回顧一學期的學習經歷，我們可以發現自己的長處和不足。以下是小編為大家搜集整理的一些期末總結范文，希望能夠給大家提供一些參考和幫助。

四下的期末考試優選（熱門19篇）篇一

期末考試考完了，題太簡單了！

成績還沒出來，我很著急！

“你就估個分數吧！”老爸跟我說。

“我估計這次的分數還可以！不用全答100分，有一個100分就行！”

“數學，98分！”

“語文，100分！”

“加油！ok了！”

“數學為什么估98分！”老爸問我。

“孫老師說我錯了一道題！”

“語文為什么估100分！”老爸問我。

“因為現在還沒有人告訴我有錯誤嘛！”

“哈哈……”老爸大笑起來。

“笑什么，是不是同意啊！”我想。

期末考試終于考完了_100字。

快要考試的時候，我非常緊張，真是難熬啊！

考完一張卷子，我就放松了。因為我感覺考得還可以，而且馬上就要考完了，馬上就要放暑假了，就可以爽爽快快地玩耍了。

考完第二張卷子，我感覺這次考試考的還行。就是數學有道題不怎么會，如果這道題答案是我對的，我就感覺考的老好了，就能答100分了。

考完了，耶！我感覺非常舒服、爽快，非常輕松！

我想，如果這次考試能答雙百，那就更爽了，更舒服了！

希望我的考試成績能早點出來啊，我又緊張起來了。

四下的期末考試優選（熱門19篇）篇二

一學期終于在期末考試結束后，宣告結束了。今年的四年級調研考試與以往不同，教育局嘗試運用答題卡來答卷，對于小學生來說，這是一個很大的挑戰。據老師反映，英語涂卡學生時間不夠，孩子的涂卡速度偏慢，找不到涂卡技巧。今天我到東海去改四年級的作文，作文內容全部被掃描在電腦里，我們只需要操作電腦，就可以給孩子的作文打分。我個人認為，本次作文閱卷比以往改卷好，減少了閱卷標準不同帶來的分差。今天是120個人改作文，你在評定一篇作文的時候，同時也有一個老師也在改你的作文，如果分差出現4分，那么就得三次批閱，這樣無形中減少了閱卷的分差。以往改卷一個組中改作文的兩個老師，在作文的度上都把握不好。本次作文書寫、審題等都放在分外扣分，又減少了“以字定文”的老觀念，讓學生的作文分數更加合理化。

在本次作文閱卷中，作為語文老師的我，也有一點感受，我們在教學中也應該在平常的教學中對學生的作文從幾個方面嚴格要求，把功夫下在平時。

書寫在語文的試卷上一直都很重要，這是第一印象這就像男女看對象，第一印象很重要，你說你內心怎么樣，那是以后的事情，第一面感覺不好，肯定會影響以后的相處。作文也是如此，你的作文內容如何精彩，情節如何生動，但是你的字已經給老師留下了不好的印象，即使看了你的內容，我估計在打分時還會受字的影響多扣你幾分，你也沒有辦法，是不是？所以說，在平常的語文教學中（不光是作文課）一定要對孩子的字嚴格要求，讓他們養成書寫認真的習慣。每天的語文練字非常重要，此項堅持下去，學生將受益終身，老師也會省了很多力氣。

今天改卷，我改了380份試卷，其中有幾十份因為是審題不對，被我扣除分數。題目是半命題作文：我和——的故事，這個誰必須是卡通人物。這好了，有的寫我和小狗的故事，也有寫我和媽媽的故事，故事內容五花八門。我相信這跟老師平常的作文訓練有很大的關系。在平常的習作中以及考試練習中就應該訓練學生對作文要求的審題，讓學生抓住關鍵詞來進行習作。如果孩子能夠會審題，我相信孩子作文不會扣那么多分數。

當然上面2個方面屬于答題技巧，真正重要的還是孩子們的內容。內容怎樣生動，有內容可寫，這還是會提到閱讀，他們的閱讀量上去了，腦袋里的東西多了，自然很多習作中，信手拈來，作文不會顯得空洞、無趣。老師和家長，特別是后者，在平常的生活中應該有意識地培養孩子的閱讀習慣，老師和家長內外呼應，相信孩子會愛上閱讀。愛上閱讀的孩子，久而久之，我相信，他們的作文水平會上升一個臺階。

四下的期末考試優選（熱門19篇）篇三

周三，我們進行了語文7、8單元語文考試，當我知道成績的時候，我傻眼了，為什么我只考了98+10分呢，直到發了卷子，我才知道答案。我看了看我的卷子，簡直不敢相信自己的眼睛，看到了兩個鮮紅的問號，我才如夢方醒，我真是粗心，失去了寶貴的2分，并且都是不應該錯的，第一個扣分是“練習”一詞的書寫，因開始寫得不太漂亮，用橡皮擦又未完全擦盡引起“練”字的最后一點成了兩點；第二個扣分是畫“藍天白云”，我將“白云”四周用水彩筆涂得太寬了，“藍天白云”成了藍天中的“堰塞湖”，呵呵！真搞笑哈！

我感到真后悔，但是我卻深深地知道，這個世界上唯一沒有賣的就是后悔藥，經過了這次教訓，我一定要改掉粗心大意的這個壞毛病，做什么事情都要認真，而且還要了解更多的知識，這樣才能防止錯誤的發生。我想，今后在學習上要特別注意以下三點：

1、首先克服粗心的毛病，要重視我要做的事。對于一些自己認為不重要的事，也許不會認真去對待它，粗心大意也就因此產生。比如說在做作業的時候，認為寫錯字是小事一樁，只要自己會寫就行了，所以經常就會因為粗心而寫錯字。又如在做計算題目時，認為計算題難度不高，沒有引起足夠重視，所以就會產生把“加號”看成“減號”的現象等等。如果長期這樣，粗心大意的壞習慣一旦形成，在寫作業或語文考試的時候，就容易因為這種不良的習慣而導致不該出錯的地方出錯，影響成績。所以我要重視“粗心”帶來的危害，將其迅速改正。

