通過總結(jié)心得體會，我們可以更深刻地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。下面是小編為大家整理的一些感人至深的心得體會范文，希望給大家?guī)砉缠Q。

以案促改學(xué)習(xí)心得體會匯編（實用21篇）篇一

近年來，我國在以案促改方面取得了顯著成效，不僅揭示和糾正了一批腐敗分子的問題，也推動了治理體系的創(chuàng)新與完善。通過深入學(xué)習(xí)和研究相關(guān)的報告，我從中獲得了很多啟示和體會。在本文中，我將分五段式論述我對以案促改報告學(xué)習(xí)的心得體會。

開篇段：重視以案促改工作的重要性。

以案促改報告的重要性不言而喻。首先，以案促改不僅反映了黨的紀(jì)律和監(jiān)察體系的強大威力，更是對黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要引導(dǎo)。對案例進行深入調(diào)查和研究，挖掘出問題的根源，為整體治理提供了依據(jù)。其次，以案促改工作可以從宏觀上引發(fā)共鳴，提高人們的風(fēng)險意識和責(zé)任意識。通過對案例的全面曝光和深入分析，可以讓人們認(rèn)識到違紀(jì)甚至腐敗行為的嚴(yán)重后果，從而鞭策自己提高廉潔自律意識。因此，我們必須高度重視以案促改工作，始終保持清醒頭腦，堅決貫徹執(zhí)行中央黨風(fēng)廉政建設(shè)決策的部署。

主體段一：正確認(rèn)識以案促改所蘊含的核心思想。

以案促改的核心思想是“案”和“改”相結(jié)合，旨在以案例為基礎(chǔ)，通過反思和提出改進措施，推動黨的紀(jì)律和監(jiān)察體系的不斷完善。案例是理論和實踐相結(jié)合的有力工具，具有針對性和可操作性。而改革則是以案為催化劑，對制度和機制進行改進和優(yōu)化的過程。在學(xué)習(xí)以案促改報告的過程中，我們要正確認(rèn)識到案例和改革的緊密聯(lián)系，將案例反思和改革作為統(tǒng)一的整體來看待，并將兩者有機結(jié)合。

主體段二：深入剖析以案促改的實踐過程。

學(xué)習(xí)以案促改報告，我們需要深刻理解其中的實踐過程。首先，深入案例，是了解案件本質(zhì)和深層次問題的前提。只有全面梳理案件事實，找出腐敗發(fā)生的原因和過程，我們才能確保“案”不同于“蘿卜章”。其次，進行詳盡分析，圍繞案例中的問題，進行全面剖析。我們需要透過表象看本質(zhì)，找出問題的癥結(jié)所在，發(fā)現(xiàn)制度漏洞和管理失誤，并提出相應(yīng)的改進方案。最后，通過制定改革措施，推動整體治理能力的提升。改革不僅包括規(guī)章制度的修訂，更需要變革思維和理念，建立健全法治體系和問責(zé)體系，完善相關(guān)制度和機制，提升管理水平。

主體段三：總結(jié)以案促改的啟示和經(jīng)驗。

學(xué)習(xí)以案促改報告的重要目標(biāo)之一就是吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，為黨和國家的治理提供借鑒和啟示。在以案促改工作中，我們可以看到，依法治國是解決問題的根本途徑；堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是保證案例調(diào)查和改革順利推進的關(guān)鍵；加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強黨員干部的思想道德修養(yǎng)和廉潔自律意識，是預(yù)防和糾正問題的根本之策。同時，在案例調(diào)查和改革中，我們還需要加強監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)工作，建立健全制度和機制，保證改革的順利進行。

結(jié)尾段：不斷提高學(xué)習(xí)以案促改的能力和水平。

學(xué)習(xí)以案促改報告不僅僅是一次知識積累，更是一種行動的指導(dǎo)。我們要堅持實踐與理論相結(jié)合的原則，不斷增強學(xué)習(xí)的能力和水平。我們需要學(xué)會分析問題、總結(jié)經(jīng)驗、提出解決辦法，積極參與案例研究和改革探索的過程。同時，我們也要善于借鑒先進經(jīng)驗，加強與其他領(lǐng)域的交流合作，形成合力，推動以案促改工作的順利開展，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭向縱深發(fā)展。

總之，以案促改報告的學(xué)習(xí)對我們深入理解黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和迫切性，不斷增強自身的紀(jì)律和監(jiān)察意識，具有深遠(yuǎn)的意義。通過學(xué)習(xí)以案促改報告，我們能夠更好地增強黨性修養(yǎng)，提升黨風(fēng)廉政建設(shè)的水平，為國家治理能力的進一步提升做出自己的貢獻。我們要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)心得，不斷提高自身的理論水平和實踐能力，為推動以案促改工作的深入開展努力奮斗。

以案促改學(xué)習(xí)心得體會匯編（實用21篇）篇二

學(xué)習(xí)案例匯編是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它不僅可以幫助我們加深對知識的理解和掌握，還可以幫助我們更好地解決實際問題，提升自己的實踐能力和創(chuàng)新思維。在這個過程中，我們要善于匯編案例、總結(jié)經(jīng)驗，形成自己獨特的思維方式和思維模式，以便更好地應(yīng)對自己的工作和生活。

案例匯編是一種非常有意義的學(xué)習(xí)方式。首先，匯編案例可以實現(xiàn)知識的歸納和總結(jié)。案例是對具體問題的深度剖析和分析，匯編案例，則可將這些問題進行大規(guī)模的整合和探究。案例匯編要求我們站在更高的層面，針對某類問題進行整體把握和深度分析，從而更好地把握問題的本質(zhì)和規(guī)律。其次，匯編案例可以提高我們的學(xué)習(xí)效率。通過案例匯編，我們可以快速掌握大量的知識點，迅速理解和掌握問題的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律性，進而優(yōu)化知識體系和提高解決問題的能力。最后，案例匯編可以激發(fā)我們的思維和創(chuàng)新能力。針對某個問題進行案例匯編時，我們不僅要理解問題的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律性，還要善于創(chuàng)新解決問題的方法和思維方式。

學(xué)習(xí)案例匯編的關(guān)鍵是方法。首先，要選擇好主題和范圍。案例匯編需要選取有內(nèi)在聯(lián)系的案例，否則匯編出來的成果可能只是一些散亂的信息，缺乏系統(tǒng)性和有效性。其次，要善于歸納總結(jié)。案例匯編需要歸納和總結(jié)每個案例的規(guī)律性和聯(lián)系，進而通過比較和分析得出一些總結(jié)性的結(jié)論和思考。第三，要善于管理時間。案例匯編通常需要耗費大量時間和精力，要善于規(guī)劃和管理好自己的時間和精力，合理安排每個階段的任務(wù)和進度。最后，要善于溝通合作。案例匯編通常需要多人協(xié)作，要善于與他人溝通和合作，互相協(xié)助和學(xué)習(xí)。

案例匯編需要運用到實際問題的解決中。在實際問題中，我們可以通過案例匯編，更深入地了解問題的本質(zhì)和規(guī)律性，進而尋找最佳的解決方案和創(chuàng)新思路。例如，在職場中，我們可以針對某個行業(yè)或崗位進行案例匯編，更深入地了解職業(yè)規(guī)律和企業(yè)運營，進而優(yōu)化自己的職業(yè)規(guī)劃和提升自己的就業(yè)競爭力。在生活中，我們可以選取一些典型的生活問題，例如飲食、健康、娛樂等等，進行案例匯編，從而總結(jié)出自己的健康和快樂的生活方式和思考模式。

第五段：總結(jié)。

學(xué)習(xí)案例匯編是一種非常好的學(xué)習(xí)方式，它可以幫助我們更好地理解和掌握知識，提高解決問題的能力和創(chuàng)新思維，同時也能夠幫助我們更好地應(yīng)對職場和生活中的各種問題和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)案例匯編的過程中，我們要注重方法和實踐，不斷提高自己的案例匯編能力和創(chuàng)新能力，更好地為自己的職業(yè)和生活打造成功的路徑和思維模式。

以案促改學(xué)習(xí)心得體會匯編（實用21篇）篇三

學(xué)習(xí)案例匯編是一種有效的學(xué)習(xí)方法，它將一些經(jīng)典的案例進行精選和歸納，為學(xué)習(xí)者提供了可供借鑒的寶貴經(jīng)驗。在過去的學(xué)習(xí)中，我多次運用了學(xué)習(xí)案例匯編來提高自己的學(xué)習(xí)效率和思維能力，同時也從中收獲了不少心得和體會。接下來我將結(jié)合自身經(jīng)歷，就學(xué)習(xí)案例匯編的應(yīng)用價值、使用方法、注意事項、優(yōu)點和缺點等方面，展開一番探討。

第二段：應(yīng)用價值。

學(xué)習(xí)案例匯編具有非常廣泛的應(yīng)用價值，它能夠為學(xué)習(xí)者提供有關(guān)理論的具體應(yīng)用，增強學(xué)習(xí)者對知識點的理解和記憶。同時，學(xué)習(xí)案例匯編也可以作為一種激勵和鼓舞的形式，激發(fā)學(xué)習(xí)者的熱情和學(xué)習(xí)動力。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者可以利用學(xué)習(xí)案例匯編中的案例來提高解決問題的能力和獨立思考的能力，鍛煉自己的實踐能力和應(yīng)變能力。

第三段：使用方法。

在使用學(xué)習(xí)案例匯編時，首先需要注意案例匯編的可信度和適用性。其次，學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)對案例匯編進行分類和歸納，選擇自己需要的案例進行深度閱讀和思考。在閱讀案例時，學(xué)習(xí)者要注重細(xì)節(jié)，對不同觀點、思路進行整合和比較，尋找問題的切入點和解決策略。最后，學(xué)習(xí)者需要擴展案例匯編所涉及的領(lǐng)域和范圍，不斷修正和更新自己的知識結(jié)構(gòu)。

第四段：注意事項。

在使用學(xué)習(xí)案例匯編時，需要注意一些細(xì)節(jié)和技巧，以充分發(fā)揮其應(yīng)用價值。首先，學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)通過分析案例，得出案例背后的規(guī)律和普世性原則，并將其應(yīng)用到自己所學(xué)的領(lǐng)域中。其次，學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)克服案例的局限性，不僅要限于既定的范圍和視野，更要從多種角度思考問題，深入挖掘問題本身的內(nèi)涵和外延。最后，學(xué)習(xí)者需要總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，反思自身思維方式和解決問題的方法，以便于更好地應(yīng)用于實際生活和工作中。

第五段：優(yōu)缺點評述。

學(xué)習(xí)案例匯編作為一種學(xué)習(xí)方法，具有自身的優(yōu)點和缺點。優(yōu)點在于可以幫助學(xué)習(xí)者鍛煉實踐能力和思維能力，豐富知識體系，及時總結(jié)反思，提高自身的學(xué)習(xí)水平。缺點在于需要精心挑選案例和進行評估，同時也會面臨案例局限性的問題，需要在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮自己的主觀能動性，才能發(fā)揮學(xué)習(xí)案例匯編的最大效益。

結(jié)語：

學(xué)習(xí)案例匯編是一種有益的學(xué)習(xí)方法，需要學(xué)習(xí)者根據(jù)自身的情況進行調(diào)整和應(yīng)用。關(guān)鍵在于要注重案例的選擇和歸納，不斷挖掘問題本身的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，持續(xù)提升自身的學(xué)習(xí)能力和實踐水平。

以案促改學(xué)習(xí)心得體會匯編（實用21篇）篇四

近年來，以案促改成為了一種常見的方式來推動社會的進步。以案促改報告是將上一階段的經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)出來，并且提出改進和改革的方案。這種方式有助于我們從過去的錯誤中吸取教訓(xùn)，引導(dǎo)我們朝著正確的方向前進。在閱讀一系列以案促改報告后，我深受啟發(fā)，產(chǎn)生了深刻的體會和心得。

首先，以案促改報告為我們提供了一個寶貴的教育資源。這些報告通常圍繞著社會熱點問題，探討了一系列事件的背后原因和問題的根源。通過閱讀這些報告，我們可以了解到在問題發(fā)生的過程中，社會各個層面的參與者所扮演的角色，以及他們的行為對問題的影響。這種全面的分析有助于我們更好地了解社會動態(tài)，增進我們對問題本質(zhì)的認(rèn)識。

其次，以案促改報告可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。報告中所涉及的問題多樣而復(fù)雜，需要我們細(xì)致入微地分析、推理和總結(jié)。在分析問題的過程中，我們不僅需要熟悉相關(guān)知識，還需要深入思考和學(xué)習(xí)，以便找到問題的原因和解決方案。通過這種思考的過程，我們可以培養(yǎng)自己的批判性思維和邏輯思維能力，提高我們的問題解決能力。

第三，以案促改報告使我們更加關(guān)注社會和他人的需求。報告一般側(cè)重于社會問題和企業(yè)管理問題，這些問題與我們的日常生活息息相關(guān)。通過學(xué)習(xí)和閱讀這些報告，我們可以更好地了解到社會各界的需求和期望，從而在日常生活和工作中更好地滿足這些需求。同時，報告中也經(jīng)常涉及到人性和道德問題，引發(fā)我們對個人責(zé)任和社會責(zé)任的思考，提醒我們始終要秉持善良和公正的原則。

第四，以案促改報告幫助我們建立正確的價值觀。通過學(xué)習(xí)那些成功和失敗的案例，我們可以了解到在特定環(huán)境下適應(yīng)和應(yīng)對問題的正確方式，以及那些錯誤的選擇和行為可能會帶來的后果。這有助于我們找到正確的道德準(zhǔn)則，并且在面對各種情況時做出明智的決策。報告中經(jīng)常反映出的所謂“成功案例”和“失敗案例”，提醒我們在處理問題時始終要秉持誠實、公正和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

