通過寫心得體會，我們可以更好地梳理出問題、解決問題的方法和經驗，進而提升自己的能力。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能夠給大家帶來一些啟發和思考。

讀追風箏的人心得體會（熱門19篇）篇一

“為你，千千萬萬遍，遍體鱗傷還是會義無反顧，也許這就是人生，人生不是只做值得的事情!”

第一次和朋友在書店看到這本書的時候，我是有些抵觸心理的。因為聽聞朋友說，這本書表達的東西太過沉重，對于一個看書就想輕松愉快的人來說，真的沒有那么大的吸引力。

開始看這本書是因為，在聽聞這本書的介紹后，記住了一句話：“為你，千千萬萬遍。”

《追風箏的人》講述了阿富汗少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑的故事。作者講述故事的方式并不華麗，他只是用樸實無華的文字描寫了一個家庭的悲劇。阿米爾年輕時的親情與友情，成長過程中的背叛與最后的救贖。作者用一個一個小小的例子，給我們描述了哈桑這個靈魂人物：堅強、勇敢、忠誠。看完這本書的時候，覺得哈桑真的是那個悲劇年代的產物。他身上有一個少年的所以美好品質，但他的人生卻比絕大多數人都過的凄慘。

哈桑是阿米爾是從小一起長大的好玩伴，他們倆的身份是那么的不同，卻有著同一個人喂養長大的情誼。阿米爾是老爺的孩子，生母因難產而死;哈桑是老爺仆人的兒子，生母生下他一個星期就跟人私奔拋下他。“喝過同樣的乳汁長大的人就是兄弟，這種親情連時間也無法拆散。”我第一次拜讀的時候，就按照字面的意思理解了這句話，回過頭再讀的時候發現，也許這是作者留下的伏筆，暗示他們同父異母的身份。

身份的懸殊，并不是導致哈桑悲劇人生的關鍵，相反我覺得，造成他悲劇人生的最主要原因是哈桑對阿米爾的絕對忠誠和阿米爾對強權的懦弱心態。都是性格使然。

悲劇的開始非常的切題，如果要簡明概括來說，就是一個風箏引發的血案。在回家的路上，小霸王阿塞夫欺負少爺阿米爾，哈桑即使害怕顫抖著也用彈弓嚇走了阿塞夫。這里埋下了更大的伏筆，在之后的喀布爾風箏大賽，阿米爾勝利在望，追到最后一個被割斷的風箏，是少爺阿米爾的心愿。哈桑義無反顧的追逐阿米爾心中的風箏，卻遭到了阿塞夫的打擊報復。因為不愿丟失少爺的風箏，哈桑遭到了阿塞夫的凌辱。而外出尋找哈桑的阿米爾看著被欺負的哈桑，卻懦弱沒有膽量阻止阿塞夫的暴行，躲在一邊看著暴行的發生，什么也沒有做。

哈桑回來了，帶著阿米爾心中的那個風箏，只字不提遭受凌辱的哈桑讓阿米爾備受折磨。也許這是阿米爾不能承受之重，他想出了一個壞主意，栽贓哈桑偷他的手表，讓哈桑離開了自己的家。在他看來，哈桑離開了自己的視線，說不定就能減輕自己的負罪感。

阿富汗戰火紛飛的時代到來了，阿米爾和父親逃到了遙遠的美國。“許多年過去了，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯的，因為往事會自己爬上來。”哈桑就像一根刺一樣，一直插在阿米爾的心里，久久不能忘懷。他又偶然得知哈桑是自己同父異母的弟弟，內心的震撼更是久久不能平靜。阿米爾決定去往戰亂的阿富汗，拔出內心的那根刺，救贖自己的靈魂。到了阿富汗卻得到了哈桑已經被塔利班殘忍殺害的消息，而他的兒子，也就是阿米爾的侄子還活著。阿米爾越過重重艱險，冒死救出侄子，把他帶過美國，親自照看他，撫養他。“我們總喜歡給自己找很多理由去解釋自己的懦弱，總是自欺欺人的去相信那些美麗的謊言，總是去掩飾自己內心的恐懼，總是去逃避自己犯下的罪行。但事實總是，有一天，我們不得不坦然面對那些罪惡，給自己心靈予救贖。”也許他只是想償還哈桑，也許他只是想給自己一個交代，我們不得而知。

我們在世為人，也許都曾犯下錯誤，或多或少，或大或小。所以每個人都需要改正的機會和救贖的靈魂。也許我們能從這本書里找到答案，小時候我們說話直白，不經考慮，按照自己的內心去做事做人。我們漸漸長大，懂得了體諒別人，換位思考。懂得了我們存在于這個世界上，并不只是為了我們自己。因為曾經的小時候的自私殘忍，所以需要靈魂的救贖。所以當阿米爾成年，他回想起小時候的做法，內心仍會受到折磨。于是他返回戰亂的故鄉，他走上了自我救贖之旅，不管別人是否在意，他需要給自己一次洗禮。

那一只風箏，帶著世間所有的美好象征飄向遠方，我們要做的，就是終其一生追逐它，它是我們生而為人的意義所在。

“為你，千千萬萬遍”,這一句話深深地感動了在這人心難猜的社會中生活的人。因為是你，所以我可以為你千千萬萬遍，只因為你是我心中最重要的人。

本書的主人公阿米爾是一個渴望父愛且內心較為封閉的一個人，對于從小與自己一起長大的仆人兒子哈桑保持著親密的友誼卻怎么也不遠承受哈桑是自己的朋友，尤其是當哈桑也在享受著阿米爾父親的愛時，阿米爾對哈桑的感情產生了動搖，甚至在一次放風箏比賽后，阿米爾背叛了哈桑，最后還涉及逼走了哈桑。而在以后的一次次生活磨礪中，阿米爾開始面對自己的內心，并且對自己的過去產生了一場救贖之旅，當他面對一場隱瞞了十幾年的真相后，他也糾結過，迷茫過。但最后他鼓起了勇氣去面對這一殘酷的現實，而并非如前一樣地逃避，這或許就是最讓人感動的地方吧!正如我們自己在經歷這般成長過程后的點點滴滴與辛酸苦楚。

可能我們每個人的心中都有著一個如哈桑般的讓我們不敢去碰觸的人，他可能就是我們曾傷害過的人，可能是我們牽掛的人，又可能是應該珍惜卻又錯過的人，只是我們不敢如書中的阿米爾一般去面對他，去真正地解決心中的哪一個疙瘩，那份傷痛。當看完這本書后，我們都應該知道沒有什么放不下，沒有什么解決不了。只是因為我們缺乏勇氣去面對這破碎了一地的過往，慢慢撿起碎片吧!你可看到那碎片上的影子才是你最初的模樣。

或許有人好奇那隱藏了十幾年的秘密究竟是什么，我卻不能告訴你。我只知道當我們犯下了錯誤后，不要試圖去回憶它，而是痛快地與這錯誤對決，因為對于過往我們于事無補，緬懷無意，只能帶著這錯誤勇敢地面對未來。

我想每個人的心中都會有一個風箏，無論艱難險阻我們都會去追逐，去守護。哪怕過往滄桑，哪怕前路渺茫。

也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。

——題記。

我時常幻想自己能夠預知未來，這樣，有一天我面對未來的那些突然變化，就會更從容，面對陳年往事也會更慷慨。但，我平庸，如大多數人一樣忙碌于瑣碎繁雜的生活，糾結于匆匆逝去的時光。既然無法預知未來，便開始依賴回憶，甚至企圖用瑣碎的過去拼湊一個未來。余華說“回憶過去，無異于再活一次”.可有些回憶很美好，有些回憶讓人顯得很無知，有些回憶慢慢泛黃，有些回憶仿佛就在昨天，有些故事也總是從兒時的回憶展開。

12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場風箏比賽后，發生了一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責和痛苦，他逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃往美國。成年后的阿爾米始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿爾米再度踏上闊別二十多年的故鄉，希望能為不幸的好友盡最后一點心力，卻發現一個驚天謊言，兒時的噩夢再度重演…為了找回“再次成為好人的路”阿爾米決定救出哈桑的孩子。在被拳頭捶打的過程中我看到了善良，看到了勇敢，看到了曾經的那份真，看到了“再次成為好人的路”.

魯迅先生說：“悲劇，就是將人生中有價值的東西摧毀給別人看。”人生，總是在后悔傷害別人中度過，那么，人生就有反省。我堅信，反省會讓自己更強大，反省會讓人與人的關系更和諧，反省會變荊棘為坦途，化山窮水復為柳暗花明。青年時的那次追風箏阿米爾的自私、怯懦上海路哈桑，喪失了自己對待友情時最美好最純真的心。但時光的飛逝，歲月的淘洗終不能減輕他心中的那份愧疚，在不斷的反省中，他終于得到了救贖，找到了自己曾失去的美好。《鋼鐵是怎樣煉成的》中說：“當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”金無足赤，人無完人。每個人在人生道路上都避免不了犯錯誤。如果做不到反省，只會讓自己錯上加錯，愈陷愈深。反省，是自己的品格高尚。古代的廉頗處處與自己的同事藺相如為難。當廉頗聽說藺相如對敵狠對友寬的肺腑之言后，反省自己，最終悔悟，于是向藺相如負荊請罪，二人終成好友。因為廉頗的反省，讓他的品性得到了升華。反省，讓人與人的關系更加和諧，高爾基說：“學會在適當的時候承認錯誤，將會成為你與他人關系的調和劑”.

