作文是一種對語言運用和思維能力的綜合考驗，優秀作文則是在這種考驗中脫穎而出的佳作。這些范文從不同的角度出發，表達了豐富多樣的思想和觀點。

趙子龍小學（匯總16篇）篇一

誰是我家的變色龍？我說的就是我媽媽，為什么呢？因為變色龍媽媽很奇怪，怎么奇怪呢？下面就看一下我半天的生活吧。

早上，我正睡得香，忽然，一陣溫和的聲音傳來，是在叫我起床。我裝沒聽見，還是呼呼地睡覺。這可把媽媽惹火了，臉由白色變成紅色，大聲叫道：“還不起床？再不起床，我打你屁股！”我回答道：“天氣這么冷，起床要很冷的，我還是睡著比較暖和。”“還不快起床！”媽媽再次叫道。

我知道媽媽這次是發火了，就像深睡千年的火山爆發了，而且魔力驚人，就連忙起床，把衣服褲子穿戴整齊。不然，就會再次火山爆發。

穿好后，我就去洗臉，剛洗好臉，媽媽又說話了：“干嘛不刷牙？”我怕媽媽又發火，趕緊拿上杯子，拿上牙刷，裝上水，趕緊刷牙，左弄弄、右弄弄、上弄弄、下弄弄……好了，我該去做作業了，正在我馬上要做的時候，媽媽又發火了，叫你讀書，你怎么做起雙休日家作？我又只好讀了起來。

下午也如此，我在心里說：“媽媽，您不煩嗎？您……”

變色龍——媽媽的故事，一次次地重復，你知道了吧！“變色龍”是我給媽媽取的一個外號。

趙子龍小學（匯總16篇）篇二

比方說我和王明在玩的時候突然出現一個黑洞，然后就把我吸進去了。

當我們醒來時，我們發現了一個被龍包圍的世界。還有翼龍，霸王龍等等。然后一只霸王龍突然襲擊了我們。王明慌了，不小心甩了手。不僅一個光球出來了，霸王龍一下子就崩潰了。這一刻，我們震驚了。這時我拍了拍地面，然后不知道我的一些分身是從哪里來的。他們告訴我們我們有超能力。我是鳴人的能力，王明是賽亞人4，那我們就知道了。

然后來了一只翼龍，很快就被我們打跑了。但是它帶來了一群翼龍。翼龍太多，只好組合成賽亞人鳴人。我們先變出很多分身，然后用龜派氣功波。那是我們殺死翼龍的時候。

然后我們做了很多好事。

趙子龍小學（匯總16篇）篇三

今天，天氣陰沉沉的，洛可在門口等待著他的好朋友。

一陣急促的腳步聲從遠處傳來，還伴隨著一句話：“對不起，我來晚了~！”。洛可心想：卡拉終于來了。

洛可站了起來，卡拉帶著兩個不知名的小龍出現在他面前。“今天天氣陰沉沉的，搞得我起床晚了。”卡拉尷尬地說。“是為賴床編的理由吧？”洛可樂呵呵的說。“哈哈！”大家笑了起來。

洛可看著卡拉后面的兩條小龍，問：“這兩位是………”卡拉解釋道：“這兩位是我的好朋友，賓吉和菲菲。”

洛可轉身對爸爸說：“我今天跟他們去下酒店，行嗎？”

龍爸爸叮囑道：“可以，不過要七點回來，我教你絕技。”

洛可說了聲“再見”就和朋友們往四星大酒店跑去。

四星大酒店101號房里。

洛可點了幾份肉，又點了幾份菜，說：“要啥好吃的都吃，不好吃的有營養的也要吃。”

吃完飯，洛可大聲說：“我們是最好的朋友！”

趙子龍小學（匯總16篇）篇四

如果你有機會去旅游你會選擇哪？要是我的話，我一定會去桂林的遇龍河，因為我在以前的書上看到過“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”這句名言，但我認為應該在后面在加上一句“遇龍河水甲陽朔”。

