優秀作文可以啟發讀者的思維，引發對生活和人性的思考和反思。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，供大家參考學習。

中初中寫景范文（22篇）篇一

走進公園大門，緩緩地步入了林蔭小路，一股“透心涼”的感覺席卷而來?？聪蚵放藻e落有致的樹木，那生機勃勃的綠意伴著陽光在我眼前跳躍著，就如綠色的精靈享受“日光浴”。羊蹄狀的葉片滿懷稚氣，就好像一群穿著綠衣的孩童，時而聚在一起放聲歌唱，靈動的“沙沙”聲縈繞于耳；時而三三兩兩地絮絮低語，暢談著美好的夢想。仔細一瞧，高處的葉片都鍍了一件金衣，變得更加光彩動人。一陣清風飄過，樹木都不禁舒展著身軀，那絲絲清涼的氣息也隨之撲面而來，在我的身邊徘徊著，使人感到十分愜意。放眼望去，有的樹木粗壯有力，盤根錯節，猶如相親相愛的兄弟姐妹擁抱在一起傾訴衷腸；有的樹木纖細苗條，婀娜多姿，就像參加選美的姑娘，將自己曼妙的身姿展現得淋漓盡致；還有的像忠實的人民公仆，將身子往小路上傾斜，為過往的行人遮風擋雨。

樹下的的花花草草嬌小欲滴，幸福地依偎在大樹媽媽的懷抱里。

我接著往前走，和著淡淡的薄荷香氣，讓陽光傾瀉在我的頭發上，泛著細碎的金光。頓時，一幅美輪美奐的畫面映入眼簾，使我不禁駐足靜立：清澈的池塘波光粼粼，魚鱗般的波紋向四周散開，亦如奶奶臉上祥和的皺紋，安詳而又恬靜。一陣微風輕輕地吻過湖面，那井然有序的波紋又消失得無影無蹤。池上的荷花仿佛亭亭玉立的姑娘嬌美欲滴。有的荷花從荷葉里羞澀地探出頭，含苞帶放，靜靜地享受著被陽光包裹著的那份溫暖；有的荷花俏皮美麗，粉嫩嫩的，好比一個不食人間煙火的豆蔻少女，偶爾有蜻蜓立上頭，便幸福洋溢地竊竊私語……看著這一池充滿活力的美景，我也不禁感到朝氣蓬勃。

中初中寫景范文（22篇）篇二

聽到春游要去河姆渡這個震奮人心的消息后，大家都興奮不已，高興地手舞足蹈，歡呼雀躍。

聽到“下車啦”以后，我們排著整齊的隊伍走進河姆渡遺址博物館，聽說這里足有四萬畝地呢，我大吃一驚。這里好大呀，我們好像走進了一個大房間，那兒陳列著很多的泥人，描繪著當時的生活……look！有的在做矛，有的在捉魚，有的在捕捉野獸，還有的在種小苗兒……想不到他們的生活還那么豐富?。?/p>

走進另一個展覽廳，那里放著數不勝數的陶罐子，上面雕刻著精美動人的圖案，大多數是鳥獸和太陽，我不禁為河姆渡先民的聰明驚嘆不已。

接著，我們又進入了第三個展區——發掘現場，那邊像個被焚燒過的大沼澤地，除了好多的木頭，還是木頭，我呆頭呆腦地數了起來：“1、2、3、4……”最后，數得我頭暈目眩。

我們幾個才不信邪哩，大步流星地走出茅草屋，才知道是“廣播”干的“好事”。我們還去了綠樹成蔭的公園、年代久遠的枯井以及生育廳、雜物室……真是大開眼界，增長了見識。

吃“呼”，我的肚子早已餓扁了。組長一說：“可以開吃了?！贝蠹揖屠峭袒⒀势饋?。我津津有味地吃著“奇多”，突然發現我的“呀！土豆”和“妙脆角”不翼而飛了。我環視四周，干笑了幾聲，想：王燚波，你這壞小子，居然偷人家東西！我走過去，他逃，我追。王燚波一不留神，跳進了大泥潭，真是“罪有應得”，自作自受??！

“要回去了！”聽見這聲音，雖然我們依依不舍，可也只好蔫蔫地回去。不過，回去之前，我們要把“戰場”收拾干凈。我拎著一大包垃圾，東找找，西轉轉，“龔靜，干什么呢？”組長問?！叭印永?、垃圾?！蔽彝掏掏峦隆！芭叮莾河袀€大垃圾桶，去那兒扔吧?！闭f完，他走了。我趕緊跑去處理垃圾，我可不想一直和垃圾作伙伴。在同學們的齊心協力下，我們把場地收拾得干干凈凈。

這次春游多么有趣啊！令我回味無窮。下一場好玩的春游，會在什么時候呢？我們期待著…….

中初中寫景范文（22篇）篇三

這真是一個多雨的季節，昨天夜半，霹靂閃電，小雨下個不停，輕輕的敲打著窗欞......

我知道那是你來了，是溫柔的你在天空中飄舞,你象霧象雨也喜風,你是個冰美人,在這個多雨的季節,你悄悄的來了,你給我帶來了秋的碩果,也給我帶來了金色的快樂。清晨醒來,天高氣爽,被雨水洗涮后的世界,是那么的清爽,那么的讓人愜意，回想甜甜的夢鄉,依稀看見你婀娜多姿的身影......

抬頭仰望蔚藍的天空，再看著遠方碧綠的樹林，茸茸的綠草地，聞著空氣中輕飄的芳香，是那么的舒心。

我太愛你了啊,我的雨！因為我知道,因為我知道,只有風才能讓你翩翩起舞，只有風才能讓你嫵媚動人！因為我也知道，你是那么偏愛風,因為只有風伴雨，才能演奏出這琴瑟和諧的天賴之聲......

