優秀作文融合了豐富的文化知識和獨到的見解，展示了作者對文學藝術的獨特理解和品味。以下是一些被評為優秀作文的范文，希望大家能夠從中受益，提升自己的寫作水平。

初三春天寫景（優秀22篇）篇一

離開，美麗的春姑娘就帶上生機，邁輕盈的腳步悄然來到我們身旁。她喚醒了無數小生靈，小生靈們睜開朦朧的睡眼，似一個個可愛的嬰兒。春姑娘微笑從每一個角落里走過，只是她害羞地遮掩住了自己的容貌，讓你沒有發現。不信？走，我帶你去看！

春姑娘那甜甜的微笑留在了路旁。你瞧，腳下的小草，使勁地鉆出腦袋，用它那鮮嫩的綠色，歡迎春的到來。看那垂柳，正專心梳理自己的秀發，準備向人們訴說春的到來，路邊的野花，競相開放，一陣微風吹過，小草、野花、垂柳……微微搖動，它們已陶醉在這略帶寒意的春風里。

春姑娘那天真的微笑留在了天空。那暖洋洋的陽光，給予了我們活力。那片片白云，是天空送給春的棉花糖。一聲聲鳥兒的啼叫，歌唱這美麗的春天。咦？彩色的鳥？哦，原來是飄飛的各色各樣的風箏，它們把天空裝點得五彩斑斕，送來了春天的信息。仰望這湛藍的天，你有沒有發現，春天的藍天，略帶白色，顯得那么透明，多似一塊無暇的藍寶石啊！

春姑娘把輕松的微笑留在了田野。泥土活動了活動身子，泥土變得軟了，讓麥苗長得更加歡暢。田埂把麥田割成了一個個“田”字，整齊而又美麗。一年之計在于春，農民伯伯又開始了勞動，有的忙耕耘，有的在澆水……汗水從他們臉上滴了下來，可農民伯伯們的臉上卻洋溢幸福的微笑。不知是因為愛這充滿生機的春天還是因為想到了待到金色秋天豐收的情景。一只只蝴蝶、小鳥，還有各種各樣叫不上名字來的昆蟲，在田間盡情飛舞。哦，好美的田野！

春姑娘最淘氣的一笑留在了校園。桃花、梨花……在這里開得最爛漫，它把一冬天蘊藏的精神、力量、都盡情地釋放出來了！那潔白的柳絮在校園里漫天飛舞，是春姑娘從天上撕下的白云嗎？校園里，最天真、最爛漫的要數孩子了，春姑娘替我們脫下了厚重的衣服，春風拂過我們的臉龐，讓我們盡情奔跑，大聲歌唱去捉那柳絮。你瞧，我們個個鼻尖上閃汗珠，臉上洋溢對春的笑。

噢，我愛這充滿詩情畫意的春景圖！

初三春天寫景（優秀22篇）篇二

春天，像一個花枝招展的姑娘，把絢麗多彩灑向人間。大地，由于她的悄然而至，而變得煥然一新、多姿多彩。

春天，我去找。我找到了金光燦燦的迎春花，她就像春姑娘那春姑娘那重彩一抹的一筆，是那么的耀眼，是那么奪目，是那么令人駐足觀望，不忍離去。

由于人們的喜愛，公園、街道、小區、校園……遍布都是迎春花，我來到開滿迎春花的“皇宮”，這黃色的迎春花，把大地換上黃夾克，這樣還嫌不夠，還把天空映黃了，同樣把春姑娘上上下下都映黃了。橋，迎春花努力地綻放自己的魅力，為自己已經年邁的父母爭一口氣。花朵里的“小臉蛋”不是出來瞧瞧這個多姿多彩的世界。她們開的很嬌艷，像喇叭、鈴鐺，花兒開滿枝頭。迎春花正在演奏春天的樂章，旋律是多么的生動。春天，我去找，找到了春天的使者。

春天，我去找，我來到了桃樹下，聞到了桃花的濃郁的清香。濃郁的傾向引來了只只蜜蜂，勤勞的蜜蜂正忙著采蜜。桃花穿著粉紅色的紗裙，像天使一樣來到人間。滿樹的花正在競相開發、爭奇斗艷，濃郁的清香撲鼻而來。盛開的花朵正在笑，笑開了嘴，笑到了我的耳邊，笑樂了我得小心窩。嘴里還不時的說：“為什么我們要笑？因為到了秋天我們要結滿碩果累累的果實，讓你甜到心頭。”有的話還是花骨朵，他不斷的吸收重組的水分和養分，立志要綻開嬌艷的花朵。碧綠碧綠的葉子正在襯托花兒的美麗，桃花也整天在演奏春天樂章。春天，我去找，我找到了身著粉紅色的“精靈”。

春天，我去找。看到了鮮花盛開、百花爭芳、生機勃勃、萬紫千紅的春天！

初三春天寫景（優秀22篇）篇三

以往的春季是那么美好，讓人們一天天的歡樂起來。可今年，春分已經過去了，天氣還是那樣的寒冷，同學們都覺得春天沒有來，可老師卻說：“同學們，只要你認真觀察，一定可以找到春天的足跡。”

春天在公園里，那不高的梧桐樹下，有幾個老爺爺正在下棋;在中心廣場上，幾個老爺爺、老奶奶正在晨練;柳枝上，都掛著嫩黃的枝條，風一吹，就悠悠地飄蕩起來;還有一種特別可愛的植物，它好似不結花只結果，它的葉子像松樹尖上那剛發出的嫩芽一樣，它的果實像小櫻桃一樣美麗，一樣可愛，當它的果實老了以后，就變得跟花椒一模一樣，于是，我給它取了一個名字，叫“櫻椒果”。啊，我找到了!春天的足跡在公園里!

