教研是教師們不斷探索和創新的過程，是促進教育事業進步的重要途徑之一。這些教研成果是教師們多年積累和總結的智慧結晶，希望大家能夠珍惜。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（優秀18篇）篇一

根據《中小學心理健康教育指導綱要（20xx年修訂）》，開展小學生心理健康教育工作，必須根據小學生生理、心理發展特點和規律，把握不同年齡階段學生的心理發展任務，運用心理健康教育的知識理論和方法技能，并堅持“科學性與實效性相結合”、“發展、預防和危機干預相結合”、“面向全體學生和關注個別差異相結合”、“教師的主導性與學生的主體性相結合”四項基本原則，培養小學生良好的心理素質，促進其身心全面和諧發展。

根據學校中心工作計劃和學校德育工作的精神和大隊部工作的具體要求。依靠現代教育理念，繼續圍繞學校“四心”教育主題，結合區心理健康指導中心的工作安排，扎實開展我校心理健康教育，關注學生的身心發展，結合我校學生實際，通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折，適應環境的能力。

二、各年級具體目標。

低年組：幫助學生適應新的環境、新的集體、新的學習生活與感受學習知識的樂趣；與老師、同學交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。

中年級：培養集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學交往，健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養自主自動參與活動的能力。

高年級：幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂，調整學習心態，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣，培養面臨畢業升學的進取態度。

三、主要工作。

（一）加強教師隊伍建設，提高自身素質。

1、結合片區活動與專業聯盟開展心理健康教育的校際交流活動，我校黃彬彬老師加入了區龍灣區心理健康教育專業委員會并成為理事會成員之一，我校將以此為平臺開展校際心理健康活動課的打磨和個別輔導之間的交流活動。

2、組織教師學習有關心理健康教育資料，進一步提高學校心理健康工作預防為主，讓14位獲c證老師起到“領頭雁”的作用，開展好學校的工作，進行教師之間的心理健康團隊活動，讓老師們掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。

（二）認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。

1、加強心理咨詢室的常規建設，做好學生心理咨詢工作，并能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案。主要咨詢途徑：

（1）學生自愿前往咨詢。

（2）班主任老師推薦。

（3）輔導老師訪談。

2、開通“心語z”，進行網絡咨詢輔導。

3、開通“晨曦qq空間”，宣傳心理健康知識。

4、有針對性地對全校學生進行心理健康知識講座、團體輔導。

5、開展家庭知識教育活動，對新生家長進行“孩子上小學啦——新生適應家庭教育講座”專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學生的心理素質。

6、六年級開設常規課程：將“心理健康”列入課程表，積極發揮課堂主渠道作用。

四、具體工作。

略。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（優秀18篇）篇二

我校學生發展指導中心將全面貫徹國家教育方針和有關法律法規，繼續秉持《20xx中小學心理健康教育指導綱要》指導，堅持以人為本，尊重學生的人格，遵循學生的心理發展規律，根據學生成長過程的需要，在學校的全教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發揮學生潛能、促進形成中學生心理健康和個性主動發展的目標，實現讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調控自我、實現自我，超越自我。

20xx-20xx學年度所開展的心理健康教育工作對學生成長成才產生了積極作用，教師廣泛參與相關工作，多數學生心理發展得到有益幫助，出現的心理問題能及時解決或對外轉介，心理健康教育校本課的開設也對學生心理問題的預防及自我調適起了重要重要。學校師生對校園生活滿意度高，全體師生和學生家長對心理健康教育工作評價良好。20xx-20xx學年度將繼續秉持優良傳統作風，積極開展相關工作，具體計劃如下：

1.高一年級。

繼續沿用教育部要求統一使用的蘇教版江蘇鳳凰科技出版社傅宏主編的《心理健康教育》教材，針對高一年級開齊開足心理健康課，按照文件要求，保證每兩周一節的頻次，高一年級共16個主題，適度增加一些校本心理課程。

2.高二年級。

自20xx上學年起，增加高二年級心理課程，心理課進課表，由于師資有限，贊設每月一次心理課的頻次，如此，高二年級的心理課普及率也提上來，一學年能夠排到8-10節課左右，授課內容上主要節選跟學生日常學習生活掛鉤較多的主題進行授課。

3.創新實驗班。

由于創新實驗班在生源及授課體現上的特殊性，上學期已經開展了為期半年的心理團體輔導活動，部分活動主題與高一年級心理健康課是有交叉重疊的額，所以，對于創新班的心理課定位在創新課程體系上，單獨開展生涯規劃課程體系，圍繞自我認識四大塊，及環境探索、學職認識、生涯決策進行展開。

二、心理咨詢工作。

心理咨詢工作是面向有心理困擾或障礙的特殊個案開展的一對一咨詢，針對性最強，是對心理健康教育課的一大補充。在新的學年，仍然要定期開放心理咨詢室，繼續做好心理檔案的維護和跟蹤，及時總結發現學生常見的心理問題，并將培訓所學技能（沙盤、sfbt焦點短程解決教練技術）運用到咨詢個案中。對于嚴重問題的個案，及時轉介。新學期的改善工作是申請配備沙盤道具，充分將已學技術運用實施，針對部分不善言辭的個案，沙盤可以有效解決情緒或表達欠缺問題。另外，跟蹤個案注意及時梳理對外轉介途徑，除了常規轉介的南通四院、南京腦科醫院、上海精神衛生中心等單位，對于轉介出去的個案反饋的具體專家治療效果需要及時收集，將轉介咨詢工作細致化。

三、生涯規劃工作。

當下，全國范圍新高考六選三改革在即，各高中學校都在注重生涯規劃教育，我校學期初已聯合南京大學邀請北森生涯學院講師面向班主任及部分青年教師開展了中學生涯導師培訓，接下來面向學生的生涯教育系列課程活動也計劃陸續提上日程，計劃先由創新實驗班試點，最好能夠組建一批對此感興趣的專業老師組成生涯教育團隊，由高一的自我認識探索開始，到高二的學職認知，高三的生涯決策，選專業和大學，幫助學生建立生涯檔案，縱向跟蹤。

及時跟進上學期所申報立項的省教育學會十三五重點課題《品牌學校高中生學習力的研究》，第二階段（20xx.09-20xx.01）的任務編制學習力調研問卷初稿，實施初測，將初測數據輸入spss19.0統計軟件包進行數據分析并調整問卷，將調整后的問卷再測并經過信效度檢驗確定學習力問卷，探索學習力結構模型。

1.心理講座。

計劃面向高中三個不同階段、不同對象設計系列講座，高一年級面向學生目前已經開設過生涯規劃講座，面向學生家長開設過積極心理關注講座，高三年級面向學生開設過高考考前心理輔導講座，高三年級主任吳主席學期初提出希望面向高三學生家長開展心理講座，關注學生家長對學生的合理期望水平。高二年級講座當下一直處于空缺狀態，可開展青春期異性交往，學業壓力及有效應對學業倦怠相關主題講座。

2.《健康導報》。

本學期對于《健康導報》的創新之處在于，將高一至高三年級不同學業階段面臨的主要心理問題明確化，例如高一年級9月份面臨新學期新環境的適應，高一期中期末考試期間、高二年級小高考期間、及高三高考前夕的靠前心理疏導，分對象、分層級、分階段進行梳理總結，形成體系，并美化完善設計版面，請廣告公司策劃排版，增加心理漫畫、心理趣味知識等板塊，以對學生更受益、更感興趣，全新的面貌迎接新學期。

3.學生發展指導中心網站。

本學期隨著校園網的更新，學生發展指導中心子網也面臨升級，存在的問題是以往所上傳的照片格式不兼容，只能看到文字描述，圖片無法顯示。新學期的計劃是更新版面，增加心理咨詢師介紹，強化生涯規劃版塊，及時上傳最新的心理健康活動，及時宣傳維護網站。

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教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（優秀18篇）篇三

1995年6月20日，國務院頒布了《全國健身計劃綱要》，這是國家發展社會事業的一項重大決策，是一項國家領導、社會支持、全民參與、有目標、有任務、有措施的體育健身計劃，是與實現社會義現代化目標相配套的社會系統工程和面向21世紀的發展戰略規劃。對于實現全民健身計劃對提高中華民族整體素質、建立科學、文明、健康的生活方式，促進社會安定團結，推動社會主義精神文明和物質文明建設都將產生積極作用和深遠影響。

青少年兒童是全民健身計劃的重點實施對象。做好中小學體育工作，努力提高學生的體育和健康水平，并引導其將來終身參加體育活動是全民健身計劃賦予中小學體育工作的歷史使命。因此，中小學體育要與國民經濟和社會的發展極相協調，加快自身改革的步伐，培養他們體育鍛煉的意識，教會其科學的鍛煉方法，提高體育能力，養成鍛煉身體的習慣。在中小學逐步形成人人積極參與體育鍛煉的熱潮，為建立學校、社會、家庭一體化的健身教育打好基礎。從而有力地促進全民健身計劃的全面實施，達到全民健身之目的。

學校體育是社區體育、家庭體育的基礎。社區體育的發展，是與社會經濟生活的逐步改善相伴隨的；人們自身對體育功能和作用認識的深化，是社區體育、家庭體育廣泛普及的重要原因。社區體育，家庭體育的主要目的在于健身娛樂，其群眾性，社會性較突出，且個人參與的自由度較大。而學校體育的對象是青少年，眾所周知，一個人從6―25歲之間接受的學校教育，對于一生的發展是至關重要的，其中，學校體育在這個階段所擔負的角色是舉足輕重的。它以促進青少兒身心發展，增強體質為目的，其教育性、階段性較為突出，且具法定特征，帶有了強制性。與此同時，學生掌握體育知識的多少，對體育愛好程度的高低，體育能力的強弱，對他們走上工作崗位后參加體育活動的影響是不容忽視的。從這個意義上講學校體育是能夠為學生離校后參加社區體育和家庭體育的實踐打下基礎的。目前，我國有普通中、小學86萬6千多所，在校中小學生1億6干多萬，因此，要使全民健身計劃得到良性循環的發展，就要把學校體育擺在戰賂重點的位置。