我太愛你了呀，我的雨！不拋棄，不放棄，是我永恒的誓言，我會一直伴著你，直到有一天，你羽化成仙，我還會是清風習習的托著你。

中初中寫景范文（22篇）篇四

瞧!那朵芬香撲鼻的牡丹花都嬌滴滴的低下了頭啦!然而，最吸引我的眼球的是一棵高大的楓樹。它剛抽出的月牙嫩綠的，既想學多個無暇的翡翠又像鑲嵌在樹干上的綠寶石，還像一不小心滾進綠色顏料中肥嘟嘟的蠶寶寶。一陣風拂過，一粒粒葉芽就顫動起來，仿佛每一粒嫩芽上都有一個樹精靈在舞動著。此時，我想起了樹上描繪楓葉的語句，語句中的楓葉似乎不是這樣的。我忙用手捅了捅媽媽，急切的叫了起來：“媽媽!媽媽!書上不是說楓葉像手掌嗎?"媽媽笑瞇瞇地摸了摸我的額頭，說：”孩子，楓葉還沒長大吶，它只是嫩芽。樹上描繪的是楓葉長大了的樣子?！啊芭丁蔽铱粗鴹魅~，答應了一聲。

20xx年7月5日。

今天是快樂的一天，因為放暑假了!媽媽本想帶我去學畫，可是我想起了高聳入云的楓葉爺爺。我悄悄地把想法告訴了媽媽，媽媽笑著把車往外婆家開。一路上，我想：楓葉爺爺一定長高了不少吧!一定變成了手掌心得吧……正想著，車"嘎吱“一聲停下了。車還沒停穩，我就”飛“向外婆家的小院了。果然，楓樹爺爺長高了不少，一陣風吹來葉子就沙沙作響，像是在說："小朋友，你也長高了不少哦!。呵呵……”我仔細觀察，馮樹的.葉子果然變成了手掌心，足有碗口大小，已經不是嫩葉了，變成了墨綠色，格外引人注目。"可是葉子怎么沒變紅?"我問媽媽。媽媽拍拍我的肩膀說;"秋天還沒到啦!"我一聽就明白了，書上描寫的是秋天的楓葉呀!

中初中寫景范文（22篇）篇五

我的家鄉紹興有著魅力江南的美稱，這里不僅風光秀麗，人也多才多藝，從鄉村文化全民才藝pk賽就可見一斑了！

這是一個秋風習習的晚上，星星在天上孤寂的眨著自己的小眼睛，明珠廣場卻十分熱鬧，從遠處向那兒看，仿佛雪山上的一團火焰一樣引人注目，倪虹閃爍，總決賽就在這里舉行了，我也沉醉在其中。一曲優美的《找回鑒湖》響起，雷鳴般的掌聲和歡呼聲夾雜在一起，主持人漸漸走上舞臺，是小梅姐姐，怎么只有一個主持人呀！我很疑惑，我左顧右盼、東張西望地尋找另一位主持人！經過小梅姐姐的一番介紹，另一位主持人的身份也公開了，他就是中國好聲音的華少，我簡直不敢相信，華少會出現在這個舞臺上。我經常看中國好聲音，也認識華少。今天居然見著活的啦！我激動著，這才注意到周圍的環境，今天是現場直播，正好攝像機對著我，我不停地揮手，這樣電視機前的人就能認識我了！伴隨著一陣熱烈的掌聲，總決賽開始了，把我拉回了自己的世界！

比賽類型多種多樣，看的我們眼花繚亂。紹興人最喜歡的節目，要數蓮花落和越劇了我雖然是紹興人，但不會講紹興話。雖然越劇我聽不懂，但我也要為他鼓掌加油！但正如主持人所說的無論從站姿還是聲調來看都不是業余的水平。都是經過反復練習，選出來的好選手，當然不錯了！蓮花落幾乎每一個紹興人都會唱幾句，臺上的張明爺爺說的一口紹興話，老人都很喜歡聽，我也是，因為有些蓮花落像笑話一樣十分幽默。

由40歲左右的媽媽們組成的排舞團，叫輕舞飛揚，在臺上的她們并不感覺那么老，而是感覺很年輕，該跳的跳，該轉圈的轉圈，十分活潑，在舞蹈里還有變魔術呢！她們的手輕輕的一揮就變出了五顏六色的花，我不論怎么揮手也變不出來，太神奇了！最后，雖然她們落選了，但是她們的舞蹈已經刻在了我們的心頭。

江南鄉韻多姿多彩，每品味一次都別有深意！

中初中寫景范文（22篇）篇六

暑假期間，媽媽、爸爸帶著我和媽媽的同事們一起組團前往世界自然遺產、世界地質公園和國家森林公園的張家界·武陵源風景名勝區游玩。

到了目的地，新鮮的空氣撲鼻而來。深呼吸，讓人輕松自在。這里簡直就是一個大氧吧。這里的山是一根根的，僅張家界國家森林公園就有20xx多座石峰。

當我們乘坐環保車上天子山欣賞完美麗的風景后，導游的告訴我們可以步行或坐索道下山。乘坐索道要等兩個小時，而步行下山要走八千八百八十八個臺階。我一聽，差點嚇懵了。八千八百八十八個臺階！我怎莫能吃得消？我用哀求的眼光看著媽媽。媽媽語重心長地說：“我們還是走路吧。這樣既節省了錢，有鍛煉了身體，不是一舉兩得嗎？”我只好答應了。

終于，功夫不負有心人，山腳下的優美環境展現在了我眼前。我再次明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。