作者將人性的真實刻畫的淋漓盡致，比如傷害別人時的快意和猶豫疑慮;危機關頭的懦弱無助;親人面臨危機時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人的悲傷孤獨;應當承擔責任時的自私推諉，以及時常涌現心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……故事的結局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚，但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。

永恒的真善美。

《追風箏的人》是美籍阿富汗裔作家卡勒德·胡賽尼(khaledhosseini)的第一部小說，也是第一部由阿富汗裔作家創作的英文小說。因書中角色刻畫生動，故事情節震撼感人，出版后大獲好評，獲得各項新人獎，并躍居全美各大暢銷排行榜，該書已經由夢工廠改拍成電影。

《追風箏的人》講述的是12歲的阿富汗少爺阿米爾與仆人哈桑一起長大、情同手足。然而，在一場風箏比賽后，發生的一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責和痛苦，他逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃到美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉，希望能為不幸的好友哈桑盡最后一點心，卻發現哈桑原來是自己同父異母的兄弟，但哈桑已死，阿米爾再也不能挽回什么。但是，哈桑的孩子還處于危難之中，這時候，阿米爾戰勝了自己的懦弱，勇敢救出了哈桑的兒子，也救贖了自己。

《追風箏的人》清新自然，以新寫實的筆法，訴說著溫情與殘酷、美麗與苦難。它之所以能夠吸引不同民族、國家的讀者，撼動讀者內心纖細的情感，是因為它討論了關于人性和人性的拯救問題，追求自我完善的最高境界。

《追風箏的人》不僅僅展示了種族之間的岐視，戰爭的殘酷，也展示了人與人之間真誠的親情、友情、愛情。阿米爾和他父親的愛恨交加、哈桑和阿里的相依為命、哈桑對他兒子(索拉博)的言傳身教、哈桑對從小就拋棄他的母親(莎娜芭)的孝順以及隱藏在哈桑和阿米爾父親之間的濃濃父子情，雖然哈桑到死也不知道他的父親就是他服侍的老爺，但父親對兒子的愛無處不在，他從來不會忘記哈桑的生日，而且每年都會挑禮物送給哈桑，還從新德里請來整容外科醫生為哈桑整好兔唇，阿里和哈桑離開時他號啕大哭“求求你”,甚至他和阿米爾在美國生活幾年后，他對阿米爾說：“要是今天哈桑和我們在一起就好了。”他們之間雖沒有“不相離”的長相守，卻是“天長地久有時盡，血脈相連無絕期”的亙古永恒。

愛情在文中雖然筆墨不多，但阿米爾和索拉雅之間的坦誠也讓我們感動不已。在阿爾米爾的父親向索拉雅的父親提親，索拉雅的父親同意他們的婚事后，索拉雅打電話給阿米爾，“我爸爸同意了。”“我也很高興，阿米爾。我……我無法相信這是真的。”“我想告訴你一些事情。一些你必須事先知道的事情。”她雖然很想與阿米爾結婚，但她也要冒著阿米爾反悔的風險將自己和阿富汗人私奔同居的事告訴阿米爾。在婚后他們雖不能養育一個屬于他們自己的孩子，但他們的感情有增無減。在阿米爾離開美國前往阿富汗一個月后他打電話給索拉雅，索拉雅接電話時幾乎尖叫“阿米爾”“你為什么不早點打電話來?我擔心得都生病了。”簡單的兩句話把索拉雅對阿米爾的愛展現了出來。阿米爾說：“現在別擔心了，我真的沒事。我要告訴你一個故事，一個我早就該告訴你的故事。”他把自己藏在心里多年的秘密一點一滴告訴了索拉雅。索拉雅知道真相后，要求阿米爾帶回他的侄子，并全心全意照顧他。他們之間的愛沒有轟轟烈烈，也沒有海誓山盟，有的卻是包容、信任、理解和支持。其實，在生活中真正的愛，是接受，不是忍受;是支持，不是支配;是慰問，不是質問;真正的愛要體貼，也要體諒。要認錯，也好改錯;真正的愛，不是彼此凝視，而是共同沿著同一方向望去。

朋友之間的感情在文中更是詮釋得淋漓盡致。拉辛汗和阿米爾父親的志同道合，拉辛汗和阿米爾的心照不宣，哈桑對阿米爾的忠貞不二都從字里行間展現出來。哈桑從來不拒絕阿米爾少爺要求的任何事。哈桑為保護追到了的最后那只風箏讓阿米爾奪冠而忍受被阿塞夫強暴;當阿米爾拿起石榴扔他的時候，他毫不反抗，相反地，他拿起石榴撞自己的頭，并說：“這下你滿意了嗎?”哈桑對阿米爾說過無數次“為你，千千萬萬遍”,事實上他也是這樣做的，最后為了保護阿米爾家豪華的住宅付出了自己的生命。關于朋友，在我們中國是十分看重。傳統的儒家思想就提出“誠”“信”“仁”“忠”,哈桑的行為詮釋了一切，將它們做到了極致。

哈桑出生以后叫的第一個人名是“阿米爾”,意味著他將阿米爾當作生命中最重要的人，猶如對母親一樣的依賴。他心甘情愿地為阿米爾做任何事情，哈桑一生都在為阿米爾犧牲，體現了一個孩子到一個男人不變的忠誠與正直。雖然他是哈拉扎人，是什葉派，是富家奴仆，沒有金錢地位，沒有接受文化的機會，可是他勤勞勇敢、忠誠正直，在他身上體現了人性中的大善。即使是戰火紛飛的歲月，人間的善良從來也無法磨滅。人性中的寬容和善良無論經歷多少的風霜，經歷多么久遠的歲月，一如天際的明月，亙古清涼皎潔。

人之初，性本善。善良存在于每個人的內心深處。無論是怎樣的人，都會在某一天為自己曾經做過傷害他人的事情感到內疚。阿米爾的父親說盜竊是一切罪的宗源，可是他與阿里的妻子生下了哈桑，偷走了對阿里的忠誠，他隱瞞了阿米爾，剝奪了阿米爾知道真相的權利，他隱藏哈桑，偷走了哈桑本應得到的父愛與社會認同感。拉辛汗說過：“當惡行導致善行，那就是真正的獲救。”所以阿米爾的父親一生都在行善事，修建恤孤院，幫助別人，祈求為自己贖罪，于此同時也得到了別人的崇敬和愛戴。對哈桑的背叛使阿米爾付出了人生中最慘痛的代價，二十六年的沉重的罪惡感、悔恨與痛苦一直折磨著他。父親生前的好友拉辛汗告訴他“那兒有再次成為好人的路。”阿米爾最終戰勝懦弱，冒著生命危險回到被塔利班占領的喀布爾去解救哈桑的兒子，將他帶回美國，收為養子。費盡周折追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢。

風箏是該書的靈魂，蘊含了豐富的意象。風箏是人與人之間真誠的感情，是擁有一顆善良的心，更是正直、善良、勇敢、誠實的完美結合的象征。阿米爾和他父親的一生都在追求自我完善無非就是為了達到真善美的境界。我想對于我們來說，“真善美”就是我們每一個人心中永遠都要追的那一只風箏。只要每一個人用真、用善、用美去表達對世界的愛，對生命的愛。我相信世界將會更加美麗，生活將會更加燦爛。

《追風箏的人》圍繞一個不愛說話、憨厚老實的少年仆人哈桑與他的少年主人懦弱的阿米爾之間的友情故事展開的。

哈桑膚色如泥巴，鼻子很扁受到了當地其他富少年的欺凌，然而阿米爾與哈桑之間漸漸有了隔閡。

我喜歡卡勒徳筆下的喀布爾的冬天，他說：“冬天是喀布爾每個孩子最喜歡的季節，至少那些家里買得起一個暖和鐵爐的孩子是這樣的。”他們有一年一度的冬天風箏比賽，阿米爾想借此機會改變父親對自己的印象，這不僅為了奪回屬于自己的愛，也是作為主人對仆人的尊嚴。在哈桑的幫助下，阿米爾贏得了比賽哈桑在追回被割掉的風箏時被其他富家少年困在角落里施以暴力時，阿米爾—哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身而出幫助哈桑。阿米爾的懦弱讓他不敢直視哈桑，最后他決定栽贓哈桑，讓他永遠離開了這個家。阿米爾就是如此的自私和懦弱。

到后來阿米爾獲知哈桑是自己的同父異母的兄弟時，他內心悔恨與傷痛糾結。當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息，他卻不顧危險，前往戰亂的阿富汗救贖哈桑的兒子索拉博。此時的阿米爾是勇敢的。

這讓我體會到人總有丑陋的一面，”丑陋總是與美好如影相隨，在美的背后，丑正探出半張臉龐。

讀追風箏的人心得體會（熱門19篇）篇二

再次看到風箏時，已然是七月。綠草如茵的空地上，幾個人在放風箏，臉上的笑容宛若夏日雨后的天空。我坐下，神思有些困倦。不知是睜眼之時還是閉眼之時，我望見一片瑰麗的蒼穹，燦爛的云朵中是成片的風箏，如同飛鳥。遠處，放風箏的人佇立，追風箏的人奔跑。一切都如此熟悉。為你，千千萬萬遍。這句《追風箏的人》中的對白此刻突然出現在我的腦海中。我意識到周圍的一切都是一場夢境。我在延續著一個夢，一個《追風箏的人》的夢。

