對所經歷的事情進行總結，可以讓我們更好地理解自己的內心感受和外在表現(xiàn)。以下是一篇關于創(chuàng)業(yè)經驗的心得體會，作者通過自己的創(chuàng)業(yè)歷程，總結出了創(chuàng)業(yè)者需要具備的品質和技能。

周雅杰先進事跡心得體會（專業(yè)15篇）篇一

作為新時代的青年煙草人，學習周紅同志先進事跡，當像周紅那樣，樹立淡泊名利、無私奉獻的品質，堅守對黨忠誠、為民服務的信仰，追逐勤勉樸實、敬業(yè)擔當?shù)姆既A，全心全意地奉獻與付出！爭做優(yōu)秀的黨員和先進人物的杰出代表。

學習周紅，更要爭當周紅，把學習的成效轉化到日常的工作中，投身到高質量發(fā)展的道路上，奮戰(zhàn)在“煙草強省”戰(zhàn)略的征程中。

爭當周紅，就要不忘初心、牢記使命。以周紅為榜樣、以周紅為標桿、以周紅為旗幟，艱苦奮斗、盡心盡責，以實際行動履行入黨的初心、入職的初心和奮斗的初心，做到對黨忠誠、對煙草事業(yè)忠誠。

引導干部職工深刻認識學習周紅同志先進事跡，對于加強行業(yè)隊伍建設，凝聚推動企業(yè)高質量發(fā)展強大動力，實現(xiàn)四川煙草強省戰(zhàn)略目標，具有十分重要的現(xiàn)實意義。

x煙草第一時間響應，積極主動謀劃，努力做到“三學”。一是由上至下“引導學”。市局（公司）黨組帶頭“擺進去”，下發(fā)學習通知、印發(fā)先進事跡、組織專題學習，明確了“加強領導、拓展陣地、統(tǒng)籌兼顧、廣泛實踐、宣傳造勢”五項具體任務；基層各支部積極“跟上來”，都江堰通過開展“支委先學習、黨員再學習、全員大學習”，迅速掀起學習活動熱潮；物流把周紅事跡作為“兩學一做”的鮮活教材，引導干部職工“做好身邊事、待好身邊人”。活動期間，全市系統(tǒng)4個黨總支、30個黨支部在“聽、讀、講、寫”中確保了學習活動有重點、有抓手、有路徑。二是用活載體“鋪開學”。在線下，組織開展“不忘初心、牢記使命”主題演講，號召全市系統(tǒng)學習宣講周紅先進事跡，同時把鏡頭聚焦主營主業(yè)，把話筒交給一線員工，挖掘出“十七年的客戶知心人”、“鐵漢柔情的雙流老唐”、“堅守一線的管理碩士”、“金堂抗洪搶險突擊隊”等一批像周紅一樣的先進典型，唱響了“學周紅、爭先進、促發(fā)展”的主旋律；在線上，以微信群、qq群以及成都煙草網絡政工為媒介，通過開辟學習專欄，每天推送一個周紅“小故事”，適時報道活動進展，進一步拓寬了學習活動的參與度、覆蓋面和延伸性，讓大家更及時、更便捷、更全面地投入到學習活動之中。

將“學習周紅、對標周紅、創(chuàng)先爭優(yōu)”這一主線貫穿活動始終。各單位結合自身實際制作橫幅標語和宣傳展板，利用樓道電視、led屏幕循環(huán)滾動播放周紅同志先進事跡影像資料，讓周紅事跡“睜眼能見、張耳能聽，處處能感受”，營造出“周紅事跡時常縈繞在身邊”的濃厚氛圍，“學周紅精神、向周紅看齊、做周紅式的好黨員好干部”已成為達州煙草人的思想自覺。

周紅精神，貴在堅持、貴在奉獻。我們通過交流、討論、宣講、撰寫學習心得、自我剖析檢查等等方式，讓周紅精神真正入腦入心。活動中共開展專題討論40余場，編發(fā)簡報12篇，主辦專題演講比賽等活動3場，分享學習心得240余篇；各支部均召開“對標周紅、我的差距在哪里”組織生活會，達到了“感情上有觸動、思想上有感悟、行動上有自覺”的良好效果。

學習周紅，貴在落地。我們以活動開展為契機深入開展理想信念教育、愛崗敬業(yè)教育。大家紛紛表示，或許自己沒有像周紅一樣戰(zhàn)斗在雪域、奉獻在高原，做出一番動人業(yè)績的機會，但同樣可以把責任擔當落實到本職工作的點點滴滴中，變壓力為動力，在平凡中見偉大，在新時代展現(xiàn)達煙人的新?lián)敗⑿伦鳛椤?/p>

周雅杰先進事跡心得體會（專業(yè)15篇）篇二

學習楊善洲老書記增強了自己的黨性，提高了自己的工作水平。楊善洲老書記一生愛國愛黨，無私奉獻，事跡感人。

1988年4月，楊善洲同志從保山地委書記的崗位上退下來后，主動放棄進省城安享晚年的機會，扎根施甸大亮山艱苦創(chuàng)業(yè)，義務植樹造林，一干就是22年，建成了面積八萬畝、價值一億多元，完全成材后價值可達3億元的林場，并將林場無償移交國家。

位于施甸縣城西北邊，距縣城60多公里的大亮山，平均海拔2600多米。在這里你看不到一點樹木的影子，只有一望無際的荒涼和空曠。楊善洲為什么要在這里建立林場實現(xiàn)他的綠色的夢想？一個曾和他在一起工作過的人深情地回憶說，楊善洲在施甸縣當縣委書記時曾徒步在大亮山走了20多天，大亮山的荒涼無疑給他留下了深刻的印象，他說這個地方只有栽樹，不然永遠也富不起來。退休前他兩次到大亮山實地考察，當?shù)剞r民勸他，你到別處去種吧，這地方連野櫻桃樹和杞木樹都不長。然而他還是來了，他要在這片遼闊而荒涼的高原上，用他60歲以后的生命建立一個5萬畝的綠色王國。