金鞭溪的猴子也很有趣。其中有一只猴子，趴在樹上，好像在說“早餐時間到了，有沒有吃的啊！”媽媽扔給它一包麥片巧克力。它敏捷地接住，三下兩下就把它吃了個精光?！昂贸院贸浴彼孟裨谡f。人們又給了它一杯水。它擺弄了幾下，發現打不開，就扔在了地上?！笆裁礀|西，打不開”最后，它啃著半根黃瓜心滿意足地走了。大家哄堂大笑。

有喜有憂，有笑有淚。既長見識，又強體質。這就是張家界給我的感受。

中初中寫景范文（22篇）篇七

夜，慢慢的深了，在窗口旁看著電腦，聽著雨帶來的聽覺盛宴，雨點像斷了線的珍珠，從天上落下來，一發不可收拾。

晚上，出去買泡面，雨已經來到，點點滴滴的掉著，沖刷著地面的泥土，帶來了綠色的味道，自然中充滿了讓人放松的清新空氣，使人恨不得想停留在這雨中，呼吸著空氣，愉悅著心情。

回到家，雨下大了，樓下沒有一個人，仿佛都在家里和我一樣感受喜悅，嘩嘩的雨打著節奏，上演了一場激烈的音樂會，而我就是這場音樂會的聽眾，倒上一杯飲料，躺在床上，聆聽著屬于大自然的音樂，這場盛宴持續了很久，很久。

雨漸漸的小了，我也有一絲困意，身體放松，雨好像也累了，把聲音放柔和了，輕輕的，安撫我睡覺，我也感受到了大自然的靈性，在回味中，進入夢鄉。

早晨，陽光照進屋子，走在下過雨的道路上，每個人都很開心，晨練的爺爺也很精神，跑步輕盈，充滿活力，這場雨在初春的早上，活躍了整個世界。

中初中寫景范文（22篇）篇八

春天來了，春風吹拂，花紅柳綠，萬紫千紅，小動物們都醒了，這一切看上去就像一幅美麗的圖畫。

大地穿上了碧綠的外衣，小草從土地下跳了出來，燕子從南方飛了回來，大樹的葉子發芽了，大地上到處都是生機勃勃的一片。

小河上的冰融化了，小河也變得熱鬧了，河水清澈見底，河底下的石頭有白色的，有象翡翠的碧綠色的，好多的小魚兒，它們在水里游來游去，自由自在，好像在水里玩捉迷藏。河水里的蝌蚪成群結隊地游來游去。太陽光照射在水面上，水面金光閃閃的，岸邊桃花樹上的花瓣落在水面上，好美麗呀！

小朋友們都穿上了薄薄的外衣，在碧綠的草地上放風箏，你看：天上的風箏真多，有的是老虎風箏；有的是蝴蝶風箏；有的是小雞風箏，風箏們正在跟白云玩耍，下面的小朋友快樂的笑了。

春天太美麗了！它帶著我們美好的理想放飛。

中初中寫景范文（22篇）篇九

“嘟……”隨著一陣汽笛聲，火車到站了，我從鄉下回來了。

合肥的春天已經到了，我深深地撲進二月的清晨，大地一片濕潤。放眼望去，似乎籠罩在一層輕紗之中。我漫步走出火車站，天空還是一片淺藍，很淺很淺的。在東方，一輪紅日的太陽從山背后緩緩走了出來，大地已開始復蘇。這時，我才深深的感覺到，春，已經降臨了。

在這藍藍的天空中，幾個小黑點出現在我的視野中。近了、近了，看清了！一只只美麗的小燕子展開雙翅，在天空中滑翔。動作是那么的嫻熟、瀟灑。這黑白的燕子與藍色的天空相結合，美麗極了。??！它們從南方飛回來了！燕子逐漸飛走了。我再次望望天空，發現天空的藍藍的是那么純潔、藍的是那么鮮艷，比大海的藍更沉著、深動。

坐在車站等車。一抬頭，路邊的果園出現在我的面前。里面的果樹都從墻上伸出了小腦袋。仔細看去，才發現葉子變嫩了，原來老、舊的葉子不見了，開出了美麗的花，紅的、藍的、黃的，一朵朵展現在我的眼前。頓時，香味撲鼻，整條街都彌漫著桃花的香、梨花的香、蘋果花的香……在微風中似乎向人點頭、問好，多么生動??！看著這一幅絕妙的工筆畫，我心里油然而生出一種感慨、一種激動。

啊！合肥！我回來了！春天，我也來了??！

中初中寫景范文（22篇）篇十

我們走在沙灘路上，欣賞著遠方的風景。慢慢地，我們來到了一塊“大巖石”跟前。我覺得很新奇，從沒見過這么大的巖石，就拿著照相機“咔嚓咔嚓”的拍起來了。

洋沙山最有名的是那誘人的燒烤，站在遠處也可以聞到濃濃的燒烤味。但因為是大年初一，小攤們都回家過年了，我沒有吃到這美味的燒烤。我決定下次去一定要品嘗可口的燒烤。

天色漸漸暗下來了，我們也準備回家了，可是我還是依依不舍。洋沙山，我還會再來看你的！

中初中寫景范文（22篇）篇十一

培養學生學會觀察景物，抓住景物的主要特征，細致地描寫景物；·通過教師的引導，以生動直觀的畫面和通俗的事例讓學生掌握如何選用感官角度和修辭手法進行描寫景物。

·通過初步欣賞美文和生動的視頻畫面來激發學生豐富的想象力來描寫景物；

·從描寫景物的實踐中去感悟大自然的魅力，從而去熱愛大自然，熱愛生活。

課時：兩課時。

（二）教學策略。

·任務驅動法。

本課以"如何描寫好景物"作為教學目標貫穿課堂，本課時的學習任務就是通過對常見描寫景物的方法的指導和欣賞美文來達成教學目標。

·創設情境、注重講、品，導、練四者相結合進行教學。

（三）過程。

一，生動形象描寫景物。

1、認真觀察，力求細致。

2、可以從景物的形態、顏色、聲音、味道、性質等著筆，調動人的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺來發現美。

