優(yōu)秀作文是一種能夠立體展示故事情節(jié)和塑造人物形象的文學(xué)作品，它能夠讓讀者如臨其境。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。

慶六一游園（模板16篇）篇一

明天，是我們少年兒童自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)，因此我校在今天舉行了慶祝“六一”游園會(huì)的活動(dòng)。我高興得很。

我們學(xué)校歷年的慶祝“六·一”游園會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容都是豐富多彩的，既有知識(shí)性的也有趣味性的。我懷著無(wú)比高興的心情巡視了學(xué)校一周，啊！游園會(huì)項(xiàng)目真不少呢！有成語(yǔ)接力、猜謎語(yǔ)、投籃、釣魚(yú)……這時(shí)，我想：“今天，同學(xué)既可以盡情地玩自己喜歡的游戲了，還是現(xiàn)一下身手的好機(jī)會(huì)呀！”

游園會(huì)活動(dòng)正式開(kāi)始，同學(xué)們都奔向自己喜歡玩的游戲區(qū)。我走到了二（1）班門(mén)前有許多人在排隊(duì)，我在窗口一看，原來(lái)是“打保齡球”。看，那不是我們班的謝文杰嗎，只見(jiàn)他雙腳形成小弓步，右手拿著球，看著球瓶，接著右手向后一擺，然后，向前一推，球向球瓶滾去，“隆”的一聲，五個(gè)球瓶倒下了，“啊！好厲害！”我忍不住叫了來(lái)。還有鄧功盛也把五個(gè)球瓶打倒了。

我又來(lái)到四（2）班教室，看見(jiàn)門(mén)口擠滿了人，我不管三七二十一排隊(duì)占了個(gè)位子，然后擠進(jìn)人群，踮起腳跟一看，哈！是我的拿手好戲——飛鏢，看我來(lái)露一手吧！好不容易終于輪到我了。我右手拿著飛鏢，瞄準(zhǔn)紅點(diǎn)，手一揚(yáng)“嗖”的一聲，飛鏢落在第6的小格子，成績(jī)這么差，再來(lái)一個(gè)！我把手放在窗戶上，讓手穩(wěn)一些。只聽(tīng)見(jiàn)又是“嗖”的一聲飛鏢又落在8的格子里。為什么不能中紅心呢？我想：“剛才前兩鏢不認(rèn)真，才會(huì)不中紅心，這次一定要認(rèn)真才行。”想到這里，我右手緊拿飛鏢，把左眼閉上，瞄準(zhǔn)紅點(diǎn)。這時(shí)，手掌因?yàn)榫o張已滲出了汗水，我倒不在乎，然后從新瞄準(zhǔn)，才“嗖”的一聲將鏢發(fā)了出去，只見(jiàn)飛鏢在空中劃了一道弧線，然后不偏不斜地正好插在紅心上，我忍不住叫了起來(lái)：“yes，中了！”我接過(guò)了4張獎(jiǎng)票，高高興興地去玩其他游戲。

我又跑到籃球場(chǎng)，這里的游戲是投籃。投中一個(gè)球就能得12張獎(jiǎng)票，真劃算。于是我就排了隊(duì)。不一會(huì)兒，球就落在了我的手中。媽媽平時(shí)教我投籃的方法的聲音在我耳邊回響：“投籃時(shí)心要定，用右手托著球瞄準(zhǔn)籃球網(wǎng)，當(dāng)瞄準(zhǔn)好了就用力一蹬，手腕向下一壓，就行了。”我不慌不忙的用右手托著球瞄準(zhǔn)籃球網(wǎng)，瞄準(zhǔn)好了就右腳用力一蹬，手腕向下一壓，球正好中了球網(wǎng)。一下子就拿了12張獎(jiǎng)票。在這個(gè)游戲中我共拿了60多張獎(jiǎng)票呢！

游園會(huì)在一片歡樂(lè)聲中結(jié)束了。我拿了不少的獎(jiǎng)品！我懷著依依不舍的心情離開(kāi)了學(xué)校。在回家的路上，陣陣笑聲還在我耳邊回響，一個(gè)個(gè)玩游戲的情形還呈現(xiàn)在我眼前。今天使我沉浸在無(wú)比幸福和愉快的游園會(huì)之中。

慶六一游園（模板16篇）篇二

六一兒童節(jié)前夕，我們學(xué)校舉行了游園活動(dòng)。

我先玩了自己班的游戲“吹乒乓球”，我蹲下來(lái)，輕輕地吹了一口氣，只見(jiàn)到了第二個(gè)杯子里，下一個(gè)直接飛到了第四個(gè)杯子里。我有些沮喪，我向第五個(gè)杯子進(jìn)發(fā)，可是它飛到外面了。我只得到了兩個(gè)印章。