阿富汗，一個在曾經在我印象中只有戰火紛飛的地方。而《追風箏的人》卻為我呈現了一個真正的阿富汗——一個有歡樂，有情誼的國土。阿米爾和哈桑在這片土地上生活的是那樣幸福。雖然身份與種族的差異不時擾亂兩人的友誼，但是誰也無法忽視這之中令人艷羨的美好。然而，這樣一個美好的開頭，冥冥之中注定會有一個令全文發生轉折的岔路口。阿米爾和哈桑在當地的斗風箏比賽中取得了勝利，狂喜中，哈桑要去追那只被割下的風箏。那一刻，我仿佛預感到了之后的事情，我聽到我的心中大呼“不要去!”……可是，我只是一個看客。我只能一頁頁翻下去，看著阿米爾走街串巷尋找著哈桑，看著哈桑被一群不良少年施暴，看著阿米爾在這重要的岔路口選擇了膽怯……當那只風箏墜落，陰影掃過白雪上斑駁的血漬，我知道，墜落的不僅是風箏，還有阿米爾與哈桑之間一整個過去，連同快樂與悲傷。

讀追風箏的人心得體會（熱門19篇）篇三

只是覺得書寫得這么好，自己又深受感動，不寫點什么，似乎對不住小說《追風箏的人》主要講阿米爾，一個阿富汗富家男孩和他家仆人之子哈桑是童年伙伴，純潔善良的哈桑對阿米爾少爺無條件地忠貞。然而阿米爾，出于軟弱，或者說怯懦，在舉行阿富汗傳統的風箏比賽的一個冬天，在哈桑為他去追風箏而被阿瑟夫等三人強暴之時，選擇了沉默。為了掩飾自己的懦弱，為了緩解自己的不安，阿米爾選擇了更殘酷的方式：他誣陷哈桑偷了他的手表和一些錢。阿桑被迫離開。多年來，阿米爾一直背負著良心的譴責。26年后，已在美國定居的他回到阿富汗，走上了再次成為好人的路，卻發現一個驚天的秘密，原來阿桑是他的同父異母的兄弟！阿米爾最終勇敢的面對了阿瑟夫，帶回了阿桑死后留下的兒子索拉博……總之，這是一個感人至深的故事。胡賽尼以溫暖細膩的筆法勾勒人性的本質與救贖，讀來令人蕩氣回腸。

可以說，這部小說有兩條關于背叛與救贖的線索，一明一暗。明的線索是成年的阿米爾重回故鄉阿富汗，為童年的背叛贖罪；暗的線索則是，阿米爾的父親也是一個背負謊言而生活的人，他和仆人的老婆上床，生下了阿桑。他為了自己的名聲，不能也不敢和阿桑相認。一輩子活在自己編織的自責的網中，他也在期待獲得救贖。他施舍街頭的窮人，建了恤孤院，把錢給有需要的朋友……而最終，在阿米爾的行動中，看到兩代人完成了自我救贖，獲得心靈安頓。“當罪行導致善行，那就是真正的獲救”。他們的救贖之路使我們想到，其實，在實際生活中，誰人不犯錯，誰人不偷竊，只不過程度有輕有重而已。那些平凡的普通的，似乎不值得一提的小錯誤，小過失，別人不追究，我們自己也不放在心上。也沒有產生內心的不安和自責，更沒想過要怎樣想盡辦法去彌補。只有那些我們覺得重大的，影響惡劣的事情才會引起人們的關注和內心情感的波動。其實，正如小說中阿米爾的父親所說：“世間只有一種罪行，那就是盜竊。……當你說謊，你剝奪了某人得知真相的權利。當你詐騙，你偷走了公平的權利。”同樣，做為教師的身份，我敏感的想到：當一名教師懶散，遲到走進課堂，他便偷走了學生學習更多知識的機會和權利。當他拖延批閱作業，他便偷走了學生及時了解錯誤和糾正錯誤的權利……不論小大，都有影響，就像書中所說“許多年過去了，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯的，因為往事會自行爬上來。回首前塵，我意識到在過去二十六年里，自己始終在窺視著那荒蕪的小徑。”它告訴我們，人們要謹慎自己的言行，要誠實守信。同時，如果因為性格的弱點，人性的弱點而犯下了錯誤，要勇敢的像阿米爾一樣耐心的誠心的，悔改，改正，天助自助者。上天只幫助那些真心幫助自己改正的人。

那句：為你，千千萬萬遍。每次讀起，就禁不住熱淚滿眶。這句話，哈桑對自己的阿米爾少爺說過，阿米爾對阿桑之子索拉博說過。而在這句話所發生的場景中，像小河輕輕流淌，那么自然，清澈，透明，水到渠成的產生出這句發自心底的心聲，令人感動無比。而這樣真摯的情誼，無悔的付出，其實是雙方都受益和幸福的事情。生活中，有一人值得你為之千千萬萬遍，有一人為了你而千千萬萬遍是多么幸福而甜蜜的事情！

作為教師，很喜歡拉辛汗說的那句話：“孩子又不是圖畫練習冊，你不能光顧著要涂上自己喜歡的色彩。”是的，這個世界之所以豐富充盈，就是因為有所不同。每個學生都各有自己的長處和弱點。教書育人的教師其實更應該明白這個道理。不能像阿米爾的父親一樣，阿米爾的父親喜歡足球，希望阿米爾也像他一樣熱愛，阿米爾的父親不暈車，便覺得阿米爾的暈車是孱弱的表現。作為教師，也要避免僅喜歡和自己同樣愛好的學生，而是一視同仁。不要努力把學生涂上自己喜歡的色彩，而是幫助涂上學生自己各自喜歡的色彩。

關于風箏的喻意，網上有許多不同的說法。有的說，風箏是他們共同的愿望，代表著真摯的友誼和兄弟情，哈桑為此追逐，為這份情誼付出所有。有的說，他們都是追風箏的人。兒時，是哈桑。長大后，是阿米爾。也許，一千個人眼中，就有一千只風箏吧。每個人心中都有自己想要追求的風箏。或許它是理想，信念，愛情，成功，事業，友情等等等等。而我們每個人都是追風箏的人。在追逐的過程中體會著生活的美好，友情的可貴，進步的快樂，生命的短暫，抑或像小說中一樣，獲得救贖的輕松！

讀追風箏的人心得體會（熱門19篇）篇四

經朋友推薦，我在閱讀器中下載了這本書。那會兒還沒有放假，每天的工作也很繁忙，沒有整段的閱讀時間，于是我將閱讀器隨身攜帶。上下班的公交車上，課間休息的十分鐘，睡覺前的半小時都是我與這本書靈魂相碰撞的時刻。雖然閱讀的時間是零碎的，但卻絲毫不會影響這本書結構上的整體性，內容上的連貫性以及我和它情感上的交融。

《追風箏的人》是阿富汗斯坦作家卡勒德·胡賽尼(khaledhosseini)的第一部小說，于20x年出版，是美國20x年的排名第三的最暢銷書。全書圍繞阿富汗兩個少年與風箏之間展開，描述了一個富家少年與家中仆人關于風箏的故事以及關于人性的背叛與救贖。

關于這部書，我相信很多人都讀過。這本書的書評網上也能搜到很多。在這里我只想對書中描述的比較典型的一個人物闡述一下我的個人看法。那就是書中的主人公——阿米爾少爺。本書是以阿米爾的視角來講述的故事。

阿米爾生于1963年喀布爾的一個富人社區中的一個富裕家庭。阿米爾家的仆人阿里的兒子哈桑則出身哈扎拉人。阿米爾和哈桑是好玩伴。哈桑是一個特別忠實，正直，一心只為阿米爾少爺著想的人。兩個人經常一起玩耍、做游戲。阿米爾是出色的"風箏斗士",即善于用自己的風箏切斷別人的風箏的線;哈桑也是杰出的"風箏追逐者"——阿富汗斯坦的傳統是線被切斷而落下的風箏歸追到它的人所有。爸爸對兩個孩子都很喜愛，但嫌阿米爾過于怯懦。兩個孩子和人打架時總是哈桑出頭。阿米爾展露出寫作的才華，但爸爸并不看重。因此，在幼年時期，阿米爾一直為了想博得爸爸的寵愛和肯定而絞盡腦汁。甚至為了逃避哈桑在被害時自己沒有挺身而出的內疚而陷害哈桑，說他偷了自己的禮物，從而要求爸爸將哈桑趕走。這樣，他就不用每天面對哈桑而受到良心上的譴責和煎熬，也不會因為哈桑的存在而減少爸爸對他的愛。

從這個角度看，阿米爾雖然是一個孩子，但內心也存在等級觀念和宗教民族觀念。"我從來沒有認為我與哈桑是朋友",阿米爾說，"我是普什圖人，他是哈扎拉人，我是遜尼派，他是什葉派",因此開哈桑玩笑之后或者捉弄他之后，盡管心懷愧疚，但仍然得到自我辯解和自我原諒。乃至斗風箏比賽結束后，阿米爾看到哈桑為保護追到了的風箏被阿塞夫強暴的場景，懦弱的跑開了。當時阿米爾的心里活動是："他只是個哈拉扎人，不是嗎?"。

讀到這些地方的時候，我內心對阿米爾充滿了鄙夷和蔑視。富家人的少爺就是這般自私與無情。甚至對阿米爾的父親也充滿了憤恨。對于阿米爾的謊言，父親為何看不穿，為何要去冤枉哈桑。父親一直說："盜竊是一切罪惡的根源".可是對于阿米爾的謊言，這難道不是盜竊嗎?盜走了別人對他的信任。總之，我的內心充滿了對這一家人的不滿和憎惡。

