優(yōu)秀作文能夠展示作者的才華和個(gè)性，給人以深刻的藝術(shù)享受和心靈震撼。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一系列優(yōu)秀作文范文，希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。

寫(xiě)人我們仨優(yōu)選（通用20篇）篇一

在一九九二年的十二月二十七日傍晚，隨著潔白的雪花我降落在大地，我的名字叫林婧。可能是在春節(jié)前三天出生，是個(gè)好兆頭，我的成長(zhǎng)一直很健康。

記得在我很小很小的時(shí)候，是奶奶每天無(wú)日無(wú)夜的照顧我。我很喜歡奶奶，不僅因?yàn)樗龝?huì)給我做很多很多好吃的，還是媽媽訓(xùn)斥我時(shí)的擋箭牌。的確，小時(shí)候，媽媽在我眼中就是“母老虎”，她對(duì)我總是有很多的要求，經(jīng)常因?yàn)槲业难孕信e止及各種事情狠狠地教訓(xùn)我一番，清晰得記得媽媽那嚴(yán)厲的眼神還有鐵青的臉色。

相反，俺老爸就要溫和多了。我跟老爸都屬猴，所以有很多共性。他不會(huì)責(zé)怪我調(diào)皮打破鄰居家的一籃雞蛋，他也不會(huì)因?yàn)槲彝党酝馄诺纳盏案舛治遥粫?huì)讓我跪著寫(xiě)“1，2，3，4，5，6，……9，10”寫(xiě)到半夜，那些都是媽媽的行為，老爸會(huì)帶我去釣魚(yú)，帶我去旅游，還有就是在媽媽面前夸我，為我說(shuō)大把大把的好話。

但記憶中和藹的老爸一次卻舉起腳下的鞋打了我。那個(gè)時(shí)候的我已上小學(xué)六年級(jí)，性格桀驁，與老爸大吵。他用皮帶抽了我，他讓我跪在地板上反省，只因?yàn)槲以谕馔娴猛浟藭r(shí)間。他狠狠地教訓(xùn)我：做事要有時(shí)間觀念，我把他的話刻在心里，我不敢忘記，也不能忘記，我懂他是對(duì)的。

后來(lái)上了初中，離開(kāi)了家，離開(kāi)了爸爸媽媽。我開(kāi)始了我嶄新的生活。

初一時(shí)，媽媽每天都會(huì)打電話給我，詢問(wèn)我的生活和學(xué)習(xí)。才開(kāi)始總是很想念家的溫暖，可媽媽告訴我這是另一種成長(zhǎng)方式，希望我堅(jiān)強(qiáng)。

所以，每當(dāng)我遇到困難，或是傷心難過(guò)時(shí)，我都會(huì)在心底告訴自己一定要堅(jiān)強(qiáng)，這是成長(zhǎng)。

如今，我已成為高中生，回首過(guò)去的三年，雖然不在父母的身邊，但我卻懂得了自立自強(qiáng)，我開(kāi)始感激爸爸媽媽愛(ài)我的這種方式，他們的用心良苦也深入我心。

我很愛(ài)爸爸媽媽。我們仨的故事溢滿了愛(ài)，我們仨的故事隨時(shí)間早已醞釀成酒，我們仨的思念，因?yàn)榫嚯x的遙遠(yuǎn)更加綿長(zhǎng)。

我們仨，走過(guò)的歲月已成詩(shī)。

我們仨，相擁一齊走。

寫(xiě)人我們仨優(yōu)選（通用20篇）篇二

我初中三年以來(lái)的同桌都是個(gè)女生，個(gè)子瘦小，瓜子臉，外貌有些像魯迅筆下的豆腐西施。她的性格，可以說(shuō)成懦弱，每次說(shuō)些稍重點(diǎn)的話，她就低下頭，眼眸里似乎閃著光。而且她總是沒(méi)什么主見(jiàn)：同為數(shù)學(xué)課代表，但凡有一些班級(jí)里或?qū)W習(xí)上的事她都要征求我的意見(jiàn)，有的時(shí)候還有點(diǎn)令我厭煩。

（一）中午吃什么

同學(xué)們平常都在食堂吃飯，但周六上學(xué)那天學(xué)校食堂不開(kāi)門(mén)，我們只好到學(xué)校外覓食。中午下課鈴聲響起，我像往常一樣最后一個(gè)把書(shū)裝進(jìn)書(shū)桌，打開(kāi)窗，關(guān)上燈離開(kāi)教室。她離開(kāi)得比我早，但是每次都站在樓梯口那里，愣愣地不下去，像一個(gè)傻呆呆的木頭人。我問(wèn)她中午吃些什么，她并沒(méi)有回答，眼睛直直地看著她的鞋尖，然后好像慌張似的，堂而皇之地發(fā)出了一聲呃——起草中午飯食譜是什么的任務(wù)總是落在我身上。我朝她揮了揮手，告訴她樓下新開(kāi)了一家快餐店，要不就去吃漢堡吧。她嘴角一揚(yáng)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即趕上幾步，像個(gè)小孩子似的緊緊地跟在我身后，生怕被我甩開(kāi)。

（二）海底撈的期盼

一天上午，學(xué)校的電閘似乎了解了這次物理周考的兇殘，啪的一聲罷工了，而且應(yīng)急燈終于嶄露頭角得以顯現(xiàn)出自己的存在。食堂自然沒(méi)法開(kāi)門(mén)，到了第四節(jié)下課我們只好嘆著氣，收拾好東西走出校門(mén)自己解決午飯吃啥這一世界難題。

她又早早地收拾完，早早地站在樓梯口，早早地發(fā)呆。聽(tīng)見(jiàn)我的腳步聲，她抬起頭，眼睛里一顆星劃過(guò)，眼神中顯露出來(lái)一絲希望，甚至可以說(shuō)是期盼。這回我告訴她學(xué)校對(duì)面有一家自助餐廳，我曾經(jīng)去過(guò)一次，而且特別喜歡吃這家的海底撈。她又笑起來(lái)，緊緊地拉著我的衣襟，跟在我身后。

（三）最后一勺辣椒油

期末考試已經(jīng)過(guò)去了——薔薇色的初中生活在此畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。最后一天到校，老師照例會(huì)講一講題，發(fā)個(gè)三好學(xué)生的獎(jiǎng)，然后就放假了。這個(gè)到校日，是同學(xué)們?cè)诔踔欣镆?jiàn)的最后一面。

我明白，以后我們可能就不會(huì)在同一所學(xué)校上學(xué)，也不可能像以前那樣一起吃飯。盡管沒(méi)有必要在學(xué)校吃，但是，她對(duì)這份同學(xué)之間的情誼有些不舍，仍然渴望我能帶她再吃一頓飯。我愣住了一下：我從來(lái)沒(méi)想到她會(huì)主動(dòng)來(lái)問(wèn)我中午吃什么。我忽然覺(jué)得眼眶有點(diǎn)潮濕，便站起身，像她以前那樣愣了愣，然后堅(jiān)定地告訴她：我們?nèi)コ悦鏃l吧。

我回答她，我想流淚。

同桌又愣了一下，似乎在揣摩我說(shuō)這句話的意思，然后，從小罐里重重地刮起一勺辣椒油，倒進(jìn)自己的碗里。

她連筷子都還沒(méi)動(dòng)，兩行淚卻先從眼窩里流淌下來(lái)。

那一天，我們都笑著哭了。

寫(xiě)人我們仨優(yōu)選（通用20篇）篇三

我們班的名人可不是吹牛的哦！你不相信？好吧，那我就挨個(gè)兒介紹介紹吧！

第一位是小作家－－我，楊少淇。我經(jīng)常跟男生們一塊玩，但我也不是一無(wú)所有的，班主任語(yǔ)文老師說(shuō)我寫(xiě)的作文細(xì)膩、生動(dòng)、有趣，讓人讀了如林奇境，讀完一遍又一遍，反復(fù)的讀，讓人“百讀不厭”。男生們因?yàn)橛形液芨吲d，女生們呢？在想著怎樣把我從男生手里“搶”過(guò)來(lái)。唉，悲慘啊！讓人氣憤的是，一到下課，我的身后就有許多“跟屁蟲(chóng)”，他們問(wèn)的都是同樣的話題：“怎樣才能把作文寫(xiě)好啊？”我總是回他們一句：“多看書(shū)。”更讓人氣憤的是，他們都趁我不注意，把我的作文偷看一遍，然后仿照我的。老師有時(shí)候在讀我的作文，有超多同學(xué)把我的好詞好句都記下來(lái)，更可恨的是，老師讀了我的一篇作文【發(fā)生在家里的一件事】，結(jié)果呢？語(yǔ)文考試的時(shí)候，有一個(gè)題目出了這樣：小弟弟哭了，————————。讓我們填。大部分同學(xué)都這樣寫(xiě)：小弟弟哭了，因?yàn)樗麤](méi)喝雪碧。再看看我的作文（簡(jiǎn)介）：是寫(xiě)表妹源源沒(méi)喝雪碧，哭了，我給她做了雪碧，把白開(kāi)水加點(diǎn)糖，表妹卻說(shuō)是白糖水，雪碧是冒著泡泡的，我又加了點(diǎn)小蘇打，表妹就不哭了。唉！真沒(méi)辦法！

