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五年級寫熟悉的事或人優選(模板20篇)

時間:2025-06-13 作者:紫薇兒

優秀作文在內容上應當有獨立見解和深入分析,不局限于表達事實,而要表達觀點和思考。小編為大家整理了一些優秀作文的寫作技巧和經驗,希望對大家的寫作有所幫助。

五年級寫熟悉的事或人優選(模板20篇)篇一

我的妹妹是個很特別的一個女孩子。

我妹妹是我嬸嬸的孩子,我經常跟她在奶奶家里玩。有一次暑假,我在奶奶家跑著上臺階的時候,一不小心,呱唧,摔了個嘴啃泥,我的腿磕破了,很疼很疼,我想站起來找奶奶幫我看看,可是腿疼的`都站不起來,妹妹看見我了,趕緊跑過來,我把妹妹叫過來說:“我的老妹呀,快把我扶起來?!泵妹冒盐曳銎饋砹?,我讓妹妹扶我去見奶奶,順便讓奶奶帶我去看一看,妹妹說:“我的老姐呀,你怎么真么不小心呀。”說著就扶著我往屋里走,讓我坐在了沙發上,說:“姐,你在這兒坐著,我去叫一下奶奶。”

說著,她趕緊跑出去了,叫奶奶回來了,她跟奶奶一起來到了我屋里,奶奶很擔心我,我看看妹妹,妹妹已經滿頭大汗,氣喘噓噓了,連話都說不出來了,奶奶帶我去看了醫生,妹妹在家里看門,一會兒,我跟奶奶回來了,妹妹早都已經為我和奶奶倒好水了,“今天老妹咋啦,咋變得真么聽話啦!”妹妹笑了笑,想:哈哈哈哈!我聽話吧。

后來的幾天里,我和妹妹一直在奶奶家里,因為我可得太重,每天只能坐在床上,腿不能打彎,腿一彎,可疼啦,奶奶有時候出門,讓妹妹照顧著我,妹妹一會兒問:“姐,你熱不熱,我給你買根雪糕吃。姐,你渴不渴,我給你倒杯水。姐,你想看啥電視節目,我給你按······”妹妹這樣一直說個不停,我只笑一笑,心里想:妹妹可真聽話,可不像以前那調皮搗蛋的她呢!

看我的妹妹多關心我吧,她就是一個漂亮的女孩子——楊梓羽。

五年級寫熟悉的事或人優選(模板20篇)篇二

在生活中,我們有許多熟悉的人,如:爺爺、爸爸、奶奶、媽媽……我最熟悉的人是我的媽媽,熟悉到我閉著眼睛就能想起媽媽的樣子,聽到腳步聲就知道是媽媽來了。

媽媽留著一頂烏黑發亮的頭發,一雙水汪汪的大眼睛,唇紅齒白,嘴角常常揚起。今天,媽媽和往常一樣,給我們做了美味的愛心早餐——豆漿。

媽媽依然按老習慣:第一杯給我,第二杯給爸爸,第三杯留給自己。每一次都這樣,幾年來一直沒改過。我感到疑惑:媽媽為什么總把第三杯留給自己呢?于是我好奇地問媽媽:“媽媽,第三杯豆漿好喝嗎?”媽媽看著我,愣了一下,然后微微一笑說:“好喝呀,這是最有營養的一杯了!”我聽了,乞求媽媽給我喝一口,可她就是不肯,我的好奇心更強了。

機會終于來了,我趁媽媽上廁所的時候,把豆漿“偷”到手。媽媽出來了,大聲地說:“豆漿呢?”“哈哈哈”我向媽媽做了個鬼臉,媽媽大聲說:“快還給我!”“不就是一口豆漿嗎?有什么了不起的?!眿寢尩淖旖莿恿藥紫?,欲言又止。我喝了一口,發現有異物,粘粘的,又不易吐出,“什么呀,這分明是豆渣!”話說出的那一刻,我眼角濕潤了,原來媽媽每天就是喝這個呀。

