優秀作文不僅要有獨特的創意，還要有準確的表達，讓讀者能夠感受到作者的思想和情感。接下來，我們將為大家展示一些優秀作文的范文，希望能夠激發大家的寫作靈感。

生態溱湖小學生（通用17篇）篇一

1、培養學生良好的消費習慣，知道綠色消費。

2、了解綠色消費對社會對人類的重要性。

懂得綠色消費，綠色選擇。教學難點：

綠色消費在舊有的人消費理念的中很難消除，將綠色消費深入人心。

討論、探究、合作。

幻燈片、音頻。

1課時。

一、導入課題：

1、圖片展示：能關掉水龍頭嗎。

2、教師引入“傳統消費”概念：

傳統的消費方式。是以實物消費為主，把數量作為消費水平的標準，以能源和資源的大量消耗為支撐，追求近期目標和當代人消費的滿足，忽視未來人的消費需要，這種以消耗資源和浪費資源為特征的傳統消費方式，不但資源成本高，缺乏可持續性，而且助長了不健康不文明甚至病態的消費行為。這種消費方式打亂了正常消費持續，與我國現實的國情和追求可持續發展的.目標背道而馳。

3、圖片展示：地球留什么給后代呀？

4、和學生一起分析“消費心理”。從眾心理（盲目從眾不可取）。

不當的消費心理：求異心理（過分標新嚇死人）攀比心理（虛榮攀比活受罪）樹立正確的消費觀：

求實心理（理智求實樂融融）。

量入為出，適度消費。

做理智的消費者避免盲從，理性消費勤儉節約，艱苦奮斗。

4、板書課題：綠色消費，綠色選擇。

二、進入新課場景：

1、學生討論：

（1）、什么是綠色消費？（圖片）。

（2）、綠色消費大家說：（圖片）。

2、小結：綠色消費。

綠色消費，也稱可持續消費，是指一種以適度節制消費，避免或減少對環境的破壞，崇尚自然和保護生態等為特征的新型消費行為和過程。

綠色消費，不僅包括綠色產品，還包括物資的回收利用，能源的有效使用，對生存環境、物種環境的保護等。

3、觀念更新：綠色消費并非消費綠色。

很多消費者一聽到綠色消費這個詞的時候，很容易把它與“天然”聯系起來，認為綠色消費就是吃天然儀器、穿天然原料的服裝、用天然材料裝飾房間、到原始森林旅游等。

4、讓學生了解：綠色消費在國外資料展示：

(1)德國：吃壞肚子，找食品警察德國人做菜時按人按量，從不浪費，也不吃過夜菜。

(2)英國：超市里有“飲食顧問”

(3)、英國人飲食追求健康。在他們看來，飲食首先要吃的安全，其次要保證營養，只有做到這兩點，才能稱得上“健康”。為了獲得更多的飲食安全、營養方面的知識，英國人可謂“不恥下問”。

加拿大：每天看食品安全報道。

(4)、加拿大前農業部長萬克夫有一句名言：食品安全就是讓消費者吃了不生病，因此加拿大的食品安全知識教育，立足點也是“不得病”這幾個字。

(5)、日本：每月發知識手冊在日本居民區里，都有專門的健康保健所，他們會為居民開辦免費的食品安全學堂，由專門的食品專家為居民講解如何辨別食物好壞。日本的食品衛生教育是從小就開始的，中小學的“家庭”教育里還有如何鑒別魚肉的新鮮度這樣的課程。

5、倡導學生綠色自然和諧健康的消費。

1、讓我們一起來認識綠色標簽（各種圖標）我們的綠色消費行動。

2、討論：衣食行生活習慣。

3、綠色新行動。

生態溱湖小學生（通用17篇）篇二

尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們：

大家好！我生在冕寧，長在冕寧，站在冕寧的土地上，面對冕寧的山山水水，使我想起了這樣一首小詩：

輕輕地打開地球畫冊，

山山水水都會在問我：

小朋友，跨世紀的小朋友，

你想給未來的地球留下什么？

是留下一棵樹，還是留下一朵花？

是留下一個生命的春天，

還是留下一片永恒的綠溝？

親愛的朋友們，今天，在這里，我要大聲地說：“我驕傲，我是林業工人的后代！”