在楊善洲近40年的工作中，他一直兩袖清風，勤廉履職，忘我工作，一心為民。他用自己的實際行動來踐行創(chuàng)先爭優(yōu)精神實質。“創(chuàng)先”在于他該安享晚年之時，毅然選擇無私奉獻國家；“爭優(yōu)”在于他扎根基層始終默默無聞地堅持著自己的信念。如果說將黨的政策路線認真貫徹視為盡職，那么將當前的創(chuàng)先爭優(yōu)活動一如既往地堅持下去，就是一種優(yōu)秀員的本質體現(xiàn)，顯然楊善洲已經為我們樹立了榜樣。做實事固然可喜，但能否將實事一做到底，并且甘愿選擇默默無聞地奉獻自己的余熱，則是一名優(yōu)秀黨員干部的“驗金石”，所以堅持恒久是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的最終目的。每個領導干部都有退休離崗的時候，只有隨時抱有楊善洲同志的那種堅定信念，創(chuàng)先爭優(yōu)活動的本質傳承下去，有理由相信社會將會更加和諧富強，因為大家無形中把創(chuàng)先爭優(yōu)這個活動載體，作為自己勤廉履職無私奉獻的人生價值觀。

我通過認真學習楊善洲同志的先進事跡之后，我覺得我們每一位新黨員、老黨員都應該從以下三個方面學習：

學習楊善洲同志，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業(yè)無限忠誠，以堅定的信念展示員的風采。楊善洲同志擔任保山地、縣主要領導長達三十余年，但從未為妻子孩子撈上一冊“農轉非”的戶口本，沒有給家里蓋上一間像樣的房子。他常對家里人說：過日子，吃處有個鍋，睡處有個“窩”就行。他把價值3億元的林場無償移交給施甸縣政府，縣里要獎勵他10萬元，他堅決不要；市委、市政府獎勵他20萬元，他又把大部分作為捐資助學等捐獻了出去。向楊善洲同志學習，就是要像他那樣，加強思想道德修養(yǎng)，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞，一塵不染，堅持以德立身、以公處事、以廉樹威，永葆人的浩然正氣。

楊善洲同志穿著樸素的服裝走上各級領導崗位，仍以普通群眾的心態(tài)往來其間，以赤誠之心對待群眾。向楊善洲同志學習，就要像他那樣，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，以一團火的激情，腳踏實地，撲下身子，努力創(chuàng)造出無愧于時代和人民要求的業(yè)績。

盛年時期，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作；年事已高仍然老驥伏櫪，志在千里，退休后把植樹造林作為為黨為人民服務的又一新起點。出于對他幾十年卓著成績的褒獎和關心，省委曾讓他到昆明居住，并到省人大常委會工作，但他婉言謝絕，把“我要回家鄉(xiāng)施甸種樹，為家鄉(xiāng)百姓造一片綠”一句話說得鏗鏘有力。向楊善洲同志學習，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學到老、拼搏到老、奉獻到老，把畢生獻給黨和人民的事業(yè)。

總之，學習楊善洲精神就是要始終與時俱進，開拓創(chuàng)新，并自重、自醒、自覺、自勵，實實處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名。

周雅杰先進事跡心得體會（專業(yè)15篇）篇三

左xx，一個普通的名字，一個最基層的農村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個掃盲教師到拿到大學文憑甚至成為全國模范教師、優(yōu)秀教師;有一種不為名利所動的高貴品質，寧愿放下三次改行的機會，也要堅守艱辛清貧的教育工作崗位；有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛生之心。這些都源于他無私奉獻于教育事業(yè)的堅定信念，這種蠟燭精神讓一個普通的名字響徹中國，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模！

學習了左相平教師的先進事跡，我感慨萬千，不斷進取，堅守崗位，不為名利所動，愛生如子，這才是最崇高的師魂！同是教師，我深深為自我曾有過的抱怨感到羞愧，為自我曾打罵過學生感到后悔，這一次的學習讓我改變了自我從教的想法，我不再把我的工作當做飯碗，而是作為事業(yè)認真去做，甚至當做國家、社會公益事業(yè)，只求付出，不求回報。我不再把學生當做獲取績效工資的工具，而是作為花朵去呵護，作為棟梁去培養(yǎng)。

我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平教師的蠟燭精神，整個教育界必須滿是輝煌！

11月14日，我校全體教師學習了盤縣縣教師左相平的先進事跡后，我感慨頗多，情緒很不平靜，個性是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風范，更使我感動不已。

他從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，用心進行教育教學改革，大力推進素質教育，取得了顯著的成果；他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自我全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅僅受到學生和教師的尊敬，并且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。

“窮且益堅，不墜青云之志。”像左相平這些誠實質樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自我的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自我的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者務必先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師務必具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原先能夠這樣用心地對待工作和生活，能夠這樣真誠地與人相處，能夠這樣熱情地幫忙別人……在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？能夠想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。

學習了左相平的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原先能夠這樣用心地對待工作和生活，能夠這樣真誠地與人相處，能夠這樣熱情地幫忙別人……我很感動，從中學到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè)，在如今的這個工作崗位上，我想我就應用一份真摯的態(tài)度去對待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。

周雅杰先進事跡心得體會（專業(yè)15篇）篇四

他叫xx，是xx市海岱學校九年級九班的一員。在他的成長歷程中，父母的關愛、老師的鼓勵、同學和朋友的陪伴還有知識的澆灌，這一切，都成為他幸福成長的養(yǎng)料，也激勵著他，鞭策著他，讓他永不懈怠、勇往直前。

因為理想，他勤奮地學習著!

他的理想是成為一名能夠造福于人類的機械設計師。為了實現(xiàn)這個理想，他很小便給自己立下座右銘：學習，學習，再學習。除了完成老師交給的學習任務外，他還堅持利用課余時間、休息時間閱讀。童話故事、作文選、腦筋急轉彎、文學名著、科普知識等各種書籍都是他的最愛。由于自己的勤奮努力，年年“三好學生”，2017年被評為“濰坊市讀書之星”，作文也獲得省級獎勵。

因為運動，他健康地成長著!

他最大的希望就是成為一個體格健壯、胸懷寬廣的人，為此，他給自己定下了運動計劃并付諸實施。他最喜歡的是騎自行車，每到周末，學習之余，他都是提前計劃好我的騎車路線，彌河河畔、九龍峪里、黃花溪邊、仰天山上，都有他滾滾的車輪和他奮力蹬車的汗水。

因為關愛，他快樂地生活著!