下一個(gè)我玩得也是與乒乓球有關(guān)。在排隊(duì)等候的時(shí)候，我看到其他同學(xué)玩：有幾個(gè)同學(xué)很厲害，乒乓球非常聽(tīng)話；有幾個(gè)同學(xué)則歪歪扭扭，失去平衡，不一會(huì)兒就掉了六七次。輪到我的時(shí)候，我只掉了一次，得到了四個(gè)印章。

三（1）班的'“打保齡球”非常有意思，我用皮球砸向礦泉水瓶，只見(jiàn)擊中一個(gè)，第二次擊中三個(gè)，最后一次擊中兩個(gè)。得了兩個(gè)印章。

三（6）班的“請(qǐng)君入甕”有些難，是把筷子放入啤酒瓶里。前幾個(gè)明明已在瓶口上方，卻彈飛了，后來(lái)四個(gè)都乖乖地進(jìn)了，怪不得叫它“請(qǐng)君入甕”。

三（3）班的穿針引線，要速戰(zhàn)速?zèng)Q，許多人因穿不進(jìn)而浪費(fèi)時(shí)間，丟了分。我穿進(jìn)了兩根針，只得了兩個(gè)印章。我們班的王譽(yù)潔差一點(diǎn)丟分，我提醒她換一根針，后來(lái)也只穿了兩根針。

我總共得了十八枚印章，得了一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)得了一個(gè)修正帶，許多人都羨慕我。

整個(gè)活動(dòng)，全校上下喜氣洋洋，我們沉浸在歡樂(lè)之中。

文檔為doc格式。

慶六一游園（模板16篇）篇三

加油聲、歡呼聲震耳欲聾，響徹云霄。你知道我們?cè)诟墒裁磫幔课覀冋谶M(jìn)行一年一度，深受同學(xué)喜愛(ài)的活動(dòng)呢！這么熱鬧就也不奇怪了。

游園活動(dòng)，顧名思義就是游覽整個(gè)校園，參加各班的活動(dòng)。它的主要規(guī)則是：每班各準(zhǔn)備一個(gè)游戲讓同學(xué)們玩，贏了還可以拿獎(jiǎng)品呢！

林老師把禮物拿來(lái)了，我把目光轉(zhuǎn)移到它身上。哇！沉甸甸的獎(jiǎng)品袋，琳瑯滿目的獎(jiǎng)品，讓我的好勝心不由增加了幾分。林老師哨聲響亮的聲音劃破長(zhǎng)空，游戲開(kāi)始了。我走向吹乒乓球的環(huán)節(jié)，它的規(guī)則是：在四個(gè)杯子里裝滿水，把乒乓球吹到第四個(gè)就算贏。我暗自想：“我不能太緊張了，要鎮(zhèn)定點(diǎn)，一定能過(guò)！”我來(lái)到桌子面前深深地吸了一口氣，然后迅速一吹，可是老天無(wú)眼，球彈了出去。“砰”的一聲，我的獎(jiǎng)品就這樣飛走了。

游戲結(jié)束，林老師笑瞇瞇地發(fā)給同學(xué)們獎(jiǎng)品，我得到了一把尺子，心里比喝了蜜還甜。

六一是我們兒童的節(jié)日，游園活動(dòng)更是我們理想的樂(lè)園！

慶六一游園（模板16篇）篇四

六一兒童節(jié)到了，我們開(kāi)心極了。

我們學(xué)校舉行了歡慶六一，“游園”活動(dòng)。在這天下午，我們每一個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)小游戲，來(lái)供我們娛樂(lè)，如果有一個(gè)游戲過(guò)關(guān)了，就能得到一張兌獎(jiǎng)券，一張兌獎(jiǎng)券能換獎(jiǎng)品。

一年級(jí)的游戲是：有一個(gè)豬頭貼在黑板上，蒙著眼睛把小豬的鼻子貼到合適的位置上，就能得到一張兌獎(jiǎng)券。二年級(jí)的游戲是：在一張桌子的下面放三個(gè)空的玻璃杯，手里拿著三根鉛筆，對(duì)準(zhǔn)了往下扔，把一支鉛筆扔進(jìn)玻璃杯里就能得到一張兌獎(jiǎng)券，兩支鉛筆扔進(jìn)去，就有兩張兌獎(jiǎng)券了。三年級(jí)的游戲更有趣：把乒乓球放在乒乓球球拍上，拿著乒乓球拍繞著教室走一圈，不讓乒乓球掉下去就行了。四年級(jí)的游戲是：在一分鐘之內(nèi)把在水上的三個(gè)乒乓球吹到另一個(gè)臉盆上，如果吹到臉盆以外的范圍就輸了，不能再玩了。五年級(jí)的游戲是：他們的游戲和三年級(jí)的游戲差不多，就是比三年級(jí)難了一點(diǎn)而已，就是手里拿著上面放有乒乓球的乒乓球拍，走過(guò)二條凳子，不讓乒乓球掉下去，就有能得到一張兌獎(jiǎng)券。我們六年級(jí)的游戲是：套鐵環(huán)，每人手里有三個(gè)鐵環(huán)，站著指定的位置，把鐵環(huán)扔向指定的位置內(nèi)，扔進(jìn)一個(gè)，就有一張兌獎(jiǎng)券。

