優秀作文是對語言運用和思維邏輯的高度挑戰，我們要不斷提高自己的寫作水平，追求作文的卓越。小編為大家準備了一些值得一讀的優秀作文，希望能夠幫助大家提升寫作水平。

初中初一謝謝你老師（精選20篇）篇一

鮮花在大地的陪伴下，裝點了繽紛的世界;小草在大地的陪伴下，使大地顯得生機勃勃;蒼鷹在天空的陪伴下，練就了一身剛強的本領。人也需要陪伴，正是因為擁有了陪伴，我們的人生才會絢麗多彩!而我，是擁有了劉老師的陪伴。

雖然學習上劉老師對我們要求非常嚴格，但平時，劉老師又是一位和藹可親的老師。

還記得那次的春游，是劉老師特地抽出時間帶我們出去賞花，為我們準備好了一切，和我們一起做游戲，一起笑，一起跑，一起合作，陪著我們嘻嘻哈哈地玩了一整天。

就如我們做的數字游戲，游戲規則是：不說話通過動作來表達這個數字，還不能用手直接比出來。同學們都犯難了，這怎么做呢?而您卻站出來為我們做了示范，您為了讓我們玩起來，也參與進來和我們一起玩，我們要演72，您左肩有規律的動了七下，右肩動了兩下，我看著您雖然做的不是很規范，但融入了我們。做到最后，最后的那個人猜出來了，我們都很高興，抱著一起又蹦又跳，雖然只是一個小小的游戲，但卻像得了世界冠軍一樣高興!這個高興是源于您陪伴著我們做了許多或是更多。

一個個日子升起又降落，__屆屆學生走來又走過，不變的是你們深沉的愛和燦爛的微笑，劉老師你陪伴著我們班級已經走了四年，在這四年里，你陪著我們克服了許多困難，謝謝您，我的老師!

初中初一謝謝你老師（精選20篇）篇二

人們都說;‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！刹皇锹?，我覺得老師就是這樣，默默地為我們付出了一切，卻不求回報。

我小學三四年級的時候，報了一個作文補習班。那里的作文老師姓車，是一個剛剛畢業的大學生，她待人親切和藹，和我們有過很多的溝通交流。還記得那一次，我們那兒舉辦了一個作文比賽。

車老師推薦我去參加，并且叫我當天晚上到她家去她幫我修改一下作文。那天晚上，下起了傾盆大雨，我拿著稿子焦急的站在一家店門口。車老師聽聞，帶著一把傘把我接到了她家。她把雨傘刻意斜向我這邊，所以到了她家。我的衣服很干而她全身濕透。車老師卻沒有管它，在桌前坐了下來。她拿起我的稿子仔細的看了起來，不時地用筆在上面做著記號。‘咳咳?！嚴蠋熌阍趺戳?。聽到了車老師的咳嗽聲，我急忙跑了過去。她卻搖搖手‘我沒事?！缓罄^續做起了記號。天，漸漸的黑了來，微弱的燈光在桌上一閃一閃，老師在桌前做著記號。而我則在一旁，聽著老師用她的沙啞的嗓音和我說著她的故事。

過了幾天，聽說車老師因為那天晚上而病倒了，到了北京去治療。而我的作文，也如愿以償的獲了獎。

每當我看見那個作文獎杯，就會想起那善解人意、無私奉獻的車老師，想起那晚，想起那微弱的燈光。

初中初一謝謝你老師（精選20篇）篇三

一顆小樹的成長，離不開園丁的辛苦修剪。一個小樹的成長，離不開陽光的普照。一顆小樹的成長，離不開雨水的澆灌。成長的路上，布滿荊棘，不時被黑暗籠罩，自己無法獨步越過，是你，為我照亮了前方的路，讓我翻越溝壑。

興許是因為剛從小學生的身份轉變為中學生的不適應，又或許是對數學奇妙的數字多了幾分興趣。不知不覺中，總是在數學方面下了很大力，已然有些偏科。一次數學課后，您揮筆一就“君子不器”，給了我當頭一棒。品德高尚，品行兼優的人，不能只是擅長一方面，要對每方面都有所領悟，雖不能所有的都知道，但要盡量多的發揮更多的作用。謝謝您，引用經典，將一個學生引領到正確的路上。

班上有一位同學，不被大家認可，不待見他，覺得他一無是處。您卻講：“子曰，三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之?！边B孔子這樣的圣人都要從別人身上學習優點，來使自己變得優秀。我們又為什么不去照做呢?每一個人身上都有值得挖掘的優點，如果只盯著他的缺點不放，就會被蒙蔽住雙眼，找不到他身上值得學習的地方。謝謝您，老師，您不但是我的老師，還是我的朋友，教會我處事的道理，讓我有了一雙“公平”的眼睛，讓我不僅能找到別人身上的優點學習，還能找出缺點，看看自己身上是否有類似的問題。

幾家歡喜幾家愁的考試，被您點破?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺！笨荚嚤緛碇皇菫榱藱z測學生對知識點的掌握，而現在的我們，卻為了追逐分數而不考慮其他了。不如以自己感興趣的地方考試讀書，每讀一篇文章就會有一定的收獲，又能從文章中找出想要了解的地方。而且還不會失了興趣，自己也是快樂的。漸漸地，構建出自己的知識網，就不必在害怕考試了，謝謝您，不是功利的只看分數，并讓我掌握了學習知識的正確方法。