最后，以案促改報告使我們更加重視改革和創(chuàng)新。報告中的改善措施和改革方案鼓勵我們勇于嘗試和創(chuàng)新，以應(yīng)對不斷變化的社會和工作環(huán)境。通過學(xué)習(xí)報告中的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們可以更好地規(guī)劃我們的未來，尋找改善和創(chuàng)新的方向。這種積極向上的激勵使我們更加積極地投身到實踐中，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。

總而言之，以案促改報告對我們個人的學(xué)習(xí)和成長具有重要的影響。通過學(xué)習(xí)這些報告，我們可以獲取大量的知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)我們的思考能力和解決問題的能力，提高我們的道德水平和責(zé)任感，鼓勵我們勇于改革和創(chuàng)新。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將會積極應(yīng)用報告中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并不斷提升自己，為自己和社會的進步做出積極貢獻。

以案促改學(xué)習(xí)心得體會匯編（實用21篇）篇五

匯編是一種低級的機器語言，它是計算機操作系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)的基礎(chǔ)。近年來，隨著計算機技術(shù)的快速發(fā)展，越來越多的人開始學(xué)習(xí)匯編語言，以便更好地掌握計算機系統(tǒng)的工作原理。在我學(xué)習(xí)匯編的過程中，我不僅深刻認(rèn)識到了匯編的重要性，還獲得了許多寶貴的體會和經(jīng)驗。本文旨在分享我學(xué)習(xí)匯編的心得和體會。

第一段：對匯編的認(rèn)識。

匯編語言是一種直接面向機器的語言，它與高級語言不同，不需要編譯器的介入，直接由機器執(zhí)行。在我開始學(xué)習(xí)匯編之前，我對匯編的認(rèn)識還比較模糊。然而，在課程中，我發(fā)現(xiàn)匯編語言往往更接近硬件系統(tǒng)，對程序員的要求也更高。匯編代碼可以直接操作機器的各種寄存器和內(nèi)存位置，因此在實現(xiàn)高性能的程序或系統(tǒng)時，匯編語言往往是不可或缺的。通過學(xué)習(xí)匯編語言，我對計算機底層結(jié)構(gòu)和工作原理有了更深入的認(rèn)識。

學(xué)習(xí)匯編語言需要堅持練習(xí)和實踐，同時也需要掌握一定的理論知識。在我學(xué)習(xí)匯編的過程中，我首先通過閱讀教材了解了匯編語言的基礎(chǔ)知識，然后進行了大量的編程實踐。針對不同類型的問題，我通過查閱資料或向老師尋求幫助，逐漸掌握了匯編語言的編程方法和技巧。在學(xué)習(xí)過程中，我也參加了一些編程競賽，這些比賽不僅可以鍛煉編程技能，還可以通過和其他選手的交流學(xué)習(xí)到更多的知識和經(jīng)驗。

通過學(xué)習(xí)匯編，我不僅掌握了一種新的編程語言，還收獲了更多的技能和經(jīng)驗。首先，我更加深入地理解了計算機系統(tǒng)的底層結(jié)構(gòu)和工作原理。其次，通過編寫匯編程序，我更加熟悉了計算機的運算和流程控制。再次，匯編語言的學(xué)習(xí)給了我更多的編程思路，也幫助我更好地理解其他高級編程語言的工作原理。最后，通過參加編程競賽和與其他程序員交流，我也結(jié)識了許多志同道合的朋友，與他們分享了自己的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)心得。

學(xué)習(xí)匯編語言也面臨著不少挑戰(zhàn)和困難。首先，匯編語言的語法和規(guī)則相對復(fù)雜，需要廣泛的練習(xí)才能熟練掌握。其次，由于匯編語言是一種底層語言，它在不同平臺和操作系統(tǒng)上的表現(xiàn)和工作方式也有所不同。因此，需要投入大量精力來進行學(xué)習(xí)和實踐。最后，由于匯編語言的應(yīng)用范圍相對狹窄，因此在工作和生活中，并不是所有人都需要學(xué)習(xí)和掌握匯編語言。

第五段：我的建議。

對于想要學(xué)習(xí)匯編語言的人，我有以下幾點建議。首先，要有足夠的耐心和恒心，認(rèn)真學(xué)習(xí)和練習(xí)。其次，要善于思考和創(chuàng)新，在實踐中不斷探索和嘗試。最后，也要具備一定的團隊合作能力，與其他人分享經(jīng)驗和知識，并積極參與社區(qū)活動。學(xué)習(xí)匯編語言是一項挑戰(zhàn)性和有意義的工作，不僅可以為個人編程技能的提高和職業(yè)生涯的發(fā)展提供幫助，也可以為我們更深入地理解計算機系統(tǒng)的工作原理和原理提供更多的機會。

以案促改學(xué)習(xí)心得體會匯編（實用21篇）篇六

匯編語言是計算機語言的一種，相對于高級語言來說，其指令系統(tǒng)較為簡單、效率高，但其語法和特點也較為獨特和抽象。學(xué)習(xí)匯編語言需要一定的編程基礎(chǔ)以及一定的耐心和毅力。在我學(xué)習(xí)匯編的過程中，我領(lǐng)悟到了很多的心得體會。

一、匯編語言的思維方式。

學(xué)習(xí)匯編語言需要理解計算機的底層運行方式，從而可以通過編寫匯編語言程序來直接控制硬件的運行。與高級語言相比，匯編語言指令更為底層和精細(xì)，需要用計算機底層運行方式的思維方式來理解和掌握。我們需要通過手動模擬匯編指令的執(zhí)行流程，從而更深入地理解指令的含義和作用。此外，我們還需要掌握硬件的相關(guān)知識，如寄存器、內(nèi)存、中斷等，這些知識能夠更好地幫助我們理解并編寫匯編語言程序。

二、重視調(diào)試的重要性。

在編寫匯編語言程序中，由于指令的底層特點和復(fù)雜性，調(diào)試是其必不可少的一環(huán)。在學(xué)習(xí)匯編的過程中，我經(jīng)常因為一些細(xì)節(jié)的錯誤導(dǎo)致程序無法正確執(zhí)行，這讓我意識到調(diào)試的重要性。通過調(diào)試，我們可以更加深入地理解匯編語言的指令和運行流程，發(fā)現(xiàn)錯誤，并通過排除的方式改進程序。因此，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)匯編語言的初期就重視調(diào)試的能力，培養(yǎng)自己的調(diào)試技能。

三、拋棄高級語言的思維。

在學(xué)習(xí)匯編語言的過程中，我們需要拋棄高級語言的思維方式，避免用高級語言的方式來理解匯編語言的指令和運行流程。在學(xué)習(xí)初期，我常常會將高級語言的思維方式帶到匯編語言中，從而難以理解匯編指令的作用和運行流程。但是，在反復(fù)練習(xí)和實踐中，我逐漸擺脫了這種思維方式，轉(zhuǎn)而使用計算機底層的思想方式來理解匯編語言。因此，我們需要耐心地練習(xí)和實踐，逐漸培養(yǎng)自己獨立思考問題的能力，并擺脫高級語言的思維方式。

四、多練習(xí)多實踐。

在學(xué)習(xí)匯編語言的過程中，我們需要不斷地練習(xí)和實踐，才能真正掌握匯編語言。通過實踐，我們可以更深入地理解匯編語言的指令和運行流程，并發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和細(xì)節(jié)。因此，我們需要把練習(xí)和實踐的時間保留在足夠的時間中，并且需要不斷地增加練習(xí)的難度和復(fù)雜度。

五、匯編語言的優(yōu)勢。

雖然匯編語言相對于高級語言來說，程序代碼相對冗長且可讀性較差，但是，匯編語言具有高效性和精細(xì)性。在一些特定的場合下，需要用到的是精簡、高效、低耗時的代碼。此時，匯編語言具有得天獨厚的優(yōu)勢。因此，我們在學(xué)習(xí)匯編語言時，需要理解匯編語言的特點和優(yōu)勢，并且清晰地認(rèn)識到，在這些特定場合下，匯編語言會是一個很好的選擇。

總之，學(xué)習(xí)匯編語言需要掌握其獨特的思維方式、注重調(diào)試的重要性、拋棄高級語言的思維習(xí)慣、多實踐和認(rèn)識匯編語言的優(yōu)勢。通過不斷地練習(xí)和實踐，我們可以掌握匯編語言，使我們的編程技術(shù)更加全面和成熟。在今后的計算機編程中，匯編語言的應(yīng)用是非常廣泛的，因此，學(xué)習(xí)匯編語言是我們作為程序員必不可少的一項技能。

以案促改學(xué)習(xí)心得體會匯編（實用21篇）篇七

企業(yè)以案促改學(xué)習(xí)是指企業(yè)通過學(xué)習(xí)案例的方式，發(fā)現(xiàn)并改進企業(yè)內(nèi)部存在的問題，提升企業(yè)運營效率，以實現(xiàn)更高的經(jīng)濟效益和社會效益。本文將結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和學(xué)習(xí)心得，探討企業(yè)以案促改學(xué)習(xí)的重要性和實踐方法。

第二段：案例分析。

在我的工作經(jīng)歷中，曾遇到過一個客戶反饋問題，這個問題是出現(xiàn)在一個新項目上。我們的團隊成員對這個問題進行了研究和分析，并借鑒了以前的類似案例來解決這個問題。通過實踐，我們不僅解決了該問題，還取得了更快的開發(fā)速度和更高的客戶滿意度。這個案例也在公司內(nèi)部進行了分享和學(xué)習(xí)，提高了團隊成員的工作能力。

第三段：案例反思。

通過這個案例的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)企業(yè)以案促改學(xué)習(xí)有以下幾個重要意義。其一，能夠發(fā)現(xiàn)和解決企業(yè)內(nèi)部存在的問題，提升企業(yè)業(yè)務(wù)能力和競爭力。其二，能夠激勵團隊成員的工作熱情和創(chuàng)新思維，促進企業(yè)文化建設(shè)。其三，能夠強化企業(yè)學(xué)習(xí)的過程和方法，提高企業(yè)知識管理和知識價值。

第四段：學(xué)習(xí)方法。

那么企業(yè)以案促改學(xué)習(xí)的實踐方法是什么呢？首先，需要建立學(xué)習(xí)檔案，記錄和整理學(xué)習(xí)到的案例。其次，需要定期組織學(xué)習(xí)和分享活動，讓成員們能夠共同學(xué)習(xí)和發(fā)起討論。再次，需要注重創(chuàng)新和實踐，鼓勵團隊成員在案例學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展相關(guān)研究和實踐。最后，需要通過激勵和評價機制，鼓勵成員們積極參與學(xué)習(xí)過程和取得優(yōu)異成績。

第五段：結(jié)論。

企業(yè)以案促改學(xué)習(xí)是一種有效的企業(yè)管理和發(fā)展方式，通過案例學(xué)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)和解決企業(yè)內(nèi)部問題，提升企業(yè)競爭力和績效。因此，企業(yè)應(yīng)該建立和完善企業(yè)學(xué)習(xí)檔案，定期組織學(xué)習(xí)和分享活動，注重創(chuàng)新和實踐，通過激勵和評價機制激勵團隊成員加入學(xué)習(xí)過程。只有如此，企業(yè)學(xué)習(xí)才能夠成為持續(xù)高效的過程，為企業(yè)的成功和發(fā)展貢獻力量。

以案促改學(xué)習(xí)心得體會匯編（實用21篇）篇八

匯編語言可謂是計算機科學(xué)中非常基礎(chǔ)而且核心的一部分。學(xué)習(xí)匯編是一項具有挑戰(zhàn)性和吸引力的任務(wù)，讓我們了解計算機從最底層如何工作，進而更好地理解高級語言的編程思想。在學(xué)習(xí)匯編的過程中，我收獲了很多經(jīng)驗和收獲，有些是愉悅的，有些是令人崩潰的，但總的來說，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)匯編是非常有意義和有益的。

第二段：匯編語言的重要性。

匯編語言是計算機語言的基礎(chǔ)，它直接操作計算機硬件，是操作系統(tǒng)和其他軟件的構(gòu)建模塊。學(xué)習(xí)匯編語言不僅可以讓我們更好地了解計算機的運行原理，還可以使我們更好地理解如何改進和優(yōu)化軟件性能。與高級語言相比，匯編語言更接近于計算機硬件的工作方式，可以更好地掌握計算機的工作原理。

第三段：匯編語言的挑戰(zhàn)性。

學(xué)習(xí)匯編語言是一項挑戰(zhàn)性很高的任務(wù)，尤其是對于那些剛剛接觸計算機編程的人來說。在學(xué)習(xí)匯編中，我們需要仔細(xì)研究每一行代碼的含義，牢記每一種指令的語法，很多時候即使是在一個字符的位置出錯也會導(dǎo)致軟件運行失敗。但是，這種挑戰(zhàn)性也使我們更加注重細(xì)節(jié)和精度，從而更好地適應(yīng)編程思維。

我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)匯編語言可以培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的能力。在編寫程序時，我學(xué)會了如何精準(zhǔn)地控制和調(diào)試代碼，如何利用各種調(diào)試工具來定位程序出現(xiàn)的問題。同時，學(xué)習(xí)匯編語言還讓我更加深入地了解了計算機體系結(jié)構(gòu)，尤其是CPU的運行原理。這使我能夠更好地優(yōu)化和改進我的軟件方案，提高軟件的性能。

第五段：未來的匯編語言學(xué)習(xí)計劃。

盡管學(xué)習(xí)匯編語言是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，我仍然認(rèn)為它對我今后的職業(yè)和學(xué)術(shù)發(fā)展非常重要。我計劃繼續(xù)深入研究匯編語言的知識，以進一步拓寬我的理解和解決問題的能力。同時，我希望將所學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用于實際項目中，例如關(guān)于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法等方面的優(yōu)化和改進，為我們的工作和生活帶來更多的便利和創(chuàng)新。我也愿意分享我所學(xué)習(xí)的知識和經(jīng)驗，以鼓勵更多的人了解和學(xué)習(xí)匯編語言，盡享其中的樂趣和價值。

