活動方案可以幫助我們更好地組織和安排活動，確保活動順利進行。為了幫助大家更好地制定活動方案，以下是一些成功案例的分享。

傳統節日活動方案字范文（18篇）篇一

繼三四月銷售低迷后，五一節迎來了消費者消費欲望的復蘇。隨著春深夏至，季節性消費、換季消費開始抬頭。我們綜合多年的經驗及數據分析認為，五一節的主力消費群體集中在以下幾個方面。

1、婚慶消費(婚宴酒飲、喜糖及炒貨類、床品及廚具類)。

2、長假旅行消費(箱包旅行包、攝影器材、旅行用品)。

3、近郊春游消費(飲料類、即食品類、休閑食品類、)(戶外用品、運動用品、園藝用品)。

4、家庭換季消費(夏涼家紡入季、厚曖家紡出季、防曬型化妝品入季)(夏涼家電入季、服裝收藏防蛀品類、雨具、調味品)。

5、福利消費(夏季消夏用品團體福利消費)。

我們促銷始終應圍繞一個理念，“促銷不僅是賣我們可賣的商品，更是要賣顧客要買的商品”只有超市的促銷迎合了顧客的消費心理才能成功。基于此，我們要依據五一節主要消費群體的需求，挖掘供應商潛力，合理組織相應的促銷商品群。

五一節相對其它大節來講消費規模較小，商品需求面窄，所以五一的促銷期間不益太長，我們建議在8-12天之間。考慮到部分顧客五一出游，及信息傳遞至顧客所需的時間，所以促銷期應安排在4月28日起至5月8日止為益。

雖說促銷就是為了促進銷售，但精確的講其中還是有一定的區別。因為促進銷售一般來講主要有兩個途徑，一是以現有顧客群體為基礎，促銷重客單價的提升;二是以提升客流量為目的，意在擴大超市影響力。再有其它的如和對手競爭、積壓庫存變現、新品系列推廣等。

五一節關系到超市全年營銷的影響力，所以我們建議應以擴大超市當地影響力為出發點，以此為目的組織此次促銷，也就是說要以提升客流量為主。在促銷商品的選擇上要注意其對顧客的影響力和降價的力度，并且要重視宣傳面的廣度要有所擴大。同時組織好換季商品及應季商品的備貨和店面展示，客單價相應會有所增加。

當然因實際情況不同，還要仔細的進行前期數據分析，發現可提升的空間。

促銷主題是超市向顧客的訴求重點，是引起顧客消費心理共鳴的主要工具。五一節促銷主題有幾個主流。

一是以酬賓讓利為主題的低價形象訴求;。

二是換季購物為主題的新品推廣訴求;。

三是以促銷活動的主要形式為主題的促銷訴求。將訴求目的標語化便構成了促銷宣傳廣告上的促銷主題。

四是以長假休閑購物為主題;。

五是以春游、旅游為主題。

如：

五一酬賓驚喜狂購(數十種名優商品的大幅降價，以家庭消費品為主)。

勞動光榮低價有禮(數十種名優商品的大幅降價，以家庭消費品為主)。

開心度長假低價總動員(出游用品、飲品、休閑食品、即食品特價)。

清涼一夏低價風暴(夏涼家紡、夏涼家電、防曬型化妝品、飲料)。

歡歡喜喜慶五一清清爽爽過夏季(夏涼家紡、家電、化妝品、飲料)。

五一樂翻天購物拿大獎(有獎銷售、刮刮卡等)。

購物有樂趣吃上再拿上(游戲互動促銷大規模的品嘗買贈活動)。

根據商品組織情況或競爭環境要求確定了促銷主題及主力商品群后，要進一步規劃各類商品促銷比重。

為使促銷活動更加豐富，在結合廠家提供的促銷方式以外，還要有同超市促銷主題緊密相關的促銷方式，或將某一廠家的促銷活動方式作為主要的促銷方式，當然在dm海報上我們要盡可能多的羅列所有的促銷方式。如刮獎、買贈、試吃試用等。

建議活動方式盡可能簡單：

1、買贈(一單購物達xx元贈xx物品)。

2、互動有獎游戲(一單購物達xx元可參加游戲，積分高可得大獎)。

(如跳繩、綁腿跑、吊魚比賽)。

3、刮刮卡(一單購物達xx元贈卡一張，刮開兌獎)。

4、現場試吃試用(請廠家多提供)。

5、演藝(請演藝隊營造氣氛)。

6、小鬼當家。

我們建議五一節促銷費用投入不易太大，必要的投入到贈品和宣傳海報上即可，有條件可在店頭裝飾上投入一些，最多不要超過促銷期間預記銷售總額的1.5%。

傳統節日活動方案字范文（18篇）篇二

1、 圓夢鉆石柜：

設立 “圓夢鉆石柜”，即對部分鉆飾和翡翠超值價銷售，最低價達510元，圓顧客一個超值鉆石夢。

2、 愛心帽買就送：

凡在“端午節”期間購買××珠寶鉆飾或翡翠者即送××珠寶愛心太陽帽，每天限送18頂愛心太陽帽，先到先得，送完即止。

(2)在各地電視臺做活動宣傳廣告，還可在黃金時間以字幕的形式在電視臺上做“圓夢鉆石柜”、“ 愛心帽買就送”活動的`意義、參與細則、各地專店/柜地址及電話的詳細廣告。

2、 活動后期做好活動將以上數據及媒體投放頻次、代理商反饋意見等收集至××珠寶推廣總部品牌規劃部做好活動評估、總結，以便提供更好的營銷服務給加盟伙伴。

1、 “太陽帽費用：15元×18×5=1350元;

2、 宣傳費用約3000元;

3、 x展架：85元;

總計： 1350+3000+85=4435元。

傳統節日活動方案字范文（18篇）篇三

1、幼兒初步了解中秋節，知道為什么要過中秋節，什么時候開始過中秋節。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料。

請家長幫助幼兒收集關于中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。

一、導入。

以談話的`形式導入，激發幼兒興趣。

老師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎？

二、向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。

1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節的來歷。

三、擴展幼兒經驗，并介紹中秋節的習俗，讓幼兒了解更多。

老師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？

師：除了吃月餅，我們還干什么呢？

四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

老師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的？”

1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。

主題活動二：制作月餅。

活動要求：

（1）在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。

（2）進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。

（3）活動結束后，整理好所有的東西，物歸原處。

（4）準備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統一準備。

活動過程：

（1）孩子和家長一起制作月餅。

（2）將做好的月餅放入烤箱中。

（3）戶外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

（4）室內游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。

（5）品嘗月餅。

傳統節日活動方案字范文（18篇）篇四

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

班級集體活動。

1、展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

2、在語言去投放相關月亮知識的圖書。

3、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的'節日氣氛。

1、家長幫助搜集關于中秋節的資料，并提供給大家分享。

2、為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。

3、督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。

4、關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。

5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

主題活動：

主題活動一：中秋的來歷。

活動形式：集體。

傳統節日活動方案字范文（18篇）篇五

我國的傳統節日是很豐富的，尤其是節日中各種民俗民風形成的豐富的節日文化，它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導學生探究我國的傳統節日，并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實踐教學的重要組成部分。

每年秋季開學沒多久就是中國傳統的節日——中秋節。為了能讓同學們對中華節慶文化有一些粗淺的了解，吸收節慶文化、民俗傳統中的“營養”與“智慧”。激發他們對祖國燦爛文化的熱愛。根據新的課程標準關于開展綜合實踐活動學習的要求，經同學們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實踐學習活動，讓學生自己實踐調查中秋節的來歷，人們的慶祝方式，由中秋節所想到的等問題，然后以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上匯報調查結果。

綜合實踐活動課的特點決定了它的開放性。所以我允許不同的學生達到不同的目標，允許學生在不同方面達到不同的目標。因此我制定了以下三條活動目標。

1.知識目標：

(1)學生通過上網查找資料、調查訪問等方式了解中秋節的由來及民間習俗;

(2)搜集閱讀與中秋、月亮相關的古詩、詞、文、故事、對聯等，感受古代文化;

