產(chǎn)品，他不僅僅要生產(chǎn)使用價值，并且要為別人生產(chǎn)使用價值，即生產(chǎn)社會的使用價值。要成為商品，產(chǎn)品務(wù)必透過交換，轉(zhuǎn)到被的使用者手里，最終，沒有物品能夠是價值而不是使用物品。如果物品無用，則其中包含的勞動也沒用，也就不構(gòu)成價值。所以，交換這一過程在那里發(fā)揮了很關(guān)鍵性的作用，巧妙的在滿足不一樣使用者的要求同時實現(xiàn)了商品的價值和使用價值。實現(xiàn)了商品本身的好處。

另一方面，商品交換過程也是創(chuàng)造財富的過程。交換創(chuàng)造財富。正如書中所說，在資本主義生產(chǎn)方式占統(tǒng)治地位的社會中，社會財富表現(xiàn)為“龐大的商品堆積”。而財富的獲取是透過堆剩余價值的剝奪。商品因為交換過程而從他們當(dāng)作非使用價值的人手里轉(zhuǎn)到把他們當(dāng)作使用價值的人受咯。這過程在此是一種社會的物質(zhì)交換。一種有用的勞動方式的產(chǎn)品代替另一種有用的勞動方式的產(chǎn)品。商品到它使用價值的地方就以商品的交換領(lǐng)域轉(zhuǎn)入消費領(lǐng)域。商品因為有交換所以有了貨幣，有了在市場的流通。商品的直接流通方式w——g——w，但作為資本貨幣流通形式卻是g——w——g，g——w——g之間是有好處的，因為其中g(shù)——w——g’，g’=g+g’’即是于原先的支付的貨幣額加上了一個增值額。這個增值額超過原價值的余額，稱為剩余價值。所以，商品以貨幣為媒介，透過交換，創(chuàng)造了剩余價值。也就是創(chuàng)造了財富。

由此可見，交換是商品構(gòu)成和發(fā)展的一個過程。也是商品實現(xiàn)其好處的手段。在資本主義經(jīng)濟的發(fā)展中有著重要的好處。

小學(xué)生讀后心得筆記（優(yōu)秀17篇）篇九

我讀了林海音寫的《城南舊事》。這是作者懷著對故鄉(xiāng)——北京的深深眷戀寫的這部小說。她對自己說，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。就這樣寫成了《城南舊事》。《城南舊事》是作者寫童年居住在北平城南的景色和人物，是她童年生活的真實寫照。

《城南舊事》寫的是二十年代舊北京的社會生活，透過小主人小英子稚嫩的眼睛給我們講述所發(fā)生的故事。給我印象最深的就是宋媽，宋媽是一位勤勞、樸素、善良的農(nóng)村婦女。她的丈夫好吃懶做，家中一貧如洗，她只得丟下兩個孩子，自己外出掙錢來養(yǎng)家糊口。不料，在她走后，丈夫把一個孩子送人，另一個孩子也掉入河中淹死了。宋媽不敢悲怨，不敢憤恨，只有順從，不僅如此，她在失去自己的孩子后，卻仍然能善待主人家的孩子。我對宋媽是又同情又敬愛，她應(yīng)該像蘭姨娘那樣，勇于沖破封建家庭的牢籠，去尋找自己的幸福生活。

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小學(xué)生讀后心得筆記（優(yōu)秀17篇）篇十

初讀《城南舊事》這本書，我就覺得這本書很好看，很有意思。作者講述了她小時候的事，也就是文中的小英子。我讀完文中前面的那部分，覺得文中別人都叫她“瘋子”的秀貞，和不是父母親生的而是從齊華門撿到的妞兒，最引起我的注意。