遇龍河位于陽朔西北的舊縣，它是漓江的支流。我們到了那兒，我站在岸上向下看，看到了綠油油的水草和許多游來游去的小魚；向遠望，一叢叢高高的鳳尾竹長在岸上；最遠處是一層層蒼翠欲滴的青山。正當我看得入神的時候，不經意間，半山腰飄出許多白紗一般的東西，“咦，那是什么呀？哦，原來是霧”不一會，霧便把青山全部遮蓋了，這時的山，像一個穿著婚紗的亭亭玉立的新娘。

我們上了竹筏，我坐在小椅子上，隨著竹筏的移動，看到了不同角度的山，我閉上眼睛，深深地吸上一口氣，仿佛聞到了山的味道，水的味道，鳳尾竹的味道。我睜開眼睛向水下一看，發現了許多小紅點，仔細一看原來是小魚呀！小魚正在我們竹筏邊游來游去呢！我想：看來這里也是小魚的天堂啊！

在離開的路上，我不由自主地說：“遇龍河的水真靜啊！連一個波紋都沒有；遇龍河的水真凈啊！沖滿機油的漓江怎能和她相比；遇龍河的水真鏡啊！能清晰地把山的倒影映在水面上。”

我愛遇龍河！

趙子龍小學（匯總16篇）篇五

我的家鄉，春節熱鬧非凡。按照家鄉的風俗，春節舞龍，一年四季風調雨順，五谷豐登。于是，大人們舞黃龍、青龍……小孩舞草龍。今年，我們幾個小孩就來個孫悟空帶領小猴舞草龍。

正月初二上午，我們幾個小伙伴分工，有的用稻草做龍身，有的用彩色紙糊龍頭、龍須，有的用舊日歷貼龍珠，最后還安上礦燈，一條精致的草龍栩栩如生地展現在眼前。

初二晚上，夜幕降臨，小明穿著孫悟空的衣服握住龍頭挺神氣地說：“俺齊天大圣帶領猴子來舞龍了。”我們幾個扮演猴子的小伙伴披著黃衣服跟在孫悟空的后面舞草龍，在大街上游動著。剛走到軍屬張大媽的家門口，張大伯馬上點燃鞭炮，隨著“噼噼啪啪”的鞭炮聲，孫悟空舞著草龍龍騰虎躍，小猴東東舉著“龍珠”，忽上忽下，忽左忽右地引逗龍頭，孫悟空舞的龍身忽左忽右地扭動、翻騰像海上的波浪翻滾著。看的人越來越多，一會兒就圍得水泄不通。“齊天大圣的草龍舞得真妙！”的喝彩聲響徹夜空。

孫悟空唱起了“軍屬張大媽，送兒參軍保國家，立功受獎戴紅花，光榮軍屬人人夸”的順口溜。張大媽笑得眼睛瞇成一條縫。

忽然，青年們舞來了一條青龍，“齊天大圣”舞的草龍和青龍在一塊空坪上比舞，一個像騰云駕霧，一個似興風作浪，各顯神通。一位老大爺翹起拇指夸獎說：“孫悟空的草龍與青龍比舞，真不賴。”孫悟空眨眨火眼金睛，高興地說：“謝謝鄉親們的夸獎。”

趙子龍小學（匯總16篇）篇六

步入景區，只見里面綠樹成蔭。“哇！那里還有小溪呢！”我興奮地喊著。溪水藍汪汪地流向遠方，從遠望去，就像仙女腰上那瑩玉做成的腰帶。

我們順著古橋往上走，不一會兒就聽見了“嘩嘩”的響聲，再往里走，瀑布就完全展現在眼前。只見瀑布猶如一條白練從九霄青天上垂掛至此；又好像一段銀河落入九天；又有如萬馬奔騰，激起無數泡沫，飛濺到幾丈外，煞是壯觀。瀑布凌空而下，發出“嘩嘩”的響聲，仿佛在演奏一曲交響樂。這不禁使我想起李白的一句千古絕唱“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”正當我陶醉在這似夢非夢，亦幻亦真的.龍穿仙境時，爸爸的一聲呼喚把我拉回了眼現實。