謝謝您，老師，您不厭其煩地翻閱古代經典名著，在同學們的喧鬧唏噓聲中，依然傳承著經典，想要讓我們了然于胸。畢竟是經過長時間的熏陶，文化的沉淀留下來了。何況，若不是經典，也無法一代一代地繼承。您用不功利的態度感染同學，做我們的良師益友。您盡職盡責，既教書又育人。

初中初一謝謝你老師（精選20篇）篇四

在我的成長中，離不開老師的淳淳教導，在我們幼年時，是老師把我高高托起，讓一步步向前攀登。

在我第一個星期上幼兒園時，天天在老師和家長勸說下才肯進幼兒園的大門，我極不情愿地走進教室，一切都是那么陌生，有一天玩沙子，其他小朋友都圍在一塊堆沙子，而我則一個人在離其他小朋友較遠的地方堆。

這時，一個調皮鬼把我剛堆好的小城堡一腳朝我臉上踢來，由于我年幼而躲避不及，沙子濺入了眼睛，好難受啊!我捂住眼睛，委屈地大哭了起來，老師聞聲趕來，先責備了那位小調皮鬼，隨后，一把把我抱到醫院里，來來回回又是掛號，又是配藥，看完后，還把我接回了幼兒園，讓我休息，歇也沒歇一口氣，下課后還不停地跑過來問我還疼不疼?我看見老師額下的密汗，心里別有一番滋味……。

傍晚，當我看見她拖著疲憊的雙腳一步一步走出幼兒園的大門時，不由得眼睛模糊了，此時，我真想說一聲：老師您辛苦了!

初中初一謝謝你老師（精選20篇）篇五

謝謝你，老師。這是發自我內心的話，我為什么要說這句話了，那還要從一年多前那兩件感人的事說起。那是一個炎熱的夏天，知了在樹上不停地叫著，電風扇在不知疲倦的工作著，而我卻在為這幾天落下的功課煩惱著。原來，我前幾天發燒，感冒，在家里休息了幾天，這幾天的知識我都不懂，不知什么時候，老師從背后走過來，對我說：“小蘭，星期天有空嗎？”我回答了一聲：“有?！薄澳悄銇砦壹?，我幫你補習這幾天落下的功課吧?！崩蠋熀皖亹偵卣f?！昂冒?！”我興奮地答道。心想：這下，我的功課可有著落了！一眨眼，星期天到了，我高興地來到老師家。老師開始補習了，趁老師上廁所的時間，向四周望去，無意中看到老師在吃藥，霎時，我的眼淚不斷涌出來，可我抑制住了，心湖起伏，根本不知自己在想什么。一會兒，老師走了出來。我連忙裝著若無其事的樣子，面對著一本正經的老師，我心中有千言萬語卻說不出來。心里想：老師有病為什么還要給我補飛呢？平時已經夠累了，要改作業，還要備課，現在不但要給我補習，還是帶病來上課，這叫我怎么過意得去呢？我下定決心：從今以后一定要好好學習，將來報答老師的栽培。第二件事是這樣的：一個寒風呼嘯的冬天，無情的冬風吹向同學們凍得通紅的臉。我也艱難地走進教室，脫下一件厚厚的大衣。下課后，我沒有穿上大衣就和同學們去玩了，他們叫我穿衣服時，我說：“不用了，一會兒跑起來就暖和了。”我去玩了，上課后，我突然覺得不太舒服，摸了摸頭，有點燙，還感冒了。我沒在意，可過了不久，頭越來越燙，我告訴了老師，老師馬上帶我到辦公室，給我吃了退燒藥，然后，帶我到醫院看病，還打電話給我媽媽，我心想：老師真好！不但教我們知識，還關心我們的健康，怪不得別人說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。在這里，我要說一聲：“謝謝你，老師！”

時間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝，回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯翩、思潮起伏畢業了，總想留住似糖的小學日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨天我們還嬉戲著，好似在昨天被老師批評后滴下淚水。我的老師姓李，他矮矮的個頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個溫柔的人從來都不打罵我們，不過對我們卻十分嚴厲。

老師不但是一個溫柔的人，更是一個極為愛學生的人。記得有一次，我摸底考考的很不理想，下課總是垂頭喪氣，無精打采地，您看見了，走過來安慰我說：考差了不是問題，下一次用功就行，不用灰心的。那聲音多了溫柔，好像在播放著音樂，我陶醉其中。在以后的日子里，我上課更專心了，做作業也仔細了，每天放學就直奔書房，趕緊做起作業來。又過了一段時間，又要摸底考了，我膽顫心驚，老師好像看懂我的心，說：不用害怕，平常心去對待。您的安慰，我好像在茫茫的黑暗中找到了光明。這一次，我取得了好成績，老師您過來祝賀我，叫我百尺竿頭更進一步。我很開心，在老師的諄諄教導下，我取得了進步。在接下來的時間里，我要更加努力學習，取的更好的成績。

有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認為，我認為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建筑師。

還有人把老師比喻為蠟燭，我覺得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點亮了屋子，哪怕是一個小角落而已，也許當電燈的來臨，它被關了禁閉，只有在停電時，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的`講臺上把自己的美麗年華完整的青春獻給我們。