2、養成認真檢查的習慣。當我完成一件任務后，要認真檢查一下我所做的事，有沒有因為粗心而導致的錯誤，這樣，那些因為粗心而導致的錯誤就會被糾正。比如說做完作業后或答完試卷以后，認真檢查一下有沒有錯別字，核對有沒有抄錯或寫錯數字。上學之前檢查一下上課要用的書本有沒有帶齊，語文考試之前檢查一下語文考試要用的紙筆等等。

3、以良好的心態參加語文考試。首先，語文考試前要做好心理調節，以輕松平靜的心情對待語文考試。不要自己給自己施以過高的壓力，要正確對待語文考試的分數和名次，不要把任何一次語文考試都同自己的前途聯系；其次要認真系統復習，不打無準備之仗，復習充分，信心就足，語文考試時就不易過分緊張。第三要訓練自信心，自信心不足是語文考試緊張的重要原因，因此，不要視考場為畏途，要有必勝的信心。第四要注意在語文考試前勞逸結合，不要臨考磨槍。

經過我的努力，我深信在今后的學習和語文考試就能向著我的目標一步一步前進。

四下的期末考試優選（熱門19篇）篇四

澄澄鏡面，靜涼瑩瑩，一絲不漏地映著我在紅塵中的那容光煥發的面孔。那一刻是多么的神奇又奇妙，與冰閃平面的另一端，一個與我如此相似又恰恰相反的生命，睜著如湖面般深邃的烏瞳，無聲地望著我。

有位君王曾寫一首詩吊唁他的諫臣，詩中的意思是：每人要有三面鏡子，可以正衣冠，改進自己的缺點。正是！伸手與鏡里的“雙胞胎”相觸，卻只摸得到一陣涼，一會兒，我快速轉身離開那面鏡子，鏡子中的幻影姊妹也虹一般的消逝了。

萬物的鏡子皆異。假如我是高聳山峰，我的鏡子便是那澄清幽湖；若我乃藍閃天空，則鏡子便是神秘莫測的大海，但我只是一個唄灌入生命氣息的驅殼，只需平整的銀面一小塊，足矣，沒有祥云，亦無蓮座，只有自身，卻仍是如此珍貴獨特。縱使脆弱如鏡，一摔即碎，鏡子還是義無反顧地復制，直到我走離。

在我心中，也有一塊鏡子，映照著這繁忙匆匆如云煙的世界，映照著這繁花似錦的世界！只是，這面鏡子只露出一小角，我將黑布全力拉開，它將映我于這世界的美麗與丑陋。有時，鏡子太過誠實，暴露出太多無力改變的缺點，令人只好替它拉上一層黑簾。

我見到了成長的足跡！那份歡快的心情，發自內心的無憂已不復存在。茫然之際，驚覺鏡前的笑，多了一點虛無，少了一點稚嫩，并且不再屬于自己，不能自……縱。

鏡子，是道變化萬千的彩虹，絕對的平面，單調，卻又自有俏艷，永遠摸不著另一端，只因它消影于中間。映出我的明高秋波，胸懷的深谷高空，魂中的鴻鵠大志，與那容光煥發的容貌，一道冰靜之虹。

心遂物為邪，物隨心為正。不將罪惡村放心中，你會發現外面的世界很善良。保持你心靈之鏡的潔凈，讓心中的太陽因此而光芒無限，澄清你心靈的池塘！

當照鏡子時，并非在看一件物品，而是在探索世界的一隅。

四下的期末考試優選（熱門19篇）篇五

我平時不上課不認真，數學竟然還到90，為此，我想出了幾個辦法。

1）在做題前，時刻要記得看題目；

3）平時多做一些不一樣類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；

4）適當做一些計算方面的練習，讓自我不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇，我必須能把考試中的失誤降到最低。因此，我必須會盡力做到以上幾點的。

在下一次考試中，我必須會盡自我最大的.努力做到最好。

四下的期末考試優選（熱門19篇）篇六

期末考試已落下帷幕，語文成績是九十三，對于我來說是一個蠻不錯的成績。但是，我其他科的成績卻都比語文高。這也是相當矛盾和悲哀的事。

這次我沒看到試卷，但我卻從作業單上找到了“線索”。因為字詞出錯丟分而承受的沉重代價——全書現代文注解抄兩遍。為此，我的筆記本上又多了20多頁的抄寫作業。太悲哀了！此外，我覺得基礎知識其他的題、課內閱讀和文言文閱讀就應沒錯。根據我以前常出錯的地方，我決定剩下的那幾分就應丟在課外閱讀和作文上。課外閱讀一向是我最頭疼的地方，每次考試丟的分準是閱讀。透過反思，我的解決方案如下：

1.熟練掌握詞語。

每次練習詞語，我總是光動嘴不動筆，導致了考試時提筆忘字的結果。俗話說：好記性不如爛筆頭。今后我要勤動筆，爭取能夠熟練地掌握詞語。

2.多做閱讀題。

閱讀不好，就是因為平時積累的不夠多。上學期我一本練習冊也沒做，導致題做得少，再加上沒有好的閱讀方法，導致閱讀差。我決定下學期要多做題、多看書、多積累，提高閱讀水平。綜上所述，我將在下學期更加努力，將好成績持續下去！

四下的期末考試優選（熱門19篇）篇七

語文老師根據我們語文成績的基礎，把班上的學生分為兩大組“因組施教”，各組要求過“關”——過規定的“分數線”，我被分在第一組，語文課上，經常會做一些小測試題，每次測試我總過不了規定的“分數線”，我想語文老師肯定對我大失所望了。

可事實證明我的想法太幼稚了，一次測試卷發下來后，我驚喜的發現語文老師在我的錯題處寫了個大紅的“可惜”兩字！并在試卷上面題了三個超大的字——加油啊！正是這三個字點亮了我的心燈，也升起了我心中的太陽。

記得有一次詞語比拼，當我看見自己的分數只差一分就達到滿分要求時，我差點就流淚了，當我看到“看來‘滿分’跟你無緣啊！”那一句風趣的批語時，我沒有了流淚的勇氣，而是立下了再努力的誓言。

四下的期末考試優選（熱門19篇）篇八

時間在不知不覺中，悄悄地流逝。一個學期即將結束了，轉眼間同學們都漸漸融入了這迎接期末考試的緊張復習中了。為了一個開心的寒假，我也要為期末考試做好準備了!