第二位是畫(huà)家－－陳沁樂(lè)。她畫(huà)的畫(huà)非常妙，去年還在我們學(xué)校獲過(guò)獎(jiǎng)呢！今年還是外甥打燈籠－－照舊。依然獲獎(jiǎng)，為我們班級(jí)爭(zhēng)了光。上次我們裝扮教室，幾乎我們班級(jí)上貼滿了她的作品。不只我們班，別班也有呢！老師們都夸她畫(huà)畫(huà)得好，但你不知道，她一張畫(huà)要花好幾個(gè)小時(shí)，從早上6：00畫(huà)到9：00，太不可思議了！

第三位是個(gè)奇異的“家”－－聽(tīng)寫(xiě)家－－廖藝嬋。為什么要叫她“聽(tīng)寫(xiě)家”呢？別急別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。事情還得從那次說(shuō)起。那次，聽(tīng)寫(xiě)是非常難的，連我們班語(yǔ)文老師的“大紅人”三個(gè)班長(zhǎng)，也沒(méi)有得滿分。只有廖藝嬋得了個(gè)滿分，從此，她每次聽(tīng)寫(xiě)，都會(huì)得滿分。讓我們甭提有多羨慕了！

第五位嘛，就是書(shū)法家－－朱雨桐。朱雨桐的字，誰(shuí)都比不上，雖然我的字很漂亮，但是是排在她后面－－第二名。好幾次，她參加書(shū)法比賽，都得了第一名，老師贊嘆不已。雖然她有一點(diǎn)胖，但大家依舊是追“星族”，把她追個(gè)不停。接受“記者”葉楚顏的采訪。

第六位嘛！是數(shù)學(xué)家－－陳蕭。他的媽媽是教數(shù)學(xué)的，在我們學(xué)校教，難怪他數(shù)學(xué)那么好，也是副班長(zhǎng)之一。數(shù)學(xué)老師蘇老師很喜歡他，說(shuō)他熱愛(ài)數(shù)學(xué)，愛(ài)動(dòng)腦筋，好幾次數(shù)學(xué)都得100分呢！哇噻！太厲害了！good！

寫(xiě)人我們仨優(yōu)選（通用20篇）篇四

班主任，一個(gè)溫暖而又親切的詞匯。班主任也是一個(gè)多變的角色。有時(shí)她是我們解難答疑的老師，有時(shí)她是我們學(xué)校里無(wú)微不至的“家長(zhǎng)”，有時(shí)她是我們貼心親切的大朋友。我們七(1)班的班主任張錚老師于我們，更多的是一個(gè)“家長(zhǎng)”的角色。

張老師帶我們這個(gè)班也一年多了，在這將近三個(gè)學(xué)期的相處里面，雖然發(fā)生了幾件不愉快的事情，但張老師總能很快地處理好。張老師平時(shí)對(duì)我們管的也不是很嚴(yán)，大多數(shù)時(shí)候都不會(huì)占用我們的課間休息和午休時(shí)間的休息，這使得我們班的氛圍比較輕松，大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，關(guān)系融洽，我想這是班主任老師最愿意看到的。

張老師與我歷屆班主任相比較，她不同的地方就在于她利用了“微信”這個(gè)熱門(mén)社交應(yīng)用開(kāi)設(shè)了一個(gè)微信家長(zhǎng)群，每天把我們的默寫(xiě)情況或者是學(xué)校里一些事情發(fā)到微信群里讓家長(zhǎng)們了解。尤其是臨近期中考試的那段時(shí)間，老師每天不厭其煩地將我們?cè)趯W(xué)校的情況發(fā)到群里，促進(jìn)家校溝通，我們的考試成績(jī)對(duì)比上一學(xué)期也有了明顯的進(jìn)步，顯然微信群也起到了一定的作用。

今年有一次別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)，是家長(zhǎng)和孩子共同參加的。在家長(zhǎng)會(huì)上，張老師向家長(zhǎng)介紹分析了我們班目前的總體狀況，顯然結(jié)果還是相當(dāng)令人滿意的。這與張老師為我們的日夜操勞是分不開(kāi)的。

除了作為一個(gè)好“家長(zhǎng)”，張老師同時(shí)也是一個(gè)好老師。

張老師講課時(shí)語(yǔ)言生動(dòng)、感情豐富，深入淺出，把我們帶入知識(shí)的海洋中。較難的知識(shí)點(diǎn)老師會(huì)反復(fù)講，直到每個(gè)同學(xué)都融會(huì)貫通為止。在英語(yǔ)課上，為了活躍氣氛，張老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分為三個(gè)小組，展開(kāi)激烈的小組競(jìng)爭(zhēng)，并設(shè)置不同的獎(jiǎng)懲措施，使我們每一個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)去，提高了我們學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也間接地培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，真可謂“一箭雙雕”，一舉兩得。

當(dāng)我們遇到難題時(shí)，張老師會(huì)耐心地給我們講解。當(dāng)大家考得不理想時(shí)，張老師會(huì)積極地鼓勵(lì)我們，給我們信心，雖然有幾個(gè)同學(xué)的學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)匀徊槐M如人意，但張老師一直沒(méi)有放棄，這些同學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步都能夠得到張老師極大的肯定;當(dāng)優(yōu)秀的同學(xué)取得了好成績(jī)時(shí)，張老師會(huì)告訴這些同學(xué)不要驕傲，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次再創(chuàng)佳績(jī)，有所進(jìn)步。張老師無(wú)論在上課時(shí)，還是在休息時(shí)，對(duì)我們提出的問(wèn)題都是有求必應(yīng)的。

張老師同時(shí)作為我們的班主任和英語(yǔ)老師，她除了平時(shí)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科方面的關(guān)注，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的關(guān)注也不少。張老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況是了如指掌，并針對(duì)我們每個(gè)人不同的學(xué)習(xí)情況給我們規(guī)劃了不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使我們的成績(jī)更上一層樓。

每一年的5月8日是我們學(xué)校的八大主題文化節(jié)之一的班主任節(jié)。這是一個(gè)獻(xiàn)給為我們?nèi)找共賱诘陌嘀魅卫蠋煹墓?jié)日，在此祝我們的張老師工作順利，也希望我們七(1)班所有的同學(xué)在以后的日子里能夠更加自覺(jué)，少讓老師操心。

寫(xiě)人我們仨優(yōu)選（通用20篇）篇五

這本書(shū)大約初二就被我?guī)Щ丶遥o靜地在書(shū)柜里躺了幾年，后來(lái)幾次搬家，卻一直帶在身邊。高三時(shí)間寶貴，在學(xué)校附近租了房子，沒(méi)有書(shū)房，只有一個(gè)小柜的空間容許我放這些“閑書(shū)”，這本素素的平裝書(shū)仍被挑來(lái)，在小柜中占據(jù)有一席之地。

我知道我會(huì)有這樣的時(shí)刻，需要看這樣的一本書(shū)。我會(huì)需要一些最真摯的幸福和最沉重的苦痛所蘊(yùn)含的力量，我更加會(huì)需要一種淡如秋菊的筆意，安撫我躁動(dòng)的流淚的心。

