教學工作計劃對教師的教學能力和組織管理能力提出了一定要求。想要寫好一份教學工作計劃，不妨先看看以下這些范文，或許能幫助到您。

幼兒白露節氣教案（優秀21篇）篇一

冬天剛剛來臨，才下了第一場雪，幼兒對玩雪的興趣極為濃厚，在外出活動時，孩子都要踩著雪走路，特別開心，抓住幼兒的興趣點開展了本次語言活動。

1、感知雪與動植物的關系，萌發幼兒探索自然、熱愛自然的情感。

2、培養幼兒自覺遵守游戲規則，體驗集體生活的快樂。

3、進一步培養幼兒欣賞、跟讀常規，會劃指。

4、初步感知兒歌內容，認讀目的字：雪花、冬天、是。

5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

1、多媒體課件：教學圖、兒歌、識字游戲、歌曲。

2、雪人、麥苗圖、冬眠動物圖、害蟲圖。

3、欣賞、跟讀常規字條，字卡：春天、夏天、秋天、冬天、雪花、是。游戲：雪花的旅行字條，小紅花劃指棒。

4、雪花圖幼兒人手一片，“雪花、冬天、是”字卡幼兒人手一份貼在雪花上。

一、教師提問引入課題。

1、一年有幾個季節啊？依次出示字卡“春天、夏天、秋天、冬天”

2、現在是什么季節？冬天是什么樣的？冬天里我們可以玩什么游戲？你喜歡冬天嗎？

二、師：今天老師給小朋友帶來一幅冬天的畫，小朋友想不想看，出示課件1冬天圖，引導幼兒觀察圖。

1、圖上都有誰在一閃一閃的？

2、你最喜歡圖上的什么？（引出最喜歡雪人）。

三、認讀目的字“雪花、冬天、是”

1、師：老師把小朋友最喜歡的雪人請到了教師（出示雪人），請小朋友和雪人打個招呼。

2、雪人的口袋里有很多寶貝，老師請表現好的小朋友來摸一摸有什么寶貝，分別請幼兒摸出字卡“雪花、冬天、是”

3、教師示范發音后，幼兒開火車練習發音。

4、出示課件2識字游戲，鞏固目的字的認識。

四、常規練習。

1、字寶寶變成了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎？出示欣賞常規字條后，出示課件3雪花兒歌，幼兒欣賞兒歌。

2、字寶寶還藏在我們的大范例里，我們一起來看看，出示跟讀常規字條，幼兒跟讀兒歌。

3、請一名幼兒出來劃指。

4、請幼兒用小紅花劃指棒在大范例中找字。

師：你想玩我的小紅花劃指棒嗎？

五、游戲：雪花的`旅行。

1、出示麥苗圖，圖上貼有字寶寶“雪花”，播放歌曲《雪花》，幼兒人手一片雪花，雪花上貼有目的字，歌曲結束時全體幼兒蹲下，教師說：“小麥苗到了冬天很冷，雪花蓋在麥苗身上就像一條厚厚的棉被”。教師請拿“雪花”字寶寶的小朋友把雪花貼在麥苗圖上。

2、出示冬眠動物圖，圖上貼有字寶寶“冬天”，游戲同上，教師說“冬天到了，青蛙、刺猬、蝸牛、烏龜要冬眠了，可是它們還不知道，我們讓雪花告訴它們，冬天到了，趕快睡覺吧！”請拿“冬天”字寶寶的小朋友把雪花貼上去。

3、出示害蟲圖，圖上貼有字寶寶“是”游戲同上，教師說：“空氣中有很多病毒危害著人們的健康，還有很多害蟲給大自然帶來破壞，雪花讓我們一起來消滅它們吧。請拿“是”字寶寶的小朋友把雪花貼上去。

六、結束部分。

師：“雪花我們繼續去旅行吧”！教師帶幼兒離開活動室。

幼兒白露節氣教案（優秀21篇）篇二

1、白露到了，快樂露出了犄角，天天開心；幸福露出了笑臉，美好無限；吉祥露出了端倪，好運無窮；平安露出了微笑，福壽綿綿。愿你開懷，心情好好！

2、白露時節好運來，祝福大家身體棒，送你一段平安“露”，健康長壽滿開懷；送你一瓶花“露”水，清涼爽身心情好，短信雖少祝福長，好運常伴你左右！

3、白露到，溫差大，早上添衣晚上加；天氣涼，易感冒，注意運動保健康；調飲食，暖腸胃，合理進補是關鍵，不可一味“貼秋膘”。祝白露節氣里心情愉悅！

4、對著戀人露出甜蜜的微笑，愛情燦爛；對著歲月露出幸福的微笑，容顏俏麗；對著生命露出真誠的微笑，快樂不斷；白露到了，愿你每一天都露出美麗的微笑。

5、在工作中展露你的才華，將業績推進。在生產中展露你的技藝，讓產量翻番。在家里展露你的情懷，讓全家享受你的溫馨大餐。白露節，展露出你的開心笑臉。

7、白露似霜使天涼，擔心感冒出來忙，趕緊發條問候語，秋裝趕快給備齊，多喝水來多喝湯，身體必須保健康，時常出來散散步，看看天空看看樹，心情愉快倍兒舒服！

8、白露天，涼風吹，落葉飛旋傳思念；暑氣退，候鳥遷，朋友關懷在心間；夜露重，寒意濃，一聲叮嚀短信傳；多鍛煉，身體健，快樂滿足心舒坦。白露節氣祝你心情美麗！

9、白露節氣之際，我得與你聯系，發個問候信息，天涼是否添衣，心情是否喜氣，生活是否甜蜜，生意是否容易，我知道，肯定事事都如你意，沾沾你的喜氣，多多與我聯系！

10、白露貼心祝福：天涼了，我想給你些溫暖，請把我的掛念裹在衣服上溫暖你，請把我的掛念握在手里溫暖你，請把我的祝福裝進衣兜里溫暖你，請把我的愛裝進你的心里溫暖你！

11、白露時節雨紛紛，一場秋雨一場寒，養生之道多保暖，預防疾病吃為先。瓜果味美需適量，梨子多食把脾傷。白露多種高發病，避免傷身早預防。祝愿朋友，身體健康，萬事如意！

12、秋風吹來好時節，白露帶來好運氣，酷暑漸漸已遠去，秋意濃濃露水重，增添衣服要適當，感冒預防少不了，一條短信訴真情，望你健康又平安，心情舒暢加愉快，開心快樂每一天！