這是因為在落實健身計劃的過程中，人們要鍛煉，就需要方法和手段，掌握方法和手段需要教育和時間。只有學校體育才能使人們接受到良好的體育教育，有組織、有計劃地培養人們終身從事體育運動的態度和能力，使受教育者熱愛體育運動，自主、自發地參加體育運動，在促進身心發育的同時，自然地創造勞動，享受運動的快樂和運動的本質，使運動文化成為將來生活不可缺少的內容，同時可以帶動更多的人參加體育運動，使其在全民健身計劃的具體初實施中起骨干作用。

（一）學校體育存在的主要問題。

社會對體育的需求，呼喚著學校體育的改革。為更好地落實全民健身計劃，必須使學生感受到運動的樂趣，進而提高學生體育鍛煉的主動性。但目前我國學校體育普遍存在著盲目追求體育教育目標的近期效益，過分強調學生的現實鍛煉，片面地將增強學生體質及教育目標只集中于在校期間學生的體育狀況上，體育課也因此變成了素質測驗課，缺乏對學生從事體育活動的興趣、愛好、意識和習慣以及獨立進行自覺鍛煉的能力方面的培養。學校體育教學主要還沿襲著“課堂為主、書本知識為主、教師主導作用為主”的“三為主”教學方式。教學形式多數是“命令式、模仿式、檢查式”的“三式”教學過程，給學生獨立學習的機會極少，由此造成了學生離開教師走向社會后就不知道如何進行體育鍛煉，如何去強身健體，如何進行體育鍛煉的自我監督。

（二）體育教學改革的基本思路。

1、強化體育意識，樹立獨立終身體育觀。

學生的體育意識強弱直接影響著體育教學的效益和終身體育觀的建立。長期以來，中小學生體育意識薄弱，要想改變此狀況，首先讓學生體驗到體育活動中的樂趣，激發起對體育學習的興趣，寓教于樂。其次是在學校中營造體育氛圍，使學生在潛移默化中受到教育。再次要改革中小學體育競賽的制度，增強小型多樣、不同層次、不同水平、不同級別、不同項目的趣味比賽，智能與體力結合的比賽等。

2、改革以競技運動項目為主線的教材、教法體系。

現行的中小學體育教學大綱是以競技運動項目過多，教材的.難度較大；二是每項教材的技術要求過高、環節過細且各年級教材的重復現象嚴重，加之教材中多采用注入“填鴨式”的教法，嚴重影響了學生上體育課的積極性：三是競技運動項目對場地設施要求過高，大部分學校難以保證，從面影響教學的質量和效果。

3、轉變教學觀念。

傳統體育教學過分強調教師的主導作用，從而忽略學生的主體作用，其表現就是教師“牽著學生的鼻子走”，學生始終處于被動地位，只會跟著教師后面進行模仿練習。這種舊的體育教學觀，不利于90年代新型人才的培養。

因此，在體育教學改革中，首先應當轉變教師舊的教學指導思想，變被動式教學為主動式教學。主動式教學，就是教師的主導作用與學生的主體作用都能得到充分發揮，學生由消極被動變為積極主動。只有教師轉變了舊的教學觀念，學生的積極性才能充分調動起來，成為課堂的主人，才能真正學到體育的技能技術，并能掌握科學鍛煉身體的方法，使之受益終身。

4、轉移教學重點，著重提高學生的體育能力。

終身體育觀的確立和全民健身計劃的實施對中小學提出更高的要求：除增強學生的體質外，還要培養學生的運動能力，使其學習科學的健身方法，達到體育自立。長期以來，我們的體育教學強調運動技術的精雕細刻，其教學重點實質上是傳授和掌握運動技術，加之教材的難度較大，無法發揮其自主性。致使學生的自主活動能力較差。要改變此現狀，教學中應把教學重點放在培養學生體育能力上，首先要求學生要動起來，在活動中激勵學生樂學，然后通過樂教與樂學的結合，掌握體育知識、技能，提高學生體育能力。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（優秀18篇）篇四

1995年6月20日，國務院頒布了《全國健身計劃綱要》，這是國家發展社會事業的一項重大決策，是一項國家領導、社會支持、全民參與、有目標、有任務、有措施的體育健身計劃，是與實現社會義現代化目標相配套的社會系統工程和面向21世紀的發展戰略規劃。對于實現全民健身計劃對提高中華民族整體素質、建立科學、文明、健康的生活方式，促進社會安定團結，推動社會主義精神文明和物質文明建設都將產生積極作用和深遠影響。

青少年兒童是全民健身計劃的重點實施對象。做好中小學體育工作，努力提高學生的體育和健康水平，并引導其將來終身參加體育活動是全民健身計劃賦予中小學體育工作的歷史使命。因此，中小學體育要與國民經濟和社會的發展極相協調，加快自身改革的步伐，培養他們體育鍛煉的意識，教會其科學的鍛煉方法，提高體育能力，養成鍛煉身體的習慣。在中小學逐步形成人人積極參與體育鍛煉的熱潮，為建立學校、社會、家庭一體化的健身教育（－上網第一站xfhttp教育網）打好基礎。從而有力地促進全民健身計劃的全面實施，達到全民健身之目的。

學校體育是社區體育、家庭體育的基礎。社區體育的發展，是與社會經濟生活的逐步改善相伴隨的；人們自身對體育功能和作用認識的深化，是社區體育、家庭體育廣泛普及的重要原因。社區體育，家庭體育的主要目的在于健身娛樂，其群眾性，社會性較突出，且個人參與的自由度較大。而學校體育的對象是青少年，眾所周知，一個人從6―25歲之間接受的學校教育（－上網第一站xfhttp教育網），對于一生的發展是至關重要的，其中，學校體育在這個階段所擔負的角色是舉足輕重的。它以促進青少兒身心發展，增強體質為目的，其教育（－上網第一站xfhttp教育網）性、階段性較為突出，且具法定特征，帶有了強制性。與此同時，學生掌握體育知識的.多少，對體育愛好程度的高低，體育能力的強弱，對他們走上工作崗位后參加體育活動的影響是不容忽視的。從這個意義上講學校體育是能夠為學生離校后參加社區體育和家庭體育的實踐打下基礎的。目前，我國有普通中、小學86萬6千多所，在校中小學生1億6干多萬，因此，要使全民健身計劃得到良性循環的發展，就要把學校體育擺在戰賂重點的位置。

這是因為在落實健身計劃的過程中，人們要鍛煉，就需要方法和手段，掌握方法和手段需要教育（－上網第一站xfhttp教育網）和時間。只有學校體育才能使人們接受到良好的體育教育（－上網第一站xfhttp教育網），有組織、有計劃地培養人們終身從事體育運動的態度和能力，使受教育（－上網第一站xfhttp教育網）者熱愛體育運動，自主、自發地參加體育運動，在促進身心發育的同時，自然地創造勞動，享受運動的快樂和運動的本質，使運動文化成為將來生活不可缺少的內容，同時可以帶動更多的人參加體育運動，使其在全民健身計劃的具體初實施中起骨干作用。

（一）學校體育存在的主要問題。

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教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（優秀18篇）篇五

總體要求：是“十三五”規劃的開局之年，也是柳南區教育工會承接新使命、應對新挑戰、實現新發展的關鍵一年，全面貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神和中央、自治區、柳州市黨的群團工作會議精神，牢固樹立“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念，落實區委和柳南區總工會的決策部署，圍繞強基礎、優服務、促創新、謀發展，團結和動員全區廣大教職工緊緊圍繞科教興國戰略和全區教育改革和發展這個中心，以“兩學一做”為主線，積極參與迎接自治區和國家對柳南區推進義務教育均衡發展督導評估工作，維護教職工的合法權益，大力推進學校民主建設、教師隊伍建設和工會自身建設，努力為教職工辦實事、做好事、解難事。最大限度的調動、發揮教職工的積極性和創造性，為我區教育事業的快速發展建功立業。

20柳南區教育工會重點做好以下幾方面的工作：

（一）強化學習，統一思想，始終保持工會工作正確的政治方向。

1.開展理論學習，加強教職工思想政治工作。要把學習貫徹黨的十八屆五中全會和中央、自治區、柳州市黨的群團工作會議精神作為各基層工會當前和今后一個時期的重要政治任務，要與學習貫徹柳州市教育工會十三屆四次全會、年柳南區教育工作會議精神緊密結合起來，落實黨建帶工建，工建促黨建，積極參加“兩學一做”教育活動，引導廣大教職工把思想和行動統一到柳州市教育工會和柳南區教育的工作大局上來，增強發展信心，凝聚發展力量。要緊緊圍繞保持和增強政治性、先進性、群眾性，牢牢把握工會工作正確的政治方向，堅定不移走中國特色社會主義工會發展道路，自覺把工會工作放到黨政工作大局中去思考、去推進，不斷探索我區教育工會工作的新途徑、新舉措。