謝謝你，老師。你的恩情我永生難忘。沒有你就沒有我的今天我永遠感謝你。

長春市七十二中初一：carzy/曉括。

敬愛的老師：

你好嗎？此時此刻我正坐在考場上給你寫信，向你敞開心扉，說說我的心里話。

老師，謝謝你！

你肯定記得三年前，一個小女孩坐在教室的角落里，沉默寡言，與周圍的一切是那么不合群、不相稱，同學們都興高采烈地說著、鬧著、笑著。但我卻不同，因為我是自費生，我是花了爸爸三千塊的血汗錢才踏人x中校門，走進初一六班的。星期一大家照例要抽簽上臺發言作自我介紹。我膽怯地走上講臺，站在你身邊，五分鐘后，是在你的帶動下，大家鼓起掌，我才張開嘴。當是，我的心怦怦直跳，念完了稿子，發現你在沖我笑，我的心里像喝了蜜一樣甜，剛走到臺下又是一陣熱烈的掌聲，我真的好高興，要不是在班里我肯定會跳起來，我從沒想到一個差生還會受到這樣的優待，雖然大家都已經忘卻了，但我時時想起，因為是它使我上進，給我信心和勇氣。老師，你知道嗎？那天晚上我回到家打開日記本寫下了這樣幾句話：

承認，自己是在掌聲中成長進步的，整整三年啊！

老師，你知道嗎？我現在最后悔的一件事就是沒對你說聲謝謝！以后，我一定會的！長大后，我也一定會做一名像你一樣的老師，把掌聲留給我的學生，也讓他們在掌聲中成長進步。

老師，我得停筆了，你能聽到學生的訴說嗎？

此致

敬禮

學生：xx。

2002年6月24日。

初中初一謝謝你老師（精選20篇）篇六

桌前，有一本語文書，中間還夾著一本厚厚的參考書，書的上方有一副眼鏡，一個精致的筆筒里放著幾只鋼筆，格外引人注目！旁邊的鋼筆水和地球儀和桌上的所有東西讓我們覺得她是一位語文教育工作者。我想：她一定培育了無數含苞欲放的花朵，讓她們成為一朵朵盛開的美麗無暇的花朵！他一定是位辛勤的教育工作者?。?！

這時她的臉就象出水芙蓉，在這時天空也更藍了，太陽金色的光芒灑遍大地，使大地一派生機，美極了！

我想：這位辛勤的園丁回來，看見筆筒里那么美的一束花，一定感到格外欣慰。情不自禁流下晶瑩的眼淚，因為這一天是充滿意義的一天——教師節?。。≡诖宋乙仓孕牡貙θ珖燎诘膱@丁說一聲：“謝謝您們，辛苦您們了，為了祖國成千上萬的花朵無私的奉獻。您們的一份奉獻會得到一份回報，您們一定會培養出對祖國有巨大貢獻的人。在此：“祝您們身體健康！”

初中初一謝謝你老師（精選20篇）篇七

每一個人的成長除了自身的`努力，還離不開別人的幫助，所以我們應該懷著一顆感恩的心去回報幫助過我們的人。我要感恩的人很多，其中，我要感恩的是老師，因為我的每一點兒進步都凝聚著老師的心血和汗水，都離不開老師的諄諄教誨。

每當教師節來臨時，我就情不自禁地想起了給我留下深刻印象的是張老師，她是我最敬佩的人之一。她中等個兒，留著短發，圓圓的臉上有一雙會“說話”的大眼睛，讓人覺得特別和藹可親。無論是三伏盛夏，還是數九隆冬，她總是第一個到教室，又是最后一個離開教室。每當我考試取得了好成績的時候，就會驕傲起來，上課時不專心聽講，與同學講小話，她會向我投來很嚴厲的目光，好像在說：“上課要專心，不能走神……”我會立刻回過神來；每當我遇到困難而失去信心時，她總會向我投來鼓勵的目光，好像在說：“遇到困難不能害怕退卻，要遇難而上，大膽實踐，最終才能獲得成功?！?/p>

記得有一天上午，張老師正在給我們講解課文，突然就昏倒在了講臺上。教室里頓時亂了起來：有的同學在議論紛紛，張老師這是怎么了，有的同學著急地呼喊“張老師，張老師……”有的同學趕緊跑去教師辦公室喊來了其它的老師，把張老師及時送往醫院。后來我才知道，張老師是血糖低，那天為了給我們上課，忙著做課前準備，連早點都顧不上吃，加上頭天晚上熬夜備課和批改作業，疲勞過度而導致的。

張老師啊，您為了我們的成長，而不顧惜自己，用自己的行動詮釋了那句贊美老師的名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽乙舐暤卣f：“山高水長有時盡，唯我師恩日月長。老師，您們辛苦了！祝老師們節日快樂！”

初中初一謝謝你老師（精選20篇）篇八

老師，您知道嗎？在我得知成績的那一天，心里有多么地激動，多么地高興！我為自己取得好成績而開心，而更讓我欣喜的是，我沒有辜負老師您的辛勤培育！那時，我多么希望能夠對你說一聲謝謝??！但我沒有勇氣也沒有機會。老師，謝謝您！是您孜孜不倦的教誨，我才能取得好成績，成功并不屬于我一個人！在那時間，我想對您說的除了謝謝還是謝謝！