果然書(shū)非借不能讀也。同學(xué)偶然帶了這本書(shū)，我按捺不住，借來(lái)翻閱，竟放不下了，只得中午晚上各抽一些時(shí)間將它讀完。幸福的家庭總是相似的，屬于他們的細(xì)微快樂(lè)也常能觸動(dòng)我的記憶，讓我有會(huì)心的感悟。“圓圓頭”（錢(qián)鐘書(shū)、楊絳之女錢(qián)瑗愛(ài)稱）還不識(shí)字的時(shí)候就愛(ài)看書(shū)，夫婦二人給她買(mǎi)了一本便宜的大開(kāi)本《丁尼生全集》，任她學(xué)爸媽的樣在書(shū)上邊看邊亂畫(huà)。于是我想到媽媽經(jīng)常談起的我幼時(shí)的一件糗事，也是還不認(rèn)字，就愛(ài)拿著書(shū)念，翻來(lái)倒去就兩個(gè)音，還常常不走運(yùn)地把書(shū)拿反，招來(lái)爸爸媽媽的哈哈大笑，我卻充當(dāng)了笑柄還茫然不知。

《我們仨》是以一段夢(mèng)靨般的古驛道之旅開(kāi)頭的。我起初不明狀況，并未意識(shí)到是怎么一回事，只覺(jué)得讓我緊張、慌亂、茫然若失，好似有大風(fēng)雨欲來(lái)。讀著讀著，我猛然驚覺(jué)，這是一本悼亡和回憶的書(shū)。

書(shū)籍輕軟的質(zhì)地也陡然變成金屬一般冷冽沉重。我仿佛看見(jiàn)老人明澈的淚無(wú)數(shù)次漫過(guò)歲月在她臉上犁出的溝壑，那些層疊的褶，藏著的是磨難，是睿智，是柔韌順從而絕不妥協(xié)的女性的偉大。

古人有“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”，有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，又有“覺(jué)幾度、魂飛夢(mèng)驚”，俱是寫(xiě)離別寫(xiě)到了讀之則肝腸寸斷的地步。我最是怕離別的，偏偏不斷地與摯愛(ài)的親友離別，或許上天故意整治我吧。即便常常經(jīng)歷離別，我也依然像一只斷裂的藕，那絲愈是被牽扯得長(zhǎng)愈是纖弱，而牽扯的痛楚也毫厘都印在心上，好似淚流過(guò)后的疤痕。生離尚且如此，而況死別乎？若我是季康先生，必定會(huì)自私地?fù)屧诒娙酥埃换貞浱兀冶巢黄稹？苫蛟S我總把悲觀的一面想得太沉，朋友亦說(shuō)，對(duì)逝者和過(guò)去的追憶，未嘗不是一種宜人的況味。

她確確實(shí)實(shí)是一位偉大的女性。先生和女兒去世后，她埋頭整理他們的著作，其后自己又寫(xiě)了一本、譯了一本。平和喜靜的性子叫先生長(zhǎng)壽，如今已是97歲高齡了。在老人的心里，回望這一生想必也能夠滿意。飽經(jīng)了磨難反而讓人豐盈，看似不夠多姿多彩的生活卻涵養(yǎng)出清而深的心。

有時(shí)我們想通過(guò)《瓦爾登湖》或《寂靜的春天》親吻大自然，尋求心靈的安撫。殊不知極其平淡而淺白的生活里，就蘊(yùn)藏著人們一直在辛苦追尋的，那一朵真正的玫瑰。

在此，祝先生安康。

寫(xiě)人我們仨優(yōu)選（通用20篇）篇六

錢(qián)鐘書(shū)是我最鐘愛(ài)最尊敬的大知識(shí)分子。我把他所有的作品都買(mǎi)下來(lái)了，有空的時(shí)候就讀一讀。雖然有些讀起來(lái)比較費(fèi)事，但我還是很樂(lè)意去翻一翻的。記得當(dāng)時(shí)的《管錐篇》是我30歲生日時(shí)，我讓妻子給我買(mǎi)的禮物，至今還在書(shū)架上整齊的碼放著。我很驚詫于他讀書(shū)的廣博與駁雜，中外知識(shí)與思想在他那里互通有無(wú)，信手拈來(lái)，全無(wú)絲毫的別扭與不適。以后，凡是有關(guān)錢(qián)鐘書(shū)的傳記、逸事我都愛(ài)看，并且做了很多筆記。我想走近他，看看他是怎樣讀書(shū)、治學(xué)的。我的書(shū)架上還有《錢(qián)鐘書(shū)與西學(xué)》、《錢(qián)鐘書(shū)傳》等。因?yàn)橄矚g錢(qián)老，自然“愛(ài)屋及烏”：喜歡他的夫人楊絳的作品。

因?yàn)檎煸跁?shū)的世界里遨游，因此錢(qián)鐘書(shū)的生活能力也就不像他的學(xué)問(wèn)那樣高超了。在《我們仨》里：

鐘書(shū)這段時(shí)期只一個(gè)人過(guò)日子，每天到產(chǎn)院探望，常苦著臉說(shuō)：“我做壞事了。”他打翻了墨水瓶，把房東家的桌布染了。我說(shuō)：“不要緊，我會(huì)洗。”

“墨水呀！”

“墨水也能洗。”

他就放心回去。然后他又做壞事了，把臺(tái)燈砸了。我問(wèn)明是怎樣的燈，我說(shuō)：“不要緊，我會(huì)修。”他又放心回去。下一次他又滿面愁慮，說(shuō)是把門(mén)軸弄壞了，門(mén)軸兩頭的.門(mén)球脫落了一個(gè)，門(mén)不能關(guān)了。我說(shuō)：“不要緊，我會(huì)修。”他又放心回去。

在這里，錢(qián)鐘書(shū)先生似乎象一個(gè)憨態(tài)可掬的娃娃，其形象讓人覺(jué)得可愛(ài)又愛(ài)憐。我們非但不覺(jué)得可笑，反而覺(jué)得這就是一個(gè)真實(shí)的人。事實(shí)上，人的精力是有限的，一輩子“鐘”于書(shū)的人，自然是沒(méi)有時(shí)間去對(duì)付生活中的瑣屑之事的。生活中的“低能”現(xiàn)象就不足為怪了。人的能力是這邊強(qiáng)了，那面就弱了，此事“古難全”。可生活中有這樣的人：他們學(xué)問(wèn)也不怎么樣，生活的自理能力也是很差。這就很可悲了。這才是真正的書(shū)呆子。可錢(qián)鐘書(shū)不一樣，他是我國(guó)學(xué)術(shù)界的“稀有金屬”，含金量特別高。

當(dāng)然，錢(qián)鐘書(shū)先生并不是一個(gè)十足的生活“低能”，他會(huì)做飯，會(huì)做早點(diǎn)：

我們住入新居的第一個(gè)早晨，“拙手笨腳”的鐘書(shū)大顯身手。……他煮了“五分鐘蛋”，烤了面包，熱了牛奶，做了又濃又香的紅茶；這是他從同學(xué)處學(xué)來(lái)的本領(lǐng)，居然做得很好；還有黃油、果醬、蜂蜜。我從沒(méi)吃過(guò)這么香的早飯！……我們一同生活的日子——除了在大家庭里，除了家有女傭照管一日三餐的時(shí)期，除了鐘書(shū)有病的時(shí)候，這一頓早飯總是鐘書(shū)做給我吃。

錢(qián)老先生還“經(jīng)常親自為爹爹燉雞”。等，這從另一個(gè)側(cè)面說(shuō)明錢(qián)鐘書(shū)先生并非“拙手笨腳”，楊絳女士在這個(gè)詞上加引號(hào)是有原因的。

寫(xiě)人我們仨優(yōu)選（通用20篇）篇七

“媽，我怕，我不敢睡”。

這是女兒的聲音，如此慌亂，我擔(dān)心她出什么事，連忙問(wèn)道。

她卻在那邊哭泣起來(lái)：“沒(méi)事，就是害怕。”