(3)能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類。

2.能力目標：

(1)培養學生搜集資料，分析資料、整理資料匯報的能力;

(2)能運用自主、合作、探究、創新的學習方式了解中秋文化;

(3)通過親手嘗試做賀卡，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。

3.情感目標：

(1)以成功的體驗激發學生對制作美食的興趣，對家鄉、對祖國的熱愛;

(2)通過各種活動培養學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。

(3).通過展示、演講等形式培養學生的自信心。

10月1日——7日

社區、學生家中、圖書館、超市等

(一)活動內容

師引導學生通過討論、交流，確定《走進中秋》綜合實踐活動研究主題的內容如下：

活動一調查中秋節的來歷和風俗

1.知道中秋節的日期，了解中秋節的一些風俗和來歷。

2.對中國的傳統文化產生初步的興趣。

活動二了解中秋節的月餅

1.搜集了有關月餅的資料

2.感受月餅的香甜。

3.體驗勞動和分享的樂趣。

活動三品味中秋節的詩詞

為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關中秋節的故事、詩歌和對聯。并將自己最感興趣的內容記錄下來。

活動四欣賞中秋節的美景

中秋節的畫面總讓我們記憶猶新，拿起你的筆來記錄一下中秋節的美景

(二)活動步驟

1.合作交流，落實任務

2.分析整理，總結匯報

傳統節日活動方案字范文（18篇）篇六

傳統節日是中國傳統文化的代表，是中華民族智慧的結晶，也是無形“非物質文化遺產”，因此更容易在淡化的過程的喪失，現在人們之所以覺得過節越來越沒意思。隨著經濟發展，精神文化的缺失越來越令人感觸頗深。信仰危機，道德迷茫，是非模糊，黑白難辨;原因就是傳統的內容越來越少，而承載著傳統的文化載體也漸漸在人們眼前消失，沒有了歷史，失去了鑒別。端午節是中華民族古老的傳統節日。

通過“品味端午，傳承文明”活動，更加深入認識我們的傳統文化，認識到我們消失的不只是一種經典文化，而是歷史文明;積極保護和發展我們的經典文化，并做出思考。通過思考：“保護傳統節日有何意義?如何保護傳統節日?如何面對外來文化?如何弘揚傳統文化?”來讓我們更加珍惜我們傳統文化，更好的做好傳統文化的繼承和發展的工作。

待定

待定

1、端午傳統文化介紹。

2、詩聯社學者講座。

3、即興詩詞歌賦。

4、分發活動贈品。

5、合影留念

1、負責人：王堯

2、參與者：學生會成員

端午傳統節日活動方案8

20xx年6月x日四天

xxxxx售樓處內

用禮品券形式發放給近期拓展的意向客戶、會員客戶，及少量泛客戶，計劃發放客戶200組。

線上推廣：只推廣活動銷售信息及來訪有禮，不推廣禮品券信息

電話告知：拓展組以及案場銷售進行電話通知，針對客戶來訪計劃分配給各職業顧問。

1、包粽子展示(19―20日兩天)：活動提供2名現場包粽子老師(該人員最好能包出不同性質及不能材質的粽子)，及所需要的材料(粽葉，線繩，糯米，花生米，蜜棗等)，進行現場展示;針對來訪客戶可跟隨老師學習如何包粽子，客戶包好的粽子可自行帶走。

2、端午民俗體驗：端午節的傳統民俗有掛艾虎、畫額、佩長命縷、做香包、跳鐘馗、五彩絲繞手足腕、飲蒲酒、雄黃酒、朱砂酒等等。現場挑選兩到三個民俗文化進行互動，例如，現場制作香包，擦拭雄黃酒、畫額等來感受端午民俗。

3、16#公開認籌：從6月13日起至22日止，凡活動期內認籌客戶均可享受日進二百金活動。

4、來訪有禮：凡到訪登記客戶均可領取精美粽子禮品一份。

5、活動期間凡成功購房客戶均送夏涼被禮品(同上房禮品相同)。

略

活動總指揮：xxx

活動總策劃：xxx

傳統節日活動方案字范文（18篇）篇七

1. “鏈”結顧客心：

6月10日-6月18日凡購買3000元以上加51元錢即送18k鏈一條

(素金不參與優惠活動)

2.端午節舊飾換新顏：

在端午節期間，顧客可將以前的的首飾拿到××珠寶專賣店/柜換取新的首飾，只收取加工費，同時免費提供清洗服務(非××珠寶店/柜購買的鉆飾也可參加)，使所有首飾 “舊貌換新顏”。

(2)在各地電視臺做活動宣傳廣告，還可在黃金時間以字幕的形式在電視臺上做“端午節‘鏈’結顧客心”、“端午節舊飾換新顏”活動的意義、參與細則、各地專店/柜地址及電話的詳細廣告。

2.活動后期做好活動將以上數據及媒體投放頻次、代理商反饋意見等收集至××珠寶推廣總部品牌規劃部做好活動評估、總結，以便提供更好的營銷服務給加盟伙伴。

1.宣傳費用約3000元;

2.x 展架：85元;

3.總計：3000+85=3085元。

二.端午節珠寶促銷主題:“端午節”圓夢鉆石超值送

圓夢鉆石超值送

1. 圓夢鉆石柜：

設立 “圓夢鉆石柜”，即對部分鉆飾和翡翠超值價銷售，最低價達510元，圓顧客一個超值鉆石夢。

2. 愛心帽買就送：

凡在“端午節”期間購買××珠寶鉆飾或翡翠者即送××珠寶愛心太陽帽，每天限送18頂愛心太陽帽，先到先得，送完即止。

(2)在各地電視臺做活動宣傳廣告，還可在黃金時間以字幕的形式在電視臺上做“圓夢鉆石柜”、“ 愛心帽買就送”活動的意義、參與細則、各地專店/柜地址及電話的詳細廣告。

2. 活動后期做好活動將以上數據及媒體投放頻次、代理商反饋意見等收集至××珠寶推廣總部品牌規劃部做好活動評估、總結，以便提供更好的營銷服務給加盟伙伴。

1. “太陽帽費用：15元×18×5=1350元;

2. 宣傳費用約3000元;

3. x展架：85元;

總計： 1350+3000+85=4435元。

二. 端午節珠寶促銷主題：我最喜歡的定情信物

三. 一.活動時間：6月10日-6月18日

二.活動主題：端午節大團購

三.活動內容：

6月10日-6月18日凡購買鉆飾或翡翠即優惠100元

(素金不參與優惠活動)

傳統節日活動方案字范文（18篇）篇八

端午節假期內。

x酒店六樓。

萬水千山“棕”是情。

端午節期間的'會員、散客、家庭、親朋好友。

1、客房部活動期間采取“訂房送禮藍優惠卷”的經營策略，毎現金開房1間送38元禮盒優惠券。

2、餐飲部以萬水千山“棕”是情的主題開展如下促銷活動。

（1）活動期間6樓菜金享受九折優惠。單桌消費xx元以上送新派菜一款。

（2）西餐廳推出這些優惠：節假日期間來餐廳就餐者三人以上（含三位）免一位；活動期間，特色下午茶享受兩位免一位優惠。凡來西餐廳就餐者每桌贈送餐劵一張。

（3）將于x月x日舉辦第二次活動。餐廳現場由西廚餅房廚師長親自演示制作粽子、屆時參加的客人可以在“x餐廳”親自體驗制做粽子的樂趣。

（4）x端午粽x元/個，x元/籃。

4、促銷活動時間：20xx年x月x日—x月x日。

晚餐：18：30—21：00之間x元/位。

地點：x酒店一樓西餐廳。

傳統節日活動方案字范文（18篇）篇九

xx售樓處內。

用禮品券形式發放給近期拓展的意向客戶、會員客戶，及少量泛客戶，計劃發放客戶200組。

線上推廣：只推廣活動銷售信息及來訪有禮，不推廣禮品券信息。

電話告知：拓展組以及案場銷售進行電話通知，針對客戶來訪計劃分配給各職業顧問。

1、包粽子展示(19—20日兩天)：活動提供2名現場包粽子老師(該人員最好能包出不同性質及不能材質的.粽子)，及所需要的材料(粽葉，線繩，糯米，花生米，蜜棗等)，進行現場展示;針對來訪客戶可跟隨老師學習如何包粽子，客戶包好的粽子可自行帶走。