但自從進入初中之后，我迷茫了！昔日的好伙伴都離我遠去，只剩下我孤零零一個人。我在學海里奮力拼搏過，而換來的是一次次的失敗，我心灰意冷了，開始放縱自己，成績更是一落千丈。我沒有信心去面對學習。每當我徘徊在絕望邊緣時，是您一次次向我伸出援手。您親切的話語總在這時候縈繞在我耳際“任何人都可以對別人失望，就是不能對自己失望！”是您讓我一次次重拾信心。老師，對不起！學生將您傳授的知識一點點侵蝕！每當看見畢業照，每當抬頭看到以前用汗水換來的獎狀，心里總有一種說不出的愧疚！現在，我想對您說的除了對不起還是對不起！

明天就是教師節了，老師請您原諒學生的怯弱，學生沒有勇氣親口對您說一聲：“老師，教師節快樂！”

初中初一謝謝你老師（精選20篇）篇九

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鞔盒Q，蠟燭，在她們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為中華民族的棟梁之材！誰又能知道，在這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。

是老師在我們心里播下了快樂的火種，讓校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。于是，我們便感受到的`一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。

正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任……就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下茁長成長，在您的關注下奔赴遠大前程。

最后，讓我們真誠地說一聲：“謝謝！”

初中初一謝謝你老師（精選20篇）篇十

“聽我說謝謝你，因為有你，溫暖了四季”謝謝兩個字充滿著無限魅力，多說謝謝，可以讓你的生活更美好，更加快樂！

每當我去外面回來時，總會有好心人幫我開門。有次進進出出的人很多，但是沒有一個人感謝開門的人，我走在最后，輕輕的說了一句“謝謝你??！”我看見對方微笑了一下，然后說“沒事，都是小事?！蔽蚁胨欢ê芨吲d，感謝，不僅僅讓對方開心，也讓自己自豪。正因為如此，我也會經常幫那些不方便開門的人開門。

有一天下午，我上完課回家。因為作業沒有做好，所以不太開心，但遇到鐵門時，我依舊是習慣性的為進出的人拉開門。過往的基本都是大人，大人們一句話也沒有說，都匆匆離開了，最后一個很小的小男孩蹦蹦噠噠的跑過來，笑容滿面的對我說了一句：“謝謝姐姐！”我被他感染，也微笑著說：“不客氣！”頓時。我的煩惱拋到了九霄云外了，開開心心的回了家。

多說聲謝謝，海闊天空更美好。哪怕別人為你做了一件微不足道的小事，你也要感謝他，這樣你會收獲更多快樂！

初中初一謝謝你老師（精選20篇）篇十一

人的一生不大可能什么錯誤都沒有，好似一棵小樹，枝丫長歪了，就務必新萌剪下來。

趙老師是一位很溫柔的老師，一頭長發飄逸，一張大圓臉十分討學生和爸爸媽媽鐘愛。

我二年級的情況下十分寡言少語，覺得自身相貌也不太好，響聲都不柔美。在繁華的課堂教學上如同一只清靜的小白兔，不愛語言。

不知道何時，我被李老師留意來到，她隔三差五地要我解答問題，可我十分焦慮不安，她就鼓勵我?？粗请p填滿鼓勵的雙眼，我都是會情不自禁的釋放壓力出來。

之后，李老師把我的名字叫到公司辦公室，跟我說：“你為什么不愛舉手回應呢？”我吞吞吐吐說不出話來，她然后說：“實際上我發現了你的臉部有一個小酒窩，僅有在你笑的情況下才可以看到，使你的笑容十分柔美，給人一種朝氣蓬勃向上的力量，你為什么很少笑笑，多講說呢？”

我返回課室后，暗自下定決心一定要更改。如今想一想，要是沒有那時候李老師的這一番教育，很有可能如今這一性格開朗的我就不容易存有了。

李老師對大家的好不但這種這般。還記得那一次運動會，大家提早做準備選運動員，每一次體育課她都陪著大家，看著大家訓煉，眼中盡是聊不完的高興和鼓勵，她凝視著大家，使我們擁有非常大的信心。

在女人以百米沖刺的地域，她看見選手們的身影，十分滿意，但此刻發生意外發生了：大伙兒的一名選手一不小心摔倒了！她看到趕忙跑上來，背起那名同學就往醫務室跑，但是那名同學的膝關節破了一大塊，令人震驚。李老師一邊寬慰她，一邊思索著防范措施，幸虧如今離運動會也有一段時間，充足再選一名的。她使我們趕緊再去選撥，自身留到那邊照料那名同學。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”它是全部教師的寫真集。大家是春雨，滋養了大家幼苗的發展；大家是默默地點燃的焟燭，點亮大家前行的路面。大家把全部專業知識教授給大家，只求大家過上幸福的生活。

全部教師全是大公無私的，是默默奉獻的。大家說大家這種鳥兒要想飛得更高更遠，就務必要有更為強壯的羽翼，大家要想讓大家記牢，就務必投入同樣或大量的成本。

教師，感謝你。

初中初一謝謝你老師（精選20篇）篇十二

生活中，我的老師有很多種，例如身強力壯的體育老師，活潑外向的英語老師，才高八斗的語文老師，但是我最喜歡的就是那一絲不茍妙語連珠的數學蓋老師。

蓋老師是我這5年小學生涯中最佩服的人，她白皙的臉上牽著一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，那烏黑亮麗的長發散落在肩上，尖尖的鼻子下，櫻桃小嘴，簡直漂亮極了。