也許很多人沒有聽說過四川省長江造林局吧。它的前身為四川省雅礱江木材水運局，曾經，我的外公外婆和數以萬計的爺爺奶奶們通過水運為國家運輸木材1400多萬立方米，為社會主義建設作出了不朽貢獻。1998年，天然林停止采伐，雅礱江木材水運局整體轉移，成為天然林資源保護工程施工企業，在四川省境內長江上游及其支流雅礱江、金沙江、安寧河等流域的13個地（市、州）54個縣（市、區），實施人工造林、飛播造林、封山育林、森林管護等共計1000多萬畝，在維護生態安全、建設生態文明的偉大事業中，續寫著新的輝煌篇章。我驕傲，我的父親，就是這支國內最大的專業造林隊伍中的一員。

作為林業工人的后代，我們清醒地看到，我國總體上仍然是一個缺林少綠、生態脆弱的國家，植樹造林，改善生態，任重而道遠。

這是為什么？這都是亂砍濫伐，使森林覆蓋率逐年降低，而又不及時植樹造林帶來的惡果。在21世紀的今天，地球已負擔深重，苦不堪言。改善生態環境的最根本方法是種樹種草，增加綠色植被。人類在自然中發展，綠是自然的顏色。它是生命，是希望，是大自然贈與人類的最寶貴的財富。同學們，為了綠色，為了大自然這個人類的共同家園，讓我們大家一齊動起手來，鏟一鍬泥土，擔一桶清泉，連同我們覺醒的意識和深情的祝福，澆灌在棵棵幼苗的根系下，同它們一齊生根！長大！親愛的伙伴們，讓我們一起來，為綠色護航！為共建生態文明，共享美麗冕寧而努力?。ㄖx謝大家?。?/p>

生態溱湖小學生（通用17篇）篇三

一提起我們阜陽的生態園，沒有一個人不豎起大拇指的'！的確，阜陽生態園的景色優美的都可以和杭州西湖比美了。剛進入生態園的大門，你就會看到具有羅馬風格的廣場。生態園分為十四個景點，最著名的就是高的的仙人掌了。

小朋友一看這么大的仙人掌肯定碰都不敢碰，怕巨大的刺扎了自己了。其實這些巨大的仙人掌是人工做的，從遠處看像真的一樣。其次，就數恐龍園了。在恐龍園里到處都有各種各樣的恐龍，有霸王龍、三角龍等。這么多的恐龍可以讓我們想象到一千多年前的原始生活。在這些景點里，使我最忘不了的要數熱帶雨林了。在熱帶雨林里有各種各樣的花草樹木，還有小溪、獨木橋，小溪里的鱷魚玩具。

小朋友，你知道熱帶雨林里為什么一年四季樹木都很綠嗎？原來，在熱帶雨林里開著暖氣，而且上面還有水龍頭，來滋潤著這些花草樹木。生態園里還有很多的小動物，有美麗的孔雀、機靈的猴子、兇猛的老虎、威風的獅子、可愛的梅花鹿等。在這些小動物里面，我最喜歡可愛的梅花鹿了，梅花鹿身上長滿了斑點，四只小腿結實而有力。公鹿沒有不長角。最可愛的要數長著絨毛的身子了，小鹿剛生下來時走起路來還歪歪扭扭的。

小朋友，聽了我的介紹，你們想去看一看嗎？！

生態溱湖小學生（通用17篇）篇四

一個國家的美可以從很多方面看出來，比如環境衛生。只有一個好的環境，這個國家才堪稱最美，只有一個好的環境才能使留給別人的第一印象與眾不同。

環境與人類是共存的，人類自誕生起，一切衣食往行及生產，生活，無不依賴于我們所生存的這個星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動植物等，組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境，長期以來，人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護和回報，在取得輝煌的文明成果的同時，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成沖擊，給環境帶來壓力。

眾所周知，人類是以自然環境為生存，延續的物質基礎。但是，隨著現代工業的發展，自然環境卻遭受到愈來愈嚴重的破壞。大氣污染，水污染，陸地污染……以至世界上再也找不到一塊凈土。

保護環境，人人有責，但我們現在還只是學生，不可能為全人類的環境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的環境做起，從保護學校的環境做起，例如：遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護花草樹木，少贈送賀年卡，保持校園清潔等。