春天在庭院里，桃樹上，長出了綠色的嫩葉，中心還有幾顆火紅的花蕾。海棠花，那火紅的、嬌艷的花朵是那樣美麗。蝴蝶花五顏六色，有紫的，有紅的，有黃的，還有黃里帶青的，風一吹，它們在花叢中搖晃，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。啊，我找到了!春天的足跡在庭園里!

春天在游樂園里，大人小孩坐在旋轉木馬上，享受著春風暖暖的氣息。觀光車的售票窗口，排起了長長的隊伍。啊，我找到了!春天的足跡在游樂園里!

春天的氣息無處不在，春天是多么美好呀!我不禁心潮起伏，我們的祖國就象春天美麗的花園，處處是那么的生氣勃勃、萬紫千紅。

初三春天寫景（優秀22篇）篇四

悄悄的，悄悄的，春，輕輕的，靜靜的就飄來了。看那遠處高山漸漸變亮，看那天上的云朵漸漸變多，看那地上的生物漸漸蘇醒，看著春慢慢的來到。

走到山間，看到了冰雪融化，白色的冰雪揮手說著再見；聽到了泉水泠泠作響，小小急流好趕來通告冬天走了；聞到陣陣清香，那是大自然在告訴我們春天來到。

融化的雪水融到了土里，滋潤著埋在地下的新芽。溫暖的太陽照來，又經過一場場春雨的洗濯，小花兒漸漸探出深土，呼吸著林間無比清爽的氣息，享受著鳥兒動聽的歌謠，體驗著生長的經歷。

走在路上，兩邊的行道樹染上了綠的刺眼的發色，一個冬天的時間仿佛又高壯了許多。綠化帶的顏色也變得鮮艷、多彩——“粉色碎花裙”的桃花樹與“白色襯衣”的梨樹，像情侶一樣的交錯在一起，陣勢，實在讓人贊嘆不已！在望去一條條黃綠相間的迎春花，如黃發的少女，給你一種清新感，旁邊還佇立著幾棵紫色禮服的“紫荊花兒”一只鳥兒飛來停在上面，路人經過，鳥兒撲騰撲騰翅膀落到了地上。經歷了數個寒冬，一直綠著的小草，鳥兒落下后被繞著，躲在草里。

起風了，花瓣成群的離開枝干在風中隨心的舞蹈著，尋找自己的生命精彩，意義。雨下來了，在層層毛毛細雨做成的薄紗前，樹葉伴著——“沙啦啦——呼呼呼——滴嗒嗒——”的聲音，跳出了自己的舞步。

抬頭望天，有時一片片薄薄的云像魚紋一樣排列著飄在天空;有時一團團厚厚的云像油畫大師手中的藝術品一樣，刻在深藍、深藍的天上；有時雨剛過，還能依稀看到太陽的光芒透過云層射下來的一條長長的路，那仿佛也是我心里的“金路”——希望之路。那一條條，看的到的，看不到的光芒，照亮了這個充滿生機、希望、夢想、努力與美的世界。

讓我學到了，學到了很多，很多。讓我感謝他們帶來的美，感謝春天帶來的深意。

初三春天寫景（優秀22篇）篇五

寒冷的冬天過去了，春姑娘已經悄悄走來。一天，我和爸爸、媽媽一起去找春天。

你瞧，天上飛來了一只只小燕子。它們在空中嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在呼喚別的小燕子來和它玩耍。路邊青青的小草破土而出不錯哦不錯哦，泛出淡淡的'綠意。高大的楊樹托起一層茸茸的淺綠。大地歡笑了。你看那清清的小河水，迎著春天的陽光歡快地向前流去。一路上它唱著歌兒告訴人們：“春天來了，春天來了！”花兒抬起了頭，看著活潑的小河，慢慢地直起了腰，呼吸著新鮮而又溫暖的空氣。此時的我被這大自然的春色所陶醉，我真想變成一只小鳥，投入春姑娘的懷抱里。啊，我找到了春天!

我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小鳥的歡唱。我熱愛春天，因為春天充滿了生機，充滿了新的希望！

初三春天寫景（優秀22篇）篇六

春天的雨是連綿不斷的，柔和的，它滋潤著大地，在人們不知不覺的時候，它們靜悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊!原來是春雨給潭水帶來了綠色的生命。

在風的吹拂下，滿山遍野的野花睜開了眼，一朵，兩朵，一叢，兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢迷人的彩色的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春的色彩給我們帶來向上的力量和信心!