蓋老師不光長得漂亮，講課還非常幽默風趣，上課的時候是不允許學生吃東西的，記得剛上小學的時候，一位淘氣的男生在課上偷偷吃“話梅糖”，蓋老師的眼睛明察秋毫，下手速度也快，快步走到那個同學旁邊，一把就把半袋“話梅糖”繳獲了。同學們都以為老師會嚴厲的批評，但是蓋老師拿出一顆“話梅糖”放進嘴里，不住的點頭：“好東西不能浪費呀，先存到我的肚子里吧。”全班同學都哈哈大笑，那個偷吃的男生瞬間羞紅了臉，以后再也不改了。

在我們的數學課上，正是因為蓋老師風趣幽默的講課風格，才使得我對數學學習充滿了興趣，老師那雙手仿佛充滿了魔力一般用一支潔白的粉筆。黑板上來回運動，那一個個本該枯燥乏味的數字仿佛得到了新生，一個個如小精靈般從書本中躍動而出，與我們打著招呼，本該枯燥乏味的課堂，正是因為有了蓋老師而變得妙趣橫生起來。有一次，老師在給我們講應用題的時候，由于題目比較繞，我們怎么也聽不懂，老師突然靈機一動，就拿現在特別流行的真人cs對抗活動的過程來比喻，她說做數學題就像打仗一樣，要摸清對方的陣型找到突破口，那就可以一舉把對方拿下了，經過老師這么形象的一講，同學們豁然開朗了，做題思路就像水龍頭出水一般茅塞頓開。

蓋老師不僅教數學，還兼職教品德，記得四年級的一次品德課——太陽公公走近你，老師沒有單純枯燥的照本宣科，而是帶我們來到操場，在講述太陽的構造的同時，讓我們在太陽下盡情的做手影游戲，我們做出了很多造型，小鳥，小貓，小狗啦，玩的特別開心，在游戲中也記住了課本的知識。

蓋老師就是這樣，不僅帶給我們在知識的海洋中遨游，而且還能夠通過豐富多彩的課堂實踐讓我們學到很多難得的知識。

初中初一謝謝你老師（精選20篇）篇十三

十一國慶期間，我和爸爸媽媽看《攀登者》這部電影時，看到畫面中皚皚白雪覆蓋的一座座高山，就立刻想起上次爬玉龍雪山時那驚險又刺激的情景，心兒怦怦亂跳。

去年寒假，我和爸爸媽媽去云南游玩，在探訪了民風淳樸的大理古城、風景優美的蒼山和洱海后，我們就“漫步”到麗江古城，去瞻仰國家5a級景區玉龍雪山的風采。

首先，我們乘車來到山腳下，“哇，好美麗的雪山啊！”我感嘆道。巍巍高山，層層疊疊，銀裝素裹，分外妖饒。然后我們要坐纜車到海拔4506米的半山腰，乘坐纜車時，媽媽告訴我，玉龍雪山最高處海拔5596米呢，不過游客能到達的最高高度是4680米，聽到這些數字，我似乎心跳加速，有點緊張了。

到了半山腰，一層層潔白的雪覆蓋在高山上，像是給高山穿上了潔白的外衫。往上看去，陡峭的山峰在霧氣中隱隱約約地出現在眼前。看到如此美景，我此時似乎不太緊張了，反而有些小激動，想看看從高處往下看是什么情景呢。

隨著人流，我們往上爬呀爬，爬了不到50米時，我感覺有點不舒服了，呼吸有些不自在，心兒怦怦亂跳，爸爸媽媽說，這是高山缺氧的反應，連忙把隨身攜帶的氧氣瓶給了我，說只要按住上面的按鈕，氧氣就會像氣球放氣一樣地放出來，于是我試了試，果真如此，氧氣真的放出來了，我大口呼吸著新鮮的氧氣，心情逐漸放松下來，然后繼續奮力往上爬。

當我爬到雪山第二個標桿4591米時，這里有一個為游客準備的休息區。我有點累了，于是我想快點到休息區里休息一下，但我實在等不及了，就跑了上去。到了休息區，我好奇地往山下看去，遠處的房子就像積木一般大小，路上的行人也跟小螞蟻似的，就連我們路上見到的大山也變得矮小起來，站在玉龍雪山之上，大有“一覽眾山小”的感覺。

休息了一會兒，看到不遠處終點4680米的標桿近在咫尺，我就興奮起來，拉著爸爸媽媽繼續向上攀爬。我不顧爸爸媽媽的叮囑，一路小跑起來，哎呀，我的頭有點暈，心跳加速，爸爸媽媽發現我不對勁兒，也急忙跑上來。媽媽看了我一眼，說：“高山氧氣稀薄，你還亂跑亂跳，頭不暈才怪呢?！睘榱宋业纳眢w安全，爸爸媽媽決定不再繼續爬了，我們只好下山，與我心中的距離失之交臂。

這一次攀登玉龍雪山，我們爬到了4602米，距離終點也只有一步之遙。這一天，我體驗到了高山缺氧令人難受的感覺；這一天，我奮力站上了登過的最高的山峰；這一天，我的心兒怦怦跳。

