優秀作文能夠讓讀者在欣賞的過程中感受到文字的美感和情感的共鳴，產生共鳴。隨著科技的發展和社會的變化，優秀作文的形式也在不斷創新，下面是一些具有代表性的范文。

煩惱的孩子（通用21篇）篇一

在父母眼中，我是個學習很不錯的乖孩子。然而因為一件事改變了這一切！

晚上我靜靜地躺在床上，但內心卻毫不平靜。剎那間，我哭了。淚水順著臉頰流到了我的嘴邊。淚水中，我的眼前浮現出我們倆在一起玩耍、聊天的快樂情景。我越想越傷心，越想越痛苦，我不敢說這一夜淚水淹沒了我的枕頭，但我確信它一直浸泡著我的臉。

第二天早晨，我把這件事跟陳風說了，并提出和她絕交。她頓時就哭了，那一滴滴淚水，滴在了地上，更滴進了我的心里。隨即我也流下了淚水，我倆相互哭泣大概有十幾分鐘都沒有說話。我想：“陳風肯定以為我是神經病，沒什么理由說散就散。”但她的表現卻出乎了我的預料，只見她擦干了淚水對我說：“徐子媛，我相信你會努力，你能考好，我等你的好消息。我們還能繼續作朋友嗎？”她說完便伸出了手面向我。我頭腦里很亂很亂，不知所措，但似乎有一種聲音在我心中回蕩：“和她和好吧！”我毫不猶豫地與她牽起手來，不知道這是不是在背叛自己的父母？她緊緊地握住我的手對我說：“我們雖然以后不能常常在一起玩，但我們還是好朋友，你要加油啊！”

三個星期后的一次數學測驗，我的成績又回到90多分，我和陳風還是朋友……。

學好文化知識，尊重父母一定要的。我想對與我有同樣經歷的同學們說：“拿出自己的主見做個敢于‘背叛’的乖孩子吧！”

煩惱的孩子（通用21篇）篇二

“報告！““王璇芝啊，進來！“我紅著臉，背著書包進了教室。“報告，報告！報告！“……同學們，打開課本，找到《圓明園的毀滅》“報告！”“哎呀，覃海翔，你怎么又遲到了？我說多少遍，你就是不聽！好，你就在門外站一節課吧。”下面頓時喧鬧起來“王璇芝成績好，老師就包庇她！”“王璇芝有什么，上次測驗我分數就比她高！”“老師還說不偏心，這不偏了？”……我聽得臉都紅了，因為同學們說的都是事實。

煩惱的孩子（通用21篇）篇三

“你看人家成績多好，又聽話，從不跟父母、老師計較。可你啊……嗨……”我相信一些家長一定經常這樣教育自己的孩子。那老師、同學、家長心目中的乖孩子是什么樣的呢？讓我們來看看吧。

據我了解，大多數老師認為乖孩子首要的是成績好，紀律好，對老師言聽計從，說一不二，不給老師添麻煩，不跟老師唱“對臺戲”。當然，老師對這些乖孩子必定是寵愛有加，笑容相待，歡迎、歡迎、再歡迎。另外，少部分教師的要求并不高：乖孩子只要是學習過得去，能安安靜靜的，就算“木頭”一點也不要緊，是一群十足的“乖乖族”。

許多大人認為只有學習好，成績拔尖，整天埋頭在書海、題海里，不愛玩的孩子才是“乖孩子”、“好孩子”。

同學眼中的“好孩子”

我經過調查，驚奇地發現同學的品味跟老師、家長們的品味截然不同。同學們眼中的“好”不光是成績好，還應該有一顆善良的心，有主見，不驕傲，樂于助人，尊老愛幼，與同學關系親密，要勤勞、有禮貌、誠實、懂事，而且活動能力強，并不是那些“乖乖族”、“書呆子”。

一個真正的好孩子應該具有獨立思考的能力，只有具備這種能力的孩子，才能愛憎分明，辨別事物的真偽。一個好孩子也應有自己的獨立個性，有了個性才有創造力，這會為我們掌握更多的文化知識打下了基礎，為自己了解社會，產于社會活動作準備。好孩子應該是學習好，品德好，有健康體魄，又富有獨特的個性，獨到的見解，富有創造力能適應現代社會發展的人。