13、在白露節氣來臨之際，送你八條大路：一路心想事業成，二路煩惱全失蹤，三路開心樂翻天，四路遍地桃花運，五路運氣隨手拿，六路大順夢想成，七路養生身體棒，八路祝福包圍你！

14、白露節氣來到，天氣變得涼爽，生活習慣重要，食物全面可調，營養食物防疾病，蔥白生姜防感冒，蘿卜橄欖防白喉，荔枝可防口腔炎，養肺養腎梨很好，還有百合和大棗，祝你四季身體好。

15、鴻雁南飛，草木帶露，這是老天爺在向您發出天氣轉涼的警報。親親們，白露到了，趕緊丟掉夏日貪涼的習慣，穿衣睡覺注意保暖，千萬注意飲食清淡，營養搭配。您的身體健康了，就是您給我的最大的安慰！

16、一縷秋風吹過，感到秋的清涼；一片樹葉飄落，感到秋的肅殺。入秋的祝福已經發送，白露即將來臨，在這樣交替的時刻，我再次給你發來祝福。希望你能夠欣然接受，祝你拋棄你的一身秋膘，找回你的苗條！

幼兒白露節氣教案（優秀21篇）篇三

1、秋來白露掛花香，滿園碩果枝丫彎，牽掛種種念嘴上，思念累累溢胸膛。希：加衣莫忘；望：健健康康；祝：白露快樂；愿：幸福常伴。

2、秋天到啦，小白和小露來啦，它們為你驅走暑得酷熱，帶來秋的涼爽，它們為你驅走暑得煩燥，帶來秋的愜意，當然我也不甘示弱，發條短信祝福你，白露節快樂，天涼記得添衣裳。

3、時節至白露，秋起夜微涼，酷暑悄逝去，短信送祝福，憂慮煩惱離，快樂隨處找，莫讓傷心來，健康幸福歸，白露又來臨，關心時時在，常伴你左右，愿你想到我。祝：白露快樂！

4、白露天氣日漸涼，風卷落葉遍地黃；蒹葭蒼蒼思舊友，早穿秋裳防寒涼；兩點一線工作苦，莫學候鳥變匆忙；綿綿情懷無盡意，誠祝幸福又安康！

5、藍天白云飄，一派好風景；朋友短信聯，一份真感情；情誼字間露，一顆思念心；問候來傳遞，一聲暖人心：白露時節到，好好照顧自己，沒事多多聯系。

6、白露天秋意濃，風兒吹吹清涼送；短信傳問候送，天冷莫忘加衣裳；朋友情莫忘掉，不論距離近或遠；寄浮云托流水，祝你好運幸福滿。白露時節愿開懷！

7、白露來，祝福到，愿你：享百壽，過百福，有百喜，得百愛；露出健康，露出如意，露出快樂，露出幸福。

8、秋蕭蕭，風颯颯，白露，白露不能白露，白露氣溫陡轉涼，別忘及時加衣裳，保持身心氣宇軒昂，多吃大蒜和生姜，早睡早起身體強，做個閃亮白露郎！

9、一滴兩滴三四滴，滴滴白露祝福你，祝你健康有福氣，好運每天伴著你。五滴六滴七滴八滴，滴滴開心圍著你，祝你快樂度白露，日順夜順時時順。

10、托清晨的白露帶給你一天的好心情，托中午的白露帶給你好運氣，托晚上的`白露帶給你一生的幸福，白露到了，留意身體，記得添加衣物。

11、白露節氣到，氣溫要降了，出門要謹記，夜間溫差大，時刻記變化，早晚要添衣，保暖護身體，信息發給你，時刻提醒你！

12、我愛的人，白露時節，天又涼了一些，希望我的問候能溫暖你，記得愛護自己，別總是忙碌不已，身體才是第一，秋涼記得添衣，祝你天天開心，生活幸福甜蜜，事事都如你意！

13、白露時節天漸涼，早起晚歸添衣裳；蒹葭蒼蒼白露霜，感冒來襲莫慌張；門窗經常通通風，被褥時常曬太陽；莫讓煩惱襲心房，常伴幸福與健康；短信傳達送關懷，若是看完笑哈哈，這一毛錢沒白花！

14、天氣漸涼白露天，北燕南飛不等閑，眠藏動物把食添，衣物添加別怕煩，莫等感冒顆粒來解饞，愿你白露節氣健康快樂，幸福開心每一天。

15、白露蒼蒼，祝福成雙，甜蜜好運，全部送上；白露茫茫，莫要彷徨，一生友情，幸福如常；白露涼涼，健康莫忘，多添衣服，快樂珍藏；白露滿滿，問候不晚，福氣多多，牽掛滋長。祝你白露快樂，一生安康。

16、白露節到來，看著滿山紅彤彤的果實，給農民帶來了豐富的收獲。一絲涼風從身邊吹過，讓我意識到白露節到了，天氣漸漸轉涼，請你注意身體，多添衣添被！

17、白露白露，愛你無數。露珠瑩潤，思念真純。雨露甘甜，幸福無邊。凝露芬芳，愛情醇香。滴露點點，情意綿綿。白露到來，愛你癡心不改。

18、托清晨的白露帶給你一天的好心情，托中午的白露帶給你好運氣，托晚上的白露帶給你一生的幸福，白露到了，留意身體，記得添加衣物。

19、百鳥南飛，百草生露，百句問候，化作百種溫暖，在這變化的季節里，送去我最真摯的問候：天冷了，記得添衣哦！

20、白露來，祝福到，愿你：享百壽，過百福，有百喜，得百愛；露出健康，露出如意，露出快樂，露出幸福。

21、蒹葭蒼蒼白露為霜，月光皎皎思念成行。秋風習習憂愁散去，情誼深深語重心長。白露過后天變涼，請你注意添衣裳，祝你白露快樂！

22、大雁排隊，南飛，風掃落葉，回歸，秋雨降溫，冷矣，白露節氣，祝福給力：季節更替，友情無可代替，最溫馨的祝福給你，最溫暖的問候屬于你，想念你，不論何時何季！

23、白露時節霜紛紛，露水凝珠夜涼涼，朋友祝福情切切，送去關懷暖心房，借問朋友何處有，打開短信便知曉。

幼兒白露節氣教案（優秀21篇）篇四

1.拓寬幼兒知識面，使幼兒了解在我國不同的地方冬季溫度不同，景象也不同。

2.激發幼兒探索自然的興趣。

活動準備。

1.請幼兒回家向家長了解他們冬天在哪些地方生活過，那些地方的冬季是什么樣的，收集一些照片。

2.教師了解幼兒在哪些地方過冬天，有些什么經驗。

3.幼兒用書畫面“冰雕”、“春城的冬天”。

活動過程。

1.組織幼兒談論各地不同的冬天。

“我們都知道南京(指本地)的冬天有時刮冷風、有時結冰、有時下雪，樹葉落了，小草枯了，人們都穿上了厚厚的衣服，是不是每個地方的冬天都是一樣的呢?你聽過中央氣象臺的天氣預報嗎?請大家談談，你在哪里見過冬天，那是什么樣的，你還聽爸爸媽媽爺爺奶奶說過冬天嗎?說給大家聽聽，帶照片的就講講照片上的情景。”讓幼兒充分發言，注意強化那些重要的描述。

