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小學秋季學期工作計劃學校工作計劃(實用23篇)

時間:2025-08-03 作者:飛雪

學期工作計劃的制定是一個靈活的過程,需要根據實際情況進行調整和優化。范文六:學期工作計劃的制定使我更加有目標地進行學習和工作,提高了自己的自律能力。

小學秋季學期工作計劃學校工作計劃(實用23篇)篇一

一、指導思想:

以中心學校教育會議精神為指南,積極學習先進教育經驗,實行精細化管理,創建和諧型校園。以加強教師的職業道德建設為基礎,以培養學生良好的行為習慣為主線,突出德育首要地位。堅持利用遠程教育系統,開展校本教研,以提高課堂教學的有效性為突破口,以深入學習為載體,以促進學生全面發展和教師專業成長為目標,進一步深化課程改革,切實推進素質教育,提升辦學品味。

二、學校管理目標:

規范加特色,繼續保持領先位次,辦好人民滿意教育,打造全區品牌學校。

三、主要措施:

1、深入開展學習教育經驗的活動,追求人品與學問的同步卓越。樹立三種精神(精誠團結的協作精神,永不停息的攀登精神,關愛人人的平民精神);倡導“四個不計較”(工作苦點甜點不計較,擔子輕點重點不計較,榮譽多點少點不計較,特色高點低點不計較)。

2、堅持德育為首,堅持抓好學生日常行為規范教育不放松,重點抓好安全教育、環境衛生教育。開展經常性的評比活動,定期開展評選優秀班主任、先進德育工作者、師德標兵以及安全文明班級、星級學生、優秀學生干部的活動。

3、突出教學的中心地位,把提高教學質量作為學校的第一要務。進一步深化課堂教學改革,依托遠程教育資源,扎實開展校本教研,通過各種靈活有效的活動,在全體教師中廣泛、深入、持久、扎實地開展新課程下的'校本教研活動。通過研究,促進課改理念在課堂教學中的運用,促進課堂教學有效性的提升,促進全體教師的專業發展。

4、認真抓好教學過程管理。教學常規要做到“四精四必六認真”,即精選、精講、精練、精批;有發必收、有收必改、有改必評,有評必糾;認真備課、認真上課、認真批改、認真輔導、認真組織考試、認真組織活動。通過聽課、檢查教學常規的執行情況、組織教師和學生座談等形式,總結教學經驗,發現和解決教學問題,使教學常規工作落到實處。

5、抓好各類評優活動。繼續抓好優質課、優質論文、優質案例等參賽活動。

6、加強學校財產財務的管理,實行民主理財,將有限的資金用在教學上。

四、工作要求:

1、德育:抓教師師德師風建設,規范教師從教行為,及時查處體罰學生、違規收費、以教謀私等違規行為,每月對教師的師德管理績效組織考評。加強校園建設,豐富校園文化(辦好宣傳黑板報、懸掛警示語、主辦作文校報)。抓學生養成教育(勤學教育、安全教育、孝心教育、行為習慣教育)有計劃有步驟的開展讀書活動、主題班會隊會等德育活動。組織豐富多彩的藝術教育活動,抓好體育特長訓練,積極推廣第一套校園集體舞,鞏固乒乓球隊訓練成果。繼續抓好文明班級、“五最”學生的評選,樹立榜樣發揮示范輻射作用。組織好升旗儀式及記載工作,負責國旗下的主題講話安排。抓班級量化管理,督促《班務日志》、《班主任工作手冊》等的填寫。制定考勤、控流、安全等方面的計劃、制度、責任狀和教師工作考評方案及期末工作總結,將上述資料整理歸檔。

2、教學:制定并嚴格執行教學、教研計劃與制度及教師教學工作績效考評方案。加強對教學教研工作的領導,成立學科教研組,定期開展教研活動,確保教學質量穩步提高。各科教研組分工如下:

語文組:@數學組:@綜合組:@。

抓好教師校本培訓,語文、數學教研組每月組織一次校本研訓活動。發揮好教研組長和各學科學會會員的骨干帶頭輻射作用。切實提高課堂教學效率,加強課堂教學有效性研究,堅持開展聽“推門課”活動,積極倡導高效務實的課堂教學理念。狠抓教學常規管理,認真組織常規的月備改工作檢查與平時不定期抽查相結合,嚴肅處理各種教學事故。注重教師教學質量分析工作,搞好教師教學考核工作,抓好各類資料的收集歸檔工作。

小學秋季學期工作計劃學校工作計劃(實用23篇)篇二

1.進一步加強學校德育工作,繼續以班級建設為突破口,以學生文明言行(教師傳幫帶工作計劃)養成為重點抓德育。

2.以提高教學質量為重點切實抓好教學工作,確保教學中心地位不動搖。認真抓好備課、上課、作業、檢測等各環節,落實好常規工作措施,從嚴過程促質量提高。力爭教研上有新突破。

3.認真落實“素質教育實施方案”,開辟第二課堂,以提高學生綜合素質為目標,加強特長生培養。

4.加強教師隊伍建設,重點抓好教師師德師風建設和業務能力提升,積極培育師德先進和教學骨干。

5.強化安全意識,落實安全措施,全力打造平安校園。

6.進一步做好學校后勤管理,規范財務管理。

7.加強基層黨組織建設,創建學習型黨組織,認真落實黨風廉政責任制要求,繼續深入開展“創先爭優”活動。

小學秋季學期工作計劃學校工作計劃(實用23篇)篇三

國家中長期教育改革和發展規劃綱要(xx-2020)》和學校三年發展規劃精神,圍繞“還學生一個快樂的童年”為主題,開展“童味教育”探索,培養“快樂學習、健康成長、全面發展”的一代新人,全面實施素質教育,全面提高教學質量,打造富有童味的幸福學校,把學校建設成為師生向往和留戀的精神家園和幸福樂園,迎接黨的十八大勝利召開。

基本思路。

精細管理,務實求真彰顯人文關懷;鑄造師魂,依法執教展現師德高尚;。

狠抓成績,教研結合再創教學佳績;立下行規,規范行為培育文明學子;。

保障安全,保駕護航構建平安校園;細做服務,立足全局樹立服務意識。

總體目標。

1.探索學校增值管理,培養學校文化軟實力,以績效管理為重點,強化部門職責,加強部門溝通,形成合力,共促提高,把學校進一步做大、做強、做優,實現學校最優化發展。

2.通過繼續教育促進教師專業成長和可持續發展,通力打造名師工程。

3.以團隊合作為風格,以教育科研為方法,以教學質量為軸心,致力于教育教學質量提升,特別是畢業班教學成績有大幅提升。

4.促進思路,開拓思維,多方聯動,積極推動學校二期工程的啟動。

工作重點。

本學期工作重點是探索“童味教育”模式,打造“童味教育”學校。

“童味教育”學校的內涵是“五生五好”,即:以學生個體發展為本,力求個個都有好老師;以學生增長智慧為綱,力求家家都有好希望;以學生心理和諧為基,力求天天都有好心情;以學生身體健康為重,力求人人都有好身體;以學生學習環境為先,力求處處都有好環境。“五生五好”分別從前提條件、成長基礎、主觀感受和內在保障等方面,形成了“童味教育”的基本內涵。其中,“五生”是理性的,是學校的追求;“五好”是感性的,是學生和家長的期盼。“五生五好”把學校的追求與學生及家長的期盼有機聯系在一起,成為學校雙方共同的理想追求。

“童味教育”的四大支柱是:校園文化兒童化;課程設置兒童化;學習方式兒童化;教師心態兒童化。

工作措施。

一、教師隊伍建設:以學生個體發展為本,力求個個都有好老師。

1.加強師德師風建設,規范教師從教行為,倡導“學高為師,德高為范”的教師職業道德,努力做到“三像”標準:“像關愛自己的孩子一樣關愛自己的學生,像愛護自己的眼睛一樣愛護學校的聲譽,像珍惜自己的生命一樣珍惜自己的事業”,以高尚的道德情操和人格修養,自覺成為廉潔從教的參與者、塑造者和維護者。

2.創建“童心教師”團隊,讓教師心態兒童化。教師要有一顆童心,站在兒童的立場,洞察兒童的心理,換位思考,以兒童的心態和視角去關注生活,蹲下身子靠近兒童,理解兒童,走進兒童,與兒童結伴成長,教學相長,最終成為兒童成長的引路者。

3.打造“名師工程”。在構建學校教師隊伍梯隊的基礎上,對有潛質、有意愿的骨干教師,采取有針對性、計劃性地加強培養,成為學校的名師。

4.加強理論學習與班主任隊伍建設,與時俱進,提升教師專業素養,建立“學習型”教師隊伍。完善教師專業成長評價體系,建立教師“成長檔案袋”。

5.扎實開展好“青藍攜手,教學相長”的青藍結對工程,努力發揮互幫互帶、教學相長的作用,提高指導老師的指導能力,促進新教師快速成長。

二、支部工作:加強黨風廉政建設,發揮黨員先鋒模范作用。

按照“圍繞中心、服務大局、夯實基礎、提升隊伍”的工作思路,著力加強黨的思想建設、組織建設、隊伍建設、精神文明建設和反腐倡廉建設,發揮黨員先鋒模范作用,全面提高黨員、干部、教師職業道德素質,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,進一步推動學校穩步、有序、和諧發展。

1.抓好政治理論學習,強化黨員隊伍建設。通過深化學習內容,豐富學習形式、明確學習要求,宣傳黨的路線方針政策,努力提高黨員干部思想素質和政治理論水平。

2.加強黨風廉政建設,推進黨內民主建設,狠抓“三會一課”制度建設,強化管理和考評,提高黨員道德修養,維護黨員形象,發揮黨員先鋒模范作用。

3.加強和改進黨對工會、共青團等群眾組織的領導,發揮工會組織參與學校民主管理、維護教職工合法權益、提升教職工素質等方面的積極作用。

4.強化為民服務思想,做好群眾工作,理順關系,破解難題,化解矛盾,把凝聚人心、增加合力作為重點工作,營造和諧的教師群體和校園氛圍。

5.利用思想教育的方式吸引德才兼備的教師向黨組織靠攏,培養和發展新黨員,增添新鮮血液,壯大黨的隊伍和力量。

小學秋季學期工作計劃學校工作計劃(實用23篇)篇四

本學期,我校緊緊圍繞區教育局新年開學工作會議精神,加強管理,不斷提高管理水平;緊緊圍繞標準化學校提升目標,努力實現硬件建設和內部管理的同步發展,走內涵發展之路。堅持“德育領先、教學為主、育人為本”的辦學思想,確保教學中心地位不動搖,完善和落實校本教研措施,全面實施素質教育,努力提高教育教學質量。樹立“為學生服務”思想,扎實做好學校后勤工作,辦“學生滿意,家長放心,社會認可”的服務型學校,促進學校持續和諧發展。積極加強基層黨組織建設,不斷提高教師服務意識,努力推動學校各項工作再上新臺階。

1.進一步加強學校德育工作,繼續以班級建設為突破口,以學生文明言行(教師傳幫帶工作計劃)養成為重點抓德育。

2.以提高教學質量為重點切實抓好教學工作,確保教學中心地位不動搖。認真抓好備課、上課、作業、檢測等各環節,落實好常規工作措施,從嚴過程促質量提高。力爭教研上有新突破。

3.認真落實“素質教育實施方案”,開辟第二課堂,以提高學生綜合素質為目標,加強特長生培養。

4.加強教師隊伍建設,重點抓好教師師德師風建設和業務能力提升,積極培育師德先進和教學骨干。

5.強化安全意識,落實安全措施,全力打造平安校園。

6.進一步做好學校后勤管理,規范財務管理。

7.加強基層黨組織建設,創建學習型黨組織,認真落實黨風廉政責任制要求,繼續深入開展“創先爭優”活動。

(一)堅持德育為首的辦學思路,認真抓好學校德育工作:

1.加強師德師風建設,提高教師政治思想素質。

大力加強師德師風建設活動,突出“師德師風”的核心地位。進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,立足教育改革,圍繞教育創新和發展搞好工作。重樹“學高為師,德高為范”思想,使教師團隊有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科學精神、不斷進步的開拓精神、不求索取的奉獻精神。

(1)堅持政治學習制度。以教師職業道德規范、社會主義核心價值觀教育等為內容,每周星期一下午教師例會集中學習40分鐘,每月各教師自學時間不少于4小時,要求教師學習有記錄、有心得體會。

(2)認真落實“十不準”要求,堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生,自覺抵制有償輔導、收受家長禮物等不良風氣,嚴肅查處亂收費、亂訂資料等行為,提高廣大教師“熱心愛教、優質施教、文明執教、廉潔從教”的自覺性和積極性。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀活動。

(3)以“抓黨風,正行風,創辦人民滿意教育”為出發點和落腳點,認真落實“四個規范”,進一步規范辦學行為,嚴格實行辦學行為(收費、行風、減負、亂辦班等)責任追究制,自覺主動接受學生、家長和社會對教育行風的監督,積極推進教育行風建設。認真落實黨風廉政建設和反腐敗工作,抓好教職工師德師風建設和行風教育、職業道德規范教育,開展師德行風評議。

(4)繼續落實“xx十二小教師績效工資考核方案”、做好教職工的政治思想工作,確保隊伍穩定,秩序正常。

2.加強學生思想政治工作,全面落實德育首要地位。

(1)健全學校德育工作體系。把德育放在各項教育工作的首位。建立健全校長為組長,教導主任、少先隊輔導員為副組長,各班主任為成員的德育工作領導網絡,以教導處、少先隊為龍頭,認真開展工作。積極探索學校德育工作的有效途徑和方法。繼續以大力弘揚和培育民族精神為重點,以愛國主義和民族精神教育為核心,并貫穿于教育工作的全過程。

(2)加強學生的日常行為習慣的養成教育。發揮學校教育在未成年人思想道德建設中,主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用班會、升旗儀式、國旗下的講話、校園廣播、黑板報等形式,宣傳模范人物和學生身邊的好人好事,對學生進行社會主義核心價值觀教育、愛國主義、集體主義、時事政治、法制紀律、和禁毒教育。讓學生學有榜樣,趕有目標。

(3)繼續抓好考評工作。堅持日查周結制度,在各班中繼續開展“文明班級”評比活動。教導處、少先隊充分調動班主任和全體教師積極性,廣泛參與,按《優秀班主任評選辦法,》《“三好”學生、優秀少先隊員、優秀班干部評選條件和辦法》對班級工作進行認真全面的考核,根據考核評比結果評選優秀班主任、優秀班集體。加大“文明校園”的創建力度,創建和諧文明校園。

(4)加強少先隊工作。

少先隊是學校德育工作重要的宣傳陣地,是德育工作的具體組織者、實施者。通過召開主題隊會、班會、座談討論、交流心得等方式,進一步豐富學生的文化生活。組織安排各重大節日的慶祝活動,做到有計劃、有布置、有實施、有結果。特別是要認真組織冬季運動會活動,促進學生和諧全面發展。發展一批新隊員,表彰一批優秀輔導員和優秀少先隊員,努力開創少先隊工作的新局面。

(5)充分發揮班集體的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用,整合學校、社會、家庭等各方面力量,做到學校、家庭、社會齊抓共管,形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯系。

3.寓德育于各學科教學之中。要把德育工作貫穿于整個教學之中。通過班隊會,早會課和重要節日開展傳統道德、革命傳統、法制、科普、安全、勞技教育,認真上好思品課、班隊活動課。

4.大力開展“書香校園”學校文化活動。本年度,在總結以往經驗的基礎上,要加大學校圖書室的建設和改進讀書活動開展的方法,提高活動的實效性,要進一步規范圖書管理,把握好圖書室的開放時間,供學生借閱。

5.扎實抓好“留守兒童”管理工作,進一步開拓創新,建立以教師為主體,鄉共青團、婦聯以及社區等各階層人士構成的關愛留守學生志愿者隊伍,堅持在日常生活中開展關愛留守兒童活動,重視留守兒童的心理輔導,經常開展談心活動,并利用課余時間為“留守兒童”解決思想、學習、生活等方面所存在的疑惑和困難。對所有學生進行了認真的調查研究,摸清了留守兒童的底數,建立每個留守兒童的檔案和聯系卡,通過聯系卡制度的建立,加強學校與學生家長及其他監護人的聯系,共同形成以學生為中心的關愛網絡。開通親情電話加強與留守兒童父母或監護人的交流與溝通;加強對貧困留守兒童的資助工作;建立關愛經驗交流制度;不斷探索新方法、新措施;不斷提高留守兒童教育治理水平。