結(jié)論：總的來說，學(xué)習(xí)匯編語言是一件有挑戰(zhàn)性和吸引力的任務(wù)，但是它可以幫助我們更好地理解計算機的運行原理和提高我們的編程思維能力。雖然學(xué)習(xí)匯編可能需要更多的時間和精力，但是它可以讓我們從不同的角度看待問題，并為未來的職業(yè)和學(xué)術(shù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

以案促改學(xué)習(xí)心得體會匯編（實用21篇）篇九

近年來，廣西壯族自治區(qū)堅持以案促改，以問題為導(dǎo)向，推動全面深化改革。通過案例學(xué)習(xí)，不斷完善法治建設(shè)，提高執(zhí)法效能，促進社會發(fā)展。我有幸參加廣西以案促改學(xué)習(xí)活動，深受啟發(fā)和感悟。在此，我愿意分享我的學(xué)習(xí)心得，以饗廣大讀者。

首先，以案為鑒，是一種有效的學(xué)習(xí)方式。案例學(xué)習(xí)不僅能夠增加對實際工作的了解，還能夠從他人的錯誤中汲取教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯。通過學(xué)習(xí)他人的失誤和成功的經(jīng)驗，我們能夠獲得寶貴的教訓(xùn)，更好地適應(yīng)不斷變化的社會環(huán)境。

其次，以案促改，是一種重要的改革手段。廣西以案促改學(xué)習(xí)活動不僅是一次個案的學(xué)習(xí)，更是對整個制度和機制的反思和改進。通過深入剖析案例，梳理過錯環(huán)節(jié)，搭建健全的監(jiān)督和問責(zé)機制，廣西不斷推動著各個部門和單位的改革進程。

第三，以案為鑒、以案促改，有助于提高全社會的法治意識。案例能夠形象地展示違法行為的后果，引導(dǎo)人們形成正確的法治觀念。通過廣西以案促改學(xué)習(xí)活動，廣大干部群眾對違法犯罪行為有了更加深刻的認(rèn)識，遵紀(jì)守法的意識得到了進一步的提高。

第四，以案促改，能夠推動整個社會的進步。在廣西以案促改學(xué)習(xí)活動中，我們不僅可以從案例中吸取教訓(xùn)，還可以結(jié)合自身的工作實際進行思考和總結(jié)。通過廣泛開展調(diào)研和研討會等活動，各單位之間通過案例交流，互相借鑒，共同推動社會進步。

最后，以案促改，展現(xiàn)了自治區(qū)對法治建設(shè)的高度重視。廣西作為一個多民族的自治區(qū)，牢固樹立了法治理念，積極推動全社會的法治建設(shè)。通過以案促改學(xué)習(xí)，自治區(qū)政府向全社會傳遞了一個信息：對于違法犯罪行為，不管是誰，都必須依法嚴(yán)懲，維護社會的公平正義。

總之，廣西以案促改學(xué)習(xí)活動給我留下了深刻的印象。通過學(xué)習(xí)案例，我們能夠增加對實際工作的了解，提高全社會的法治意識，推動整個社會的進步。我相信，在廣西以案促改的引領(lǐng)下，廣大干部群眾將不斷提高自身的素質(zhì)和能力，為廣西的發(fā)展做出更大的貢獻。

以案促改學(xué)習(xí)心得體會匯編（實用21篇）篇十

師者，埋首案頭、筆耕不輟、從早到晚，以校為家、苦口婆心、春風(fēng)化雨般之教化者是也。師者卻又肩負(fù)著家長的期望，承載著孩子對未來美好的憧憬，背負(fù)著學(xué)校的明天。用其青春、甚至生命書寫著教育的輝煌篇章。而今，通過學(xué)習(xí)與思考，對教師這一職業(yè)又有了更深刻的認(rèn)識。

“百年大計，教育為本。”教師承載著國家和民族的希望，小而言之，關(guān)系著每一個家庭的幸福和諧。對我們自己而言，也許就是一個職業(yè)，一種謀生的手段，我們以此為生，養(yǎng)家糊口，但是，我們?yōu)榇烁冻隽藢氋F的青春，還將繼續(xù)付出我們一生的心血。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，靜下心來教書、潛下心來育人。我們可以自己抱怨教師工資太少，埋怨教師地位低下，但我們絕不容許有誰污染教師這一職業(yè)。我們總有些話不說，總有些事不做，我們覺得那樣不符合我們的身份。教書是我們安身立命之本，我們別無選擇，愿我們在學(xué)生的精神世界里延續(xù)一下我們的生命，快樂的工作，并實現(xiàn)自己的人生價值。愛崗敬業(yè)，我們不能僅僅把它停留在口頭上，更要把它熔鑄在我們的生命里。

現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。我們老師面對的多是普通生，甚至是差生。曾有個學(xué)生跟我說：老師，我們就喜歡你教。“怎么呢？”我問她。她欣喜地說：你對我們多好啊！從來沒有歧視我們。說實話，我做了些什么呢？真沒有什么特別的。就是扎扎實實上好每一節(jié)課，從不放任自流，尊重他們，公平公正。你也會因此得到他們的尊重。每次從校園走過，學(xué)生發(fā)自肺腑一聲聲“老師”就是對我們最好的回報。不要抱怨學(xué)生不懂感情，不要抱怨一代不如一代，而要問問，我們付出了多少情感。浙江大學(xué)教授鄭強有個理論：中國學(xué)生小時候太拼命，長大后就失去拼搏的欲望。國外孩子則相反。這也許可以解釋有些差生最后發(fā)展很好的原因。愛學(xué)生吧，不要有條件。一個人的能力也許有限，影響力有限，但無數(shù)能力有限的人行動起來，這個世界就有了改變的希望。在我的身邊，許多老師關(guān)愛學(xué)生的行動震撼著我的心靈。許多老師下班時間仍伏案批閱，尤其是那些班主任，嚴(yán)愛結(jié)合，從心靈深處教育學(xué)生，確實是真正將自己的心掏出來給孩子們的。讓愛化作我們的行動，去撫慰學(xué)生的心靈。在新的歷史時期，教育有了新的特點，愛學(xué)生有了更深的內(nèi)涵。我們要從唯一正確的師長假想中醒悟出來，學(xué)會傾聽、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會欣賞、公平公正、尊重學(xué)生，成為學(xué)生的伙伴，成為學(xué)生的朋友，引導(dǎo)他們走進社會。楊林柯精辟地論述：“教育是一個生命對另一個生命的影響。就是震撼心靈、開啟智慧、健全人格。目的是要學(xué)生學(xué)會獨立思考、獨立判斷，進而達(dá)到獨立行動，成為一個心靈博大、精神堅強的人。在教育行動中，讓孩子明白活著要尋求價值和意義，要自己掌控自己的命運。讓學(xué)生看到和觸摸到一個比課堂更大更真切的世界，讓孩子的心靈更寬廣，精神更強大。讓學(xué)生不僅考上理想學(xué)校，還學(xué)會面對這個世界，這既是對學(xué)生的愛，也是時代賦予我們的責(zé)任。一個好老師，會讓學(xué)生一生受益。老師們，讓愛化作一縷春風(fēng)，吹出一個生機勃勃的春天。

讀書讓自己強大。先賢梁啟超說過一句富有哲理的話：讀書可以忘記打牌，打牌忘記讀書。作為一個語文老師，我自認(rèn)不夠格。我總是通過不同的途徑來提高自己，但確實還很不夠。多讀書是唯一的方法。讀書，可以增強我們的知識儲備，開闊我們的視野，提高我們的分析能力，健全我們的人格，提升我們的道德素養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀。改作文一直是我最棘手的工作，隨著積累的增多，現(xiàn)在有了很大的改觀。我們高屋建瓴時，一定也能讓學(xué)生有更深刻的認(rèn)識，或許我們的人格魅力會成為學(xué)生人生旅途的明燈。當(dāng)我們裝飾了學(xué)生的一路風(fēng)景，學(xué)生也裝飾了我們的夢。那將是多么迷人的夢啊！學(xué)習(xí)讓自己敏銳。教師就是一個普通人，并不是圣人。我們都希望自己的學(xué)生是最優(yōu)秀的，從領(lǐng)導(dǎo)到家長也都要求我們把學(xué)生管理得最好、教得最好。但總是事與愿違，我們總有恨鐵不成鋼的不平衡心理，在教育教學(xué)行為上表現(xiàn)為沒有耐心、方法簡單，甚至違反教育教學(xué)原則出口傷人、出手打人。要平衡我們這種心理，就要時時告誡自己，要允許學(xué)生犯錯！試想想，學(xué)生在知識上不犯錯，他們豈不是可做你的老師；在行為上不犯錯，他們豈不都成了圣人！學(xué)生不犯錯就不是你的學(xué)生。因此，我們要不斷努力學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的心理特點，提高自己的認(rèn)識和師德修養(yǎng)，設(shè)身處地為學(xué)生著想，把為學(xué)生服務(wù)做到實處。只有這樣做，學(xué)生在教育中不但端正了自己，還學(xué)到了寬容和理解。因知識受益的人不容易忘記老師，因得到做人道理并行軌跡的人永遠(yuǎn)感激老師。

總之，學(xué)高為師，身正為范。教師的職業(yè)特點和歷史作用，不僅要求教師是一個博學(xué)多才的人，更要求教師是一個道德高尚的人。因此，加強教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng)，是教師職業(yè)特點和崇高職責(zé)的客觀要求。只有具有高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德修養(yǎng)，才能成為合格的、人民滿意的教師。

以案促改學(xué)習(xí)心得體會匯編（實用21篇）篇十一

廣西以案促改是指通過案例分析，以引導(dǎo)官員加強廉政建設(shè)，改進作風(fēng)，提供可供官員參考借鑒的經(jīng)驗。這一做法在廣西得到了積極的回應(yīng)。通過廣西以案促改的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到官員廉政建設(shè)的重要性，并體會到了這一做法的價值。

首先，廣西以案促改通過案例分析，可以幫助官員更好地認(rèn)識到廉政建設(shè)的重要性。廉政建設(shè)是維護黨和人民利益的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，官員要以身作則，率先垂范。在案例分析中，我們可以看到許多官員因為貪污腐敗而受到懲處，甚至被開除黨籍。這些案例無不警示我們，如果我們不自覺地遵紀(jì)守法，不始終把廉政建設(shè)放在首位，就有可能走上錯誤的道路。通過學(xué)習(xí)這些案例，我們可以更加深刻地認(rèn)識到官員廉政建設(shè)的緊迫性和重要性，提醒我們時刻保持敬畏之心。

其次，廣西以案促改有助于官員改進作風(fēng)。官員作風(fēng)直接關(guān)系到政府工作效率和群眾滿意度。以案促改的學(xué)習(xí)可以幫助官員認(rèn)識到在工作中應(yīng)堅持為人民服務(wù)的宗旨，摒棄形式主義，追求實效。在案例分析中，我們可以看到許多官員因為推卸責(zé)任、不擔(dān)當(dāng)、不作為而受到處分。這些案例告訴我們，只有積極主動地為人民群眾解決實際問題，才能贏得民心。通過學(xué)習(xí)這些案例，我們可以更加明確地認(rèn)識到官員作風(fēng)的重要性，引導(dǎo)我們改進作風(fēng)，積極履職。

再次，廣西以案促改提供了官員參考借鑒的經(jīng)驗。在官員工作中，大多數(shù)情況下并不是每個人都能遇到類似的案例，這時候就需要借鑒他人的經(jīng)驗。廣西以案促改通過案例分析，總結(jié)了各種問題的處理方法和經(jīng)驗，供官員參考。在案例分析中，我們可以看到許多官員因為處理問題得當(dāng)、正確行使權(quán)力而取得了良好的成績。這些案例告訴我們，當(dāng)我們面臨類似困境時，要樹立正確的價值觀，權(quán)衡利弊，做出正確的選擇。通過學(xué)習(xí)這些案例，我們可以更加明確地認(rèn)識到官員的責(zé)任和義務(wù)，引導(dǎo)我們更好地履行職責(zé)。

最后，廣西以案促改對培養(yǎng)官員廉政意識和能力具有重要意義。官員廉政意識和能力不是一朝一夕能夠培養(yǎng)出來的，需要長期的學(xué)習(xí)和實踐。廣西以案促改提供了官員學(xué)習(xí)和借鑒的平臺，通過不斷學(xué)習(xí)案例，官員可以不斷提升自己的廉政意識和能力。這種學(xué)習(xí)和借鑒的機制能夠激發(fā)官員的積極性和主動性，促使他們更加積極主動地推動廉政建設(shè)。通過廣西以案促改的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到官員廉政意識和能力的重要性，更加明確自己在工作中的責(zé)任和義務(wù)。

綜上所述，廣西以案促改的學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象。通過案例分析，我深刻認(rèn)識到官員廉政建設(shè)的重要性，體會到了改進作風(fēng)的必要性，同時也明確了參考借鑒的重要性和官員廉政意識和能力的培養(yǎng)意義。廣西以案促改的做法是值得肯定和借鑒的，它不僅有助于官員認(rèn)識廉政建設(shè)的重要性，更是為我們提供了寶貴的參考和借鑒經(jīng)驗。我相信，只有深入學(xué)習(xí)廣西以案促改的經(jīng)驗，不斷提高自身的廉政意識和能力，才能更好地履行自己的職責(zé)，回報黨和人民的殷切期望。