這就是我熟悉得不能再熟悉的媽媽,每天用我不“熟悉”的行動無私地關愛著我們,我愛媽媽。

五年級寫熟悉的事或人優選(模板20篇)篇三

我身邊熟悉的人有好多,今天我向大家介紹我的好朋友——侯睿,他個子比我稍矮一些,兩只眼睛囧囧有神,頭頂的頭發總是留得長長的,遠看就像戴了定高帽子似的。侯睿的性格十分開朗,他平時最喜歡給我們講笑話了。他講笑話的時候,表情也十分豐富,愛做一些鬼臉逗得大家哈哈大笑。同學們都可喜歡他了。

侯睿不但開朗,他也很愛讀書。我去他家玩的時候,看到他的書桌和書架上整齊地擺著各類圖書。有《沈石溪的動物小說》,有《哈姆雷特》全集、,有《世界武器大百科》,還有《世界之最》、《森林報》、《水滸傳》。。。好多好多經典中外讀物。侯睿尤其喜歡軍事方面的書籍,他還送了我一本《世界武器大百科》,我特別喜歡讀。在和我們聊天的時候,他總能把書中的東西學以致用,一串串的美妙的詞句從他嘴里溜出來。

有一天,老師給我們下了一則通知:學校要舉辦國防知識選拔賽,前兩名可以去省里參加比賽。于是,侯睿報上了名。晚上寫完作業后我打電:“侯睿,我們一起去小廣場玩吧?!焙铑T陔娫捘穷^猶豫了一下,回答說:“今天我不出去玩了,我還要復習國防知識競賽的資料,準備參加比賽。老師把資料上傳到qq群里了,你也下載下來,有時間看看很有好處的?!蔽衣犃撕铑5脑?,覺得他真是一個愛學習的人。

第二天,課間的時候,侯睿就拉上我們幾個好朋友,向我們普及國防知識。他問我們:“你們知道洲際彈道導彈的射程在多少公里以上?”同學們面面相覷一個勁地搖頭。因為我受到侯睿的影響,在家也看了相關資料,我胸有成竹地回答道:“8000公里?!比缓螅铑S窒蛭覀冾^頭是道地講起國防知識來。侯睿經過不懈努力和平時博覽群書積累的寬廣的知識面,在學校國防知識選拔賽中毫無懸念地獲得了第一名的好成績。這是我們更加佩服他了。

古人說:“近朱者赤,近墨者黑?!痹诤铑5挠绊懴拢乙苍絹碓较矚g讀書,希望我也能成為像侯睿那樣風趣幽默、知識面廣的人。

五年級:閆子聰。

五年級寫熟悉的事或人優選(模板20篇)篇四

生活中,我最熟悉的一個人就是我的弟弟。

他的身體胖胖的,胖乎乎的臉蛋上長著兩顆黑珍珠般的小眼睛;他的嘴巴小小的,紅紅的,好像抹過口紅一樣,真是可愛極了。

他最大的特點就是吃,每天都要吃五六頓飯。他吃飯時的樣子可愛極了,有時拍桌子,有時把腿抬起來,有時在那高興地傻笑。有一次,我給他一顆糖,他覺得非常好吃,于是就喜歡上了吃糖。他吃糖的時候,往往是一只手拿著一顆糖,另一只手也拿著一顆糖,就這樣左右開弓,一會兒他就可以吃五六顆,怎么也吃不夠。他真是一個小吃貨。

他還有一個特點就是玩。他每天吃過午飯,就到房間里去玩他的小鋼琴,于是每天我們都甭想睡午覺了。

他還很愛哭,雖然平時很愛笑,但是每次吃藥的時候,他都會嚎啕大哭,根本停不下來,就像吃了炫邁口香糖似的。最近他生病了,每天都要吃三次藥,所以每天他至少要哭三次。他每天吃藥的時候,必須要兩個人配合著才行。

他有時還很“勤勞”,于是我每天都逗玩,把他累得上氣不接下氣。有一次,他發現地板上有一個紙團,就如同餓狼般沖上去抓起這個紙團,立刻扔到垃圾桶里了。于是我故意把家里的廢紙都拿出來,揉成一個又一個紙團扔來扔去。他就忙著把它們撿起來,看著他忙來忙去的狼狽樣,我高興地笑了。

這就是我最熟悉的弟弟,你們認為他可愛好玩嗎?