6.加強學生心理健康教育。定期舉辦學生心理健康教育專題講座,積極開展學生心理咨詢活動,促進學生健康陽光發展。

(二)教學工作。

1.加強過程管理、環節管理,抓教學常規的落實。

圍繞提高課堂教學效率、作業效率,嚴抓教學常規的落實,做到教學常規管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃,嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學周檢查制,切實做好教學管理的落實和督查,同時對各階段的教學質量實施過程化管理,加強平時教學情況的抽查驗收,要通過一個時期的努力,使我校各科教學質量進一步得到提升。

(1)加強對教學秩序、教師輔導、教研活動的日常督查形式,提高督查效果;進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見,督促有關教師及時改進教學。

(2)完善聽課制度,加強教師間的學習交流。分管教學校長及教務主任每學期隨堂聽課不得少于30節,教研組長不得少于15節,其他教師不得少于15節。

(3)加強教研組建設。落實教研教改課題,把備課組建設放在重要的位置上,確立備課組教學質量責任制,提倡備課組集體備課制度,增強團體精神和協作意識。

(4)按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程,開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規定,進一步減輕學生過重課業負擔。

(5)做好青年教師的培養工作。教務處要統籌安排,采取“以老帶新、以優帶劣”、“聽課、評課”或加強校際交流等方式對其進行新課程標準、新教材的過關培訓,并有計劃地進行質量測評,及時通報,及時調整改進。

2.立足課堂教學,進一步推進新課程改革。

(1)加強學習和宣傳,完善校本培訓,進一步提升課改理念。組織教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面的學習與交流,把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中,從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。

(2)重點抓課堂教學改革,切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結合教學實際寫出課改案例計劃、小結等。

3.加強教育教學科研,走科研興校之路。

教育教學科研是提高教師業務能力,提高教學質量,促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動,并力爭再上一個新的臺階。

(1)教務處要著力督促課題研究組各項活動的落實,整合各年級、各教研組等教科研力量,形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”教學科研機制,促進學校教研工作自主、持續、有效的開展,提高我校實施課程的能力。

(2)積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學研究競賽活動,爭取論文發表和獲獎。

(3)狠抓教學質量,提高學校品牌。

1.強化質量意識,確立“質量立校”、“質量是生命線”的教學觀。增強質量提升的責任感和緊迫感。致力向管理要質量,向課堂要質量,向教研要質量。

2.強化質檢管理,完善質檢機制,嚴格質檢紀律,增強質檢效益,全力營造公平、公正、真實有效的質檢環境。把質檢作為促進學生發展、教師提高、學校發展的重要手段。

4.積極踐行新課標理念,聚焦課堂,優化教學模式,努力轉變教學觀念,改進教學方式,更新教學手段,強化課堂教學有效性研究,矢志向課堂40分鐘要質量。

5.潛心教研,把教研轉化為教學生產力,以優質教研促進質量提升。

6.綜合管理,有效突破,努力實現教學質量穩中有升,逐步提高。狠抓畢業班管理,力爭畢業班終端測試成績再創輝煌。

(三)大力加強體衛藝工作。

(1)堅持“健康第一”的指導思想,全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》,全面實施《國家學生體質健康標準》,確保學生每天一小時的體育活動實踐時間,落實每天的晨練活動。切實提高學生的體質和健康水平。抓好“三課兩操二活動”的質量。

(2)認真做好學校的衛生工作,規范和完善學校衛生工作標準化建設的工作程序和制度,認真開展相關的教育宣傳活動,向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生等方面的衛生常識教育與防范知識,積極預防流感等傳染性疾病的發生并加大學校衛生管理、檢查的力度,努力提高學校的衛生工作常規管理水平。

(3)進一步加強對學校藝術教育工作的管理,結合學校實際,開展豐富多彩的藝術教育活動,不斷提高學生的藝術素養和藝術鑒賞能力。

(4)開展好各類興趣小組活動,充分展示學生個性特長。

(四)師資隊伍建設。

教師是學校工作的關鍵因素,堅持以人為本的教師隊伍建設思想,圍繞“學習貫徹上級教育工作會議精神,爭做新時期人民滿意教師”的目標,努力建設一支精誠團結、勤勉苦干、樂于進取的教師隊伍。

1.繼續開展“學習貫徹上級教育工作會議精神,爭做新時期人民滿意教師”系列教育活動,認真學習宣傳、貫徹落實全國教育工作會議和省市區教育工作會議精神,深入開展社會主義核心價值觀教育活動,繼續開設“道德講堂”,努力提高教師的政治理論水平和思想覺悟,建立師德高尚的師資隊伍。

2.在學校支部和全體教師中開展“提升精氣神,強化執行力”作風專項整治活動。把此項活動與創先爭優活動、“學習型”黨組織建設、機關效能建設有機結合,轉變師德師風,推進師德師風建設。通過活動,力爭把學校黨支部建設成先進基層黨組織,進一步發揮黨組織和黨員隊伍在教育發展中的先鋒模范作用。

3.開展多種形式的校本教研活動,引領教師專業化成長:根據學校青年骨干教師培養計劃和學校校本教研實施方案,堅持開展多種形式的教研活動,引領教師走專業化成長之路,提高業務水平。本學期學校繼續開展“電教開放周”、“推門聽課月”、“集體備課”等形式的校本教研活動。努力為教師專業化成長提供平臺。

小學秋季學期工作計劃學校工作計劃(實用23篇)篇五

(一)堅持德育為首的辦學思路,認真抓好學校德育工作:

1.加強師德師風建設,提高教師政治思想素質。

大力加強師德師風建設活動,突出“師德師風”的核心地位。進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,立足教育改革,圍繞教育創新和發展搞好工作。重樹“學高為師,德高為范”思想,使教師團隊有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科學精神、不斷進步的開拓精神、不求索取的奉獻精神。

(1)堅持政治學習制度。以教師職業道德規范、社會主義核心價值觀教育等為內容,每周星期一下午教師例會集中學習40分鐘,每月各教師自學時間不少于4小時,要求教師學習有記錄、有心得體會。

(2)認真落實“十不準”要求,堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生,自覺抵制有償輔導、收受家長禮物等不良風氣,嚴肅查處亂收費、亂訂資料等行為,提高廣大教師“熱心愛教、優質施教、文明執教、廉潔從教”的自覺性和積極性。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀活動。

(3)以“抓黨風,正行風,創辦人民滿意教育”為出發點和落腳點,認真落實“四個規范”,進一步規范辦學行為,嚴格實行辦學行為(收費、行風、減負、亂辦班等)責任追究制,自覺主動接受學生、家長和社會對教育行風的監督,積極推進教育行風建設。認真落實黨風廉政建設和反腐敗工作,抓好教職工師德師風建設和行風教育、職業道德規范教育,開展師德行風評議。

(4)繼續落實“xx十二小教師績效工資考核方案”、做好教職工的政治思想工作,確保隊伍穩定,秩序正常。

2.加強學生思想政治工作,全面落實德育首要地位。

(1)健全學校德育工作體系。把德育放在各項教育工作的首位。建立健全校長為組長,教導主任、少先隊輔導員為副組長,各班主任為成員的德育工作領導網絡,以教導處、少先隊為龍頭,認真開展工作。積極探索學校德育工作的有效途徑和方法。繼續以大力弘揚和培育民族精神為重點,以愛國主義和民族精神教育為核心,并貫穿于教育工作的全過程。

(2)加強學生的日常行為習慣的養成教育。發揮學校教育在未成年人思想道德建設中,主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用班會、升旗儀式、國旗下的講話、校園廣播、黑板報等形式,宣傳模范人物和學生身邊的好人好事,對學生進行社會主義核心價值觀教育、愛國主義、集體主義、時事政治、法制紀律、和禁毒教育。讓學生學有榜樣,趕有目標。

(3)繼續抓好考評工作。堅持日查周結制度,在各班中繼續開展“文明班級”評比活動。教導處、少先隊充分調動班主任和全體教師積極性,廣泛參與,按《優秀班主任評選辦法,》《“三好”學生、優秀少先隊員、優秀班干部評選條件和辦法》對班級工作進行認真全面的考核,根據考核評比結果評選優秀班主任、優秀班集體。加大“文明校園”的創建力度,創建和諧文明校園。

(4)加強少先隊工作。

少先隊是學校德育工作重要的宣傳陣地,是德育工作的具體組織者、實施者。通過召開主題隊會、班會、座談討論、交流心得等方式,進一步豐富學生的文化生活。組織安排各重大節日的慶祝活動,做到有計劃、有布置、有實施、有結果。特別是要認真組織冬季運動會活動,促進學生和諧全面發展。發展一批新隊員,表彰一批優秀輔導員和優秀少先隊員,努力開創少先隊工作的新局面。

(5)充分發揮班集體的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用,整合學校、社會、家庭等各方面力量,做到學校、家庭、社會齊抓共管,形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯系。

3.寓德育于各學科教學之中。要把德育工作貫穿于整個教學之中。通過班隊會,早會課和重要節日開展傳統道德、革命傳統、法制、科普、安全、勞技教育,認真上好思品課、班隊活動課。

4.大力開展“書香校園”學校文化活動。本年度,在總結以往經驗的基礎上,要加大學校圖書室的建設和改進讀書活動開展的方法,提高活動的實效性,要進一步規范圖書管理,把握好圖書室的開放時間,供學生借閱。

5.扎實抓好“留守兒童”管理工作,進一步開拓創新,建立以教師為主體,鄉共青團、婦聯以及社區等各階層人士構成的關愛留守學生志愿者隊伍,堅持在日常生活中開展關愛留守兒童活動,重視留守兒童的心理輔導,經常開展談心活動,并利用課余時間為“留守兒童”解決思想、學習、生活等方面所存在的疑惑和困難。對所有學生進行了認真的調查研究,摸清了留守兒童的底數,建立每個留守兒童的檔案和聯系卡,通過聯系卡制度的建立,加強學校與學生家長及其他監護人的聯系,共同形成以學生為中心的關愛網絡。開通親情電話加強與留守兒童父母或監護人的交流與溝通;加強對貧困留守兒童的資助工作;建立關愛經驗交流制度;不斷探索新方法、新措施;不斷提高留守兒童教育治理水平。

6.加強學生心理健康教育。定期舉辦學生心理健康教育專題講座,積極開展學生心理咨詢活動,促進學生健康陽光發展。

(二)教學工作。

1.加強過程管理、環節管理,抓教學常規的落實。

圍繞提高課堂教學效率、作業效率,嚴抓教學常規的落實,做到教學常規管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃,嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學周檢查制,切實做好教學管理的落實和督查,同時對各階段的教學質量實施過程化管理,加強平時教學情況的抽查驗收,要通過一個時期的努力,使我校各科教學質量進一步得到提升。

(1)加強對教學秩序、教師輔導、教研活動的日常督查形式,提高督查效果;進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見,督促有關教師及時改進教學。

(2)完善聽課制度,加強教師間的學習交流。分管教學校長及教務主任每學期隨堂聽課不得少于30節,教研組長不得少于15節,其他教師不得少于15節。

(3)加強教研組建設。落實教研教改課題,把備課組建設放在重要的位置上,確立備課組教學質量責任制,提倡備課組集體備課制度,增強團體精神和協作意識。

(4)按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程,開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規定,進一步減輕學生過重課業負擔。

(5)做好青年教師的培養工作。教務處要統籌安排,采取“以老帶新、以優帶劣”、“聽課、評課”或加強校際交流等方式對其進行新課程標準、新教材的過關培訓,并有計劃地進行質量測評,及時通報,及時調整改進。

2.立足課堂教學,進一步推進新課程改革。

(1)加強學習和宣傳,完善校本培訓,進一步提升課改理念。組織教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面的學習與交流,把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中,從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。

(2)重點抓課堂教學改革,切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結合教學實際寫出課改案例計劃、小結等。

3.加強教育教學科研,走科研興校之路。

教育教學科研是提高教師業務能力,提高教學質量,促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動,并力爭再上一個新的臺階。

(1)教務處要著力督促課題研究組各項活動的落實,整合各年級、各教研組等教科研力量,形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”教學科研機制,促進學校教研工作自主、持續、有效的開展,提高我校實施課程的能力。

(2)積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學研究競賽活動,爭取論文發表和獲獎。

(3)狠抓教學質量,提高學校品牌。

1.強化質量意識,確立“質量立校”、“質量是生命線”的教學觀。增強質量提升的責任感和緊迫感。致力向管理要質量,向課堂要質量,向教研要質量。

2.強化質檢管理,完善質檢機制,嚴格質檢紀律,增強質檢效益,全力營造公平、公正、真實有效的質檢環境。把質檢作為促進學生發展、教師提高、學校發展的重要手段。

4.積極踐行新課標理念,聚焦課堂,優化教學模式,努力轉變教學觀念,改進教學方式,更新教學手段,強化課堂教學有效性研究,矢志向課堂40分鐘要質量。

5.潛心教研,把教研轉化為教學生產力,以優質教研促進質量提升。

6.綜合管理,有效突破,努力實現教學質量穩中有升,逐步提高。狠抓畢業班管理,力爭畢業班終端測試成績再創輝煌。

(三)大力加強體衛藝工作。

(1)堅持“健康第一”的指導思想,全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》,全面實施《國家學生體質健康標準》,確保學生每天一小時的體育活動實踐時間,落實每天的晨練活動。切實提高學生的體質和健康水平。抓好“三課兩操二活動”的質量。

(2)認真做好學校的衛生工作,規范和完善學校衛生工作標準化建設的工作程序和制度,認真開展相關的教育宣傳活動,向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生等方面的衛生常識教育與防范知識,積極預防流感等傳染性疾病的發生并加大學校衛生管理、檢查的力度,努力提高學校的衛生工作常規管理水平。

(3)進一步加強對學校藝術教育工作的管理,結合學校實際,開展豐富多彩的藝術教育活動,不斷提高學生的藝術素養和藝術鑒賞能力。

(4)開展好各類興趣小組活動,充分展示學生個性特長。

(四)師資隊伍建設。

教師是學校工作的關鍵因素,堅持以人為本的教師隊伍建設思想,圍繞“學習貫徹上級教育工作會議精神,爭做新時期人民滿意教師”的目標,努力建設一支精誠團結、勤勉苦干、樂于進取的教師隊伍。

1.繼續開展“學習貫徹上級教育工作會議精神,爭做新時期人民滿意教師”系列教育活動,認真學習宣傳、貫徹落實全國教育工作會議和省市區教育工作會議精神,深入開展社會主義核心價值觀教育活動,繼續開設“道德講堂”,努力提高教師的政治理論水平和思想覺悟,建立師德高尚的師資隊伍。

2.在學校支部和全體教師中開展“提升精氣神,強化執行力”作風專項整治活動。把此項活動與創先爭優活動、“學習型”黨組織建設、機關效能建設有機結合,轉變師德師風,推進師德師風建設。通過活動,力爭把學校黨支部建設成先進基層黨組織,進一步發揮黨組織和黨員隊伍在教育發展中的先鋒模范作用。

3.開展多種形式的校本教研活動,引領教師專業化成長:根據學校青年骨干教師培養計劃和學校校本教研實施方案,堅持開展多種形式的教研活動,引領教師走專業化成長之路,提高業務水平。本學期學校繼續開展“電教開放周”、“推門聽課月”、“集體備課”等形式的校本教研活動。努力為教師專業化成長提供平臺。

小學秋季學期工作計劃學校工作計劃(實用23篇)篇六

又邁進一個新的學年。本學年,我們將在教育辦工作精神指導下,圍繞“真教育行動計劃”,做實做細,真正促進我校教育教學工作水平不斷提升,創建適合師生共同發展共同成長的書香校園。

(一)落實新課程調整意見,扎實推進課程改革。

1.科學安排學校課程計劃。按照上級文件精神,設置校本課程,合理安排課程;調整作息時間,努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結合。

2.認真學習各學科課程調整意見,積極參加鎮、市級各類培訓,進行與之相關的教材、課程標準的對比分析,明確增設內容、刪減內容、調整內容、教學進度,了解教學要求的升降點、升降程度。

(二)推進課堂教學改革,提高課堂教學效率。

1.抓好教學五環節。教師的主陣地是課堂,課堂也是展示我們教學成果的關鍵。要深入推進課程改革,進一步轉變教學方式和學習方式,力求做到四“要”。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期,我們將加強常態課的教學研究與管理,注重過程管理,發現問題,及時與老師溝通。

2.深入開展教學研究活動,定期組織學科教研活動。

(1)隨著學校規模的成長,本學期我校技能科專職教師達到6人,因此在原來語數的基礎上又成立了綜合科教研組。各教研組根據學科特點與學生情況,結合學科教學特色的創建活動,制定教研組活動計劃,落實活動內容。內容有學理論、看課例等,主要是進行專業知識的學習和專題研討,努力做到活動系列化、主題化。