機會只垂青有準備的人，所以這次我們一定要做好充分的準備。比如說把平時的復習時間增加十分鐘左右，當然，時間越多，效果越好，關鍵還要靠自己自覺。不要只是今天復習半個小時，明天就只復習二十分鐘，貴在堅持。

要學會抓住一分一秒，時間就是生命，不要讓時間在你[]的走神中溜走，也不要讓它在毫無意義的話題中流逝。對我們中學生說，有一個合理的學習計劃，就可以為一天爭分奪秒，更可以為好的學習成績奠定基礎。所以，我們需要好好把握一分一秒。

天道酬勤，只有勤奮刻苦的人才會得到成功。努力學習，這幾個字相信同學們聽過不止一遍了，可是這個學期，你到底努力過多少，到底付出過多少?如果連付出都沒有，那你就更別說自己有一個好的前途了。

不經歷風雨，怎么見彩虹?成功是要付出汗水的，如果從現在開始努力，也許你還會有百分之五十的機會成功，如果你選擇放棄，你將注定成功不了。讓我們從現在開始付出努力，去勇敢地迎接新的挑戰吧!

我已經做好了期末考試的準備，任你放馬過來吧。

四下的期末考試優選（熱門19篇）篇九

我突然感覺到考試很簡單，學好知識，寫好作文，完全可以得高分，這就如高考，有喜有悲，有笑有苦。

考試前一天，我被壓得十分緊，晚上睡覺也難以入眠，7月3日，四川延考區考試，我在四川也要考試，不知道是不是巧合。

數學考試，題都很簡單，這誰也說不出原因，我簡直不敢相信自己的眼睛，這……這是為什么。

英語考試，聽力題我沒有聽清楚1題，但那個題居然我們做過，這道題應該是筆試，而卻出在聽力，我順利地完成了。

科學考試，幸虧我們背過單元試卷，這些題不足以掛齒。

考試結束了，我預計398分，全縣5名前。我笑著問他們考得怎么樣，他們說太難了，他們是優秀生卻這樣說，難道我因為認真而覺得題淺。重新估了一下。

全縣第一名。

四下的期末考試優選（熱門19篇）篇十

“考試”這個詞，相信大家都并不陌生。考試之前，無論是老師、家長還是學生，都會感到十分緊張。考試，成為了壓在許多人身上的一塊很大的石頭。

這不，半年一度的考試又越來越近了。“同學們，馬上要考試了，這段時間一定要好好復習，爭取考出好成績。”要考試了，老師也緊張得很。為了讓我們這些她的學生能考出好成績，老師每天都幫我們復習，眼角又多了一些皺紋。

回到家，熱騰騰的飯菜已端上了桌。吃飯時，父母不住地給我夾菜，并說：“吃些這個，補腦子的。考好些！馬上考試了，多復習復習，千萬別馬虎了。”這樣的話已是家常便飯，但我卻從沒注意到過他們頭上又多了幾根白發。

其實，考試來了，我也十分緊張，只要一想起老師的囑咐與父母的期盼，就會十分害怕，害怕自己會讓他們失望。我早已被這塊大石頭壓得喘不過氣來。我知道他們都是為了我好，所以，我一定會更加努力地復習，爭取考出更加優異的成績，不僅是為了自己，還為了那些對我抱以很大期望，為了我而付出了許多許多心血的那些人。

四下的期末考試優選（熱門19篇）篇十一

看了上學期期末考試的成績，不盡人意，靜下心來對我平時教學的一些弱點進行深刻的反思：

1、在平時教學中，沒有注意改進教法，每個班都采用一種方法，沒有因材施教，出現優生吃不飽，差生吃不了的現象，特別是差生的成績提不上了。

2、時間不足，學生平時沒有做練習的時間，希望能把原來星期天的晚自習重新分過來。上學期七年級的課沒上完。

3、對一部分差生要求不太嚴格，只要求上課遵守紀律，沒有進行高要求，造成人均成績過低。

4、重視不夠，因為不進行中考，所以在要求上有些放松。

5、學習習慣的養成未培養到位，沒有做到分層要求。

針對以上出現的問題，在今后的教學中做到：

1、注重改進教法，關注過程，引導創新，注重成績，著力引導學生自主學習，獨立思考，合作探究的能力。

2、狠抓基礎，多做，多練，努力提高學生做題能力，平時注重檢查，使差生的成績得到進步。

3、立足教材，在教學中扎實滲透教材的重點，難點，同時提高學生的學習興趣。

4、讓學生學習上有一定的目標，目標因人而定，讓他們跳一跳才能實現的目標，讓他們有一種勇爭上游的精神。

今后的教學中，要多下功夫，狠抓課堂管理，培養學生的良好學習習慣，充分調動學生的積極性，發揮他們自主學習能力。遇到問題要多從自己身上找原因，及時改進教法，使每個學生的成績在原有的基礎上有較大幅度的提高，力爭在本學期末進入全縣前十五名。