五年級寫熟悉的事或人優選(模板20篇)篇五

我熟悉的人中關村一小天秀部五三班牛梓桐秋風吹過樹梢,黃葉紛紛飄散。那一陣陣風仿佛在訴說著故事,勾起了我的回憶,讓我不禁想到了一直為這個家日夜操勞的媽媽。我的媽媽不高不矮,中等個,常梳著高高的馬尾辮,一雙大大的眼睛炯炯有神,如同黑珍珠一樣美麗。她經常笑瞇瞇的,是個很和善的人。媽媽她一直都很堅強,有了傷心的`事也不告訴我們,只是默默地忍著。多少年來,他為家里做的事我們都心知肚明。那次卻在我的面前哭了。那是發生在我三年級的事了。

在學校,我發燒了,被父母接回了家。在我回家的第二天晚上,照例去醫院輸液。可是沒想到,給我輸液的布什昨天那個護士長了,而是一個新來的實習護士!這位護士給我輸液的時候動作干凈利索,一氣呵成。可是,他卻在給我插針的時候悄悄用力了一下,我疼得大哭起來,撲向一旁的媽媽,哭喊著:“媽,我疼!媽,我好怕!”你問我為什么害怕?因為我眼睜睜地看著血液倒流回輸液管里,那鉆心的疼痛讓我感到了寒冷。我不禁說到:“媽,我冷。”媽媽什么也沒說,只是把我摟入懷中。不一會兒,我聽到了輕輕的哭泣聲,我立馬意識到媽媽哭了。都說女兒和媽媽心連心。這話果真如此,生病的痛楚在我身上,可卻是疼在媽媽心上!此刻,我暗暗發誓:我一定要讓媽媽永遠幸福!窗外的最后一片樹葉落下,回憶的華爾茲已停止旋轉,至今我都沒有忘記那個誓言,它一直激勵著我永遠努力前進!媽,您辛苦了,我愛您!

五年級寫熟悉的事或人優選(模板20篇)篇六

要說起我熟悉的一個人呀,那就是……你們猜呀!哈哈,你們應該會猜對,那就是金筆作文的李老師。

她,個頭不算很高,可也不算太矮。烏黑的頭發中夾雜著幾縷白發。寬寬的額頭下帶著一副紫色邊框的長方形眼鏡,鏡下是一雙可愛的小眼睛,看起來一眨一眨的,很滑稽。對了,她還比較胖,有個貌似葫蘆的小粗腰。她有雙有力的胳膊,每次玩“斗?!?,我們沒有一個人斗得過她。她愛笑,同學們犯了錯,她都會笑著讓他改正。反正被她教育過的人就不會再犯同樣錯誤了。

她還非常喜歡養魚。在她的辦公室里就養了孔雀魚、珍珠魚……家里也有許多魚類。有一次,我們全班同學去老師的辦公室看魚。只見老師從抽屜里拿出一袋魚食,將袋子撕開,捏出一些魚食,然后靠近魚缸,將這些魚食小心灑在水面上。一邊喂一邊用特別溺愛的聲音對小魚們說:“來,魚們,吃東西嘍!”看到這般情形,有個同學故意打趣道:“老師,這是您的干孩子嗎?”我們聽了嘻嘻笑了起來,李老師也大聲“哈哈……”地笑。

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五年級寫熟悉的事或人優選(模板20篇)篇七

一個并不高大的身影,一個微胖的身材,慈祥的笑容永遠掛在臉上,那就是我的姥爺。

從小,我便是由姥爺看大的,他對我傾注了全部的愛。

記得有一年夏天,烈日炎炎,空氣中彌漫著悶熱潮濕的味道。我心血來潮,想吃蛋糕,并吵著要姥爺給我買來。

過了一個小時,姥爺終于回來了,他身上已經被汗水浸透了,臉熱得通紅,但嘴角依然掛著熟悉的慈祥的笑容。我嘗了一口,正是我想要的味道!我看了看姥爺,又看了看蛋糕,一句“謝謝姥爺”哽咽在嘴邊,竟沒有說出口。我的雙眼變得模糊起來——那是眼淚,后悔自責的眼淚。我撲向姥爺,在心里說了無數遍:“謝謝您,我的姥爺?!?/p>

姥爺對我的愛,不比父母對我的愛差一分一毫。我數不清姥爺為我做過了多少事,可是我又為姥爺做過多少事呢?小的時候,您愛我比天高,比地厚,現在,我要用同樣的愛來回報您!