(2)開設研討課、展示課等形成良好的教研氛圍。學習新經驗,收集教育信息,以新課程、新知識、新技術、新方法為重點,開展教研活動。

3.加大青年教師的培養力度,發揮校級骨干教師的作用。青年教師的成長決定著學校的發展,所以教導處將有計劃地做好青年教師的培養工作。教導處著重從課堂教學、班級管理、業務水平等方面對他們進行跟蹤,通過師徒結對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流,嚴格要求,做到及時反饋。使青年教師不管是在課堂教學上,還是班級管理上都能很快進步,并逐步變得得心應手。本學期,王華秩與朱文玲,陳雅運與蘇桂芳,黃秋燕與黃素真,出靜茹與王華蓉,吳明美與許美蓉結對。同時,蘇娜紅老師將代表語文學科,參加晉江市“十五”聯動校校“微課堂”教學展示。

(三)加強校本培訓,促進教師專業發展。

本學期預備周,我校就著手進校本培訓,開展了系列的培訓活動。其中,還邀請永春師范、泉州幼高專心理學高級講師黃曙陽老師為全體作《守望生命》的專題講座;邀請西隅小學倪露雯老師為全體老師進行《班級管理從好習慣養成開始》參加西隅小學的校本培訓等。當然,我們還將計劃繼續邀請相關專家對教師進行培訓,通過專家的指導,增強教師的理論素養及教育教學水平。盡量爭取為老師提供和創造教師外出觀摩、學習的機會,讓教師從中汲取新的教學思想和教學方法,并及時學以致用。

(四)加強教學常規管理,積極推進素質教育。

1、扎實開展“三生”教育活動,引導教育好學生認知、實踐、珍愛生命,學會生存,善待生活,使學生認識生存的價值,提高生存的創造能力和適應能力,讓學生逐步懂得珍愛生命,學會生存,快樂生活。

2、扎實開好《品德與生活》、《品德與社會》課,重視思想品德課的備課、上課,充分挖掘其它學科教學的育人資源,最大限度地發揮育人功效,努力建設好我校德育的主戰場。

小學秋季學期工作計劃學校工作計劃(實用23篇)篇七

以十八精神為指導,開展群眾路線教育實踐活動,行教育夢助推中國夢;繼續優化育人環境,落實教育惠民工程,努力實現教育資源共享,認真落實《義務教育法》,力促教師專業成長,深入課程改革實驗,減輕學生課業負擔,加強校園文化建設,全面落實學生良好習慣養成教育和實施“三項工程”,努力提高教育教學質量,實現學校的和諧科學發展,從而推動對車小學辦學品位更上新臺階。

二、工作目標:。

1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識,增強主動性、提升執行力,從事務性工作中擺脫出來,多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際,集中精力抓課堂,圍繞質量抓服務;一方面學校教師樹師表形象為重點,強化師德教育,做到依法執教、廉潔從教、文明施教,積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

問題,以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性,形成人人都是管理者的理念,做好學校教師每月的常規考核,使學校規范深入人心。

3、提高教育教學質量。以教學質量為中心,狠抓課堂教學,向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作,并不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試,不斷培養學生的創新精神和實踐能力,促使學生全面發展、素質優良,促進學校整體教育教學質量發展。

4、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設,以學生行為規范教育為抓手,不斷拓展德育活動載體,創新德育工作方式,以家長學校建設為陣地,建立學校、家庭、社會三結合教育體系,形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作,讓少先隊活動成為學校一個亮點,不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。

5、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施,營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍,努力做好各項教育宣傳工作,展示學校發展動態和教師個人風采,把我們的洮小營造成充滿文化,充滿智慧,充滿人文情感的精神家園。

6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。

三、主要工作:(一)、打造德育工作特色,放大德育工作品牌。

1、在學校工作中,我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念,讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊,讓每一個角落都在閃光,讓每一面墻壁都會說話,讓每一處走廊都能育人。

2、在學校德育工作中我們以學生行為規范養成教育為重點,積。

極把學校傳統的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系,提高德育的針對性和實效性,不斷放大德育工作的品牌。

3、在德育中我們要不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯系和溝通,為學校發展構建良好的社會環境氛圍。各個班級不定期召開家長會、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育,形成教育的合力,同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀,研究農村大量留守兒童,隔代監護人等問題,采取多種措施,切實提高德育工作的有效性和針對性。

(二)、實施依法治校,樹立良好教育形象。

1、認真貫徹執行新《中華人民共和國義務教育法》,認真落實省市關于義務教育階段減負學生學雜費的規定,嚴格執行上級有關教育的政策法規,規范辦學行為,提升校務公開的規范性和科學性。

2、全面貫徹黨和國家的教育方針,嚴格執行課程計劃,開齊開足各類課程,確保教育質量,科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。

3、鞏固創造平安校園的成果。一絲不茍地做好學校的安全教育工作和體育衛生工作。特別是要做好學生的健康教育,確保不出任何差錯。

(三)、加強學習交流,塑造教師形象。

1、學校將充分安排好每周教師的學習和交流活動,提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識,規范教師的教育行為和工作方式;通過教科室組織的科研理論知識講座和研討交流活動,促進教師科研理論素養,提高教師的學習意識,在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為,促進教師專業發展。

2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研,參加學校組織的各項教學活動、教研活動、課題研究。要學會發現問題,學會同伴合作,學會反思,學會解決教育教學中的問題,努力做一個有思想、有追求的教師,力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。

(四)、深化素質教育,全面提高教學質量。

教學展示活動。充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用,做到幾個“統一”:統一思想,形成合力;統一進度,齊頭并進;用中學校統一備課,取長補短;統一練習(包括作業、復習資料),高效輕負,使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰斗集體,成為一個學習、交流、研究的共同體。

一xx大精神為指導,認真學習貫徹科學發展觀,堅持以人為本,以科研為先導,認真落實《義務教育法》,力促教師專業成長,深入課程改革實驗,減輕學生課業負擔,加強校園文化建設,全面落實學生良好習慣養成教育,努力提高教育教學質量,實現學校的和諧科學發展,從而推動辦學品位更上新臺階。

二:工作目標:。

1、注重學校隊伍建設。要牢固樹立大局意識和精細化工作意識,增強主動性、提升執行力,集中精力抓課堂,圍繞質量抓服務;全體教師一樹師表形象為重點,強化師德教育,做到依法執教、廉潔從教、文明施教,積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

2、強化學校常規管理。注重實施“精細化”和“流程化”管理模式,用先進的理念,創新的方法,科學的精神,實干的態度推進學校各項工作的開展,以認真負責的態度把學校的每項工作做精致、做到位,所遇到的問題和困難主動地尋求對策,去克服困難更好地解決問題,以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性,形成人人都是管理者的理念,做好學校教師每月的常規考核,使學校規范深入人心。

3、提高教育教學質量。以教學質量為中心,狠抓課堂教學,向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研,并不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試,不斷培養學生的創新精神和實踐能力,促使學生全面發展、素質優良,促進學校整體教育教學質量發展。

4、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設,以學生行為規范教育為抓手,不斷拓展德育活動載體,創新德育工作方式,進一步完善德育環境網絡和德育管理網絡,以家長學校建設為陣地,建立學校、家庭、社會三結合教育體系,形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作,讓少先隊活動成為學校一個亮點,不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。

5、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施,營造和諧、民主、

向上的良好學校發展氛圍,努力做好各項教育宣傳工作,展示學校發展動態和教師個人風采,把我們陳沖小學營造成充滿文化,充滿智慧,充滿人文情感的精神家園。

6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。三:主要工作:。

(一)、打造德育工作特色,放大德育工作品牌。

1、在學校工作中,我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念,讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊,讓每一個角落都在閃光,讓每一面墻壁都會說話,讓每一處走廊都能育人。

2、在德育教育中我們要不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯系和溝通,為學校發展構建良好的社會環境氛圍。各個班級不定期召開家長會、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育,形成教育的合力,同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀,研究農村大量留守兒童,隔代監護人等問題,采取多種措施,切實提高德育工作的有效性和針對性。

(二)、實施依法治校,樹立良好教育形象。

1、認真貫徹執行新《中華人民共和國義務教育法》,認真落實省市關于義務教育階段減負規定,嚴格執行上級有關教育的政策法規,規范辦學行為,提升校務公開的規范性和科學性。

2、全面貫徹黨和國家的教育方針,嚴格執行課程計劃,開齊課程開足課時,確保教育質量,科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。

(三)、加強學習交流,塑造教師形象。

理念指導自己的教學行為,促進教師專業發展。

做一個有思想、有追求的教師,力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。(四)、深化素質教育,全面提高教學質量。

加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識,對照課程計劃,認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照省頒布要求安排的課程計劃,嚴格控制周活動總量和學科教學學時,不得隨意增減課時,切實提高課堂教學質量。杜絕擠占、挪用現象,保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,不斷促進學生全面發展,積極推進新課程的實施。學校教務,對學校教學常規進行精細化管理,從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核,課堂教學力求體現新課標精神,做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。四、其他有關工作:。

1、認真抓好學校的黨建工作。充分發揮學校黨員的示范帶頭作用,要做到一個黨員就是一面旗幟。積極穩妥高標準有計劃地做好組織發展工作。

2、認真做好學校的后勤工作。樹立良好的服務意識,努力為師生排憂解難,關注教育教學第一線,走進課堂,理解教學。

3、積極組織好學校的傳統活動,積極參加上級組織的活動,力爭在同類學校中達中上水平。

4、加強學校的體育衛生工作和安全工作。

5、積極做好傳染病防治工作。

一、指導思想。

學校教育教學工作將緊緊圍繞市、區、鎮教育教學工作要求,以全面提高教育教學質量,促進學校全面、健康、發展為目標,以進一步深化課程改革、優化教學方法、改進教學手段,提高課堂教學效率為核心,不斷更新教育理念,大力提高素質教育的水平,培養學生的探究能力、實踐能力和綜合能力,進一步提升辦學品位,以“創建文明校園,辦人民滿意學校”為目標,以“創文”為抓手,不斷優化辦學條件,進一步深入推進素質教育,切實減輕學生負擔,繼續開展“平安校園”創建活動,努力打造特色項目,促進學校持續健康發展。

二、工作目標。

辦學理念:讓每朵花兒都幸福綻放。

校風:美德博學健體勤奮。

教風:以德立校以愛育人。

學風:以行啟智以學圓夢。

學校管理目標:。

1、認真落實“關愛工程”,提高學校服務意識,努力辦人民滿意教育;。

2、提高教學質量,1-5年級學科綜合成績爭取全鎮前三,六年級全區前20名;。

3、打造體育特色校園。以“創文工作”為抓手,抓好校園管理,做到凈化、美化、亮化;。

4、努力辦好幼兒教育,加大宣傳力度;。

5、抓好后勤安全衛生管理,做到安全零事故,確保師生生命財產安全。

6、抓好黨建工作,爭創示范黨支部。

校園建設目標:完善學校硬件設施,打造校園文化,特別是體育、

國學。

文化。

三、主要工作。

(一)努力優化教育環境,不斷開創學校德育工作新局面。

1、堅定不移把德育工作放在首位。

基礎工程,即養成教育,要為學生成為現代文明的中國人打下堅實的基礎。新學期少先隊工作要進一步認真學習《小學生日常行為規范》,逐漸內化為素質,外化為行為,并努力把傳授知識同陶冶情操、養成行為習慣結合起來,建立科學的學生思想道德行為成長軌道,綜合考評制度。同時,我們將要加強班集體建設研究,以輿論為導向,貼近學生、貼近生活、貼近實際,增強德育工作吸引力和感染力,提高德育工作的主動性和實效性。

2、堅持不懈抓好師德建設。教師隊伍要樹立終身學習的意識,學習教育法律法規,學習《中小學教師職業道德規范》,繼續落實《八項規定》,教體局《三大機制,六項承諾》,用法律法規來規范自己的言行,努力做到依法執教。不打罵學生,不諷刺挖苦學生,不體罰和變相體罰學生,保護學生的人格尊嚴,公平、公正、民主、平等地對待每一位學生,理解并信任每一位學生。每一位教師都要不斷加強品德修養,完善人格,提升境界,為學生樹立起良好的榜樣,更好地影響教育學生。要大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范和行為準則,爭做“四有”好老師。本學期將繼續評選學校師德標兵、優秀教師、優秀班主任、文明班集體,努力使廣大教師真正成為學生正確思想的引導者,高尚情操的培育者,美好心靈的塑造者,優秀班集體的建設者。

3、深化德育活動活動。堅持每周一的升旗儀式,將愛國主義教育內容系列化,認真組織宣傳,讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。九月份,學校將九月分定為“行為規范養成教育月”,要求各班制定具體。

工作方案。

強化班級管理提高學生自我管理、自我教育的能力結合《小學生日常行為規范》和《小學生守則》以養成教育為主線培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新爭當“新時期好少年”。同時切實加強環保教育、生命安全教育、心理健康教育培養學生良好的精神風貌。

4、把德育與課堂教學進行有機結合。要求每位教師在課堂滲透德育中創新“五有”,即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現、課堂教學有落實、下課之后有效果。加強晨會、班會課的管理,學校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示范課,形成合力共同創造研究班會、重視班會的良好氛圍,創建德育科研群體。

5、發揮少先隊、大隊部的組織作用。少先隊應根據自己的特點,通過升旗儀式、隊干部的培養等常規教育和豐富多彩的特色活動,活躍學生身心、提高學生素養,培養高尚的思想品德和良好的行為習慣,學會自我教育、自我管理,使隊員得到全面發展。

小學秋季學期工作計劃學校工作計劃(實用23篇)篇八

牢固樹立“安全責任大于天”的思想,落實“學校安全教育和管理主體責任三年行動方案”,確保各項安全。

規章制度。

和管理措施落到實處。建立健全以“一崗雙責”為核心的學校安全責任體系,嚴格落實《安海鎮教委辦學校安全工作約談制度》、《學校安全責任事故問責辦法》,確保校園安全責任落實、管理到位。積極開展校園食品安全整治、校園周邊環境整治,進一步夯實校園安全工作基礎。繼續開展師生識險、避險、自救、互救網上知識競賽和現場技能展示活動。開展“安全演練”,提高學生的安全意識和自救自護能力,積極探索建立學生意外傷亡和重大疾病救助保障機制。建立突發事件預警機制,進一步完善校園突發事件應急處置機制,提高學校應急處置能力。積極創新形式,尋找載體,整合各方資源,形成強大合力,讓安全教育入腦入心。大力推進學校食堂標準化建設,根據《泉州市小學生校內午托管理工作實施意見》的通知,規范午托管理,提高午托的服務意識與服務水平。推進學前兒童看護點安全防范工作。加強安全穩定、教育法制、教育督導、教育宣傳和機關建設等各項工作,營造教育發展的良好環境,為教育事業改革發展提供堅強有力的保障。

9、創建節約型校園。節約使用公用經費,減少不必要的開支,實行簽字審批使用各類辦公耗材制度和財產驗收制定。

10、提高部室使用率。規范部室管理,發揮部室的育人功能,重點做好圖書借閱工作,保障每一學生有書讀,讀好書。

三、工作措施。

(一)學校管理。

1、目標管理。制定各教師的崗位目標責任,重新修訂期末教學驗收表,做好各種驗收考核工作。

2、制度管理。修訂完善各類工作要求及獎懲制度,嚴格學校紀律,制度面前人人平等,制度落實雷打不動。

3、人文管理。一是樹立“尊重、欣賞、寬容、激勵”的管理理念;二是關心教師的身心健康和專業發展。

4、績效管理。重獎教學創優教師,特別對統考年級取得城區小學第一名的教師從物質和精神給予特別獎勵,讓實干人得實惠,讓吃苦人不吃虧。

5、行政管理。著力打造一支有位、有為的行政團隊,提高其執行力。行政人員要做到嚴以律已,不自毀形象;顧全大局,不斤斤計較;求真務實,不務虛浮躁;獨檔一面,不有辱職責;客觀公正,不感情用事。

要求教師做到的領導成員首先做好,領導成員無論在教育教學、以及學習科研均要高質量完成任務,發揮其示范作用。

6、自我管理。“尊重師生,讓師生學會自我尊重;激勵師生,讓師生學會自我激勵”。把管理者與被管理者角色合一,引導師生自我尊重、自我激勵、自我反思、自我超越,做有尊嚴的自我。

(二)隊伍建設。

1、繼續實行月主題教育制度。從實際出發,根據當前教師中存在的實際問題對教師按月進行主題教育。五個教育主題分別為:校風校紀教育、責任意識教育、職業情感教育、榮辱觀教育、心理健康教育。

2、深入開展“六比六不”教育及自查活動。一比改革進程快,不固步自封;二比對集體貢獻大,不斤斤計較;三比責任心強,不敷衍賽責;四比工作效率高,不疲沓拖拉;五比組織紀律性強,不自由散漫;六比私心雜念少,不損公害已。