以案促改學(xué)習(xí)心得體會匯編（實用21篇）篇十二

隨著社會發(fā)展和經(jīng)濟進步，教育的重要性不斷凸顯。在如今的大學(xué)生活中，學(xué)習(xí)案例匯編是一個不可或缺的組成部分。在我大學(xué)四年中，我不斷地接觸和學(xué)習(xí)各種學(xué)習(xí)案例匯編，深刻感受到它們對于我的學(xué)習(xí)成長帶來的巨大幫助。下面，我將分享我的學(xué)習(xí)案例匯編心得體會。

初次接觸學(xué)習(xí)案例匯編時，我感到它不僅可以幫助我鞏固知識點，深刻理解課程內(nèi)容，還可以讓我接觸到多場景、多角度的真實案例，提升我的學(xué)習(xí)效果。在我的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)案例匯編往往是我進行復(fù)習(xí)的首選，因為它們涵蓋了大量題型和知識點，并且給予了我更多思考和批判式思維的空間。

學(xué)習(xí)案例匯編在我學(xué)習(xí)中的重要性也逐漸展現(xiàn)。通過大量練習(xí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)只有把學(xué)習(xí)案例匯編的知識點真正掌握后，才能夠更好地應(yīng)用于真實的考試場景中。而且學(xué)習(xí)案例匯編還可以幫助我理解某些幾何和數(shù)據(jù)分析問題的答案，這樣我就能夠自信地從理論入手，掌握一些實用的且經(jīng)常發(fā)生的情況。

打好基礎(chǔ)是我們學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)案例匯編中，我發(fā)現(xiàn)每天定量、循序漸進的練習(xí)方式最為有效。從熟悉難度較低的題目開始，逐漸過渡到難度較高的題目。在學(xué)習(xí)案例匯編中，大量的練習(xí)也是必要的，通過深入的思考和分析，進一步服從知識的吸收和理解。

學(xué)習(xí)案例匯編雖然對學(xué)習(xí)有著很大的幫助，但是如果不注意問題可能會帶來一些副作用。比如，如果在學(xué)習(xí)案例匯編中注意不夠集中，容易出現(xiàn)忽略細(xì)節(jié)、缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯栴}。而且如果只是為了追求分?jǐn)?shù)的時候，會忽略掉“實戰(zhàn)中考察”的重要性。

五、結(jié)語。

學(xué)習(xí)案例匯編對我的學(xué)習(xí)幫助很大，它不僅讓我更好地理解課程內(nèi)容和增強自己的應(yīng)試能力，還讓我更深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)堅持對學(xué)習(xí)案例匯編的學(xué)習(xí)和使用，實現(xiàn)更大的提高，成為更完整的自我。

以案促改學(xué)習(xí)心得體會匯編（實用21篇）篇十三

4月22日至24日，局黨委舉辦了“園林局科級干部培訓(xùn)班”，本人在參加過程中，認(rèn)真聽了各位領(lǐng)導(dǎo)的精彩講課，并結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動第一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，使我對xx大以來習(xí)近平總書記一系列講話有了更深的理解。現(xiàn)結(jié)合“入黨為什么、為黨做什么”討論主題，談?wù)勛约旱囊恍└杏|和認(rèn)識。

“入黨為什么”這個問題，我想每個黨員入黨時都會有所思考。不否認(rèn)會有人認(rèn)為加入執(zhí)政黨有利于升官發(fā)財，但大多數(shù)人入黨的內(nèi)在原因是忠誠地信仰共產(chǎn)主義，是真誠地希望全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)作出自己的貢獻。然而，入黨不是一時的事，從思想上入黨是一生的追求，入黨后我們是否一直保持著純正的動機，始終自覺接受黨組織的培養(yǎng)和教育，不斷增強黨性鍛煉，全心全意地為人民服務(wù)呢？通過這段時間的學(xué)習(xí)和自省，我認(rèn)為自己在這個問題上是有所欠缺的。在新形勢下，為使自己成為思想先進、工作過硬、品質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼嬲细竦墓伯a(chǎn)黨員，我將以端正入黨動機為基點，努力做到以下幾點：一是堅定共產(chǎn)主義信念，把自己工作融入這一理想之中。二是不斷地加強自身黨性修養(yǎng)，加強學(xué)習(xí)，不斷改造個人的世界觀、人生觀、價值觀，從政治、道德、紀(jì)律、作風(fēng)等方面嚴(yán)格要求自己，自覺地加強自身的黨性鍛煉。三是爭做表率，按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)，在群眾中起到先鋒模范作用，從一點一滴的實事上做起，成為一名真正在思想上入黨的合格黨員。

關(guān)于“為黨做什么”，最近在重新學(xué)習(xí)焦裕祿同志先進事跡中找到了榜樣。我認(rèn)為像焦裕祿那樣，踐行自己的入黨誓言，為黨旗添光彩，為群眾謀利益，立足本職崗位，愛崗敬業(yè)，是起碼標(biāo)準(zhǔn)。作為一名共產(chǎn)黨員，我決心把這次黨的群眾路線教育實踐活動作為經(jīng)受鍛煉考驗的新起點，積極主動地投入到為人民服務(wù)中去，具體要做到以下幾點：

一、堅持不懈地學(xué)習(xí)，與時俱進，適應(yīng)時代要求，自覺運用科學(xué)理論武裝自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，走在時代的前面，不會被時代所淘汰。

二、全心全意服務(wù)于群眾，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，堅持黨的根本宗旨永遠(yuǎn)不能變，作為黨員必須時時處處維護群眾的利益，始終把人民群眾的利益放在第一位，和平時期我們不需要拋頭顱灑熱血，但全心全意為人民服務(wù)在任何時候都不會過時，全心全意為人民服務(wù)是我們的職責(zé)。

三、立足本職工作，奮發(fā)進取，在當(dāng)前的工作中，作為一名黨務(wù)工作者，就是要集中精力、聚精會神地將這次黨的群眾路線教育實踐活動搞好、搞實。要通過活動讓黨委系統(tǒng)的基層黨組織牢固樹立執(zhí)政為民的宗旨意識，多辦惠民利民實事，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題，解決群眾身邊的不正之風(fēng)問題，確保活動取得扎實成效。

四、改進工作作風(fēng)，做到求真務(wù)實，要以時不我待的緊迫感埋頭苦干，竭心盡力為黨建事業(yè)添色增彩。想問題、做事情多想想基層需要不需要，要在基層黨組織建設(shè)工作中，多在那些打基礎(chǔ)、管長遠(yuǎn)、固根本的工作上多動腦筋、花氣力，堅決摒棄急功近利，做表面文章的不實作風(fēng)。讓求真務(wù)實的作風(fēng)在工作中扎下根。

以案促改學(xué)習(xí)心得體會匯編（實用21篇）篇十四

20xx年8月，卓同教育精心為兩校區(qū)小初高所有的教師準(zhǔn)備了一份非常有意義的“禮物”——暑期培訓(xùn)!

盡管此時的卓同烈日炎炎，盡管培訓(xùn)的課程時間滿滿，但是每天的感覺卻一直是幸福而又充實的!從第一天的團隊建設(shè)，到第二天的拓展訓(xùn)練、執(zhí)行力培訓(xùn)，到今天天弘管院長為我們帶來的精彩講座“幸福教師六項修煉”。

因為每一天都是新的挑戰(zhàn)，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為卓同教師的我會走下去，也能走下去。

前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”這是我一生的追求。

同樣的，在今天管院長的講座中我也學(xué)習(xí)了很多，收獲了很多。最大的感觸包括以下三點：

大其心，容天下之物，虛其心，愛天下之善;平其心，論天下之事;潛其心，觀天下之理;定其心，應(yīng)天下之變。

既然我們無法改變別人，那么，我們就改變自己;既然我們無法改變環(huán)境，那么，我們就改變自己;我們唯一能完全掌控的，只有我們自己的心。

天之力莫大于日，地之力莫大于電，人之力莫大于心。心為萬力之本，由內(nèi)向外則可生善，可生惡，可創(chuàng)造，可破壞。由外向內(nèi)則可污染，可牽引，可順受，可違逆。修之以正則可造化眾生，修之以邪則能涂炭生靈。故修心為正己之本也。

所以，修心正是我們認(rèn)識自己，內(nèi)化自己，提升自己的必不可少的重要方法。只有持正自己的內(nèi)心，才能夠明確自己前進的方向，才能夠擯棄“焦躁”、“生氣”等負(fù)面情緒，調(diào)控好自己，空明所思所想，進而讓自己的心靈不再浮躁、迷茫和煩惱。從而洞察學(xué)生和家長的所思所想，進一步提升自己教育教學(xué)的能力。

正己之后，自然明德，以身為鏡，品德高尚。

熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。

愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在公立教育下，在私立教育大發(fā)展的今天，我們作為教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。

相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

用心做教育，要善于留意生活。陶行知指出“生活即教育，教育要結(jié)合生活、社會，是好生活就是好教育，不是生活就不是教育”。

教育寓于生活，只要善于留意生活，我們就會發(fā)現(xiàn)生活的一切都是教育資源，都是教育的源泉。人們生活在生活中，教育與生活本為一體，教育不是追逐名利，而是為了生活。

用心做教育，需要尊重學(xué)生生命。教育過程是知識和精神的探險，40分鐘的旅程短暫而艱難，一切外在于師生生命、情感、經(jīng)驗的“標(biāo)準(zhǔn)”都是靠不住的。用心做教育，需要持久的付出。

教育是一種良心工程，需要的是奉獻，并且持之以恒。學(xué)生是祖國的花朵，世界的未來，是一個個鮮活的生命，需要的是我們用心去幫助他們走好人生的第一步，為他們能夠健康成長，能夠擁用一個美好燦爛的明天，做我們應(yīng)該做到的一切。

愛心奉獻，用生命激揚生命!

不是什么人都可以做教師的，選擇了教師就選擇了高尚，選擇了奉獻，選擇了責(zé)任。

尤其喜歡徐志摩的一句詩：“尋夢?撐一支長篙，向青草更青處漫溯;滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。”在我的的心里，教育教學(xué)就是那波光蕩漾的康河，沉淀著彩虹似的夢，讓人神往，讓人沉醉，讓人追尋!

教育的夢想由心鑄造，我愿在教育教學(xué)的碧水里，自由漫溯，盡情放歌，一路收獲最美麗的風(fēng)景!

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得學(xué)校與自身的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來!

我在卓同，我為卓同代言!

以案促改學(xué)習(xí)心得體會匯編（實用21篇）篇十五

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心下面就是小編給大家?guī)淼拇髮W(xué)黨課。

體會。

匯編，希望能幫助到大家!

首先，感謝黨組織給我此次的學(xué)習(xí)機會，能夠參加學(xué)院舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我深感榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機會。各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和。

教育。

對黨組織有了更深刻的了解，使我更加深愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨，堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心通過四次的黨課的學(xué)習(xí)，我感受頗多，也受益匪淺，現(xiàn)將心得。

總結(jié)。

如下：

在信息工程學(xué)院第十七次黨課學(xué)習(xí)中,使我對黨的方針政策有了更深的認(rèn)識。黨的xx大的召開,是一個歷史性的飛躍,從改革開放至今為止,黨的指導(dǎo)思想是與時俱進。從馬列主義、毛澤東思想到鄧小平理論,到三個代表和科學(xué)發(fā)展觀,做為黨的指導(dǎo)思想,它體現(xiàn)了黨的思想與時俱進、開拓創(chuàng)新。作為一名研究生,生活在一個和諧社會的今天,我感到很幸福,并且珍惜這一來之不易的美好生活。同時,做為一名研究生更要努力學(xué)習(xí),掌握好自己的專業(yè)知識,為祖國的社會主義建設(shè)盡一份力,才不愧做為一名共產(chǎn)黨員的稱號。在第一堂黨課中，我們參加了黨課的開學(xué)典禮，學(xué)習(xí)了入黨以及成為一名合格的正式的共產(chǎn)黨員的條件和程序;課堂的學(xué)習(xí)使我更加的堅定加入共產(chǎn)黨，學(xué)好。

文化。

知識，做一名合格的黨員，為社會的建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻。

在第二堂黨課中王宗勇院長為我們做了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的講座，使我們對現(xiàn)在的物聯(lián)網(wǎng)科技技術(shù)有了進一步的了解，同時對專業(yè)課的學(xué)習(xí)做了進一步的要求，不但在專業(yè)上有所突破，而且更要提高自己的思想政治素質(zhì)，在思想上真正做到與黨保持一致。

在第三堂黨課上我們觀看了中國七個現(xiàn)實問題的討論視頻，使我對現(xiàn)在社會的現(xiàn)實問題的解決和問題的看待有了一個理性的認(rèn)識，從。

理性思維。

的角度概括社會存在的問題;做為一個研究生對此類問題的看待有了更深一層的認(rèn)識。

在第四堂黨課劉洪建老師對當(dāng)代大學(xué)生作為一名合格的黨員提出了殷切的希望，他從當(dāng)代大學(xué)生黨員在工作中的五個意識出發(fā)提出：樹立主人翁的意識，奉獻意識，主動意識，協(xié)作意識，自律意識;同時從生活的五個意識提出：

道德意識，思維意識，勞動意識，生活意識，禮貌意識。同時從專業(yè)水平和政治水平理解當(dāng)代大學(xué)生作為一名黨員提出了要求，做好先鋒模范作用，端正入黨動機。

作為一名大學(xué)生，尤其是想成為一名黨員的大學(xué)生，首先要從自我做起，做一個有理想，有抱負(fù)，有責(zé)任感的當(dāng)代青年。應(yīng)該學(xué)好科學(xué)文化知識，學(xué)好共產(chǎn)主義的理論，在。

社會實踐。

中提高自己，在為人民服務(wù)的過程中實現(xiàn)自己的人生價值，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想努力奮斗。

黨課的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到，在日常學(xué)習(xí)，工作，生活中應(yīng)該做到六個方面：