2.介紹北方的冬季特征。

引導幼兒觀看幼兒用書畫面“冰雕”。

“這里的冬天是怎樣的?為什么別的地方沒有冰雕”(因為這里冬季氣溫特別低，冰層很厚，幾個月不化)。

3.介紹春城昆明的冬季特征。

引導。

幼兒觀看幼兒用書畫面“春城的冬天”，介紹昆明實際上一年到頭都是春天。冬天也和春天一樣，植物繁茂。郁郁蔥蔥，鮮花盛開，從不下雪，不結冰。人們穿著單薄。“這里有冬天嗎?”

4.小結。

活動延伸。

觀看世界各地冬天的錄象。

幼兒白露節氣教案（優秀21篇）篇五

活動目標：

1、能用大圓、小圓等繪畫小雪人。

2、學習用小排筆刷底色。

3、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

4、學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。

活動準備：

1、參加過堆雪人的活動。

2、淺藍色加水的顏色盒、護衣、小排筆等。

活動過程：

1、繪畫小雪人的興趣。

下雪了，我們可以做什么游戲？

2、欣賞范畫。

小雪人是什么樣子的？

刷淺藍底色、談談小雪人為什么會變出來？讓幼兒感知小雪人是用蠟筆畫的。

3、幼兒操作，教師指導。

教師重點指導能力弱的幼兒正確用蠟筆畫出雪人形象。

提醒幼兒用小排筆沿著一個方向刷底色。

4、展覽作品，欣賞成果。

建議：

區域活動時引導幼兒用多種方式表現冬天的雪。

活動結束：

能畫出小雪人形象。

幼兒白露節氣教案（優秀21篇）篇六

01知道大雪是中國二十四節氣之一，了解大雪節氣的氣候特點。

02喜歡觀看大自然中的各種現象，感受欣賞美麗的景色。

03幼兒能夠表達出下雪的感受，表達對美好事物的感受。

雪景圖片

01圖片導入放下雪的圖片

師：小朋友們，我們來看一下這張圖片，圖中有什么呢?師：是的，下雪了，那什么時候才會下雪呀?總結：冬天到了，下雪了。馬路上都是雪，樹木都被雪花變成了白色。

02交流感受師：小朋友們，下雪天美不美?我們能不能用一句好聽的話來描述一下呢?請小朋友用一句完整的話表述下雪天的場景，老師可以做示范(冬天來了，下了一場大雪，路上，樹上都是雪，白花花一片，真好看。)

03大雪節氣小總結

師：其實呀，大雪是我們中國二十四節氣之一哦。到了這個節氣的時候，天氣會變得很冷，外出要穿的很暖和并且注意防滑，要是下了雪，我們還可以在爸爸媽媽的陪伴下玩堆雪人的游戲。

幼兒白露節氣教案（優秀21篇）篇七

活動目標：

1、引導幼兒感知冰的特點，無色無味、遇熱融化。

2、遷移已有經驗，探索冰中取寶的方法。

3、增強自信心，體驗成功感。

活動準備：

1、16份冰有禮物的冰塊，8條毛巾，一盒木頭、一個熱水袋、四根吸管、一盆溫水。

2、記錄表。

活動過程：

一、引導幼兒運用多種感官感知冰的特點。

1、出示禮物。

教師：今天老師給小朋友帶來了一份特殊的禮物，想知道是什么嗎?我們一起來看一看吧。(老師出示禮物，拆禮物)。

2、教師：看，這是什么?我們一起來看看冰是什么樣子的?

3、引導幼兒用手摸摸冰，感覺怎樣?(滑滑的，很冷)。拿在手里用鼻子聞一聞，有什么氣味?用嘴嘗一嘗是什么味道的?(無味)。看一看是什么顏色的?。

幼兒1：冷冷的。

幼兒2：滑滑的。

幼兒3：白色的。

小結：冰是無色無味，摸上去冷冷的、滑滑的。

4、教師：小朋友看，老師手上怎么會有水?(幼兒)原來冰遇熱會變成水呢!

二、探索活動“冰中取寶”

幼兒1：用熱水捂，就像捂牛奶一樣。

幼兒2：用電吹風吹。

幼兒3：用榔頭敲碎。

幼兒4：砸碎它。

2、老師給你們準備了一些材料，出示材料(木塊、吸管、溫水、熱水袋)。教師：請你用這些材料來幫忙取出冰里面的玩具。

教師：(要求)四個小朋友一組，到桌子旁邊選擇你喜歡的材料，注意別把衣服弄濕，桌上有毛巾可以擦擦手。老師已經把你們的禮物放在了桌子上，大家開始行動吧。

(環節簡析：幼兒在進行冰中取寶的操作過程中出現了一些問題，為了讓熱水袋保持比較高的溫度，可以讓冰融化的比較快一點，我們再準備的時候給熱水袋灌滿了水，選擇用熱水袋取寶的幼兒發現冰在熱水袋上很容易滑下來，因此用了比較長的時間冰還是沒有完全融化，這些幼兒很快自己選擇了其他比較快速的溶解方法——熱水。這里教師在準備操作材料的時候沒有考慮到實際情況，預想出現了偏差。)。

3、幼兒自由取寶。

教師：把你們的禮物舉高給我看看，請大家把禮物放在自己的衣服口袋里，讓禮物暖一暖。

4、經驗交流梳理：請幾個幼兒說一說，你是怎么取到禮物的?幼兒一邊說的時候老師根據幼兒說的方法貼上相應的圖片(把冰放在水中融化，把冰塊敲碎，知道冰易碎的品質，用熱水袋捂，用吸管吹，通過吹出來的熱氣將冰融化)。