3、重溫《教師道德規范十不準》,糾正不良行為,規范教師行為,端正師品,優化師德。

4、實施“四條禁令”。從嚴治理亂補課、亂收費、亂推薦教輔資料的行為,嚴禁教師體罰和變相體罰學生。

5、堅持以愛育人。教師不得歧視差生,諷刺挖苦和辱罵學生,做到文明施教,保持良好形象。

6、做好45歲以下教師市級知識檢測準備工作,進行學科知識自我檢測,力爭在全市考試中,合格率為100%。

7、完善骨干教師培養制度。通過個人努力,同伴幫助,蹲點聽課,外培優先等措施,加快骨干教師培養進程。

8、做好教師的外培工作。把培訓作為教師的最高福利,對教學骨干及實驗教師進行外出培訓,開闊教師視野。

9、加速教師信息化水平的提高。及時傳達市縣計算機培訓的信息,凡教師參與市縣信息技術培訓一律按公假對待。

10、重視教師的身心健康教育。通過主題講座,調適教師心理困惑;開展集體性陽光健身活動,提高教師的健康意識;提供必要的健身器材,鼓勵教師加強體質鍛煉。

(三)德育工作。

1、實行值月校長包月工作制度。值月校長要做好課前安全監督、放學秩序維持、兩操組織安排、學校秩序檢查、一周工作評價、德育工作情況月報等工作,協助校長處理學校具體事務。

2、提高班主任的履職水平。班主任要加強班級日常管理,做到五個必到:兩操必到、放學必到、集會必到、護導學生集體下樓梯必到、大型衛生清理必到。保證學校安全、文明、靚麗、有序。

3、發揮《美德課堂》的作用。以少隊部負責,按《美德課堂》五條育人途徑開展工作:知美德規范、唱美德童謠、講美德故事、學美德人物、誦美德。

格言。

從學生和學校的實際情況出發,增強教育教學的針對性,切實保證《美德課堂》的課堂質量。

4、推行月主題教育制度。本學期主題教育為:衛生習慣教育、校園秩序教育、安全意識教育、合作意識教育、預習習慣教育。少隊部要細化工作要求,既整體安排好主題教育,又要監督、指導、服務好各中隊的具體工作。

5、強化班級文化建設。各班要制定富有特色,激勵性強的班風、班訓、班級公約,進行課前呼號。加強日常管理,打造文明、靚麗的班級,為孩子營造一個健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。開學初學校組織班級呼號展示活動。

6、加強學校日常管理。學校主要領導實行走動式管理,不定期進行班容班貌檢查,將學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實,使我校成為縣內名副其實的文明窗口學校。

7、規范和創新升旗儀式。規范升旗程序及學生禮儀,緊緊圍繞月主題教育和學校實際情況,安排升旗演講,創新演講形式,拓寬演講范圍,增強教育針對性。

8、實施活動育人。以校組織好慶國慶主題教育及才藝展示活動,組織一次社區服務或德育實踐活動。以中隊為單位組織好主題教育的同時,至少組織一次全員參與的綜合性文化教育活動。

(四)課堂教學。

1、深化教學模式改革。在三至六年級全面推行小學化、學科化“先學后教”教學模式改革,即小學語文四環節教學模式、小學數學五步嘗試教學法,打造高效課堂。

(1)教學模式簡介:“四環節教學模式”的四個環節分別為:定向學習——課堂展示——精講點撥——檢測訓練。“五步嘗試教學法”為:準備過渡——嘗試探究——精講點撥——二次嘗試——課堂檢測。

(2)加快備課改革。四、五年級語數實行學案導學,每一教師本學期運用學案導學的課堂不少于60節,其余課型要有補充性。

教案。

其他年級運用教學案教學,學案不但關注學生“學什么”,更重要的是指導學生“怎樣學”

(3)推進作業改革。各教師要多為學生設計預習性作業,適當降低復習性作業,堅決克服重復性作業,提倡教師提前為學生發放學案,堅持進行課前預習檢查,以此提高學生預習質量。

(4)實行圍坐式教學。實行小組合作及圍坐式教學,便于學生進行合作學習,便于教師給予個體輔導,提高教學的針對性。教師要持之以恒,培養學生合作意識與合作能力。

(5)打造優質課堂。安排教師在全校范圍內進行示范教學,發揮示范引領作用。通過搭建平臺、培訓優先、注重激勵等形式,重視課改標兵的培養,本學期凡教師用新教學模式在全縣及校際間上示范課分別獎勵500元、300元。

(6)增強教研實效性。一是各教師要制定切實可行的實驗計劃;二是實行40歲以下教師上實驗課制度;三是安排分學科專題交流制度;四是進行是“三個一”優秀案頭資料征集活動(專題論文、優秀學案或教學案、主題性反思)。

(7)重視重點課題的過程管理。就國家級課題“少教多學在小學語文教學中的教學模式研究”、市級課題“小學數學五步嘗試教學模式的實驗與研究”要形成課題管理制度,做到實驗方案科學、責任分工明確、過程管理精細、實驗研究有效、文檔整理完整。

(8)提高指導與服務水平。學校通過解讀教學模式操作要點、邀請專家點評指導、為重點實驗年級教師配備工作計算機、安排教師外出培訓、進行跟蹤聽課、為教師印發學習資料(每一教師至少整理5000字的學習體會)等形式提供實驗保障。

2、細化教學過程管理。

(1)重新修訂兩個規范性管理制度。

一是重新修訂《綏德縣第二小學教學常規要求》,二是制定新的教學驗收評價辦法,形成導向性強、規范化程度高,對轉變教師教學觀念,規范教學行為,為推進有效教學起到引領和規范作用。

(2)高度重視三項核心性工作。

——建設教研組。各教研組必須做好以下工作:一是,每一教研組至少開展不少于8次教研活動,二是實行公開課及教研活動考勤登記制度,三是實行資料歸檔制度。

(3)全面落實“12345”常規性工作。

——“一”是每人一堂公開課。由教導處統一安排,教研組負責組織聽課登記及評課工作,實行聽課考勤管理制度及首席評課人制度,提高評課效益。

——“二”是安排好兩個驗收。即幼兒教學情況及非應試學科質量驗收。幼兒驗收時,教師以習題和試卷的形式具體列出本學期教學內容,進行回顧性展示。其他科目驗收按照教導處期初制定的教學目標任務,進行驗收。

——“三”是做好三次常規性教學檢查。期初檢查以教學計劃規范性、實用性、針對性為重點。二次檢查以發現教師案頭資料及學生作業存在的亮點和不足為重點。三次檢查以綜合性評價及二查問題的整改為重點。

——“四”是安排好四次教學質量考核,以激勵團隊整體成績、個體提高成績為評價導學,進行獎勵。

——“五”是分教研組做好五次專題性研討交流。教研組要提前規劃,實行專人交流制度。交流專題以當前我校教學改革中要處理好的各個要點為主要內容。諸如:“如何進行有效的預習”、“有效學習提綱的設計”、“學案及教學案的設計原則”、“如何提高課堂展示的實效性”、“如何建設高效的合作小組”、“如何提高課堂檢測有效性”、“如何做到少教多學”等交流專題。

(五)體藝衛工作。

1.加強教學常規管理,努力貫徹教學五認真,提高管理效益,按照國家課程計劃要求,開齊、開全體育藝術課與活動課,實行目標管理及教學效果驗收制度。

2.樹立“健康第一”的指導思想,深入推進學生“陽光體育運動”,積極抓好《國家學生健康體質標準》的測試上報工作,完善學校疾病防控管理制度和各類臺帳、資料。

3、組織開展體育競賽活動。為師生提供健康鍛煉的時間、空間,配備必要的健身器材,以活動喚起師生積極鍛煉的愿望,在師生兩個層面分別組織藝術體育展示競賽活動。

4、繼續抓好大課間活動。學校大課間操活動以隊列隊形、廣播操、校園集體舞為主,讓大課間活動成為學校的一道亮麗風景。大課間期間,德育校長、值月校長及班主任要參與課間活動的秩序維持。

5、繼續實行年級主題訓練制度。一年級為動作協調能力訓練;二年級為鴨子抱蛋、過橋橋、平衡木;三年級為跳皮筋、打沙包;四年級為跳繩、滑冰鞋、滑板;五年級為踢毽子、籃球;六年級呼啦圈、跑跳。

(六)安全工作。

1、制度保障。修訂制度學校各項安全管理制度,并對照落實,簽訂相關領導、各安全崗位安全。

責任書。

2、加強教育。利用升旗、班會對師生進行安全教育。同時對教師進行安全培訓,全學期培訓不低于10次。

3、突出重點。切實加強門衛、路隊、交通、“兩前兩后“管理,全面落實工作責任,確保萬無一失。

4、隱患整治。定期組織安全大檢查,結合季節特點、特殊時期進行教育教學設施設備的隱患排查。

5、警校共建。積極協調公安等有關部門,充分發揮好校園及周邊治安管理的突出作用。

6、人人參與。安全管理人人有責,各教師在履行好自身安全工作責任的同時,隨機處理身邊存在的安全問題,對不參與安全管理人員實行一票否決。

(七)后勤管理。

1、嚴格審批制度。凡學校零星辦公用品的購置,報請黨支部書記,計算機維護維修由分管校長登記,學校的重大支出需經校長審批,任何票據未經校長審批,會計不得記賬,財務人員不得提前支付。

2、嚴格簽字手續。學校采購、招待如不當時支付現金,需要簽字記賬的,經辦人要記清時間、數目、單價、總價,便于核對和結算。任何票據沒有經辦人簽名,校長不得審批。

3、嚴格財產管理。凡購置的固定資產,必須及時上帳。教師、教辦室各類辦公用品及固定資產,實行登記賠償制度,學校所有用辦公用品不得隨意外借,教師不得帶入家中。

5、強化部室工作。以服務好教學為保證,提高教學器材的使用率、開出率、降底破損率,提高部室管理人員的服務水平和履職能力,進一步完善規章制度,建立職責清晰,使用賠償明細的管理制度。

6、規范使用公務卡。嚴格按照上級要求,規范使用公務卡,制定公務卡使用的具體細則,嚴格消費范圍、消費標準及報賬程序,確保財務管理的嚴肅、規范、有序。

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小學秋季學期工作計劃學校工作計劃(實用23篇)篇九

新的學年,我校將以科學發展觀為指導,遵循現代教育理念,以學生發展為本,以隊伍建設為抓手,不斷改進德育工作,提高課程實施質量。堅持常規工作抓規范,落實新要求,推動規范管理、有效管理。

(一)加強師德教育,促進教師成長。

1.重視師德、師風建設,把它作為培養高素質的教師隊伍、創建和諧文明校園首要任務。本學期我校將組織教師學習《福建省中小學教師職業道德規范》、《教育部關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》等,引導教師交流讀后感。扎實開展以“要做教書人,先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動,樹立廣大教師的職業光榮感,增強他們的責任感和使命感,使他們自覺做內強素質、外樹形象的帶頭人。

2.立足課堂教學,加強教師培訓,開展教研活動,將師徒結對做實,以提高青年教師的教研能力,夯實青年教師教學基本功。激發青年教師努力進取精神和工作積極性、主動性、創造性,提高青年教師課堂教學能力。新學期,我校仍將堅持校長、教導帶頭召開校教研課,帶頭全校教師的教研風氣。同時,盡可能的為青年教師多創造機會參加外出學習培訓。

3.加強常規檢查,堅持月檢制度。加強備課、上課、作業批改等環節的規范、指導與檢查。新學期重點要開展好以有效教學為專題的學習、研討活動,進一步注重教研組與備課組的建設,認真組織好集體備課,堅持骨干引領,全員參與的原則,力求實效,避免流于形式。強化有效訓練研究,引導教師精選作業,提高作業與測試的“質”,控制作業與測試的“量”。實施有效教研,開展“日常化”的互聽互評。堅持教學督查制度,強化質量監控,及時分析、反思、總結。

(二)以生為本,加強習慣養成教育。

1.以習慣養成教育為重點,切實加強學生思想道德建設。良好習慣養成教育是我校本學期的德育主題,我校將開展習慣養成訓練活動,結合各自的特點,抓好日常行為習慣的養成教育,從小事入手,從一點一滴做起,培養良好的行為習慣,注重個性化、人格化的教育。形成一系列看得見,摸得著,做得好的習慣,確實外化在學生的行動上,內化到學生的素質中。采取多樣化的激勵機制,培養學生良好習慣養成的長效意識。

2、重視學生的全面發展。新的學期,我們將繼開展各種興趣小組,盡管學校規模較小,但我們將充分發揮校內外各種資源,全方位發展學生的素質,不斷豐富學生課外文體活動的內容和形式,為學校培養藝術人才。

(三)安全工作。

建立和健全學校安全、穩定工作責任制和責任追究制,明確“一把手”責任制,定期對學校安全工作進行檢查,發現問題及時整改。加強安全管理和安全教育。開展安全宣傳教育活動,讓安全宣傳教育進校園、進班級、進家庭,進一步提高師生的安全防范意識。開展學校安全隱患排查治理專項檢查,修訂和完善各項應急預案,應急逃生演練,提高應對突發事件的處置能力。嚴防重大安全責任事故的發生,著力建設“平安校園”。

(四)想方設法,改善辦學條件。

1、保質保量建設好校園改造工程。水頭小學校園改造建設,已接近尾聲,學校將協同校董會、老人會,齊抓共管,抓好質量。

2、多渠道集資,重建主教學樓。

小學秋季學期工作計劃學校工作計劃(實用23篇)篇十

教育興則人才興,人才強則國家強。今后十年,我國將加快從人力資源大國向人力資源強國邁進。年秋學期,我們又迎來了新的學年開始,董事會和李校長高瞻遠矚,抓住賓陽縣將建成中等城市的機遇,又要譜寫學校可持續發展的新篇章。全校上下團結一致,堅定信心、開智鼓勇、開拓進取,始終保持“求真務實、真抓實干”的作風,發揚領導苦抓、教師苦教、學生苦學的“三苦”精神,把精力集中到抓管理上,把功夫下到抓特色上,把本領用在抓質量上。真正把主要工作抓到細枝末節、一抓到底、抓出成效。

一、加強領導班子建設。

1、加強領導班子政治素能建設。學校領導班子建設是學校發展的關鍵,要突出德、能、職。德:要有較高政治素養及教育思想。具體為忠誠黨的教育事業,忠誠北高中學。能:即領導能力、管理能力、親和能力、處理問題能力、教學能力及指導能力。職:就是要有管理業績。

2、本校班子建設分三個層次:校級,中層,基層。各個層次均要有明確的職責(由辦公室制定)和明確的分工,要做到統一協調,步調一致,高能高效。各部門要仔細領會分工,科學安排工作,注重發現問題和考核調查。領導干部要做到“十帶頭”:帶頭學習、帶頭改革、帶頭工作、帶頭鉆研、帶頭吃苦、帶頭實驗、帶頭愛生、帶頭律己、帶頭修養、帶頭團結;“十要”:要以誠待人、要以情感人、要以理服人、要嚴己寬人、要盡心助人、要克己讓人、要廉潔正人、要唯賢用人、要善任知人、要管理育人。

3、領導掛點制。

掛點年級掛點領導要求。

七年級施月姣掛點領導要全面安排布置,對所掛點年級的教育教學工作做好檢查、指導、督促,要盡職盡責,抓實抓好。

八年級楊義。

九年級何群發。

高一年級肖健。

高二年級蒙萬喬。

高三年級黎有軍。

全校李紀海。

4、各級領導要全面落實學校總體目標和學期目標,為嚴格管理,提升學校品牌,建設校園文化而奮斗。實行“六制”:一領導部門職責制;二領導夜班制(安保部安排,夜班時間:晚上19:00~凌晨4點。任務:強化宿舍管理、校園安全管理)。三政教值周制:加強值周管理,保證學校有一個良好的紀律氛圍。(由政教處安排)。四課堂紀律檢查制:由教務處安排,列好表,值日領導對每一節課進行檢查登記。五教學質量檢查制:由教務處安排,對教師備課、授課、作業、批改全面檢查,每期兩次(期中1次,期末1次)。六班主任工作檢查制:由政教處安排,每期對班主任工作全面考核4次。七各級領導獎懲制:對各級領導實行優勝優獎,劣罰劣汰。八掛點職責制:對掛點領導的工作進行考核。

二、教師隊伍建設。

1、加強思想政治教育,提高職業道德水平。

教師要具備“五種意識”:同舟共濟的合作意識;以生為本的教育意識;自發的工作意識;全程服務的管理意識;終身學習的進步意識。

教師工作的指導思想:以制度規范學生;以行為促進學生;以愛心感動學生;以智慧引導學生;以成功造就學生。

教師工作的基本要求:

各司其職,不能各行其是。

上令下行,不能得過且過。

積極配合,服從合理分配。

守時到位,不能擅自離崗。

2、增加崗位意識,加大管理力度。

實行崗位責任制,要做到人人有崗,人人有責。辦公室、政教處、教務處等部門要根據相應的考核細則進行考核,把教師的待遇與考核結果掛鉤,真正體現兼顧公平、效益優先的分配原則。

3、樹立統一的教育教學指導思想。

學生的進步是學校生存和發展的生命線,因此本學期教育教學工作的出發點是:讓每一個學生都取得進步。

4、熱情關懷,全面關心,努力為教師創設一個良好的學習、工作環境。

5、關愛學生,關注學生的學習過程。

6、實行優勝劣汰制。對優秀教師工資待遇、提拔使用等方面進行傾斜,對不負責、不合格的教師進行淘汰。

三、教學工作。

(一)進一步發揮學科組長的作用。

學科教研組長是本學科的帶頭人,是學校教學工作的中堅力量,在教務處的指導下,發揮學科組長在課堂教學評價上的主導作用。

1、從本學期起,數學、英語兩科全面執行“周周清”教學檢測要求,對檢測不達標的學生一定要在當周補清過關。

2、集體備課在學科組長的指定下要做到合理規劃、準備充分、全員參與、講究時效,做到“三統一”(統一制定周教學計劃,統一研究重點課,統一分析單元統測),“三及時”(及時記錄,及時總結,及時反饋)。

3、加強學科組長對常規教學的檢查和反饋力度。

4、開展“五個一”活動,即每學期讀一本教育專著,上一堂優質公開課,寫一份優秀教案參加評比,每兩周自發聽一節課,每學期寫一篇論文(或案例、教育故事、教育教學心得等)積極向報刊投稿發表。

5、繼續做好“培優輔中補差”工作,讓每位學生都有提高,享受成功的.喜悅。

(二)教學抓“四環”:備課,上課、測試、講評。

1、備課。要求做到“三個著力”。第一,著力研究每一個增長點的能力要求,把握好教和學的尺度;第二,著力把握知識點之間的內在聯系,把握好知識網絡圖;第三,著力備好典型例題,變式訓練題,隨堂練習題等,把握“多練”的層面。

2、上課。轉變觀念,杜絕滿堂灌。學習江蘇洋思中學、山東杜朗口中學的教改經驗,嘗試探索形成自己獨特的教學模式。本期試行“30+15”課堂教學模式,即老師課堂授課時間不超過30分鐘,學生活動時間不少于15分鐘。

3、測試(含練習)。在加強“練”的方面提出“三堅持”。(1)堅持課堂練習不少于15分鐘,做到有講必練;(2)堅持數英天天練,其他學科周周練,做到“四有”:有練必收,有收必改,有改必評,有錯必糾。(3)堅持嚴格檢測制度,強化考試功能。(4)講評。要克服“一張試卷一講到底的簡單對答案”,“不舉一反三就題論題”等低效講評現象。要求教師講評前對學生答題情況進行統計分析,針對錯誤率高的試題進行全面分析,分析錯誤原因,給出正確做法,并適當改變條件,要求學生當堂練習,不斷提高學生的解題能力。

(三)練習抓“六要”

一要明確目的。新課注重鞏固概念、串聯知識、拓展延伸的三種練習。單元章節、段考、期考復習期間練什么,要有針對性。考點、難點、熱點要把握好,遵循循序漸進的認知規律。

二要注意層次。不同層次的學生要分層練習,使各層次的學生都得到提高,做到當堂達標。

三要把握練習順序。要合理安排好課本、藍本、其它資料的練習,教務處和學科教研組對老師提出具體要求。

四要做好反饋。學生的練習、測試的批改要及時、認真,推優糾錯,反饋及時。

五要督查到位。實行教務處、教研組、年級組三級檢查制度,確保工作落實到位。

六要提倡每節課學生練習不少于15分鐘(教師授課不超過30分鐘)。

(四)繼續實行“推門”聽課制度,并及時將見議反饋給授課的老師,做到有聽必評。

(五)抓好體藝等特長生工作,形成學校的辦學特色。

(六)認真抓好中、高考的備考工作。

(七)段考、期考、開展相關的教育教學活動,要召開總結會,將獲獎證書、獎狀及時發到獲獎學生手中,并出光榮榜,照相留影(注意保存)。

(八)教學目標責任制。教務處根據中、高考上賓中、賓高線及重點、二本、三本相關學科應達到對應的分數線,下達到科任教師,并根據期考達標情況進行考核。

四、德育安保工作。

1、加強文明校園建設,努力達到“十無”標準:

墻壁干凈無印跡,地面清潔無臟物,愛護公物無損壞,節約水電無浪費,穿戴整潔無奇裝,談吐文明無臟話,團結友愛無打罵,愛護身體無陋習,完成作業無抄襲,端正考風無作弊。

2、加強養成教育,根據學生的年齡特點,有針對性的進行教育。初一、高一年級:學會做人,學會學習;初二、高二年級:健全人格,塑造自我;初三、高三年級:播種希望,放飛理想。

3、繼續加強學生自主管理和自我教育能力,推行:“人人有事做,事事有人做”的班級事務責任承包制。

4、開展“文明宿舍”評比,一月一評比,一期一總結。被評為文明宿舍的要大力表彰,并設一個可移動的有“文明宿舍”字樣的牌匾,掛于本宿舍外墻。

5、法制安全教育,要常抓不懈。本學期舉行1~2次專題法制、安全教育活動,并利用板報作專題宣傳。

6、加強問題學生的教育研究。可把問題學生分配到任課教師,各部門要積極配合,班主任與教師一起適時進行家訪,與家長一起制定教育方案,班主任定期向家長反饋該生的轉化情況,提高轉化效果。

7、繼續實行年級組長負責制,確立年級組長是年級組第一責任人,處理年級組內教育教學事務,推動年級組建設,力爭本年級被評為“先進年級組”。

8、加強女生管理工作。主要抓以下六個方面工作:(1)思想教育;(2)儀容儀表教育;(3)語言文明教育;(4)行為規范教育;(5)自我保護教育;(6)防早戀教育。

9、加強課余時間、“三操”、“兩休”管理,繼續推行班主任“六到位”制度,值周管理制度。

10、從本期開始認真學習國學精髓《弟子規》。政教處負責。

11、加強文體活動管理。由安保、體育組負責。

五、開展系列文化節活動,培育學校文化。

我校辦學歷史不長,至今尚未形成具有特色的穩定的學校文化,因此,我們應該著力培育自身文化,為實現學校可持續發展提供堅實的保證。本學期設計系列主題文化節,使學校文化更加完善。

(1)愛生節(9月10日前后);(2)班主任節(段考前第2周);(3)感恩節(段考后第2周);(4)體育節(段考后第3周);(5)讀書節(段考后第4周)。(6)藝術節(元旦前);(7)歡樂節(專為畢業班而設,初三、高三結課后第一周);(8)家長節(期末放假后1周)。

六、團委、黨支部工作。

1、繼。

小學秋季學期工作計劃學校工作計劃(實用23篇)篇十一

在全體教職員工和學生中樹立“安全第一”的思想,通過學習安全知識和進行安全技能訓練,提高師生員工防范事故的能力和在緊急狀態下自救自護的能力。

安全教育以學生為重點,同時也要對校長和教職員工進行教育。

二、安全教育的目標。

1、小學階段安全教育的目標是:初步樹立“安全第一”的思想,了解在學校和日常生活中基本的安全常識,掌握在緊急狀態下避險和自救自護的簡便方法,熟記急救電話和必備電話號碼,具備初步的分辨安全與危險的能力。

2、對教職員工安全教育的目標是:牢固樹立“安全第一”的思想,自覺遵守安全法律法規和行業安全規程、規定;掌握組織各類大型活動的安全知識、審批程序及處置突發事故的方法;具備分辨安全與危險的判斷能力和防范事故的能力;掌握各類安全知識和緊急狀態下自救自護的方法;掌握識別學生心理疾病和正確處置的方法;認真履行對學生進行安全教育和安全管理的職責,學會運用法律保護學生和自己的合法權益。

4、對校長安全教育的目標是:牢固樹立“安全第一”的思想,將安全工作列人重要議事日程,定期研究、部署和檢查;掌握和自覺遵守國家頒布的各類安全法律、法規和行業安全規程、規定和辦法;熟悉組織各類大型活動的安全措施和審批權限;根據地域、環境、季節變化,有針對性地對師生進行安全教育,對學校安全工作進行檢查,及時消除隱患,防范事故發生和妥善處置突發性事故。

三、安全教育的主要內容。

1、對師生的安全教育主要包括:安全意識教育、交通安全教育、消防安全教育、社會治安安全教育、食品衛生及傳染病預防教育、自然災害安全教育、預防觸電、溺水和煤氣中毒教育、校內活動安全教育、校外活動安全教育、防震安全教育、校舍安全常識教育、生活中各類安全教育等。

尤其要對學生進行交通安全、防火安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育。

2、心理健康教育。落實教育部《關于加強中小學生心理健康教育的若干意見》,加強師資培養培訓,通過學科滲透、專題講座、心理咨詢、心理輔導、優化育人環境等形式,幫助學生消除心理障礙,培養學生堅韌不拔的意志,艱苦奮斗的精神,增強青少年學生適應社會生活的能力,避免自傷、自殘事故發生。

小學秋季學期工作計劃學校工作計劃(實用23篇)篇十二

一、工作目標。

在鞏固成績,弘揚傳統,發揚優勢的基礎上,遵循教育發展規律,以人為本,精細管理,以學生發展為核心,以教學為中心。依托網絡信息平臺,開展校本研修,走精細化管理,信息化教學之路。全力打造“潔凈校園、文明校園、書香校園、數字校園、綠色校園、平安校園”,最終實現學校教育“雙贏”:家長滿意,學校發展--雙贏;學生成長,教師成長--雙贏;教育質量高,教育科研興--雙贏;學生快樂,教師幸福--雙贏。

二、工作重點。

1、搭建網絡信息平臺。

2、組織舉辦“十月教科研月”、學生運動會、學生藝術節、“誦經典,唱紅歌”活動。

3、教學常規檢查實行月檢月通報。

4、開展“大課間”活動。

三、工作要點。

(一)、團隊形象,彰顯學校精神。

1、弘揚學校優良傳統,加強學習,努力提高自身政治思想素質,敬業、愛崗、愛生。

2、狠抓教師隊伍思想建設,清廉執教,以新修訂的《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己。

3、全員參與,加大學校宣傳力度,各處室、各年級組要認真組織落實宣傳工作,打造學校品牌,樹立學校形象。

4、調整工作、生活心態,以健康平和的心理對待自己的工作,對待身邊的人和事。在生活上,工作中發揚同幫互助精神,構建和諧團隊,和諧校園。

(二)、德育為首,建設良好校風。

1、加強班主任管理和班集體管理工作,開展班集體展示活動。

2、傾全校之力做好環境衛生保持工作和師生良好行為習慣養成教育,開展“把小事做好”活動,培養學生良好的`言行。如,把歌唱好、把字寫好、把地掃好、把操做好、把話說好、把衛生保持好、把課聽好等。努力創建“潔凈校園、文明校園”。

3、組織開展好學生體育節、藝術節,全面展示學生才藝和學校成果。積極參加上級組織的各項活動。

4、召開家長會,成立家長委員會,充分發揮學校、家庭、社會的育人作用。

(三)、教學中心,確保質量穩中有升。

1、向過程要質量,向精細要質量。教學常規檢查實行“月檢、月通報”制度。

2、堅持推門課、行政值日巡課、常規課評選制度。

3、繼續開展讀書活動,堅持評選“讀書之星”。努力創建“書香校園”。

4、加大遠教網絡資源課堂教學應用力度,落實“英語空中課堂”的應用。

5、重視音樂、體育、美術、英語等學科成果(特長)展示。

6、做好圖書室、實驗室管理工作和添置工作。

(四)、校本研究,立足課堂提速成長。

1、組織開展好“十月教科研活動月”。

2、立足課堂,以課例案例研究為載體,開展校本研究。

3、依托遠教網絡平臺,開展網絡研修。

4、加大學習培訓力度,實現“研、訓、教”為一體。一是走出去,請進來;二是常規業務學習例會;三是自學反思;四是同伴互助。

5、組織參加全市小學校園集體舞,“誦經典,唱紅歌”的評比活動。

(五)、網絡平臺,推動學校信息化發展。

1、改善信息化硬件條件,完善白板教室和網絡教室的使用與維護。

2、升級學校網站,增大網站功能,使其成為學校展示的窗口,管理辦公的平臺,資源整合的倉庫,交流互動的空間。

3、完整下載遠教資源,做好校本資源庫建設。

4、進一步鞏固培訓教師信息技術能力,提高教師信息素養。

5、創造性的上好學生信息技術課。

(六)、工會協調,激發教師工作活力。

1、關心教職工生活,聆聽教職工心聲,維護教職工權益。

2、認真組織召開職代會。

3、做好校務公開工作。

4、精心組織教職工文體活動。

(七)、安全第一,守護師生平安健康。

1、大力宣傳安全知識,增強師生安全意識,常講不懈。努力創建平安校園。

2、確保安全教育進課堂,重視安全自護自救的演練。

3、值日行政人員和教師要按時到崗,堅守崗位,認真履行值日職責,成為師生安全的守護神,事故預防的協調員,偶發事件的報告人。

4、繼續堅持每天晨檢和整隊放學、護送離校。

(八)、財務后勤,體現服務師生至上。

1、淡化創收意識,增強服務意識,質量意識,安全意識。

2、教師要轉變福利意識,以年為界限按政策發放。

3、做好財務公示工作,體現陽光收支。

4、做好為學生免費提高飲水的工作。

(九)、其他工作事宜。

1、以增強學生體質,促進學生健康成長為重點,繼續開展“陽光體育運動”。

2、豐富學生課外文體活動的內容和形式,開展學生“露一手”素質教育系列活動。

3、根據事業單位人事改革進程,按照上級政策,積極穩妥地推進學校人事制度改革,激活學校內部活力,激發教師愛崗敬業、獻身教育的積極性。做好教師聘任工作。

4、繼續開展語言文字示范校的創建工作,開展中華經典誦讀活動。

5、做好綜合治理和計劃生育工作。

四、活動安排。

八、九月份:

1、開學典禮。2、愛校教育、禮儀教育、安全教育。3、制訂好德育、少先隊、班級等工作計劃。4、整頓校容校貌、班級文化。5、征文《我與世博同行》6、檢查校園第一期專刊。7、借助教師節,對學生進行“尊師重教”教育。8、檢查班級文化。每個年級組分四個主題:慶國慶,推廣普通話,安全衛生,文明禮儀。9.九月份班級量化公示。10、檢查各科教學計劃。11、整理留守學生、異動學生相關檔案資料。12、九月份讀書活動小結。13、九月份教學常規檢查通報。14、召開教研組長會,布置學期教育科研工作。15、啟動“十月教科研月”活動。16、組織參加小學科學新教材培訓。17、參加網絡教研活動:數學、品德培訓。

1、培訓護旗隊、學生會干部。配合輔導員健全少先隊大隊委,訓練鼓樂隊。2、組織學習《新小學生守則》。對學生進行愛校教育、安全教育、文明禮儀和行為習慣養成教育。3、安全教育課。組織學生上、下樓道安全演練。4、組織學生開展社會實踐活動。5、美化校園,更換櫥窗。6、組織召開秋季運動會。7、十月份班級量化公示。8、開展“十月教科研月”活動。9、召開一年級家長會。12、十月份教學常規檢查通報。

1、聽常規課,檢查班級學生課堂行為習慣。2、十一月份班級量化公示。3、組織期中教學質量檢測工作。4、十一月份教學常規檢查通報。5、業務學習:白板教室的模板培訓。6、參加網絡教研:小學數學課題研討。7、校園安全工作檢查。

1、“慶元旦”校園專刊。2、籌備慶元旦活動。3、迎接安全、綜合治理工作檢查。7、公示國旗下講話競賽結果。4、十二月份班級量化公示5、組織期末備考工作。6、十二月份教學常規檢查通報。7、開展校園集體舞和“誦經典,唱紅歌”活動。8、參加網絡教研:小學數學課題研討。