四下的期末考試優選（熱門19篇）篇十二

荷花，是地球的裝飾品，也是地球的醫療品。是荷花，把地球裝點得有聲有色；荷花是地球上不可缺少的一種植物，因此，我要和荷花聊聊天。

我來到晶瑩清澈的湖旁。。。

“荷花，聽說你出淤泥而不染，今日一見，果然是名不虛傳。你那清香的味道和俏麗的花瓣真迷人。真是一朵純潔的荷花！”我贊美荷花道。

“謝謝你的夸獎。我實話告訴你，我不僅長得漂亮，而且渾身是寶：例如說荷葉妹妹，它能包粽子、包糯米…；在水下的蓮藕（不說你也知道）可以吃，味道好極了；我粉色的花瓣姐姐、蓮子等等都是有用之材！”一朵紫色荷花驕傲的對我說。

“呵呵，既然你們荷花家族對人類有那么大的貢獻，我們人類因該感謝你們！”我為荷花家族感到驕傲。

“人類也沒有忽視我們的家族，他們早已把‘獎狀’頒發給我們了。因為，人類把我們荷花家族列為十大名花之一。所以我們荷花家族，經常被人類提起，而且無人不知，無人不曉！”另一朵雪白的荷花用比剛才紫色荷花還驕傲的語氣對我說。

“啊！原來你們荷花家族是那么的偉大，在世界已經成名了？！我對你們敬仰萬分！”說著，我的手抱成一團，做出敬佩的樣子。

一段聊天終于結束了。在聊天的同時，我發現，荷花是多么的偉大，品格是多么的可貴。從那起，荷花在我的心目中樹立起榜樣。。。

敬愛的父母：

您們好！

謝謝您對我的養育了11年，在這11年了您們既讓我感受到了母愛的溫暖，也讓我感受到了父愛的嚴厲，但是我知道這一切都是為了我好。

時間過的很快11年一轉眼就過去了，如果再過11年我就要報答，爸媽對我的養育之恩。雖然我現在沒有辦法報答，但我一定向這個目標去前進去奮斗。

時間過的太快了，聽老師說還有10分鐘就要交卷了，說到這里我也不說了，我一定會說話算數的。

祝：身體健康萬事如意。

敬禮！

您的兒子。

大概是在6月15日吧，正當我們還在輕松之際，一陣“警鈴”傳來：6月28日期末考試！于是，我們一下子跨入了非常緊張的期末復習階段，天天都要昏昏沉沉地復習到晚上12點。但是，我們知道，這段時間全部的努力，都是為了期末考。“該死的期末考！”11點，我打了個呵欠，東倒西歪地爬到床上睡覺。

（2）考時。

“終于好了！”我松了一口氣。一看手表，只過了半小時。快點檢查、交卷啦！

接下來的作文，是想象作文。這是我的特長！我高興極了，一下子“開寫”。過了40分鐘，寫完了。我檢查了一遍，感覺還行，就等著交卷。

下午的數學和英語，我不費吹灰之力，刷刷幾下就做完了，交卷。

我終于不用再那樣復習了。

（3）考后。

在老師們改卷的幾天，我也經常去學校幫忙。一天，我去的時候，好朋友對我說：“期末考卷的分數改好啦！”我很高興，問老師：“老師，我考幾分呀？”老師問我：“你相不相信自己語基考（滿分70分）？”什么，我這個班級的班長語基才考那么點兒？我的腦子嗡的一下空白了。“不信！”我去教導處找我的考卷。

好不容易找到了，我一看分數“”。于是，我跑回班級跟老師說，我的分數是。而且作文27（滿分30），數學和英語分別是98和100。我挺滿意的。

（4）閉學式。

閉學式到啦！我已經知道了自己的分數，所以在老師公布分數的時候就不好奇了。在操場上開閉學式時，校長還公布了每個年段總分前10名的人。我本來以為這一定當不上，結果，當我聽到校長念我的名字，后面帶著“五年段第二名”的字眼時，激動的不知所措。我好高興呀！

我學習還不錯，在班里算是名列前茅，但我還是怕考試，只要一考不好，我就無精打采地，干什么也沒有心思。

期末考試又來了，我充滿了擔心，生怕考不好。在考場上，我緊張得不行，好不容易應付完了數學，又來了語文，英語。我硬著頭皮把平時學得知識全搬了出來，應付過了考試。

終于等到金榜題名之時，我考得還不錯（數學：98；語文：96；英語：97），是全班第一。

現在，我想;我那么緊張都能考好，如果我不緊張的話豈不是能考得更好，所以，我今后一定要把我考試緊張的壞毛病改掉。

光陰似箭，日月如梭，一眨眼，一個學期馬上就要過去了。期末考試將近，你準備的怎么樣了？我現在正在加緊復習。

我先把語文要背的內容背得滾瓜亂熟。我牢牢記住老師所說的這些話，句句記在我的心里，俗話說：“好記性，不如青石板上刻道映。”所以呢，我把重要的內容寫在草稿本上。復習的課上，薛老師那親切的話語像清澈見底的湖水，滋潤著我的心。數學宣老師上課，雖然對我們很嚴厲，但是我們知道老師在為我們好，讓我們精益求精。每當我做作業、作復習卷時，筆尖“沙沙沙……”響，好象窗外的小鳥在對我說：“你不要怕困難，要勇攀知識的高峰！”這時，我記起了老師所說的一句話：“人要想學好，很難，必須發奮學習，人要想變壞，很容易，只要你整天貪玩，懶惰！”復習階段，朗朗書聲，從各個教室里傳出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天！