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放飛的風箏。

但是，如果你俯下身子去仔細審查，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯萎，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息:“真是美中不足啊!”望著那幾經折斷垂頭喪氣的小草，誰還會有好心情?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現:嘿!它里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更絢麗的色彩，孕育著更美麗的春天。

初三春天寫景（優秀22篇）篇七

是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕回蕩耳旁?是什么香味，像一股仙氣，擁入鼻中?啊!是鳥語花香的春!

春日的小徑，總有一種神圣純潔的白。漫步在小徑中，一股清香撲鼻而來。在那柔軟的潔白的攤上，散發著一股誘人的香甜。抬頭一望，那么美麗的茉莉花，開滿了枝丫。小小的花，有的是個花骨朵兒，害羞到不敢開放;有的是只開放了一兩瓣兒，正蓄足了勁準備開放;還有的完全開放了，展開燦爛的笑容，迎接春的到來。

鳥兒飛過天空，帶來一陣歌聲。歌聲是清脆的，是悠揚的，是低吼的，又是雄偉的。

這就是我眼中的春天，是一個鳥語花香的季節!我多想變成一股清風，欣賞世界各地多姿的春!

初三春天寫景（優秀22篇）篇八

“媽媽,這兒有一只小鳥!”在草地上玩耍的女兒對母親說道。

“噢,她還很小呢,連羽毛都沒有長全呢!”媽媽愛憐地說。

小女孩托起了那只可憐的小鳥,望著它,眨巴眨巴眼睛問:“媽媽,它為什么不回家呢?”

母親嘆了口氣,說:“你看那河邊的樹樁,昨天那兒還有一棵大樹,小鳥的家就在那樹上,可偷木者砍倒了樹,它的爸爸媽媽也死了……”

“為什么它這么小不會死,它的爸爸媽媽會飛,卻死了呢?”還沒等母親說完,女兒就仰著頭問了起來。

“爸爸媽媽都是愛自己孩子的啊,就像我愛你一樣,危險時,爸爸媽媽當然要拼命保護它們的孩子啊!”

小女孩似乎還想問什么,但是沒有說出口,只是眼中含著淚花,喃喃地說:“小鳥真可憐,這么小就沒有媽媽啦。”

“哐”的一聲還沒等小女孩反應過來,一棵大樹就倒下了,原來是偷木者又在砍樹了。小女孩擦干淚水,捧著小鳥,跑過去送給偷木者看:“叔叔,你看這只小鳥多可憐啊!它的爸爸媽媽都死了,你能為它留下幾棵樹嗎?”偷木者有些不耐煩:“去!去!小孩子別搗亂,別妨礙大人干活!”說罷又掄起斧頭,繼續砍下去。

小女孩還想說什么,卻被母親抱走了。

回家后,小女孩當上了小鳥的媽媽。她到處尋找小蟲子,但小鳥什么也不吃,只是凄厲地叫。那聲音,聲聲扎在小女孩的心里。

兩天后,當太陽的第一縷光輝投進窗戶時,小鳥死了,在它的眼角邊掛著一滴淚。不知道為什么,小女孩沒有哭,她從院子里撿回一片大大的紅色楓葉,包裹著小鳥幼小的軀體,來到了院子里。

“唧唧唧……”落在院子籬笆上的那群鳥也“撲啦啦”地飛起來了,它們圍著小女孩盤旋著,鳴叫著。

“哐”的一聲又一棵大樹倒了下去,瞬間,它湮沒了那群小鳥的叫聲……。

春天的雨是連綿不斷的,柔和的,它滋潤著大地,在人們不知不覺的時候,它們靜悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊!原來是春雨給潭水帶來了綠色的生命。

在風的吹拂下,滿山遍野的野花睜開了眼,一朵,兩朵,一叢,兩叢……連成片,匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢迷人的彩色的海洋,煩惱沒有了,萎靡沒有了。感謝春的色彩給我們帶來向上的力量和信心!

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放飛的風箏。

但是,如果你俯下身子去仔細審查,你會發現在悅目的色彩中,還有零星的枯萎,那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息:“真是美中不足啊!”望著那幾經折斷垂頭喪氣的小草,誰還會有好心情?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會有更新奇的發現:嘿!它里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著,孕育著更絢麗的色彩,孕育著更美麗的春天。

初三春天寫景（優秀22篇）篇九

陽春，踏在松軟的泥土上，微微的黛色竟讓我有些許不忍心，抬頭遠望，只見林間那淡淡青色蕩漾在春風里，飄忽不定。田野中，使人迷茫的縷縷霧氣似乎是有源頭的，不斷地涌出，不斷地升騰，展現出夢幻般的境界。

突然，不知誰家的木軒發出吱吱的聲響，引我轉身望去，只見一盆纖細的藤蔓，竟托出了整個的春。它瀉下一抹嫩綠的夢，讓我悄然止步，屏息，慢慢地，試圖進入這個夢境。起風了，吹走了我的夢，還未去追尋，木軒又吱吱響起。舉目，又是一片新綠，屋內人語:“開春啦，把它們都搬出去吧。”……哦，是春的聲音。