隆隆的響聲，似乎是瀑布姐姐在為我們送行；飄飄的云霧，似乎是仙人派來送我們的“筋斗云”。遠處，夕陽的余輝給龍穿峽染上了夢幻般的色彩。這給龍穿峽增加了幾“仙氣”。看著這壯觀的景色，我不由得佩服大自然的力量，只有它才能組合出這么完美的圖畫！

趙子龍小學（匯總16篇）篇七

提起龍，我就想起爸爸到北京出差回來給我帶的龍形風箏，我也非常喜歡它。

這第龍：“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳。”這條龍是一條紅色的龍，這條龍形風箏是由竹條固定的，這條龍有著乒乓球一樣大的兩只黑黑的眼睛，張著大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，“山”字形眉毛在光線照射下閃閃發光。

有一次，爸爸和媽媽帶我去西郊公園放風箏，突然來了一陣風，我覺得現在是放風箏的最好時期，我先拉住風箏線，叫爸爸幫我拉住風箏的尾巴跟我跑，因為我看著風箏已經飛上了天空，所以減慢了下來，雖然風箏飛上了天空，但是它離地面只有兩米，因我放慢了腳步，風箏掉落了下來，爸爸對我說：“思思，放風箏時要一直往前沖，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩定住了，才能停下來，繼續放線。”我好像聽懂了什么大道理似的，自信地點了點頭，開始第二次的放風箏，我牢記爸爸的話，等風一有，爸爸說：“放！”我就立即拉住風箏線跑起來。哈哈哈，我的風箏慢慢上天，它越飛越高，越飛越遠，真像一條正在飛騰的龍。只見我的龍形風箏的`四周有著許許多多的風箏，有金魚、蝴蝶、燕子、老鷹、蜻蜓……它們都好像在我的神龍的帶領下，舉行著一場飛行比賽。

因為我龍形風箏多么的漂亮、雄偉，所以我越來越喜歡我的龍形風箏。

趙子龍小學（匯總16篇）篇八

我的家鄉杏壇，它每逢過節都會有一些習俗，我現在就講一兩件給你聽吧！

“龍舟競渡”是杏壇一項浩大，氣氛熱烈的節日美事。每逢有龍舟賽事，男女老少都會去占有利的位置，或者倚橋欄，站橋頭，河兩邊都擠滿了大大小小的人群，場面十分壯觀。賽龍舟的運動員們更是個個摩拳擦掌，來迎接今天的比賽。在陽光的照射下，運動員的皮膚被曬得閃閃發光，構成了一幅完美的構圖。每到沖刺，運動員們都加快槳的速度，相伴著那有力的吆喝，男女老少則紛紛起立，注視著比賽的結果。賽龍舟的過后幾天，那激烈的比賽，仍然成了鄉民與鄉民之間的話題。真不愧是“賽龍奪錦，水鄉驚魂”哪！

現在聽聽火龍舞是怎樣的吧！這可是一個故事喔！

聽爸爸說：“火龍又叫香火龍，是杏壇特有民俗文化之一。”

傳說隋唐時期，人們在這古老的水鄉日出而作，日入而息，辛勤的`耕耘著，除了受蛇蟲鼠蟻的打擾，還常常鬧水災，生活的苦不堪言，他們只好去求觀音菩薩，并供拜龍王，求龍王大發慈悲，別再濫發洪水。其中有一些人還用稻草捆扎成龍的形狀，插上香火，抬到寺廟供人參拜，是年年風調雨順，獲得豐收。此后每逢廟誕，鄉民不僅繼續供奉火龍，還抬著火龍到處巡游。于是，香火龍逐漸成了當地的特色文化。