圖一：視覺--"紅的像火，粉的像霞，白的像雪。"。

圖二：聽覺--大海上鳥的叫聲。

圖三：嗅覺--"風里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀著。"。

圖四：味覺--"海浪不斷地拍擊著礁石，帶著咸味的海水也波濤洶涌地涌上岸來。"。

接受外界的信息(光、聲、味、嗅、觸等)，從而表達出對事物的多重感知的方法。如果能夠在描寫過程中，視、聽、嗅、味、觸等"五覺"并用，將會產生更加細膩、逼真的描寫效果。這是一種操作性很強的寫作方法。

二、學會運用修辭手法。

1、比喻。

例：樹尖上頂著一髻兒白花，好象日本看護婦。

賞析：運用比喻，形象的描寫了雪落在矮松上的景色。

2、擬人：

例：微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好象忽然害了羞，微微露出點粉色。（《濟南的冬天》）賞析：運用擬人，生動的描寫了夕陽下奇妙的雪給山增添了嫵媚，增添了情趣，突出了小山的秀氣。設計意圖：對初一年的學生而言，比喻和擬人是常見而又十分重要修辭手法。它能使描寫的對象顯得更加的形象生動。考慮到一節課45分鐘時間有限，為保證課堂的容量適中和教學有效性，我在課件中采用《濟南的冬天》這文章的名句來作為例子分析，因為是學過的句子，學生因為熟悉理解起來就會簡單了很多。

三、寫作手法：借景抒情。

"一切景語皆情語"。

作者寫景的目的最終還是要表達自己的感情，因此融情于景，或借景抒情，是寫景作文的共同特征。（佳作欣賞）（一）太陽又揮動它的畫筆，把座座拔地而起的高樓，也染成美麗的桔紅色，把片片房屋的瓦頂涂成了金燦燦的；給路邊的樹木披上了淺紅的衣裳，再瞧那些行人車上被鍍上了一層金光。整個北京城都沐浴在夕陽的余輝里。（《觀日落》）。

分析：文章將日落的動態和北京的各種靜態物體融成一體，使靜物形成一種活生生的感人的形象。

（二）校園桂花。

在飄飄忽忽的秋雨中，校園的那株桂花開了！(首句點題。)它亭亭玉立于花壇之上，宛若披著輕柔薄紗的新娘。(從遠處寫桂花樹靜止的形態。)走近一瞧，銀灰色的樹干托起一團綠云般的樹冠，密密肥實的葉片中點綴著一簇簇星星點點的米黃色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！(從近處寫樹干、樹冠、葉片、花朵的形狀、色彩。)清風徐來，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整個校園都熏醉了！(從視覺、嗅覺、味覺寫桂花的動態。)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。(從味覺、膚覺寫花的香味。)只要你從這兒經過，準會給你染上一身濃濃的馨香。古詩贊桂花："月中有客曾分種，世上無花敢斗香。"可見，桂花的芳香在花的王國里是出了名的。(在嗅覺基礎上結合詩句寫出總的感受。)設計意圖：我想應該初步讓初一年的學生感知寫景的目的最終也是為了抒情，"一切景語皆情語"。此我設想通過引導學生品讀佳作來理解融情于景，或借景抒情，是寫景作文的共同特征。我主要是通過讓學生以小組討論的方式，引導學生說說這些寫景的句子美在哪里，只要是學生能說出一定的道理，即給肯定。

四、拓展練習。

1、老師指導。

（1）你看到了哪些景色？

（2）你看到了哪些顏色？

（3）你聽到了什么？

（4）你感受到了景物有怎樣的特點？

答案：我們看到的景物有"湖水、霧、荷花、荷葉、垂柳"，看到的顏色有"藍、綠、白、粉"，聽到了水鳥叫和荷葉輕輕的擺動聲。整體上感受到景物的特點是"寧靜、幽美"?？梢娒枥L景物要調動人的所有感官，全方位、多角度的觀察體驗，繪聲繪色、繪景繪形，方能把觀察到的事物寫得細致、生動。

2、習作參考這湖水真靜啊，平靜的像一面鏡子，輕盈盈的，沒有一絲的漣漪。微風像一雙無形的手，把薄薄的晨霧輕輕地驅散了，裊裊升入高空。湖中，荷花散發出淡淡的輕香，碧綠的荷葉微微的搖晃，好象怕驚動了靜靜的湖水似的。岸邊的柳樹像舒展腰肢的少女，將長長的柳條垂到湖面上，撫摸靜靜的湖水......