世界因為愛，才變得溫馨;人間因為愛，才變得美好。在愛的傳遞中，他是一員。“老吾老以及人之老”，他尊重孝敬自己長輩的同時也不忘關愛身邊的老人，他是樓道里的小使喚，爺爺奶奶叔叔阿姨們都喜歡他。陌生的老人也在他關愛之列，那次，他和媽媽去菜市場買菜，天下起了雨，而且越來越大，幸好媽媽神機妙算，他們帶了雨傘。可是，他發(fā)現(xiàn)有一個賣菜的奶奶沒帶雨具，用一塊破塑料頂在頭上，瑟縮著身子，身上腳上已經濕了，面前的白菜茄子也淋濕了。他拽拽媽媽的衣服，指給媽媽看，媽媽問他怎么辦，他看看他的傘，又看看媽媽手中的傘，一把彩紅傘，一把藍格傘，都是他喜歡才買的。媽媽看著他，他毫不猶豫地走過去把傘遞給那位奶奶：“奶奶，給你把傘，別淋壞了。”奶奶沒反應過來，一愣：“我不要，菜快賣完了。”“你拿著吧，我和媽媽一把傘就行。”我把傘塞給奶奶，鉆到了媽媽的傘下。“來，孩子，給你們點兒菜。”奶奶抓起一把菜就要塞給我們。“我們都買好了。”

媽媽笑著拒絕了奶奶，攬起他的肩膀走了。回頭看看奶奶，用手不知是擦著雨水還是淚水。他從不懼怕幫人被訛，“人之初，性本善”，我心善良，不忘初心!

勤奮地學習，健康地成長，快樂地生活，這就是他――名新世紀的新少年，一名文明好少年。

周雅杰先進事跡心得體會（專業(yè)15篇）篇五

在學習石秋杰教授的先進事跡后，深感石秋杰教授的敬業(yè)、堅強和博愛，充分體現(xiàn)了作為一名教育工作者對教育事業(yè)的執(zhí)著、熱愛和堅持。石秋杰教授舍己為人、愛生如子、甘于奉獻的高尚道德情操和崇高思想境界，是當代教育工作學習的楷模！

石秋杰，教授，博士生導師，生前系南昌大學理學院化學系教師。1998年分配至南昌大學工作，多年來，她堅持黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，潛心科研，愛生如子，行為世范，堅持不懈地教育學生追求真知、樹立人生理想，成為學生健康成長的良師、高尚人格的楷模。然而，就是這樣一位平凡的大學女教師，卻得到了社會的廣泛贊譽，被人們親切的稱為“博導媽媽”。可惜，這么一位無私奉獻的老師，在2011年5月28日，帶著對學生、對工作和對家人的愛，結束了她平凡、高尚的一生。

在十四年的抗癌之路上，她經歷了三次大切除手術、幾十次化療、放療。治療結束后，她把醫(yī)療費單據(jù)和病歷藏起來，一如既往地給學生上課、做實驗、批改作業(yè)和論文；一如既往地相夫教子，操持家務，侍奉公婆。對她來說，人生就是如此的平凡。她的平凡還在于她的堅守，長期的化療、放療致使她聲帶嘶啞，她便帶著擴音器堅持給學生講課；就在今年3月，她還申報了國家自然科學基金項目；去世前的一個月，她還去實驗室指導學生實驗；直到去世前的48小時，她還在爭分奪秒地為她的研究生修改畢業(yè)論文。對她來說，這就是一名教師的職責，僅此而已。

石秋杰教授的事跡，給我強大的震撼。作為一名教育工作者，我為她高尚的道德情操和崇高的思想境界感到深深的敬佩，予我深刻的啟迪。在今后的工作生活中，努力奮進向石秋杰教授學習。

學習舍己為人的高尚品德。在歷史原因的影像下，在一些人道德品質滑坡、自私自利思想比較嚴重的現(xiàn)實社會中，石秋杰教授舍己為人的事跡和體現(xiàn)的高尚品德，在廣大人民群眾心目中形成了強烈震撼，對社會中存在的自私自利思想是一次嚴重的直接的毫不留情的鞭策，對于在全社會中培育和凝聚良好的社會風尚具有特別重大的積極示范意義。這種高尚的品德，也是作為一名教育工作者應有的素質。

學習愛生如子的崇高師德。在市場經濟條件下，教師到底應該如何培育健康的師德，這個問題對于教師而言是一個十分現(xiàn)實而重要的問題，也是一段時間以來廣受社會關注的熱點問題。毋容置疑，多數(shù)教師師德是高尚的；但是也不容否認，一些教師對這個問題，還存在一些模糊認識，以至于對教師隊伍建設乃至對我國教育事業(yè)的負面影響都不可低估。石秋杰教授的事跡，向世人、特別是向全體教育工作者，明白無誤地莊嚴地宣示了在新的歷史條件下，教師依然要毫不猶豫地把愛生如子作為培育健康師德的不懈追求的正確方向。

學習甘于奉獻的社會公德。甘于奉獻是非常重要的社會公德。在我國當前社會的一些群體中，奉獻精神，顯得彌足珍貴。石秋杰教授用實際行動踐行了甘于奉獻的光輝精神；以自己的言傳身教、模范行動，為包括全社會各階層、各行業(yè)特別是廣大教育工作者，做出了最光輝的行為示范，為全社會樹立了最直接、最具體、最光輝的榜樣。

周雅杰先進事跡心得體會（專業(yè)15篇）篇六

了解了最美鄉(xiāng)村教師林聲進的先進事跡后，我的心久久不能平靜。他那一心只為教育只為學生的事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。

林聲進老師集村級寄宿制小學的教師、校長、寄宿生管理員、保安員、炊事員于一身，可你萬萬猜不到他今年已經60歲了。他是80年代初的師范生，多才多藝，36年如一日堅守農村教學。家住山村的學生，放學須經過一條小溪，每逢下雨水位上漲，他都要親自護送學生到家。中午，他看護學生午睡；晚上，他輔導學生功課；深夜，他遍查校內門鎖，日復一日，年復一年。孩子發(fā)燒了，牙疼了，他親自帶進城治療。雙休日，他將無人托管的留守孩子隨身帶回家。他像慈祥的爺爺關愛兒孫般地照顧著每一位學生，對親人卻虧欠了很多：因為工作，親人病逝未能到場；因為工作，女兒剖腹產子僅通個電話……他的無私奉獻，他的默默堅守，讓他成為了學生口中的好老師，同事眼中的好榜樣，深受學生家長們的喜愛。如今臨近退休，他依然擔任三、四年級的語文老師和四年級的班主任工作，學生們都親切地稱他為“爺爺老師”。