說(shuō)實(shí)話，女兒長(zhǎng)這么大，這竟然是第一次晚上嚇得睡不著，我的心開(kāi)始揪起來(lái)了，不斷地詢問(wèn)她的情況。

她告訴我說(shuō)她現(xiàn)在蜷在被子里，頭也不敢冒出去，說(shuō)她怕黑，說(shuō)她怕從墻角蹦出，亂七八糟的聲響。

女兒今年已經(jīng)十六歲了，但就在女兒說(shuō)她怕黑的那一剎那，我覺(jué)得她仿佛只有六歲。不知怎么，心開(kāi)始溫柔地痛起來(lái)。

“別怕，媽媽在這”說(shuō)這話的時(shí)候，我仿佛回到了十幾年前：“女兒，別哭，有什么事媽媽都在，媽媽一直在，媽媽給你唱歌好不好？”

我一直在鼓勵(lì)她把頭露出來(lái)，我真害怕她在被子里窩出什么事來(lái)，電話里很安靜，只有女兒急促的呼吸和小聲的啜泣，每一點(diǎn)每滴都牽扯我的心。我咬緊下唇，仿佛在懊悔現(xiàn)在怎么不在她身邊，可以給她懷抱，是多么簡(jiǎn)單的一件事。

女兒很乖，聽(tīng)話把頭露出來(lái)了，說(shuō)她不怕了，讓我趕緊睡覺(jué)，我當(dāng)然還不放心，也不會(huì)放心。就繼續(xù)跟她講我在巴東的趣事，直到聽(tīng)到女兒的笑聲，我才松了口氣，給她發(fā)了張我們?nèi)业恼掌o她。

她回了一條彩信。

有張她明媚的笑容，寫(xiě)著“媽媽，別擔(dān)心，我很好”。

見(jiàn)短信，內(nèi)心無(wú)比溫暖，我想我的女兒了，想她那陽(yáng)光般的笑臉。

說(shuō)實(shí)話，以前總希望女兒是優(yōu)秀的，對(duì)她各方面要求都很嚴(yán)格；而隨著年齡的增長(zhǎng)，我和她爸只希望她是個(gè)健康快樂(lè)的寶貝，盡可能的滿足她的要求（當(dāng)然，女兒很通情達(dá)理，從不要求過(guò)多和過(guò)份的要求）讓她快樂(lè)。

記得有一次，她同學(xué)問(wèn)她為什么喜歡梅紅色，她很自豪地說(shuō)：“因?yàn)槲覌寢尨┟芳t色很漂亮。”她的回答觸動(dòng)了我的心弦。

女兒說(shuō)她喜歡我們仨在一起的日子。

我笑了，女兒是我們仨中的寶，她的快樂(lè)是我們仨的快樂(lè)。

我愛(ài)我的女兒，我愛(ài)我們仨。

寫(xiě)人我們仨優(yōu)選（通用20篇）篇八

生活中，每個(gè)人都離不開(kāi)水，聽(tīng)說(shuō)我們?nèi)梭w中水含量就有一半多呢。可是生活中人們對(duì)待水的態(tài)度也截然不同。那么，請(qǐng)你來(lái)看一看我們家究竟是怎樣對(duì)待水的吧！

“大方”的我

平時(shí)，我用水大大咧咧的。洗臉的時(shí)候，我把水龍頭猛地一開(kāi)，水立即就“嘩嘩嘩”地沖了出來(lái)，水流非常急。我就這樣敞開(kāi)著水龍頭，用手接水，一下一下地向臉上沖水，沖幾次后再慢吞吞地洗臉。我洗的時(shí)候，雖然手不在水龍頭下邊，但是水龍頭還敞開(kāi)著。就因?yàn)檫@兒點(diǎn)，我家的水費(fèi)一直“名列前茅”。

“小氣”的爸爸

爸爸在我家，可真數(shù)得上是“鼎鼎有名”的小氣大王了！特別是對(duì)水，更是油一般的珍惜。他在洗臉盆下的水管上接了一個(gè)水桶，接下的水用來(lái)沖馬桶；也是在洗臉時(shí)，爸爸輕輕地打開(kāi)水龍頭，用手接滿水，就馬上用手外側(cè)關(guān)緊水龍頭，再仔細(xì)的洗臉洗手。他每這樣洗一次，就做一次，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可算是高難度的動(dòng)作。爸爸給我說(shuō)了不知多少次，可每次我都是嘴上答應(yīng)了，實(shí)際卻不那樣做，因?yàn)槲矣X(jué)得那樣做很麻煩。真不知道爸爸提醒了我多少次，也不知道我改了多少次，毛病又犯了多少次。

既“算計(jì)”又“嘮叨”的媽媽

我的媽媽，又愛(ài)算計(jì)又愛(ài)嘮叨。對(duì)水，那更是算計(jì)得不得了。平時(shí)，每當(dāng)看到我大大咧咧地用水時(shí)，嘴里總是嘮叨個(gè)不停：“你看看，只洗個(gè)臉，就浪費(fèi)那么多水，你想想，你每天洗兩次臉，一個(gè)月，該浪費(fèi)多少水！一年，又該浪費(fèi)多少水！何況只是洗臉！”聽(tīng)媽媽說(shuō)得這樣頭頭是道，我也無(wú)話可說(shuō)，臉上畫(huà)滿無(wú)奈的圖畫(huà)。不過(guò)，我也承認(rèn)，我的“大方”勁，也確實(shí)讓家里“扔”了一大筆錢(qián)。她在廚房里放了一個(gè)水桶，洗菜的水就接到桶里再利用，淘米水更是如獲珍寶，說(shuō)是用它澆花花開(kāi)得艷，用它洗碗又特別干凈，甚至水杯里的一口水她也要派上用場(chǎng)！媽媽還有一個(gè)記賬本，她把每天花的錢(qián)都記下來(lái)。此外，媽媽還將每個(gè)月所交的水、電、煤氣等都一一記下，我用這樣的句子來(lái)形容媽媽：一天不記賬，手就非常癢。

當(dāng)我在電視上看到南方缺水的狀況后，心里感到很不是滋味，畢竟我是個(gè)對(duì)水揮灑無(wú)度的人。我覺(jué)得這樣做非常不對(duì)，所以，我決定節(jié)約用水，為災(zāi)區(qū)人民群眾的健康盡上自己的一份力。我的爸爸媽媽知道了我的想法，于是就借此機(jī)會(huì)給我提出他們這幾年來(lái)一直想提的建議：節(jié)水并提倡兩次用水，如果買(mǎi)了礦泉水，就一定要將它喝完，決不把沒(méi)有喝完的礦泉水瓶“送”進(jìn)垃圾桶。

爸爸媽媽提出的這些建議，這幾個(gè)星期我都完成得非常好，真真正正地養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣。可以說(shuō)這次大旱災(zāi)讓我明白了很多。我有一言愿與諸君共勉：“每節(jié)約一瓶水，就等于拯救一個(gè)人的生命。”

寫(xiě)人我們仨優(yōu)選（通用20篇）篇九

家，是一個(gè)溫馨的字眼。可我想到了我的“家”卻不寒而栗。為什么？因?yàn)槔蠋焸兌几饔懈鞯奶厣?/p>

我本是五（5）班的同學(xué)。老師都還不錯(cuò)。直到這年的秋天，我的噩夢(mèng)才剛剛開(kāi)始。

分班了，我分到了六（4）班，開(kāi)始，我還有點(diǎn)新奇：新班級(jí)，新老師，新同學(xué)。可到了后來(lái)，我越來(lái)越想念五年級(jí)。因?yàn)檫@個(gè)班的老師真是太“恐怖”了！

數(shù)學(xué)老師：這位老師在我的班級(jí)里還是算是目前最溫柔的老師。因?yàn)槔蠋熤v課的時(shí)候我們都很安靜。所以這個(gè)老師的真面目到底是“好”還是“壞”暫時(shí)不知道。

英語(yǔ)老師：有點(diǎn)奇葩。先從作業(yè)說(shuō)起吧：作業(yè)本要統(tǒng)一，不一樣的要重寫(xiě)，寫(xiě)的亂也要重新寫(xiě)。每節(jié)上英語(yǔ)課之前必須先聽(tīng)寫(xiě)單詞。聽(tīng)寫(xiě)之后錯(cuò)的一般只是罰寫(xiě)10遍，這位呢？20遍！而且英語(yǔ)作業(yè)還要多寫(xiě)。