剛讀的時候，我怎么也沒想到秀貞和妞兒是母女，到后來我才想明白了過來。我覺得她們能認識作者小英子真得很幸運，非常的幸運，因為是小英子讓她們母女倆相遇的。

小學(xué)生讀后心得筆記（優(yōu)秀17篇）篇十一

我讀了林海音寫的《城南舊事》。這是作者懷著對故鄉(xiāng)——北京的深深眷戀寫的這部小說。她對自己說，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。就這樣寫成了《城南舊事》。《城南舊事》是作者寫童年居住在北平城南的景色和人物，是她童年生活的真實寫照。

《城南舊事》寫的是二十年代舊北京的社會生活，透過小主人小英子稚嫩的眼睛給我們講述所發(fā)生的故事。給我印象最深的就是宋媽，宋媽是一位勤勞、樸素、善良的農(nóng)村婦女。她的丈夫好吃懶做，家中一貧如洗，她只得丟下兩個孩子，自己外出掙錢來養(yǎng)家糊口。不料，在她走后，丈夫把一個孩子送人，另一個孩子也掉入河中淹死了。宋媽不敢悲怨，不敢憤恨，只有順從，不僅如此，她在失去自己的孩子后，卻仍然能善待主人家的孩子。我對宋媽是又同情又敬愛，她應(yīng)該像蘭姨娘那樣，勇于沖破封建家庭的牢籠，去尋找自己的幸福生活。

小學(xué)生讀后心得筆記（優(yōu)秀17篇）篇十二

《誰動了我的奶酪》是一本全球暢銷的書，它雖然只是一個寓言故事，但卻告訴人們，在這個變革的時代里，怎樣去應(yīng)對不斷的變化。

在這四個形象中，我更像哼哼，遇到一些問題或者面對突然發(fā)生的變化，就不知道該怎么辦，總是發(fā)牢騷，埋怨別人，不去及早想辦法處理。比如我老是丟三落四的。害的媽媽經(jīng)常花兩個多小時給我送東西，都成了運輸隊長了。為什么呢?媽媽和我一起分析，其實就是家長管得不多，結(jié)果不管什么事情，我總是依賴他們，自理能力越來越差，如果遇到一些突發(fā)事件，就更不知道該怎么解決了。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)嗅嗅、匆匆、唧唧，去適應(yīng)變化，利用變化。正在像唧唧在墻上寫過的一句話：“注意細小的變化，這有助于適應(yīng)即將來臨的更大變化，一定要隨著變化而變化，才會享受變化!”

讀《誰動了我的奶酪》筆記蔣金成。

眼前，是一座迷宮，住著兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧，他們都為奶酪奔波操勞，因為奶酪就意味著幸福。可是迷宮就是迷宮，每一站，可能使人興高采烈，可能使人灰心喪氣，也可能使人心驚肉跳。有一天，他們到了奶酪c站，發(fā)現(xiàn)了許多奶酪，小矮人過于依賴，沒有發(fā)現(xiàn)奶酪逐漸消失，而老鼠們卻早已注意到變化，做好了充分準備，終于，奶酪c站的奶酪被他們吃完了，老鼠去了新的地方尋找奶酪，而且很辛運的找到了有更多奶酪的f站，又過上了幸福生活。哼哼、唧唧抱怨了一陣，唧唧決心放棄c站去尋找新的奶酪，波折后，他成功找到了f站。

有時候我們會想嗅嗅，及早嗅出變化的端倪;或者像匆匆立刻采取行動;或者像哼哼擔(dān)心事態(tài)的惡化而否認、抵制變化;或者像唧唧發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后學(xué)會及時地調(diào)整!不管我們是其中哪一個角色，我們都有一個共同的目標：在這個迷宮般的世界里，品味奶酪，品味成功。

我更像唧唧，要吃到抑制變化帶來的苦頭才肯變通。

如果誰都像我這樣，那潮流也就無人追趕，創(chuàng)新也就無人實踐，誰都會害怕四處碰壁，埋怨也就占有了我們的時間，我們的心情自然糟糕。想一想，球員不能埋怨主客變化，歌手不能埋怨合唱與獨唱的變化，我們也不能埋怨抑制天氣的變化。世上變化何其多，而能立即隨其變化的人極其少，嘆!變化建立于仔細的觀察與對比，沒有仔細的觀察與對比，那變化對于他們來說就是火上澆油，雪上加霜。