以上這些雖是小事，但是，只要大家動手，一起努力，從節約資源和減少污染著手，調整一下自己的生活方式，我們就能為保護地球做出一份貢獻。

生態溱湖小學生（通用17篇）篇五

我就記得當時，我，表弟和姑姑一起去了生態園。我們來到了大門口，先是映入眼簾是一盞盞紅彤彤的燈籠，那紅燈籠高掛在燈柱上，好像是在對我說“歡迎光臨，歡迎光臨！”

看完奇花異果之后，我們來到了樂園玩。嘿！這兒可真像軍人培訓基地似的。有培訓攀巖的。有訓練團結心的三人二足游戲。有獨木橋等等的設備。于是我和表弟來了一場比賽，表弟不假思索地答應了。盡管我的年齡比表弟大，但是是這并沒有成為我的優勢。靈活的'表弟像一只剛出山的猴子一樣靈活，順利地通過了各各難關。但是我也不是吃素的，在千鈞一發之際，在最后的關卡――獨木橋超越了他，贏得了勝利。但是是表弟可不能輕視，畢竟辣椒還是小的辣嘛。

生態溱湖小學生（通用17篇）篇六

今天，我和爸爸媽媽一起去生態園找秋天。

天空淡藍，沒有一絲雜物，小鳥在天空自由的歌唱，好像在唱：我愛淡藍的天空。淡藍的天空顯得格外高遠，天上有幾朵白云，一會兒像雄偉的獅子，一會兒像膽小的老鼠，一會兒像貪吃的小豬，白云千變萬化，宛如魔術師在變魔術。

走進生態園，我發現銀杏樹的葉子從邊緣由綠變黃了。合歡樹的花謝了，樹葉也黃了，結出了一個個彎彎的`豆莢。棕櫚樹依然站立著，沒有一絲變化。水杉樹長在河岸邊，他高大挺拔，直沖云霄，猶如一個巨人。桔子掛在枝頭，把樹枝都壓彎了腰。虞美人笑得合不攏嘴，它紅得像一團團火焰在燃燒，把人們的心也給燃燒起來了。

十二點到了，我們不得不依依不舍的回爺爺奶奶家吃午飯，可這里留下了我們銀鈴般的笑聲。

生態溱湖小學生（通用17篇）篇七

同一片藍天，同一片沃土。我們同住在一顆美麗的星球上，古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了我們無數代子孫，原來的她被小輩們裝飾得山清水秀，草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新如仙境一般。但經過幾千年的變化，我們人類已不再注重生態，而工業卻在蓬勃發展。

看啊!這惹人心煩的噪聲，這濃煙滾滾的工廠，這流入河中令人惡心的廢油。他們是污染生態的元兇，他們玷污生態的清秀。作為祖國未來的接班人，如果不了解人類生態的構成和生態為題的嚴重性，無視有關生態保護的法律法規不去增強保護生態意識，自覺履行義務的話，我們將要毀在我們自己手中。所以，生態文明從我們自身做起。

真正檢驗我們對生態的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護生態的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

難道不是獲得了無盡的財富嗎?同一片藍天，同一片沃土。生態文明從我做起。

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生態溱湖小學生（通用17篇）篇八

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好！

我是來自李河小學，今天我演講的題目是：“倡導生態文明，共建美麗家園”。

可如今，才過去短短的幾年時間，楊崗即變成了一個美麗的小村莊。瞧，一排排整齊漂亮的房屋；寬敞干凈的公路；文明行駛的車輛；環保意識顯著提高的居民……這一切的一切組成了一幅色彩絢麗的美麗小村莊的畫面。記得上個月我與媽媽去老河口市逛街，一位老河口市的阿姨聽到我與媽媽講楊崗話，馬上對我倆刮目相看，并感慨，楊崗這幾年真是變化太快了，整個村莊變得干凈明亮，也變得青山綠水，各項環保指標都超過老河口市了。我聽阿姨這樣說，馬上為我是楊崗人而感到驕傲自豪起來，腰也不知不覺挺得更直了。