我也是一名教師，我們的教學環(huán)境和林老師的差距這么大，可他卻用一種精神、一種信念、一種態(tài)度和一種堅守，默默奉獻著。在以后的教育職業(yè)生涯中，我雖然不能像林聲進老師那么偉大，但我可以樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。

作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。

要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業(yè)，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，自己課堂教學閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的，覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的'成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。

“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。

我決心以“最美教師”為榜樣，他的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

周雅杰先進事跡心得體會（專業(yè)15篇）篇七

陳瑩麗老師的感人事跡，催人淚下。從教的歲月雖然短暫，可她用自己的實際行動詮釋了新時期一個90后教師“愛崗敬業(yè)、勤奮拼搏，無私奉獻、大愛無痕，勇于探索、知行合一”的優(yōu)秀品質，同時展現(xiàn)了人民教師崇高的思想境界，不愧是我市新時期普通教師的優(yōu)秀代表，是我們全市廣大教師和教育工作者學習的楷模。下面，我來談談自己學習的感受和體會。

陳瑩麗老師今年26歲，花季般的年齡，對未來的理想和希望在她那年輕的心中涌動著，她用青春的琴弦彈奏著動人的音符。據(jù)她的同事介紹，“自20xx年畢業(yè)以來，陳瑩麗老師先后在樂清市公立寄宿學校代課、20xx年9月通過考試招聘，分配到樂清市大荊鎮(zhèn)鎮(zhèn)安學校工作。上學期擔任七一（1）班主任兼任七九年級社會與歷史老師，本學期因另一位社會與歷史老師產假（我校只有二位社政老師），初中三個級段的社政課全擔在了陳老師肩上，她毫無怨言地接任。去年下半年，陳老師所教的初一社政期末質量抽測在大荊學區(qū)排名第二……她全身心投入工作，不斷提高自身素質，積極追求上進。在病因確診后，還請求其父親接至學校，堅持完成課堂教學任務，來回120多公里。她一邊工作，一邊與病魔作斗爭，不但沒有被困難打倒，更是將對教育事業(yè)的熱愛轉化為腳踏實地的工作。”她這種愛崗敬業(yè)、勤奮拼搏的精神，值得我們學習。

回想自己，1985年初中畢業(yè)的我當上了代課教師，由于我堅持不斷函授學習和實踐研究，先后獲得中師、大專和本科文憑，1996年轉為公辦教師，如今也從一位初涉教壇的毛毛丫頭成長為蒼南縣龍港鎮(zhèn)新城二小的校長助理兼校辦主任，還兼任四（1）語文教學，擔任班主任工作，始終踐行“愛崗敬業(yè)，恪盡職守”的道德操守，與教師同甘共苦，共同進步，從不遲到、早退，每天到校最早，離校最晚，站立校門口迎接教師和學生，放學默送他們回家。以自己坦誠的待人態(tài)度，踏實的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的工作精神為全體師生做出了表率。但跟陳瑩麗老師相比，在學歷經歷上我沒有她的高大上，在敬業(yè)精神方面我還遠遠達不到她那短短3年教齡的“愛崗敬業(yè)、勤奮拼搏”的崇高境界。

根據(jù)陳老師的事跡報道，“3月24日，陳瑩麗老師因為一直低燒不退，在同事的勸說下回家，第二天在父親和姐姐的陪同下，去樂清、上海檢查，她被檢查出肝癌晚期（當時跟學校說只是腹部有陰影）。生命已是倒計時了，家人瞞著她，聰慧的她瞞著家人，瞞著我們，她沒有告訴任何人，可心里放不下初三的孩子，她又回到了學生當中，走上她熟悉的講臺。家人勸告她別累著身子，她說，只有在學校，和學生在一起，和同事在一起，她才覺得快樂！她這一行動，證明了一個90后對這份教育工作的執(zhí)著與堅守，以校為家、關愛學生，永遠把孩子當做平等的生命給予尊重。她的這份堅強，對學生的愛，對教育事業(yè)的愛和責任鑄造師魂，把全部愛心毫無保留地奉獻給學生，在平凡的工作崗位上展現(xiàn)了為人師表的高尚品德。”讀了這段事跡后，我對陳老師心系學生，牽腸掛肚，無私奉獻，大愛無痕，深有同感。

20xx年7月27日，我的愛人，一個優(yōu)秀的人民教師，在一次活動中突發(fā)腦溢血，雖然手術成功，但至今昏迷不醒，已確診為植物人。親恩情重難連理，不怨造化作弄人，但是我永遠記住我還是一名人民教師，我情系愛人，更心系學生，我只有加倍辛勤工作，為我的學生快樂成長和我崇尚的教育事業(yè)奉獻一切，才能圓我愛人教書育人的美好夙愿。當年這突如其來的災難，讓我無法承受，再加上面臨著經濟的困難，精神上的壓力，使我真的是走投無路，曾經想放棄教師的職業(yè)去一心一意陪伴愛人，后來想起我和愛人曾經的誓言——我們共同做優(yōu)秀的人民教師。五年來，我的家庭背負著昂貴的醫(yī)藥費，原本清貧的生活雪上加霜，就在愛人與教育事業(yè)兩難抉擇時，最后考慮兩者兼顧，也愿意加倍付出，因為我愛自己的工作，愛我的學生，愛我的愛人。我家是一個擁有6位教師的教育之家，公公、婆婆、小叔子、小姑子等都是人民教師，在他們的勸說下，我從痛不欲生中走出來，夙夜在公，忘我工作，用真心、真情和愛心培養(yǎng)下一代，以使我和愛人的人生價值得以體現(xiàn)。目前，周一至周五，我的愛人由婆婆和保姆照顧，而我努力工作，認真完成教育教學任務，周末去醫(yī)院照顧老公，長此以往著實讓人牽腸掛肚，但我無怨無悔，努力堅守著。