5、教師：我們小朋友很聰明自己想辦法把禮物取出來，你們想看老師大冰塊里面的禮物是什么嗎?(老師選取一種辦法當場試驗，取出禮物)。

三、分享禮物。

教師：拿到禮物你們開心嗎?現在讓我們拿起禮物回教室分享吧。

幼兒白露節氣教案（優秀21篇）篇八

1、知道服裝與季節的關系，如夏季穿薄一點，涼快一點的衣服等。

2、愿意自己穿衣并基本掌握穿脫夏裝的`技巧。

3、積極參與上臺表演，有強烈的表演欲x。

1、請家長為幼兒準備一套清涼的服裝，如泳裝、露背裝、洞洞裝……。

2、輕快的音樂磁帶。

3、教師與幼兒共同布置好小舞臺，供幼兒演出。

一、開始部分。

出示一套夏裝，引起幼兒活動的.興趣。

師：今天，小朋友都穿上了漂亮的夏裝，又涼快又舒服，真漂亮。

二、基本部分。

1、請幼兒介紹自己的夏裝。

師：你穿了什么衣服？說說你穿這件夏裝的感覺？（涼快、舒服等）。

2、和幼兒討論夏天的衣服怎么穿？

師：你的衣服是自己穿的，還是爸爸媽媽幫你穿的？誰來介紹介紹你是怎么穿上它的？

3、“涼快一夏”服裝秀。

師：小朋友穿上了這么漂亮的夏裝，那就讓我們到小舞臺上表演一番吧！一定會很精彩。

（1）配合輕快的音樂，請幼兒輪流上臺展示自己穿的夏裝，老師適時地配以旁白。

鼓勵幼兒做出漂亮的定型動作。

（2）教師與幼兒共同設計一場夏裝專場時裝秀，鼓勵幼兒合作表演。

師：小朋友可以去找你的好伙伴一起來表演，誰來當今天的小主持。

幼兒主持活動，教師間接指導，讓幼兒體驗合作的快樂。

4、幼兒說一說夏天服裝和冬天服裝的不同之處及原因。

師：小朋友夏天穿的是夏裝，那么冬天呢？為什么？

三、結束部分。

全班幼兒和照一張“漂亮一夏”的服裝秀，張帖于教室門口。

四、活動延伸。

1、美工區活動：夏天時，穿什么樣的衣服最涼快？利用美工區的材料或家中的舊衣設計一種又透氣又涼爽的服飾。

2、日常生活中，與幼兒談話“你還想發明什么樣的夏裝？為什么？”

3、表演區中也可以繼續開展“涼快一夏”服裝秀的活動。

幼兒白露節氣教案（優秀21篇）篇九

01了解下雪期間的活動形式。

02在跟小雪人互動中獲得快樂。

03增進小朋友之間的情感交流。

雪人圖片若干、彩筆若干

01談話導入

師：今天老師也帶來了小雪人，但是小雪人出門太著急，忘記帶上美麗的顏色了。請小朋友們用彩筆畫一畫，給小雪人穿上漂亮的衣服和圍巾。

02給小雪人涂顏色

a.小朋友分組進行，2人一組

b.小朋友們看看雪人的鼻子、帽子、還有圍巾、嘴巴都是什么顏色的，然后給它涂上顏色，并且要互相商量。

03雪人大比評

a.小朋友把涂好顏色的小雪人放在桌子上。

b.排隊觀賞每一組的作品，給喜歡的小雪人貼上小紅花。

c.數一數自己得了幾朵小紅花?

總結：今天我們自己動手給小雪人涂上了顏色，也要感謝我們的小隊友，請小朋友回家之后跟爸爸媽媽一起玩堆雪人的游戲，在戶外記得戴好帽子圍巾御寒哦。

幼兒白露節氣教案（優秀21篇）篇十

1、提高安全意識，學習防中暑的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、初步了解中暑安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。

一、談話導入：

中暑是怎么回事？

中暑是人持續在高溫條件下或受陽光暴曬所致，大多發生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心；重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。

二、討論：戶外活動如何防止中暑呢？

1、喝水。大量出汗后，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。

2、降溫。外出活動前，應該做好防曬的準備，最好準備太陽傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風之處，解開衣領，降低體溫。

3、備藥。可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重，應該立即送醫院診治。

三、補充總結預防中暑還應注意哪些？

1、夏季課間活動量不宜大，要避免劇烈運動。活動量大流汗就多，容易中暑。

2、夏季晝長夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補充睡眠，同時可以避開中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對健康有益，而且能夠保障有充足的精力投入學習。

幼兒白露節氣教案（優秀21篇）篇十一

1、澆水高低看得準，整平土地少費勁。

2、驚蟄刮大風，冷到五月中。

3、深埋使勁砸，扁擔也生芽。

4、花椒不耐凍，陽暖之處種。

5、莊稼歉收一年苦，不修水利代代窮。

6、驚蟄不藏牛。

7、驚蟄不下雨，今年要餓死。

8、麥子鋤三遍，等著吃白面。

9、核桃樹，萬年樁，世世代代敲不光。

10、養蠶，酸棗當年能賣錢。

11、投餌夾套挖堵灌，鼠想逃命萬不能。

12、治山治水不栽樹，有土有水保不住。

13、驚蟄一犁土，春分地氣通。

14、到了驚蟄節，鋤頭不停歇。

15、柳棍子栽樹易倒，育苗柳不怕風搖。

16、水利是農業的命脈，森林是命脈的源泉。

17、家禽孵化黃金季，牲畜普遍來配種。

18、造林要護林，不護不成林。

19、百株核桃十五年，賽過百畝好良田。

20、養蠶多栽桑，養魚挖池塘。

21、春到人間，綠化當先。

22、無災人養樹，有災樹養人。

23、驚蟄聞雷米如泥。

24、過了驚蟄節，春耕不停歇。

25、懶有良田，抵不過勤有荒山。

26、興修水利好時機，挖溝筑壩打深井。

27、栽樹無時，莫叫樹知;多留宿土，剪除陳枝。

28、種不好莊稼一年窮，修不好塘堰一世窮。

29、九九八十一，家里做飯地里吃。

30、一年栽桑，多年養蠶。

31、地化通，趕快耕。

32、九盡楊花開，農活一齊來。

33、先耕高亢，后耕淤洼。

34、前人栽樹，后人乘涼。

35、以河補源，以井保豐，兩套準備，不致落空。

36、驚蟄清田邊，蟲死幾千萬。

37、大地化，快種葵花和蓖麻。

38、未到驚蟄雷先鳴，必有四十五天陰。

39、驚蟄節到聞雷聲，震醒蟄伏越冬蟲。

40、驚蟄春雷響，農夫閑轉忙。

幼兒白露節氣教案（優秀21篇）篇十二

活動過程：請幼兒在飼養蠶寶寶的同時觀察蠶寶寶的成長軌跡，并用圖加文的方式進行記錄。

活動準備：不同顏色的水，空杯，紙巾。

活動準備：白色粘土，不同綠色葉子形狀的卡紙，記號筆，雙面膠，圓形棕色背景卡紙。

活動過程：教師講解活動技法及步驟：先使用記號筆，在葉子卡紙上將葉脈繪制出來，使用雙面膠將葉片貼在背景卡紙上，再使用粘土揉搓出大小大致相同的圓球，并按照自己喜好進行長短組合并重復。教師適當進行示范，幼兒自己動手操作，最后使用線條對背景卡紙進行裝飾，教師分組進行指導。