應有的貢獻。比如說：新的學期，同學們都發了新書，首先想到的就是為新書，包上書皮。有的買塑料書皮，有的買漂亮的包裝紙包書。可是你們知道嗎？這些包裝制作既浪費能源又不利于環境保護，還會使楊崗產生白色污染。不如用舊掛歷，海報等材料包書，既有利于環境的保護，還可以學會自己包書，鍛煉自己的動手能力。這樣，我們既節約了金錢又節約了紙張，何樂而不為呢？除此之外，我們還應該從身邊的點滴小事做起，養成良好的生活習慣。比如使用兩面用紙、自訂草稿本、隨手擰緊水龍頭、一水多用、隨手關燈、不剩飯菜等。同時還可以進入社區、家庭，廣泛宣傳節約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”、“不隨手亂扔垃圾”的主題活動，并邀請家長和其他社會成員共同來參加；最終讓“倡導生態文明，共建美麗家園”成為全楊崗人的自覺行動。

“眾人拾柴火焰高”。同學們，我們應該踴躍加入“倡導生態文明，共建美麗家園”的行列，號召更多的人行動起來。每一個楊崗人邁出的一小步，將會是楊崗邁進的一大步。為了那一片楊崗的藍天更加蔚藍，為了楊崗的山林更加郁翠，為了碧波蕩漾的資江河更加明凈，為了下一代擁有的楊崗更加美麗。行動吧！努力吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

生態溱湖小學生（通用17篇）篇九

鹽城有許多景點，而我最喜歡的是楊侍生態園。在我眼里，那是一個風景如畫的圣地。在人們眼里，那又是一個減輕壓力、去除煩惱的好地方。信步走進楊侍生態園，你會被她獨特的美所吸引。

夏季的楊侍生態園美不勝收。你瞧，一朵朵荷花映襯在碧玉般的.湖水上。一張張荷葉滴滿了晶瑩的露珠。清晨，微風一吹，這些露珠便先后滾下去，細細聽去叮咚作響，仿佛有人正用什么樂器，彈奏出一支美妙動聽的樂曲。每當這時候，你就會身臨仙境，享受著那難以形容恬靜之美。傍晚，夕陽的余暉給楊侍生態園抹上一層紅霞，就如蒙上了一層透明的粉紅的輕紗，艷麗動人。

這里的娛樂設施可是數不勝數。這里的馬戲團非常專業。演員們個個技藝高超，就連馬戲團里面的狗都是那么的聰明，它能一下子知道這算式的得數是多少。這里還有一個溫泉，激流池、氣泡池、百合池、沉魚池，讓你目不暇接。到那里去泡溫泉，就好像泡長白山天池一樣，令人心曠神怡，無比舒暢。當然，這邊也有我最喜歡的游樂園。我最喜歡玩的是刺激而又冒險的摩天輪。坐上摩天輪，我張開雙手，就像鳥兒一樣在填空展翅高飛。

快來楊侍生態園吧，早春時可以目睹桃花與雪花爭艷，盛夏時可以聞到滿園瓜菜飄香，深秋可以盡嘗瓜果桃李，嚴冬仍可徜徉綠海花山。您可以現場采摘、休閑觀光；可以美食餐飲、娛樂健身；還可以拓展訓練、攝影留念。

來吧，綠色熏得凡人醉，花香引來天上仙！我的家鄉――楊侍正張開雙翅歡迎您！

生態溱湖小學生（通用17篇）篇十

今天，我和爸爸媽媽去梁豐生態園玩。到了梁豐生態園，我們找蓋章的地方，可是找了很久沒有找到，我們只好先玩。我們來到荷塘邊，看見許多又圓又大的荷葉，每幾個荷葉上還有幾朵美麗的荷花，有的荷花是粉紅色的，有的是白色的，我想在河邊摘一朵觀察，可是河邊的荷花早已經被別人采掉了，只剩下荷花柄，我很傷心，媽媽說："沒有了，就不要采了。"我們來到了石頭旁，許多石頭搭在一起就像一個巨人在看著我們呢！我們在河面上看見了許多樹，我心里感到很奇怪："樹怎么會長在水里呢？"這時，水里許多小魚游在一起，好像是在聚會呢！

生態溱湖小學生（通用17篇）篇十一

阜陽生態園里有各種各樣的東西，比如：動物、植物......動物之中有我國保護的金絲猴，看它一上一下跳的真起勁。還有老虎、狼、看它們樣子可直可怕，我的心都快跳出來了。哎，快嚇死我了，看過這些動物我們來看看禽類吧！先看孔雀，孔雀的羽毛很漂亮，特別是公孔雀，人們逗它時它的毛一打開就像一把美麗的扇子，太漂亮了！我再來說說那里的植物，有一個超大的椰子樹叫椰子樹國王，還有椰子樹王子，可是國王還沒有王子高，好玩吧。哈哈......