陳瑩麗老師教科研意識強烈，在教育教學工作中大膽探索創(chuàng)新，不斷改進教學方法，提高教學效率，積極推進新課程改革。20xx學年第一學期，陳老師帶領學生走訪了兩三趟仙溪南閤牌坊群，精心指導和修改學生的小論文。最終，《探訪樂清南閤牌坊群》獲得了溫州市歷史與社會學科小論文比賽二等獎。平時，陳老師積極參與學校師徒掛鉤學習活動。指導她的朱海燕老師淚流滿面地說：“這孩子，她非常用心、好學，功課這么多，還堅持每周二來聽課。課后是中午11：35，留她吃飯，一回都不留，只說還有午休，學生在等著她。”朱海燕老師的簡短評語道出了陳瑩麗老師對教師專業(yè)成長的渴望、對學生的無私關愛和對教科研工作的那份矜持，我一定要好好學習她這種“勇于探索、知行合一”的專業(yè)精神。

“不忘初心，砥礪前行，夙夜在公，勤勉工作”是我對這次學習的真切體會，也是我的莊嚴承諾。在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強學習，才能適應新世紀教育改革發(fā)展的需要。在工作上遇到難題，我一定要虛心地向同行和領導請教，汲取知識的營養(yǎng)和寶貴的管理經驗。在工作之余盡力擠出時間學習，讓閱讀、思考和研究成為我生活的一部分。如今，陳瑩麗老師雖離我們遠去了，可她那種“愛崗敬業(yè)、勤奮拼搏，無私奉獻、大愛無痕，勇于探索、知行合一”的優(yōu)秀品質和可歌可泣的動人事跡將永遠駐留在我們心中，激勵著我們前進。

周雅杰先進事跡心得體會（專業(yè)15篇）篇八

20xx年3月14日，在校領導的組織下，全體教職工在多媒體報告廳聆聽了一場感人的報告會，主人公是貴陽市白云三中的劉芳老師，劉芳老師是一名語文老師，后來因為生病失明，當上了一名心理老師，從角色的轉變，身體健康的轉變，生活習慣的轉變，她從不同的角度述說了自己的蛻變，自己內心的發(fā)展。整個過程，讓我感概頗多，歸納起來，我覺得習慣很重要，心態(tài)很重要。

有這樣一句話：今日的你是你過去習慣的結果；今日的習慣，將是你明日的命運。改變所有讓你不快樂，不成功的習慣模式，你的命運將改變，習慣領域越大，生命將越自由、充滿活力，成就也會越大。成功有時候也并非想像中的那么困難，每天都養(yǎng)成一個好習慣，并堅持下去，也許成功就指日可待了。每天養(yǎng)成一個好習慣很容易，難就難在要堅持下去。這是信念和毅力的結合，所以成功的人那么少，也就不足為奇了。

有人說，上帝對人類最公平的兩件事之一，就是每個人都是一天只有24小時。記得小時候曾經念過“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的話，雖然我們并不知道所謂“一寸光陰”到底有多長，但是既然光陰與黃金相比，其價值昂貴也就可知了。那么如何利用好。每天這24小時，好好管理自己的時間，以求得最大的效用，這無論對個體或集體而言，都是十分必要的。

美國富蘭克林時間規(guī)劃公司的創(chuàng)辦人海藍密斯在其大作《打開成功的'心門》一書中提出十大自然法則：

1。掌握生活大小事——通過掌握時間而掌握生活。

2。確立核心價值——核心價值是自我實現(xiàn)和個人成就的基礎。

3。排定優(yōu)先順序——當日常生活反映了你的核心價值，你就能體驗發(fā)自內心的平靜。

4。設定明確可行的目標——為達成重要目標，必須遠離安逸區(qū)。

5。規(guī)劃每日工作——每日規(guī)劃做得好，時間寬裕效率高。

6。檢視行為與信仰一致——行為是真實信念的反射。

7。改變行為以符合要求——當信念與事實相符時，需求就自然得到滿足。

8。重新開信仰之窗——改變錯誤想法，克服負面行為。

9。以個人價值為依據(jù)——自尊必須發(fā)自內心。

10。在奉獻中成就自我——付出愈多，收獲愈大。

周雅杰先進事跡心得體會（專業(yè)15篇）篇九

道德是一種美德，是個人品質的一種根本體現(xiàn)，一個且有崇高品質的人，也同樣有不錯的道德素質。

道德和法律有相同之處，即都可以約束人。但道德對人的約束更多的取決于個人的品質。而法律對人的約束則是外在施加的，是一種強制性手段。因此，法律是制止違法犯罪的有效手段，但同時也是一種治標的手段。而道德雖然不是制止不良風氣的有效手段，但卻是治本的手段。因此，整個社會不錯風氣的形成，最終需要每個人道德素質的提升。但這是一個漫長的過程。當今社會，權、錢、色等欲望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事。因此在全社會提升公民的道德素質不是一件容易的事。同時，道德觀念深入人心，本身就是一個漫長和過程。但我們可以采取一些措施來加快這個過程。

本學期，學校安排我們認真學習了道德模范的先進事跡，使我有機會看到了很多品質高尚的人。在學習的過程中，我用模范們的事跡對照自身的行為，我發(fā)現(xiàn)了我自身很多以前沒有發(fā)現(xiàn)的.缺點，這讓我大吃一驚，因為平時我的自我感覺是蠻好的，因為我是老師，我的工作就是為人師表。這一發(fā)現(xiàn)讓我深深感到“日三省吾身”是多么重要，更讓我明白“三人行必有我?guī)煛钡墓庞柺嵌嗝吹挠械览恚〉奈滞辽闲燎诟牛虾贸繒n、班會課、以及在日常教學的過程中時刻滲透思想教育，把道德教育的弦時刻繃緊。在這次全國性的學模范的過程中，讓我們學生學得更多，更透。