五年級寫熟悉的事或人優選(模板20篇)篇八

是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長,傳授我們知識。她,個子不高,微胖的身材,有一頭黑色的短發,一張圓圓的臉蛋,一雙沉穩得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進人,上課非常認真,她還很幽默。

我的語文老師雖然上課的時候很嚴肅,在有的時候還是適當調節課堂氣氛,使我們融入課文里。

老師對我們就像對待自己的孩子一樣,對一些成績不好的都很耐心的教導。無時無刻,都是她晝夜不停地為我們操心:深夜里,我們已經進入了甜美的夢鄉,而她卻在皎潔的月光下,微微的燈光下為我們批改作業;白天,她又站在講臺上,引領我們進入知識的海洋,在知識的海洋里遨游。

她認真地去把每一粒種子傳播給我們,并讓它發芽、開花、結果,結出一堆碩大、飽滿、甜美的果實……她是誰,不用說你們已經知道,她就是我最敬佩、最熟悉的人——老師。

她不是萬能的人,但她卻是我的老師,教我們知識的人,教我們為人處事的人,讓我們一生受益的人。

五年級:唐糖糖。

五年級寫熟悉的事或人優選(模板20篇)篇九

桃林河,在我們這個地方,大多數人都知道它。它的存在給我們這個地方增添了許多的精彩。

有河,當然就不能少橋啦!在桃林河上橫架著兩座橋,一座是大橋。它的長約6米,寬約3米,兩旁用石砌的欄桿擋住,上面可供一些卡車,貨車行駛。當桃林河漲水時,站在橋上向下望時又有一翻新滋味?!八邓畡訕蛞矂印?,不記得哪個學者說過“站在橋上看水時,心隨水波一起動,而煩惱也就隨著水波飄走了。”有了大橋,剩下的當然就是小橋了。小橋和大橋一樣長,它們平行地架在桃林河上,它不像大橋一樣寬,它的寬度僅僅只能容下三輛自行車并排而過,它的兩岸也有石砌的扶手,可它的出現也給這個地方增添了光彩。從遠處看,這兩座橋就像是一個大人帶著她的小孩一樣,橋的兩岸則是碧綠的'草坪。桃林河時的水供人們飲用,灌溉而桃林河上的橋則供人們行駛,參觀。

橋,她曾與這片土地共存,她記錄著這里人們的生活;她,融進了多少人的血液……所以,我愛我的家鄉,我愛我家鄉的橋。

五年級寫熟悉的事或人優選(模板20篇)篇十

拉開記憶的窗簾,腦海里久久不能平靜。我小心翼翼地駕駛著記憶的帆船向遠方的彼岸駛去,我站在船頭向遠處眺望,朦朧中我看到了我的牛老師,她就是我熟悉的人。

她個子不高,瘦瘦的,扎著高高的馬尾辮,穿上那件綠色的連衣裙,漂亮的像姐姐。嘴角總是露著一絲淡淡的笑意,每當我見到她那笑容就仿佛一股清泉流過我的心間。

記得有一次,期中考試,語文試卷發下來了,鮮紅的75分打試卷上,本以為自己能考95分,這時淚水禁不住奪眶而出。我看了看周圍,同學們個個都露出了洋溢的笑容。我低下了頭,不敢看老師,也不敢看同學。好像一陣陣嘲笑聲在我耳邊回響,我恨不得地上有個洞,馬上鉆下去。老師在分析卷子,我一點也聽不進去,只恨這段時間沒有好好學習。淚水打濕了我的試卷,也打濕了那鮮紅的75分。這時老師走過來,輕輕的撫摸著我的頭,溫柔的對我說:“這次太粗心了,老師相信你下次能考好,加油!”說完老師像媽媽一樣把我抱在懷里。我點點頭,心里默念道:“請老師放心,我一定加油,在期末考出好成績,會給您交上一份滿意的答卷的。

五年級寫熟悉的事或人優選(模板20篇)篇十一

不用說,我最了解的人就是我自己!我有很多優點:我愛讀書,我的書法很美,我的畫很生動,等等。但是,我也有一個小缺點!那就是——粗心大意!我媽說我來過很多次,但是我總是“很難改變我的本性”。