煩惱的孩子（通用21篇）篇四

今天上午，老爸老媽陪我去在醫院打預防針，回到家里時已經快中午了，老媽感覺身體不舒服，就躺在沙發上休息，我看到老媽很難受的樣子，就說，老媽你好好休息吧，我和老爸來做午飯。

一會兒，飯做好了，我把飯端給了老媽，還給老媽喂了幾口，老媽夸我是會關心人好孩子，我希望老媽的病趕快好起來。

煩惱的孩子（通用21篇）篇五

今天，我去書店買書。

我挑了一套自己喜歡的書，交給柜臺刷碼。阿姨拿著毛筆說：“一套十六塊錢”。我打開口袋，看到只有一張二十元，就交了。結果阿姨算錯了，給了我五塊錢。本來想多拿一個回去的，但轉念一想，想做一個老實可愛的男孩子，就對阿姨說：“阿姨，你打錯電話了。”阿姨仔細算了一下，結果多找了一元，我就多退了一元。阿姨夸我是個誠實的好孩子。回家后，我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽夸我是個誠實的好孩子。我非常高興。

這就是我，一個誠實的男孩。你是什么樣的孩子？

煩惱的孩子（通用21篇）篇六

我一定要做一個講文明又懂禮貌的好孩子，可是我經常忘記要講文明，比如說：有一次，我和媽媽要去商場。路上，我吃著好吃的冰激凌，吃完了，我看見不遠處有一個垃圾桶，但是我不想丟到那里去，我也知道冰激凌包裝紙上會有個“請把垃圾丟入垃圾桶標志”，我卻一直跟著媽媽走到了商場，接著，我神不知鬼不覺地把冰激凌包裝紙丟在了商場那干凈的地板上。

有一天課間，同學a把同學b的課本撕了，同學b很傷心，同學們都說同學a這樣做非常不好，大家都批評了他。事情是這樣的：同學c有一個很好看的握筆器，同學a要同學c送給他，同學c不想給他，可又非常害怕，還是不得不給；可是握筆器不知道為什么跑到同學b的書包里，同學a以為同學c要送給同學b呢，就把同學b的書撕了。通過這一件事，我們就應該更了解講文明、懂禮貌，同學們應該和睦相處。

我上幼兒園的時候，總是因為害羞而不說類似于早上好、你好啊之類的話，其實我也可以說“早上好！”什么的，可聲音特別小，媽媽說我不要這么“小里小氣的”，要大方，對老師、對小朋友的好感要表達出來。

其實，講文明懂禮貌從我們上幼兒園就開始學，可是好多時候我們還是忘記了。所以從現在開始我們要牢牢記住文明禮貌的要求，做個文明好孩子。

煩惱的孩子（通用21篇）篇七

今天，我懷著激動大的心情看完了《媽媽再愛我一次》這部電影。這是一部感人的片子，片中的母親真偉大，孩子小強是一個聽話的孩子。

一天，小強生病了，媽媽帶他進醫院，卻沒錢看病，這時向前小強媽媽的阿姨也來了，她也沒錢看病，就拜醫院里的神，小強的媽媽得到了啟發，就到外面走一部拜一步，向神乞福。這時，天下起大雨，她全身都濕透了，可她還堅決不起來。她一直拜到關帝廟，求神保佑兒子平安。她一回家，兒子的病已經好了，阿姨說：“你的心感動了上帝。”看到這里，我都想哭了，多么偉大的母親阿！

小強著孩子也很懂事。母親節前一天，老師教小朋友們唱會了《世上只有媽媽好》這首歌，回家后，小強把這首歌認真地唱給了母親聽，母親聽了很高興，和他一起唱起這首歌。這時候的小強鎮幸福，這個被別人罵沒爸的野孩子，在母親的關愛下過得真幸福！