初中初一謝謝你老師（精選20篇）篇十四

回憶起我以前的老師，有很多個，如：袁老師，詹老師，彭老師和孔老師……他們都令我非常感激，但最讓我持久不能忘懷的卻是彭老師，她的身體微胖，臉蛋兒圓圓的，可愛極了！

彭老師雖然不像詹老師那樣年輕漂亮，但是她給我的感覺是和藹可親。她有一雙火眼金睛的眼睛，同學們看見了都怕。一雙粗糙的手，一頭烏黑的長發，整天不分晝夜的為我們們批改作業，顯得非常辛苦。

下午，彭老師一進教室就把目光投在我身上，全班同學都笑了，我心里也甜滋滋的。

彭老師也有嚴厲的時候，有一次，我上課走了神，開起了小差，彭老師看見了，用一副嚴厲的眼神看著我，我趕緊又聚精會神的聽起課來。

是?。《嗝春吞@的彭老師，現在我讀初中了，依然還想念你，你對我說的話我到現在還記得：你的人生會因為你的努力拼搏而變得美好，你的事業會因為你的努力而成功。從現在起努力學習，努力打造自己美好的人生！

初中初一謝謝你老師（精選20篇）篇十五

我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

記得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光。是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。

當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。

當您發現我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來上學時，您還關心地問我，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師?！?/p>

當我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來都不平白無故地批評人。

當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。

當我……。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們--二十一世紀的'接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

老師，我發自內心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝?！业睦蠋?

初中初一謝謝你老師（精選20篇）篇十六

墨綠*的黑板上，用**的粉筆寫著：“教師節快樂！”窗戶上，用藍*的噴漆寫著一條條祝福語。門開著，風“呼呼”地吹著?！敖o老師送什么禮物呢？”還是送一句最真誠的祝福語——“老師，你*苦了”這句話應該是對老師最好的話語了！

黃*的桌子上,堆滿了五顏六*、大大小小，有黃的、有綠的、有藍的、有紫的，各種各樣的賀卡，表達了對老師這幾年來對我們的教導，一個最好的回報。透明的玻璃窗旁一張堆滿了各科目的作業本，陽光十分溫暖，學校門口那噴泉池的水向外四濺，在那金*的陽光的照耀下，波光粼粼，閃閃發光。中間，棕黃*的大理石上，刻著“樣樣落實，天天堅持”這八個大字，紅*，楷體。離上課沒幾分鐘了，我們把書本抱到老師的辦公室，橘黃*的桌子，一把黑*的軟皮椅子是那么的*，墻壁貼著同學們親自設計的節日帖幅。走近老師，我低著頭，向老師輕聲說道：“老師，你*苦了，節日快樂！”老師微微一笑，眉頭一彎，眼睛一細。對我說：“謝謝，你先*室吧！哦對了，作業齊了嗎？”“還差劉毅遠沒帶，老師再見?！彪x開了辦公室，回到了充滿歡聲笑語的教室。

“鈴鈴鈴”急促的上課鈴尖銳地響了起來。老師抱著一大疊作業本走進了教室。我急匆匆地跑了上去，幫老師抱作業本。突然，我碰到了老師那雙天天在黑板上寫字的手，老師的手上布滿了一條條深深的皺紋并且長滿了老繭，十分粗造。風扇不停地吹擺，發出一聲聲“吱、吱、吱”的聲響。老師那一捆頭發在空中擺來擺去。我的眼中不時顯出一根根“銀絲”。這時，才看出，老師已那么老，那么年邁了。

我坐在座位上，心久久不能平靜，不知怎么的，鼻尖總覺得有東西，摘也摘不掉，眼淚“*嗒”滴在了書本上，老師，你*苦了！教師節快樂！

老師，像一位園丁，細心的栽培一朵朵花兒！從前這些花枯萎了，可經過園丁們的栽培，它們茁壯成長，變成一朵朵美麗的花兒！老師也是這樣，當我們遇到什么困難，老師們總是第一個去告訴我們：“要堅強，要堅持！”

記得那一次我到學校，就拿起了作業檢查看看，可是我卻還有一到難題沒有解決，該怎么辦呢？我冥思苦想，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間一分一秒的過去了，我敲破腦子都還沒想出*，我想：看小鳳的嗎？她平時學習總是第一名，不如抄她的?？墒窃谶@時，老師已經到班級了，我不由得把頭轉過來，老師見我緊張的樣子，就走過來問：“曉威，怎么了？這樣緊張？”我說：“老師，我有一題數學題沒完成，可是我想了很久，還沒想出來?！崩蠋熜χf：“原來是這樣啊，老師問你，你是想抄還是要自己完成呢？”我說：“我本來是想自己完成的，可是我算到一半了感覺很費力氣，所以就想準備抄小鳳的?！崩蠋熜χf：“你這樣的做法雖然在我們生活中經常發生，可是你有沒有想過，如果你走了一半路，又想反回，這樣你有得到好處嗎？”聽了老師的話，我鼓起勇氣，繼續算下去，終于我算出了*，我抬起頭看看老師，老師露出了欣慰的笑容。