這就是美麗的阜陽生態園，一個美麗的公園，你喜歡嗎？喜歡就到那里去看一看可愛的動植物吧！

生態溱湖小學生（通用17篇）篇十二

一起來！為綠色護航！

尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們：

大家好！我生在冕寧，長在冕寧，站在冕寧的土地上，面對冕寧的山山水水，使我想起了這樣一首小詩：

輕輕地打開地球畫冊，

山山水水都會在問我：

小朋友，跨世紀的小朋友，

你想給未來的地球留下什么？

是留下一棵樹，還是留下一朵花？

是留下一個生命的春天，

還是留下一片永恒的綠溝？

親愛的朋友們，今天，在這里，我要大聲地說：“我驕傲，我是林業工人的后代！”

一員。

作為林業工人的后代，我們清醒地看到，我國總體上仍然是一個缺林少綠、生態脆弱的國家，植樹造林，改善生態，任重而道遠。

這是為什么？這都是亂砍濫伐，使森林覆蓋率逐年降低，而又不及時植樹造林帶來的惡果。在21世紀的今天，地球已負擔深重，苦不堪言。改善生態環境的最根本方法是種樹種草，增加綠色植被。人類在自然中發展，綠是自然的顏色。它是生命，是希望，是大自然贈與人類的最寶貴的`財富。同學們，為了綠色，為了大自然這個人類的共同家園，讓我們大家一齊動起手來，鏟一鍬泥土，擔一桶清泉，連同我們覺醒的意識和深情的祝福，澆灌在棵棵幼苗的根系下，同它們一齊生根！長大！親愛的伙伴們，讓我們一起來，為綠色護航！為共建生態文明，共享美麗冕寧而努力！（謝謝大家?。?/p>

生態溱湖小學生（通用17篇）篇十三

溱湖，是個很美的地方，我們一家人來到了這人間仙境。

?。∵@是的空氣真清新呀！到處是大自然的蔥綠和茂盛，樹木枝葉油亮油亮的，全是嶄新的活力，一顆挨著一顆，像一張巨大的綠色天幕，令人心曠神怡。瞧，那些不知名的花開得多妖艷呀，有的黃得似金，有的藍得如天，還有的跟成熟的葡萄一樣紫。你俯下身子，聞一聞花朵，一股沁人心脾的香味撲鼻而來，真是一種享受。

溱湖很美。在波光粼粼的湖面上，不時會有一陣波浪，層層的浪頭蓋過涌動的浪花。荷葉映襯著如同亭亭玉立的少女似的荷花一些水禽棲息在這里，黑天鵝擺著優雅的身姿嬉戲、玩耍。野鴨子啄食著小螺絲、小魚、小蝦、小蟹，有時從你身邊撲嚕嚕飛過，嚇人一跳，目送它沖過蘆葦叢、射向藍天。

溱湖是大自然賜予我們的珍貴禮物，我們一定要珍惜這塊神奇的土地，這就是大自然的化身。

生態溱湖小學生（通用17篇）篇十四

記得上個月的時候媽媽帶我去了生態園去游玩。

剛來到生態園，我就被生態園的大門給震住了，我禁不住贊嘆道："哇，真是好雄偉，好漂亮呀！"進入大門后，眼前的景象讓我驚呆了：這里游人如織，景色如畫，非常壯觀。上千盆不同品種的杜鵑花擺放在正對大門的廣場上，真讓人賞心悅目！媽媽想給我拍張照，都拍不上，都讓別人擋住了。

不一會兒，我們就來到了動物園。我是一間小房子都不放過，我看到了金絲猴、金剛鸚鵡、獼猴、天鵝、鴕鳥。還有斑馬和鱷魚。我還看到了猛獸區里的老虎、狗熊、獅子、豹子，還有狼。