2.凝聚共識，匯聚力量，推動精神文明和物質文明協調發展。深入開展中國特色社會主義理想信念教育，推動社會主義核心價值觀融入教育教學工作中。深化“中國夢?勞動美”主題教育，抓好教職工職業道德、社會公德、家庭美德和個人品德建設，深入開展各種教學競賽活動，引導教職工爭優創先，做教育教學的帶頭人。

（二）全面提升教職工隊伍素質，團結動員廣大教職工發揮主力軍作用。

1.全面發揮工會之家文化教育的熏陶作用。組織全體教職工學習基層工會兩個考評方案，把爭創優秀基層工會活動作為基層工會弘揚社會主義核心價值觀的重要平臺。

2開展“小學青年教師賽教課”.組織動員廣大教職工積極參加“踐行新理念、建功十三五”主題勞動競賽，通過與教研室聯合舉辦青年教師賽教課活動，推動學校普遍開展群眾性勞動競賽，不斷提高廣大教師的業務水平。

（三）堅持“黨建帶工建”,進一步推進工會自身建設。

1.積極配合黨組織開展“兩學一做”教育活動。通過學習，進一步堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識，勇于擔當，在工作、學習和生活中起到先鋒模范作用。

2.依法建會，完善規范工會工作。加強工會規范化建設和規范化管理。做到組織健全、制度完善、運行規范、臺帳齊全。完善工會內部的制度建設，做好各種報表統計工作。

3.加強調查研究，努力提高工會工作水平。配合教育工會完成非在編職工隊伍狀況的調研。做教職工的第一知情人、第一報告人、第一幫助人，工會干部要每年完成一篇調研報告或論文。加強工會工作研究，創新工會工作的內容和形式。積極向《中國教工》、柳州市總工會網站、柳南區教育工會微官網投稿。

4.開展學習培訓活動，加強工會干部能力建設。進一步推進工會自身建設，致力打造“學習型、創新型、服務型”工會組織，提高教職工綜合素質。

5.實行“學校基層工會工作綜合考核”和“四好”女教職工組織標準化建設工作考核。各基層工會要根據柳南區教育工會《學校基層工會工作綜合考核方案》和《“四好”女教職工組織標準化建設工作考核方案》的要求，對照、檢查工會工作。兩年一次考評，11月底迎接考評。

6.加強工會活動宣傳。每次開展完活動各基層工會要及時向柳南區教育工會郵箱（lnqjygh@）發送活動簡訊，便于教育工會及時掌握各基層工會開展活動的效果，同時更新柳南區教育工會微官網“學校工會新聞”內容。

7.加強工會財務經費的規范管理和使用。為了進一步規范基層工會經費收支管理，鑒于目前學校沒有專業的財務人員管理賬目，只有兼職的報賬員進行報賬，工會設立獨立賬戶條件不成熟，經柳南區教育工會委員會議研究決定，各中小學、幼兒園工會經費統一由柳南區總工會代理管理。

（四）加強學校民主管理，進一步推進教師維權機制建設。

1.加快教代會制度化和規范化的建設進程。一是要進一步落實《中小學教職工代表大會規程》；二是要加強教代會代表的培訓，努力提高教代會代表的素質和參政議政的`能力；三是抓好教代會提案的征集與整理工作，做到條條有答復，件件有回音。四是規范工會換屆選舉程序。

2.牢固樹立中國特色工會維權觀。切實維護教職工的生存權、健康權、勞動權、發展權、保障權、知情權、參與權、話語權、評價權、表決權、監督權。開展“詹律師”熱線維權、專項巡查維權、活動現場維權、貧困救助維權等維權活動，確保廣大教職工的合法利益得到保障。

3.密切關注新形勢下教職工在工資、醫療、住房、工作、學習和生活等方面出現的新情況、新問題，積極向相關部門反映，推動妥善解決相關矛盾和問題。

4.開展“金秋助學”和“兩節送溫暖”活動，慰問重病和困難教職工，推進教育和諧發展。

（五）組織教師健身運動，引領健康的生活方式。

1.組織2016年“園丁杯”氣排球比賽，豐富廣大教職工的業余文化生活，促進廣大教職工身心健康，推動實施柳南幸福教育。

2.加強女職工工作。關心廣大女教職工的學習、工作和生活，進一步提高女教職工的綜合素質，積極開展各類有利于女教職工身心健康的活動，充分發揮她們在教育教學工作中“半邊天”作用。

柳州市柳南區教育工會。

2016年5月。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（優秀18篇）篇六

心理健康教育是學校素質教育的'重要內容，是學校德育工作的重要方面。對全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，悅納自我，增強調控自我，承受挫折，適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我提高心理健康水平，增強發展自我的能力。因此心理健康教育要貫徹在教育教學的全過程，貫徹在學校工作的方方面面。

進一步貫徹落實教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，充分認識心理健康教育對未成年人成長的重要作用，加強對本校心理健康教育工作的組織和管理，面向全體學生，培養其健全的人格和良好的個性心理品質，并助其充分認識和發展心理潛能，促進他們心理素質和其它各方面素質得到發展。

面向全體學生，開展預防性與發展性的心理健康教育，幫助學生在自我認識、承受挫折、適應新環境，以及學習方法、學習興趣、交友方式方法等方面獲得充分發展；對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

小學低年級主要包括：幫助學生適應新的環境、新的集體、新的學習生活和感受學習知識的樂趣；樂與老師、同學交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。小學中、高年級主要包括：幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂，調整學習心態，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣，培養面臨畢業升學的進取態度；培養集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學交往，養成開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養自主、自動參與活動的能力。

心理健康教育的主要途徑，應是滲透在學校教育的全過程中，在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注重對學生心理健康的教育。為此，我們首先要抓好心理健康教育的兩支隊伍：一是教師群體，二是班主任隊伍。通過學習心理健康教育的有關文件和理論知識，組織外出學習、參觀等途徑，幫助老師樹立新觀念，重視心理輔導教育。

根據心理健康教育的“主體性、發展性、活動性、協同性”等實施原則，我們的心理健康教育要著力于面向全體學生，著眼于學生的未來發展，通過班級各科教學、班集體建設、班級活動、班級文化建設、班級管理以及整合班級內外、學校內外各種教育，實施心理健康教育。班主任要在本學期內組織二次心理健康團體輔導活動。

對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予有關的心理咨詢和輔導。班主任和課任教師要關注班內心理上比較特殊的學生，及時進行認真、耐心、科學的心理輔導。輔導者要本著理解、尊重、真誠、同感等原則，協助學生提高其正確認識自我、自我調控、承受挫折、適應環境的能力。

心理健康教育與德育工作相結合是學校教育的最佳互補模式。心理健康教育要與思想品德課、健康教育等相關內容有機結合，同時，利用活動課、班隊活動等，幫助學生掌握一般的心理知識和方法，培養良好的心理素質。充分利用社區教育資源，建立好學校和家庭、社會心理健康教育的溝通渠道。

組長：孔慶宏。

組員：林功剛鄒同英宇麗華。

心理咨詢教師：各班主任。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（優秀18篇）篇七

摘要：通過對湖南大學群眾體育的發展狀況進行調查和理論分析，認為湖南大學在開展群眾體育方面取得成績，結予我們實施全民健身計劃有如下啟示：樹立新的觀念，推出新的內容，采取新的措施；認識要高，開展的內容層次要高；要造大聲勢，產生大影響，獲得大效益；開展體育運動內容和競賽活動形式要多樣化。

1995年6月20日，國務院頒布了《全民健身計劃綱要》，這是國家發展社會事業的一項重大決策，是一項國家領導、社會支持、全民參與、有目標、有任務、有措施的體育健身計劃，是與實現社會主義現代化建設目標相配套的社會系統工程和面向21世紀的發展戰略規劃。通過推行全民健身計劃，學校在體育競賽和群眾體育均取得了顯著的成績。我們通過調查和理論分析，認為湖南大學開展群眾體育活動中，有著如下一些方面將給我們實施全民健身計劃有深刻的啟示。

1樹立新觀念，推出新內容，采取新措施。

體育的觀念，是人們對體育的總體看法。從學校各級領導的角度來看，認為體育不僅是精神文明建設的組成部分，而且是一個學校精神文明建設的“窗口”，是改善體育環境、增強學生體質的重要條件，應當重視開展體育；從學生的角度看，體育既可增強體質，提高學習效率，也可激發學生參與文明、健康、多姿多彩的新生活的熱情，把體育看成與自己健康的身體、文明的生活、高尚的修養緊密相關的內容，從而踴躍參加體育。據專家的調查，湖南大學的體育價值觀有如下的特征：一是體育價值觀由模糊認識和單一功能認識轉為較清晰和多方面、高層次的認識；二是娛樂價值觀結合健身價值觀向多元化、多方向發展；三是交往價值有了很大的升華，認為體育成為友誼的紐帶和橋梁；四是集體協調的價值觀，發揮了強大的作用，產生了巨大的凝聚力；五是榮譽價值觀，己成為同學們共同的觀念。

1．2推行全民健身，要推出新的內容。

長期以來，學校群眾體育的內容和形式受競技運動模式的影響。這種充滿了“競技”性質的體育，難以滿足廣大學生多方面的需要，因此，必須開闊視野，推出新內容。要打破競技運動的框框，創造各種深受廣大學生喜愛、滿足不同需求特征并真正起到強身健體作用的體育活動內容。例如，湖南大學根據學校所處的地理位置和環境的實際情況，廣泛發動和組織學生參加登山運動和定向越野這一“熱門”運動，舉辦比賽、培訓等不同形式的活動，有針對性地滿足了廣大學生的需要，使這項新興的體育活動項目在全校廣泛開展，參加人數之多、活動面之廣、吸引力之大，都是比賽項目難以比較的。