同學們被老師所講的課吸引住了，隨著大家臉上的表情，時而神采飛揚，時而凝神深思，時而頻頻點頭，時而低首微笑。

隨著一陣急促的鈴聲，期末考試結束了，我從教科書中逃了出來，向自由、輕松進軍。

交卷完畢后，同學們三個一伙五個一群的聚在一起對答案。這答案的對錯可關乎“人命”哦！從講臺座上向下望去，教室好比一個菜市場，一個麻雀窩，而同學們則像一只只小麻雀嘰嘰喳喳地叫個不停，姿態各異。你看那邊的一群，都是女生，她們的嘴巴一張一合，交對著答案，忙得不亦樂乎。她們當中有的眉開眼笑，有的垂頭喪氣。不用說，“眉開眼笑”的一定考了好成績；而“垂頭喪氣”肯定考的不理想，不過不要緊，下次再接再厲哦！沒等我看夠，班主任老師就急匆匆地趕來了，不用說她也是來對答案的，我們一見班主任“大駕光臨”，立刻回到位置上。只見老師揀出最難的題目告訴我們答案，然后，讓我們做對的同學舉手。一眼望去，舉起的手就好象是海上的孤帆，寥寥無幾。見此情景，我就有種不祥的預感，哎呀不好，火山要爆發了，我們個個灰溜溜的。

考試,雖然是對一個人所學知識的測試,但它卻不能代表一切。我喜歡考試,它可以測試我;但我又害怕考試,因為我怕自己考不好。

四下的期末考試優選（熱門19篇）篇十三

本次年級期中考試，語文試卷緊扣必修教材四個專題所學課文出卷，試卷難度適中，試卷的命題總體趨于平和，能較真實地反映出學生近期的語文學習情況。

一、成績分析。

就全年級學生得分情況看，最高分88分，最低分15分，成績有明顯差距。十三個班平均分也都按各自的位置依次拉開，呈明顯梯度。

二、試卷分析。

就學生語文試卷答題分析，有幾項考點明顯拉開了學生差距：如選擇題中字形、病句、文言選擇題、名言名句填空等緊扣課本的題。重視課本的同學，重視基礎夯實的同學分相應會高一點。主觀題從題面來看，難度適中，學生基本有話可答，但是想得全分，得到全分卻比較難，事實上得到全分的人寥寥無幾，還是答題技巧與方法的問題。另外，由于課時任務比較緊，對于主觀題的訓練非常有限，這也是失分多的一個原因。

三、幾個突破。

1、名言名句填空較以前有大幅度的提高。當然，原因是多方面的，本學期一開學我們在備課會上就明確了任務，強調背誦與默寫，加大檢查的力度，形式多樣的檢查背誦方法運用到教學中。如采用比賽的方式，游戲的方式，競爭的方式等。學生背誦的熱情有了，分自然也就提高了。

2、病句題較前也有顯著提高。記得去年中考時出過一道病句題，當時得分率比較低，我還在小結中分析了原因。一方面學生語言習慣不好，經常說病句寫病句。另一方面上學期涉及病句訓練很少。前車之鑒，本學期我們加大了病句的訓練力度，成績明顯有提高。

3、文言文（課內）得分率也較高。文言文教學一直是我們頭疼的問題，且學起來較為枯燥，難以理解，特別是知識點也較多，學生不易掌握。針對以上問題，我們在備課會上也做了多次研討。比如如何處理“文”與“言”的關系？如何上不同類型的文言文？上課中出現的問題及時進行探討，不分時間、不分地點、不分形式。由于老師對文言文重視程度高了，感染的學生也強化了認識，興趣也有所提高。課堂上我們更多的重視學生的動手、動口能力培養，強調及時總結，強調背誦，從卷面上看，確實提高很大。

四、存在問題。

1、本次作文成績普遍較低。原因是多方面的。

（1）兩位老師閱卷時定的基準分有些低。

（2）跟題目本身有關。一方面我們本學期訓練的都是議論文，考題卻文體不限，特別是還可讓編故事，學生都愛編故事，而且編的荒誕離奇，且主題似現非現，還有套作、模仿之嫌，凡編故事者，分都不是很高，一位學生因為編的故事有模仿之嫌，僅得了15分。另一方面，本次材料加話題作文，立意角度較少，可選擇的面窄。

（3）學生自身寫作素養不高是最主要的原因。平時積累不多，關鍵時刻沒有素材可寫，且有了素材的又不太會運用，各種文體運用又不夠嫻熟等。

2、現代文閱讀、詩歌鑒賞等主觀題十分率也較高。

除了平時訓練太少外，學生在答題技巧與方法方面也比較欠缺，要加強訓練，在練中總結，在練中提高。

3、基礎知識：

成語運用、字詞積累、標點符號使用等還有待于進一步提高。五、整改措施1、學習本身有一個遺忘的過程，所以在學生還沒有遺忘時及時的讓學生復習回顧。艾賓浩斯遺忘規律我在第一節上課時就教給學生了，而且，我也身體力行了，在有效地時間內我會帶著他們去復習。

四下的期末考試優選（熱門19篇）篇十四

同學們：

你們好!大家都看過《海底總動員》、《玩具總動員》等經典的動畫大片，近期，據說還有一部《機器人總動員》就要和小觀眾們面世了。今天，__老師國旗下講話的題目也跟動員有關，學習這些動畫片的稱呼，我也取了一個題目，叫做《考試總動員》。

首先，注意科學用腦。臨考之前，不少學生總是要廢寢忘食、加班加點復習功課，用減少睡眠和減少文體活動的方法來增加學習時間，殊不知，這樣做的害處是很多的。因為持續、緊張的生活和學習，會使神經系統、內分泌和心血管系統處于高度緊張狀態。有的人會整天疲乏無力，思考問題變得緩慢，記憶力明顯下降，致使學習時間長而效率低;有的人情緒不穩、焦慮、憂郁、煩躁;有的人還出現頭暈、頭痛、失眠、食欲不振、體重減輕等癥狀，在考試前夕，加緊復習是必要的，但一定要勞逸適度。譬如，在緊張地學習一段時間之后，看看電視，聽聽音樂，或散散步，這樣可使大腦得到適當的休息，會收到事半功倍的效果。