第一，加強理論修養(yǎng)，用理論知識武裝自己，同時要有堅定的信念。

首先，大學(xué)是各種社會思潮匯集，相互激蕩的地方，但是畢竟我們的社會閱歷少，理論基礎(chǔ)薄弱，有時候往往不能正確、全面的看待事物的發(fā)展，在復(fù)雜的社會中容易產(chǎn)生困惑，迷茫。所以，要堅定正確的政治方向，用馬克思主義理論武裝自己，牢固樹立共產(chǎn)主義信仰，明辨是非，自覺抵制不良思潮的侵蝕。

其次，無論在任何場合都應(yīng)該勇敢的表明自己的立場和觀點。這不僅是一種自信的表現(xiàn)，而且為我以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。而作為一名黨員，就必須要有自己的政治信仰和政治觀點。如果總是回避自己的信仰和觀點，那就說明自己尚未建立正確的信仰和觀點，或者對自己的信仰和觀點認(rèn)識不足，信心不夠。

最后，要積極的學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想，這些對我了解我國國情有良好的指導(dǎo)作用。

第二，學(xué)習(xí)政治理論課程，樹立三種意識，即：堅定的方向意識，強烈的求職意識和牢固的自律意識。

首先，要有正確的學(xué)習(xí)目的和端正的。

學(xué)習(xí)態(tài)度。

將學(xué)習(xí)與自己的成才和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)聯(lián)系起來刻苦學(xué)習(xí)有追求真理的執(zhí)著勁頭而且要有正確的。

學(xué)習(xí)。

方法。

能夠舉一反三具備較強的自學(xué)能力。

其次，自力更生，艱苦奮斗是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，作為一名積極入黨的大學(xué)生，也應(yīng)該具備這種優(yōu)良傳統(tǒng)，在社會實踐中鍛煉自己的能力，為自己以后的工作求職打下堅實的基礎(chǔ)。

再有，嚴(yán)以律己，自覺遵守學(xué)校的各項。

規(guī)章制度。

關(guān)心集體和同學(xué)善于團結(jié)其他人一起工作堅決同各種不良現(xiàn)象做斗爭嚴(yán)以律己。時刻總結(jié)看自己是否在不斷進步看看自己還存在哪些不足完善自己。

第三，正確的世界觀，人生觀和價值觀，要牢記宗旨，勇挑重任。用馬克思主義理論武裝自己，積極參與社會工作，在實踐中鍛煉成長，樹立社會主義榮辱觀，加強社會主義榮辱觀，提倡和發(fā)揚社會主義榮辱觀，構(gòu)建和諧社會，從自身做起，熱愛國家，誠實守信，遵紀(jì)守法。

第四，文明事關(guān)一個國家的尊嚴(yán)。作為新世紀(jì)的研究生，使我明白應(yīng)該從自身做起，以身作則，帶動周圍的人，做一個文明的中國人，做一個有榮辱觀的中國人，要樹立黨員意識，爭取日后做一名合格的黨員。黨員意識即“兩個不忘，三個自覺”：不忘共產(chǎn)黨員的職責(zé)，不忘共產(chǎn)黨員先進性的時代要求，自覺遵守黨章，執(zhí)行黨的路線方針和政策，自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺維護黨的威信。

第五，加強政治理論學(xué)習(xí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無產(chǎn)階段解放運動的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強大思想武器。堅定共產(chǎn)主義信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)通過開展班級工作進行實踐鍛煉，不斷增強克服困難的信心和能力，人們對事物的正確認(rèn)識，往往是要經(jīng)過實踐—認(rèn)識—再實踐—再認(rèn)識這一漫長的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能夠獲得的。要通過身邊活生生的、實實在在的、投身于建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的實踐活動，來加深對黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識，強化正確的入黨動機。

第六，貴在堅持，端正入黨動機，入黨不是一時的問題，而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的東西，根本不知道什么是無產(chǎn)階級思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨。”我們應(yīng)引以為戒，不但在組織上入黨，而且在思想上入黨，而且要長期的注意檢查自己做黨員的動機，克服不正確的思想。總之，通過入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結(jié)周圍的人，帶動他們一起來學(xué)習(xí)。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

我來到了第一次黨校的課堂上。在這里看到了許多優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐，能與他們在一起學(xué)習(xí)黨的章程、方針，接受黨的教育和培養(yǎng)，我感到無比的榮幸，我暗暗地告訴自己一定要珍惜這個機會，好好學(xué)習(xí)黨的知識，努力向一名合格，優(yōu)秀的黨員發(fā)展。

聽完了老師的課后，我感觸很大，收獲很多，覺得這真的是一個寶貴的人生課堂啊!這里有優(yōu)秀的老師、同學(xué)，還有先進的思想，更有老師傳授給我們的寶貴的人生。

經(jīng)驗。

和深刻的哲理。給我的思想的端正，以及人生發(fā)展的方向都有很大啟迪和幫助。

首先，老師在第一節(jié)黨課上，為我們講解了中國共產(chǎn)黨黨員的條件，入黨動機，以及如何做一名中國共產(chǎn)黨黨員。老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時，深受鼓舞和教育。在講到對黨章的解讀時，老師舉到了兩個例子，一個是xx大黨章中，關(guān)于個人成分的更改，增加的六個，老師做了深刻的多方面多層次的研究。另一個例子，“又好又快”向“又快又好”的轉(zhuǎn)變，老師也談了自己的獨到的見解。從這其中我看到了老師對黨的熱情和人執(zhí)著的追求，看到了黨組織的先進性和強大的力量之所在。我更加堅定了加入中國共產(chǎn)黨的決心。

其次，在講到困難時，我受益很大，困難就是人生中的財富。一帆風(fēng)順的人生是平淡無味的，是平庸的碌碌無為的，泰戈爾說過：“只有流過血的手指才能彈出空谷的絕響。”人生中會有很多困難，有了困難就要積極去克服它，克服了一個困難，我們就會有很大成長和進步。我們的黨在建立之初就遇到了種.種艱難險阻，就是先輩們不怕困難，百折不撓的精神，克服了一個有一個的困難，我們的黨才迅速成長，發(fā)展，壯大起來。小到個人，大到國家都要有不怕困難，勇于挑戰(zhàn)的精神。回想自己以前遇到的那些困難，真的沒什么可怕的，一路走來，正是這些困難帶給我的鍛煉和磨礪，使我能更好的面對后面的困難。所以，以后無論遇到什么困難，我都不會畏縮，我會欣然地接受，勇敢地面對，積極地克服它。

老師還講了關(guān)于人生的，作為一名大學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并為目標(biāo)努力奮斗，多學(xué)知識，提升自己的素質(zhì)。我真為自己以前以活動多的借口，原諒自己不好好學(xué)習(xí)而感到羞愧。老師說到自己大學(xué)時也是主要的學(xué)生干部，他就是在每個周六留出時間專心學(xué)習(xí)，并很享受這段時光，是充滿了幸福感的。我以后會時刻提醒自己，向老師學(xué)習(xí)，抓住每一分每一秒好好學(xué)習(xí)，提升自己的素質(zhì)，提高為他人為社會為祖國奉獻的本領(lǐng)。

老師這節(jié)課還講了很多很多寶貴的人生經(jīng)驗，深刻的人生哲理，我收獲很多，真的很感謝院支部老師給我一次來到黨校學(xué)習(xí)的機會，這將是我人生中的一大筆寶貴的財富，相信我的人生會變得更加有意義。

通過這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，我決心刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，自覺用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺接受組織的考驗，爭取早日入黨。下面是學(xué)習(xí)心得體會：

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。中國共產(chǎn)黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南。

自1920xx年建黨至今，我們的黨已經(jīng)走過了近80年光榮的斗爭道路。這幾十年，中國共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大。從建黨之初的50多名黨員，逐步發(fā)展到今天這一個擁有六千萬黨員的執(zhí)政黨。并在長期的革命過程中，先后形成了分別以毛澤東、鄧小平、xx為核心的三代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。正如xxx所說：“黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民為中國特色社會主義進步和發(fā)展做了三件大事：第一件是完成了反帝反封建的新民主主義革命任務(wù)，結(jié)束了中國半封建、半殖民地的歷史;第二件是消滅了剝削制度和剝削階級，確立了社會主義制度;第三件是開辟建設(shè)有中國特色的社會主義道路，逐步實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，這件大事現(xiàn)在繼續(xù)在做。”

黨的輝煌歷史，是中國共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設(shè)的具體實踐相結(jié)合的歷史;是堅持真理，修正錯誤，戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。中國共產(chǎn)黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設(shè)事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。

在這段集中學(xué)習(xí)的日子里，我對黨的性質(zhì)、黨的指導(dǎo)思想、黨的基本理論和基礎(chǔ)知識都有了更全面和更深層次的理解。中國共產(chǎn)黨的光輝形象再一次深入我心。因而，我也開始進一步。

反思。

自己入黨的動機，進一步堅定了自己入黨的決心。在這兩周與各位老師的交流中我得知要想加入中國共產(chǎn)黨，這是需要一個很漫長的過程。黨在吸納每一名正式成員之前，都要經(jīng)過嚴(yán)格仔細(xì)的考察，同時加深對每一名自愿者的了解。這是黨在保持先進性上的重要一環(huán)，就是在于嚴(yán)格的把控好黨員的數(shù)量以及每一名黨員質(zhì)量。這次學(xué)習(xí)對于我來說不亞于一場靈魂的洗禮，現(xiàn)在我知道，要想早日加入黨組織，不僅要在思想上首先與黨組織積極靠近，更重要的是應(yīng)當(dāng)約束好自己的言行，提升個人的精神修養(yǎng)，做一個誠實守信，正直磊落，助人為樂的合格青年。這是任何一名在與黨組織靠攏的自愿者都應(yīng)該有的覺悟，因為黨員隊伍建設(shè)的優(yōu)劣不只是關(guān)系到黨員個人的命運，而且直接影響作用于我們的國家我們的人民。所以加入黨組織，增強自身的時代使命感和歷史責(zé)任感，是我們的第一要務(wù)。

經(jīng)過黨課的培訓(xùn)，我在思想上對中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識，并在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義信念。同時，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，能給自己創(chuàng)造良好的入黨條件的。

這次黨課培訓(xùn)活動主要由以下內(nèi)容組成：黨課理論知識、黨課實踐活動、黨課專題片、黨課小組討論和自主學(xué)習(xí)課程。黨課理論課有：學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和黨的紀(jì)律、中國共產(chǎn)黨的作風(fēng)和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動機。黨課實踐活動有兩次，一次是在我們專業(yè)課老師帶領(lǐng)下參觀我們專業(yè)樓—焊接樓中的一些先進的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間，另一次是在組長的帶領(lǐng)下將學(xué)校的一些停車處的車輛整理整齊。黨課專題片主要有復(fù)興之路(中國近現(xiàn)代歷史)、介紹建國后我黨的一些歷史、科學(xué)發(fā)展觀、新農(nóng)村建設(shè)等。黨課小組討論主要圍繞著三個話題討論，即入黨動機問題、科學(xué)發(fā)展觀和xx大精神。黨課自主學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了黨課培訓(xùn)時發(fā)放的入黨培訓(xùn)教材。

在黨課理論課期間，老師們主要圍繞黨的性質(zhì)來闡述。了解黨的性質(zhì)和宗旨，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提。我們應(yīng)當(dāng)努力做一名合格共產(chǎn)黨員，對黨的認(rèn)識，關(guān)系到黨的指導(dǎo)思想，宗旨的確立和貫徹，關(guān)系到黨的綱領(lǐng)，路線的制定和堅持，關(guān)系到黨的建設(shè)方向。黨的性質(zhì)包括兩個基本的方面，一是它的階級性，一是它的先進性。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨要持續(xù)不斷的加強黨風(fēng)和廉政建設(shè)，做到忠實地代表廣大人民群眾的利益。其中老師還講述了作為新時期的大學(xué)生，我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)。當(dāng)前，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力把我們黨建設(shè)成為有中國特色的社會主義的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。

在最后一節(jié)課上，老師著重給我們講述了入黨的條件、入黨的程序和如何端正入黨動機。老師并沒有刻板地將課本上的知識灌輸給我們，而是將自己的親身經(jīng)歷講述給我們聽，使我們很容易便接受了在我們認(rèn)為是條條框框的死板的東西。

在實踐活動中，我們從一開始的放不下大學(xué)生所謂的面子到最后積極投身到為人民服務(wù)的活動中去。雖然我們做的只是微不足道的擺放自行車和打掃房間之類的勞動活動，但是從中我們學(xué)到了不少書本上或者是黨課理論課上學(xué)不到的東西，也親身體會到了勞動的偉大意義以及黨的根本宗旨--全心全意為人民服務(wù)。

在黨課小組討論中，在組長充分調(diào)動我們的積極性的情況下，我們黨課學(xué)習(xí)小組每個成員都充分發(fā)揮了各自的黨課理論知識水平，討論現(xiàn)場氣氛煞是熱烈。在一旁的負(fù)責(zé)人也沒有停下手中的工作，用相機拍下了一張張同學(xué)在講臺上發(fā)言時的照片，給我們每個人都留下了一段難忘的記憶。

此次黨課培訓(xùn)，讓我明白從一個普通的大學(xué)生，成長為一名中國共產(chǎn)黨員，這是一個質(zhì)的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。如果有朝一日我在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因為我知道一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為學(xué)生黨員，首先應(yīng)該是普通黨員，應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。今天的學(xué)生黨員，特別是像我們這樣的大學(xué)生黨員，應(yīng)該具有時代的使命感，從而激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，肩負(fù)起這個時代賦予我們的歷史使命。

但是我也認(rèn)識到，在為共產(chǎn)主義奮斗的道路上，絕不可能是一帆風(fēng)順的，也許將面臨著可以和不可預(yù)料的種.種困難。共產(chǎn)黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷的實踐過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才能形成的。在這一過程中，我們應(yīng)該認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論，因為它在其中起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學(xué)習(xí)文化知識，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論、“三個代表”思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，防腐拒變的能力，才能在紛亂復(fù)雜的思潮中保持清醒，經(jīng)歷各種考驗，戰(zhàn)勝所有的困難。

最后，我會在今后的學(xué)習(xí)過程中努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的課程知識，在平時的學(xué)習(xí)生活中貫徹在黨課中學(xué)習(xí)到的一些黨的思想精神，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員!