小滿節氣后，氣溫將進一步升高，濕氣逐步加大，人們可以適當食用茶、苦瓜等具有清熱解毒功效的苦味食物。《本草綱目》稱：苦菜久服，安心益氣，輕身、耐老。在容易心火旺盛的夏天，苦味食物不僅能夠起到安神清心的作用，而且還能抗疲勞！

幼兒白露節氣教案（優秀21篇）篇十三

1、嘗試用大圓和小圓組合的方法表現雪娃娃，并大膽的為小雪人添畫五官。

2、體驗冬天明顯的季節特征。

3、發展幼兒的動手能力。

用大圓和小圓組合的`方法表現雪娃娃，并大膽添畫五官。

1、冬季雪景、玩雪ppt、碎紙屑

2、幼兒繪畫用的藍色紙、各色炫彩棒

一、游戲激趣

1、教師和幼兒一起撒雪花（碎紙屑），感受冬天下雪的情景。

2、提問：下雪天，我們可以玩什么游戲？

3、教師根據幼兒的回答，點擊相應的ppt

4、教師小結：下雪天雖然很冷，但是我們可以玩很多好玩的游戲：堆雪人、打雪戰、滾雪球、坐雪橇等等，雪地里的游戲真好玩呀！

二、聯想創作

2、雪娃娃除了圓圓的身體和圓圓的頭，還有什么呢？

3、教師小結：大雪球，小雪球，小雪球坐在大雪球上，黑黑眼睛長鼻子，嘴巴彎彎笑哈哈，白白胖胖雪娃娃。

4、幼兒繪畫，教師觀察指導

重點關注：

1、大圓在下，小圓在上；給雪娃娃添畫五官。

2、幫助個別能力較弱的孩子完成作品。

三、分享交流

1、看看誰的雪娃娃和別人的不同？

2、學一學雪人的形態，體驗樂趣。

幼兒白露節氣教案（優秀21篇）篇十四

01讓孩子了解大雪節氣的特點。

02在做手工中加深對節氣的認識。

雪花剪紙圖樣、兒童剪刀、大雪圖片

01圖片導入：展示雪花圖片

師：小朋友們，我們來看一下這張圖片，你們看到了什么?現在是什么季節呢?

師：這個季節有什么特點呢?

師：我們今天就要一起學習的一個冬天里面的節氣，叫大雪，在大雪這天，天氣會變得很冷，會出現降雪、霜凍、霧霾等天氣。

02雪花剪紙師：天氣這么冷，圣誕節馬上到了，老師需要小朋友們的幫助，手工來裝扮一下我們的教室，我們一起來把今天學習的大雪花做成剪紙窗花，貼在教室里。發放物品，提示小朋友不要剪到手指。

今天小朋友們知道了大雪節氣的特點，還做了剪紙，真的是特別優秀呢，回家之后和爸爸媽媽一起做做手工，讓我們的小手更加的靈活哦。

幼兒白露節氣教案（優秀21篇）篇十五

活動目標：

1、圍繞“迎冬至”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。

2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過參加節日《迎冬至》環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

活動準備：

1、物質準備：活動室里布置過冬至的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的冬至倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

2、知識經驗準備：豐富有關過冬至的知識經驗，如：讓幼兒觀察家里為過冬至而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。

3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動過程：

(一)通過談話，激發迎冬至的愉快情緒。

1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。

師：發現活動室有什么不一樣?

引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。

師：是為了迎接什么節日的到來?

2、冬至倒計時。

師：離“冬至”還有幾天?

小結：一年中的第一天，也就是冬至的第一天，也叫“冬至”，那天，全世界人民都要慶祝冬至的到來。

3、鼓勵幼兒大膽講述。

(2)師：小動物是怎樣迎接冬至的?

(二)出示冬至老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。

1、師：昨天，冬至老人給我們大四班的小朋友送禮物了。

一起看冬至老人的禮物：一張賀卡和一棵冬至愿望樹。

2、師：過了冬至，還有誰也長大了一歲?

啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現。

啟發幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

4、播放“冬至老人”的錄音，萌發對冬至的期盼。

冬至老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。冬至快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)。

(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接冬至。

1、師：冬至快要到了，我們要怎樣迎接“冬至老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組：制作賀卡。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室里的布置。

材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組：裝扮“冬至愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換冬至禮物，再次感受濃濃的冬至氛圍。

(四)活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。

幼兒白露節氣教案（優秀21篇）篇十六

聯系聽信號變換速度四散跑，體會冬季活動的樂趣，不怕寒冷。

學習游戲的`玩法及規則。

通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

集體。

一課時，30分鐘。

感受游戲的快樂難點：掌握游戲的玩法。

一塊平坦的場地，游戲前學會兒歌。

請幼兒扮做“小雪花”，教師做東婆婆一起說兒歌，冬婆婆發出指令：“下大雪了！”小雪花在場地內四散快跑；冬婆婆發出指令“太陽公公出來了”小雪花在場地上慢跑；冬婆婆發出指令“太陽公公出來了”小雪花在原地蹲下。游戲隨老師口令反復進行。

當幼兒熟悉兒歌后，教師可增加指令如：“雪花飄到滑梯上，飄到……”請幼兒練習聽信號向指定方向跑，還可以把“雪花”分成幾組，“落”在不同的地方！

幼兒白露節氣教案（優秀21篇）篇十七

了解與春分有關的習俗，感受春分帶給我們的文化情趣。

讓幼兒知道節日的時間。

愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

通過收集春分的材料，傳承民俗文化，建立起對家鄉濃厚的感情。

引導學生主動探索傳統節日的歷史淵源、獨特情趣。

1、教師準備：了解各地有關春分習俗。有關春分習俗的圖片，各種與春分活動有關的文字介紹。

2、學生準備：向老人詢問民間流傳的與春分有關的諺語、習俗。

一：前置學習初步了解一些春季氣候變化的`相關常識，以及氣候變化對生活的影。

驚蟄簡介：（課件、春分的圖片）。

二、教師介紹春分的由來。

春分，古時又稱為“日中”、“日夜分”，在每年的3月20日或21日，春分的意義，一是指一天時間白天黑夜平分，各為12小時；二是古時以立春至立夏為春季，春分正當春季三個月之中，平分了春季。