語(yǔ)文老師：這們老師是最恐怖了！性別：女。年齡：看起來(lái)比其它科目的老師要老。性格：絕對(duì)不會(huì)溫柔。并且作業(yè)還不是一般的多：一張卷子加上一篇日記，說(shuō)是日記，其實(shí)是一篇大作文！恐怖還不止這些。就拿上次語(yǔ)文課說(shuō)吧：因?yàn)樯瞎?jié)課講了需要會(huì)背的東西。下節(jié)課是閱讀課。語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)了。這個(gè)我們不稀奇，因?yàn)槲覀兊拈喿x課是在教室里由語(yǔ)文老師看著上的。可老師卻說(shuō)要先把上節(jié)課講的知識(shí)會(huì)背后找她檢查后才能看書(shū)。并且還要站著背，背會(huì)才能坐下。沒(méi)辦法誰(shuí)讓她是我們老師呢？只好聽(tīng)她的啦！

這些老師雖然“恐怖”，可就是因?yàn)槔蠋焸兊摹翱植馈保覀兊膶W(xué)習(xí)才可以天天向上！

寫(xiě)人我們仨優(yōu)選（通用20篇）篇十

“哈哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣爽朗的笑聲，同學(xué)們各個(gè)笑得合不攏嘴兒，有的笑得腰都酸了。此時(shí)，一個(gè)濃眉大眼的男孩正在滔滔不絕地講著什么，他，就是我們班的笑星沈彥洲。

提起沈彥洲，就會(huì)想起那些妙趣橫生的故事笑話。他經(jīng)常隨口放射幾個(gè)笑話炸彈，讓同學(xué)們笑翻天，疏散緊張的學(xué)習(xí)氣氛。他時(shí)不時(shí)來(lái)報(bào)道一些同學(xué)間的趣事兒，讓我們樂(lè)上個(gè)三天三夜。他自編的故事就更是絕，令人笑到“折腰”，連靦腆的任夢(mèng)妤也大笑不已。只要有他在的地方，就一定充滿了數(shù)不盡的歡聲笑語(yǔ)。

他就是一個(gè)開(kāi)心果，每天都給我們帶來(lái)了無(wú)窮歡樂(lè)，今天也不例外。

又是一個(gè)明媚的中午，我洗完餐具回來(lái)，便看見(jiàn)沈彥洲一腳踏著凳子，興致勃勃地講著什么。大家圍聚在他身邊，形成了一道人墻。雙眼緊盯著他一人，連眨都不敢眨一下，耳朵高高豎起，生怕遺漏了一星半點(diǎn)的內(nèi)容，我大步流星地走過(guò)去坐下，也成了聽(tīng)客中的一員。

正講到三國(guó)時(shí)期曹操為關(guān)羽斟酒，關(guān)羽戰(zhàn)后歸來(lái)其酒尚溫的故事，正是高潮。他眉毛飛揚(yáng)，雙手在空中領(lǐng)著眾人的目光來(lái)回比劃著，一臉嚴(yán)肅，眼神中忽然有了一股莫名的威嚴(yán)，如一名威風(fēng)凜凜馳騁沙場(chǎng)的將軍。他的語(yǔ)速時(shí)快時(shí)慢，聲音時(shí)重時(shí)輕，一樣頓挫，有時(shí)突然把聲調(diào)一揚(yáng)，那枯燥無(wú)趣的古文立刻有趣兒起來(lái)，眾人忍不住再次哄堂大笑。

突然，他帶著一絲笑意一拍桌子，把我愣是嚇了一跳，不知他葫蘆里賣的什么藥。他停著不動(dòng)，我在心里干著急，他卻仍是笑瞇瞇地故意賣關(guān)子吊我們胃口。直到我們一個(gè)個(gè)都露出迫不及待的猴急樣時(shí)，他才神秘一笑，恢復(fù)那嘻哈的樣子低下頭悄悄說(shuō)：“小朋友是不能喝酒的，至于偷酒嘗鮮耍醉拳嘛，是要出丑的。上次我就看見(jiàn)……”大家先捧腹大笑，可見(jiàn)沈彥洲又故意賣關(guān)子逗弄我們，便又面面相覷，繼而哈哈大笑，笑聲有感染力似的，不明白的人也跟著笑，個(gè)個(gè)都樂(lè)得開(kāi)了花，一浪高過(guò)一浪的笑聲充滿了教室。

接著，他又口若懸河地講了起來(lái)，時(shí)而抓耳撓腮，一手高舉一手拼命往下拉，作了一幅“猴子撈月”；時(shí)而身體后傾，雙手一前一后，手握空心，單閉一只眼，成了“彎弓射大雕”的英雄；時(shí)而雙臂舒展,單腳獨(dú)立,不停扇動(dòng)雙臂，來(lái)個(gè)“大鵬展翅”。

一串串動(dòng)作令我們連連直笑。有的捂著肚子，前仰后傾，捧腹大笑；有的笑得軟癱在桌子上，直敲桌子；有的嘴巴笑得只能張著合不攏，好不容易才合上了；有的眼睛瞇成了一條縫兒，擠出眼淚來(lái)。笑聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄出了教室，震耳欲聾，一陣陣笑聲都快把天花板給掀翻了。

是他，為我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)子；是他，讓我們的生活無(wú)限精彩；是他，用別出心裁的笑話讓我們忘記煩惱憂愁。沈彥洲，他是我們班永遠(yuǎn)的開(kāi)心果，永遠(yuǎn)的笑星。

寫(xiě)人我們仨優(yōu)選（通用20篇）篇十一

匆匆那年，榕樹(shù)下我們?cè)S下諾言，最后……卻消失在了人海里。

那年秋天，我們?cè)谀莻€(gè)街角相識(shí)，老式的居民房開(kāi)始重修，空氣里彌漫一股油漆味，路上不是釘子就是木板，那時(shí)，我膽怯地縮在一旁，是你拉起我的手，帶我走過(guò)一個(gè)個(gè)街巷，三年級(jí)時(shí)，我被班里的男生欺負(fù)了，他把我狠狠地撞在了地上，那時(shí)，雖然我沒(méi)有哭但是落地的手肘，是一陣陣止不住火辣辣的疼，你二話不說(shuō)，將我輕輕地拉起來(lái)，兇巴巴地指著那位男生吼，后又一下把他踹倒在地下，拉著我走了。

那時(shí)正是我們分別的日子，你用力地把我的手拉著，忍著哭對(duì)我說(shuō)：“以后哪怕分到了一個(gè)學(xué)校也難分到了一個(gè)班了，沒(méi)有我的時(shí)候，要堅(jiān)強(qiáng)呀！”我記得你是不常哭的，自我認(rèn)識(shí)你以來(lái)，這是你第一次落淚。“要是以后見(jiàn)不到千萬(wàn)不要忘了我好嗎？”哪怕以后的事情我們都說(shuō)不準(zhǔn)，可是這一秒我一定會(huì)給你最肯定的答案，“好！”哪怕以后老了，我會(huì)忘記你叫什么是干什么的，記得一個(gè)女孩陪我走過(guò)了人生中不一樣的七年。

后來(lái)，我們果然分在了一個(gè)學(xué)校不同的班，3班和6班，僅僅3個(gè)班的距離，心的距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)了。我清晰地記得那天，我考了班級(jí)前五，第一個(gè)想到的人是你，我滿懷喜悅，連作業(yè)都沒(méi)來(lái)得及放下，沖出班級(jí)，迫不及待地想與你共同分享。可等我氣喘吁吁地跑到了你班級(jí)門(mén)口，看著你正在與新同學(xué)們玩著游戲，我確確實(shí)實(shí)地猶豫了……會(huì)打擾到你們吧。我緊捏著手中的試卷，頓了頓腳，最后，轉(zhuǎn)身消失在走廊間……后來(lái)，你也沒(méi)找過(guò)我，也許各自安好就是我們最好的結(jié)局吧。

“我要走了，去加拿大多倫多了，或許不回來(lái)，要記得我呀！”