我和幾個(gè)女伙伴從一年級(jí)一直玩到六年級(jí)，有幾個(gè)游戲我還重復(fù)玩了幾次，最后，我一共有十七張兌獎(jiǎng)券，去辦公室換來(lái)了十七塊獎(jiǎng)品。

這是我在小學(xué)階段最后一個(gè)六一，也是玩得最開(kāi)心的一個(gè)六一。

慶六一游園（模板16篇）篇五

“六一”兒童節(jié)那天，天氣晴朗，我們可高興了。我們興致勃勃地參加了學(xué)校的游園會(huì)。

這些游戲真有趣！有“運(yùn)送貨物”、“架橋過(guò)河”、二人夾球、畫(huà)鼻子、運(yùn)乒乓球等。如果你成功地完成一個(gè)游戲，老師就會(huì)給你蓋一個(gè)印章，印章還可以換獎(jiǎng)品呢！

我首先來(lái)到“運(yùn)送貨物”的游戲場(chǎng)地排隊(duì)。運(yùn)送的貨物就是羽毛球。輪到我運(yùn)貨的時(shí)候，我很緊張，我的心砰砰”地跳著，好像懷里揣著一只“小白兔”一樣。我拿著羽毛球拍，然后把羽毛球放在拍上，運(yùn)著我的“貨物”飛快地向終點(diǎn)走去。我邊走邊瞟著對(duì)手有沒(méi)有趕上來(lái)。終于，我贏了對(duì)手，拿到了一個(gè)印章，我好開(kāi)心啊！趕緊去玩別的游戲。

二人夾球很有意思，很多人站在旁邊看。我覺(jué)得這個(gè)游戲有些難，兩個(gè)人先背對(duì)背把球放在背上夾住，然后兩人齊心協(xié)力把球運(yùn)到對(duì)面。有的組配合得又快又好，有的組配合得不太好，走著走著球就掉了。他們趕緊把球撿起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。玩這個(gè)游戲一定要互相配合，才能成功。我怕自己走不好，就去別的地方了。

游園會(huì)結(jié)束了，大家高興地回到了教室，老師發(fā)了獎(jiǎng)品給我們。我們開(kāi)心極了！今年的“六一”游園會(huì)就像一片美麗的小貝殼留在了我記憶的沙灘上。

今天上午，我們“成功少年”

作文。

班特別為我們舉行了一次豐富多彩、趣味盎然的游園活動(dòng)。是什么？那還用讓，當(dāng)然是有趣的“六一”游園活動(dòng)。

一大早，我們就來(lái)到成功少年作文班，在老師的幫助下，我們分成了四隊(duì)，開(kāi)始了第一輪的團(tuán)體比賽——“堂上明珠”。其實(shí)就是用乒乓球托著乒乓球走到對(duì)面，再把球傳給下一位。比賽在加油聲中開(kāi)始了，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)剛開(kāi)始就掉球了，還有一個(gè)人的球甚至滾到操場(chǎng)上了，場(chǎng)上的人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，場(chǎng)下的人樂(lè)得捧腹大笑。很快就輪到我了，我的心怦怦直跳。“開(kāi)始”，我連忙奔向前方，生怕對(duì)方會(huì)超過(guò)我。快到目的地時(shí)，忽然球滾了出去，我急忙一把抓住，迅速傳給下一位。耶，不好意思，我先走一步啦！在全組同學(xué)的齊心協(xié)力下，我們組取得了好成績(jī)。接下來(lái)就是自由活動(dòng)時(shí)間了。我先來(lái)到我最喜歡玩的“盲人擊鼓”牌前。只見(jiàn)猶如一條長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍出現(xiàn)在我眼前，我只好當(dāng)“龍尾”了。呵呵，前面的那個(gè)同學(xué)走到半路忽然轉(zhuǎn)彎往左走了。大家看著他，都忍不住偷偷的笑呢！不知不覺(jué)，我成“龍頭”了。老師先讓我看清位置，然后幫我戴上一個(gè)“熊貓眼”，讓我伸手不見(jiàn)五指。接著抓住我的肩膀，左右讓我各轉(zhuǎn)了三圈，把我轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向。我穩(wěn)定情緒，直直向前走，直走到我摸到鼓。“鏘”銅鑼響了，我獲得了一顆棒棒糖。快樂(lè)的時(shí)光總是飛速流逝，轉(zhuǎn)眼放學(xué)的時(shí)間到了。白白告訴你個(gè)小秘密，我還玩了“猜。