上黨課接受黨課教育是每個學(xué)生入黨的必經(jīng)之路。在學(xué)習(xí)黨課之前，我對于黨的認(rèn)識沒有現(xiàn)在的深入透徹。經(jīng)過各位老師的指導(dǎo)，不僅提高了我的思想境界，拓寬了視野，還進一步端正了我的入黨動機，更堅定了我要求加入中國共產(chǎn)黨的決心。

在黨課上，我明確了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)，深刻理解了“三個代表”重要思想。黨是工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的利益，即“兩個先鋒隊”，一個“核心”，和“三個代表”，全面和深刻的揭示了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)定位。

通過黨課的學(xué)習(xí)，我的思想再次有了巨大的改進。我覺得，對于一個以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的共產(chǎn)黨，作為黨員就應(yīng)該多干實事、少說空話、深入實際、全心全意、勤儉辦事、一事當(dāng)前，要多為人民作想、從大局作眼。對于這樣的宗旨，作為積極向黨靠攏的先進分子，就應(yīng)該從小事做起，從身邊做起。在學(xué)生會工作，以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，努力把工作做到盡善盡美;在班上組織同學(xué)們積極學(xué)習(xí)和討論黨的一些重要思想，隨時隨地不忘體現(xiàn)先鋒作用;在學(xué)習(xí)生活中，盡量多與每個同學(xué)接觸、交流，努力搞好同學(xué)關(guān)系!在不斷的學(xué)習(xí)成長中，也樹立起了正確的人生觀、世界觀和價值觀，這是時代對我們的要求。按照黨章的要求來約束自己的思想和行為，開始是比較困難，加以時日，堅持不懈，必定受益良多，他就像一盞明燈，照亮我的人生征程，讓我的旅途有了一個個驛站，使我走路的步伐更加穩(wěn)健，到達(dá)目的的信心更加堅定!

作為入黨積極分子的我們，要牢記三個代表的重要思想，八榮八恥榮辱觀，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神，緊跟時代的步伐，與時俱進開拓進取，在專業(yè)學(xué)習(xí)上有所建樹。我們應(yīng)該按照黨的思想路線的新要求，站在時代發(fā)展的最前列，充分發(fā)揮先鋒模范作用，增強落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和先進性，增強做好實際工作的本領(lǐng)，并且更要具有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性。這一次黨課學(xué)習(xí)，使我得到了巨大的收獲和啟示，也足以讓我在對黨的理解和黨性修養(yǎng)上得到了又一次升華。作為一位優(yōu)質(zhì)投身于中國共產(chǎn)主義事業(yè)的當(dāng)代青年，必須加強黨性鍛煉，提高政治理論素養(yǎng)，加強個人修養(yǎng)，讓自己具備更多更好的條件加入中國共產(chǎn)黨。通過學(xué)習(xí)，我深刻地感到，作為新時代的先進青年，先進大學(xué)生，我們應(yīng)該在生活中克勤克儉，嚴(yán)格要求;在學(xué)習(xí)上，以“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的精神，不斷增強新的科學(xué)文化知識，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭取在建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)過程中建功立業(yè);在工作中，身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨的基本路線的自覺性。這不僅僅是一種政治責(zé)任，也是一種精神追求，是實現(xiàn)個人社會價值和人生價值的最高理想。曾經(jīng)有同學(xué)和我說過，入黨的過程是漫長的，是一個等待的過程。而我寧愿稱之為成熟進步的過程。如果只是等待那么生命就是空虛的。思想不在進步，在歷史的大六種我們必然會停滯不前，終被后浪覆滅。而現(xiàn)在我會在這個過程中不斷觀察身邊的事物，不斷學(xué)習(xí)黨的理論知識，結(jié)合學(xué)生的世界，向黨的先進思想靠近。

以上就是我通過的黨課學(xué)習(xí)所領(lǐng)悟到的知識，總而言之，這次黨課我受益頗多，學(xué)習(xí)到很多以前并不了解的知識，同時也使我的思想境界有了極大的飛躍。這次黨校培訓(xùn)對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著重大的意義，它提升了我的個人修養(yǎng)和道德情操，為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ)。希望黨組織加強對我的培養(yǎng)，教育和考察。我將會不斷提高自己的思想境界，不斷在實際的行動中鍛煉自己，爭取早日入黨。

這個學(xué)期對于我來說比較意義重大的事情就是進入黨校學(xué)習(xí),感到很開心,但是同時也有些許的不安,最為擔(dān)心的事情就是自己的行為符不符合一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)吧,不過我會盡力的,努力在黨校里學(xué)習(xí),嚴(yán)格的以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，謝謝黨組織給予的我這次機會，我會努力的。爭取以優(yōu)異的成績在黨校里。

畢業(yè)。

成為一個合格的預(yù)備黨員。

上周我們主要學(xué)習(xí)了黨的性質(zhì)還有自身價值的體現(xiàn)，后者給了我很大的觸動，自身價值的體現(xiàn)，人活著是為了什么，只是單純的活著，還是有著自己的使命，我相信每個人都是獨一無二的，每個人的存在都是不可或缺的，他們都有著自己的使命和必須要做的事情。這個世界也正是靠著無數(shù)多人的不可或缺來組成的。

但是對于我們來說究竟什么事最重要的，是最值得追求的?每一個人都會有不同的回答吧，處于一個黨員的位置上我想回答應(yīng)該是：國家對于我來說是最重要的，黨對于我來說是最重要的。但是每一個黨員在除去黨員的身份之外他們都還是一個人，有著自的七情六欲，他們也有著自己的家庭。對于一個普通人來說很容易的事情，在他們那里或許就會變得很難。畢竟一個黨員有著自己必須要做的事情，對于他們來說，有些時候做一些決定也是會很痛苦的，很難將自己的感情分為兩半，所以在做一件事情之前，就應(yīng)該有著自己的覺悟。我們身為黨員是無悔的，為了黨奉獻出自己的全部這是身為黨員的我們的使命，是我們的信仰，也是我們必須要做的事情。

老師問過："作為一名黨的干部，捫心自問參加工作是為了什么?現(xiàn)在當(dāng)官是為了什么?將來身后會留下什么?作為一名入黨積極分子，捫心自問參加黨校學(xué)習(xí)是為了什么?要求入黨是為了圖什么?成為了黨員干什么?"這句話像是給予了我當(dāng)頭棒喝一樣，深深的觸動到我的心里，是啊，作為一名入黨積極分子入黨是為了圖什么呢?是為了深入黨從而更加的接近黨，更好的為人民服務(wù)，參加黨的建設(shè)?還是單純的只是一種信仰?抑或是自己被黨的名譽和光環(huán)所吸引?究竟是為了什么呢?自己好像是沒有怎么思考過這個問題，對于我來說，入黨是一種根深蒂固的觀念，就像是信仰一樣吧，但是通過今天的學(xué)習(xí)，相信在以后的思想上自己會有所改變，入黨不能單單的只是一種信仰，還要有一種覺悟，一種精神，奉獻的精神。

在此我們的榜樣有很多,最讓我先想到的就是無私到讓人有些驚訝的焦裕祿前輩,在很重要的崗位上,但是從來不會借用這些方便,一心的只想著治理風(fēng)沙,只想著人民的利益,記得小時候看過“焦裕祿”這部電影，電影里有一個場景小的時候看的時候總是覺得他好傻，那是焦裕祿前輩家里已經(jīng)沒有糧食了，這個時候有一個人給他們家了兩條魚，全家都很高興，在那個年代，很難吃到肉，但是當(dāng)前輩知道這件事的時候，就立即的將這兩條魚給送了回去，當(dāng)時自己真的覺得他好傻啊，明明家里已經(jīng)沒有糧食了，為什么還要將魚給送回去呢，自己留下來吃了不好嗎?現(xiàn)在仔細(xì)的想一下的話，那個年代，我們很多人都會把黨當(dāng)成是自己的信仰，如果自己占到了黨的便宜，那就是對自己信仰的侮辱，焦裕祿前輩的信仰，他一生都為之堅持的信仰。孔繁森前輩也說過：“一個人愛的最高境界就是愛別人，一個***員愛的最高境界就是愛人民。”

說道這里究竟我們的價值怎樣來體現(xiàn)呢，愛因斯坦說過人是為別人而生存的，我想或許只有幫助別人，只有別人才能見證自己真正的存在過，人的價值，也在幫助別人的過程中的到體現(xiàn)，幫助別人我們就會感覺到開心愉悅，那是我們的努力得到了別人的認(rèn)可，人是群居的動物，或許這也說明了，一個人無法活下去，不僅僅是物質(zhì)上難以活下去，在精神上更是如此，人是承受不了一個人的寂寞活下的，曾經(jīng)看過一部電影"荒島余生"簡直就是魯賓孫似地經(jīng)歷，不過我們的主人公卻沒有他幸運，魯賓孫至少還有星期五陪著他，可是荒島余生里的主人公卻是一無所有，當(dāng)人面臨死亡的時候會激發(fā)出很大的潛能，當(dāng)我們的主人公解決基本生存的問題之后，他卻發(fā)現(xiàn)只是這樣的話自己仍然無法活下去，當(dāng)靜下來的時候侵襲而來的是孤獨，相當(dāng)?shù)陌察o，會將人折磨瘋的安靜。或許通過這部電影讓我們認(rèn)識到一個事實;人是不能一個人活下去的，既然一個人不能活下去，那么一個人也是無法體現(xiàn)自身的價值的，所以我們的價值只有在別人的見證之下才能夠?qū)崿F(xiàn)。作為一個預(yù)備黨員我的價值是什么?我想現(xiàn)在的我無法給予出答案，但是請大家見證著我的價值是怎樣的，我的價值是怎樣實現(xiàn)的。

以案促改學(xué)習(xí)心得體會匯編（實用21篇）篇十六

當(dāng)前，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育已經(jīng)全面推開。這是在新的歷史條件下黨內(nèi)教育的再動員、再深化，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

入黨不是鍍金，入黨更不是砝碼。入黨是對人生的一次重要規(guī)劃，更是對終身履行黨員權(quán)利和義務(wù)的一項莊嚴(yán)承諾，是需要用一生去踐行的承諾和誓言，黨員不管到哪里都能夠始終做到四個字—不忘初心!

初心，就是在起點許下的夢想，是渴望抵達(dá)的目標(biāo)。夢想是一個人出發(fā)的起點，每個人的人生開始，都不缺乏各種各樣的夢想，只是隨著時間的推移，生活的磨礪，讓我們越來越執(zhí)著于眼前，淡忘了曾經(jīng)的愿望。不忘初心，才會讓人知道，我們從什么地方來，要到什么地方去。不管在怎樣的年齡，都有踏上征程的勇氣。入黨為什么?就是每一位黨員應(yīng)時刻牢記的那一份純潔的初心。入黨為什么?就是要立足本職，以身作則凝聚崇儉抑奢的正能量。入黨為什么?就是要在為群眾服務(wù)的生動實踐中歷練胸懷、錘煉黨性。不忘初心應(yīng)體現(xiàn)在振奮的工作狀態(tài)和精神狀態(tài)中，時刻保持積極向上的精神狀態(tài)和充滿正能量的陽光，也就是黨員要有三種“魂”。

黨員需要有的第一種“魂”，簡單地說就是三個“專”。專心，把每一項工作都當(dāng)成事業(yè)，不討論該不該我干，討論更多是該如何干;不比較工作干得多少，比較更多是工作干得多好;不關(guān)心獲得提拔的速度，關(guān)心更多是能力提升的高度。專注，把每一項工作都當(dāng)成考試，不考慮如何交作業(yè)，考慮更多是如何拿高分;不討論如何過關(guān)，討論更多是如何出彩;不放棄優(yōu)良的作風(fēng)，放棄更多的是休息時間。專業(yè)，不是做專業(yè)的寫手，而是做專業(yè)的“多面手”，無論是上班的路上、吃飯的餐桌前、還是下班的聊天，討論最新文件的解讀、最新政策的思考，無論是講話精神還是時事熱點，都能夠用覆蓋多個學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)知識進行論證和講解。

黨員需要有的第二種“魂”，簡單地說就是三個“精”。精心，主要是工作和生活上的精心指導(dǎo)關(guān)愛，精心關(guān)愛自己更精心關(guān)愛別人。精確，保持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，絕不“馬虎”也絕不“將就”。精準(zhǔn)，對狀態(tài)有精準(zhǔn)的保持才能對結(jié)果有精準(zhǔn)的把握，對精神有精準(zhǔn)的理解才能對工作有精準(zhǔn)的思考。

黨員需要有的第三種“魂”，簡單地說就是三個“迷”。迷上讀書，將學(xué)習(xí)變?yōu)槌B(tài)變?yōu)榱?xí)慣，時刻學(xué)習(xí)充實自己，迷上學(xué)習(xí)、迷上讀書。迷上練筆，抓住一切機會提升寫作質(zhì)量，提升練筆效率，從而更加習(xí)慣于將壓力轉(zhuǎn)換為動力，將數(shù)量提升為質(zhì)量。迷上開口。敢于參加討論、樂于表達(dá)自己，有信心也更有希望地帶著干勁、帶著理想的沖動去干事創(chuàng)業(yè)服務(wù)群眾。