悠閑地漫步，在這冬裝剛卸，春意已至的季節。

初三春天寫景（優秀22篇）篇十

從題海中抬起頭，突然發現，不知何時，綠意已悄然爬滿校園，嫩嫩的，翠翠的，可愛極了。我似乎可以聽見新生的它們在微風中發出那銀鈴般的笑聲，純凈而透明。操場上，長廊里，樹杈間，已是滿眼春意。天空澄澈而深邃，似乎掬一捧就可以洗臉。金燦燦的陽光傾瀉而下，灑在乳白色的教學樓上，襯得大樓分外圣潔;灑在白里透粉的櫻花上，浪漫至極;灑在我們的臉上，嬌嫩而蓬勃。我微笑著，心中似乎不再那么迷茫了。

看著這充滿生機的景象，我決定去踏春。于是，星期天我騎車來到沛公園。

原來學校只是春天走過的一片狹小的角落，公園里更是呈現出一派欣欣向榮的春景。

我躺在柔軟的草地上，感受著“吹面不寒楊柳風”的舒適。小草在使勁地鉆出地面，它們剛剛冒尖，撓得我脖子癢癢的。我似乎可以聽到它們的呢喃，不知是在低聲訴說新生的喜悅，還是在碎碎地抱怨我弄疼了它們。

我瞇著眼睛感受春的溫柔，幸福地笑了。

天空中，風箏在春風的幫助下“嬉戲追逐”。我也好想變成一只風箏翱翔于明朗的天空啊!有線牽引著，永遠不會迷路。順著若隱若現的線往下瞅，眼簾中映入幾個和我年齡相仿的孩子。他們歡笑著，奔跑著。他們的快樂，似乎是這浮華喧囂的塵世中最美好的東西了。

不記得在哪本書上看到過，成長的季節是春天。春天連野草都可以生長，何況我們呢?成長的季節里，沒有頹廢，沒有消沉，只有每天都重新升起的嶄新的朝陽。

透過甜蜜的春風，我似乎看到了未來每一天的希望和光明。這皆源于生機勃勃的春。

春天是成長的季節，我們要努力長大。

初三春天寫景（優秀22篇）篇十一

每年春天，在我家附近，總會下一些“雪”。這是不會融化的“雪”，是象征著春天的“雪”，是最多一個星期就消失得無影無蹤的“雪”。這，就是柳樹、楊樹傳播種子的方式，這是春天獨特的現象。

這幾天，我們家樓前樓后的那幾棵大楊樹、大柳樹便開始傳播起它們的種子，于是，漫天飛舞的白花花的柳絮、楊絮，便如同一片雪花一般“沸沸揚揚”地飛舞了起來，它們一會兒與楓樹交談;一會兒細細地聞著丁香的清香;一會兒又去觀察著走來走去的人……他們對一切都是感到好奇而新鮮。每次，我都會細細地看著，怎么也看不夠它們，發自內心地喜歡它們。

那天，我決定仔細看一看這些飛絮到底是什么組成的。

有了這個想法，我便走下樓。

一下樓，就看到了一團我中意的“雪花”，便用手一拍，拍中了!我把手松開，看見手心上有一些絨絨，還有一些種子。它們，其實就是想傳播自己的種子，使用的這種方式。

我還免費“觀看”過“電影”——柳絮、楊絮抱球玩耍：

我走出樓洞，看到對面的墻角有很多柳絮、楊絮的大球，推在墻角，有時候，吹來一陣大風，有的幾個大球就跳幾下，有的球兒轉起了圓圈，還有的球像跳蹦床一樣“跳”了起來……之后繼續呆在那里，似乎等待著下一次免費玩耍的機會。我捂著嘴笑著——柳絮、楊絮也有一顆童心呀!

但是，有一次，我想到了一個問題，讓我丈二和尚摸不著頭腦——這些楊絮和柳絮是怎么來的呢?這個問題困擾了我一年多。今年春天早些的時候，我發現地上有一根六七厘米長的、綠色的、軟軟的“藤蔓”一般的植物，它的上面有一些小絨毛，看起來挺惹人喜歡。有很多像小麥粒一般地小顆粒圍在它的周圍，密密麻麻的，小麥芽也很柔軟，活像是一小段麥穗，不過，我看了看，這“麥穗”地上可有很多哩!我撿起一根，跑到媽媽面前：“媽媽，這是什么?”

“喲!你竟然不知道!你是不是在騙我!”媽媽驚呼。

“我真的不知道!”

“你不是很喜歡看楊絮、柳絮嗎!?這就是它們還沒有釋放出楊絮的、從楊樹上面掉下來的!”

“那它的學名叫什么呢?”

“柔荑花序。”媽媽說，“當它們干了的時候，每一個小‘麥穗’里面，都會飄出楊絮來呢!”