1．3推行全民健身，要采取新的措施。

要徹底改變一切依靠行政組織和行政命令的作法，要堅持自愿原則，不采用強迫手段，不搞一刀切和多頭并進的形式主義。要采取各種學生樂于接受、衷心擁護的新措施去吸引和引導廣大學生心甘情愿地參加，這樣方能收到好的效果。例如，湖南大學建立健全各種體育俱樂部并發揮其作用，改變以往一切依賴學校職能部門――體育部的做法，使學生體育工作收到了良好的效果。據統計，湖南大學“大學生體育俱樂部”在1995年10―12月試辦過程中收到了良好效果，開設的籃球、足球、技擊俱樂部，人數達1220人；其中籃球俱樂部有八支球隊，參加籃球裁判培訓學生達87人；足球俱樂部有學生球隊27支。從這一事實可看到，發揮“大學生體育俱樂部”的作用，是使學生群體活動廣泛、深入開展的有力措施。

2認識要高，開展的內容層次要高。

2．1湖南大學從各級領導到普通學生，對體育功能的認識，己從過去強身健體的范疇，擴展到現在的終身體育和人文素質教育的范疇。各系院根據本單位實際，制訂了廣泛開展本單位體育的決定，并明確指出“體育是民族精神的廚窗，是社會文明的重要標志，它關系到強國富民，建設有中國特色社會主義現代化的大事”。許多學生把體育喻為“文明的標志、精神的寄托、友誼的橋梁、強身的手段、學習的保證”。

2．2全民健身體育的發展，要盡量滿足廣大學生日益增長的高水平的需求。過去我們普遍認為，只有競技運動才有提高的問題，群眾體育只是普及的問題。其實不然，群眾體育也同樣面臨著普及與提高的問題。據我們的調查發現，在高校、隨著學生的物質生活的豐富的同時，精神生活的需求水平也在不斷的提高。學生體育需求的高水平，表現在如下三個方面：一是指廣大學生觀賞高水平的體育表演和比賽；二是指各系院大量吸收高水平運動員，學生們常把本系院體育隊伍水平的高低與本系統的聲譽聯系起來；三是指學生的消費水平高。根據這一現狀，我們在推行全民健身計劃時，應正確認識和處理普及與提高的關系，密切注意廣大學生體育需求的新特點，善于組織和開展高水平的體育活動，不斷地引導全民健身向新的高度發展。

3要造大聲勢，產生大影響，獲得大效益。

這是指在推行全民健身計劃過程中，抓住適宜的機會，舉辦大規模的'活動，造成大聲勢，產生大影響，獲取大效益，并以此來牽動學校領導、各部門對體育的關注和重視，形成全校動員，人人參與的格局，進一步促進全民健身的開展。如湖南大學1996年成功地舉辦了集體育、文化、知識為一體的“體育文化節”等大型體育活動；1995年還試辦了“大學生體育俱樂部”吸引了1220人參加。這反映了湖南大學生樂意參與各項體育活動，希望看到自己產生轟動效應的場面。當今社會，是一個競爭的社會，各校各系各人都在尋找機會表現自己，宣傳自己，以引起社會的注意。因此，通過大規模的體育活動，宣傳自己的意義，顯示自己的力量，爭取自己的地位，有積極的意義。

4體育活動內容和競賽活動形式要多樣化。

4．1大學生余暇體育活動的內容豐富多彩當前大學生的余暇體育生活有如下的特點：

大學生余暇體育生活的多樣化。學生們以不同的特征表現人的個性品質，擺脫了干篇一律人的人格模式。

大學生余暇體育生活自由度增大。學生們可以根據自己的性格、愛好、興趣選擇自己所需的體育活動內容，滿足自己的精神需要，實現自己的價值。

大學生余暇體育生活的領域進一步拓寬。學生們由興趣愛好單一，轉變為多樣性、廣泛性、兼融性。

正是上述特征，使得湖南大學學生參與體育活動的動機，從增強體質為目的的高度上升到身心全面健康發展的高度。

4．2學校群眾體育的競賽活動形式多種多樣。競賽活動是檢閱和促進學校群體發展的重要措施，湖南大學各級群體工作部門因勢利導，從多方面組織開展群體競賽活動，使競賽活動多種多樣，常年不斷。

湖南大學群眾體育特征和成功的經驗，給予我們推行全民健身計劃很好的啟示。但是我們應該知道，“群眾體育”并不等同于“全民健身”。后者的內容與外延，遠遠超過前者，涉及到社會的方方面面，這就給我們提出了更高的要求，更艱巨的任務，需要我們在原有基礎上更加發奮圖強，勇于創新。我們深信，在黨和政府的正確領導下，通過社會各行各業的積極參與和大力支持，全民健身將會開展得富有特色，生氣勃勃。

參考文獻。

楊左，大學生余暇體育文化素質的研究，高等教育研究1996．2。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（優秀18篇）篇八

摘要：通過對湖南大學群眾體育的發展狀況進行調查和理論分析，認為湖南大學在開展群眾體育方面取得成績，結予我們實施全民健身計劃有如下啟示：樹立新的觀念，推出新的內容，采取新的措施；認識要高，開展的內容層次要高；要造大聲勢，產生大影響，獲得大效益；開展體育運動內容和競賽活動形式要多樣化。

1995年6月20日，國務院頒布了《全民健身計劃綱要》，這是國家發展社會事業的一項重大決策，是一項國家領導、社會支持、全民參與、有目標、有任務、有措施的體育健身計劃，是與實現社會主義現代化建設目標相配套的社會系統工程和面向21世紀的發展戰略規劃。通過推行全民健身計劃，學校在體育競賽和群眾體育均取得了顯著的成績。我們通過調查和理論分析，認為湖南大學開展群眾體育活動中，有著如下一些方面將給我們實施全民健身計劃有深刻的啟示。

1樹立新觀念，推出新內容，采取新措施。

體育的觀念，是人們對體育的總體看法。從學校各級領導的角度來看，認為體育不僅是精神文明建設的組成部分，而且是一個學校精神文明建設的“窗口”，是改善體育環境、增強學生體質的重要條件，應當重視開展體育；從學生的角度看，體育既可增強體質，提高學習效率，也可激發學生參與文明、健康、多姿多彩的新生活的熱情，把體育看成與自己健康的身體、文明的生活、高尚的修養緊密相關的內容，從而踴躍參加體育。據專家的調查，湖南大學的體育價值觀有如下的特征：一是體育價值觀由模糊認識和單一功能認識轉為較清晰和多方面、高層次的認識；二是娛樂價值觀結合健身價值觀向多元化、多方向發展；三是交往價值有了很大的升華，認為體育成為友誼的紐帶和橋梁；四是集體協調的價值觀，發揮了強大的作用，產生了巨大的凝聚力；五是榮譽價值觀，己成為同學們共同的觀念。

1．2推行全民健身，要推出新的內容。

長期以來，學校群眾體育的內容和形式受競技運動模式的影響。這種充滿了“競技”性質的體育，難以滿足廣大學生多方面的`需要，因此，必須開闊視野，推出新內容。要打破競技運動的框框，創造各種深受廣大學生喜愛、滿足不同需求特征并真正起到強身健體作用的體育活動內容。例如，湖南大學根據學校所處的地理位置和環境的實際情況，廣泛發動和組織學生參加登山運動和定向越野這一“熱門”運動，舉辦比賽、培訓等不同形式的活動，有針對性地滿足了廣大學生的需要，使這項新興的體育活動項目在全校廣泛開展，參加人數之多、活動面之廣、吸引力之大，都是比賽項目難以比較的。

1．3推行全民健身，要采取新的措施。

要徹底改變一切依靠行政組織和行政命令的作法，要堅持自愿原則，不采用強迫手段，不搞一刀切和多頭并進的形式主義。要采取各種學生樂于接受、衷心擁護的新措施去吸引和引導廣大學生心甘情愿地參加，這樣方能收到好的效果。例如，湖南大學建立健全各種體育俱樂部并發揮其作用，改變以往一切依賴學校職能部門――體育部的做法，使學生體育工作收到了良好的效果。據統計，湖南大學“大學生體育俱樂部”在1995年10―12月試辦過程中收到了良好效果，開設的籃球、足球、技擊俱樂部，人數達1220人；其中籃球俱樂部有八支球隊，參加籃球裁判培訓學生達87人；足球俱樂部有學生球隊27支。從這一事實可看到，發揮“大學生體育俱樂部”的作用，是使學生群體活動廣泛、深入開展的有力措施。

2認識要高，開展的內容層次要高。

[1][2]。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（優秀18篇）篇九

為切實加強教育系統消防工作，推動學校消防工作的深入開展，增強社會整體抗御火災的能力，為構建和諧休寧營造良好的消防安全環境，根據新修訂《中華人民共和國消防法》相關要求，結合我縣教育實際情況，特制定本計劃。

1.健全和完善消防工作領導責任制。

全縣各中、小學校和幼兒園的校長、園長為消防安全第一責任人。學校要明確消防安全管理部門和消防安全管理人，建立各項消防安全制度，嚴格落實消防安全責任制，細化各項具體工作，實現消防工作長效化。