3、點評這一段描寫，借助人的視覺、味覺，描摹出了湖水的靜態美，可見經過多種感官的參與，就能將難以捕捉的景物描摹的有形、有味、有聲、有情。作業：九月份已經是秋高氣爽的季節，仔細觀察身邊景物，是否發現一切都在悄悄地變樣呢？以“身邊的秋”為題寫一篇作文,不少于600字。

中初中寫景范文（22篇）篇十二

我的家鄉是農村，那兒美麗的風景星羅棋布，美不勝收。尤其到了秋天，大自然更是景色如畫，目不暇接。

成熟的氣息彌漫著在園子里，散發著誘人的清香。豐收在望，莊稼人一個個笑逐顏開，喜上眉梢。梨兒黃橙橙的，泛著金光，閃閃發亮，在青綠間露出一張張笑臉。綠油油的白菜，這兒一叢，那兒一叢，如同給園子鋪上了一塊綠色的地毯。更令人心曠神怡的是站在園外望園子：滿園一片金黃，偶爾點綴著一點綠色，分外和諧。賞心悅目。樹披金裝，一陣陣微風吹過，片片黃葉飄飄揚揚，如同一只只彩蝶，隨風翩翩起舞。

漫步在花園里，整個花園盡態極妍，美不勝收?？矗S色換得淡雅、白色花的高潔，紫紅色花的熱烈深沉，潑潑灑灑，在秋風中爛漫爭艷。

當然，故鄉的秋天，霧是最迷人的，也是最受孩子們歡迎的。每到早晨，云霧彌漫了世界，霧山霧海，連綿起伏的群山，時隱時現，如同蓬萊仙島一般，令人心旌神馳。偶爾在云霧中露出一座農舍，炊煙周圍繚繞著，早餐散發的陣陣香氣，和著略帶含義的晨霧構成了和諧迷人的畫卷。

每當起霧的時候，故鄉的秀麗山川和心中的海市蜃樓就融為一體了。不論何年何月，離得多遠，身處何地何方，故鄉的秋景永遠朦朧在我的生命中。

故鄉的秋天，也是風的世界，雨的天堂。秋日的早晨，微風絲絲的歌唱著。送來了珍珠般的露珠。送來了秋日的涼爽，吸取了夏日的炎熱；帶來了雪白的云霧，擦去了酷暑的殘跡。雨是最尋常的，細如牛毛，密密的斜織著，有如花針，閃閃發亮?！半S風潛入夜，潤物細無聲”說得多好呀。家鄉的秋雨來臨之前?？偸窍扔星镲L的征兆。秋雨落在地面上，毫無半點聲響。秋雨是和諧的，它帶走了夏日長久的干旱，送來了期待已久的濕潤清涼，我喜歡秋天的雨。

故鄉的秋天啊！每當你到來，我心中的歡愉總是無法言表的，只能用大詩人杜甫的一句詩“漫卷詩書喜欲狂”來概括了。

我愛我的故鄉，我更愛故鄉醉人的秋天。

中初中寫景范文（22篇）篇十三

叮咚——叮咚——小小的雨，像小小的孩子，一個一個的從云上跳了下來，染濕了大地，浸潤了小草。

雨，漸漸大了，來到雨中感受著潮氣，雨長大了，像調皮的小朋友，停到我的頭上，肩上、腳上，涼涼的。有的雨飛到了草地上，小草熱情地張開雙手迎接著雨珠，小雨珠滑下小草，滑到地上，積成了小水洼。

刷……刷……雨更大了，有的小朋友想玩，來到雨中和小雨珠交朋友，小雨珠順著他的傘一路滑下，落到地上，綻開一個個笑臉。

雨，更大了，像天地中掛起了一張無邊的珠簾。朦朦朧朧的雨，給我一種身處仙境的感覺。

鳥兒在嘰嘰地叫，大雨叔叔給它洗了個澡；大樹在嘩嘩地唱，大雨叔叔給它蓋上了一層朦朦的紗；小草在左右搖擺，大雨叔叔給它一件晶瑩剔透的衣裳。

雨又變成了一個孩子，慢慢升騰，天空出現了七道亮麗的虹光，一彎彩虹掛在了天空。

要和小雨兒告別了，雨兒飛上了云，飄走了，太陽蹦出來。還有的小雨珠不肯回去，停在樹葉上、小草上、小水洼里，我們的傘上也有賴著不走的小雨珠。我看著天空聽著小鳥快樂的歌唱，小雨珠還會回來的。

是，小雨還會回來的。

葉上的雨珠落下來了。

叮咚——叮咚——

這是雨的余韻。

中初中寫景范文（22篇）篇十四

嚴冬過后總是可以看到星星點綠，皚皚白雪中襯著綠點，看上去真舒暢?？上覀冞@不下雪也沒有實際可感的春，有的僅是四季如一。然而在我的心里總有那么一個充滿生意，暖意的春。

聽，小草在探著頭把草坪擠破的聲響。“野火燒不盡，春風吹又生?！笨?，這草兒復活了過來，好似還有點害羞，頭頂著一點點白色，過了一會兒，太陽露出了久違的微笑，照耀著整個世界。我抬起頭，眼睛凝視著這個好久不見的朋友，它散發的光并不刺眼，更多的是那種無法言表的暖人。這時低頭看了一下小草，發現它摘掉了帽子，挺直腰板了。我放眼望過去一大片都是嫩綠色的。

它們開始了新的生活。

看，那愛美的姑娘正為自己梳妝打扮，長發已及腰，微微低頭，青絲垂到了河中。魚兒在水里肆無忌憚游著，時常躍出水面，大展身手地展示個‘鯉魚躍龍門’。不知是何許人在河畔拾起一顆小石子，擲入河中，把姑娘的鏡子打碎了，妝也畫花了。不過她依舊不動聲色的打扮自己，時而與自個旁不知名的花傾訴幾句，大家互相寒暄幾聲，一切亦是那般和諧，美好。

一年之計在于春，春在第一場雨。它猶似流星一般從天際滑落，它輕言細語說著：“我是根根晶亮的銀線，我是顆顆璀璨的珍珠。我哭了，小魚吐著泡泡；我墜落，花草昂著頭?！?‘落花人獨立，微雨燕雙飛’燕兒出來活動筋骨，它們出入雙雙，在微雨之中，它們執你我之手，漫飛于這特別的季節之中，這番景象是否讓你心曠神怡。正如詩中所贊‘隨風潛入夜，潤物細無聲’，雨犧牲自己滋潤他人，它的來去是那樣的坦然。