周雅杰先進事跡心得體會（專業(yè)15篇）篇十

在這里，我要鄭重介紹一個人，他的事跡讓我很感動，并為之驕傲。他是2008年北京奧運會火炬手;他是廈門國際馬拉松代言人;在八閩大地，他可以算得上是一名傳奇人物。他就是“赤腳大仙，獻血模范”——吳佳色。他捐資助學獎學;他是福建省無償獻血數(shù)量最多的人;他是泉州市捐獻血小板第一人;他赤腳跑完31次國際馬拉松比賽，被譽為“赤腳大仙”，以其為原型的雕像矗立于廈門環(huán)島路永不止步的群雕里。吳佳色以他的毅力和精神感動了南安，感動了泉州，感動了福建。吳佳色老師為人師表、助人為樂、倡導健身、無償獻血的精神深深地感染了我們每一個教育工作者。對比之下，我想我是渺小，我更加堅定信心，把投身于教育事業(yè)作為學習鍛煉自身學識修養(yǎng)的強大動力和提高業(yè)務能力的內驅力。

春種秋收，春華秋實。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼。有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春似的夢?有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。

我們要以學習實踐科學發(fā)展觀為指導，以“十大感動教師”為“馬首是瞻”，在以他們的先進事跡的感召下，自覺踐行在榜樣的力量和影響下，鞭策自己，鼓舞自己，自覺踐行高尚的師德風范，牢固樹立育人為本的思想，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，不斷加強師德師能修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務技能，做一個讓人民值得信賴、值得依靠、值得滿意人民教師，做一個無愧于天地、無愧于良心、無愧于人民的教育工作者，做一個讓人民滿意的“一片冰心”的耕耘者。

周雅杰先進事跡心得體會（專業(yè)15篇）篇十一

脫貧攻堅既是他們的工作，也是黨和國家賦予他們的神圣使命，他們不畏艱難險阻，面對貧困落后他們迎難而上，面對自然災害他們勇往直前，不論什么樣的困難他們始終堅持在脫貧攻堅的一線工作，通過翻閱張小娟的事跡，可以看得出張小娟是有大愛的人，作為共產黨員她時刻發(fā)揮黨員模范先鋒帶頭作用，對于工作認真負責，始終記得身為一名共產黨員需要干什么，應該怎么干。這是共產黨的榜樣，是廣大黨員群眾學習的模范。

英雄已逝，即使人民對張小娟有多么的不舍，她再也不會回來了，可是她的精神會一直傳承下去，不光在舟曲縣，她的精神在全國都會繼續(xù)傳承下去，黨和國家不會忘記，人民也不會忘記，曾經有一群這樣優(yōu)秀的人為了人民的幸福，為了國家的富強，獻出了自己最寶貴的生命，他們的精神永垂不朽。

年輕的生命，停格在了最美的年華。他們的初衷是認為改變家鄉(xiāng)的貧困面貌會有很多事可做。源于對家鄉(xiāng)的熱愛、對理想的追求他們義無反顧地回到家鄉(xiāng)，投身民族地區(qū)的建設，在平凡的崗位上默默奉獻。”

20__年6月開始開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。中國特色社會主義進入新時代，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復興。我們千萬不能在一片喝彩聲、贊揚聲中喪失革命精神和斗志，逐漸陷入安于現(xiàn)狀、不思進取、貪圖享樂的狀態(tài)，而是要牢記船到中流浪更急、人到半山路更陡，把不忘初心、牢記使命作為加強黨的建設的永恒課題，作為全體黨員、干部的終身課題。我們必須時刻牢記入黨誓言，不忘入黨初心，真正把人民群眾放在心上。

脫貧攻堅一直在路上，消除貧困、改善民生、逐步實現(xiàn)共同富裕，是社會主義的本質要求，是中國共產黨的重要使命。全面建成小康社會，是中國共產黨對中國人民的莊嚴承諾。脫貧攻堅戰(zhàn)的沖鋒號已經吹響。立下愚公移山志，咬定目標、苦干實干，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，確保到20__年所有貧困地區(qū)和貧困人口一道邁入全面小康社會。

正是因為無數(shù)的革命同志保持初心，保持熱情，時刻把人民群眾放在心上，燃燒自己的生命，才換來了社會的發(fā)展進步，人民的安居樂業(yè)。

周雅杰先進事跡心得體會（專業(yè)15篇）篇十二

4月17日，我校學習張偉同志的事跡報告。本次學習使我們受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮，我們深深地被張偉同志崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的職責意識和無私的奉獻精神吸引著、感染著、震撼著，他不愧是育人的模范，師德的楷模，我們的榜樣。在她們身上，譜寫了一曲曲愛崗敬業(yè)的時代最強音。透過學習張偉同志的事跡，我們體會到，優(yōu)秀教師工作的成功源于她們用心進取和勤奮敬業(yè)精神，僅有樂教敬業(yè)的教師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大好處，才能被教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。學習了張偉同志的事跡報告，我們心里久久難以平靜。張偉同志同志留給我們的是一筆寶貴的精神財富，是值得所有人學習的榜樣。作為新時期的青年，我們更要認真地、仔細地學習。“恪守信念，忘我工作……始終如一高尚情操，——這是張偉同志最本質的精神所在，牢記為人民教育服務的宗旨。學習張偉同志，就要學習他牢固樹立正確的地位觀、權力觀、利益觀，不計名利得失，不計榮辱進退，做一名無私奉獻、一身正氣的好教師、好校長。

張偉同志的事跡告訴我們，我們務必要有頑強的意志，務必從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手，承擔挑戰(zhàn)性工作增長才干。要持續(xù)創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質。要自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。

時代在發(fā)展，社會在提高，崇高的精神、完美的品德卻是永恒不變的。我們要認認真真、仔仔細細的的做好身邊每一件事情，為國家和社會做出自我力所能及的貢獻。這正是張偉同志人格魅力的高大和高尚所在，他永葆本色、鍥而不舍的精神，是我們教育事業(yè)的寶貴財富，也是我們廣大教師學習的楷模。

作為新時期的青年，我們就應以張偉同志為榜樣，從自我做起，從此刻做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態(tài)、更加扎實的工作作風，在自我的工作崗位上作出新的更大貢獻，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創(chuàng)新，為黨和國家的教育事業(yè)甘于奉獻自我的一切的精神。