2.加強消防宣傳教育工作，全面提高師生消防安全意識。

3.進一步加強學校消防設施建設，做好新建校舍工程消防設計審核、驗收以及相關備案工作，提升防火抗災能力。

4.切實做好學校火災隱患的排查和整改工作。

5.積極開展消防安全培訓、加強學校消防應急演練，提高師生快速反應能力和自救自護能力。

組織成員：

1.布置教育系統消防工作，制定職能部門消防責任，層層落實消防工作責任制。完善火災應急救援機制，暢通信息通道，為消防工作的開展提供保障。

2.學校年度內至少召開2次消防專題工作會議，研究部署消防工作。

3.開展“四個一”活動：每學期開學時上一堂消防安全教育課；每學期開展一次消防安全專項檢查；每半年出一期消防安全。

黑板報。

；每學年組織一次消防應急演練。

4.將消防法律法規、防火滅火知識、火災逃生技能等消防安全知識納入教學計劃，使學生進一步認識火災的危害，了解消防器材、設施的使用方法，提高對火災的防范意識和自救能力。

5.協調相關部門，拓展消防安全宣傳渠道，以開展春季“防火宣傳周”、“11.9”消防宣傳日等為契機，搞好消防安全宣傳活動，提高師生消防安全意識。

6.組織各校分管領導參加消防安全培訓。

7.暑假、寒假前要求各單位認真做好防火工作的宣傳教育、火災隱患的排查和整改，特別是針對學校的實際情況，要有具體的措施和要求。

8.結合全國“校舍安全”工程，加強學校消防設施建設。

1.提高認識，切實加強消防安全工作的領導，完善消防安全制度，做好安全檢查、督促工作，強化責任意識。

2.明確單位責任人對消防安全工作的職責，建立落實消防安全工作自我管理、自我檢查，自我整治機制，確保消防工作有質、有效。

3.3—4月份要進行一次系統單位的消防安全檢查工作，對檢查不合格的單位要求限期整改。

4.加強消防安全宣傳教育工作。各學校要廣泛利用課堂、校園廣播、板報、櫥窗、

手抄報。

宣傳標語班會隊會等形式，廣泛開展防火滅火安全疏散自救逃生知識的宣傳，切實提供師生防火意識防范能力。

5.組織開展中小學生消防知識演講比賽、手抄報比賽、手抄報展覽等活動，進一步加強消防安全知識的宣傳教育。縣局將在6月份組織消防知識手抄報比賽。

6.加強與公安消防部門的配合，邀請消防大隊專業人員進校組織講解消防安全知識，指導開展火災應急演練活動，讓學生進一步提高消防安全意識。

7.暢通信息渠道，一旦發生火災及時啟動。

應急預案。

并報告有關部門合力救災、減災把火災損失降到最低。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（優秀18篇）篇十

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。

一、指導思想：

進一步加強學校檔案管理科學化、規范化建設，提高學校檔案管理的整體水平，促進檔案工作更好地為教育教學和學校各項工作服務。

二、主要工作：

1、提高認識，加強對檔案目標管理活動的領導。

學校檔案是學校在教育教學、黨政管理和其他各項活動中直接形成的，具有保存價值的文字、圖表、實物、聲像等各種形式與載體的文件材料的總和，是維護真實面貌的歷史記錄，是學校工作的有機組成部分，也是科學管理學校的重要基礎。學校配備專職檔案管理人員，制訂檔案工作目標管理實施計劃，確保在今年檔案管理工作順利完成。

2、加強硬件建設。

安裝遮光窗簾、添置檔案柜、除濕設備、溫濕度計、滅火器。保持檔案庫房清潔、寬敞、明亮、通風，并達到防盜、防光、防塵、防潮、防鼠、防火、防腐、防高溫等八防要求。

3、規范操作程序，依法科學管理。

（1）做好檔案的收集工作。

為防止文件在閱辦過程中遺失，當文件送達承辦人時，請承辦人簽字，共同承擔文件及時、完整歸檔的責任。對一些特別重要的文件采取先復印，再把復印件送交承辦人的辦法，教育教學后勤管理方面的'資料由檔案責任人負責查收交檔案室存檔。在交接過程中，全面清理資料，對散落在個人手頭的資料由各處室檔案責任人負責，追繳資料，確保檔案的收集既齊全又完整，避免資料的遺失。

（2）制定符合教育教學管理較為科學合理的分類方案，將檔案分為文書檔案、音像電子檔案、實物檔案等幾大類。將文書檔案按年度―類目―級別―保管期限進行分類，以不同期限按黨群類、行政事務類、教育教學類等排列，根據分類方案和保管期限類，切實做好平時的立卷工作。

（3）認真做好日常的檔案管理。

各類檔案、資料按類別整齊地存放在不同的檔案箱內。按要求建立健全宗卷、檔案交接登記薄、銷毀登記簿、資料定期檢查登記簿、檔案利用效果登記簿、檔案移交統計等多種臺帳。

（4）加強檔案管理工作的培訓。

檔案管理人員要參加教育局檔案管理業務培訓，檔案管理人員平時的工作要有計劃、有措施、有成效。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（優秀18篇）篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

公文。

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一、工作內容。

(一)加強工會自身組織建設。

1.切實加強學校工會隊伍的思想和作風建設。加強。

學習。

以科學的態度和求實的作風去研究新情況思索新問題探索新路子總結新經驗。密切聯系群眾為廣大教職工辦實事為學校分憂真正把工會建成政治堅定、作風深入、團結向上的堅強戰斗集體。

2.認真學習貫徹《工會法》，增強依法治會和依法維權的自覺性，充分發揮工會的橋梁和紐帶作用。

4.當前隱藏內容免費查看建立工會委員例會制，每月一次。

5.注意日常工作資料的收集、上報、宣傳、歸檔工作。

(二)促進教師隊伍建設。

工作、家長工作。

2.積極組織教職工參與各種教育教學研究及各種競賽活動，在活動中不斷增強教職工競爭意識，不斷提高業務能力和創新能力。

(三)積極參與學校民主管理，充分發揮工會職能作用。

1.繼續完善校務公開制度。深入抓好校務公開監督工作。

2.充分發揮工會參與學校民主管理的職能，定期組織召開教職工大會，認真審議教職工提交的各項議案。

3.參與學校民主管理，加強教代會自身建設。充分發揮教代會和全體教職工的作用，做好教職工的思想工作，鼓勵教職工積極支持、配合學校落實各項措施。

4.為提高辦學水平和辦學效益，鼓勵教職工為學校發展獻計獻策，做好上通下達工作。進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，為學校的穩定做好協調工作。

(四)加大工會維護職能，進一步實施“送溫暖工程”

1.深入了解每位教職工家庭情況。關心“新”教師和貧困教師的生活，關照體弱多病的教師，征求意見和建議，切實幫助教職工解決學習、生活、工作上的實際問題。

2.學校教職工有婚喪假等，組織人員前去慰問相助，有求必應，把學校的關心送到每個教職工的心坎。

3.關心教職工的身體健康。有條件的情況下組織一次全體教師體檢，讓教師們了解自己的健康狀況，無病預防，有病及時治療。

4.積極開展“送溫暖，獻愛心”活動，既關心本校教師教職工，也關心學校弱勢群體。

5.工會委員隨時深入到教師中，聽取教師們為學校建設和發展提出的建設性意見。

6.定期走訪、慰問患病的教師。關心教職工的生活和學習。

(五)開展文體活動，增強教職工體質。

到放松，以飽滿的精神積極投身教育教學實踐。

2.開展“手拉手、結對子”濟困扶貧活動，幫助貧困學生解決問題。以“愛生行動”“愛心結對幫扶”為主題，倡議教師及時發現班級中需要我們幫助的學生，有針對性地用師愛溫暖學生，伸出雙手施以關愛。

3.計劃開展爭創文明學年組活動。完善評比、檢查制度，各學年組組要努力建好“小家”，營造團結、向上的工作氛圍，爭創先進。

(六)做好女工工作，發揮婦女“半邊天”的作用，做好女職工的維權工作。

總之，在新的一年里，我校工會將緊緊依靠廣大教職工，充分發揮工會職能作用，實現工會重點工作的突破和工會自身建設的加強，在深化教育改革中，抓住機遇，與時俱進，勇于創新，充分調動和發揮廣大教職工的積極性和創造性，為學校的改革穩定和持續發展做出新的貢獻。

二、月工作安排。

1.

總結。

2.制定20**年度工會計劃及教職工大會。

3.慶祝“三八”婦女節活動。

1.開展全體教職工學習“xx大”精神。

2.協助教導處做好教研活動的各項準備工作。

1.開展“青春活力萬米跑步”健身活動。

2.以工會小組為單位組織活動3、有條件組織女教工婦科普查。

1.協助教導處開展好慶“六一”活動2、資料歸檔。

1.組織教師參加各級各類培訓工作。

1.慶祝教師節活動，教工運動會。

2.開展“社會尊師重教，教師回報社會”為民服務活動。

3.開展新、老教師結對活動。

1.慶祝國慶2、工會組織建設，調整工會小組。

1.開展“我為學校獻一計”合理化建議競賽2、組織教師基本功競賽。

1.民主評議學校領導干部。

2.走訪、慰問貧困教師、學生。

3.學期末教職工大會。迎新辭舊活動。

改革。

優化教師隊伍建設強化學校特色建設全面提高教育質量而努力。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（優秀18篇）篇十二

為切實加強教育系統安全穩定工作，保障廣大師生的生命財產安全，營造良好的教育教學環境，構建和諧校園，特制定xx區教育系統2022年安全穩定工作計劃。

一、指導思想。

以黨的十九屆六中全會和xxx關于安全生產系列重要講話精神為指導，全面貫徹落實中央、各級黨委政府和教育行政部門關于學校安全工作的各項決策部署，按照“一崗雙責、黨政同責、失職追責、齊抓共管”的要求，以創建“平安校園”為目標，扎實推進校園安全標準化建設，進一步完善安全管理長效機制，全面提升學校安全管理水平，堅決杜絕校園安全責任事故，為全區深化教育事業改革、辦人民滿意教育提供高效優質的安全保障。