2、端午民俗體驗：端午節的傳統民俗有掛艾虎、畫額、佩長命縷、做香包、跳鐘馗、五彩絲繞手足腕、飲蒲酒、雄黃酒、朱砂酒等等。現場挑選兩到三個民俗文化進行互動，例如，現場制作香包，擦拭雄黃酒、畫額等來感受端午民俗。

3、公開認籌：從6月13日起至22日止，凡活動期內認籌客戶均可享受日進二百金活動。

4、來訪有禮：凡到訪登記客戶均可領取精美粽子禮品一份。

5、活動期間凡成功購房客戶均送夏涼被禮品(同上房禮品相同)。

xx。

活動總指揮：

活動總策劃：x。

xx。

xx。

傳統節日活動方案字范文（18篇）篇十

端午節是我國的傳統節日，通過開展一些列既具有傳統文化內涵又體現時代特色的富有創意的趣味活動來吸引社區居民積極參與，不但能達到活躍身心、聯絡鄰里感情、增強社區凝聚力的作用，更能寓教于樂，增進大家對端午節傳統文化的了解，深刻體驗傳統節日中蘊涵的`歷史意義，從而使民族精神得以傳承。

“左鄰右舍話端午，和諧鄰里敘最美”——端午節系列活動。

6月7日下午3點整。

沙龍街46a樓院(蘭玲工作室)。

(一)華北路小學詩朗誦《端午節的情思》遙祭屈原。

(二)“包粽子、獻愛心”活動當天舉辦包粽子比賽，社區干部和居民齊參與，以拉近社區與居民之間的距離，增進鄰里感情。在活動結束后，將包好的粽子送給轄區孤寡、空巢及殘疾家庭。

活動方式：

1、選五人代表參加，包10個粽子。

2、由居民代表評出前三名。

3、向得獎者頒發相應“禮品”。

(三)趣味有獎知識競賽，設置有關端午節的來歷、習俗方面的題目，邀請居民參與答題，答對者獲得禮品一份。

(四)表彰最美敦煌人10人(包括：最美黨員、最美家庭、最美志愿者、最美鄰里、最美退伍軍轉干部)。

(五)擊鼓傳花，講講我身邊的鄰里好故事(主題：敦煌好人那些事)。

活動方式：

按照擊鼓傳花的游戲規則，花停在誰手中，誰就說一說發生在自己身邊的好人、好事(最美家庭、最美鄰里、最美黨員、最美志愿者等)。

傳統節日活動方案字范文（18篇）篇十一

農歷五月初五，是中國傳統的節日――端午節，為慶祝端午節、紀念屈原與保留民俗傳統，特別舉辦多項慶祝端午節的促銷活動，借此活動達到“寓教于樂”的目的;并回饋顧客，希望能提高商場知名度，吸引人潮，為顧客提供一個溫馨的購物場所，以及提高活動日的營業額，讓顧客感受一個難忘的端午佳節。

20xx年*月*日

千里聞艾香 “明珠”禮尤多

(一)“包粽子、獻愛心”比賽

在活動當天舉辦包粽子比賽，以拉近本店與消費者之間的距離，并讓比賽者通過本次活動，促進家庭成員之間的感情。在活動結束后，將粽子分送給養老院以及育幼院等社會福利中心。

活動對象：現場顧客或者社區居民

活動方式：

1.在5分鐘之內，看哪位參賽者的粽子包得又快又好。

2.由顧客自行評出前三名，及最上鏡“粽子獎”。

3.得獎者頒發相應“禮品”。

4.凡參加比賽者都送一份紀念品。

5.比賽結束后，將所完成的粽子送給養老院、育幼院等社會福利中心。

注：此活動需控制時間和參與人數(具體細節等方案確認后再定)

(二)端午飄香、釣香粽比賽

活動時間：6月19日

活動地點:商場西門

活動內容：端午節到了，想在購物時得到節日的禮品嗎?那就快來參加我們的比賽吧! 道具：竹桿若干根、細繩、粽子等!禮品即所得釣得的“粽子”。

(三) “頂天立地”立蛋大賽

活動內容：活動當天凡購物滿___元均可參加，參加者每人持一個雞蛋在規定時間，不借助任何外力的情況下讓雞蛋自然立起來，成功者將獲得禮品一份，非成功者獲紀念品一份。

活動時間：5分鐘，每人限玩一次。

活動地點：商場西門

活動對象：對象不拘，凡有興趣者皆可報名參加

預期效果：通過這個“新式”的玩法，讓大家購物從樂。

2、會員手機短信、商場每隔5分鐘通過播系統提醒、門口x展架、橫副等!

1、 企劃部負責活動的pop書寫，宣傳

2、 營業部做好活動解釋及品牌折扣聯系工作

3、 總服臺做好活動播音及顧客解釋工作

傳統節日活動方案字范文（18篇）篇十二

天鵝小學薛冰。

一、主題產生的背景。

我們國家在其悠久的歷史中孕育著極為豐富多彩的節日時空。面對外來文化與商業文化的沖擊，許多學生對外國的節日提起來滔滔不絕，津津樂道，而讓他說起中國的傳統節日時，一般只記得春節、端午節和中秋節，至于為什么過這些節日、中國人怎么過節，則一問三不知，有的甚至覺得過這些節日又忙又累，實在沒必要。中國幾千年來流傳下來的禮節習俗就要在我們下一代人這兒銷聲匿跡了嗎？為什么西方的節日會對中國的青少年有這么大的影響呢？這使我們不得不對自己的民族文化產生一種憂思與緊迫感。

在許多西方國家，他們更多的讓孩子參與到節日的慶祝中來，甚至孩子是節日的主角。他們注重的是對孩子能力及性格的培養。“一個不珍惜自己傳統的民族，是沒有希望的”，我們意識到，應該在吸收優秀外來文化的同時，傳承光大自己的傳統文化。這是中華民族屹立于世界民族之林的精神支柱。是我們教育應切實肩負的重任。在傳統日益被淡化的今天，為了讓學生進一步了解中國，了解中國的歷史，借寒假開學、春節元宵節剛剛過去這一良好時機，我們從學生熟悉節日入手，引領學生重新認識、探索身邊的傳統節日，感受中國幾千年文化的底蘊。二、活動目的知識技能：

了解中華民族的傳統節日及一些重大節日的風俗文化，體會其對人們生活的影響，知道獨特的民風民俗是中華民族文化的重要組成部分。方法能力：

學會多種途徑查找資料，通過網絡論壇、小組合作等方式學習，運用收集的資料進行交流，加深對傳統民族節日的了解。情感態度：

通過開展包餃子、包粽子、放風箏等活動，感受傳統節日的快樂，進而感受到中華民族悠久的歷史，激發學生的民族自豪感。

本次活動的實施主要依托網絡論壇，論壇中的版塊劃分為：“中國的傳統節日”；“小組評價”；“活動日記”；“活動反思”；“電子作業”。各個階段的資料成果都可以發表到論壇中來。充分發揮論壇的方便、快捷、高效、共享的優勢。第一階段明確主題制定計劃1、激發興趣，明確探究主題。

此時的學生必然躍躍欲試。

引發思考：創設問題情境，學生的興趣被激發，是良好的開端。2、自主選題，成立小組。

課題產生后，教師進行必要的引導：節日的起源和發展是一個逐漸形成，潛移默化地完善，慢慢滲入到社會生活的過程。

中國的節日有很強的內聚力和廣泛的包容性，一到過節，舉國同慶，這與我們民族源遠流長的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產。節日里我們可以盡情地感受它給我們帶來的快樂，你們想怎樣去感受呢？將大家的想法合起來，這樣的幾個問題是值得我們去研究：1、節日的簡介；2、節日的由來與傳說；3、節日的習俗；4、有關節日的詩歌。