謎語(yǔ)。

打齡球”等游戲呢！

慶六一游園（模板16篇）篇六

六一已到，這次是我們六年級(jí)最后一次了。

已經(jīng)開(kāi)始，我和高佳樂(lè)組隊(duì)，我們先在我們自己班的套圈玩了一會(huì)兒一張票都沒(méi)掙到，就那么小的一個(gè)圈，根本就太難套了。我們迫不得已去玩11班的紙飛機(jī)了，游戲規(guī)則是每人有三個(gè)紙飛機(jī)，往呼啦圈里投，我們看到這里人排隊(duì)的那么多，我和高佳樂(lè)就在這里面找熟人就插了個(gè)隊(duì)可是高佳樂(lè)拍了兩次掙了兩張點(diǎn)券，我排了兩次卻一張也沒(méi)有，我頓時(shí)失去了信心。

可是就在這時(shí)，我去我們班里玩時(shí)，劉老師卻給了我兩張點(diǎn)券。于是我遇見(jiàn)了趙涵睿，我給她一個(gè)雪糕，他給我一張點(diǎn)券，高佳樂(lè)也在這里排隊(duì)，和我一樣一個(gè)都沒(méi)有套中，可是劉老師也給了他一張點(diǎn)券。這讓我成功失望的極點(diǎn)，瞬間開(kāi)心起來(lái)，這樣我們和起來(lái)就有了五張點(diǎn)券，當(dāng)我和高佳樂(lè)去兌換東西時(shí)，卻遇見(jiàn)了11班的體委，于是我和高佳樂(lè)給他一說(shuō)他就給了我們一張點(diǎn)券，當(dāng)只剩下五分鐘就要收攤的時(shí)候，我們對(duì)換了2張點(diǎn)券的衛(wèi)龍，2張點(diǎn)券的兩個(gè)炫邁，和1張點(diǎn)券的棒冰，還有一個(gè)豌豆。這樣我們平分了一下零食，我和高佳樂(lè)就回教室看《我是哪吒》這個(gè)電影，可是我和王家豪、張家碩一起去用推車把文具運(yùn)到了政教處，在把車放回原處，我們都特別開(kāi)心，回到教室，老師還讓我們玩電腦，這最讓我高興的就是這次玩了，失望的就是我們以后再也不會(huì)過(guò)六一了。

慶六一游園（模板16篇）篇七

盼星星，盼月亮，盼來(lái)盼去，總算盼到一年一度的六一游園活動(dòng)了。

那天，校園里彩旗飄揚(yáng)，微風(fēng)從臉旁徐徐拂過(guò)，大家都穿著自己喜歡的服裝，顯得無(wú)比興奮。

在活動(dòng)中，我玩了許多有趣的游戲，如：彈球、套圈……但是，我最喜歡的是挑珠子。游戲是這樣的：用筷子把彈珠夾進(jìn)杯子，誰(shuí)夾的多，就可以拿獎(jiǎng)勵(lì)。我心里像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下，心想：彈珠很圓又很滑，我要是一個(gè)都夾不上來(lái)，不就出丑了嗎？終于輪到我了，我和其他四個(gè)同學(xué)一起比賽。我連大氣都不敢出，但還抱有一絲希望，或許這有技巧也說(shuō)不定。“預(yù)備……開(kāi)始！”隨著盧老師一聲令下，我們開(kāi)始夾珠子。我嘗試著夾了第一顆，令我沒(méi)想到的事情發(fā)生了：彈珠不但沒(méi)掉，而且還乖乖地掉進(jìn)了杯子里！這真是出乎我的意料。我馬上開(kāi)始夾第二個(gè)、第三個(gè)……“停！”隨著盧老師的口哨聲，我們停了下來(lái)，開(kāi)始數(shù)珠子：一、二、三……三十！我大聲地說(shuō)：“三十個(gè)！”別的同學(xué)也報(bào)了，有29個(gè)，也有30個(gè)，老師覺(jué)得我們夾得都不錯(cuò)，于是給了我們每人一塊旺旺雪餅。我開(kāi)心地走出教室，繼續(xù)去玩下一個(gè)游戲。

慶六一游園（模板16篇）篇八

一、入隊(duì)儀式（8:30~9:00）。

1、舉行升旗儀式。

2、一年級(jí)學(xué)生入隊(duì)儀式。

輔導(dǎo)員介紹。【1】隊(duì)知識(shí)，【2】敬禮，老隊(duì)員給新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。

3、校長(zhǎng)“六·一”致辭。

二、趣味游園（9:00~10：00）。

三、‘‘商品交易’’活動(dòng)（10:30~11:30）。

【一】準(zhǔn)備活動(dòng)。

1.大隊(duì)部設(shè)計(jì)5月16日前將【營(yíng)業(yè)執(zhí)照】，【誠(chéng)信公約】頒發(fā)各班。

2.班主任提前分組分工與規(guī)劃收集商品及人員安排，幫助學(xué)生建立小組，小組成員輪換銷售以便讓更多學(xué)生參與到買(mǎi)賣(mài)角色體驗(yàn)中來(lái)。

3.班主任提前引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手準(zhǔn)備宣傳畫(huà)，收支表，出售物品等。【可用班會(huì)課】。