動物園里，最讓我好奇的就算是大熊貓了，它全身胖乎乎的，頭上長著一撮白毛，有一對圓圓的小耳朵，臉上的大眼睛外長著黑溜溜的眼圈，像是戴著一副墨鏡。它的房間很特別，中間隔了一面墻，墻上還留了個大洞，大熊貓一會兒鉆來鉆去，一會兒吃竹子，一會兒又去睡大覺，據說，大熊貓有兩個愿望，一是沒有黑眼圈，二是想照張彩色照片。真好玩！

看過了動物，我們又來到了熱帶植物園，這里有很多奇異的植物，有漂亮的火龍果、還有大肚子的佛肚樹，掛著一串串香蕉的香蕉樹，真讓人垂涎欲滴。

出了熱帶植物園，接著我們就看到一個個高大雄偉的恐龍雕塑，有霸王龍、三角龍、劍龍。我還坐在"劍龍"的尾巴上拍了幾張照片呢。

接下來我們又看到了新建的雄偉壯觀的九合塔，只可惜門鎖著沒能進去，我真希望自己能變小，上到最頂端，一覽阜陽更多美景。

高興的我一邊走，一邊欣賞著美景，不時讓媽媽用相機給我留下美好的記憶。最后，我極不情愿地到了生態園的出口，戀戀不舍地跟我喜愛的美麗的生態園說了再見。

生態溱湖小學生（通用17篇）篇十五

花和兩岸的風景。時間一分一秒地過去了，小船一直向前方劃去，這全靠爸爸和大伯的努力，他們撐得很辛苦，臉上全部是汗水?？捎袝r會因為他們撐船，而產生了許多笑話。

我和弟弟看見大人這么辛苦，便也拿起兩個船漿一起幫爸爸和大伯的忙。大媽看見我們天真、活潑的樣子便拿起照相機來幫我們照相。我和弟弟擺出許多不同的姿勢讓大媽照，時間過的可真快，一眨眼，一個小時過去了，劃船游戲結束了。

我覺得這個生態樂園實在是太好玩了，我永遠永遠不會忘記這個好地方！

生態溱湖小學生（通用17篇）篇十六

這是一個風景區。

這是一個生態湖泊。

這是鳥類的天堂。

我愛它，更愛它們。

冷了，涼風卷地，蘆葦蕩也哭了，有只小鳥好像找不到方向了，被風吹得打轉呢！

漫步林間，卻那么荒涼呢？冬日也非暖洋洋的?？萘?，只有樹干聳立云霄，無一葉。

快迷路了，也冷了，我不得不多添件外套，指路牌關鍵有了幫助。整條路上，木制的，下頭就是濕地，時而野鴨出沒，多美呢！

回城，戀戀不舍呀！美呀！

這，就是泰州唯一一個五a級旅游景區，溱湖。

生態溱湖小學生（通用17篇）篇十七

數九寒冬，白雪皚皚，雪花飛舞。

這天，溱湖國家濕地公園景區內卻人頭攢動，時而還傳來陣陣叫好聲。原來第二屆溱湖冬季捕魚節已悄然而至。

我的家鄉——古鎮溱潼，是鑲嵌在里下河水鄉的一顆璀璨的明珠，這里水草豐茂，物產豐富，是名副其實的魚米之鄉。古鎮南部的溱湖有6000多畝水面，湖里自然生長著鰱魚、青魚、花魚等各種魚類。

聽說今年冬捕節請來了山東的專業捕魚師傅，提前半個月下了網。捕魚當天，捕魚師傅齊心協力在水上奮戰了近三個小時，才將網圈到湖邊。

最激動人心的時刻來臨了。“起網！”領頭的師傅一聲令下，魚兒在漁網中競相跳躍，濺起串串漂亮的水花。隨著漁網的收緊，無數條活蹦亂跳的魚兒，爭先恐后地跳起舞來。它們跳動的幅度越來越大，個個都鉚足勁竄出水面，想從漁網里掙脫出去。它們的鱗片在陽光照耀下，金光閃閃的，令人眼花繚亂。岸上的游客紛紛拿起手機，拍照留念，記錄下這珍貴的一刻。

“快看，魚王！”人群中一陣歡呼。只見漁網中一條大魚東游西竄，眾人合力，才將它弄上岸。原來這是一條淡水之王——鳡魚，我們這兒稱“銅頭魚”。這條魚體長1。78米，足足有92斤重，竟然比我還高還要重，真是名副其實的“魚王”！