隨著變化而變化，也就是：拋棄舊的觀念，才能找的新的奶酪。如何對待變化注定影響著我們的一生。

小學(xué)生讀后心得筆記（優(yōu)秀17篇）篇十三

寒假時，我們老師讓我們看了一本《城南舊事》。

這本書分為《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》五個短篇故事，每一篇都浸染了濃濃的惆悵，這是懷念特有的憂郁滋味，典雅柔美，令人嘆息。《惠安館》里癡癡等待著情人歸來的秀貞讓我不禁想起了那個關(guān)于“望夫石”的古老傳說，可是，命運更加不幸的秀貞在離別前夕懷上了那個男子的骨肉，負心的男子一去不回，而剛剛生下來的愛情結(jié)晶便被狠心的母親拋棄在荒涼的遙遠地方。不能經(jīng)受雙重打擊的秀貞精神失常，整日整夜的念叨著舊日情人思康以及可憐的孩子“小桂子”。作為旁觀者的英子善良的心里對秀貞抱著深深的同情，期望著她的好轉(zhuǎn)。

有一天她發(fā)現(xiàn)自己的好友——命途多舛的妞兒竟然是那個被遺棄的小桂子，她毫不猶豫的拿走了母親的金鐲子，送給秀貞和妞兒作為盤纏，并將她們送上了火車，去尋覓那個男子。

其實，每個人心中都有自己的城南舊事，那飄逸在童年角落讓人回味無窮的點點滴滴，或喜或悲。請不要為了那業(yè)已消逝的時光而悵惘，如果這就是成長，那么就讓我們安之若素。

我懷著激動的心情讀了《城南舊事》。

書中一共有六個篇章，給我印象最深的是《惠安館》這一章。主人公小英子和小桂子，她們是好朋友。小桂子一生下來就被家人拋棄了，一個男人撿到她，撫養(yǎng)后經(jīng)常打她，只要小桂子戲唱的不好，他就用雞毛撣子抽小桂子。后來，小英子認識了瘋女人秀貞阿姨，當(dāng)她知道自己的小伙伴小桂子是秀貞阿姨失散是女兒時，不僅幫她們母女重逢，還把媽媽的金鐲子送給她們做盤纏。我真心的喜歡小英子，她的善良、助人為樂打動了我。

通過這篇文章我深刻的感受到了小英子對大人的世界充滿了好奇，總想弄清楚一些事情。我小時候也愛多問幾個為什么。有一次，我問爸爸說：”為什么蛇老是吐舌頭呀?“爸爸說：”蛇辨別氣味的功能在舌頭上，所以伸舌頭是辨別氣味的。“”為什么小袋鼠要長期呆在媽媽的肚子里呀“……我們現(xiàn)在的孩子對自然科學(xué)懂得多，但是與社會接觸的少。出門都是父母家長帶著，對社會上的事情了解的少。所以我寫作文時所選的事情總不能給別人留下深刻印象。

《城南舊事》這本書我還沒有看完，但是我會繼續(xù)讀下去的。

《城南舊事》是林海音的自傳體小說，它記錄了主人公小時候的事。

英子在北京過的第一個冬天，她認識了一個朋友叫妞兒。在英子住的胡同里有個惠安館，里邊有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)，英子很想去玩，可她媽媽卻不讓她去，因為那里有一個瘋子。英子很好奇，偷偷和瘋子說了幾句話，知道她叫秀貞。秀貞告訴英子自己的女兒被扔的事，英子便幫她找女兒，最后找到了，竟然是妞兒，于是秀貞帶妞兒去找妞兒的爸爸了，妞兒走后，英子就病倒了。