4.班主任引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種商品及交流方式，將家中閑置的可再利用的物品（如書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品、玩具、手工藝品、小飾物、變廢為寶等）帶到學(xué)校，進(jìn)行整理以及登記、便于當(dāng)天出售。

5.班主任驚喜組織，加強(qiáng)誠(chéng)信教育、環(huán)保意識(shí)教育并做好安全教育。

6.建議學(xué)生自備適當(dāng)零錢(qián)，選擇購(gòu)買(mǎi)合適適量的書(shū)籍與物品。

【二】實(shí)施部分。

1、學(xué)生帶來(lái)的物品統(tǒng)一交由班主任管理并做好登記、估價(jià)，并貼上合理的價(jià)格標(biāo)簽（5月28日前完成），體現(xiàn)誠(chéng)信為本的經(jīng)營(yíng)原則，如有違規(guī)取消經(jīng)營(yíng)資格。

2、各班進(jìn)行環(huán)保教育，活動(dòng)結(jié)束后，各攤鋪檢查清潔衛(wèi)生。

3、場(chǎng)地規(guī)劃安排（操場(chǎng)），以班級(jí)為順序，班級(jí)小組為單位。

4、各班建議可以使用野餐布、桌椅、手工宣傳畫(huà)等自行布置各攤鋪。

5、統(tǒng)計(jì)出本次交易活動(dòng)賣(mài)出商品、收入最多的班級(jí)、個(gè)人。

慶六一游園（模板16篇）篇九

盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了我們孩子最喜愛(ài)的節(jié)日——————一度一度的“六一”兒童節(jié)。為了慶祝這個(gè)特別的節(jié)日，學(xué)校專門(mén)為我們舉辦了豐富多彩的“六一”游園活動(dòng)。

游園活動(dòng)項(xiàng)目各式各樣，多姿多彩。游“快樂(lè)6.1”。“摸糖果”“超級(jí)保齡球”。“巧手夾珠”。“比比誰(shuí)的眼力好”。“掌上明珠”……每一個(gè)游園項(xiàng)目都十分有趣。其中我最喜歡的就是“巧手夾珠”和“掌上明珠”了。

我來(lái)到六（四）班，參加“巧手夾珠”的人真多呀！我站在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍里，耐心地等待著。過(guò)了十幾分鐘，終于輪到我了。我走進(jìn)教室，把游園卡給那里服務(wù)的同學(xué)。因?yàn)槲移綍r(shí)經(jīng)常用筷子。所以我對(duì)自己很有信心。我右手拿好木筷子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著塑料盆里沉在清水中的五顏六色的玻璃彈珠。這時(shí)，只聽(tīng)裁判員一聲令下：“開(kāi)始！”我立即用筷子小心翼翼地夾住一個(gè)彈珠，因?yàn)橛兴运幌伦恿锪讼聛?lái)，所以我只好把它靠著盆子滑出來(lái)。第二次夾，我有了經(jīng)驗(yàn)，夾彈珠的中間，不能夾得太緊，容易掉。漸漸地，我越來(lái)越快，也越來(lái)準(zhǔn)。“停！”30秒過(guò)去了，裁判喊道。我數(shù)了數(shù)我?jiàn)A了多少個(gè)彈珠：“一、二、三……十一、十二！”耶！我?jiàn)A了十二個(gè)彈珠，獲得了一枚印章。

接下來(lái)，我來(lái)到了六（六）班參加“掌上明珠”項(xiàng)目。六（六）班教室前人山人海，水泄不通，從教室的前門(mén)一直排到了后面的教室。我等了足足有十幾分鐘才輪到我。我看見(jiàn)許多同學(xué)很輕松地就通過(guò)了，心想：這肯定非常簡(jiǎn)單，我一定也可以通過(guò)的。我接過(guò)乒乓球拍，深吸一口氣，把乒乓球放在乒乓球拍上，開(kāi)始走路，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，“掌上明珠”也沒(méi)有看上去的那么容易。乒乓球像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，一點(diǎn)兒都不聽(tīng)我的話。我要向左，它非要往右，我要向右了呢，它又到左邊來(lái)了。我不得不放慢腳步，調(diào)整重心。太好了，終于走完一半了！我心里一激動(dòng)，乒乓球立刻就滾到了乒乓球拍的邊緣，搖搖欲墜。我倒抽了一口氣，停下腳步，定了定心。只見(jiàn)那乒乓球沿球拍的邊緣滾了一圈，才慢慢悠悠地滾到球拍中央。我懸著的心終于放下了，繼續(xù)緩緩地走。近了，近了，三步，兩步，一步……終于到達(dá)終點(diǎn)了，我長(zhǎng)舒了一口氣，把乒乓球和球拍交給同學(xué)，得到了一枚印章。我笑著心里想：哈哈，我終于成功了！