以案促改學(xué)習(xí)心得體會匯編（實用21篇）篇十七

20xx年4月10日，在朱校長、李主任的帶領(lǐng)下，我們一行12人赴杭州參觀學(xué)習(xí)。4天時間里，我們分別參觀了京都小學(xué)和娃哈哈小學(xué)。在這次學(xué)習(xí)中，我感觸很多，受益匪淺。下面就三個方面談一下我的心得體會：

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，這一點在京都小學(xué)的課堂中體現(xiàn)得十分到位。教師的理念都十分先進，在聽課的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。學(xué)生的積極參與已經(jīng)成為了自我需要，教師沒有滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而是看學(xué)生有沒有獨立的思考。師生、生生做到了真正的互動。同時，教師放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機會，讓他們充分進行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思想的機會。讓學(xué)生放開說。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來。

兩所學(xué)校的藝術(shù)氛圍極為濃厚，其中京都小學(xué)將“上善若水”作為學(xué)校文化的核心理念，形成了“綠色、流動、包容、個性”為特征的學(xué)校精神面貌。以版畫為基礎(chǔ)，開設(shè)包括陶藝、戲曲、體操等更多藝術(shù)課程，讓每個孩子都敢嘗試，每個孩子都來體驗過程，都能體會快樂。從源頭上改變評價體系，不以效果來論英雄。在校園建設(shè)中，隨處可見學(xué)生自己的設(shè)計，教師充分信任學(xué)生，相信學(xué)生有這個能力，把機會交給學(xué)生，讓學(xué)生真正感受到被關(guān)注。在參與活動的過程中，獲得成功感，喜悅感，自信心顯著增強各方面素質(zhì)得以提高。

走在娃哈哈小學(xué)的校園中，感觸到的是一種井然的秩序感，一種催人的節(jié)奏感，他們的校園文化并不復(fù)雜，卻別具匠心，從校舍的設(shè)計到教學(xué)樓的標(biāo)語，文化長廊，每一個細(xì)節(jié)都彰顯著他們獨特的視角。比如學(xué)校的塑膠運動場建在教學(xué)樓的樓頂，部分藝術(shù)教室安排在地下一層，充分利用了學(xué)校的環(huán)境資源。

這次參觀學(xué)習(xí)給我感觸最深的是兩所學(xué)校的班級文化建設(shè)。班級管理計劃的制定重在“細(xì)”，具體實施重在“嚴(yán)”。走進京都小學(xué)的教室，首先映入眼簾的是窗臺上擺放整齊的洗手液，每瓶上都標(biāo)著孩子的名字，學(xué)生告訴我，老師要求他們勤洗手、講衛(wèi)生，上課拿課本前一定要把手洗干凈。這讓我想起了之前洪校長引領(lǐng)我參觀校園時的一個小細(xì)節(jié)，當(dāng)時洪校長在樓梯上發(fā)現(xiàn)了一小片紙，她很隨意的撿起并扔進垃圾箱，這難道不是學(xué)生一個最好的榜樣示范嗎?我們大多數(shù)老師都是畢業(yè)于師范院校的師范專業(yè)，何謂“師范”?我國著名教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，身正為范”。對于這句話，以前我從沒有深入的思考過,今天方悟得為人師者學(xué)高和身正的重要。

再看京都小學(xué)教室后面的布置，這是尤為吸引我眼球的一個地方。先說板報，板報的設(shè)計不是單純的寫寫畫畫，而是很有設(shè)計感的將黑板分為了三大塊，最左邊是貼了20張形態(tài)各異的小兔子，每只小兔子代表每個學(xué)生，每當(dāng)學(xué)生某方面取得進步時，老師都會在代表他的小兔子身上粘貼一個小紅心，以示鼓勵，這一版塊稱為“豬年頂呱呱”或者“每月之星”。黑板中間是“收獲園地”，張貼了孩子們做的手抄報或成長故事。右側(cè)是張貼了少先隊員倡議書、創(chuàng)建文明城市宣傳標(biāo)語的“隊角”。整個板報設(shè)計井然有序，清新活潑，又不失教育意義。我認(rèn)為這種形式的板報能讓更多的學(xué)生參與設(shè)計，這樣每個孩子都能積極地思考，他們期待自己的作品或進步獎勵能展示出來，從而增強孩子的自信心和成就感。而不像我們現(xiàn)在的板報，每次僅有幾個學(xué)生參與設(shè)計，似乎都是固定的幾個孩子的任務(wù)，從而忽視了班里其他學(xué)生。另外，班里的每個學(xué)生都有一個小櫥子，整齊的擺放在教室后面，平時不用的書籍雜物都可以放在里面，使得整個教室變得更為整潔有序。另外，我認(rèn)為京都小學(xué)教室前面黑板右側(cè)的作業(yè)公示欄很值得我們學(xué)習(xí)，這樣將每天的作業(yè)情況公示出來，一目了然，方便學(xué)生自查哪些作業(yè)未完成，從而更好的做好班級作業(yè)管理工作。

再如，娃哈哈小學(xué)各個班級的宣傳班牌全是學(xué)生自行設(shè)計制作，充分發(fā)揮了孩子們的想象力和創(chuàng)作力。比如5年級2班，學(xué)生們稱之為502“萬能膠”之班，班主任姓胡，孩子們把502中間的0設(shè)計成一個胡蘿卜，想象力之豐富讓我們一行人無不為之感嘆。

以上是我本次杭州之行的一些體會。總的來說，通過這次學(xué)習(xí)不僅增長了見識，還給我?guī)砗芏嗨伎迹伎嘉覀兊膶W(xué)校、班級以及教師如何能更有效地發(fā)揮我們曲師大附小的特色，并把我們的學(xué)校做大、做強。

教育需要一種可貴的堅持，把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡。作為一名年輕教師，更應(yīng)該與時俱進，時刻保持清醒的頭腦，學(xué)習(xí)先進的教育理念，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，力爭做一名受學(xué)生喜歡的教師。

以案促改學(xué)習(xí)心得體會匯編（實用21篇）篇十八

經(jīng)過5天的黨課學(xué)習(xí)，在各位老師的諄諄教誨和認(rèn)真講解下，我對黨有了更加進一步的認(rèn)識，對黨崇敬和愛戴的心情也更加加深。

在學(xué)習(xí)中我更加端正了我的入黨動機，我的入黨動機是：“為了獻身共產(chǎn)主義事業(yè)，為了更好地為人民服務(wù)”。為了更好的為人民服務(wù)!作為一名大學(xué)生，入黨是我們政治價值和獻身精神的選擇，它承載著一種社會責(zé)任和高尚的思想道德價值。所以我們更要端正入黨動機，因為正確的入黨動機是爭當(dāng)合格黨員的起點和基石，有了正確的入黨動機，才能在困難和挫折面前有積極樂觀的態(tài)度，勇于克服前進道路上的不利因素，朝著既定的目標(biāo)前進。這是一個真正的共產(chǎn)黨人所應(yīng)有的素質(zhì)。

其次，我想說的是，我們應(yīng)該堅定理想信念，勇?lián)鷷r代責(zé)任。

眾所周知，理想信念是推動人生前進的動力，它如同人生路上導(dǎo)航的燈塔，指引人們朝著奮斗的目標(biāo)前進;理想信念是人們的政治信仰、世界觀在奮斗目標(biāo)上的具體體現(xiàn)。共產(chǎn)主義的理想信念，是人類歷史上一種嶄新的理想與信念，它為人們提供了其他任何信仰均無法比擬的科學(xué)的世界觀、價值觀和人生觀。堅定正確的理想信念是我們黨始終堅持“三個代表”重要思想的基本要求，是我們黨永葆生機和活力的根本保證，是共產(chǎn)黨員先進性的核心要素，是共產(chǎn)黨人前仆后繼、奮斗不息的精神支柱和力量源泉。黨的奮斗歷史表明，共產(chǎn)黨人堅定的理想信念是黨的事業(yè)不斷成功并興旺發(fā)達(dá)的強大動力和根本保證。

沒有追求與理想，人便會碌碌無為;沒有信念，就缺少了人生航標(biāo)，人便會迷失方向甚至迷失自我，難以到達(dá)理想的彼岸，更不會完全發(fā)出自己的光和熱，激發(fā)出人生的意義和生命的價值。要成為新世紀(jì)的優(yōu)秀年輕人，就要向中國共產(chǎn)黨這個光榮而偉大的組織靠攏。

作為一個大學(xué)生，我們應(yīng)該做到一下幾點：第一，我們要堅定共產(chǎn)主義信念。第二，要關(guān)注現(xiàn)實，實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)。要深刻理解黨在現(xiàn)階段進行的政治建設(shè)、經(jīng)濟建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)等重大決策的目的、意義和主要內(nèi)涵。第三，要把個人價值置于社會價值之中。第四，我們要端正生活態(tài)度。第五，我們要關(guān)心愛護身邊的每一個人，團結(jié)和帶領(lǐng)身邊的大學(xué)生奮發(fā)有為、積極進取。

在我的眼里，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民八十多年的崢嶸歲月和光輝業(yè)績?nèi)缤环藻贫謿鈮|磅礴，雄渾而又絢麗多彩的畫卷，我們黨的八十多年，是馬列主義普遍原理同中國革命相結(jié)合而不斷追求趔開拓創(chuàng)新的八十多年;是為民族解放，國家富強和人世幸福而不斷艱苦奮斗，發(fā)奮圖強的八十多年;是為完成所肩負(fù)的歷史使命而不斷經(jīng)受考驗，發(fā)展壯大的八十多年!

當(dāng)然，我也意識到我黨組織性紀(jì)律性之強，入黨的條件之高，我發(fā)現(xiàn)自己身上尚有不足，距離真正的黨員還有一定的差距，但我一定會不斷努力，提高自身的修養(yǎng)，以黨員的要求來要求自己，讓自己早日達(dá)到黨員的條件，我會以實際行動爭取早日投入中國共產(chǎn)黨的懷抱。

以案促改學(xué)習(xí)心得體會匯編（實用21篇）篇十九

早就聽李校長說重慶有個行知技工學(xué)校辦得很好。可惜沒有機會去學(xué)習(xí)。今年5月6日，在教育局田局長和李校長的帶領(lǐng)下，經(jīng)過兩天長途汽車的顛簸，我校一行32人終于到達(dá)位于重慶長壽區(qū)的行知技工學(xué)校。到了學(xué)校經(jīng)過一整上午的參觀、學(xué)習(xí)、座談，乃知所聞非虛，受益非淺。過了一天，又到樂山市第一職業(yè)高級中學(xué)學(xué)習(xí)，現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)的體會總結(jié)一下。

在行知技工學(xué)校感受最深的是：注重細(xì)節(jié)管理，從小事做起

走進校園看到學(xué)校的地面非常的干凈，幾乎看不到一個煙頭，一個塑料袋。甚至在別的學(xué)校常見的瓜子皮，這里也見不到。尤其是公共廁所，很干凈，我注意到每節(jié)課間都有學(xué)生沖洗，而水是從屋頂接下來的雨水。全校幾棟公寓樓，僅有一名管理員。在學(xué)生宿室，每間宿室的門一直開著，走進學(xué)生宿室，地面干凈如新，被子四四方方，枕頭、背包、箱子、洗漱用具等干凈整潔，連擺放的方向都整齊劃一，鞋子整齊地擱在鞋架上。整間宿室沒有一點異味，儼然軍營一般。宿舍門上面均掛有一塊牌子，上面由本宿舍的同學(xué)一起設(shè)計一個簡單明了的圖案，并為本宿舍取了名字，如“雅齋”、“共同家園”之類的。

在教室里看到，每個教室都張貼有各種警示的言語。由各類報紙，都整齊的掛在閱報架上。學(xué)生的雜物均用塑料袋整齊地掛在教室后排墻上。有專門的垃圾區(qū)，把可回收的垃圾都整齊的放在一塊，拖把都掛在架上。學(xué)生的書本全部整整齊齊放在課桌下。我專門看了一下上計算機課，在課前學(xué)生都排隊等候，老師來了以后，按號逐個進機房，其間基本沒有人吵鬧。

在課間操時間，各個教室的同學(xué)全部快速奔跑到操場集合，他們在經(jīng)過我們身邊的時候，都會微笑著問候“老師好，老師們好”。不到兩分鐘，所有的同學(xué)都按軍姿筆挺地站在了操場中央。他們迅速的以班為單位排成方隊，然后圍著操場跑步，和軍訓(xùn)的訓(xùn)練很類似，邊跑邊喊口號。整個過程都是由一個學(xué)生會的干部在指揮，周圍有幾個老師在監(jiān)督。

且，我看到他們也是這樣做的。

接下來的座談得知：他們學(xué)校的教育理念是陶行知老先生的思想為指導(dǎo)，以“德育為首，教學(xué)為中心”，把學(xué)校、社會、家庭、企業(yè)、軍隊有機結(jié)合起來。在校長對行知學(xué)院情況進行介紹的時候，我最先體會到的一點是，行知學(xué)院的成功是：定位明確，更重要的是他們對學(xué)生德育的成功，小勝憑智，大勝靠德。一個學(xué)生是否能成功的就業(yè)，能否在用人單位站穩(wěn)腳根，擁有良好的職業(yè)素質(zhì)比他們擁有淵博的知識有時更加重要，特別是對于一個在技術(shù)含量并不是太高的崗位上工作的員工來說，良好的職業(yè)素質(zhì)更能為他們帶來就業(yè)的成功。這一點很值得我們學(xué)習(xí)，要做事，先做人。如果一個學(xué)生不具備勤勞，刻苦，認(rèn)真，踏實，負(fù)責(zé)等一些最基本的職業(yè)素養(yǎng)，即使擁有再多的知識與技巧，也是很難得到用人單位和社會的肯定的。