1、組織開展慶祝元旦活動。2、假期紀律、安全、衛生等教育。3、德育、隊、班級工作總結.4、評優:(1)評選“優秀學生會干部”。(2)評選“優秀班主任”和“優秀教師”。(3)評選“文明班級”。5、致家長一封信。6、組織期末教學常規工作檢查及考核評定工作。7、學生《報告冊》評語檢查。8、組織期末考試,安排監考閱卷工作。9、收集、檢查、整理各項教育科研、校本培訓資料。10、統計學期教研成果。11.做好學期結束前財產審核工作。12、校園安全檢查。13、寒假校產維修計劃(小修)。14.安排好寒假校園安全保衛工作。15、各項工作全面小結。

小學秋季學期工作計劃學校工作計劃(實用23篇)篇十三

經過2011至2012年一學年的不懈努力,奇峰小學在年度考核中獲得了片區優異的好成績,這一些成績都說明無論是我們的老師,還是學生也都在不斷的成長。在這個學期,我們要再接再勵,使我校的各項教育管理水平再上一個新的臺階。

一、指導思想:

本學期,我校將以黨的十七精神為指導,堅持科學發展觀,以強化隊伍建設為抓手,以提升教育質量為中心,緊持“以人為本”的辦學理念,進一步探索科學發展,和諧發展,活力發展的新路子。突出教育創新,優化教育結構,繼續進一步規范教育管理,按照縣委和教工委的總體部署,準確把握“做教書育人排頭兵、育又紅又專接班人”、“加強干部作風建設,提高服務水平”的活動主題,以深入實施素質教育“個十百千萬”工程、師德師風建設及落實“三項制度”、實施“三項活動”、建設“五個校園”為活動載體。以創建“五個好”先進基層黨組織和爭當優秀共產黨員,師德標兵為主要內容,把理想信念和反腐敗兩項教育貫穿始終,發揮黨員作用,進一步帶動優良校風、教風和學風的培育和形成,推動教師隊伍高素質建設,努力辦奇峰人民滿意教育。

一、工作要點:

1、注重學校隊伍建設。

一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識,增強主動性、提升執行力,從事務性工作中擺脫出來,多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際,集中精力抓課堂,圍繞質量抓服務;一方面學校教師以樹師表形象為重點,強化師德教育,做到依法執教、廉潔從教、文明施教,積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

2、強化學校常規管理。

注重實施“精細化”和“流程化”管理模式,以創建泉州市文明學校為目標,用先進的理念,創新的方法,科學的精神,實干的態度推進學校各項工作的開展,以認真負責的態度把學校的每項工作做精致、做到位,所遇到的問題和困難主動地尋求對策,去克服困難更好地解決問題,以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性,1形成人人都是管理者的理念,做好學校教師每月的常規考核,使學校規范深入人心。

3、提高教育教學質量。

以教學質量為中心,狠抓課堂教學,向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作,并不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試,不斷培養學生的創新精神和實踐能力,促使學生全面發展、素質優良,促進學校整體教育教學質量發展。

4、做好學校課題開題工作。

學校以寄宿制為特色,在本學期,我們將積極做好“農村寄宿制學校”為特色的課題結題工作,積極做好學校校本培訓工作,努力促進教師群體的專業成長,為他們的專業發展創造機遇、搭建舞臺,積極塑造一批具有一定影響力的教師群體。

5、注重德育工作實效。

注重學校德育教師隊伍建設,以學生行為規范教育為抓手,不斷拓展德育活動載體,創新德育工作方式,進一步完善德育環境網絡和德育管理網絡,以家長學校建設為陣地,建立學校、家庭、社會三結合教育體系,形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作,讓少先隊活動成為學校一個亮點,不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。

6、加強校園文化建設。

在本期,我校將硬化操場,新增舞臺和花臺,不斷改善學校辦學條件和基礎設施,營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍,同時以展板、黑板報、廣播等多種方式努力做好各項教育宣傳工作,展示學校發展動態和教師個人風采,把奇峰小學營造成充滿文化,充滿智慧,充滿人文情感的校園。

二、具體工作措施:

(一)打造德育工作特色,放大德育工作品牌。

1、在學校工作中,我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念,讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊,讓每一個角落都在閃光,讓每一面墻壁都會說話,讓每一處走廊都能育人。

2大德育工作的品牌。

3、在德育中我們要努力辦好“家長學校”,不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯系和溝通,為學校發展構建良好的社會環境氛圍。同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀,研究留守兒童,隔代監護人等問題,采取多種措施,切實提高德育工作的有效性和針對性。

(二)實施依法治校,樹立良好教育形象。

1、認真貫徹執行新《中華人民共和國義務教育法》,認真落實市關于義務教育階段減負學生學雜費的規定,嚴格執行上級有關教育的政策法規,規范辦學行為,提升校務公開的規范性和科學性。

2、全面貫徹黨和國家的教育方針,認真學習《中小學管理規范》,嚴格執行課程計劃,開齊開足各類課程,確保教育質量,科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。

1、手足口病等不同時期傳染病預防工作。

(三)加強學習交流,塑造教師形象。

1、學校將充分安排好每周教師的學習和交流活動,提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識,規范教師的教育行為和工作方式;通過組織科研理論知識學習研討交流活動,促進教師科研理論素養,提高教師的學習意識,在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為,促進教師專業發展。

2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研,參加學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究。要學會發現問題,學會同伴合作,學會反思,學會解決教育教學中的問題,努力做一個有思想、有追求的教師,力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。同時對新上崗的青年教師我們要關注她們的成長,積極實施校內“青藍工程”,為她們拜師,加快其專業成長的步伐。

(四)深化素質教育,全面提高教學質量。

1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識,對照課程計劃,認真上齊、3上足、教好每一門課。嚴格按照市頒布要求安排的課程計劃,嚴格控制周活動總量和學科教學學時,不得隨意增減課時,切實提高課堂教學質量。杜絕擠占、挪用現象,保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,不斷促進學生全面發展,積極推進新課程的實施。學校教導處將結合考核制度,對學校教學常規進行精細化管理,從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核,課堂教學力求體現新課標精神,做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作,注重開展研究課、觀摩課和示范課等學校課堂教學展示活動。充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用,做到幾個“統一”:統一思想,形成合力;統一進度,齊頭并進;統一備課,取長補短;統一練習(包括作業、復習資料),高效輕負,使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰斗集體,成為一個學習、交流、研究的共同體。

2、學校各教研組每學期必須安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。同時學校將聘請有關專家作講座、做示范、作輔導;加強校際間的橫向交流,組織骨干教師外出學習觀摩,在教科研活動中提升課堂教學質量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比,并積極進行指導,力爭在各次評比中取得優良的成績。

(五)樹立教育科研品牌,形成學校發展優勢。

1、堅持理論學習,提高教師參與科研的積極性。通過學校組織的各種科研理論學習活動,提高教師對教育科研工作的意識,充分認識科研發展對自身專業成長的重要性,變被動為主動。

2、注重課題研究,發展教師的科研能力。以課題研究為平臺,做好區級課題研究工作,不斷提高課題研究的實效。使課題研究能夠深入教師群體,深入教師課堂,通過課題研究促進教師的專業發展。

3、開展教研沙龍,營造良好科研氛圍。以教師沙龍為載體,扎實進行校本培訓。從教育教學的實際問題入手,選擇科研沙龍研討主題,在研討中提高教師科研意識和能力,讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。同時我們要充分發揮學校已有學科帶頭人、骨干教師的作用,影響帶動更多的教師成長起來。

4、鼓勵論文撰寫,提升學校科研整體力量。鼓勵教師參與各級各類教科研論文競賽活動,4在活動提高自己的認識。同時學校將盡可能提供各類教育教學刊物的地址和信箱,鼓勵教師積極向各類刊物投稿。不斷提高學校整體科研水平。

(六)突出安全第一,悉心打造平安校園。

學校牢固樹立“安全第一”的思想,確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康,為學校創造一個平安健康成長的環境。不斷加強后勤優質服務管理力度,讓學校的每一個學生都能安心學習,讓每一位家長都能放心工作,讓每一位教師都能舒心地教書育人。

通過聘請法制副校長、法制輔導員到校協助、指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作,協助學校對不良行為學生進行幫教,增強學生法制觀念。對學生進行經常性的安全意識教育;加強防病防疫工作,保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。

(七)細化常規管理,確保工作穩步發展。

1、確立管理就是服務、管理就是示范的理念,確立人人都是管理者的思想,確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生發展服務的境界。

2、做好學校的常規管理,抓好學校各項工作計劃的制訂、實施、檢查與。

總結。

工作。注重常態管理,強化過程管理。進一步完善學校常規管理檢查和評價制度。真正使每一位參與者有一種責任,負一份責任。要讓我們的常規檢查成為一種引領,成為一種激勵,成為一種動力。激活起師生不斷追求更高目標的信心。

三、其他有關工作:

1、認真做好學校的后勤工作。樹立良好的服務意識,努力為師生排憂解難,關注教育教學第一線,走進課堂,理解教學。

2、積極做好工會工作,關心教師冷暖,定期開展活動,豐富教師生活,積極為教師服務。

3、加強學校的體育衛生工作和安全工作。

4、進一步規范學校辦學行為,堅決貫徹執行奉節縣的“三項制度”,加強學校收支管理、固定資產管理、采購管理、財務公開管理,確保學校科學安排經費,合理使用。

四、各月份主要工作安排。九月份:

1、9月1日開學,正式上課。

5、組織教師上公開課。

6、慶祝第26個教師節。

7、學校安全衛生工作檢查。

8、學校行政領導下班聽課。

9、防震疏散演練。

10、開展傳染病防控系列宣傳活動。十月份。

1、慶祝國慶61周年系列活動。

2、組織教師教學論文、案例等評選活動。

3、開展教學研討(集體備課)活動。

4、開展學生體檢等健康教育工作。

5、組織學生開展小學生冬季運動會。

6、教學常規工作檢查。十一月份。

1、學生作業展覽評比活動。

2、開展師德師風思想教育宣傳活動。

3、教學質量抽查。

4、開展教研周活動。

5、推薦教師參加課堂優質教學評選活動。十二月份。

1、召開教職工會議。

3、畢業班教學質量檢測。

4、舉辦兩操評比活動。

5、學校課題研討活動。

1、慶祝元旦系列活動。

2、2014年度工作總結及考評。

3、教師教育教學工作年度考評。

4、教學質量檢測與監控。

5、安排寒假教師護校值班工作。

6、1月13日散學典禮。學期結束,學生離校,寒假開始。

2013。

草堂鎮奇峰小學年9月。

小學秋季學期工作計劃學校工作計劃(實用23篇)篇十四

二、主要的目標和任務。?。

(一)實現一項新的突破。?。

按上級部門要求,為培養女干部,本期決定增加女班主任的數量。?。

(二)確立兩個新的方向。?。

1、教學質量和辦學效益要有新的進展力爭各年級成績躍上新臺階。?。

2、學生就餐和用水問題要有新的管理。?。

(三)確保六個新的思路。?。

1、德育工作要有新的思路。?。

2、教育教學要有創新的思路。?。

(1)初一任課教師必需進行培訓上崗,提高教學創新能力。?。

(2)各處室配置電腦,學校電腦力爭進入寬帶網。?。

(3)對全校教職工進行電腦基礎知識和操作技能的培訓。?。

3、學校基建有新的思路。?。

抓好挖井工程,積極向上爭取項目和資金,籌建學校綜合大樓和學生宿舍。?。

4、勤工儉學要有新的思路。?。

做好果園護理工作,力爭明年大豐收。?。

5、校園文化建設要有新的思路。?。

做好填塘工程,美化校園環境,推進學校文化建設,爭取校園美化達標。?。

6、校本活動及校本培訓工作要有新的思路。?。

三、主要的工作措施。?。

在切實抓好教育教學常規管理工作的基礎上,扎扎實實做好如下工作。?。

2、以德育為首,建立健全德育工作隊伍,責任到位。?。

3、成立家長委員會或家長學校。?。

4、推進學校德育教育基地建設,創設德育教育場所。?。

5、強化值日工作,提高值日質量。?。

7、進一步完善“三位一體”的德育工作網絡。?。

8、聘請法制副校長,扎實開展法制教育活動。?。

9、抓教師形象,組織好“我心中的好老師”的評選活動。?。

10、加強校風、班風、學風建設。?。

(2)繼續開展文明創建活動和流動紅旗評比。?。

(3)開展“三+一”主題活動。?。

11、積極開展各項德育活動。?。

(1)開好教代會、團代會、家長會。?。

(2)廣泛開展學校文藝活動,豐富校園文化生活。?。

(3)組織學校文藝隊,參加欽南區文藝匯演。?。

(4)做好各節日的慶祝活動。?。

(5)繼續做好警民共建活動。?。

(6)組織好社會實踐活動。?。

(二)積極開展教育科研活動。?。

2、加強學校教研隊伍建設。?。

(1)舉辦教研組長培訓班,推進校本研究骨干隊伍建設。?。

(2)舉行初一新教材培訓。?。

(3)建立和完善校本研究課題檔案。?。

3、組織開展現代教育理論學習活動,切實轉變教育觀念。?。

4、加強學籍管理。?。

5、采取有效措施,要奪取鞏固率和反輟學率的勝利。?。

6、繼續實行領導包班蹲點制度。?。

7、做好培優工作,以優帶差。?。

8、開夠開足所有課程,堅持工作量,工作成效與報酬掛鉤的原則。?。

9、鼓勵教師多寫教育論文,開拓創新精神。?。

10、繼續做好教職工的考勤制度。?。

(三)后勤工作。?。

1、根據收費標準,亮證收費。?。

(1)加強食堂人員的思想教育。?。

(2)做好“三防,三無”的衛生工作。?。

3、搞好學校小賣部的管理工作。?。

4、加快學校基礎設施建設步伐。?。

(1)綠化、美化校園。?。

(2)綜合樓的申報工作。?。

5、加強勤工儉學勤工儉學工作。?。

(四)安全工作。?。

1、進一步完善安全?工作制度,明確崗位安全工作責任。?。

2、完善安全防范的設施,努力消除安全隱患。?。

(五)成教工作。?。

1、鞏固、?發展“兩基”成果。?。

2、辦好成人技術培訓班??。

小學秋季學期工作計劃學校工作計劃(實用23篇)篇十五

???上學期,非常感謝幼兒班的各位任課老師的支持與幫助,一個學期總算是在平平安安中順利地度過了,圓滿地完成了教育教學工作任務。新學期又開始了,作為班主任,深深感到保障孩子們的安全工作的重要性。

幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分,是我國學校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園應要為幼兒提供健康、豐富的學習、生活和活動環境,滿足幼兒各方面發展的需要,讓他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。新《綱要》中明確要求“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”在本學期里,為了使幼兒身心得到更好的發展,特將保護幼兒的生命安全作為工作的首要任務。

1、保證教室的通風、干凈,保證區角材料的安全、衛生,

2、及時預防傳染病的發生,保證一人一杯。

3、隨時檢查幼兒的鞋帶是否系好,身上有無異物,發現隱患,及時處理和解決。

4、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,活動后不遺忘幼兒物品。

5、培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識。

6、嚴格執行幼兒園接送規章制度,把孩子交到其父母的手中。

要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規范的培養,對于幼兒我們要嚴格要求,從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。

1、加強對幼兒的常規教育,培養幼兒良好的行為習慣,做到井然有序,能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、讓幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西,懂得不能隨便離開大人或集體。

3、讓幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

4、在游戲活動中玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監督,拿器械時互相幫忙,保證幼兒安全。

5、知道不能碰電插座等電器。

6、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里,也不把異物放到嘴巴里。

7、在教學活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,限度地消除不安全因素。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,把安全放在首位。創設有關安全教育的活動環境,結合一日活動各環節,對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。

小學秋季學期工作計劃學校工作計劃(實用23篇)篇十六

本學期的工作目標是:全面提高學生的綜合素質,促進學生身心健康成長,提高教育質量,切實落實素質教育,為學生的未來發展奠定堅實的基礎。

1、加強課程建設,優化教育資源,為學生提供更為豐富的學習體驗。

2、著力提升教師教育教學水平,加強教育教學科研,推動教學質量的不斷提升。

3、加強學生的品德教育,培養學生的道德情感,提高學生的社會責任感和家國情懷,讓學生做一個有責任、有擔當的好公民。

4、注重學生的能力培養,加強學生的`實踐能力和創新能力的培養,讓學生在實踐中學習,掌握更多的實際技能。

1、加強班級管理,推動班級文化建設,增強班級凝聚力。

2、加強家校聯系,積極開展家長會、家訪活動,加強家校溝通,共同關心孩子的成長。

3、加強學生心理健康教育,關注學生心理問題,及時開展心理輔導,幫助學生健康成長。

1、加強文化課程活動,開展各類文化課程比賽,增強學生的文化素養。

2、開展體育活動,增強學生體質,提高學生的運動能力和協作能力。

3、開展藝術活動,培養學生的審美能力和創造力,提高學生的藝術素養。

1、加強校園安全管理,制定校園安全措施,確保校園安全。

2、加強食品安全管理,檢查食品衛生狀況,確保學生食品安全。

3、加強交通安全管理,開展交通安全教育,確保學生交通安全。

本學期,學校將全面加強教學、德育、文化活動和安全工作,為學生的成長提供更加優質的教育資源和服務,為學生的未來發展奠定堅實的基礎。同時,學校將不斷總結經驗,加強學校管理,為學校的發展提供更加堅實的保障。