英子病好了以后搬了新家，上了學(xué)，開始了新的生活。在她三年級假期的時候，先是蘭姨娘來了，接著她又跟英子爸爸的朋友德先叔去上海躲風(fēng)聲去了。再后來宋媽因為家里出了事，也和丈夫一塊走了。

林海音小時候很好奇，喜歡問這問那，什么事都要知道，也很貪玩，整天在街上亂跑，喜歡動，還很頑皮，喜歡干大人不許做的事，把大人的話當(dāng)成耳旁風(fēng)。

當(dāng)時的老北京全是胡同，社會很亂，背景不好，很多人被槍斃在大街上。

不過，林海音的童年還是不錯的。

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小學(xué)生讀后心得筆記（優(yōu)秀17篇）篇十四

一部送給所有大人的童話書，沒錯，他就是《小王子》。這本書明快清晰的筆調(diào)，讓人感到溫暖，同時也感觸良多，會觸碰到心中的那份傷感。

《小王子》講述了小王子因為玫瑰花兒去旅行，遇到了各種各樣的人，自以為是，但有些理智的國王;愛慕虛榮，希望別人都崇拜自己的人，可憐而且可悲的酒鬼;不明所以，自以為是，云里霧里的企業(yè)家;忠實，但不懂變通死守命令的點燈人;不愿親身嘗試，所以一無所知的地理學(xué)家。

其實這就是大多數(shù)大人的縮影，這些人呢，他們在快車里擁擠，卻不知道要尋找什么?這些人呢，他們忙忙碌碌，來回轉(zhuǎn)圈!只有孩子知道他們在尋找什么?會為了花費了時間的布娃娃而傷心流淚。可每個大人都是曾經(jīng)的孩子，他們也幼稚過童真過，并且清楚的知道自己想要什么過。

可為什么，為什么當(dāng)他們被歲月的積塵所掩蓋后，終日忙忙碌碌，毫無目的，行尸走肉。在繁華的都市中變得物質(zhì)，金錢。忘記了，他們最初的目的不愿意滿足于現(xiàn)在的境況，不會為一份簡簡單單，平平淡淡的幸福而滿足。用金錢物質(zhì)來衡量許多。

用“我吃過的鹽比你吃過的米還多”這類的陳詞濫調(diào)，來打消小孩子的奇思妙想，卻不知只要花時間用心再普通也是最珍貴的。很多時候，我們認為是實際性的東西就是看得見，摸得著的。其實不然，很多實質(zhì)性的東西都是你自己看不見的。經(jīng)過歲月變遷，滄海桑田，那些物質(zhì)性的東西，早已被粉碎的顆粒無剩留下的往往都是友情，親情，這樣看似虛無，但卻最實際的東西。因為以為你的東西付出了時間，所以他在你心中還變成了最珍貴的，人與人之間需要的是真實的感情的交流，我知道物質(zhì)和金錢或許可以消除身體上的饑餓，但卻永遠彌補不了感情的空虛，我們可以過的清貧，但卻不能沒有朋友，家人，師長。

《小王子》這本書太好了!這是一本可以在孩提時代，聽媽媽朗讀的書……更是一本讓不同年齡階段的人，重新感受一次純真的美，再為純真的美而感動的一本書。讀了這本書，可以讓不同年齡的人，從中獲得自己的感悟。

讀了這本書，我會永久記住小王子水晶般美好的心靈和他遇到的事情以及所想的問題。透過小王子的困惑，真正認識到每個人和每件事情都有自己的一顆小小的星球，都會順著自己的軌跡運動。每個人都是一個獨立體，難免有孤獨感，而“馴養(yǎng)”會使一切變得不同……小王子的愛是高尚的，純潔的。我喜歡小王子，更喜歡《小王子》這本書。