我輕輕地掐斷了一個小小的“麥粒”。里面雪白雪白的。這真的是楊絮!我知道了一個不知道的問題，感覺很有成就感。

初三春天寫景（優秀22篇）篇十二

春姑娘來了！

在這季節里，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。到處都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。

在這季節里，在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子。

在這季節里，小河被春光吹拂著，發出動聽的聲音。一群頑皮的小孩子正快樂的在河邊玩耍，真是一幅美妙的圖畫。

啊，春天真美啊！

初三春天寫景（優秀22篇）篇十三

不知什么時候，春天悄悄來到了我們的身邊,早開的花兒點輟著校園的每一處角落，課間是孩子們銀鈴般的笑聲。這時，我決定把這節品德與生活課搬進美麗的大自然，讓學生走進大自然，感受大自然的無限魅力。

主意一定，我便帶著全班同學興致勃勃地到出發了。一走進植物園，只見小路兩旁盛開著朵朵鮮花，晶瑩剔透的露珠在微風輕拂下顯得頑皮極了，忽然，從前面傳來一陣陣的歡笑聲，只聽見前面的孩子大聲叫道：“老師，你快來呀，我們找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草叢中；她還藏在樹枝上，樹枝發出新芽了”。我驚奇地發現，在每個孩子的眼中，都藏有各種各樣的春天，而每一種春天都是那么的奇妙，那么的美麗，是啊！教學的空間不應局限于學校與課堂，把學生帶進美麗的大自然這個大課堂，能讓孩子們有更多的感受和體會。

這時，我抓住時機引導孩子們用自己喜歡的形式來記錄找到的春天;學生們自愿結成了探究小組；有的想用語言來描述春天，有的想用雙手制作春天；有的想用畫筆描繪春天；還有的想有舞蹈來表演春天。

討論完后，組長帶領組員分散去樹叢，小河邊認真觀察。他們在花從中跑來跑去，你追我趕，尋找春天的種種跡象。

“春天的植物園是怎樣歡迎我們的”王裴裴用稚嫩的聲音提出了這個問題。紅的花，綠的草，新鮮的空氣，美麗的風景，還有歡快的小河。緊接著，大家你一言，我一語，議論開了。“大家快來看呀！”張騰興奮地叫到，“花兒為什么跳起了舞蹈”“春天要和花兒比美呢！花兒在迎接春風姐姐，因為跳起了舞蹈使花兒更美麗。”羅娜娜回答到。平時最不愛提問的周思佳今天也不甘示弱：“老師，老師，蜜蜂為什么那樣開心”“傻孩子，因為春天幫它喚醒了花兒，它們又可以采蜜了。”

那邊的同學更是興奮的打開畫板圍攏在一起，一邊議論自己找到的春天，一邊著急把春天的景色描繪下來。他們用稚嫩的雙手，快樂的心靈描繪出燦爛的春天。多么美麗的畫面呀！一張張都包涵著孩子們對春天的熱愛之情。

看!在公園的大草坪上，一部分同學在一片歡快的采集聲中，進行了“小巧手比賽”，他們互相交換著春天的葉子，小花，果實。互相協作，表現了濃厚的生活情趣。拼擺出一幅幅有創意的作品。

表演的同學更是活躍，孩子們追隨著春風，蝴蝶，柳條，又是唱又是跳，他們用肢體語言表現了植物的生長過程。蝴蝶傳播花粉，蜜蜂采蜜，花兒開放，柳條飄舞，春風吹拂。每個孩子都是那么的專著，認真。我被感染了，深深地體會到：這樣的課堂能讓大樹底下的小草也得到陽光，這難道不是我們所期望的嗎？記得蘇霍姆林斯基曾經說過：“每個孩子都是一個完全特殊的獨一無二的世界”。是啊，我仿佛聽到孩子們詩一般的聲音，如山間的泉水丁冬，如月下的微風輕柔，我還仿佛看到畫一般的色彩，似陽春三月的燦爛，似晨曦泛起的明亮。我突然間發現簇擁在我周圍的是一群靈動的孩子！他們用自己真正的感情顯露著內心生活的奧秘，用一種快樂的方式，擁抱著熱情的世界。

初三春天寫景（優秀22篇）篇十四

我喜歡夏天開滿荷花的池塘;我喜歡秋天的落葉;我喜歡冬天的雪山。但我更喜歡春天那生機勃勃的花園。

春天的花園是安靜的。清晨，花園小池旁的柳樹還在睡覺，花壇里的玫瑰花已經醒來，正在仰望天空。一陣風吹過來，柳樹被吹醒了。發出了“沙，沙，沙”的聲音。花壇里的花兒們都在發呆，一動也不動。樹木被春風吹綠了，花兒被風吹紅了，小草被春風吹得發了芽。我愛春天花園的安靜。

春天的花園是熱鬧的。到了正午，人們吃了飯帶著孩子到了花園。有的在草地上奔跑;有時在花壇邊拍照;有的在聊天……小貓小狗一起在草地上打滾、玩耍。柳樹搖晃著它那長長的頭發，像是和人們打招呼。花壇里的花朵開心極了，玫瑰花高貴地抬著頭，杜鵑花擺弄著自己的花蕊。桃樹上的桃花發出陣陣幽香，讓人陶醉在這里。蜜蜂也來湊熱鬧，在花壇邊和蝴蝶翩翩起舞，鳥兒在樹上歌唱，魚兒在水里跳舞，多么和藹呀!