同學們，在我們這個社會，也有和小強一樣的不幸孩子，只要你聽媽媽的話，你也會過得很幸福，你一定要記住做一個孝順的孩子，對得起偉大的母親啊！

煩惱的孩子（通用21篇）篇八

有一天，我們家來了許多客人，爸爸、媽媽都很高興。可是后來，爸爸和媽媽都喝了許多酒，喝得都醉了。

舅舅和客人都走了，我就把爸爸和媽媽分別扶上樓去了，我讓他們躺在床上，還給他們蓋上棉被。我悄悄地走出爸爸、媽媽的房間，下樓幫助媽媽做家務活。我把碗、盤都收到洗菜盆里，一遍遍的洗，可是上面的油很多，我拿來洗潔精，仔細得里里外外的刷著每一個碗、盤，碗、盤洗干凈了。我拿起筷子雙手使勁搓洗，然后用水沖，筷子也洗得干干凈凈了。接著，我又把桌子擦了一遍又一遍，最后又把地面也打掃干凈了。我的活兒終于干完了。

爸爸一覺醒來，看見我打掃得這么干凈，高興得笑了。媽媽一下樓就問：“這是誰打掃得這么干凈啊？”爸爸說：“是咱們女兒干的。”我高興得對爸爸、媽媽說：“我是一個乖孩子吧！”

指導教師崔梅茹。

煩惱的孩子（通用21篇）篇九

“助人是快樂之本”人間處處有需要幫助的老人。

小蘭的姑娘的鄰居是一位年邁的苗族老奶奶，她姓王，人們都叫她王奶奶。

小蘭經常照顧王奶奶。這些天王奶奶常常頭暈。這天她洗了一會衣服感覺不舒服便走到床上躺下了。小蘭做完功課，聽到王奶奶家沒動靜，很不放心，就走到她家看看。她一進門，就看到王奶奶在睡覺，陽臺上卻有一堆臟衣服。她想：對了！王奶奶這些天身體不好，那我就幫她洗吧！于是，她輕手輕腳走進了王奶奶家的陽臺，關上了陽臺的門，悄悄地洗起衣服來。盡管天氣并不炎熱，但一顆顆黃豆般大小的汗珠還是從小蘭的臉上、背上滑落。不一會，衣服洗好了。她還看到旁邊有一罐天藍色的顏料和一張白色的布。她又把白布給染好顏色。

煩惱的孩子（通用21篇）篇十

背景資料：

眼前的女孩顯得很文靜、懂禮貌、少言寡語、性格內向，屬于那種非常漂亮而安靜的乖乖女，只是在學校學習成績很一般，女孩的母親是一個看起來溫柔賢惠顧家的女人。父親在外地工作，很少回家，全部的家務和教育孩子的擔子就落在了母親身上。女孩正面臨升初中的壓力。母親告訴我，孩子最近經常做噩夢，都是一些有關生病的夢。而實際上，孩子從小身體就很比較健康。于是，我讓孩子陳述了她剛做過的一個夢。

夢境：“早晨，我走在大深林里，背著書包，突然昏了過去…。被人抬到學校，班主任陳老師（女）在路上一直不斷對我說：‘遲到了…遲到了’，我醒了。”

“來到學校，鈴聲突然響起，我感覺已經遲到了。來到教室門口，眼睛變綠（景物模糊不清），才知道已是第一節課下課，自己呆呆地站著，直到第二節課上課。陳老師問我是否知道已經遲到，我回答說：知道！于是陳老師開始兇狠地責罵我，當著全班同學的面，我羞愧難當，感到臉發紅，同學們——包括我的兩個很好的同學——他們都死死地盯著我。我忍無可忍，抽了老師一耳光！老師呆住了…，回辦公室去了。”

我覺得有問題，反復追問，她說是陳老師指使她干的。詢問老師并和老師深入交談后，才知道原來我得了什么絕癥，他們想幫我。我聽后非常難過，于是哭了起來！”

夢的分析：

聽完這個夢，我問女孩：“最近有什么壓力特別大的事情么？”女孩不語。我換了一個角度說：“你是否有一些煩心的事兒，說給我聽聽。”她看了看母親，仍然低頭不語。“你的班主任陳老師經常批評你嗎？”孩子說：“不，她對我很溫和，很少批評人。”于是，我留下母親單獨交換了意見。