第二，保持心情舒暢。科學家研究證明，誰能在緊張中解脫出來，誰就會在考試中得到好處。因此，老師和家長不但要鼓勵學生考好，還要幫助大家做好種種思想準備，提高對考試失敗的心理承受能力，使大家從過度緊張中解脫出來。同學們自己也要正確對待考試，始終做到心情舒暢，精神愉快。

第三，消除自負心理。過于自信便成了自負，是自信心理的惡性膨脹。存在自負心理的同學往往是思想輕敵，對困難估計不足，在考試中粗心大意，丟三落四。存在這種心理的同學可以采取冷處理，方法是讓自己過于膨脹的情緒冷靜下來，并用以往教訓告誡自己，以最佳的心境去迎接考試。

第四，要有良好的心理素質。臨考之際需要同學們具有敏銳的觀察、準確的記憶、豐富的想象、高度集中的注意力和頑強拼搏的精神。要相信自己的能力，特別是考試中碰到了難題，要學會忘記，千萬不要慌亂或悲觀失望。要沉著、鎮靜，以防止出現“暈場”和“怯場”，使考試失敗。

最后預祝各位同學在每學期一度的考試中取得優異的成績，愿每位同學開開心心地度過一個美好的假期。

四下的期末考試優選（熱門19篇）篇十五

四年級語文教學工作總結。

轉眼間一個學期又將結束，為了能從本學期的教學工作中汲取經驗、教訓，讓自己的專業水平有所提高，為此，特對本學期的語文教學工作做一次全面的、系統的回顧、反思、總結，以鞭策自己更好地迎接新學期新的教學任務新的挑戰。

一、教學概況：

經過四年的教育指導，四年級大部分同學良好行為、學習習慣已養成，對語文學習有濃厚的興趣，班級形成了學習語文的良好氛圍。在此基礎上，本學期語文教學針對班級中后等學生基礎較薄弱的特點，我在課堂教學設計中有意識地加強了語文的工具性部分的設計，經常進行語言文字訓練。同時，本學期語文教學語文教學我與同事多次進行集體備課，共同籌劃預設。我認為語文教學上了一個新的臺階，每個學生的語文水平也有了一定的進步。

二、具體實踐:(一)、學習新課標，更新陳舊觀念。

1、活躍課堂氣氛。

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學，給了學生更多的自主學習空間，讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體現自我價值。

2、夯實語文基礎。

第一、在識字寫字教學中，講究方法，提高質量。教學中我堅持多認少寫的原則。

第二、在口語交際中，聯系實際，創設情境，使孩子入情入境地進行口語交際，達到有話可說，有話愿說。

第三、課文朗讀：抓好課前預習、逐漸養成認真預習的好習慣；課堂上運用范讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對學生進行朗讀訓練與指導。

第四、閱讀：從平時上課到練習，多注意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。

第五、為了全面提高學生的語文綜合素養，采用一些個性化的方法：組織學生將所學課文，課外閱讀中看到的優美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行交流。提高學生對語言文字的感悟能力，并進行記憶積累。

(三)文道巧結合，智商情商齊培養。

第一、凸顯語文的情感性，注意德育滲透。

第二、凸顯語文的學科性，培養語文素養(四）、凸顯與語文的實踐性，培養語文能力。

第一、教努力開發、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。

第二、要創造性地使用教材。根據當時、當地和學生的實際，活用教材，隨時利用身邊的語文教育資源，豐富語文教學的內容與形式，拓寬語文教學的渠道。

第三、重知識遷移，由課內向課外拓展。

三、教學反思和設想:。

1、閱讀能力普遍不高，尤其是學生的獨立閱讀能力差，沒有耐心去認真閱讀理解；書寫不規范的學生有一少部分，作業格式不規范。

2、帶著興趣學的學生并不多，學生閱讀量太少，知識面太窄，出現許多錯別字、錯用詞語現象，特別是寫作立意不新穎，主題不突出，內容太膚淺，有的學生學習態度不端正。作為老師應負一定的責任，要教給學生學習方法，要改變學生的學習觀念和態度，另外，更重要的是要提高自身的修養和專業水準以及教學藝術，先把學生的學習興趣培養起來。

4、今后教學要充分利用當時、當地的學習資源和教育資源，開展一些具有實效的豐富多彩的語文綜合性活動和語文實踐活動，拓寬兒童的語文學習空間，增加兒童語文實踐的機會；努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態度、過程與方法的綜合，實施了啟發式、討論式教學；注重兒童語文創造潛能的開發，促進兒童可持續性發展。

“一份耕耘，一份收獲”。好教師備課時胸中要有全局，創造性地設計教學，創造性地進行教學，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材；好教室要多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中，我會努力做名好教師!

四下的期末考試優選（熱門19篇）篇十六

的父母：

您們好！

謝謝您對我的養育了11年，在這11年了您們既讓我感受到了母愛的溫暖，也讓我感受到了父愛的嚴厲，但是我知道這一切都是為了我好。

時間過的很快11年一轉眼就過去了，如果再過11年我就要報答，爸媽對我的養育之恩。雖然我現在沒有辦法報答，但我一定向這個目標去前進去奮斗。

時間過的太快了，聽老師說還有10分鐘就要交卷了，說到這里我也不說了，我一定會說話算數的。

祝：身體健康萬事如意。

此致

敬禮！

您的兒子：xxx。

20xx年2月5日。

四下的期末考試優選（熱門19篇）篇十七

老師們，同學們：

大家早上好!