天空中的太陽和我們開玩笑，一會兒出來，一會兒躲在云朵后面。小池里的小魚小蝦有的在“跑”，有的在鬧。我喜歡春天花園的熱鬧。

春天的花園是寧靜的。傍晚時分，花園中沒有一點兒聲音，所有的動物和植物都玩累了，柳樹在小池邊梳著自己的頭發，小池就是它的鏡子。花壇里的花朵一個個都低下頭，好像睡著了。桃樹上的桃花似乎沒了白天的幽香，只有幾只小鳥安靜地在天空中飛來飛去找食物。小池里的魚兒像回家了，湖面平靜了，看不到一點水波。我愛春天花園的寧靜。

春天的花園，是栩栩如生的，是快樂的，是美好的，是植物們的天堂。希望以后的每個春天都像此刻的花園一樣，多姿多彩。

初三春天寫景（優秀22篇）篇十五

“春天在哪里呀？春天在哪里……。”我一邊唱著輕快的歌兒，一邊去尋找春天。

春天在哪里呀？春天在吐出嫩芽的柳樹里。看，那小河邊的一排排柳樹都紛紛吐出了翠綠的嫩芽，像是給棕色的樹干上嵌上了星星點點的翡翠。燕子從碧藍的天空中輕輕地降落在那翡翠似的柳條上，從遠處望去，就像是一個個跳動的音符。小麻雀站在柳條上，隨著那一個個跳動的音符唱著輕快的歌兒。

春天在哪里呀？春天在盛開的五顏六色的花朵里。看，那路邊的桃花開得多么艷麗，像錦緞，像星星，像云霞，還像一團團飄起的粉紅色的火焰。空中，小巧的花瓣隨風舞蹈，像粉色的雪花，像紛飛的蝴蝶。它們調皮地跑到人們的眼睛里、衣服上、頭發里，給大地下了一場夢幻般的“桃花雨”。小山上，杜鵑花、山茶花、油菜花也都開得姹紫嫣紅、互不相讓。

春天在哪里呀？春天在鉆出地面的小草里。看，那綠油油的草地，像給大地鋪上了一塊綠地毯。坐上去，呀！真軟呀，好像坐在柔軟的席夢思上！

春天在哪里呀？春天在冰雪融化的小溪里。青蛙、蝌蚪在小溪中歡快地玩耍著，燕子貼著水面快速地追逐著。

春天在哪里呀？春天在小朋友的歡歌笑語里。草地上，他們放著風箏；樹林里，他們做著野餐；小溪邊，他們光著腳丫，在小溪里捉著魚蝦。到處都有小朋友的歡歌笑語，到處都是一片生機。

啊！這樹、花、草、水、人早已構成一幅美麗的畫卷，原來春天就在這里。啊！春天，我愛你！

初三春天寫景（優秀22篇）篇十六

多么漂亮的春天校園啊！那就是我成長的天堂———喬司中心小學，它風景宜人，空氣清新！

走進校園，映入眼簾的是一個大圃園，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒有桂林的石頭那么奇形怪狀，在我心中十分美麗。右邊的花圃風景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢！路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛，草坪中還種這一些樹，有鐵樹、楓樹、桂花樹等，給美麗的校園增添了一份情趣。

往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹，它們像一個個衛兵一樣，時時刻刻守護著我們的校園。抬眼望去，只見一面迎風飄揚的五星紅旗，它的兩旁還有一棵棵小樹。

你瞧，前面是教學樓上面刻著十個金色、閃閃發光的大字——愛拼才會贏 ，苦煉方能勝。教學樓成u字型，u字型的中間是校標，旁邊的紫丁花也開了，它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個個優美的姿態，像一個個身穿紫色的嬌艷美麗的小姑娘，可愛極了。

再往前走是一個大廳，走在里面，悅耳的讀書聲會使你陶醉。繼續前走，是同學們每天下課歡樂的天堂，瞧！那里土黃土黃的小丘怎么含著一絲絲綠色，走近一看，原來是因為春天來了，小草再也耐不住寂寞了，好奇地探出頭來，迫不及待地四處張望，尋找自己的同伴，你想知道這是哪嗎？ok，這美麗的地方就是操場，操場是運動健兒的搖籃，更是運動員不可缺少的地方，也是同學們嬉戲玩耍的樂園。

微風一吹，旗桿上的國旗就像小樹的指揮者，指揮著它們唱起了歌，跳起了舞，仿佛到了仙境一般。春天，大樹們個個健壯的枝條向四周伸展開來，好像一起集中在這個校園里開會，這樹更令人著迷的就是更是嗅到了樹葉特有的清香，雖無香水百合那樣濃烈，但也使人心曠神怡。

學校，是一個神圣的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫；它能給我們帶來歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。學校，是一個多么令人向往的地方啊！春天到了，校園的美景真是分外妖嬈。

初三春天寫景（優秀22篇）篇十七

每天早晨，我都會一如既往騎著自行車踏上我的“求學之路”。

走在河堤上，兩邊是開得正盛的桃花，飄飄落下幾片芬芳，耳畔總是縈繞著老人們晨練的聲音，空氣中凝結著雨露。曙光悄無聲息地爬到了臉上，這一刻，周圍那么靜，只剩下車輪旋轉的聲音。