我告訴女孩的母親，孩子的主要問題是學習壓力太大，身心疲憊，因為面臨“小升初”的考試，你或許給他太多的壓力，語言督促嘮叨太多。孩子憋了一肚子氣，沒有地方宣泄，才表現為夢中的憤怒——給陳老師一耳光。實際上，夢中的陳老師（中年女士）并不真的是陳老師，而是暗指她的母親——你。如果他的父親在家，家庭氣氛上可以調整一下。但問題是家里只有你們倆母女，孩子有了怨氣，無處傾訴。這樣的話，對于她的升學考試毫無益處。母親遲疑著，勉強贊成我的說法，但仍不理解孩子夢中的老師為什么是她。

煩惱的孩子（通用21篇）篇十一

而且，煩惱也并不比大人少。

但是，又有多少人可以體會呢。

我不知道。

我也不想知道。

因為我想大概和自己大小一樣的孩子們才可以體會吧。

而大人卻永遠無法體會。

因為大人的青年時代已經過去了。

而同樣大小的孩子正和我們一樣有這煩惱。

只有我們自己可以體會。

我們的煩惱大多數體現在學習上。

每一次考不好。

大人總要說三道四。

讓我們更加煩惱。

然而——。

只要大人們多體會一下我們。

那么我們。

很容易就可以走出失敗陰影。

來到陽光下。

但是——。

這樣的家長只是少數的。

因此。

我們只有整天煩惱。

那么。

我們就沒有快樂了嗎。

不是的。

我們同樣也有許多快樂。

在考試時。

如果你考好了。

家長高興。

你也快樂。

因此——。

是否快樂這是掌握在你的手中的。

快樂與煩惱就在你平時的表現。

要快樂也是要付出的。

要煩惱你也要付出的。

然而，煩惱的付出比快樂要大的多。

煩惱的付出就是你的快樂。

煩惱的孩子（通用21篇）篇十二

“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，找的我們心里的花朵，美麗可愛…我們帶著七彩夢，走向未來。”我們幾乎是唱著這首歌長大的'，我們的生活卻是充滿了七色陽光。然而，即便是在與陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。我的這煩惱來自于媽媽叫的“女孩子家。”

唉，好不容易上完一個星期的課，迎來的不是放松，而是更加的緊張：

“爸爸媽媽我回來了”想放下書包坐下喝口水休息下，媽媽卻說了一句“限你一分鐘之內回房間寫作業去，女孩子家的，做是不要拖拖拉拉地，想什么話呀！快點，快，不然就別想玩電腦，看電視放松了。”

才剛進家門我就莫名其妙地被媽媽數落了一陣，郁悶哪！

我連坐都沒敢坐一下，便直奔房間，開始“工作”了。要知道，違抗老媽的“圣旨”的下場，那可是…我不敢再往下想了，只能埋頭苦干。

“把你房間那件衣服拿出來給我洗，女孩子家的，說話要懂得聽！”

剛落筆，老媽又開始下“圣旨”了。唉，無奈呀，怎么辦呀？照辦唄！

好不容易清凈了一會兒，老媽的嘮叨聲又響了：“作業寫完了沒有？快過來幫我晾衣服，女孩子家的，要學會多干點活兒…”

我沒敢說不，乖乖地幫老媽晾衣服去了。

好不容易熬到了吃飯的時候，“圣旨”又來了：“快，盛飯去，女孩子家，生來就要學會勞動持家。。。”

“女孩子家，吃飯慢吞吞的，像什么說！”

“女孩子家，吃飯掉一桌子米粒，怎么行呢？太不文雅了！”

本以為能在吃飯的時候清凈一下耳根子，沒想到—唉，煩哪！

終于，到晚上了，可以睡覺了。

煩惱的孩子（通用21篇）篇十三

大家都可能認為母愛沒什么了不起，沒有了媽媽的愛，孩子照樣能吃得飽穿得暖。

可是我卻不這么認為。記得有一次，媽媽要到保定去考試，并且一去就是四天，在這四天里，我也就成了孤兒。

第一天早上，我7點才起床，然后匆忙的洗臉刷牙，連飯都沒來得及吃，就去上學了。到了學校還好，總算沒有遲到。可是，第一節課上課時我的肚子就向我發起了抗議，咕嚕咕嚕使勁叫。誰曾想這只是開始，在上數學課的時候，我又被饑餓之神給打昏了，可把老師嚇壞了，趕緊找人把我送到醫院看病，等吃了醫生開的藥之后才有所好轉。我心里一個勁的念叨：我真是倒霉透頂，媽媽，你早點快回來吧！