周雅杰先進事跡心得體會（專業(yè)15篇）篇十三

上大學期間，張小娟是班里的宣傳委員。她熱衷社團活動，尤其是務實、扎根基層的服務型社團。大二暑假，小娟跟著社團的師哥師姐到偏遠山區(qū)支教，支教點沒有水、沒有電，連臉都洗不了，更不用說洗澡。“回來聽她講在那里的經歷，有苦有淚卻始終沒有抱怨，我想如果有機會她仍然會選擇去第二次、第三次……”張小娟的同學付麗園回憶道。

20__年，由蒙曼老師帶隊，師生一行赴湘西鳳凰縣開展田野調查，了解當?shù)氐姆N植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、旅游業(yè)等部門經濟狀況。蒙曼告訴記者，在這期間，她看到了張小娟的另一個側面：愛美。

“田野調查其實是個釋放天性的過程。和課堂上的沉靜不同，田野狀態(tài)下的小娟很愛笑，對什么都滿意，我想，這該是一個容易獲得幸福的姑娘吧。”蒙曼回憶說。

在調研回京前的一個傍晚，師生走進當?shù)毓懦堑囊患蚁炄镜辏瑴蕚渥黾』ú迹瑸榇诵辛裟睢４蠹覐牡曛鹘o的紋樣里選了半天，不知道要畫什么，張小娟卻扔掉紋樣，揮筆畫下一個類似漢代畫像磚的圖樣，中間有個侍女一般的人物。張新宇好奇地看著她，張小娟得意地說：“圖案早就在腦子里了，只是找個契機畫出來而已。”

蒙曼對記者說，張小娟時時刻刻都能看出好的地方、美的地方，身上有一股文藝青年的氣息，她對美是有追求的。“她愛美，所以希望全世界都美。”

張小娟的同學幾乎都遭受過她對家鄉(xiāng)的“宣傳轟炸”。很多同學都是通過她知道了甘南州，知道了舟曲縣。每每談起家鄉(xiāng)，熱愛之情溢于言表，說成片的花兒很美，總說歡迎大家去做客。“從她那里，我知道了有個美麗的地方叫舟曲，有片純凈的土地叫甘南，至今心向往之。”張小娟的同學劉曉杰說。

“小娟畢業(yè)后，在北京找了一份工作，我理所當然地認為，她就融入了這座城市熙來攘往的人群里。直到10月9日晚上，同時知道了她回鄉(xiāng)、扶貧、殉職的三重信息。”蒙曼告訴記者。

大學畢業(yè)后，一直牽動張小娟內心的，是不能割舍的鄉(xiāng)情。畢業(yè)前夕，章毅君老師曾和張小娟談到畢業(yè)后的去向，張小娟說自己想回家鄉(xiāng)，認為改變家鄉(xiāng)的貧困面貌會有很多事情可以做，而家人則希望她能夠在北京找一份工作，平時愛笑的她看上去很認真，一時難以選擇。“孝順、懂事的小娟先在北京工作了一年，但是對家鄉(xiāng)的熱愛、對理想的追求使她義無反顧地回到家鄉(xiāng)，投身民族地區(qū)的建設，在平凡的崗位上默默奉獻，用青春和生命書寫了感人至深的篇章。”

20__年，張小娟回到了家鄉(xiāng)。工作10年來，張小娟先后在立節(jié)鎮(zhèn)、縣政府辦、曲瓦鄉(xiāng)任職，其中大部分的時間都在與群眾直接接觸的一線崗位。張小娟一年中，至少有一半的時間奔赴各個貧困村，大部分周末時間都用于加班。她成了全縣扶貧工作的移動數(shù)據(jù)庫，同時也是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門24小時在線的業(yè)務聯(lián)絡人。

周雅杰先進事跡心得體會（專業(yè)15篇）篇十四

蘭輝同志生前系北川羌族自治縣副縣長。今年5月23日午時，帶病工作的蘭輝同志在下鄉(xiāng)檢查道路交通和安全生產工作途中，不幸墜崖，跌入唐家山堰塞湖中，經搶救無效，因公殉職，終年48歲。

48歲的蘭輝在人們的無限痛惜中走完了一生，對他留下的精神價值的打撈正從各個方面展開……無論是默默緬懷，還是深情講述，對我們來說，最好的懷念，是化悲痛為奮起，深入學習蘭輝同志的先進事跡，奮力譜寫“中國夢”的西昌篇章。

學習蘭輝同志堅守信念、擔當使命的崇高精神。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，對黨和人民的無限忠誠，是蘭輝事跡中最動人的華章。入黨21年來，蘭輝始終把黨的事業(yè)、干好工作擺在第一位，不計個人得失、不求名利地位。他分管交通、安監(jiān)等工作，3年里，乘坐的車子累計行駛24萬公里，平均一天要跑近200公里;4年內，北川未發(fā)生1例較大生產安全事故。

學習蘭輝同志恪盡職守、敢為善成的實干作風。敢于擔當，勇于作為，真抓實干，是蘭輝事跡中最突出的亮點。蘭輝生命的最終一天，本該在醫(yī)院休養(yǎng)，但職責驅使他強忍手術后尚未痊愈的疼痛，頂著30多度的高溫，先后到3個村道施工現(xiàn)場，2個地質災害點檢查，召集兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部群眾開座談會。在“5·12”特大地震中，他強忍失去親人的悲痛，多次組織搶通了擂禹路、都開路、鄧永路等多條“生命通道”。他習慣每一天在本子上列出“應做”的安全工作，完成一項打個勾，即便在周末也常被“會議”、“下鄉(xiāng)調研”等事項塞滿。

學習蘭輝同志超常付出、一心為民的公仆情懷。任何時候都把人民利益放在第一位，多干讓人民滿意的好事實事。“為民”，是蘭輝事跡中最鮮明的主線。在北川，不少群眾都熟悉蘭輝的手機號碼。他人到哪里，辦公室就搬到哪里，即使在住院動手術期間，也堅持在病床上研究群眾工作。蘭輝的為民之心像針尖一樣細。曲山鎮(zhèn)白果村母軍賢一家四口生活十分艱難，蘭輝了解他家情景后，四處幫忙聯(lián)系工作。壩底鄉(xiāng)水田村村民林紹兵務工出車禍導致腦殘，蘭輝結對幫扶后，10多次入戶看望慰問，主動承擔起他兒子林濤讀大學的學費。