杏壇，我家鄉呀！我愛那些習俗，但我更愛您！

趙子龍小學（匯總16篇）篇九

很快，我們來到了恐龍時代，那里山青水秀。景色宜人。天空就像一個天藍色的寶石。朵朵白云就像一只只小白羊。到處是綠色植物，有深綠的，有淺綠的。還有好多叫不出名字的花兒。我們見到這樣的環境，有些興奮。大家不住的感嘆。好美好美。也許是聲音太大了。驚動了一只恐龍。它輕輕的從樹叢中探出頭來。哦！用很不解的表情看著我們。嘴里不停的發出聲音。我們走近它，用恐龍語言翻譯器對著它，結過儀器上顯示。“它問我們是誰，為什么出現在這里。”我們很快告訴它，“我們沒有惡意，只是因為好奇才來到這里的。”它用嘴添了添我們，我們也友好的摸了摸它的身體。它還告訴我們它們的家族很大。種類很多。有食草的`，有食肉的，還有草肉都吃的恐龍。不一會我們就跟恐龍很熟了，它讓我們坐在它的背上，帶著我們到處走走，坐在恐龍的背上，哇！感覺自己好高，視野好寬。我們看到四處都是恐龍，它們有的在玩水，有的在吃樹葉，還有的在散步呢！原來它們的生活跟我們人類差不多，很和諧。

時間過的真快，天馬上就要黑了。我們只能和恐龍依依不舍的告別。我們坐上了時空穿梭機回到了現代。但是我的心卻永久的漂在恐龍時代。

趙子龍小學（匯總16篇）篇十

你一定做過夢，或是噩夢，或是美夢。一覺醒來，你有記得夢中多少？夢，總是撲朔迷離的。

我喜歡做夢，大部分的夢都是美夢。我喜歡寫作，大部分的靈感都是來源于夢中的世界。是我筆下的世界也變得唯美。在班中總是當成范文，在學校作文總是能獲獎，這一切的一切都歸功于我那些夢。那夜的一簾夢是史無前例的，讓我不由得渾身不自在。

那天，夜不能寐，在床上輾轉反側，最終在黑寶石般夜幕中漸漸入眠……清晨，天蒙蒙亮，我就醒了，腦海里閃現了零零碎碎的畫面：在一片綠茵茵的草地上，我慵懶地看著夕陽西下，好像轉眼間的時間，天完全黑了，那夜的天空出現了星星，一閃、一閃……我的腦海顯現了一個驚奇的畫面——夢中夢。我躺在草地中央睡著了。在夢里出現了一個朦朧的身影。“我希望你接下來好好聽我說完，不要問我是誰，我來自你的內心。”聽聲音依稀辨出一個少女，“你還記得今天放學前，你躲在角落看著你的同桌偷走你的錢么？”我驚訝地點點頭，少女用夢幻般的溫柔嗓音說：“我知道你為什么不揭發他，你怕他被同學嘲笑，被老師批評，丟盡面子是嗎？”我靜靜地點頭，并抬頭盡量看清楚她的樣貌，但還是模糊不清。少女說：“你的心很好，但你不覺得他會一錯再錯，不知悔改嗎？或許被老師好好教育一番會更有用些。”我提著心，低聲說：“我一直在猶豫，告訴老師，他會沒面子，會恨我：不告訴老師，又怕他一錯再錯。”“相信我，去告訴老師。我來自你的內心深處。”夢醒了。我思索良久，決定去告訴老師。這件事情最終風平浪靜，同桌也并沒有恨我。

夢或許能指明人生的方向吧，因為夢來自你內心的最深處。

趙子龍小學（匯總16篇）篇十一

恐龍，你好！我在書上看到你們的樣子，生活的環境，知道了你們的一些生活習慣。但有許多問題我想問問你們。

難道是沙塵暴讓你們睜不開雙眼痛苦地死去嗎？

還是隕石讓你們死去?

總之，還有很多很多問題，我想問你，說也說不完，寫也寫不完！

趙子龍小學（匯總16篇）篇十二

從我很小的時候起，媽媽就常常帶我出去旅游，因為媽媽說“讀萬卷書，行萬里路”是學以致用的好方法，所以我走過很多地方，可是最讓我難以忘懷的還是我的第二故鄉焦作，這是個美麗可愛的城市，民風純樸，景色秀麗，尤其龍源湖公園的景色是我最喜歡的。

記得是在一個晴空萬里的日子，我來到龍源湖公園游玩，看見了公園里的小草為大地鋪了一層綠毯，月季花爭先恐后地競相開放，花瓣上綴著一顆顆晶瑩的露珠，在陽光下如鉆石般璀璨。蝴蝶和蜜蜂在空中翩翩起舞。暖風在人間無憂無慮地奔跑。