小學秋季學期工作計劃學校工作計劃(實用23篇)篇十七

本學期,我校要以科學發展觀為指導,深入貫徹落實國家、省、市《教育規劃綱要》,以提高教育質量為核心,以深化教育改革為動力,以教師隊伍的建設和管理、資源優質化為重點。不斷強化責任意識,使全體教師的工作水平再提高;不斷優化管理效能,使教育品質再提升;不斷落實提質增效,使學校各項工作再發展,確保“十二五”教育工作實現良好開局。

一、強化師德,打造優秀教師隊伍。

1.樹立教師責任感。

一是健全政治學習制度。堅持“立師德、強師能、做受學生愛戴的老師,這一永恒主題,組織教師再學習福建省、泉州市、南安市《關于進一步加強中小學教師隊伍建設的意見》精神,進一步規范教師職業行為。二是扎實做好師德考核和績效考評。組織教師認真學習《石井中心小學教師師德規范考核方案》、《石井中心小學教職工績效實施方案(試行)》、《石井中心小學推薦參評晉升小高或小中高量化積分意見》等方案,用準則指導行動。

2.培養骨干教師,搭建“共同成長”平臺。

(1)關注青年教師,鼓勵青年教師脫穎而出。組織兼職教研員走進青年教師課堂,開展聽課、評課、課堂診斷等活動,促進他們盡快熟悉教育。

教學。

業務。

(2)繼續參與“名師工程”活動。

一要做到以研修促提升。扎實開展專業研修活動,個人研修與團隊研修相結合。二要以活動促成長。通過開展研討課、讀書交流會、專題研究等活動,積極參加各級各項教研活動并取得好成績,促進教師的專業成長。三要參加實景中心各項研討活動,以老帶新,搭建共同成長平臺。

二、立足常規教育,提高學生思想道德。

1、以強化學生日常行為規范養成教育為中心。利用早會、班會課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》,堅持每日學生日常行為規范的督查與講評工作,促進學生行為規范養成。

2、充分利用升旗儀式、主題班會等形式,有計劃地開展革命傳統教育、理想與信念、心理健康等主題教育。圍繞德育陣地、社會實踐、重大節日,以及學校實際,開展弘揚與培育民族精神活動、愛國主義教育、建黨90周年等一系列實踐活動。

3、打造一支樂于奉獻的班主任隊伍。鼓動班主任積極參加培訓和學習,參加德育工作研討或德育論文評選,不斷改進工作療法,提高班級管理效益。

打造一支全員育人的學科教師德育隊伍。全體教師要樹立全員德育意識,樹立教書育人意識,在各科教學、學校活動等教育中有機地開展德育教育,做到學生教育人人有責、遇到問題人人主動管、共性問題全校齊抓共管,把德育工作貫穿到班級教育的全過程。

充分發揮社會、家長學校,關心下一代協會的德育功能,形成合力。

4、實施校園文化建設行動。

(1)精心布置校園環境。立足育人和熏陶功能。要注重劃分各區域教育功能,鼓勵師生自制作品展示。科學規劃、整體設計、逐步實施,布置好校園的宣傳欄,各班班級每一面墻,每一處場所,每一處花草,尤其要注重走廊、樓梯、德育墻、圖書室的育人功能,力求凈化、美化、人文化、教育化,建設平安、文明、和諧的優良校園環境。

(2)精心布置班級環境。班級布置中體現共性與個性相結合,一方面要規范地張貼好國旗、守則、規范、班規、班訓、讀書角等,定期出好板報;另一方面要根據班級學生發展特點,設立學生展示園地、學習園地等展示自我、共同交流的園地。

(3)搭建學生個性和特長的平臺,大力倡導開展形式多樣的校園文化活動。

三、

強化管理,提升學校管理水平。

1、完善管理制度。組織教師學習7月教代會通過新修訂的制度。貫徹執行《泉州中心小學辦學行為“五規范”督導評估》、《石井中心小學工作績效綜合考評方案》、《石井中心小學教師師德規范考核方案》、《石井中心小學教職工績效文施方案(試行)》等方案,繼續開展教師績效評定。

2、抓細抓實抓嚴過程管理,規范教育教學行為。

文、數學科測試及非語文數學科考查及分析反饋工作。

3、落實教學常規督查與反饋制度。

要切實落實教學常規月檢查制度,及時反饋、整改、收集資料。

4、規范學籍管理。

一要認真做好招生鞏生工作。要按時組織適齡兒童入學,嚴禁招收不及齡學生,確保小學適齡兒童入學率達100%,學前一年幼兒入園率達100%,學前三年幼兒入園率達90.5%以上。

二要嚴格執行《福建省小學學籍管理辦法》,嚴格把好借讀、轉學、休學關,及時進行學籍異動,每月18日報送學生變動情況表及相關證明,以及做好電子學籍異動,建立完整、規范的學籍檔案。

5、強化安全管理。

貫徹落實《福建省教育廳關于加強和創新中小學幼兒園安全管理的意見(試行)》,加強安全防范工作,全力維護校園安全穩定大局,全力保障廣大師生健康平安。一是開展創建活動。開展安全教育和管理“標準化建設三年行動”和創建“平安先行學校”活動,嚴格要求,按時完成。二是進一步加強教育培訓。要結合學校實際,舉行消防生存、校園暴力、應急疏散等突發事件應急預案演練,開展團結友愛、游泳、交通、飲食、消防、地震、預防傳染病、預防擁擠踩塌等安全教育,以及普法教育。三是進一步加強接送學生車輛整治力度。四是進一步加強保安員管理,落實《福建省中小學校幼兒園保安管理工作暫行規定》,保安員應爭取具備上崗條件,履行工作職責,充分發揮在維護校園治安秩序的重要作用。五是進一步加強校門口執勤。每天上學放學期間,要安排數名教師在校內外定點執勤。

四、深化教育研究,提高教學質量。

1、扎實開展校本教研。

一是教研組、備課組建設。要進一步建立健全教研組、備課組機構及活動機制,教導處加強對教研組、備課組的指導和檢查,依托教研組、備課組開展周三校本教研,做到期初有周三校本教研活動計劃,活動有專人負責,活動主題有保證。

二是聚焦課堂。圍繞研究主題,以及學校研究主題,開展課堂教學研討,使全體教師學會鉆研教材、悟化《課標》,進一步深化有效課堂教學這一主題。

2、推進集體備課。

以“向備課要質量”為目標,進一步創新研討機制,規范管理,將繼續圍繞“教材鉆研與教學設計”兩個主題,切實開展集體備課。

3、重視課題研究。

積極開展課題研究,鼓勵教師研究自己的問題,構建實踐與研究的橋梁。認真做好校木課程研究,開展一次校內研討活動。

五、加強財務管理,優化辦學條件。

1、加強財務管理。

要加強招生收費管理。組織教師學習上級有關教育收費、招生工作等工作要求,規范行為,嚴禁索要、攤派等行為。在學校校務公開欄張貼公示,公布舉報電話,并作好學生代辦費收支情況的報告告知工作。

要規范財務管理。嚴格預算、民主理財,學期初制定學校財務收支預算,凡開支在2000元以上的要經校務會研究后,并經審核同意后方可報銷;推行校務公開,切實加強財務監督工作,嚴格執行政府集中采購制度,自覺抵制商業賄賂,嚴禁私設小金庫。

要加強附屬幼兒園資金的使用與監管。

2、加強工會組織建設。

充分發揮工會的組織作用,全面落實好校務公開,廣泛調動教職工參政、議政的主動性和創造性。充分發揮教工之家作用,增強工會組織的感召力和影響力。關心教職工,開展病、困教師送溫暖活動;積極組織教職工參加元旦活動,豐富教職工業余文化生活。

3、科學規劃、扎實推進,優化辦學條件。

(1)積極推進標準化學校創建工作。要以全面推進學校標準化建設為抓手,有計劃有步驟地推動學校達到“四有”辦學要求。

(2)加快學校附屬設施的改造。

(3)充實學校教學設備設施。要利用政策補助和學校節余資金對實驗室、電腦室、綜合實踐活動室、圖書室、體育室及其它教具,學具的補充。同時要防止重“建”輕“管”,只“擺”不“用”的現象,最大限度地提高設備的利用率。

小學。

2011年9月1日。

小學秋季學期工作計劃學校工作計劃(實用23篇)篇十八

以黨的教育方針為導向,以立志成才,報效家鄉教育為主線,堅持以人為本的原則,遵循學校德育內涵和少年兒童成長規律,始終貫穿理想教育、愛國教育、道德教育和素質教育,不斷提高管理的針對性和時效性,促進學生更好的健康成長。

充分發揮德育教育的主要渠道、主陣地和主要課程的作用。根據不一樣教育階段的小孩學生身心特點、思想實際和了解接納能力,精準規范德育目標和內容,科學管理德育課程,積極開展德育活動,努力拓展德育渠道,有針對性地開展教育和引導,讓學校德育管理更科學化,進而保障未成年人的全方位健康成長。

(1)在德治學校,加強德育育人功能。

健全學校領導體制,完善德育管理機制,逐步摸索出一套符合本校特點的德育評價方法,形成全員參與的德育管理體系。

1、完善德育管理組織。校長任組長,班主任和任課教師為成員。根據學校沒有小事,到處都是德育的教師沒有小節,總是模范的原則,實現了人師表、教育人員、管理人員、服務人員、環境人員的目的。

2、加強教師隊伍的建設。努力提高教師對自身心理素質的認識,促進教師自覺加強自身建設,錘煉良好的師德形象。對待事業甘心成為獻身型的教師的學生應該成為愛型的教師面對挑戰,應該成為競爭性的教育教育應該成為創新型的教師的師生關系成為合作型的.教師的自身素質成為專家型的教師。

3、堅持德育例會制度。抓好班主任的訓練,進一步提高班主任的管理能力。完善班主任工作和教師綜合評價制度,提高德育管理的科學性、時效性。

(2)以人為本,規范學校德育內容。

(3)課程為主,有效滲透德育教育。

道德和生活、道德和社會課程是對小學生進行系統思想道德教育的重要課程。任教教師應根據國家德育課程標準,以德育內容課程開發為契機,適當運用教材,聯系學生實際開展德育工作。

(4)踏實工作,拓展德育教育途徑。

1、創造校園的德育環境。

倡導寬松、和諧的人文環境,陶冶師生情操,發揮潛在的默認高尚品行的德育功能。

努力營造優美的校園環境,把德育、科研、衛生等工作有機結合,用生動形象的形式展示校園的新人、新事、新貌,提升學生文明素養;利用櫥窗、板報、名人名言等激勵師生“為國增光,為校添彩”的責任意識。

2、構建學校人文德育。

明確全員育人要求,依照法律和規章制度,嚴格校規校記,加強和改進校管,加強校風、教風、學風、校訓建設。將德育落實到教育、管理、服務的各個方面,切實加強學生的思想道德和基礎道德教育。以信任、尊重、關懷的情感和行為關愛學生,充分發揮學生的積極性和積極性,發揮學生自我教育、自主發展的教育功能,開展豐富多彩的校園活動,提高自我服務、自我約束的能力。

小學秋季學期工作計劃學校工作計劃(實用23篇)篇十九

20xx我校將美化校園營造環境,規范管理提升效益,狠抓質量擴大影響,以教學、安全為主線促進二中和諧發展。

各科室利用x月xx日會議,把本學期的工作思路進行解讀,并學習教學管理等規章制度。

設立暑期特別獎:拆舊房子,走電路、粉刷工作、暑期護校、節目編排等方面。

1.營造團隊合作氛圍,設優秀生特別獎:

總結上學期期末的教學成績,做成課件,詳細總結,并頒發優生特別獎。(xx日上午,教導處及校委)。

2、細化xx二中教學常規量化考核方案,并以月為單位落實,保證每月教學常規檢查(上課、聽課、作業、教案等),匯總公布,20xx年x月以來的教學常規作為今后教師評先晉級,年度考核的重要參考依據。

早讀輔導和中午輔導責任的細化;。

3、制定目標--所有行政會成員為教學質量獻計獻策,調動一切可以調動的力量,保證初三年級在考入x一高方面有實質性突破。同時,擴大影響,提升辦學效益。

4、帶頭聽課--行政會(行政人員每周聽課一節,簡要匯報)(行政會放在周一升國旗后第一二節);辦公室主任會議(每月一次,校辦李作民主持,通報情況-聽課、上課、輔導、作業、家校溝通情況);教研組長會議(每月一次,教導處xx主持,通報教學常規落實情況等)。

營造氛圍,讓聽課觀班,(孫xx每周公示聽課情況)評班議課成為學校的中心工作。細化“集體備班”的研究和實踐。

5、教師培訓--根據學校實際情況把學校的每一次教師例會,每一次班主任專題會(政教處、校辦),教研組長會議作為培訓的機會。本學期組織優秀教師外出學習,增長見識。

組織教師業務論壇--發言,思考,討論,進步,達到用行動培訓教師的目的。(教導處)。

6、平時督促各個功能室完成相關檔案。

3、定期進行教師例會筆記檢查,總結檢查情況。

4、門口--門崗、保安的無縫銜接,領導帶班的配合;。

5、安全檔案的保管;。

6、完善學校行政會記錄,教師例會記錄,督導會議室、接待室衛生。

7、版面更新(校門口、東校區、辦公室),指導辦公室主任,做好辦公室文化,督導各處室衛生;(教室、辦公室、功能室、處室等牌子)。

8、宣傳方面:

大力倡導教師讀書(每兩周復印一篇文章如人民教育,教師在空白處寫讀后感,上交作為考核的一部分),教師撰寫教育教學敘事,值班領導嘗試寫值班手記,促進教師向研究型發展。

說好普通話,寫好規范字,無煙學校--制定制度、落實、宣傳牌子。

9、制度各種安全制度,安全應急預案。(詳見安全工作日志的要求)。

1、宣布班主任,由班主任聘任副班主任,班主任考核制度的修訂;。

2、安排升國旗工作,并定期進行總結,公布升國旗出勤情況;。

班主任工作研討會(前三發言,末尾表態),班主任工作記錄本的規范(特別強調安全教育一定要有詳細的痕跡;優秀的獎勵);評選我校最好的`副班主任。

3、落實校服,定制校牌--提高學校品味(師生);天熱時使用教師統一的校服,酌情思考教師春秋校服。

5、優化大課間(協助體育教師),程序進一步規范;提前安排好九年級體育達標場地;。

6、制定自行車管理規定(落鎖-否則不負責任),場地劃分,體育組配合政教處。

7、做好人身安全、消防安全、飲食安全、法制安全、交通安全等各項安全教育,每周五學校發飛信,班主任發校信通,保留痕跡。

8、督促體育組完成體衛站布置的晨檢午檢防疫等臨時性工作。

9、每周一升旗儀式上頒發流動紅旗(紀律和衛生);每周、每月、期末公示班級考核結果。

10、劃分班級衛生區,不留衛生死角。

11、組織開展上級部門安排的學生活動。

12、開展各種安全演練等活動。

1、常規工作(物資供應,教學物品準備,安全排查,及時上報)。

2、餐廳的進一步擴建(輕型房),規模擴大,面積增加。(張xx)。

3、加強校產管理,開源節流,嚴格執行購置設施登記制度和賠償制度,物品貯置,入庫、領用、保管、審核等項工作規范,實物登記管理。

4、完成:節能減排,計劃生育,發放費用公開等工作。

5、重建餐廳運行機制,規范管理,制度化呈現,人員的更新,例會的制度。

1、協助政教處xx主任完成教師值班制度,領導帶班制度,排值班、帶班表,并定期總結,指導落實,保證學校安全值班,避免安全事故發生。

2、檢查督促保安做好安全保衛工作。協調教師值班與保安護校的無縫銜接。

1、對xx學年全勤者,進行特別獎勵。

2.8月31日全體教師會議學習新學期教師出勤制度,考勤實行獎勵與懲戒相結合方法,考勤做為評先評優的重要依據。沒有工作時間,談何工作成績。

3、教師請假時自行調課與學校調課區別對待,原則上自行調課為主。

4、每周、每月匯總時,若分鐘累計計算,每45分鐘累計一節課。

小學秋季學期工作計劃學校工作計劃(實用23篇)篇二十

以科學發展觀為指導,以黨的__屆_中、_中、_中全會精神為指針,以辦人民滿意的教育為宗旨,深入貫徹落實《教育部關于全面深化課程改革、落實立德樹人根本任務的意見》及教育局2017年工作意見,聚焦核心素養,以抓有效課堂、提高教學質量為核心,遵循教育教學規律和學生成長發展規律,認真履行研究、指導、服務和引領的職能,為促進學校特色發展、教師專業成長及學生全面發展,為昆山教育質量再上新臺階作出應有的貢獻。