第二天，我病得更厲害了，高燒不退。我先給老師打電話請了病假，然后又吃了些退燒藥才好點了，但還是感覺昏昏沉沉。之后，媽媽打來了電話。我一接才知道是老師把情況告訴了媽媽。媽媽知道后趕緊給我打了電話。我一聽到媽媽的聲音，忍不住放聲大哭起來，一邊哭還一邊向媽媽訴苦，把媽媽心疼得不知什么是東南西北了。媽媽等我哭完了，對我說：“寶貝女兒，別哭了，告訴你一個好消息，媽媽考完試了，今晚正在收拾東西，明天就能回去。”我一聽，高興得一蹦三尺高，剛才被燒糊涂的我一下子就清醒了很多，病一下好了。

第三天，我到車站去接媽媽，把這幾天的經過告訴了媽媽。“媽媽原來你對我是這么重要，”我摟著媽媽的腰說。我想到平時媽媽在我身邊，我沒有感受到媽媽的'重要，反而總嫌媽媽愛嘟囔。現在我體會到了什么叫世上只有媽媽好，我后悔以前不聽你的話，我以后一定好好學習，理解你，關心你，，幫您干一些力所能及的家務活，減輕您的負擔。

媽媽聽了說：“行！我女兒長大了，懂事了！”

這件事，使我深深地感到母愛的偉大、無私。一個孩子如果沒有母愛，那將是世界上最最煩惱的孩子。在這里我也要對全天下的父母說，你們的愛不會白白付出的。

煩惱的孩子（通用21篇）篇十四

我是一個在大人們面前算是乖孩子的小孩。但是，在那一片片沸沸揚揚的夸獎聲中，我卻快要傷心得在眼眶邊蹦出幾滴眼淚。

每當我早上起來，媽媽就會讓我吃完早餐，要去洗碗、要去掃地拖地、要去抹桌子……雖然我似乎出于“這是孩子該做的家務”這個想法，但好像又不太情愿似的。每當我，來到親戚朋友家中，吃完飯我媽媽便會很自豪的說；“閔露妍很乖的，她在家里洗碗拖地這些都會幫我做的……”然后就使眼色給我看，這讓我很不自在：憑什么你夸我幾句我就一定要在你親戚朋友面前給你撐面子呢？我不去，就不去！但是媽媽在那兒使勁夸我，我又不好意思在他們面前這么不乖，讓媽媽背上欺騙的“罪名”。只能揣著“厭惡死了”的心情去做，還得強作歡顏，又得對付他們大人那些客套話，什么“不用了，我來做，這是在我家，你是小孩，去玩吧，去玩吧！”七七八八的，我知道他們心里還不是想我去做，等我只說了一句“不用了，我會洗，您去陪她們聊天吧。”她們竟然“嗖”地就跑了，我一人在廚房里做這些沾滿油的活。

看著其他哥哥姐姐、弟弟妹妹、同齡兒童在外面打撲克、玩游戲、看電視，我就超不服氣。憑什么他們就可以這樣玩耍，相等的我就得在這兒獨自“奮戰”呢？難道就因為我是大人們心目中的乖孩子的形象嗎？那我以后便不當乖孩子了，我自己有自己的'主見，自己不同的想法，你們大人就因為我出自于“孩子該做的家務”這個想法幫你們分擔家務，你們就可以抹殺我的自由主見嗎？那是不可能的，我絕對不讓這種事情發生在我頭上。所以我努力反抗，但是他們似乎看不見似的，我的臉上分明已經寫著“不愿意”三個字了，竟然還在那兒說我的好話，夸我這夸我那，這分明就是以一種好人的路徑來逼我繼續做你們的乖孩子嘛！真是借刀殺人！