我們中國的傳統節日至今仍流傳甚廣的有8個。其中四個節日已經列入國家的法定節假日，請同學們根據自己的愛好來選擇研究。（為了避免多數人選擇一個節日，有的節日沒人去選擇的情況，每個小組分配一個固定節日和一個自選節日進行研究。）。

各班選擇分配表。

3.制作小組合做計劃。

好的計劃是做好一件事情的重要前提。

這次的主題活動將在論壇中開展，小組活動計劃發表在“中國的傳統節日”版塊中。

五五班第x小組活動計劃樣表。

2、節日的由來與傳說3、節日的習俗4、有關節日的詩歌……。

任務人員。

設計目的：綜合性學習尤其要“重視學生主動積極的參與精神，主要由學生自行設計和組織活動，特別注重探索和研究的過程。”因此，導向作用是不可或缺的，對學生的想法進行取舍、整合，形成學生可操作性的探索問題，讓學生根據個人的喜好進行選擇，結成小組，尊重了學生的自主性，但這里教師要有整體的把握，要權衡好，不能多數人去研究一個問題，或每個問題都要研究，要與學生進行平等協商，注意尺度，引發出學生的探究熱情。

第二階。

段收集整理資料階段。

計劃確定下來后，學生會迫不及待地投入到實踐活動中去。他們有的訪問親朋好友，有的到圖書館摘抄資料，有的上網收集下載圖片、信息。他們按照各自的分工忙碌著。

老師推薦大家幾個網站，課后，你可以進一步學習、了解更多的中國的傳統節日的文化內涵。

cn/ch-jieri/中國傳統節日網/中國民俗網一、搜集整理資料指導課。

經過前一階段的學習準備，同學們已在校內外展開了廣泛地資料收集。為了有效利用起網絡，使之成為同學們簡便、快捷地資料查詢方式：1、用搜索站點擊出關鍵詞的方法查找相關資料；2、對獲取資料進行復制、整理和打印。

如果說自主研究為孩子們提供了獨立思考和主觀判斷的空間，那么分組學習則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學習方法與互相協助的共同意識。

二、制作電子報、手抄報指導課。

在課堂上，孩子介紹自己搜集到的資料，很多很長，指導他們提煉，篩選；再一次對自己的資料進行整理，摘抄重點的內容，設計制作手抄報。

三、制作調查問卷指導課。

楊家樓聯辦小學。

包頭市裕達實業有限責任公司“我們的節日”系列活動實施方案。

一、活動目的在中華民族的歷史發展進程中，傳統節日以其豐富的文化內涵和周期性、民族性、群眾性的特點，深深融入人們的日常生活和精神世界，滋養著民族的生命力、創造力和凝聚力，推動著中華文化歷久彌新、不斷發展壯大。在企業組織開展“我們的節日”系列活動，對于大力弘揚民族文化的優秀傳統，推動形成團結互助、融洽相處的人際關系和平等友愛、溫馨和諧的社會環境，增強中華民族的凝聚力和認同感、推進祖國統一和民族振興，不斷發展壯大中華文化、維護國家文化利益和文化安全具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

二、活動內容。

元旦元旦是一年開始的第一天，也被稱為“新歷年”“陽歷年”。要結合自身特點，選定主題，積極舉辦元旦晚會等活動，鼓勵全體職工積極參與，展示裕達職工風采，促進公司和諧發展。

且獨具特色的春節文化。因此，要利用辭舊迎新、祝福平安、團圓和睦、安定祥和的氣氛，組織春節聯歡、敬老孝親等活動，進一步增強傳統節日活動吸引力和感染力。

元宵節又稱為“上元節”，是中國民俗傳統節日，是春節之后的第一個重要節日。中國幅員遼闊，歷史悠久，各地傳承著不同的民俗文化。因此，要積極組織職工參觀賞花燈、舞龍、舞獅子等元宵節民間習俗。

清明節在中國傳統文化里，清明節主要體現飲水思源、凝聚族群、迎春健身及關愛自然的意義。要突出紀念先人，慎終追遠；緬懷先烈，展望未來，共創幸福美好未來主題，大力倡導文明祭奠的良好風尚，組織廣大干部群眾誦讀中華經典，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。

端午節端午節最令人稱道的是偉大的詩人屈原以及他所體現出來的心憂天下、至死不渝的愛國精神，要把愛國主義的主旋律融入節日活動教育之中，通過組織中華經典誦讀、民俗知識講座等集體活動，弘揚傳統文化魅力。

中秋節中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，以其豐富的文化內涵和民族性、群眾性的特點，深深融入人們的日常生活和精神世界。中秋節又稱“團圓節”，由家人團聚、團圓、和睦相處，達到社會和諧、民族團結、國家統一。在中秋節期間，引導干部職工進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強中華民族的凝聚力和認同感，推進國家統一和民族振興。

國慶節1949年10月1日，是新中國成立的紀念日。要通過開展國慶主題活動，組織經典吟誦、歌詠、集會、國旗下講話等節日活動，讓職工們了解有關國慶的知識，感受節日的氛圍，體驗節日的快樂，培養干部職工熱愛祖國的情感，增強民族自信心。

重陽節農歷九月九日，為傳統的重陽節，是一個尊老、敬老、愛老、助老的節日。學校要在重陽節期間大力弘揚中華民族傳統美德，組織學生開展敬老、愛老、助老的活動，進一步增強全社會敬老、愛老、助老的意識，營造和諧社會的良好氛圍。

（二）其他節日。

勞動節又稱“五一國際勞動節”，是全世界勞動者的節日。要積極組織開展不同形式的勞動實踐活動，培養干部職工熱愛勞動，尊重勞動者的美德。

建黨節7月1日是中國共產黨作為政黨的誕生日。要積極開展“重溫入黨誓詞”等活動，激發黨員干部職工“一生跟黨走”的決心。組織黨員和非黨積極分子參觀愛國主義教育基地，表彰優秀共產黨員和優秀黨務工作者，印發致黨員群眾的一封信，充分激發黨員群眾的愛黨愛國熱情。

三、活動形式。

渠道教育作用，將傳統節日、經典文化教育滲透到日常工作中；要結合紀念節日開展豐富多彩的教育活動，切實增強干部職工的愛國主義的情感。

2.與中華經典誦讀相結合。要將中華詩詞吟誦系列活動貫穿到各個節日之中，圍繞各個節日的文化內涵，設置相關項目，安排專門節目，吸引干部職工參加，增強對節日的喜愛，加深對中華文化的理解和認同。

3.與社會實踐活動相結合。組織動員干部職工參與廠區清潔衛生、環境保護和公益宣傳等實踐活動，為貧困職工做好事獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氛圍。

四、幾點要求。

1.加強領導,精心組織。要加強對活動的領導，精心策劃，認真組織，周密安排，落實措施，制定符合本公司實際的切實可行的活動方案，確保活動內容和形式的創新，確保每個節日都有活動。

2.突出主題，形成特色。要結合各個節日的特點，針對職工特點，堅持分類教育引導，科學設計具有鮮明時代特點、職工廣泛參與、深受職工歡迎的活動。同時要務求實效，既要結合實際，富于創新，體現隆重熱烈，又要注意勤儉節約，切實把“我們的節日”主題活動做出特色，做出亮點，做出品牌。

解，培養干部職工的愛國主義熱情。要廣泛宣傳公司組織開展的節日活動，擴大主題活動的覆蓋面和影響力，努力營造濃厚的輿論氛圍和良好活動環境。

二〇一二年六月十八日。

傳統節日活動方案字范文（18篇）篇十三

傳統節日文化是悠久民族歷史的根,也是璀璨民族文化的核心。中國民間節日文化有著鮮明的特點和旺盛的生命力,是滋養我們中國人最初的天堂。在上學期“節日文化”主題研究活動開展之后，我們教師和學生都越發感到祖國傳統節日所承載的文化、文明博大精深，學生對傳統節日由“沒意思，沒什么認識，不如洋節日”到從心底里流露出對傳統節日文化的喜愛和為自己的祖國擁有燦爛的文明而自豪。基于以上認識和了解，我校本學期的綜合實踐課題仍然走探究傳統、感受歷史的路子——《走進祖國傳統節日》由此產生。我們的目的旨在讓學生通過本次研究性學習活動，能產生發自內心的對中國節日文化和中華民族古老文化的熱愛，繼承中華傳統美德，正確認識和了解祖國的傳統節日，增長知識和才干，完善自身，立足社會。