但是，隨著我逐漸的往下讀，我對這本書的內容有了更加深刻的了解。我的思想也漸漸成熟起來。阿米爾對父愛的渴求、對優越感的渴望以及面對惡勢力時的自保并不能籠統地說是人性的惡，阿米爾只是表現出了人性中本來面目。而自此以后半生，在多少次的夢境中，在多少次沉默的思考中，他都被愧疚自責的陰影所纏繞。面對曾經的錯誤的時候，心靈上的愧疚和折磨已經使他真正踏上了贖罪的道路。實質性的贖罪行為——回國救出哈桑的兒子索拉博，更是作出了極大的彌補。所以阿米爾也從自私懦弱的小孩子蛻變成正直勇敢的能夠擔當的男人。看到這里，我內心燃起來對阿米爾的崇敬。我突然覺得這個人是如此的高大。因為他敢于承認并且面對自己的錯誤，當有機會去彌補他的過失的時候，他也毫無猶豫的去做。即使面臨的重重困難，哪怕要付出生命的代價，他都依然堅持。阿米爾踏上為自己也為父親的贖罪道路展示了人性中的善最終戰勝劣。到小說的最后，在20x年911事件之后的一個周末，在一個公園里，索拉博終于因為追風箏對阿米爾微笑。表現出阿米爾通過自身的努力得到了人生的真正的救贖。

其實，阿米爾是幸運的。因為他能夠認識到曾犯下的錯誤，并且愿意改正。更幸運的是，他有機會去彌補，去得到救贖。而在我們的教學工作生活當中，我們是不是也因為自己的自私和虛榮，傷害過別人?是不是也曾為了獲得一己之力而做過錯誤的事情?我們有沒有像阿米爾少爺那樣一直心懷愧疚，我們有沒有像他那樣愿意改變自己，愿意放棄自己所擁有的一切去彌補我們曾經的過失去得到心靈真正的救贖。如果有，那我想，這樣也一定是幸福的。

讀追風箏的人心得體會（熱門19篇）篇五

最喜歡忠誠的哈桑那句：“為你，千千萬萬遍!”銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠誓言。

書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑;危機關頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。作者胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。

就在上周有一天下班回家的路上，路過一個賣風箏的小攤位，聽到有人說，網上賣的《多啦a夢》圖案樣式的風箏比攤位上更便宜一些。我當時還在想，網上的風箏能放得起來嗎?現在我知道了，他追逐的可能是放風箏的過程，他快樂就好!

或許我們都是追風箏的人，我們的一生都是個追風箏的過程，每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍。望著遠方的風箏，我們追尋，我們仰望，在追風箏的路途中，有溝壑，有山坡;有彷徨，有疲乏。可是，沒有人會停下前進的腳步，因為，我們都是追風箏的人。

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讀追風箏的人心得體會（熱門19篇）篇六

一段并不遙遠的歷史，一個不太熟悉的國度，一種了解但又陌生的文化，一群有血有肉的人，正在講述著一個關于民族、國家、理想、希冀、戰爭、和平、人性……的復雜卻又簡單的故事……這就是讀完卡勒德.胡賽尼《追風箏的人》的感受。

《追風箏的人》是近期我讀過的唯一一本小說，與前一段手捧的'史、哲不同，小說更可以從作者的角度，更有戲劇化的、更為針對性地將世間百態、人情世故、歷史進展展現給讀者。如果說讀史可以讓我開闊，讀哲可以讓我沉思，那么讀小說更多給我帶來的則是感動。歷史的進展幫助我冷靜地反思世情，哲學的演進幫助我深入地探尋世界，小說的起承轉合則引領我用情感體味人性。突然間體會到了文學的無窮魅力，估計我的書單又要加長了，現在，有一種如獲至寶的滿足感大學網蕩胸而生。

還是回到《追風箏的人》作品上來，作者卡勒德.胡賽尼是美籍阿富汗裔人，《追風箏的人》從一個住在阿富汗喀布爾的商人家庭入手，以1933年至的阿富汗為歷史背景，為我們徐徐展開了一幅關于宗教、民族、國家、生活、斗爭、人性的大畫卷。故事的主線簡單、清晰，但情節卻是絲絲入扣、高潮迭起，一切的一切都是情理之中，卻又在意料之外。尤其是“風箏”的象征意義，我想每個讀完書的人都會有自己不同的理解和體悟，作者好像是在引導著讀者，努力地思考著“風箏”的含義，但卻并不說破，留給了讀者足夠的想象空間，就像本書譯者在后記中說的那樣，每個人都有自己心中的“風箏”（它可能是任何你在乎的東西），我們也都有權利和義務去“追”屬于我們自己的風箏。

雖然作者為我們留下了一個相對開放的思維空間，且并未說破“風箏”的含義，但在小說的字里行間中，我們也可以真切、深刻地體會到：作者想通過小說，告訴每一個人，無論你的“風箏”有多少、是什么，“追求人性的美”一定應該成為屬于你的眾多風箏中的一個。

跌宕的情節、并不華麗的文字，就像一個超會講故事的人坐在你身邊，為你講著引你入勝的故事……這本小說，我很喜歡。

讀追風箏的人心得體會（熱門19篇）篇七

我對阿富汗以及周邊連年征戰的國家和他們的歷史毫無興趣，對我而言，那里的人民是可憐的，那里的政府是可悲的，所以當《追風箏的人》這個故事一點一點展現在我面前的時候，我并沒準備好接受一個平靜的，也曾春暖花開，羊肉串香飄整條街的畫面，更沒想到那里的孩子也可以無憂無慮的追逐風箏。

所以當身為少爺的阿米爾和他的仆人哈桑情同手足的畫面一出現，所有讀者不禁感嘆，友誼是那么充滿力量，干凈而持久的。他們總是并肩而行，每當阿米爾被人欺負的時候，哈桑總是義無反顧的站出來保護，我看見他們之間有一道友誼的光芒在閃耀。

當阿米爾問哈桑為什么確定自己一定會知道被切斷繩線的風箏的掉落地的時候，哈桑肯定的對阿米爾說，我就是知道，然后反問，我什么時候騙過你。阿米爾輕聲說，我怎么知道有沒有騙過我。哈桑發誓，為了你，我寧可啃爛泥。阿米爾進一步確定，你真的會為我啃爛泥?哈桑堅定的說，我肯定，然后又說，但是你又怎么能忍心讓我啃爛泥。所以讀者心中所向往的也就是我們每個人心中那個潮濕的童年印象，總是和自己最親密的伙伴，席地而坐，互相盟誓，發誓為對方，甘愿上刀山下火海。就如同哈桑洋溢著笑臉對阿米爾說的那樣：為你，千千萬萬遍。

然而事實上卻是這樣的：他是主人，他是仆人;他是普什圖，他是哈扎拉;他是遜尼派，他是什葉派，從他們出生的那一刻起，他們的命運就被這些他們所不能理解的標簽所分隔開來，盡管他們是親密無間的朋友，盡管他們事實上擁有同一位父親。無論是平凡的阿米爾和哈桑，還是高高在上的查希爾國王或者卡爾扎伊，都不得不接受社會為他們預定的座位——阿米爾不再是阿米爾，哈桑也不再是哈桑，他們必須戴上社會分給他們的面具。

我們少年的時候，總是意氣風發，三五結伴，促膝長談。那是在我們其樂融融的環境中構建的虛擬場景，然而在殘酷的現實面前，在微弱的友誼遇到挑戰的時刻，只要有一方露出破綻，友誼的橋梁必然坍塌。

于是當阿米爾在看到哈桑被大一些的孩子欺負甚至猥褻的時候，他選擇沉默和逃避;與此同時，哈桑卻為了阿米爾的風箏堅定不動搖的和對手較量，對手殘忍的揭示阿米爾和哈桑之間的主仆關系，哈桑大聲反駁說兩個人是朋友。躲在角落里不敢出現的阿米爾聽到這句話不但沒有一點激勵也沒有絲毫感動，他心底里的怯懦終于將他的靈魂吞噬，于是悲劇發生。

作者對種.種苦難和暴行毫不諱言，在寫作中有一種博大寬廣的悲憫之心承載了這片土地和這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒有因為對故土的愛而回避了阿富汗社會的種.種不公和鄙陋，卻也沒有刻意嘲諷，只是去還原并且理解在這種環境下每個人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂。這使得整本小說有了37度2的體溫，甚至能聽到書頁里的心跳。如同流水，故事徐徐展開。然后奔騰或是嗚咽，越過急灘，沖出峽谷，最后變成寬廣的河流，沉靜而包容。

即使是存在這樣的問題，《追風箏的人》也還是一本出色的小說。主和仆、貴族和賤民、朋友和兄弟，歷史和現實，種.種轉變都被刻畫得生動而細膩。放在歷史的宏大背景下，更洞見人生和人性的復雜。

誰敢真的站出來舉起右手發誓，我從來沒有辜負過任何一段純粹的友誼，誰敢真的抬頭挺胸說自己對朋友忠心不二。

我們總是太自信，對友誼誤解，對自己的愛誤解，對不可能的事信以為真。

我們是否知道我們心中的風箏到底在什么地方，人生錯過就不會再得到，也許我們會懺悔，會救贖，但這些似乎都已經晚了，每當天空放飛起風箏的那一刻，我們是不是應該問問自己我們是否真的珍惜我們所擁有的一切。

每個人身上都有或多或少儒弱無能的地方，面對危險你會視而不見，還會沖當好人。你甚至會看輕和鄙視自己的靈魂，經常會因為徘徊在抉擇的兩邊而憎惡自己，這成為了你的痛苦所在。有時，往事會自行爬上來。于是，被愛、恐懼、愧疚、贖罪……無限地糾纏著。

你希望有朝一日可以痛快地用拳頭恨恨地打敗另一個自己，以減少負罪感。

你對不起你善良真誠的朋友和兄弟，你無法饒恕你自己。當你走在救贖自己的途中，總有一刻會暴發并浮現出本真的你，那積壓了太久，需要釋放和噴發。當你真正去面對了，你才會走出困境——你冒著生命危險去解救兄弟的兒子，你幫兄弟的兒子追風箏其實是獲得救贖的途徑，那是你成長的象征。“當罪行導致善行，這便是真正的救贖。”

這是自己與自己的較量，這是善良與邪惡的斗爭。你可能不應該把后者說的如此難聽，因為它們畢竟在相互博弈，有斗爭必有美麗的一方。

每個人心中都有一只風箏——它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛情，也是忠誠、友善、勇敢和一切充滿光明的詞匯的代表。我們必須把它抓住。只要用善待他人的誠實的心去呵護，都能找到“再次成為好人的路”!