愉快的“六一”兒童節(jié)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這是我們?cè)谛W(xué)時(shí)光中的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)，我將永遠(yuǎn)銘記這歡樂(lè)的一天！

慶六一游園（模板16篇）篇十

“六一”國(guó)際兒童節(jié)是我期待已久的日子，這天早晨，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校。

正因?yàn)槭恰傲弧保酝瑢W(xué)們?cè)缭绲木蛠?lái)到了學(xué)校，主動(dòng)的'排好了隊(duì)。到了“三月三”廣場(chǎng),就開(kāi)始舉行了游園活動(dòng)。

由于好玩的游戲太多的緣故，使我眼花繚亂，都不知道該玩什么好了，就在一旁干看著。在這么多好玩的游戲中，我覺(jué)的最好玩的就要數(shù)“搶座位”和“盲人擊鼓”了。

先說(shuō)“盲人擊鼓”吧，就是把一個(gè)鼓掛在樹(shù)上，讓同學(xué)們蒙上眼睛來(lái)打鼓的游戲。瞧！那位小同學(xué)蒙著眼睛，在那亂打一通，你猜怎么著，原來(lái)他站的地方根本不是掛鼓的位置，看著他滑稽的樣子，逗大家都哈哈大笑。

這個(gè)“六一”我過(guò)得真快樂(lè)，我好想大叫一聲：“我好快樂(lè)！”

慶六一游園（模板16篇）篇十一

星期五，游園活動(dòng)馬上要開(kāi)始了。金老師眉飛色舞地發(fā)給每人一張爭(zhēng)章卡，還告訴我們游戲規(guī)則。

游園正式開(kāi)始了，我快速地把班里的兩個(gè)游戲玩完，然后去玩二（5）班的勺子運(yùn)球了。

終于輪到我了，老師讓我用嘴巴叼著一個(gè)勺子，接著把一個(gè)乒乓球放在勺子上，我原地轉(zhuǎn)了兩圈后，迅速地向放著杯子的講臺(tái)走去。哎呀，大事不妙！我的步子太快了，乒乓球快要掉下去了！我趕快停了下來(lái)，用嘴巴把勺子翹了翹，乒乓球又回到勺子上。我到了講臺(tái)，把球放進(jìn)杯子里，才算松了口氣。

然后，我又去玩海獅頂球，老師先讓三個(gè)同學(xué)站一排凳子前面，又讓我、秦若桐和另一個(gè)同學(xué)站在凳子后面。游戲規(guī)則是：雙方不用手拍氣球的情況下，讓氣球落在對(duì)方那邊算贏。老師把氣球舉在我們頭頂，“預(yù)備，開(kāi)始！”老師松開(kāi)氣球，秦若桐像牛似的氣球頂了出去。不料，氣球撞到了對(duì)方一個(gè)人的頭，彈到了我的腳邊，我心里太緊張了，不管三七二十一，把球踢到了“敵方”。我們隊(duì)爆發(fā)出了驚天動(dòng)地歡呼聲“贏了，我們贏了！”

回到教室，激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)要開(kāi)始了。我抽到了傳說(shuō)中的免作業(yè)卡，高興地又蹦又跳，“耶！”

今天的游園會(huì)我真的太開(kāi)心了！

慶六一游園（模板16篇）篇十二

六一兒童節(jié)，學(xué)校為同學(xué)們準(zhǔn)備了豐富多彩的游園活動(dòng)，為同學(xué)們們送上一份份節(jié)日的禮物，做為大隊(duì)部的我參加了義工組織，很榮幸能為學(xué)校出一份力，也很高興在這個(gè)節(jié)日里能和同學(xué)們一起分享這種快樂(lè)！

做為一名義工，6.1早上一來(lái)到學(xué)校就感受到了學(xué)校非常重視這次的游園活動(dòng)，細(xì)心地研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃，整個(gè)活動(dòng)秩序井然，在一個(gè)快樂(lè)、積極的氛圍中進(jìn)行著。

我是安排在負(fù)責(zé)魔尺拼造型這項(xiàng)活動(dòng)，游園活動(dòng)一開(kāi)始，五顏六色的魔尺便吸引了很多孩子過(guò)來(lái)，魔尺對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)不是什么新鮮的玩具，他們順手拈來(lái)的拿起魔尺在手上快速的扭轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒一個(gè)個(gè)生動(dòng)的造型便出現(xiàn)了，有：球、數(shù)字、字母、長(zhǎng)勁鹿、花兒等等，各種造型生動(dòng)可趣，讓我印象最深的是一個(gè)二年級(jí)的小朋友，當(dāng)一把魔尺在他手上怎么都扭不出一個(gè)象樣的造型的時(shí)候，這孩子一點(diǎn)也不氣餒，認(rèn)真執(zhí)著不服輸?shù)哪枪蓜抛屛曳浅Ｐ蕾p，當(dāng)他終于通過(guò)自己的努力扭出一個(gè)長(zhǎng)勁鹿的造型沖著我開(kāi)心的笑時(shí)，我非常開(kāi)心、同時(shí)也讓這幫純真、可愛(ài)的小弟弟們深深的感動(dòng)了。