二、工作目標。

（一）增強師生安全知識，提高師生安全意識和知險避險以及自救自助能力。

（二）校園及周邊安全隱患得到及時發現和整治。

（三）常態化開展掃黑除惡專項斗爭工作，涉校矛盾得到有效預防和化解。

（四）深入推進依法治校，抓好法律法規在學校落實落地。

（五）提高學生識毒、防毒、拒毒意識及自覺抵制毒品侵襲的能力。

（六）2022年全區教育系統不發生重大校園安全責任事故，不發生影響國家政治安全和社會穩定的重大事件，不發生造成重大影響的群體性事件和輿情事件，不發生校園暴力恐怖事件，確保全區教育系統安全穩定。

三、工作措施。

（一）圍繞重點，強化制度機制建設。

任課教師職工等在安全管理和教育方面的職責，落實“誰主管，誰負責；

誰在崗，誰負責”的要求，夯實全員抓安全管理和教育的責任。各校（園）要堅持“分級管理，分級負責”的原則，層層簽訂安全責任書，把各項制度落實到崗，責任到人。活動不斷推動應急演練水平提升和實戰效能。學校還要通過組織召開家長會、辦好家長學校、與。

學生。

家長簽訂安全責任書等多種形式來強化學生監護人的法律意識，通過明確家長在學生安全管理問題上的責任，使其提高責任意識，履行好監護人的法定職責，切實防范交通、溺水、食物中毒等校外安全事故的發生。

3.進一步加強安全管理員隊伍建設。嚴格按照教育部《中小學校崗位工作指南》要求落實好各崗位的安全職責，進一步建立和完善交通、飲食、校舍、消防、飲用水、鍋爐、危險化學品、住校生、地質災害等安全管理員及安全協管員和校醫、保健教師工作職責。強化理論業務學習和法律法規學習，認真組織安全管理員和全體教職工學習學校安全教育與管理的法律、法規每學期不少于2次，明確安全工作職責、管理制度和應急預案，使每個安全管理員和教職工明確教育與管理的責任。

4.進一步突出強化“三防”建設。切實做好校園安全保衛工作，一要提高學校“人防”能力，明確安全協管員工作職責，學校要建立健全進出校門檢查制度、外來人員和車輛登記制度，預防社會不良人員騷擾校園，侵害師生事件的發生，嚴格把好學校的第一道防線。二要加大學校“技防”力度，逐步提高校園治安防控的技術改造，通過安裝校園視頻監控系統和重點部位報警系統，加強對學校的治安管理，嚴防校園責任事故的發生。三要提升學校“物防”效果。提高學校安全防范能力，為師生創造安定有序的工作、學習、生活環境。學校要通過增加安全經費投入，增添、更換和改造學校的安全管理保護設施設備，不斷提高學校的物防效果，確保學校的財產安全和師生的人身安全。

每學期開學要上好“開學安全第一課”；

非上、放學時間都要關閉學校大門，嚴禁外來人員隨意進入校園；

寄宿制學校每天午休、晚眠都要對寄宿生進行點名，要執行24小時領導帶班值班制度；

學校協管員每天要不定時巡邏校園；

學校領導每天要巡查校園一次，發現問題要及時處置，妥善解決；

學校每周要利用升旗儀式時間對學生進行針對性的安全教育，每個月要召開一次安全主題校會，總結本月的安全工作情況，布置下月的安全工作任務。

6.加強校內外師生大型集體活動安全管理。嚴格實行重大活動報批制度，各學校、幼兒園組織師生集體外出活動均須按照相關規定提前報請區教育局審批。凡舉辦大型集會、慶典、會展、文藝演出、體育賽事、校運會、外出考試等活動，必須制定應急預案，在推演或演練證明預案可行后方可實施。

7.做好預防邪教滲透校園工作。堅持教育與宗教相分離的原則，積極引導師生正確認識和對傳宗教問題，防止境內外敵對勢力以資助、夏令營等各種形式在校園從事滲透和傳教活動、嚴防師生參與傳教活動或被拉攏入教。認真貫徹落實《關于做好新形勢下教育系統反邪教工作的通如》（x教安穩密〔20xx〕x號）要求，建立健全反邪教工作機制，把反邪教工作融入日常管理，引導師生遠離邪教、抵制邪教。

（二）強化安全教育和安全技能演練，提高師生自我安全意識和防范能力。

三是堅持以“平安校園”建設為主題，強化校園的安全宣傳教育；

五是對學生進行法制教育和心理健康教育，及時收繳校園內的管制刀具及危險品，防止校園暴力血案的發生，要結合學生的心理特點進行有效的心理健康教育和心理疏導，防范學生因心理健康出現偏差而發生自殺和傷害他人的校園傷害事故。、效果評估報告和照片，并做好材料存檔工作），并利用學生課間操等時間開展經常性的集體疏散訓練，通過演練使學校師生熟悉校園應急避險的處置流程，切實提高師生在突發事件時的應急、自救自護能力，把安全工作重心放到事前預防和事中控制上來，避免各類安全事件的發生，全面培養學生的安全意識、自我保護能力和應急避險能力。

3.加強培訓，提高安全管理水平。加強安全管理隊伍的培訓提高工作，要統籌科學安排，適時組織培訓，有計劃、有步驟、有目標地進行，提升安全管理水平。區教育局將適時組織一次以上學校安全管理人員培訓工作，同時認真組織相關人員參加好上級組織的相關安全管理培訓工作。各校（園）要抓好學校安全管理員、安全協管員、教職員工的安全教育培訓，每學期不少于2次。通過多渠道培訓，使學校安全管理員、安全協管員、廣大教職員工能掌握安全教育與管理的基本知識，有效地負責好學校安全工作。

4.全面推進依法治教。深入推進法治思想進教材進課堂進頭腦，抓好學生“學憲法講憲法”系列活動，學校要充分發揮法治副校長的作用，通過邀請法治副校長到校進行法制專題講座的途徑來增強學生的法治意識，有效防止青少年發生違法犯罪行為。

5.開展禁毒宣傳教育，健全和完善禁毒宣傳教育工作機制。持續深化我區開展青少年毒品預防教育“6.27”工程三年規劃的工作成效，夯實校園防毒陣地體系建設，不斷提高學生識毒、防毒、拒毒和自覺抵制毒品侵襲的能力，為在校學生健康成長創造良好學習環境。

（三）加大排查力度，推進整治消除安全隱患常態化。

各鎮中心小學要加強對本鎮轄區村小、教學點、幼兒園的安全進行檢查，每月至少進行一次全面排查，作好檢查記錄，建立安全隱患檔案，落實好本級的安全隱患整改、監管、督辦的責任人，落實整改措施、整改時限及整改情況跟蹤情況。各校園要加大力度，以“安全隱患不整改就是事故”的要求，及時整治安全隱患，把安全隱患消滅在萌芽狀態，確保校園和師生安全。

加強對學生的有效教育，不購買無證經營的、流動經營的小攤小販和占道違規經營商鋪的食品和三無產品，養成飲食衛生行為習慣，特別是對學校200米范圍內要強化落實，通過有效措施和治理效果，為師生創設健康、安全的育人環境，積極打造平安校園、文明校園。

七是開展冬季非職業性一氧化碳煤氣中毒預防工作。利用各種集會、國旗下講話、安全教育講座等對學生進行預防非職業性一氧化碳煤氣中毒安全教育，讓學生了解預防非職業性一氧化碳煤氣中毒的重要性，把預防非職業性一氧化碳煤氣中毒的各項安全防范措施真正落到實處。

5.做細學校矛盾糾紛排查和化解。各校（園）要緊緊圍繞可能影響社會穩定的不確定因素，重點關注可能引發重大群體性事件，可能采取極端方式滋事、報復社會的重點人員，或極易導致極端安全事故的矛盾隱患，特別還要注重可能導致發生傷害和斗毆及欺凌事件的學生之間矛盾糾紛。加強信息研判，定期掌握情況，切實防止出現不可控情形的發生。進一步加強社會矛盾糾紛排查化解工作的緊迫感和責任感，嚴格落實各項矛盾糾紛排查工作責任，全面加強社會矛盾糾紛調處化解工作，切實消除各類不安全、不穩定隱患苗頭，維護全區教育系統的安全穩定。

（四）加大經費投入，扎實做好學校安全保障工作。

要積極采取有效措施去治理各種安全隱患，杜絕“等、靠”思想。要積極籌措資金，加大經費投入，加強對校舍、設施、設備的維修和保養，不斷更新消防、防盜、防爆、視頻監控等安全設施器材，確保學校安全落到實處。積極購買好校園方責任保險，各校（園）要充分利用校園方責任保險優勢，因勢利導，積極購買，同時積極引導民辦學校（幼兒園）購買，減輕學校安全責任負擔。要積極引導學生的平安保險及醫療保險投保工作，化解學生在發生意外傷害事故引發的矛盾，維護學校正常的教育教學秩序。

（五）常態化開展教育系統。

掃黑。

除惡專項斗爭。

圍繞中央、自治區、xx市及區委關于常態化開展掃黑除惡專項斗爭的工作要求，按照《xx區教育系統關于常態化開展掃黑除惡專項斗爭工作實施方案》的工作部署，大力實施專項治理、系統治理、綜合治理、依法治理、源頭治理，統籌推進掃黑除惡專項斗爭工作，依法嚴厲打擊擾亂、影響學校正常工作秩序和育人環境的黑惡勢力犯罪，維護教育系統和諧穩定。