從此，我打掉了偷看的念頭，自己學自己的，在期末考試時，我得到了98的第一名的好成績！

我很小就開始學*鋼琴，到現在先后換了三個老師。最令我難忘的是現在教我的葛錚老師。這一年多我鋼琴進步比較大，這完全是葛老師的耐心教導的結果。

一般鋼琴老師上課的時間是1小時，但葛老師每次上課都不止一個小時，因為葛老師每次上課除了把他預定要交給我的內容講完以外，還要我理解、接受，并且基本掌握這些知識，這節課他才結束。

每首練習曲，每首樂曲，葛老師都教我如何去分句劃斷，如何去理解樂曲，曲子的意境是什么。為了讓我能正確掌握*鋼琴時手指所應該使用的力度和手指接觸琴時的技巧，葛老師還經常在我的手臂和大腿上反復演示*奏、讓我能更好地理會接受。遇到*奏難度大的地方，他每次都不厭其煩地反復講解、示范。有一次上課令我至今難忘，那天葛老師患了重感冒，但想到我快要參加八級考試，他硬撐著來給我上課。一進門，我看見葛老師臉*有點蒼白，滿臉疲憊，和平時看上去生機勃勃的他恍若兩人。我知道，葛老師這次感冒很重，講課時聲音沙啞，每次咽口水時都很痛苦的表情，我想葛老師的喉嚨一定很痛，盡管這樣，那天的課，葛老師從對樂曲的理解，*奏的要求、指法，較難的地方怎么處理等都反復給我講解、示范，雖然房間里很涼爽，但我看到葛老師額頭上沁出了密密的汗珠。盡管這樣，葛老師堅持上課，直到看到我基本掌握了那些要領，才下課。

在葛老師耐心、認真的教導下，去年7月，在浙*省鋼琴協會舉辦的八級考試中，我以優異的成績輕松通過。

謝謝你，敬愛的葛老師，我將銘記你的教導，勤奮學習，永不止步。

初中初一謝謝你老師（精選20篇）篇十七

就我個人而言，我認為我的老師是一個小神，因為他在我身上留下了自己的印記。他以某種方式影響我的生活，使我無論身在何處都能改變自己。

他是新任教師的典范?；旧?，他是面向學生的。在課堂上，他采用折衷的教學模式（這是所有教學模式的組合，例如“討論模式，游戲方式，角色扮演模式，提問模式”，以便于標準學習）。

他來到教室。開始講課時，回顧一下上一堂課的內容，讓學生有空間提出上一堂課提出的問題，回答這些問題，然后開始一個新的話題。

為了開始一個新的話題，他從引人入勝的介紹開始，吸引了所有學生的注意力。在介紹完該主題之后，他會評估我們的反應，以便讓他知道他的學生是和他在同一頁上還是留在后面。

然后，他進入討論式教學模式，向學生提出問題，并容納相關和不相關的答案，在此模型的最后，他篩選提供的答案，選擇相關的答案并添加自己的iota為此，他也總是為所有回答他的問題的人的勇氣鼓掌。

他進入角色扮演方法或角色扮演方法，在這里，他選擇學生從當天的主題中表演課程或總結他當天所教的內容。這種特殊模式的使用使學生對所討論的話題有更多的啟發。

最后，他進入問題和修訂模式，在此期間，他親自完成了他所教過的所有課程。在此模式下，他會就學生的個人困難領域向學生提問。有時，他會做作業以支持他的教s。

在教學過程中，他密切關注學生的表情，情緒，坐姿和運輸情況。這告訴他什么時候他的學生迷路，悲傷，擔心，饑餓，生病，在夢想中的土地上離開或只是累了。

一旦他完成了從我們臉上獲得的信息的處理，他要么找到一種方法來使學生的心情煥發，將他們從夢境中帶回，要么在不中斷步伐的情況下結束班級或提醒全體學生注意什么目前正在進行中。

人說話或互動時反映自己的情緒是正常的，但是我的老師幾乎不會允許他的不良，可怕的情緒干擾他的教學。

在教室外面，我的老師平易近人，樂于助人并且樂于助人。他招待所有人，而且沒有人會張開雙臂，微笑和深情。

他是一個很好的輔導員，隨時準備幫助我走出困境。他以父輩的身份給二十世紀的建議。

盡管由于我的老師對學生寬容，一些學生傾向于懶惰，不尊重，固執或粗魯。他有一種堅定的態度，可以在教學時保持課堂控制。

總而言之，我的老師擁有所有屬性，并且擁有更多新方法的老師。他有能力結合各種教學方式，富有同情心，熱情和友善。從與他的互動中，我可以自信地說他是周圍最好的老師之一。

初中初一謝謝你老師（精選20篇）篇十八

所謂師者“傳道，授業，解惑也”。在悠悠五千年的歷史長河中，他們如一條不惜的紐帶，傳遞著歷史的清音，傳承著民族的文化，傳授著豐富的知識，即使相隔千年，我依然可以感受到，書卷中的厚重與雋永。

“忍’學論。

他教會我“忍”。越王勾踐，那個曾被吳王騎在胯下的男子。他睡在冷硬的干柴上，成百上千個日日夜夜，他在思索，扶正自己動搖的信念。當尊嚴和信心就要被擊垮時，苦味彌漫在他口中，他清醒了，眼神炯炯。在這一次又一次的挫敗中，他成功了。他教會我“忍”。