我不服氣，憑什么！憑什么！？

乖孩子不再是乖孩子了！我永遠不會再當你們的乖孩子了！

煩惱的孩子（通用21篇）篇十五

星期天，亮亮在家閑著，突然他想爺爺了，于是他騎著馬去了爺爺家。

當我到達爺爺家時，爺爺看到亮亮來了，喜出望外。

亮亮把爺爺帶到長椅上，讓爺爺坐下，給爺爺端來一杯水，然后給爺爺搓了搓背，爺爺高興的夸他；“你是個好孩子！”

煩惱的孩子（通用21篇）篇十六

“小小少年，沒有煩惱……”大人們都說，小孩子哪有那么多的煩惱？又不用掙錢，只要好好學習就可以了。但是我并不這么認為，小孩子也有煩惱，而且還不少呢！

煩人的作業。

“天啊！又有那么多的作業。”我們板著一張苦瓜臉，生無可戀地揮舞雙手看著如同惡魔般的老師，希望她可以大發慈悲，少布置一點兒作業。但老師卻不為所動，面無表情，冷冰冰地慢條斯理地說道：“哼，作業多？你們現在不多做些練習，打好基礎，上了初中怎么辦？”而我們只能哀怨地看著那小山一般的作業，卻毫無辦法。

惱人的成績。

“哎，這成績，回去又要挨罵了。”我支著下巴，有氣無力地看著桌上的那張試卷，一個個觸目驚心的鮮紅色的叉叉，仿佛正在嘲笑我的粗心大意。看著看著，一滴滴不爭氣的眼淚流了下來……這不還沒進家門，就看見爸爸媽媽鐵青的臉，皺起的眉，手里還拿著又硬又厚的竹板。后果可想而知，免不了一頓“竹板炒肉絲”。

被當出氣筒。

在家中，小孩子永遠是最沒有地位的。所以每當大人遇到了什么不順心的事，就會拿小孩子當出氣筒。這不，爸爸媽媽吵架了，當時我正在寫作業。誰知，媽媽突然高聲地吼道：“陳思豫，你給我過來！”我嚇得打了一個大大地冷顫，忐忑地走了過去。剛走到媽媽跟前，她就用手指著我的腦袋，火冒三丈，急匆匆地說：“你看看你，這么不爭氣，什么事都干不好，再看看別人家的孩子，哪有一個像你這樣的……”于是，我就莫名其妙地聽著她嘮叨了一個中午。

沒有選擇權。

有一次，我們一家人一起去超市購物。我興奮地跑到零食區，指著一盒巧克力，笑瞇瞇地說道：“我想要這個。”但是，媽媽卻冷冰冰地說：“吃那么多糖，不怕長蛀牙么？”于是，我只好怏怏地走開了。或許在我們小孩的世界里，壓根沒有“選擇權”這種東西吧。

誰說小孩子沒有煩惱？我多么希望有一天這些煩惱通通都可以消失。

煩惱的孩子（通用21篇）篇十七

大人聊到不順心的事時總會大發感慨：“如果我們是孩子就好了!”他們哪里知道，我們孩子的煩惱事多著呢!

父母的關愛也會給我帶來煩惱。我在學習上一有差錯，他們不是沖我發火，就是“冷著臉”不理睬我，每次都搞得我心驚膽戰。平時見到他們，也好像老鼠見到貓一樣，因為他們不斷對我嘮叨，而從不考慮我的感受!我真想說，請家長多體諒我吧!

我覺得，生活可能就是順境與逆境的雙重變奏吧!

煩惱的孩子（通用21篇）篇十八

要說什么樣的孩子煩惱多，從那天之后，我就認為四五歲時候的孩子煩惱特多。

那是一個早晨，我來到姑媽家吃飯，看見了四歲半的小弟弟，胖嘟嘟的，很可愛，也很惹人愛。每次有客人來姑媽家的時候，客人總會把小弟弟抱在懷里。

小弟弟雖然可愛，但也讓姑媽有很多煩惱，就從那天說起吧。

我早早地吃完了飯，等到弟弟吃完后，我收拾好碗碟，放在了池邊，就去房間看電視了。看著看著，突然傳來一聲音，我跑出去，發現是弟弟把碗打碎了，還好沒弄到手。姑媽把碎片掃進垃圾桶，無奈地嘆了口氣。這個弟弟，真。讓人不省心。