二、工作思路。

以適合經濟發展新常態的思路,認真分析當今教育新常態,切實提高教研對教育新常態的支撐和促進作用,認真落實核心素蘭培養,深化教學研究改革,扎實推進教研轉型,緊緊圍繞三大轉型(一是由以研究“教”為中心向以研究“學”為中心的轉變;二是由基于經驗的教學研究向基于事實和數據的教學研究轉變;三是由基于傳統課堂教學模式的傳統教研模式向基于開放的、信息化條件的現代教研模式的轉變),著力在“立德樹人”和“提高教學質量”這兩個方面取得較好的成效。

三、工作重點。

今年的工作重點是:一是開展課程核心素養研究,推動育人模式改革;二是加強課程整合與實施研究,健全、完善地方課程建設;三是深化課堂教學行為研究,推進有效課堂建設;四是加強減負增效研究,不斷提高課堂教學實效;五是加強校本研修制度研究,促進教師專業發展。

四、主要工作。

(一)抓研究,突出教學能力提升。

1.進一步加強和改進立德樹人工作。堅持育人為本,德育為先,強化大德育觀念,明確各類課程的德育要求。研究不同年齡和學習階段學生的品德教育,調整優化教育目標、教育內容、教育方式,把社會主義核心價值觀融入教育全過程,進一步加強中小學生的思想道德建設,著力培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。堅持全員育人的教研方向,進一步加強學科教師的德育意識,提高各學科教師的德育水平。

2.探索核心素養培育路徑和教育創新方式方法。構建學科知識地圖,探究學科知識到思維過程到學科素養進而到核心素養的路徑。開展“基于真實情境的(跨)學科整合的問題探究/項目學習”主題研究,開展創客教育研究,以學習方式的變革促進學生實踐能力和創新精神的發展。

3.圍繞課程評價和學業評價兩個重點,研究“教”與“學”的行為改進,以綜合考評新標準出臺為契機,進一步深化考試評價制度的改革,加強新課程標準下學業水平考試標準的研究,創新學科評價方案,有效監控教學質量。

4.優化工作機制與研究機制,引領學校在課程實施、教學改革、師資建設等特色發展方面正確定位,制定工作方案,實施項目管理、階段性推進等措施,抓出成效。

5.進一步推廣微型課題研究,重點解決教學中迫切需要解決的重點問題,不斷提升我校教學研究的實效性及針對性。在重視研究教法的同時,認真把握學情,研究學法,重視學法指導,引導教師培養學生思維品質和學習習慣。

(二)抓課堂,突出精細和高效。

1.總結新課程改革的經驗,尋找課程實施過程中的問題,尋找問題解決的方法,提高新課程實施的實效性。以“改變學習方式,提升學科核心素養”為課堂教學改革突破口,探索建立學生自主、合作、探究學習的有效教學模式。進一步推動學校優化教學管理,改進教學方式,切實提高課堂教學效益。

2.加強學校體育教學、藝術教學,加強學生的多形式社會體驗和實踐,提升學生的科學素養和人文素養。組織教學質量檢測,及時做好質量分析與教學反饋會議。

3.把握中心任務,突出問題導向和需求導向,著力解決課堂教學中的熱點、難點問題。積極開展多層次課堂教學研究,加強對綜合實踐活動課程的指導、督促與檢查工作。加強農村學校的信息技術的教學研究與指導。積極開展各學科系列化專題研究,提高學科教研活動的針對性和有效性。

4.抓好常態課的評析、診斷工作,解決教學疑難問題,提高常態課有效性,將教學質量落實在每堂課中。重視學科質量的檢測評估,及時掌握質量現狀。

5.抓住教育管理與教學研究中“有效”、“減負”等熱點問題進行專題研究。加強分層教學研究,探索教學目標的分層制定,全面實施分層布置作業。倡導開展作業改革,形成校本化作業體系,激發學生的學習興趣,真正減輕學生負擔,促進學生的全面可持續發展。

(三)抓隊伍,突出研究和反思。

1.抓好備課組長隊伍。要抓好教研組、備課組建設,突出教學質量提升的重要基礎細胞,強化研究和反思能力,準確理解教與學、學與評的關系,反對簡單照搬或移植所謂的某種種高效教學模式。

2.抓好青年教師隊伍建設。繼續組織新教師培訓,認真總結這方面培訓的經驗,關注細節,注重反思,切實將這項工作做好做實。繼續組織新課標培訓,領會新課標的精神,明確新課標的要求,并認真貫徹到教學過程中。組織參加第四屆“青年教師大比武”活動,引領青年教師迅速成長。

3.整體規劃、實施和評價職業教育技能競賽活動。正確處理繼承與發展、穩定與創新、特殊照顧與普遍發展、常規建設與重點突破、工作與研究等關系。

(四)抓管理,突出規范和細節。

1.制定和完善學校教學管理制度,逐步明確教學各環節的規范流程與標準,進一步規范和引領我校教學工作。

2.以提高針對性、有效性和指導性為原則,加強教學調研工作,采用全面調研和專題調研相結合、集體調研與個體調研相補充的形式,發揮調研工作的評價、引領和促進作用。

3.以提高教學質量和加強隊伍建設為導向,規范并按計劃組織各類優質課及教學基本功等教學評比活動。

4.強化整個學期的管理。突出學期初的管理,力求起好步。要通過期初教師集中學習會、教研組長、備課組長會議等,進一步明確新學期必須要達到的目標,突出解決好教學中的重點、難點、盲點和存在問題,力求起好步。突出學期的過程管理,力求走好路。我校要與相關的督導、視導、評估、檢查、檢測等有機結合,與教育教學的“節奏、鼓點”相匹配,進一步突出過程管理,在細節、環節上下功夫,力求管理的有序、平穩、扎實推進。

5.突出教學質量的過程性監測,全程、全員、全息化抓好質量提升的落點,力求在過程中力求結好果。

新的學年,我們將以更加美好的價值追求和更加專業的學術引領,推動我校教育的內涵發展、可持續發展,并為此作出我們應有的努力。

小學秋季學期工作計劃學校工作計劃(實用23篇)篇二十一

本學期的工作重點是:抓教師的職業道德建設及學生的思想道德建設,推進有效教學,提高課堂教學效率。加強校本課程建設,進一步完善校本課程管理。加強書香校園的建設及研究型教師群體的建設。

利用好每一次的政治學習,提高教師的政治覺悟,樹立良好的職業道德風尚,使老師們形成銳意進取的高尚品質。利用多元的教師評價體系促進教師的職業道德水平的提高,鼓勵老師們向身邊的榜樣學習,不斷加強教師的職業道德建設。

1、加強班級的管理,以創建優秀班級為載體,要求班主任根據本班的實際情況制定切實可行的工作計劃,使班級形成一股積極向上、和諧的力量。

2、注重加強對學生進行文明、禮貌及衛生習慣等的養成教育,繼續發揮值周評比的檢查的促進作用,使各班級內形成一種“比、學、趕、幫、超”的向上氛圍。

3、加強班級的文化建設,利用現有的物質資源鼓勵班級設計凸顯班級特色的文化,使各班級自己的特有文化,成為凝聚班級精神的標志。

4、利用多樣的德育活動,拓寬育人渠道,建構行為習慣教育的平臺,讓學生在活動中養成良好的行為習慣,形成良好的道德品質。

1、重常規檢查,完善教學管理。抓好教學常規工作的檢查,在備課方面,每位老師在學期初都須對教材進行全程備課,吃透教材,對每一節課都要注重三維目標的有效性,并注重教后反思,在反思中積累,在反思中提升,在反思中成長。

在課堂教學方面,突出學生為主體的學習過程,課堂上要求教師以飽滿的熱情和精神面貌對待孩子們,把每一節課當做公開課去上,把每一個孩子當做人才去培養。在作業批改方面提倡面批面改,并注重作業批改中對學生激勵語言的運用。在對學生輔導方面,注重對學困生的關注。實施抓兩頭帶中間的方法來提高全班的教學水平。

教導處人員抓好常規檢查工作,采用隨堂聽課,檢查備課,作業輔導等形式,促進教學的管理。

2、把科研工作抓穩抓實。

以課堂教學為平臺,開展扎實有效的課題研究工作。每個年組以教研組為單位確立一個教學特色并進行研究。每組每位教師上好課題課,建立組內教師互聽課制度,及時總結經驗,有效扎實的開展課題研究。每月進行一次業務學習,在同伴互助中共同學習和提高。

1、定目標找方向。

新學期初,請老師們根據各自的實際情況制定出自我發展規劃,并按各自的計劃努力實施,學年終做出總結及反思,在反思中成長,在反思中提升,在反思中改變各自的教育生活。

2、大力發揮骨干教師的帶頭作用,以強帶弱,促進學校師資隊伍建設,組織學校骨干教師與其它教師組織成互助的教師群體,級織開展骨干教師示范課,把外出學回的先進的教學經驗,在教師中引起轟動效應。

4、發揮名師的專業引領作用。

近年來,由于分局領導的重視,校領導的支持,學校教師外出學習的機會校往年有所增加,但我們須把部分教師的學習經驗普化為全體教師的共同的學習資源。心外出學習教師須做到“三個一”:帶回一份學習資料、進行一次講座、上一堂公開課。

為大家做出示范作用。學名師是我們近年來促進教師專業發展的途徑之一,為了促進教師的專業發展,發揮名師們的專業引領作用。

我們為老師購時了大量的教育教學圖書及名師的課堂教學實錄,本學期我們將加強學習的實效性。充分的發揮學習資料中名師的引領作用。教導處做好指導與調控。請老師做出具體的學習計劃,教導處做好檢查與督促工作。

1、進行書香校園的環境布置。

(1)書香校園宣傳標語、宣傳畫的設置。

(2)教室內設讀書活動園地,讓學生背誦讀書名言。

2、抓好教師讀書。

(1)充分利用教導處圖書資源,每學期每名教師至少閱讀一本教育名著,并寫出讀書體會。如果圖書室資源不能滿足教師的要求的情況下,提倡教師進行網上閱讀。引導教師建購完整的知識體系:讀經典類名著以增強教師的文化底蘊、讀理論專著以加強教學實踐、讀兒童文學以悟童心童趣。

(2)組織青年教師讀書并做好讀書交流活動。

(3)結合讀書情況做好評比。

3、抓好學生的閱讀。

(1)為新生做好讀書宣傳活動,讓新生家長做好親子共(2016年度學校工作計劃)讀計劃,盡快的把一年新生帶入讀書的氛圍。

(2)抓好學生的晨讀及午讀活動。讓晨讀及午讀有計劃、有內容、有效果。抓好閱讀課的管理、閱讀課盡量統一時間,全校師生共同靜心讀書,營造愛書、讀書的氛圍。教導處做好檢查工作。

(3)建立班級書架,做到月上報書架書目,根據讀書情況評選書香班級。

(4)根據讀書情況開展讀書及征文比賽活動。讓閱讀與體會相結合,閱讀與寫作相結合、閱讀與競賽相結合。

1、抓好校本課程建設。

全校學科類校本課:簡妙作文課、寫字課、在日記中成長。

年級類校本課:一年級開設:古詩詞誦讀課剪帖畫。

二年級開設:創編童話。

三年級開設:創編兒童故事、趣味數學。

小學秋季學期工作計劃學校工作計劃(實用23篇)篇二十二

1、加強學生習慣養成教育。大隊輔導員借助《輔導員》、隊報等專刊鼓勵中隊輔導員、隊干認真學習,找方法、提能力。本學期少先隊還要堅持把學生的養成教育作為一項長期的工作重點予以落實。一是抓制度,重考核。健全養成教育工作管理制度,重點抓好一日常規管理,借助少先隊一日百分比檢查,發揮少先隊隊干的管理力量,健全、完善養成教育工作考核評比機制。二是抓弱點,促內化。針對我校學生行為習慣的現狀,針對習慣薄弱點,抓準重點。三是以教育為先導,以制度為保證,以檢查督促為抓手,以行為訓練為基礎,以習慣的內化與養成為目標,從小事抓起,強化訓練,引導學生行為習慣由他律向自覺自律過渡,從而提高每位學生的.良好行為習慣。

2、加強德育管理隊伍建設。一是加強德育隊伍建設,不斷提高輔導員隊伍素質。有教導處、大隊輔導員定期組織輔導員的培訓學習,建立有效機制,保證全體教師深入領會《八項規定》《六條禁令》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等一些列規定和要求的精髓。二是建立大隊、中隊輔導員考核機制,以評選鎮級優秀輔導員為契機,大力加強輔導員隊伍建設,發揮輔導員的特殊作用。三是每月28日以前開展師德個人先進事跡演講,并評選出校級和鎮級師德先進個人各1人,并將教師師德考核與年度考評、評優掛鉤。

3、加強少先隊基層組織建設,重視發揮學校少先隊主陣地作用。一是強化德育工作,提升德育實效。結合重大節日,積極組織學校開展好豐富多彩的德育教育主題活動,確保德育工作落到實處。讓學生們在活動中體驗,在實踐中成長。二是深化認星爭優等活動,鞏固翰墨書香小社團活動陣地,增強少先隊工作的活力。本年度總結上學期經驗,努力成為鄭州市四星級紅領巾師范學校。

小學秋季學期工作計劃學校工作計劃(實用23篇)篇二十三

以“以人為本,狠抓常規,規范發展,提高質量”為工作思路,重點抓好教師師德、學校德育、教學質量、三方面工作,使他們相輔相成,努力做到“教師發展,學生發展,學校發展”,真正辦一所群眾滿意的優秀學校。

1.宗旨:加強師德建設、以人為本、依法治校、師生共進、和諧發展。

2.思路:以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。

3.以教育局考核評估為依據完善學校的.考核考評方案,在教師民主參與的基礎不斷激發教師的工作熱情,激發全體教職工的使命感、責任感、危機感。

4.學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作,以精細化、制度化為切入點,不斷加強日常管理,使各種管理行為規范。

1、干部隊伍建設。

加強班子建設。領導班子成員要嚴以律己,既要扎實工作,又要開拓創新。更要講究實效。既要關心教職工生活,又要身先士卒,更要講原則。要成為教師的合作者服務者,使領導與教師之間做到思想上“合心”,工作上“合力”,行動上“合拍”

2、教師隊伍建設。

一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設,開展師德系列活動。學高為師,德高為范。通過政治學習等形式加強師德學習,使教師團隊有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。

二是加強業務理論學習,增強讀書學習的自覺性和主動性,把提高教師素質作為校本研訓的重要內容。號召每位教師讀一本好書,寫好心得體會。通過網絡等多種途徑提高自身的文化素質。

三是加強教育理論的學習,因為沒有教育理論作基石,教師的專業發展是走不遠;如果不學習就缺乏應有的教育理論素養,教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具,教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西,只能從教育現象到教育現象,而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象。要求每位教師結合自己制定的學習計劃寫好學習筆記,學校將定期檢查。

3、加強班主任培訓工作。學校最少每月進行一次培訓活動把培訓工作落到實處。

1、在學校工作中,我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念,讓德育滲透到我們學校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光,讓每一面墻壁都會說話。

2、在學校德育工作中我們以學生行為規范養成教育為重點,繼續開展學生一日文明監督崗活動,從學生日常行為開始,從一點一滴做起,使養成教育真正落到實處。徹底實現“視線之內無臟、亂、差”。

3、努力辦好“家長學校”,不斷加強社會、家庭學校三者之間的聯系和溝通,為學校發展構建良好的社會環境氛圍。

全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度、備課內容上課,提前候課,準時下課,每天按時處理學生的作業,不體罰和變相體罰學生。“以教學為中心,質量為核心,”圍繞如何進一步提高課堂教學效果,大面積提高學生的學習成績這一中心,抓住如何加強課堂教學的組織,如何調動學生學習積極性,如何啟發學生的思維,如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作,使教研工作能夠重實際,有實招、出實效。提倡教師合作備課,形成集體智慧。做到功在課前,利在課上,思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環節,優化教學過程。

科研興校,能通過教研活動解決我校的實際問題,使形式化的教研轉變為有效的為教學服務的活動。

1.要求各組根據我校的實際情況認真制定教研計劃,整個學期的計劃要有緊密的聯系性。

2.每一次教研要確保教師都有所收獲,突出實效性。

3.學校領導要深入教研組參加教研活動。

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