一位老爺爺蹬著老式自行車，后座上坐著一位嬌小的男孩，車子那么高，他的小腳在空中搖啊搖，搖啊搖，仿佛連空氣都鍍上了一層頑皮。爺爺用那大而有力的手扶著男孩的背，手中夾著慈愛和憐惜。時不時的向后望上幾眼，一個勁兒的.叮囑著“在幼兒園要聽老師的話;不可以跟小朋友打架……”男孩自然是左耳朵進右耳朵出，恐怕他在意的，也只是能維護正義，驍勇善戰的奧特曼吧。

這樣想著，我便越過了他們。

穿過斑馬線，再走一段是火車道。走過時車子的顛簸總是讓人厭惡。可一個小學生卻饒有興趣的踩在鐵軌上從另一頭慢悠悠的晃過來，她的身后是奔跑著的中年婦女，手中拿著熱呼呼的早飯，邊跑邊叫喊著：“閨女，慢點兒!拿著路上吃，別在火車道上，快下來!”女孩不情愿地下來接過早飯，等媽媽走遠后，再一次回到了鐵軌上。

哎!真是朽木不可雕也，我像個過來人似的搖頭嘆息。

往前走點兒，便到了十字路口。每次，我都不偏不倚地碰上紅燈，卻也只能在心里埋怨。

活力四射的少男少女總是迫不及待，還有幾十秒便橫竄過馬路沖到對面。身邊少了親人的嘮叨，開始不吃早飯，忘帶雨傘。因為他們都大了，應該學會自理。于是，大人們便讓他們自己照顧自己，不再過問。

快到學校時，我會路過一高，這個全市最棒最好的高中門前總會停著大片大片的自行車。車上有著不為人知的艱難和辛酸。還有家長和老師的期望。

踏入校門的第一步，常常是七點剛過，一路上我重溫了我的童年，還有以后要走的高中，路上總是伴隨著嘮叨和我們的滿不在乎。

當曙光降臨到校園的一剎那，我頓悟，那些叮嚀都是春雨里洗過的太陽，不論聽眾作何反應，卻依舊那么新，那么亮。

所謂親情，如人飲水，冷暖自知。

初三春天寫景（優秀22篇）篇十八

春天來了!春天來了!燕子一邊快樂地飛翔，一邊把喜訊傳遍春天里的每一個角落。

公園里，桃花、海棠花、迎春花、杏花等各種各樣的鮮花競相綻放。人們脫去了厚重的棉衣，在陽光下漫步行走，感受著春風的吹撫和陽光的溫暖。

田野里，綠油油的莊稼和一望無際的油菜花組成了一幅幅美麗的風景圖。農民伯伯們喊著號子在田野里辛勤地勞作，散學的孩童歡樂地奔跑在春天的田野里。

小區里，綠樹成蔭，鳥語花香，美得就像童話里的仙境。慈祥的老人們聚在一起談笑風生，有的遛著心愛的小寵物，有的比劃著太極拳，還有牽著大人的手幸福地行走在陽光下的小孩，人們的臉上都洋溢著甜蜜的微笑。

校園里，傳來學子們朗朗的讀書聲，可更多的是我們贊美春天的聲音。

春天來了，她在彎彎的柳枝上，在芳香的桃花、杏花上，在翠綠的小草里，在明凈的湖水里......春天是多么美好,只要你仔細尋找。

我們愛春天!我們愛這生機勃勃的世界!

初三春天寫景（優秀22篇）篇十九

春天到了，陽光照在身上真暖和，風兒吹在臉上真舒服。小燕子聽到了春姑娘的號角聲，紛紛從南方趕來，加入這百花爭艷的宴會。幾對飛倦了的小天使，停在電線上歇息，好似五線譜上的小蝌蚪，奏響了一曲新春的贊歌。

春天的果園里，花兒開的熱鬧極了。紅的像火，粉的如霞，白的似雪;你不讓我，我不讓你，競相開放。

春天的田野里，真是生機勃勃。瞧，麥苗返青了，綠油油的，像一塊綠色的地毯。風兒一吹，像綠色的波浪在翻滾。最耀眼的要算油菜花了，金燦燦的，像鋪了一地金子。一群群勤勞的蜜蜂，在花叢中飛來飛去，它們為了多采一點兒蜜，忙得不可開交。

我走到池塘邊，看見一排楊柳樹，長的美極了。千萬條柔軟的枝條，隨風擺動。像一群仙女在翩翩起舞。池塘里，一條條小魚在水中游來游去。一群群蝌蚪圍成一團，好像在開會。我撿起一粒石子，拋向水里，那些蝌蚪被我嚇得四處逃竄。真有趣，我真想捉幾只，把它們養大。

我走在回家的路上，無意間發現草叢中開放的小花，他們就像剛出生的嬰兒一樣，特別膽小。小草像勤勞的裁縫，用自己的身體編織了一塊綠色的大地毯。無數像眼睛、像星星的花朵和小草手拉手，繪成一幅巨大的水彩畫。

春天真是太美了!我愛春天!愛它的鮮嫩，愛它的耀眼，愛它熱鬧，愛它的一切……

初三春天寫景（優秀22篇）篇二十

春姑娘拉著裙擺，邁著輕盈的舞步來到人間。她用自己的金手指一點，小草穿上了碧綠的新裝，花兒披上了五顏六色的彩袍；她用小手輕輕一撫，樹木長出了嫩芽，小河的冰也融化......