你說你獨愛那嚴冬中的梅花君子，我唯愛那平和的迎春。擷下一支，插在床頭前，它讓我知道春來了，冬過了，已經是換季的顏色了。

黃昏來臨，天邊的朝霞姍姍來遲。夕陽把光輝撒向世界，給一切都蒙上金色的神秘面紗。我喜歡這種感覺，透過林間來看著春的一切。

“春透水波明，寒峭花枝瘦”，綠草如茵、彼岸花開，這般春韻是否正中君下懷？

中初中寫景范文（22篇）篇十五

聽說在祖國的西部有一處世界遺產，它就是莫高窟，我很想一睹它的真容。今年暑假，爸爸帶我圓了這個夢想。

暑假的一天，爸爸對我說：“女兒，你不是一直都想去敦煌莫高窟嗎？今年暑假爸爸帶你去，好不好！”我一聽要去莫高窟，心里萬分激動，一口答應了。

在路上，爸爸給我講解了敦煌和莫高窟：“敦煌是絲綢之路的一個重要城市，它和張掖武威酒泉并稱河西四郡。在敦煌還有兩處聞名的邊關，分別是玉門關和陽關?！敝v到這時，我立即說：“我知道，有古詩這樣寫‘春風不度玉門關，西出陽關無故人’?！卑职终f：“是的，莫高窟是敦煌的一處文化景觀，也是我們國家的重點文物保護單位?！?/p>

坐了兩天的車，最終到了莫高窟，我們先看了介紹莫高窟的形成和莫高窟壁畫影片，接著又到實體洞窟。哇！怪不得叫莫高窟了，一座山崖上布滿了大大小小的石窟，星羅棋布的羅列在三危山上。我們跟著講解員一起步入石窟，講解員阿姨講了很多我不知道的故事，從石窟屋頂的構造壁畫，再到石窟的彩塑，我如同聽天書一般。爸爸對我說：“你還小，聽不懂很正常，等你大了，就會對中國文化產生熱愛?！?/p>

一路上，我們去了好幾個石窟，其中一個就是莫高窟的第一大佛――96號窟。它好大呀！光腳背就可以坐四五個人。人熙熙攘攘，我與講解員走散了，出色的講解自然錯過了。后來，我了解到莫高窟的第一大佛叫九層樓，因為它的外圍建有九層樓閣保護著，它也是莫高窟的標志性建筑。

夕陽西下，我們結束了一天快樂的旅行。這一天，我學到了許許多多的知識，莫高窟是我們祖國的瑰寶，體現了我們祖國的博大精深文化！

中初中寫景范文（22篇）篇十六

到江邊走走如今成了許多南寧人的晚上必修課，因為這里空氣涼爽怡人，視野開闊，可以讓忙碌了一天的心情得以放松。這幾年邕江河堤經過政府的大力整治，江南江北堤園路的修建，江岸兩邊公園的興建，邕江兩岸已成為南寧人一個新興的休閑地。每年盛夏，南寧整個城市都處在燥熱當中，只有江邊還有著涼爽的江風，清涼的邕江水和邕江邊綠綠的草地，吸引著越來越多的南寧市民沿著邕江休閑。

邕江邊上的江濱公園和民生廣場近年來一直是人們娛樂休閑和鍛煉身體的好去處。每天傍晚南寧市民便陸陸續續接踵而來。在這里常常能看到人們各種各樣的休閑方式。有用水在地上寫書法的，有唱歌跳舞的，有打羽毛球鍛煉身體的，有帶家人來散步的......

每到周末更多的年輕人都會約上幾個朋友到邕江邊的美食城里。一邊吹著涼爽的河風，吃著可口的河魚，喝著冰鎮的.啤酒，一邊天南地北地瞎聊，不知不覺就聊到半夜。有的在露天卡拉ok吼上一嗓，水平不高熱情很高過足了一把歌星癮......

在冬泳亭前、石欄桿邊、榕樹蔭里，老人們津津有味地細數著邕江幾十年的變遷。孩子們在鐵索鏈上自由自在蕩秋千。對對青年戀人，在唧唧噥噥地訴情......

邕江橋上，日間繁忙的車輛仍然川流不息，一盞盞車輛的光影匯成一束光流從大橋上一掠而過。兩岸，高樓上的萬家燈火與大橋上的燈光相輝映，呈現出一派繁華的景象。

江面上，一艘艘勞碌了一天的漁船停泊在江邊，隨著河水的流動輕輕地搖曳，船艙里透出一縷縷昏黃的燈光。在灰黑色夜幕的籠罩下沉沉地睡去，一曲現代版的“漁舟唱晚”讓人回味無窮......