（六）切實加強疫情防控期間校園安防工作。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間，各校（園）要牢固樹立“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任”的理念，嚴格管控人員出入校門，未經學校疫情防控領導小組批準，校外人員及車輛一律不準進入校園，對進入校園的人員要進行掃碼測溫檢查登記并要求佩戴口罩，把好疫情防控“第一關”，保障廣大師生的生命安全和身體健康。

（七）做好安全信息報送及安全穩定資料管理工作。

并在2小時內將書面匯報材料報送到區。

教育。

局政策法規安全股。

（八）嚴格落實安全責任追究。

嚴格落實責任追究機制。嚴格落實安全工作責任追究。

制度。

對因學校內部。

安全。

管理責任不落實、措施不到位，導致發生重大惡性事故的，對校（園）長和相關責任人實行問責制。堅持事故原因未查明不放過、責任人未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關人員未受到教育不放過的“四不放過”原則。對因失職、瀆職造成學校財產損失和師生傷亡的，依法依紀嚴肅追究有關人員的責任。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（優秀18篇）篇十三

摘要：《全民健身計劃綱要》的實施，是我國社會生活的一件大事，必將引起體育事業的重在改革，也對體育專業教學工作提出了新的要求。在教學改革中為適應全民健身計劃的要求，應引入與之適應的教學思想。探討與之相適應的課程體系、教學內容和教學方法。

《全民健身計劃綱要》的頒布實施，是中國體育事業一跨世紀的具有戰略意義的宏偉工程，它標志著我國群眾體育和國民體質建設進入了一個新的發展時期，體育教育（－上網第一站xfhttp教育網）專業在實施全民健身計劃中有舉足輕重的作用。本文擬在初步分析全民健身計劃特點的基礎上，探討體育系在計劃實施中的任務，以及體育專業教學應如何適應計劃實施等問題。

為適應社會主義現代化建設需要，明確2010年全民健身工作的奮斗目標與任務確定了實施對象、對策、措施和步驟。總的來說，有以下幾點：

1．1大眾性。

全民健身，顧名思義，就是全體人員的健身活動。政府制定計劃實施全民健身，推動國家經濟的.發展，以嶄新的面貌迎接下一個世紀的到來。

1．2重點性。

青少年是祖國的未來，青少年兒童是重點，各級各類學校要全面慣徹黨的教育（－上網第一站xfhttp教育網）方針，認真抓好學校體育工作，努力提高學生的身體素質，把學校體育真正作為全民的基礎來抓。

1．3科學性。

提高全民身體素質和健康水平，充分發揮體育科技隊伍的作用，體育科研單位和體育院校要以群眾體育和全民健身的科學研究為重點，建立健身理論體系和組織管理體系，挖掘整理我國傳統體育醫療、保健、康復等方面的寶貴遺產，為群眾提供大量的健身方法。

1．4標準性。

制定體質測定標準并進行體質測試，人們可以根據這些標準制定鍛煉的原則，方法和過程。

1．5法規性。

全民健身計劃是政府頒發的具有法規性質的文件，任何單位和個人的行為都不能與之違背。如：侵占場地步施或挪作它用；各種國有體育場所都要面向社會開放等，實行社會體育指導員技術的等級制度。

2、體育教育（－上網第一站xfhttp教育網）專業在全民健身計劃實施中的任務。

全民健身計劃的實施，為體育教育（－上網第一站xfhttp教育網）專業的教學改革與發展，提出很多新問題，也提供了大的發展機遇。

2．1為全民健身培養優秀的體育師資。

[1][2][3]。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（優秀18篇）篇十四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

組織開展“把黨員培養成教學骨干，把教學骨干培養成黨員”的“雙向培養”工程，抓好黨員積極分子、教育教學名師的鍛煉培養力度，以青年教師為主體，持續加大教學一線選拔培養鍛煉力度，培育教育事業高質量發展的中堅力量。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（優秀18篇）篇十五

2017年度的消防工作必須認真貫徹落實消防工作“預防為主、防消結合”的方針，以酒店財產、客人、員工生命負責的高度認識，處理好酒店消防安全工作與提高酒店服務質量的關系。把消防安全納入酒店重要議事日程，采取必要措施，保障酒店消防工作落到實處，為酒店客人和員工營造一個安全、詳和的環境。

二、工作措施。

1、完善消防檔案。

2、建立健全消防組織，明確各部門消防工作責任，把消防職責規定懸掛在消防宣傳欄上。

3、制定年度消防工作計劃和滅火應急疏散預案。

4、結合本部門的工作計劃對員工進行消防培訓與教育。

5、對酒店的消防重點部位進行檢查，發現隱患立即整改，并做好記錄。

6、每月會同工程部及酒店維保單位對酒店的消防設施、設備，防、滅火自動系統進行檢查與測試。

7、要求保安員和志愿消防隊員每天對酒店各個區域的消防設施、設備，滅火器等每2小時進行一次檢查，并做好記錄存檔。

8、加強對消防監控人員的培訓與消防系統的管理。

9、將消防常識納入培訓內容，使員工做到“三懂三會”。

10、配合人事部做好對新入職員工的消防安全培訓。

三、具體措施。

根據杭州公安消防局安全工作要求，為加強酒店消防安全工作的領導，確保消防安全工作的實施。酒店成立了以總經理為組長，保安部經理擔任副組長，組員有十位，分別是：()領導小組分工具體，責任落實。領導小組全體成員要本著對酒店負責的思想，要有高度的事業心和責任感，各司其職，配合公安消防局嚴密防范做好酒店消防安全工作，努力清除各種影響酒店安全和穩定的隱患，保障酒店財產、客人和全體職工的生命安全。

為保證各項消防制度的貫徹落實，本年度要落實好以下各項工作。

(1)認真學習執行杭州公安消防局關于酒店消防安全方面的文件精神，制定相應措施，明確責任負責人，及時檢查總結，把消防安全工作納入年終工作考核。

(2)利用多種形式和渠道，對員工進行消防安全知識教育，加強防火教育。

(4)定期檢查各類消防器材、重點部位，發現消防安全隱患要及時處理。

(5)各部門員工在離開工作崗位或辦公室前必須切斷電源。

3、貫徹“預防為主、防消結合”的方針。

做好酒店消防安全工作，關鍵是要防范于未然。繼續實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。每天都要求保安和志愿消防隊員對酒店各區域的巡邏，做好防火工作。發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。

4、全面開展消防大檢查。

每月都要對酒店每個角落進行地毯式的大搜查，發現隱患，及時整改，特別是酒店的廚房、配電房、水泵房、發電機房、鍋爐房、桑拿等重要部位要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患，酒店志愿消防員要按上級要求參加培訓，特別是一些重要崗位人員。在酒店消防中發揮主力作用。健全安全工作臺帳資料，即消防安全工作計劃、消防安全工作會議記錄、消防安全工作檢查情況、消防安全工作隱患整改情況、消防安全工作教育內容、消防安全工作有關文件和要求。

5、開展好“119消防月”宣傳教育系列活動。每年11月9日是浙江省消防宣傳日、也是全國消防日。

6、總結經驗。

每月都要對酒店消防安全工作進行總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。對在消防工作這方面有突出成績的志愿消防隊員，要給予表揚或者獎勵，以推動酒店消防安全工作的開展。

文檔為doc格式。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（優秀18篇）篇十六

為深入貫徹落實《全民健身計劃(2016-)》，推動群眾體育生活化、增強廣大群眾主動參與體育健身意識、享受體育發展成果，根據《體育總局關于組織開展2016年“全民健身日”活動的通知》精神，特制定本活動方案。

一、指導思想。

認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會和總書記關于體育工作的系列講話精神，按照國家《全民健身計劃(2016-20)》，結合自治區“8337”發展思路和體育工作“33533”發展思路，通過創新形式，整合資源，動員和引導各級體育部門和社會力量廣泛組織開展貼近生活、豐富多彩、特色鮮明、注重實效、方便參與、利民惠民的體育健身活動，不斷增強人民群眾主動參與體育健身的意識，為提高全民健康素質，建設體育強區、實現中國夢作出貢獻。

二、活動原則。

就近就便、因地制宜、簡樸務實、公益惠民。

三、活動主題。

全民健身促健康同心共筑中國夢。

四、宣傳口號。

“每天鍛煉一小時、天天都是健身日”、“我健身，我快樂”、“好體魄，好生活”、“全民健身，你我同行”、“更高興、更快樂、更強健”“冰雪運動，魅力無限”、“健康快車進社區、幸福生活伴我行”、“天天健身，天天快樂”、“健康正出發，幸福千萬家”、“每天運動一小時，健康工作每一天，幸福生活一輩子”等。

五、活動時間。

8月8日為12個盟市、102個旗縣(市、區)集中開展“全民健身日”活動的時間。各地要結合多年來開展的“全民健身月”、“全民健身周”、“百縣萬人活動”、“一地一品牌、一地一特色”特色品牌活動等有效組織形式，拓展活動的時空范圍。

六、活動內容。

在各地區開展“全民健身日”活動的同時，有重點地打造一批內容深受歡迎、群眾參與廣泛、組織實施規范、社會影響較大、具有地方和少數民族特色的群眾體育品牌活動。

(一)借助“全民健身日”公共體育場館全部免費開放日，由各地體育部門、社會團體、單項體育協會組織開展豐富多彩、小型多樣的全民健身活動。

(二)8月8日盟市、旗縣(市、區)、蘇木鄉鎮、嘎查村(社區)四級要圍繞今年“全民健身日”活動的主題，在廣場、體育公園、全民健身活動中心、全民健身站(點)組織開展適合不同人群、不同年齡、具有本地特色的全民健身科普宣傳、體質測試、咨詢輔導、項目推廣、交流展示以及比賽等活動。