春風吹過，好像母親溫柔的手撫摸我的臉蛋。我貪婪地呼吸著這帶有泥土芳香的清新的空氣，突然有一絲花香鉆入我的鼻子。瞧，一朵朵桃花綻開了粉紅色的笑臉。她們擠在一起，有說有笑，打打鬧鬧，仿佛一群不懂事的小姑娘。“叮叮咚咚......”是誰在高歌？原來是小溪！它與百鳥合唱，演奏一首春天的'交響曲。春風被它們逗得哈哈大笑，樹葉興奮地拍手，小鳥受到鼓勵，更是忘我地歌唱。它們是一個個小音符，只有在一起，才能唱出獨特的春之歌。

游玩了一整天，卻絲毫不感到疲倦。我躺在青草地上，沐浴著溫暖的陽光。一群不知名的小野花依偎在我身旁，我閉上眼睛，靜靜享受春天的美好......

初三春天寫景（優秀22篇）篇二十一

春把綠衣送給田野.送給樹林.送給花園,也送給我們美麗的校園.我愿做一株小草,一朵小花,在園丁的培育下,點綴校園的春天. 校園的春天真是美不勝收。剛進校園，一排高大挺秀的柳樹便映入眼簾。春風吹來，柳枝微微擺動，就像是在向我們招手，歡迎我們到來；又像是一位穿著綠衣裳的少女在翩翩起舞。遠遠望去，這排柳樹就像是用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫。藝術樓前面是一片草坪，密密麻麻的枯草中已長出了稀稀落落的嫩草，星星點點。小草們好像伸出了好奇的小腦袋探望校園，遠遠望去，好似一塊黃綠相間的地毯。 我們正欣賞著“地毯”，忽然，有同學喊起來：“快來看啊！”同學們都圍過去了。只見花壇中種著一叢叢，一簇簇的玫瑰色的小花，小花中間點綴著一點點的嫩黃色的花蕊。

小花在綠葉的映襯下，顯得更加美麗。因為剛剛下過一場春雨，所以葉子上滾動著一滴滴的雨滴，就像一顆顆美麗的珍珠。

看到這樣的春景，我不僅想起這樣的詩句：“天街小雨潤和酥，草色遙看近卻無，最是一年春好處，絕聲煙柳滿皇都。”

春天的校園真美啊！瞧，校園里的樹郁郁蔥蔥，好一片綠的海洋！小鳥站在枝頭婉轉地歌唱，歌聲傳遍了整個校園。

校園不但有花有樹，還有快樂的同學們。他們有的在大廳里歡快地跳繩，有的在草坪上快樂地踢球，還有的在沙坑旁盡情地玩耍，多熱鬧呀！當上課鈴敲響時，校園里傳出陣陣“老師您好”的問候，同學們朗朗的讀書聲送上藍天，與鳥兒的歌聲融為一體！

這就是我們春天的校園。我們的校園并非只有春天才美麗，在其他季節，我們的校園一樣美麗！

初三春天寫景（優秀22篇）篇二十二

漸漸融化的小河，緩緩的流暢，叮咚叮咚，好像它在淺唱，也好像在告訴人們，我開始蘇醒，來和我一起嬉戲吧！我的內心世界是那樣的豐富多彩，小魚在跳躍，小草在我身邊開始發芽，燕子在我頭頂飛過，你聽風兒也在悄悄告訴我，我們應該開始偷偷約會嘍！因為春天真的來了！

春天，悄無聲息的來到了我的身旁，脫掉厚厚的棉衣，換上輕松的運動裝，你要問我：“你要干啥？”“噓，別吵吵，我要在周末和我的“春天”去約會”！

春天了，難得的周末，和喜歡的人，早早起床，爬山，享受難得的兩人世界，一路歡歌笑語，嬉笑打鬧，登上山頂，一覽小城，沉睡中，如嬰兒般，那樣迷人，讓人忍不住，用手中小小的相機，記錄這難得的一刻，我的笑容綻放如花朵，我的“春天”悄悄的在身后環繞，展開翅膀飛舞在山頂。

太陽公公慢慢的探出頭，照耀一路狂奔下山的人兒，指引她們通往下一站幸福---公園，因為，我想放風箏，我想和我的“春天'一起放風箏!他笑著說我孩子氣，可惜他不知，我放飛的不是風箏，我想放飛我們的愛情，讓我們的愛越飛越高，一起飛翔在那片藍天下！

你有沒有和你的“春天'，在陽春三月，開始約會，開始四處嗮嗮你的幸福，你的快樂，將它種植在春天的土地上，讓它生根發芽，讓它幸福的成長，直到開花結果！雖然其中經歷狂風暴雨，經歷冰雪寒冷，但相信經歷四季的旅程，我們都會長大，像”楊光“一樣快樂的生活！

編外語：獻給所有相愛的情侶，希望他們的愛情能夠長長久久，幸福像花兒一樣！期待我的愛，在春天，能夠悄悄發芽；夏天張揚綻放；秋天自然結果，冬天一起雪藏！親愛的們，春天來了，讓我們一起開心的約會吧！