“我會(huì)的”你沒(méi)走，我就已經(jīng)想你了。

那些年拉著我的手的你，不在了，我身邊的人也不再是你了。

后來(lái)，沒(méi)有“我們”了，只剩“你”和“我”了，謝謝你從我的全世界路過(guò)。

歲月靜好，那年花開(kāi)。

寫(xiě)人我們仨優(yōu)選（通用20篇）篇十二

對(duì)于一班之主這個(gè)位置，肯定是班長(zhǎng)小張。

班長(zhǎng)長(zhǎng)著一張清新陽(yáng)光的瓜子臉，一頭修長(zhǎng)的頭發(fā)，眼神十分犀利，她還有一個(gè)祖?zhèn)魃窆Κ{吼功班上的同學(xué)沒(méi)人不怕這種邪功管理我們百試百靈。她的地位，我們不敢動(dòng)他分毫，小張不但有各主科老師的支持，而且與她本身的成績(jī)也有一定的關(guān)系。小張的威嚴(yán)在她的氣場(chǎng)上爆發(fā)出來(lái)，不知道是不是同學(xué)們慣的。

你看，又開(kāi)始了！上課鈴響了，我們還是很吵，老師還在處理事情，班長(zhǎng)發(fā)揮作用，小張串通紀(jì)律委員，聯(lián)合起來(lái)管我們。再吵，記名字了。小張使出絕技獅吼功。這層樓都能聽(tīng)到她的聲音。小包上課隨意走動(dòng)，坐回去。班長(zhǎng)指著小包同學(xué)喊到。小包回懟：怎么滴？我交作業(yè)，你管不了我！小張倒也不廢話，對(duì)紀(jì)律委員說(shuō)：記小包名字。我坐等看一場(chǎng)好戲，紀(jì)律委員已經(jīng)悄悄拿著小本本記了下來(lái)。我暗暗想：著看這形勢(shì)待會(huì)兒要去辦公室喝咖啡了。

老師來(lái)了，老師來(lái)了。小周悄悄傳紙條給我。下一秒老師大步流星走進(jìn)教室。同學(xué)們可都怕朱老師，頓時(shí)都做好停止說(shuō)話。老師臉色嚴(yán)肅對(duì)小張發(fā)話：班長(zhǎng)，隔壁的主任說(shuō)我們班很吵，打擾到他們上課是怎么回事？班長(zhǎng)如實(shí)報(bào)告：他們幾個(gè)在吵，這是名單。昨晚走上講臺(tái)把小本本給了老師，同桌眉頭緊鎖小生滿怨：什么破班長(zhǎng)就會(huì)打小報(bào)告。同桌也是淘氣組織一員，聽(tīng)到這話我覺(jué)得他好像怨婦：明明是自己做錯(cuò)了還想狡辯厚顏無(wú)恥。嗯，在解釋也沒(méi)有用，還是被老師罵了一頓。

那次以后，班長(zhǎng)名氣在外，在她面前表現(xiàn)都是棒棒的。

寫(xiě)人我們仨優(yōu)選（通用20篇）篇十三

說(shuō)到看書(shū)，我就會(huì)想到我們班上的一位同學(xué)，她是小馬同學(xué)。

她的頭發(fā)很長(zhǎng)，真像一個(gè)黑色的池塘，兩只大大的眼睛，炯炯有神。她喜歡穿漂亮的裙子，就像一位公主。

小馬很喜歡看書(shū)。星期五下午我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我的筆沒(méi)水了，我去外面拿了一支筆，突然門(mén)外有敲門(mén)聲，我剛開(kāi)門(mén)，就看見(jiàn)我的同學(xué)小馬在我家門(mén)口。小馬說(shuō)：“我家的書(shū)都看完了，我能在你家借幾本書(shū)嗎?”我說(shuō)：“可以呀。”我?guī)綍?shū)柜前，她看到我的書(shū)，眼睛都放光了。她在我的書(shū)柜旁走來(lái)走去，看到了一本好書(shū)，拿著書(shū)邊走邊看，走到了椅子前慢慢地坐了下來(lái)。她弓著背，眼睛一會(huì)兒看上面，一會(huì)兒看下面。過(guò)了一會(huì)兒再把書(shū)放在腿上，翻到第一頁(yè)，認(rèn)真地看了起來(lái)。

小馬對(duì)書(shū)很著迷。有一次我叫她和我一起玩，她在家里看了很久才下來(lái)，但是她一下來(lái)很沒(méi)精打采。她說(shuō)不想玩，想看書(shū)。我說(shuō)：“你跳一會(huì)兒繩吧。”她說(shuō)不想跳繩，但還是想看書(shū)。聽(tīng)說(shuō)有時(shí)候不讓她看書(shū)，她就不吃飯呢。

她可真愛(ài)看書(shū)!同時(shí)，她唱歌很好聽(tīng)，畫(huà)畫(huà)也畫(huà)得很好。我一定要學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，不僅要做一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，也要多多積累自己的優(yōu)點(diǎn)。

寫(xiě)人我們仨優(yōu)選（通用20篇）篇十四

我們不是“90后”，我們是“后90”，即使“00后”再幼稚的語(yǔ)言攻擊，我們依然有自己的生活方式。

在我們這個(gè)年齡，有過(guò)沖動(dòng)、但沖動(dòng)過(guò)后也懂得了淡定；有過(guò)頹廢，但頹廢過(guò)后也明白了從容；有過(guò)失去，但失去過(guò)后也知道了珍惜。

同桌，你個(gè)迷糊娃娃。

“誒？我橡皮嘞？橡皮橡皮！我的橡皮哪去了？”同桌用手肘觸觸我的胳膊，滿臉黑線地回簽我“你手里！”5分鐘后……“二角板哪兒去呢？三角板三角板！”就在我東翻西翻本之后，終于確定無(wú)里，就先用手在本上畫(huà)了一條歪歪扭扭的線，下午……我拿著新買(mǎi)的套尺走進(jìn)教室，把尺子往桌上一摔，指著同桌干凈的鞋說(shuō)：“還在我凳子上系鞋帶，說(shuō)過(guò)你幾回了？”同桌在放下腳前狠狠地又在我凳子上踏了一腳，我轉(zhuǎn)身去拿抹布擦，聽(tīng)見(jiàn)后面一聲嘀咕：“你怎么又買(mǎi)尺子了？”我拿著抹布點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，上午的時(shí)候找不到了！”同桌從我的書(shū)縫里搜羅出一推三角板：“這不昨天、前天、大前天才買(mǎi)的么？！”唉！我個(gè)迷糊娃娃！

閏蜜，你個(gè)美女菜菜。

留言板里又多了一條留言，打開(kāi)一看，原來(lái)是失蹤好久的大美人發(fā)來(lái)的，內(nèi)容簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，只是一個(gè)調(diào)皮的笑臉，而這笑容背后掩埋的，卻是留戀……頭倚在床邊，淚在不住地向下掉，大美人兒輕輕拍拍我的肩，沒(méi)事兒的，都會(huì)過(guò)去的，我突然抱住她，把頭拼命地往她懷里一鉆，仿佛一只駝鳥(niǎo)，把頭在土地里埋得越深，便越發(fā)地安穩(wěn)。她也緊緊地抱住我，給我安慰，即使全世界都背叛了你，我也會(huì)站你身后，背叛整個(gè)世界，我的哭聲漸漸小了下來(lái)，只剩隱隱的啜泣。她也松開(kāi)我，蹲下來(lái)握著我的手說(shuō)，你的眼淚真的好不金貴，說(shuō)哭就哭，來(lái)，給美人兒笑笑，我便笑了，燦爛似若夏日的明媚，數(shù)不清這是第幾次了，明明我比她大一歲多，卻總是在我哭得一塌糊涂的時(shí)候，她放下一切趕來(lái)安慰我，嘿嘿，謝謝大美人兒對(duì)我的關(guān)心與耐心，真的好愛(ài)你，你這個(gè)美女菜菜。