小王子降落在了地球的沙漠上，在茫茫的沙漠中他遇到了狐貍。從狐貍口中，他明白了“馴養(yǎng)”就是建立關(guān)系，成為彼此的需要。狐貍告訴他，馴養(yǎng)了什么，那個東西對你來說就是世界上獨一無二的;馴養(yǎng)了什么，你就要對她負責(zé)，永遠的負責(zé)。狐貍的這番話，讓小王子想起了自己的玫瑰。這朵玫瑰馴養(yǎng)了小王子，這朵玫瑰就是小王子獨一無二的了。也難怪小王子在地球上經(jīng)過一個玫瑰園時，看著那五千多朵的玫瑰，他沒有心動，反而躺在草地上哭了起來。他只喜歡馴養(yǎng)過他的那朵普通的玫瑰。那朵玫瑰永遠是他的掛念。

我就是姥姥的那朵小玫瑰。我一出生不到兩個小時，就因為感染感冒，喘不動氣，小臉憋得通紅，住進了新生兒住院部。剛出生的我，手腳上的血管細得難以找到，護士只得在我頭上打上了針。小小的我，可能害怕，哭得停不下來。為了讓我安靜下來，姥姥就坐在小馬扎上抱著我;看我一哭就打哆嗦，姥姥就把我緊緊地抱在懷里……就這樣，我打了一宿的針，姥姥就抱了我一夜。早上打完針起來時，姥姥都不會走路了……每當(dāng)媽媽跟我提起我出生的這些事時，我倆眼角總是泛著淚花。

我一出生就注定是姥姥的那朵獨一無二的小玫瑰，成了姥姥永遠的牽掛。我這朵玫瑰有時任性，有時身上帶著尖尖的刺，有時還說幾句難聽的話，可姥姥每次都笑著寬容了我，還教育我不能這么做，讓我知道了對與錯，明白了該怎么去做……姥姥在我身上付出了時間，付出了精力，付出了心血，讓我變得不可替代。現(xiàn)在，姥姥的年齡大了，還患上了糖尿病，身體大不如以前，而我這朵玫瑰，在姥姥的呵護下，也慢慢長大……愛，就像狐貍告訴小王子的那個秘密一樣簡單：只有用心，才能看得清;本質(zhì)的東西，肉眼是看不見的。而我已讀懂了這些。

《小王子》這部童話，最有印象的是“它是一本給成人看的兒童書籍”，“在他富有詩意的淡淡的哀愁中蘊含著一整套的哲學(xué)思想”。這本給成人看的兒童童話包含著象征意義，這些象征看上去既明確又隱晦，因此就格外的美。我不知道這部閱讀率僅次于《圣經(jīng)》的童話，它的魅力究竟在哪里。于是，我的手中有了這本書。

說實話，我開始讀的時候，并沒覺得它怎么的吸引人。但是，有一天我清晨醒來，突然腦海里有一個小小的金黃色頭發(fā)的小人，用他細小的聲音說：“勞駕——請給我畫一只綿羊吧!”我在努力地回想這種聲音，在一霎那間，明白了，小王子，已經(jīng)在記憶中存在。這讓我再一次讀圣艾修伯里的那些文字，這次的閱讀，我才漸漸地感受到了這部“唯一一部寫給大人看的童話，一則關(guān)于愛與責(zé)任的寓言”的奇跡。

書一開始，就諷刺了缺乏想象力的大人們，“這些大人從來就不主動去了解任何事情;而對我們小孩來說，老是跟他們再三作解釋……”“于是，我就不會再跟他說什么蟒蛇、原始森林或是星星了。我只會談他們能夠理解的事，譬如談?wù)剺蚺啤⒏郀柗蚯颉⒄危€有領(lǐng)帶等等。這樣一來，這個人就會非常高興，一位遇到了一個通情達理善解人意的人。”而孩子們跟大人說：“我看到一棟漂亮的房子，它是用玫瑰花磚砌起來的，窗口有天竺葵，屋頂上有白鴿。”他們一定沒辦法想象那間房子的樣子，你得說：“我看到一棟價值兩萬美金的房子。”他們一定會說：“那棟房子鐵定是美呆了。”圣艾修伯里也許就是在成年人里感到了孤獨，于是就通過小王子的眼睛來發(fā)現(xiàn)成年人的無事空忙，為了占有財富，為了金錢權(quán)力學(xué)問等忘掉了自己生命的真正價值真正需要，失去了自己最可寶貴的童真和無邪，失去了寶貴的想象力和美感。