時光如梭，歲月如歌，不知不覺炎熱的夏天即將過去，緊張、忙碌而又充實的一個學期轉瞬即逝。后天就要進行期末考試了。今天天氣炎熱，但我希望同學們克服困難，堅持一會;更希望同學們認真聽會，深刻領會會議精神，搞好復習，誠信考試。下面我給同學們提幾點建議。

一、正確認識，高度重視。

期末考試不僅是對同學們一個學期以來學業成果的一次盤點、檢閱，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。也是同學們對老師辛勤工作予以回報的時刻。古人曾經說過：竹子之所以能節節升高，是因為它每走一步，都要做一次小結。我們的學習又何嘗不是如此呢?只有不斷小結，才會不斷進步。希望同學們克服過于緊張、過于焦慮的情緒，沉著冷靜，充滿信心，以從容自信的態度面對期末考試。我們不能要求每個人都成為優勝者，但我們希望大家做一名追求進步、超越自我的勇敢者。期末考試成績都要錄入同學們的成長檔案，填入家長通知書，還要對成績優秀者進行表彰。希望同學們能夠抓住機會，充分展示自己，在這收獲的季節摘取勝利的果實。

對于高一同學來說，本次考試是你們進入我校以來的第一次大型考試。你們要通過考試，對你們的高中學習生活有一個理性的認識，及時獲得矯正信息，調整自己今后的學習態度和學習方法。

對于高二同學來說，你們的高中生活已經過半，本次考試成敗也將成為你們反思高中學習過程，進而改進和調整學習策略，提高學習質量的重要手段。

對于高三同學來說，本次考試關系到將來是否有更充足的自信心和頑強的拼搏力為打開理想大學的大門，奮力拼搏最后半年的關鍵所在。

從些意上來，本次期末考于我既是點又是起點，它含了太多的機遇、希望和成功。因此，我每一個學生都以、真、的度待次考。

二、真復，極迎考。

孔子曰：“溫故而知新”，就是告我學要重復，一個成秀的學生肯定是肯吃苦，肯研，真復并掌握科學學方法的人。考期同學要做出、科學、合理的安排，把所學的知真整理、，并全面系地行復，爭取做到熟能生巧，融會通。

不懂的、未掌握的，要抓向同學、老教，及解決。

薄弱更真待，及彌。以、的度，充分做好復迎考工作。當然，只有劃不，需要同學集中精力，充分利用每一點可利用的來保劃的落。不要每天考完，只知道打、上網、睡。有人一個用“分”算的人，比一個用“小”算的人，要多出59倍!迅先生正是把人喝咖啡的都用上，把一些零散的“接”起來，才就了令人羨慕的豐碑。因此我要“之，插學之”，充分利用點點滴滴的，爭取多幾個公式、，多背一段文章，多溫一遍老在堂上的重點保持的“”的恒心與，而不舍，之不懈，才可能聚沙成塔，把憾成欣慰，把空虛成充，把流逝的光陰成有用的富，把有限的成無限的力量!

三、整心，信考。

考是的，我要重考，又要正確待考。考既是知的，又是意志的磨。考要沉著冷靜，要自己充信心，同要科學待考，真分析，仔推敲，先易后。考答律以及技巧性方面的內容，希望大家多。

同學，考是一次人的品行的。考是的，來不得半點弄虛作假。學上有付出才有收，有勤才有成果，考作弊是自欺欺人的做法，不能彌自己學上的漏洞，相反會自己失去了做人的真。所以，我希望大家秉承“信至上”的原，以的精神，自信地踏入考。

考律。杜作弊，爭在平等、公平、和諧中展開，讓一切的付出和匯報真實、純凈。我想，當我們用誠信的尺度來衡量自身時，我們的微笑會更真誠，我們的生活也更真實。

最后，我還要提醒同學們注意考試時間，不要遲到和缺考。白天非本年級考試時段不要在考場周圍逗留、喧嘩，以免影響其他年級考試。請各班級學生自覺配合監考老師維持考場秩序。

臺。行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰期末考試，去譜寫屬于你們自己的輝煌吧!我深信，你們一定會為自己、為父母、為學校所有關注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。

最后，祝同學們學業進步，考試成功!

四下的期末考試優選（熱門19篇）篇十八

炎熱九月，帶著欣喜與焦急的心理我踏上了上大學的路途，三個小時的火車旅行，我順利到達南昌，到達自己的第一所大學。那時的我是好奇的、激動的，會是怎樣的一所學校呢？一切都還在疑問中。

車子緩緩開進學校的時候，我看到的除了樹還是樹。這學校是有多大……在家長及學長學姐的幫助下，我辦好所有的手續，成功完成了開學。在對學校有了一定了解后幾乎每個人都說上一句“這么簡樸，比高中的條件都差”，但是既來之則安之，不就一年嘛。懷著這樣的心態我還是比較頑強地適應了學校的生活。

都說軍訓時大學的第一堂課，在開學后一天就開始了“慘絕人寰”的軍訓。可以說，整個九月，我們就只是沉浸軍訓中，睜眼閉眼都是那身軍訓服。我們穿著同樣的衣服，同樣的鞋子，不仔細看還真不知道你眼前的是誰。高中軍訓過的緣故，我并不覺得軍訓很難熬，但是每個人在經過一兩個禮拜的軍訓后都盼望著軍訓快點結束，也許是曬得難受，也許是擔心自己的皮膚。軍訓給我最大的影響是讓我發覺自己更能睡了，在那段時期，似乎每個人都貪戀穿上便服的時刻，似乎每個人都討厭壺里滾燙的水，似乎每個人都期盼著下雨。也許我現在說不全那時候學到了啥，但是服從命令聽指揮被深深地烙印在我腦中。雖說那段時間皮膚變得黝黑，人很累，心里甚至有些埋怨，但不可否認，軍訓讓我收獲了許多。軍訓是在磨練我們的意志，幫助我們培養遵紀守法、團結統一的好習慣，努力完成任務，堅持不懈，以更好地完成大學學業。軍訓，讓我收獲了友情，學會了人生道理，更加習慣了大學生活。