下鋪，你個(gè)刻苦噠噠。

早晨五點(diǎn)半，下鋪，搖搖晃晃，疊被子的聲音，噠噠，開(kāi)門(mén)的聲音，噠噠，找書(shū)的聲音，噠噠……天啊，又開(kāi)始背書(shū)了，我蒙住頭，便又渾渾噩噩地睡去，睡了大約有三個(gè)世紀(jì)，撩開(kāi)被子，舍友們都已經(jīng)起床了，我向下一探頭，“小祖宗，你一直在背啊？”“對(duì)啊”她點(diǎn)點(diǎn)頭，“唔再睡會(huì)兒”，噠噠，又在找書(shū)……中午，十二點(diǎn)半，“啊，吃好飽啊”，我拍著肚子十分滿足地坐在床上，愜意“噠噠、噠噠、嘟—嘟—嘟”，“媽媽、今天上課時(shí)候我＆%+＆＠%又向她媽媽匯報(bào)學(xué)習(xí)了,我要睡覺(jué)……晚上，二十二點(diǎn)半，噠噠噠，是她翻開(kāi)被子的聲音；噠噠，是她翻找書(shū)本的聲音；噠，是她打開(kāi)臺(tái)燈的聲音，于是，對(duì)面的墻上又照出一道被子蓋不住的魚(yú)肚白。唔，她個(gè)刻苦噠噠。

愛(ài)飛車，也愛(ài)美瞳，愛(ài)磨嘰，更愛(ài)好分?jǐn)?shù)，愛(ài)迷糊，愛(ài)糾結(jié)，愛(ài)把自己的生活搞得亂七八糟，我們不是非主流，也不是東馬特，我們是獨(dú)一無(wú)二的“后90”。

在我們這個(gè)年齡，有專屬于我們的快樂(lè)憂傷，與幸福。

寫(xiě)人我們仨優(yōu)選（通用20篇）篇十五

點(diǎn)點(diǎn)滴滴，尋尋覓覓，什么時(shí)候，你的心會(huì)順?biāo)鴣?lái)？什么時(shí)候，你的愛(ài)將會(huì)隨風(fēng)而至？尋尋覓覓，卻依舊冷冷清清。不覺(jué)中，有些失落，但卻未曾停止過(guò)這尋覓的腳步。

尋尋覓覓，回望來(lái)時(shí)的路……。

就是那樣那個(gè)一個(gè)午后，陽(yáng)光那樣溫柔，像是你笑時(shí)微翹的嘴角。感受著這盡情灑下的陽(yáng)光的撫摸，思緒里盡是那朝天的素顏。身邊的你傻傻的望著我，用天真中略帶一絲疑惑的表情對(duì)我說(shuō)：“想什么呢？笑得那么開(kāi)心？”她笑著說(shuō)，那樣純潔，不存有一絲的瑕疵。“想你呢。”我說(shuō)。我笑了，因?yàn)槟且凰查g，她的臉紅的像夏天下午六、七點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，仿佛可以滴出血來(lái)。我看著她轉(zhuǎn)過(guò)頭看向窗外，沉默不語(yǔ)。

那一年，我們13歲。

13歲，我們有屬于我們的稚嫩，我們還小，還什么都不懂。于是，在那個(gè)朦朧的年代里，我們，就這樣錯(cuò)過(guò)了彼此。

一直到我們畢業(yè)了，又升學(xué)了。有畢業(yè)了，又升學(xué)了。

轉(zhuǎn)身，散落了一地的失落……。

最后，我們可笑的同桌了。難道冥冥中真的有神在牽引？多少年了，這盼望已久的夢(mèng)中的場(chǎng)景就在此刻重溫，雖然故人相逢卻已不相識(shí)。

“和你同桌，我很快樂(lè)。”我在心中這樣說(shuō)。

又是那樣一個(gè)午后，陽(yáng)光依舊如你微翹的嘴角。我望著天空，靜靜的發(fā)呆。很突然的，你側(cè)過(guò)頭問(wèn)我：“想什么呢？”還是那和煦的笑容，時(shí)光，仿佛一下子回到了那個(gè)年代，一個(gè)略帶稚嫩的聲音“想你呢。”如今，我以就這樣回答，你，也依舊沉默。

這一年，我們17歲。

17歲，我們長(zhǎng)大了，我們明白了，也懂得了這些語(yǔ)言的含義。因此，你對(duì)我說(shuō)：“我們是最好的朋友。”

我低下頭，任淚水打濕這還沒(méi)有給你的信箋；任婆娑的淚眼模糊了有你在的世界。

我終于明白，這愛(ài)，需要兩廂情愿。也終于懂得，值得我去追尋的夢(mèng)還有很多，值得去追尋的人還有很多，大膽的往前走，不要因過(guò)去而消沉，因?yàn)槟悴恢溃谇胺剑姓l(shuí)會(huì)愛(ài)上你的笑容。

寫(xiě)人我們仨優(yōu)選（通用20篇）篇十六

暑期，大家一行人去鐵溪去玩。

那邊的水清清的，清得能夠看到里邊的魚(yú)兒已經(jīng)高興地游動(dòng)，連水底的石頭要看得一清二楚。

溪水冰涼涼的，就好像是冰淇淋溶化成的水留到了里邊。可是龍?zhí)独镞叺乃⒉皇乔宓模皇撬{(lán)色的。為何上邊的水為藍(lán)色的呢？這還有一個(gè)傳說(shuō)故事呢。

傳說(shuō)故事龍?zhí)妒驱埻鹾退H妹妹住的地區(qū)，那邊的水原本是清的。有一天龍王的妹妹要嫁人，沒(méi)有尋找一件適合的婚紗。幾個(gè)小仙女在這兒玩樂(lè)，龍王就悄悄地取走了一件藍(lán)色的衣服褲子藏在了水底，這兒的水就變成了藍(lán)色。

那樣的水令人一刻也不舍得離去，大家果斷把桌凳都搬來(lái)到水中，大大家圍桌而坐，談古論今，品味特色小吃。大家小孩可注意力不集中，光著腳丫子在水里走來(lái)走去。忽然，有一個(gè)小孩拿著高壓水槍向哥哥灑水，哥哥的頭頂、臉部、衣服上都是水霧。哥哥不僅沒(méi)有發(fā)火，反倒輕快地開(kāi)口笑了，大家都笑了，峽谷也跟隨大家咯咯咯地笑起來(lái)。

我們?cè)谙型白撸椎氖^仿佛在讓我們推拿呢！大家禁不住想撿一些好看的石頭回來(lái)。哥哥撿了一塊大又圓的石頭，在上面刻上自身的姓名，并把它作為自身的守護(hù)石。我找了一顆又圓又小的，看起來(lái)很可愛(ài)，就把它贈(zèng)給母親。親姐姐也找到好幾處好看的。

大家都玩太累了，就并列坐著一塊又大又光潔的石頭上歇息。

那樣的美麗風(fēng)景，那樣的溪水，那樣的快樂(lè)，也有那神密的傳說(shuō)故事，使我們陶醉在其中。難怪明朝縣令祁順要說(shuō)“士人”“或不可游而恨者矣”！

寫(xiě)人我們仨優(yōu)選（通用20篇）篇十七

人生路上有親情，有友情，還有愛(ài)情。我們?cè)谇皟烧叩谋幼o(hù)下茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)始了我們的人生之旅。

父愛(ài)如山。

沉默得如同山川般的父愛(ài)，讓我們感受到了親情的溫暖。父愛(ài)猶如一棵大樹(shù)，我們?cè)跇?shù)下遮風(fēng)擋雨，歡樂(lè)成長(zhǎng)。在生活中，我們或許會(huì)覺(jué)得父親是冷漠的，是沉默寡言的，是嚴(yán)肅的，總認(rèn)為父親對(duì)我們沒(méi)有愛(ài)，只有嚴(yán)格要求。久而久之，我們便會(huì)與父親產(chǎn)生疏遠(yuǎn)、陌生感。可是我們的父親卻會(huì)在我們生病的時(shí)候，背著我們一路跑到醫(yī)院，每日照顧著我們，我們的病好了，而他卻病倒了。當(dāng)我們明白了父親的良苦用心后，便會(huì)恍然大悟：父愛(ài)一直在我們的身邊，只是我們?nèi)鄙倭四请p尋找的眼睛。