(三)結合2016年各盟市、旗縣區上報的全民健身活動計劃，在“全民健身日”前后的一段時間內，在各地區開展活動的基礎上，有重點地舉辦好下列活動：

1.“歡樂草原”內蒙古自治區第八屆全民健身大會;。

2.全民健身日全國登山步道系列賽(呼和浩特站);。

3.第三屆鄂爾多斯國際那達慕大會;。

5.通遼市8·18哲里木賽馬節;。

6.全民健身日全區圍棋邀請賽;。

8.第27屆草原旅游那達慕;。

9.各級體育部門要在全民健身日，組織公共體育場館全面向社會開放，并開展科學健身指導服務。

七、有關要求。

(一)統籌協調，嚴密組織。各盟市體育局要高度重視“全民健身日”活動，統籌安排，結合實際制定系列活動計劃，認真組織實施，參與人數要達到當地常駐人口的40%，力爭全區參與人數達到1000萬人。

(二)加強宣傳，形成氛圍。要充分利用廣播電視、平面媒體、互聯網、新媒體等傳媒方式，提前公告活動計劃;在活動場所大力宣傳全民健身日標志、播放全民健身日歌曲;全方位、多視角地及時報道各地組織開展活動情況以及廣大人民群眾積極參與全民健身活動、追求健康文明生活方式的生動事例，倡導健康生活方式，普及科學健身知識，形成濃厚的輿論宣傳氛圍。

(三)發揮優勢，志愿服務。廣泛動員和引導各級社會體育指導員、學校體育教師開展體育健身輔導，向廣大群眾講解健身知識，推廣健身方法，普及健身理念，為全民健身活動提供技術指導服務;有條件的單位可開展針對貧困家庭、殘疾人、老年人、進城務工人員等群體的資助、免費或優惠的健身體驗活動。

(四)屬地管理，確保安全。各地區要根據活動規模、參與人群特點等，制定切實可行的安全防范，落實安全責任人，并對活動場地、設施等進行事故隱患排查，確保活動安全順利進行。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（優秀18篇）篇十七

教育系統黨風廉政建設工作要全面貫徹黨的十九大以及習近平總書記關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭重要講話精神深入貫徹落實中央及各級黨委、紀委關于加強黨風廉政建設工作的要求圍繞“支部建設年”這一主題以黨建促進工作作風轉變、促進領導班子建設、促進辦學行為規范、促進質量全面提升。持續貫徹落實中央八項規定堅持不懈糾正“四風”堅決查處教育收費、招生、辦學等方面損害群眾利益的行為。在“求真、求實、求是”精神風貌和優良作風上再深入推動我市教育發展再上新水平、再創新佳績。

一、加強學習，增強遵紀守規的自覺性。

教育系統的各級黨組織要認真學習貫徹黨的十九大以及習近平總書記關于黨風廉政建設系列講話精神，切實按照學懂弄通做實的要求,推動學習貫徹工作往深里走、往實里走、往心里走。深入學習《黨章》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨問責條例》《中國共產黨巡視條例》《中國共產黨黨內監督條例》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律檢查機關監督執紀工作規則(試行)》等黨紀黨規,切實增強遵紀守規的自覺性。

二、完善制度，強化監督機制。

各單位要完善和落實好黨風廉正建設的各項制度，認真執行教育系統單位和黨員領導干部個人重大事項報告制度;實行廉政談話培訓制度，對黨員干部，實行上崗前廉政談話，履新后廉政培訓，敏感時期廉政提醒，使廉政教育滲透于黨員干部的日常工作和生活之中。建立健全“三重一大”民主決策制度，細化“三重一大”決策內容，規范決策程序、會議記錄和臺賬。嚴格執行黨務、政務和校務公開制度，局機關要確保黨務、政務公開的規范性、時效性。各學校要將涉及本單位改革發展的重大舉措和涉及人、財、物等重點領域的內容，作為校務公開的重點，運用教代會、職代會、校情通報會等有效形式和利用校務公開欄等方式進行校務公開。

三、增強“主體責任”意識，落實好“一崗雙責”。

各校長要強化黨風廉政建設主體責任意識，履行好第一責任人的責任，對黨風廉政建設工作負總責、親自抓，落實好校長“一崗雙責”清單制度，特別是在招投標、招生入學、職稱評審、選人用人等方面，建立健全廉政風險防控機制，把黨風廉政建設的各項要求體現到業務工作和管理中來。班子其他成員要堅持“一崗雙責”，對分管范圍內的黨風廉政建設工作負責，把反腐倡廉建設融入工作各個環節，層層傳壓，做到同部署、同檢查、同落實。各單位要嚴格執行“三重一大”集體決策制度，努力提升執行力，堅決做到令行禁止。各單位半年和年終要向局黨組報告黨風廉政建設責任制和反腐倡廉工作落實情況。

四、強化監督檢查執紀問責。

1、局紀檢辦和各支部紀檢委員要切實履行好監督責任，堅持把紀律和規矩挺在前面。在全系統深入開展形式主義、官僚主義集中整治工作，加大對執行中央八項規定走樣、違反“新時代教師職業行為十項準則”、“三公經費”使用問題、“在職教師有償補課”、“雁過拔毛”式腐敗問題、違規大操大辦婚喪喜慶活動、升學宴、謝師宴”等行為問題的明察暗訪力度。做到發現一起，查處一起，絕不姑息。特別是要從嚴落實在職教師有償補課“一案雙查”制度，既對違規違紀教師進行問責，同時也要對負有領導責任的領導干部進行問責。

2、在元旦、春節、清明節、五一、端午節、高考結束后、十一和中秋節等重要時間節點，通過教育局oa平臺或微信、短信等多種方式向黨員干部發信號、打招呼、提要求，并進行監督檢查。教育引導干部職工心存敬畏、行有所止，自覺踐行崇廉巨腐、尚儉戒奢的優良作風。

3、黨建工作督察組每半年對各單位黨風廉政建設工作進行一次全面檢查，尤其重點檢查各學校對上級巡視巡查工作中發現問題的落實情況，對檢查中發現的問題在系統內通報并限期改正。局黨委每年對學校黨建和黨風廉政建設工作進行一次驗收，將檢查結果和驗收情況納入對學校和校長綜合評價之中，確保黨風廉政建設的各項工作落到實處。

五、扎實開展黨風廉政教育活動。

各單位要按照《烏蘭浩特市20黨風廉政教育活動方案》的要求開展好反腐倡廉教育活動。面向教職工積極開展廉潔自律、職業道德及誠信教育。面向學生廣泛開展誠實守信、規范守則、誦讀經典教育。各單位一把手要帶頭講廉政黨課，每半年至少開展一次全體黨員干部警示教育大會，并在學習基礎上，組織開展深入討論。組織黨員干部觀看警示教育專題片，并撰寫觀后感。通過參觀廉政文化宣傳欄、警示教育基地及中小學生廉潔教育書法創作等多種形式，高唱反腐倡廉正氣歌，營造濃厚的校園廉潔文化氛圍，促進廉政文化建設走向深入。

教育系統小學教研室計劃教研組工作計劃（優秀18篇）篇十八

為認真貫徹省、市有關疫情防控工作文件精神，現結合實際，制定我市教育、體育系統疫情防控工作應急預案。

一、高度重視，加強領導。

疫情就是命令，防控就是責任。各地、各校要高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高政治站位，切實把思想和行動統一到習近平總書記重要指示精神和黨中央、國務院以及省、市部署上來，堅持把全市師生員工身體健康放在第一位，按照屬地管理的原則，在各級新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應急指揮部的領導指揮下，切實把疫情防控作為當前最重要的工作來抓。市教育局（體育局）成立新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應急工作領導組，市委教育工委書記、市教體局局長許秀旗任應急工作領導組組長，市委教育工委其他委員任副組長，辦公室、教育科、思政科、體衛藝科、勤儉辦等科室負責人為組員，負責統一領導協調全市教育、體育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。領導組辦公室設在體衛藝科，市委教育工委委員、副局長鄭大好兼任辦公室主任。各縣區教育、體育行政部門，市屬學校（含市業余體校和全民健康中心）要成立相應的組織，負責本地本單位疫情防控的組織領導工作。

二、多措并舉，狠抓落實。

各地、各校要根據疫情防控工作要求，采取具體有力措施，積極做好疫情防控各項工作。

（二）全市校外培訓機構一律暫停開展培訓、考試等集體聚集性活動；

（四）全市各類體育協會和體育社團組織暫停舉行比賽、活動及培訓；

（六）嚴禁教師私自組織和參與補課；

（十）強化學校門衛管控，加強對進出學校人員的排查、登記，嚴格落實校園封閉式管理。

三、嚴格紀律，維護穩定。

各縣區教育、體育行政部門，各級各類學校要嚴格落實值班值守和信息報告制度，值班人員要在崗在位，單位領導要親自帶班，不得擅離值守，疫情防控相關情況按程序和要求及時報告，對違反值班制度和要求的，將依規依紀追究單位領導和值班人員的責任。

全體教育、體育系統工作人員及廣大教職員工要自覺遵守紀律和疫情防控工作規定要求，不造謠、不信謠、不傳謠，科學和理性對待疫情，切實維護好社會穩定。

從即日起，各縣區教育、體育行政部門、市直學校（含市業余體校和全民健康中心）于每日下午1時前向市教體局“日報告、零報告”，不得謊報、瞞報、漏報。