感謝學(xué)校給我們組織這么有意義的活動(dòng)，從這個(gè)活動(dòng)中能讓我們感受到節(jié)日的溫馨、快樂(lè)，從中激發(fā)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園的情感，也希望學(xué)校能多辦這樣的活動(dòng)，豐富我們的業(yè)余生活，提高我們的團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的精神！

慶六一游園（模板16篇）篇十三

星期三，心情美美噠！迎接新少先隊(duì)員，游園會(huì)，一天都很棒，簡(jiǎn)直是good。

下午4，5，6年級(jí)的學(xué)生瘋了似的從各自的教室里跑出來(lái)，在操場(chǎng)上集合，領(lǐng)導(dǎo)講完話，所有人就開(kāi)始在操場(chǎng)上尋找自己喜歡的游戲。

我和自己的基友——李妍芝，不停在操場(chǎng)穿梭，看見(jiàn)一些字謎，被許多年級(jí)不同的人拿走了，對(duì)自己也不抱希望，不想浪費(fèi)時(shí)間，就排隊(duì)玩投球了。

有一個(gè)桶，三個(gè)球，由李妍芝拿桶，我扔球，中間隔一米。拿起個(gè)綠球，我踮起腳尖，手伸得十分遠(yuǎn)，輕輕一丟，只見(jiàn)她大跨步向前一躍，一個(gè)快閃，接住了球，三球都順利進(jìn)入，我們成功獲得兩張兌獎(jiǎng)券。

我們走了一會(huì)兒，到了“腳踏實(shí)地”這個(gè)游戲場(chǎng)地。

游戲開(kāi)始了。我排在那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍后面，焦急地看著前面的那些人，放棄的念頭出現(xiàn)在我的腦海中，可腳卻在反抗似的，讓我一步也動(dòng)不了。眼看著隊(duì)伍慢慢的前進(jìn)，地面上一張張貼紙出現(xiàn)在我眼前，心中的焦急都化為黑煙飄走了，取代焦急的是激動(dòng)與興奮。很快就該我跳了，兩腳，左手，右腳，兩手，這些口令在我大腦中蕩漾，我將游園票遞給然老師，一心專注于腳下的貼紙，此時(shí)我表情凝固著，聽(tīng)不見(jiàn)外界的聲音，心想：我一定可以的，加油，不能慌，不能慌，要腳踏實(shí)地，一步一步慢慢來(lái)，出發(fā)！

兩腳先落地，左手再放下……終于，我成功了，獲得一張兌獎(jiǎng)券。

今天過(guò)得可真是充足而美好啊！

慶六一游園（模板16篇）篇十四

我和我的幾個(gè)好伙伴，首先到了體育館，我們先玩了投“乒乓球，目標(biāo)五個(gè)，我一連投了9個(gè)。又玩了“小青蛙過(guò)河，輕而易舉地得了第二。隨后離開(kāi)體育館，又玩了很多游戲：有折紙飛機(jī)、做飯、用筷子夾黑豆，用紙折創(chuàng)意小玩具、用鐵絲和工具做玩具、用幾條繩子包書(shū)皮、打蝴蝶結(jié)……等等，但最令我喜歡的兩樣卻分別是“捉泥鰍”和“做餃皮”。大鏡我首先喜歡玩“捉泥鰍”。一個(gè)桌子上放一個(gè)裝滿水的大盆子，里面放著幾十條活蹦亂跳的小泥鰍，小泥鰍像一個(gè)個(gè)生望龍活虎的小土精靈。我和其他三人在桌子的東西南北角，每人面前都放著一個(gè)臉盆，老師一聲令下，我們個(gè)個(gè)把手伸長(zhǎng)去捉泥鰍，然后把它放在自己的盆子里。很多泥鰍掉在地上、桌上，又被眼疾手快的.的人撿走了，時(shí)間到了，我們的臉盆里都有了很多的在休息，游動(dòng)的小泥鰍真好玩呀！

我還喜歡做餃子皮，我首先拿了一塊濕度硬度都有剛好的面團(tuán)，再把它用手磨圓，灑上面粉，再平放到桌上，再用搟面杖來(lái)回的壓，壓成一塊圓圓的，一塊面皮就完成了，食堂叔叔給我們拓了分，簽了字。

最后時(shí)間到了，我們戀戀不舍地回到了教室。我得的“星”很多，獲得了一枝水筆。游園時(shí)那開(kāi)心的場(chǎng)景，都讓我現(xiàn)在還歷歷在目。