原來(lái)，我們一直被愛(ài)包圍著。

母愛(ài)似水。

溫柔而無(wú)私的母愛(ài)，讓我們感受到了親情的溫暖。母愛(ài)猶如一座港灣，我們?cè)诟蹫硟?nèi)躲避風(fēng)雨，茁壯成長(zhǎng)。印象中，每一個(gè)母親都是嘮叨的，我們就是在這嘮叨聲中長(zhǎng)大成人的。因?yàn)槁?tīng)多了，聽(tīng)膩了，就會(huì)對(duì)其產(chǎn)生厭惡感。每當(dāng)母親嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的時(shí)候，我們總是會(huì)不厭其煩地打斷母親的話，“知道了，知道了，你煩不煩啊。”其實(shí)我們都知道，母親是為了我們好，只是我們不能忍受這種方式。一位朋友說(shuō)：“母親的嘮叨聲是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，你應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，像我，想聽(tīng)也聽(tīng)不到。”當(dāng)我們明白這一點(diǎn)后，便會(huì)恍然大悟：母愛(ài)一直都在，只是我們?nèi)鄙倭四穷w用心感受的心。

原來(lái)，我們一直被愛(ài)包圍著。

友情無(wú)價(jià)。

俗話說(shuō)：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友。”一份真摯的友情就是一份無(wú)價(jià)之寶，是用錢(qián)買(mǎi)不到的，只有靠自己最真誠(chéng)的的心才能獲得它的。我們每個(gè)人都有自己的朋友，真正的朋友是在你孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候伸出援助之手，是在你犯錯(cuò)誤的時(shí)候敢于幫你指出錯(cuò)誤，是和你相談時(shí)能夠坦誠(chéng)相待。這樣的朋友只有用自己的真心才能夠得到它，這樣的友情只能夠靠真心來(lái)維持。在這樣的友情中成長(zhǎng)，我們一直被愛(ài)包圍著。

父愛(ài)的沉默，母愛(ài)的無(wú)私，友情的無(wú)價(jià)，讓我們成長(zhǎng)在充滿愛(ài)的世界里。我們一直被愛(ài)包圍著。

寫(xiě)人我們仨優(yōu)選（通用20篇）篇十八

“金玲吉，你叫幾個(gè)較好的同學(xué)到操場(chǎng)上的花壇邊集合！”“ok!”我爽快地答應(yīng)了，我邊叫人邊在想著：周嘉樂(lè)的葫蘆里賣的什么藥？叫我們?nèi)ジ墒裁茨兀课也唤谛睦锎蛄艘粋€(gè)大大的問(wèn)號(hào)！

我們?cè)诓賵?chǎng)上集合了，周嘉樂(lè)開(kāi)心地說(shuō)：“我向王老師寫(xiě)了一封信，信上說(shuō)了我要辦班報(bào)，王老師同意了，我來(lái)找你們一塊兒幫我辦班報(bào)！”我們都同意了。

第一期班報(bào)隆重出場(chǎng)了，一下課，我們便都圍在后面的小黑板上，看黑板上班報(bào),這篇文章真美啊!這篇文章也不錯(cuò),我們熱烈地討論著,“這段文章真美啊！”“這句話真精彩！”“這句話真好玩”

接著又登出了第二期班報(bào)，第三期！

我最喜歡的是第四期班報(bào)，我們還給班報(bào)取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——“快樂(lè)班車”上面有我們班好多同學(xué)的文章都登上了班報(bào)，我仔細(xì)閱讀著每一個(gè)同學(xué)的文章，把好詞好句都記在《采蜜本》上，還有“小說(shuō)之星”的展示呢！我也被評(píng)上了，好開(kāi)心哦！更重要的還是后面的“課外銜接，有名言名句，歇后語(yǔ)，還有猜成語(yǔ)游戲呢！

班報(bào)——我們知識(shí)的源泉！

寫(xiě)人我們仨優(yōu)選（通用20篇）篇十九

一朵朵含苞待放的花蕾，正等待著某個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里綻放開(kāi)來(lái)。

高一的甜。

夏天的風(fēng)暖暖吹過(guò)，穿過(guò)頭發(fā)也穿過(guò)耳朵。一切都是陌生的樣子，陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的環(huán)境；同樣也是新的開(kāi)始，新的風(fēng)帆，新的起點(diǎn)。在2018那個(gè)夏日炎炎的操場(chǎng)上，在熙熙攘攘的人群中，我也找到了屬于自己的好伙伴，從此開(kāi)始了我的高中生活。

班與班之間的拉歌，班與班間的游戲，班與班直接的比拼，口號(hào)聲、歌聲、笑聲久久回蕩在操場(chǎng)上，回蕩在每個(gè)人的耳畔。汗水中夾雜著我們不放棄、不認(rèn)輸?shù)哪枪申?yáng)光勁。同學(xué)們臉上藏不住的笑臉，是那樣的甜。短短幾天的軍訓(xùn)生活，開(kāi)啟了我的高中第一課。

高二的酸。

我們的高中生活就像是姹紫嫣紅的春天。左腳還在高一的門(mén)檻上，右腳卻已踏進(jìn)了高二的大門(mén)。我選了文，終于擺脫了理化，教室從一樓搬到了三樓，班上的同學(xué)又是煥然一新。高二來(lái)了，高三還會(huì)遠(yuǎn)嗎？人在高二，身不由己，不努力就會(huì)落后，就會(huì)被淘汰。文科班的弱點(diǎn)是數(shù)學(xué)，班主任剛好是一位數(shù)學(xué)老師。熊老師很負(fù)責(zé)，領(lǐng)著我們甩掉了松散的毛病邁向沉甸甸的高考，邁向碩果累累的六月。

高三的苦。

幾個(gè)月后，在這里，百花將要一齊綻放開(kāi)來(lái)，這，正是我們。

寫(xiě)人我們仨優(yōu)選（通用20篇）篇二十

青春就像一本畫(huà)冊(cè)，而我們便是畫(huà)中人；青春就像一匹千里馬，而我們恰好與它同行；青春就是我們，而現(xiàn)在的我們，即最好的我們。

——題記。

“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨，那些年錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情，那些年錯(cuò)過(guò)的我們……”胡夏的一首《那些年》，讓我有些懷念那些年洋溢著青春般笑臉的我們。

那時(shí)候，我們常常憧憬著未來(lái)。她說(shuō)，我以后的夢(mèng)想是成為全世界最著名的美食家。而我說(shuō)，我想要出國(guó)留學(xué)。那時(shí)候，我們都懷揣著不一樣的夢(mèng)想。但是，盡管夢(mèng)想離我們千里之遠(yuǎn)，甚至不止，我們卻仍舊以它為前進(jìn)的方向。

我記得那時(shí)候，我們加入了學(xué)校的社團(tuán)。她偏愛(ài)彈奏那首《牧羊曲》，而我獨(dú)愛(ài)那悠長(zhǎng)的笛聲。你知道嗎，那琴笛和鳴的場(chǎng)面，就如同伯牙子期。那時(shí)候的我們，便是最好的我們。

初中那幾年，我們同校卻不同班了。只是唯一不變的是，你仍舊不忘初心的堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想。而我，卻有些偏離方向了。

臨近中考那段日子，你就特別的努力，早上連走路都在背書(shū)，中午休息的時(shí)間你都覺(jué)得那是浪費(fèi)。明明已經(jīng)是學(xué)校第一名的你，依舊堅(jiān)持著努力。而我，倒是有些懈怠了。似乎最該忙碌的那段時(shí)光，與我而言，竟有些空閑了。不可置否，那時(shí)的她，是最好的她，而我，卻是最差的我。

常言道：“每個(gè)人都有成功的可能。但是，機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。”果真如此，后來(lái)的你，不負(fù)眾望的考上了理想的學(xué)校，我卻留在了原地。

我記得冰心曾說(shuō)過(guò)“成功的花，人們只驚羨于它現(xiàn)實(shí)的明艷。然而當(dāng)初它的芽?jī)海瑓s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”那時(shí)候，對(duì)你，更多的是羨慕。后來(lái)，我才知道，所謂的成功，不過(guò)是夜深人靜后，依舊努力的付出。

名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這樣一段話：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。”總而言之，那時(shí)候的我們，特別的努力也特別的優(yōu)秀，是最好的我們。

青春，總有些事情要去努力，總有些夢(mèng)想要去追。請(qǐng)記得，不忘初心。記得，那些時(shí)光里最好的我們。

愿你的努力不被辜負(fù)，愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想，愿我們，一直是最好的我們！