軍訓的結束，讓學習生活來臨，學校是個神圣的地方，早晨，我們要早起跑步，只要不下大雨，都能聽到學生們的口號聲。晨跑結束，要去擁擠的飯堂吃早點，最煩的就是擠飯堂了。緊接著還有一件麻煩事，那就是搞內務。開始好像每個人都挺反感這事，啥都要放好，什么地放啥，一條條規則張貼在宿舍墻上，我們不得不記在心里。幸好，后來的我習慣了這樣的生活，內務也就成了我生活中一件細小而又重要的事，其實內務并不難，也很開心我宿舍一直被評為優秀寢室。內務是為培養良好生活習慣而設定的，校有校規，我們不得不服從，四不準也就應當被我們牢記在心中。不是有句話叫做不能改變環境就去適應環境嗎，適者生存也就這道理。

平淡的學習生活在繼續著，同一個教室，同一位科任教員，同一本教材，其中卻蘊藏著不一樣的快樂，學習的快樂，生活的快樂。這樣的學習環境足以讓我滿足，用心自然可以學到知識。當然，每個人都想快樂學習快樂生活，所以，學校的活動自然少不了。每月的團日活動，根據不一樣的主題舉辦。同學們突發奇想，在小舞臺上為大家表演富有哲理的小品，演唱符合主題的歌曲。還有每逢佳節的活動，只要你有創意，就可以勇敢地展現給大家。隊里的活動舉辦得越來越精彩，不足的地方也在隊長的指點下不斷地完善，雖說至今我只參與過后勤部分，但我希望下次可以上臺，展示自己，挑戰自我。大學就是這樣，不是所有知識都要老師教，我們要主動爭取，也許是一次自我介紹，一次上臺演講，一次回答問題，一次參賽，這其中包含了很多，比如勇氣、信心、經驗，自己缺的需要自己去爭取，機會不等人，也許在你猶豫的時候，機會已經屬于別人了。

在陸院的半年里，我學會了許多，也想擁有更多。在即將到來的學習、生活中，我會以更加飽滿的激情對待一切，保持過去的好成績，往更高的目標前進。登一次臺、給37隊爭光、提高學業成績等等都是我想做的。我要做的，不僅僅是遵紀守法，更多的是突破自己，發展自己，創新自己。在學校的一年中，我將會是快樂的，這里有良好的學習氛圍、生活環境，有可愛善良的隊友，有一直為我們付出的隊長，我很開心，也很期待有一個半年，陸院將會成為自己美好的回憶，一直在努力中。所有的話語在此刻都顯得那么空洞，說得多不如做得多，我會用實際行動證明自己，不斷前進。2014，做一個全新的江財人！

四下的期末考試優選（熱門19篇）篇十九

兩天的時間，對于人的一生來說，不過只是彈指一揮間的剎那罷了。可我昨天經歷的不同凡響的兩天考試，卻傾注了我初一這一年來所有的心血和努力。

——引子。

一聲收卷提醒打破了考試一貫以來沉默到窒息的氛圍。這是最后一堂地理考試，我在收卷之際仍發愁地盯著地理答題卡：近乎空白的答題卡上勉勉強強地填著幾個扭曲的答案，殊不知，這也是我憑著想象力和創造力遍造的，純屬虛構。幽幽地想，依然什么也不會，等著分數下來挨批評吧，又要老師大費周折了。于是我帶著有點郁悶和沉重的心，聽老師言簡意賅地說了幾句，又回家睡了一覺，才起身估算分數。

有過改之，無則加勉。

語文已經錯了一個填空題和一個選擇題。填空題的”獨滄然而涕下”中的“涕"字是眼淚，因此用三點水，結果我卻寫成了豎心旁，后來才知道我寫的是“首孝悌，次謹信”的“悌”字。選擇題中的泰山近景與遠景也未仔細看，匆忙寫成了b項。定會受老師責怪的。

平常我就有點害怕數學測驗，現在的重大考試，更是小心謹慎，用父母教給的辦法，先在草稿本上演算一回，直到正確再往答題卡上抄。這樣避免了算錯又改，使卷面不整潔的現象發生。我發現考試的題都沒有平常的試題難度大，我做到最后一題時還有50多分鐘。對數學稍稍放心。

英語想必是有點過分了。聽力好容易聽出星期三來卻拼不出單詞，還有258元的一頓飯我聽著卻是58元。選擇題錯了兩個，又失掉了兩分幸虧我吸取上次失敗的原因，將后面的閱讀理解全部認真地做，錯了三四個，有點礙事。

政治和歷史的選擇題全對，但后面的大題是否完整條理，得看我自己的造化了。政治的分析說明題少了一點，應該扣了相應的3分，也許別的疏忽也在，可是我并不知道大概要扣多少分。歷史有一個小題完全看不懂，仿佛是完了。

生物錯了幾個根本不該錯的題。令我大為慚愧。最后一題很是失望，說不定只得了一半的分、地理光選擇題就錯了五六個，后面的亦是如此，看來全盤肯輸。

這樣算下來，語文100分，數學115分，英語107分。政治、歷史都是90分以上，生物85分地理78分，總分665分，也是很出乎意料了，這次的考試試題中等難度，肯定人才輩出，一定會有許多高分數的同學。可是地理拖了許多分，這全得怪我上地理課時的狀態和心態，半睜著眼睛打瞌睡，清醒了說的卻是：“無妨，我回家再學！”導致了如此嚴重的后面，定然會有90分的同學。這樣豈不是落下了！

這個假期我要把地理補起來，還有語文的字詞，英語的字母等。讓它們成為我成功的墊腳石而并非是絆腳石。