在樂山一職中，感受最深的是：老師的專業(yè)技能非常扎實。老師的動手能力令人佩服，他們自制了各種實習(xí)、實訓(xùn)設(shè)備。既能節(jié)約資金，又能提高教學(xué)質(zhì)量。他對學(xué)生的培養(yǎng)采用“113”教育，即“學(xué)好一個專業(yè)，培養(yǎng)一種特長，掌握三種技能”，這樣學(xué)生的就業(yè)面比較廣，就業(yè)后又能穩(wěn)定下來。教的時候采取和我們不一樣的方法：“從做開始，先會后懂，重在于會，力求于精”。并且注重技能考試。

我認(rèn)為吳安鳴校長說的對，“學(xué)習(xí)陶行知重在‘執(zhí)行’，把德育融進教育的每一根血脈。聽懂容易，想透難；看懂容易，學(xué)到難；學(xué)習(xí)其理論容易，從本質(zhì)上創(chuàng)新難。從大事著眼、小事做起，努力把每一件事做得盡善盡美。在生活和工作中誠實守信，說到做到，不講假話、空話和大話。你要取得成功，就必須每時每刻都比別人更努力”。

通過這次的外出學(xué)習(xí)，深感咱們學(xué)校老師整體水平和人家有不小的差距。有句俗話說：“要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水”。這就要求老師比學(xué)生懂得多，會的多。但是咱們很多老師實踐經(jīng)驗比較缺乏。因此，我建議學(xué)校要加大老師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。要不僅學(xué)習(xí)理論知識，更多的是要進工廠，下企業(yè)，了解企業(yè)的工作程序，實際生產(chǎn)狀況，把“這桶水”真正的裝滿。

生的主動性，創(chuàng)造性。“教是為了不教”，教給學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會生存的方法和本領(lǐng)。我認(rèn)為在職業(yè)學(xué)校的教育中，這點是非常重要的。教育不僅應(yīng)使學(xué)生獲得知識，形成智慧技能，而且應(yīng)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力和引導(dǎo)他們學(xué)會如何學(xué)習(xí)。對于一個問題，不是要老師全現(xiàn)成的解決方法來傳授學(xué)生，而是要把這個解決方法如何找來的過程，組織好，指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生以最短的時間，經(jīng)過類似的經(jīng)驗，自己將這個方法找出來，并且能夠利用這種經(jīng)驗來找別的方法，解決別的問題。有了這種經(jīng)驗，學(xué)生才能自己去探求知識，成為主動學(xué)習(xí)者。

對于咱們的學(xué)生，培養(yǎng)目標(biāo)將來不是要研究理論，而是在工廠一線實際干活、實際操作的一線工人，因此，在學(xué)校就因該鍛煉他們的實際動手能力，發(fā)揮他們的特長。先讓學(xué)生動手做，做會了，再學(xué)習(xí)理論知識，理解原理，或者邊做邊學(xué)。這樣的方式應(yīng)該更適合咱們的學(xué)生。

一年級實行先強制，后教育。因為說實話，咱的學(xué)生在初中或高中沒有養(yǎng)成什么好的習(xí)慣，這就需要咱們學(xué)校來培養(yǎng)訓(xùn)練。具體就是，軍訓(xùn)時間延長、并且把他們軍訓(xùn)中養(yǎng)成的良好習(xí)慣，保持下來。比如衛(wèi)生、紀(jì)律等。學(xué)習(xí)樂山學(xué)校的禮儀操，每天都做，先讓學(xué)生慢慢形成良好的習(xí)慣，再在每個班開設(shè)禮儀課，這樣學(xué)生，就會從機械的模仿，逐漸形成習(xí)慣，最后達(dá)到內(nèi)在素質(zhì)的提高，因為他不僅知道了怎么做的問題，也知道了為什么這樣做。

1、努力學(xué)習(xí)陶行知及一切先進的教育教學(xué)理念。

2、教學(xué)上，努力提高自己的實際操作技能，采用“小先生”的教學(xué)方法，力爭使每一個學(xué)生都掌握基本的技能。班務(wù)工作上，對學(xué)生以身作則，從身邊小事抓起。

以案促改學(xué)習(xí)心得體會匯編（實用21篇）篇二十

qc培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 年 月 日~ 日，我在 參加了由中國質(zhì)量協(xié)會舉辦的“qc小組活動初級診斷師”培訓(xùn)班，培訓(xùn)班由中國質(zhì)量協(xié)會高級培訓(xùn)師、全國qc小組評審專家郭老師授課。郭老師以其豐富的質(zhì)量管理知識，和基于長期從事qc小組推進、培訓(xùn)和評審工作的實踐經(jīng)驗，依據(jù)《全國質(zhì)量管理小組活動中級診斷師培訓(xùn)考試大綱》的要求及課程安排，結(jié)合實際工作以及以往案例中的常見問題，詳細(xì)講解了qc小組的概念、qc小組的組建與推進、qc小組成果與評審、統(tǒng)計方法基礎(chǔ)知識、常用統(tǒng)計方法在qc小組活動中的應(yīng)用等方面的內(nèi)容，并列舉了大量實際案列，進行了詳細(xì)的分析講解，最后以開閉卷考試和論文答辯的形式對此次學(xué)習(xí)成果進行了檢驗。

如今，學(xué)習(xí)質(zhì)量管理和做好qc攻關(guān)已被眾多企業(yè)所看重，成為企業(yè)證明自己產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量的一種方式。質(zhì)量體系為廣大企業(yè)完善管理、提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量提供了科學(xué)指南，同時為企業(yè)走向市場找到了共同語言。如果沒有質(zhì)量的保證，企業(yè)在市場上是毫無競爭力的，別說開拓市場，就連生存都是問題。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實際，個人的收獲體現(xiàn)在以下幾個方面。

1、對qc小組的重新認(rèn)識

qc小組是在生產(chǎn)或工作崗位上從事各種勞動的職工，圍繞企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略、方針目標(biāo)和現(xiàn)場存在的問題，以改進質(zhì)量、降低消耗、提高人的素質(zhì)和經(jīng)濟效益為目的組織起來，運用質(zhì)量管理的理論和方法開展活動的小組。qc小組的性質(zhì)是企業(yè)中群眾性質(zhì)量管理活動的一種有效組織形式，是職工參加企業(yè)民主管理的經(jīng)驗同現(xiàn)代科學(xué)管理方法相結(jié)合的產(chǎn)物。

2、對活動程序的把握

qc活動遵循pdca循環(huán)，p表示計劃，代表著選擇課題（選題的理由、方法及實例）、現(xiàn)狀調(diào)查（把握問題現(xiàn)狀、找出問題的癥結(jié)所在）、設(shè)定目標(biāo)（目標(biāo)設(shè)定的方法、水平值及依據(jù)）、目標(biāo)可行性分析、分析原因（原因分析及應(yīng)用工具）、確定主要原因、制定對策；d表示執(zhí)行，代表著按對策實施（常用方法）；c表示檢驗，代表著檢查效果（效益的計算）；a表示處理，代表制定鞏固措施、總結(jié)和下一步打算。在pdca中，有兩個特點：一是循環(huán)前進階梯上升、二是大環(huán)套小環(huán)。

3、體會到質(zhì)量與質(zhì)量管理對企業(yè)的重要性

得到大大提升，體會到了質(zhì)量與質(zhì)量管理對企業(yè)的重要性，深深的感覺到質(zhì)量是成功的基石，體系是質(zhì)量的保障，如果沒有嚴(yán)格的質(zhì)量管理，那么會給企業(yè)造成損失。一個產(chǎn)品的質(zhì)量需要細(xì)心的檢驗、測量合格，不斷改進產(chǎn)品的質(zhì)量。

4、通過活動的開展，能培養(yǎng)成員間的協(xié)作精神，增強員工的凝聚力

qc活動遵循pdca循環(huán)，推進此項活動依靠的不是個體力量，而是組織的力量、集體的力量，即qc小組活動必須靠組織力量來推動、個人工作來解決、團隊協(xié)作來完成。常言道，人心齊泰山移，可見合作的必要性。個體力量縱然再大、能力再強、智慧再大，終究難以與眾人之合力相比，所以相互支持、相互合作才是解決問題行之有效的方法。qc小組活動中很好的體現(xiàn)了成員間相互合作、配合，只有通過大家長期不懈地合作、發(fā)揮個體專業(yè)所長，才能找到提高質(zhì)量管控水平的方法及突破口，做到質(zhì)量管理不斷創(chuàng)新、提高。

5、收獲了一種解決工作難題的方法

在平時的工作中，只要我們做個有心人，正確面對工作中的難點，就可以挖掘出身邊的qc課題并進行解決，從而達(dá)到提質(zhì)降本增效的最終目的。通過定期組織質(zhì)量檢查、質(zhì)量審核活動，能夠及時發(fā)現(xiàn)和找出在生產(chǎn)施工中質(zhì)量方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，并進行有效糾正，從而提高廠整體管理水平和質(zhì)量監(jiān)控能力，為廠實施全面的質(zhì)量管理奠定了基礎(chǔ)；只有不斷滿足客戶需求與期望，贏得客戶信任，提高客戶滿意度，提升廠的社會形象和市場競爭力。

6、掌握了工作成果匯報的技巧

組織成果發(fā)布，也是深入開展qc小組活動的有效方法之一。它給眾多小組成員提供了一個交流經(jīng)驗，相互啟發(fā)，共同提高的地方，發(fā)布中一定要將圖表和數(shù)據(jù)的來源、結(jié)論作為重點講解清楚。背景與內(nèi)容的顏色對比要鮮明，文字圖表要大，文字不宜過多，內(nèi)容要與文本內(nèi)容一致，在制作中把圖和重要的表格貼入幻燈片中突出重點，文字只是結(jié)論式的術(shù)語即可。

通過這次培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到了qc在工作的重要性，它能促進企業(yè)良好的發(fā)展，降能降耗，提高產(chǎn)品的質(zhì)量。有效的qc小組活動，不僅可以充分調(diào)動職工的積極性和創(chuàng)造性也使iso9000標(biāo)準(zhǔn)中的“全員參與”和“持續(xù)改進”落到實處，這才會不斷提高職工水平，提高企業(yè)管理水平，為企業(yè)做出更大貢獻。在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹質(zhì)量管理體系的相關(guān)內(nèi)容，并做項目qc攻關(guān)活動的組織工作，讓質(zhì)量真正成為企業(yè)發(fā)展的奠基石。

以案促改學(xué)習(xí)心得體會匯編（實用21篇）篇二十一

因為我們每天干的活，都是給醫(yī)院里每一個科的醫(yī)生回答問題。并不是我們有什么特殊的才能，而是我們有一臺顯微鏡，可以放大1000倍，可以看到患者身體里的細(xì)胞變成什么樣子了，可以從本質(zhì)上認(rèn)識疾病。

人體是個很復(fù)雜的東西。每個醫(yī)生都希望手到病除，也都希望誤診率降到最低，但是再控制也控制不住。我們應(yīng)該正常看待誤診。誤診的原因是多方面的，太復(fù)雜，一時說不清楚，但是可以告訴大家一個原則：如果在一家醫(yī)院，被一個醫(yī)生診斷了什么病，你一定要征得第二家醫(yī)院的核實。這是個最簡單的減少誤診的方法。

脂肪肝不是病。在20年前，不管那本書上，都不會專門有這個詞兒，這全是b超“惹的禍”。有了超聲這個儀器，把探頭往你的腹部一放：哦!你是脂肪肝!這個詞就出來了。

其實，超聲診斷脂肪肝是不準(zhǔn)確的。如果身體里脂肪多，你的肝臟里脂肪一定多，問題是脂肪多了，給你帶來什么病沒有?我們做了很多解剖，沒有發(fā)現(xiàn)一個肝臟的硬化、肝臟的損傷，是由于脂肪肝引起的。有人說你現(xiàn)在是輕度脂肪肝，然后就變肝硬化，最后是肝癌，說這樣話的人沒有任何證據(jù)。

人們大多以為喝酒對肝臟損害大，會得酒精肝，其實不然。酒精叫乙醇，乙醇到了肝臟，在那里分解，像剪刀一樣，把兩個碳的分子剪斷，最終產(chǎn)物是水和二氧化碳，二氧化碳呼出去，水尿出去。

喝酒關(guān)鍵不是對肝的損傷，肝細(xì)胞死了可以再生，關(guān)鍵是對神經(jīng)細(xì)胞的損傷。人體里只有神經(jīng)細(xì)胞是生下來多少個，一輩子都會再增加一個，只會減少。喝酒每醉一次，都要犧牲一批神經(jīng)細(xì)胞。

中晚期的時候，你去治療癌細(xì)胞，想把癌細(xì)胞殺死，這個思路是錯的。癌細(xì)胞是殺不死的!你不要指望通過醫(yī)學(xué)的辦法，來解決你的癌癥問題。那么要用什么辦法呢?我打個比方：任何癌癥，就像一個種子，你的身體就是一片土壤。這個種子冒芽不冒芽，長大不長大，完全取決于土壤，而不是取決于種子。種子再好，土壤不適合絕不會長出來。怎么改善這個土壤?是現(xiàn)在研究的問題。

我們提倡健康體檢。早期的癌要治好很簡單，問題是怎么發(fā)現(xiàn)。傅彪最后也到我這里來看病，他是肝癌。肝癌多數(shù)都經(jīng)歷了乙肝或丙肝，然后是肝硬化，第三步到肝癌。細(xì)胞變成癌要5年-10年!

如果半年查一次的話，它絕不會長成倆三厘米的癌!只要提前治，直徑在兩厘米-三厘米以下，肝癌都可以手到病除。

我們有責(zé)任早期發(fā)現(xiàn)腫瘤，早期治療。如果是晚期，我建議針對生存質(zhì)量去努力，減輕痛苦，延長生命。針對晚期癌癥不要傾家蕩產(chǎn)去治療，因為意義不大。