園內，綠樹成蔭，千姿百態的樹木都挺拔昂揚地站立著。陽光穿透茂密的枝葉，林蔭小路好像灑了一地的碎金子，時不時聽到幾聲小蟲或清脆的鳥叫聲，這時，我覺得大地仿佛是一本音樂書，樹林好像五線譜，鳥和蟲是那小巧的音符，它們的叫聲則是歌頌這美麗的龍源湖公園的.贊歌。

龍源湖水像一面大鏡子鑲嵌在大地上，波光粼粼的水面如繁星般耀眼，如此沉靜，好像睡著了，讓人陶醉。一會兒，幾只色彩各異的蜻蜓在水面上玩起了“點水游戲”，湖水被它們的鬧聲吵醒了，一條條銀波隨風而起，在追逐，在嬉戲，在湖中間有一個小島，上面長滿了郁郁蔥蔥的樹木，一群鴨子在湖中心自在地玩耍，享受著大自然的美景。

這里還有威風凜凜的電視塔和紅椅黃瓦的涼亭……每處都讓我留戀往返。

龍源湖公園真是個美不勝收的好地方。如果你有時間，也要來看看呦，相信你也一定會被這里的美景迷住。

趙子龍小學（匯總16篇）篇十三

在我們的湯頭，有一個新建了的龍園。

不過那個園子里可沒有龍，名字是因為一個傳說而起的。好像是一個龍王的王宮就在那里，我也不知道到底是不是真的.。不過那里以前真有幾個大柱子！

龍園里有種花種草的地方，名字我倒是記不起來了。但是絕對值得你們去一看的！還有一個馬場，還有一個橋，那個橋可不是你們想的石頭做的。是和蹦蹦床差不多的，如果你上去時很多人在上面，是和蹦蹦床一模一樣的感覺。還有一個滑雪場，不過現在是夏天，那里的雪也早就化了吧。所以我建議你還是冬天去滑的好！夏天去也有樂趣，現在龍園已經全面建好了，那里還有個露天游泳池。看上去很好玩，但我對那個沒有多大的興趣，不知道你們有興趣玩嗎。

哦，對了，那里還有一個草莓采摘園。不知道還有沒有草莓！

歡迎你來到湯頭龍園！

點評：開篇簡練，規范，吸引人。簡單交待地點。過渡自然，每一段交待得很清楚。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。結尾呼應文題，點明中心。

美中不足的是：語言有些直白樸實，對于龍園里景物的描寫都是一筆帶過未作詳細描寫。缺少作者內心心情的描寫。

作者應對具體事物做重點描寫，使文章有詳有略。

趙子龍小學（匯總16篇）篇十四

提起龍，中國人莫不引以為自豪，有時還自稱為“龍的傳人。”古往今來，有關龍的傳說，以龍為地名，以龍為圖案設計的工藝品，壁畫，裝飾數不勝數。在十二生肖中，龍也深受人們喜愛。今天，我就給大家介紹一下——龍泉。

龍泉位于成都是東部龍爾山下，包括花果山，百工堰，龍泉湖，石經寺等景區，湖周山丘與湖列島與花果成林。

龍泉湖是龍泉著名景區之一。湖面野鴨成群，小魚兒在水中歡快地游來游去，湖水清澈見底，微風拂過湖面，湖面上微波粼粼，一縷縷金色的陽光灑在湖面上，似萬點繁星墜落于人間，使人感到心曠神怡。

那里是一個休閑，娛樂，旅游的好地方，如果你到哪里去玩，可以打牌，喝茶，釣魚，如果玩兒累了還能享受豐盛的美味的河鮮佳肴。有麻辣的水煮魚，有油炸糖醋魚，有爆炒田螺，有清蒸河蚌……讓你直流口水。

龍泉還有一個著名景點——石經寺，石經寺建于明代正統三年{公元一四三八年}，原名天成寺，清乾隆32年{公元一七六七年}，改稱為石經寺，該寺一九六六年遭損，一九八四年維修重建。