又有一次，我剛買了一盒新彩筆，結果弟弟向它們伸出了“小魔爪”。他直接打開蓋子，把里面的彩筆都拿了出來，在潔白的墻上亂涂亂畫。等我走進房間后，我發現彩筆躺在地上，已經“奄奄一息”了。我當時火冒三丈，可是弟弟還是個小孩，又不忍心打他，所以我剛才的怒氣瞬間化為烏有了。

唉，四五歲的小孩真讓人煩惱。

煩惱的孩子（通用21篇）篇十九

如果真的有來世，那么我一定不做女孩。

如果我是男孩，我要把牛宰衣瀟灑地搭在肩上，擺出一副滿不在乎的樣子;如果我是男孩，我要在大雨中吹著口哨滿街跑，寧愿變成一只“落湯雞”;如果我是男孩，我要在考試前玩個痛快，考了60分，回家也不怕挨打;如果我是男孩，我要去滿頭大汗地踢足球，一次性把世界踢個大窟窿！

每一次，我都會想，男孩可以無拘無束地大笑，大唱，大罵！而女孩子不能。因為女孩子“最好斯文點”。男孩子可以像箭一樣飛速地狂奔，而作為女孩子的我卻不能擁有這份“特權”，這是因為女孩子最好“溫柔，再溫柔”。

如果真的有來世，我一定不做女孩！

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煩惱的孩子（通用21篇）篇二十

也許你會說好孩子會有什么煩惱，可好孩子的煩惱往往比壞孩子得多，為什么哪，你就往下看吧。

每天來到學校害怕昨天的作業有錯題，被老師說學習下降啦，有給家長打電話，回到家就挨揍，考試怕被同學抄，考得不好就會被大人找到理由罵，和打。說87分還算高，往往都考97，98，分的現在可好給我考八十多分，你他娘的不想活啦，這些話好孩子一定聽過，在學校有個演講比賽同學和自己都要參加，最終老師選自己同學會說過節有送禮啦，或者說就想和我爭，其實那些東西我哪想和他爭，那些東西我早一厭倦。

壞孩子那錯題老師都不說啦，考得不好老師不管家長不打，更不會鬧的朋友都沒有。

好學生當膩啦好像換換當當壞學生。

這回你知道好學生的煩惱了吧。

煩惱的孩子（通用21篇）篇二十一

“啊—”隨著從對門傳來的一聲尖叫，我的耳膜再一次受到了沖擊。

我的對門叫小明，和我是同班同學，我們倆可是無話不談的好朋友呢！這不，剛一放假，小明就板著一張苦瓜臉來找我了。

“啊，小帆啊，小王啊，京京啊—”小明凄涼的喊著我的綽號，“你說我該怎么辦啊！！”鎮定，一定要鎮定！來，我給你倒杯水去。”我連忙跑向廚房，以0.01秒的速度倒了一杯水；又以0.01秒的速度為小明送了過去。小明一“咕咚”把水喝了下去，又開始接著為我講述他的悲慘遭遇。

“你說我怎么攤上了這么個爹呀？！一放寒假，他就迫不及待地給我報了許多五花八門的班，什么武術班，二胡班，吉他班，鋼琴班，美術班，英語班，奧數班，寫作班……以后我大概也沒什么時間玩了。電視、電腦、公園……一切都bye—bye了！以前十分有興趣的課，現在時間一緊也沒什么興趣學了……哎，你說，如果咱倆的爹媽一換，那……”“打住，打住啊，你這不是存心害我嗎？想讓我吃不消啊？我才不呢！別大白天瞎做夢了啊！”我急忙阻止小明再想下去。

“小明—咱該去上英語班啦！我告訴你，別閑玩兒啊！你的時間緊得很哪！上完英語班上美術班；上完美術班上二胡班；上完二胡班上寫作班；上完……”對門傳來了小明爸爸的“河東獅吼”。

“你看，又來了吧！”小明還沒說幾句話，就又怏怏不樂的板著一張苦瓜臉回家了。