今天天氣很好，我讀了一本名叫《小王子》的故事書。《小王子》是一部法國兒童文學(xué)的經(jīng)典作品，作者是圣·埃克蘇佩里，這本書深受全世界小朋友的喜愛。

看著看著，我就被書中的情節(jié)深深吸引住了。盡管小王子和飛行員在沙漠的奇遇是個美麗的童話，但是我卻從童話中品嘗到了人生充滿酸甜苦辣。同時，小王子會激勵著我，每當(dāng)我遇到苦難、挫折時，不要氣餒，深吸一口氣，抬起頭望望遙遠的星空，我仿佛看到小王子向著我微笑招手。

一個飛行員在飛機出現(xiàn)故障降落在沙漠時遇到了一個小王子，他單純、好問，充滿求知欲。當(dāng)他無法理解他愛的那朵花兒而傷心地離開自己的星球后，他開始尋訪其他星球。他先后在一個又一個的星球上認識了許許多多奇怪的人，有喜歡發(fā)號施令的國王，愛喝酒卻感到羞愧又想不斷飲酒忘記羞愧的酒鬼，一無所有卻一直計算的商人，循規(guī)蹈矩、辛勤工作的點燈人，不離開辦公室卻日夜記錄山川河流位置的地理學(xué)家。小王子無法理解那些人的行為，但是在最后一個星球——地球上，他卻從滿園的玫瑰和一只狐貍那里認識到：任何事物在你不了解它，沒有和它建立感情之前，都會是千篇一律，冷漠無情的;而當(dāng)你認識了他，“馴養(yǎng)”過它，用心體會它，就會與它建立永恒的情感。小王子帶著他所愛的花兒的終身遺憾留在了地球上，然后又消失得無影無蹤。飛行員在得到小王子的幫助獲得重生后，把那個在九死一生中挽救過他的小王子永遠留在了美好的記憶里。

讀完這本書，我傷心地哭了，不為什么，就是想哭。小王子有顆純凈的心，有美麗的想象力，他不像點燈人那樣辛苦，不像愛慕虛榮人那樣驕傲自大，所以，小王子值得我們敬仰，他帶領(lǐng)我們走到心靈的最深處，讓我懂得了愛、責(zé)任和生命的意義。我喜歡這本書，更喜歡書的主人公——小王子!

小學(xué)生讀后心得筆記（優(yōu)秀17篇）篇十五

童年如畫，把點點滴滴的微笑收集起來，放在我們的白紙上，使它脫離了潔白，變成了一幅一生都珍惜的畫卷。童年如流水，從叮當(dāng)?shù)娜優(yōu)殇镐讣毩鳎龠M入實踐，進入廣闊的知識海洋。《城南舊事》生動有趣，雖然不是我們現(xiàn)在的童年，但卻有著同樣的樂趣。拿起書，沉浸在作者的童年往事中，看著那天真無邪的英子，與惠安館的“瘋子”做朋友，與胡同里的賊相互談笑，也只有一個孩子才能干出來的事兒。還有蘭姨娘，宋媽，各種景色和人物都是那么有趣，也讓我體會到不同人的生活和苦衷。為了供優(yōu)秀的弟弟讀書而去偷盜的賊，也只有像英子這么個小女孩才會說出自己的感想。