春分這一天陽光直射赤道，晝夜幾乎相等，所不同的是北半球是春天，南半球是秋天、春分是24節氣中的第4個節氣，是春季6個節氣中的第4個。

中國古代將春分分為三候：“一候元鳥至；二候雷乃發聲；三候始電。”便是說春分日后，燕子便從南方飛來了，下雨時天空便要打雷并發出閃電。古代黃河流域與之相應的物候現象為“玄鳥至，雷乃發聲，始電”

春分節氣習俗：吃春菜。

嶺南風俗：昔日四邑（加上鶴山為五邑）的開平蒼城鎮的謝姓，有個不成節的習俗，叫做“春分吃春菜”。“春菜”是一種野莧菜，鄉人稱之為“春碧蒿”。逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜尋時，多見是嫩綠的，細細棵，約有巴掌那樣長短。采回的春菜一般家里與魚片“滾湯”，名曰“春湯”。有順口溜道：“春湯灌臟，洗滌肝腸。闔家老少，平安健康。”一年自春，人們祈求的還是家宅安寧，身壯力健。

春分節氣習俗：送春牛。

春分隨之即到，其時便出現挨家送春牛圖的。其圖是把二開紅紙或黃紙印上全年農歷節氣，還要印上農夫耕田圖樣，名曰“春牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者，主要說些春耕和吉祥不違農時的話，每到一家更是即景生情，見啥說啥，說得主人樂而給錢為止。言詞雖隨口而出，卻句句有韻動聽。俗稱“說春”，說春人便叫“春官”。

春分節氣習俗：粘雀子嘴。

春分這一天農民都按習俗放假，每家都要吃湯元，而且還要把不用包心的湯元十多個或二三十個煮好，用細竹叉扦著置于室外田邊地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子來破壞莊稼。春分期間還是孩子們放風箏的好時候。尤其是春分當天。甚至大人們也參與。風箏類別有王字風箏，鰱魚風箏，瞇蛾風箏，雷公蟲風箏，月兒光風箏，其大者有兩米高，小的也有二、三尺。市場上有賣風箏的，多比較小，適宜于小孩子們玩耍，而大多數還是自己糊的，較大，放時還要相互競爭看哪個的放得高。

春分詩句。

《春分》。

立春陽氣轉，雨水雁河邊。

驚蟄烏鴉叫，春分地皮干。

今天你有什么收獲？

板書春分。

作業回家給家人介紹春分的習俗。

幼兒白露節氣教案（優秀21篇）篇十八

活動一：

邀請爺爺奶奶一起耕種。

驚蟄標志著仲春時節由此起始，驚醒的不僅是昆蟲鳥獸，更是一年的希望。在這寓意著復蘇與新生的時候，請經歲月洗禮的老人們，帶著孩子們了解節氣，走進節氣，感受時間與生命的輪轉循環之美。也許我們的爺爺奶奶的娛樂不像年輕人一樣多姿多彩，但可以讓他們給我們帶來生活的經驗與敬畏，也讓孩子們給他們的生活增添一些生機與樂趣。

活動過程：

1.教師在班級里發布消息征集“驚蟄播種人”，邀請班級的爺爺奶奶們參與活動；并請家長給孩子準備耕種的種子（方便種植為宜）。

2.教師提前與老人交流，要準備耕種的種子（可根據情況由教師建議、空心菜、豇豆……）。

3.舉行迎接儀式，歡迎爺爺奶奶們的到來，并向孩子們介紹活動的意義。

4.請幼兒展示并介紹自己帶的種子。

5.全體師幼與老人一起漫步在幼兒園，觀察驚蟄節氣有哪些變化表現。

6.認識農耕工具及使用方法，叮囑使用安全。

7.分組耕種，爺爺奶奶和老師們輪流指導各組幼兒進行耕種，小小的種子本是樸實無華的，但從孩子將它放進泥土中開始，它就不是普通的種子，里面包含了大人會孩子們殷切的希望，也滿載著孩子們心中的小小夢想。

8.合影留念，紀念春耕。

活動二：

“打小人”去霉運。

驚蟄平地一聲雷，喚醒所有冬眠中的蛇蟲鼠蟻，家中的爬蟲走蟻又會應聲而起，四處覓食。

所以古時驚蟄當日，人們會手持清香、艾草，熏家中四角，以香味驅趕蛇、蟲、蚊、鼠和霉味，久而久之，漸漸演變成不順心者拍打對頭人和驅趕霉運的習慣，亦即“打小人”的前身。可能人們會感覺有些“封建迷信”，但是在某種程度上人需要一些精神寄托，這包含著對美好生活的期盼。

當然，在幼兒園里這樣的活動不適合開展，但是可以取其寓意，改其章法。在班級里開設情緒角、冷靜區，投放可以發泄情緒的玩具，例如毛絨玩具、打地鼠玩具、發泄公仔等，供孩子們在這個空間里釋放自己的情緒情感，讓自己的心情得以平靜。

毛絨玩具。

發泄公仔。

打地鼠玩具，可以直接購買或者教師自制。

活動三：

童話劇講述春雷故事。

以童話劇的形式向孩子們講述了驚蟄這一節氣的到來。春姑娘悄悄告訴小蛇、青蛙、小熊、刺猬這些冬眠的小動物，要走出洞穴鍛煉身體，開始生機勃勃的新一年。教師給幼兒講述故事，并制作道具，讓幼兒選擇角色進行扮演，了解驚蟄的節氣表現。

活動四：

炒黃豆游戲。

“春雷驚百蟲”，據說可以用噼里啪啦的炒豆聲音嚇走害蟲，保護莊稼，保全一年的好收成。當然不是真正的蟲子了，而是象征性地把黃豆、豌豆、蠶豆、花生、玉米、南瓜籽、向日葵等各抓一把，就進鍋里炒熟。“蟲”炒熟后放在桌子上，要邊吃邊喊“吃炒蟲了，吃炒蟲了”。