“為你，千千萬萬遍。”

人的一生不可能永遠不犯錯，它可能如影子一般伴隨自己一生，問題的關鍵是你如何面對你的錯誤。一種抉擇有時可以影響到我們一生的命運，也許它會是萬丈深淵又或許是一種自我拯救。

每個人心中都有一個風箏，無論它是什么，希望我們在看完《追風箏的人》之后，都能夠勇敢地追。

我們總喜歡給自己找很多理由去解釋自己的懦弱，總是自欺欺人的去相信那些美麗的謊言，總是去掩飾自己內心的恐懼，總是去逃避自己犯下的罪行。但事實總是，有一天，我們不得不坦然面對那些罪惡，給自己心靈予救贖。

延續到下一代的手足情。

故事是由第一人稱我開始的。

父親是阿富汗當地的有錢人，他的傭人阿里是從小和他玩到大的好朋友，阿里的兒子哈桑，是和我年齡相仿的老實人，我們經常一起玩，我一直受著良好的教育，因此老欺負哈桑，找機會嘲笑他沒文化。阿塞夫也是富家子弟，他心狠毒辣，老用他的不銹鋼拳套欺負人，特別是哈桑。在一次風箏大賽中，我得了第一名忠實的哈桑為我去追我的戰利品時，被阿塞夫擋住，正在對峙時，我趕到了現場，卻又選擇了逃避，看著阿塞夫用拳套拼命打哈桑，我卻置之不理反而逃跑了，哈桑無意之間看見了我，“為你，千千萬萬遍。”他讓我無地自容。在隨后的日子里，他試著恢復我們的關系，可并不奏效。最后他選擇了離開。

多年以后，我們都已成家，父親的死讓我十分悲痛，不得不重返家園，但父親的朋友又告訴我了一個天大的秘密：哈桑是我同父異母的兄弟，我父親做了多么愧對阿里的事情!但他又告訴我，哈桑被塔利班分子槍決了，現在只留下他的兒子索拉博。我的內心經過了多大的煎熬，經過了多大的斗爭，我還是屈服了，我把哈桑唯一的兒子想方設法的接回來，卻沒想到控制他的是塔利班而且是兒時蠻橫的阿塞夫。我仍然是無力縛雞，任阿塞夫的不銹鋼拳套宰割，多虧索拉博救我一命才沒被打死，可是全身多處骨折危在旦夕才逃出了魔掌。

“為你，千千萬萬遍。”

索拉博給我回到美國，生活就這樣平淡下去，直到永遠……。

我和哈桑的情，在一句話中表達出來，“為你，千千萬萬遍。”這句話老在我耳邊縈繞，他出現了兩邊，索拉博和哈桑，不是言傳身教，只是一種特別的品格，如暖風般喚醒我沉睡的心靈，我的思緒飛向遼遠，在如夢幻般醒悟，這不是夢。

讀追風箏的人心得體會（熱門19篇）篇八

《追風箏的人》是美籍阿富汗作家卡勒德。胡胡塞尼的第一部小說。書中的主人公阿米爾出生在一個福裕的家庭。雖然他的媽媽在他出生時去世了、但他的爸爸十分寵愛他。阿米爾還有一個忠實的仆人，同時也是他的玩伴架哈桑，故事就是繞著阿米爾和哈桑懸展開了關于人性的背叛和救贖。

看完這部小說，我的心不能久久平靜下來首先主人公阿來爾的懦弱讓我感到憤怒。他親眼目睹他的仆人被欺負卻沒有挺身而出，有到這一幕我的心都哪寒了，哈桑不僅是他的仆人，也是他的玩伴。他不僅沒有在哈桑遭到強敵時挺身而出還因為無法再面對哈桑而請求爸爸把哈桑和哈桑爸爸解雇。

因為無理的要求而被爸爸拒絕后，他以哈桑偷竊了他的生日禮物來陷害他，哈桑也知道是阿爾米要陷害他但是他沒有解釋，而是承認偷竊。哈桑受到了肉體上的傷害，他不僅沒有安慰哈桑，還讓哈桑失去了工作，簡直是雪上加霜。

后來蘇聯入侵阿富汗阿米爾的爸爸帶著阿米爾逃到了巴基斯坦，把家留給拉辛汗管理，再之后阿米爾去了美國并和一個女生組成家庭，在這時拉辛汗打電話給阿米爾，希望他回到巴基斯坦，因為哈桑和他的妻子在照看阿米爾的房子時，被入侵者槍斃，而他們的兒子也因此進了孫孤兒院，但阿米爾仍不想回去。

拉辛汗沒有辦法只好告速阿米爾，哈桑就是他爸爸的私生子，阿米爾才回去。對阿來爾來說，仆人身份的哈桑就不值得他去珍惜、同情嗎?先不說哈桑在他小時候盡心盡力，把哈桑解雇后，哈桑一家還在不求回報的幫他照看房子，在得知哈桑被槍殺后，他依然無動于衷。但他知道哈桑是他同父異母的兄弟后態度才有所轉變。

當我知道哈桑是阿米爾同父異母的兄妹后，我就更加同情起這個一生坎坷的悲催人物。明明都是同一個父親，他的兄弟是光鮮亮麗的少爺，而自己卻是見不得光的私生子，雖更諷刺的是還要當自己兄弟的仆人。

而這個兄弟在自己遭到傷害不僅沒有伸出援手反而還雪上加霜，回憶起阿米爾對哈桑做過的事之后，我的憤怒顯然已到達了頂點。

也難怪當初阿米爾的爸爸那么偏愛哈桑，原來一切早有了鋪墊。明明都是他的兒子，他帶著阿米爾到外國生活卻把另一個兒子置至不理，甚至被人槍殺，他怎么可以這么偏心呢?這讓我不僅想起電影《唐山大地震》的片段，當姐姐和弟弟只能二選一的時，媽媽最終選擇救出了弟弟，這姐姐來說，被媽媽拋棄，那是么殘忍的事。而哈桑的身世和遭遇都令我的心情久久不能平靜下來。

讀追風箏的人心得體會（熱門19篇）篇九

《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。

這本書中有這樣一句話：阿富汗有很多兒童，但沒有童年。卡勒德·胡賽尼大獲成功的主要原因之一就是他寫出了這樣一句話：即使在最黑暗的夜空，依然有最璀璨的星星在閃爍。這片土地因保守的思想令人壓抑，又因對宗教不移的信仰讓人明朗；這片土地因戰爭令人絕望，又因古老的傳統讓人希冀：這片土地明顯的階級觀念令人沉重不堪，又因美好、單純的思想讓她的兒女義無反顧地堅守著這片"災難深重的土地".這本書一直在傳遞這樣一個思想：珍惜愛，珍惜和平。這本小說讓其作者于06年獲得聯合國人道主義獎，受邀擔任聯合國難民署親善大使，因為這位拿著美國綠卡的醫生，原為阿富汗移民。

這是一本令人震撼的小說，看完后也讓我有很多感想，其實，我們每個人的心里都應該有一個屬于自己的風箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實。對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。

小說開頭和結尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復地上演著，但每一次的重復之間，生活都發生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。

阿米爾從小生活在阿富汗一個富足的家庭里，從小失去了母親，但有一個同樣從小失去了母親但情同手足的仆人哈桑。哈桑對阿米爾忠心耿耿，無論是阿米爾做了什么，他總是一味的信任跟包容。在阿米爾遭受壞孩子的欺負的時候，他也是挺身而出，為朋友兩肋插刀。可是，在阿米爾的內心深處卻清楚的感覺到，自己并沒有把這個出身低賤，目不識丁的哈桑當作自己的朋友。

在阿富汗，一直都有冬天賽風箏的傳統，并且按照慣例，那些被擊落的風箏可以被看作是勝利者的獎賞，哈桑聰明機靈，是個追風箏的能手。某年冬天的賽風箏會卻讓阿米爾和哈桑友情徹底的決裂。那次的比賽，阿米爾成了冠軍，哈桑為小主人去追那只被擊落的風箏。

習慣了哈桑的一諾千金，阿米爾知道他肯定能順利完成任務，他滿心歡喜地等著哈桑為自己帶來戰利品，可哈桑遲遲沒有回來，阿米爾只好出去尋找。可卻在找到哈桑的那一刻驚呆了。原來，追到風箏的小哈桑遇到了麻煩：正被幾個曾經找過阿米爾麻煩的壞孩子脅持，對方逼迫他拿出風箏，而哈桑不愿意，于是，勢單力薄的他因此遭受了自己人生的恥辱——被這幾個壞孩子*了！而即使在這樣，他死命地保護好那只被擊落的風箏。——殘酷的一切，站在巷口的阿米爾全部看在了眼里，可是，他卻沒有勇氣上前制止！

那次事件之后，阿米爾內心就開始被羞愧與痛苦所折磨，他知道自己很對不起朋友，自己懦弱，虛偽愧對朋友的忠誠。這樣的感覺一直把他壓不過氣來，終于，他在父親面前撒謊說哈桑是小偷，讓父親趕他們走。而即使是這樣莫須有的傷害，哈桑也毫無怨言地承認了。雖然父親執意留下他們，他們還是黯然地離開了。