《城南舊事》也讓我想起了幼年時的我，學(xué)習(xí)金魚嘴巴一張一合的傻事，仿佛就是從前的自己。我還想把一只狗灌醉，看它是不是也像醉漢一樣晃來晃去，也只有那時的榆木腦袋才想得出來。天真和童年成了正比，它們倆是對好朋友，每一個孩子都是天真無邪的。每個人的童年都是一本豐富多彩、同時又與眾不同的《城南舊事》。

翻閱人生的書本，讀起那不一樣的《城南舊事》是每個人的喜愛。那將是一本多么精彩的童年畫卷啊。

在開學(xué)近一個月的時間里我看了一本必讀的書——《城南舊事》。

《城南舊事》這本主要講了作者童年住在北京城南的一些事。兒時的作者林海音(別名林含英)是那么淘氣，那么天真，那么善良，那么愛學(xué)習(xí)，那么愛不懂就問。我從林海音身上學(xué)到了：要不懂就問。

有一次，我在電腦里看到了有一個人放了一把火把森林的樹燒了一大片。我就問爸爸：“什么不怕火燒?爸爸說：“水和火兩個你猜誰厲害?”“火”“錯，水火不相容。”有一次我拿一盆水去澆燒水的火，爸爸立刻過來問我干嘛。我說：“看看水厲害還是火歷害?爸爸聽了哈哈大笑。

讀了《城南舊事》我懂得了不懂就要問。

小學(xué)生讀后心得筆記（優(yōu)秀17篇）篇十六

電影講述了小英子小時候在北京發(fā)生的許多事。它通過小英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，一種說不出來的天真體現(xiàn)了出來，自然而不造作，道盡人世復(fù)雜的情感，將小英子眼中北京南城風(fēng)光恰切的地融入影片，淡淡的憂傷中彌漫著一股濃濃的詩意，讓人禁不住再三尋思其深意。

童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號。小英子的童年是十分快樂的，她想干什么就干什么，于是便有了《城南舊事》的產(chǎn)生。回憶童年，我的童年也是如此：記得在小時候，我最開心的事就是去姥姥家了，因為在那里，不光有許多好玩、好吃的東西，還可以跟舅舅去釣魚，犯了錯姥姥、姥爺也會護著我，媽媽也不會責(zé)怪我。我可以無憂無慮干任何事情。童年的回憶是多么的美好，花兒謝了會再開，但是童年一去再也回不來了。

小學(xué)生讀后心得筆記（優(yōu)秀17篇）篇十七

我最喜歡的一則寓言要數(shù)《鷸蚌相爭》了。它寫了一只蚌在海灘上曬太陽。一只鷸飛過去想吃蚌肉。蚌趕緊把殼兒合上，夾住鷸的嘴。這就引起了一場互不相讓的戰(zhàn)斗。正巧一個漁翁看見了不費吹灰之力就把鷸和蚌一起捉住了。看了這則寓言后，我覺得鷸和蚌真是太蠢了：退一步，海闊天空啊!

戰(zhàn)國時候，趙國和燕國發(fā)生了矛盾，趙國要去攻打燕國，燕國危在旦夕。恰在此時，秦國正虎視眈眈地想獨霸天下。

于是，燕王派說客蘇代去勸說趙王。到了趙國，蘇代給趙王講了《鷸蚌相爭》這個故事。講完后，蘇代對趙王說：“趙國要攻打燕國，就像鷸蚌相爭一樣，而秦國就像漁翁一樣滅掉趙、燕國啊!”

趙王聽了蘇代的話覺得有道理，便取消了攻打燕國的計劃。

《鷸蚌相爭》這則寓言，用來比喻雙方互不相讓，結(jié)果兩敗俱傷，第三者得利。

簡評：

從對寓意《鷸蚌相爭》內(nèi)容的闡述、恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用戰(zhàn)國燕趙相爭的故事和精確地概括成語《鷸蚌相爭》的`含義可以看出，小作者的本篇讀書筆記確實是在真正理解了寓言寓意后的真實體會。