在幼兒園里讓孩子們炒“蟲”、吃“蟲”操作性不強，但是可以挖掘有趣的游戲：

1.夾“蟲子”，可以在豆子下面放上綠紙剪的葉子，練習幼兒手部精細動作，將“蟲”都夾出來，誰先夾完就獲得勝利。

2.炒黃豆：兩個孩子手拉手，邊擺動手臂邊唱歌謠，““炒、炒、炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗！”當念到“翻跟頭”時，兩個人同時翻身，背對背，手牽手繼續擺動念兒歌。

3.請家長助教參與驚蟄活動，炒棋豆。

（1）準備面粉揉成團并發酵，由家長助教切條。

（2）教孩子們如何團棋豆。

（3）放到油鍋里炒熟即可。

（4）你一把，我一把，分享豆豆吃啦~。

活動五：

驚蟄吃了梨，一年都精神。

我國民間素有“驚蟄吃梨”的習俗。因梨和“離”諧音，寓意跟害蟲分離，也寓意在氣候干燥的春季，讓疾病離身體遠一點。梨可生津止咳、潤燥化痰。教師可以帶領幼兒一起品嘗，或者動手制作關于梨的食物。

1.請幼兒做力所能及的事情，如清洗水果。

2.如果有銀耳，也可以請幼兒清洗泡發。

3.將梨切塊、銀耳放進鍋里，添適量的水。（可以放紅棗、冰糖等材料）。

4.煮開了就可以品嘗啦~。

活動六：

觀星星，感受節氣奧妙。

俗話說：龍不抬頭，天不下雨。緣于星象，正月之前，東方蒼龍在地平線之下，有“龍正蟄伏”之說。二月二起，東方蒼龍的龍角會從地平線上出現，故為“龍抬頭”。龍抬頭便有行云作雨、滋潤萬物的美好祈望。

教師可以引導幼兒在驚蟄前后以及二月二當天觀察星星的位置變化，感受節氣變化的奧妙之處。

活動七：

記錄第一聲春雷。

留意天氣變化，聽聽天空、云層和風的聲音，記錄下今年的雷聲是在什么時候響起。

活動八：

和爸爸媽媽一起尋一只剛出洞的小蟲春雷乍動，驚醒了蟄伏在土壤中冬眠的動物。

有哪些動物在土壤里冬眠呢？最多的當然就是昆蟲了。

周末可以爸爸媽媽一起去小區花園、公園里探尋一下冬眠的蟲子們的生存環境，出洞的契機，雖然是小小的蟲子，也在努力積蓄力量，破土而出。

活動九：

畫春雷，繪春日。

春雷寓意著一年春耕、勞作的開始，是新生的象征，教師可以引導幼兒觀察圖片或者視頻里的雷電的樣子，并進行創意繪畫記錄下來。

活動十：

學習有關驚蟄的詩詞。

驚蟄，前有雨水，后有春分，夾在這兩個節氣之間，它的角色就是來奏響春天的前奏曲的，亦是拉開奮斗的序幕。讓孩子們學習關于驚蟄的古詩，感受節氣的詩意與美好。

《觀田家》（唐）韋應物。

微雨眾卉新，一雷驚蟄始。

田家幾日閑，耕種從此起。

丁壯俱在野，場圃亦就理。

歸來景常晏，飲犢西澗水。

饑劬不自苦，膏澤且為喜。

倉廩物宿儲，徭役猶未已。

方慚不耕者，祿食出閭里。

《驚蟄》吳藕汀。

杏花村酒寄千程，佳果滿前莫問名。

驚蟄未聞雷出地，豐收有望看春耕。

《義雀行和朱評事》（唐）賈島。

玄鳥雄雌俱，春雷驚蟄余。

口銜黃河泥，空即翔天隅。

一夕皆莫歸，嘵嘵遺眾雛。

雙雀抱仁義，哺食勞劬劬。

雛既邐迤飛，云間聲相呼。

燕雀雖微類，感愧誠不殊。

禽賢難自彰，幸得主人書。

《春晴泛舟》（宋）陸游。

兒童莫笑是陳人，湖海春回發興新。

雷動風行驚蟄戶，天開地辟轉鴻鈞。

鱗鱗江色漲石黛，嫋嫋柳絲搖麴塵。

欲上蘭亭卻回棹，笑談終覺愧清真。

幼兒白露節氣教案（優秀21篇）篇十九

立春是二十四節氣之首。立春標志著春季的開始，春天是各種流行性疾病的高發期，在立春課程中將與兒童們共同學習如何佩戴口罩，保護自己。教師帶領兒童在口罩上繪制節氣相關元素，并將手工與立春自然景象結合，體驗節氣習俗。屬健康、語言、藝術領域相結合的綜合性課程。

1、知識方面：了解立春氣候特點、立春三候和立春傳統習俗；學會正確佩戴口罩；

3、情感方面：感受古代立春時的習俗；體悟節氣文化的魅力；

4、審美方面：提升兒童對剪紙作品的審美能力。

1、立春知識講解（15分鐘）

活動過程：結合日常生活，介紹立春的氣候與物候情況。

（1）立春氣候

每年公歷2月3―5日，就到了“立春”節氣。立春是二十四節氣中的第一個節氣，春天從這一天就開始了。對于上海，立春像是春天的前奏曲，窗外還是冬天的景象，但其實春姑娘已經悄悄把春的種子撒在了我們身邊。立春與春節時間非常接近，在我國絕大部分地區，包括上海，立春只是有了春的氣息，整體氣候仍是冬季的特點。立春期間，溫度漸漸上升，白天的時間越來越長，夜晚越來越短。相較于冬天，春季降雨會稍稍增多，這時的春雨還是很冷的。

（2）立春物候

中國古代將立春的十五天分為三個階段。第一階段東風送暖，大地開始解凍；第二階段地下的小蟲漸漸蘇醒；第三階段，河里的冰開始融化，魚開始在水面上游動。大家對于立春的這三個階段有沒有疑問？相信有的小朋友發現了上海的立春并沒有這些景象。根據老師的記錄，發現上海立春第一階段臘梅開放，香氣撲鼻；第二階段最低氣溫穩定在0度以上，上海的雪基本上結束了；第三階段，竹筍開始冒出了尖尖頭。上海的立春不僅僅有這些景象，還有很多立春特有的景象等著我們一起去發現呢！我們可以制作一本節氣記錄本（見課程延伸1），看看在每個節氣，我們的小眼睛都找到了什么。

（3）立春傳統

古代中國是傳統的農耕社會，立春作為一年的'開始，有著很重要的意義。早在先秦時期就有著在立春這一天進行拜神祭祖、納福祈歲、除舊迎新等活動的傳統。

我們先來看看立春的迎春春祭：中國的春神叫做句芒，他有著人的面貌和鳥的身體，負責掌管草木和生命，看守著能夠連通三界的神樹扶桑。古時候天子會在立春這一天與大臣們一起去東郊迎春，目的是把春天和句芒神接回來，以此祈求豐收。