幾年之后，阿米爾隨父親去了美國，先前優越的生活沒有了，在美國的日子，他們過的很窘迫，可父親還是一貫地有擔當，靠著父親賣力的打苦工，阿米爾順利地完成了學業，開始工作，戀愛，結婚，直到父親去世。對他而言，平淡的生活正好是他用來淡忘過去回憶的良方。

但，正如最近流行的一句話所說：生命在于折騰。一場命運的救贖再次開始。父親去世后的某一天，阿米爾居然意外得知哈桑居然是自己同父異母的弟弟！回到阿富汗，哈桑已經死去，阿米爾找到他留下的孩子，往事一幕幕，他帶著這個小侄兒，決定替哈桑承擔做父親的責任。跟哈桑的兒子談到他父親追風箏的時候，阿米爾充滿了欽佩和尊敬。他帶著哈桑的小兒子一起去放風箏。

故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時，才會不知覺的笑起來……書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價。

書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑；危機關頭的懦弱無助；親人面臨危險時的慌亂無措；愛情乍到時的浮躁不安；失去親人時的悲傷孤獨；應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。

也許故事的結局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。因此，我們都要珍惜眼前的一切。

只愿為你，千千萬萬遍。

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讀追風箏的人心得體會（熱門19篇）篇十

臨近年末。舊的東西已經做完，新的項目還沒開始，可以稍稍有幾天空閑，能夠準時回家。吃過晚飯，我一個人躺在沙發上。岳父岳母在房間里給小兒子講故事。大兒子在寫他的作業。老婆在收拾房間。好一個安靜的夜晚。

今天又讀完了一本小說，《追風箏的人》。這本書雖然很久以前就看到過，卻一直沒有時間，靜下心來讀。這次不小心翻開，就一下都停不下來。

讀完以后，感想頗多。首先是感到，我們能生活在這樣一個強大的社會主義國家是，多么幸福的一件事。安定團結，沒有戰亂。人人平等，沒有階級劃分。書中描寫道，在俄國入侵之前，人們的生活，還是很安定，很幸福的。突然的戰亂，使得人們流離失所。不得不背井離鄉。

書中還寫到了，他父親的一個觀點，就是，世界上只有一種罪行，那就是盜竊。如果你殺了人，你就盜走了別人的，丈夫妻子，或者父親母親。如果你撒了謊，你就盜走了別人對你的信任。他父親也是曾經盜竊過的人，他盜走了他仆人的老婆，盜走了仆人對他的信任。他對作者還有其他人，都隱瞞了事實的真相。盜走了大家知道真相的權利。

盜竊確實是一種，很嚴重的罪行。但人都是有罪的。那人是不是都或多或少盜竊過什么呢?

作者在目睹他的好朋友被施以暴行的時候，沒有挺身而出，而是落荒而逃。他也因此背負了一生的罪名。他盜走了哈桑對他的信任。他也因此心里一直不得安寧。不過正如書里的一位老者說的，只有有良心的人才會覺得痛苦和不安。也正因為作者良心未泯，他才堅持在許多年以后，回去贖罪。把哈桑的兒子，也就是他的侄兒，帶到了美國。

想起來，自己小時候有很多快樂的時光。無憂無慮，每天想的就是玩兒。我也放過風箏。幾根竹簽，一塊布，一根長長的線，一塊平地，一陣風，還有幾個小伙伴，就能有無窮的快樂。

我也曾經是個追風箏的人。

讀追風箏的人心得體會（熱門19篇）篇十一

《放風箏》是一部由卡勒德·胡賽尼所著的小說，深刻而感人地描繪了阿富汗動蕩時期的人性和友情。通過主人公阿米爾與哈桑之間的復雜關系，作者向讀者展示了勇敢面對困難和尋求救贖的重要性。本文將從對主題的理解、角色塑造、情節安排以及對于人性的思考等幾個方面，探討《放風箏》給我帶來的心得體會。

第二段：主題的理解。

《放風箏》的主題之一是勇敢面對困難，并尋求救贖的機會。阿米爾和哈桑是小時候的好朋友，在一次風箏比賽中，哈桑為了幫助阿米爾爭得勝利，付出了巨大的代價。然而，由于背叛和羞愧的心態，阿米爾沒能向哈桑伸出援手，對他的背叛始終困擾著阿米爾。而通過整個故事的發展，阿米爾最終面對自己的罪惡感并找到原諒自己的方式，勇敢面對困難并重新獲得自我。

第三段：角色塑造。

小說中的角色塑造非常成功。阿米爾是故事的敘述者，他的內心矛盾和復雜性使他成為一個非常真實的人物。他的背叛和痛苦使他倍感痛心，但最終面對自己的罪行和內疚，他展現了真正的勇氣和決心。哈桑則是一個善良無私的朋友，他對阿米爾的忠誠和犧牲彰顯了他高尚的品質。通過對這兩個角色的刻畫，作者在讀者心中喚起了強烈的同情和共鳴。

第四段：情節安排。

小說的情節安排緊湊而扣人心弦。作者將故事的發展順序重新安排，采取閃回的方式將童年時光和成年后的經歷交織在一起。這種敘事手法增加了故事的深度和復雜性，使讀者更好地理解主人公的心理成長和故事的意義。小說中風箏比賽和放風箏逃亡等情節推動了故事的發展，充滿了緊張和懸疑感。這些情節的安排使故事更加引人入勝，打動人心。

第五段：對人性的思考。

《放風箏》通過角色之間復雜的關系和生動的描寫，探討了人性的復雜性和倫理選擇的重要性。阿米爾的背叛和內疚是普遍存在的人性弱點，然而，他最終走上了尋求救贖的道路，展現了人性的另一面。同時，哈桑的善良和犧牲，以及他對阿米爾的忠誠，也讓我們重新思考了友誼、奉獻和背叛之間的聯系。通過這些角色和情節，讀者在閱讀過程中對于人性的復雜性有了更深刻的思考。

結尾段：總結。

《放風箏》給我帶來了深刻的思考和觸動，讓我重新審視了人性、友情和自我救贖的重要性。通過勇敢面對困難和重新發現自己的故事，讓我們明白了困境中的勇敢和內心的救贖是我們面對人生挫折時所需要的。這部小說不僅引人入勝，而且通過獨特的敘事方式和生動的人物形象，讓讀者思考人性的復雜性和選擇的倫理意義。它是一部可以隨時回顧的經典之作，值得大家細細品味和深思。

讀追風箏的人心得體會（熱門19篇）篇十二

自古以來，風箏便是讓人們流連忘返的游戲。而我最近一次讀風箏的經歷令我深受啟發，不僅讓我領略到風箏的美麗，更讓我明白了背后的哲理和人生的真諦。接下來，我將分享我讀風箏的心得體會。

第二段：高飛的快樂。

風箏飄在高空，讓人心生自由的美感。當我守護著風箏時，我感受到的不僅是手中風箏線的牽引，更是和風箏一同升騰的心靈。而稍有不慎，風箏就將逃離我的視線，仿佛也帶走了我的快樂。這讓我明白到，有些東西是需要我們用心保護和守護的。這種對風箏的愛護和執著，使我產生了對自己愛護和堅持的認同。

第三段：飛翔的挫折。

讀風箏的過程中，不能不提到遇到的挫折。有時風箏會因為行為不當或受到外界的干擾而失去平衡，墜落下來。面對這樣的失落，我曾陷入挫折的迷茫中。然而，我發現只有學會從失敗中尋找經驗和教訓，才能重新站起來。每一次嘗試，每一次跌倒，都成為我前進的動力。讀風箏教會我永不言敗，因為即使墜落，我也有力量重新飛翔。

第四段：與眾不同的美。

風箏的多樣性讓我驚嘆不已。從形狀到顏色，風箏都獨具一格。在眾多的風箏中，有些是人物、動物的形象，有些是植物的花紋，有些則是圖案、文字的裝飾。每一次讀風箏，都會讓我發現新的美和不同的藝術。這讓我意識到，每個人都是獨一無二的存在，每個人都有自己獨特的特點和價值，沒有人可以取而代之。讀風箏讓我開始重新審視自己，珍惜自己的與眾不同之處。

第五段：人生的飛翔。

風箏是人生的寓言，也是人生的縮影。我們的心靈像風箏一樣，總想飛翔，卻又難免受到外界的制約和困擾。讀風箏教會我，要勇敢地追尋自我，追求自己所向往的生活。沒有人可以為我們創造幸福，我們要靠自己的努力來改變生活。只有不斷創新和突破，才能在人生的旅途中展翅高飛。

總結：

讀風箏是一次感悟人生哲理的旅程，通過風箏的升騰和墜落，我學會了堅守、努力和與眾不同的美。我明白了我們要積極面對挫折，從失敗中汲取力量；也懂得了我們要珍惜自己的獨特性，發揚自己的個性；更明白了只有努力奮斗，才能創造屬于自己的飛翔。讀風箏的經歷深刻地影響了我，讓我更加明晰人生的真諦，充滿信心地面對未來的挑戰。

讀追風箏的人心得體會（熱門19篇）篇十三

風箏是人們童年時光里最美好的回憶之一，風箏的舞動展現了人們對自由的渴求和對美好的向往。今天，我想分享我對風箏的心得體會，從風箏的制作到放飛過程中的感悟，以及與風箏一起度過的快樂時光。

首先，制作風箏是一項需要耐心和技巧的任務。為了讓風箏能夠順利升空，制作過程中需要精細的手工和準確的測量。首先，選擇合適的材料，如紙張和竹子。接下來，我們需要將竹子剪成適當的長度，然后將其固定在紙張上。最具挑戰性的部分是風箏的尾巴和空心的鼻子。在制作過程中，往往需要多次測試和調整，才能找到合適的比例和平衡點。通過制作風箏，我意識到了耐心和細致的重要性，同時也體會到了探索和解決問題的樂趣。