“耐心”之戰。

他教會我“等待”。他的父親九十歲時有了這個孩子。他的父親不喜歡他，就把他放在封地上自生自滅。堯所生的時代，沒有高樓林立，瓊樓玉宇，有的只是破舊的茅屋和不間歇的野獸侵略。他不急，他在等，就像在熬一鍋湯，文火慢燉才能出濃郁芳香。終于有一天，現住的部落首領抵不住來自滿朝大臣的壓力，來自他的封地，將代表權利的斧頭給了他。在這場耐心的之戰中，他成功了。他教會我等待。

學會“珍惜”

他教會我珍惜。那個提手便可作“人生只若初見，何事秋風悲畫扇”的男子，由于父親納蘭的明珠的權勢滔天，他的絕艷驚才被皇權一味壓制。當青梅竹馬踏入步步為營的重重宮闈時，他知道一切都結束了。他悲痛欲絕。不久后，家族給他娶了一位書香門第的小姐。他心中依然思念那宮闕中的女子，送櫻桃，送驚奇玩意兒……知道有一天，她死了。從納蘭容若娶她進門后，她一直盡心陪伴他左右。冰冷的棺材隨著釘與錘的敲打愈來愈嚴思的合縫。這時他才念起她的好，念起與她一起品詩作畫潑茶?！爱敃r只道是尋常”。納蘭容若叫我珍惜。

時代的長河中，師者存在于現實，藏匿于書本，消失于角落。為人師者，可以沒有驚艷的外表，滔天的權勢，但一定能“傳道，授業，解惑”。在悠悠五千年歷史中，他們如一條不息的紐帶傳遞著歷史的清音，傳承著名族的文化傳授著豐碩的知識。

我依然感受到，那書卷散發出的厚重感即便我們相隔千年。

初中初一謝謝你老師（精選20篇）篇十九

瞧，她們來了!一個輕聲細語地說話;一個有著大喇叭似的嗓門;還有一個皮膚白白嫩嫩、身體胖胖的……她們?就是我的新老師們!現在，就由我來介紹介紹她們吧!

“諾貝爾脾氣好獎”獲獎者。

自從數學林老師下去教一年級的小孩之后，就是黃老師帶我們走過這初始的四年級時光的。黃老師長得高高瘦瘦的，披著長頭發，厚厚的鏡片背后是一雙水靈靈的大眼睛，她常常咧著那大大的嘴巴，想見到黃老師生氣的表情都很難。

黃老師剛剛下來教我們的時候，只知道在那里講作業講作業講作業，我們對她的第一印象就是——這位老師真嚴格，接下來的數學路不好走啊!但我們在黃老師上課的時候才知道我們預料錯了。

黃老師說話的聲音細細的甜甜的，有時候還會搞笑一下，就連我們表現不好了，她也不會生氣，頂多叫一聲“安靜”，我們見老師這么好的態度，就連搗蛋鬼也很快安靜下來了。

我真愁，為什么在諾貝爾獎里沒有個“脾氣好獎”呢?不然，黃老師準能獲得!

“喇叭達人”

“安安安安安安安靜!”科學蔡老師的“大喇叭”再次從我們耳邊響起，我們馬上有意識地坐好，因為如果我們一不小心冒犯了蔡老師的話，“語言大堆”會把我們深深地埋進去絕對無法自拔!

同學們常常因為老師的“大喇叭”誤以為蔡老師很兇，所以對蔡老師有點壞壞的感覺……。

但是，這個“大喇叭”雖然會給人帶來兇的感覺，卻可以在操場上“大顯神威”，那就是可以讓同學們集合的時候準確地告訴他們要集合了!

給大家例個準確的算式：大嗓門+“喇叭達人”=蔡老師!

幽默大師。

鄭菁菁老師——miss鄭是我們的英語老師，三年級教我們的mr蘇十分幽默，但是miss鄭的幽默感一點都不比mr蘇遜色，miss鄭長得白白胖胖的，樣子就很是可愛。

miss鄭上的課雖然說是按照課本來教的(那是肯定的)，但是，miss鄭把枯燥的課本教的好像我們就身處一個童話世界似的，我們可喜歡miss鄭的課了!

miss鄭在上課時會弄出些可愛的圖片，有時，甚至還會給我們玩玩“課堂小游戲”。miss鄭在上課的時候總會說一些令我們可笑的語句，這最讓我們喜歡了，所以，一到miss鄭上課時，我們都會表現得精神飽滿呢!

這就是這幾位新來的老師，怎么樣，你們喜歡么?

初中初一謝謝你老師（精選20篇）篇二十

老師我錯了，我對不起你，是你叫我知識，你那么看重我，可我辜負了你對我的期望。

我連左右都不分，可你卻鼓勵我，教我，讓我把他弄懂弄會。

我最想說的是：張老師（五三班的語文老師）我對不起你，我自以為自己了不起，可我語文居然只考了65。5分，我自己感到天大的恥辱和羞怯，老師我給你臉上抹黑了，老師我對不起你，我沒打好基礎，連獲獎的獲都不會寫，我連選中心思想都不會，全班就我最差，我連縮寫句子都會弄錯，如果我能細心一點的話，那些題都不會錯，我的大意和粗心會回來我一輩子的。老師我怕父母說我，請你在家長會上，別說這件事，我以后不論《語》《數》《英》我都加雙倍寫，求你別說這件事。