有一次,我像往常一樣打開同步教程,準備做作業的時候,突然看到一個超級簡單的問題:“隨意”的同義詞是什么???!兒科!“隨意”!我什么也沒說,就把答案寫了下來,連看都沒看就繼續下一個問題。我完成了同步訓練,很自信的交給了媽媽。我媽看到了,指著同步指南說:“哼!你太牛逼了,隨便的同義詞跟本身一模一樣!”耶!這是怎么回事?我想寫什么就寫什么?!澳銥槭裁床辉谶@里寫?"媽媽又問。突然,我的臉火辣辣的。

我還有很多缺點,比如:愛看電視,愛玩電腦,膽小,愛哭…。

我最熟悉的人有很多優點,但也有很多缺點。

五年級寫熟悉的事或人優選(模板20篇)篇十二

我有一個熟悉的人。從小和他一起玩長大。他是我的兄弟,直到我交了朋友。他今年初一。他是我的表弟。他姓潘明宏魏。

我表哥很高,大概1.6米高。另外,他穿的外套從遠處看像個巨人。他的視力也很好。但是這幾年他沉迷電腦游戲,視力逐漸下降。他的學習成績在班里名列前茅,中考成績是全年最好的。

我和表哥小的時候,最喜歡玩鞭炮。我們看到鞭炮,就跟著變魔術。我們白要鞭炮。有一天,我們買了很多鞭炮放在那里。我們想出了許多放鞭炮的方法。我們可以把它們扔到水里,埋在土里,扔到天上,甚至握在手中,然后點燃,在我手中爆炸。有一次我點著了,最后把打火機收了起來。

想起我們幸福的童年真的很懷舊!

五年級寫熟悉的事或人優選(模板20篇)篇十三

1、聽讀課文,能把握文章的主要內容。

2、朗讀課文,能理清文章思路,把握文章的情感基調。

3、品讀課文,感受百折不撓探索未知領域的精神。

搜集閱讀關于航天探索的資料。

導入:1986年1月28日,美國“挑戰者”號航天飛機在第十次發射升空后,突然發生爆炸,艙內7名宇航員全部遇難。面對這場突如其來的悲劇,美國陷入一片悲哀之中,世界也為之震驚。1月31日,里根總統發表了這篇電視講話。今天就讓我們從這篇講話中,再次認識這些真正的英雄。

一、整體感知全文。

1、聽讀課文(錄音、錄象或范讀),整體感知思考、回答以下問題:

(1)演講稿的主要內容是什么?聽后歸納,用100字左右文字寫出。(教師提示:哀悼遇難的英雄;頌揚人類探索的精神;號召化悲痛為力量,激勵繼續探索。)。

(2)在聽的過程中,你印象最深刻的是什么情節?你記住了哪些感人的話?組內交流談一談。

(3)演講稿表達了里根總統怎樣的感情?(教師提示:悲痛,哀悼,敬佩。)。

2、你對這件事持什么態度?請你有感情地自由朗讀課文。

(1)理清演講中隱含的感情變化脈絡。(教師提示:前半部分抒發悲痛的心情,后半部分表達繼續探索的力量。)。

(2)從寫作思路的角度,將文章分成三個部分,概括每部分的主要內容。(教師提示:前四節表達哀痛和頌揚之情;中間追憶英雄的故事;后八節號召繼續英雄未竟的`事業。)。

(3)文章為什么花了大量篇幅來一一追憶幾位英雄?(教師提示:通過回憶他們的點滴事跡,頌揚他們的英雄行為;借他們的事跡鼓舞人們繼續探索太空的信心和勇氣;表明總統對他們非常熟悉,增強演講感人的力量。)。

3、(1)美國精神的具體內涵是什么?(2)你如何看待里根總統所宣揚的美國精神?(教師提示:

1)、開拓精神,想象力,英雄主義,獻身精神,巨大的勇氣,令人信賴的聲譽,剛毅不屈的品質等。

2)、這里所指的美國精神,已不僅是指美國的精神,這種精神代表了人類無畏地探索未知領域的偉大精神,是人類精神的精華,值得我們敬仰學習。)。

二、品讀文章。

1、再仔細品讀文章,從文中劃出最讓你感動的句子,并說出你對這些語句的體會。

2、背出自己喜歡的句子,讓這些句子隨時都能激勵自己。

(教師提示:不求答案一致,但“研討與練習”二中的幾個句子應該進行分析。)。

三、作業布置。

課外查找關于美國“勇氣”號和“機遇”號火星車登陸火星的材料,訪問美國宇航局網站,綜合課文讀后的感想,自由命題寫一篇隨筆。

五年級寫熟悉的事或人優選(模板20篇)篇十四

我的舊家讓我熟悉。好多次,我路過我的舊家時,都會情不自禁地跑到門口,“咚咚咚”地敲門?!罢l啊?”一個陌生人開了門。“對不起,對不起,我走錯了?!蔽也呕腥淮笪颍业募乙巡辉谶@了,我已經搬家了。那陌生人面露不悅,生生關上了門。

還記得我搬家的那天,媽媽用布蒙上了我的眼睛,原本要給我個驚喜。到了新家,媽媽摘了蒙在我眼睛上的布。我問:“這就是我們的新家嗎?我們要永遠住這嗎?”媽媽高興地說:“是啊!是啊!”媽媽說完,我卻傷心地哭起來。媽媽著急地問:“怎么哭了?”我說:“嗚嗚嗚,我還不太習慣。我想原來的家?!眿寢屨f:“沒事的,你會習慣這兒的!"。

直到現在,我還是好懷念我的舊家!【作者:胡可心】。

五年級寫熟悉的事或人優選(模板20篇)篇十五

我的班長身高145cm左右,濃眉,水汪汪的眼睛,小鼻子,能說會道的嘴,笑容,嘴角兩邊有兩個小酒窩。他熱愛班級,努力學習,樂于助人。

記得初三的時候,有一道數學題。我想了好久也沒想,只好先做其他的題。直到下課,班長過來問我:“君雅,有數學題嗎?”我連忙點頭,“來,我教你。”她先想了想,然后告訴了我。她跟我說過一次流程,問我知不知道。我只是搖搖頭。她不厭其煩地給我講了第二遍、第三遍,直到我知道。終于下課了,我也學會了。我看著班長,他笑著看著我。一股暖流涌上心頭。

現在我應該告訴你我的班長是誰。她叫張南燕,南燕。你的良好品質是我們學習的榜樣。加油!

五年級寫熟悉的事或人優選(模板20篇)篇十六

我上幼兒園的時候,媽媽帶我去小金星幼兒園。那時候我還小。我只把我媽當成最熟悉的人。我媽還教我說:“不要和陌生人打招呼,不要接陌生人的東西?!蔽易叩嚼蠋熋媲?,媽媽說:“帶我去教室?!拔乙坏剑烷_始哭。我媽說:“怎么了?她不是陌生人。她是老師!是給你講道理!"。

老師是誰!他不是陌生人嗎?對!老師給孩子講道理,不是陌生人,懂嗎?

五年級寫熟悉的事或人優選(模板20篇)篇十七

有很多我很了解的人,他們就像五顏六色的貝殼散落在我的腦海里。其中一個“學習和思考”的老師,讓我一看到這篇作文的題目就想起了他。他瘦瘦的,臉上總是掛著微笑,肚子里塞滿了知識。問我他是誰?他就是孫永光先生。

記得有一次,孫永光老師給我們出了一個很難回答的工科問題。想了想,終于整理出了一些線索,開始努力。這時,老師走過來,俯下身看我的解題過程。他像發現新大陸一樣大喊:“啊,你掉進了算計的陷阱?!碑攲W生們聽的時候,他們似乎笑了。我趕緊改正,讓老師改正?!澳愦_定?”我趕緊搖頭。但你做得對?!闭f著給我敲了幾章。這句話又把學生逗樂了。

幾分鐘后,只有我一個人回答。老師說:“那就請葉智通的孩子來回答吧?!泵鎸@么多老師和同學,我猶豫著站起來。這時,我膽怯而安靜,臉漲得通紅,焦急得像熱鍋上的螞蟻,雙腿在發抖。學生們開始竊竊私語。這是,孫老師說,“她第一次回答我的.問題一定是太激動了?!蓖蝗环潘上聛恚竽懻f出了解決問題的過程。老師給了我一個贊許的表情。