1、引導學生了解中國特色的節日文化，重點是陰歷節日，讓學生感受中國特色節日的魅力，培養他們關心社會、關心生活的情感。

2、將生動的課外采訪與豐富的課內活動相結合，讓學生在活動中體驗歷史悠久、燦爛文明的節日文化，激發學生熱愛祖國，熱愛家鄉的思想情感。

3、學會必要的科學研究方法，會收集與整理資料，會在研究中與他人合作與交流。讓學生在活動中體驗和感悟，形成正確的情感態度和價值觀。

1、課程資源導航：

(2)與少先隊輔導員聯系開展主題活動，“節日文化”主題教育是最現實的愛國主義教育。與計算機、語文、美術等學科教師聯系，取得支持，多學科教師參與組織的形式，組織學生開展對中國傳統節日的全面考察的綜合實踐活動。

《走進祖國傳統節日——探尋節日文化》這個課題涉及的面非常廣，從古到今，從老到少，從上到下，從社會到學校，都對本主題有獨到的見解和認識。它的主要內容涉及到春節、元宵節、端午節、七夕節、中秋節、臘八節、冬至節等節日文化。這些傳統節日在日常生活中與學生最接近，但由于社會、家庭的等情況慶祝方式又有很大不同。學生對各個傳統節日的認識和了解也存在很大差異。因此，我校以“祖國傳統節日”為大主題，根據學生的知識和年齡特點，在各小組分設小的項目開展活動。

一組：以元宵節為活動主題，帶領學生了解祖國各地民風民俗，做元宵，吃元宵，鬧元宵;。

三組：以春節為活動主題，圍繞最大的傳統節日，探究它的歷史，感受它的文化。四組：以端午節活動為主題，了解它的由來，以及各地的風俗。

語文古詩詞、石碑、對聯、

散文、寫作、表達數學統計、分析。

計算機網上瀏覽、搜索人文風俗民俗風情、地方特色。

社會歷史變遷、政治經濟藝術攝影、繪畫、歌曲。

1、由指導教師確定主題、設計制定出具體的活動方案。

2、組織學生做好活動前的宣傳發動工作，指導學生制定活動計劃。

3、根據學生情況進行分組，讓學生選出組長，負責領導組織實踐活動。

4、活動指導教師及時根據學生研究情況調整教學，負責組織活動，保證活動安全。

第一階段：確定主題、發現問題、制定活動計劃(3月5日——3月31日)。

組織學生學習課題，撰寫出活動計劃，計劃力求涵蓋主題、小組分工、研究階段、探究方式等各項內容。主題確定后，活動就全面鋪開。師生共同確定實施本課題的調查點：

1、了解中國有哪些傳統節日，以及這些傳統節日的各種風俗習慣。

3、去圖書館或網上查閱有關資料，了解古往今來的中國傳統節日，以及它們的文化。

4、向家長詢問古今傳統節日文化的差異性，了解中國歷史背景。

第二階段：師生自主探究交流學習(4月1日——5月18日)。

(1)以元宵節、中秋節、春節為主要研究對象查閱相關資料，認識中國民間傳統節日文化，以及它們的傳統風俗習慣。

(2)依據它們的風俗習慣，全班交流各自的感想，寫出有感日記或記錄等。

(3)配合主題開一次專門的班會，針對主題節日，辦一次小報，以表達對生活的熱愛。

(4)了解學生對各種節日的需求，以及他們想對家長說些什么。

2、了解中國古今傳統節日文化的差異性。

(1)向家長詢問中國古今傳統節日文化的差異。

(2)學生全班開一次主題班會，針對學生感興趣的差異問題進行討論，找出差異的主要原因。

(3)學生上網或有關圖書資料查詢，了解家長所不熟悉的中國傳統節日文化的差異。

(4)全班交流自己所得。

(5)向家長匯報自己的所得。

(1)向家長詢問民間常見節日文化的起源，以及它們的形式。

(2)上網或查閱圖書了解節日文化的起源，師生共同研討起源的原因。

4、暢想未來節日文化形式。

(1)小組討論，你希望有什么樣的節日，以及在這節日中形成怎樣的文化。

(2)個人設計，用畫畫的形式設計出自己心目中的節日文化。

(3)交流，推選出優秀設計方案全班交流。

第三階段：總結評價階段。(5月18日——6月30日)指導學生寫出綜合實踐活動總結、體會，整理實踐報告資料。

傳統節日活動方案字范文（18篇）篇十四

“夏日新選擇，感受0°c”

以兩個節日為工作核心，全力做好節日特色銷售，推出2期特價商品促銷，6月份銷售計劃。

6月份計劃完成萬元，力爭完成萬元。

1、6月1日——兒童節。

3、父親節6月21日。

第一階段：端午節促銷。

促銷主題：端午特賣情系萬家。

促銷時間：6月19日——22日。

1、dm海報商品90種海報印刷3000份。

一層食品40—50種。

商品談判范圍：端午特色商品，應季商品，（敏感商品要求不少于10種）。

二層百貨30—40種。

商品談判范圍：夏涼應季用品，清潔防曬（敏感商品要求不少于8種）。

三層服裝10—20種。

要求各采購6月19日（星期五）中午12：00以前將特價商品明細交企劃部排版制作海報，按期未完成將以工作失誤進行相應考核。

2、促銷活動。

主題：情濃端午粽香（縱享）快樂。

時間：6月20日。

促銷活動：一次性購物50元以上，憑單張購物小票，可參加本店舉辦的“情濃端午粽香（縱享）快樂”包粽子活動，在規定時間內包多少送多少。（詳情參見店外明示）。

活動目標：

1、知道農歷五月初五是端午節，端午也是一家人團聚的日子。

2、了解端午節有吃五黃、掛五端、賽龍舟的習俗（“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花），還有許多傳說、故事，如：有關屈原的傳說等。

3、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網、纏五色線、做綠豆糕等活動，體驗節日的快樂。

4、體驗并學習幾個簡單的傳統禮儀基本動作：揖禮（問候）、附手禮（站）、叩首禮（坐）、執手禮、鞠躬禮。

1、端午節的故事ppt；

2、做香包的材料：香料、布、針、線；包粽子的材料：糯米、葦葉、線繩；編蛋網、纏五色線的材料：繩線、五彩線；做綠豆糕的材料：面粉、餡料。

3、漢服幾套。

4、聯系幾位熱心的家長代表，幫忙完成制作活動。

一、主持人致開場辭：

淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日“端午節”。隨著端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們邀請了幾位小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶，來和我們一起慶祝這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起鼓掌歡迎！

二、家長代表結合ppt講述端午節來歷的`故事，讓幼兒初步了解端午節的有關風俗。

三、學習幾個傳統禮儀基本動作：揖禮（問候）、附手禮（站）、叩首禮（坐）、執手禮、鞠躬禮。請個別小朋友穿上漢服進行表演展示。

四、端午節賽歌會，請各班的小朋友們表演朗誦端午節的兒歌。

大四班：粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。（大班孩子穿上漢服表演）。

小一班：五月五，是端五。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

五、“端午文化我知道”親子活動，請幾組家庭代表分小組分別展示端午風俗表演。

第一組：包粽子。

第二組：做香囊。

第三組：編蛋網。

第四組：結五絲。

第五組：做綠豆糕。

六、活動結束，向參與的家長代表表示感謝，并代表幼兒園的全體教師祝家長及小朋友們節日快樂，合家幸福！

一、活動時間：

6月10日—6月18日。

端午節“鏈”結顧客心。

1、“鏈”結顧客心：

6月10日—6月18日凡購買3000元以上加51元錢即送18k鏈一條。

（素金不參與優惠活動）。

在端午節期間，顧客可將以前的的首飾拿到××珠寶專賣店/柜換取新的首飾，只收取加工費，同時免費提供清洗服務（非××珠寶店/柜購買的鉆飾也可參加），使所有首飾“舊貌換新顏”。