在民間，立春時節最主要的兩個活動就是打春牛和咬春了。我們先來看看什么是打春牛？牛一直是農民伯伯的好幫手，在迎春儀式上，人們扮成句芒神鞭打春牛，以提醒農民們進行農耕。現在不少地方還有在立春時將泥塑春牛打碎的習俗，以此祈愿一年五谷豐登、國泰民安。

接下來，我們來看看什么是咬春。在老師告訴你們答案之前，小朋友們能不能先猜猜咬春是什么？我猜肯定有小朋友們猜到了是要吃什么東西。那么吃什么呢？大家想一想平時我們有沒有吃過什么名字里面有“春”字的糕點？那老師要揭秘啦！咬春就是“吃春卷”。立春吃春天的新鮮蔬菜，既為防病，又為迎接新春。在唐朝，人們就開始在薄餅里卷上醬肉和時令蔬菜制作的炒菜，和現在的“春卷”的包法很相像，古人叫它叫“春餅”。

2、居家包春卷（30分鐘）

3、撕春牛（25分鐘）

所需材料：紅色彩紙、筆

活動過程：

（1）介紹剪紙種類，引出撕紙

（2）撕春牛

打春牛是二十四節氣的傳統活動，今天老師還要給大家介紹上海的非物質文化遺產“撕紙”，需要準備的材料非常簡單，只要一張紅紙和一支筆。讓我們先用筆畫出春牛的形狀，記得畫簡單一點，不然接下來撕紙可是個大挑戰。接下來就盡可能精細地撕紙吧！如果有哪里撕壞了也不要緊，我們可以用膠帶幫忙，最后再畫上花紋，一只紅色的小牛就撕好啦！

（3）分享作品

4、小魚穿新衣（25分鐘）

所需材料：白紙、彩筆、剪刀

活動過程：

（1）小魚穿新衣

有一條小魚想要在立春時穿一件新衣服。讓我們幫它們一起做一件吧！想好做什么花紋了嘛？老師有個好主意：春天已經到了，我么可以去戶外找找春天的痕跡，將春天縫進小魚的新衣服里。那怎么給小魚穿上新衣服呢？我們可以自己畫一只小魚，將身體部分剪掉。接下來我們一起走到室外，把小魚放在哪里，哪里的景色就成了小魚新衣服上的花紋。

（2）拍攝照片

如果在家，可以請爸爸媽媽幫忙拍照。

5、口罩佩戴小技巧+口罩畫畫畫（30分鐘）

所需材料：口罩、彩筆或顏料

活動過程：

（1）佩戴口罩方法教學

以下為普通口罩佩戴方法，如果是立體口罩需稍加改變

洗凈雙手，拿出口罩，分辨正反上下，戴上口罩，按壓金屬條，取下時也要先洗手，扔到專門的袋子里。

（2）廢舊口罩改造計劃

小朋友們可以將用過的口罩正反兩面噴上酒精進行消毒，待酒精完全揮發后，用彩筆、顏料在上面進行繪畫，也可以貼上自己喜歡的貼紙。我們以“疫情下的立春”為主題改造廢舊口罩，讓口罩變成一個裝飾物，也可以給自己喜歡的玩偶戴上口罩，共同抗疫。

幼兒白露節氣教案（優秀21篇）篇二十

本課程以“雪花飄飄，小雪來到”為主題，旨在通過開展科學和藝術領域的趣味活動，幫助大班幼兒感受冬季天變化。上海很少下雪，通過課程增加對“雪節”和雪花的相關認知，了解小雪節氣的相關習俗，增加科學小常識，提升語言表達、藝術創作、精細動作等多方面的能力。屬語言、社會、藝術相結合的綜合性課程。

1.知識方面：了解小雪這一節氣的含義；了解小雪的習俗；了解雪花的特點和形成過程；

3.情感方面：深化對二十四節氣這一傳統文化的認知與認同；提升弘揚并傳承傳統文化的責任感。

所需材料：視頻動畫《小雪時節，我們應該怎么吃？如何穿？》。

活動過程：

（2）邀請幼兒分享他們在視頻中看到學到了什么，教師簡要總結。

2.認識雪花（10分鐘）。

所需材料：各種雪花的圖片、雪花科普視頻。

活動過程：

（1）教師組織幼兒自由講述他們印象中的雪花，引導幼兒說出雪花的顏色和形狀；

（2）展示各種雪花圖，讓幼兒仔細觀察，說出這些雪花的.共同點和不同點；

（3）教師結合視頻《雪花是如何形成的》，向幼兒講解雪花的分子組成及形成過程。

3.科學小實驗《制作雪花》（25分鐘）。

所需材料：吸水樹脂，色素，清水，一次性水杯。

活動過程：

（1）幼兒在教師的指導下完成實驗。

（2）教師簡單講解實驗原理：吸水樹脂有非常強的吸水性，吸水后會膨脹成水凝膠，像雪花一樣。

4.繪畫活動：制作五彩雪花口罩清涼貼（20分鐘）。

所需材料：純白色口罩清涼貼；水彩筆（安全無毒）。

幼兒白露節氣教案（優秀21篇）篇二十一

1.了解小滿節氣的由來，感受濃濃的傳統習俗。

2.認識麥穗，并能動手制作麥穗。

3.激發幼兒對中國傳統節氣文化的興趣。

視頻《小滿節氣由來》、若干紙張、剪刀。

1、小滿的由來。

2、小滿節氣的代表物。

3、制作麥穗。

麥穗疙瘩湯家常做法，正宗麥穗疙瘩湯怎么做?

主料：面粉適量;雞蛋1個。

輔料：西紅柿1個;五香粉適量;味精適量。

麥穗疙瘩湯的制作步驟：

1.將面粉放入碗中，用清水慢慢的攪拌，攪拌成麥穗形的面疙瘩粒待用。將西紅柿清洗干凈，切成塊，蔥切成蔥花，少許木耳切成小粒待用。熱鍋放油，爆香蔥花，木耳，加入鮮湯，精鹽，生抽，五香粉，味精，西紅柿，待水燒開后，加入麥穗疙瘩粒。

2.將雞蛋磕入小碗中，打散。當面疙瘩煮熟時，將雞蛋液慢慢的淋在鍋中，攪拌均勻，淋入香油出鍋，裝入大碗中即可。