這時的邕江顯得更溫柔，更慈祥了。它輕輕拍打著江岸，打著轉轉，深情地眷戀著這塊美麗的土地和這座美麗的城市。

中初中寫景范文（22篇）篇十七

我國的山河如此美麗，有蜿蜒曲折的萬里長城，有波瀾壯闊的長江，有“江作清羅帶，山如碧玉簪”的桂林，還有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山。今天我來向大家介紹一下，以“奇”沙“異”石讓人流連忘返的朱家尖。

朱家尖的沙“奇”在它會講故事。當我們來到朱家尖南沙灘時，映入眼簾的，除了一把把色彩斑斕的太陽傘，和一群群在沙灘上盡情嬉戲的人們，還有一尊尊栩栩如生的大型和巨型沙雕，以它“奇”特的方式，向游人們敘述著一個個動人的故事。最吸引我的是一尊“海的女兒”的沙雕：在一艘裝飾華麗的船上躺著一位英俊帥氣的王子，美麗的小人魚公主正在向睡夢中的王子告別……我仿佛看見小人魚公主正用力地把刀扔向大海，在那一瞬間，她自己變成五彩繽紛的泡沫，飛向耀眼的太陽……。我再一次被小人魚公主感動了！

去朱家尖旅游，不可以錯過它的另一“絕”??烏石。烏石的“異”在于它的形狀和它還會唱歌。清晨，我們來到了神奇的烏石塘。長長的烏石灘好像一條乖巧的小黑龍溫馨地依偎在海灣媽媽的環抱里，那一粒粒烏黑發亮的鵝卵石，就像是她的片片鱗甲。

雖然烏石沒有南京的雨花石那樣有名，但它奇異的形狀，讓人們有很多遐想。我和媽媽不停地拾起身邊的烏石來玩賞，我正在興奮的喊：“媽媽，快來看，這塊烏石像一只黑色的小貓！”媽媽已經在那邊叫我了：“婷婷，這塊就是那只在龜兔賽跑中得了第一名的小烏龜！”我仔細一看，還真像呢！那形狀就象烏龜伸著脖子，在努力跑步的'樣子。我們還找到了在警惕站崗的小黑狗，居然還有一塊烏石讓我聯想到了包公的京劇臉譜……我們踩在烏石上，這兒那兒發出此起彼伏的“嘩嘩”聲，一塊塊小烏石好像是一位位演唱家，在為我們每一位游客唱歌：“歡迎你們！歡迎你們！！……”這時一陣潮水沖上岸來，頓時每塊烏石都變成了一個美妙的音符，“dousoso，falala，redoulafare！”整個烏石灘好像在合唱一首旋律優美的歌曲，那聲音讓我想起了百名群星的大制作??《北京歡迎你！》，“我家大門常打開，開放懷抱等你！”

中初中寫景范文（22篇）篇十八

春、夏、秋、冬是四姐妹，她們也是四位仙女，玉帝派她們輪流值守人間，于是便有了四季。

春是大姐，溫順的她，喜歡溫暖的天氣、鮮艷的花兒和嫩嫩的小草。一到她值班，就會施法讓大地長出碧絲般的嫩草；讓大樹長出嫩草般的嫩芽，還會找來她的好朋友百花仙子，給凡間送去花兒。

夏是二姐，開朗的她，喜歡炎熱的天氣，茂密的大樹和冰涼的水。她值班時總是讓大樹長得茂密起來。雖說喜歡水，可她發脾氣時就不得了，會讓水不停地漲。

秋是四姐妹中最饞嘴的。她最喜歡的是水果，如果他的兩位姐姐不適時下雨，害得她沒有水果吃，她就會把氣撒在那些有收成的地里，害得農民伯伯沒飯吃。

冬喜歡靜，喜歡白色。每到冬天，她就會讓大地披上厚厚的白色外衣，讓小動物們都冬眠去，讓大樹光禿禿地忍受寒冷。心情不好時，她還會下大暴雪、大冰雹。

這就是四季姐妹，個性鮮明、形態各異的四姐妹。

中初中寫景范文（22篇）篇十九

奶奶的家，是典型的江南農村四合院，小小的'，舊舊的，但整潔、溫馨。四周種著綠油油的果樹，雖然是寒冬，但熟透的柿子還像紅紅的小燈籠，高高地掛在枝頭；籬笆旁，臘梅正在盛開，碎金般的花朵綴滿了枝頭；窗上，已經貼上了紅彤彤的窗花，一個胖乎乎的娃娃抱著一條活蹦亂跳的鯉魚，朝著我們憨厚地笑著；窗花下，幾只母雞在歡快地嬉戲，時而啄啄小蟲蟲，時而聞聞青草香。

爸爸媽媽早就想把奶奶接到城里住，但奶奶一生勤勞慣了，閑不住，更丟不下生機勃勃的四合院。爸爸媽媽都很忙，但只要能擠出時間來，就會帶著我來看奶奶，春節更是一定要在奶奶家過的。所以，我經常在奶奶家享受鄉村的愜意，享受奶奶的愛。奶奶家小小的院子，就是我童年的樂園。

奶奶家沒有錢，只有一些城市里享受不到的最新鮮、最“綠色”的農作物。奶奶常常用她親手栽種的蔬果和親手養殖的雞鴨，來表達她平凡而又偉大的愛。

今天，我們又要告別奶奶，回城去了。臨走的時候，奶奶給我煮了好幾個土雞蛋。雞蛋很燙很燙，奶奶舍不得讓我碰，她一點一點地幫我剝開外殼，手指都燙紅了！可是奶奶也不給自己吹吹，只是笑著把雞蛋往我嘴邊湊：“囡囡，快吃！”

真的很好吃，鮮鮮的，美美的，我從來沒吃過這么好吃的雞蛋，真想每天都能吃到啊。奶奶仿佛看透了我的心思，轉身回屋，小心翼翼地拎著一筐滿滿的雞蛋過來，對我說：“知道你喜歡，奶奶都給你留著呢。”

望著這滿滿的一筐雞蛋，我思緒萬千。奶奶的愛像茫茫的大海，而我給奶奶的愛，卻只是大海中的一滴水！

夕陽西下，奶奶家的小院子披上了一層淡淡的金輝。寒風下，奶奶的白發在輕輕地飄曳……

中初中寫景范文（22篇）篇二十

一陣陣風吹起，一片片葉落下，到處金黃金黃的，洋溢著豐收的歡樂。秋風把秋帶到了花園，帶到了小區，秋也自然來到校園啦!