（2）在各地電視臺做活動宣傳廣告，還可在黃金時間以字幕的形式在電視臺上做“端午節‘鏈’結顧客心”、“端午節舊飾換新顏”活動的意義、參與細則、各地專店/柜地址及電話的詳細廣告。

2。活動后期做好活動將以上數據及媒體投放頻次、代理商反饋意見等收集至××珠寶推廣總部品牌規劃部做好活動評估、總結，以便提供更好的營銷服務給加盟伙伴。

1、宣傳費用約3000元；

2、x展架：85元；

3、總計：3000+85=3085元。

端午節珠寶促銷主題：“端午節”圓夢鉆石超值送。

傳統節日活動方案字范文（18篇）篇十五

楊家樓聯辦小學。

天鵝小學薛冰。

一、主題產生的背景。

我們國家在其悠久的歷史中孕育著極為豐富多彩的節日時空。面對外來文化與商業文化的沖擊，許多學生對外國的節日提起來滔滔不絕，津津樂道，而讓她說起中國的傳統節日時，一般只記得春節、端午節和中秋節，至于為什么過這些節日、中國人怎么過節，則一問三不知，有的甚至覺得過這些節日又忙又累，實在沒必要。中國幾千年來流傳下來的禮節習俗就要在我們下一代人這兒銷聲匿跡了嗎？為什么西方的節日會對中國的青少年有這么大的影響呢？這使我們不得不對自己的民族文化產生一種憂思與緊迫感。

在許多西方國家，她們更多的讓孩子參與到節日的慶祝中來，甚至孩子是節日的主角。她們注重的是對孩子能力及性格的培養。“一個不珍惜自己傳統的民族，是沒有希望的”，我們意識到，應該在吸收優秀外來文化的同時，傳承光大自己的傳統文化。這是中華民族屹立于世界民族之林的精神支柱。是我們教育應切實肩負的重任。在傳統日益被淡化的今天，為了讓學生進一步了解中國，了解中國的歷史，借寒假開學、春節元宵節剛剛過去這一良好時機，我們從學生熟悉節日入手，引領學生重新認識、探索身邊的傳統節日，感受中國幾千年文化的底蘊。

二、活動目的知識技能：

了解中華民族的傳統節日及一些重大節日的風俗文化，體會其對人們生活的影響，知道獨特的民風民俗是中華民族文化的重要組成部分。方法能力：

學會多種途徑查找資料，經過網絡論壇、小組合作等方式學習，運用收集的資料進行交流，加深對傳統民族節日的了解。情感態度：

經過開展包餃子、包粽子、放風箏等活動，感受傳統節日的快樂，進而感受到中華民族悠久的歷史，激發學生的民族自豪感。

本次活動的實施主要依托網絡論壇，論壇中的版塊劃分為：“中國的傳統節日”；“小組評價”；“活動日記”；“活動反思”；“電子作業”。各個階段的資料成果都能夠發表到論壇中來。充分發揮論壇的方便、快捷、高效、共享的優勢。第一階段明確主題制定計劃1、激發興趣，明確探究主題。

此時的學生必然躍躍欲試。

引發思考：創設問題情境，學生的興趣被激發，是良好的開端。2、自主選題，成立小組。

課題產生后，教師進行必要的引導：節日的起源和發展是一個逐漸形成，潛移默化地完善，慢慢滲入到社會生活的過程。

究：1、節日的簡介；2、節日的由來與傳說；3、節日的習俗；4、有關節日的詩歌。

我們中國的傳統節日至今仍流傳甚廣的有8個。其中四個節日已經列入國家的法定節假日，請同學們根據自己的愛好來選擇研究。（為了避免多數人選擇一個節日，有的節日沒人去選擇的情況，每個小組分配一個固定節日和一個自選節日進行研究。）。

各班選擇分配表3.制作小組合做計劃。

好的計劃是做好一件事情的重要前提。

這次的主題活動將在論壇中開展，小組活動計劃發表在“中國的傳統節日”版塊中。

五五班第x小組活動計劃樣表。

2、節日的由來與傳說3、節日的習俗4、有關節日的詩歌……。

具體分工。

任務人員。

設計目的：綜合性學習特別要“重視學生主動積極的參與精神，主要由學生自行設計和組織活動，特別注重探索和研究的過程。”因此，導向作用是不可或缺的，對學生的想法進行取舍、整合，形成學生可操作性的探索問題，讓學生根據個人的喜好進行選擇，結成小組，尊重了學生的自主性，但這里教師要有整體的把握，要權衡好，不能多數人去研究一個問題，或每個問題都要研究，要與學生進行平等協商，注意尺度，引發出學生的探究熱情。

第二階段收集整理資料階段。

計劃確定下來后，學生會迫不及待地投入到實踐活動中去。她們有的訪問親朋好友，有的到圖書館摘抄資料，有的上網收集下載圖片、信息。她們按照各自的分工忙碌著。

老師推薦大家幾個網站，課后，你能夠進一步學習、了解更多的中國的傳統節日的文化內涵。

cn/ch-jieri/中國傳統節日網/中國民俗網一、搜集整理資料指導課。

經過前一階段的學習準備，同學們已在校內外展開了廣泛地資料收集。為了有效利用起網絡，使之成為同學們簡便、快捷地資料查詢方式：1、用搜索站點擊出關鍵詞的方法查找相關資料；2、對獲取資料進行復制、整理和打印。

如果說自主研究為孩子們提供了獨立思考和主觀判斷的空間，那么分組學習則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學習方法與互相協助的共同意識。

二、制作電子報、手抄報指導課。

在課堂上，孩子介紹自己搜集到的資料，很多很長，指導她們提煉，篩選；再一次對自己的資料進行整理，摘抄重點的內容，設計制作手抄報。

三、制作調查問卷指導課。

不斷發展壯大。在學校組織開展“我們的節日”系列活動，對于大力弘揚民族文化的優秀傳統，推動形成團結互助、融洽相處的人際關系和平等友愛、溫馨和諧的社會環境，增強中華民族的凝聚力和認同感、推進祖國統一和民族振興，不斷發展壯大中華文化、維護國家文化利益和文化安全具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

二、活動內容。

元旦元旦是一年開始的第一天，也被稱為“新歷年”“陽歷年”。要結合自身特點，選定主題，積極舉辦元旦晚會等活動，鼓勵全體職工積極參與，展示浮橋職工風采，促進公司和諧發展。

春節春節是中華民族文化優秀傳統的重要節日，它蘊含著中華民族文化的智慧和結晶，凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托，傳承著中國人的家庭倫理和社會倫理觀念。歷經千百年的積淀，異彩紛呈的春節民俗，已形成底蘊深厚且獨具特色的春節文化。因此，要利用辭舊迎新、祝福平安、團圓和睦、安定祥和的氣氛，組織春節聯歡、敬老孝親等活動，進一步增強傳統節日活動吸引力和感染力。

化。因此，要積極組織職工參觀賞花燈、舞龍、舞獅子等元宵節民間習俗，并積極參與猜燈謎等活動。

清明節在中國傳統文化里，清明節主要體現飲水思源、凝聚族群、迎春健身及關愛自然的意義。要突出紀念先人，慎終追遠；緬懷先烈，展望未來，共創幸福美好未來主題，大力倡導文明祭奠的良好風尚，廣泛舉辦清明詩文朗誦會、詩詞歌會，組織廣大干部群眾誦讀中華經典，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。

端午節端午節最令人稱道的是偉大的詩人屈原以及她所體現出來的心憂天下、至死不渝的愛國精神，要把愛國主義的主旋律融入節日活動教育之中，經過組織中華經典誦讀、民俗知識講座等集體活動，弘揚傳統文化魅力。