慶六一游園（模板16篇）篇十五

“六一”上午的后兩節(jié)課，學(xué)校開(kāi)展游園活動(dòng)。我也揣著游園券，興高采烈地小跑在操場(chǎng)上。

當(dāng)?shù)弥诒景嗤娌挥萌瘯r(shí)，我立刻以光速?zèng)_進(jìn)教室。輪到我了，我先看了看比賽規(guī)則：每人投三次乒乓球，投中一次，即可獲得獎(jiǎng)品！再打量一下四周：盆子離我近，挺大的，玩過(guò)的同學(xué)都說(shuō)簡(jiǎn)單。盡管看似容易，可我心里還是像揣了只小兔似的怦怦直跳。

第一次，我把球放在離眼睛不遠(yuǎn)處，瞇上一只眼，瞄準(zhǔn)盆子扔了出去，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，只見(jiàn)它在空中劃過(guò)一道弧線，優(yōu)雅地落進(jìn)盆里。正當(dāng)我暗喜時(shí)，球卻又彈了起來(lái)，飛了出去。啊，只剩兩次機(jī)會(huì)了！我著急地直跺腳。再看它，還調(diào)皮地直打轉(zhuǎn)，好像在說(shuō)：“嘻嘻，我就不讓你中！”

“可惡！”我恨恨地想！

第二次，我選了個(gè)白球，心里暗暗地想：小白球，你一定要爭(zhēng)氣，不然……我突然覺(jué)得球是有彈性的，不該對(duì)準(zhǔn)盆子扔，這樣一定會(huì)彈出去。于是改變方法：把球扔在盆子正前方，讓它彈進(jìn)盆里。可是我并不能那么如愿：球落到盆里，又彈了起來(lái)！我驚慌地喊出：“啊！快，往里彈！”它似乎聽(tīng)懂我的話——沒(méi)掉在地上，而是順利地落進(jìn)了盆子！我不禁沾沾自喜。

第三次，高興似乎沖瘋了我的頭腦，失手把球投歪了。唉，正應(yīng)了那句老話：驕兵必?cái)“。?/p>

走出教室，我突然感慨到：等等我的還有多少個(gè)“六一”呢？最多三個(gè)吧。“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”，我要和時(shí)間賽跑，留住多彩美好的童年！

慶六一游園（模板16篇）篇十六

“六一”兒童節(jié)到了。早晨，媽媽說(shuō)要帶我去勞動(dòng)公園玩。路上我說(shuō)說(shuō)笑笑像歡快的小鳥(niǎo)。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了勞動(dòng)公園。

勞動(dòng)公園門(mén)前已經(jīng)來(lái)許多的游客。我走進(jìn)勞動(dòng)公園，一股清香撲鼻而來(lái)。原來(lái)迎面是一座大花壇，上面開(kāi)滿了五顏六色的鮮花。這些花千姿百態(tài)，有的是圓鼓鼓的花蕾；有的花瓣全都展開(kāi)；有的像害羞的小姑娘似的，掩在花葉下，只露出半邊紅臉來(lái)。

離花壇不遠(yuǎn)的地方是人工湖。人工湖的水是透明的，它碧波蕩漾。湖的兩岸一棵棵高大垂柳像一把綠絨大傘倒映在湖面上，如情似夢(mèng)。人工湖的湖面上還架著一座拱形橋，非常雄偉。它像一條潔白的紐帶，把湖的兩岸連接起來(lái)。橋的形狀很像我們課文里講過(guò)的“趙州橋”。整個(gè)橋身是一個(gè)大拱形，橋兩邊各有三個(gè)橋洞。橋的引橋兩邊共有六個(gè)小橋洞。好像完全是仿造“趙州橋”的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的。

過(guò)了橋，前面就是人工的“幻想龍宮仙境”了。我走進(jìn)去一看，一串串珍珠，閃爍著五光十色的光芒。直瀉而下的瀑布，如布匹般的瀑布深處，一對(duì)美人魚(yú)在梳牧、嬉戲。隨著一陣仙樂(lè)越來(lái)越清晰，前面就是水晶門(mén)了。晶瑩剔透的水晶瑪瑙變幻著七彩顏色。進(jìn)到龍宮，眼前是金碧輝煌的大殿。龜丞相點(diǎn)頭迎客，龍王端坐中央，九個(gè)龍?zhí)颖P(pán)在柱子上，各顯神通，一條送客龍揮爪向你再見(jiàn)。啊，好一個(gè)龍的世界。

出了龍宮，媽媽帶我來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)。游樂(lè)場(chǎng)真熱鬧，那里有彈彈車、纜車、小飛機(jī)、跳跳床、小火車等游樂(lè)項(xiàng)目。其中我最喜歡的是纜車，登上纜車，離開(kāi)平臺(tái)，低頭往下一望，人仿佛站在了“懸空寺”的天梯。我閉住了雙眼，緊緊抱住媽媽的胳膊，生怕掉下去。

出了游樂(lè)場(chǎng)，已經(jīng)是中午了。可是游人還是絡(luò)繹不絕。當(dāng)媽媽提醒我該是午餐了時(shí)，我才懷著戀戀不舍的心情，離開(kāi)了這美麗奇異的勞動(dòng)公園。