放飛風箏是一種身心愉悅的活動。當風箏被繩子牽引起來，飛翔在藍天之間，我感受到了自由的快樂。看著風箏在空中不斷飛舞，旋轉和滑翔，我仿佛自己也展翅高飛。風箏的形狀和顏色在陽光下顯得特別美麗，不僅能吸引別人的目光，也能給自己帶來愉悅和滿足感。與朋友或家人一起放飛風箏更是一種快樂的時刻，大家可以分享彼此的成就和喜悅，共同度過歡樂的時光。

除了快樂，風箏也教會了我一些重要的人生哲理。在放飛風箏的過程中，我意識到風箏需要線索來保持平衡和穩定。如果線索太緊，風箏就會被拉扯下來，如果線索太松，風箏就會失去平衡。我把這個觀察到的現象類比到生活中，發現掌握好平衡是非常重要的。過于追求成功會讓人過度勞累，而過分放松又會使人失去目標。只有在生活中保持適度的努力和休閑，才能找到平衡，享受快樂和成功。

不幸的是，有時風箏也會失去平衡，掉下來。這種時候，我學會了迎難而上的精神。當風箏摔落到地面時，我并不會輕易放棄，而是會盡力去修復它并再試一次。通過與風箏的堅持和努力，我體會到了堅韌和毅力的重要性。在生活中，我們可能會面對各種挑戰和困難，但只要我們保持樂觀和積極的心態，堅持不懈，最終我們總會找到成功的道路。

最后，風箏也教會了我欣賞大自然的美麗。在放飛風箏的過程中，我不僅感受到了自由和快樂，還能近距離欣賞大自然的美景。無論是湛藍的天空，細膩的云朵，還是翻滾的海浪和綠色的植物，它們都成為了風箏放飛過程中不可或缺的背景。通過與大自然的親密接觸，我對自然的美麗和力量有了更深刻的認識，也更加珍惜大自然所賦予的一切。

總結起來，風箏不僅是一種童年時光的回憶，更是一種讓人舒心、充滿歡樂的活動。通過制作和放飛風箏，我們能夠體會到耐心和技巧的重要性，感受到自由和快樂的滋味。同時，風箏也教會了我們保持平衡、迎難而上的勇氣和堅韌。最重要的是，風箏讓我們更加珍視大自然的美麗和力量。希望每個人能夠制作一架自己的風箏，感受到這份特殊的快樂和美好。

讀追風箏的人心得體會（熱門19篇）篇十四

近日，我看了一部引人深思的電影——《風箏》。這部電影改編自卡勒德·胡賽尼的同名小說。通過一個富有血淚的故事，電影向我們展示了人生的苦難，友情的珍貴和勇氣的力量。在這部電影中，每個人物都有一個真實的內心戲，這為我們提供了無窮的思考空間。今天，我想分享我的看法和體驗，與大家一起思考這部電影中的主題。

第二段：友情的珍貴。

影片中，主人公阿米爾和哈桑是從小一起長大的朋友，在數不盡的快樂時光中，他們形影不離。然而，阿米爾卻在一個冬天里，選擇了沉默與背叛，沒有為哈桑挺身而出，自己心中一直有愧疚。直到多年后，他再度回到阿富汗，才明白到友情的偉大，那種可以超越階級，種族和政治的東西。這告訴我們，人類的情感價值比金錢和利益更為重要，珍愛時光，珍惜友情。

第三段：勇氣的力量。

電影中哈桑那被激發的勇敢，讓我們印象深刻。他因為捍衛正義，保護瑪麗亞而遭到了巴沙的毆打，但他還是沒有屈服，迎接著更多的挑戰。此時他站立的強大感染了每個人，讓所有的觀眾被深深感動。勇氣的力量可以讓我們在黑暗中找到光明，熬過人生道路上的難關。

第四段：追尋內心的坦誠。

在電影中，每個人物都有一個真實的內心戲，每個痛苦的懺悔，都展示了人類內心的多面性。在現代社會，我們需要學會自覺追求內心的坦誠，傳遞真實的情感。內心坦誠可以讓我們真正連接到自己和他人，走向更純粹的人生道路。

第五段：結語。

在我的心中，《風箏》是一部不可多得的好電影。它講述了生命的苦澀和它的美好，感人至深。電影中的每一個情節都讓我思考，都教育我，在日常生活中一如燭光點亮黑暗，照耀前路。因為它的存在，我知道了友情的珍貴，勇氣的力量和內心坦誠的重要性。我相信，在未來的日子里，我會堅定地選擇走向前方。

讀追風箏的人心得體會（熱門19篇）篇十五

作為一部經典的文學作品，《風箏》無疑給讀者帶來了深深的觸動。這本小說以中國人傳統文化為背景，通過主人公阿米爾的成長故事，講述了友情、家庭與勇氣的重要性。在閱讀這本小說的過程中，我深深體會到了人性的復雜和內心的掙扎，同時也感受到了希望和寬恕的力量。

首先，小說中展現的友情給我留下了深刻的印象。阿米爾和哈桑之間的友誼是整個故事的核心。他們兩個從小一起長大，互相扶持，互相保護。無論在什么困境下，阿米爾都可以憑借著哈桑對他的無私付出來戰勝困難。然而，正是因為阿米爾沒有在關鍵時刻保護哈桑，友誼才被破壞。這讓我不禁思考，友情究竟是什么？是憑借自己的需要而存在，還是能夠在對方需要的時候給予幫助和支持？通過阿米爾和哈桑之間的故事，我明白了真正的友情需要付出和犧牲。

其次，小說中主人公阿米爾的成長經歷也帶給我很多思考。阿米爾從小在父親的期望下艱難成長，他一直覺得自己無法得到父親的認可。在阿米爾與哈桑的事件之后，他倍感內疚和羞愧，長時間內無法原諒自己。然而，經過阿米爾的成長和努力，他最終在美國找到了自我救贖的機會。這個過程讓我明白，面對自己的過錯，我們不能沉溺于悔恨和自責中，而是要勇敢面對過去，尋找改變和成長的機會。

同時，小說中父子關系也給我留下了深刻的印象。阿米爾與他的父親之間存在著復雜的關系。父親對阿米爾的期望使他倍感壓力，甚至在某種程度上壓抑了他的人生追求。然而，在父親臨終前的一次對話中，阿米爾終于得到了父親的真正認可與接納。這段父子之間的對話讓我明白，與父親的溝通是重要的，而且只有在父親離世之前，阿米爾才意識到了這一點。通過這段對話，我深刻體會到我們應該及時地傳達自己的情感，不要等到來不及才后悔。

最后，小說中寬恕的力量給我留下了最深刻的印象。在故事的結尾，我們看到了阿米爾為哈桑的兒子薩米爾盡心付出的一幕。盡管阿米爾一直對自己的過錯耿耿于懷，但他還是展現出了寬恕的力量，并為過去的事情做出了補償。通過阿米爾的行動，我明白了寬恕之道的重要性。只有當我們能夠原諒別人和自己的錯誤，我們才能真正尋找到內心的平靜和幸福。

總之，《風箏》這本小說帶給我很多啟示和思考。通過阿米爾和哈桑的故事，我明白了友情的真諦、成長的重要和寬恕的力量。我相信這些思考和體會會一直伴隨在我心中，并在生活中指引我前行。

讀追風箏的人心得體會（熱門19篇）篇十六

風箏，是一種古老而迷人的玩具。它可以像一只飛舞的鳥兒一樣在藍天中自由翱翔，給人帶來無限的快樂和釋放。而讀風箏，也是一種美妙的心靈體驗。通過讀風箏，讓我對生活有了更深刻的體會，重新審視了自己的價值觀，使我更加懂得了珍惜和理解他人。

首先，讀風箏使我對生活有了更深刻的體會。風箏的起飛需要一個良好的環境，需要找到適合的風力和風向。同樣，我們生活中也需要適合的環境和條件才能發揮我們最大的潛能。在讀風箏的過程中，我們會發現有時風箏會因為風向不好或風力不夠而難以起飛，這時我們就需要調整策略，尋找新的方向和機會。這就像人生中的困境和挫折，只有通過積極面對和調整，我們才能找到新的希望和前進的方向。

其次，讀風箏重新審視了自己的價值觀。在讀風箏的過程中，有時候我們會看到其他的風箏因為環境或技巧的限制而無法自由飛翔，這時我們就會產生一種同理心和體諒之情。同樣，當我們在生活中遇到憂慮和紛爭時，我們也可以通過讀風箏來反思和審視自己的行為。是否有些言行不當，是否可以更加包容和理解他人，這些都是我們需要思考的問題。只有重新審視自己的價值觀，我們才能更加成熟和進步。

再次，讀風箏使我更加懂得了珍惜。風箏的飛行時間是有限的，當風力開始減弱，我們就會看到風箏逐漸下落。這時，我們會惋惜風箏的下落，也會更加惋惜逝去的美好時光。同樣，我們在生活中也需要懂得珍惜一切。人生如同風箏一樣，時間寶貴且短暫，我們需要珍惜每一分每一秒，用心去體驗和享受。

最后，讀風箏使我更加理解了他人。在讀風箏的過程中，我們會遇到其他風箏愛好者，我們可以一起交流和分享心得。這種相互理解和支持是寶貴的。同樣，在生活中，我們也需要理解和關心他人，尊重他人的不同觀點和才能。只有用心去理解他人，我們才能建立起良好的人際關系，共同創造美好的世界。