孫永光是我奧數的發起者。孫永光是我最熟悉的奧數老師。

五年級寫熟悉的事或人優選(模板20篇)篇十八

雖然我媽媽只有30多歲,可健忘的水平跟老人似的,她不但買菜忘記交錢,坐車坐過站,最讓人頭痛的是她總是忘記帶鑰匙。至今為止我家的窗口已經被爬了五六次了,爬的人并不是小偷而是我。有一次,我陪媽媽去買菜走回到家門口,只聽“啊”的一聲尖叫傳入了我耳朵,我再回頭一看,媽媽正低著頭在包里翻呢……我說“唉呀,老媽你的老毛病怎么又犯了?!眿寢屵厯u著頭邊笑嘻嘻的看著我說:“麻煩你了?!蔽夜怨缘淖叩酱皯粝拢易寢寢尡е疑狭舜芭_把窗戶打開了,我心想:“幸虧我們住的是平房,如果是樓房可怎么辦呀?”之后我鉆進了窗口,進了屋子,然后拿到鑰匙遞給了媽媽。媽媽只是看著我笑。

唉,我的媽媽您什么時候才能不犯老毛病呀!

很明顯學校舉行什么合唱比賽完全是個錯誤,老天都為我們班泣鬼神的歌聲流下了不算奢侈的淚水,而我也對上蒼流下了感激的眼淚,這樣很好,我終于學會了哭!接著就到小劉表演舞蹈。我祝他們移民成功。折騰了一節課也沒找到,我垂頭喪氣地走回了教室!同學們都哈哈笑。

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五年級寫熟悉的事或人優選(模板20篇)篇十九

從古至今,我們對父母最熟悉。但是有很多我很了解的人。除了親戚,老師是最不陌生的。

毛老師是一個能唱善唱的好老師,也是一個精通各種棋書畫的好老師。

他經常用流利的英語“欺負”我們,但他讓我們明白現代社會不會說英語有多糟糕。他的普通話特別好,但還是喜歡用陌生的語言表達自己內心的感受,常常讓我們哄堂大笑。在他的班上,即使是調皮的人也會被他以神秘的方式吸引。

他能做到“十八般武藝”,體質很好,這是鍛煉的結果。冬天他每天帶領我們跑步。他信守承諾,只要我們中獎,他會按照賽前說的給我們相應的獎勵。他的張文很好。網上有140多份教師筆記。他堅持每天寫張文,每篇都有1000多字。

他是球場上的裁判,晚會上的優秀主持人,工作上的好老師,生活上的孝順父親。

他是多么善良善良。

他是一個熟悉的人,也是一個敬愛的毛老師。

五年級寫熟悉的事或人優選(模板20篇)篇二十

我每天都要接觸許多人,有可愛的同學、親愛的老師、嚴厲的父母。但是,我最熟悉的人就是姥姥了,她熱情好客,心地善良,還總是喜歡幫助別人。

姥姥臉上總是掛著甜甜的微笑,她對任何人都很友善,相反,這也是她一個小小的缺點。家里的家務幾乎全部都落在姥姥的身上,由于常年的勞累,姥姥的額頭布滿了皺紋,兩鬢的頭發有些花白,她的臉上不那么光滑圓潤了,雙手看上去非常粗糙,每當我看到姥姥的雙手時,我的心里都會微微一顫。

姥姥每天都起的很早,每到周末我們都能吃到姥姥可口的早餐。

她也很愛幫助人,記得有一次,院子里的一個老人推著三輪車,里面裝著很重的貨物,推的很費力,姥姥看見了,三步并做兩步跑去,抓住三輪車的扶手,用力往前推,不一會兒就把三輪車推出了院子,“謝謝!”老人露出了甜甜的微笑。

每當我犯下錯誤,姥姥總是保護著我,給我講道理,從來沒有動手打過我。記得小時候不懂事,我無意識的把姥姥撞了一下,姥姥被撞到了鏡子上,只聽見“當啷”一聲,鏡子的碎片落了一地,這時候大家都非常生氣,媽媽都有打我的沖動。姥姥意味深長的說:“仔仔,在做事之前都要考慮后果,如果玻璃碎片扎到咱倆的身上那可是不得了得事呀!”

這就是我的姥姥,一個心地善良、樂于助人的`姥姥,我非常疼愛我的姥姥。

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