啊！龍泉真是一個休閑娛樂的好地方，有時間你們一定要去那里觀賞那兒的山觀水色的風景，品一品那里美味的河鮮佳肴。那里傳承著龍的精神，龍的氣魄！

趙子龍小學（匯總16篇）篇十五

冰鮮龍利魚柳一塊(600克)，料酒一匙，鹽少許，姜粉、花椒粉各少許，蒜兩瓣。

番茄醬汁：番茄醬2匙，水7-10匙，糖1匙，白醋一匙，淀粉一匙。

做法。

1、將龍利魚室溫解凍，切寬約1.2厘米左右的條，用料酒、鹽，花椒粉、姜粉，抓勻腌制十分鐘。

2、取一個盤子，倒入適量面粉;蒜切末備用;。

3、鍋中放入比平時炒菜多些的油，燒至八成熱，將腌好的魚肉條逐個蘸裹一層面粉放入油鍋里煎炸至兩面金黃，取出碼在盤中。

3、煎炸魚的油倒掉不要，將鍋洗凈或另取一鍋熬番茄醬汁：鍋里放一匙油，燒至三成熱，倒入蒜末炒香，再倒入事先調好的番茄醬汁，中小火煮至醬汁起泡變得較濃稠時，澆在炸過的魚柳上即可。

小訣竅。

1、龍利魚解凍后比較軟，易碎，所以魚條不要切得太細，蘸裹面粉時動作要輕;。

4、我用的匙是我們平時喝湯的瓷匙。

龍利魚柳的介紹。

龍利魚也叫踏板魚、牛舌魚，鰨目魚、龍半滑舌鰨。個頭碩大的龍利魚，有男人的肩膀那么寬，個頭也有女孩子的身高那么高。龍利魚肉質細嫩營養豐富、屬于出肉率高、味道鮮美的優質海洋魚類。龍利魚的脂肪中含有不飽和脂肪酸，具有抗動脈粥樣硬化的功效，對防治心腦血管疾病和增強記憶、保護視力頗有益處。

所以龍利魚特別適在寫字間里成天面對電腦的上班族。龍利魚中的歐米加-3脂肪酸，可以抑制眼睛里的自由基，防止新血管的形成，降低晶體炎癥的發生，這就是為什么說它是護眼法寶的原因。特別值得一提的是，龍利魚只有中間的脊骨，刺又少、肉又多，幾乎沒有任何魚腥味，香煎來吃味道真是棒極了。

龍利魚柳的營養價值。

作為優質海洋魚類，龍利魚的脂肪中含有不飽和脂肪酸，具有抗動脈粥樣硬化的功效，對防治心腦血管疾病和增強記憶頗有益處。

同時，據營養測定，龍利魚中的歐米加-3脂肪酸，可以抑制眼睛里的自由基，防止新血管的形成，降低晶體炎癥的發生，這就是它又被稱為“護眼魚肉”的原因。所以它還特別適合整天面對電腦的上班族作為健康保健品。

趙子龍小學（匯總16篇）篇十六

傳說，很久很久以前有一條好龍的皇帝。

他派人去打聽了一個很好的畫家，然后要求他在宮門前畫出三條巨龍，就重重有賞。

畫家就畫了三條巨龍并點了眼睛。第一個看見龍的人是一個小孩。他左看看右看看覺得哪有點好玩，于是他把三條龍的眼睛擦去了。過了好一會畫家和皇帝剛想出宮看龍，但還沒出到門外就聽見人們的討論，有人說：“這條龍怎么沒有眼睛。”畫家解釋道說：“我明明畫上眼睛了呀！”皇上說：“再畫上去就行了。”畫家說：“皇上，萬萬不可，萬萬不可呀！”皇上聽了說：“為何？”畫家有解釋道：“要是這三條龍再點一次眼睛的話，它就會飛走的。”皇上已經很生氣了，聽了這話氣上加氣，命令道：“你在說這些話，再不畫好，朕就要你的人頭！”畫家不得不畫了了。

畫家剛點好三條龍的眼睛，突然墻上的`畫不見了，烏云蓋滿了天下，然后只見三條龍，騰云駕霧而過，然后才恢復了平靜。

從此以后這個皇帝再也不敢叫人畫龍了，而畫家拿了賞后高高興興地回家了。

一年級:xxx。