學習蘭輝同志清正廉潔、艱苦樸素的政治本色。遠離浪費奢靡之風，自覺嚴守廉政準則，嚴格規(guī)范權力行使，是蘭輝事跡中最寶貴的品質。一件衣服他穿了6年，衣領早已洗得發(fā)白。妻子和兩個兄弟至今仍以打工謀生，一套不足百平方米的房子，還欠銀行幾萬元貸款……與之極不“相稱”的是，每年經過他手審批的資金數(shù)億元，哪怕只要有一絲歪念，也不可能過得這般寒酸。

學習蘭輝同志先進事跡，就是要始終堅持為民、務實、清廉，始終堅持講黨性、重品行、做表率，始終牢記崇尚事業(yè)、追求卓越、愉快奉獻、健康生活，推進“兩個率先”目標實現(xiàn)和加快建設現(xiàn)代化生態(tài)田園西昌，用實際行動譜寫“中國夢”西昌篇章。

周雅杰先進事跡心得體會（專業(yè)15篇）篇十五

近日，江南區(qū)黨委、政府下發(fā)《關于開展向陳美杏學習的決定》，號召全城區(qū)范圍深入開展向陳美杏同志學習的活動。

《決定》說，陳美杏同志參加工作26年以來，扎根基層、愛崗敬業(yè)、任勞任怨，為維護城區(qū)和諧的勞動關系、促進社會穩(wěn)定和推動經濟社會發(fā)展付出了辛勤汗水，作出了積極貢獻，以實際行動展現(xiàn)了一名優(yōu)秀基層共產黨員的優(yōu)良品格。她以堅定的理想信念、過硬的業(yè)務本領、勇于擔當?shù)墓ぷ髯黠L、廉潔奉公的情操、幫扶弱勢群體的愛心，踐行了全心全意為人民服務這一根本宗旨，集中展現(xiàn)了當代共產黨人的精神風采，是一部激勵城區(qū)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、無私奉獻、服務群眾的鮮活教材。

我們要學習陳美杏同志勤政為民、無私奉獻的道德情操，學習她愛崗敬業(yè)、恪盡職守的職業(yè)道德；學習她秉公執(zhí)法、清正廉潔的工作作風；學習她情系困難群眾、關愛困難群體的為民情懷。

我們跟亭子衛(wèi)生院黨支部聯(lián)合召開向陳美杏同志學習的活動，活動中楊鋒書記提出了一個口號“把病人當親人，把病人的事當家事辦”。這句口號深深的感動了我。一般來說，與自己有血緣關系的人稱之為親人，親人之間的感情是不同于其他的感情，據(jù)調查，海外華人在經營活動中，財團的最高機構是由親人們組成的，這說明中華民族有著根深蒂固的“血永遠濃于水”的親緣觀念。對親人的依賴和信任是無價可比的。醫(yī)生與病人沒有血緣關系，但如果醫(yī)生把病人看作是自己的親人結果會怎樣呢?醫(yī)生在思想上樹立親人意識，把年紀大的病人看作是自己的長輩，把年齡與自己相仿的病人看作自己的兄弟姐妹，把年齡幼小病人看作自己的孩子，看病時感覺就不同，操作中每一具體細小的動作都會考慮到是否對病人有利，對操作技能的要求就會更高，因為“我”是在為親人做治療，一定要把痛苦降到最低點，把舒適提高到最高點。如果說明朋友意識具有感情色彩，那么，親人意識則具有親情色彩。當一位長久臥床的病人離開人世的時候，醫(yī)生和病人親屬一起傷心落淚，這就是親人意識的體現(xiàn)。當看到一位病人痊愈出院，與醫(yī)生依依不舍千恩萬謝的道別場面時，人們一定覺得醫(yī)患之間的關系是非常融洽的。我們護士在給病人打靜脈針的時候，常常會遇到這種情形，在為一位熟悉的、關系融洽的病人打針時，往往能夠“一針見血”，一次進針的概率很高，而為一位新病人或是與護士發(fā)生過糾紛的病人打針時，心里總有些緊張，這時一次進針率就低。同樣的操作手法，在為護患關系好的'病人做肌肉注射時，他們不覺得有多疼，而為護患關系緊張的病人做肌肉注射時，他們就覺得疼得不得了，而且會感到一次更比一次疼，而當他們與護士的關系改善以后，又不覺得打針有多疼了。這種現(xiàn)象告訴我們一個道理：當人與人之間有了良好感情時，大事可以化成小事；當人們之間有憎恨之意時，小事也能變成大事。診療及護理工作的操作中，有很多種是會為病人帶來不適甚至疼痛感，如果我們把病人當作長輩、兄弟姐妹、孩子的話，那么在操作中不但會嚴格按照操作規(guī)程去做，而且還會想方設法使自己的技術熟練，效率更高，減少對病人造成不適和疼痛的時間和次數(shù)。另一方面，“以心換心”也得到病人的真誠相待，他們會把我們醫(yī)生、護士當做親人，“有這么好的孩子、姐妹、阿姨為我做治療護理，這點疼又算得了什么呢?!”這樣護患關系就進入了良性循環(huán)的軌道。因此，親人意識是為達到高質量、高效率、好效果的醫(yī)療工作鋪平了道路。當病人帶著美好的回憶出院時，他自身的生命得到了延續(xù)，他的社會生命同樣也得到了延續(xù)――這就是“親人意識”的魅力和價值所在；當一個病人帶著生離死別即將辭世之際，醫(yī)護人員在他心目中作為“親人”的成員，對他的病情治療已經傾注了“親人”的情感，盡到了“親人”應盡的職責(義務)，他在感謝“親人”的同時，留念生命最后的一刻，應該是無憾于“親人”的盡心。

最后，作為一個合格的醫(yī)務人員，不僅要有過硬的技術，更要有把病人當作親人的心態(tài)。病人沒有高低貴賤之分，她們來到醫(yī)院就是把我們當親人了，她們相信我們，才帶著希望來到這里。帶著希望來此就診，因此我們一定要給予她們滿意的診斷和治療。不然，她們受到的傷害不僅僅是病體上的痛苦，還有心靈上的創(chuàng)傷，我們就枉為醫(yī)生了。