七夕節農歷七月初七是中國傳統的七夕節，又有人稱之為“乞巧節”或“女兒節”，是中國傳統節日中最具浪漫色彩的節日之一。要經過組織集體婚禮、比翼雙飛好夫妻評選等活動，倡導文明科學健康的生活方式。

傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強中華民族的凝聚力和認同感，推進國家統一和民族振興。

國慶節1949年10月1日，是新中國成立的紀念日。要經過開展國慶主題活動，組織經典吟誦、歌詠、集會、國旗下講話等節日活動，讓職工們了解有關國慶的知識，感受節日的氛圍，體驗節日的快樂，培養干部職工熱愛祖國的情感，增強民族自信心。

重陽節農歷九月九日，為傳統的重陽節，是一個尊老、敬老、愛老、助老的節日。學校要在重陽節期間大力弘揚中華民族傳統美德，組織學生開展敬老、愛老、助老的活動，進一步增強全社會敬老、愛老、助老的意識，營造和諧社會的良好氛圍。

（二）其它節日。

勞動節又稱“五一國際勞動節”，是全世界勞動者的節日。要積極組織開展不同形式的勞動實踐活動，培養干部職工熱愛勞動，尊重勞動者的美德。

建黨節7月1日是中國共產黨作為政黨的誕生日。要積極開展“重溫入黨誓詞”等活動，激發黨員干部職工“一生跟黨走”的決心。

三、活動形式。

教育活動，加深干部職工對節日內涵的理解，以增強民族自豪感，培養愛國主義高尚情操；要發揮節日教育主渠道教育作用，將傳統節日、經典文化教育滲透到日常工作中；各部門要結合紀念節日開展豐富多彩的教育活動，切實增強干部職工的愛國主義的情感。

2.與中華經典誦讀相結合。要將中華詩詞吟誦系列活動貫穿到各個節日之中，圍繞各個節日的文化內涵，設置相關項目，安排專門節目，吸引干部職工參加，增強對節日的喜愛，加深對中華文化的理解和認同。

3.與社會實踐活動相結合。組織動員干部職工參與家屬院、社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳等實踐活動，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做好事獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氛圍。

四、幾點要求。

1.加強領導,精心組織。要加強對活動的領導，精心策劃，認真組織，周密安排，落實措施，制定符合本公司實際的切實可行的活動方案，確保活動內容和形式的創新，確保每個節日都有活動。

又要注意勤儉節約，切實把“我們的節日”主題活動做出特色，做出亮點，做出品牌。

3.廣泛宣傳，營造氛圍。要充分利用宣傳欄等媒介，廣泛宣傳各個節日的意義，加強干部職工對各個傳統節日的了解，培養干部職工的愛國主義熱情。要廣泛宣傳公司組織開展的節日活動，擴大主題活動的覆蓋面和影響力，努力營造濃厚的輿論氛圍和良好活動環境。

傳統節日活動方案字范文（18篇）篇十六

一、活動時間：

中秋節前兩天。

二、活動目的：

(1)初步了解中秋節的`名稱、起源及節日風俗習慣。

(2)通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。

(3)通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

(4)培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

三、活動準備：

將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

四、方案。

(1)活動準備。一方面搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等;另一方面調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

(2)以班會形式進入活動。只要分三個方面：

一方面情境導入，另一方面進入活動主題，交流感悟。

第一主題：話說中秋。

1、中秋節的由來;。

2、中秋節的傳說與民間故事;。

3、中秋詩詞佳句知多少。

第二主題：中秋實踐活動：

1、設計別致月餅圖案;。

2、舉辦月餅宴。

1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節;。

2、同學們之間交流。

傳統節日活動方案字范文（18篇）篇十七

楊家樓聯辦小學。

天鵝小學薛冰。

一、主題產生的背景。

我們國家在其悠久的歷史中孕育著極為豐富多彩的節日時空。面對外來文化與商業文化的沖擊，許多學生對外國的節日提起來滔滔不絕，津津樂道，而讓他說起中國的傳統節日時，一般只記得春節、端午節和中秋節，至于為什么過這些節日、中國人怎么過節，則一問三不知，有的甚至覺得過這些節日又忙又累，實在沒必要。中國幾千年來流傳下來的禮節習俗就要在我們下一代人這兒銷聲匿跡了嗎？為什么西方的節日會對中國的青少年有這么大的影響呢？這使我們不得不對自己的民族文化產生一種憂思與緊迫感。

在許多西方國家，他們更多的讓孩子參與到節日的慶祝中來，甚至孩子是節日的主角。他們注重的是對孩子能力及性格的培養。“一個不珍惜自己傳統的民族，是沒有希望的”，我們意識到，應該在吸收優秀外來文化的同時，傳承光大自己的傳統文化。這是中華民族屹立于世界民族之林的精神支柱。是我們教育應切實肩負的重任。在傳統日益被淡化的今天，為了讓學生進一步了解中國，了解中國的歷史，借寒假開學、春節元宵節剛剛過去這一良好時機，我們從學生熟悉節日入手，引領學生重新認識、探索身邊的傳統節日，感受中國幾千年文化的底蘊。二、活動目的知識技能：

了解中華民族的傳統節日及一些重大節日的風俗文化，體會其對人們生活的影響，知道獨特的民風民俗是中華民族文化的重要組成部分。方法能力：

學會多種途徑查找資料，通過網絡論壇、小組合作等方式學習，運用收集的資料進行交流，加深對傳統民族節日的了解。情感態度：

本次活動的實施主要依托網絡論壇，論壇中的版塊劃分為：“中國的傳統節日”；“小組評價”；“活動日記”；“活動反思”；“電子作業”。各個階段的資料成果都可以發表到論壇中來。充分發揮論壇的方便、快捷、高效、共享的優勢。第一階段明確主題制定計劃1、激發興趣，明確探究主題。

此時的學生必然躍躍欲試。

引發思考：創設問題情境，學生的興趣被激發，是良好的開端。2、自主選題，成立小組。

課題產生后，教師進行必要的引導：節日的起源和發展是一個逐漸形成，潛移默化地完善，慢慢滲入到社會生活的過程。

中國的節日有很強的內聚力和廣泛的包容性，一到過節，舉國同慶，這與我們民族源遠流長的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產。節日里我們可以盡情地感受它給我們帶來的快樂，你們想怎樣去感受呢？將大家的想法合起來，這樣的幾個問題是值得我們去研究：1、節日的簡介；2、節日的由來與傳說；3、節日的習俗；4、有關節日的詩歌。

我們中國的傳統節日至今仍流傳甚廣的有8個。其中四個節日已經列入國家的法定節假日，請同學們根據自己的愛好來選擇研究。（為了避免多數人選擇一個節日，有的節日沒人去選擇的情況，每個小組分配一個固定節日和一個自選節日進行研究。）。

各班選擇分配表。

3.制作小組合做計劃。

好的計劃是做好一件事情的重要前提。

這次的主題活動將在論壇中開展，小組活動計劃發表在“中國的傳統節日”版塊中。

五五班第x小組活動計劃樣表。

具體分工。

任務人員。

設計目的：綜合性學習尤其要“重視學生主動積極的參與精神，主要由學生自行設計和組織活動，特別注重探索和研究的過程。”因此，導向作用是不可或缺的，對學生的想法進行取舍、整合，形成學生可操作性的探索問題，讓學生根據個人的喜好進行選擇，結成小組，尊重了學生的自主性，但這里教師要有整體的把握，要權衡好，不能多數人去研究一個問題，或每個問題都要研究，要與學生進行平等協商，注意尺度，引發出學生的探究熱情。