綜上所述，通過讀風箏，我對生活有了更深刻的體會，重新審視了自己的價值觀，更加懂得了珍惜和理解他人。讀風箏不僅是一種玩耍的方式，更是一種心靈的啟迪。希望通過讀風箏的體驗，我們能夠在生活中更加積極樂觀，關心他人，珍惜每一天的美好時光。

讀追風箏的人心得體會（熱門19篇）篇十七

每年的春天，無論是鄉村還是城市，人們都會迎來一場盛大的風箏展。風箏展作為一種民間藝術形式，既具有文化底蘊，又能為人們帶來無窮的樂趣。近日，我有幸參觀了一場風箏展，經歷了觀賞、制作和飛行風箏的整個過程，讓我收獲良多，獲得了一種深深的愉悅與滿足。

第二段：觀賞風箏展的感受。

當我走進風箏展的會場時，首先映入眼簾的是五彩斑斕的風箏。紅、黃、藍、綠、紫，各種顏色在會場中交相輝映，美得令人目不暇接。隨著微風的輕拂，風箏不斷地在空中翩翩起舞，宛如一群自由自在的精靈。無論是傳統的中國式風箏，還是外國的鳳凰、藍天和星星風箏，無不展示了風箏藝術的獨特魅力。觀賞這些飛翔的風箏，讓我感到心曠神怡，仿佛自己也隨著風箏一起在藍天中翱翔。

第三段：親手制作風箏的樂趣。

參觀風箏展之后，我產生了制作一只屬于自己的風箏的念頭。我買了一套簡易的風箏工具，并找來一張明亮的卡紙，開始了風箏的制作過程。首先，我根據圖紙裁剪好風箏的形狀，然后用彩筆進行著色，讓風箏變得更加生動有趣。接著，我使用膠水將風箏型號粘貼在卡紙上，再用白色的尼龍線將框架固定好。最后，將尾巴和風箏線裝好，我的風箏就制作完成了。當我將自己的風箏在陽光下放飛時，心中涌起一股莫名的喜悅。看著自己親手制作的風箏飛上了天空，我仿佛看到了自己的努力和創造力，這種成就感讓我歡喜不已。

第四段：飛行風箏的樂趣。

在飛行風箏的時候，我真正體會到了風箏帶來的樂趣。當我奮力拽緊風箏線，風箏在空中不斷旋轉、上升，伴隨著風的呼嘯聲和風箏的歡快舞動，一種奇妙的感覺涌上心頭。風箏的飛行給了我一種忘記一切煩惱的感覺，讓我感受到了自由和無拘束的快樂。而且，看到其他人的風箏也在天空中自由飛翔，我和他人之間仿佛建立了一種默契和聯系，這種共同的體驗讓我們彼此更加親近。

第五段：風箏展帶來的啟示。

通過這次風箏展的參觀和制作，我深深地體會到了風箏藝術的魅力和樂趣。風箏展不僅展示了人們的智慧和創造力，也彰顯了人與自然的和諧共生。而且，風箏展使人們有機會追憶起童年的快樂時光，重新找回了那份純真和調皮。在風箏的世界里，人們不再受城市的喧囂和壓力所困擾，而是感受到了內心的寧靜與自由。因此，我相信無論是制作風箏還是飛行風箏，都能給人們帶來無窮的快樂和滿足。

總結。

通過觀賞、制作和飛行風箏的整個過程，我體會到了風箏展的獨特魅力與樂趣。風箏的飛翔讓人心曠神怡，制作風箏給人以成就感，飛行風箏帶來的快樂讓人忘記一切煩惱。風箏展不僅彰顯了人與自然的和諧共生，更教會人們找回童年的快樂和純真。參觀風箏展的這段經歷，讓我對生活充滿了希望和歡樂，也讓我明白了一個道理：無論面對何種困境和壓力，我們都應該學會放松自己，找到自身的快樂與滿足。

讀追風箏的人心得體會（熱門19篇）篇十八

《放風箏》是一本由卡勒德·胡賽尼創作、受到廣泛贊譽的小說。通過講述主人公阿米爾與他的朋友哈桑之間發生的故事，這本書探討了友誼、背叛、嫉妒以及個人成長等主題。在閱讀完《放風箏》后，我深受觸動，不禁產生了許多心得體會。

首先，這本書讓我意識到友誼的珍貴。阿米爾和哈桑是無話不說的朋友，他們相互依賴，從小一起玩耍、放風箏。然而，當阿米爾面臨選擇時，他出賣了哈桑，以保護自己。這一背叛的行為不僅破壞了兩人的關系，也讓阿米爾一直心懷愧疚。作者通過這一情節告訴我們，友誼不是理所當然的，需要用心去維系。珍惜友情，并在需要時勇敢地為朋友們挺身而出是非常重要的。

其次，本書揭示了社會環境對人性的影響。《放風箏》以阿富汗的歷史背景為背景，展示了阿富汗戰亂中人們生活的困境。阿米爾和哈桑作為背景下的孩子們，受到了家庭、文化和戰爭的影響。他們不得不面對暴力、貧困以及嚴重的種族歧視。這些社會壓力使得阿米爾做出了對哈桑背叛的選擇。通過描繪這些社會困境，作者提醒我們，社會環境對個人的價值觀和行為有深遠的影響，我們需要學會去審視自己的選擇，并盡力去抵抗外部的負面影響。

此外，小說還探索了成長與拯救自我的主題。故事中，阿米爾和他父親阿巴都經歷了一系列的事件和悲慘的結局。阿米爾最終意識到自己的背叛，并勇敢地返回故鄉，實現了他對哈桑的救贖。他明白了父愛和友情的重要，并學會了原諒自己。通過這一成長過程，阿米爾變得更加成熟和堅強。閱讀過程中，我深深感受到成長的重要性，不論經歷了什么樣的痛苦和困境，都要學會從中成長并找到自我拯救。

最后，本書還讓我反思了嫉妒帶來的破壞。故事中，哈桑對阿米爾表現出無條件的友誼和真誠，然而，阿米爾卻一度感到嫉妒，對哈桑在父親心中所占據的特殊地位感到忌妒。這種嫉妒導致了阿米爾的背叛和對哈桑的傷害。作者用這一情節表達了嫉妒的破壞性，提醒人們不要被嫉妒的丑陋情感所左右，要學會理解和接納別人的優點，珍惜身邊的友誼。

總的來說，卡勒德·胡賽尼的《放風箏》是一本深情而復雜的小說，引人深思。通過這本書，我意識到了友誼的珍貴和重要性，認識到社會環境對個人行為的影響，體會到成長和拯救自我的重要性，同時也認識到了嫉妒所帶來的破壞力。這本小說讓我對人性和人的情感有了更深刻的認識，也鼓勵我在日常生活中去珍惜自己的朋友，堅守自己的道德觀，成長為更好的自己。

讀追風箏的人心得體會（熱門19篇）篇十九

風箏，是我們童年的記憶。它的出現，為我們帶來了無盡的樂趣與快樂。然而，風箏不僅僅是一個簡單的娛樂工具，它蘊含著許多東西，可以給我們帶來深刻的人生體驗與思考。在我多年與風箏的相處中，我深刻體會到了風箏的魅力與智慧，它們也成為了我在成長中的重要啟示。

第二段：艱辛與收獲。

風箏的飛行，看似輕松，實則需要耐心與技巧。我記得第一次嘗試放風箏時，不斷地失敗與挫折讓我幾乎想要放棄。然而，堅持下去的努力最終換來了成功的時刻。那天，我站在寬廣的空地上，手中的風箏順風飛上天空，我仿佛也得到了翱翔的自由。這一刻的收獲讓我明白，只有克服困難、堅持努力，才能贏得屬于自己的勝利。

第三段：與風的互動。

風箏能夠飛翔，憑借的是風的力量。正如人生中的挑戰一樣，我們也需要適應外界環境的變化并與之互動。風箏需要找到合適的位置，才能與風產生互動，從而飛得更高。在我的經歷中，我發現只有去適應、接納并利用環境的力量，我們才能更好地面對困境，并突破自我。每一個坎坷與困難，都是成長的契機，我們需要像風箏一樣與其相互作用，才能跨越重重困難，飛向成功的彼岸。

第四段：把控方向，找到目標。

風箏可以朝著不同的方向飛行，這需要我們巧妙地掌握線的長度與角度。同樣，人生的道路也需要我們有清晰的目標，并不斷調整自己的方向。我曾經迷茫，不知道自己應該朝何處努力。然而，當我學會把控自己的方向時，我的人生變得更加明確。每次風箏稍有偏離，我就會調整線的長度與角度，使它回到正確的軌道上。人生也是如此，我們需要時刻保持對目標的關注，并及時調整自己的方向，才能更好地實現自己的理想與夢想。

第五段：自由與快樂。

風箏在天空中飛翔的一瞬間，帶給我無比的自由與快樂。我站在地上，仰望著風箏在藍天中翱翔，我仿佛也飛到了天空。在飛行的過程中，我感受到了身心的放松與解放。這讓我明白，風箏不僅是一種工具，更是一種心靈的體驗。通過與風箏的互動，我學會了釋放自己，享受當下，并將這份自由與快樂延伸到日常生活中。風箏教會了我如何從繁忙的生活中抽離出來，找回內心的平靜與寧靜。

結束語。

回顧與風箏的相處，我從中汲取了許多的智慧。風箏讓我學會了堅持努力、與困難相互應對，找到自己的方向，并享受自由與快樂。它是我們童年的伴侶，也是我們成長的啟示。借助風箏，我們可以找到內心的平衡與力量，停下腳步，仰望藍天，在追逐夢想的道路上不斷前行。無論是在飛翔的那一刻，還是在思考人生的旅途中，風箏都給予了我無盡的心得與體會。它不僅讓我成長，也給了我格外珍貴的回憶。