上課鈴響了，同學們爭先恐后地向教室奔去，操場上一下變得寧靜了，但它并不孤獨，操場旁的那排大柳樹，不正好給操場鑲了一條綠中帶黃的花邊嗎?多美呀!

一場秋雨一場寒，嘩——嘩——下雨啦!嘿，屋頂墻角掛滿了雨鈴鐺——滴答——滴答，多美的聲音呀!小朋友們穿著漂亮的雨衣，正在追逐打鬧呢，從教室里走出來，像一只大魔術匣子里飛舞出一群群小天使呢!當然，這少不了秋的功勞呀，秋高興得手舞足蹈，笑了起來，便成了風，秋風夾著雨水，拍打在玻璃窗戶上，啪啪——啪啪——;拍打在鐵皮屋頂上，嘩嘩——嘩嘩——;掉落進小水溝里，叮當——叮當，秋風把雨吹得到處都是，大地上到處濕淋淋的，校園里仿佛被水洗了了一樣，干干凈凈，秋讓雨變小了，漸漸停下，把烏云掃開，太陽在云中咧著嘴，把身子弄得紅紅的，想把所有的光都展示出來，漸漸地，天晴了，太陽照在校園的每一個角落，為那送去了一份溫暖，一份光亮，讓它變得富有生機，落下的樹葉浸在水里，成了一只只葉子小船，在水中漂著，時不時還來回搖擺呢!處處都是秋天生氣勃勃的景象啊!

中初中寫景范文（22篇）篇二十一

喜歡清晨的天。蒙蒙分辨不出顏色的紙卷，邊沿輕輕涂抹粉紅的晨曦，偶爾有成群的雁，或是零散的極不引人注目的三兩只麻雀打破了原本寂靜的一幅畫，也不覺得差，反而這世界有點生氣了，也好。相比，正午的天是有點無奈了，把金色的光永遠雕刻在窗子上，也刺進我的皮膚，那種強烈，我是忍受不了的。刺得睜不開眼的美，我始終無法理解。黃昏，日落，云散。加上被映紅的歸禽，一種西方油畫般的感受，想必是出自名家之手，但竟看不出哪里是人間的景象。

晚些時候，月明星稀，浮云游走，鳥獸哀語陣陣，也怪我年幼懵懂，不懂得欣賞什么“凄美”，現在晃悟，卻沒有了“興致”。也有時候會躺著，雖然總擔心從好不容易攀上的“高地”跌落下來，但仍割舍不下這一方特別的天，我最愛的天。之所以喜愛，是因為它還有神力，兒時對神的景仰也從這里開始。天有時像江南小鎮，很是靜謐，風輕盈地播撒日光，播撒在天空安閑的幾朵云。太陽也樂意，笑呵呵的，既不很熱烈，也不很冷漠，淡淡的。閑來無事，我也會傻傻得數藏在云中的綿羊之類，這很有趣。

它確實很是無常，有時又突然變得突兀險峻了，像霎時挺拔起來的千溝萬壑，黑壓壓的遮住我的全部視線。當時是有些驚異和害怕的。更曾幻想過其間跳出幾個外星人或怪獸惡魔取我性命。

小小一方天空，實在太矮太窄了，卻是我童年無盡的浮想與最廣闊的世界。

中初中寫景范文（22篇）篇二十二

陶醉，一種幸福而美好的感受。這與身俱來意義可以讓人很滿意的沉浸在某種思想活動中。熱愛文學的人們會為書中美好的故事和動人的劇情所陶醉；熱愛舞蹈的同學常被舞臺上演員高超的技藝和執著的追求所陶醉；熱愛電玩的`孩子每當面對那無與倫比的音效和炫目的打斗場面時亦會陶醉于其中。而我，唯獨陶醉于那平凡得再也不能平凡的四季中。

春天，我會陶醉雨與生機勃勃的萬物。

春天，萬物生長的季節，在經過了一個冬季的考驗后，所有的弱者都已被命運拋棄，只有頑強的物種才能留下。這是一個充滿競爭的時節，也是充滿生機的時節，冬天蘊藏的所有精力都在這一刻全部爆發，萬物將以最飽滿的精神接受春雨的洗禮。

夏天，我會陶醉于充滿綠意的自然。

夏天，萬物孕育得季節，從春天走來的世界迎來了自己的青壯年，他們根深葉茂，她們郁郁蔥蔥，他們綠意盎然，她們楚楚動人。他、她們是這個季節的主人，用自己最為成熟的一面歡迎每一位來訪的客人。梧桐穿上了綠衣、荷花裹上了紅袍。風流嫵媚的他們用最性感的一面告訴世人：我們，長大了！

秋天，我會陶醉在那豐收的喜悅，和離別的感傷。

秋天，萬物孕育的收獲的季節。瞧，那“手”上掛滿果實的橘樹；看，那笑彎了“腰”的麥子和羞紅了“臉”的蘋果。他們所帶來的不僅僅是自己喜悅，也同時帶來了人們歡笑和希望。秋風起，又一片黃葉落在了田野上，他回家了，又一次回到了a起點，又一次為母親來年的茂盛做著自己最后的貢獻。

冬天，我會陶醉于千里冰封、萬里雪飄的世界。

冬天，萬物安眠的季節。滿目的白雪皚皚，遍地的銀裝素裹。瑞雪照豐年啊！經過了一年的勞作，大地也逐漸歸于沉寂，萬物在養精蓄銳哩！他們都在休息，為了迎接春季的到來，為了迎接新一個輪回的挑戰。

天地玄黃，宇宙洪荒，寒來暑注，秋收冬藏。

那令我陶醉的四季。