第二階段收集整理資料階段。

計劃確定下來后，學生會迫不及待地投入到實踐活動中去。他們有的訪問親朋好友，有的到圖書館摘抄資料，有的上網收集下載圖片、信息。他們按照各自的分工忙碌著。

老師推薦大家幾個網站，課后，你可以進一步學習、了解更多的中國的傳統節日的文化內涵。

cn/ch-jieri/中國傳統節日網/中國民俗網一、搜集整理資料指導課。

經過前一階段的學習準備，同學們已在校內外展開了廣泛地資料收集。為了有效利用起網絡，使之成為同學們簡便、快捷地資料查詢方式：1、用搜索站點擊出關鍵詞的方法查找相關資料；2、對獲取資料進行復制、整理和打印。

如果說自主研究為孩子們提供了獨立思考和主觀判斷的空間，那么分組學習則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學習方法與互相協助的共同意識。

二、制作電子報、手抄報指導課。

在課堂上，孩子介紹自己搜集到的資料，很多很長，指導他們提煉，篩選；再一次對自己的資料進行整理，摘抄重點的內容，設計制作手抄報。

三、

制作調查問卷指導課。

一、活動目的在中華民族的歷史發展進程中，傳統節日以其豐富的文化內涵和周期性、民族性、群眾性的特點，深深融入人們的日常生活和精神世界，滋養著民族的生命力、創造力和凝聚力，推動著中華文化歷久彌新、不斷發展壯大。在學校組織開展“我們的節日”系列活動，對于大力弘揚民族文化的優秀傳統，推動形成團結互助、融洽相處的人際關系和平等友愛、溫馨和諧的社會環境，增強中華民族的凝聚力和認同感、推進祖國統一和民族振興，不斷發展壯大中華文化、維護國家文化利益和文化安全具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

二、活動內容。

元旦元旦是一年開始的第一天，也被稱為“新歷年”“陽歷年”。要結合自身特點，選定主題，積極舉辦元旦晚會等活動，鼓勵全體職工積極參與，展示浮橋職工風采，促進公司和諧發展。

春節春節是中華民族文化優秀傳統的重要節日，它蘊含著中華民族文化的智慧和結晶，凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托，傳承著中國人的家庭倫理和社會倫理觀念。歷經千百年的積淀，異彩紛呈的春節民俗，已形成底蘊深厚且獨具特色的春節文化。因此，要利用辭舊迎新、祝福平安、團圓和睦、安定祥和的氣氛，組織春節聯歡、敬老孝親等活動，進一步增強傳統節日活動吸引力和感染力。

元宵節又稱為“上元節”，是中國民俗傳統節日，是春節之后的第一個重要節日。中國幅員遼闊，歷史悠久，各地傳承著不同的民俗文化。因此，要積極組織職工參觀賞花燈、舞龍、舞獅子等元宵節民間習俗，并積極參與猜燈謎等活動。

清明節在中國傳統文化里，清明節主要體現飲水思源、凝聚族群、迎春健身及關愛自然的意義。要突出紀念先人，慎終追遠；緬懷先烈，展望未來，共創幸福美好未來主題，大力倡導文明祭奠的良好風尚，廣泛舉辦清明詩文朗誦會、詩詞歌會，組織廣大干部群眾誦讀中華經典，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。

端午節端午節最令人稱道的是偉大的詩人屈原以及他所體現出來的心憂天下、至死不渝的愛國精神，要把愛國主義的主旋律融入節日活動教育之中，通過組織中華經典誦讀、民俗知識講座等集體活動，弘揚傳統文化魅力。七夕節農歷七月初七是中國傳統的七夕節，又有人稱之為“乞巧節”或“女兒節”，是中國傳統節日中最具浪漫色彩的節日之一。要通過組織集體婚禮、比翼雙飛好夫妻評選等活動，倡導文明科學健康的生活方式。

家人團聚、團圓、和睦相處，達到社會和諧、民族團結、國家統一。在中秋節期間，要組織賞月、吟詩等活動，引導干部職工進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強中華民族的凝聚力和認同感，推進國家統一和民族振興。

國慶節1949年10月1日，是新中國成立的紀念日。要通過開展國慶主題活動，組織經典吟誦、歌詠、集會、國旗下講話等節日活動，讓職工們了解有關國慶的知識，感受節日的氛圍，體驗節日的快樂，培養干部職工熱愛祖國的情感，增強民族自信心。

重陽節農歷九月九日，為傳統的重陽節，是一個尊老、敬老、愛老、助老的節日。學校要在重陽節期間大力弘揚中華民族傳統美德，組織學生開展敬老、愛老、助老的活動，進一步增強全社會敬老、愛老、助老的意識，營造和諧社會的良好氛圍。

（二）其他節日。

勞動節又稱“五一國際勞動節”，是全世界勞動者的節日。要積極組織開展不同形式的勞動實踐活動，培養干部職工熱愛勞動，尊重勞動者的美德。

建黨節7月1日是中國共產黨作為政黨的誕生日。要積極開展“重溫入黨誓詞”等活動，激發黨員干部職工“一生跟黨走”的決心。

三、活動形式。

1.與愛國主義教育相結合。要充分利用傳統節日的教育契機，加強對干部職工的思想教育，以國旗下講話、重溫入黨誓詞等形式開展主題教育，加深干部職工對節日內涵的理解，以增強民族自豪感，培養愛國主義高尚情操；要發揮節日教育主渠道教育作用，將傳統節日、經典文化教育滲透到日常工作中；各部門要結合紀念節日開展豐富多彩的教育活動，切實增強干部職工的愛國主義的情感。2.與中華經典誦讀相結合。要將中華詩詞吟誦系列活動貫穿到各個節日之中，圍繞各個節日的文化內涵，設置相關項目，安排專門節目，吸引干部職工參加，增強對節日的喜愛，加深對中華文化的理解和認同。

3.與社會實踐活動相結合。組織動員干部職工參與家屬院、社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳等實踐活動，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做好事獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氛圍。

四、幾點要求。

1.加強領導,精心組織。要加強對活動的領導，精心策劃，認真組織，周密安排，落實措施，制定符合本公司實際的切實可行的活動方案，確保活動內容和形式的創新，確保每個節日都有活動。

2.突出主題，形成特色。要結合各個節日的特點，針對不同年齡層次的職工特點，堅持分類教育引導，科學設計具有鮮明時代特點、職工廣泛參與、深受職工歡迎的活動。同時要務求實效，既要結合實際，富于創新，體現隆重熱烈，又要注意勤儉節約，切實把“我們的節日”主題活動做出特色，做出亮點，做出品牌。

傳統節日活動方案字范文（18篇）篇十八

清明節不僅是人們祭奠祖先、緬懷先人的節日，也是中華民族認祖歸宗的紐帶，更是一個遠足踏青、親近自然、催護新生的春季儀式。為了認真貫徹落實中央精神，建設中華民族共同精神家園的要求，結合國家法定節假日調整這一有利契機，更好地運用傳統節日弘揚民族優秀文化傳統，進一步推進構建社會主義核心價值體系建設，努力建設和諧文化。

為了使同學們更加了解祖國的傳統文化，不使這一富有傳奇色彩的文化付之東流，我們帶領同學們好好了解并親自體驗傳統節日------清明節的文化魅力。

1.通過查閱資料和調查訪問的形式了解清明節的來歷，并搜集相關的詩文對聯。增強對清明節文化的了解。

2.通過走訪調查了解清明節有哪些風俗習慣，至今還有哪些是比較盛行的，哪些漸漸已被人遺忘。更深一步了解傳統文化習俗。

3.通過外出踏青，掃墓等活動，讓學生親自經歷，體驗。去感受春光的明媚，同時也緬懷一些英雄烈士，增強學生的愛國主義榮譽。

4.以和家人一同祭祀的活動形式，通過觀察了解解決自己心中對祭祀文化的疑惑，更加進一步培養學生對傳統節日文化的興趣。

5.通過整個活動：交流，討論，實踐等方式培養學生學會自主探究。

激勵他們通過不同途徑解決問題的好習慣。

通過整個活動，增強對清明節文化的了解，更進一步了解傳統文化習俗，增強學生的愛國主義榮譽。并通過討論、交流、實踐等方式培養學生學會自主探究合作的學習方式，激勵他們通過不同途徑解決問題的好習慣。